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第二课堂展风采 青春活力我来show

第二课堂展风采  青春活力我来show
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第二课堂展风采青春活力我来SHOW

——记西校区成功开展第二课堂教学活动

为全面贯彻落实集团关于开设“第二课堂”实施计划,使学生德、智、体、能等方面全面发展,发现、挖掘学生才艺特长潜能,丰富校园文化生活,大力倡导工匠精神,提高学生综合素质。10月15日,由教务科组织牵头,我校第二课堂正式开课了!同学们积极参与,热情高涨,课堂气氛热烈。

第二课堂内容丰富多彩,包括文学类、艺术类、体育类、职业技能类四大课堂,采取选修课的方式,学生自主选课,不仅提高了学生的兴趣与热情,还使课程更加具有了针对性。

我校的王牌专业是铁道运营专业,就业的方向是服务窗口,因此,对于学生个人的形体气质、综合形象具有严格的要求,加强艺术培养,开设舞蹈课成为了挖掘个人才艺特长的必修课。舞蹈课上,刚进入青春期的女生男生们大胆创新,积极练习,同学们伴随着欢快的音乐在舞蹈老师的带领下练习基本的控腿、旋转、压腿、压肩、劈腿等动作,老师曼妙的舞姿韵味十足,曲折的身段手脚合并,专业的动作令在场的同学们连连鼓掌,积极加入练习基本功的队伍,宛如一个个灵动的精灵。

良好的身体素质是干好各项工作的前提,更是从事服务行业人员应具备的基本条件、基本素质。操场上,李文卓老师带领同学们学习武术基本动作,同学们认真地学习,一招一式学得有板有眼。同学们之前从未扎过马步,姿势保持一会儿就很累了,但是他们没有得到李老师的口令,都在努力坚持着。通过训练,进一步提高了学生基本活动能力,培养学生勇敢、果断、坚韧不拔

的意志品质。学习武术也使同学们好动活泼的天性很好的发挥出来,可见第二课堂给同学们带来的不仅是兴趣的培养,更是十六七岁青少年天性的保持。

文学类主要包括阅读、演讲、朗诵、文学写作等。同学们在马永强老师的课堂上接触了中华传统文化经典,接受人文精神熏陶,增加读书兴趣,加强语言表达能力,提高自身修养。

何欣蔚老师在课堂上为同学们讲述了轨道从业人员的普通话等级要求,为加强同学们的职业素养,我校第二课堂还开设了化妆美容、形体礼仪、英语口语等职业技能类的实用课程,进行专业性、针对性的学习和训练,为学生就业夯实基础。

第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分,给我校学子更好地施展自己的才华提供了一个良好的实践

平台。同学们在活动中展现出了蓬勃的朝气与生命力,使第二课堂更加有趣。通过第二课堂,培养“德智体美劳”全面发展的优秀青少年,不仅帮助学生们找到了学习的兴趣所在,培养其创新精神和实践能力,开阔视野,而且促使教师不断发展提高综合业务水平,为新学期教学改革提供可靠依据。相信通过第二课堂的深入开展,我校教育教学工作一定会拾级而上,同时也希望我们的努力能够成为学生们成长路上的航灯。

轨道交通运输学校西校区教务科

2017年10月23日

青骄第二课堂学校管理员 操作手册

学校管理员操作手册 (含班主任、学生)

1学校管理员:导出学生信息 (3) 1.1功能说明(操作前必看) (3) 1.2操作流程 (3) 2学校管理员:一键升级 (4) 2.1功能说明(操作前必看) (4) 2.2操作流程 (5) 2.2.1一键升级 (5) 2.2.2一键回退 (6) 3班主任:学生管理 (8) 3.1功能说明(操作前必看) (8) 3.2操作流程 (8) 3.2.1导入 (8) 3.2.2新增 (11) 4学生:登录验证 (13) 4.1功能说明(操作前必看) (13) 4.2操作流程 (14)

1.学校管理员:导出学生信息 1.1功能说明(操作前必看) 新学年,每个学校的学校管理员需首先“导出”学生信息。 “导出”学生信息的用途非常重要,主要是: 用于学生信息备份,可快速核查; 班主任做校内学生的班级调换需要使用此表格; 当偶有发生错误操作的时候,可以快速找回学生信息。 1.2操作流程 学校管理员登录后,点击“开始管理”。 在“班级管理”下,选中某一“年级”,选中“全部”,点击“导出”。

因学生数据量比较大,点击“导出”后系统需要一定时间进行处理,请不要关闭页面或进行其他操作,在导出表格成功后即可进行其他操作。表格打开后,示例如下图。 2.学校管理员:一键升级 2.1.功能说明(操作前必看) “导出”学生信息后,每个学校的学校管理员请务必先操作“一键升级”。 操作“一键升级”后,将对全校所有学生进行升年级操作。其中“六年级”、“初三”、“高二”、“中职二”年级的学生将被归档,其余年级学生将被升年级,且班级不变。例如,原“五年级一班”学生将升级至“六年级一班”。学生归档以后相当于从当前学校毕业,学校进度管理数据会做更新,归档的学生会纳入学校的考核范围。 在操作“一键升级”后,才可操作“班级管理”和“学生管理”的其余功能。

西南政法大学第二课堂学分制管理实施细则定稿

西南政法大学第二课堂学分制管理 实施细则 第一条为全面贯彻党的教育方针,推进我校素质教育,构建适应新时期社会需要的人才培养模式,提高人才培养质量,结合我校实际,根据《西南政法大学第二课堂学分制实施办法》制定本实施细则。本细则通过把第二课堂活动内容分类进行学分量化,与第一课堂学分共同构筑我校大学生综合素质教育体系,较为准确地反映学生的综合素质状况。 第二条每学期开学的第1—3周为各学院进行个人申报及年级审核、学院审核时间。在完成审核后,各学院统一把申报材料上交到校团委,团委在完成复审后报教务处,教务处最后完成登记入册工作。 第二课堂学分制实施工作中,各单位职责如下: 学院:学院负责统一初审本学院上交的申报材料,重点核查材料的真实性,提出初步意见是否给予计入学分、计入几个学分,并以学院为单位统一上交; 校团委:负责申报材料的复审工作,重点检查材料的齐备情况,然后统一上交教务处并备案; 教务处:重点检查申报事项的学分数是否合理并根据实施方案的规定给予学分记入,并备案。 第三条第二课堂学分由学生自行掌握每学期参加活动数量的安排,但第二课堂的基础学分应在大学三年级前(包括三年级)修完,大学四年级不再进行第二课堂基础学分的计算,奖励学分依然可提出申请。 第四条第二课堂学分共由5个学分构成,其中2个学分为基础学分(每个学生均要取得1个该类学分方能毕业),3个学分为奖励学分,可冲抵公共选修课中“就业能力与健康教育类课程”模块的学

分。 第五条基础学分 基础学分主要通过参加一定的课外活动,或者参与一定的社会工作,获得一定量值学分,累积达1分即可获得该学分。累积达1分即可满足该类学分的毕业要求,最高可获得2个该类学分。 为了便于计算,我们将获得基础学分的途径分为以下五类: 1.“思想品德与道德修养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现。 2.“志愿与公益活动”栏主要记载学生组织或参加社会实践、志愿服务或者其他公益活动。

第二课堂活动学分管理办法(修订)

合肥学院第二课堂活动学分管理办法(修订) 第一章总则 第一条第二课堂活动对提高大学生的创新意识,加强其知识应用能力和实践动手能力具有重要作用。为实现应用型人才培养目标,鼓励和倡导学生积极参加第二课堂活动,特制定本办法。 第二条第二课堂活动是对第一课堂的有效补充,纳入人才培养方案。各本科专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动6~10学分。 第三条凡我校本、专科学生,在业余时间,均可自愿报名参加各种类型第二课堂活动。本科生在校学习期间,需要累计取得专业人才培养方案中规定的第二课堂学分数,方可获得毕业证书。 第二章第二课堂学分认定办法 第四条第二课堂学分的记录、统计工作由各系负责,教务处负责第二课堂活动的审批及学分的最终认定,第二课堂学分的审核工作由团委、学生处等部门协助教务处共同完成。 第五条第二课堂学分必须通过参加各类科技创新活动、技能培训、文化艺术与体育活动、社会实践与社团活动等取得,且科技创新活动学分不得低于第二课堂总学分的二分之一。 第六条第二课堂具体学分分配一律参照《合肥学院第二课堂活动学分实施细则》进行,各系部原有规定与之不符的,按该细则执行。 第三章第二课堂学分认定程序及管理 第七条每学年前四周,各系部受理本部门第二课堂活动项目申报,申请表盖活动组织单位公章后报送教务处实践教学与实验室建设管理科备案。凡未经备案的活动,一律不予进行学分及工作量认定。特殊活动申报可不受时间限制。

第八条第二课堂活动结束后,学生应及时向系部提交活动成果汇报材料,系部依据《合肥学院第二课堂活动学分实施细则》,记录相应学分。 第九条每年10月中旬(毕业班3月下旬),系部将上一学年第二课堂活动进行汇总、公示,并将相关材料加盖系部公章后报送教务处。教务处在团委、学生处等部门协助下,完成第二课堂学分的审核、认定工作。 第四章附则 第十条本办法自颁布之日起实施,学院以前有关第二课堂活动学分管理的规定同时废止。 第十一条本办法由教务处负责解释。

2020青骄第二课堂答案

2020青骄第二课堂禁毒期末考试全部答案 五年级的答案: 一、毒品预防: 1.下列物品中不属于毒品的是?酒精 2.问题已经成为当今世界公害?毒品 3.下列物质中,属于毒品的是?罂粟壳 4.冰毒属于()?兴奋剂 5.长期吸食鸦片会使人丧失()?免疫力 二、如何拒绝毒品 1.有这么一句话“一日吸毒,十年戒毒,终生想毒”用以表明毒品的( )?心瘾 2.冰毒在()比较常见?歌舞厅 3.以下不属于毒品的基本特征的是()?安全性 4.吸毒成瘾一般具有的特征( )?以上三项均正确 5.毒品的危害有()?ABC选项都正确 三、期末考试 1.A, 2.A, 3.A, 4.A, 5.A, 6.C,7A,8.B9.A,10.C 六年级的答案: 一、毒品危害家庭 1.当陌生人主动给你饮料和水时,你应该怎么做()?礼貌的拒绝 2.“一人吸毒,全家遭殃”说明了毒品的什么危害( )?家庭危害 3.以下不属于吸毒违法行为的是()?服用安眠药

4.如何加强自我保护意识()?树立防毒意识 5.吸毒行为产生的环境因素有很多,而这里的环境指的是( ) ?以上都是 二、 1.当你的朋友或毒贩逼你吸毒时,你应该怎么办()?秘密打110 2.当自己的好朋友吸毒后,不正确的做法是什么()?自己也吸毒,然后陪好朋友一起戒毒 3.吸食方式中危害最大的是()?静脉注射 4.禁毒是全社会的()?共同责任 5.下列不是毒品的是()?跳舞草 三、期末考试 1.B,2C,3C,4D,5A,6A,7C,8A,9C,10.B 七年级的答案: 一、X任务1: 动画中猪爸爸车里藏的是哪一种毒品?A 设卡盘查时缉毒犬们依靠哪一种感官来查找毒品?C 猪爸爸为什么会撞上刺猬妈妈?C X探长是哪一种动物形象的拟人化?D 毒品的危害主要表现为()?ABCD 二、X任务2: 狱警是哪一种动物形象的拟人化?鸭子 毒枭大猩猩贩卖的是哪一种毒品?摇头丸 舞厅中梅花鹿小姐为何被毒贩强行喂入毒品?B

第二课堂成绩单管理系统

第二课堂成绩单管理系统 建设方案 武汉览山科技股份有限公司 2018年3月23日

目录 1建设目标 (3) 2设计理念 (4) 2.1、针对高校团委的主要功能设计 (4) 2.2、针对高校学生的主要功能设计 (4) 3系统功能介绍-高校管理端功能(WEB端) (5) 3.1、系统设置 (5) 3.2、消息管理 (6) 3.3、活动管理 (7) 3.3.1评价管理 (7) 3.3.2 活动分类 (8) 3.4、部落管理 (9) 3.5、二课管理 (9) 3.6、数据中心 (10) 4系统功能介绍—移动端功能(微信端) (11) 4.1、活动管理 (11) 4.2、部落管理 (11) 4.3、日程表管理 (11) 4.4、第二课堂成绩单 (12) 4.5、个人页面 (12) 5价值与优势 (13)

1建设目标 1、提高团委管理工作的灵活性,在B/S架构下建立的“第二课堂成绩单”管理系统,便于学校团委部门能够对学生会、团组织、活动、社团的基本信息和活动参与情况进行及时更新录入与查询工作,对部门中的日常相关事务进行灵活的实时操作。 2、提高团委工作的安全性,“第二课堂成绩单”管理系统为团委在第二课堂开展过程中的信息管理工作提供了技术上的支持,同时我公司将第二课堂系统部署在高校内部服务器上,最大程度上保障高校团委信息数据安全。 3、加强了团委管理工作的工作效率,“第二课堂成绩单”管理系统保障了学校团委机构对于每个院系团委的工作进展情况进行实时的监控与管理,加快了院系信息登记以及团员信息更新的速度。团委管理系统中涉及的数据更加的一目了然,有利于团委管理机构快速有效的进行判断决策。这个体系更加全面具体,涉及领域广泛,促进了学院团委管理工作的开展与实施,同时进一步促进了团委管理水准以及团委管理工作质量的提高。 4、降低团委管理成本,“第二课堂成绩单”管理系统使得团委管理工作更加方便快捷,极大提高团委管理的工作效率。学生用户仅需登录自己的账号,便能对个人信息进行查询及修改的操作。而管理人员能够采用管理员登录的方式,对学生会、团组织、举办活动以及社团的信息进行管理审核。 5、建立第二课堂成绩单制度,“第二课堂成绩单”管理系统将第二课堂成绩纳入到大学生在校成绩评定的机制中去,进而完善大学生素质评价体系,树立全新的人才观、质量观和价值观,形成课堂评价从单一到多元的过渡,形成对高校大学生多角度的综合评价。 综上所述,基于.Net的“第二课堂成绩单”管理系统提高了工作效率,降低了工作成本,促进了学生全面发展和个性化培养。不仅方便了团委部门而且方便了广大学生。

长沙理工大学本科生第二课堂学分管理办法

长沙理工大学本科生第二课堂学分管理办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻落实党的教育方针,认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《教育部关于全面提高高等教育质量的三十条意见》精神,充分发挥第二课堂活动在提高大学生综合素质中的重要作用,科学评价大学生在第二课堂活动的学习成效,提高大学生参加第二课堂活动积极性,特制订本管理办法。 第二条第二课堂活动主要包括文化素质拓展课程学习与课外实践活动两大类。文化素质拓展课程主要包括大学生学习方法指导、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生卫生与健康、创业教育、学科创新方法、毕业教育等;课外实践活动主要包括学科竞赛类、科研(技能)训练类、学术研究成果类、读书活动与学术报告及讲座类、文体竞赛类、社会实践与社会工作类、就业实习(实训)与国(境)外交流类等。 第三条学生参加第二课堂活动,采用学分来度量其学习的数量与质量。本科学生在完成必修、选修课程和全部集中实践教学环节学分外,第二课堂至少完成学分(五年制至少完成学分)方能毕业。 第二章第二课堂学分认定办法 第四条学生参加文化素质拓展课程学习类第二课堂活动,可参照《长沙理工大学课程考核与学生成绩管理办法》(长理工教 1 / 10

〔〕号)进行成绩评定,成绩达到分(或“合格”等级)即可获得相应学分。 第五条学生参加课外实践活动获得的第二课堂学分计分方法详见附件。第二课堂课外实践活动成绩达到合格(及格)等级者即可获得相应学分。 第三章第二课堂学分的申报与审核 第六条学生在修读第二课堂文化素质拓展课程中获得的学分,由课程主讲教师通过教务管理系统报送成绩。 第七条学校每年在月份对上一年度的第二课堂课外实践活动学分进行集中审核与报送。第二课堂课外实践学分申报原则上由学生所在学院受理并组织审核,统一向学校教务处报送。 第八条第二课堂课外实践学分申报审核程序为: ()学生根据上一年度参加课外实践的情况填写《长沙理工大学本科生第二课堂学分申请表》,连同证明材料交给所在班级学习委员。各班学习委员应在学院规定的审核日期前收齐学生的申报材料,交学院教务办。 ()学院第二课堂学分认定工作小组审核学生申请表及证明材料,对学生的第二课堂课外实践活动学分进行逐人逐项审定,并按学校统一格式进行汇总。 ()学院将审核结果进行公示,公示时间为个有效工作日。学生对公示内容有异议的,应在公示期内以实名制的方式向学院提出复核申请,并提供相应证明材料。 ()公示期结束后,学院通过教务管理系统报送学生第二课

青骄第二课堂答案

青骄第二课堂——禁毒学习教程及考试答案 五年级答案: 一、毒品预防: 1.下列物品中不属于毒品的是?酒精 2.问题已经成为当今世界公害?毒品 3.下列物质中,属于毒品的是?罂粟壳 4.冰毒属于()?兴奋剂 5.长期吸食鸦片会使人丧失()?免疫力 二、如何拒绝毒品 1.有这么一句话“一日吸毒,十年戒毒,终生想毒”用以表明毒品的( )?心瘾 2.冰毒在()比较常见?歌舞厅 3.以下不属于毒品的基本特征的是()?安全性 4.吸毒成瘾一般具有的特征( )?以上三项均正确 5.毒品的危害有()?ABC选项都正确 三、期末考试 1.A, 2.A, 3.A, 4.A, 5.A, 6.C,7A,8.B9.A,10.C 六年级答案: 一、毒品危害家庭 1.当陌生人主动给你饮料和水时,你应该怎么做()?礼貌的拒绝 2.“一人吸毒,全家遭殃”说明了毒品的什么危害()?家庭危害 3.以下不属于吸毒违法行为的是()?服用安眠药 4.如何加强自我保护意识()?树立防毒意识

5.吸毒行为产生的环境因素有很多,而这里的环境指的是( ) ?以上都是 二、 1.当你的朋友或毒贩逼你吸毒时,你应该怎么办()?秘密打110 2.当自己的好朋友吸毒后,不正确的做法是什么()?自己也吸毒,然后陪好朋友一起戒毒 3.吸食方式中危害最大的是()?静脉注射 4.禁毒是全社会的()?共同责任 5.下列不是毒品的是()?跳舞草 三、期末考试 1.B,2C,3C,4D,5A,6A,7C,8A,9C,10.B 七年级答案 一、X任务1: 动画中猪爸爸车里藏的是哪一种毒品?A 设卡盘查时缉毒犬们依靠哪一种感官来查找毒品?C 猪爸爸为什么会撞上刺猬妈妈?C X探长是哪一种动物形象的拟人化?D 毒品的危害主要表现为()?ABCD 二、X任务2: 狱警是哪一种动物形象的拟人化?鸭子 毒枭大猩猩贩卖的是哪一种毒品?摇头丸 舞厅中梅花鹿小姐为何被毒贩强行喂入毒品?B X探长选择成为一名缉毒警察的主要原因是什么?B X探长的母亲注射的可能是哪一种毒品?冰毒、海洛因 三、毒品的危害:远离、拒绝毒品

第二课堂管理系统开发说明书

第二课堂管理系统开发说明书 1 系统背景 (1) 1.1存在的问题 (1) 2 系统需求分析 (2) 2.1 功能需求 (2) 2.1.1 第二课堂基础代码管理 (2) 2.1.2 第二课堂项目管理 (2) 2.1.3 第二课堂选课管理 (3) 2.1.4 第二课堂成绩管理 (3) 2.1.5 第二课堂网上选课管理 (4) 2.1.6 第二课堂网上成绩管理 (4) 2.2 业务流程 (5) 2.2.1 第二课堂基础代码管理流程 (5) 2.2.2 第二课堂项目管理流程 (5) 2.2.3 第二课堂选课管理流程 (6) 2.2.4 第二课堂成绩管理流程 (6) 2.2.5 第二课堂网上选课管理流程 (7) 2.2.6 第二课堂网上成绩管理流程 (7) 2.3 数据字典 (8) 3、系统设计 (17) 3.1 系统整体框架 (17) 3.2 系统功能模块 (18) 3.3 数据库设计 (18) 3.3.1 需求分析 (18) 3.3.2 概念设计 (19) 3.3.3 逻辑设计 (19) 3.3.4 物理设计 (21)

1 系统背景 随着学院的发展,学院的招生规模逐年扩大,在校生人数已达到1万人以上。各教学部门每学期都要组织开展第二课堂工作。如何有效地组织学生报名参加第二课堂的学习,如何管理第二课堂成绩等都是各教学职能部门的迫切要求。 目前各教学职能部门组织学生报名参加第二课堂的学习,是采用手工方式实现,即在公告栏中发布考试报名通知和选课通知,然后接受学生报名。此种方式,学生获取课程开设信息途径单一,对报名要求了解不透切。各教学职能部门需要花费大量的人力和物力组织报名,然后手工输入学生报名信息,期间费时费力,而输入的学生报名信息往往存在重复、错误等信息,造成学生报名信息不准确,而影响第二课堂的开展。 学生第二课堂成绩也是采用EXCEL文件的形式保存,第二课堂的成绩不能共享,在学生进行毕业资格审核时,无法有效对第二课堂成绩进行查询和统计,而只能采用手工方式进行查找,工作效率低。 因此,针对学院第二课堂开展的实际情况,开发第二课堂管理系统,对第二课堂报名信息和成绩进行有效地管理,是切实可行的方法。 1.1存在的问题 1、学生无法全面了解第二课堂课程开设信息。 第二课堂开设信息完全采用手工方式通知,学生无法全面及时获取第二课堂课程的开设信息,造成很多学生无法按时按要求选课。 2、学生选课信息不准确。 学生选课报名采用手工方式,经常出现学生选课报名信息重复、错误等情况,造成学生报名信息不准确。 3、学生选课信息无法查询和统计。 学生选课信息采用手工方式,对数据进行统计和查询不方便。 4、学生第二课堂成绩管理混乱。 学生第二课堂成绩采用EXCEL文件记录,随着时间增加,EXCEL文件容易丢失和出错,造成学生第二课堂成绩丢失。 5、学生第二课堂成绩查询困难

江西财经大学第二课堂学分管理实施细则

江西财经大学第二课堂学分管理实施细则 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针,大力推进我校素质教育,努力构建适应建设小康社会需要的人才培养模式,提高学生创新意识和实践能力,促进学生个性发展,提升人才培养质量,根据《江西财经大学全日制本科学分制实施方案》和((江西财经大学关于深入实施“大学生素质拓展计划”的意见》,特制定本实施细则。第二条第二课堂活动内容分类进行学分量化,与第一课堂学分共同构建我校大学生综合素质评估体系,更为准确、全面、科学地反映学生的综合素质状况。第三条第二课堂学分分为六大类。 第一类:品格塑造类, 第二类:人文陶冶类, 第三类:创业演练类, 第四类:科研实训类, 第五类:社会体验类, 第六类:爱心助学类。 第四条为了便于学生修学和积累第二课堂学分,第二课堂学分认证登记采用学分绩点制,满个学分绩点便可申请一个学分。第二课堂学分绩点在一学期内相同内容项目取项目最高分,不交叉计分。 第五条凡我校全日制学生在校期间必须取得上述个第二课堂学分,方可向学校申请毕业。第二课堂学分六大类中每类都有必选项目,若没有参加必选项目,则不予毕业。 第六条第二课堂学分认定单位:各学院素质拓展部门认定学生第二课堂学分选修及完成情况并登记录入,报校大学生素质拓展认证中心审核。 第七条修学第二课堂学分认定程序。 、各学院大学生素质拓展认证中心办公室根据《大学生素质拓展认证申报表》对学生的素质拓展认证的同时,确认学生第二课堂学分绩点并进行登记; 、各学院大学生素质拓展认证中心每学期统计一次学生第二课堂学分绩点情况,并报学校大学生素质拓展认证中心办公室审核,校大学生素质拓展认证中心每学期统计一次学生第二课堂学分绩点情况,审核并计算学生修学第二课堂学分。、经校大学生素质拓展中心审核通过后,学生实践学分绩点情况再下发至各学院素质拓展中心录入学分。 第二章分则 第一部分品格塑造类

关于第二课堂学分具体安排的通知(

关于“演讲沟通”、“综合写作”、“参加讲座”等模块第二课堂活动学分修习、测试、认定工作的通知 各学院: 为深化人才培养模式改革,提升学生综合素质和能力,根据《南京财经大学关于推进职业发展教育、创业教育、第二课堂活动一体化建设的实施意见》,经研究,决定自本学期起在2010、2011级本科学生中开展演讲沟通、综合写作、参加讲座等三个项目的实施工作。具体工作安排通知如下: 一、演讲沟通项目的实施 1.形式:以学生自我组织为主,各学院以班级为单位(报名人数不足30人的可合并进行),通过召集班级主题演讲会或演讲比赛的形式进行。 2.测评与学分认定:测评工作由辅导员牵头负责,评委由各学院团总支与相关班级辅导员在本院学生骨干中遴选5-7人,其中本班学生评委不超过三分之一。演讲者原则上应脱稿演讲,每位演讲时间3至5分钟。演讲结束后由测试评委现场亮分,测试合格者填写《南京财经大学本科学生第二课堂活动学分申请表》,以班级为单位报所在班级辅导员审核,学院团总支认定(优秀比例不得超过当期测试总人数的20%),记载1个第二课堂活动学分,不合格者可以补测(每学期一次)。本学年在校级以上(含校级,由校团委认定)

演讲、辩论比赛中获奖者可申请免测,并直接认定为优秀等级;在院级演讲、辩论比赛中获奖者可申请免测,并直接认定为合格等级。 3.时间安排: 4月10日前,各学院确定演讲主题,报校团委审定; 4月13日前,各学院宣传发动,发布演讲主题; 4月27日前,各学院组织学生报名,安排测试日程,完成测试准备工作,并报校团委备案; 5月20日之前完成演讲与沟通项目的测试工作。 二、综合写作项目的实施 1.形式:分年级以现场考试方式进行。 2.测试与学分认定:测试内容为应用文写作、申论、新闻写作。测试时间为120分钟,测试结束后交新闻学院统一组织评阅。评阅分为优秀、合格、不合格三个层次。测试合格者获得1个第二课堂活动学分,其中优秀比例不得超过当期测试总人数的20%,不合格者可以补测(每学期一次)。 本科学生在校级以上有刊号的报刊上发表300字以上原创文章或稿件者可以凭相关材料向所在班级辅导员申请免测,并可直接认定为优秀等级;在院级刊物(由校团委认定)发表300字以上原创文章或稿件者亦可申请免测,直接认定为合格等级。 新闻学院本科生测试标准及免测条件由新闻学院另行

2018青骄第二课堂答案(初、高中完整版)

紧急通知 七年级、八年级、九年级、高一、高二各班班主任 1、经学校领导批准,“青骄第二课堂”网络禁毒学习与考 试,于今天(12.11)课外活动时间举行,请各班班主任下午放学时,发放手机给学生登录学习与考试。学生18:30分统一上交手机。请还没有登录的班主任及时登录。 2、请各班班长、信息技术员(多媒体管理员)上午9:00到 大会议室开会(登录第二课堂学习考试培训会),带上纸、笔。 3、今天下午眼保健操时间,为多媒体管理员培训全班学生 时间,眼保健操不做,请学生会同学做好记录。 4、高三年级不参加本次活动。 政教处 2018.12.11

七年级必修课:七年级必须看4个视频、考试、禁毒知识竞赛20题期末考试10题 八年级必修课:八年级必须看2个视频、考试、禁毒知识竞赛20题期末考试10题 九年级必修课:九年级必须看2个视频、考试、禁毒知识竞赛20题期末考试10题 高一年级必修课:高一年级必须看2个视频、考试、禁毒知识竞赛20题期末考试10题 高二年级必修课:高二年级必须看2个视频、考试、禁毒知识竞赛20题期末考试10题 每个人的禁毒知识竞赛20题是随机的

七年级答案 一、 X任务一:1.A, 2.C, 3.C, 4.D,5.ABCD, 二、 X任务二:1.C, 2.D, 3.B, 4.B ,5.AC, 三、毒品的危害:1.D, 2.C, 3.B, 4.D, 5.B 四、受伤的大脑:1.C, 2.D, 3.A, 4.A, 5.AB 五、期末考试:1.A,2C,3A,4B,5C,6D,7C,8C,9C,10B(个别题目答案有错,仅 能取得“良好”成绩) 八年级答案 一、毒品成瘾:1.A,2.A,3.B,4.B,5.ABCD, 二、禁毒法律学习:1.A,2.A,3.D,4.C ,5.ABCD, 三、期末考试:1.A,2D,3B,4B,5C,6D,7B,8C,9B,10B(个别题目答案有错,仅 能取得“良好”成绩) 九年级答案 一、常见毒品:1.C,2.A,3.A,4.A,5.B, 二、毒品对身体的危害:1.AB, 2.C,3.ABCD,4.ABCD,5.D, 三、期末考试:1.B,2D,3B,4B,5C,6D,7A,8C,9D,10B(个别题目答案有错,仅 能取得“良好”成绩) 高一答案 一、了解禁毒形势:1. C,2.B,3.B,4.D,5.A 二、拒绝各种诱惑:1.A,2.A,3.C,4.B,5.A 三、期末考试:1.C,2B,3D,4A,5B,6C,7C,8D,9A,10D(个别题目答案有错,仅 能取得“良好”成绩)

[小学]第二课堂学分管理系统操作手册

[小学]第二课堂学分管理系统操作手册浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册 目录 1学生登 录 ..................................................................... (2) 1.1修改密 码 ..................................................................... .. (2) 1.2学分申 报 ..................................................................... .. (3) 1.3学分申报查 询 ..................................................................... . (4) 1.4学分认定表打 印 ..................................................................... ...................... 5 2部门教 师 ..................................................................... (6) 2.1 教师登 录 ..................................................................... . (6)

2.2密码修 改 ..................................................................... .. (7) 2.3学分审 核 ..................................................................... .. (7) 2.4审核结 果 ..................................................................... .. (8) 2.5学分审 定 ..................................................................... .. (9) 2.6审定结 果 ..................................................................... (10) 2.7 查看本部门审核工作 量 ..................................................................... ........ 11 3学院老 师 ..................................................................... . (12) 3.1 教师登 录 ..................................................................... .. (12)

第二课堂学分认证

第二课堂学分认证 学生认证时间:2016年3月10日?3月22日 第二课堂学分认证公示期:2016年4月1日?4月8日 认证网址:10.255.196.11 (仅校内访问。填表请按提示进行操作,无人无方法指导,这不能怪我?) 个人申报:学生用学号和教务系统密码登陆“第二课堂学分管理系 统”,登陆后点击菜单“学分申报”,再点击“申报学分”按钮,按照系统提示完成申报填写。加“ * ”为必填,必须上传实证材料文档或原件图片。 大学四年修满14学分才能毕业,多了也没有奖励,哈哈哈。 那么,如何修满14学分顺利毕业呢!请看: ①第一学年:思想道德修养及法律基础课外实践,1学分 中国近代史纲要课外实践,0.5学分 第二学年:马克思主义基本原理课外实践,1学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实 践,2学分 ②文化素质拓展课程:文件上列举了七个,一个0.5学分,共3.5 学分 ③职业技能资格证书(暂时只有三个):会计证,驾驶证,计算机等级证书,一个2分,共6分 ④文体竞赛类:全国大学生英语竞赛(国家级,参赛奖)一年一届 一次2分 知道列举的学分有多少了吗!16分!一下就达到了14学分,轻轻松松

當然拉,还有其他的途径可以获得学分,详情请见《本科生学习指南》第36页及以后页数,也可以看看后面的附件,都是一样的内容?注意事项: 1.学生参加校内所获得的奖状,只要有校团委的盖章就算是校级。院级奖 状不计入第二课堂学分的认证,校外奖状也不计入。 2.纸质奖状需要拍照上传,在网页公布的奖状需要截图上传。纸质奖状需要将原稿和复印件都交给学委,先由学委审核后由学校审 核,学委看完后就将原稿返回。复印件上要写好奖状对应类别以及对应的学分,像④ 全国大学生英语竞赛(国家级,参赛奖),2分的格式,用铅笔写好。没有写好的,后果自负,学委不审查?。 3.请各位童鞋将附件1变为独立文档并认真填好,然后以学号+姓名的方式命名,发送给学委。 4.团体奖状只需复印一份交给学委,同时要上交团体参赛者的名单,并且名单上面要有组织者的盖章,这都需要个人去完成。 5.获奖证书要保管好,如果遗失,个人需要去组织者那里开证明并上交。 6.所有参赛者的名单都将由组织者盖章上交给学校,奖状照片难以PS

工商管理学院第二课堂学分制度(修改版)

工商管理学院本科生第二课堂学分认定暂行办法为培养思想品德优良的高素质创新型应用型人才,引导学院本科学生在“第二课堂”活动中自我教育、自我管理、自我完善,建立更为科学的学生综合素质培养体系,探索有财经特色的实践教育教学新形式和新途径,根据《据西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法》的相关规定,特制订本暂行办法。 一、第二课堂活动认定范围及内容 (一)第二课堂的范围包括以下六方面: 1、思想政治与道德素养类:学生参加党、团、班级组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的重要表现。 2、科研科创类:学生课外从事的创新创业活动、参加讲座以及在参加各级各类学术、科研、创业等比赛中取得的成绩。 3、社会工作、社团活动与志愿服务类:学生组织或参加各类青年志愿者服务、公益性劳动和活动、社团活动。所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼。 4、文体艺术与身心发展类:学生参与的文体艺术活动和取得的成绩,以及其它有益于身心健康发展的活动。 5、创新创业类:学生课外从事的创新创业活动以及参加各级各类创业等比赛中取得的成绩。 6、社会实践类:担任辅导员助理、组织参加三下乡活动以及在校外进行的实习工作。 二、学分修读规定与要求 学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外,还须修读第二课堂学分,并获取4个第二课堂学分后方能毕业。 学生应结合自身兴趣、特长和能力,根据第二课堂认定范围的6方面, 合理选择地参加各级各类活动,完成至少3个方面的内容,以获取相应的第二课堂学分。 三、第二课堂学分分配方案:

第1-6学期每学期须完成综合0.5学分,前三学年共完成3学分,另外1学分用于完成科研、社会实践或创新活动。 注:第二课堂学分分配方案主要是与学校评优秀、评奖方案配套,学生每学期须完成规定的最低学分数,如未完成,则不能参与当年各类评优评奖;鼓励学生广泛参与各项活动,多完成学分不限,即每学期学分设下限不设上限。 四、第二课堂学分认定与组织管理 1.第二课堂按内容分类进行课时学分量化,按照每60课时计1学分计算,第二课堂共240课时。 2.未列入本细则的课外活动内容及其学分认定,可由学生本人提出申请,经学院第二课堂学分认定小组审核认定后计入第二课堂学分。 3.本暂行办法从2012年3月起开始试行, 2010级本科学生参照本办法执行。 4.本办法由工商管理学院党总支负责解释。 工商管理学院党总支

关于第二课堂学分认证流程及步骤

在教务处网站“文件下载”处下载相应班级的“学生成绩单”第二课堂学分认证流程 一、学分认证程序: 二、学分补认程序: 将一份成 绩单和两 份汇总表 交校团委 秘书处 经秘书处核 对并与老师 认证学分 后,会在团 委网站上进 行公布 填写获奖同 学的“学生成 绩单”后,各 打印一份,不 能手写(具体 格式见附录) 将各项活动所有获 奖名单按学分的多 少汇总,打印一式 两份汇总表(汇总 表名单顺序需与成 绩单一致) 若同学在公布学分补认的个工作日内经查询发现学分未认证或有误在教务处 网站“文 件下载” 处下载 “学生成 绩单” 按要求(见 附录)填写 “学生成绩 记录单”按 一式一份打 印,不能手写 将成绩单、获 奖证书的原 件及复印件 交校团委秘 书处进行审 查核实

附录: (汇总表获奖者名单顺序与成绩单需一致) 汇总表格式 按如下要求制作汇总表: 、要包含活动名称、所有获奖人的学号、姓名、获奖级别、相应得到的学分以及负责人姓名和联系方式; 、若是按项目评奖应把相应的项目也列入汇总表中;若同一个人有两项获奖的,则应该将各项获奖情况以及相应的学分对应填写好。如下是五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛的汇总表样板,供参考: 五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛 成绩单的填写要求: 1. 成绩单中原有的内容一律不 得改动,不要将无学分的同 学的名单删除,应完整地下 载,也不能用自己制作的表格,其中内容一律不可以手 写,要打印的。 奖项 姓名 学号 学分 一等奖 李泓寰 智能语音识别系统(二等奖) 李武强(两个作品) 幻影显示屏(二等奖) 智能语音识别系统(二等奖) 庞伟聪

第二课堂学分

附件1: 浙江财经学院东方学院 本科生第二课堂教育教学活动学分管理办法(试行) 第二课堂是组织实践教学的重要载体,是对第一课堂的有机延伸,是与第一课堂共同实现本科应用型人才培养目标的重要途径。通过开展第二课堂教育教学活动,拓展和整合课内外实践教学环节,探索高素质应用型人才培养的实践教学新形式和新途径,为学生自主学习和个性发展提供广阔的空间,实现第二课堂与第一课堂教育教学活动相互补充、相互促进的积极作用。为了鼓励和引导学生积极参加第二课堂教育教学活动,提高应用与实践能力,规范第二课堂学分管理工作,特制定本办法。 一、第二课堂活动范围 第二课堂活动包括培养学生思想道德品质、专业应用能力、创业创新精神、身心健康发展、沟通协作意识等方面的项目。根据活动形式划分如下: 1、读书活动类:由学院组织的主题读书活动; 2、学科竞赛类:由主管部门组织的院级及以上各类学科竞赛、课外科技与创业竞赛; 3、科研实践类:由主管部门组织的院级及以上各类科研立项、在指定级别的科研刊物上发表科研论文; 4、专题讲座类:由学院各分院(部、中心)组织的专题讲座; 5、专业能力拓展类:由学院各分院、部组织的各类专业能力拓展项目; 6、创业实践类:由主管部门组织的院级及以上各类创业培训与实践活动项目; 7、社会实践类:由主管部门组织的院级及以上社会实践活动项目; 8、社会工作类:由学院与分院(部、中心)安排的校内管理岗位工作; 9、其他活动类:经学生工作部、教务管理部、团委审核认定的第二课堂其它活动或项目。 二、第二课堂学分计算办法 1、基本学分要求 (1)根据各专业培养方案规定,第二课堂学分设置必修学分和选修学分。学生必须获得规定的最低学分才能毕业。 (2)第二课堂必修学分2学分,选修学分最低5学分。 (3)第二课堂学分计算的基本单位为0.1学分。 (4)学生参加第二课堂教育教学活动,根据活动量与成果计算学分。 (5)为兼顾特长与均衡发展,根据第二课堂教育教学活动的不同特点,对部分类型活动的选修学分设置累计最高计算学分。 2、必修学分 “读百本书活动”是第二课堂必修学分。学生在校期间,必须完成学院规定的书籍种类和数量的阅读,并写出读书心得。必读书2学分。 3、选修学分 学生在校期间,可以在第二课堂选修活动项目中,选择参加部分项目,获得至少5个学分。选修活动的学分计算标准见表1。

青骄第二课堂学习答案

五年级 X侦探毒品那么近那么远:1.ABD 2.ABCE X侦探做识毒辨毒的明眼人:1.CD 2.ABD 3.ABC 毒品预防教育片:1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 远离毒品: 1.A 2.ABD 3.ABC X任务第一集:1.A 2.C 3.C 4.D 5.ABCD X任务第二集: 1.鸭子 2.摇头丸 3.B 4.B 5.冰毒、海洛因六年级 X侦探毒品是场持久战: 1.B 2.BCD X侦探禁毒风云录:1.C 2.D 新武松打虎:1.B 2.A 3.ABCD 4.D 他们怎么了?请远离毒品:1.A 2.A 3.D 4.A 5.C X任务第三集:1.D 2.B 3.D 4.A 5.ABC X任务第四集:1.A 2.B 3.A 4.D 5.ABD 初一 毒品的危害: 1.D 2.C 3. B 4.D 5.B 受伤的大脑: 1.C 2.D 3.A 4.A 5.AB 毒品并不在另一个世界: 1.AC 2.AD X侦探: 1.C 2.ABC 初二 毒品成瘾:1.A 2.A 3.B 4.B 5.ABCD 禁毒法律学习:1.B 2.A 3.D 4.C 5.ABCD

特效减肥药:1.C 2.C 3.D 4.BC 5.AB 爱的冒险:1.B 2.B 3.ABC 名人明星:1.ACD 2.BCD 曾是少年意气足:1.CD 2.BC 初三 常见毒品:1.C 2.A 3.A 4.A 5.B 毒品对身体的危害:1.AB 2.C 3.ABCD 4.ABCD 5.D 打赢禁毒战争:1.ABD 2.BD 毒品危害地球:1.BC 2.ABCD 高一 了解禁毒形势:1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 拒绝各种诱惑:1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 社会你K哥:1.ABC 2.AC 毒品家族:1.C 2.AC 高二 掌握禁毒法律:1.C 2.A 3.B 4.C 5.ABC 积极参与禁毒:1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 掀开大麻面纱:1.BC 2.ACD 益友助力健康:1.B 2.C

第二课堂学分管理系统操作手册

浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册 目录 1学生登录 (2) 1.1修改密码 (2) 1.2学分申报 (3) 1.3学分申报查询 (4) 1.4学分认定表打印 (5) 2部门教师 (6) 2.1 教师登录 (6) 2.2密码修改 (7) 2.3学分审核 (7) 2.4审核结果 (8) 2.5学分审定 (9) 2.6审定结果 (10) 2.7 查看本部门审核工作量 (11) 3学院老师 (11) 3.1 教师登录 (11) 3.2 密码修改 (12) 3.3学分审核 (12) 3.4审核结果 (14) 3.5学分审定 (14) 3.6审定结果 (15) 3.7查看本学院审核工作量 (16) 3.8 查看本学院学生历年申请情况 (16) 3.9 查看本学院学生通过率情况 (17) 3.10 文件下载 (17)

1学生登录 学生打开第二课堂学分管理系统后,出现如下图所示界面,用户名为学生本人学号,初始密码为000000,角色选择学生,即可登录系统。(第一次登录系统后请修改自己密码) 1.1修改密码 学生登录系统后,出现如图所示的主界面,

在右上角点击“修改密码”,即会弹出修改密码对话框,如下图所示,输入原密码,并输入新密码两次就能修改密码。 1.2学分申报 在主界面点击菜单“学分申报”,即会弹出学分申报信息,如下图所示: 在项目名称输入框右侧点击“”,弹出项目列表信息,如图所示,如果项目对应多个审核部门,学生可以选择被审核的学院,然后点击“下一步”,在选择项目后学分申报信息会出现该项目需要填写的字段,带“*”标志代表该字段为必填,在“申请学分”处可以查看相应项目的最高学分和最低学分,填写完信息后,点击“提交”,弹出确认对话框,单击“确定”后申报成功。

第二课堂素质拓展网络综合管理系统的设计思路

第二课堂素质拓展网络综合管理系统的设计思路徐文超1,王薪宇1,李文慧2,傅学锦3,安辉2 1辽宁工程技术大学资源与环境工程学院,辽宁阜新(123000) 2 辽宁工程技术大学外语系,辽宁阜新(123000) 3 辽宁工程技术大学理学院,辽宁阜新(123000) E-mail:boyxuwenchao521@https://www.sodocs.net/doc/3d10346693.html, 摘要:随着辽宁工程技术大学第二课堂素质拓展工作的不断深入探讨与研究,支撑第二课堂素质拓展工作的网络综合管理系统的构建已迫在眉睫。因此,设计一个更深层的综合管理网络资源,使管理人员从繁杂的事务中解脱出来,利用计算机网络实现处理信息的电脑化、网络化、快速化是十分必要的。本文将从我校现阶段第二课堂素质拓展管理理念及第二课堂素质拓展网路系统的现状入手,分析不足之处,并依据《辽宁工程技术大学学生大学生素质拓展学分实施细则》的有关规定,结合我校素质拓展实施方案,开发更适合我校第二课堂素质拓展综合管理的网路系统。 关键词:第二课堂;素质拓展;综合管理;网络系统;设计 1. 引言 目前辽宁工程技术大学对于第二课堂素质拓展学分的记录、评定、管理、查询等网络平台并没有完全系统化,致使相关的工作非常繁复,工作量巨大,需要开发功能强大的计算机网络平台,进一步整合和完善,建立独立的素质拓展学分管理平台。理想的第二课堂素质拓展网络信息系统的设计应该能够便捷的录入成绩、查询成绩、统计成绩以及自动生成电子证书和文本证书,像第一课堂一样,出具一份能够证明学生综合能力的证书,帮助同学们在就业、升学、晋职的过程中,明了地展示学生在校期间参与素质教育的综合成果。【1】本文着重依据《辽宁工程技术大学学生大学生素质拓展学分实施细则》的有关规定,结合我校素质拓展实施方案,研究如何开发设计更适合我校第二课堂素质拓展综合管理的网路系统。 2. 现状 2.1 管理措施 2.1.1 日常管理 1、活动认证 学校为每名学生印制《第二课堂素质拓展活动记录手册》,学生在参加校内外有关的素质拓展活动(主要是社会实践与志愿服务活动和各类讲座)时必须携带该手册,参加完活动后由活动主办方在活动记录处加盖相关的素质拓展活动认证章,无认素质拓展活动证章的活动记录无效。 主要流程图如下: 图2-1 活动认证流程图

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