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科技社团活动计划

科技社团活动计划
科技社团活动计划

科技社团活动计划

为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生多方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让龙山小学成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间:活动时间每周五下午第二、第三节课。

2、地点:学校三号楼四楼综合实践室。

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室变为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将综合实践室开辟为活动室,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点。

给学生提供观察动植物生命活动的基地,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。

龙山小学

2014.02.26

小学科技社团活动方案

XXX学校科技社团活动方案及器材申购 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。 1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3.使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。 4.通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。 5.通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。 三、具体工作 (一)活动目标 培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲课,认真实验和

科技创新社团活动教案

科技社团活动教案 实验高中初中部 吴爱玲

社团活动一 活动时间:周二下午5:05-----6:10 活动地点:初一、三班教室 活动方式:视频演示 活动目的: 1、初步了解科技创新的内涵 2、激发学生活动兴趣 3、增强学生自信心 活动内容: 1、简单介绍科技创新的相关知识 2、播放视频,引导学生观看,通过视频加深学生对科技创新的了解,从而激发学生活动的兴趣、欲望,增加学生的自信心 3、简单介绍实验室配备的工具,学生观察并学习其使用方法 4、学生动手制作陀螺 作业:每位同学想一个创意

社团活动二 活动时间:周四下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室 活动方式:叙述、讨论、评价 活动目的: 1、激发学生创新的灵感 2、培养学生创新意识 3、指导学生创新的思路 活动内容: 1、学生逐一叙述各自的创意 2、同学们畅所欲言讨论创意内容,并提出好的建议 3、根据讨论情况同学们完善各自创意 作业:准备自我创作需要的材料和工具以备下节课使用

社团活动三 活动时间:周二下午5:05-----6:10活动地点:劳技实验室室 活动方式:分组实验 活动目的: 1、增加学生必要的知识基础 2、提高学生的观察能力 3、培养学生的合作精神 活动内容: 实验1、CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2 + H2O

实验2、2NaOH+CuSO4=CU(OH)2 +Na2SO4 实验3、白磷燃烧 注:实验过程中遇到需注意的问题,及时给学生强调作业:把自己的创意以书面形式写出来 社团活动四 活动时间:周四下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室 活动方式:分组活动 活动目的: 1、增加学生的物理常识 2、提高学生的动手能力

2020年科学探究社团活动计划【精品】

科学探究社团活动计划 为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的'作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思

考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。 五、具体实施内容 周次内容第一周新学年开学,学生报名注册第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象第三周制定招生简章,召开筹备大会第四周社团始业教育校园浪费实地调查第五周国庆节第六周交流调查报告,“环保校园”作品设计第七周采集植物,捕抓昆虫标本第八周制作昆虫、植物标本第九周自制二氧化碳灭火器第十周校园电浪费调查第十一周整理“杜绝校园电浪费金点子”写校园倡议书第十二周制作趣味生态瓶第十三周寻找淀粉的踪迹实验第十四周帮助校园植物过冬第十五周探秘“流动的水为什么不容易结冰”第十六周科学知识阅读第十七周筷子提米第十八周社团活动总结,表彰颁奖第十九周社员自主活动第二十周学生期末考试 【科学探究社团活动计划】相关: 1.例谈科学探究实验与实验报告 2. 年上学期社团活动计划 3.科学教学计划 4.社团活动小结

科技创新社团活动实施方案

科技创新社团活动实施 方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

白土小学科技社团活动实施方案一、指导思想: 为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。 二、活动目标: 通过社团活动,大力宣传科技的辉煌成就,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励小学生从小崇尚科学,热爱科学。让学生掌握科学知识的方法,激发科学创新精神,为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。 三、活动方式: 科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。 四、活动时间: 每周星期三下午第三节课(15:30--16:10) 五、成员:以四、五、六年级学生为主。 六、活动地点:学校科学实验室 七、社团活动的具体工作安排 第一阶段紧密结合教材的科普活动

组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。 第二阶段科技制作(趣味制作) 通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。 第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作) 自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。 八、具体活动安排如下: 9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。 10月份:围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。 11月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。 12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。 2018年1月份专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识 3月份项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛

小学生科技社团活动计划

小学生科技社团活动计划 一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。 三、具体工作 (一)、培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲课,认真实验和制作,积极完成各项活动任务。 (二)、本学期科技社团的活动内容包括: 1 、常规性科技活动: (1 )农副业类:植物培养; (2 )制作类:标本制作、金木工等; (3 )操作类:电器使用; (4 )信息传播类:上网查询、网页制作; (5 )环保类:天文、气象的观测; (6 )实验类:实验器材的使用、部分简单实验 (7 )社会调查报告 2 、节日性主题科技活动: (1 )“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

小学科学社团活动计划

小学科学社团活动计划 (2016-2017学年第一学期)为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。 一、社团组建目的 1、学得开心,玩的开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养 3、促进学生整体素质的提高 二、社团的组织 1、时间:每周二下午第三节课 2、成员:以五年级为主,每班5至8人。 3、地点:科学实验室 4、指导教师:宁娅丹 三、社团活动形式及内容 1、开展趣味小实验 社团活动将实验室作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验证实对学生的两个基本能力-----动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展户外考察活动 充分挖掘科学课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用科学的方法解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 3、抓好科普宣传活动 鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效引导学生注意收集最新科技发展动态。 四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生宁子记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2、社团能为全校师生进行成果展示(作品展、手抄报、表彰优秀的学生)。 五、社团活动的具体工作安排 第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动章 第四周:校园浪费实地调查 第五周:整理“杜绝校园浪费金点子”写校园倡议书 第六周:国庆放假 第七周:学习叶脉标本制作方法 第八周:采集制作叶脉标本的叶子 第九周:种子发芽实验计划及观察记录 第十周:期中复习考试 第十一周:制作叶脉标本(原色) 第十二周:制作叶脉标本(彩色) 第十三周:学习叶的标本制作方法 第十四周:采集、压制 第十五周:上台纸、固定、贴标签 第十六周:自制叶的标本展示、评比 第十七周:整理优秀作品进行展示 第十八周:每位社员写一篇社团活动心得体会 第十九周:期末社团总结 (注:每周的具体活动可根据实际情况进行调整。)

科技创新社团活动教案

科技创新社团活动教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

科技社团活动教案 实验高中初中部 吴爱玲

社团活动一 活动时间:周二下午5:05-----6:10 活动地点:初一、三班教室 活动方式:视频演示 活动目的: 1、初步了解科技创新的内涵 2、激发学生活动兴趣 3、增强学生自信心 活动内容: 1、简单介绍科技创新的相关知识 2、播放视频,引导学生观看,通过视频加深学生对科技创新的了解,从而激发学生活动的兴趣、欲望,增加学生的自信心 3、简单介绍实验室配备的工具,学生观察并学习其使用方法 4、学生动手制作陀螺 作业:每位同学想一个创意

社团活动二 活动时间:周四下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室 活动方式:叙述、讨论、评价 活动目的: 1、激发学生创新的灵感 2、培养学生创新意识 3、指导学生创新的思路 活动内容: 1、学生逐一叙述各自的创意 2、同学们畅所欲言讨论创意内容,并提出好的建议 3、根据讨论情况同学们完善各自创意 作业:准备自我创作需要的材料和工具以备下节课使用

社团活动三 活动时间:周二下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室 活动方式:分组实验 活动目的: 1、增加学生必要的知识基础 2、提高学生的观察能力 3、培养学生的合作精神 活动内容: 实验1、CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2 + H2O 实验2、2NaOH+CuSO4=CU(OH)2 +Na2SO4 实验3、白磷燃烧 注:实验过程中遇到需注意的问题,及时给学生强调作业:把自己的创意以书面形式写出来

科技社团活动计划5篇

篇一:科学探究社团活动计划(1147字) 为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。

科技创新社团活动教案

科技创新社团活动教案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

科技社团活动教案 实验高中初中部 吴爱玲 社团活动一 活动时间:周二下午5:05-----6:10 活动地点:初一、三班教室 活动方式:视频演示 活动目的: 1、初步了解科技创新的内涵 2、激发学生活动兴趣 3、增强学生自信心 活动内容: 1、简单介绍科技创新的相关知识 2、播放视频,引导学生观看,通过视频加深学生对科技创新的了解,从而激发学生活动的兴趣、欲望,增加学生的自信心 3、简单介绍实验室配备的工具,学生观察并学习其使用方法 4、学生动手制作陀螺 作业:每位同学想一个创意 社团活动二 活动时间:周四下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室

活动方式:叙述、讨论、评价 活动目的: 1、激发学生创新的灵感 2、培养学生创新意识 3、指导学生创新的思路 活动内容: 1、学生逐一叙述各自的创意 2、同学们畅所欲言讨论创意内容,并提出好的建议 3、根据讨论情况同学们完善各自创意 作业:准备自我创作需要的材料和工具以备下节课使用 社团活动三 活动时间:周二下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室 活动方式:分组实验 活动目的: 1、增加学生必要的知识基础 2、提高学生的观察能力 3、培养学生的合作精神 活动内容: 实验1、CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2 + H2O 实验2、2NaOH+CuSO4=CU(OH)2 +Na2SO4 实验3、白磷燃烧

注:实验过程中遇到需注意的问题,及时给学生强调 作业:把自己的创意以书面形式写出来 社团活动四 活动时间:周四下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室 活动方式:分组活动 活动目的: 1、增加学生的物理常识 2、提高学生的动手能力 3、培养学生的合作精神 活动内容: 1、教师演示连接方法及实验现象,学生仔细观察 2、学生自己动手连接并实验、观察线圈(导线)摆动的情况 3、学生自行尝试实验,改变多种连接方法,多种摆放方式,观察有什么不同现象 4、观看视频:电动秋千作品 作业: 1、准备下一次活动所需材料(制作电机或电动秋千) 2、收集生活中的问题 社团活动五 活动时间:周二下午5:05-----6:10 活动地点:劳技实验室室

科技社团活动方案

城关一小科技社团活动计划 一、指导思想: 为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,特成立我校科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。 二、活动目标: 通过社团活动,大力宣传科技的辉煌成就,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励小学生从小崇尚科学,热爱科学。让学生掌握科学知识的方法,激发科学创新精神,为参加市县科技创新大赛储备人才和奠定基础。 三、活动方式: 1.科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。 2.活动时间: 活动时间为:每周星期四的下午3:00~4:30。 成员:以四年级为主,共45人(附学生名单),其他年级以课外活动为主。 三、活动地点: 学校科技室或科学实验室

四、社团活动的具体工作安排 第一阶段紧密结合教材的科普活动 组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。 第二阶段科技制作(趣味制作) 通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。 第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作) 自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。 五、具体安排: 第三周:组织成立城关一小科技社团,并按班级分组,学习社团活动要求。 第四周:观看科普书籍,制作火箭模型。 第五周:学习叶脉标本制作方法,制作叶脉标本(原色)。 第六周:自制叶的标本展示、评比。 第七周:航海模型制作。 第八周:天文望远镜的使用。 第九周:寒假发明金点子的讨论分析。 第十周:科创金点子选题展示,学生之间的相互评价。 第十一周:小发明的基础训练。

小学科技社团活动计划

上马小学科学兴趣小组社团活动方案 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。 三、具体工作 (一)、培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲课,认真实验和制作,积极完成各项活动任务。 (二)、本学期科技社团的活动内容包括: 1 、常规性科技活动: ( 1 )农副业类:作物培养、养殖; ( 2 )制作类:标本制作、金木工等; ( 3 )操作类:电器使用、微机应用; ( 4 )信息传播类:上网查询、网页制作; ( 5 )环保类:天文、气象的观测;

创客社团活动计划

营里镇中心小学 创客社团活动计划 2017.9 为进一步推进我校创客教育建设,推动学校教育变革,促进学生教师成长,提升学校教育品牌,结合我校实际,特制定我校创客社团活动方案: 一、活动目标 为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展,活跃校园文化,增强学生的科技创新意识及实践能力,促进素质教育的全面发展,特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字,结构简单,材料好找,加工容易,见成果快,非常适合小学生参及制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,在师生中形成崇尚科学的思想,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,从而全面提高学生的科学素养。 二、 社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力,要求每周都做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力,实验及制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识,自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力,对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作,形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 7、学习一些简单的scratch 编程知识,能够制作简单的游戏,故事,进行简单的绘画等。 三、采取措施 1、学生为主体,教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主,理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标,让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想,鼓励学生在制作和实

科技小制作活动计划

科技小制作活动计划 一、活动目标 为了进一步推进我校科普工作的开展,活跃校园文化,增强儿童的科技创新意识与实践能力,促进素质教育的全面发展,特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字,结构简单,材料好找,加工容易,见成果快,非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,从而全面提高学生的科学素养。 二、具体任务与要求 社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。 三、社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力,要求每两周能做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、提高学生自学能力和审美能力,实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识,能自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力,对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作,形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 四、采取措施 1、学生为主体,教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主,理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标,让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想,鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。 五、活动安排:(见附件)2月:征集社团新成员,并拟订新学期活动计划。 3月:开展科普宣传活动;制作工艺品和拼装车模、航模等科技模型。4月:自主创新制作。(教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作)

科技社团活动计划

2017年科技社团活动计划 为了大力推进义务教育均衡发展,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让各校真正成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,

成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。 八步区桂岭镇中心学校 2017年1月2日

科技创新社团活动实施方案

白土小学科技社团活动实施方案 一、指导思想: 为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。 二、活动目标: 通过社团活动,大力宣传科技的辉煌成就,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励小学生从小崇尚科学,热爱科学。让学生掌握科学知识的方法,激发科学创新精神,为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。 三、活动方式: 科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。 四、活动时间: 每周星期三下午第三节课(15:30--16:10) 五、成员:以四、五、六年级学生为主。 六、活动地点:学校科学实验室

七、社团活动的具体工作安排 第一阶段紧密结合教材的科普活动 组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。 第二阶段科技制作(趣味制作) 通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。 第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作) 自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。 八、具体活动安排如下: 9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。 10月份:围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。 11月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。

创客社团活动计划和传统节日教学计划

七里河小学“科技小制作”创客社团活动计划 一、活动目标 为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展,活跃校园文化,增强学生的科技创新意识与实践能力,促进素质教育的全面发展,特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字,结构简单,材料好找,加工容易,见成果快,非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,在师生中形成崇尚科学的思想,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,从而全面提高学生的科学素养。 二、具体任务与要求 社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、

去发挥,自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作 社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。 由于我校创客社团工作刚刚起步,我们计划首先从手工制 作和scratch趣味编程开始开展。 三、社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力,要求每周都做出成功的小作 品O 2、形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困 难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力,实验与制作要求学生尽 量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识,自主或小组合作创造制作出小作 品O 5、提高学生观察、思考问题的能力,对生活中存在的问题能提出自

己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作,形成较强的团队意识和 和谐沟通的能力。 7、学习一些简单的scratch编程知识,能够制作简单的游戏, 故事,进行简单的绘画等。 四、采取措施 1、学生为主体,教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主,理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、 科学创新能力为目标,让学生根据已有的科学知识设计、 制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想,鼓励学生在制作 和实验时有效利用废弃物。 五、活动时间: 从第九周开始,每周星期三下午2:50-4:20,每周一下午两节 课后

科学探究社团活动计划及记 录

杨村桥中心小学科学探究社团活动计划 为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的

科技创新社团活动实施方案

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白土小学科技社团活动实施方案 一、指导思想: 为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。 二、活动目标: 通过社团活动,大力宣传科技的辉煌成就,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励小学生从小崇尚科学,热爱科学。让学生掌握科学知识的方法,激发科学创新精神,为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。 三、活动方式: 科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。 四、活动时间: 每周星期三下午第三节课(15:30--16:10) 五、成员:以四、五、六年级学生为主。 六、活动地点:学校科学实验室 七、社团活动的具体工作安排 第一阶段紧密结合教材的科普活动

组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。 第二阶段科技制作(趣味制作) 通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。 第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作) 自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。 八、具体活动安排如下: 9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。 10月份:围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。 11月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。 12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。 2018年1月份专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识 3月份项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛

科技社团活动计划

2017 年科技社团活动计划 为了大力推进义务教育均衡发展,丰富课余文化生活, 激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的兴趣,不断提高学 生的综合素质,让各校真正成为学生真正成长的摇篮,使我 校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的, 它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可 以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的 东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点” 和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开 展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开 展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学 生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念 规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,

成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏, “科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2. 、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社 团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创 新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。 2017 八步区桂岭镇中心学 校 年1月2日

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