职业院校中校企合作订单式培养办学模式的探究

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职业院校中校企合作订单式培养办学模式的探究

作者：丁惠平

来源：《东方教育》2014年第11期

【摘要】校企合作是以学生就业为导向的一种办学模式，自身有“产教合作、工学结合”企业和职业院校双赢等诸多的优点，也是教育与生产劳动相结合原则在职业教育中的具体体现.

本文对职业院校校企合作订单式培养办学模式内涵和现实意义的分析，针对该模式实施提出了有效途径和几点思考。

【关键词】校企合作；订单式培养；办学模式；企业文化

1、校企合作模式实现了职业教育本质回归

校企合作模式倡导的“产教合作、工学结合”是职业教育职业性本质的必然要求，也是教育与生产劳动相结合原则在职业教育中的具体体现，实现了职业教育的本质回归。

长久以来，学校教育制度的建立使得教育与职业相分离，理论知识与实践知识相脱节，特别是受普通教育模式的影响，职业教育的职业性本质难以彰显。

教育与生产劳动相结合是职业教育改革与发展的必然要求，也是由职业教育的职业性本质特征所决定的。“任何职业劳动和职业教育，都是以职业的形式进行的。它意味着，职业的内涵既规范了职业劳动（实际的社会职业或劳动岗位）的维度，又规范了职业教育（包括专业、课程和考试）的标准。”作为区别于其他教育类型的内在特征之一，职业教育在教学过程与所培养的人才类型上具有实践性。因此，以职业性和实践性为本质特征的职业教育，与产业界有着天然的联系，职业院校与企业共生共荣、共同发展是职业教育特有的规律。所以基于教育与产业共同发展的校企合作模式实现了职业教育的本质回归。

2、校企合作模式体现了“以就业为导向”的办学方针

“以服务为宗旨，以就业为导向”办学方针的提出，要求职业教育必须更新人才培养观念，把就业放在极其重要的位置，切实从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变，实现教育与就业的对接，而校企合作模式就是贯彻这一办学方针的有效途径。

通过校企合作模式可使职业院校学生获得实际的工作体验，帮助他们顺利就业。通过校企合作、工学结合，使学生在校求学期间能有机会到企业进行顶岗实习，参加工作实践，获取珍贵的工作经验，学生在校期间就具备了企业等用人单位录用新员工所需的工作经验这一条件。