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我的中级之路

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背景介绍:本人专科毕业,87年生人,前几年因为工作和家庭的原因一直没能开始中级的备考,现在已经过了而立之年,上班基本没有时间听课做题。4-5月份是赶账和年报的时间,因为我们公司是外贸型工厂,6-8月份是公司的销售旺季,是公司最繁忙的阶段,赶货的时候我们这些管理人员往往在最忙的两个月时间里,下班以后需要时不时去车间帮忙打箱,只要去了一个晚上就基本没有了,基本没有谁例外。我想我应该能代表参加考试并犹豫不决的大部分考生。很幸运能够一次性通过中级三科考试,坐等拿证。财管、会计和经济法分别考了87,77,74虽然分数不高,也足以保证通过考试了。

现在可以安心坐下来跟大家分享和回顾自己备考中级职称考试的历程和感受。回顾整个备考过程自己能够坚持下来,首先主要得益于三心:初心、信心、恒心。备考的漫漫征程离不开这三心给予自己在思想上、精神上的支撑。

备考的过程一定是艰辛并充满荆棘的,报名结束到考试4-8月共五个月时间,放弃这个想法会无数次出现在困难面前。那么这个时候我们就要问自己我们为什么出发?是为了将来有更多的选择,还是为了有资本随时摆脱现在的工作环境。其实总结就是一个原因:考证就是为了我们在未来的工作生活中更加从容。确定了自己的初心,那么在备考的过程中当我们放弃的念头出现的时候,它就是支撑我们不抛弃不放弃的信念。其次是信心,有信心的去做一件事,就能在精神上很好的克服眼前的艰难险阻,因为我坚信最终的胜利一定属于为了目标不断奋进的人们。充满信心的面对工作和生活往往会让我们倍感轻松。最后,就是一颗坚持的恒心。没有人可以一步登天,只有脚踏实地一步一步才能成功迈向自己的目的地。在备考的过程中,当我们放松对自己的要求,或者出现不该有的念头,那么拿出这个法宝,他可以使你调整好自己的心态,重振旗鼓再次出发。

有了这些心里铺垫,那么就到了备考的具体实施的阶段。凡事预则立,不预则废。第一步自然是制定一个合理有效的学习计划。时间一定是挤出来的,虽然每个人情况不同,对于我们大部分在职的各位,时间就是最宝贵的分数。你付出多少,最终都会体现在成绩单上。综合来看,三科的时间总的来说应该要保证500个小时左右。关于时间的分配建议网校会有推送,平均下来一天要尽量保证四个小时的有效学习时间。我个人没有按照章节来制定计划,只要时间给够了,学习进度肯定不会拉下来,但是要避免时间上的偏科。因为,最终通过考试是三科都要通过,不是三科总分180分。哪怕有两个科目考100分,另外一个科目考59分也是不能顺利通过考试的,没有通过的科目第二年同样需要重新开始学习。在这里建议大家报名的时候三科一起报,不逼自己一次,你永远不知道自己竟然可以做到。因为是第一次备考,我个人在学习的过程中选择了保二争三的策略。首先保证会计和财管的学习进度,然后根据进度如果时间允许那么经济法课程能花15-20天过一遍基础课程非常有必要。我个人经济法基础课程过完一遍,最后考前十天花了三四天时间过了一遍串讲,就上考场了。这里最容易出现的问题就是出现三天打鱼两天晒网的情况,所以建议在开始学习的两个月尽量一天不拉的养成固定的学习习惯。只要前期保证不懈怠的学习,那么我相信到那个时候没有什么力量会让你从备考的大军中掉队。在我看来计划的执行最关键的是严格按照计划的要求投入充分的有效时间。

再次,跟着网校老师的步伐听课做题强化,一定要听课,因为听课可以让我们把注意力集中到老师的课件上,在学习进度上,这也是一种促进。同时,在听课的过程中,我们能快速GAT到考试重点。我个人在听课的基础上为了加深印象,在概念性的知识点及重点内容我会跟着课件拿出纸笔抄抄抄。除了做题,抄是我学习最常规的手段,也是最能保证学习效率的方法,因为这样不会因为精神疲惫而分心。整个备考过程离不开三位老师在课件、网校直播、微博等这些平台的唠叨和鼓励。达江老师自始至终很细心很贴心,同时课程也讲的比

较生动,不要求记那么多公式,跟着达江老师学财管,没有什么心里负担。另外我们的高老师,听他的会计课程你不会觉得是听会计课,好像开着玩笑就把课讲完了。同时高老师给自己的评价是最勤奋的一位老师,完全在理,母仪天下的威力我想我们这些认真备考过的考生都能感受到威力十足。没有按照老师要求考到85,内心感觉有点对不住高老师,哈哈!最后是老侯,一样的负责,基础课程结束前的一句同学们你们辛苦了,我相信很多考生当时应该都已眼含泪水,这种感动只有踏实备考的人能体会。另外我想说任何一位网校的老师都很优秀,找到适合自己的风格老师最重要。

最后的冲刺阶段非常重要,越到最后越是提分的关键时候,强化提分会非常明显。这里建议如果条件允许可以请假的话,考前一周尽量在家全身心备考。本人比较可怜,偷偷备考,没请过假,但是拉了同学朋友一起坚持和鼓励,最后大家都得到了该有的回报。仍然记得考前一个多月那个阶段每天可以坚持做题到凌晨两三点,备考的整个历程基本没有在十二点前入睡过,晚上十一点以后反而是个人精神状态最好的时候,但是我会在晚饭后小睡一个小时,保证晚上的学习效率。这里想说的是,大家备考还是要按照自己的时间情况选择学习时间段,不是一味的要学到多晚,最终以掌握知识要点,达到考试要求为标准。最后把网上看到一段话送给大家:“备考,就像黑屋子里洗衣服,你不知道洗干净了没有,只能一遍一遍的去洗。等到上了考场那一刻,灯光亮了。你发现只要你认真洗过了,那件衣服光亮如新。而你以后,每次穿这件衣服都会想起这段难忘的岁月!”

感谢三位老师,感谢身边的小伙伴和背后坚强的后盾!

接下来2020年开始要做好充分的心里建设,继续追随几位老师的脚步参加注会考试了。竟然决定开始,就勇敢走下去,祝好运!!!

2019年10月19日

异客

教师个人成长之路

教师个人成长之路 每个教师都想成为一名优秀的教师,但是优秀教师必须具备良好的专业知识和技术,必须不断提高自身的专业成长。怎样做才能做到呢 一、要想自身专业得到成长,教师要有正确的心态。 (一)积极肯干,勇于摸索。 (二)不怕麻烦,任劳任怨,持之以恒。 (三)不怕挑缺点,不怕丢面子。 首先要有教育情怀,对于教育教学工作,用积极有态度去做事,不消极怠工。其次要不怕丢面子,人无完人,每个人都有缺点,每个人都是从不会到会的,只要改进就向前迈了一步,你的进步就可以挽回你的面子。 二、要想自身专业得到迅速成长,教师必须做好两项教研 (一)个体教研 首先是学习。要向书本学习,向身边的老师学习,教师的专业成长离不开读书和学习。读教育专著等书刊,聆听来自教育界前沿的声音,学习先进教育理论和教育理念。教师自身教研要先学习先进理念和先进方法在课堂中进行实践,努力发现和借鉴别人的长处,形成自己的教学风格。 其次是研读课标,海量刷中考题。由于高中考政策的不断完善,中考题也在不断更新,与时代接轨。我们每位教师

应研究中考题,掌握中考导向,努力成为中考导向的同行者,甚至引领者。 再就是课后写反思。不仅每天要认真备课、钻研教学大纲、吃透教材,不断研究和改进教学方法,在教学过程中不断地积累经验,还要把备课和反思作为教研的起点。课后一定要写反思。叶澜教授曾说:一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。教师的专业成长,离不开教学反思。有些老师不愿意写反思,觉得太麻烦,还得想怎么写,不愿意拿出不好的文章,其实把它想成每天的记录,可能没有文采,却是一种记忆,有记录就会有思考,有思考就会有改进,改进了这不就是自身的提高吗 (二)集体教研 集体教研就是依靠集体的力量开展的教研。去医院看病发现有时医生要会诊。医院的医生为什么要会诊是因为每次会诊都有需要解决的新问题,通过会诊,医生个人的医术得到了提高,促进了医生的专业成长。集体教研实质上也是“会诊”,通过会诊,解决教学中的问题,来促进教师专业的成长。刚参加工作的老师数学学科知识十分丰富,但经常讲完一节课效果不好,主要原因是她不懂得“如何教”,就是这

就业指导课自我评价(完整版)

就业指导课自我评价 就业指导课自我评价 的准备过程。”调动学生的积累是在课堂上完成的,丰富积累则是课内课外的功夫了。我们的评价工作不应该局限于课内,还应该通过课堂这个“窗口”,去看看教师平时是如何指导学生丰富积累的。 四、看训练的方法是否丰富、得当 现代作文教学的用材多样化,表现体例多样化,程序设计多式化,客观上决定了作文教学方法的多样化。 虽然作文类型繁多,没有固定的模式,但我认为作文也是有基本规律可循的。譬如:写景作文要求学生调动眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观 察,然后抓住事物的形状、结构、样子、生长等因素,展开适度的想象;写人记事的文章则要求学生抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、发展、结果等要素,用语言、动作、神态、心理活动刻画人物在作文课上,老师可以根据写作的要求相机把这些技艺告诉学生,使得学生的作文基本合格。 小学作文训练方法除要求丰富多样以外,还必须力求新颖独特,要让学生在获得新奇感的同时,产生“倾听”的强烈愿望。对此,许多小学语文教育工作者作了可贵的探索。生活化作文、活动化作文、实验性作文等多种训练形式的实践都证明了它们的有效性。如果把这些作文形式细化,又有随文练笔、想像作文、情境作文、接龙作文、观察作文、口头作文、看图作文、游戏作文等多种形式。这些形式打破了传统作文教学师传生受的单一教学模式,由单

一、静态的教学过程,变成多元、动态的活动过程,延伸了教学的空间,丰富了教学内容,发挥了学生的主体功能,学生动眼、动口、动脑,多种感官同时作用。思维活跃,信息传递多向化。这些训练方法的设计是与儿童好奇、好动的心理特点相适应的,因此,效果十分明显。评价作文指导课,应把训练方法作为一项重要的评价内容。 总之,评价作文指导课,要把作文素质的培养作为一项评价指标,不仅要看教师是否重视了作文素质的培养,还要看素质培养的方式方法,更要看素质培养的效果如何。如何客观科学地评价一堂作文教学课,应该从实际出发,特别是从小学生年龄阶段的实际情况出发,具体问题具体分析,这才是评价中应持的正确态度。这一系列的训练都非一日之功,不能一蹴而就,需要教师不断的探索。 第三篇: 就业指导课感想 就业指导课感想 上了8周的就业指导课,转眼就要结束了。上完就业指导课,除了让人感觉大四找工作的压力渐渐大了之外,还是给我找工作增加了不少信心。 在课堂上,老师讲了些就业形势,面试技巧,商务礼仪,简历制作技巧,这些都是针对我们即将找工作的同学,很具体的经验,感觉受益不少。像就业形势,之前一直就只想着去公司工作,也只了解这一个渠道,经过老师的介绍,还了解了其它政策支持的渠道,虽然我还是不会去那些渠道,至少我知道了,作为一个过来人,对于找工作了解的方面又多了,可以给以后向我咨询的同学介绍其它的出路。面

我的成长之路教师演讲稿精选

我的成长之路教师演讲稿精选 为大家收集整理了《我的成长之路教师演讲稿精选》供大家参考,希望对大家有所帮助!!! 鲁迅先生说:其实地上并没有路,走的人多了,也便成了路。我想说:其实地上有很多路,属于自己的那条路,坚持走下来,一定会越来越宽广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走过的路,虽然不那么宽广,不那么平坦,却洒满了汗水和泪水,也留下了一串串用心走出的深深脚印…… 村小、实小、名校——我的行走之路 回顾自己从事教育工作的十几年历程,有这样几个词将记刻在我人生的辞典中:村小、实小、名校,它们是我人生山路上的一级级台阶。 1989年中师毕业后,千方百计想留城的我,连乡镇中心小学都无法留下,被分配到一所村小工作,而且一呆就是十一年。一开始我就全身心投入到工作之中,常常废寝忘食,曾一人担任两个毕业班的数学教学工作,还得兼顾一个班的班主任。可是为师之路也不是平坦的,记得上班没几天,我就遇到了“麻烦”,乡镇教育助理来听课,我穿着一件红衬衫,踌躇满志、信心十足讲了起来,可他们的评价是:此人油腔滑调,讲课重点不突出,对我的教学能力很是担心。

为此,我几天睡不着觉,这就是想成为一个优秀教师的我?从此,我刻苦学习,虚心求教,终于在第一次参加乡镇统考中,所教班级的成绩取得了第一名的好成绩,才打消他们的担心。渐渐地我也取得了一些成绩,得到了学生的喜爱和家长、社会的赞许。 可是几年下来,我又开始思考了,这就是我的教育理想吗?就这样成为一个“教书匠”?显然不能。于是我静下心来,一边工作,一边学习,常常挑灯夜战。没有资料,采取自费订阅和去书店购买;没有专家指导,我就到处请教,市县教研室是我常去的地方,并且一听说有教学业务的学习和比赛,我都尽力参加,有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务,还多次参加了教学比赛,每一次参与都使自己的业务水平得到锻炼和提高,渐渐地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手,1998年我被评为盐城市小学数学教学能手,作为村小的老师能成为市级教学能手,成为当地的美谈。然而别人不知道,这是我用汗水和智慧换来的,当别人在休假的时候我在研读教育专著,别人在热衷于搞家教的时候我在钻研教材,我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有著作,研读了十多本儿童心理学、教育心理学专著,以至到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起,因为我的微薄工资几乎都投进了购买资料和自费出去学习了。所以当我看到有名师

教师个人成长之路教学文案

教师个人成长之路

教师个人成长之路 时光飞逝,一学年又过去了。在过去的一年中,我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合,不断提高自身素质和业务水平;增强课改意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题,提高教育教学质量。回顾自己走过的历程感慨颇多。 一、创建课堂教学模式方面 课堂是教学的主阵地,包含了教育教学活动中最真实的成功与失败、喜悦与苦涩,隐含了最真实的教育教学问题。认真对待自己的课堂教学,是我们每一位教师应负的责任,也是我们每一位教师最宝贵的财富,以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学,从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。 1. 吃透教材,研究教材 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要“在文本中走几个来回”,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透,不了解编写意图,教学目标不明,教学重点不详,甚至南辕北辙,便很难做到以文本为凭借,帮助学生提高语文素养。

2. 创建教学模式,优化课堂教学 教学模式是教学的一个框架,就像一个人的骨架。在教学中,它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架,而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学,在实践中能转变教师的教学观念,能改进课堂教学方法,能改进教师课堂教学设计,并逐步训练学生学会学习。 3.运用智慧,引领学生 我们要使学生的知识丰富,使学生的个性得到张扬,使学生都得到多方面的发展,这就需要我们运用我们的智慧,才能更好地引领学生“走在前进的大路上”! 对于教材的使用,有很多的见解和看法,真可谓“智者见智,仁者见仁”,但不管怎么样,我们都要懂得我们这是在“用”教材,而不是在单纯地“教”教材;我们只有在“用”好教材的基础上,才能更好地超越教材,让教材发挥它的巨大作用。如果这样,我们的课堂上将不再有“照本宣科”,将不再有“恹恹欲睡”,你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛! 二、教学科研方面

职场过来人畅谈成长之路 打造就业辉煌前程

职场过来人畅谈成长之路打造就业辉煌前程 人生发展是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动,所以人生发展的路径与结果,更是无可比避免地受到各种已知未知的自然与社会法则的深刻影响。人生的成功与幸福,在本质上就是对影响人生的核心法则的选择与应用结果。选择与应用程度越高,人生就越成功、越幸福。曾被誉为“天之骄子”莘莘学子也离不开这一规律的管控。五年前、十年前,除去那些没目标、没追求、稀里糊涂的大学生外,还有很多大学生在最初时刻有着同样坚定的目标和同样美好的梦想,为什么如今的结果却是良莠不齐、甚至天壤之别。根本原因在于:通向美妙梦想的道路上必定充满竞争,而很多人无法在关键竞争中胜出,所以无法梦想成真。在关键竞争中获得成功的关键因素,离不开在大学期间证明你具备高端能力的高端资历,也就是你获取的高价值活动成果。在我们身边有这样一群大学生,他们来自不同的城市、不同的学校,学的不同的专业,但他们相信自己是最出色的,他们注定要做不同凡响的事情。 一路走来,让我们倾听来自他们发自肺腑的声音。 风雨兼程,迎接职场挑战,我信心满怀 人物简介:柳苏容,女,西南财经大学,数学与经济学双学位 我是一名经济类高等院校的大学生,今年刚升大四,即将踏入社会。现在的我,是一个有了明确方向和目标的人,回首过去的三年大学生活,感慨万千。 当年18岁的我,远离家乡,背负着父母的希望,承载着自己的梦想,踏入了大学校园。在满怀激情与期待的时候,大学生活给了我狠狠地当头一棒。我突然找不到自己的坐标,空有一个模糊不清的理想,却失去了方向。这就正好应了那句趣谈:“计划很丰满,但现实却很骨感。” 于是,我渐渐遗忘了自己曾经的计划,开始了迷茫的“旅途”。 大一和大二对我来说,是很痛苦的两年,在这两年中,迷茫和彷徨成为了生活的主基调。我的转折,是在大三那一年。那一年我有幸接触了一个职业能力特训课程,学到了很多别的地方学不到的知识,提高了在一般课堂里无法提高的能力。正是它改变了我的人生。有一句古训叫做“与君一席话胜读十年书”,和高层次的人士交流,听听他们是怎样从校园走到社会,在社会职场的精华总结,就如醍醐灌顶,接触到一种完全不同的思维方式,明确了进入职场应该具备的素质与能力之后,我已渐渐模糊的梦想突然再次清晰。 首先,我的自我定位是将来进金融行业,所以就在大三一年先后进银行实习了三次。由于那个分行并没有招录正式实习生,因此我只是做一些最基本的工作。一开始,由于梦想刚刚确立,迫不及待想要历练自己,比较浮躁。当然,这也是目前普遍大学生都有的一个缺点—眼高手低。当时认为自己不应该只是做一些零碎、“低价值”的工作,因此虽然

一个教师的成长之路

一个教师的成长之路 列宁说:教师是太阳底下最光辉的职业。所以,首先我作为教师这个职业的一份子欢迎大家共度我们教师这条路上的光辉岁月。很多人会也许就会说了,光辉倒是没见着,满身的粉笔灰和灰蒙蒙的心情那倒是常见。确实是,回头想想六年前我刚站上讲台的那天,那个星期甚至一个月以至更长的时间,我都在埋怨,埋怨整天吵哄哄还时不时捉弄我的学生、埋怨改不完的作业、埋怨备课上课回家的三点一线,我甚至怀疑教师这行应该不是我能做的。可随着这三点一线生活的日日重复,如今我痴迷一般的恋上了,也许在家我是生病卧床,可只要走进课堂,孩子们的笑脸就是我的一剂良药。于是我每天都在收获着,都在享受着教师这个职业带给我的光辉,带给我的幸福。有的同事说我应该是为教师这个职业而生的,有的说你也太神奇了吧。但其实只要你爱上了它,你也会发现教育事业能如此的精彩,我们能如此的幸福。我的幸福经是什么呢? 一、爱上孩子,享受工作 有爱就有一切,这个真理已经经过千锤百炼,我们的教育事业更是需要有爱,教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。很多人会说了,孩子们顽皮淘气,错误屡教屡犯,作业丢三落四或是根本就本子尸骨无存,表扬一天奏效二次无效。爱?从何而起。可我们不妨想想,他们只是个孩子,孩子怎能不犯错误?他他们各有差异,又怎能整齐划一?所以我经常告诉自己:少一些挑剔,多一些

理解。少一些批评,多一些微笑。渐渐的你会发现,孩子们也开始对你亲密了起来,他们会因为怕看不到你的笑脸去及时完成作业,他们会在犯错后悄悄的递给你一张道歉的纸条,发现你心情不好的时候,他们会在作业本上画一个笑脸,边上写着:老师,请笑一笑。到校时很远就开始对你喊:老师,早上好。放学时,他们会走在你的身后等着和你说一句:老师,再见!再疲惫的身子,再多的怨言,那一刻都会烟消云散,而带回家的只有一份满满的幸福。幸福其实就是这么简单,因为我们面对的孩子,他们也只是如此简单。分享一点我个人的工作经验: 1.把激情带进课堂。我总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不带进课堂。 2.把微笑带进课堂。在课堂上,我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。 3.把欢乐带进课堂。我常常用幽默风趣的话语,甚至以委婉动听的歌声来拨动学生的心弦,使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。 二、提升自身魅力 教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己:我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满爱心与学识的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗

2018版 专题4 1 通往就业之路

1 通往就业之路 [学习目标] 1.识记求职、应聘的主要方式及其基本特点,提高比较各种求职和应聘的主要方式、选择适宜方式的能力。 2.明确签订劳动合同的意义,签订劳动合同的基本要素,掌握签订劳动合同的原则。 3.培养学生的自我保护意识,树立尊重规则、尊重法律的观念。 一、选对求职路 1.法律对劳动者权利与义务的保障 (1)我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务,国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。 (2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,也为公民指明了就业的条条通途。 2.求职应聘的途径和方式 (1)公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场的基本信息和政策咨询,并提供各种就业服务。(2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。 (3)公共媒介应聘也是求职的重要方式。除了根据电视、报纸的招聘广告应聘外,随着网络的普及,网上应聘异军突起。 就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业就业工作中权利和义务的书面表现形式,是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。就业协议书由国家教育部和省毕业生就业指导中心统一印刷,一式4份,按编号发放使用。毕业生与用人单位通过双向选择签订毕业生就业协议。就业协议要明确劳资双方的责任、义务与权利,任何一方不得擅自解除或违约,违约方须承担违约责任。 二、成功就业第一步——签订劳动合同 1.劳动合同的含义及作用

我们的专业成长之路

我们的专业成长之路 随着教育改革和实践的不断深入,教师的专业成长已越来越成为时代的迫切需要,并逐步成为国际教师教育发展趋势之一。教育功能所发生的变革,必须体现在教师身上。幼儿教师角色的变化,专业技能的发展也必然影响幼儿的发展。孩子在成长,教师也要发展,教师的成长与幼儿发展是一个连续体,只有教师持续不断的发展,才能不断的为幼儿提供有意义的学习经验,从而促进幼儿身心和谐发展。作为隶属于小学内部的学前班,我们扮演着两个不同的角色,虽以幼儿园大班教材来开展教学活动,但还要为一年级入学打好坚实的知识基础。因此,我们的教师不仅要具备幼儿园教师会唱会跳会弹的专业素质,还要掌握一年级教学的严谨与细致。教师只有在此目标的影响下不断加快自身的专业发展,才可能造就一批批知识与能力协调发展的幼儿。 教育改革实际上是人的改革,没有人自身的主动适应与变化发展,教育改革是不可能实话和成功的。三年前,我们学前班的教师多数是即将退休的老教师,说实话,仅靠一两个年轻教师的专业能力是无法实现教育改革的,更遗憾的是在老教师老教法的影响下年轻教师也被无情地同化,专业能力不断减退。另外,多年来从事学前班教学工作的经验告诉我们,学前班的教师流动性极大,常因小学大局工作的需要而出现随即调入或调出的的现象,此种不稳定因素的存在便一直困挠和阻碍着教师的整体性成长。02——03学年第一学期,我们学前班逐步实现了教师年轻化,从社会上招聘三位有幼教经验的年轻教师,两位幼师毕业的在职年轻教师,一位即将退休的老教师。从那时起,我们学前班的教育改革才渐渐有了些小动作,但仍处于改革的萌芽阶段,教师的专业发展也还刚刚起步。在以教学反思为主流的教学实践中,三年来我们一直在努力探索加快教师专业发展的新路子,如加强聘任教师的管理力度,激励其教育热情与竞争意识;发挥专业教师的教育映射作用,带动群体优先发展等等。于是,我们教师的心态更年轻了,能力也更专业了。三年后的今天在引导教师专业成长的路上,我们取得了成功,获得了经验。 一、强化自身业务素质,引导各类教师趋向专业化。 教师专业成长是指教师在专业生活过程中,其内在结构不断更新、演进和丰富的过程。它反映了教师在教学工作中,通过经验的积累,不断反思教育实践,逐步从不成熟到成熟的专业人员的成长历程。本学期,我们学前班真正实现了师资年轻化,五位教师都是三十出头,风华正茂的季节,可真正幼师专业毕业的仅有一人,三位是有幼教经历的聘任教师,一位是计算机专业毕业的教师。根据教师发展的不同水平,不同时期的需求目标,我们在充分尊重教师的独特性的前提下,利用一切有限的时间来加强各类教师的业务素质,。 1、借鉴先进经验,我们在学习中发展。 人只有在不断的学习中才可能进步,作为一名幼儿教师,面对一个个小小电脑迷、小小故事家、小小舞蹈家,我们更需要不断学习不断发展。在幼儿教育工作中真正实现专业化的能力与素质。“井中之蛙”是永远无法享受浩瀚无边给予的广阔与震撼的。为了让我们学前班教师接近专业化,学校每年补助30元钱鼓励教师订阅教育杂志。从教育杂志中我们可以了解最前沿的幼儿教育信息,如四环游戏小组的课程开展情况,国外托幼机构教育质量评价等。并从中探索在创编故事中如何转变学习方式,怎样让材料投入蕴涵教育目标等等。每每拿到久违的教育杂志,我们个个都爱不释手,都迫不及待地想要拜读,所以第一位翻阅者,往往便成了大伙的导读家。本期有什么好的教材或值得借鉴与学习的经验,趁着课间孩子玩的几分钟里,大家便凑在一起议论个没完。趁热打铁,紧接着,在下节课的活动中,我们争先恐后去尝试、实践这些先进的经验。正是《幼儿教育》、《学前教育》、《幼教博览》、《家庭与家教》为大家开辟了学习先进经验、促其发展的平台,使得我们学前班各类教师开

教师个人成长之路

教师个人成长之路 时光飞逝,一学年又过去了。在过去的一年中,我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合,不断提高自身素质和业务水平;增强课改意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题,提高教育教学质量。回顾自己走过的历程感慨颇多。 一、创建课堂教学模式方面 课堂是教学的主阵地,包含了教育教学活动中最真实的成功与失败、喜悦与苦涩,隐含了最真实的教育教学问题。认真对待自己的课堂教学,是我们每一位教师应负的责任,也是我们每一位教师最宝贵的财富,以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学,从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。 1. 吃透教材,研究教材 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要“在文本中走几个来回”,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透,不了解编写意图,教学目标不明,教学重点不详,甚至南辕北辙,便很难做到以文本为凭借,帮助学生提高语文素养。 2. 创建教学模式,优化课堂教学

教学模式是教学的一个框架,就像一个人的骨架。在教学中,它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架,而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学,在实践中能转变教师的教学观念,能改进课堂教学方法,能改进教师课堂教学设计,并逐步训练学生学会学习。 3.运用智慧,引领学生 我们要使学生的知识丰富,使学生的个性得到张扬,使学生都得到多方面的发展,这就需要我们运用我们的智慧,才能更好地引领学生“走在前进的大路上”! 对于教材的使用,有很多的见解和看法,真可谓“智者见智,仁者见仁”,但不管怎么样,我们都要懂得我们这是在“用”教材,而不是在单纯地“教”教材;我们只有在“用”好教材的基础上,才能更好地超越教材,让教材发挥它的巨大作用。如果这样,我们的课堂上将不再有“照本宣科”,将不再有“恹恹欲睡”,你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛! 二、教学科研方面 首先,加强理论学习,主动关心国内外教育信息和专业理论。通过多种途径:教育刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。 其次,积极参加专业学习培训和教研活动。尊重学生、走近学生,用语言去诠释孩子在日常

我的职业之路

职业生涯规划书 11级国际经济与贸易(1)班 徐杨 110701146 在那桂花飘香的季节,我正式踏入了南京理工大学紫金学院的校门,开始了我曾梦寐以求的大学生活。进入大学,不是终点,而是一个新的起点。作为当代大学生,我不仅要拥有丰富的知识,灵活的头脑,还要有准确而又恰当的规划与目标。有了目标,我们才会不断的充实自己,有了规划,我们的大学才不会无聊空虚,才会丰富多彩而不会杂乱无章。为了不虚度光阴,为了不使以后自己为人生的碌碌无为而后悔。所以,我们必须有一个对未来的规划。 第一章个人分析 一个人在人上中各阶段的心理期待和憧憬,换而言之,生涯规划就是为了实现个人抱负的蓝图。在生涯规划当中,自我认知是第一步。根据自身的了解和大家的评价,发现自己在学习上还存在问题,虽然能不断更新自己的知识,能很快接受新事务;但是学习上不够细心,导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心,粗心可是做任何事情的大忌,因此我一定要在今后的学习,生活以及工作中不断改善.生活工作上,自己适应能力还不错,主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实,这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力,职业操守高,所以在工作上可以很快打开局面。 1.个人情况 本人在学校期间认真学习,遵守学校各项制度,在学习上不畏艰难,在生活上自食其力,紧紧有条。对于我而言,平时我比较喜欢看小说、杂志,特别是诗歌和名著。另外我也对经济管理方面比较感兴趣。理想是做有关财务管理方面的工作。我想认识各种各样的人,喜欢交朋友。我的性格比较外向,为人诚实正直,乐观开朗,积极上进,善于思考。我是个热爱学习和工作,能够吃苦耐劳,对认定的目标勇于追求的人。但是不可否认的是我缺乏社会实践经验,交际能力不是很好。喜欢独立而不过多的依赖别人。在做事情时我认真勤奋责任心强,同时自己做事情虽然细心但有时会有点粗心大意。我善于与他人团结合作,适应和自理能力强。 2.职业兴趣 为人热情,乐于助人,易于合作,具有合作精神,人际关系较好社交的喜欢与人打交道,擅长理解他人,有洞察力,对人际关系敏感,对人、对事、有洞察力。我更倾向于技术型的职业,我的性格比较适合这一类的工作。这类工作就必须要拥有较为夯厚的知识基础,所以我们必须在大学四年的学习中认真刻苦的,积极钻研学术,将这些专业知识牢牢掌握并能够灵活运用。

雄安人的就业之路何去何从

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/3f8598654.html, 雄安人的就业之路何去何从 作者:郭田田王一帆朱美臻龚长鑫蔡小辉郭琛陈虹言方予彤田贤杰 来源:《速读·下旬》2019年第09期 ◆摘; 要:河北省人社局将围绕雄安新区的需求,引进国内外高端人才,以实际行动支持雄安新区的构建。面对产业升级的外部环境因素以及大量人才涌进,作为土著的雄安人应如何提升自身优势,顺应历史潮流,把握改革契机。本文从雄安目前行业现状、居民就业瓶颈以及破解对策三个方面进行简析。 ◆关键词:雄安新区;就业瓶颈;居民主导就业 目前雄安新区很多民间小作坊等产业被大量取缔,这就导致了很多原来在这种企业的务工人员陷入了失业的境地。据调查,失业的外地务工人员大多选择了直接回家进行再就业。与此同时,外出打工的人数也在逐渐增多。究其原因,京津冀经济发展不均衡,入驻企业的转移与原有企业间的转型速度并不是很快,很多迁移过来的企业并没有真正的投入生产。从社会人口学特征来看,河北流出人口中农村占比较高,男性比例较高,且较多为短距离流动,其受教育程度主要是中学水平且以初中居多。众所周知,人力资源是产业结构升级的主要动力。考虑到人力资本的异质性,这类非创新型人力资本对当地的产业结构升级会产生负向影响。从宏观角度来看,一个在政策调控下以整治环境为主,大力发展高新科技的雄安新区正在崛起。 据统计,雄安新区积极吸纳和集聚京津及国内外创新要素资源,先后有20余家央企、40余家金融机构、100余家知名企业落户新区,登记进驻雄安新区的企业达3069家。存在的主 要问题就是这些企业在雄安新区的入驻是否具有长期的发展空间,而对于雄安本地居民来说,最关注的在于自己能否适应未来的发展需求。一般而言,大部分雄安本地居民受教育层次相对较低并且缺乏特殊的职业技能,除去年龄的硬伤之外,破解就业壁垒的关键因素在于转变不同年龄段人群的就业思想。调研过程中,我们发现年仅30多岁的青壮年面对改革红利以及就近的就业机遇无动于衷,并表示在未来将继续从事原有体力劳动。在雄安新区市民服务中心,无人贩卖机、无人超市等相关高新技术已经入驻,对雄安本土人造成了除引进人才之外的二次失业影响。更有相当多的原住民不愿意跳出原有的舒适圈。可以更准确地说,在改革的浪潮中,雄安本地居民的危机意识并没有体现出来,而历史告诫我们,居安思危、未雨绸缪才是王道。在未来,引入的高新人才及随之而来的消费意识、教育观念等必将与原有居民产生碰撞,这值得每一位雄安人关注和重视。无论是改革初期的深圳还是目前的雄安,党中央和政府机关都采用了用待遇吸引人、用体制留人、用事业守住人的方法来引进人才;而对于当地土著居民,政府主导就业技能培训、劳务派遣等方法仍将会是主流。据调查,龙化乡村委会针对大量工厂的关闭导致当地居民失业率增长的问题进行改善处理,对失业人员进行其他工作的培训。例如在面点方面进行教育培训以及实际操作培训,村委会对当地失业居民以及无业游民采取大会统一教育讲解形式,让更多的人有事可做,有钱可赚。除此之外,龙化乡村委会村长认为新区的发

中小学青年教师成长之路反思名师成长之路之反思

中小学青年教师成长之路反思名师成长之路之 反思 作为一个刚刚步入工作岗位的年轻教师,现在虽然已经工作两年了,但对教学业务的驾驭能力和对学生的管理能力还未达到成熟的地步,依然有许多需要学习和不断进步的空间。在我们的工作过程中,我们经常会遇到这样或那样的问题,这时候我们就会向身边一些有经验的教师和名师寻求帮助和指导。我们的学校可谓是藏龙卧虎的地方,优秀的教师不胜枚举,在向他们请教和平时与他们的接触过程中我也慢慢地体会出作为一名优秀教师,成长也是要有一定的条和过程的。 一、内在条。作为一名优秀的教师,首先得自身具备一些基本的条,不同的人自身的条也会有所不同,而这些条都可能成为个人的优势。常见的内在条如下:1、好的外貌条。比如说有的老师自身的外型可能很突出,如男教师长得高大帅气、女教师长得亲切漂亮,这种外貌上的优势一开始就可以吸引学生的注意力,便于学生对该门学科产生浓厚的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师“,一旦学生有了兴趣,对这门课的开展就容易多了。2、很强的幽默感和语言技能。高中是一个人成长最重要的阶段,也是学习知识能力最强的时间段,面对高考这根无形的指挥棒,我们的学生自然就有了很大的学习负担和压力,把学习只当成了一种任

务去完成而无半点乐趣所在,这样的话学生的学习效率自然不会太高。在这种情况下,如果我们的老师能够把枯燥的课本知识用机智的语言生动地表达出来,并在讲授过程中不断穿插幽默的东西,不但便于学生理解,也会令学生印象深刻,这样就会达到事半功倍的效果了。3、自身的优良品质。比如,首先,一个老师要有一个对待生活和工作的积极乐观的态度,所以一个总是面带微笑和激情饱满的老师就能带动学生。其次,一个老师要有良好的生活和工作的习惯。教师好的习惯会影响学生好的生活和学习习惯的培养,如果一个教师平常比较讲究卫生,学生就会效仿,慢慢形成讲究卫生的习惯。再比如说要是老师平常的工作比较有逻辑和条理,也会对学生好的学习习惯的培养能起到潜移默化地作用。二、个人努力。一名优秀的教师除了具备一些必需的内在条之外,还要通过自身的努力来不断完善自己,一方面拓展自己的知识面,另一方面增强自己的技能,因此要有以下几个必备的过程。1、课前备课是基础。作为教师,课前备课是至关重要的,只有经过精心的备课和组织教学,我们才能对教材和教法有个详细的了解,也才能便于我们对课堂的把握。我们除了备教材和教法之外,也要备学生,教师要对学生的接受能力和可能的反应有一个预设,然后相应的想出一些对策,这样才能充分地发挥出课堂的作用。2、课堂是核心。有了精心的课前备课之后,对课堂就有了极大的信心,接下来就是上课了。课堂是教师传授知识和技能的平台,也是学生学习新知识和培养新技能的主要途径,因此教

人教版高中政治选修五4.1《通往就业之路》word练习题

专题四劳动就业与守法经营 训练1通往就业之路 一、选择题 1.《劳动法》是规范劳动关系的一部严重法律。这部法律()①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务③为发展调和安定的劳动关系提供了法律依据④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导型作用 A.①②③ C.①③④B.①②④ D.②③④ 2.随着现代科技的发展,要想不出家门就能找到称心的工作,最佳的应聘方式是()A.人才招聘会 C.职业介绍所B.电话预约 D.公共媒介应聘 3.现实生活中,一些生产经营行业具有一定的危险性,在用工时时常在协议中加上“伤亡 自 () ①从订立时起就属于失效合同②从发生纠纷时起就属于失效合同③违反了订立劳动合同的基本原则④有利于保护企业的利益 A.①③ C.③④B.①④ D.②③

理”一条,这样做4.下列条款,属于劳动合同必备条款的是()A.试用期 C.劳动保护B.保密事项 D.福利待遇 5.家住上海的小红大学毕业两年了,也走了两年的求职之路,可仍没找到一家称心的企业。 一天,她在新浪网的招聘栏中发现了桂林一家企业的招聘广告,非常有兴趣,立即把自己的资料发过去,结果中聘。这表明网上应聘具有() ①信息容量大②方便快捷③打破了时间和地域的限制④可提供多种选择方式A.①② C.③④B.②③ D.①④ 6.大学生王某与甲公司达成用工协议,王某对协议中的“合同期间不得结婚、生育”的条 款提出异议。公司经理说,你爱签不签。该公司违背了() ①同等②自愿③协商一致④诚实信用 A.①②③ C.①③④B.①②④ D.②③④ 7.某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期的劳动合同,但劳动合同签订后公 司并未为其缴纳保险。于是小赵不悦,时常迟到早退,并在合同期内私自与另一家公司签订了一份新的劳动合同。对案例中双方当事人存在的错误行为分析正确的是()

我的专业成长之路

我的专业成长之路 时间飞快流逝,转眼间我的教师生涯已经渡过了十六年。在这时间的轮回上并不是算太长的时间,但是对教师职业的发展来说,已经到职业的中间段,其实每一种职业的时间段对职业工作人员的发展来说它是多么的重要,只是我们不多加于“回头观望”我们自己走过的职业生涯的每一段历程。如果我们每一个人都能够认识到人生职业的每一段成长,并且好好地把握住时间,不要白白地浪费时间,那么你就会收获很多。今天回头看看我的职业生涯,反思我的教师职业成长之路,归纳理顺起来有四个“勤词”,这四个“勤词”对我的人生起到促进与发展的作用。 第一个词“勤学”。学习是获得未知的东西,了解世界观,懂得人文自然的知识。学习是基石,学习是人生的常态,特别是勤学这两个字,如何做到勤学呢?这是每个成功者都能体会到它的内涵。勤学不是我们经常说有空就学习,它要求我们每个人做到爱学习,天天学习,会学习和抓住时间的学习。我们教师可以说是每个人都爱学习的人,就因为孩儿的时候努力学习,我们才能有今天的职业。但是有些人,参加工作以后,“变成”不爱学习的人了,原因可能是多方面,但是最重要的一点可能是满足于现状,而导致不想学习的原因,我觉得每个人不管你在学生时代学习的成绩多好,多优秀,但是参加工作以后,我们面对的教育环境,社会现象,工作环境,人事关系和从事的事业与本人学习的专业知识无关。在工作中,我们每个人都体会到学校学习的知识面是小的而且是基础的课本知识,对现实工作没有多大的作用。在这样的现状中,有些人重新确定了自己的学习目标与方向,而有些人干脆放弃了学习,应付工作,重复自己一天又一天的工作,时间久了就成工作的累赘。 只有每天学习,努力学习,勤于学习,学习有关自己专业成长的知识,学习对我们生活、工作、人际有关的人文自然科学知识,才能

特级教师成长之路01

化学老师 自一九八四年参加工作以来,我先后荣幸获得了全国优秀教师、全国先进工作者、特级教师、福建省杰出人民教师等荣誉称号。回想从教二十多年经历,我的专业成长是同伴互助的结果,是公开课历练的结果,是学生撞击的结果,是我“要么不做,做就要做好”的自我准则“逼”出来的结果。 一、同伴互助是我成长的催化剂 我很幸运, 1984年从师专化学系毕业分配到重点中学——连城一中,连城一中是一所有着悠久历史和文化积淀的百年老校,这里名师云集,尤其是化学科高手如林,有许多有名气的老师,如省劳模、全国优秀教师李如珍、省五一奖章获得者罗培章、省优秀教师罗小林校长。我一个初出茅庐的小伙子,诚惶诚恐,真是有些无所适从,只知道仰着头看身边的名师。刚毕业那年,学校安排我和李如珍老师搭档教初三化学,试想一个刚毕业的青年教师的教学成绩哪能和一个全国优秀教师相比?但我有不服输的勇气和敢于吃苦的精神,我采取跟班听课办法,听老教师上完课后我再学着上,一个学年坚持下来不知不觉听了150多节课。刚刚当老师,我把师傅说的话当着金科玉律,师傅说的每一句话都记下来,生怕落下什么,甚至于学着师傅的神态、语气上课。后来我觉得全盘照搬很别扭,不符合我的语言习惯,我试着她的方法不照搬照抄讲课倒是更自然。在听课的过程我经常自问,为什么她会这样处理教材?为什么我没有想到?轮到我上公开课,我征求了很多老师的意见,他们的意见都很好,恨不得都采纳,但课堂45分钟时间不容许全部采纳,我不得不取舍大家的意见。在取舍过程中我知道了“教学有法,但无定法”。在师傅手把手的教导下,我很快掌握了教学的基本方法、基本技能,成功地上了一系列公开课,教学成绩和教学效果得到学校的肯定,本人被评为市、县教坛新秀等荣誉。但那个阶段,我没有自己的思想,只顾复制师傅的东西,不知所以然,不会自己思考,不会理性分析,更不会自己创造。 二、课题研究是我专业成长起点 很快,我的教学就得到学生的欢迎,家长的赞誉,学校的肯定。此后近六年的时间,虽然不断地开公开课,但始终是在老教师们的扶持下一路走过来的,平时几乎不看教育类的书籍,最多查看一点教学设计、解题方法、解题技巧等资料。当时我也并没有意识到自己这样做有什么不妥,因为频频得到表扬。直到1993年,当时县教研员找我,动员我参加地区普教室负责的“目标与评价”掌握学习法教改,希望我在重点中学带头搞“掌握学习法”教改,领了任务我并没有当作一回事,但真正教改搞起来有许多事要做。如,为什么要教改?什么是“掌握学习法”教改?它有哪些特点?如何把“掌握学习法”理论转化为实践?教改我遇到了这些问题,而不得不广泛阅读,我找来了有关的教学杂志和理论书籍,潜心研究。突然我发现化学教学还有那么多的讲究,化学教学还有那么多的规律,做一个教师还需要那么多的底蕴。布卢姆“掌握学习法”教改理论依据是:相信95%学生都能够学习好,只是各人所需的学习时间不同,它把教学目标分解为若干个小目标,强调采取多次反馈达到目标要求。该教改对知识的掌握十分有效,因为目标明确针对性强。通过三年的教改,我由原先的只重视教学技能转变为重视自身文化素养的提高,从重视教学知识点的传授转变为重视学生人格的发展,教育视野得到了开阔,教学方式得到了改变,改变了以往只看教学设计、习题解法的习惯。教改实验过程我撰写了《“反馈与矫正”在课堂教学过程中的实施》、《高三总复习“反馈与矫正”》等论文在CN刊物发表,教改成果也被连城县教育局评为一等奖,并在全县推广,教改班96年参加高考所在班级化学平均成绩获

通往维根码头之路 pdf【通往皇家御码头之路】

有一年,一天早晨,李布和爸爸去乡下扫墓,他们乘一辆农用中巴车颠颠簸簸地在一条路上走了将近两个半小时,车上挤满了人。李布很想挤到窗口去,他想看看窗外的油菜花地。可是一个胖女人几乎堵住了窗口,并且还恶狠狠地瞪了李布一眼。好在公墓的四周都是油菜花地,李布一下车就被吸引住了。爷爷的墓在西北角上,几乎靠近了围墙。他的碑额很矮,墓前也没有种上松柏。种上松柏,或者修上高额的碑是要花好大一笔钱的。和甬道东边的比较起来,这边都显得比较寒酸,就连墓碑上面镶嵌的照片都不甚清晰。总之,爷爷的碑额还是和家境很相称的。 李布站在一根小小的碎枝上,脚碾动着,爸爸正将包里的三个苹果、一小块咸肉,往爷爷墓碑前放。包里鼓囊囊的,爸爸将火纸全部掏出来,一张不剩。为了不让风把纸刮走,李布先爸爸一步将脚边的一个石子压在了纸上。爸爸摸了摸他的头,就开始抽烟。空气里是一种烧灼的味道,李布环顾四周,很多墓前都升起一股烟。 李布按照爸爸的要求,对着爷爷的照片叩了三个响头。照片是从爷爷身份证上直接拓下来的,爷爷的眼睛细长,鼻子略略有点儿钩。照片上的爷爷显得很是严肃。李布对爷爷几乎没有印象了,六年前一个秋天的早晨,爷爷死的时候他才一岁多点儿。 爸爸给爷爷的邻居烧了几张纸钱,要他们对爷爷多加关照。之后,他们准备离开墓地。爸爸跟李布已经走上了水泥甬道,他忽然又转身大步向爷爷的墓碑走去了,李布看见爸爸点了一根烟,吸了一口,然后把烟放在爷爷的墓碑前。 扫墓的人特别的多,李布坚持要求爸爸和他步行回家。李布的执拗让爸爸哭笑不得,因为要走二十几里路才能到家。但是,爸爸盯着一簇簇围着中巴车的人,不得不同意了,当然这是权宜之计,姑且答应再说。那边一辆中巴车开过来,虽然拖拉机耕道比较宽阔,但车子掉头还是不怎么顺当。车子卡在了桥口,那里有一辆黑色桑塔纳停住了。一个胖司机伸出头来,要中巴车往后缩一点儿,中巴车却不回应他。中巴车的意思是说,等我载了人走后再说。围在车门口的人显得很慌乱,他们都像是要快速地离开这个地方。 河的两岸都有人在走,后来人愈来愈多了,车子只能载走一部分。这条拖拉机耕道和公路在一两公里外相接,可以看见公路上车子东来西去的影子。远处那巨大的乡镇标志牌,现在悬于空中,只有巴掌大,太阳一照,发出灿灿黄光。上了公路之后,他们要沿着公路西去,大概走上个把钟头,才能看见运河。上运河堤会是一个缓缓长长的陡坡,李布和爸爸还没有走到那儿就累坏了。他们走完了拖拉机路,上了公路,李布就已经骑在爸爸的肩上了。爸爸两手抓住他的双腿,李布则一会儿扶住爸爸的头,一会儿又揪住爸爸的耳朵。 爸爸一边走,一边还左顾右盼,许多的人和他一样,希望有车子来。油菜花地现在李布看得更清楚了,它们金黄闪亮,一大片。 大都是过路的车子,嗖嗖的,一阵风似的过去了。偶尔三轮车拢过来,可是一听说要到城里他们就摇手了,他们多是短途,不去城里。他们边说话,李布边往那边拖拉机耕道上看,那辆中巴车慢慢悠悠地开过来了。因为拖拉机耕道的深辙,车子摇摇晃晃的,愈近摇得愈厉害。 爸爸决定就这样走下去了,李布无话可说,他初次见到油菜花地的兴奋劲没有了。

毕业生就业之路在何方

毕业生就业之路在何方 近年来,随着我国人口数量的攀升和高校扩招政策的出台,大学生就业问题已愈发显得不容乐观,虽然近两年高考人数总体有下降的趋势,但是曾经象牙塔里一心只读圣贤书的天之骄子一毕业就上岗的情况已经彻底一去不复返了,取而代之的是日益激烈的市场竞争和不断增大的就业压力,很多毕业生无奈接受零工资,接受失业保障金,而也有一些毕业生毕业之际,及时认识到了自身的不足,积极接受毕业再培训,在大学生就业难的今天,一枝独秀,迎来了择业和创业的春天。 湖南万通理实一体教学教学 “古人讲‘知己知彼,百战不殆’,要想胜利,就不能打无准备之仗。因此,就业之前首先认清形势是非常必要的,否则,就难免会南辕北辙,做徒劳之功。”来自湖南万通汽修学校的资深教育专业张主任说。

目前,高校教育重理论,实际操作能力培养相对不足,而企业永远欢迎有实战经验、更富专业技能的人,认清了这一点,我们才能准确定位自己的社会位置,从而未雨绸缪,主动出击;其次,要善于把握机会,这不单单指的是求职的机会,还包括一些毕业后再培训,用职业能力和专业技术重塑金身的机会。日益兴起的职业教育以密集型技术培养,较为低廉的学费和良好的就业前景逐渐受到了很多毕业生的青睐。越来越多的毕业生已经加入到了职业教育培训的大军中来,尤其是当下一些较为实用的汽车检测与维修、汽车美容、汽车4S应用等课程培训,培训起点低,收益快,少则两个月多则两年的时间就能独立修理一辆汽车,就业前景也相当的可观,彻底解决了大学毕业生因自身技能不足带来的后顾之忧。 很多毕业生在求职过程中都遇到了企业要求有相当的工作经验这让人头痛的问题,而毕业后选择一定时间的再培训,则可以有力的避开这一问题。现如今,诸如湖南万通汽修学校这样的全国优势品牌,其课程都以实训的形式展开,虽然在校的身份是学生,但上课学习则完全是企业运营的模式,学生在每一节的实训课程中都是以企业汽车维修技术员的身份进行实战演练,带着较强的目的性投入学习,并在日常学习中有针对性的加强实践。 目前,大学生中存在着理论和现实严重脱节的现象,所以,对于刚刚迈出校园的毕业生来说,要想在求职中高人一筹,参加相关的技能培训已经变得势在必行,只有这样,才能够从根本上改善毕业生普遍眼高手低的现状,也使毕业生真正成为企业和社会需要和欢迎的人!

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