《在水一方》五线谱

《在水一方》五线谱

《在水一方》由琼瑶填词，林家庆谱曲，这首歌是琼瑶1975年时为她的电影

《在水一方》谱写的同名主题歌，由江蕾原唱。1980年，邓丽君翻唱了这首歌并将其收录于同名专辑《在水一方》中，从此，《在水一方》红透了大江南北。1988年，琼瑶推出《在水一方》的电视剧版本，这首歌改由李碧华演唱，作为电视剧的插曲出现。

歌词取材

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛

在水中央。

阳光体育之歌教学设计

《阳光体育之歌》教学设计 教学内容：《阳光体育之歌》 教学目标： 知识目标： 1、能用欢乐、充满朝气的声音学会演唱《阳光体育之歌》。 2、知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关知识。 能力目标： 通过歌曲的学习，能积极参与歌曲的表现。 情感目标： 1、能与同学分享自己参加阳光体育活动的内容。 2、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的欣赏，让孩子们能感受到歌曲快乐的情绪，了解更多参与到阳光体育活动中的体育活动和游戏，从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣。 教学设想： 为了方便学生的传唱，根据学生的基本情况我降低了难度，只教学了歌曲的第一声部。

由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》，于是，我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲mv的欣赏，激发学生学习的兴趣后开始歌曲的教学。再以“你唱歌，我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合，让学生对歌曲更加熟悉，同时，也巩固了刚刚学习的广播体操。最后以“阳光体育活动”的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱《阳光体育之歌》 教学难点： 能用欢乐、充满朝气的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并积极参与“你唱歌、我表演”的活动中去 教学准备： 1、学生准备歌谱 2、教学课件、《七彩阳光》视频 教学课时 一课时 教学设计：

一、播放《七彩阳光》视频，学生进教室 二、谈话导入： 1、同学们，你们喜欢现在看到的广播操吗？它和我们现在做的操伴奏音乐上有什么特点？ 2、同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或是体育游戏？ 3、小结：其实，除了同学们刚刚所参加过的体育活动，同学们现在的课间操和校园集体舞，以及咱们学校举办的校运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动” 1、什么叫“阳光体育活动”呢？（课件显示） 2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 四、学唱歌曲。 听赏《阳光体育之歌》 1、这首歌曲的旋律，你们听过吗？它就是《七彩阳光》的背景音乐，你们想学吗？

“阳光体育,与我同行” 主题班会教案)

“阳光体育，与我同行”主题班会教案 七（5）班 2012.11.20 一、活动目的： 通过“阳光体育，与我同行”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 二、活动目标： 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。 3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点： 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 四、活动准备： 1、确定男女主持人各一名。 2、制作阳光体育教学课件。 3、录制《阳光体育之歌》MP3。 4、每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。 5、发挥学生的想象力和创造力，设计一句口号，评出最佳设计者。 6、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。 7、写好主题“阳光体育，与我同行”。 8、收集阳光体育格言。 9、学生每人自带跳绳一条。 五、活动步骤： 1、主持人宣布主题班会开始。 2、演讲：《阳光体育活动的乐趣》。

3、阳光体育实践5分钟。 4、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生活动前自由组合自编、自导、自演的小品）。 5、讨论：学生发表对小品中的现象的看法。 6、举例说明（例如姚明、刘翔等等），树立参加体育锻炼的意识。 7、体育知识竞答（20个体育知识小测验）。 8、学生代表总结发言。 9、请大家合唱：《阳光体育之歌》。 10、全体起立，呼号。 11、辅导员总结，活动结束。

六年级上册音乐教案(最新)

六年级上册音乐教案(最新) 1、能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2、了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。 3、能认真听赏歌曲《我的中国心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程： 一、演唱歌曲《我的中国心》 1、导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。） 2、聆听《我的中国心》 3、介绍歌曲相关知识这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成，在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。 4、跟唱《我的中国心》老师播放《我的中国心》音乐。（学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情感。） 二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》第三、四课时

一、了解歌曲的相关知识：《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的故事》之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935年9月出生，籍贯广西，当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要用“春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早就注意到，“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。“1979年春天，邓小平提出办经济特区；1984年，邓小平第一次南巡；1992年，邓小平第二次南巡”，蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。蒋开儒形容自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有海外关系，在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着一届三中全会的召开，蒋开儒就感觉“春天已经到来”当然，这个春天不仅仅对于他个人而言。 二、欣赏《春天的故事》 三、欣赏《东方之珠》这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特征。 四、欣赏《我的祖国》《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题歌，是一首著名的爱国主义歌曲，作于1956年夏。作词：乔羽、作曲：刘炽、原唱：郭兰英；乔羽写作时，给这首歌定名为《一条大河》，发表时被编辑改成《我的祖国》。 影片《上甘岭》反映的是在抗美援朝战争中最为激烈的一次战役，中国人民志愿军在极其艰苦的条件下奋勇杀敌的英雄事迹。这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情

阳光体育主题班会 ()

五年级 班 级 体 育 教 育 五年级“阳光体育与祖国同行” 主题班会 一、主题确定： “教育里没有了体育，教育就不完全。” 二、活动目标： 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。 3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点： 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 三、活动准备： 1、确定男女主持人各一名:闵亮张琪瑶。

2、制作阳光体育教学课件。 3、录制《阳光体育之歌》MP3。 4、刻录《阳光体育活动》录像。 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。 6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。 8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。 9、收集阳光体育格言。 10、学生每人自带跳绳一条。 四、活动步骤： 1、主持人宣布主题班会开始。 2、演讲：《阳光体育是什么》。 3、阳光体育实践10分钟。 4、舞蹈：《幸福拍手歌》。 5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的小品）。 6、讨论：学生发表对小品中的现象的看法。 7、列举中国近代体育名将，树立参加体育锻炼的意识。 8、体育知识小测验（20个体育知识小测验）。 9、学生代表总结发言。 10、请大家合唱：《阳光体育之歌》。 四、活动过程： （一）、班会仪式： 1、全体起立，各小组报告人数。 2、全体学生就座。 3、班主任讲话。 （二）活动流程： 主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

小学音乐《阳光体育之歌》教案

《阳光体育之歌》 知识目标： 1、能用欢乐、充满朝气的声音学会演唱《阳光体育之歌》。 2、知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关知识。 3、通过歌曲的学习，能积极参与歌曲的表现。 4、能与同学分享自己参加阳光体育活动的内容。 5、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的欣赏，让孩子们能感受到歌曲快乐的情绪，了解更多参与到阳光体育活动中的体育活动和游戏，从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣。 教学设想： 孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟悉，为了方便学生的传唱，根据学生的基本情况教师可降低难度，只教学歌曲的第一声部。由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》，于是以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍，激发学生学习的兴趣后开始歌曲的教学。再以“你唱歌，我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合，让学生对歌曲更加熟悉。最后以“阳光体育活动”的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱《阳光体育之歌》。 教学难点： 能用欢乐、充满朝气的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并积极参与“你唱歌、我表演”的活动中去。

教学设计： 一、播放《七彩阳光》视频，学生进教室。 二、谈话导入。 1、同学们，你们喜欢现在看到的广播操吗？它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么区别？ 2、同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或是体育游戏？ 3、小结：其实，除了同学们刚刚所参加过的体育活动，集体舞、趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动”。 1、什么叫“阳光体育活动”呢？ 2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 四、学唱歌曲。 1、这首歌曲的旋律，你们听过吗？它就是《七彩阳光》的背景音乐，你们想学吗？ 2、再听歌曲，体会演唱的情绪。（欢乐，充满朝气） 3、读歌词，体会词意，记忆歌词。 4、听老师范唱歌曲旋律，注意节奏（歌曲中的弱起部分）。 5、跟琴用“la”模唱。 6、师生接唱，师指导有困难的地方。 7、师范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前两段。 8、学习结束句的演唱。 9、生完整的唱歌曲。 10、生完整的听歌曲，再次感受歌曲。

小学音乐_(唱歌)阳光体育之歌教学设计学情分析教材分析课后反思

阳光体育之歌教学设计 学习目标： 1. 能用欢快、有朝气的声音完整演唱歌曲 2. 能与他人合作分声部演唱歌曲，做到声音和谐统一 3. 知道《阳光体育之歌》是阳光体育活动推出的歌曲，能加入韵律操表现歌曲，感受体育活动的快乐。 教学活动 一、导入 1. 组织学生做第三套广播体操——《七彩阳光》（设计意图：第三套广播体操《七彩阳光》中的背景音乐是阳光体育之歌，课前做操可以既让学生熟悉歌曲的旋律，又能调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。） 2. 师：同学们，一定很好奇，为什么在音乐课上播放广播体操呢，原因很简单，这节课的内容与体育有关，说到体育，我想问一下大家，你们平常都喜欢哪些体育项目？ （请学生自由回答） 3. 师：青少年是祖国的希望，养成良好的体育锻炼习惯是非常重要的，2007 年，教育部、国家体育总局、共青团中央在全国范围内全面启动了阳光体育活动，学校开展阳光体育运动是为了吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强身体素质。本节课学习的歌曲《阳光体育 之歌》就是本次活动推出的歌曲，我们先一起来听一听。（播放歌曲）、聆听歌曲（一）初听歌曲，整体感知歌曲旋律师：大家有没有觉得这首歌曲的旋律有点耳熟，《阳光体育之歌》就是第三套广播体操《七彩阳光》中的背景旋律。 （二）复听歌曲，感受歌曲的情绪

【问题引领】歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼、充满朝气的） （三）对照歌词，再次聆听 【问题引领】歌曲的演唱形式有什么特点？ （歌曲可以分成两个部分，第一部分是齐唱；第二部分是合唱） （设计思路：组织学生带着问题反复聆听歌曲，引发学生深度思考，加深对歌曲旋律的印象，为学唱歌曲奠定基础。） 二、学唱歌曲 （一）学唱第一部分 1. 完整聆听歌曲第一部分 2. 组织学生跟随钢琴用“啦”模唱旋律 3. 教师范唱第一部分，引导学生体会歌曲的“弱起”演唱师：大部分歌曲都是从强拍开始演唱的，但是，也有从弱拍开始演唱的，在音乐中，从弱拍开始演唱叫“弱起” ，因此，在演唱中，声音的力度是怎样的？ 生：弱 4. 组织学生用有强弱对比的声音，随琴完整演唱歌曲的第一部分 5. 提示学生调整演唱状态，用有弹性的声音演唱，表现出歌曲欢快活 泼的情绪（二）学唱第二部分 1. 学唱高声部 完整聆听高声部旋律——跟琴轻声学唱高声部——完整演唱高声部 2. 学唱低声部

阳光体育大课间活动”)

阳光体育快乐健康——“阳光体育大课间活动”体育项目 时间：2012-11-01 [ 大中小] 浏览次数： 常州市武进区庙桥小学 在年制定地三年主动发展规划中，我校提出了以“每天进步一点点”为校训，以“为幸福人生奠基”为办学理念，以“建设一所环境优美，质量过硬，管理科学，富有特色地农村现代化优质学校”为远景目标.其中“为幸福人生奠基”，第一要做到地就是奠“身心健康之基”.身心健康地学生，才是真正幸福地学生；身心健康地学生，才能真正有用幸福地人生.为了让我们地学生能够健康地成长，我们便结合学校三年主动发展规划，依托各种资源，积极开展阳光体育大课间活动，积极为庙桥小学地学生拥有精彩人生而奠基.资料个人收集整理，勿做商业用途 一、设计背景 、素质教育地全面实施，必须全面贯彻“健康第一”地指导思想，加强体育锻炼，责无旁贷，义不容辞.因此，让广大青少年走向运动场，走进大自然，走到阳光下，实施阳光体育大课间活动是我校深化教育改革推进素质教育地需要.资料个人收集整理，勿做商业用途、生活水平地不断提高，物质生活地丰富，电脑电视地普及，过重地学业负担，挤占了体育活动时间，导致了学生肥胖人数迅速增长，学生视力急剧下降……年我校体质测试，结果与年全国青少年体质健康调查报告相仿.我校教师体检结果也显示：％地教师处在亚健康状态.因此，大力推进阳光体育大课间活动，增强师生体质，提升健康指数，是师生幸福成长地需要.资料个人收集整理，勿做商业用途 、我们学校一贯重视体育工作，女子篮球运动队常年训练，群众性体育活动有声有色，初步形成了学校体育特色；且农村学校人均活动场地比城市学校大，有更大地活动空间，小学没有中学追求升学率等学业压力.为农村小学全面实施阳光体育大课间活动打下了良好地基础，提供了有力地保障，所以开展阳光体育大课间活动也成为我们学校体育工作向纵深发展地需要.资料个人收集整理，勿做商业用途 、小学生地身体素质较弱，专项性不强.骨骼柔软，弹性大，肌肉发育尚未完全，是肌力增长较快地时期，正是发展速度、灵敏、柔韧素质地良好时期.心理方面，小学生比较信任和依赖教师；直接动机起主导作用；小学生思维富有形象性、具体性，好模仿，喜欢游戏.内容丰富形式多样地阳光体育大课间活动正符合小学生身心特点和发展需要.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、设计目标 、全面贯彻“健康第一”地指导思想，通过大课间活动，教育、引导学生每天能到室外去，保证每天能有一小时地体育锻炼时间，加强学校体育工作地活力和吸引力.让学生在运动中增进健康，在生理、心理、社会等多方面得到发展，充分挖掘自己地潜能，展示自己地个性，培养学生不断创新地能力.资料个人收集整理，勿做商业用途 、树立科学地育人观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操以及培养学生团结、合作、勇敢、顽强地精神具有积极作用.通过多主题地体育文化知识讲座、沙龙、知识竞赛、体育节、篮球节等形式引导学生领悟体育文化地内涵，在不知不觉中养成体育活动中地团结、协作、勇敢顽强等优良品质和精神，提升学生素养.资料个人收集整理，勿做商业用途 、建立学校体育活动地长效管理机制，通过评比表彰制度，唤起师生对健康地广泛关注，支持大课间活动地开展.力争经过努力，达到“人人有体育项目、班班有体育特色”地要求.资料个人收集整理，勿做商业用途 、营造良好地舆论氛围，大力宣传阳光体育大课间活动.通过有目地、有计划、有组织、有内容、有评价等多种形式，结合校本课程开发，营造人人参与、个个争先地锻炼氛围，形成促进青少年健康成长地良好育人环境.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、实施策略 、健全组织责任到人 阳光体育大课间活动得到了学校领导地高度重视，成立了组织管理机构，齐抓共管.经过多次协商研究，广泛征求各方面意见，制定了适合本校特点地体育大课间活动方案，方案做到分

《阳光体育：勇敢体验》少先队活动课教案设计新的

《阳光体育：勇敢体验》少先队活动课教案设计活动主题：阳光体育勇敢体验 学校：王四营中心小学官庄校区 中队队名：六（3）中队 辅导员姓名：李强 通过“阳光体育，勇敢体验”主题会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 【活动目标】 1．通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2．让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。 3．通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。 【活动重点】 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施和与我们实际生活的密切关系。 【活动内容】 花样跳绳，变换多种方式 【活动形式】 少先队活动课 【活动准备】 1.确定主持人一名。 2.录制《阳光体育之歌》 3.每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。 4.发挥学生的想象力和创造力，设计口号，评出最佳设计者。 5.写好主题“阳光体育，勇敢体验”。 6.学生每人自带跳绳一条。 【活动步骤与过程】 少先队仪式(出旗仪式: 出旗敬礼唱队歌)

一、主持人宣布主题会开始。 二、跳绳的注意要求及事项 第一部分 跳绳是以下肢部份为中心的全身运动，除了可使神经、肌肉、骨骼发达外，对内脏器官也有良好的刺激，可以提高其机能，因此对健康的保持与增进有相当大的功效。 跳绳运动是一种极安全的运动，绝少有运动伤害的发生，即使跳跃失败或停顿，也不会有跌倒、冲突或被用具所伤的危险。况且跳绳者又能随自己的身体状况、体力及技术度来自由调节跳绳的速度及次数，因此队员可安心的来练习。以下几点是队员应事项。 1.选择适当的场地 灰尘场地及凹凸不平的水泥地不应练习。 2.穿着适当的服装跳绳时，最好穿运动服或轻便服装，穿软底布鞋或运动鞋，这样活动起来会使你感到轻松舒适，也不容易受伤。 3.充分做好准备活动 跳绳是一项比较激烈的运动，练习前一定要作好身体各部位的准备活动。 4.正确的跳绳方法 （1）跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而成为自然弯曲的姿势。跳时，呼吸要自然、有节奏。 （2）握绳的方法两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。 （3）摇绳的方法向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子从地经身后向上向下，回旋一周，绳子转动的速度和手摇绳的速度成正比，摇动越快，则绳子回旋越快。 （4）停绳的方法向前摇时，一脚伸出，前脚掌离地，脚跟着地使绳停在脚掌下；向后摇时，则一脚后出，脚跟离地，脚掌着地，使绳停在脚底。 5.要循序渐进练习 开始练习跳绳时，动作要由慢到快，由易到难。先学单人跳绳的各种动作，然后再学较复杂的多人跳或团体跳绳动作。 6.活动时间

阳光体育长跑

本溪市第二十四中学开展阳光体育冬季长跑活动总结为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求要弘扬奥运精神积极实施学生集体锻炼一小时活动活幸福快乐一整天。吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，养成终身自觉参加锻炼的习惯。我校积极开展了冬季“阳光体育与祖国同行”长跑活动和丰富多彩的校园阳光体育系列活动。 一、加强领导，高度重视 为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视“阳光体育冬季长跑活动”的组织和实施。 1、成立了“活动”领导小组。不仅有付学武校长为首的校级领导小组，各学部（高中、初中、小学部）都设立了学部领导小组。 2、根据全校现状以及全体学生的实际情况，统一部署，制定了学校“活动”方案。 3、各学部分别制定了具体的实施方案。 全校形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，团委、德育处、体育组与各年级组联手管理实施，确保活动开展得有序、有效、安全。 学校要求全体师生以开展阳光体育冬季长跑活动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。

二、加大宣传，营造氛围 我校充分利用宣传栏、校园网、校报宣传等阵地，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时在组织冬季长跑活动时间播放《阳光体育之歌》，音乐教师、体育教师组织学生在音乐课、体育课上学唱，让《阳光体育之歌》在校园传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 三、精心谋划、狠抓落实 我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。 1、把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。 2、把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯。 3、把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。 四、组织有序、效果明显 1、各学部在2008年10月28日，举行了隆重的启动仪式。各学部主

六年级音乐上册第六单元教案设计

六年级音乐上册第六单元教案设计 第六单元奥林匹克风 第一课时唱歌《我和你》 教学目标 1.能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。 2.能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。 3.能认真聆听教师演唱的R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱。教学过程 一、导入 1.问好歌 2.导入 师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？2008年奥运会是在哪个城市举办的呢？ 3.欣赏历届奥运主题曲 通常像这样的的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。 1988汉城奥运会《hand in hand》(手牵手) 1996亚特兰大奥运会《Reach》(登峰造极) 2000悉尼奥运会《The Flame》(圣火) 师：同学们，通过聆听你们发现奥运会主题曲通常有什么共同的特点呢？

生：…… 小结：音乐高亢、热烈、充满激情。带给我们美的享受，从音乐中能感受到世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。 二、新课学习 1.聆听《我和你》 师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱的《我和你》。《我和你》有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！ 师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话描述你听完歌曲《我和你》的感觉？你会想到什么？ 小结：《我和你》没有之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。 2.介绍《我和你》的创作背景 师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作、演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！ 3.师范唱 师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声

主题班会阳光体育运动

主题班会阳光体育运动 一、主题确定：? “教育里没有了体育，教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动，提高体育锻炼意识，增强学生体质,同时磁灶镇小学生“我运动、我快乐、我健康”迎奥运阳光体育运动成果展示现场活动将在我校举行,特通过“我与阳光体育”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。? 二、活动目标：? 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。? 2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处。? 3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。? 三、活动重点：? 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。? 三、活动准备：? 1、确定男女主持人各一名:吴志鑫吴美美? 2、制作阳光体育教学课件? 3、录制《阳光体育之歌》MP3? 4、刻录《阳光体育活动》录像。? 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。? 6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。? 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。? 8、写好主题“我与阳光体育”。? 9、收集阳光体育格言? 10、学生每人自带跳绳一条? 四、活动步骤：? 1、主持人宣布主题中队活动开始? 2、演讲：《阳光体育是什么》（参考有关文献组合）? 3、阳光体育实践10分钟? 4、舞蹈：《幸福拍手歌》? 5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的

三年级体育-跪跳起教学设计

口诀： 前上摆臂要制动，

《跪跳起》 一、指导思想 贯彻体育与健康课程标准，树立“健康第一”的指导思想，体现自主合作、快乐、健康发展主题，依据小学生身心特点，以学生活动为主线，充分调动学生学习的积极性，激励每位学生都能主动参与学习，并在学习过程体现学生间的相互合作，同时注重学生创造力培养，让学生享受运动的快乐。 二、教材内容分析 1．教材分析 跪跳起是三四年级技巧教学内容之一。跪跳起练习，动作新颖，别致，有一定趣味性，学生学习的积极性高。经常练习对腰腹肌力量和身体的协调性有良好作用，还可以培养坚强意志和克服困难的精神。同时在共同学习中，同学之间的互帮互学和互相促进，有利于学生体验展示自我和合作学习的乐趣。 2．学生分析 小学三年级学生具有活泼好动和想象力丰富的特点，由于正处于身心分类发展的阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。本课将主教材动作分解进行教学，让学生逐步学习，最后使大部分学生体会跪跳起的动作。在游戏中，教师首先创设了游戏背景以此来激发学生的学习兴趣和主动参与的积极性，遵循学生的学生的发展规律，合理的设计游戏教学，让学生运动分组进行竞赛，充分调动了学生的学习积极性和培养学生创新合作的精神，循序渐进的实现本课的教学目标。 四、教学目标 1. 进一步学习跪跳起的动作方法，使85%的学生能在保护与帮助下独立完成动作。 2. 通过练习和游戏，发展学生的的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。 3. 在学练中，培养学生的观察、交流的能力，感悟合作学习的乐趣，增强团队精神，树立规则意识 五、教学重、难点 动作重点：摆臂制动要提腰 动作难点：摆臂与压垫收腿相结合 六、教学设计与教学资源 1、教学设计 本课教师能够根据三年级学生的身心特点及认知水平设计相应的教与学的方法；教学中运用多种评价方法提高学生的学习兴趣，增强教学时效性。教法步骤层次清晰，练习的方法和手段游戏性、实效性强，体现出由易到难，由分解到完整的体育教学的规律。在教学中给学生留有一定的空间，在教学中让学生自己发现问题、自己讨论问题、自己解决问题。与此同时，教师通过组织教学充分发挥主导作用，示范标准规范，讲解运用体育术语，生动具体、简明扼要，学生易学易懂；在教学的每一个环节，教师都加强了对个别学生的辅导与帮助，特别是对完成动作有困难的学生，教师善于观察，根据每个学生的不同需求，因材施教，区别对待，使每一个学生都享受成功的喜悦，让每个学生都受益。特别是在评价方面，教学中出现了多种评价方式，其目的就是要培养学生主动学习的积极性，进一步提高课堂教学的实效性。 2．教学资源： 场地器材：小体操垫29块，录音机1台，展板1块小鼓7个红手绢30个

《我和你》教学设计

《我和你》教案 一、教学内容： 学习歌曲《我和你》 二、教学目标： 1、情感态度与价值观 学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、知识与能力 认真听赏乐曲《我们是冠军》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。 3、过程与方法 以分析、比较、体验、合作的方式。引导学生主动参与欣赏，了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，培养音乐创新能力。 三、教学重难点： 指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。 四、教学准备： 电子白板课件钢琴 五、教学课时： 一课时 六、教材分析 《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动

了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。 七、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？ 学生回答：运动会吉祥物福娃；穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》…… 师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！ （二）学唱歌曲《我和你》 1、播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？ （设计意图：1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的

小学音乐《阳光体育之歌》教案设计

小学音乐《阳光体育之歌》教案设计 知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲并了解阳光体育的相关知识以下是小编为大家搜集整理提供到的小学音乐《阳光体育之歌》教案设计内容希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！ 教学内容：《阳光体育之歌》 教学目标： 知识目标： 1、能用欢乐、充满朝气的声音学会演唱《阳光体育之歌》 2、知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲并了解阳光体育的相关知识 能力目标： 通过歌曲的学习能积极参与歌曲的表现 情感目标： 1、能与同学分享自己参加阳光体育活动的内容 2、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的欣赏让孩子们能感受到歌曲快乐的情绪了解更多参与到阳光体育活动中的体育活动和游戏从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣 教学设想： 阳光体育活动开展了近两年了但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟悉现在上级部门要求传唱歌曲《阳光体育之歌》教育部推广第三套广播体操又赶上第二届阳光体育长跑活动启动之时于是我

把这首歌曲的教学插入了音乐课堂为了方便学生的传唱根据学生的 基本情况我降低了难度只教学了歌曲的第一声部 由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》于是我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍进而导入歌曲mv的欣赏激发学生学习的兴趣后开始歌曲的教学 再以“你唱歌我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合让学生对歌曲更加熟悉同时也巩固了刚刚学习的广播体操最后以“阳光体育活动”的“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”口号让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂进行自己的阳光体育活动 教学重点： 学会演唱《阳光体育之歌》 教学难点： 能用欢乐、充满朝气的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并积极 参与“你唱歌、我表演”的活动中去 教学准备： 1、学生准备歌谱 2、教学课件、《七彩阳光》视频 教学课时 一课时 教学设计： 一、播放《七彩阳光》视频学生进教室 二、谈话导入：

阳光体育教案

“阳光体育”活动教案 一、活动目的： “教育里没有了体育，教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动，提高体育锻炼意识，增强学生体质,同时南川西路小学学生“我运动、我快乐、我健康”阳光体育运动在我校展开,通过“我与阳光体育”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 二、活动目标： 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处。 3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点： 充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 四、活动准备： 1、确定男女主持人各一名:高如意高超。 2、制作阳光体育教学课件。 3、录制《阳光体育之歌》MP3。

4、每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。 5、发挥学生的想象力和创造力，设计一句口号，评出最佳设计者。 6、写好主题“阳光体育，与我同行”。 7、收集阳光体育格言。 8、学生每人自带跳绳一条。 五、活动过程： 1、主持人宣布主题班会开始。 女：寒风习习，冬日暖阳中，阳光体育的号角吹响了整个校园。男：是啊，阳光体育，如同一剂兴奋剂，令每一位同学都高兴不已。女：那什么叫阳光体育呢？ 男：是啊，同学们理解的阳光体育是什么呢？谁来说说。（请一两位同学回答） 女：阳光体育也就是体育锻炼，尤其是冬季的体育锻炼。这是一个不容忽视的问题。 男：是啊，我们大家都要热爱锻炼，也要积极参加锻炼，特别是冬季锻炼，是更不能少的。 女：那我们小学生能进行哪些冬季锻炼？ 男：打乒乓球、跳绳等。 女：是啊，这些都是必不可少的，但是还有一点也是必须要注意的，那就是安全。 男：对，我们切不可盲目行动，要注意安全。还是让大家来说说吧！

阳光运动身体好教案

篇一：《阳光下,我们锻炼身体!》教学设计 苏教版二年级上册 《阳光下，我们在锻炼！》教学设计 教学内容 1．动：健康操。 2．唱：《钻山洞》。 3．听：《大家来做广播操》。 教学目的 1．用活泼有弹性的声音演唱歌曲，尝试歌词创作并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。 2．通过欣赏童声齐唱《大家来做广播操》，让学生感受歌曲的情绪及节奏特点，理解并记牢歌曲的主题“锻炼身体，长大保卫祖国”。 3．通过律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。教学分析 1、活泼欢快的《健康操》、节奏感鲜明的《大家来做广播操》均是学生熟悉和喜爱的乐曲，用这样的乐曲作为律动以及其他音乐活动的载体，能激发学生参与活动的积极性。 2、歌曲《钻山洞》动感十足，表演性强，具有较大的再创造空间，是让学生展示个性的好题材。该歌曲的第三乐句含有一个附点四分音符、一个附点八分音符，加之旋律具有下属调特性，因此学生学唱时在节奏、音准方面可能会出现偏差，教师应注意把握好教学中的实际情况。 教学重点： 1、能较准确地做出与节拍相吻合的动作、学习创编动作。 2、能较准备地唱出后半拍休止、附点八分音符以及切分音节奏。 教具准备：多媒体课件、电子琴、小白兔头饰。 教学过程： 一、听《找朋友》进教室。（3分钟） 二、律动，拉近师生距离。（5分钟） 师：小朋友们！你们真可爱！在这我又认识了那么多的朋友，我可高兴了！今天我给你们带来了三个小朋友，他们就是动动、唱唱、听听，他们可想和你们交朋友了，你们愿意吗？（生??）动动听说森林里要举行一场运动会啦，动物王国的小动物们都参加了，他们每天坚持运动、锻炼身体，走！我们也赶快加入他们的队伍一起运动起来吧！ （播放《健康操》音乐，并带领学生动起来。） 三．学习新歌《钻山洞》（20分钟） 1、师：唱唱说小白兔知道森林里又要举行运动会了，上次小白兔输给乌龟以后，直到现在大伙儿还在笑话它呢。可这次小白兔想要好好表现，争取得到优异的成绩让大伙儿瞧瞧！它大清早就起床去练习钻山洞啦！你瞧，它来了??（教师戴上小白兔的头饰进行范唱，可以随着音乐进行一些兔子跳跃的动作。） 2、哦，刚才我看见了几个小朋友不由自主地跟着音乐动了起来，这首歌好听吗？你觉得歌曲的节奏和情绪怎么样？（生：轻快、跳跃??），看来小白兔练习时心情一定很??（生：快乐、欢快、开心等） 3、说的真好，看到小白兔练习得那么开心，我和唱唱想和小白兔一起去练习，你们想去吗？那我们走吧！【播放课件，展现山洞关卡】哎呀！真糟糕，前面出现了山洞关卡，这下可把唱唱难住了，唱唱需要小朋友们的帮助，你们愿意帮助唱唱吗？（你们真是能热心帮助别人的好孩子！）好，那就让我们打起精神，信心十足地看看第一关是什么。（点击第一关：听听音乐，说说小白兔练习时都做了什么动作？）【播放范唱音乐，学生再次聆听！】？（答案：

人教版六年级音乐上册 《我和你》教学设计

《我和你》教学设计 教学目标 1、指导学生用优美、柔缓的情绪演唱《我和你》。 2、了解歌曲《我和你》的创作背景。 3、能够听辨各种演唱形式，并用自己喜欢的方式表演歌曲。 学情分析 《我和你》是第29届北京奥运会开幕式的主题曲，由北京奥运会开幕式音乐总设计陈其钢创作。歌曲结构简单，由四个乐句构成，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。 重点难点 指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。 教学过程

一、律动 1、播放《阳光体育之歌》，学生进教室。 让学生回答：听这首歌曲进教室会让你想到什么？ 师生一起进行律动，活跃课堂气氛。 【设计意图】：《阳光体育之歌》是学生很熟悉的音乐，以它为进教室时乐曲并配上简单的律动，拉近师生之间的距离，吸引学生积极参与，营造良好的音乐课堂氛围。 二、导入——欣赏历届奥运主题曲串烧 通过刚才的律动让学生明白人是离不开运动的，引出人类历史上规模最大的体育盛会是奥运会。师播放申奥成功的视频。 【设计意图】：通过观看申奥成功的视频，增强集体主义意识，提高同学们的爱国主义精神。 课前有布置学生搜集有关奥运的常识，让学生来说说你对奥运的了解有多少，说说你知道有哪些奥运的主题曲。之后教师引出自己也搜集了3首奥运歌曲。【设计意图】：课前让学生搜集有关奥运会的相关资料，为后面的教学做铺垫。 （主要感受歌曲的情绪区别于《我和你》） 1988 汉城奥运会《handinhand》 1996 亚特兰大奥运会《the power of the dream》 2000 悉尼奥运会《the flame》

人教版六年级音乐上册 《阳光体育之歌》教学设计

《阳光体育之歌》教学设计 知识目标： 1、能用欢乐、充满朝气的声音学会演唱《阳光体育之歌》。 2、知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关知识。 3、通过歌曲的学习，能积极参与歌曲的表现。 4、能与同学分享自己参加阳光体育活动的内容。 5、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的欣赏，让孩子们能感受到歌曲快乐的情绪，了解更多参与到阳光体育活动中的体育活动和游戏，从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣。 教学设想： 孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟悉，为了方便学生的传唱，根据学生的基本情况教师可降低难度，只教学歌曲的第一声部。由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》，于是以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍，激发学生学习的兴趣后开始歌曲的教学。再以“你唱歌，我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合，让学生对歌曲更加熟悉。最后以“阳光体育活动”的“每天锻炼一小

时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱《阳光体育之歌》。 教学难点： 能用欢乐、充满朝气的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并积极参与“你唱歌、我表演”的活动中去。 教学设计： 一、播放《七彩阳光》视频，学生进教室。 二、谈话导入。 1、同学们，你们喜欢现在看到的广播操吗？它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么区别？ 2、同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或是体育游戏？ 3、小结：其实，除了同学们刚刚所参加过的体育活动，集体舞、趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动”。 1、什么叫“阳光体育活动”呢？ 2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天锻炼

小学阳光体育实施方案

＃＃中心小学阳光体育实施方案 一、指导思想： 为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教育，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，促进体育课堂教学的改革与创新,切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。 二、组织机构： 1、成立学校体育工作领导小组 三、活动要求 大课间活动要做到“四化”：行动一体化、队列军事化、音乐自动化、动作规范化。 1、活动时间 体育大课间活动在每天上午第一节课后进行，时间为30分钟。 2、活动性质 活动以增强学生体质，提高学生耐力、柔韧等素质为根本点，培养学生组织纪律性和互相配合的意识。 四、实施目标： 1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导

学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。 五、实施的主要内容 1、各年级保证开足体育课，按照国家课改新标准要求执行。 2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。 3、实行“大课间”文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，鼓励学生主动配备体育运动用品。 4、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组。 五、大课间活动流程： 1.自由活动：第一节下课，音乐响起《阳光体育之歌》学生在音乐声中自由活动。(5分钟) 2、整队，跑步，入场：当响起集合号( 25秒)时，各班在操场、广场指定位置排好队，跟操教师就位。再伴着《咚巴啦》（10分钟）音乐声中愉快的跑步。当跑步结束提示哨声响起，各班4队变2队，在班级做操位置集合。 3.广播体操：当第二套全国小学生广播体操《雏鹰起飞》（3：14秒）音乐响起，做广播操，全校整齐划一，表现＃＃中心小学学生锻炼身体，放飞远大理