新概念六年级上学期知识点总结

六年级课文知识点总结

Module 1 Family and relatives

Unit 1 My family tree

1、How many 与How much的用法，都是用来提问“有多少?”

How many+可数名词的复数；How much+不可数名词；

eg: How many pens do you have? 你有多少钢笔？

How much water do you need? 你需要多少水？

2、区别频率副词：

Always 总是，一直；即全部时间Uaually经常；即一半以上时间

Sometimes有时；即一半一下时间Never从来没有

3、This is+单数名词；These are+复数名词

4、with+工具，表示使用….工具with+人，表示和….在一起

eg: I always play games with my friends. 我总是和朋友们一起玩游戏。

I do my homework with pen. 我使钢笔写作业。

5、与go shopping(去购物)结构相同的短语:

go swimming（去游泳）go fishing（去钓鱼）go cycling(去骑自行车) go boating（去划船）

Unit 2 I have a good friend.

1、have 表示“有”，它的第三人称单数是has。

2、

动词变第三人称单数的规则与名词变复数的规则是一致的：

（1）一般情况直接加s;

（2）以s，x, ch ,sh结尾的，加es;

（3）以辅音加y结尾的，应去y，再加ies;

3、like+名词表示喜欢某物

like+动名词（即动词ing）表示喜欢做某事

like to+动词原形表示喜欢做某事

eg : I like English. 我喜欢英语。

I like watching TV. 我喜欢看电视。

I like to watch TV. 我喜欢看电视。

4、(1)talk to sb与某人谈话(2)be late for …..迟到(3)be kind to对….友好

5、现在进行时态：

定义：表示现在正在进行或发生的动作或过去一段时间到现在持续发生的动作。

构成：be+现在分词（动词-ing）

动词变现在分词的规则：（1）一般情况下直接加-ing,以不发音e结尾的，应去e 加ing;(3)辅元辅重读闭音节结尾的，应双写结尾再加-ing。

常用的时间状语：now, at the moment, listen, look, 时间点（如6:30）如：Look,The boy is running after cat.

6、现在完成时态：

定义：表示过去发生的动作或状态，对现在有影响。

构成：主语+has/have+过去分词

eg: They have been to many countries. 他们去过许多国家。

Tom has bought a new pen. 汤姆买了一支新钢笔。

用法：（1）表示过去发生的动作（动作已结束），对现在的影响，常与already,

just, yet, ever(曾经)，never等连用。

eg: He has already locked the door. 他已经把门锁上了。

（2）表示从过去一直持续到现在的动作或状态，常与since(自从)，for(达，共计)等词连用。

eg: He has been an engineer for three years. 他已经做了3年的工程师了。（持续到现在的状态）

7、区分介词on, in, at

in+某一段时间（in the evening）on+某一天（on Saturday）

at+某一点时间（at seven o’clock）

8、yet：用于否定句和疑问句，谈论尚未发生但很能发生的事。

eg：Are you ready? 你准备好了吗？No, not yet.不，还没有。

Unit 3 Spending a day out together.

1、在周末“at weekends”

2、photograph, photo, picture都表示照片。

a photograph of s

b 某人的一张照片。

3、o’clock表示“点钟”，它只能用在整点后，例：six o’clock六点钟。

4、一般将来时态：

定义：表示现在还没有发生，但将要发生的动作或事情。

构成;(1)第一人称（I/We）+shall+动词原形。

Eg；Where shall we go tonight?

(2)个人称单复数+will+动词原形。

Eg: Lucy will go fishing with his father tomorrow.

用法：（1）表示将要发生的事情或动作，常与tomorrow(明天)，next time(week/month/year….)等连用。

eg: He will come back tomorrow.

(2)be going to+动词原形，表示计划，打算和安排好了的事情。

eg: They are going to clean the house.

Module 2 Places activities

Unit 1 What would you like to be?

1、like表示“喜欢”

like to+动词原形，表示“喜欢做某事”。Would you like to+动词原形，“你愿意做某事吗？”肯定回答用Yes,I would.否定回答用No,I wouldn’t.(would not 的缩写为wouldn’t)

Would you like to be +职业名词？表示“你想成为从事….工作的人吗？”eg: Would you like to be a singer? 你想成为歌唱家吗？

2、want表示“想，想要”其基本用法有：

want+名词表示“想要某物”want+动词原形表示“想做某事”

eg: I want an apple. I wantto eat an apple.

3、I’d like to be 是I would like to be的缩写，表示“我想成为…（样的人）

eg: I’d like to be a pilot. 我想成为一名飞行员。

4、What is …’s job? = What do/does ….do? = What is….?是“询问职业的”

eg: What’s your father’s job? = What does your father do? = What is your father?

5、good（好的）比较级better“更好的”，其最高级为best（最好的）

6、时间点的表示：

方法一：(1)整点的表示法：点钟+o’clock;

(2)半点的表示法：half past +点钟；

(3)刻点的表示法：a quarter past +点钟；几点十五

a quarter to+点钟+1；几点四十五

方法二：(1)半小时前：分钟数+点钟；

(2)半小时后：差的分钟数+to+点钟+1；

eg: half past eight = thirty eight 8:30

fifteen to eight = a quarter to eight 7:45

Unit 2 Open Day

1、基数词变序数词的规则：

1,2,3要特殊记，词尾字母t,d,d;加th从4起，8去t，9去e，ve要用f替，ty 变成tie，最后再把th加上去，如果遇到几十几或几百几，只变个位记心里。eg: one-first two-second three-third four-fourth eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth twenty-twentieth

twenty-one---twenty-first

2、listen表示听，是不及物动词。

Listen to +名词表示某人说话或某个声音。

look at+名词表示看某人/某物

eg: I like to loook at flowers. 我喜欢看花。

3、复习一般将来时态：“be going to+动词原形”或“will+动词原形”

表示“将要做某事”。

eg:They will look at our school. They are going to look at our school.

4、on the groud floor第一层on the first floor 第二层

on the second floor 第三层on the third floor 第四层

5、First首先next接下来then然后after that 在那之后finally最

后

Unit 3 Going to school

1、far away from…..表示“离某地远”，near表示“离…..近”。

2、by+交通工具，表示“乘坐某交通工具”是介词短语，在句中要用

在谓语动词或动词词组后。

eg: I go to school by bus. 我乘坐公共汽车去学校。

3、It takes sb some time.某事需花费某人多长时间。

在这个短语中sb用在动词takes之后，如果用的是人称代词，则应用人称代词的宾格形式。

eg: It takes me fifteen minutes. 这需要花费我15 分钟的时间。、4、

5、on foot 表示“步行”，是介词短语；walk也表示“步行”是动词，

两者用在句中是有区别的。

eg: I go to school on foot. I walk to school.我步行去学校。

6、or表示“或者，还是”，用在一般疑问句中，使之变成选择疑问句。

此时就不能简单用Yes或No来回答，而是要选择其中的一项来

回答。

eg: Do you like apple or pear?你喜欢苹果还是梨？I like apple.

7、How long 表示“多长时间”？

8、hour表示“小时”，其首字母h不发音，第一个音是元音，所以一

个小时应用an hour.

Unit 4 Rule round us

1、must是情态动词，表示“必须”，其后直接跟动词原形，在must

后直接跟not可使肯定句变否定句。直接将must提到句首，使肯定句变为一般疑问句。

2、listen是不及物动词，表示“听”，用在句中时，其后必须用介词

to,即listen to sb.(听某人讲话)。

eg:We must listen to our parents at home.我们在家必须听父母的话。

3、交通规则：

Red is stop.红灯停。Green is go.绿灯行。Yellow is wait.黄灯是等待。

4、Turn left (向左转)。Turn right (向右转)。是祈使句，即请求，要求或命令对方做某事。其否定形式是直接在句首加Don’t构成。eg: leave rubbish 乱扔垃圾。Don’t leave rubbish 。不要乱扔垃圾。

Module 3 Food and drink

Unit 1 The food we eat

1、like表示“喜欢”，但would like 表示“想，愿意”。

Would like+名词，表示想要某物。Would like to +动词原形，表示“想做某事”。

eg: I would like some water. 我想要一些水。

I would like to drink some water. 我想喝一些水。

2、favourite表示“最喜欢的”，其前面应该用形容词性物主代词。

eg: my favourite 我最喜欢的

her/his/your/our/their/its favourite.... 她/他/你们/我们/他们/

它最喜欢的。

3、also和too都表示“也”，并且也都是用在肯定句和疑问句中，但是

too只能用在句尾，而also只能用在句中，放在谓语动词前。

eg: I also want to qo to Beijing.我也想去北京。

I want to go to Beijing,too. 我也想去北京。

4、strawberry“草莓”，的复数是strawberries.

5、可数名词单数变复数的规则如下：

（1）一般情况下，直接加s。如：apple-apples

(2）以s,x，sh,ch结尾的名词加es。如：box-boxes,dish-dishes.

(3)以o结尾的，有生命的加es，无生命的加s。如：

radio-radios,tomato-tomatoes.

（4）以辅音字母加y结尾，应变y为i，再加es。如：

strawberry-strawberries.

（5）以f或fe结尾的，应去掉f或fe，再加ves。如：knife-knives.

6、need 表示“需要”。

need+名词，表示需要某物。need to +动词原形，表示需要做某事。

7、any和some的区别：

共同点：（1）都表示一些(2)既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。

不同点：（1）any只能用在否定句和疑问句中；

（2）some 只能用在肯定句中，但有时也会用在疑问句中

表请求与邀请；

eg: I have some sweets. 我有一些糖果。（肯定句）

I don't have any sweets. 我没有一些糖果。（否定句）

Would you like some sweets? 你想吃一些糖果吗？（邀请）8、are的过去式是were;buy的过去式和过去分词都是bought。

Unit2 Picnics are fun

1、bread（面包）cola（可乐）jam（果酱）juice（果汁）tea（茶）water （水）都是不可数名词，没有复数形式。

“一块面包”要用a piece of bread来表示，而液体类不可数名词都要用容器帮助来表示数量。一瓶水：a bottle of water.

2、Let's是Let us的缩写，表示“让我们...”，用于表达建议或意见。

3、drink既可以作动词“喝”也可以作名词“饮料”。

eg: I want to drink some water.我想和一些水。

I want some drinks. 我想要一些饮料。

4、why表示“为什么”，because表示“因为”，由why提出的问题都

需要用because来回答。

eg: Why are you crying? 你为什么哭？

Because I lost my basketball. 因为我丢了篮球。

5、sweet作形容词是“甜的”作名词是“糖果”；snack意为“小吃，

零食”；snake意为“蛇”。

6、May I+动词原形？表示“我们可以做某事吗？”用于表达请求，其

肯定回答用是：Yes,you may.否定回答是：No,you may not.

eg: May I go out to play? 我可以出去玩吗？

No,you may not. 不，你不可以去。

Unit 3 Healthy eating

1、need表示“需要”

(1)need+名词，表示“需要某物”

eg: I need a pair of glasses. 我需要一副眼镜。

(2)need to +动词原形，表示“需要做某事”

eg: I need to wash my hands. 我需要洗一洗手。

2、as…as 表示“和...一样…”

eg: Your skirt is as good as mine. 你的裙子和我的一样好。

3、比较级：

(1)形容词和副词的比较级用于两个人和事物的比较，其结构为

“A+be+比较级+than+B”表示“比….更….”

eg: Tom is shorter than Jim. 汤姆比吉姆矮。

(2)形容词或副词变成比较级的规则如下：

a.一般单音节词/少数双音节词，再词尾可直接加er.

tall-taller clean- cleaner

b.以e结尾的单音节词，在词尾直接加r。

brave-braver large-larger

c.以辅音字母+y”结尾的单词，要去把y变i再加er.

dry-drier happy-happier

d.以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的单词，要双写

结尾再加er。

big-bigger hot-hotter

e.两个或两个以上音节的单词，在词前加more.

beautiful---more beautiful expensive----more expensive

f.有些形容词或副词的比较级的变化是不规则的，需要单独记

忆。

good/well---better many/much----more few/little---less等。

4、一日三餐的表达：

早餐：breakfast 午餐：lunch 晚饭：supper或dinner

5、区分dinner和supper

dinner表示“正餐”，中午或晚上吃均可,也可指大型宴会。Supper 只能表示“晚饭、晚餐”。

6、一般过去时态

（1）定义：一般过去式通常表示过去发生的动作或存在的状态。

（2）基本形式：

a. be动词的一般过去时：

第一人称单数I/第三人称单数（he/she/it）+was

eg: I was sick last night. 昨晚我生病了。

第二人称单数you/各人称复数（we/you/they）+were

eg: You were the best student in our class last term.

上个学期你是我们班上最好的学生。

b.实意动词的一般过去时：

各人称单/复数+动词的过去式

eg: We visited our uncle last week.

我们上周去看望了叔叔。

(3)基本用法:

a. 表示在过去时间里所发生的动作或存在的状态。常与表示去的

时间状语连用。Yesterday(昨天)，last week(上星期)，

An hour ago(一小时前)等。

eg: Dad took me to the shop yesterday. 昨天爸爸带我去商店了。

b. 表示在过去一段时间里，经常性或习惯性的动作或状态。

eg: I watched the World Cup every day last month.

上个月，我每天都看世界杯比赛。

新概念英语2-知识点全

新概念英语第二册 A private conversation adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，就是北京人说的“侃”，说的是无关紧要的事。 gossip 嚼舌头, 说长道短 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair. take a seat/take your seat 坐下来, 就坐 Is the seat taken? 这个位置有人吗? 请坐的3种说法: Sit down, please. (命令性) Take your seat, please. Be seated, please. (更礼貌) 作为动词的seat与sit的区别 sit（sat，sitten）vi. 就座 He is sitting there. 他坐在那儿。

新概念英语第一册知识点总结-

第一册重点语法知识点都包含： 时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。 （新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语） I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at…看… How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 At the moment 此刻 What?s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼 Hundreds of…数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里

新概念英语1A知识点总结教学内容

新概念英语1A Unit 1 一、Be 动词的用法口诀：（be动词由主语决定） I 用am ，you 用are ，is 用于he，she，it。 单数和不可数用is，复数全用are。 主语的位置：在陈述句中，主语位于be 之前 在疑问句中，主语位于be之后 I am… She/ He/ It is… We / You/They are… 二、简单的打招呼和自我介绍： 1. 介绍自己： My name is XXX. I am XXX. 2. 介绍别人用： This is XXX. 3. 第一次见面： Nice to meet you！ ----- Nice to meet you，too. 4. 礼貌式的问候语： How do you do？ ----- How do you do? 5. 熟人之间打招呼： Hello!/ Hi ! Unit 2 三、一般疑问句

1. 定义（什么叫做一般疑问句）：可以用Yes或No来回答的问句。 2. 陈述句变一般疑问句步骤（怎么变？）： ①调：调换主语与be 的位置到句首。 ②改：A：改写大小。 B：该人称：I（我）→you（你），we（我们）→you（你们），my （我的）→your（你的），am（用于I）→are（用于you等复数人称） C：将句号“.”改成问号“？” 3. 回答： ①肯定回答：Yes，主语+be. ②否定回答：No，主语+be+not. （am与not不缩写） 例：陈述句：This is my pen. 这是我的钢笔。 一般疑问句：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？ 肯定回答：Yes, it is. 是的，这是我的钢笔。 否定回答：No, it is not(isn’t). 不，这不是我的钢笔。 4. Be动词的否定式： ①：Be 的现在式：am , is , are ②：Be 的过去式：was ，were ③：否定式：is not= isn’t , are not=aren’t , am not无缩写形式 四、冠词a/ an 的用法 1. a + 以辅音发音开头的单词 例：a hat ， a man ， a university [?ju:n??v?:s?ti] an + 以元音发音开头的单词 例：an apple [??pl] ，an orange [??r?nd?]，an egg [eg]，an uncle [???kl]，an hour [?a??(r)] 2. 单个字母出现在“Mr Li has one fox”中任何一个字母均用an 例：an M an H an S Unit 3

新概念第一册知识点总结讲解

新概念第一册知识点总结（全） 名词 名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单复数变化。不可数名词没有。 可数名词单数变复数规则： 1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers. 2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches. 3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies. 4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs. 5)以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radios, zoos, pianos, photos. 6)不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→m ice. I. 人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。宾格通常 做动词或介词的宾语. Eg: a. I’m a nurse. b. Could you help me ? II. 物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词. 形容词性的物主代词:相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象.

名词性的物主代词:相当于一个名词,必须单独使用，后面不能再跟名词. Eg: a. Your school is small, mine is big.(=my school) b. This is not your pen. Yours is on the desk.(=your pen) 时态 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 My father is a doctor. Tom isn’t at home. Are they policemen? I often get up at 7 o’clock every morning. He doesn’t like apples. Do you always read before going to bed? What do you usually do on Sundays? 一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规则如下：

新概念第1册语法总结

新概念英语第一册语法总结 新概念英语第一册语法总结 一、时态： 1. 一般现在时 表示一般性，经常性的动作或客观存在事实。 动词be的用法：I用am，you用are，其他记牢单用is复用are。 1 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. 2. 现在进行时 表示现在正在进行的动作。 构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（现在分词的构成见附录）We are having lunch.

He is reading a book. The dog is running after a cat. The boys are swimming across the river. ★变疑问句将be动词移到句首 Are we having lunch? Is he reading a book? Is the dog running after a cat? Are the boys swimming across the river? ★变否定句在be动词后面加 not We are not having lunch. He is not reading a book. The dog is not running after a cat. The boys are swimming across the river. ★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc. 疑问词＋动词＋主语＋现在分词 What are you doing? What is she doing? What is the dog doing? 没有进行时的动词（必背） 表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作 1. 表示感觉，感官的词 see, hear, like, love, want, 2. have, has当”拥有”讲时没有进行时 3. 一般过去时：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s.

新概念 一册知识点梳理

新概念一册知识点梳理 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）。

新概念二第37-40课知识点汇总

沪江英语绿宝书之 新概念2 37-40课知识点汇总一、词汇精讲 olympic n.奥林匹克的 【词组】the International Olympic Committee 国际奥委会（IOC）-mascot n.吉祥物 -stadium n.露天体育场(有多层看台) 【词组】a baseball stadium 棒球场 【注意事项】plural: stadiums, stadia hold vt.召开; 握住，抓住 【注意事项】hold-held-held 【常用搭配】hold on 【例句】Hold on, I’ll just get my key. 等我一下，我去拿钥匙。 【常用搭配】hold back 阻碍；抑制 hold an opinion/view 持有某种观点、看法 【例句】Most of us hold the opinion that it is right 我们大多认为这是正确的 【词组】hold a meeting/party 举行会议、聚会 【例句】The 2008 Olympic Games were held in Beijing, China. 2008年奥运会在中国北京举办 government n.政府 【词组】local government 地方政府 【词组】central government 中央政府

【常用搭配】be in government 执政 immense adj.巨大的 immensely adv.极大地 standard n.标准；水平 【词组】high standard 高水平 standard of living 生活水平 【例句】He lives in a nation with a high standard of living. 他生活在一个生活水准较高的国家。 【常用搭配】meet/reach a standard 达到某一标准、水平 【例句】Your recent work has been below standard. 你最近的工作一直低于标准。 【常用搭配】raise/lower a standard 提高/降低标准 【例句】We’re not about to lower our standards just to meet your demands. 我们不会为了满足你的要求降低我们的标准。 【词组】standard English 标准英语 capital n.首都 【例句】Dublin is the capital of Ireland. 都柏林是爱尔兰的首都。 n.资金（不可数） 【例句】The corporation has enough capital to build another factory. 这家公司有足够的资金来兴建另一家工厂。 capitalism n.资本主义 communism n.共产主义 capitalist n.资本家 n.大写字母 capitalize v.把字母大写 【例句】Don’t forget to capitalize the first letter of the sentence. 别忘了大写句子第一个单词的首字母。 【常用搭配】Capitol Hill 美国国会山/the U.S. Congress fantastic adj.极好的；巨大的 【例句】You look fantastic! 你看起来好棒。 【近义词】awesome, great

新概念英语1(上)重点知识整理

Lesson 1~2 Excuse me! 高频词汇&短语： 1. excuse me 打扰，对不起 2. yes? 是的，什么事？ 3. handbag n. （女用）手提包 4. pardon int. 原谅，请再说一遍 5. thank you 谢谢你（们） 经典句型： 1. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？ 2. I beg your pardon? 对不起，请再说一遍？ 3. Thank you very much. / Thanks a lot. / Many thanks. 非常感谢。 不用谢。 4. Not at all. / You are welcome. /It’s my pleasure. 重点语法： 1. 形容词性物主代词：你的(your),我的(my),他的(his),她的(her),它的(its),我们的 (our), 你们的(your), 他们的(their),用在名词前。 她是she is=she’ 他是he is=he’s, 你是you are=you’re, 2. be动词：我是I am=I’m, 他们是they s, 它是it is=it’s, 我们是we are=we’re, 你们是you are=you’re, are=they’re. 3. 一般疑问句：be动词+主语+其他成分？ 肯定回答：Yes, 主语+be；否定回答：No, 主语+be+ not. 实用对话： 1. --打扰一下！Excuse me! --什么事？Yes? 2. --这是你的手表吗？Is this your watch? --对不起，请再说一遍。Pardon?/ I beg your pardon? Lesson 3~4 Sorry, Sir. 高频词汇&短语： 1. umbrella n. 伞 2. suit n. 一套衣服 3. sir n. 先生 4. daughter n. 女儿 5. number five 五号

新概念知识点总结

新概念2知识点总结 第一部分、时态总结 一、一般过去时； 一、定义。 1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now等，或与由when引导的从句连用。 2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。句子中常带有every day, often, usually, always, sometimes等时间状语。 例：When I worked in the company, I got up early every morning. 在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。 In the past few years she usually went touring during her summer holidays. 在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。 二、一般过去时态句子结构 1．Be 动词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were. 如：I was late yesterday. We weren't late yesterday. She wasn't a teacher three years ago. Were you ill yesterday

Were they once your classmates ---Yes, I was. ---No, I wasn't. Who were your best friends in your primary school 2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does 的过去式did. 如：I went home at nine o'clock yesterday. I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you. Did you go home yesterday ---Yes, I did. ---No, I didn't. When did you finish your homework last night/the day before yesterday 3. 助动词和情态动词过去式如下： shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称 can―could（能，会）may―might（可以）must―must （必须）have to―had to（不得不） 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。 如：I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。) 三、一般过去时态动词变化形式 一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。

新概念英语1A知识点总结教案资料

新概念英语1A知识 点总结

新概念英语1A Unit 1 一、Be 动词的用法口诀：（be动词由主语决定） I 用am ， you 用are ， is 用于he，she，it。 单数和不可数用is，复数全用are。 主语的位置：在陈述句中，主语位于be 之前 在疑问句中，主语位于be之后 I am… She/ He/ It is… We / You/They are… 二、简单的打招呼和自我介绍： 1. 介绍自己： My name is XXX. I am XXX. 2. 介绍别人用： This is XXX. 3. 第一次见面： Nice to meet you！ ----- Nice to meet you，too. 4. 礼貌式的问候语： How do you do？ ----- How do you do? 5. 熟人之间打招呼：

Hello!/ Hi ! Unit 2 三、一般疑问句 1. 定义（什么叫做一般疑问句）：可以用Yes或No来回答的问句。 2. 陈述句变一般疑问句步骤（怎么变？）： ①调：调换主语与be 的位置到句首。 ②改：A：改写大小。 B：该人称：I（我）→you（你）， we（我们）→you（你们），my（我的）→your（你的），am（用于I）→are（用于you等复数人称） C：将句号“.”改成问号“？” 3. 回答： ①肯定回答：Yes，主语+be. ②否定回答：No，主语+be+not. （am与not不缩写） 例：陈述句：This is my pen. 这是我的钢笔。 一般疑问句：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？ 肯定回答：Yes, it is. 是的，这是我的钢笔。 否定回答：No, it is not(isn’t). 不，这不是我的钢笔。 4. Be动词的否定式： ①：Be 的现在式：am , is , are ②：Be 的过去式：was ， were ③：否定式：is not= isn’t , are not=aren’t , am not无缩写形式

新概念英语第一册语法知识点

新概念英语第一册语法 知识点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

新概念英语第一册语法总结 ?时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher？ Is the girl very beautiful？ Are Tim and Jack students？ ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books？ Does she like him？ Does the dog like bones？ ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词

青少版新概念2A unit 2 知识点总结

辅导讲义 学员姓名：Jnce2a 年级：科目: Jnce1b 学科教师：Bella 授课日期2018.6.16授课时段周六8:00-10:00 授课主题Unit Good luck on Sunday! 教学内容 课前回顾 包括上次课的课后作业讲解、单词听写、错题重现、日校答疑、重难点回顾等…… Unit 语法：people 集体名词，be动词用复数形式 1.on+具体某天 2.翻译疑问句 3.现在进行时 词汇： visit 参观，访问noisy 嘈杂的，喧闹的hundreds of 数以百计的 thousands of 数以千计village 村庄laugh 大笑 look forward to 盼望，期望film 电影say 说话town 市镇，城镇city 城市 radio 收音机learn 学习news 新闻come home 回家quiet 安静的 television 电视机luck 运气center 中心trade fair 贸易博览会 exhibitor 参展者visitor 参观者competitor 竞争者，参赛者spirit 本质，精神 重点句型： ★ Who are waiting for a bus? ★ What are they doing? They're…… ★What are sb. and sb. doing? ★ Are Robert and Lucy waiting for a taxi? 罗伯特和路西在等出租车么？ ★ What are Robert and Lucy doing? ★Good luck！ 作业： 1.微信熟读P. 2.背诵单词短语，下节课听写 3.完成练习册 4.每天听语音资料15分钟并大声跟读。 1

新概念英语第一册语法知识点汇总

新概念英语第一册语法总结 ?时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath?

新概念青少版1A知识点(上)

Unit 1 Meet the family 认识一下全家 Lesson 1 重点句型 This is my family. 这是我的家庭。My name is......我的名字叫。。。。。。（人）is my / his/ her .....(家庭成员）eg: Paul is my nephew. 核心词汇 family/ wife/ son/ daughter/ nephew/ husband/ Lesson 2 重点句型 Is this your/ my pen?这是你的/ 我的笔吗? Yes, it is my..../ No, it is not. 是的，这是。。。/不，这不是。。。 Whose is this。。。（名词，物品）？这是谁的。。。？It’s my/ his/ her.....这是我的。。。/他的。。。/她的。。。 This is my......(物品）这是我的。。。。 核心词汇 pencil/ coat/ hat/ ruler/ mobile/ bag/ book/pen/ whose Unit 2 What is it? 它是什么 Lesson 3 重点句型 What is this? 这是什么？It’s a +green（颜色）+hat（物品）。这是一个绿色的帽子。 Is it a bird? 它是一只鸟吗？Yes, it’s a grey bird.

核心词汇 green/ red/ grey（灰）/ silver/ umbrella（伞）/ chair/ table/ wheel （轮子）/ flower Lesson4 重点句型 What is this/ that? 这是/那是什么？This is/That is a bicycle.这是/那是一辆自行车。 What colour is + it（物品）? 它是什么颜色？ It’s silver. 它是银色的。 Whose is + the silver bicycle（物品）? It’s Robert’s. 它是罗伯特的。（’s表示所有格） 核心词汇 bicycle/ colour/ white/ black/ dress/ camera（相机）/ blue/ desk/ brown（棕色） Unit 3 Who’s that? 那个人是谁？ Lesson 5 重点句型 Who’s that boy？那个男生是谁？----Which boy/ one? 哪一个？ -----The the silver the red old car. 那个。。。（介词短语）样的男孩就是。 Paul is Lucy’s cousin.保罗是Lucy的堂兄。

新概念英语第一册知识点讲解和归纳

新概念英语第一册知识点讲解和归纳.txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。新概念英语第一册知识点归纳与讲解 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down 坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.

新概念英语第二册知识点总结

L e s s o n4A n E x c i t i n g t r i p ★exciting exciting adj. 令人兴奋的 excited adj. 兴奋的 excite vt. 使...激动 excite sb. (eg.This news excited me.) -ed: 自己感到 -ing:令人感到 This news is ___________. 这个新闻令人兴奋。 I am _________. 我很激动。 interesting adj. 令人感到有趣的 interested adj. 感到有意思的 interest vt. 使....产生兴趣（n.利息，兴趣，爱好，感兴趣的事） ___________ man 有趣的男人 《Gone with the wind》is a very ___________ book. 《飘》是一本非常有趣的书。 That toy ________ me. 那个玩具让我觉得有趣。 ★receive v. 接受, 收到 ①vt. 接到，收到，得到

When did you receive that letter? ② vt. 招待，接待 You need a large room if you are going to receive so many gues ts. receive是“收到”，指的是一个被动的动作，主观上接受与否不清楚。 receive/have a letter from sb. 同类词： accept 同意接收 This morning I received a bunch of flowers from a boy,but I didn't accept i t. take则是主动的“拿”、“取” I received a beautiful pen from my uncle. My brother took it from me yester d a y. take也可以作收到 take the exam 考试 take advice 接受建议 ★firm n. 商行, 公司 company n. 公司

新概念第一册知识点总结

名词 名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单复数变化。不可数名词没有。 可数名词单数变复数规则： 1)单数名词加s: , , , , , . 2)以s、x、、结尾的名词加: , , , . 3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加: , , . 4)以f或结尾的名词，多数变f为v加: , .但有些词只加s: , s, . 5)以o结尾的名词，有些加: , , , .其它加s: s, , , . 6)不规则名词：→, →, →, →, → n, →, →, →, →. 第一人称第二人称第三人称 单数复数单数复数单数复数 人称代词主格I 宾格 物主代词形容词性名词性 I. 人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。宾格通常做动词或介词的宾语. : a. I’m a . b.? . 物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词. 形容词性的物主代词:相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象. 名词性的物主代词:相当于一个名词,必须单独使用，后面不能再跟名词. : a. , .( ) b. . .( ) 时态 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语： , , , , (, , …), a , … 基本结构：①动词；②行为动词 否定形式：①;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加't,如主语为第三人称单数，则用't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把动词放于句首；②用助动词提问，如主语为第三人称单数，则用，同时，还原行为动词。 a . ’t . ? I 7 o’ . ’t . ? ? 一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规则如下： 1) 一般情况下，动词后面直接加 . 例如： 2) 以s，x ，，或 o 结尾的动词，在后面加。例如： 3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 . 例如： 特殊情况：动词的第三人称单数是。 例如： . 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：, , , (, , …), 1989, , 5,, , a , …. 基本结构：①动词；②行为动词 否定形式：①;②在行为动词前加't，同时还原行为动词。