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做好后进生的转化工作

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做好后进生的转化工作

作者:曾赐祥

来源:《文学教育·中旬版》2012年第05期

【摘要】在全面提高学生素质的教育中,思想品德教育是至关重要的。今天的中学生,是将来建设祖国的主力军,他们的思想道德素质决定着我们未来的社会面貌和民族精神。目前,学生在健康成长的过程中,我们必须看到有一定数量的令人担忧的“后进生”的存在,并有逐渐扩大的趋势。一些“后进生”终日无心向学,得过且过,甚至违反校规校纪,时常跑到校外网吧上网,更有甚者,还拉帮结派,打架斗殴,严重影响了学校的管理,损害了学校的声誉,在社会上造成不良影响。因此,如何做好“后进生”的思想转化工作,是我们面临的一个刻不容缓的艰巨任务。下面就“后进生”产生的原因及如何做好“后进生”的转化工作,结合自己多年的教育经验,本人谈几点浅见。

【关键词】后进生:素质教育;思想品德

一、“后进生”产生的原因

“后进生”产生的原因来自个人、家庭、社会三个方面。

1、主观因素:由于初中学生正处于身心快速成长的青少年时期,很多思想尚未成熟,辨别是非的能力较差,又多有主见,对学习和生活中遇到的种种困难,往往会冲动处理,导致不堪后果。这时,如果缺乏正确的引导和教育,这些学生容易产生悲观失望的情绪,成为阻碍他们成长的绊脚石。

2、家庭因素:在农村,大部分人家世世代代都是农民,文化素质相对较低,当子女犯错误时,一些家长采取不得法的教育,甚至用粗暴的态度惩罚子女,使子女产生强烈的逆反心理,在家跟父母对抗,在学校就自暴自弃;家长“望子成龙”心切,对孩子期望值过高,对完成不了学习任务就任意打骂孩子的也有导致孩子自卑心理过重;同时,还有许多家庭父母双双外出打工,只留子女在家读书的,在学校犯了错,没有家长配合教育。这些都是使学生变成“后进生”的客观因素。

3、社会因素:在二十一世纪知识爆炸,信息数字化的今天,很多大人都无法抵御来自社会上的各种各样形形色色的文化冲击,对以心理尚未完全发育成熟的青少年更是一种挑战。一些学生受社会中拜金主义、享乐主义、读书无用论等不良思想的影响,犯错后又得不到家庭和学校及时的有效的教育和帮助,无法分辨社会中存在的是非、好坏、美丑,结果导致无所适从,容易朝着错误的方向发展下去。

二、“后进生”转化工作的几点做法

1、加强理想前途教育,进一步明确学习目的

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