一年级作文：去图书馆借书

一年级作文：去图书馆借书

去图书馆借书

听说，学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听到我们的欢呼。日子一天天过去，同学们等啊、盼啊，掰着手指数啊数啊，星期五终于到了。

周五下午，我还没进班就听见同学们的议论声：

“李艳美，你准备借什么书？”苏阳戳戳她。

“不知道”

“我借科幻类的。”马佳慧插了一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀

着期待的心情等着，时间可真长，仿佛过了100年。终于回来了！肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻看着，爱不释手。平时，爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了，可以痛痛快快地过把书瘾啦！

望着大家的样子，肖老师笑了。

去图书馆作文_四年级作文

去图书馆作文 上个星期的一节阅读课，我走进了那个对我来说既陌生又向往的地方——图书馆。 真是片神圣的土地呵！步入阅览室，一位老师正专心地整理书报，窗明几净地屋子里，桌椅安静地立着，风扇悠悠地转着。我走进藏书室里挑选我喜欢的书刊，一本封面设计活泼生动地杂志吸引了我，我轻轻地将它取下，坐到一个位置上，翻开了第一页…… 时间继续流淌，此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了，看到精彩处，我会莞尔一笑，提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。 多么希望时间就凝固在这一刻！在这里，我们仿佛扬帆启航的小舟，在浩瀚的书海里乘风破浪，享受这里一望无垠的知识。图书馆里安安静静，偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声，与窗外小鸟的歌唱格外和谐。透过树叶映在树上的点点阳光，仿佛太阳也想和我们一起看书呢！

这个地方，让我紧绷的神经得到缓解，让我混乱的思维得以梳理，让我烦躁的情绪收受到调节，让我起伏的心情找回平静…… 就这样不知不觉的，我爱上了图书馆。这里让我找回失去依旧的心之静，找回一段安宁有充实的时光。对图书馆的这份特殊的感情，我想永远都不会变了。 去图书馆作文 听说，学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听到我们的欢呼。日子一天天过去，同学们等啊、盼啊，掰着手指数啊数啊，星期五终于到了。 周五下午，我还没进班就听见同学们的议论声： “李艳美，你准备借什么书？”苏阳戳戳她。 “不知道” “我借科幻类的。”马佳慧插了一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀着期待的心情等着，时间可真长，仿佛过了100年。终于回来了！肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻

看着，爱不释手。平时，爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了，可以痛痛快快地过把书瘾啦！ 望着大家的样子，肖老师笑了。 去图书馆作文 对于图书馆，我向来抱着热忱的态度，常常时不时地关顾，不像有些同学因“公共”而敬而远之。 固然，图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安，而是来来去去，循环流动，它们经过挑选分类，被贴上标签，编进目录，定制整理，它们被借走，被归还，被期待，它们不断地被转手，居无定所，书页逐渐发黄发黑，破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水，布质的书皮，用透明胶带粘合破损的书页，重新投入流通。 然而，我却仍对图书馆的书情有独钟，书旧是自然的，但却透着一份实在，无论是翻书、读书、闻书，都觉得塌实，令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书，随着书中的情感而喜怒哀乐，他们仿佛就在那字的后面，伴我同读。这不仅系着一

图书室借阅须知

图书室借阅须知 一、读者借阅书籍前应先在图书借阅登记册上登记好图书编号、图书名称、借阅和归还时间、借阅时间以及借阅人姓名等相关信息。 二、保持阅览室安静，禁止在阅览室内喧哗。 三、图书阅览室是重点防火单位，严禁在阅览室内吸烟。 四、保持室内清洁卫生，禁止随地吐痰，乱扔废弃物。 五、爱护阅览室内设施和书籍，严禁随意涂抹刻画和破坏设施。违者 将视污损及破坏程度予以赔偿、罚款处理。 六、每次借书应自觉和及时归还，借阅时间为30天，借书以后在一 个月之内将图书自行放到阅览室的原位，并在图书借阅登记册上填写还书相关信息，方便他人借阅和图书阅览室的日常管理。 七、保持和维护室内秩序，不抢占阅览座位，不随意挪动阅览桌椅。 八、禁止在阅览室内进餐、吃零食等。 九、借到书刊资料时，应仔细检查是否有掉页、刻画、污损等情况，如发现应立即声明并将情况报给图书管理员。 借阅须知

阅览须知 〃凭本人读者卡在各阅览室阅览书刊资料，须刷卡确认有效后方可入内。 〃阅览室的书刊资料仅供室内阅览。 〃阅览开架图书，每次限取四册；阅览开架报刊，每次限取1种/1年，阅后放在指定地点，请勿自行归架。 〃阅览闭架书刊资料，须填写索书单，交由工作人员提取，阅毕归还，请勿随意乱放。 〃由工作人员提取书刊资料。书到出纳台而不取书刊者须交纳违约金0.03元/册。基藏库书刊须当日归还，逾期归还须交纳违约金0.05元/册/日。 〃阅览室的书刊资料未经许可, 不得擅自携出室外，私自将书刊资料夹带出室者，按偷窃行为处理。 外借须知 〃外借图书须持本人持有借书卡。 〃中文图书每次限借3册，借期为31天。如无人预约，方可续借1次，续借期为31天。外文图书每次限借3册，借期为31天，不提供续借服务。 〃借到图书时，应仔细检查是否有掉页、刻画、污损等情况，如发现应立即声明并请工作人员盖章。归还时如发现未经工作人员盖章的污损情况，按违规处理办法中有关规定执行。

去图书馆看书日记300字5篇

去图书馆看书日记300字5篇 图书馆里安静极了，静得只有翻书的声音，因为图书馆里没 有打闹，没有喧哗，图书馆里的人都在看书，认真的看书，认真地看书，大家都没有声音，我和姐姐在看书，妈妈也在看书，书里的内容 非常精彩，我和姐姐都入了迷，妈妈叫我们去吃饭，可是我们就像沉 浸在书的海洋里一样，不回答也不吭声，直到我的眼睛看疼了，我们 才勉强答应回家。 这里的书真好看，有许多都是在商店里没有的，我下次来我还想看：《简·爱》、《朝花夕拾》、《假如给我三天光明》…… 篇二 一天,妈妈说带我去少儿图书馆，我快乐极了。妈妈带我进了一个 小巷子,像走迷宫一样左拐右拐,终于,我看见的一个高大的四层楼,哇! 终于到了。刚进大门，我就看见有好几个小朋友抱着一大袋子的书往 回走，嗯！看来这里的书肯定很好看。 妈妈在服务台给我办理了借书证，一次可以借四本书。我迫不及 待的走进大楼，来到了少儿借阅一室。刚进门，就被琳琅满目图书看 的眼花缭乱。四周安静极了，大家都在安静的看着自己喜爱的书。我 也寻到了一个位置，寻到了一本书《木偶的森林》翻开一页，我就被 书的情节所吸引，时而大笑，时而感动，时而生气。直到图书馆下班，我才放下书。这本书很好看，我把他借走了，还借了《小淘气尼古拉》和《会打猎的猫》。 今天去图书馆真快乐，我以后还要来这里看书。 篇三 今天下午爸爸妈妈带我去了西大街少儿图书馆，进了图书馆我看 到了书架上放满了各种各样的书，一排一排的摆放的整整齐齐。图书 馆里面静悄悄的，没有人大声喧哗，大家都在低着头安安静静的看着

自己选择的书，我也选了几本我喜爱看的书，也认真的阅读起来。我读了两个故事“白雪公主”和“小马过河”，正看得带劲，妈妈说我们该走了，下次再来这里看书。 我很失望，我还想继续再读几个故事怎么办呢，我问妈妈：“咱们可不可以把书拿回家看呀？”妈妈告诉我：这里的书是不可以随便拿走的，但是可以办理一张借书卡借回家看的。 真是太好了，我快乐极了，有借书卡就可以选自己喜爱的书带回家看了，我赶忙选了几本，我要把借的书爱护好，阅读完后完整的换回图书馆。 篇四 昨天我和妈妈去图书馆，我还在图书馆看了好几本书呢!我看的书有《可怕的小洞洞》、《贪吃的小狐狸》、《安徒生童话》、《原来我很坚强》、《蓝朵的二十一变》、《人的骨头硬梆梆》。 我觉得这些故事书都很好看!看的是《蓝朵的二十一变》、《人的骨头硬梆梆》、《贪吃的小狐狸》。……我看了几个小时觉得很有味，这时妈妈对我说：“我们回家好不好？”我说：“不好，因我我还没看够呢！”说完我就又看了一会。 又过了一会我该回家了，我挑了3本书借回家了。借书的时候我跟妈妈去借书的平台了。我还不会借书呢！妈妈叫交我先把要借的书放在感应处，然后再按确定键，然后再输入密码就好啦！我很喜爱去图书馆！今天我玩得很快乐!我希望每个礼拜六、礼拜天都能来图书馆看书！ 篇五 每周二下午第二节语文课都是我们的看书时间，我们都一阵风似的跑到三楼图书室。

关于走进图书馆作文

关于走进图书馆作文 走进图书馆作文(一) 自打老师在开学初，为我们介绍了校图书馆之后，图书馆便似磁石般吸引了我，使我已然达到了“废寝忘食”之境界。 与图书馆的第一次“邂逅”我便她它结下了不解之缘。一节阅读课上，老师带我们来到图书馆参观。 我立刻像拖缰的野马，冲了进去。图书馆比我料想的大很多，足有五间教室那么大。我只走马观花似的“瞄”了几眼，便不情愿地听老师介绍图书馆各个科目以借书规定。我只能全神贯注地听着，毕竟图书馆的制度很严。当然这也是为我将“关顾”图书馆做准备。 书是人类的精神食粮，而图书馆则是一间“餐厅”我不禁爱上了图书馆，喜欢留恋在她的书中。从书中开辟自己的天地。 中午的时间是短暂的，但正像鲁迅先生所说的那样，时间就像海绵里的水，只要愿总还是有的。我只好吃口饭，喝口汤，三下五除二便去“啃”更美味的精神食粮。中午的时间真是短暂，还容不得我刚走马观花地卡们上几眼，铃声便会容饶在我的眼边。因此我也会选择我所喜欢的书籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一样，我也有我的爱好，我的个人爱好是历史书籍，所以有时我连书位牌都不用拿，便直奔图书馆的正前方。那里仿佛就是一块风水宝地。尽是琳琅满

目的历史书，有《大辟疆》，有《明朝十讲》有《二十五史》……真让我大饱眼福，又增长了我的见识。 我还喜欢看科学类书籍，让我明白科学的神奇，自然的博大，文明的宏大。这些书籍怎么没有理由令我爱上图书馆呢? 在中午，你若找不到我，那定是我去图书馆了，在那儿的每一个角落，你都能看到我时而半蹲着身子，时而倚在桌上，时而弯着腰，但永远不会的是，我的手上总有本书。 在图书馆看书，有着得天独厚的一面。中午，一缕缕暖暖的阳光洒在地板上，我一人静静地在书中徘徊着，要是在雨天，雨水在窗外织成帘子，“滴答……别有一番朦胧的诗意。当然美景不会持续太久，午自习的铃总在出奇不意之中。 我爱图书馆，她是我成长路上的良师益友，我愿在她知识的熏陶下成长。 走进图书馆作文(二) 当我跨进图书馆的大门时，一排排堆积如山的书本，一排排舒适的座椅，宽阔的大厅映入我眼帘。 图书馆里的书可多啦!有文学类的、科学类的、童话类的……但我最喜欢看小说类的了。每逢周末，我都会约上几个好朋友一起去图书馆看书。天长日久，我就和书结下了不懈之缘。大家知道吗?图书馆里的人很多，大家看书时都静悄悄的，连一根针掉下来的声音也能听见。如果你不相信，

图书馆借书规章制度

图书馆借书规章制 度 1

图书馆借书规章制度 【篇一：企业图书室借阅管理制度】 图书室借阅管理制度 一、目的 为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励管理多读书、读好书，特制定本制度。 二、范围 企业管理、职场、成长、成功励志、经济营销、生活情感、期刊及其它类别书籍。 三、图书馆开放对象 本公司内部所有员工。 四、借阅规定 （一）借书时间为每周一至五的日常工作时间。 （二）每人每次借阅图书不可超过2本，借阅期限为10天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还，按0.5元/天计算，在工资中扣除（最高不超过书的原价）。

（三）借书时，请填写《借阅单》后向管理员取书，管理员将图书交予借书人后，将《借阅单》妥为保管； （四）借书人还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅单》归还借书人作废，并将图书放回书架内； （五）读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。借阅资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续： 1、借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿； 2、以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿； 3、损坏轻微，能够修护复原者，其修护费由借阅者负担。 （六）所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借书人不得拒绝。 五、图书管理 （一）由办公室负责图书室的日常管理，包括指定购买计划、整理、盘点，并由采购部配合，负责图书的购买等； （二）每周五进行盘点；

（三）新购图书除按顺序编号外，应将书名、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其它有关资料详细登记于图书管理系统中的《图书室登记总簿》。 六、保护书籍 （一）用书签夹住阅览的页次，不可折页、不可做记号； （二）借阅之图书不可乱画或撕毁。 七、图书交流及捐赠 鼓励捐赠闲置图书，捐赠图书归入图书室。 八、本办法自发布之日起执行 11月20日 办公室 【篇二：图书馆规章制度】 图书馆规章制度 一、读者入馆须知 1、读者凭本人借阅证入馆借阅，衣冠不整者谢绝入内。

图书馆观后感初中作文

每个人都有自己喜欢的地方，有商场、书店、小卖部等等。但是我要告诉你们一个好地方，那就是江都的图书馆。 每次去图书馆，那里都会有条狗迎接我，它叫旺老大，这是它的主人给它取的，旺老大原来是一条被人遗弃的狗。然后被这里的阿姨给收养的，从旺老大来到这里以后，它不吵不闹非常乖。 我每次到楼上看书，都非常开心，因为这里有许许多多的书，让人眼花缭乱。我随便找了一本课外书，坐了下来，边津津有味地看了起来。一到这里看书，我就不想离开这个全是图书的地方。我看过这里的许多书，比如《名人传》、《红楼梦》、《笨狼的故事》等等，这些书都非常好玩。我一看书，就会着迷，因为这些书真是太有意思了，看书时总会自动屏蔽人们的说话声和翻书声。 每次在离开的时候，旺老大都会叫几声，好像在说：“再见，常来看书哦!”我每次都用手摸摸它的头，然后告别。 在图书馆里看书非常开心，也可以学更多的知识，在图书馆好像在知识的海洋翱翔。 我喜欢图书馆，我喜欢这里的样子和气味。 图书馆观后感2 星期四下午，我们班去参观位于虹桥路上的沪杏图书馆。一路上，我的心里异常激动。来到图书馆，进入大门，只见两个大大的圆球形的建筑物。我们走了进去，看见一个大厅。抬头望去，一个圆球形玻璃屋顶映入眼帘。我们被分为两组进入“阅览室”。奇怪!这里竟然没有一本书，只见一台台电脑“端坐”在那里。我感到非常惊讶，好奇地问老师：“为什么这里没有书?”老师跟我说：“你只要打开电脑，电脑就像一本书，它会告诉你想知道的知识。”我不相信，忙问：“那怎么控制电脑?”老师给我示范了一边。于是，我学着老师操作方法，看了起来，我看到美国的航空母舰，它体形庞大，有六门大炮，它树起来，比东方明珠还高。 电脑真像一本书，在“书”中可以知道很多知识。在这本电脑书中，我像一条小鱼，在知识的大海里游动着。 不知过了多久，老师让我们集合整队了，我很遗憾，因为还有很多东西没有看，我只有依依不舍离开了，我以后还要来，从中可以学到更多的东西。

去图书馆日记100字8篇

去图书馆日记100字8篇 篇一 星期六，妈妈带我去成城东体育广场，我几乎每个周末都去，那边玩的东西比较多，我喜欢。今天，我又去了，妈妈带我去看了一下电子阅览室，有许多的哥哥姐姐在那上网，还排队呢。妈妈认识那个叔叔，办公的那里有机子，可以用，我们只是看了一下就出来了。 后来，妈妈又带我去儿童阅览室，那里也有好多小朋友们在看书，我们也进去了，那里也没有多少书，我跟妈找了两本书坐了下来，我像他们一样津津有味地看起书来，好认真。 第二天，我又去了。 篇二 上星期六我跟哥哥去天津少儿图书馆看书、借书，可是没有书卡怎么办呢？正好妈妈给我带了80元钱，我问哥哥在哪办书卡呢？哥哥说：“在前台办卡。”我就去前台了，前台的阿姨说：“卡只要75 元钱。”我给阿姨75元买完书卡，我先到二楼，阿姨问我几年级我说：“一年级。”她说：“一年级在四楼。”我又去四楼可是四楼没有一本图书，我又去一楼问前台阿姨她说：“一楼和三楼。”我一看，果然有图书，一楼看完了借了两本书，又到三楼看了一些我就走了。 篇三

今天去图书馆一看，书各种各样的在我眼前。我不知该怎么进，爸爸把一张借书卡给我，说：“把两本书放上”。我把书放上，去借书了。 我问爸爸：“大鸟格鲁比在哪？”爸爸说：“自己找”。我找到了第四集，没有第五集，爸爸又找了找说：“找到了”，我一看真是。 我们把借书卡和两本书交给工作人员，办完手续，我们就回家了。 图书馆真好。 篇四 今天我和妈妈，爸爸去图书馆，我先下车去图书馆，爸爸就走了，我到图书馆里，我先去找好我要借的书，然后我再去另外找几本书看，找了五本书，看啊看，总算看完了，里面大概讲的是一个小朋友和其他小朋友帮警察抓小偷，就像《名侦探柯南》然后我给工作人员刷了一下，然后我就到外面看书，看完之后，我就想喝水，就看到售货机，就像“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，一摸兜里没有钱”我是口水直流十千尺，过了一会儿，爸爸就从厕所门口冒了出来，我要爸爸买，爸爸说钱包在车上，然后我就跟爸爸回家了。 篇五 昨天外面下了一天的雨，所以我们大部分的时候都在家里，只在上午雨小的时候，去了趟图书馆，没想到里面小孩子的书还挺多的。今天我们拿借书证就可以借书了，关山这个小镇上也有

去图书馆看书的日记400字

去图书馆看书的日记400字 篇一 今天是周末，爸爸不上班，而妈妈下午要去学驾车，爸爸要带我和姐姐去图书馆看书，我和姐姐都不想去，因为我们觉得图书馆的“儿童阅览室”里的书很少，我和姐姐都看腻了，但在爸爸、妈妈的强力要求下我们只好去图书馆看书了。 到了图书馆的三楼“儿童阅览室”，我被眼前的景象惊呆了：原来放古典名著的书架，已经摆放着一个新书架，上面整齐摆放着很多我未曾读过的书籍，这也成了少年儿童的借书地，这里既可以借书，又可以看书，我浏览了一下，居然还有《淘气包马小跳》等书，我欣喜若狂，一蹦三尺高，连忙拿了一本《淘气包马小跳》便津津有味的看了起来，可不一会儿，我就觉得我看得太慢，心里很着急，于是我便找起了其他想看又好看的书，因为我觉得好看的书便会看得快，于是我又连忙看了好几本书，不知不觉就到了下午4：15时，几乎所有的书都被我大致浏览了一遍（有点夸张），可偏偏这时，我的眼睛已经很疲倦了。 我又接着继续看，直到5：30我才和姐姐、爸爸一道回家了。 篇二 上午，姐姐带着我去临城图书馆看书，我满怀着高兴的心情，来到了临城图书馆。

走进图书馆，首先映入眼帘的是一望无际的书架，书架中有着数也数不清、看也看不完、应有尽有的书，书也分类，有科普类、作文类、小说类等等书的类型，之后在书架的另一边，有许许多多的人，正在津津有味地读书，他（她）们的眼睛始终目不斜视地看着书中的每一个细节，虽然图书馆有很多人，但是非常安静，只有一些人用很低的声音在说话，在图书馆中连脚步声都能听清，我迫不及待地在书架中挑选了一本科幻书，然后便坐下来目不转睛地看着书，书中的每一个细节，每一个句子，每一个词语，都在我脑中徘徊，细细的品味着，我看得入了神，仿佛看见书中的一个个人物按照故事情节一部部地做着自己该做的，栩栩如生，在看书的同时，时间也一点一滴地流逝着，姐姐跟我说：”该回去了。“我恋恋不舍地把书放回了书架，离开了图书馆。 这次去图书馆看书，书中的情节让我流连忘返，久久不能忘怀，以后有时间，我一定要再去看书。 篇三 今天，我和妈妈一起去图书馆看书。 到了图书馆，我拿了一本《365个成语故事》，津津有味地看起来。我看了这几个故事——精卫填海、愚公移山……愚公移山这个故事我讲一讲。 有一个愚公和大家开会，愚公说：“门前那两座大山好不好？”大家说：“不好，给我们带来不便。”愚公说：“那我们把两座山给挖了，好吗？”大家点头表示同意，妻子却说：“能挖掉两座大山吗？”“我们一直挖可以挖掉两座大山。”愚公说。在挖时，有位

去图书馆的作文-二年级作文

去图书馆的作文-二年级作文 【篇一：第一次去图书馆】 第一次去图书馆，它不仅仅代表我长大了，它还暗示我：我成熟了…… 那是一个风和日丽的星期天，我刚上完钢琴课，就迫不及待地和妈妈一起跑向图书馆。 我刚进图书馆，就被那琳琅满目的图书吸引住了，什么漫画啦，作文啦，学习啦，小说啦……真所谓应有尽有。妈妈说：“我五点再去接你。”我一看表：采一点多呢。于是我挑了几本书，专心致志地看了起来…… 图书馆的书可真多。我看看这本，又看看那本；放下这本，又抓起那本……我穿梭在书架中，遨游在知识的海洋中，不知不觉，三个小时溜走了…… 等我挑完书，已经是四点多了。我匆匆的办完借书手续，急急奔下楼。下了楼，我傻眼了：别的小朋友都被家长接走了，可妈妈还没来！我顿时急得像热窝上的蚂蚁——团团转。我心里想：如果妈妈还不来，我就自己回去？！想着想着，我跨上了马路…… 等我汗流浃背的跑道妈妈单位门口时，妈妈正要去开车接我。妈妈问：“你怎么自己回来了？”“嗯……看你还没来吗。”“涛涛，你长大了。”妈妈的眼里闪烁着激动的泪花，我也很高兴，因为我长大啦！ 【篇二：去图书馆】

今天，我怀着一颗高兴的心情，和妈妈一起踏上公交车准备去图书馆，公交车飞快地奔驰着，我的心情想踩了一朵幸福的云朵，幻想着书店里花花绿绿的书。突然间，‘吱’的一声车停了下来，我从幻想中醒了过来，抬头一看，在阳光的照射下金光闪闪的几个大字“新华书店”展现在我的眼前。我以猴子般的速度，奔跳着下车。 我一步一步地踏上了书店的小阶梯，展现在我眼前的是一排排花花绿绿的整齐的书。 细眼一看，哇！这么多的书，有：精彩的故事书、好看的杂志、文学类的书、科学类的书……我迅速地奔向故事类的书柜，心想：该挑什么样的故事书看呢？我眼前一亮，那不是我朝思梦想的365夜的故事吗？我双手捧在手上，紧忙把书打开津津有味地看了起来，里面有许多小故事，看得我眼都花了，我像吸取着母乳一样贪婪地读着，眼神专注的看着故事中的内容。 大约过了一个小时，我看累了抬头，不远处还有一本世界著名童话，我恨不得把这些书装在脑海里，有空的时候就看一会儿…… 不一会儿，我们就依依不舍地回家了，不过，我心还是在那里！ 【篇三：去图书馆看书作文】 一眨眼间，我已经9岁了。但是，我始终还是最喜欢看书。我家那个大书柜里的书，我几乎全都看完了。 暑假到了，我又吵着要去买书。爸爸告诉我一个新的看书办法，带我去图书馆的阅览室看书，还可以把书借回来看。我顿时心花怒放，激动得一夜没有睡好。

大学生图书借阅调查报告

2014年寒假实践周 调查报告题目：图书借阅调查报告 学生姓名：张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪 学号： 10 18 28 42 41 专业：统计学 班级：统计1202 1302 指导教师：李林梅 完成日期：2014年 12月 23 日

摘要 此次，我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度，借阅书籍类型，图书阅读情况，以及各年级对图书馆藏书的满意程度，各院系与过去一年图书借阅量的关系，各院系与图书借阅类型，各年级对管理制度的满意度。调查结果发现，我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面： 大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑，这也导致了图书馆的资源未能充分利用，成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的，但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说，分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果，不过都存在着相关关系。 关键字：书籍年级满意度

大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。 一、调查目的 通过调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素；了解大学生学习状态；了解学生对图书馆的意见，为有关部门提供信息，以便更好地营造学习氛围。 二、调查对象 西安财经学院在校大学生。 三、调查内容 1.个人信息 2.学生借书情况：频次、类别、阅读情况 3.对图书馆藏书是否满意 4.图书馆数字化利用程度 5.图书馆的管理制度是否满意 6.图书馆哪些地方需要改进 四、调查方法 本次调查采取问卷调查方法，对西安财经学院在校大学生进行面谈访问。样本量为每个学生调查10份问卷。采用excel或spss对问卷进行处理与分析。 五、调查时间 2014年12月12日——2014年12月20日。 六、调查组织 1.调查设计：于斌、李林梅、王蕾 2.调查访问：西安财经学院统计学专业在校大学生 2.数据处理：西安财经学院统计学专业在校大学生 3.报告撰写：西安财经学院统计学专业在校大学生

去图书馆作文

去图书馆作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 去图书馆作文（一） 我喜欢在书的王国里遨游，这既能学习知识，又能增长见识，开拓视野。 我还记得我第一次去图书馆的情形。那是暑假里的一天，骄阳似火，人们都恨不得躲在家避日，而我却急着要去图书馆看书。到图书馆时，那里已经座无虚席了，看来和我一样喜欢读书的人还真不少呢。我迫不及待地找到喜欢的《名侦探柯南》一书，就站在原位津津有味地看了起来。看着看着，我仿佛变成了柯南，正在思考一件奇怪的案件。忽然，我差点被挤倒了，书掉在了地上，我赶紧捡起书，继续我的“侦探之旅”。 看书的时间过的真快，不知我站了多久了，只觉得站得腰酸腿疼的，只好不停地交替双腿支撑着。好不容易等到有座位了，我赶紧跑过去舒舒服服地坐着看书。虽然这时觉得很口渴，但又怕出去买水时座位被别人占了、书被别人拿去看了，所以只好忍着，我安慰自己：先把书看完再说。 书的情节很快又把我吸引住了，直到翻到书的最后一页，我才又觉得口渴难耐。我这才把书放回原处，依依不舍地离开图书馆。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”读书给我带来了很

多乐趣，我喜欢看书。 去图书馆作文（二） 今天，我怀着一颗兴奋又高兴的心情走在图书馆的路上去看书。 我迫不及待地跑去图书馆，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬着图书馆里花花绿绿的书。来到图书馆只见上面几个大字“新华书店”在阳光的照耀下显得银光闪闪的，里面人山人海，不过大家都沉默不语只是在默默地看书，好像一个个害羞的小姑娘。摆在我眼前的是一排排整整齐齐的书，那些各种各样的书深深地吸引了我有《十万个为什么》、有《故事大王》﹑还有《同步作文》…… 忽然，我眼前一亮其中一本最让我引人注目的书就是童话书了我津津有味的看了起来，里面有一篇文章说的是狼和狐狸的故事。有一天，一只狼饿得快疯了，看见一只狐狸，狼一下猛扑过去，狐狸吓得惊慌失措，好一会儿才醒来。醒后狐狸说：“狼大哥，我长着皮包骨头怎么能填满您的肚子呢？我去带您吃一个好吃的东西。”原来狐狸口中说的好吃的东西是人，它们来到人经常出没的地方等，这时来了一个小朋友，狼问：“它是人吗？”狐狸回答说：“不，他是将来的人。”这时又来了一个老人，狼问：“他是人吗？”狐狸再次回管：“不，他是以前的人。”最后来了一个猎人，还没等狼问，狐狸就说：“人来了，快去吃吧！”狼听了狐狸的话，冲上去正准备吃人，就被他的弹弓打着了，狼赶忙跑回去，对狐狸说：“人太厉害了，我不吃了。”狐狸说：“看来狼也不过如此嘛。”狼为了给家人争光，只好再一次去找人，人这回不留情面给狼了，一下子就打伤了狼，狼去找

图书馆作文350字优秀作文

图书馆作文350字 篇一：第一次去图书馆 星晴六的下午，爸爸带着我和弟弟去图书馆借书。 到了图书馆，我们来到一楼，看到图书馆有三个服务区，第一个是还书处，有许多人借的书都把书弄破、弄烂了，服务员让他们把一一粘好，才能还书第二服务区是借书处，只要办有借书证的都可以借书；第三个是办借书证的。 我们来到儿童借书处看看有没有我们喜欢的书，我一眼就看中了恐龙时代，我知道霸王龙又名暴君龙，似鸟龙的祖先是一个大型肉食者，梁龙的尾巴竟然长达十一米，而剑龙的脑袋只有一个核桃那么大。甲龙的身上有坚硬的翅膀好像一辆坦克，重抓龙的爪子长三十厘米，而镰刀龙的爪子竟然长达七十厘米。 有个人发现了一只怪兽好像是恐龙，又有一个人在冰天雪地里发现一个蛋，好像是恐龙蛋，这些都是我在《恐龙时代》里看到的，图书馆的书真多，而且还能学到很多知识，如果有机会，我一定多来这里借些书看。 篇二：参观图书馆 读书节快到了。在一个春光明媚、风和日丽的下午，我们二年级的全体学生在老师带领下，去参观巩义市图书馆。 图书馆位于东区文化馆南侧。我们来到图书馆，老师带我们先进入一个大厅，然后去了少儿阅览室。那里有许许多多我们看的书，比如赛尔号、查理九世、笑猫日记等等很多书。我看了一本赛尔号，然后我们就上了二楼。我们先来到了电子阅览室，看到里面有许多的电脑。老师说在这里上网，在电脑上也能看书。但是，必须有借书卡号才能上网看书。老师介绍完这里，又带我们往里走，来到了综合阅览室。这里比少儿阅览室大，里面有好多的书。有大人看的，也有我们学生看的。老师让我们自己找喜爱的书看。我拿了一本西游记，看了几篇，老师就让我们集合回学校了。我们怀着依依不舍的心情离开了图书室，在老师的带领下回到了学校。 参观完图书馆。我想星期天就让妈妈带着我去图书馆办借书证，在书的海洋里学习更多知识。 篇三：参观图书馆 星期五早上，我们上完第一节美术课，班主任王老师为了让我们增长知识，带领我们去红色家园的图书馆参观。到了图书馆，迎面走过来一位热情的管理员阿姨，给我们介绍借书的程序。只听见这位阿姨给我们介绍自动借书器的使用和功能。只要你想借书，就把借书卡放在感应区上，然后把你想要书的密码输上去，借书器就会运转起来，直到你所要的书就自动停下来，你就会很顺利的借到书。 接着，这位阿姨又给我们介绍了二楼是儿童图书馆，里面有许多儿童喜欢看的书。只要你想看，就把卡插进二楼的借书器上，用同样的方法很快就可以拿到你想要的书。 最后她又给我们介绍了三楼是电脑答题屋。在那里，管理员给我们讲怎样才能进全国儿童知识竞赛网。讲完后，管理员就让我们一人一台电脑答题，可惜人太多，电脑不够用，最后只好两人用一台电脑答题，最高的得了60 分，我只得了40分。而且还得了奖品：奖品就是一只笔和一个本。

去图书馆看书作文3篇

去图书馆看书作文3篇 第一次去图书馆看书你还记得吗？打开这扇通往知识海洋的大门，是不是收获了很多，你定期会去图书馆看书吗?下面由橙子为您整理出的去图书馆看书作文，一起来看看吧。 去图书馆看书作文1 今天，陈老师带我们参观学校图书馆，图书馆位于”魁星楼“的五楼，分三个部分：书库、学生阅览室和教师阅览室。 一进门，三排桌子映入眼帘。桌子分两种，有圆形的和波浪形的。四周都有书架，每个书架上都排满了书，有《中国节》《红色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墙上挂着一个大圆牌子，牌子上写着一个醒目的大字——静。这儿还有三台电脑，是给孩子们上网看书的。学生阅览室真不错! 接下来我们参观的是书库，一进书库门，你就会看到九排书架，书架上尽是书。这些书被图书馆的老师们分了类，自然类、科技类、文学类、灾害类，五花八门，应有尽有。这可真是一件繁杂的工作，真佩服图书馆的老师!书库中的《笑猫日记》《幽默文集》《兵器小百科》《动物小百科》等等，都是我特别爱看的。书库中也有两台电脑，不过它们是用来扫描书本的条形码的。怎么样，书库挺先进的吧! 最后让我们一起去参观教师阅览室。室内有各种报纸、杂志，这可真是老师们”充电“的好地方!难怪我们陈老师总爱在里面看书，

一看就舍不得离开! 参观完后，大家安静的找到自己喜欢的书安静的读起来，大家都沉静在了知识的海洋。 去图书馆看书作文2 今天周末，我准备去图书馆看书，这是我打发周末闲暇时间的主要方式。 因为市图书馆里我家很近，走路只要15分钟就到了，我带上书包，自己一个人来到了图书馆。 图书馆有几层，我最爱的还是一楼的儿童读物阅读室。在书架上找到了一本《鲁滨逊漂流记》的插图书，我找了个角落，安静的坐着看了起来，书中描写的很生动，仿佛能看到鲁冰逊和老虎厮打的激烈场面，还有鲁冰逊在海上的求生意志。书中配有的彩色插画，让我阅读起来更加的入神，越看越想看，无法自拔。可是时间一眨眼就到了傍晚，我得回家了，妈妈下班回来看不到我会着急的。 虽然书还没有看完，但是今天也收获了阅读的喜悦，下一周我会接着来把这本（鲁冰逊漂流记）看完的。 去图书馆看书作文3 趁着周末那空闲的时间，我决定去图书馆看书。 我来到图书馆，我刚走进去便看见一群小朋友在图书馆里看书，看来和我一样喜欢读书的人还真不少呢!他们看得津津有味，很入迷，没有一点声音，连一根针掉在地上都能听见。我也开始了寻找好书的旅程，我站在书架前，抬头向上看各种各样的书琳琅满目，眼花缭乱，有科学类的，语文类的，数学类的……我想：”一定有很好看的书。

我和学校图书馆的故事作文800字

我和学校图书馆的故事作文800字 我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。 学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。 图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。 那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。 在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书

架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。 从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。 在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

去图书馆作文300字优秀作文

去图书馆作文300字 篇一：去图书馆 今天，我和爸爸一起去了图书馆看书，一进门，我就看到了琳琅满目的书集，我说先上楼吧，爸爸说：好吧。接着我们就上楼了。 到了四层我看着一层是教育类的书籍，我看了看，有一本《钢铁是怎样炼成的》因为我之前没买。我坐到了那里，津津有味的看了起来，一开始，我看到他们在火车站工作，可后来又参了军，他的生活非常艰苦，每天都要开路，就是挖一条火车道，让军人们坐火车到达前线，可他最后又出来了，就过上了安稳的生活。我还看了许多的书，有《少年特工》和很多本书，我想，这次来的收获可真大呀！我想。这一次，让我知道了图书馆也是特别让那些没钱买书的同学在这里看书，让他们看这些琳琅满目的书。 来一次图书馆真是好呀，不但学到了许多知识，还让我知道图书馆是很漂亮的。 篇二：去图书馆 今天，妈妈让我和姐姐去图书馆。我高兴的一蹦三尺，于是我和姐姐迅速的穿好衣服，蹦蹦跳跳的去了图书馆。 到了图书馆，我们先挑了几本书，找了一个人少的地方，然后蹲了下来开始看书。于是我们便在知识的海洋里遨游着。其中我看了《哈弗家训3》《青铜葵花》等书。那优美的词句，脍炙人口的儿歌都呈现在这书中。谁知我和姐姐一着迷，居然一下看到了六点多。我和姐姐都不愿离开既安静又舒服的图书馆。于是我们便继续静下心看书。时间如同被施了魔法，变得超快，转眼间到了九点。我和姐姐知道时间晚了，就以迅雷不及掩耳之势跑出了图书馆，往家赶去。 到了家里，我看到妈妈已经快要哭了，原来我们看的太入迷，就把妈妈给忘了，我们三点出来，九点回去妈妈能不急么。下次就应该早点回去了，不过这一次倒让我懂得了一个道理，和懂得了许多知识。 篇三：去图书馆 张老师让我们今天下午2点到市图书馆自愿参加集体活动，一起玩、放风筝、看图书。 今天参加活动的人并不多，有刘昊杰、丰嘉乐、马望舒、杨可、常子骁七、八个同学。 我们找到一片草地，开始放风筝。张老师拿着线轮，在试着放线。线轮的样子很特别，一个圆形的蓝色的线轮，里面有一圈铁珠子，外面有一个滚轴，中间有一个把手。风筝是个战斗机的样子。 今天的风很大，但不稳。最开始张老师一遍又一遍的放风筝，这个时候，我都在和同学打闹玩耍，一扭头，风筝飞上来了。战斗机机翼上有两条布，画着两枚导弹，就象在战斗机上挂着一样，随时准备发射。我们跟着风筝追了一会儿，喊了一会儿，疯了一会儿。 天上还飘着许多风筝，有个风筝拖着长长的彩色尾巴，足有十几米长，在空中盘旋飞舞，非常漂亮。 后来我又在图书馆里借了两本最喜欢的书《神勇小虎队》、《笨狼和他的爸爸妈妈》。 今天我真高兴啊！ 篇四：去图书馆［300字］ 这一天，爸爸带我去图书馆看书，我在很远的地方就看见漂亮的图书馆，在爸爸的带领

图书馆借书规则

图书馆借书规则 同学们，我们的图书馆终于正式开放啦！古人云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，以后我们就可以尽情遨游书海，在书中寻找生活的真理，在书中探索未来的道路！同时为了图书馆的可持续发展，为了大家能一直好好看书，我们借书要严格遵守借书规则，对于不好的行为会做出相应的一些处罚，希望大家互相监督互相鼓励，一起来维护属于我们每个人的图书馆。 1、图书室内书籍采开架式阅览，同学们自行取阅时要轻拿轻放，看完放回原来的地方。 2、借书需登记，未经登记不能把书带出图书馆。 3、每位学生一次只可借1本图书，借书时间不超过3天。要在借书期限到之前归还图书，或办理续借手续。 4、图书若在课堂被老师没收，按未归还处理，过后，老师若归还，图书的拥有权仍归图书馆。 5、学生需在期末最后一个月，图书馆关闭之前归还所有图书。 行为规范： 1、同学们要爱护图书，不得故意损坏。 2、保持图书馆的清洁与安静，不得带食品和饮料入内。 3、服从管理员和老师的管理，对待管理员要礼貌。 相应违纪管理条例：

1、借书逾期，三天后若没有归还，就向“图书馆基金箱”捐款。三天后的一礼拜内，每天一角钱，如果还未归还，之后每天五角钱。（扣除“图书借阅积分”5分） 2、学生若弄丢图书，要按原价的10%捐给“基金箱”，并在图书馆做一个礼拜的义工，听从管理员安排。（扣2分） 3、在图书馆大声喧哗、吃东西，屡教不改，管理员有权请其离开，并禁止进入图书馆一个礼拜。（扣1分） 4、损坏、涂抹图书严重者，一经发现立即警告，并当场收回图书，禁止其进入图书馆一个礼拜。（扣1.5分） 5、在课堂不听课，看书被没收图书，禁止进入图书馆三天，从没收的第二天算起。（扣1分） 6.做图书馆做与图书无关的事，管理员有权请其出去，若屡教不改，禁止进入图书馆两天，从当天算起。（扣1分）。 注：对于违纪同学，图书管理员应将事件的时间地点以及处罚方式详细记录在个人“图书借阅档案”上，每个礼拜计算每个人的扣分情况，一礼拜内扣除超过10分，以后一个礼拜内借书不得超过3次。然后为自己挣得5分以上，停止处罚。做以下事情，都可增加个人“图书借阅积分”： A、帮管理员整理书籍、打扫图书馆，加1分； B、办一次图书方面的活动，有比较好的反响，加5分； C、为图书馆做各方面的贡献，加1分。

去图书馆看书

到图书馆看书 活动思路： 幼儿园建立了图书馆，但我发现本班幼儿对图画书阅读的兴趣并不浓，分析孩子出现这种情况的原因，是由于他们体验阅读乐趣的机会不多，对阅读没有深刻的认识。基于此，我认为借幼儿同图书馆开馆之际，带领孩子们到图书馆看书，将是一个引导他们感受阅读乐趣的契机。于是，我通过带领幼儿参观图书馆，让幼儿感受阅读的乐趣，激发他们进入图书馆阅读的愿望和初步培养幼儿遵守图书馆各种规则的意识。 活动目标： 1、体验阅读图画书《维利床下的鬼》的乐趣，激发来图书馆阅读的愿望和兴趣。 2、初步了解幼儿同图书馆是藏书、看书、借书的地方。 3、初步了解在图书馆阅读的规则。 活动准备： 1、物质准备：在图书馆准备图画书《维利床下的鬼》《好安静的蟋蟀》和已经阅读完毕的《三个强盗》。 2、经验准备：借幼儿园图书馆开馆之际，教师从图书馆借阅《猫太噼哩噗噜在海里》《三个强盗》等几本充满趣味的图画书，与幼儿一起分享，激发幼儿阅读图画书的兴趣和参观幼儿园图书馆的愿望。 重点、难点： 重点：培养幼儿对图书的阅读兴趣。 难点：初步了解阅读的规则并尝试遵守。 活动过程： 一、走进图书馆之前的准备活动 1、引导幼儿发现图书馆的指向标。 教师：哪个小朋友能发现去图书馆怎么走? 幼儿：(指着箭头说)走这里。 幼儿：这上边写着“图书馆”。 随后幼儿顺着箭头指向来到幼儿园图书馆门口。 2、讨论图书馆的作用及阅读规则。 教师：你们知道图书馆是做什么用的吗? 幼儿：是用来看书的。 教师：在图书馆看书的时候应该注意什么呢? 幼儿：安静，要一页一页地翻阅，看完后书要放回原处。 二、图书馆里的活动 1、认识图书馆的两位老师。

去图书馆看书

去图书馆看书 【第1篇】 暑假到了，我又吵着要去买书。爸爸告诉我 一个新的看书办法，带我去图书馆的阅览室看书，还可以书借回来看。我顿时心花怒放，激动得一 夜没有睡好。 第二天上午，爸爸骑着摩托车，带着我来到 了图书馆。图书馆好漂亮呀。外面的水池里开着 一朵朵亭亭玉立的睡莲，有红的、白的、黄的， 美丽极了。 图书馆里，各种各样的书整整齐齐地摆放在 书架上，琳琅满目。我挑了一本《小王子》的书津津有味地看了起来，我一边看一边拿出摘录本把 书里的好词好句都记到了摘录本上。 图书馆里大家安安静静都在看书，时间过得 飞快，爸爸来接我了。我们又来到借书室挑了一 本名叫《昆虫记》的书借回家看。 从图书馆出来的时候，我对爸爸说：“这里 的书真好看，我下次还要来这里看书。” 【第2篇】 今天上阅读课时，徐老师说要给我们一个惊喜，我想：惊喜？是不是又要搞活动？这时，徐

老师公布了答案：“我们去图书馆看书！”“哦，耶！”教室里炸开了锅。要知道，我们暨阳小学 的图书馆是全市一流的。 去图书馆的路上，大家叽叽喳喳地讨论着图 书馆会有什么好看的书。到了图书馆，大家不由 自主地赞叹到：好多的书啊！徐老师说：“一人 拿一本，要保护好书本，不要出现把书撕破、弄 皱的现象。”于是，大家都拿了一本自己喜爱的 书找个位置坐下来，津津有味地看着，因为书太 好看了，大家都很安静地盯着书本，图书馆里静 悄悄地。我拿的是一本《冒险小虎队之毒药博士的恐怖计划》。啊，故事里的毒药博士真可怕，，他居然想用自己研制的毒药去毒死别人，看到这儿，我全身发抖起来。但是故事情节太精彩了，还是 吸引我继续往下看。最后，故事里的小虎队们用 聪明才智阻止了毒药博士的计划。 时间过的好快，一会儿就下课了。我们恋恋 不舍地离开了图书馆，在路上，大家七嘴八舌地 讨论着刚才看的书。

我与图书馆作文5篇

我与图书馆作文5篇 （406 字） 从上幼儿园到现在，我去过很多图书馆，其中我最喜 欢去的就是我们学校里的图书馆，在图书馆里不仅可以查找资料，更重要的是可以看好多家里没有的书籍，去的次数多了，竟渐渐的喜欢起读书来了 每次踏进图书馆，捧着一本本散发着浓浓油墨香的图书，我都爱不释手，我小心的翻动着书中的每一页，恨不能把它们一气呵成，更恨不能把整个图书馆搬到自己家里去。 这里有很多我喜欢的书，有《淘气包马小跳》，《亲爱的笨笨猪》，《三毛流浪记》，《木偶奇遇记》，《窗边的小豆豆》，《九色鹿》，《爱的教育》……这些书不但让我懂得了做人的道理，而且，我还学到了许多书本上没有的知识。其中《木偶奇遇记》告诉我们应该做一个诚实的好孩子; 《九色鹿》告诉我们要做一个善良的人；《三毛流浪记》告诉我们要做一个坚强的人?????? 我喜欢去图书馆，是因为我更喜欢读书。高尔基说过: “书籍是人 类进步的阶梯?”此言不逊，希望同学们有时间多去图书馆看看书，因为读书对我们有很大的益处.

我与图书馆作文二：我和图书馆（808字） 书籍，孕育了千百万年来的学子。好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。图书管是知识的海洋，它和我们的生活和学习息息相关。我仿佛闻到了那淡淡的书的芳香。 在我居住的小区的大门前，有一个很不起眼的图书馆, 在这个巴掌大的图书馆里却隐藏着另外一道风景线一一丰富多彩的知识。这个图书馆的名字和它一样的富有活力“旭日书屋”。象征着我们就像旭日一样朝气蓬勃，充满了祖国未来的希望。这里面井井有条地陈列着大大小小的旧书柜，在那书柜的饱经沧桑的脸上，刻满了岁月走过的痕迹，和知识的源源流传。 我又走进了这个图书馆，有是那扑鼻而来的淡淡的芳香，这是知识和纸张夹杂的香气，这香气弥漫了整整个书屋。这种味道，不是时尚女郎身上散发的香水的味道，也不是满街烧烤羊肉串儿的味道，这是一种无形更胜有形的味道，每当我闻到这种味道，就像在成长的道路上找到了成功的方向。 这里的书的种类很多，有中、小学生必背诗集，中、小学生优秀作文，中、小学生常背词典等等，学得我不亦乐乎。还有各种各样的奇幻小说一一武侠小说让我们走进虚构的古代搏斗时的腥 风血雨，网络小说带领我们来到一个刺激的世界，让的大脑生动活