第十八课给科学插上艺术的翅膀

第十八课给科学插上艺术的翅膀

教学目标

1．了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养；

2．通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习，激发学生的学习兴趣；

3．培养合作精神和团队意识。

教学重点

通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习

教学难点

认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑。

教学过程

给梦想插上翅膀_优秀作文

给梦想插上翅膀 给梦想插上翅膀 文|拜佳欣 梦想是什么？有人说，梦想像浩瀚的夜空中，最亮的星，照亮我们前进的方向；有人说梦想像一位骑士，带领我们披荆斩棘，走向希望的彼岸。我的梦想就是想当一位科学家。 我的这个梦想是从十一岁开始产生的。那时，我看见我们中国的两弹一星已经造出，从天空中升腾的蘑菇云里，我的自豪感油然而生，从那时起我就立志做一名科研人员。以前我是想做一名工程师，但是后来又想工程师只能为家庭美观设计做贡献，而科研人员却可以为祖国绘制未来的伟大蓝图。每个科研人员光鲜亮丽的背后，都是几十年来隐姓埋名，都是几十年来咬牙奋斗才创造出的结果，他们为祖国贡献自己的所有，他们只愿祖国永远繁荣富强。 为自己的梦想插上翅膀，我们现在要做的是打好基础，我们要发奋读书，努力学习，不要自甘堕落。其次，我们要有一个健康的身体，要有自己的的爱好与兴趣，培养专长。我们先做到这两点，才可以谈自己的梦想。要追求梦想，在少年时就得展露出来。看每一篇科研报告，了解党史国情，要在这里扎下深根，才能为未来铺路。当全世界都不认可你时，不要沮丧，请挣扎着站起来，做自己的依靠，逆流而上，给自己的梦想插上翅膀，不怕困难与险阻，才能走上追梦之路。 当一名科研人员是很不易的，每个细节都不能错过。当然这些还远远不够，每个科研实验都几乎关乎自己的安危。但是我想，为了梦

想，我甘愿奋力一搏，哪怕威胁自己的生命。梦想就是要这样去追，有钻研的精神，有奋力的拼搏，还有坚定的意志，才能最终实现。 我想明白了，梦想就是你人生的目标，它让你有方向前行，有地方进步，让你改正缺点。我相信，有了自己的梦想才会知道什么是努力，什么是拼搏，什么是坚强，终有一天你会感谢自己选了自己的梦想，使你勇往直前，不再彷徨。 让我们给梦想插上翅膀，从现在起就奋力前行吧！

让理想插上翅膀主题班会教案

自信给梦想插上翅膀 湟源二中史正岚 一、活动目的 通过这节德育课，使学生树立自信心，自信的同学更自信，不自信的同学树立自信心。使学生明确学习目的。培养学生学习的动力和热情。并认识到培养自信的路途充满艰辛，需要靠同学们发现自己的优点，同学的优点，扬长避短，实现心中美好的理想，考入更高的学府。 二、活动准备 1.学生准备小品，歌曲，诗朗诵，演讲稿等节目。 2.教师制作幻灯片。 三、活动过程 （一）、营造氛围，明确自信的重要性 一心朝着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。相信自己能行，便会攻无不克。失去金钱的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，将失去一切。 （二）下面进入第二版块：榜样的力量 让学生列举古今中外的例子——— 爱因斯坦坚持相对论 居里夫人和镭 蒲松龄落第著书 刘翔夺雅典奥运会上金牌

学生讲述海伦·凯勒的故事。 （三）进入第三版块：走进身边 短剧《谁是自信者》 请同学们欣赏短剧的同时，思考那位同学有自信心，有何区别？ 演完小品，请同学们畅所欲言，在这个小品里谁是自信者。并发表看法。 教师以梁启超的话做小结：凡任天下大事者不可无自信力。 （四）进入第四板块诗朗诵《自信的力量》 扬起自信的风帆 作者毛罗 你是我心中神圣的希望 我的眼睛因你而明亮 手中高举奔跑的火炬 因你的燃烧无比辉煌 我撕碎那些朦胧的记忆 留下天真的目光 只为贴你更近 让我的心中鲜花怒放 (男）自卑是自己把自己打倒 自信是倒下也能站起来 没有自信，就好像前进没有方向 船上没有浆 （女）自信是永不凋谢的风景 自信是和煦的阳光 自信是天空的晴朗 自信是微笑的脸庞 自信是所向无敌的志气 自信是不屈不挠的坚强 自信是坚忍不拔的站立 自信是钢浇铁铸的脊梁 （合）没有自信。我走不出婴儿车

习作插上科学的翅膀 人教(部编版)

插上科学的翅膀 1.明确本次作文要写的是科幻类题材的作文,展现的是新异神奇的未来世界。 2.科幻作文既丰富了作文训练的形式,又可以培养同学们丰富的想象力。 3.培养学生精益求精、不断探索创新的精神,培养他们对科学的热爱。 一、联系课文,轻松导入。 1. 同学们还记得我们刚学的《150年后,我们这样上学》是什么类型的文章 吗?(科幻类) 2. 文中玛琪的机器人老师一次又一次地给玛琪做地理测试,玛琪非常痛苦,但是机器人老师知道吗?(不知道,它是一台机器,只能按照设计好的程序去教学生。) 3.请同学们再思考下,托米的机器人老师为什么被搬走一个月?(因为历史那部分内容完全显示不出图像。) 4.我们来想象一下,假如现在让你在一个机器人老师和一个真人老师中选择一个,你更希望是哪个老师?我们来探讨一下他们各自的优势和劣势在哪里?(学生自由发言:机器人老师的优点是可以就同一内容反复讲解,不知疲倦;而真人老师的优点是针对同学们的问题,个别辅导。缺点也各不相同……) 5.未来的学校是这样教学的,未来的工厂是怎样生产的呢?未来的农场又是怎样种植的呢?未来的…… 同学们,请发挥你们的想象,让想象插上科技的翅膀,带领我们奔向未来的世界吧。(板书:插上科学的翅膀) 二、自由讨论,启发思路。 1.各位小科学家们,请说说你为什么要选择这方面的内容去写。(学生自由讨论) 2.汇报讨论成果。 (1)引导学生先说出自己所描写的领域、范围或者方向等。

(2)同学们,我们勾画的未来蓝图如此美好、如此神奇,那么,要怎样把这些美好详略得当地描写出来呢?(此处可作重点描写部分的探讨和简略描写部分的探讨。) (3)归纳完这些细碎的信息之后,引导学生想象有没有什么更好的典型事例可以体现。选择一两件比较有代表性的事例写下来。(注意:事件必须能够突出想象的特点。) 三、整理思路,解析题目,自由习作。 1.整理思路:学生先打草稿,确定自己想写什么内容,想想神奇在哪里。学生先把思路整理出来。 2.老师讲解标题的重点,给学生讲解如何插上科学的翅膀飞起来。 (1)特点(学生归纳): ①科学:指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。 ②翅膀:翅膀(或翼)是生物的一种飞行器官。翅膀的作用主要是飞行时提供前进动力和维持身体平衡。 ③飞:字面意思是非常迅速地快跑,像飞起来一样,有风驰电掣的意思。 (2)事例(学生思考): 插上科学的翅膀飞就是插上先进技术飞起来。 3.结构安排:选出三个典型的事例来表现飞起来特点的同时,还要注意,文章必须做到有详有略,详略得当,三个事例可安排一个详写,两个略写。 4.学生自由习作,教师巡视指导。 四、习作点评。 选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是未来的某某领域的神奇,事例能体现神奇的特点,语言通顺流畅,等等。 五、课堂小结。 学生通过选择自己熟悉的某个领域作为出发点,运用典型的事例来描写未来某个领域的形象特点,掌握刻画未来的技巧。 六、拓展延伸。 将你的作文与你的同桌交换,看看你们能不能根据对方的文字描写,画出未来神奇的画面。(看看是否刻画到位)

给科学插上艺术的翅膀

第十八课给科学插上艺术的翅膀 教学目标： 1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养； 2、过程与方法：通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习，激发学生的学习兴趣； 3、情感态度价值观：培养合作精神和团队意识。 教学重难点：认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑 教学过程： 一、引入新课 通过课件欣赏现代建筑 欣赏、表现：看建筑、画建筑。 每个小组选一个建筑，用6-8分钟简单、概括地描绘，注意抓住主要特征。 作品展示。 学生回答： 质疑、讨论、比较、分析、归纳、判断 请同学阅读教材，各小组分别选出你们认为最喜欢的建筑。 为什么喜欢它？（与众不同、有个性、造型很美） 教师参与小组讨论。 教师简要总结 二、进一步提问，深入思考：

设计者为什么要这样做？为什么能这样做？（科技进步，新技术、新材料。） 举例说明现代建筑从哪些方面体现了科学与艺术的新结合？ 请学生介绍悉尼歌剧院，为什么会选中这个方案（因为造型美），为什么会能 实现这个方案（科技水平）。（简单介绍一下悉尼歌剧院一波三折的建筑过程）教师总结、归纳。 三、思考与探究：你认为我国有哪些美的建筑，谈谈它们的美主要体现在哪些 方面？ 学生分小组进行阅读、讨论。 引出北京鸟巢体育馆的设计，并把它与故宫进行比较。来讲述传统与现代的差别。 结合例图，引导学生分析、归纳现代建筑的特点：重视功能，简化装饰；重视 空间，建筑与环境有机结合；新材料、新技术、新结构、新工艺，科技与艺术 完美结合。 学生经过上述赏析活动，对现代建筑的特点已经有了深入的认识。 四、通过层层设问，引导学生深入思维。 五、课堂延伸 培养学生收集、整理资料的能力参观身边的现代建筑，就其形式和功能、价值 写一篇小论文。

为梦想插上翅膀演讲稿范文5篇

为梦想插上翅膀演讲稿范文5篇 梦想是什么，我觉得梦想是这世界上最最神奇美妙的东西，她像一个百变的魔术师，让我的童年格外精彩有趣。以下是学习啦小编为大家收集整理的关于为梦想插上 翅膀演讲稿范文的全部内容了，希望大家会喜欢。欢迎阅读参考! 为梦想插上翅膀演讲稿范文(一) 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家上午好! 今天能够站在这个地方，与大家交流关于新教育实验教师成长的话题，我感到非 常荣幸。我向大家汇报的题目：我有一个梦想。 寻梦：做一名布衣天子 2011年春，随县教学工作会议上，周局长吹响了向新教育进军的号角。也就是从这时开始，我第一次接触到新教育书籍。拿到书后，我被这样的一句话所吸引：一个 出色的教师，应该天生不安分、会做梦。 看后我的心里久久不能平静。多年来，我一直安于现状，无所事事。是这句话， 唤醒了我沉睡多年的梦想。此时，我对自己说，做老师，就要做最好的老师。老师的 工作岗位虽然平凡，但依然可以做出不平凡的事迹来。于是，布衣天子成为我的网名，一直激励着我为这个梦想而奋斗。 2011年7月8日，我与随县新教育团队一起，在彭局长、赵主任的带领下，来到江苏参加新教育国际峰会论坛。这次美丽的际遇，是我一生中最重要的记忆。会上， 我有幸聆听了朱永新教授的精彩报告，心灵上再次受到强烈的震撼，从而坚定了做一 名最好老师的梦想。 入梦：腹有诗书气自华 朱永新教授说：一个人的阅读史，就是他的精神发育史。读书应该是教师专业成 长的一个支点。为了追求梦想，我如饥似渴地阅读《新教育》一书，前后不下20遍。书香伴我入眠，书香常常溶入我的梦乡。读着朱老师的著作，我终于明白，教育的意 义就是与学生一起过一种幸福完整的教育生活。 除了阅读《新教育》一书，我还喜欢阅读魏书生老师的《语文教学工作漫谈》、 李镇西老师的《爱心与教育》。腹有诗书气自华，书籍给我提供了最好的精神土壤， 滋养了我教书育人的底气。

插上科学的翅膀飞

插上科学的翅膀飞》习作PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.了解科幻故事的一般描写方法，培养学生的表达和写作的能力。 2.学会如何更好地表达自己的设想，使别人信服。 想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识。 想象一下，如果你拥有一个背包飞行器。 想象一下，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代。 ... ... ... 插上科学的翅膀飞PPT，第二部分内容：习作讲解 1.你印象最深刻的科幻故事是什么? 科幻学校 同学们，你们想想，我们未来的学校是会怎么样的呢？告诉你们吧，未来的学校很有可能变成“科幻学校”。 你们想知道科幻学校是怎么样的呢？那就让我来告诉你们吧！ 一走进科幻学校，就有许多花花草草，让你们意想不到的是：科幻学校的那些花花草草不是种出来的，而是靠机械制造出来的，不过，那些机械花草也能吸进二氧化碳，吐出氧气。只要你一抬头，学校的一栋栋高楼就会映入你的眼帘。那教学楼有三十层高，每层都有一个通道，而那个通道不是让你走，也不是让你乘电梯，而是你走进通道，并且大喊一声“上（并且喊出第几层）”，那个通道就会像时空隧道一样，你的身体会慢慢地浮起来，四周的颜色都是五彩的，不过十秒钟就到达你想去的楼。

走进教室，教室里没有讲台，也没有黑板，只有同学们桌上的电脑，电脑里面不能玩游戏，不然下课了同学们就会玩游戏。老师会把上课的资料发到同学们的电脑里，让同学们自学，有什么问题可以在电脑上提问，老师也会在电脑上回答同学们提的问题。考试的时候，为了不让同学们作弊，每一个人的试卷都是不一样的，只要老师在电脑上发给同学们一句话：“时间到！”同学们不得不提交作业，而且，电脑不过三秒钟就会帮你改出试卷的错题，并写上分数。 同学们，你们希望未来的学校是这样的吗?那就好好学习，天天向上，将来成为科学家，改变现在的学校，成为正式的——科幻学校。 2.故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术? （1）科幻学校的花花草草不是种出来的，而是靠机械制造出来的。 （2）那个通道就会像时空隧道一样，你的身体会慢慢地浮起来，四周的颜色都是五彩的，不过十秒钟就到达你想去的楼。 （3）走进教室，教室里没有讲台，也没有黑板，只有同学们桌上的电脑，电脑里面不能玩游戏，不然下课了同学们就会玩游戏。 3.这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响? （1）生活更加舒适 （2）生活更加便捷 （3）生活更加智能 ... ... ... 插上科学的翅膀飞PPT，第三部分内容：中国古代四大发明

高中国旗下的讲话为梦想插上翅膀学生演讲稿.doc

高中国旗下的讲话：为梦想插上翅膀_学生演讲稿 高中国旗下的讲话：为插上翅膀 老师们，同学们： 大家早上好！今天我很荣幸能够站在国旗下讲话。我演讲的题目是《为梦想插上翅膀》。 自从踏入高中的校门，每个人身上都肩负着各自的使命。尽管使命有所不同，但我始终相信实现梦想的精髓也就是那么几个字：苦拼、思考、志远。只有做到这些，梦想才离我们更近一步。当然，拥有的梦想，用顽强的意志力为梦想插上翅膀才能使人生得以精彩。 首先，我们都不是神的孩子，我们只是有梦想的孩子。我相信，苦，是从来不会白吃的。高三同学即将面临“每周一大考，三天一小考”的严峻挑战，不必彷徨，请永远记住“今日的埋头就是为了明天的出头”。也许高三的生活是的，但

为了梦想，我们甘愿做个“无趣”的人。而且，做个会思考的“书呆子”又何妨？为了高考，机械地做着“无趣”的事，再通过思考来保持战斗力，把学习和生活相结合，无趣也就有了几分有趣。 再者，生活总得有点希望，比如你在狠命学习时，潜意识里告诉自己，过了这个坎儿会有一件很美好的事等着你，这时效率会大增，再难熬的分分秒秒也会觉得值得。每个人都有自己的瓶颈期，分数真是个让人又爱又恨的家伙。坦然面对，也许会更好。 最重要的是，我们不能做井底之蛙。没有高远的见识和志向，再大的蚂蚁也会被巨人踩在脚底下。这世上，从来没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽。一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。求学之路的失落与得意、清晰与迷茫，最简单的在于我们的心境。在“无趣”的生活中寻找快乐，在痛苦的“题海战术”也会变得轻松。在看似无趣的高中生活中，我们更应学会用微笑作面纱，像蜗牛般成长，脚踏实地，为梦想插上翅膀！ 我的演讲完毕，谢谢！

给艺术插上科学的翅膀教学设计和反思

《给艺术插上科学的翅膀》教学设计 【教材分析】 本课是人美版小学美术实验教科书五年级下册第十七课，属综合·探索领域的美术课，教学内容整合了美术与科学知识，也为下一节《昨天、今天和明天》一课的教学做好铺垫。本课通过观察、欣赏、分析和讨论，使学生初步了解古今中外的绘画、建筑、科技发明都离不开艺术与科学的结合，并且还能帮助我们直观了解不同时代、不同国家的艺术成就。感性的理解艺术与科学发展的互动、互补关系，最终达到提高学生的美术素养。 人类文明犹如一只飞鸟，而科学和艺术分别是她的双翼。艺术是感性的，它以无可替代的美涵养着人们的人文情操；科学是理性的，它引领着人类走向更加文明的生活。围绕这一主题，我在设计本课时，搜集了世界文化遗产陕西耀州陶瓷大量的资料对本课教学内容进行有效的补充，利用课件增加了本课的信息量；组织指导学生进行课外学习资料学习，让学生发现科学与艺术结合之美无处不在。利用实物倒流壶的展示，使学生感知艺术和科学的完美结合，实现有效激发学生学习兴趣的目的。 【学情分析】 五年级学生对美术基础知识和基本技能有了一定的掌握，学习习惯已基本养成，并具备一定的审美能力。但本课的学习内容学生是第一次接触，要想使学生理解艺术和科学的关系这一较抽象的知识点，仅仅通过课本中图片的欣赏，是很难激发学生学习兴趣的，基于这点考虑，在教学中依据学生学情准备了一个倒流壶的实物和4种不同内容的图文资料作为补充。此外，怎样让学生更好地参与到学习中来，进一步培养学生的探究意识，提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，我在授课时从两方面入手，一是环节的设计要循序渐进的吸引学生兴趣；二是教学评价要有针对性，使学生通过一系列的学习活动感知、理解艺术与科学是怎样完美结合的。 【资源利用】 水彩笔、文具盒、倒流壶、纸杯、水、学习资料、自制CAI课件、多媒体设备 【教学目标】 知识与技能：了解人类的发明与创造是艺术与科学完美结合的体现，尝试利用倒 流壶原理设计或说出新的艺术构想。 过程与方法：提供各种直观教学和师生互动，学生以交流、探索活动，初步尝试进行美术与科学的创意构想练习，体会创意活动的乐趣。 情感态度与价值观：逐步认识艺术与科学结合的美范例，感受人类创造发明留给我们的精神财富的伟大之处。 【教学重难点】 重点: 以探究的方法了解艺术与科学相互衬托，体会两者相互结合的魅力。 难点: 启发学生从科学的不同视角发现美、欣赏美，并能够运用所学大胆尝试创意练习活动。 【教学过程】 一、导入新课

读书,让梦想插上翅膀(演讲稿)

读书，让梦想插上翅膀 大家好，我叫***，来自****，很高兴站在这里与大家交流。我演讲的题目是《读书，让梦想插上翅膀》。 著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。这句名言深深地影响了我。的确，书籍是我们的良师益友，它能给我们知识，给我们力量，能让我们的梦想插上翅膀，飞的更高、更远。 书籍的海洋，广阔无边。遨游其中，我的思维空间就会被无限拓展，上下五千年，纵横几万里，精鹜八极，心游万仞。我们可以穿越时空的隧道，领略另一个世界的精彩；我们可以与古人心有戚戚，感受不同角色的人生；我们可以借助他人的智慧，打造自己精彩的未来。 生有涯而学无涯，读书的过程其实就是一个自我提高的过程。英国的大文豪莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”读一本好书是一种巨大的快乐，读过一本好书就像交过一个益友。在人的一生中，朋友往往是我们快乐健康、实现人生价值的助推器。鲁迅先生认为：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。然而，在我们的生活中却都知道：友情可贵，但知己难求的道理。在成长中，我们实在太懦弱，以致时常做事遭受挫折，让我们学会读书吧，让书籍成为我们的知心朋友，让书籍引领我们正

确认识自我，让籍带我们摆脱所有障碍，去实现我们心中那渴望的梦想。 古今中外无数的成功人士成就了他们自己的事业，在他们成长的历程中无不以书为伴。元末明初文学家宋濂在在文章中曾自述道：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，后来，又因为他为人诚信，因此得以遍观群书。他的成功与书有着密切的关系，是书造就了他的伟大。法国科学家拉普拉斯有句话说得好：我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西是无穷的。唯有我们在不断的阅读积累中成长，在孜孜不倦的求学中成长，才能让我们有足够的资本去实现自己的梦想。 我们每个人都怀揣着自己美好的梦想。为了实现这个梦想，我们一直在努力。当有人在抱怨坎坷太多、梦想太远时，你是否想到过读书？读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。学会了读书，就缩短了梦想与现实的距离。 我们知道，企业和个人有相通之处。个人有梦想，企业有目标。当我们的梦想和企业的目标一致或接近时，就会产生“共振”，就会互相促进，共同快速提高。作为电力人，我们视“更好地服务社会、服务群众”为共同目标。为了实现这个目标，我们要不断提高自己。而读书就是一个捷径。 好好读书吧，为梦想插上翅膀，成功将离你我不远！ 我的演讲到此结束，谢谢！

让理想插上翅膀(三篇)

让理想插上翅膀(三篇) 翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致，进行十分有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁器”在作用。不用时可以收折在身体背面，翅一般为三角形。鸟的翅膀上长有特殊排列的飞羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。蝙蝠独特的飞行器官—翼手，是由指骨末端至肱骨、体侧、后肢及尾巴之间的柔软而坚韧的皮膜形成。下面是小编整理的让理想插上翅膀(三篇)，供大家参考! 让理想插上翅膀一 每个人都有自己的理想，但每个人的理想都各有不同，俗话说“有志者事竟成”，所以我相信有志气的人，他的理想肯定会实现。 而我的理想呢?是当个建筑设计师。 20年后，我将要在中国和日本两国之间建造一座雄伟壮观的友谊大桥。桥的一头架在日本富士山旁;桥的另一头架在伟大的长城脚下。使两国人民之间加深友谊，使两国之间的经济，文化更好的交流。当日本首相来访问时，就通过这座友谊大进行访问。 这座桥一定是最闻名的，最坚固的，最壮观的的友谊长桥。有了他，日本人想随时来中国观光，只要通过这座桥就可以了，到那时候，他们都翘起大拇指称赞到"Goog!中国人真了不起!”。 那时，我是一名多么自豪，多么伟大的建筑设计师啊! 为了自己，为了中国，我一定要座一个有志气的人，实现那伟大

的理想。 让理想插上翅膀二 人人都有自己所追求的理想，可我的理想却很迷茫。像画家、女警、教师、服装设计师……都是我的理想。虽然理想有很多，但，我却不知道我所追求的理想到底是哪一个?直到有一天我读了《山区里的孩子》这篇文章。我才明白，一个不平凡的教师才是我此时此刻的理想。文章主要写的是在一个贫困的山区里，一堆孩子浑身脏兮兮的，他们的衣服破烂不堪，他们整天过着无聊的日子。没有学校、没有书包。每天干的事只有一早就去山上放牛。一天吃三顿饭，这就是他们一天中所干的事情，他们没有别的事情可做。我想：假如那里有一所学校，有一些老师。老师们天天教他们认字、和他们一起做游戏的话，那么，他们的日子就不会那么枯乏，和我们一样过着无忧无虑、幸福快乐的生活。我想，等我长大了以后，我要当一名教师，当一名不奢求名利、平凡的老师。我要扎根在山区，教育那些孩子，教他们认字、和他们一起做游戏。让他们每天的日子都过的有滋有味儿，让他们每天都过的感到幸福快乐，让他们每天都和城里的孩子一样像一只快乐的小鸟在天上自由翱翔! 花儿的理想是开放，鸟儿的理想是飞翔。阅读为我找到了我追求的理想，让我的理想插上了一双崭新的翅膀，使我在理想中自由飞翔! 让理想插上翅膀三 每个人都有自几的理想，都在勤奋，拼搏着，我想要真正的实现自己的理想就要：必须刻苦学习，拼搏向上.为自己的理想必须有一

第18课 给科学插上艺术的翅膀

第18课给科学插上艺术的翅膀 ◆本课知识与技能： 初步了解艺术与科学的关系，认识科学与艺术完美结合的人类文明成果,学习制作图文并茂的考察报告。 ◆本课教学重点： 启发学生从科学与艺术的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。 ◆本课教学难点： 感悟科学与艺术之间产生的相互影响。

一、教材分析 （一）编辑指导思想 本课属于“综合·探索”学习领域。 艺术与科学，犹如双翼，影响着人类文化的进程。纵观历史我们发现，科学与艺术本是同根生，共同基础是人类的创造力，即发端于人类的智慧与创造，同源于人类的生活和生产活动，它们追求的目标虽然一为精神、一为物质，但同属人类追求的最高目标，体现了人类追求的终极需要。 艺术家以一种富有魅力的表现形式描绘一幅幅理解我们内心的感性图像；科学家用一种超越常识的理论理解我们生存于宇宙世界中的理性图像。实际上，大到天地宇宙，小到微观世界的基本粒子，无一不充满着艺术美感。广袤无垠的宇宙星空，繁星闪烁，引人无尽的遐思；晶体结构精巧奇妙，让人赞叹不已，DNA 的双螺旋楚楚动人，高倍电子显微镜下的原子犹如灿烂的星空，科学与艺术实在是人类心灵的浪漫之旅。它们凝结着无数科学家、艺术家等探索事物本源的美妙的心路历程。 《给科学插上艺术的翅膀》与《昨天、今天和明天》、《科学创造新生活》构成科学与艺术的学习单元。本课旨在启发学生在资料搜集、观察、欣赏、分析、讨论等过程中，感受科学与艺术带来的心灵感悟，认识科学与艺术的相互作用，了解艺术与科学在人类社会发展过程中的重要作用，提高美术综合探索能力。本课主要培养学生既欣赏科学的理性精神又崇尚艺术的人文精神，养成善于从科学的不同视角发现美、欣赏美、汲取美，热爱艺术、热爱科学的美好情感。 （二）教材版面分析 本课共两个版面，从传统工艺品、绘画、科学图片、科学仪器四个方面揭示科学与艺术的紧密关系。通过40页中“思考与讨论”启发学生以更广阔的视角认识科学与艺术有机的深入结合。教材中古老的曾侯乙编钟是青铜器铸造技术与造型艺术的完美结合；唐代三彩骆驼载舞俑是高超的陶瓷烧制技术下的完美艺术作品；文字的注解反映出两件艺术品中科学技术的运用。绘画作品《下楼梯的女人》、《大碗岛的星期天下午》是科学技术的思想在艺术家笔下的思辨。 生活中可供观察科学现象的范围非常广阔，教材中宏观和微观视野下的两张图片呈现出独特的魅力，为我们带来不一样的艺术感受。地动仪和古观象台是我

为梦想插上翅膀演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除为梦想插上翅膀演讲稿 篇一：为了梦想,展翅飞翔演讲稿 尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是四年级的常鑫格，很高兴站在这里。我今天演讲的题目是：《为了梦想，展翅飞翔》。 梦是一种向往，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥誓死不屈的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来立志读书的梦想；“实现中华的伟大复兴”是十三亿民众的中国梦。“努力学习，展翅飞翔,为振兴中华而读书！”则是我的梦想。 我是一名四年级的学生，胸前飘扬的红领巾时刻提醒我是一名少先队员。作为班长的我，就更要学好知识，学好本领，将来为祖国繁荣昌盛添砖加瓦。我要做老师的小助手，同学们的好榜样。上课认真听讲，积极发言。主动帮助一些成绩比较落后的同学，给他们信心及鼓励。“读书破万卷，下笔如有神。”我喜欢看书，并按照老师交给我们的方法做笔记，日积月累我的写作能力在无形中得到了提升，在去年

中华魂征文比赛中，我写的《相伴美德，争做孝心少年》获得了县级二等奖。但要想达到更高的目标，这些远远不够，我要更加努力，广泛读书，读好书。在知识的海洋中，做个贪婪的求索着。 同学们，少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强;我的强国梦，你的科学梦，他的军事梦，无数爱国少年们的梦想汇聚成大中国的梦想！只有为我们的梦想插上翅膀，祖国才会腾飞，伟大的中国梦才会实现！作为新时代的主人，我们怎能只顾自己的玩乐，而对祖国的兴衰不闻不问？怎能不为了实现中华民族的伟大复兴而努力学习、 奋发图强？“世上无难事，只怕有心人”，我相信，只要努力、付出，梦想也会变为现实。 亲爱的同学们，让我们放飞自己的梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，相信一定会有梦想成真的那一天！ 亲爱的伙伴们，让我们从现在做起，只争朝夕；让我们如夸父逐日般踏上追梦的征程，为了实现我们的梦，伟大的中国梦，发奋学习，展翅飞翔吧！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 篇二：梦想演讲稿范文 追逐梦想，拥抱未来 有这样一首诗：忘掉你的失意日子，但不要忘记你多彩

好书读后感600字：《给梦想插上翅膀》读后感

好书读后感600字：《给梦想插上翅膀》读后感 我读了《给梦想插上翅膀》这本书后，让我明白，只要心中有一个梦想，大胆的去实现她，只要有了方向，就有了向目标前进的勇气。积极的向你的目标迈进，成功一定就在下一个路口等着你的。 从前有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家，一个爱画画。想当美术家。 可很不幸，想当音乐家的孩子，突然耳聋了，想当美术家的孩子突然眼瞎了，有个老人听见了他们的怨恨，于是他对耳朵聋的孩子说：“你的耳朵聋了，但你的眼睛还亮，不什么不改学绘画呢？”接 着他又对眼睛瞎了和孩子说：“你的眼睛坏了，但你的耳朵还灵敏， 为什么不改学弹琴呢？” 两个孩子听了心里一亮，你他开始了新的追求。 奇怪的是，改学绘画的孩子渐渐地感到耳朵聋了反而更好。因为他可以避免一切干扰使他更加专心。改学弹琴的孩子也认为失明反 而有利，因为他可以免除许多烦恼，使心思无比集中。 后来耳聋的孩子成了美术家名扬四海，眼瞎的孩子也成了音乐家闻名世界。 一天，美术家和音乐家又遇到了那位老人，他们非常感激老人，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要去努力，去追求，当生命堵塞了一条道路时，他常常还会留下另一条道路的！” 这个故事让我明白，梦想有多高，我们就能飞多高，飞多远。尽管你自己认为根本不具备到达它的条件，只要心中有梦想，并为之 努力奋斗，总有一天这个遥不可及的愿望会成功的。 这两个孩子有这么不幸的命运，可他们认为无论身处多么恶劣的环境，无论命运之门是否打开，你总要怀有彩色的理想，才能为之

奋斗努力的可能。将你心中那个实现吧，命运之门一定会创造出另一条路，让它绽放出绚烂的光芒吧！

部编版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》优秀教案

备课素材 【相关素材】 《海底两万里》：此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 《三体》：天文学家叶文洁参与军方绝秘计划“红岸工程”。叶文洁以太阳为天线，向宇宙发出地球文明的第一声啼鸣，取得了探寻外星文明的突破性进展。三颗无规则运行的太阳主导下，四光年外的“三体文明”百余次毁灭与重生，正被逼迫不得不逃离母星，而恰在此时，他们接收到了地球发来的信息。对人性绝望的叶文洁向三体人暴露了地球的坐标，彻底改变了人类的命运。 《流浪地球》：太阳即将毁灭，过去无数岁月中做为人类精神支柱的存在，变成了死亡和恐怖的象征。比起坐以待毙，人类选择挣扎到底。庞大的地球逃脱计划开始实施。然而人类

所能制造的普通尺寸人造环境无法承受漫长的逃脱之旅。所以人类只得在地球的一侧安装上巨大的地球发动机，将整个巨大地球环境圈化为移民方舟，以此逃离太阳系，前往新家园。代价是高昂的，艺术、伦理、常识，一件又一件曾经无比熟悉的特色从人性中消失，逝去的生命更是多如繁星。剩下的只有对生存的强烈渴望。疑惑和猜忌一度在人类当中引发叛乱之火，然而太阳最后的灭亡瞬间平息了一切，人类终于怀揣希望踏上漫长的流浪之旅。 “地球啊，我的流浪地球啊”成为无数生活在这个时代的人弥留之际的遗言。它包含着人类这个种族亘古不变的永恒心声————我们要活下去。 习作插上科学的翅膀飞 ［教学目标］ 1.以现实生活为基础，清楚、完整地编写科幻故事。 2.展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。 3.发展学生的想象力与创造力。 ［教学重难点］ 1.清楚、完整地编写科幻故事，以现实生活为基础，展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。 2.发展学生的想象力与创造力，反映人们健康向上的情感和美好的愿望。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1.通过本单元的学习，我们感受到了古往今来人们不断探索和发现的精神。现在让我们也跟随他们的脚步插上科学的翅膀，任想象自由翱翔。 （1）出示相关未来的图片。（太空漫游、未来的汽车……） （2）看到图片后你想说些什么呢？（发生在未来世界里的、高科技的、觉得有些不可思议的……） 2.板书习作内容：插上科学的翅膀飞 3.认识什么是科幻故事。 （1）学生自由介绍自己对科幻故事的认识。

让梦想插上翅膀

作文试题：请以“给梦想插上翅膀”为题写一篇不少于600字的文章，体裁不限（诗歌除外）。 写作指导：这个命题作文看似简单，其实却暗藏玄机，有很多同学抓住“梦想”大谈特谈，那就大错特错。仔细分析就会发现，这篇文章的关键是“翅膀”，这样问题就迎刃而解了。 范文1 给梦想插上翅膀 飞翔天空是鸟儿的梦想，它之所以能成功，是因为有翅膀。人要实现自己的梦想，就要为自己插上自信、勤奋、坚持到底的翅膀。 我们要为梦想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五种魄力和胆识，它是我们实现梦想的根基，是我们屡遭挫折仍然奋进的源泉。“自信人生二百年，会当击水三千里”表现了一代佳人毛泽东的胸襟和豪迈。正是凭着这种自信，才能使他指点江山，力挽狂澜，化腐朽为神奇，缔造了下一个伟大的新中国。反之，如果我们不自信，甚至自卑，那就不能唤醒我们生命中存在的巨大潜能，首鼠两端，最终不能实现自己的梦想。 我们要为梦想插上勤奋的翅膀。梦想是美丽迷人的，它需要时间的积累，没有勤奋的翅膀，梦想就像生命中的一颗流星一样，仅仅划过一道美丽而又痛苦的弧线。有了这双翅膀，我们才能开始在地基上建设砖瓦。古人说：天道酬勤。只有插上了勤奋的翅膀，我们才能披开丛丛荆棘，飞到梦想的彼岸。居里夫人为提炼纯净的镭，终日在实验室里搅拌锅里的矿渣，每天休息不超过6个小时，经过10632次的结晶，才提炼出了0.1克镭，开辟物理学的新纪元。居里夫人的勤奋是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奋，因此，才使她达到了别人难以达到的地步。因此，要想获得成功，我们要给梦想插上勤奋的翅膀。 再者，我们要给梦想插上坚持到底的翅膀。坚持到底是五种毅力，是一种不达目的誓不罢休的决心，成功的大厦快要建成了我们要咬紧牙关，再添几片砖瓦，否则功败垂成，那太令人惋惜了。英国首相丘吉尔在给剑桥大学的学生做成功学的演讲时只说了三句话：决不放弃，决不许诺。决不放弃。不错，“行百里者半九十”。越临近成功越马虎不得，越要奋进不止。当我们快要放弃的时候，回过头看一下第二句话，又会全力以赴地坚持下去，当我校实在坚持不下去的时候，再加减看第三句话，我们又会获得巨大的热情，将快要熟的鸭子煮得烂烂的，最后去品尝自己的那份甜美的午餐。 好了，我们已给人生的梦想插上了自信、勤奋、坚持到底的翅膀。有了这三双翅膀，我们必定会在自己想想天空自由地飞翔。

生物科学专业——我的职业生涯规划：给梦想插上翅膀

我的职业生涯规划：给梦想插上翅膀 生物科学专业 前言 从我们走入大学校门到现在已经一年多了，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在文体和社团活动中的表现不是很满意。另外，通过一个学期的学习，我对于职业生涯又有了新的理解，所以大一时在“大学生职业生涯规划”课上，我对职业生涯规划的理解对于现在就有些不适用了，倘若不及时调整，这很可能会导致我最终庸碌无为。 一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，一直就存在的就业压力似乎更加突出而如今，经济因素也将对就业产生影响。“大学生就业冬天”已经在社会上喊了很多年，更可怕的是这个“冬天”每年都在过。表面上看是与扩招有关，但问题是大学生就业思路有根本性问题。就业已经不再是大四才考虑的问题，大一就应该对职业有一些规划了。

我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。 一、自我分析 1、个性特点 根据学校的职业测评、网上比较有权威性的相关测试和家长朋友以及自己的一些分析，我得出以下结论： 根据霍兰德理论进行的测试结果表明，我属于社会型、研究型和艺术型（SIA）。 因此，适合我的职业应具有以下特点：涉及与他人协作、沟通以及教育他人，经常要求工作者为他人提供帮助，与各种式样、设计和图案打交道，表现自我而不必墨守成规。 所以适合这种类型的职业大概有以下几种：社会工作、咨询、调解、教育和一些要求组织他人的职业。 个性特点：(运用MBTI)我的个性特点基本描述为：性格内向、感觉、情感丰富、判断，具体而言，可描述为以下几个特点： 1.能够很好地集中精力、关注焦点； 2.强烈的工作热情，认真负责，工作努力；

书籍为梦想插上翅膀

书籍为梦想插上翅膀 有一种东西，它承载着人们的期盼，它叫做梦想。 有一个梦想，它凝聚着所有中国人的希望，它叫做中国梦！强国是他的内涵，复兴是它的方向。 读书吧，让读书为我们插上飞向梦想的翅膀！ 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 腹有诗书气自华。千千阙词，会让你的情怀趋于高雅；万万华章，会让你的情操臻至完美无瑕。从《诗经》到诸子散文，从唐诗宋词到明清传奇，从近代新思潮的风起云涌到当今文坛的百花齐放，就让我们徜徉在这浩瀚的书海，遨游在上下五千年的智慧的海洋，尽情吮吸幽幽墨香，贪婪地汲取文字里的营养，丰富我们精神贫瘠的人生篇章。 作为一名老师，我在这些年的教学工作中，深深懂得读书的重要。它可以让人远离封闭和黑暗，展现无尽的辽阔和光明；可以让年轻、躁动不安的心，得到暂时的宁静和和平；可以让处于困惑和迷茫中的人，感受生活的真谛和意义；可以是我们的精神慰藉，可以为我们驱散长夜漫漫的孤独，可以让人在灰暗的岁月里，保存对未来的希望和理想的憧憬。 记得那是2014年春的一天，我的一位医生朋友对我说，他们科里收治了一位年轻的麻风病患者，由于病情耽搁太久，病人的身体受到严重损害，面部皮肤松弛下垂得像一头苍老的狮子，两腿严重溃烂并散发出恶臭味。病人还经常绝望地说：“我已经是个废人了，活不了几天，你们不要管我了！”但他还有一个年仅6岁的女儿，孩子经常哭着跑过来，求她救救父亲，因为她早就失去了妈妈！为了让这位患者重拾信心，我的朋友就想让我通过心理学的知识开导这位患者。于是我利用休息时间，查阅大量心理资料，寻找各种机会，对他进行耐心开导。刚开始，他对我十分抵触。直到有一天我给他讲了一个我刚读到的（耐人寻味的）故事：有一位百岁老人在社区举办的活动中要求表演了这样一个节目，她拄着拐杖，步履蹒跚地来回走了几趟，停下，努力地直起身子对周围的人说：?我的节目表演完了，节目的名字叫‘活着’。虽然我老了，疾病缠身，但是我，仍然坚强的活着！?病人听完这个故事愣了半晌，嘴里喃喃地念着：活着、活着、活着……眼里逐渐闪耀起求生的光芒。此后的每一天，我都坚持读书，不断地搜集励志故事，变换着讲给他听，久违的笑容和自信重新浮现在他的脸上。不久，他成功地接受了双下肢截肢手术。虽然失去了双腿，但更加坚定了他生活下去的勇气和信心！我也深深感受到读书学习带给我的快乐和成就感! 来吧，一起读书吧，在书海中畅游，浮躁可以变得沉静，肤浅可以变得深刻，狭隘可以变得宽容。伴着书香，让我们在阅读中成长，让我们如歌的年华沾满书香，让墨韵在我们的生命里流淌，让文华敷彩我们高品位的人生。让我们的思想变得更为隽永，让我们的精神变得更为高尚，让我们的人生变得更加璀璨敞亮！ 来吧，让我们携起手来，为了我们不断进步成长，为了我们伟大祖国更加繁荣昌盛，为了我们共同的梦想—?中国梦?，好读书、读好书、多读书，让心灵得以净化，让生命得以升华，让梦想得以绽

中学生满分作文：我为梦想插上翅膀

我为梦想插上翅膀 以前的我每天都充满着快乐和欢笑，而现在，我已经长大了，作为一名中学生来讲，我已经不可能还不安排我的生活了。我们每天都做着反反复复的事情：上课，吃饭，写作业，上厕所。就只有这么几件事可以做，偶尔有一点点时间给我们放松放松，我们每一个中学生身上都背负着家长们的期望。为了不让她们失望就只有努力读书才不会辜负她们在我们身上花费的时间和精力。我觉得现在的我很幸福，不会花太多的时间去想我的未来会是怎么样的，现在我确立了我的梦想是什么，现在开始我将会为我的梦想插上翅膀让它飞到胜利彼岸去。 我想当我长大后，我可以成为以为主持人，我觉得主持人的工作在我们看来会很快乐和轻松，但是我们并不了解她们在舞台后面付出的汗水和努力。我之所以想当主持人是因为我想让大家能天天开心和快乐，把一切的不愉快忘记开始我们新的一天。看了快乐大本营以后我更加确定我的梦想，她们带给我们的快乐却是她们每天在舞台后面排练的辛苦和努力换来的。我坚信我会实现我的梦想，我相信我能给大家带来快乐。现在的我已经和班里所有同学都成为了好朋友，我慢慢开始增强我的自信，我学会了勇敢面对。 我决定现在开始我要好好学习，上课要多多举手，在学习上的困难要多问问同学和老师，我要全面发展自己，使自己离我的梦想更加的靠近。每一天都是美好的开始，我要用我最乐观和开朗的态度面对每一天。记得那天在英语课上老师叫我们说说我们的梦想是什么，我举手说：“我的梦想是当一位主持人”，随后老师又问我为什么我的梦想是当一位主持人，我回答说：“因为我喜欢在舞台上展现自己，我还希望我可以让大家开开心心的过着每一天。”那时的我还没有下定决心，只是我觉得我能成为一位优秀的主持人。现在我已下定决心，我要向着我的梦想前进，我要为我的梦想插上翅膀，让它能够到达胜利的彼岸。我要学会成为一位主持人最基本的要

六年级插上科学的翅膀飞优秀作文5篇

六年级插上科学的翅膀飞优秀作文5篇 六年级插上科学的翅膀飞优秀作文1 “这里是未来日报，欢迎收看今天的报道……”我躺在沙发上，看着今天有关于“地球2号”的报道。什么，你还不知道“地球2号”是什么吗？就让我来告诉你吧。 大约在几百年前，人类伟大技术之一的“克隆”问世了。根据资料，克隆羊“多莉”也因此诞生了。各国科学家在几百年后的今天，克隆出了另一个地球，名叫地球2号。而且地球2号不同于地球，它的体积更大，资源更多，且生物群系更加丰富。而且他从地球那样，会自转和绕着太阳公转，当初克隆2号的原因就是因为地球资源即将枯竭，想想都可怕。要不是我的鼻祖那一代过度浪费，那现在也不会有这样的结果。而我就是地球2号的先行试验者。我居住在地球2号上，当任务完成且体无异常时，只即可返回主地球做下一步打算，顺便还能拿到1万星币的试验工资。何乐而不为呢？ 关于地球二号我就介绍到这里。 等到实验结束时，我们二号见！ 六年级插上科学的翅膀飞优秀作文2 2100年9月1日，雨。今天是开学日，我已迫不及待要与同学们继续开启新的学习旅程了。穿上衣架递来的疏水外

套，跑出家门，匆匆走过出门前草坪，汇入人群，沿人行道走。学校就在不远处。 来到学校，坐玻璃电梯来到四楼我的教室。同学们已经来了不少，正围在长桌前愉快的讨论假期生活。这时老师也进来了，我赶快找了个没人的位置坐下，用手环敲了敲面前的桌子。 开始上课了。老师有趣的互动与四周的立体投影，让知识变得生动无比。自学校改进以来，只有上午分门别类地上课，而下午的上课则不需要电子课本，只是分析和讨论最近的新闻事件。不论老师还是学生，每人都可以持不同看法。学生也会了解到关于此事的科学知识。虽不成系统，但我认为这也是个认识世界、学会思考的好方法， 放学啦！我带着一筐新的知识与快乐的心情返回家去。妈妈正在电视上网购，一边摸着电视上衣服的料子，一面与商家讨价还价。厨房里家用助手正做着饭菜。 今天晚上干点啥呢？这时手环响了，原来朋友叫我吃完饭去打球。本来想今天天气太闷，但盛情难却呀。于是我在吃完饭后拿上球袋，与朋友找了处空旷明亮的地方，从包里拿出一个圆滚滚的球，把它丢在地上，边界与球网随即出现。开始打球吧。 九点，我打球回来，洗漱完毕，期待着明天的来临。 六年级插上科学的翅膀飞优秀作文3