美丽的家属院

美丽的家属院

美丽的家属院河南省郑州市郑州中学附属小学3年级2班杨雪滢

我住的家属院一年四季都很美丽。

春天，树木长出了嫩绿的叶子，小草从地里钻出来。各种花儿都开了，姹紫嫣红，招引的蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。

夏天，树木长得非常茂盛。在树上趴着的知了不停地叫着，好像什么都知道。在快要下雨的时候，成群的燕子和蜻蜓都飞得非常低，好像要告诉人们：要下雨了，快回家吧！

秋天，树叶黄了，黄叶就像蝴蝶一样飞到了地上。退休的爷爷奶奶在小块小块的空地上种的粮食都熟了，他们收获着自己的劳动成果，心里充满了喜悦！

冬天来了，一场纷纷扬扬的大雪过后，家属院就像披上了一件银白色的大衣。可谓是瑞雪纷飞呀！

我住的家属院一年四季景色如画，真是此景本应天上有，人间难得几回闻呀！

指导教师：项立红

幼儿大班美术教案《美丽的家园》

幼儿大班美术教案《美丽的家园》 活动目标： 1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、师幼对话： 师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……'' 幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜!"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。 (评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。) 3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 (让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。) 4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。 5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。 幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。 幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。 幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。 幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

啊~西营,我美丽的家作文.

啊~西营，我美丽的家作文 2017-08-13 啊~西营，我美丽的家 凛冽的寒风吹过西营镇，一场鹅毛般的大雪使得西营镇风姿卓越、美不胜收。一根根洁白的鹅毛从几亿米的空中飘落下来。渐渐地，雪，悄悄的停了路面上已有两米多厚的“鹅毛”，雪飞去了团场，已将我们西营镇的拔节的声音飞的更高、更远，让所有人都知道我们的西营镇。 马路上像是铺上了白毛毯，车在大路上是艰难地“爬行”。走在马路上的人们都可以看到正在扫雪的职工。忙于扫雪的职工人耳朵就像被颜料上了红色，脸蛋就像刚表演完节目的表演者，那红脸蛋，还没有卸妆哩! 正是这些职工，才使我团的人们受益。才从石河子市回来的我。静静地坐在车上，望着这些职工。 刚走进西营镇不难发现，这几年西营镇的'变化就如在吃着窝窝头，突然，有了钱，吃上了大白面馍!西营镇在我们的生活中脱胎换骨。 在前几年的冬天，西营镇的大部分人还住在小小的土平房，仅有几个有钱人住在破破的老楼房。可一看现在各种各样的小区、楼房、门面、各种星罗棋布的。建筑设计引人入胜，样样不同凡响、别具一格。原来的小商店改善的更始大刀阔斧，新建了一个西营购物中心，虽然海未开张，但从设计方面来看那叫个雅静别致、独具匠心。 西营文化广场里的人工湖，长龙般的长廊。各种花式花样的座椅，人工做的石像。白茫茫的假雪山。夏天里最吸引人的音乐喷泉，闪着金光，五彩的霓虹灯.……国旗台旁，夏天的广场舞大妈，抽老牛的大伯……更有舒适、优雅的广场大楼，方便、整洁、干净的卫生间……更有各种建筑上安德五彩灯…… 在五彩灯的照耀下我都不敢想象西营当年的荒凉。以前的西营破破烂烂，现在的西营就像一幅美丽的风景画，那鹅毛般的大雪，五彩的霓虹灯，广场舞大妈跳舞的激情……画是画不出来的。西营人民的梦想时实现了马?团场能变为城市吗?不，她是没有停止的，现建的步行街还未完成，更有网络发扬还不够，城市里都已是4G时代了，西营是不能落后的! 让我们好好学习吧!将来建筑西营，西营的明天一定会更美好的! 啊~西营，我美丽的家。 新疆148团一小六年级二班刘子龙

描写家的句子

描写家的句子 [标签:栏目] ，描写家的句子 1、家的概念在不停地变换着，生命在这种变换中匆匆地走着。 2、庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭…… 3、就算受了伤，只要有美食和家人陪伴，这样就足够了。 4、家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，温暖四方。即使是《N次方》的，依然如故。幸福，便是心灵的家。 5、家，只是一个字，却是在经历了纷纷扰扰的世间情，世间事，世间人纠缠喧嚣之后，一个最温暖的去处。家里家外，亲人，朋友，爱人，亲情，友情，爱情，每天围绕着家展开、伸缩，或远或近，或浓或淡，或离或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，诠释。家，很简单，内容，却丰富。 6、家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。 7、家是什么？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩。 8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。 9、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。 10、家，是我们永远的根，不管我们走的有多远，哪怕海角天涯，都走不出它的心，它的牵挂；家，有着我们最美的梦，最美的童话，不管外面有多么的复杂，只要想起它，我们就不会害怕！ 11、一起受伤，互相鼓励，一起哭泣，一同欢笑，不停奔跑，这就是家人。 12、孤独时，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及，却带给我无限的遐思与慰藉。“烽火连三月，家书抵万金”，诗圣杜甫早已道出了

15、草原我们美丽的家

15、草原，我们美丽的家 教学目标：A、知识与技能 1.学习要求掌握的生字，会读，会写。认识“戒、犊 骋”三个生字。 2.学习要求掌握的词语；了解他们的意义和用法。 3.学会和体会“对……来说”“怪不得”的用法，并能 准确运用。 4.分角色朗读会话，培养学生热爱家乡的思想感情。 B.过程与方法 先让学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词，再集体学习生字，了解他们的意思，联系实际造句。然后学习词 语，学生先结合词语后的藏文翻译理解词语，再用这些词语 造句，进一步理解词语。最后根据教师的引导理解课文内容。 C、情感态度价值观 让学生感受那浓郁的草原气息，体味那无穷的生活乐趣，培养学生爱祖国，爱家乡的思想感情。 教学重点：学会本课生字词，掌握文中的成语与多音字。有感情的朗读课文。 教学难点：用部分词语做扩展练习。 教学方法：讲授法

教学用具：生字词卡片 教学用时：2课时 课时一 导入新课：草原，是我们生活在西藏的人们所熟悉的，我们这里似乎看不到，但是我们在电视时常看到，同学们先描绘一下美丽的 草原是什么样的呢？（辽阔、星星点点的帐篷、成群的牛羊、 绿油油的草地等等） 新授课：一、初读全文，了解课文大意。 1、学生自由朗读全文。要求读通，读顺。 2、划出不懂的词句，通过互帮互助方式，师生共同解决，把词 语放到句子中去理解。在课文中画出生字、词语。 3、学生合作朗读，检查彼此的正误。 二、学习生字。 1、学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词。 2、请学生到黑板前写出生字的结构、部首、组词。教师集体订正。 3、个别难写的生字，教师带学生一起写。 4、请学生用生字的组词说话。 5、板书个别造句。 6、请学生在练习本上一个生字写三遍。 三、词语教学。 1、学生认读词语。

美丽的家乡作文400字(4篇)

美丽的家乡作文400字(4篇) 2018-04-23美丽的家乡作文400字（1）我的家乡虽然没有泰山那么雄伟壮观，没有西湖那么秀丽，没有峨眉山那么引人注目，但它在我的心中，依然很美。 春天，树木发芽了。 小花、小草们都从地上探出脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，播种的播种，拉土的拉土，耕地的耕地……好一派繁忙的春耕景象！夏天，蝉热得不知怎么办才好，一声又一声地叫着知了，知了”。 一些家畜们也受不了这么热的气温，都对此表示无奈。 乡亲们有的在田里除草，累得汗流满面；有的在家呆着，大口大口地喝水；还有的……秋天，果树上结满了果子，苹果树上挂满了大灯笼”，梨树上挂满了大大小小的黄太阳”，石榴裂开一条缝，露出了它那晶莹剔透般的牙齿”，一个劲地冲乡亲们傻笑。 乡亲们收的收，割的割……全然是一幅美丽的图画。 冬天，天上飘下鹅毛大雪。 四周一片白茫茫的，成了孩子们玩耍的小天地。 孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗……处处回荡着孩子们的欢笑声。 我爱我的家乡，更爱家乡的美丽的景色。 河北保定望都县城内小学三年级（1）班三年级:孙尘辰美丽的家

乡作文400字（2）我的家乡在厦门，这是一个美丽的海滨城市。 岛上栖息着许许多多的鹭鸟，如小白鹭、大白鹭、和夜鹭等，因此厦门岛也叫鹭岛。 厦门处于北回归线旁边，一年四季气候温暖舒适。 厦门是个旅游城市。 鼓浪屿、胡里山炮台、鳌园、南普陀寺已经在网站、报纸上介绍过了，想必大家耳熟能详了。 我介绍大家比较少接触的吧！春天，我们来到了白鹭洲。 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 小草从地下探出头来。 三角梅是厦门的市花，它开得美不胜收，瑰丽无比，一团团，一簇簇，像夜晚里的篝火。 湖心岛是鸟的乐园。 雪白的小白鹭成群结队，有的在空中盘旋，有的在湖面专注地觅食，有的掠过湖面，有的在吞食美味的佳肴（鱼肉）。 还能看到喜鹊呢！它们有的在草地上蹦蹦跳跳，像一个快活的孩子，有的在草丛里捉虫子吃。 秋天，我们来到了海湾公园。 菊花也到了盛开的时候。 它们有的只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的只开了几朵小花瓣，像个童气未脱的小孩；有的则绽开了花朵，活像位美丽少女……

美丽的青岛我的家

美丽的青岛我的家 My beautiful Qingdao family Qingdao, my beatiful hometown 青岛，一个碧波万顷、三面环海的城市，地方虽然不大，却是祖国母亲膝下一个发展迅速的“小儿”。都说青岛依山傍水，一点不错，这里的“山美、水美、人美”不仅仅表现在景色上，我们人人都有良好的道德品质，比如在今年的奥帆赛中，我们的精神面貌博得了好评，在成为“国际知名特色城市”方面又迈进了一大步……而我，就有幸成为这美丽城市中的一位小小公民，生活在这样一个和谐而又温暖的大家庭里，我真切的感受到了家的温暖。 Qingdao, a three faces encircled by spacious greenwaves city. Without big city land ,but it is considered as a rapid developing‘little child’under her motherland’s treatment. No alternating to some extent, Qingdao is a city surrounded with hills and water. So we have beautiful landscopes, but the most important thing is that the residents of Qingdao are with higher standard’s moral trait and behaviours. We has received many positive comments upon our mental outlook thru the Olympic Games which just been held in Qingdao. This is making a great advance for us to achieve the title of ‘The famous characteristic international city’. I am lucky to be on of the citizen in this beautifuly city and living in this big harmonious and warm family. This really make me experienced a warm family. Qingdao , a stretches green and vast , three face are encircled by the sea city , place though no big , are are that motherland mother address to one's parents one develops the prompt "little child" but. Saying Qingdao based on the hill at the back and overlooking the river , not alternating to some extent, here "mountain US , water US , person US " are listed in not only behaviour is in scenery, our everybody's fine It both moral character, our mental outlook has received favorable comments , has made a great advance in the respect of becoming "the famous characteristic of international city " among oersted of Bi Ru sail match on this year, ... I, am lucky to become little one citizen in this beautiful city but right away , live in a such harmonious and warm as well big family li, I am vivid kindness having experienced a family. 下面，就和我一起走进青岛那美丽而广阔的胸怀中去吧！ 青岛是哺育我的土地，这里一年四季的美丽和人与人之间团结互助的精神是少有而可贵的—— Now, I am taking all of your to work into othe beautiful city with its vast vision，Qingdao is the land fostering me. The beauty of four seasons and the spirit of close cooperations between people are much valuable.

环境教案：大自然是我美丽的家

大班环境教案：大自然是我美丽的家 一、活动目标： 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护大自然的重要性。 2、帮助幼儿懂得污染将会对环境造成危害，萌发热爱大自然的情感，产生争当环保小卫士的愿望和行动。 3、尝试用多种形式来进行创造设计，树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 二、活动准备： 1、已熟悉歌曲《大自然是我美丽的家》，磁带、录音机。 2、师生共同收集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等大自然破坏的图片及美丽风景的图片）。 3、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、白纸等。 三、活动过程： （一）、导入活动，幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。 （二）、幼儿围坐好，欣赏各种图片。 1、师：“看，这些都是我们收集的图片，让我们一起来看看吧”！ 2、欣赏美丽的风景图：边看边让幼儿相互交流、讨论；图片上有什么？美在哪里？为什么呢？（引导幼儿热爱美丽的大自然，增强保护环境的意识）。 3、出示大自然被破坏的图片，进行交流，讨论： A、出示河流被污染的图片，提问：图片上的河水怎么啦？猜猜看发生了上马上什么事？还会引起什么后果呢？ B、出示森林被砍伐的图片，提问：森林里的树木怎么啦？树木砍光后会发生什么事呢？我们应怎么做呢？ C、出示土地沙化的图片，提问：土地怎么啦？如果这样了会发生什么事呢？ （三）、交流，讨论如何来保护大自然 1、师：这些环境都遭到了破坏，那我们能不能做这种坏事呢？如果我们碰到了别人做这种破坏环境的事该怎么办呢？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人努力做到。 2、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：使用环保袋，做宣传单，设计宣传牌等。

致我美丽的家高一作文600字

致我美丽的家高一作文600字 致我美丽的家高一作文600字 我美丽的家： 您好，我美丽的家。今天是您的生日，风雨沧桑，时光匆匆流过。一届又一届的学生从这里开启梦想的旅程，又在这里圆了自己的梦，驶向遥远的地方。 现在，您又迎来了我们，一群阳光灿烂、充满朝气的新生。一个月的时间转瞬即逝，我越发的喜欢上了这里，我美丽的家。喜欢看班里的同学下课嬉闹，喜欢听那久久荡漾的欢笑声，喜欢坐在窗边享受阳光的沐浴，看天边云卷云舒。 祝福您，我美丽的家。今天是您的生日，所有的老校友都在今天回到了这里，不管身处何方，路途有多遥远，他们都义无反顾地回到了久违的“家”，找到了当年熟悉的味道。 在看台坐下，默默看着往届毕业生来找班主任叙旧。他们谈论着什么我不知道，我只知道他们脸上洋溢着幸福，竟也不知不觉被他们感染，展开了

笑颜。 目光向远处散去，被一个瘦弱的身躯吸引。她颤微微的拄着拐，向嘉宾席走去，脸上笑开了花，那种回到家的感觉，无法用言语表达。 看着她的身影渐渐远离，我不禁展开遐想：许多年后，我也会像老奶奶一样，回到这里，我美丽的家。我会找到自己的教室，在以前的位置上坐下，看着窗外枫叶飘舞的凄美景象，向身旁的老校友碎碎念叨着当年的青春往事。我会到每个我曾经走过的地方看看，去寻找当年的味道。即使我老了，我依然会心系这里，我美丽的家。 思绪被熟悉的声音扯回，听着校歌，只觉得它承载了太多太多。老师的辛勤教学，学生的努力拼搏，都在这里留下了印迹，成为了这里永不磨灭的一部分。 随着音乐浅唱校歌，感慨万千，都化作一句话：我美丽的家，祝您生日快乐！ 致我美丽的家高一作文600字

我美丽的家： 您好，我美丽的家。今天是您的生日，风雨沧桑，时光匆匆流过。一届又一届的学生从这里开启梦想的旅程，又在这里圆了自己的梦，驶向遥远的地方。 现在，您又迎来了我们，一群阳光灿烂、充满朝气的新生。一个月的时间转瞬即逝，我越发的喜欢上了这里，我美丽的家。喜欢看班里的同学下课嬉闹，喜欢听那久久荡漾的欢笑声，喜欢坐在窗边享受阳光的沐浴，看天边云卷云舒。 祝福您，我美丽的家。今天是您的生日，所有的老校友都在今天回到了这里，不管身处何方，路途有多遥远，他们都义无反顾地回到了久违的“家”，找到了当年熟悉的味道。 在看台坐下，默默看着往届毕业生来找班主任叙旧。他们谈论着什么我不知道，我只知道他们脸上洋溢着幸福，竟也不知不觉被他们感染，展开了笑颜。 目光向远处散去，被一个瘦弱的身躯吸引。她颤微微的拄着拐，向嘉宾席走去，脸上笑开了花，

幼儿园中班社会教案《我想有个美丽的家》

教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案《我想有个美丽的家》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、活动目标：通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的责任感。 二、活动准备： 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅； 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布； 三、活动过程： 1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小朋友，它们是谁？现在住在什么地方？怎么会住在笼子里？” 2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。 （1）提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好？ （2）分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 ①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？

②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点 的理由。 3、听说活动：用录音（需老师提前准备）帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。 （1）老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎么说。 （2）听录音，了解动物、人类与环境的关系； （3）提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗？ “动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回 到美丽的大自然中） 4、操作活动：（浆糊画）帮助动物朋友建造美丽的家园。 （1）老师：（出示被人们破坏的森林图）可是，现在人们已经把 动物的家园破坏了，怎么办？就让我们一起来帮助动物朋友建造一个 美丽、整洁的家园吧。 （2）幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。

我美丽的家三年级作文500字

我美丽的家三年级作文500字 我美丽的家三年级作文500字 我的家非常漂亮！ 一打开门，就闻到一股股清香，像进入一个大花园，仿佛听到了鸟清脆的鸣叫声，看见了飞舞的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（此处省略一万字）。我家客厅的右角有一个饮水机，如果你到我家来做客，什么时候口渴了，它就什么时候给你水喝，真是“喝水小帮手呀！”再看两边的墙上，被刷成碧绿碧绿的颜色，好像一个大草原。墙上挂着“年年有鱼”的一个大的条幅，这个条幅顿时让这面墙焕发出了一种家庭的温馨。条幅的下面就是我家的沙发了，我家沙发柔软度100﹪，如果你坐到上面，可是不想再起来了。沙发的前面就是液晶电视了超大屏幕42寸的，还有3D模式，如果你在我家看《阿凡达》和《功夫熊猫》一定能领会到3D的震撼效果。 来到我家，我一定会邀请你到我的房间去看一看，走进我的房间，右边摆放着我的写字桌，写字桌跟我已经五岁了，它是XX年6月12日来到我的房间的，跟着我风风雨雨这么多年，看着我慢慢成长，学习在一点点进步。写字桌的上面有一个护眼

灯，每次我写作业的时候，都会开着它，让它来做我护眼的小帮手，房间的左边就是我的床了，对了，还有我的保证书呢，每次都会逗我开心。有一次，回家路上，我被电线杆碰到头了，回到家里就“哇哇”地哭起来，可是一趴到床上，觉得它软绵绵的，各种酸疼立刻就好了，真好，原来我的床还有这样的疗效呢。 对了，我还有一个书柜没有给你介绍呢！书柜上放着各种各样的书，有四大名着，《十万个为什么》、《365夜》、《一千零一夜》《大闹天宫》、《爱上语文》、《漫画阿衰》……怎么样？如果你喜欢书，你一定会在这里找到你最喜欢的一本，边上还有一个衣柜，那里面的衣服全是我的，有二十多件呢，可以开一个时装展了。 这就是我最喜欢的——我的家！你喜欢吗？如果喜欢的话，一定要来我家做客啊！ 三年级:赵东东 我美丽的家三年级作文500字 我的家非常漂亮！

小学美术教案---我的家

小学美术教案---我的家 题：《我的家》教学时：2执教：四川大学附属实验小学:江长林教育目标基础目标：：了解中国古代建筑艺术的特点 2、认识立方体的平行透视现象，学习平行透视的基本规律。 发展性目标：有意识的结合本所学的知识来欣赏，同时也要注意中国古代建筑中是如何体现民族性特征的。 教学准备师：图片、资料、作品、材料等。生：用具、材料、等。 教学意图教师活动 学生活动后反思及调整 种艺术作品都是通过艺术形象表现一定的构思内容来体现作者的思想感情和审美感受、审美理想，并且通过艺术形象来感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力的，通过个别的具体感性形式来体现出生活的本质和普遍真理，达到个性和共性相统一。导入 :

漂亮的建筑---“我的家”家是我们热爱的地方,它的每一个角落,每一样物品,我们都会很熟悉。 2看到这些大大小小的方形,你也许会觉得纳闷,它们是什么呢?它们就是你家里的生活物品啊,回忆一下你家里有哪些的东西呢? 3总结，看，老师这里画出了漂亮的建筑，家里一些常见的物品，有电视，大衣橱,电冰箱,桌椅等…但是它门毕竟是画出来。 新授: 欣赏,激发学习兴趣 多媒体放音乐“我们都有一个家…”小朋友们好：这首歌好听吗？你们会唱吗？让我们一起唱好吗？！学生：好听会唱…… 学生：好……师生同唱“我们都有一个家”。学生：这里的桌椅，家用电器和投影上的相比,你更喜欢哪个呢?为什么? 学生：喜欢！ :本的教学中,确立了学生的主体地位,让学生独立的,自主的发现问题,使学习过程变成学生不断提出问题,并在解决问题的探索过程中,通过交流式合作,及探究式的学习方式获得知识和能力的。学生的作品丰富多彩,有的学生在探究过程中还创造出更多的造型方法,设计出我的家,校园

我爱家乡教师下水作文魅力荥阳,我美丽的家

我爱家乡教师下水作文魅力荥阳，我 美丽的家 “群峰峙其南，邙岭横其北，东拥京襄城，西跨虎牢关”。作为一座历史悠久的古城，优越的地理位置孕育了荥阳醇厚的风土人情；乘着改革开放的东风，城市化进程的不断推进又为荥阳增添了新的活力。荥阳深厚的文化底蕴，令每一个荥阳人感到无比的骄傲；而荥阳在现代化建设中所取得成就，又令人感到无比的自豪。魅力荥阳，我美丽的家！ 荥阳历史悠久、文化灿烂，历史已有2200多年的历史，为历代政治要区和军事重镇。楚汉战争时，刘邦与项羽在荥阳长期对峙、反复争夺，最终以鸿沟为界中分天下；三国时，刘备、关羽、张飞与吕布在荥阳的虎牢关（今荥阳市汜水镇）大战，这就是历史上有名的“三英战吕布”；唐初，秦王李世民在荥阳虎牢关、牛口峪一带与割据势力窦建德决战，以三千铁骑败敌十万大军，迫使盘据洛阳的王世充投降唐朝，奠定了唐朝统一天下的根基，这就是史上著名的“虎牢之战”…… 历史上，荥阳还曾涌现出许多著名人物、社会

贤达和仁人志士，战国时法家人物申不害、唐朝文人郑虔、晚唐诗人李商隐，宋代的王博文父子等都出生于荥阳。被誉为“诗豪”的刘禹锡更是死后葬在了荥阳。 “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”为纪念李商隐和刘禹锡，荥阳修建了风景优美的李商隐公园、刘禹锡公园。那里绿树成荫，繁花似锦，小桥流水，鸟语花香，为荥阳人民提供了一个休闲放松的好去处。漫步公园其中，我们不仅能够欣赏优美的景色，还时刻刻能够感受到文化的熏陶！ 山美水靓文化厚，游客慕名不思蜀。改革开放以来，荥阳市立足自身的环境优势、交通优势，大力发展旅游业，刘禹锡、李商隐这些名人以及黄河、邙岭、环翠峪等自然风光，大力发展旅游业，有力地促进了荥阳市经济的发展。 例如：荥阳北依黄河、邙山，南望环翠、洞林，具有丰富的文化旅游资源。荥阳北部依托黄河、邙岭打造沿黄文化景观带，南部凭借环翠峪、洞林湖

幼儿园中班社会教案：我想有个美丽的家

幼儿园中班社会教案：我想有个美丽的家

幼儿园中班社会教案：我想有个美丽的家 一、活动目标： 通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识;激发幼儿保护动物的责任感。 二、活动准备： 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅; 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布; 三、活动过程： 1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小朋友，它们是谁?现在住在什么地方?怎么会住在笼子里?” 2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。 (1)提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好? (2)分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 ①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢? ②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。 3、听说活动：用录音(需老师提前准备)帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。 (1)老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好?请大家听听动物朋友怎么说。 (2)听录音，了解动物、人类与环境的关系; (3)提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗?“动物关在笼子里好不好?这个问题的最后结论是什么?(让动物回到美丽的大自然中) 4、操作活动：(浆糊画)帮助动物朋友建造美丽的家园。 (1)老师：(出示被人们破坏的森林图)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办?就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。 (2)幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。

小学美术教案-小学美术教案---我的家

其他教案－小学美术教案---我的家 小学美术教案 课题： 《 我的家 》 教学课时：2 执教： 四川大学附属实验小学 : 江长林 教 育 目 标 基础目标：：了解中国古代建筑艺术的特点 2、认识立方体的平行透视现象，学习平行透视的基本规律。 发展性目标：有意识的结合本课所学的知识来欣赏，同时也要注意中国古代建筑中是如何体现民族性特征的。 教 学 准

备 师：图片、资料、作品、材料等。 生：用具、材料、等。 教学意图 教师活动 学生活动 课后反思及调整 种艺术作品都是通过艺术形象表现一定的构思内容来体现作者的思想感情和审美感受、审美理想，并且通过艺术形象来感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力的，通过个别的具体感性形式来体现出生活的本质和普遍真理，达到个性和共性相统一。 (一) .导入: 1. 漂亮的建筑---“我的家”(揭题) 家是我们热爱的地方,它的每一个角落,每一样物品,我们都会很熟悉。 2.(多媒体)看到这些大大小小的方形,你也许会觉得纳闷,它们是什么呢?它们就是你家里的生活物品啊,回忆一下你家里有哪些的东西呢?(学生回答) 3.总结，(多媒体)看，老师这里画出了漂亮的建筑，家里一些常见的物品，有电视，大衣橱,电冰箱,桌椅等….但是它门毕竟是画出来。 (二).新授: 1.欣赏,激发学习兴趣 多媒体放音乐“我们都有一个家…” 小朋友们好：这首歌好听吗？你们会唱吗？ 让我们一起唱好吗？ ！ 学生：好听会唱…… 学生：好……师生同唱“我们都有一个家”。

学生：这里的桌椅，家用电器和投影上的相比,你更喜欢哪个呢?为什么?(学生回答) 学生：喜欢！ :本课的教学中,确立了学生的主体地位, 让学生独立的,自主的发现问题,使学习过程变成学生不断提出问题,(如立体感是怎样表现出的?)并在解决问题的探索过程中,通过交流式合作,及探究式的学习方式获得知识和能力的。学生的作品丰富多彩,有的学生在探究过程中还创造出更多的造型方法,设计出我的家,校园小景等有趣的造型。 教学意图 教师活动 学生活动

中班美术公开课教案《漂亮的家》

中班美术公开课教案《漂亮的家》【教学目标】 1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。 2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。 【教学重难点】 重点：学习用正方形的纸折房子。 难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。 【教学准备】 1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。 2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝ 【教学过程】 一、引出课题，激发幼儿兴趣： 1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗? 2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想

不想也折一个小房子，当作自己的家呢? 3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢? 4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗? 二、讲解示范： 1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范，幼儿跟折) 把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。 三、幼儿作画，教师巡回指导： 1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。 2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。 四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。

美丽的家童话故事

美丽的家童话故事 森林里有青青的绿草，鲜艳的野花，清新的空气还有成群的小动物。 可是有一天，一群人来到了森林，小动物们都吓的躲了起来。这些人在青青 的绿草地上燃起了篝火， 在野花丛里跳舞唱歌， 小动物们看见人把吃过了的垃圾 仍得到处都是，一直闹到第二天清早才开着车离开。 小猴子先从树上跳了下来，一不小心踩上了个空饮料瓶，一个跟头摔倒了， 还好它激灵， 在地上滚了一圈没有摔坏。 小猴站起来生气地说： “这些人真讨厌， 把我们美丽的家弄成这样。”说暧昧匕芽找料瓶踢到了天空。 小鸟正好从天上飞过，“咚”的一声，空饮料瓶砸到了小鸟的身上，小鸟哎 哟一声跌了下来。 小白兔急忙跑过来接住了小鸟，看见小鸟差点被空饮料瓶砸伤不悦地说： “小猴你看你干的好事，差点把小鸟弄伤了。” 小猴非常惭愧地底下了头对小鸟说：“小鸟，对不起！” 小鸟说：“我没事的。” 这时森林里的动物都来帮忙清理垃圾， 有的挖坑有的埋， 可住在地底下的鼹 鼠不高兴了，它大声地喊着：“你们干嘛？把我美丽的家都弄塌了哎呀！你们还 弄这么多脏东西埋在我家里，这样泥土会生病的，泥土生病了，绿草和野花、大 树都会枯萎的。” 鼹鼠又把垃圾都挖出来。草地上又变得一团脏乱—— 小动物们讨论着这些垃圾要弄到哪里去， 小兔子首先说： “仍到小河里面去 吧，顺着河水就冲走了。” 大伙都说是个好办法，于是动物们把垃圾运到了河边。 兔子拿起一个空瓶子往河水里扔， 空瓶子正好落在一群鱼的头上， 小鱼激灵 地躲过了瓶子， 浮出水面说： “你们在干嘛？扔这么脏臭的东西在我们美丽的小 河里，小河会生病的，小河生病了，你们就不能喝小河里的水了。” 小动物们听见小鱼说的很有道理， 再也不敢往水里扔东西了。 可是它们更犯 愁了，这些垃圾要怎么办呀？ 就在它们一筹莫展地时候， 远处走来了一位老婆婆。 老婆婆手里拿着一个大 口袋，她看见垃圾急忙走了过来，捡起那些垃圾放在袋子中。小猴跑到树上问： “老婆婆你捡垃圾干嘛呀？” 老婆婆一看是只可爱的小猴她笑着说： “我呀！ 一是为了美化环境还你们一 个美丽的家，再就是这些垃圾能卖钱，赚点生活费。” 小猴始终没明白垃圾怎么还能卖钱……

大自然是我美丽的家

大班特色教案：大自然是我美丽的家 一、活动目标： 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护大自然的重要性。 2、帮助幼儿懂得污染将会对环境造成危害，萌发热爱大自然的情感，产生争当 环保小卫士的愿望和行动。 3、尝试用多种形式来进行创造设计，树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 二、活动准备： 1、已熟悉歌曲《大自然是我美丽的家》。 2、师生共同收集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等大自然破坏 的图片及美丽风景的图片）。 3、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、白纸等。 三、活动过程： （一）、导入活动，幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。（二）、幼儿围坐好，欣赏各种图片。 1、师：“看，这些都是我们收集的图片，让我们一起来看看吧”！ 2、欣赏美丽的风景图：边看边让幼儿相互交流、讨论；图片上有什么？美在 哪里？为什么呢？（引导幼儿热爱美丽的大自然，增强保护环境的意识）。 3、出示大自然被破坏的图片，进行交流，讨论： A、出示河流被污染的图片，提问：图片上的河水怎么啦？猜猜看发生了上马 上什么事？还会引起什么后果呢？ B、出示森林被砍伐的图片，提问：森林里的树木怎么啦？树木砍光后会发生 什么事呢？我们应怎么做呢？

C、出示土地沙化的图片，提问：土地怎么啦？如果这样了会发生什么事呢？（三）、交流，讨论如何来保护大自然 1、师：这些环境都遭到了破坏，那我们能不能做这种坏事呢？如果我们碰到了别人做这种破坏环境的事该怎么办呢？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人努力做到。 2、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：使用环保袋，做宣传单，设计宣传牌等。 （四）、师生小结： 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧！ （五）、分小组来制作设计（共同讨论、自由分工）播放《大自然是我美丽的家》音乐。 1、设计环保袋（在提供的环保袋上可以贴、画、等装饰）。 2、设计宣传画（植树造林、装扮地球等）。 3、设计宣传牌（严禁倒垃圾、严禁摘花、砍树等） 幼儿操作，教师巡视，指导。 三、活动结束： 相互欣赏，幼儿讲述自己的设计意图，师把幼儿作品展示在“我是环保小卫士”的主题板上。

我美丽的家

我美丽的家 我的家非常漂亮！ 一打开门，就闻到一股股清香，像进入一个大花园，仿佛听到了鸟清脆的鸣叫声，看见了飞舞的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（此处省略一万字）。我家客厅的右角有一个饮水机，如果你到我家来做客，什么时候口渴了，它就什么时候给你水喝，真是“喝水小帮手呀！”再看两边的墙上，被刷成碧绿碧绿的颜色，好像一个大草原。墙上挂着“年年有鱼”的一个大的条幅，这个条幅顿时让这面墙焕发出了一种家庭的温馨。条幅的下面就是我家的沙发了，我家沙发柔软度100﹪，如果你坐到上面，可是不想再起来了。沙发的前面就是液晶电视了超大屏幕42寸的，还有3D模式，如果你在我家看《阿凡达》和《功夫熊猫》一定能领会到3D的震撼效果。 来到我家，我一定会邀请你到我的房间去看一看，走进我的房间，右边摆放着我的写字桌，写字桌跟我已经五岁了，它是2007年6月12日来到我的房间的，跟着我风风雨雨这么多年，看着我慢慢成长，学习在一点点进步。写字桌的上面有一个护眼灯，每次我写作业的时候，都会开着它，让它来做我护眼的小帮手，房间的左边就是我的床了，对了，还有我的保证书呢，每次都会逗我开心。有一次，回家路1 ————来源网络整理，仅供供参考

上，我被电线杆碰到头了，回到家里就“哇哇”地哭起来，可是一趴到床上，觉得它软绵绵的，各种酸疼立刻就好了，真好，原来我的床还有这样的疗效呢。 对了，我还有一个书柜没有给你介绍呢！书柜上放着各种各样的书，有四大名着，《十万个为什么》、《365夜》、《一千零一夜》《大闹天宫》、《爱上语文》、《漫画阿衰》……怎么样？如果你喜欢书，你一定会在这里找到你最喜欢的一本，边上还有一个衣柜，那里面的衣服全是我的，有二十多件呢，可以开一个时装展了。 这就是我最喜欢的——我的家！你喜欢吗？如果喜欢的话，一定要来我家做客啊！ ————来源网络整理，仅供供参考 2

演讲稿东阿,我美丽的家

演讲稿：东阿，我美丽的家 尊敬的各位领导大家好！今天我演讲的题目是：东阿，我美丽的家 春日，阳光明媚，携爱人与孩子徜徉与洛神胡畔，看阳光照在波光细细的湖面上，湖水宛若明镜一般，清晰地映出蓝天白云、红花绿树；看七步桥盘旋上下、曲径通幽，两岸垂柳轻拂面颊，远处龟山苍翠欲滴，一片绿色掩映中隐隐约约看见药王庙的古墙砖瓦——每每这时都会感到无比的舒适与惬意，也为自己的家乡有这样的美景而自豪和骄傲！ 说起我的家乡——东阿，曾几何时的概貌是：低矮而混乱的民房，拥挤而肮脏的街道，杂乱无章沿街摆放的小摊小贩，还有垃圾遍地、蝇虫乱飞的菜市场……小时候，每次上学放学路上都要经过酒厂排放酒糟的水沟，臭气熏天。从家到学校的道路有很长一段土路，一遇到刮风的天气黄沙满天飞，身上落满了沙尘，连鼻孔里、嘴里都是沙子；下雨天更是让人头疼，雨水冲出一个个大大小小的坑，一脚踏下去，鞋子就陷在里面拨不出来了；那时的文化街中段是老菜市场，每到放学时，菜市场也开始忙碌起来，小摊小贩的吆喝声，买菜、卖菜人地讨价还加声此起彼伏，地上到处是丢弃的菜叶，苍蝇到处乱飞----每天往返于这样一条街道实在受

不到任何文化的熏陶与感染。 十多年过去了，东阿发生了翻天覆地的变化，尘土飞扬的泥土路不见了，平坦开阔的水泥路出现了；低矮阴暗的房子消失了，高大豁亮的大厦崛起了，我们建起了宽阔美丽的东阿广场，人们有了休闲、娱乐、健身的好去处。清晨，广场上响起阵阵优美欢快的乐曲，一群喜爱舞扇子的人们随着音乐的节奏舞动起来，全身心地陶醉于其中.......还有打太极拳的，拉二胡的、唱歌的，打羽毛球的，踢毽子的......各自忙乎各自喜爱的运动，各自陶醉在各自的圈子里，笑容洋溢在每个人的脸上，幸福从每个人的眼睛里流露出来。 每到夏日，音乐喷泉更为广场增加了灵性。悠扬的乐曲声在广场的上空回荡，,喷泉扭动优美的舞姿把水花向四处喷洒,五彩的灯光从水池中向水花照射着。喷泉的水柱,水花呈现出多种色彩。有时是橙红色的十分耀眼,洒下来的水花形成了雾,如同一抹抹红霞;有时是碧绿色的,形成一幕翡翠珠帘;有时是紫色的、玫瑰红的,朦朦胧胧,水花、柱形成了一位位神秘的魔法师;好似仙女给观众们捧上成千上万颗宝石。这时的广场就成了孩子们的乐园，他们在水柱下来回穿梭，脚下溅起一个个水花，银铃般的笑声在广场上空久久回荡。 美丽的洛神湖公园是东阿最耀眼的一棵明珠，这里原本

描写家的优美段落_1

描写家的优美段落 导读：1、拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。 2、家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花似玉，清新淡雅，温暖四方。即使是《N次方》的，依然如故。幸福，便是心灵的家。 3、每个人的生活中，都有一个蕴含着亲情的地方――家。她永远不会离弃你，清晨，迎着朝阳，她送你出门;傍晚，踏着夕阳，她候你归来。当你因失败而颓废时，她给你力量，引你走出黑暗。当你因成功而喜悦时，她送你警钟，告诉你胜不骄败不馁，勇攀高峰，不断超越。当你受了委屈无处诉说之时，家是最好的聆听者。当你出门远行之时，时时魂牵梦萦的是家。 4、家是什么?家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。 5、家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方。 6、家是什么?家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题---在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里，洋溢着浓浓的师生之情伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎

着一幕幕感人至深的故事。 7、家是一只船，在漂流中有了亲爱;家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾;家是岸，是我们人生航行的起点和终点。 8、家，是一个最温馨的地方。在家，可以随心所欲，不用拘束不用害怕，自由自在。在社会上碰什么不顺利，就会发现--家，才是你最温暖的港湾。 9、家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。 10、家是什么?家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。 11、鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家……，生命都有属于自己的家。 12、如果我是那盘似的银月，那么光明如火的太阳才是家，因为它，给予了我光明。如果我是一颗尘埃，那么广阔无垠的大地就是家，这里有我无数的同胞兄弟。 13、家，不仅仅是一间四四方方的房间，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情，我们用心灵去经营的情，因为这种关爱的情，所以感到温暖，让我们感到放松。因为情，所以牵挂，因为情，所以眷念。 14、家是什么?是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点