明天第二节课内容
明天第二节课：开始五分钟，抄写十个词语。
描写天象气象的：
倾盆大雨暴风骤雨碧空如洗电闪雷鸣乌云密布万里无云秋高气爽骄阳似火旭日东升风和日丽
二十分钟，主要内容，包括四个基本句式以及相互变换，“把”字句和“被”字句以及相互变换。
十分钟课堂练习及改正。
五分钟布置课外作业
句子训练四怎样把句子写灵活
作文，除了把句子写完整、写通顺、写具体外，还要注意把句子写得灵活，用多种多样的句式来表达思想内容。这样，语句就显得生动活泼，表达的思想感情更加丰富多采，鲜明感人。同学们学过的课文中有很多种句子形式，但最基本的，也就是在说话、作文中用得最多的是下面表格中的四种：
上述四种句式是根据它们在说话、作文中的用途来分的。我们必须好好掌握。
除了掌握好陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式外，还可以用多种方法变换句式来表达思想内容：
1．陈述句与反问句的变换。
例如：这是很值得赞扬的。
这难道不值得赞扬吗？
这支笔不是你的吗？
这支笔是你的。
这两个句子，意思是一样的，但句式和语气不同。第一句是陈述句，语调平稳；第二句是反问句，感情比第一句强烈，它迫使读者经过思考得出肯定的结论。在作文、说话时，有时为了强调、突出表达的内容和思想感情，可变换句式来达到效果。
感叹句：表示某种感情。
天气真热啊！
这朵花真漂亮！
祈使句：表示请求、命令、劝阻等。
请把我的笔还给我!
你，立刻站起来!
2．变换“把”字句和“被”字句。
“把”字句和“被”字句是两种不同的句式，但关系非常密切。它们可以互换。例如：“日本女排被中国女排打败了”，可变换成”中国女排把日本女排打败了”。这说明，这两种句式能表达同一个意思。不过由于句式的变换，表达的意思有细微差别罢了。作文的时候，用哪句好呢？要根据表达的需要而定。请看例句：
森林爷爷战胜了狂风。
狂风被森林爷爷战胜了。
这两个句子表达的主要意思相同，但句式不同。上句是陈述句，下句是“被”字句。上句的陈述对象是“森林爷爷”，是说森林爷爷怎么样；下句的陈述对象是“狂风”，是说“狂风”怎么样。
洪水把小狗的生命夺走了。
小狗的生命被洪水夺走了。
这两个句子的句式不一样，上句是“被”字句，下句是“把”字句。上句是说“洪水”怎么样；下句是说“小狗”怎么样。上句突出强调“洪水”，下句突出强调“小狗”。
上述各组例句说明，“把”字句和“被”字句是可以互换的，互换以后表达的主要意思是相同的，但是意思表达的侧重点有细微差别。因此，在说话、作文时，要学会根据表达的需要选用句式，觉得哪种句式哪种说法最合适最得体就选用哪种。
课堂练习：
1．按下面要求各写一个句子。
①述说一件事情的陈述句并改为疑问句。
_________________________________________________________
②提出问题的疑问句并改为陈述句。
_________________________________________________________
③表示强烈感情（如赞扬、愤怒、惊讶）的感叹句。
_________________________________________________________
④表示请求（或命令、禁止、劝阻）意思的祈使句。
_________________________________________________________
4．按要求改写句子。
③改成带“把”字的句式。
清脆的歌声打断了我的思路。
_________________________________________________________
④改成带“被”字的句式。
肖强和李刚修好了教室里的门窗。
_________________________________________________________
⑤“把”字句改成“被”字句。
晚霞把山峰、田野、村庄染红了。
_________________________________________________________
⑥“被”字句改成“把”字句。
三条小鱼都被猫吃了。
课外练习：写一篇有关“我最喜爱的人”的小短文，要求，包括这堂课讲的内容
2020精选关爱明天普法先行作文
篇一：关爱明天,普法先行征文 关爱明天，普法先行 我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻。 因为重要，所以学法。 我们国家从初中开始便开设了法制教育课程，法律的重要性可见一斑。通过学法，我们对法律有了逐步的认知，法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮，什么事禁止做。怎样行使权利，如何履行义务而假如我们是法盲，也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的，由此产生的后果就必定严重了，据统计，在各类犯罪人员中，不知道什么是违法行为或不懂法的人数占总数的一半以上。所以，学习法律是我们立足于法律社会的基础，是创造美好未来的重要保证。 因为重要，所以守法。 遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：“没有规矩，无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗？因为需要，所以用法。 我们都曾做过这样的一道题目：当自身利益受到侵害时，该怎么办？回答是：用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的，但未必能完全做到。当我们真正遇到类似的事时，经常是“大事化小，小事化了”，从而放弃了行使权利。殊不知，这种息事宁人的态度是不明智的，是纵容他人的错误行为。既然我们学习了法律，就要善于运用，以法律之矛，攻违法之盾，敢于与黑暗势力作斗争，为社会尽自己的一份力。 法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻！ 篇二：关爱明天-普法先行征文 关爱明天，普法先行 我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻。 因为重要，所以学法。
《写作 布局和谋篇》教学设计+优质公开课18新编
《写作布局和谋篇》教学设计 【目标导航】 1.学会自主总结不同文体作文时布局和谋篇的原则和方法。 2.能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努力提升习作水平。 3.学会在作文修改、交流的过程中，领悟作文布局谋篇的妙处，体会生活的快乐。【课时安排】 2课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 1.人们经常说“真没想到”这四个字，相信你也不例外。真没想到，也许是喜出望外，也许是猝不及防；也许会改变你对他人的认识，也许会让你更好地理解生活……以《真没想到》为题，构思一篇微型小说，画出其结构图。 2.在“写作实践一”的基础上，完成一篇微型小说。500字左右。 3.阅读下面的材料，按要求作文。生活中并不缺少快乐，人人都有属于自己的快乐。欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家是快乐的，给婴儿洗澡被溅了一身水的母亲是快乐的，烈日之下在沙地里堆城堡的孩子是快乐的，劳累了几个小时终于救治了病人的医生是快乐的，经历不懈努力取得重大成就的学者是快乐的，反复思考解出一道数学题的学生也是快乐的……快乐的形式多种多样，快乐的理由无穷无尽，快乐的真谛值得深思。 请以“快乐”为话题写一篇作文。自拟题目，自选文体。不少于500字。 【新课导入】 汉高祖刘邦曾赞张良：“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。”汉代刘向说道：“谋先事则昌，事先谋则亡。”军事战争中需要运筹帷幄，事先对整体战争进行布局指挥。在作文中布局和谋篇是给作文建立骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成章。所以，在作文前要对文章的结构进行合理布局，这样，文章才能一脉贯通。现在，就让我们一起学习作文的布局和谋篇。 【写作要求】 1.文题一微型小说的整体结构不宜过于复杂，要简洁又不乏曲折起伏。
有关关爱明天普法先行作文600字5篇
有关关爱明天普法先行作文600字5篇 有关关爱明天普法先行作文600字5篇 在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的关爱明天普法先行作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 关爱明天普法先行作文600字篇1 我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们应该让法律在心间长驻。因为重要，所以学法。 我们国家从小对我们进行法制教育，法律的重要性可见一斑。通过学法，我们对法律有了初步的认知，法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮，什么事禁止做。怎样行使权利，如何履行义务，而假如我们是法盲，也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的，由此产生的后果就必定严重了。据统计，在各类犯罪人员中，不知道什么是违法行为或不懂法的人数占总数的一半以上。所以，
学习法律是我们立足于法律社会的基础，是创造美好未来的重要保证。因为重要，所以守法。 遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边， 同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗？因为需要，所以用法。 我们都曾做过这样的一道题目：当自身利益受到侵害时，该怎么办？回答是：用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的，但未必能完全做到。当我们真正遇到类似的事时，经常是“大事化小，小事化了”，从而放弃了行使权利。殊不知，这种息事宁人的态度是不明智的，是纵容他人的错误行为。既然我们学习了法律，就要善于运用，以法律之矛，攻违法之盾，敢于与黑暗势力作斗争，为社会尽自己的一份力。 法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，
明天不封阳台
明天不封阳台 教学目标： 1、知识与能力 把握贯穿本文的线索,体会简洁而传神的描写. 2、过程与方法 在整体感知的基础上，首先师生共同研读文章内容，理清线索，然后引发学生对“人与自然”问题的思考，揣摩语言，体会情感，让他们提高意识。 3、情感态度与价值观 引发学生对现代城市中“人与自然”问题的思考，帮助他们确立与自然和谐相处的意识。教学重点： 简洁而传神的描写. 教学难点： 人应与自然和谐相处、共同发展的思想。 教学方法：课内语文学习法 授课类型：新授课 教学准备：多媒体课件，朗诵配乐。 教学课时：一课时 教学过程： 一、读一读 1、导读：由故事导入课文。 2、初读课文,画出你喜欢的语句。 3、学生配乐诵读文中的语句。 4、再次读文，找出文中体现了“我”态度改变的语句。 二、问一问 （一）请学生提出在阅读过程中产生的问题，教师予以归纳整理。 （二）教师补充预设问题（有与学生问题重复的不再讨论） 1、“封”与“不封”的原因各是什么？你从作者的态度变化中有什么启示呢？ 2、这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找,体会其作用。 3、冯至的诗句在文中有何作用？ 三、试一试 （一）.探究解惑 1·讨论解决学生提出的问题。 2·讨论解决教师预设的问题。 明确： 1、“封”是因为想要宁静，远离喧闹； “不封”是因为对鸽子的喜爱与担忧，为了儿子的爱心和“我”的心绪。 启示：人与自然应该和谐相处 2、阳台上的鸽子： 如：1、“我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。” 2、“鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧的盯着我们，目光是那样令人怜爱。”
最新主题班会的家长发言稿
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档主题班会的家长发言稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 主题班会的家长发言稿 主题班会的家长发言稿 随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家收集的主题班会的家长发言稿，欢迎阅读与收藏。 主题班会的家长发言稿1 尊敬的领导，敬爱的老师，各位家长，亲爱的同学们，大家上午好!! 我是四年级____班学生xx的家长，今天，我能代表优秀同学的家长站在这里发言，我倍感荣幸，更多的是高兴和激动。首先，请允许我代表全体学生的家长，向永城市双语学校的各位领导和老师表示最忠心的感谢。是你们让我们的孩子学会了知识，掌握了技能，学会了帮助同学，学会了感恩。学会了做人。我要大声的说出来，老师和领导，谢谢您。(双手抱拳向领导和老师施礼)
今天，让我在这里发言，其它的我不想多说，我只想说说张浩洋来到双语学校的可喜变化。我们家在裴桥老盐店。地处永城市的最西南。原来孩子在城阳光小学上学，孩子在那学习也差不多，可是由于他们学校的校车不能送到家，还有几次，校车司机竟然把孩子丢到半道上，为此，我们十分生气，于是就考虑转学的事情，后来，听咱们初中部的梁主任说双语学校不错，于是新学期开学我们毅然决定把张浩洋转到了咱们学校。 原来，只是听说双语学校好，等孩子来到这个学校之后，才发现，双语学校比我们想象的还要好。 首先，在校车接送孩子上，咱们学校十分的负责任，每次星期，跟车老师都要给孩子的家长打电话，让家长及时到路口接孩子，就凭这一点，我就要投给双语一张赞成票 其次，咱们学校的课程开的很全，上的很好，体育，音乐，美术，思品，科学一样不少，孩子学了这么多门课，综合素质肯定很高，不像我们农村的小学，除了语文数学英语之外，其他的科目一项也不开，孩子在那样的学校上课，只能是变成书呆子，就凭这一点，我要大声的说，孩子们，你们选择双语，这个决定是正确的。 再者，咱们双语学校的老师和班主任，教学和管理水平很高，我虽然没有能听老师讲课，但是从孩子的变化就能够看出来。首
关爱明天普法先行
“关爱明天·普法先行”广播稿 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我们青少年是整个社会中最热情、最有生气和创造力的群体，是国家和民族的明天、未来与希望。古人说“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之栋梁。”我们青少年法律素质如何，直接关系到家庭和社会的稳定，甚至关系到国家的长治久安，这就要求我们青少年应该学习法制知识，提高自我的法律素养，树立学法、知法、懂法、守法的意识；遵纪守法，依法行使权利，依法履行义务。 小时候爸妈教育我们：过马路时，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，不能欺负小朋友。上学时，老师们教育我们：要遵守学校的规章制度，要学会做事，学会做人。应该说这些仅仅是“法”的启蒙，并未达到“懂”的程度。法律约束着我们每一个人的行为规范，违反法律就要受到法律的惩罚；法律又是保护我们每一个人的有力武器，当我们遭受不法侵害时，法律会为我们主持公道。国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保
障我们青少年的权益。 时代要求我们青少年要真正“知法、懂法、守法”，做法治社会的合格公民。为此，我向全体同学提出三点倡议： 1．认真学习法律知识，树立法制观念。只有学法，才能知道什么是合法的，什么是违法的，才能分辩是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。 2．严格遵守行为规范，抵制不良行为。遵守法律要从小处做起，从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 3.努力提高自护能力，抵御不法侵害。面对犯罪分子的不法侵害，如何才能遇事不慌，沉着冷静，化解危机，保护自己的人身？这需要我们平时加强对自我保护的认真学习，切实掌握每一条应对方法。 同学们，让我们携起手来，牢记各位领导和老师们的殷切期望，积极行动，一起学法、知法、懂法、
有关关爱明天普法先行作文500字8篇
有关关爱明天普法先行作文500字8篇有关关爱明天普法先行作文500字8篇 在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的关爱明天普法先行作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。 关爱明天普法先行作文500字篇1 法律提供保护以对抗专横，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——题记 学法，知法，用法 风和日丽的一天，妈妈带着我来到必胜客吃饭。因为是中午，所以前来用餐的人很多。我们排了很长的时间才等到了座位。 入座以后，不知是因为服务员太忙了忽视了我们还是什么原因，迟迟没有人送来菜单。妈妈好脾气的唤了一个服务员过来点单，随后，又过了将近两个小时，所有的菜才上齐了。
买单的时候，是经理过来服务的。他告诉妈妈一共是487元，又问要不要开发票。妈妈正准备回答的时候，经理又说，如果不需要开发票的话，可以把零头去掉。妈妈点点头允许了。我在一旁连说，妈妈，我们开发票吧，一张发票可不仅仅值7块，而且吃饭要发票天经地义，怎么能不要呢。妈妈听后，笑呵呵的对我说，懂事了啊，还懂法了。又回头对经理说，还是开发票吧。经理低低的应了一声，我觉得他脸都青了。 学了法律就要运用法律，而且要正确的运用。 生命，生活，美好 据新闻报道xxx年1月14日报道：紧张的期末考到了，但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上，开朗又漂亮的女生小飞因早恋遭到父母的反对，加上期末考的压力，从家中8楼纵身一跃…… “小飞是音乐课代表，人缘好，成绩也好，真没想到昨天还有说有笑，今天就永别了……”事情发生后，不少同学整天沉默，晚上失眠。 据负责老师和同学介绍，1月5日当天，小飞与另一个班的同学在街上卿卿我我被妈妈发现，妈妈于多位熟人的注视下，强行拉小飞回家。晚上母女俩又激烈争吵，小飞愤而跳楼。 据同班好友透露，小飞曾说“活着没意思”，QQ签名上
《尊敬师长 做美德少年》主题班会
《尊敬师长做美德少年》主题班会活动时间：2013年12月5日 活动班级：六年级一班 活动地点：六年级一班教室 活动主题：尊敬师长做美德少年 活动主持人：马超然（班长） 一、活动目的： 1.能够认识到尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到尊敬师长。 3、增进师生情感，让学生认识到老师是最值得他们尊敬的人。进而达到“亲其师，信其道。” 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 二、活动过程。 （一）讲故事 主持人：尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话.毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。首先让我们来听一听各小组收集的尊师故事。 1）古代名人尊师故事——张良拜师 2）外国名人尊师故事——巴尔扎克和他的老师 3）现代名人尊师故事——江泽民在百忙中看望老师 （二）小品表演《老师真好》 主持人：从同学们的故事当中，我们知道了尊师是一种传统美德，古今中外流传着很多名人尊师故事，那么，我们是怎么对待老师的呢？首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天 2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5）老师气愤而去 主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论） （三）全体齐唱《老师》。 主持人：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。 主持人：有两名同学想用歌声表达对老师的感激之情。 主持人：请听歌曲《长大后我就成了你》《老师》。 主持人：如果人人能尊敬师长，互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！ 主持人：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱， （四）宣读倡议书 主持人：我们该怎么做呢?听听倡议小组的建议。 （宣读倡议书）：六年一班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学争做美德少年。所以，我倡议六年一班所有同学做到以下几点： 1 、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。 2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。 3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。
“关爱明天、普法先行”活动计划
陕西省子长县冯家屯小学 “关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动计划 为进一步贯彻、加强“五五”普法规划的宣传，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师和老模范）在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“五五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定普法工作计划。 一、加强组织领导： 组长：刘欣萍（校长） 副组长：谢海林（副校长） 成员：杨冬梅、李雪琴、刘振军、各班班主任及品德任课教师 二、提高对普法意义的认识 通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安新子长”作贡献。 三、活动内容
１、组织开展“关爱明天、普法先行”宣讲活动 （1）、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱 明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。 （2）、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等 传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。 ２、组织开展法律常识普及活动 （1）、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校 各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做好法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，结合平安新子长建设来创建平安校园。 （2）、组织学生参加我省活动工作站活动办公室统一开展的青 少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型和形式不限，中高年级班级学生积极参加普法教育知识竞赛活动。 ３、组织开展体验教育活动
关爱明天普法先行8篇优秀文章_作文
《关爱明天普法先行》 关爱明天普法先行作文（1）： 关爱明天，普法先行 法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规律的总称。这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但这个解释对于像我这个年龄的人来说太抽象太模糊了。其实，法律无处不在，在社会、在学校，在家庭，就在我们每个人身边。 最近，我们班有一天出现了三起打架斗殴事件，都是为一点小事而战，春天是万物生长的季节，怎样大家的坏脾气也增长啦！？也许有的同学认为自我有打人的自由，但作为一个生活在群众中的社会人，你不能完全以自我为中心，因为社会规则并不是为你一个人而设的，如果我们从小不学会约束自我的不良情绪和行为，争强好胜，就很容易会触犯法律了。做了违法的事不仅仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人和自我带来危害，会影响别人的生活，也会改变自我的生活，让自我走向深渊，走进监狱的高墙内。 俗话说没有规矩，不成方圆，我们每个人都要争做一个知法、懂法、守法、用法的好少年。 关爱明天普法先行作文（2）： 关爱明天，普法先行，网络礼貌 青少年是祖国的未来，民族的期望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会职责。 我们从小就理解法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢？ 如今是21世纪，网络成为人们口中常聊的话题，但有一些人在网上散播不良信息和谣言，使不少人上当受骗。 一个自称家境贫寒的网友，说自我父亲去世，母亲患重病，自我被检查出了癌症，但坚持求学。与其聊天的小张动了恻隐之心，一次次将自我不多的生活费打到这个网友带给的账户上。之后，这位网友不见了，小张这才明白自我上了当。网络世界时虚拟世界，是不一样于现实世界的。一些青少年混淆了现实世界与虚拟世界，导致受到了伤害。小张被网友欺骗然后敲诈就是一个例子。 此刻在网络上很流行一种语言：火星文。就是用数字或符号来代替要说的话。但是，人们编这种火星文的好处是什么呢？还不是为了让大家一笑。可网上偏偏就有那种人，他们利用火星文，随意在网上对别人进行辱骂的诬陷，给别人加上
明天不封阳台(公开课)教学设计
苏教版语文八年级上册《明天不圭寸阳台》教学设计教学目标： （一）知识与技能目标 了解文章内容，理清课文的线索。 （二）过程与方法目标 研读文本，弓I发学生对“人与自然”问题的思考，品味语言，体会情感。 （三）情感、态度与价值观目标 感受“我”和儿子的美好情怀，树立人与自然和谐相处，共同发展的思想。教学重难点： 通过品味简洁而传神的描写性语言，树立亲近自然、热爱自然，人与自然和谐相处的思想。 教学方法：自主学习、合作探究 课时安排：1课时 教学辅助手段：多媒体课件教学过程： 一、知识引领，明确目标，感知交流 （一）激趣导入，出示目标 同学们，老师先给大家播放一段歌曲，请同学们用心倾听，听完后谈谈自己的感受。（听歌曲《丹顶鹤的故事》） 同学们，听完这首歌，你心里肯定有所触动，请谈谈你的感受。 一只受伤的鸽子闯进了一户人家的阳台，这家父子俩会怎样对待它？接下来，让我们一起走进杜卫东的《明天不封阳台》去看一看。 （二）落实字词，感知内容 1、给下列加点字注音。 鳞次栉比（zh 1）霓虹灯（n i）倏然（sh u）孵化（f u） 驯美（x in）悖论（b&）蚂蚱（m a）喧嚣（xi a o） 翘一翘望（qi do）给'自给自足（j 1）龟一龟裂（j u n） （翘尾巴（qi do）I送给（g m ）［乌龟（gu i） 2、一只受伤的鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？从中理出本文的线索。明确：明天要封阳台一一明天还封阳台吗？一一明天不封阳台 文章以是否封阳台为线索贯穿全文。 二、自主学习，合作探究，展示交流 （三）提出问题，合作探究 1、为什么明天要封阳台？为什么最后决定不封阳台？（在文中勾画出相应的语句） 2、这是一只怎样的鸽子？文章对鸽子眼神的描写非常传神，请把它找出来，并说说好在哪里？（提示：从描写方法角度谈） 【答题格式：一（句子），—（词、短语），用了—描写方法，表现出鸽子 3、面对着这只受伤的鸽子，这个可爱的小精灵，假如你是文中的儿子，你会对它说些什么？ 4、齐读课文9、10、12段，对于封不封阳台，作者还有哪些深远的思考？把抒情、议论性的句子找出来，并谈谈你的感悟。 （四）展示成果，反馈交流 1、为什么明天要封阳台？为什么最后决定不封阳台？（在文中勾画出相应的语句）明确：封阳台可
廉政文化进校园文艺演出主持词
“廉洁文化进校园”主题班会 廉政文化进校园文艺演出主持词 女：尊敬的各位领导，各位来宾 男: 亲爱的老师和同学们 合：大家好! 女：寒冬初度，众志成城筑廉洁校园。 男: 一身正气,两袖清风育桃李芬芳。 女：朋友们，古往今来，有多少清正廉洁，务实为民的廉吏清官受到百姓的爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂. 男：无论历史如何变迁,无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，廉政永远是人民的期盼。 女: 今天，让我们满怀激情，共同唱响新时代的廉洁之歌. 男：《人生当如茶，清廉胜浮华》主题班会 合: 现在开始 节目开始(播放视屏) 一、《三字经》 女：《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的宝贵精神文化遗产。它虽然篇幅短小,却蕴含着许多深刻的道理，它三字一句，两字一韵，读来琅琅上口，广为流传，是一个人人生路上的良师益友，不论是在道德、历史、地理、文化等方面都会使人受益非浅。为了使我们的每一个学生能够树立正确的人生观、价值观、态度观，使我们培养出的学生不仅会学习,更要学本文来源。下面就让我们一起来聆听历史为我们留下的瑰宝《三字经》 二、歌曲《放飞梦想》 男:亲爱的同学们，二中是你成就梦想的地方，只要你肯张开你的双手，将梦想放飞,你的明天会更加精彩。请欣赏由《放飞梦想》。 三、《》 女: 《》。 四、《》 男: 校园里,我们除了学习之外，我们还需要和谐与友谊。健康的交往能让你多一份快乐、多一份友情，同时，也多了一份力量。请欣赏《》 五、《清风颂》 女:高山流水洁有情，清风素月廉无价。“清风”无声，能融化冰雪,能驱散寒流，能托起忠诚，能播撒光明，能吹荡起远航的帆篷。让我们树正气、扬清风，满怀豪情一路前行，当公仆,为人民，做一尘不染的“清风”.请欣赏诗歌《清风颂》. 六、《杨震拒贿》 男：《杨震拒贿》:汉安帝时,杨震受任为东莱郡(辖今山东半岛大部）太守,赴任途中经过昌邑县，县令王密迎谒。王是杨原先举荐的，对杨感恩戴德，念念不忘,总想报答他，心想这回总算有了机会.夜里，王密怀藏十千黄金，悄悄来到杨震住处，双手敬上,劝杨震放心收下,说“夜深无知者"。杨震却一脸严肃，对王密说:“天知，神知，我知，你知，怎能说是无人知道!”王密仿佛突遭迎头棒喝，
关于“关爱明天普法先行”主题班会教案【多篇】
“关爱明天普法先行”主题班会教案 教学目的 培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器保护自己。 通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程 一、导入 社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少? 说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言) 师总结并出示课件。 (、国家相关法律及司法解释 中华人民共和国宪法 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国妇女儿童权益保障法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 关于办理未成年人刑事案件的若干规定 关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等 你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) 教师小结。 案例分析
(一)出示课件(案例评析一) 案例评析一 张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起，案值余元。 出示课件(合作探究) 合作探究案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示? 学生讨论并发表自己的见解。 教师总结并出示课件(须引起重视的环节) 须引起重视的环节 (家庭教育 (结交不良青年 (租房脱离家庭监管 (贪图享乐 (拉帮结派 (走上犯罪道路 (二)出示课件(案例评析二) 张某(岁)、展某(岁)、李某(岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。 问三人的犯罪成因? 学生讨论并发表自己的见解。 出示课件(评一评)
【推荐】关爱明天普法先行作文500字4篇
【推荐】关爱明天普法先行作文500字4篇【推荐】关爱明天普法先行作文500字4篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的关爱明天普法先行作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 关爱明天普法先行作文500字篇1 法律提供保护以对抗专横，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——题记 学法，知法，用法 风和日丽的一天，妈妈带着我来到必胜客吃饭。因为是中午，所以前来用餐的人很多。我们排了很长的时间才等到了座位。 入座以后，不知是因为服务员太忙了忽视了我们还是什么原因，迟迟没有人送来菜单。妈妈好脾气的唤了一个服务员过来点单，随后，又过了将近两个小时，所有的菜才上齐
了。 买单的时候，是经理过来服务的。他告诉妈妈一共是487元，又问要不要开发票。妈妈正准备回答的时候，经理又说，如果不需要开发票的话，可以把零头去掉。妈妈点点头允许了。我在一旁连说，妈妈，我们开发票吧，一张发票可不仅仅值7块，而且吃饭要发票天经地义，怎么能不要呢。妈妈听后，笑呵呵的对我说，懂事了啊，还懂法了。又回头对经理说，还是开发票吧。经理低低的应了一声，我觉得他脸都青了。 学了法律就要运用法律，而且要正确的运用。 生命，生活，美好 据新闻报道xxx年1月14日报道：紧张的期末考到了，但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上，开朗又漂亮的女生小飞因早恋遭到父母的反对，加上期末考的压力，从家中8楼纵身一跃…… “小飞是音乐课代表，人缘好，成绩也好，真没想到昨天还有说有笑，今天就永别了……”事情发生后，不少同学整天沉默，晚上失眠。 据负责老师和同学介绍，1月5日当天，小飞与另一个班的同学在街上卿卿我我被妈妈发现，妈妈于多位熟人的注视下，强行拉小飞回家。晚上母女俩又激烈争吵，小飞愤而跳楼。
《明天不封阳台》公开课教案
《明天不封阳台》公开课教案 《明天不封阳台》公开课教案 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多媒体辅助教学法等教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 引用“警示录”之“只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！——印第安歌谣” 这个歌谣描绘了一幅怎样的画面？这幅画面的背后隐藏着什么？我们先来倾听一位作家的心灵历程，或许我们能从中得到一点启发 （板书课题：明天不封阳台） 二、检查预习 1、多媒体课件显示生字词，学生朗读 沐浴mù霓虹灯ní倏然shū蜷缩quán恬淡tián 荒芜wú鳞次栉比zhì孵化fū焚毁fén悖论bèi
龟裂jūn蚂蚱màzha温馨xīn自给自足jǐ 喧嚣xuānxiāo蹒跚pánshān 2、完成反馈练习一 三、整体感知课文内容 1、思考：读了课文后，你认为课文是围绕着什么话题展开的？ 明确：围绕“明天要不要封阳台”这个话题展开 2、关于封不封阳台，文中“我”的情感与态度经历了一番变化，围绕“明天要/不要封阳台”，整理出“我”的态度变化情况 学生速读课文，整理观点，全班交流 明确：明天要封阳台→明天还要封阳台吗？→明天先不封阳台（这也是本文的线索） 四、探究课文 1、思考问题，讨论交流：（从原文中找句子） ①为什么“明天要封阳台”？ 明确：阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间 ②后来为什么对封阳台产生了怀疑？ 明确：“明天还封阳台吗？”原因：①对鸽子的`同情、忧虑； ②人与自然应该和谐相处 ③最后决定“明天先不封阳台”又是为什么？ 明确：三个“为了” 总之，决定不封阳台是为了人和自然和谐地相处 2、小结：本文叙述了“我”家由于一只鸽子的来临而决定不封 阳台的事情，以小见大，揭示了“人要与自然和谐相处”这一大主 题
关爱明天 普法先行
关爱明天普法先行 ——无法、无天 法乃由国家制定或认可，以强制力保证其实施的行为规范之总称。天乃有天下之意，可指所有人拥有、共同的一个天下。 有法才有天，无法则无天。法律是由国家规定的，它的目的是好的，却总被人认为“法律限制了我们的人生自由，让人做不成自己喜欢的事。”如果你也这样想，那你就错了。法律的真实目的是让人们不要为所欲为让人们取得最大利益。这天下若没有了法，岂不是大乱了，人们为所欲为，弱肉强食，地球将不再是个文明和谐的大家园了。古代法律中所制定的太少，同时又太残酷，导致民不聊生。而现在，法律的制定涉及到每一个公民的利益。 学法，知法，懂法，守法，是每个人都应该做到的。法律是我们从小就学习的，享受法律给予的权利。但事实上又有多少人真正了解法律，又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢？ “没有法律的地方就没有自由”这是洛克说的。有很多人都应该看过或学过有关半封建社会的历史事件，那时候人民都活在水深火热中，即使是有法律，但那些官僚根本不放眼里，只会压榨人民，把税提高。现在和以前比起来，一个天堂一个地狱。现在有法律为人民服务，何乐而不为呢？ 法律对人是好的，可人们却不去尊重法律，现在未成年人都会犯法了。有的吸毒，而毒瘾的低龄化随着时间正不断上升。他们都还只是孩子，在大人眼里，他们的世界是天真无邪的。可谁又能想到，这
些所谓的孩子，他们后面都是魔鬼，如杀人，盗窃，打劫，跑网吧等等，他们无所不做。他们越过了法律的底线，最终都收到了法律的制裁，他们都是青春期，而青春期未完便要到监狱里过，何苦呢？ 学法，知法，懂法，守法，只要我们做到这些，以后的人生之路就会一片光明，若犯罪了，不要谈人生道路光明，连日光都不一定能看得到。我们要与法律同行，不要把自己灭在起跑线上。为了争做老师眼里的优秀学生，家长眼里的乖孩子，朋友眼里的好人，学法，知法，懂法，用法，护法是我们青少年以至世界上所有人都应该做的。 遵纪守法好公民，共建光明在未来。尊法是让天下和谐，国泰民安的好方法，有了法，就要守法，有法就有了天下，有法才有天。
关爱明天普法先行作文600字5篇
关爱明天普法先行作文600字5篇 关爱明天普法先行作文600字5篇 无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的关爱明天普法先行作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关爱明天普法先行作文600字篇1 青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。 我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢? 如今是21世纪，网络成为人们口中常聊的话题，但有一些人在网上散播不良信息和谣言，使不少人上当受骗。 一个自称家境贫寒的网友，说自己父亲去世，母亲患重
病，自己被检查出了癌症，但坚持求学。与其聊天的小张动了恻隐之心，一次次将自己不多的生活费打到这个网友提供的账户上。后来，这位网友不见了，小张这才知道自己上了当。网络世界时虚拟世界，是不同于现实世界的。一些青少年混淆了现实世界与虚拟世界，导致受到了伤害。小张被网友欺骗然后敲诈就是一个例子。 现在在网络上很流行一种语言：火星文。就是用数字或符号来代替要说的话。但是，人们编这种“火星文”的意义是什么呢?还不是为了让大家一笑。可网上偏偏就有那种人，他们利用“火星文”，随意在网上对别人进行辱骂的诬陷，给别人加上可怕的、不可磨灭的罪名。我们可不能学习他们这种可恶、可耻的手段。 还有，现在网上的游戏可是五花八门、精彩纷呈。它随便地一变，就能把我们整的眼花缭乱、头晕目眩。 现在像我们这种年龄的小孩，往往都没有自我控制能力，一但沉溺于网络游戏，便难以自拔。所以我们应该安全上网、文明上网，也应当具备网络自护知识。《全国青少年网络文明公约》中这样说道：“要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈别人。” 网络这东西，虽然可以让我们足不出户就了解许多事情，但是它那上面的游戏会害了我们。 网络文明，文明网络，让我们携起手来，劝解那些走在
谈礼貌公开课 教学设计
小学语文《谈礼貌》教案设计 石浦中心校周月佳 教材简介： 本文是苏教版第十册下的一篇说理性的文章，通过三个生动的事例告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当得使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 第1自然段点明题旨。先以中国的古训为引子，说明“礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统”，有着源远流长的历史。 第2至4自然段用三个事例，说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。 第5自然段发出呼吁，指出在社会生活中我们“学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言”。 设计理念： 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，要使学生真正成为学习的主人，就应该在语文教学中注重学生自主学习精神的培养，让他们自觉投入到学习活动中去，提高语文实践能力。而且，也只有这样，才能调动起学生学习的积极性和创造性，使课堂教学形成一个和谐发展的师生互动的过程，让教师真正成为学生的合作者、鼓励者和引导者。 教学目标： 1．在反复朗读的基础上，感受课文中人物形象，进行有感情地朗读课文。
2．了解讲文明懂礼貌的必要，懂得礼貌待人、使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐，社会生活更美好。养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯，在生活中做一个懂礼貌的人。 3．初步感知说理性文章的表达方法，了解文章的写作格式，积累写作经验。 教学重点：理解课文内容，体会礼貌待人、使用礼貌语言的重要性。 教学难点：懂得礼貌待人，养成使用礼貌语言的习惯。 教学过程： 一、谈话导入，揭示话题 1．刚才同学们和老师在课前问候的时候，不仅面带微笑，而且相互鞠躬了，这就是一种礼貌，也是一种美德。 2．这节课我们继续学习——“谈礼貌”（齐读课题） 二、解读古训，明白观点 1．同学们，我们中华民族自古以来就被称为“文明古国，礼仪之邦。”她有句古训：(出示古训) 君子不失色于人，不失口于人。 (1) 请同学们把这句古训自由地大声读一读，把它记在心里。 (2)这句话是什么意思?请自由朗读第一自然段，书中就有它的解释,看谁先找到。 (3)（出示解释）你说的真好，我们一起来理解一下。（齐读） 有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。 2.那么，作者引用这句古训，是想表明什么观点呢？ 这就是作者的观点，一起读一读。（出示观点）
学生关爱明天普法先行演讲稿范文4篇
学生关爱明天普法先行演讲稿范文4篇学生关爱明天普法先行演讲稿范文4篇 青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。 我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢? 如今是21世纪，网络成为人们口中常聊的话题，但有一些人在网上散播不良信息和 ___，使不少人上当受骗。 一个自称家境贫寒的网友，说自己父亲去世，母亲患重病，自己被检查出了癌症，但坚持求学。与其聊天的小张动了恻隐之心，一次次将自己不多的生活费打到这个网友提供的账户上。后来，这位网友不见了，小张这才知道自己上了当。网络世界时虚拟世界，是不同于现实世界的。一些青少年混淆了现实世界与虚拟世界，导致受到了伤害。小张被网友欺骗然后敲诈就是一个例子。
现在在网络上很流行一种语言：火星文。就是用数字或符号来代替要说的话。但是，人们编这种"火星文"的意义是什么呢?还不是为了让大家一笑。可网上偏偏就有那种人，他们利用"火星文"，随意在网上对别人进行辱骂的诬陷，给别人加上可怕的、不可磨灭的罪名。我们可不能他们这种可恶、可耻的手段。 还有，现在网上的游戏可是五花八门、精彩纷呈。它随便地一变，就能把我们整的眼花缭乱、头晕目眩。 现在像我们这种年龄的小孩，往往都没有自我控制能力，一但沉溺于网络游戏，便难以自拔。所以我们应该安全上网、文明上网，也应当具备网络自护知识。《全国青少年网络文明公约》中这样说道："要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈别人。" 网络这东西，虽然可以让我们足不出户就了解许多事情，但是它那上面的游戏会害了我们。 网络文明，文明网络，让我们携起手来，劝解那些走在违法边缘的人们，一失足成千古恨，关爱明天，关爱社会。 尊敬的老师，亲爱的同学们：
明天不封阳台教案
明天不封阳台教案 一、教学目标 1、把握文章线索。 2、体会文中简洁而传神的描写及形象化的议论作用。 2、引导学生进行人与自然关系的思考。 二、教学重难点： 体会文中简洁而传神的描写及形象化的议论作用。引导学生进行人与自然关系的思考。三、教学时间 一教时 四、教学准备 PPT课件 教学过程： 一、导入课文。 投影课题：明天不封阳台。 齐读。 提问：文题中哪个词应该重读。（“不”） 导语：如今，封阳台已经成了一种习惯，一种传统，在大家都纷纷封闭阳台的情况下，作者却发出了“不封阳台”的声音，确实让人奇怪。今天，我们就一起来读读这篇课文，一起感受一下作者杜卫东的心路历程。 二、检查预习，理清线索 1、指名两个学生在黑板上写下预习时圈出的生词，并给易读错的字注上音。 2、指名两个学生自选段落读一读 3、对于封阳台，作者经过了怎样的态度变化，试用文中的原话说明。 课件展示： 明天要封阳台。 明天还要封阳台吗？线索：是否封阳台 明天先不封阳台了。 三、研读课文，倾听心声 1、投影主问题：是什么触动了作者，让他最终改变决定的？ 2、倾听鸽子的心声 （1）一只鸽子竟能让作者改变决定，这是一只怎样的鸽子？请划出文中描写鸽子的语句。 哪些词语可以读出鸽子的心理状态？ 明确：“惊恐”：源于对人类的害怕。 “蜷缩”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“惊恐”。 “眼睛紧紧的盯着‘我们’”：表现出它对自己孩子的关爱，而防备‘我们’的心理。 （2）此时此刻，这只鸽子一定有很多的话向人类诉说，你能替鸽子把它想说的话说出来吗？ 学生自由发言。 总结：原来，这只偶然间闯入的鸽子是一只受伤且怀有身孕的鸽子，她在都市上空艰难地飞行，它想要找寻一处暂时栖身的地方，疗治翅膀上的伤口，孵育出蛋里的孩子。 在高楼大厦鳞次栉比的都市森林中，鸽子终于找到了一家阳台，那就是作者家还未封闭的阳台。倾听了鸽子的诉说，作者的心变得柔软了起来。