智慧校园智能化系统配置表
xxxxxx项目
智能化系统配置表序号智能化系统
1通信接入系统
2语音通讯
3综合布线系统
4信息网络系
统
系统形式
由当地通信运营商提供电话通信设备
及光纤接入，通过语音光纤引至楼层
弱电间通信设备，供用户申请接入。
设置程控电话交换机
采用光缆+六类非屏蔽电缆的配置：
主干万兆多/单模光缆，水平六类非
屏蔽双绞线。
采用“核心+汇聚+接入”三层星型网
络结构配置，万兆骨干、千兆桌面。
无线网络：采用AC控制器+瘦AP配置，
802.11ac标准
网络安全：采用统一威胁管理（UTM）设
备。
系统功能
实现基本的通话功能，物业自用办公室部
分通过程控交换机还可实现各种办公定制
的应用功能。
实现内部电话和外线电话的需要
提供给数据、语音、无线AP、视频监控、
IP校园广播、闭路电视以及公共信息发布
系统使用。包括室内外管线槽敷设、 42U标
准机柜及数据信息终端接口等，预留20%余
量。
设置校园网、智能网两个物理上独立
的网络，对校园进行无线网络信号覆
盖。
对校园网接入采用UTM进行安全保护
5有线电视系统
6
校园广播系
统
公共信息发布系
7
统
校园一卡通管理8
系统
智慧校园应用系9
统
智慧校园信息化10
应用平台
报告厅音视频系11
统
体育场馆扩声系12
统
数字电视+终端数字机顶盒+放大、分 提供当地数字有线电视接入的条
件， 将电视
配分支 信号接入指定位置，不设卫星接收设
备。
既有全院范围内统一集中的控制管理， 又可 授权多个分控点广播，对各区域内（教室） 基于智能网设置一套IP 网络音频广播 独立的控制管理，在遭遇紧急情况时，可强 系统，创建校园广播站，配置多个分控 切为应急广播或寻呼广播；可设多种不同节 点（院系广播、听力测试）。 目源，可自定选择节目。教室可以按年级或 班级同时播放指定节目，如英语听力训练和 考试。 基于智能网的IP 网络结构，设置节目 系统涵盖信息发布和信息查询等功能； 预留
制作、播放控制服务器。 室外大屏的信息发布点。
建设基于智能网的校园一卡通系统平
在院区建设多个“卡务中心”面向用户服
务，
携带一张卡就能实现多种用途，实现电子货 台，实现门禁、消费（电子支付）、图
币、认证、管理、服务、运维、开放五方面 书资料借阅、学籍管理
的建设需求。
为管理者提供了集成的一体化联动指挥
界
建立“绿色智慧校园综合管理平台”并 面。实现办公管理与服务一体化、 学生管理
与校园智能化系统集成。 与服务一体化、教学管理与服务一体
化、 知 识管理与服务一体化管理
建设云基础设施（刀片/机架服务器+ 建设智慧云数据计算中心（云平台建
设）
磁盘阵列+云交换网络（机房双汇聚 智慧校园智能管理中心（四个统一：系统标 +TOR ）+虚拟化软件平台+虚拟桌面系 准（信息、应用、集成）、数字业务定制、
统、云安全和各类云服务构件）共同构 IT 资源管理、信息安全管理）
建贵州理工学院云服务平台 云计算管理中心（虚拟化管理） 设置会议发言、扩声、音频处理、视频
满足报告厅举办演讲、报告等会议声学、视
显示、摄像、音视频切换、同声传译、
频显示、视频会议及音视频切换控制要求。
中控等设备
满足体
育馆的声学要求，具有足够的声压 设置场地扩声和观众席扩声 级、良好的语言清晰度、 均匀的声场，以及
xxxxxx项目
序号智能化系统
13多媒体教学系统14智慧图书馆
15未来智慧教室
楼宇设备监控系
16
统
综合能源管理系
17
统
18远程抄表系统
19视频监控系统
20出入口管理系统21入侵报警系统
22停车场管理系统
机房工程(消控
中心、安防控
制23室、网络中心/机房、弱电间)
系统形式
设置基于智能网的电子白板、投影机、液
晶显示器、实物投影仪、发言扩声、录播
等多媒体教学设备
智能系统标识识别技术上选用了磁条
+RFID方案，设置图书自助自动借还设备、
光盘系统以及安全门；设置图书
监管系统和决策管理系统、大屏幕显示系统；
电子阅览管理采用桌面虚拟化技术；设置图
书自动分拣系统
采用面部识别、多媒体录播、交互式互动教
学等技术。
通讯网关接口+DDC控制系统，BACnet
总线
网络+总线结构+末端智能仪表、通过系统
平台以及开放接口协议收集的各种能耗信
息（水、电、燃气等），在综合能源管理
系统进行数据的共享和管理。
网络+总线结构+末端智能仪表（电表、水表、
能量表、联网温控、测控单元）
基于智能网的 IP数字高清
（720/1080P/4K）视频监控系统+屏幕墙
+IPSAN（或NAS）存储，图像存储时间不小
于30天
设置网络型门禁控制器、电子门锁
总线结构联网报警系统
基于智能网在校园六个车行入口和室
内停车区域出入口安装车牌自动识别
装置、自动发卡吞卡机和自动道闸等
停车管理装置，出口设置人工收费装
置。设置移动支付（微信 /支付宝）和
人工收费等多种收费方式，对外来车辆
收费。
涉及装修、精密空调、配电、照明、防静电
地板、防火玻璃隔断、防雷接地、UPS不间
断电源等工程。
系统功能
宽频带的还原特性
满足交互式多媒体教学的
音视频显示、录播等控制
功能。
解决RFID在图书馆的应用
瓶颈问题；在电子阅览室
和图书阅览区设置电子阅
览管理
功能；建设智慧图书馆管理体系；在多台高性能的服务器上部署服务器虚拟化系统，支撑40个左右的图书管理应用系统。
实现学生考勤、多媒体教学、录播、交互式互动教学、微格教室、语音教室
等功能。
图书馆、校综合楼、学术
交流中心及会堂按
中央空调系统设置考虑。
通过系统提供机电
设备（水、电、空调）运
行状态和数据，便
于科学管理，节省人工管理，节约能源消耗，
提高灾害防御能力，确保
环境舒适性。
自动抄表，自动计费，智
能化集中管理和监控，系
统实现功能：电能管理，
能耗数据采集，能耗综合
查询，重点能源设备诊断，能源预警和计划，报表管理，决策支持，能耗数据
补录等
自动抄表（水、电、空调），自动计费，智能
化集中管理和监控
为校园提供安全保障，
采用校内视频全覆盖，
重点区域配置摄像机
和报警联动，
通过在建筑入口设置门禁
系统采用身份识
别设备来进行出入口控制，同时也具备与火灾报警系统和与视频监控系统摄像机联动
的能力（在发生火灾的情况下，强制
打开电控锁方便人员疏散）。
通过前端的报警信号（重要出入口红
外探测器、报警按钮、门磁等）实时
联动报警和监控，起到预防和及时报
警提醒的作用。
有牌车自动识别车牌控制出入放行，无
牌车取卡进入。室内停车场只允许内部
车辆停
放，通过车牌识别来对出入此区域的
车辆实施判断识别、准入/拒绝、引
导、记录、收费、放行等智能管理；
外部车辆可以通过移动支付方式缴费。
为智能化机房提供一个合适的机房环境，不仅可提高设备运行效率，也能有效延
长设备的使用寿命。
UPS为机房设备、安防系统前端设
备、网络设备等弱电相关设备提供
不间断电源。
(一)智能化集成系统
(二)信息设施系统
1)通迅接入系统
2)信息网络系统
3)综合布线系统
4)有线电视系统
5)校园（公共/应急）广播系统
6)公共信息系统（查询及发布）
7)报告厅音视频系统
8)体育场馆扩声系统
9)时钟同步
(三)信息化应用系统
1)校园智能卡（一卡通）系统
2)多媒体教学系统
3)考场监考系统
4)智慧图书馆
5)智慧教室
6)智慧校园信息化应用系统
(四)建筑设备管理系统
1)建筑设备监控系统
2)综合能源管理系统（含远程抄表）
3)电力监控系统
4)智能照明系统
(五)安全技术防范系统
1)视频安防监控系统
2)出入口控制系统
3)无线对讲系统
4)残疾人求助系统
5)停车管理系统
6)安全综合管理系统
(六)机房工程
1)安全控制中心
2)信息网络中心
3)多媒体教学管理中心
4)楼层弱电间
5)通信接入间
物联网的智慧校园管理系统
物联网的智慧校园管理 系统 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
物联网的教室管理系统在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、教室使用率均存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；随着高校的扩招，在校学生越来越多，而相应高校面积却没有扩建。随着高校后勤社会化改革，学生上课条件得到了很大改善，可供学生选择的余地也越来越大，但是如今学生和自习座位现行的教学楼管理系统中存在着许多问题，目前国内大部分的教学楼管理内部还处于原始的人工管理阶段，无论对自习的学生还是对教学楼的管理者都造成了极大地困扰。尤其是在高峰期形成拥挤的现象，极大的耽误了时间。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 目标： 1、教室课程安排。 学生可以通过手机、pad、电脑等设备对各教室使用情况进行查询，引导学生以最短的时间快速进入自己中意的教室，提高教学楼的使用率、提高学生满意度。 绿色：无课，座位使用率在50%以下。
蓝色：有课 黄色：无课，座位使用率在50%以上，70%以下 橙色：无课，座位使用率在70% 以上 学生可以通过手机、PAD、电脑等设备对每个教室本周的课程情况进行查询。 课程安排信息与教务处课程安排同步。需要教务处提供软件借口。 每个教室需要安装传感器进行监测教室中的人数。 如下图，是教室米高处的截面图。虚线位置为传感器安放位置，其中传感器安装在门框上，传感器安装在与传感器成30°角的位置。 （1）如果一个人先经过号传感器，然后接着接着经过了号传感器，则记录为教室进入一人； （2）如果一个人先经过号传感器，然后但是没有经过了号传感器，而是又经过了号传感器，则记录为教室未进入一人； （3）如果一个人先经过号传感器，然后接着经过了号传感器，则记录为教室出去一人；
大数据在智慧校园建设中的应用研究
大数据在智慧校园建设中的应用研究 摘要：大数据作为数据管理的一项新技术，对建设智慧校园起着重要作用。智慧校园是一个整合开放、创新、协作、智能的信息服务平台，其主要功能就是智慧，包括智能感知、自定义配置、双向互动、任意访问、支持大数据和开放的学习环境等等。分析了大数据在智慧校园应用中遇到的问题，提出了解决方案。 关键词：数据管理；智慧校园；大数据 0 引言 随着信息技术的发展，互联网数据高速增长。数据的快速增长不能说明已经进入了大数据时代，处理大数据应该对有价值的数据存储和网络容量集中考虑。原数据密度的价值很小，技术人员必须从大量数据中将有价值的信息剥离出来。 目前大数据技术还处于发展阶段，但潜在应用前景广阔。麦肯锡全球研究院报告“Big data：The next frontier for innovation，competition，and productivity”[1]，对大数据的应用领域和关键技术作了详细分析。大数据技术是建设智慧校园的重要技术，智慧建设元素的一个重要组成部分就是大数据。 1 大数据技术
1.1 大数据来源 近年来数据已达到50%的年增长率。传统的关系型数据管理模式因数据的大体量和过多的非结构化形态数据，无法满足日新月异的需求。大数据的IT技术作为下一代技术，将有利于研究者获得高质量、高价值的数据。 1.2 大数据概念 维基百科对大数据定义是：大数据是指无法在一定时间内使用传统的软件工具，进行收集管理和数据处理抓取其内容。数据（Data）通常指用于技术设计、科学研究、决策、查证的数据，主要是通过科学实验、测试、统计和其它方式获得的统计信息。通过完整地、系统地、精确地测量，采集、记录、分类、存储数据，再对其进行严格地统计、检验、分析，得出有说服力的结论。经过大规模、长时间测量、存储、记录、分析、统计这些数据，接收到的海量数据就是大数据（Big data）。 1.3 大数据特征 大数据有3个特性，即数据类型的多样性（Variety）、数据体量的规模性（Volume）和数据处理速度的高速性（Velocity）。在这3个属性的基础上，相关权威人士增加了数据的时效性（Vitality）、真实性（Veracity）、复杂性（Complexity）以及价值性（Value）等几个特性。 2 需求分析
智慧校园整体解决方案
智慧校园整体解决方案 1背景概述 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 2.方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台，将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据，按规范格式统一保存在数据中心，在技术支撑服务平台基础上，统一建设各类教育信息化应用，实现标准化、规范化的统一数据管理，便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计，主要分为基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于先进、灵活、开放的云计算基础架构，将各类基础数据存储于云端，并有效整合和管理各类教育信息化应用，形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台建设，为各级教育机构提供高带宽、大容量的教育网络服务，全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务，实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换，确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一，减少重复录入，降低维护成本，实现区域范围内均衡的教育信息化建设。
智能化系统建设方案
精品文档 一.背景描述： 江南海岸总体规划和设计均体现了传统中国居家理想和现代生 活方式的有机融合，是依照21世纪人居标准精心打造的高级住宅小区。 整个小区无不营造一个舒适休闲的生活空间，是一所环境优雅，闹中 取静的花园式住宅小区，满足住户对高品质生活的追求。 二.工程说明： 江南海岸位于三明市列东区，由14栋高层住宅小区组成，总建 筑面积29.7627万平方米，其中包括4栋27层，6栋25层，4栋29 层，会所1间，负一层，一层。住户总数为1182户。 项目要求: 江南海岸，是集住宅、花园、会所于一体的高级住宅小区。小区智能化系统的工程建设具有投资大、工程复杂、专业性强等特点。小区要求建设成具有国内先进水平的，既具有自身特点，又具有时代潮流特色的高尚住宅楼宇。 整个工程规划、设计、实施上要求充分体现技术的先进性、系统的复杂性、严密的安防集控管理。注重整体功能强大，中心设备完善，系统配置科学合 理，真正体现高技术、高标准、高水平的现代化智能小区。 四.需求分析: 4.1分析与评估：
本方案以江南海岸小区住宅智能化管理及安全防范为设计目标为将力求建设成为高水平、高质量、高标准的信息化智能小区。我方提出以下见解，请发包方领导参考。 ①小区建设要求基于系统可靠、稳定、先进的基础上，既能满足用户住宅 的实际需求，同时又力求经济、实用、合理。 ②整个系统的结构要求清晰合理，小区实现全封闭管理，各个子系统既 相互关联又相对独立，形成一个全方位智能安防管理系统。 ③要求考虑未来系统扩展的需求，为小区以后系统功能的增加、升级，提 供良好的环境空间。 因此，考虑江南海岸属于大型的综合住宅小区，建筑规模庞大、结构复杂，小区各项功能模块齐备，因此在智能化建设方面，产品的集成度、统一化、高效管理方面尤为重要，同时，还必须考虑小区规模的不断扩大，智能化产品必须具备高度的扩展及冗余，顺应小区的发展。 我方进行多项分析与评估，结合小区建筑结构的分布特点、规模发展，以及对小区各功能模块的深层了解，建议江南海岸智能化系统工
智能化系统配置项目及要求
智能化系统初步配置方案 一、设计原则 1、智能化系统设计，应综合考虑项目投资额度的可控性、设备选型的灵活性、工程施工的可行性、系统功能的可扩展性、系统运行维护的便利性和物业管理 的规范性等要求。 2、智能化系统的设计应参照本要求，其配置标准不得低于”初步配置方案” 的要求，同时应有一定的升级和扩展能力，并预留相应的接口。 3、智能化系统设计除了满足国家标准与规范的相关规定，以及本标准基本配 置要求外，还应满足建筑、结构以及与智能化系统存在设计相关联的其他专业 的设计规范和要求，特别需要注意符合项目当地现行有关标准和规范的特殊要求。 4、智能化系统设计与工程项目建设地点的实际情况相适应。 5、智能化系统所采用的设备及线路材料等均应符合国家现行的规定，并具有 产品合格证、质量检验证书和产品须通过国家的CCC认证。 二、智能化系统基本配置要求 1、安全防范系统 a、安全防范系统包括闭路电视监控、防盗报警系统、门禁系统、电子巡更系统及无线对讲系统。 b、闭路电视监控系统主要设置重要出入口，如公共场所、重要房间、楼梯通道、楼层电梯通道、电梯轿厢、室外主干道及交叉路口等处，电梯轿厢安装电 梯专用监控镜头并加装抗干扰器，户外监控镜头须带有红外夜视功能。所有的 监控镜头全部采用网络彩色摄像机，采用矩阵主机切换至电视墙，录像以全天 实时高清图像质量保存至少30天（具体保存时间可按照当地派出所要求确定）。 c、防盗报警系统主要设置在财务室、档案室等重要房间，并设置手动报警开关或脚挑报警开关，要求闭路电视监控系统同时显示出报警地点画面。 d、重要设备机房、财务室、档案室等重要房间设置门禁系统。 e、电子巡更系统要求采用离线式，设置于重要机房、楼层楼梯口、电梯厅。 f、无线对讲系统要求具有可进行信道改写和信道加密功能，满足内部通讯需要。 g、各系统设备品牌须选用技术成熟，性能稳定可靠的产品。 2、通讯网络系统
大数据在智慧校园中地位与作用
大数据在智慧校园中地位与作用 一、“智慧校园”的设计理念 一个智慧校园必须为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。其层次结构如图所示。 从图中我们可以看出，前期的数字化校园建设与发展是智慧校园建设的基石。有线与无线双网覆盖的网络环境是智慧校园统一的网络基础设施平台；智慧校园统一数据共享平台和综合信息服务平台通过云计算与虚拟化技术来实现；物联网与无线网络技术则是实现智慧校园主要场景应用的技术保障。 因此“智慧校园”是一个包含云计算、物联网等技术的综合体，不同于传统的“数字校园”概念。“智慧校园”的设计理念就
是通过新一代信息技术的应用使师生及管理人员能以更加精细和动态的方式开展教、学和管理。比如“智慧校园”通过把传感器嵌入和装载到校园的供电系统、供水系统以及建筑物、设备等校园生态系统的各种物件中，实现物联网与互联网的连接，实现校园生活与物理系统的整合。教学系统、管理系统、办公系统等众多软件系统平台也可融入到“校园云”，从而将云、物联网、互联网联接起来，进而实现大规模数据的实时抓取和深度分析计算，最终形成有效的决策依据。所有实时数据的获取、分析都基于“智慧校园”的网络和云计算。大数据的功能特性完成了传统结构化数据在“智慧校园”管理中所不能完成的多类型、快速、实时的数据处理能力。 二、“智慧校园”对大数据技术的需求 “智慧校园”必须通过对大量非结构化形态的数据进行分析形成智慧教学和管理，因此对数据如何获取、复杂数据类型实现、数据处理速度和数据分析能力要求较高。典型的OLAP（联机分析处理）数据分析无法满足智慧应用需求，而基于大数据的超越常规报表的路径分析、时间序列分析、图分析、What-if 分析等深度分析符合学校日益增长的智慧应用需求。基于云计算的应用模式、数据整合共享、交叉复用形成智力资源以及知识服务能力，这些都可以成为大数据在“智慧校园”中的重点应用。 三、大数据在“智慧校园”中的价值 “智慧校园”使得联网实体不断扩大，传统的数据架构已无法满足数据处理要求，大数据对获取的各类体量数据更易实现实时、
智慧校园大数据分析服务
1.1.1大数据分析服务 1.1.1.1.1财务资产分析 ●对高校办学经费总收入及支出，教育收入及支出，人均教育收入及支出，科 研项目收入及支出，人均科研收入及支出，捐款收入，单位收缴信息统计分析。 ●对高校科研经费支出金额，科研类型，科研结果等信息统计分析 ●对高校各类别经费发展变化预测分析 ●对高校收入、支出预算与执行情况统计分析 ●对高校设备资产数量，金额，比重，类型等信息统计分析
1.1.1.1.2教务信息分析 ●对高校教学信息，重点课程，实习地点，实习方向，社会实践等信息统计分 析 ●对高校教材领用，订购，数量，耗材的订购，使用等信息统计分析 ●对考场，考试人员，报名情况，收费情况，成绩等信息统计分析 ●对高校评教结果，指标，方法，类别，能力等信息综合分析 ●对高校开课数量，开课情况，学科信息，成绩信息，心理分析等信息综合分 析 1.1.1.1.3科学研究分析 ●对高校科研平台，专业刊物，科研项目，科研经费，科研成果等信息统计分 析。 ●对高校科研纵向项目信息，排名，占比等统计分析。 ●对高校科研横向项目信息，排名，占比等统计分析。 ●对高校科研项目经费分布，拨入款级别占比，拨入情况，拨款单位，所属单 位，负责人等信息统计分析。 ●对高校科研著作各类型占比，各出版社出版数量，各单位著作分布情况统计 分析。 ●对高校科研获奖数量，成果，人员等信息统计分析
1.1.1.1.4人事信息 ●对高校整体师资结构，专任教师，年龄结构变化趋势等信息统计分析。 ●对高校文科专业队伍建设状态，相关学科队伍教师信息等统计分析。 ●对高校理科专业队伍建设状态，相关学科队伍教师信息等统计分析。 ●对高校在职职工人数，类别结构，职称结构等进行统计分析。 ●对高校专任教师人数，类别结构，职称结构，学历结构，学缘结构综合统计 分析。 ●对高校研究生导师人数，类别结构，职称结构，学历结构，学缘结构综合统 计分析。 ●对高校高层次人才人数，类型综合统计分析。 ●对高校岗位需求统计分析
智能化会议系统设计方案
多媒体会议室智能化系统方案 设 计 方 案 二〇一八年八月
目录 多媒体会议系统 (1) 1.1 概述 (1) 1.2 会议室系统设计 (2) 1.2.1 总体描述 (2) 1.2.2 会议讨论系统 (2) 1.2.3 扩声系统 (3) 1.2.4 视频显示系统 (5) 1.2.5 摄像跟踪系统 (6) 1.2.6 集中控制系统 (7) 1.2.7 视频会议系统 (9)
多媒体会议系统 1.1概述 会议系统是智能化的重要组成部分，必须能够满足会议及各种不同需要，为了能更充分发挥其功能，采用先进的、现代化的电子设备，利用多种高科技手段，全方位多角度地展示会议所需要的多种格式的图文及视、音频文件。应具备图文、视频显示功能，多媒体接入功能，会议发言、讨论等功能。实现以上诸多功能的会议室离不开一套完备的多功能会议系统。 多媒体会议系统一般分为以下几个部分： 会议讨论系统：向各与会者传送稳定、纯正的会议音频信号，可实现发言讨论、投票表决、同声传译等功能。 大屏幕投影显示及音响系统：现场的视频、音频主要实现设备，为与会人员展示良好的视听效果。 多媒体周边设备：各种视频、音频信号的输入输出设备，多媒体电教设备
及现场环境的最终实施设备。 视频跟踪系统：当发言代表打开话筒时，摄像机可自动对准发言人进行摄像,并显示到大屏幕或投影设备,同时也可手动控制,监视全场,控制灵活。同时可实现多台摄像机之间及摄像机与视频信号之间的快速切换。 以上几个部分实现功能各不相同，既相互独立又是一整体。 Xx医药公司在中国有近40个办事机构，共有近40个会议室。为了节约时间提供效率，故建立视频会议系统，通过CMNET网络平台，移动公司租赁传输数据专线在xx医药公司全国各会议室间建立音视频通道，实现会议室间的会议联网。 ?本系统包括：会议讨论发言、表决系统，集中控制系统，大屏幕投影系 统，音响（扩声）系统，视频会议系统，摄像联动系统，信号切换系统 等； ?集中控制系统主要实现对会议室摄象机的自动摄象、视频会议的控制、 投影机的开关、信号源的切换、电动屏幕的升降、音响系统的开关、扩 音系统的音量、所有音视频源开关，录像机，DVD的快进快退等、照明灯光的开关或亮暗调整、电动窗帘的开关等，是视频会议的中心控制部 分。 1.2会议室系统设计 1.2.1总体描述 会议室内涉及到的系统有会议讨论系统，摄像联动系统，集中控制系统，大屏幕投影系统，扩音系统，视频会议系统等。下面分别进行描述：
智慧校园智能化系统配置表
xxxxxx项目 智能化系统配置表序号智能化系统 1通信接入系统 2语音通讯 3综合布线系统 4信息网络系 统 系统形式 由当地通信运营商提供电话通信设备 及光纤接入，通过语音光纤引至楼层 弱电间通信设备，供用户申请接入。 设置程控电话交换机 采用光缆+六类非屏蔽电缆的配置： 主干万兆多/单模光缆，水平六类非 屏蔽双绞线。 采用“核心+汇聚+接入”三层星型网 络结构配置，万兆骨干、千兆桌面。 无线网络：采用AC控制器+瘦AP配置， 802.11ac标准 网络安全：采用统一威胁管理（UTM）设 备。 系统功能 实现基本的通话功能，物业自用办公室部 分通过程控交换机还可实现各种办公定制 的应用功能。 实现内部电话和外线电话的需要 提供给数据、语音、无线AP、视频监控、 IP校园广播、闭路电视以及公共信息发布 系统使用。包括室内外管线槽敷设、 42U标 准机柜及数据信息终端接口等，预留20%余 量。 设置校园网、智能网两个物理上独立 的网络，对校园进行无线网络信号覆 盖。 对校园网接入采用UTM进行安全保护 5有线电视系统 6 校园广播系 统 公共信息发布系 7 统 校园一卡通管理8 系统 智慧校园应用系9 统 智慧校园信息化10 应用平台 报告厅音视频系11 统 体育场馆扩声系12 统
数字电视+终端数字机顶盒+放大、分 提供当地数字有线电视接入的条 件， 将电视 配分支 信号接入指定位置，不设卫星接收设 备。 既有全院范围内统一集中的控制管理， 又可 授权多个分控点广播，对各区域内（教室） 基于智能网设置一套IP 网络音频广播 独立的控制管理，在遭遇紧急情况时，可强 系统，创建校园广播站，配置多个分控 切为应急广播或寻呼广播；可设多种不同节 点（院系广播、听力测试）。 目源，可自定选择节目。教室可以按年级或 班级同时播放指定节目，如英语听力训练和 考试。 基于智能网的IP 网络结构，设置节目 系统涵盖信息发布和信息查询等功能； 预留 制作、播放控制服务器。 室外大屏的信息发布点。 建设基于智能网的校园一卡通系统平 在院区建设多个“卡务中心”面向用户服 务， 携带一张卡就能实现多种用途，实现电子货 台，实现门禁、消费（电子支付）、图 币、认证、管理、服务、运维、开放五方面 书资料借阅、学籍管理 的建设需求。 为管理者提供了集成的一体化联动指挥 界 建立“绿色智慧校园综合管理平台”并 面。实现办公管理与服务一体化、 学生管理 与校园智能化系统集成。 与服务一体化、教学管理与服务一体 化、 知 识管理与服务一体化管理 建设云基础设施（刀片/机架服务器+ 建设智慧云数据计算中心（云平台建 设） 磁盘阵列+云交换网络（机房双汇聚 智慧校园智能管理中心（四个统一：系统标 +TOR ）+虚拟化软件平台+虚拟桌面系 准（信息、应用、集成）、数字业务定制、 统、云安全和各类云服务构件）共同构 IT 资源管理、信息安全管理） 建贵州理工学院云服务平台 云计算管理中心（虚拟化管理） 设置会议发言、扩声、音频处理、视频 满足报告厅举办演讲、报告等会议声学、视 显示、摄像、音视频切换、同声传译、 频显示、视频会议及音视频切换控制要求。 中控等设备 满足体 育馆的声学要求，具有足够的声压 设置场地扩声和观众席扩声 级、良好的语言清晰度、 均匀的声场，以及
智慧校园管理系统模块简介
智慧校园管理系统功能简介 一.电子请假系统：一站式请假，各方联动。 1·学生出校信息可发送给班主任、家长和出入校控制系统； 2·具有统计功能，能够按照请假学生的事由、年级、班级等条件进行统计。各个老师依据自身权限能够第一时间查看管辖范围内当前的学生请假情况； 3·学校领导可随时进行查询和查看。 4·学生请假验证采用“刷脸”验证，及时反馈班主任和家长，且信息永久保存。 5·人脸识别系统严格把控，杜绝了以往学生使用假假条出校或以他人身份出校的情况； 6·有学生请假出校时，信息及时抄送给班主任和家长； 7·返校时人脸识别与出校信息做匹配以查证； 8·出校信息可存档留证，永久保存。 二、电子班牌：教室门口即可掌握班级各项信息，智能化班级管理。 1·安装在每个班门口可展示班级风采、任课教师风采、班级基本信息、学生请假信息、储物柜存取信息和发布通知公告的终端设备； 2·班主任具有修改电子班牌的全部权限； 3·班主任能够在本班班牌上发送通知以外，年级主任具有在年级内所有班牌发送通知的权限，学校领导则能够对全校的班牌发送通知； 三.宿舍考勤：通过宿舍考勤系统第一时间了解目前学生的归宿情况。 1·能够快速准确的识别归宿学生并记录，能够协助并减轻宿管晚上查寝的工作； 2·正常走动经过考勤设备处，设备屏幕显示学生姓名后即算作考勤成功； 3·宿管老师根据考勤系统屏幕上提供的考勤结果，可针对未考勤的学生进行重点查房，如发现问题即可及时向主管领导汇报； 4·宿舍考勤系统能够与请假系统联动，将学生请假信息显示在考勤结果中。 四.会议考勤系统：人脸识别办公考勤，大大节约教师考勤时间。 1·无需停留，可同时识别最高可达16人 2·可自动统计考勤结果
智慧校园宿舍管理系统安装说明书
PM-03-005-04 成都易科士信息产业有限公司 智慧校园高校事业部 高校宿舍管理系统 软件安装说明书 本文档是成都易科士信息产业有限公司文档。任何使用、复制、公开此文档的行为都必须经过成都易科士信息产业有限公司的书面允许。
1 技术规格说明 1.1 软件版本 ●软件版本号：v1.0 ●数据库：Sql Server2005及以上版本均可；建议Sql Server2008 ●服务端：.NET 4.0支持；操作系统建议为Windows server 2003/2008；多客户端建议 使用企业版 ●客户端：.NET 4.0支持；操作系统可以为Windows server 2003/Windows Xp/Window 7 2 系统安装手册 2.1 数据库初始化 需求环境 已经安装好sqlserver数据库。并且有SQL Server Management Studio 操作步骤 1.使用SQL Server Management Studio连接到数据库
2.手动创建数据库名称 3.选择，脚本需要执行的数据库，运行初始化脚本。
2.2 服务端安装 需求环境 1.如果是多客户端使用，请采用服务器操作系统，数据库采用SQL2005及以上服务器数 据库版本，建议使用SQL2008； 2.服务端操作系统建议为Windows server 2003 企业版 3.PC上必须安装有.NET 4.0 ； 4.服务端安装包 操作步骤 1.点击客户端安装包； 2.双击运行setup.exe；如图： 3.点击下一步、下一步（同意）、选择需要安装到的文件夹； 4.点击下一步直到完成安装；最后会在桌面显示快捷键图标。 2.3 客户端安装 需求环境 .NET 4.0支持，操作系统可以为Windows server 2003/Windows Xp/Window 7及以上 （Window 7及以上无需安装.NET 4.0）； 客户端安装包。 操作步骤 5.点击客户端安装包； 6.双击运行setup.exe；如图： 7.点击下一步、下一步（同意）、选择需要安装到的文件夹； 8.点击下一步直到完成安装；最后会在桌面显示快捷键图标。
大数据技术在智慧校园中的应用现状及前景
科技风2016年8 月上·大数据技术在智慧校园中的应用现状及前景 常红春 严思静 湘潭医卫职业技术学院湖南湘潭411104 摘要：目前，随着高校信息化建设的提速，智慧校园已逐渐成为高校信息化建设的热点，随着网络覆盖、信息系统的投入使用、R FID 、二维码、视频监控、普适计算等信息技术的应用，使得高校产生的数据总量不断增加，数据结构也日趋复杂。大数据技术作为IT 领域新一代的数据管理技术与架构，在智慧校园中具有极大的潜在应用价值。 关键词：智慧校园；海量数据；大数据技术 信息技术能助推高校教育教学管理变革创新，提升学校教学、人才培养质量。进21世纪以来，我国高校信息化脚步加快，已迈入智慧校园建设的新阶段，随着RFID 、二维码、视频监控、普适计算等智慧校园信息技术的应用，高校信息管理系统、一卡通系统、校园BBS 论坛、贴吧、网站点击流量、通信设备、监控系统等产生的数据量呈几何级数快速增长，采用新型技术对海量数据进行有效分析和处理，提炼出有价值的数据信息供学校管理部门参考决策，将使得智慧理念在高校管理中真正得以实现。 1高校智慧校园中数据分析处理现状及不足1.1技术运用理念问题 智慧校园是新型信息化技术，往往由学校领导决策，信息网络中心等部门负责实施，如果要全面推行，势必得到全院师生的理解和支持，比如信息资源平台的使用，需要每个部门、每个员工甚至包括每个学生都对信息资源平台有所了解，掌握系统模块和功能，熟悉其操作流程和办法，才能确保信息平台和系统真正发挥作用。 然而，对于一种新技术，领导层往往看重的是技术是否已经运用，而不是很关注运用状况和结果，比如智慧校园环境下，对海量数据是否能加以提炼以供决策，真正助推学校改革发展，相信不单单是校领导层，对于信息网络中心等信息技术负责部门考虑的都比较欠缺；由于信息技术专业性强，对很多非计算机专业师生家长来说，要完全接受需要一个过程，使得系统平台普及以及数据收集等工作难以全面开展，影响了数据分析结果的普遍性。 1.2数据收集机制缺乏 智慧校园中的海量数据不能很好利用的重要原因是缺乏有效的数据收集工具，汇聚数据难。目前，高校获得各种海量数据的途径多为学生、教务等管理信息系统、QQ 群、纸质表格等，对于各种系统收集的数据比较分散，难以综合运用结果，比如对学生信息收集分散凌乱，学生处、招生处、教务处等部门对有些字段重复进行收集，浪费人力财力，且不利于统一数据接口的建立。另外，由于收集部门的分散，没有统一的责任部门，每个部门对收集到的电子数据往往用完就删掉了或者保管时间不长，对纸质档材料往往用完就归档封存，数据再利用相当不便，效率低下。 1.3数据分析环节有待加强 对于信息系统或者调查问卷等收集到的数据，应进行数据分析，因为不管是信息系统也好还是调查问卷也好，存在噪声数据或者人为乱填等因素，因此，必须对收集到的数据去伪存真，噪声处理或者相似度检查等，以获得最接近客观现实的数据。而很多高校，由于缺乏有关数据管理员等专业技术人才，对收集的数据有的缺乏分析环节，直接提交管理层参考和决策使用，有的则采用的数据分析技术比较落后，比如采用excel 等工具进行简单筛选，连OLAP 数据分析工具都没有，更不用提Spark 技术数据处理平台了。 1.4数据处理系统技术落后 高校管理部门收集到的数据有些是批量数据，有些是学生上网或者饭卡消费的实时数据，有些是聊天、做作业等图片数据，需要批量数据处理系统、流式数据的处理、实时交互计算、图数据处理系统等处理系统软件分别进行处理。而高校管理人员对不同类型数据缺乏辨别，加上这些数据处理软件技术复杂、软件昂贵、人才缺乏、使用不便等因素，导致先进的数据处理软件未能在高校数据平台中得以使用，数据处理效率低下。 2大数据技术简介及在智慧校园中的应用前景 大数据技术包括海量数据的收集、分析、处理等技术，其中处理技术包括对静态数据的批量处理，对在线数据的实时处理以及对图数据的综合处理，在处理过程中会用到Apache Hadoop 、Spark 等处理平台系统；数据分析技术包括绍深度学习、知识计算和可视化等关键技术，解决如何对图像、声音、文本等数据进行有效表达、解释和学习。 “智慧校园”是一个包含云计算、物联网、智能传感等技术的综合体，是对“数字校园”的拓展和提升。“智慧校园”通过把传感器嵌入和装载到校园的供电、供水系统以及建筑物、设备等校园生态系统的各种物件中，实现物联网与互联网的连接、校园生活与物理系统的整合，而后将学习、管理、办公系统等众多软件系统平台融入到“校园云”，从而将云、物联网、互联网联接起来，进而实现大规模数据的实时抓取和深度分析计算，最终形成有效的决策依据，“智慧校园”通过对大量非结构化形态的数据进行分析形成智慧教学和管理，因此，对数据如何获取、复杂数据类型实现、数据处理速度和数据分析能力要求较高，而大数据技术作为IT 领域新一代的数据管理技术与架构，在对结构化、半结构化和非结构化数据实施深度挖掘并形成智能决策依据方面有较强的优势，因此，在智慧校园数据收集、分析、处理等环节使用大数据先进技术将会使“智慧校园”建设提升到一个新的高度，大数据的技术特性和潜在价值必将使其成为“智慧校园”中不可或缺的重要组成部分。 3结语 通过分析智慧校园数据收集、分析、处理等环节存在的问题，分析大数据技术的先进性和优越性以及在智慧校园中的应用前景，可为高校信息化建设部门提供参考，让智慧校园目标得以真正实现。 参考文献： ［1］程学旗，靳小龙等.大数据平台技术综述［J］.软件学报，2014.9.［2］刘卓，崔忠伟.大数据技术在高校智慧校园中的应用［J］.软件导刊，2015.8. ［3］王晓光.大数据及云计算技术在智慧校园中的应用研究［J］.中国教育信息化，2015. ［4］姚琪.大数据在智慧校园中的价值研究［J］.信息网络安全，2013.8.作者简介：常红春（1983-），男，湖南衡阳人，湘潭医卫职业技术学院，讲师，硕士，主要研究方向为系统设计、网络管理。 科技创新 DOI:10.19392/https://www.sodocs.net/doc/3716574299.html,ki.1671-7341.201615040 45
智慧校园智慧管理建设方案
智慧校园智慧管理建设方案 1.1、办公管理 结合校园内部各类办公业务，通过对各级部门办公要素的整合，实现对工作流、信息流和知识流的整合管理。 1.2、公文流转 ?权限管理 提供基于角色管理的权限控制，通过模块权限、功能权限、业务范围三级权限与角色的关联，角色与帐户的关联，帐户与业务范围的关联，实现系统、严谨、易管理的权限管理。 ?流程管理 定义标准的工作流，实现固定流程和自定义可变流程，自定义流程能够提供灵活的运行绑定功能，在流转过程中实现后继流程的定义，结合系统提供的流转功能可满足各种流程运用需求。 ?公文模板 减少排版的工作量，提高公文草拟的效率。提供最常用的下行文和上行文模板，并具有模板定制功能，可满足用户个性化、多样化的公文模板需求。模板的分类管理能够提供模板使用的权限范围管理。
?公文电子印章 系统能够提供将jpg或gif格式的印章图片通过不可逆加密算法进行加密，保证印章安全。公文电子印章可授权给多人使用，授权人可自行设定自己使用电子印章密码。 ?公文办理 收文办理能够实现从系统外部自动或手工的公文签收、登记、流转、处理、传阅的全过程。发文办理能够实现由单位内部自动或手工的公文拟稿、审核、流转、签发、发送的全过程。 ?收/发文分离 公文流转系统将包括收文办理和发文办理，并根据实际工作情况需要对收/发文办理业务进行分离，能够实现从流程、模板、常用批注、代理人、关联人等功能和收/发文模块都进行隔离，在功能上充分体现出收文办理与发文办理的不同。 ?公文发送 公文的发送能够实现公文的外部发送和内部传阅功能，外部发送又可分为平台间发送和邮件发送。内部传阅功能主要是在公文流转完成后，传送给相关人员进行浏览，传阅的目标为个人用户，此类收文无需登记、办理。 ?公文查询 公文查询将包括收文查询、发文查询和公文管理查询，
多功能厅智能化系统
多功能厅智能化系统 一、工程概况 多功能厅的智能化系统应是功能先进，设施完备，应当具有智能性、先进性、兼容性及可扩展性。该会议系统将高质量的音频、视频和诸多智能特性紧密结合在一起，通过数字信号处理、压缩编码技术和数据传输等新技术的融入，实现更多、更齐全的会议会话、视频传输、信息传输功能。方案设计要根据具体需求分析，针对性地展开设计，以满足各多功能厅的具体要求。 设计方案应集成当今世界多媒体集成系统的各种现代化设备，如使用会议同声传译发言表决系统，使会议进程具有高雅简洁的特点；大屏幕显示的应用可以提高大厅的规格档次，具有清晰明亮、色彩丰富、逼真的及动态视觉效果；选用专业化的音频处理设备，以最佳状态处理声音效果，使话音清晰均匀，演示效果明显；高清晰度及高精度云台摄像监视设备完全满足现代化监控的摄录及新闻发布的要求；所有的视听设备均可通过智能中央控制系统实现遥控操作，使系统具有完美的整体性和高度可靠性，操作平台可选用彩色液晶显触摸屏，控制涉及大厅系统的每个子系统，真正实现了智能化控制。 系统的设计思想是现代化、高起点、高质量、高可靠性、高完整性。既具备现代化大厅的各种使用功能，又可以完成高质量的视听节目播放等特殊使用要求，高度自动化的操控方式使其具备各种功能任意选用的特点。 二、系统设计依据 本项目中所指定系统之设计的依据和设计规范标准为： ●多功能厅的需求报告； ●多功能厅的相关技术图纸； ●《智能建筑设计规范》GBJ08-47-95； ●《智能建筑设计标准》GB/T 50314-2000 ； ●《30-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》GB6510-86； ●《建筑电气安装工程质量检验评定标准》GBJ-303-88； ●《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92； ●《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86； ●《声系统设备互连的优选配接值》GB14197-93； ●《厅堂混响时间测量规范》GBJ76-84 ●《厅堂扩声特性测量法》GB/T4959-1995； ●《客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93； ●《中华人民共和国国家行业标准》；
智慧校园管理系统项目功能汇总整理
智慧校园管理系统项目功能汇总整理 1. 功能规划 (9) 1.1. 系统管理 (9) 1.1.1. 用户管理 (9) 1.1.2. 角色管理 (9) 1.1.3. 权限分配 (9) 1.1.4. 系统集成管理 (9) 1.1.5. 用户活跃指数统计 (10) 1.1.6. 各功能的使用频率分析 (10)
1.2. 基础设置 (10) 1.2.1. 学校基本信息 (10) 1.2.2. 校区管理 (11) 1.2.3. 院系（专业部）管理 (11) 1.2.4. 作息时间表 (12) 1.2.5. 入学年份 (13) 1.2.6. 学期 (13) 1.2.7. 学制管理 (13) 1.2.8. 专业管理 (14) 1.2.9. 课程管理 (14) 1.2.10. 数据字典管理 (14) 1.2.10.1. 类型管理 (14) 1.2.10.2. 字典项管理 (14) 1.2.10.3. 省市县数据管理 (14) 1.3. 个人平台 (14) 1.3.1. 个人设置(通用权限) (14) 1.3.1.1. 上传头像 (14) 1.3.1.2. 修改密码 (14) 1.3.2. 消息推送(通用权限) (15) 1.3.2.1. 通知公告 (15) 1.3.2.2. 站内信 (15) 1.3.2.2.1. 收件箱 (15) 1.3.2.2.2. 发件箱 (15) 1.3.2.2.3. 屏蔽词管理(管理员权限) (15) 1.3.2.3. 消息定时发送 (15) 1.3.2.4. 生日消息 (16) 1.3.2.5. 草稿箱 (16) 1.3.2.6. 消息管理 (16) 1.3.3. 日历(管理员权限) (16) 1.3.3.1. 校历 (16) 1.3.3.2. 个人日程 (16) 1.3.4. 个人办公(教师权限) (16) 1.3.4.1. 我的课表 (16) 1.3.4.2. 调课申请 (16) 1.3.4.3. 调课审批 (17) 1.3.4.4. 我的工作量 (17) 1.3.4.5. 教师考核 (17) 1.3.5. 班级管理(教师权限) (17) 1.3.5.1. 课堂考勤 (17) 1.3.5.2. 学生请假 (17) 1.3.5.3. 班级课表 (17)
大数据背景下智慧校园
大数据背景下智慧校园 2000年前，我国高校的信息化建设处于初级阶段，基础设置建设 以及系统集成和网络服务都还比较落后。2000 年到2015 年，随着信息管理系统的应用与发展，高校内各个系统自动化程度等较高，信息集成和信息门户得到了很好应用，进入了数字校园时代。2015 年后开始，随着移动互联技术，大数据技术和物联网技术应用，高校已经进入到了智慧校园的建设阶段。 1 智慧校园的基本概念各种信息化应用系统快速发展和推广，高校内管理系统得到了广泛使用，包括学生系统，教务系统，科研系统，图书系统，一卡通系统，财务系统，国资系统等等，产生了海量的大数据，这些数据中包括了结构化数据和非结构化数据，如何利用大数据，挖掘蕴藏的价值，是智慧校园建设的思路和方向。 智慧校园就是利用移动互联，大数据，云计算，物联网，虚拟现实，以及人工智能等技术，打造一个数据中心和协同工作平台，将分散信息管理系统中的数据联系在一起，通过数据挖掘等实现对师生的个性化服务，教学以及管理的智能化运行，将整个校园变成一个智能协同工作的有机体。 智慧校园建设的目标主要有，第一建立大数据中心，将分散的结构化和非结构化数据统一和规范，实现各业务系统之间的数据同步和资 源共享。第二建立协同工作平台，利用物联网，移动 互联实现对教师和学生的个性化服务。第三建立移动智慧校园，通过APP的使用，实现学生学习的移动化和碎片化，生活的智能
化，教师教学和管理的移动化，提高各方面的效率。 2智慧校园的基本？丫构 大数据背景下的智慧校园建设架构如图 1 所示，智慧校园基于物联网和大数据技术，对采集得到的大数据进行存储，共享，加工，处理以及挖掘，实现对高校各类型需求者的个性化，移动化以及精准化服务，提高协同工作效率和质量。 （1）底层为物联网感知层，通过zigbee，RFID等获得校园内各类设备的运行数据，为智慧校园提供数据采集。 （2）云计算层，采用虚拟化，分布式计算等提供大数据计算和处理。 （3）大数据层，采用分布式数据存储，数据挖掘以及数据可视化分析等提供数据支持。 （4）智慧应用层，基于大数据和云计算，实现对智慧校园 的教学科研，运行管理等提供应用支持。 （5）通信层和智能终端层，通过3G/4G网络以及全校Wi-Fi 覆盖，实现智能应用APP的移动化。 3 智慧校园的关键技术 智慧校园的构建需要个各种信息技术的支撑，下面对智慧校园中的关键技术进行简要的介绍。 3.1 大数据技术 在高校的日常教学和管理以及校园生活中会产生大量的数据，大数据技术利用hadoop 分布式存储实现数据统一存储和共享，对数据进行
希尔顿酒店智能化系统配置
一、建筑概况 酒店位于广州市珠江新城猎德，酒店建筑面积50294平方米，建筑高度100m，建筑层数地上25层，地下4层，客房数约357间。 二、设计依据 1、甲方提供的建筑、结构、强电、给排水、暖通等相关专业提供的设计资料及要求。 2、希尔顿酒店管理公司《机电设计标准》（弱电系统部分） 3、国家现行的相关设计标准、规范： （1）《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95）2005年版 （2）《民用建筑电气设计规范》（JGJ 16-2008） （3）《火灾自动报警系统设计规范》（GB50116-2013） （4）《智能建筑设计标准》（GB/T 50314-2006） （5）《综合布线系统工程设计规范》（GB 50311-2007） （6）《安全防范工程技术规范》（GB 50348-2004） （7）《入侵报警系统工程技术规范》（GB 50394-2007） （8）《视频安防监控系统工程技术规范》（GB 50395-2007） （9）《出入口控制系统工程技术规范》（GB 50396-2007） （10）《电子信息系统机房设计规范》（GB50174-2008） （11）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） （12）《低压配电设计规范》（GB50054-2011） （13）《供配电系统设计规范》（GB50052-2009） （14）《电力工程电缆设计规范》（GB50217-2007） （15）《通用用电设备配电设计规范》(GB50055-2011) （16）《建筑照明设计标准》（GB50034-2013） （17）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010） （18）《建筑物电子信息系统防雷设计技术规范》（GB 50343-2012） （19）《电力装置的电测量仪表装置设计规范》(GB50063-90) （20）《公共建筑节能设计标准》（GB 50189－2005） （21）《公共建筑节能设计标准》广东省实施细则（DBJ 15－51－2007） 4、建设单位、物业管理单位对设计的意见及需求
高校智慧校园人力资源管理系统建设方案
高校智慧校园人力资源管理系统建设方案 1.1.1.总体框架 人事管理与服务系统是面向学校人事管理部门和广大教职工的应用系统，是我校数字化校园的核心应用系统之一。 人事管理与服务系统的主要目标是：通过对学校人力资源管理的现状、实际需求的分析，结合我校未来人力资源管理发展战略，本着实用、先进、开放、可靠、可扩展的设计原则，实现我校人力资源管理和服务的信息化，既有效地支持学校的人力资源管理和决策，也为教职工提供全方位的人事服务。 本系统主要涉及到的部门包括：人事处、组织部、离退休干部处、各部处院系人事管理人员、以及学校教职工。 系统的总体结构如下图所示：
人事管理与服务系统 数字化校园基础平台 人事处组织部离退休 干部处其他单位教职工 组织 机构 管理人才引进管理人事档案管理进修培训管理职称评审管理考勤信息管理教务管理系统研究生管理系统学生管理系统科研管理系统其他应用系统人事服务网 教职工信息管理人事统计分析 人员考核管理薪酬福利管理社会保险管理聘用合同管理 人事变动管理填表服务财务管理系统211师资队伍管理其他人事服务 ● 各人事管理部门和人员使用本系统进行人事管 理、决策分析和服务。 ● 教职工使用人事服务网查询相关人事信息，使用 在线人事服务。 ● 整个系统包括组织结构管理、人才引进、人员培 训、职称评定、员工考核、薪酬福利、合同管理及统 计分析等方面的功能。 ● 系统通过数字化校园基础平台与其他应用系统 实现数据交换、应用集成、和门户集成。教职工信息 作为基础性的信息，几乎需要与各个应用系统发生关
联。 1.1. 2.组织机构管理 ?机构管理 实现组织结构建立、重组，职务、岗位体系的建立和调整，包括机构管理组织管理、机构信息管理，能够进行信息综合查询和分类统计功能。 ?岗位管理 进行岗位信息管理，包括岗位初始化设置与岗位设置调整。在岗位管理中，系统有效定义岗位的教职工配置情况，任职情况、工作内容、岗位层级关系、岗位职责、岗位工作标准等，为招聘、人才甄选、培训、绩效考核、人力成本分析提供有效的信息支持。 1.1.3.人才引进管理 人才引进管理实现招聘信息化管理和流程化管理，包括外部招聘和内部管理。实现教职工选聘的需求计划编报、招聘信息发布、应聘受理、洽谈初选、测评、录用等业务的信息化管理。 ?招聘计划 ?校外教职工招聘 ?校内教职工招聘