【人教版】三年级下册数学试题-面积测试卷

三年级数学下册第五单元检测题（面积）

填一填。（共33分）

1、物体的（）或封闭图形的（），叫做它们的面积。

2、这几个图中（每个□代表1平方厘米），

面积最大的是（），面积最小的是（）。

3、一个长方形的面积是64平方分米，它的宽是4分米，长是（）

分米。

4、一块正方形彩纸的面积是36平方厘米，那么它的边长是（）厘

米。

5、相邻两个常用的长度单位之间的进率是（），相邻两个常用的

面积单位的进率是（）。

6、边长是1米的正方形，面积是1（），也是100（）。

7、一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，它的周长是（），面

积是（）。

8、一块长方形的果园的长是400米，宽是300米，它的面积是（）平方米。

9、22平方分米＝（）平方厘米 2600厘米＝（）分米

500平方分米＝（）平方米 5平方米＝（）平方分米

4000平方厘米＝（）平方分米

10、用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

11、填上合适的单位。

游泳池的面积约1250（）字典厚5（）

大树高16（）练习本封面的面积大约是3（）

12、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

16平方米○160平方分米 3400平方厘米○34平方米

二、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。（12分）

( )１、60厘米的一半是3分米。

( )2、一个教室的占地面积约为54平方分米。

( )３、一电脑桌的边长是9平方分米。

( )４、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。

( )5、数学书封面的面积大约是5平方分米。

( )6、一个长方形长是25厘米，面积是1平方分米。

三、反复比较，慎重选择。（10分）

1、一个正方形的面积是1平方米，周长是( )。

A、1米

B、4米

C、4平方米

2、一个正方形的边长扩大2倍，面积扩大( )倍。

A、2

B、4

C、8

3、60平方米＝( )平方分米。

A、6

B、600

C、6000

4、三（1）班教室地面面积是48（）。

A、平方米

B、平方分米

C、米

5、电线杆高约是15（）

A、平方米

B、平方分米

C、米

四、根据图形计算。（共9分）

1、计算下面各图形的周长和面积。

（1）（2）

2、求阴影部分的面积。（单位：米）

六、解决问题。（34分）

1、小丽绕一正方形的操场跑了1周共400米，这个操场的面积是多少平方米？

2、一个长方形游泳池长是60米，宽是30米，这个游泳池的面积是多少平方米？

3、一辆播种机，每分钟行驶50米，播种的宽度是3米。播种机工作1小时能播种多少平方米？（4分）

4、教室右面的墙壁长是8米，宽是4米，墙上有两扇窗户，每扇窗户的面积是5平方米。现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少平方米？

5、王大伯要沿着一面墙围一个鸡舍，鸡舍的长是23米，宽是15米（如图）。需要篱笆多少米？面积是多少平方米？（4分）

6、一个长方形的游泳池，长60米，宽30米，要地池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块？

7、一块正方形果园的四周围上了长68米的篱笆，这块正方形果园的面积是多少平方米？

8、、教室窗户的长是25分米，宽是20分米。

（1）它的面积是多少平方分米？合多少平方米？

（2）如果在窗户的四周贴上一条彩带，这条彩带的长是多少？

三年级下册数学面积练习题

三年级下册《面积》同步试题 一、填空 1．在横线上填上适当的单位名称： 一张课桌高6 ；一台电视机的屏幕约是50 ； 一枚5角硬币的面积大约是300 ；天安门广场的面积约是40 ； 上海市的面积大约是6340 ；一扇门的面积约是2 。 2．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是平方厘米。3．写出下面各图形的面积。（每小格为1平方厘米） 4．一块长方形铁皮，长13厘米，宽7厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是平方厘米。 二、选择 1．下列选项中（）的面积最接近1平方分米。 A．指甲B．粉笔盒底面C．课本封面D．方凳面 2．一个正方形的边长扩大3倍，它的面积扩大（）倍。 A．3 B．6 C．9 3．周长相等的两个长方形，面积（）。 A．一定相等B．不一定相等C．不可能相等 4．在边长为1厘米的方格纸上，画出面积为14平方厘米的长方形，共有（）种不同的画法。 A．1 B．2 C．3 5．图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分（）。 A．周长、面积都相等 B．周长不相等，面积相等 C．周长相等，面积不相等D．周长、面积都不相等

15 四、解决问题 1．一块正方形草坪的边长是6米，这块草坪的周长和面积各是多少？ 2．一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶8分钟，洒过水的地面是多少平方米？ 3．一块正方形的菜地，有一面靠墙，用长36米的篱笆正好把这块地围起来，这块菜地的面积是多少? 4．一块长方形的萝卜地，长5米，宽2米，在这块地里一共收萝卜150千克，平均每平方米收萝卜多少千克？ 5、同学们出的墙报，长 18 分米、宽12 分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？ 6、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？

三年级数学-面积测试题

“面积”检测试卷 一、填空。（30分） 1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的（）。 2.边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积是1平方米的正方形，边长是（）。 3.在括号里填上适当的单位。 手帕的面积大约是4（）小明的身高是128（）学校占地面积9000（）字典厚5（） 课桌的面积约是42（）一张单人床的面积大约是2（）4.6平方米=（）平方分米3000平方分米=（）平方米 700平方厘米=（）平方分米9平方分米=（）平方厘米5平方米=（）平方分米=（）平方厘米 5.下面图形的面积各是几个。 6.在里填上“>”“<”或“=”。 60平方厘米7平方分米9000平方厘米900平方分米5000平方分米平方米400平方厘米4平方米3800平方分米平方米8平方米800平方米 7.把4000平方厘米、60平方分米、9平方米、20平方米按从大到

小的顺序排列。 （）>（）>（）>（） 8.下面三个图形，（）面积最大，（）面积最小。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（22分） 1.边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（） 2.用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（） 3.长度单位的进率是10，面积单位的进率是100。（） 4.用两个大小相同的正方形拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等。（） 5.正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。（） 6.面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（） 7.正方形的边长增加2米，它的面积也增加2平方米。（） 8.边长是10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。（） 9.周长相等的两个正方形，它们的面积不一定相等。（） 10.长方形的面积公式是长×宽，周长是长+宽×2. （） 11.下面A、B两个图形（单位：厘米），图形A的面积大，图形B的周长长。（）

三年级下册数学面积专项练习题(附答案)

三年级下册《面积》同步试题 知识点归纳： 1、周长：封闭图形一周的长度。是判断一个图形的长度，用长度单位（cm、 dm、 m） 长方形的周长 =（长+宽）*2正方形的周长=边长*4 222 2、面积：物体表面或封闭图形的大小。是测量一个平面的大小，常用面积单位（cm、dm、m） 长方形的面积 =长*宽正方形的面积=边长*边长 一、填空 1．在横线上填上适当的单位名称： 一张课桌高 6 dm；一间教室的面积约是 60m2； 小明身高约 150cm；一本课外书的面积大约是 300 cm2； 一栋高楼约 95m；一扇门的面积约是 200dm2。 2．一块长方形铁皮，长13 厘米，宽 7 厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（49）平方厘米。（提示：一个长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长=长方形的宽） 二、选择 1．一个正方形的边长扩大 3 倍，它的面积扩大（ C ）倍。 A．3B．6C．9 2．周长相等的两个长方形，面积（B）。 A．一定相等B．不一定相等C．不可能相等 3．图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分（ C ）。 A．周长、面积都相等B．周长不相等，面积相等 C．周长相等，面积不相等D．周长、面积都不相等 三、计算下面图形的周长和面积（单位：厘米） 712 14 15 126 面积： 7*15=105（平方厘米）面积： 12*12=144（平方厘米）面积： 14*6=84（平方厘米） 周长：（15+7）*2=44（厘米）周长： 12*4=48（厘米）周长：（14+6）*2=40（厘米） 四、解决问题 1．一块正方形草坪的边长是 6 米，这块草坪的周长和面积各是多少？

小学三年级面积测试题

1、有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，这块瓜地共可收西瓜多少千克？ 2、同学们出的墙报，长18 分米、宽12 分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？ 3、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？ 4、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是多少？ 5、一根铁丝能做一个长2分米，宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝做一个正方形，这个正方形的面积是多少？ 6、一个长方形的游泳池，长60米，宽30米，要在池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块？ 7、小青家用边长5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖，小青家的客厅多少平方米？ 8、教室南面的墙壁，长8米，宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁：（1）要粉刷的面积是多少平方米? （2）如果粉刷每平米的费用要160元，那粉刷这面墙壁共花费多少钱？ 一块长方形菜地长6米，宽3米，它的面积是多少？ 9、一块长方形菜地面积是18平方米，如果每平方米产蔬菜2千克，一共可以产多少千克？ 10、一块长方形菜地面积是18平方米，如果每2平方米插一根水管，一共需要多少根水管？ 11、一块长方形菜地长6米，宽3米，如果每平方米产蔬菜2千克，一共可以产多少千克？ 12、一块长方形菜地长6米，宽3米，如果每2平方米插一根水管，一共需要多少根水管？ 13. 边长是5分米的正方形，它的面积是多少平方分米？ 14. 一个长方形长是5米，宽是15分米，它的面积是多少平方分米？ 15. 用一根80厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？ 16. 一个长方形菜地的长是24米，长是宽的2倍，这块菜地的周长和面积分别是多少？ 17. 一个正方形，它的周长是４８厘米，它的面积是多少平方厘米？ 18. 边长为4分米的正方形的周长和面积分别是多少？ 19. 用一根长１２厘米的铁丝围成一个长方形，有几种围法？围成的最大的长方形的面积是多少平方厘米？（可以画图来表示） 20. 红红步行上学，她7：30分人家里出发，７：50分到学校如果她每分钟平均走65米，从她家到学校大约有多少米？ 21. 一个正方形的周长是36米，那么它的面积是多少平方米？ 22、一块长方形菜地，长80米，长是宽的4倍，这块菜地的面积是多少平方米？ 23、一个正方形周长是24分米，它的面积是多少？ 24、王强围着一个正方形花坛跑了4圈，正好是400米，花坛的占地面积是多少平方米？ 25、一根铁丝能够围成一个长16厘米，宽12厘米的长方形，如果用这跟铁丝围成一个正方

人教版三年级下册《面积和面积单位》教案

三年级数学下册《面积和面积单位》教学设计 新华中心学校普会金教学目标： 1、通过摸一摸、看一看、比一比的方法，使学生理解面积的含义，通过观察、重叠、数格子等方法比较面积的大小。 2、认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米。通过比较、观察、动手围一围实际感知这些面积单位的大小。 3、使学生体验到生活中处处有数学，感受数学与生活的密切关系。 教学重点：理解面积的意义，认识常用面积单位。 教学难点：认识常用面积单位。 教学资源准备：学生每小组一套学具，课件，长方形卡纸若干。 教学过程： 一、导入 师：（出示一大一小两张白纸）我们要组织一次涂色比赛，老师要请同学在这两张纸上涂上颜色，比一比谁的速度快，你会选择哪张纸？（生：小的那张。） 师：为什么选择小的那张？（因为这张纸的面小。） 师：也就是说这两张纸一张的面大，一张的面小。（教师把两张纸重叠。）二、摸一摸、看一看，初步形成面积的概念。通过重叠、观察比较面积的大小。

1、老师让学生摸一摸教科书、文具盒的面，感知物体的表面，接着比一比教科书、文具盒的面的大小。教师强调：现在我们摸的是数学书和文具盒的表面，通过比较我们发现数学书的表面要比文具盒的表面大。 2、师：现在我们来观察教室里这些物体的表面，你有什么发现？（学生先观察，小组交流，进行汇报。黑板的表面比课桌的大，黑板的表面比窗户的大。。。。。） 师：刚才我们知道了，物体表面有的大有的小，我们就把物体表面的大小叫做它们的面积。（板书） 3、强化概念。师：刚才我们说的黑板的表面比课桌大，现在要说黑板的面积比课桌的面积大。引导学生多说一说。 4、师：现在我们知道了什么是物体的面积，知道有的面积大有的面积小，那我们学过的很多图形，它们也是有的大有的小吗？（多媒体出示几何图形，学生观察。） 5、学生交流，哪个图形大、哪个图形小。 6、之后出示一个不封闭图形，教师引导和不封闭图形比较，发现无法比较。师：这个图形它没有一个固定的大小，因为它不是一个封闭图形。而我们其它的图形，它们是封闭图形，它们有大小，所以说，封闭图形的大小就是它们的面积。（板书） 7、引导学生再说一说这些几何图形谁的面积大、谁的面积小。 8、教师要求学生拿出学具中的红色和黄色的长方形，比较它们的面积大小。师：让我们来比一比这两个长方形面积的大小。 学生分组操作。通过重叠两两相比，比出大小。

三年级面积练习题

长方形和正方形的面积的知识点 1、面积的定义 物体表面或平面图形的大小 叫做它们的面积。 2、面积的单位： ① .边长为 1 厘米的正方形,面积是 1 平方厘米,也可以写作 1 平方厘米 （或 cm ）。 如橡皮、邮票、硬币等。 ② . 边长为 1 分米的正方形,面积是 1 平方分米,也可以写作 1 平方分米 （或 dm ）。 如课本面、书桌面等。 ③ . 边长为 1 米的正方形,面积是 1 平方米,也可以写作 1 平方米 （或 m ）。 如黑 板面、教室地面、花坛、操场等。 3、常用的面积单位： 平方米 m 、平方分米 dm 、平方厘米 cm 。 1m =100 dm =10000 cm 、1dm =100 cm 相邻两个面积单位间的进率是 100. 4、常用的长度单位：米、分米、厘米。1m=10 dm=100 cm 、1dm=10 cm 相邻两个长度单位间的进率是 10。 5 长度单位和面积单位不能比较大小。 6 计算公式： 长方形周长=（长+宽）×2 长=周长÷2-宽 长方形面积=长×宽 长=面积÷宽 正方形周长=边长×4； 边长=周长÷4 7 正方形，边长扩大 n 倍，周长扩大 n 倍，面积扩大 n ×n 倍。 长方形，长不变，宽扩大 n 倍，面积扩大 n 倍。 长方形，长扩大 n 倍，宽扩大 m 倍，面积扩大 n ×m 倍。 正方形，边长增加 n ，周长增加 n ×4，面积增加 n ×n 。 长方形，宽不变，长宽=周长÷2-长 宽 = 面积÷长 正方形面积 =边长×边

增加n，周长增加n×2，面积增加n×宽。长方形，长不变，宽增加m，周长增加m×2，面积增加m×长。 8解决问题① 必须要知道长、宽才能求出长方形的周长、面积。一个长方形花圃的占地面积是28 平方米，宽是4 米。这个长方形花圃的长是多少？ ② 必须要知道边长才能求出正方形的周长、面积。知道长方形周长和长（宽），先求出宽（长），再求面积。 周长是320 米的正方形土地，他的面积是多少？ 把一张长80cm，宽40cm 的长方形彩纸剪成两个正方形，每个正方形的周长和面积是多少？ ③ 知道长方形长（宽）和长与宽的关系，求面积。先跟据长与宽的关系求出宽（长）在算面积。 一个南球场宽15m，长比宽多11m，这个篮球场占地多少平方米？ ④用相同数量的方块拼图，面积不变，周长要变。 ⑤用同一根绳子围成的长方形周长相等，正方形的面积大。⑦计算组合图形的面积和周长用切割补移法。 ⑧求粉刷墙体、铺地板砖费用、收庄稼重量、浇水、铺设水泥路面等应用题， 必先求出实际面积和每个单位面积的单一量。再用求几个几是多少的方法计算。一块长方形菜地，长20 米，宽15 米，平均每平方米收菜18 千克。这块地共收菜多少千克？ 一个房间长8 米，宽4 米，在房间地面铺上瓷砖，2 块瓷砖铺1 平方米，每块瓷砖15 元。铺好这个房间要多少钱？ 学校的宣传墙长6 米，宽4 米，其中黑板占去2 平方米，现在其余墙面要粉刷，每平方米要32 元，粉刷这些墙面需要多少元钱？

三年级下册面积单元测试卷

三年级第五单元综合练习 满分100分，时间70分钟。 一、我会填。（每空1分，共26分。） 1．我们已经学过的面积单位有（ ）、（ ）、（ ），每相邻两个面积单位之间的进率是（ ）。 2．边长为1厘米的正方形，面积为（ ）；面积为1平方米的正方形，边长为（ ）。 3．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。 、 4．将下面阴影部分的面积填在括号里（1格表示1平方厘米）。X k B 1 . c o m 5．边长为10厘米的正方形，它的面积是（ ）平方厘米。 6．一张课桌长8分米，宽6分米，半张课桌面积是（ ）平方分米。 7．李师傅要粉刷一块长6米，宽3米的墙壁，墙上有一扇面积3平方米的窗户。李师傅要粉刷的面积是（ ）平方米。 8．边长为6厘米的正方形纸，最多可以剪成面积为2平方厘米的小正方形有（ ）个。 ) 9．在（ ）里填上合适的数 500平方厘米=( )平方分米 ( )平方分米= 9平方米 30平方米=( )平方分米 800平方分米=( )平方厘米 60000平方厘米=( )平方米 4米= ( )厘米 10、、在括号里填上适当的单位。 小明身高132 ( )。 一间办公室的面积约是25( )。 一张邮票的面积是6 ( )。 一张报纸的面积约为44（ ）。 学校： 姓名： 班级： 座号： 密 封 线 不 作 答 （ ） （ ） （ ）

南京长江大桥的总长约7000( )。 一支铅笔的长约为2（ ）。 二、我会判（5分） 1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 （ ） ; 2、一个长方形长60分米，宽5米，它的面积是300平方米。 （ ） 3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。 （ ） 4、用两根8厘米长的铁丝，围成的正方形和长方形的周长相等。 （ ） 5、面积相等的两个长方形，周长也一定相等。 （ ） 三、我会选，把正确的答案的序号填入（ ）里。（5分） 1、在下列图形中，面积最大的是（ ）。 A 、长5厘米、宽3厘米的长方形 B 、长7厘米、宽2厘米的长方形 C 、边长为4厘米的正方形 2、教室里的长方形黑板长400厘米，宽100厘米。它的面积是（ ） " A 、4平方厘米 B 、4000平方厘米 C 、4平方米 3、至少要（ ）个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形。 A 、4 B 、10 C 、100 4、用8个同样大小的正方形，可以拼成（ ）种不同的长方形。 A 、1 B 、2 C 、3 5、 如图，一个长方形被分成甲乙两部分，则（ ）。 A 、甲乙两部分面积和周长都相等 \ B 、甲乙两部分周长相等，面积不相等X K b1. C o m C 、甲乙两部分面积相等，周长不相等 四、我会画，算一算（14分） 2、下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸上画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各1个。(6分) 甲 乙

人教版三年级下册面积解决问题

人教版三年级下册《面积》解决问题专项训练 1、一个正方形草坪，边长是21米，在它的四周围上护栏。 （1）护栏长是多少米 （2）这块草坪的面积是多少 2、一个长方形的游泳池长60米，宽30米，池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块 3、有两个一样大小的长方形，长都是24厘米，宽都是12厘米。 （1）拼成一个正方形，它的周长和面积各是多少 （2）拼成一个长方形，它的周长和面积各是多少 4、有一个正方形苗圃，一边靠墙，其他三面围上篱笆，篱笆长18米，苗圃的面积是多少平方米 5、拿一张边长是10厘米的正方形纸板，剪下一个长10厘米，宽6厘米的长方形。剩下的部分是什么图形它的面积是多少平方厘米 6、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米? 7、一个长方形的操场，长120米，宽60米，小明每天沿着操场跑3圈，他每天跑多少米 8、一个长方形花坛，长50米，宽35米。 （1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。 9、玲玲从一个长12厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。 （1）求这个正方形的周长和面积。 （2）剩下的部分是什么图形它的面积和周长分别是多少

10、一个正方形的周长是84厘米，它的面积是多少 11、一个长方形的周长是28厘米，长10厘米，面积是多少 12一块黑板长6米，宽2米，面积是多少平方米合多少平方分米? 13、客厅长9cm，宽6cm，用边长3dm的方砖铺地，需要多少块 14、同学们做的手抄报长30cm，宽21cm，手抄报的面积是多少平方厘米如果在手抄报四周画一圈花边，花边长多少厘米 15、校园有一面墙，长12m，高4m，墙上有一副画，面积是5㎡，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米 16、一辆洒水车每分钟行驶150米，洒水的宽度是6米，洒水车行驶3分钟，能给多大的地面洒上水 17、有两个一样大的长方形，长都是32cm，宽都是16cm （1）拼成一个长方形，它的面积和周长各是多少 （2）拼成一个正方形，它的面积和周长各是多少 18、用铁丝围城一个长24cm，宽16cm的长方形后，将铁丝拉直，围成一个正方形，这个正方形的面积是多少 19、一个长方形菜地，面积是200㎡，宽是8m，长是多少米?小明绕着菜地转了一圈，他走了多米

新人教版三年级下册数学面积练习题

三年级下册数学面积练习题 一、填空题 1.边长是（）的正方形的面积是1平方米。 2.物体的（）或封闭图形的（），就是它们的面积。 3.用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米。 4.一个长方形，长是40米，宽是25米，它的面积是（），周长是（）。 5.便尝试10分米的正方形，它的面积是（）平方分米。 6.一块长方形果园的长是600米，宽是400，它的面积是（）平方米。 7.右图是由若干个边长1厘米的小正方形组成的图形，它的面积是（）平方厘米。 二、在括号里填上合适的单位名称。 1.一座大楼占地约是2500（）。 2、数学课本封面的大小约是4（）。 3、一把勺子长约16（）。 4、冰箱一个面的面积约是140（）。 5、一根跳绳长2（）。 6、一条毛巾的面积约是6（）。 三、判断题。 1、面积就是物体的大小。（） 2.周长不相等的两个长方形，它们的面积也不相等。（） 3.边长是3分米的正方形，它的周长是12分米。（） 4、长+宽×2=长方形的周长。（） 5、面积比周长大。（） 6.分别用6个1平方分米的正方形拼成两个不同的长方形，它们的面积相等，周长也相等。（） 四、选择题。 1、长方形的长和宽都扩大2倍，面积就扩大（）倍。① 2 ② 4 ③ 8 2、边长为3厘米的正方形中有（）个边长是1厘米的小正方形。① 3 ② 6 ③ 9 3、一栋楼高约是35（）。①米②平方米③平方分米 4、用16厘米长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，它们的面积（）。 ①同样大②正方形大③长方形大 5、一本故事书的封面面积约是300（）。①平方米②平方分米③平方厘米 五、填表。

小学三年级数学面积测试题完整版

小学三年级数学面积测 试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级下学期数学面积测试题 一、填空。（20分） 1、物体的（ ）或者封闭图形的（ ），叫做它们的面积。 2、在括号里上适当的单位。 小明身高约128（ ） 一个足球场的面积是7000（ ） 小华腰围约6（ ） 数学书的封面大约是320（ ） 一枚邮票的大小是4（ ） 学校的占地面积大约是3（ ） 3、 5平方米=（ ）平方厘米 600平方分米=（ ）平方米 5平方千米=（ ）公顷 20公顷=（ ）平方米 60000平方米=（ ）公顷 15平方千米20公顷=（ ）公顷 4、比较下列两个数量的大小。 1000平方千米 公顷 5 平方千米平方米 8400平方分米平方米 2公顷50平方米平方米 5、正方形的边长是（ ）分米，面积是16平方分米，周长是（ ）分米。 二、判断下列各题。对的画“√”，错的画“×”。（10分） 1、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等 （ ） 2、一个长方形教室的地面面积是80平方分米。 （ ） 3、一座楼房高21平方米。 （ ） 学 校： 班 级： 姓 名：

4、两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等。 （） 5、用12个1平方厘米的正方形拼成的图形，它们的面积都是12平方厘米。（） 三、选择。（10分） 1．一个草场是一个边长为100米的正方形，它的面积是（） A、100平方米 B、400米 C、1公顷 2．一个长方形长20分米，宽5分米，它的面积是（） A、100分米 B、60平方米 C、1平方米

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面积 -----单元检测 姓名：总分： 一、填空 1、物体的（)或（），就是它们的面积 . 2、边长是 1 厘米的正方形，面积是（），周长是（）. 面积是 1 平方米的正方形，边长是（）. 3、 4 平方米＝ ()平方分米800平方分米＝ ()平方米 50 平方分米＝ ()平方厘米300平方厘米＝ ()平方分米 4、在括号里填上适当的单位 . ⑴小明身高 132（).⑵一张邮票的面积是 6 (). ⑶教室地面的面积是56 ().⑷ 课桌面的面积约是42 ().⑸电脑显示屏的面积是 20（）.⑹双人床的面积是 200（） . 5、一个长方形的长是50 厘米，宽是30 厘米，它的面积是 ()平方分米，周长是（）分米 6、一根长 20 分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（） 7、一块长方形铁皮的面积是48 平方厘米，长是 8厘米，它的宽是（）厘米 . 如果从这块铁皮上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米 . 8、（）个边长 1 分米的正方形可以拼成一个面积 5 平方米的正方形 . 9、用 4个边长 1分米的正方形拼成一个正方形，它的面积是（）平方分米，周长是（）分米 . 如果拼成一个长方形，它的面积是（）平方分米，周长是（）分米 . 二、判断 1、边长是 4 米的正方形，它的面积和周长相等. （） 2、正方形的边长扩大 2 倍，它的面积也扩大 2 倍 . （） 3、边长 10 厘米的正方形，它的面积是1平方分米.（） 4、周长相等的两个长方形面积也一定相等 . （） 5、用 8 厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大（） . 6、在边长是 4 分米正方形中，最多只能摆 160 个边长 1 厘米的小正方形 . （）三、在里填上“＞”“＜”或“＝” 20 平方分米1900平方米3平方米3平方分米 500 平方分米5平方米4000 平方分米40平方厘米 70 平方分米7 平方米1米99厘米 四、选择题 1. 用同样长的绳子围成一个长方形和一个正方形，它们的面积（ A．同样大 B.长方形大 C.正方形大 2. 边长是 1厘米的两个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（（）平方厘米 A.8 ,2 B.6,2 C. 6,4 3、一个长方形长是 2 分米，宽是 8 厘米，它的面积是（） A.16 平方厘米 B.16平方分米 C.160平方厘米 4、一个长方形的长是 10 分米，是宽的 2 倍，它的面积是（）平 A. 20 B.200 C.50 5、周长相等的两个正方形，面积（） A. 不一定相等 B.一定相等 C.一定不相等 五、填表 1、长方形： 长宽周长面积 6 厘米 4 厘米 8 分米24 分米 8 米96 平方米 2、正方形： 边长周长面积 4 厘米 24 分米 25 平方米

人教版小学三年级数学下册《面积》练习Word版

人教版小学三年级数学下册《面积》练习 一、填空 1、边长为2厘米的正方形的周长是（），面积是（）。 2、用一条长为10厘米的绳子围成的长方形的面积可能是（） 3、4平方分米=（）平方厘米 50000平方米=（）公顷 400厘米=（）米 8平方米=（）平方厘米 25平方米= （）平方分米 4平方米=（）平方分米8平方分米=（）平方厘米 600平方厘米=（）平方分米 7公顷=（）平方米300平方分米=（）平方厘米 6平方千米=（）公顷 4、用合适的单位填空： 小红家的楼房面积大约是123（）一张课桌高6（）一台电视机的屏幕是20（）一枚5角硬币面积大约15( ) 操场的面积约是3600（）一扇门的面积约是2（）天安门广场的面积约是40( ) 上海市的面积大约是6340（） 5、边长是（）分米的正方形，它的面积是1平方米 6、用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米。5．在○里填上“>”、“<”和“=”。 500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米 4平方米○400公顷 1平方千米○9000平方米 6．一个正方形，边长是20厘米，它的周长是（），面积是（） 7．长方形的长是12米，宽是长的一半，这个长方形的周长是( )，面积是( )。 8．周长是4分米的正方形，面积是( )。 9．物体的表面或( )的大小，就是它们的面积。常用的面积单位有平方米、( )和( )。10．正方形的边长扩大2倍，它周长扩大（）倍，面积扩大( )倍。 二、选择题。 1．一块正方形水泥砖边长是5( )，面积是25( )。 A．厘米 B．平方厘米 2．边长1000分米的正方形的面积是1( )。 A．平方米 B。公顷 C．平方千米 3．8平方分米+4平方厘米＝( )。 A．84平方分米 B。 804平方厘米 4，长度单位的进率是( )，面积单位的进率是( )。

小学三年级下册关于面积的数学练习题

小学三年级下册关于面积的数学练习题 【篇一】 一、填空 1、长方形的面积公式是：（），正方形的面积公式是：（），长方形的周长公式是：（），正方形的周长公式是：（） 2、物体的表面或（）的大小，叫做它们的（）。 3、常用的面积单位有（）、（）和（）。测量土地的面积大小时用到的面积单位是（）和（）。 4、边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积的是边长为（）的正方形。 5、测量操场的大小就是测量操场的（）。 6、测量房间地面的大小要用（）单位。 7、我国的国土面积是960万（）。*广场的面积是44万（），大约4（）。 8、边长是（）的正方形，面积为1平方厘米；边长是（）的正方形，面积就是1平方分米；边长是（）的正方形，面积就是1平方米；边长是（）的正方形，面积就是1公顷；边长是（）的正方形，面积就是1平方千米。 9、一个长方形的长是13厘米，宽是8厘米，它的面积是（）平方厘米。 10、一个正方形的面积是36平方厘米，它的边长是（）。 11、长方形长12厘米，宽10厘米，如果宽增加（）厘米就成了一个正方形。 12、用2个1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，长方形的周长是（），面积是（）。 13、一块正方形菜地，周长180米，边长是（）米，它的占地面积是（）平方米。 14、一长方形和一正方形周长相等，已知长方形长8米，宽6米，正方形的面积是（）平方米。 15、按从小到大的顺序，把下列面积填入（）里 30000平方厘米、1平方米、400公顷、3平方千米、200平方分米 （）（）（）（）（）

【篇二】 一、在括号内填上合适的单位名称。 1、电话号码按键的面积约2（）。 2、电视机屏幕的大小约20（）。 3、小明家的客厅约30（）。 4、小红的学校占地面积约2（）。 5、广州市的占地面积约7437（）。 6、课桌长5（），一棵大榕树高15（）。 二、比一比。 80平方厘米8平方分米 4999平方米5公顷 300平方分米3平方米 200公顷20平方千米 三、选一选。 1、10平方米与10米比较（）。 A、10米大 B、10平方米大 C、一样大 D、无法比较 2、长方形和正方形的周长相等，那它们的面积（）。 A、相等 B、长方形大 C、正方形大 D、无法确定 3、与1平方米最接近的面积是（）。 A、9平方分米 B、90平方分米 C、900平方分米 D、9公顷 四、判断。 1、周长相等的两个图形，面积一定相等。（） 2、计算正方形的周长要用长度单位。（） 3、把4个1平方厘米的正方形拼成各种图形，它们的面积还是4平方厘米。（） （） 4、一块边长是4米的正方形土地，它的面积和周长都是16平方米。

新人教版三年级下面积知识点

长方形和正方形的面积 知识点总结 1、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。 2、常用的面积单位有平方厘米，平方分米、平方米。 填写面积单位可有三个参照物：大拇指指甲盖大约1平方厘米，成人手掌面积大约1平方分米，4个小朋友手拉手围成一个正方形大约1平方米。 3、边长1厘米的正方形面积是1平方厘米；边长1分米的正方形面积是1平方分米；边长1米的正方形面积是1平方米。 4、长方形： 长方形的面积＝长×宽长方形的周长＝（长＋宽）×2 已知面积求长：长＝长方形面积÷宽已知周长求长：长＝长方形周长÷2－宽 已知面积求宽：宽＝长方形面积÷长已知周长求：宽＝长方形周长÷2－长正方形： 正方形的面积＝边长×边长正方形的周长＝边长×4 已知面积求边长：边长＝正方形面积÷边长已知周长求边长：边长＝正方形周长÷4 5、相邻的两个常用的长度单位间的进率是10；相邻的两个常用的面积单位间的进率是100。 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 6、面积相等的长方形，周长不一定相等；周长相等的长方形，面积不一定相等。 注：面积和周长是不能相比较的； 7、能正确进行面积单位间的换算： 单位换算歌 单位转换仔细瞧：低化高来很简单，除以进率记心间；高化低来并不难，乘进率时想周全。 8、铺地砖问题：①先算出所铺地面的总面积； ②计算出每块地砖的面积； ③将这两个面积统一成相同的面积单位； ④地砖的总块数=所铺地面的总面积÷每块地砖的面积. 9、刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：求要用到的面积等于大面积减去小面积 10、面积相等的长方形、正方形中，长方形的周长最长；周长相等的长方形、正方形中，正方形面积最大。

人教版小学数学三年级下册小学数学三年级下册面积测试题

小学数学三年级下册面积测试题 写出下面各图形的面积。（每小格1平方厘米） ①②③ ①图形的面积是（）平方厘米。②图形的面积是（）平方厘米。 ③图形的面积是（）平方厘米。 图（）的面积最大。图（）的面积最小。 一、填一填。 100平方厘米=（）平方分米3平方分米=（）平方厘米 1平方米=（）平方分米600平方分米=（）平方米 1公顷=（）平方米4平方千米=（）公顷 60000公顷=（）公顷2米=（）厘米 填上合适的单位名称。 1、门高是2（）。 2、一张8K纸的面积大约是10（）。 3、小明家的方桌面大约是1（）。 4、一本同步练习的书宽约19（）。 5、一枚邮票的面积是4（）。 先量一量，再算出面积。 长：宽：长：宽： 面积：面积： 计算下面各图形的面积。（单位：厘米） 2 4 4 6 8 3 解决问题。 1、一块菜地长是22米，宽是14米，它的面积是多少平方米？ 2、一块花布长是3米，宽是2米，它的面积有多大？

3、一块长方形草坪的边长是6米，这块草坪的周长和面积各是多少？ 4、杨大伯有一块水稻田，长25米，宽12米。这块水稻田的面积是多少？ 5、一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶8分钟，被洒水的地面是多少平方米？ 6、一个房间长5米，宽4米，已经有2平方米的地面铺了地砖，还有多大的地面没铺地砖？ 一、填空。 1、常用的面积单位有（）、（）、（）；测量土地的面积，常用（）和（）作单位。 2、一个正方形的鱼塘周长是120米，边长是（）米，面积是（）平方米。 3、一个长方形果园，长600米，宽400米，这个果园占地面积是（）平方米，合（）公顷。 4、4平方米=（）平方分米8公顷=（）平方米 5、用3个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。 6、一块长方形铁皮，长13厘米，宽7厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。 二、在○里填上“>”“<”“=” 5公顷○5000平方米3平方分米○300平方厘米1平方千米○1000公顷 6平方米○601平方分米400公顷○4平方千米3公顷○2公顷800平方米 四、求下面图形的周长和面积。（单位：厘米） 五、一个大衣橱上的镜子长12分米，宽50厘米。这个镜子的面积是多少平方分米？ 六、一块长方形的萝卜地，长5米，宽2米。在这块地里一共收萝卜150千克，平均每平方米收萝卜多少千克？ 七、一个正方形花坛边长15米，面积是多少？如果把这个花坛每边延长3米，面积增加多少？ 八、有一块小麦实验田，长为10米，宽50分米，这块实验田的面积是多少平方米？如果每平方米收小麦12千克，这块小麦实验田一共收小麦多少千克？

【人教版】三年级下册数学试题-面积测试卷

三年级数学下册第五单元检测题（面积） 填一填。（共33分） 1、物体的（）或封闭图形的（），叫做它们的面积。 2、这几个图中（每个□代表1平方厘米）， 面积最大的是（），面积最小的是（）。 3、一个长方形的面积是64平方分米，它的宽是4分米，长是（） 分米。 4、一块正方形彩纸的面积是36平方厘米，那么它的边长是（）厘 米。 5、相邻两个常用的长度单位之间的进率是（），相邻两个常用的 面积单位的进率是（）。 6、边长是1米的正方形，面积是1（），也是100（）。 7、一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，它的周长是（），面 积是（）。 8、一块长方形的果园的长是400米，宽是300米，它的面积是（）平方米。 9、22平方分米＝（）平方厘米 2600厘米＝（）分米 500平方分米＝（）平方米 5平方米＝（）平方分米 4000平方厘米＝（）平方分米 10、用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

11、填上合适的单位。 游泳池的面积约1250（）字典厚5（） 大树高16（）练习本封面的面积大约是3（） 12、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 16平方米○160平方分米 3400平方厘米○34平方米 二、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。（12分） ( )１、60厘米的一半是3分米。 ( )2、一个教室的占地面积约为54平方分米。 ( )３、一电脑桌的边长是9平方分米。 ( )４、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )5、数学书封面的面积大约是5平方分米。 ( )6、一个长方形长是25厘米，面积是1平方分米。 三、反复比较，慎重选择。（10分） 1、一个正方形的面积是1平方米，周长是( )。 A、1米 B、4米 C、4平方米 2、一个正方形的边长扩大2倍，面积扩大( )倍。 A、2 B、4 C、8 3、60平方米＝( )平方分米。 A、6 B、600 C、6000 4、三（1）班教室地面面积是48（）。 A、平方米 B、平方分米 C、米 5、电线杆高约是15（） A、平方米 B、平方分米 C、米 四、根据图形计算。（共9分）

人教版小学三年级数学下册面积单元测试卷

三年级数学下册面积模块专项练习 一、填空 1、长方形的面积＝( )×( ) 正方形的面积＝( )×( ) 正方形的周长＝（）×（） 2、长方形的长16厘米，宽12厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 3、正方形的边长是8分米，它的面积是（）。周长是（) 4、计算面积要用（）单位，计算长度要用（）单位 5、正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。 6、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米 7、长方形的长是12米，宽是长的一半，这个长方形的周长是( )，面积是( )。 8、正方形的面积=( )。 9、周长是4分米的正方形，面积是( )。 10、物体的表面或( )的大小，就是它们的面积。常用的面积单位有平方米、( ) 和( )。 11、正方形的边长扩大2倍，它周长扩大（）倍，面积扩大( )倍。这个长方形的周长是（）。 12、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）

13、在括号里上适当的单位。 黑板约长4（）一个足球场的面积是7000（）小明身高约128 （）我国的陆地面积大约是960（）小华腰围约（）数学书的封面大约是320（）一枚邮票的大小是4（）学校的占地面积大约是（）数学书厚约8（）教室地面约56（） 小红家的楼房面积大约是123（）一张课桌高6（） 一台电视机的屏幕是20（）一枚5角硬币面积大约15( ) 操场的面积约是3600（）一扇门的面积约是2（） 天安门广场的面积约是40( ) 上海市的面积大约（）30分米=（）米4000平方厘米=（）平方分米。2米2厘米=（）厘米6500平方厘米=（）平方分米5平方米=（）平方分米3平方米=（）平方分米 200厘米=（）分米=（）米 800平方分米=（）平方厘米 6平方千米=（）平方米30平方千米=（）平方米 二、判断。(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”) 1、数学课本的面积是200厘米。( ) 2、边长是1厘米的正方形，面积是4平方厘米。( ) 3、一个边长为4分米的正方形，周长和面积一样大。( ) 4、一个正方形的边长扩大2倍，那么面积也扩大2倍。( ) 5、小明的房间面积是15米。（）

人教版三年级下册面积练习和答案

人教版三年级下册面积练习和答案 一、选择。 1．一块正方形水泥砖边长是5[]，面积是25[]。 A．厘米B．平方厘米 2．边长1000分米的正方形的面积是1[]。1公顷=10000平方米 A．平方米B。公顷C．平方千米 3．8平方分米+4平方厘米＝[]。 A．84平方分米B。804平方厘米 4，长度单位的进率是[]，面积单位的进率是 []。A．10B．100C．1000 5．—个长方形长增加5厘米，宽减少5厘米，它的周长[]。 A．不变B。增加C．减少 6．—个长方形长增加2厘米，宽减少2厘米，它的面积[]。 A．不变B。增加了C．减少了 7.一个边长为４厘米的正方形．它的周长和面积[] Ａ．相等Ｂ．面积大于周长Ｃ.无法比较 二、填空。 1．长方形的长是12米，宽是长的一半，这个长方形的周长是[]，面积是[]。2．正方形的面积=[]。 3．周长是4分米的正方形，面积是[]。 4．常用的面积单位有平方米、[]和[]。 5．正方形的边长扩大2倍，它周长扩大[]倍，面积扩大[]倍。 三、量一量，算一算。

五、应用题。 1．一个长方形菜地宽27米，比长少17米，给这块长方形菜地围上篱笆，要用多少米的篱笆? 每平方米可以种10棵白菜，这块菜地一共可以种多少棵白菜? 2．学校操场宽30米，长比宽的2倍还多15米，它的面积是多少平方米? 3．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形长26米，宽14米，它们的面积各是多少? 4．一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是60分米，如果长方形的长是20分米，这个长方形 的面积是多少平方分米?

5．有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形，大正方形的面积比小正方 形的面积多多少? 探究拓展 1．一个打谷场长65米，宽50米，扩建后长增加15米，宽增加10米，算一算打谷场的面积增加了多少? 2．算一算教室需要多少块地砖?要多少钱?学校教室长9米，宽6米。 [1]如果要铺边长是3分米的正方形地砖，这间教室需要多少块这种地砖? [2]铺这种地砖的地面，每平方米的材料费是82元，铺一间教室要多少钱? 3．至少要用几个下面形状的纸板，才能拼出一个正方形?画一个草图表示你的拼法。

三年级下册数学面积教案

一、教学目标 1、结合实例认识面积的含义，能有自选的单位估计和测量图形的面积，体会统一面积 单位的必要性。 2、体会并认识面积单位（厘米2、分米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算。 3、探索并掌握长方形，正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 4、培养和发展学生的空间观念。 三、重点难点 1、理解面积的含义，感受1厘米 2、1分米2、1米2、1公顷、1千米2的实际大小。 2、会用合适的面积单位表示面积的大小。 3、会正确计算长方形、正方形的面积。 4、体会统一面积单位的必要性 5、培养和发展学生的空间观念 6、会应用长、正方形的面积计算公式解决一些实际问题。 四、教学建议 1、要以培养和发展学生的空间观念为教学重点 2、要让学生在观察、比较、测量、操作等实践活动中发展空间观念。 3、要重视估测活动的过程，鼓励估测方法的多样化。 4、要重视培养学生解决实际问题的意识和能力。 案例1 《面积的初步认识》教学设计 教学目标：

1、结合具体的实例和实践活动，使学生认识面积的含义。 2、使学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样化，丰富自己的经 验。 3、使学生通过“ 摸一摸”、“比一比”、“摆一摆”等多种操作活动理解面积的含义， 发展学生的空间观念。 重点难点： 1、理解面积的含义。 2、使学生的体验比较策略的多样性。 教具学具准备 数学书、练习本、一元和一角的硬币、剪刀、尺子、课件（投影）附页2中的图5，水 彩笔。 教学过程： 一、情境创设、激情引入 今天，这节课教师给你们带来了几位朋友，想不想知道它们是谁？ 课件出示3 组图片：一组一组的出示，①蓝猫图，形状一样，大小不同，②两张大小不同的人物相片，③两个大小不同的长方形。 师：看到这几组图片，你发现了什么？有什么共同特点？（形状完全一样，就是一个大 一个小） 二、探究与体验 1、面积的意义 师：想一想，在日常生活中你们见过这样的两个物体吗？ （生动脑想，同桌讨论，集体交流） ①请同学们拿出自己的教科书和练习本，摸一摸它们的封面，你发现了什么？（书的封 面大，练习本的封面小） ②再拿出准备好的一元硬币和一角硬币，用手摸一摸，感觉一下谁大谁小？（一元硬币 的表面大，一角硬币的表面小） （3）伸出你们的手想一想，你们的手掌大，还是老师的手掌大？然后找一个同学到讲