管理统计学复习资料

1、统计学方法可以解决的主要问题有哪些？

1）现状的客观描述（如不同状况的百分比、均值）2）均值、方差、百分比等统计值是否有本质区别（随机差异？本质差异？）3）依据样本推断总体的概率分布是什么4）依据数据找出问题的显著因素与关键因素5）寻找变量的相互关系（相关关系）6）寻找变量间的数量规律7）依据规律把变量分为具有某些共同特性的类别8）依据已有规律，判别新数据属于哪个类别等。

2、统计学的发展经历了哪些阶段？说明每个阶段的特点。

1）古典统计学时代:政治算术派国势学派2）近代统计学时代:数理统计学派社会统计学派3）现代统计学时代:区间估计理论假设检验理论

1、数据计量尺度分为哪几种？不同计量尺度各有什么特点？

答：一、定类尺度二、定序尺度三、定距尺度四、定比尺度

A定类尺度特点：

(1)定类尺度是最粗略、计量层次最低的计量尺度。(2)定类尺度作为代码的数值不反映各类的优劣、量的大小或顺序，不可以区分大小或进行任何数学运算。(3)对定类尺度的计量结果，可以计算每一类或组中各元素或个体出现的频数。

B、定序尺度的特点：(1)定序尺度可以将研究对象分为不同的类别，而且可以反映各类的优劣、量的大小或顺序。(2)定序尺度比定类尺度精确一些，但只是测度了类别之间的顺序，而未测量出类别之间的精确差值。(3)计量结果只能比较大小，不能进行加、减、乘、除。

C、定距尺度特点：

(1)定距尺度不但可以用数字表示现象各类别的不同和顺序大小的差异，还可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。(2)反映现象规模水平的数据必须以定距尺度计量，例如产品产量、人口数、国内生产总值等(3)结果可以进行加减。

D、定比尺度的特点：

(1)反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系(2)定比尺度的计量结果可以进行加、减、乘、除等数学运算

2、统计变量分类有哪些？统计数据有哪几种？

统计变量定类变量、定序变量、数字变量；统计数据有定类数据、定序数据、定距数据和定比数据。

定类变量的值就是定类数据；定序变量的值就是定序数据；数字变量的值即为定距数据或定比数据（这两者统称为定量数据）。

3、抽样调查分为哪两类？各有什么特点？

抽样调查分为随机抽样和非随机抽样。

随机抽样：在目标总体中不按任何规则抽取一定数量的样本。特点：总体中每个单位被抽中的概率是相同的，完全由许多随机因素综合作用来决定，既排除了抽样时人的主观随意性，也排除了人的主观能动性。当总体变异性大时，随机抽得的样本代表性差。误差可以估计且所需样本数量大，操作不灵活，成本较高。适合结论性调查

非随机抽样：在目标总体中按某种规则抽取一定数量的个体作为样本。特点：误差不可估计，使用与探索性研究。

4、简述企业数据收集过程

1）首先要弄清楚收集的目的，明确收集方向。一般来说，收集调研数据的用途可分为探测性调研、描述性调研和因果性调研三类；

2）制定数据收集计划。计划的制定要贴近现实情况，具备较强的可操作性；

3）实施数据收集计划。

1、简述频数分布表的编制过程

2、什么是茎叶图？有什么特点？ 把每一项观察分解为茎值和叶值

1茎值确定组别，数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干； 2叶值确定频数，将变化大的位的数作为分枝（叶）

3计数

1、简述均值、众数和中位数的关系

（一）正态分布时三者的关系

正态分布是以算术平均数为对称轴，两边频数相等。其中频数最大的标志值就是数列居中位置的标志值，也就是权数最大、最具有代表性的那个变量值。因此，正态分布时，算术平均数、中位数和众数三者相等，

（二）数据分布不对称时三者的关系

1、左偏时众数大于中位数，中位数大于算术平均数；当右偏时算术平均数大于中位数，而中位数又大于众数。

2、数据左偏分布，峰部在右，即频数最大的变量值在右，则众数在左，左边各组频数虽小，但组数多。必定拉动均值向左边靠。处于频数中间的中位数应在两者之间。

3、数据右偏分布，峰部在左，即频数最大的变量在左，则众数在右，由于算术平均数收极端值影响，在发生右偏出现较大极端值时，算术平均数将增加得更快，而中位数总居于中间位置。

1、伯努利试验的条件是什么？

伯努利试验要满足：1、各次试验独立进行；2、每次试验又有两种结果：事件A 发生或不发生。

2、泊松分布的应用条件是什么？

泊松分布的应用条件是总体的大小至少必须是样本大小的10倍；并且某一特征在每次试验中出现的概率P 必须小于0.1，适用于描述在单位时间内随机发生的次数。

1、为什么要进行抽样？什么是抽样分布？

有时，由于总体容量太大、耗时长、成本高、检验具有破坏性，实际操作中由于事件和成本等限制条件存在，无法对总体中的样本进行一一分析。这时，只要样本选择得当，抽样便不失为一种可行性高、适用性强的方法和技术。假如从一个总体中随机抽出样本容量相同的所有可能样本，则可以根据这些样本计算出某个统计量得所有可能值，这些可能值形成一个分布，称为这样本统计量的抽样分布。

1、样本容量大小由哪几个因素决定？ 2 144677 3 028

4 1

1）总体方差数值大小的影响。总体方差大，抽样误差大，应多抽取样本。

2）置信程度的高低，即置信水平的大小。置信水平越大，推断正确的把握就越大。因而要有较大把握就需要更大的样本容量。

3）允许误差的大小，推断精确，误差低，样本容量要求大

1、简述方差分析的原理。

方差分析作为一种统计方法，是把实验数据的总变异分解为若干个不同来源的分量。因而它所依据的基本原理是变异的可加性。不同来源的变异只有当它们可加时，才能保证总变异分解的可能。具体地讲，它是将总平方和分解为几个不同来源的平方和(这里的平方和指实验数据与平均数离差的平方和)。

1、简述卡方分布的特征。

1）卡方统计量非负。我们注意到卡方的计算公式为若干个非负数相加，因此，在卡方分布的图像中，只有第一象限才有分布图。

2）卡方分布与自由度有关。自由度越小，分布就越向左边倾斜；而随着自由度的增加，卡方分布的偏斜程度有所缓和，逐渐趋向对称的性质；当自由度继续增大时，卡方分布将逐步趋近于对称，即正态分布。

3）在卡方分布中，数据呈正偏或右偏分布。卡方检验一般是单侧检验，其尾部为拒绝的区域（拒绝区域由显著性水平ɑ决定）。

2、简述拟合优度检验及列联表的自由度如何确定。

1）在进行拟合优度检验时，自由度得计算公式为：df=k-m-1；式中k为数据类别个数，m 为样本数据中估计的参数个数，在不考虑任何被估计的参数时，减去1是必须的。

2）列联表自由度的公式为df=(r-1)(c-1)；r为列联表中心矩阵的行数；c为列联表中心矩阵的列数。

、简述时间序列的两种的模型。

时间序列一般有两种的模型：乘法模型和加法模型。

1）乘法模型是假设时间序列各个构成部分对序列的影响均按比例变化。四种因素对事物的影响是相互的，它们之间存在着一定的关系，因而时间序列中各观察值表现为各种因素的乘积。时间序列的乘法模型可表示为：Y=T*S*C*I;其中T和Y的度量单位相同，是总量指标，而S,C和I为比率，以百分比表示。

2）加法模型是假设四种因素对时间序列的影响是可加的，并且是相互独立的。时间序列的加法模型可表示为：Y=T+S+C+I;其中，Y,S,C与I都是总量指标。

2、季节因素分析的目的是什么，简述季节因素分析方法。

1)季节因素分析的目的有两个：一是通过季节因素分析消除时间序列中的季节波动，使时间序列更明显地反映趋势及其他因素的影响；二是通过分析了解季节因素影响作用的大小，掌握季节变动的规律。

2）季节因素的分析方法：

A简单平均法

?简单平均法是直接通过简单平均来计算季节指数的一种比较常用的方法。该方法的基本原理是，先计算出各年同季的平均数以消除随机波动的影响，作为该季的代表值，然后计算出全年的平均数，作为全年的代表值，将同季平均数与全年平均数之比作为季节指数。

B 移动平均趋势剔除法

?移动平均趋势剔除法是在移动平均法的基础上，以乘法模型（Y=T×S×C×I）为理论基础的测定季节变动的方法，它能避免长期趋势与周期波动的影响，净化季节变动的规律性，从而实现较为准确的预测。

3、对于有趋势时间序列，如何选择合适的趋势模型进行预测？

1）判断是否为年度数据，如果不是年度数据则要用季节因素分析；如果是年度数据则用年度数据预测模型；

2）年度数据预测模型有四种：线性趋势模型、二次曲线趋势模型、指数趋势模和自相关模型；

A如果时间序列近似一条直线则用线性趋势模型：如销售额、进出口额和产品的产量等；B当时间序列中各观察值发展趋势呈抛物线状态，并且各期发展水平的二次增长量（逐期增长量之差）大致相等时，可用最小二乘法配合二次曲线趋势模型来预测；

C当时间序列的观察值按照一定的增长率增长或者衰退，则可以考虑配合指数趋势模型；D当时间序列的各期观察值之间存在自相关时，可以采用自相关模型来进行预测。

1、我国目前编制的时间价格指数主要有哪三类？

我国目前编制的时间价格指数主要有三类：一类是与商品市场有关的价格指数，如商品零售价格指数、居民消费价格指数等；一类是与生产资料市场有关的价格指数，如农业生产资料价格指数等；一类是与资本市场有关的价格指数，如股票价格指数、基金价格指数等。1、管理统计学：是一门以经济管理理论为基础，以一般统计学为工具，研究社会和经济管理的有用科学，它研究如何有效地收集、整理和理解反映社会和经济管理实践的数据，以期认识数据的规律性及内在的社会和经济含义。

2、统计学：是研究如何收集、整理、分析和解释涉及社会、经济、管理问题的数据，并对研究对象进行统计推断的一门学科。

3、随机现象：是指在相同的条件下重复进行试验，每次结果未必相同的现象；或是知道它过去的状况，但未来的发展事前不能完全确定的现象。

4、总体：统计学将构成研究对象全部元素的集合称为总体。

1、抽样调查:是非全面调查的一种主要组织形式。它是按照随机原则，从若干单体组成的事件总体中，抽取部分单位作为样本进行调查、观察，并用观察结果推断、代表总体数量特征的一种调查方式。

2、单纯随即抽样：指在总体中完全随机地抽取样本。不同于个体机会均等，适用于个体特征比较均等的总体。

3、抽样误差：是由于抽样的随机性造成的，是用样本统计量估计总体参数时出现的误差，反映了各样本之间存在着一定的非同质性。

1、随机事件：在同一组条件下，每次你试验可能出现也可能不出现的事件，称为随机事件。

2、样本空间：如果事件Ω是随机事件试验的所有可能结果，则称其为样本空间。

3、频率代替概率原则:对于随机事件，每次试验的结果都有一定的随机性，但经过反复试验，其统计规律会呈现出来。相对于事件A，如果进行N次随机试验，事件A发生的次数为n,则事件A不发生的次数为N-n。用比值n/N来表示事件A在N次随机试验中发生的概率。通常试验次数N取得很大时，比值n/N趋于稳定，此时，人们用这个频率作为随机事件A 的概率近似，这就是所谓的“频率替代概率原则”。

1、抽样分布：一个样本统计量的概率分布称为该统计量的抽样分布

2、参数估计：根据从总体中抽取的样本估计总体分布中包含的未知参数的方法

1、区间估计:区间估计是在点估计的基础上，根据给定的置信度估计总体参数取值范围的方法.

2、置信区间：在区间估计中，由样本统计量所构成的总体参数的估计区间称为置信区间。

3、独立样本：如果两个样本是从两个总体中独立地抽取的，即一个样本中的元素与另一个样本中的元素相互独立，则称为独立样本。

4、配对样本：配对样本即一个样本中的数据与另一个样本中的数据相对应。

5、边际误差：总体比例的置信区间有两部分组成：总体比例的点估计值和描述估计量精确

度的值，这个值称为边际误差。

1、假设检验：假设检验也称显性检验，是事先作出一个关于总体参数的假设，然后利用样本信息来判断原假设是否合理，即判断样本信息与原假设是否有显著差异，从而决定应接受或否定假设的统计推断方法。

1、非参数检验：在总体方差未知或知道甚少的情况下，利用样本数据对总体分布形态等进行推断的方法。

2、拟合优度检验：拟合优度检验是检验随机样本的总体分布与某种特定分布拟合的程度（在一定的标准上），也就是检验观测值与理论值之间的接近程度（也就是在一定的显著性水平上）。

1、回归分析：所谓回归分析就是依据相关关系的具体形态，选择一个合适的数学模型，来近似地表达变量间的平均变化关系。

2、决定系数：除了相关系数以外，还有一个说明自变量解释因变量变化百分比的度量，叫做决定系数。

时间序列分析与预测

1、长期趋势：时间序列的观测值在长期过程中逐渐向上或向下移动的一种趋向或状态。

2、季节变动：时间序列的观测值受季节影响，一年内重复出现的周期性波动。

3、循环波动：时间序列中出现的周期在一年以上的上升与下降交替或以繁荣—衰退—萧条—复苏—繁荣为周期的循环往复波动。

4、随机波动：由偶然因素引起的除去长期趋势、季节波动和循环变动后剩下的那部分变动。

1、个体指数：反映某一项目或变量变动的相对数。

2、拉氏指数：以每一个项目的基期或基准点数量为权数的加权综合指数。

3、帕氏指数：是以每一个项目的报告期或报告点数量为权数的加权综合指数。

4、消费者价格指数：指的是固定权数的加权综合物价指数。

5、零售价价格指数：零售价格指数是反映市场商品零售价格变动水平的一种价格指数。

1、统计学发展经历了( 古典统计学)、(近代统计学)和(现代统计学)三个阶段。

2、依据“恩格尔法则”，家庭收入（越多），则饮食支出占家庭收入的百分比（越少）。

3、统计学方法一般可以分为两类：（描述统计学）和（推断统计学）。

4、描述统计是指（研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征）。

5、推断统计是指（研究如何通过样本数据去推断总体数量特征。是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断）。

6、（恩格尔系数）用于衡量生活水平。

1、数据来源分为（直接来源）和（间接来源）两种。

2、依据调查对象的不同，统计调查方式分为（全面调查）和（非全面调查）。

3、全面调查主要有（普查）和（全面统计报表）。

4、非全面调查包括（非全面统计报表）、（典型调查）、（抽样调查）、（重点调查）等。

5、统计调查方法归纳起来可分为（询问调查方法）和（观察与实验法）两大类。

6、随机抽样类型包括（单纯随机抽样）、（分层随机抽样）及（分群随机抽样）等。

7、非随机抽样类型包括（便利抽样）、（判断抽样）及（配额抽样）等。

8、误差分为（非抽样误差）和（抽样误差）两大类。

9、非抽样误差包括（覆盖）、（无回馈）、（道德）、（被调查者）、（测量误差）等。

1、单变量定量数据的图形描述分为（分组图形描述）和（未分组图形描述）两大类。

2、单变量定量数据的图形表示方法有（直方图）、（折线图）、（累积折线图）及（茎叶图）、（箱线图）等。

3、多定量数据的图形表示方法有（散点图）、（线图）、（组箱线图）及（雷达图）等

4、比较具有相同分类且问题可比的定性数据的各样本或总体时，应用（环形图）。

5、描述同时产生的两个定性变量关系的最常用的两种方式为（交叉表）和（多重条形图）。

6、（条形图）和（饼图）通过反映频数分布表的内容，来描述定性数据。

7、累积频数分布图通过反映累积频数分布表的内容来描述（定序数据）。

1、集中趋势的度量有（数值平均数）和（位置平均数）。

2、数值平均数包括（简单算术平均数）、（调和平均数）和（几何平均数）。

3、位置平均数包括（中位数）、（众数）和（分位数）等。

4、调和均值主要用于（不能直接计算均值的数据），几何均值则主要用于（计算比率数据的均值）。

5、中位数一般应用于（定序变量）。

6、当数据呈对称分布或近似对称分布时，选择（平均数 ）作为代表值较为适宜；当数据呈偏态分布时，（平均数 ）的代表性较差，特别是偏斜的程度较大时，宜选择（众数或中位数 ）代表值。

7、众数主要适用于（定类）变量；中位数主要适用于（定序）变量；平均数适用于（数字 ）变量。

8、离散指标可分为（极差）、（四分位差）、（方差）、（标准差）与（标准分数）、（离散系数）等，其中（标准差）的应用最广泛。

9、（离散系数）用于比较不同总体或样本数据的离散程度。

1、事件结果分为两种情况，可用（伯努利分布）描述

2、在产品抽样检验和控制图分析中经常用到（二项分布）。

3、独立重复试验中，试验首次成功所需的试验次数服从（几何分布）。

4、当检验某批产品质量时，从这批产品中随机每次抽取一件，共抽n 次，而抽出每一件后均不放回到这批产品中去。那么共抽取n 件产品试验中恰好有k 件不合格品的概率服从（超几何分布）。

5、（泊松分布）适合于描述单位时间内随机事件发生的次数，并能作为（二项分布）的近似．

6、（多项分布）应用于一次实验有多个可能结果的情况。

7、许多电子产品的寿命分布一般服从（指数分布）。它在（可靠）研究中是最常用的一种分布形式。

8、在实际问题中，当我们无法区分在区间[a,b]内取值的随机变量X 取不同值的可能性有何不同时，我们就可以假定X 服从[a,b]上的（均匀分布）。

9、小样本一般是指（样本容量小于30的样本）。

10、（T 分布）为小样本分布，应用在当对呈正态分布的总体的均值进行估计。

11、（T 分布）开创了小样本方法的研究。

12、（ ）分布主要适用于拟合优度检验和独立性检验，以及对总体方差进行估计和检验。

13、（F 分布）用于方差分析、协方差分析和回归分析等

1、依据（中心极限定理），来自不同总体的样本均值的抽样分布，随着样本容量的逐渐增加，趋于一种分布——（正态分布 ）。

2、点估计的评价准则包括（无偏性 ）、（有效性 ）和（一致性 ）等。

1、总体服从正态分布，无论样本容量如何，样本均值的抽样分布均服从（正态分布），总体方差已知，均可使用（Z 统计量）建立总体均值的置信区间。

2、总体服从正态分布，方差未知，小样本时采用（T 分布 ）建立总体均值的的置信区间。

1、（假设检验 ）和（参数估计 ）是统计推断是的两个组成部分，它们都是利用样本对总体进行某种推断。

2、假设检验分为（参数假设检验）和（非参数假设检验）。

2

3、假设检验的理论根据是（在一次试验中小概率事件几乎不发生 ）。

4、假设检验的决策依据是（样本统计量与假定的总体样本参数的差异大小 ）。

5、假设检验中的两类错误为（弃真错误 ）和（取伪错误） 。对于一定的样本量n ，（不能 ）同时做到减小犯这两种错误的概率。

1、方差分析简称（ANVOA ），用于解决（多个均匀值是否相等 ）的检验问题。 方差分析的对象称为（因素 ）；因素的内容称为（因素水平 ）。

1、非参数检验的主要方法：（ 检验），（威尔科克逊秩和检验 ）、（游程检验 ），（斯皮尔曼等级相关 ）等。

2、卡方检验通常被用在如下两个方面：（拟合优度检验）；(变量间的独立性检验 )。

3、列联表是（两个或两个以上变量进行交叉分类 ）的频数分布表，它包含有（ 观测值）频数和（期望值 ）频数。卡方检验通常被用来检验列联表（两变量间的独立性 ）。

1、变量之间的关系有两种：（函数关系 ）和（相关关系 ）。

2、相关系数是（对变量之间关系密切程度的度量 ），对两个变量之间（线性相关程度 ）的度量称为简单相关系数。

3、相关关系按照相关的方向不同分为（正相关）和（负相关）；按照相关形式不同分为（线性相关）和（非线性相关）；按相关程度分为（完全相关）、（不完全相关）和（不相关）。

4、一元线性回归用于研究（一个自变量和一个因变量之间的统计关系）。

1、时间序列分为（绝对数时间序列）、（相对数时间序列）和（平均数时间序列）。

2、绝对数时间序列分为（时期序列）和（时点序列）。

3、影响时间序列的因素包括（长期趋势）、（季节变动）、（循环波动）和（随机波动）。

4、时间序列平滑的目的是（消除随机波动）；平稳时间序列使用（移动平均数）和（指数平滑法）来预测时间序列未来值。

5、有趋势的时间序列预测应用（最小二乘法预测）和（自回归类型）。

6、最小二乘法预测模型包括（直线方程）、（二次曲线方程）和（指数曲线方程）。

7、循环因子分析的目的为（探索循环波动的规律）和（从时间序列中剔除循环波动的影响）；测度循环因子最常用的方法为（剩系法）。

1、指数按照计入指数的项目数目的差异分为（个体指数）和（综合指数）；按照编制方法不同分为（不加权指数）和（加权指数）；按照反映内容的差异分为（数量指数）和（质量指数）；按照对比场合的差异分为（时间指数）和（区域指数）。

2、加权指数按照赋予权重的方式不同分为（拉氏指数）和（帕氏指数）

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管理统计学模拟卷及答案

《管理统计学》模拟试题及答案 一、单选题（每小题3分，共30分） 1、对某变量的取值分为五组：第一组为10～20，第二组20～40，第三组为40～60，第四组为60～80，第五组为80以上。习惯上规定（）。 A）20在第一组，60在第四组B）20在第二组，80在第四组 C）40在第三组，80在第五组D）60在第三组，80在第四组 2、设从均值为200、标准差为50的总体中，抽取容量为100的样本，用样本均值X 来估计总体均值，则正确的是（）。 A）每一个X都是200；B）X的标准差是50； C）X的数学期望是100；D）X的标准差是5。 3、下面关于假设检验的陈述中，正确的是（）。 A）假设检验中如果结果拒绝了原假设，就说明备择假设一定是对的。 B）假设检验中如果接受了原假设，则原假设就一定是对的。 C）当拒绝原假设时，只能认为接受它的根据尚不充分，而不能认为它绝对错误。 D）假设检验中如果接受了原假设，则备择假设一定错误。 4、下列关于方差分析的陈述中，错误的是（）。 A）检验若干总体的均值是否相等的一种统计方法 B）检验若干总体的方差是否相等的一种统计方法。 C）只要有两个总体的均值不相等，就拒绝原假设。 D）F检验值等于平均组间方差除以平均组内方差。 5、离散指标中受极端值影响最大的是（）。 A）平均差B）标准差 C）全距D）方差 6、某企业2006年1～4月初的商品库存额如下，（单位：万元）。 月份 1 2 3 4 月初库存额20 24 18 22 则第一季度的平均库存额为（）。 A）（20+24+18+22）/4 B）（20+24+18）/3 C）（10+24+18+11）/3 D）（10+24+9）/3 7、上题中，如果把月初库存指标换成当月企业利润额，则第一季度的平均利润额为（）。 A）（20+24+18+22）/4 B）（20+24+18）/3 C）（10+24+18+11）/3 D）（10+24+9）/3 1

统计学实验报告汇总

本科生实验报告 实验课程统计学 学院名称商学院 专业名称会计学 学生姓名苑蕊 学生学号0113 指导教师刘后平 实验地点成都理工大学南校区 实验成绩 二〇一五年十月二〇一五年十月

依据上述资料编制组距变量数列，并用次数分布表列出各组的频数和频率，以及向上、向下累计的频数和频率， 并绘制直方图、折线图。 学生 实验 心得

2.已知2001-2012年我国的国内生产总值数据如表2-16所示。 学生 实验 心得 要求：（1）依据2001-2012年的国内生产总值数据，利用Excel软件绘制线图和条形图。

（2）依据2012年的国内生产总值及其构成数据，绘制环形图和圆形图。 学生 实验 心得 3.计算以下数据的指标数据 1100 1200 1200 1400 1500 1500 1700 1700 1700 1800 1800 1900 1900 2100 2100 2200 2200 2200 2300 2300 2300 2300 2400 2400 2500 2500 2500 2500 2600 2600 2600 2700 2700 2800 2800 2800 2900 2900 2900 3100 3100 3100 3100 3200 3200 3300 3300 3400 3400 3400 3500 3500 3500 3600 3600 3600 3800 3800 3800 4200

4.一家食品公司，每天大约生产袋装食品若干，按规定每袋的重量应为100g。为对产品质量进行检测，该企业质检部门采用抽样技术，每天抽取一定数量的食品，以分析每袋重量是否符合质量要求。现从某一天生产的一批食品8000袋中随机抽取了25袋（不重复抽样），测得它们的重量分别为： 学生实验心得 101 103 102 95 100 102 105 已知产品重量服从正态分布，且总体方差为100g。试估计该批产品平均重量的置信区间，置信水平为95%.

管理统计学作业在线作业

您的本次作业分数为：100分 1.【第01章】经济管理统计的职能是： A 信息职能； B 咨询职能； C 决策职能； D 监督职能； E 预测职能 正确答案:ABD 2.【第01章】描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。 正确错误 正确答案: 错 3.【第01章】经济管理统计的基本内容，包括： A 描述统计； B 设计统计； C 推断统计； D 预测统计； E 统计分析 正确答案:ACE 4.【第01章】任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数中的一种。

正确错误 正确答案: 对 5.【第01章】国势学派代表人物是阿亨瓦尔，他代表了统计学中的“有实无名”学派。 正确错误 正确答案: 错 6.【第01章】西方统计学界常把概率论引入到统计学研究方法的凯特勒称为“近代统计学之父”。 正确错误 正确答案: 对 7.【第01章】一个管理统计总体： A 只能有一个标志； B 只能有一个指标； C 可以有多个标志； D 可以有多个指标 正确答案:D 8.【第01章】对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是： A 50名职工；

B 50名职工的工资总额； C 每一名职工； D 每一名职工的工资 正确答案:C 9.【第01章】统计总体的基本特征是： A 同质性，数量性，变异性； B 大量性，变异性，同质性； C 数量性，具体性，综合性； D 总体性，社会性，大量性 正确答案:B 10.【第01章】某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，那末，这四个数字是： A 指标； B 标志； C 变量； D 标志值 正确答案:D 11.【第01章】下列属于品质标志的是： A 工人年龄；

管理统计学试题及答案

、单项选择题（每小题 2分，共40分） 1要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是 A.该市工业企业的全部生产设备 B.该市每一个工业企业 C.该市工业企业的某一台设备 D.该市全部工业企业 2 ?若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大， 则 （B ） A.甲单位的平均数代表性比较大 B. 甲单位的平均数代表性比较小 C.两单位的平均数一样大 D. 无法判断 3.—个统计总体 （C ） A.只能有一个标志 B.只能有一个指标 C.可以有多个标志 D.可以有多个指标 4.品质标志的表现形式是 (D ) A.绝对数 B.相对数 C.平均数 D.文字 5.统计工作的各项任务归纳起来就是两条 ( A ) A.统计调查和统计分析 B.统计设计和统计研究 C.统计预测和统计 D.统计服务和 统计监督 6.对上海港等十多个沿海大港口进行调查， 以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方 式是（B ） A.普查 B. 重点调查 C.典型调查 D.抽样调查 7.某连续变量分为五组：第一组为 40? 50;第二组为 50?60;第三组为 60?70;第四组 为70?80;第五组为80以上。依习惯上规定 （C ） A. 50在第一组，70在第四组 B. 60在第二组，80在第五组 C. 70在第四组， 80在第五组 D. 80在第四组，50在第二组 &某城市为了解决轻工业生产情况，要进行一次典型调查，在选送调查单位时，应选择生 产情况（）的企业。 （D ） 该组的分组标志是 A.性别 C.文化程度 10?变量数列中各组频率的总和应该 A.小于1 C.大于1 A.较好 B.中等 C.较差 D.好、中、差 9 ?某厂的职工工人人数构成如下表所示 （A ）

统计学模拟试题及解答

模拟试题一 一. 单项选择题(每小题2分，共20分) 1. 一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元， 他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是（ ） A. 1000个消费者 B. 所有在网上购物的消费者 C. 所有在网上购物的消费者的平均花费额 D. 1000个消费者的平均花费金额 2. 为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种抽样方法属于（ ） A. 简单随机抽样 B. 整群抽样 C. 系统抽样 D. 分层抽样 3. 某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断考试分数在70到90分之间的学生大约占（ ） A. 95% B. 89％ C. 68％ D. 99％ 4. 已知总体的均值为50，标准差为8，从该总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的数学期望和抽样分布的标准误差分别为（ ） A. 50，8 B. 50，1 C. 50，4 D. 8，8 5. 根据某班学生考试成绩的一个样本，用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为75分～85分。全班学生的平均分数（ ） A ．肯定在这一区间内 B ．有95%的可能性在这一区间内 C ．有5%的可能性在这一区间内 D ．要么在这一区间内，要么不在这一区间内 6. 一项研究发现，2000年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所作的一项调查中，随机抽取120个新车主中有57人为女性，在05.0=α的显著性水平下，检验2005年新车主中女性的比例是否有显著增加，建立的原假设和备择假设为（ ） A ．%40:,%40:10≠=ππH H B ．%40:,%40:10<≥ππH H C ．%40:,%40:10>≤ππH H D ．%40:,%40:10≥<ππH H 7. 在回归分析中，因变量的预测区间估计是指（ ） A. 对于自变量x 的一个给定值0x ，求出因变量y 的平均值的区间 B. 对于自变量x 的一个给定值0x ，求出因变量y 的个别值的区间 C. 对于因变量y 的一个给定值0y ，求出自变量x 的平均值的区间 D. 对于因变量y 的一个给定值0y ，求出自变量x 的平均值的区间 8. 在多元线性回归分析中，如果F 检验表明线性关系显著，则意味着（ ） A. 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性相关系著 B. 所有的自变量与因变量之间的线性关系都显著 C. 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显著 D. 所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显著 9. 如果时间序列的逐期观察值按一定的增长率增长或衰减，则适合的预测模型是（ ） A. 移动平均模型 B. 指数平滑模型 C. 线性模型 D. 指数模型 10. 设p 为商品价格，q 销售量，则指数∑∑ 01 0q p q p 的实际意义是综合反映（ ） A. 商品销售额的变动程度 B. 商品价格变动对销售额影响程度 C. 商品销售量变动对销售额影响程度 D. 商品价格和销售量变动对销售额影响程度 二. 简要回答下列问题（每小题5分，共15分） 1. 简述直方图和茎叶图的区别。

统计学实训报告

四川师范大学经济与管理学院统计分析实训报告册 课程名称统计分析软件应用实训 专业_________ 班级2015 级4班___________________ 学生姓名杨冬梅 _______________ 学号_29 __________________ 指导老师张谦 _______________________

/实训一 一、实训目的 利用Excel掌握建立数据文件、数据整理、数据描述与显示等操作。能计算各种平均指标、离散指标，会应用基本统计函数，会使用Excel描述统计工具进行统计分析。 二、实训内容、步骤、结果分析 （一）基本函数使用 1. 实训内容 （1）计算个人平均成绩，按平均分从大到小进行排序，挑选出学习成绩最好、最差的3个同学； （2）求这3门课的平均分和标准差、最大值、最小值、峰度、偏度； 表1某班学生期末成绩单 2. 实训步骤 （1）先使用AVERAG E数，计算出学号为301的平均分，然后使用填 充柄计算出其他同学的平均分。选中A1: F21，选择自定义排序，按 “平均分”降序排序，再突出显示单元格，分别筛选出排名最靠前和靠后的三 名同学，用红色字体突出显示成绩最好的三位同学，用蓝色字体显示成绩最差的 三名同学。 （2）用AVERAG E数计算出全班数学、语文、外语的平均数; 用STDEVS数计算出全班数学、语文、外语的标准差； 用MA）函数计算出全班数学、语文、外语的最大值；用MIN函数计算出全班 数学、语文、外语的最小值； 用KURT函数计算出全班数学、语文、外语的峰度系数; 用SKEV函数计算出

全班数学、语文、外语的偏度系数。 3. 实验结果分析 （1）计算出全班每位同学的平均分，降序排序后，筛选出成绩最好的三名同学为310,307,317 ;成绩最差的三名同学306,305,311。 （2）①用AVERAG E数计算出全班数学、语文、外语平均分分别为,,； ②用STDEVS数计算出全班数学、语文、外语标准差分别为11.,;; ③用MAX函数计算出全班数学、语文、外语最大值分别为98,92,96 ; ④用MAN函数计算出全班数学、语文、外语最小值分别为56,50,58 ; ⑤用KURT函数计算出全班数学、语文、外语峰度系数分别为,,,分别为平峰、尖峰、平峰分布； ⑥用SKEW E数计算出全班数学、语文、外语偏度系数分别为，，，分别为右偏、左偏、右偏分布。 （二）计算各种平均指标 1. 实训内容 （1）（算术平均数）中国股市中的10种股票在2014年9月1日收盘价如表, 求该10种股票价格当日的平均价格。 (2)(加权平均数)某公司员工工资情况如下表，计算平均工资

管理统计学试题及答案

一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.要了解某市工业企业生产设备情况,则统计总体就是(A) A、该市工业企业的全部生产设备 B、该市每一个工业企业 C、该市工业企业的某一台设备 D、该市全部工业企业 2.若甲单位的平均数比乙单位的平均数小,但甲单位的标准差比乙单位的标准差大,则(B) A、甲单位的平均数代表性比较大 B、甲单位的平均数代表性比较小 C、两单位的平均数一样大 D、无法判断 3.一个统计总体(C) A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个标志 D、可以有多个指标 4.品质标志的表现形式就是(D) A、绝对数 B、相对数 C、平均数 D、文字 5.统计工作的各项任务归纳起来就就是两条(A) A、统计调查与统计分析 B、统计设计与统计研究 C、统计预测与统计 D、统计服务与统计监督 6.对上海港等十多个沿海大港口进行调查,以了解全国的港口吞吐量情况,则这种调查方式就是(B) A、普查 B、重点调查 C、典型调查 D、抽样调查 7.某连续变量分为五组:第一组为40～50;第二组为50～60;第三组为60～70;第四组为70～80;第五组为80以上。依习惯上规定(C) A、50在第一组,70在第四组 B、60在第二组,80在第五组 C、70在第四组,80在第五组 D、80在第四组,50在第二组 8.某城市为了解决轻工业生产情况,要进行一次典型调查,在选送调查单位时,应选择生产情况( )的企业。(D) A、较好 B、中等 C、较差 D、好、中、差 该组的分组标志就是(A) A、性别 B、男、女 C、文化程度 D、性别与文化程度 10.变量数列中各组频率的总与应该(B) A、小于1 B、等于1 C、大于1 D、不等于1 11.已知变量X与Y之间的关系如下图所示,则其相关系数可能为(C)

最新统计学模拟试题(带答案)

《统计学》试题库 知识点一：统计基本理论和基本概念 一、填空题 1、统计是、和的统一体， 是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。 2、统计研究的具体方法主要有、、和。 3、统计工作可划分为、、和四个阶段。 4、随着的改变，总体和是可以相互转化的。 5、标志是说明，指标是说明。 6、可变的数量标志和所有的统计指标称为，变量的具体数值称为。 7、变量按分，可分为连续变量和离散变量， 职工人数、企业数属于变量；变量按分，可分为确定性变量和随机变量。 8、社会经济统计具有、、、等特点。 9、一个完整的统计指标应包括和两个基本部分。 10、统计标志按是否可用数值表示分为 和；按在各个单位上的具体表现是否相同分为和。 11、说明特征的名称叫标志，说明特征的名称叫指标。 12、数量指标用表示，质量指标用或平均数表示。 13、在统计中，把可变的和统称为变量。 14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的 变成，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。 二、是非题 1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。 2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。 3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。 4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。 5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。 6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。 7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。 8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。 9、质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示。 10、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。 11、女性是品质标志。 12、以绝对数形式表示的指标都是数量指标，以相对数 或平均数表示的指标都是质量指标。 13、构成统计总体的条件是各单位的差异性。 14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。 三、单项选择题 1、统计认识过程是（） A、从质到量 B、从量到质 C、从质到量，再到质和量的结合 D、从总体到个体 2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、 80、85，这5个数是（） A、指标 B、标志 C、变量 D、变量值 3、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（） A、该市全部职工家庭 B、该市每个职工家庭 C、该市全部职工 D、该市职工家庭户数 4、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（） A、该班50名学生 B、该班每一名学生 C、该班50名学生的学习情况 D、该班每一名学生的学习情况 5、构成统计总体的基础和前提是（） A、综合性 B、同质性 C、大量性 D、变异性 6、统计学研究对象的最基本特征是（） A、总体性 B、数量性 C、具体性 D、社会性 7、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是（） A、品质标志 B、数量标志 C、数量指标 D、质量指标 8、象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（） A、表示总体特征 B、表示个体特征 C、作为标志使用 D、作为指标使用 9、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是（） A、标志 B、指标 C、变异 D、变量 10、一个统计总体（） A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个标志 D、可以有多个指标 11、统计对总体数量的认识是（） A、从总体到单位 B、从单位到总体 C、从定量到定性 D、以上都对 12、变量是可变的（） A、品质标志 B、数量标志 C、数量标志和指标 D、质量指标 13、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是（） A、数量标志 B、数量指标 C、变量 D、质量指标 14、某银行的某年末的储蓄存款余额（） A、一定是统计指标 B、一定是数量标志 C、可能是统计指标，也可能是数量标志 D、既不是统计指标，也不是数量标志 15、年龄是（） A、变量值 B、离散型变量

管理统计学报告

《管理统计学》 综合性实验报告 题目：大学生消费情况综合分析 班级：____________姓名：____________学号：____________ 综合实验报告评分标准 评分项目比例得分 所有同学每月生活费的平均值，最大值和最小 10％ 值 10％ 男生、女生每月生活费的平均值，最大值和最 小值 所有同学每月生活费的茎叶图10％ 频数分布表10％ 方差分析部分40％ 聚类分析部分10％ 语言表达与排版10％ 实验报告总评（用A，B，C，D和E表示） 1.通过综合性实验检验对SPSS的掌握情况，并作为期末的考核标准之一。 二、实验内容： 1.用SPSS分别计算农村学生的比例，女生比例 2.用SPSS计算出所有同学每月生活费的平均值，最大值和最小值。 3.用SPSS分别计算出男生、女生每月生活费的平均值，最大值和最小值。 4.作出所有同学每月生活费的茎叶图。 5.整理所有同学每月生活费数据，制作一个频数分布表（分成5组）。 6.从每个班中随机抽10人，这10人每月生活费可以看作本班的一个随机样本，试分析信 管1班，2班，3班，4班，工业工程1班，2班之间的每月生活费的方差是否齐性，判 断每个班同学的月均生活费是否有显著差异；分析户口所在地、性别对每月的生活费的 影响是否显著。（显著性水平为0.05）

7.以每月平均生活费、伙食费所占比例、生活费来源中家庭给予所占比例为观测变量，对 本专业学生进行聚类分析。 三、实验详细过程与结果 问题1解：采用频率分布表解答。将户口与性别放入变量中，得到户口与性别的频率统计 答：由上面得到的第二个表格得出农村学生的比例为48.8，女生的比例为37.7。 问题2解：采用频率分布表解答。在统计量选项中勾中均值、最大值和最小值。

管理统计学在线作业答案

管理统计学在线作业答案 1.【第01章】经济管理统计的职能是：正确答案:ABD A 信息职能； B 咨询职能； C 决策职能； D 监督职能； E 预测职能 2.【第01章】描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。正确答案: 错 3.【第01章】经济管理统计的基本内容，包括：正确答案:ACE A 描述统计； B 设计统计； C 推断统计； D 预测统计； E 统计分析 4.【第01章】西方统计学界常把概率论引入到统计学研究方法的凯特勒称为“近代统计学之父”。正确答案: 对 5.【第01章】国势学派代表人物是阿亨瓦尔，他代表了统计学中的“有实无名”学派。正确答案: 错 6.【第01章】任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数中的一种。正确答案: 对 7.【第01章】某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，那末，这四个数字是：正确答案:D A 指标； B 标志； C 变量；D 标志值 8.【第01章】一个管理统计总体：正确答案:D A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标 9.【第01章】对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是：正确答案:C A 50名职工； B 50名职工的工资总额； C 每一名职工； D 每一名职工的工资 10.【第01章】统计总体的基本特征是：正确答案:B A 同质性，数量性，变异性； B 大量性，变异性，同质性； C 数量性，具体性，综合性； D 总体性，社会性，大量性 11.【第01章】下列属于品质标志的是：正确答案:B A 工人年龄；B 工人性别；C 工人体重；D 工人工资 12.【第01章】品质标志表示事物的质的特征，数量标志表示事物的量的特征，所以：正确答案:AD A 数量标志可以用数值表示； B 品质标志可以用数值表示； C 数量标志不可以用数值表示； D 品质标志不可以用数值表示 13.【第01章】在全市科技人员调查中：正确答案:ABC A.全市所有的科技人员是总体 B.每一位科技人员是总体单位 C.具有高级职称的人数是数量指标 D.具有高级职称的人数是质量指标 14.【第01章】下列标志中，属于数量标志的有：正确答案:CE A 性别；B 工种；C 工资；D 民族；E 年龄 15.【第01章】下列指标中属于质量指标的有：正确答案:ACD A 劳动生产率； B 废品量； C 单位产品成本； D 资金利润率； E 上缴税利额 16.【第01章】变量的具体表现称为变量值，只能用数值来表示。正确答案: 错 17.【第02章】以下属于定比尺度的数据资料是：正确答案:C A 满意度；B 温度；C 工资；D 时间 18.【2】某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是：正确答案:D A 普查； B 典型调查； C 抽样调查； D 重点调查 19.【第02章】按调查的范围不同。统计调查可以分为：正确答案:B A 统计报表和专门调查； B 全面调查和非全面调查； C 经常性调查和一次性调查； D 普查和抽样调查 20.【第02章】某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。则规定的这一时间是：正确答案:B A 调查时间； B 调查期限； C 标准时间； D 登记期限 21.【第02章】以下属于定距尺度的数据资料是：正确答案:A A 温度；B 受教育年限；C 职业技能等级；D ISBN号（书号） 22.【第02章】定序尺度可以：正确答案:AB A 对事物分类； B 对事物排序； C 计算事物之间差距大小； D 计算事物数值之间的比值 23.【第02章】以下属于连续变量的有：正确答案:ACD A 国土面积；B 人口总数；C 年龄；D 总产值

管理统计学试卷B(含答案及评分标准)

统计学试卷B （含答案及评分标准） 10分。(将唯一正确答案的序号写在括号内) 1.产品质量的检查应该采用（ ）。 A.重点调查的方法； B.典型调查的方法； C.普查的方法； D.抽样检验的方法； 2．我国的统计调查方法体系中，作为“主体”的是（ ） A.经常性抽样调查； B.必要的统计报表； C.重点调查及估计推算等； D.周期性普查； 3．某商场销售额2004年与2003年相比为120%，同期价格水平下降2%，则该商场销售量指数为（ ） Ａ．133%； Ｂ．122.4%； Ｃ．122%； Ｄ．118%； 4.在具有报告期实际商品流转额和几种商品价格的个体指数资料的条件下，要确定价格的平均变动，应该使用（ ）指数。 A.综合； B.加权算术平均； C.加权调和平均； D.可变构成； 5．复相关系数的取值区间为：（ ） A. 11≤≤-R ； B. 1≤≤∞-R ； C.10≤≤R ； D.∞≤≤-R 1； 6.在其它条件不变的情况下，如果允许抽样平均误差比原来扩大2倍，则样本容量（ ）。 A.扩大为原来的4倍 B. 扩大为原来的2倍 C.缩小为原来的二分之一 D. 缩小为原来的四分之一 7．在长期趋势分析中，如果被研究现象的各年逐期增长量大致相同，则该现象可拟合（ ）模型。 Ａ．直线； Ｂ．二次曲线； Ｃ．指数曲线； Ｄ．双曲线； 8．随着收入水平的提高，下列指标中呈下降趋势的有：（ ） A.恩格尔系数； B.基尼系数； C.全员劳动生产率； D.投资率 9．下列指标中，反映分布离散程度的指标有：（ ） A.几何平均数； B.决定系数； C.变异系数； D.回归系数； 10．在其他条件相同的前提下：不重复抽样误差（ ） A. 大于重复抽样误差； B. 小于重复抽样误差 C. 等于重复抽样误差； D. 与重复抽样误差何者更大无法判定 二、多项选择题 每小题2分共10分 （正确答案包含1至5项，请将正确答案的序号写在 1. 常见的离散型分布有：（ ） A.正态分布 B.二项分布 C.t 分布 D.F 分布 E.卡方分布 2．下列定理中，哪两个属于统计推断的数理基础（ ）。 A.高斯马尔可夫定理 B.大数定理 C.中心极限定理 D.三方等价原理 E. 加法定理 3．下列指标中属于时点指标的有： （ ） A.工业总产值； B. 固定资产投资； C.新增职工人数； D.人口数； E.固定资产占用额 4．回归预测误差的大小与下列因素有关：（ ）

江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题一含答案

江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题一 [请将答案写在答题纸上] 一、单项选择题（每题1分，共15分） １.（ ）是统计的根本准则，是统计的生命线。 A.真实性 B.及时性 C.总体性 D.连续性 2.在抽样设计中最好的方案是( )。 A.抽样误差最小的方案 B.调查单位最少的方案 C.调查费用最少的方案 D.在一定的误差要求下,费用最小的方案 3.某公司将员工分成老、中、青三类，然后根据对各个员工情况的分析，从三类员工中按比例选出若干名员工为代表，调查他们的文化支出金额，再推算出全公司员工文化活动年支出总额的近似值，此为（ ）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 4.在相关分析中，要求相关的两个变量（ ） A.都是随机变量 B.都不是随机变量 C.其中因变量是随机变量 D.其中自变量是随机变量 5.增长1%的绝对值是（ ）。 A.本期水平的1% B.上期水平的1% C.本期累计增长量的1% D.上期逐期增长的1% 6.在设计综合指数的形式时,最关键的问题是( )。 A.确定指数的公式形式 B.确定对比基期 C.确定同度量因素 D.确定谁是数量指标谁是质量指标 7.某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成程度相对指标为（ ）。 A.116.7% B.100.5% C.85.7% D.99.5% 8.已知甲、乙两班同学的某次测验平均成绩分别为甲X =75分，乙X =80分;其成绩的方差2甲σ=12，2乙σ=25，则（ ）。 A.甲班平均成绩有较大的代表性 B.乙班平均成绩有较大的代表性 C.甲、乙两班的平均成绩有相同大的代表性 D.不可比 9.如果某商店销售额的逐期增长量每年都相等,则其各年的环比增长速度是( )。 A.年年增长 B.年年下降 C.年年不变 D.无法确定 10.直线趋势bt a y c +=中a 和b 的意义是( )。 A.a 是截距,b 表示x=0时的趋势值 B.a 是最初发展水平的趋势值,b 表示平均发展水平 C.a 是最初发展水平的趋势值,b 表示平均发展速度 D.a 表示直线的截距,表示最初发展水平的趋势值;b 是直线的斜率,表示按最小平方法计算的平均增长量 ＊11.在国民经济核算中，流量与存量是( )。

管理统计学综合训练二分析报告

管理统计学综合训练二统计分析报告（判断男生成绩与女生成绩是否有显著性差异） 专业班级：经济14-2班 指导教师: 王宏新 小组成员：宋佳玉林曼雪 潘香宇刘月 刘晓东刘子楗刘志强 时间：2016 年5月 分数：

一、训练要求与考查内容 1、训练要求：搜集某一个学期某个班级全部学生所学的全部学科的成绩，利用SPSS 软件进行处理，给出一个完整的统计分析报告。 2、考察内容：区间估计和假设检验知识单元 二、涉及的知识点回顾 （一）区间估计 1、两个总体均值差的区间估计 若随机变量)(~),(~2 2222 111σμσμ，，X X ， （1）方差已知 经标准化后两个总体平均数之差服从标准正态分布，即 则两个总体平均数之差（μ1-μ2）在（1-α）置信水平下的双侧置信区间为 。 （2）方差未知（教材P 117,，不进行详细说明） ○1σ12=σ22，则两个总体平均数之差经标准化后服从自由度为（n 1+n 2-2）的t 分布； ○ 2σ12 ≠σ22，则两个总体平均数之差经标准化后近似服从自由度为v 的t 分布。 最终得到两个总体均值差的置信区间若是包含“0”，则认为两个总体之间不存在显著性差异，反之，若不包含“0”，则认为两个总体之间存在显著性差异。 2、两个总体方差比的区间估计 在总体均值μ1与μ2未知的情况下，)(~),(~2 2222 111σμσμ，，X X ， 两个总体方差比服从 ， 所以得到两个总体方差之比在1-α置信水平下的双侧置信区间为 ) 1,0(~) ()(2 2 2 1 2 1 2121N n n x x z σσμμ+ ---= 22 21212 21212221212 21)()()(n n z x x n n z x x σσμμσσαα ++-≤-≤+--)1,1(~//212 2 212 2 21--=n n F S S F σσ

管理统计学在线作业

. 多选题您的本次作业分数为：99分章】经济管理统计的职能是：1.【第01 A 信息职能； B 咨询职能；决策职能；C D 监督职能；预测职能E :ABD 正确答案判断题 01章】描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。【第2. 正确错误错正确答案: 多选题 3.【第01章】经济管理统计的基本内容，包括：描述统计；A B 设计统计； C 推断统计；预测统计；D E 统计分析 正确答案:ACE 判断题 4.【第01章】国势学派代表人物是阿亨瓦尔，他代表了统计学中的“有实无名”学派。 错误正确 正确答案: 错 判断题 5.【第01章】西方统计学界常把概率论引入到统计学研究方法的凯特勒称为“近代统计学之父”。 错误正确正确答案: 对 判断题 6.【第01章】任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数中的一种。 ..... . 错误正确正确答案: 对 单选题 7.【第01章】某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，那末，这四个数字是：

A 指标； B 标志； C 变量； D 标志值 正确答案:D 单选题 8.【第01章】对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是： A 50名职工； B 50名职工的工资总额； C 每一名职工； D 每一名职工的工资 正确答案:C 单选题 9.【第01章】统计总体的基本特征是： A 同质性，数量性，变异性； B 大量性，变异性，同质性； C 数量性，具体性，综合性； D 总体性，社会性，大量性 正确答案:B 单选题 10.【第01章】下列属于品质标志的是：

A 工人年龄； B 工人性别； C 工人体重； ..... . D 工人工资:B 正确答案单选题章】一个管理统计总体：0111.【第 A 只能有一个标志；只能有一个指标；B C 可以有多个标志；可以有多个指标D :D 正确答案多选题 12.章】在全市科技人员调查中：【第01 A 全市所有的科技人员是总体； B 每一位科技人员是总体单位；具有高级职称的人数是数量指标；C 具有高级职称的人数是质量指标D :ABC 正确答案多选题 01章】品质标志表示事物的质的特征，数量标志表示事物的量的特征，所以：13.【第 A 数量标志可以用数值表示； B 品质标志可以用数值表示； C 数量标志不可以用数值表示；品质标志不可以用数值表示D :AD 正确答案多选题章】下列标志中，属于数量标志的有：【第14.01性别；A B 工种； C 工资； ..... . 民族；D E 年龄:CE 正确答案多选题 15.章】下列指标中属于质量指标的有：【第01劳动生产率；A B 废品量；单位产品成本；C D 资金利润率； E 上缴税利额 正确答案:ACD 判断题 16.【第01章】变量的具体表现称为变量值，只能用数值来表示。

管理统计学试题及答案

管理统计学试题及答案https://www.sodocs.net/doc/394023476.html,work Information Technology Company.2020YEAR

一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是 (A) A.该市工业企业的全部生产设备 B. 该市每一个工业企业 C. 该市工业企业的某一台设备 D. 该市全部工业企业 2．若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大，则 (B) A. 甲单位的平均数代表性比较大 B. 甲单位的平均数代表性比较小 C. 两单位的平均数一样大 D. 无法判断 3．一个统计总体(C) A. 只能有一个标志 B. 只能有一个指标 C. 可以有多个标志 D. 可以有多个指标 4．品质标志的表现形式是(D) A. 绝对数 B. 相对数 C. 平均数 D. 文字 5．统计工作的各项任务归纳起来就是两条(A) A. 统计调查和统计分析 B. 统计设计和统计研究 C. 统计预测和统计 D. 统计服务和统计监督 6．对上海港等十多个沿海大港口进行调查，以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方式是(B) A. 普查 B. 重点调查 C. 典型调查 D. 抽样调查 7．某连续变量分为五组：第一组为40～50；第二组为50～60；第三组为60～70；第四组为70～80；第五组为80以上。依习惯上规定(C) A. 50在第一组，70在第四组 B. 60在第二组，80在第五组 C. 70在第四组，80在第五组 D. 80在第四组，50在第二组 8．某城市为了解决轻工业生产情况，要进行一次典型调查，在选送调查单位时，应选择生产情况（）的企业。(D) A. 较好 B. 中等 C. 较差 D. 好、中、差 9．某厂的职工工人人数构成如下表所示 该组的分组标志是(A)

统计学模拟试题及解答

1. 一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元，他们选 择在网上购物的主要原因是价格便宜”。这里的参数是（） A. 1000个消费者 B.所有在网上购物的消费者 C.所有在网上购物的消费者的平均花费额 D. 1000个消费者的平均花费金额 2. 为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查， 这种抽样方法属于（） A.简单随机抽样 B.整群抽样 C.系统抽样 D.分层抽样 3. 某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以 判断考试分数在70到90分之间的学生大约占（） A. 95% B. 89 % C. 68% D. 99 % 4. 已知总体的均值为50，标准差为8，从该总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的数学期 望和抽样分布的标准误差分别为（） A. 50, 8 B. 50, 1 C. 50, 4 D. 8, 8 5. 根据某班学生考试成绩的一个样本，用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间 为75分?85分。全班学生的平均分数（） A ?肯定在这一区间内 B ?有95%的可能性在这一区间内 C.有5%的可能性在这一区间内 D ?要么在这一区间内，要么不在这一区间内 6. 一项研究发现，2000年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所作的一项调查中，随机 抽取120个新车主中有57人为女性，在〉=0.05的显着性水平下，检验2005年新车主中女性的比例是否有显着增加，建立的原假设和备择假设为（） A ? H 0- 40% , H 1- 40% B ? H 0 : 一_ 40% , H 1:: 40% C. H 0 虫40% , H 1 :二40% D ? H °:二：：40% ,比：二-40% 7.在回归分析中，因变量的预测区间估计是指（） A.对于自变量x的一个给定值X0 , 求出因变量 y的平均值的区间 B.对于自变量x的一个给定值X0 , 求出因变量y的个别值的区间 C.对于因变量y的一个给定值y。, 求出自变量X的平均值的区间 D.对于因变量y的一个给定值y。, 求出自变量X的平均值的区间 & 在多元线性回归分析中，如果F检验表明线性关系显着，则意味着（） A. 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性相关系着 B. 所有的自变量与因变量之间的线性关系都显着 C. 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显着 D. 所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显着 9. 如果时间序列的逐期观察值按一定的增长率增长或衰减，则适合的预测模型是（） A.移动平均模型 B.指数平滑模型 C.线性模型 D.指数模型 10. 设p为商品价格，q销售量，则指数吗的实际意义是综合反映（） j p°q0 A.商品销售额的变动程度 B.商品价格变动对销售额影响程度 C.商品销售量变动对销售额影响程度 D.商品价格和销售量变动对销售额影响程度 二.简要回答下列问题（每小题5分，共15分） 1. 简述直方图和茎叶图的区别。

管理统计学SPSS数据管理 实验报告

数据管理 一、实验目的与要求 1.掌握计算新变量、变量取值重编码的基本操作。 2.掌握记录排序、拆分、筛选、加权以及数据汇总的操作。 3.了解数据字典的定义和使用、数据文件的重新排列、转置、合并的操作。 二、实验内容提要 1．自行练习完成课本中涉及的对CCSS案例数据的数据管理操作 2．针对SPSS自带数据Employee data.sav进行以下练习。 （1）根据变量bdate生成一个新变量“年龄” （2）根据jobcat分组计算salary的秩次 （3）根据雇员的性别变量对salary的平均值进行汇总 （4）生成新变量grade，当salary<20000时取值为d，在20000~50000范围内时取值为c，在50000~100000范围内取值为b，大于等于100000时取值为a 三、实验步骤 1、针对CCSS案例数据的数据管理操作 1.1.计算变量，输入TS3到目标变量，在数字表达式中输入3，把任意年龄段分成三个组20-30设为1组，1-40设为2组41-50设为3组。图1， 图1 1.2.对已有变量的分组合并，在“名称”文本框中输入新变量名TS3单击“更改”按钮，原来的S3->?就会变为S3->TS3,单击“旧值和新值”按钮，系统打开“重新编码到其他变量：旧值和新值”，如下图2，

图2 图3 1.3.可视离散化，选择“转换”->“可视离散化”,打开的对话框要求用户选择希望进行离散化的变量，单击继续，如下图4，

图4 单击“生成分割点”，设定分割点数量为10，宽度为5，第一个分割点位置为18，单击“应用”，如下图， 图5 结果显示如下，

浙江大学远程教育学院-2016年秋冬学期-管理统计学在线作业及答案

您的本次作业分数为：100分 多选题 1.【第01章】经济管理统计的职能是： ? A 信息职能； ? B 咨询职能； ? C 决策职能； ? D 监督职能； ? E 预测职能 判断题 2.【第01章】描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。 ?正确错误 多选题 3.【第01章】经济管理统计的基本内容，包括： ? A 描述统计； ? B 设计统计； ? C 推断统计； ? D 预测统计； ? E 统计分析

判断题 4.【第01章】任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数中 的一种。 ?正确错误 判断题 5.【第01章】国势学派代表人物是阿亨瓦尔，他代表了统计学中的“有 实无名”学派。 ?正确错误 判断题 6.【第01章】西方统计学界常把概率论引入到统计学研究方法的凯特 勒称为“近代统计学之父”。 ?正确错误 单选题 7.【第01章】下列属于品质标志的是： ? A 工人年龄； ? B 工人性别；

? C 工人体重； ? D 工人工资 单选题 8.【第01章】某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87 分，那末，这四个数字是： ? A 指标； ? B 标志； ? C 变量； ? D 标志值 单选题 9.【第01章】统计总体的基本特征是： ? A 同质性，数量性，变异性； ? B 大量性，变异性，同质性； ? C 数量性，具体性，综合性； ? D 总体性，社会性，大量性 单选题 10.【第01章】一个管理统计总体：

? A 只能有一个标志； ? B 只能有一个指标； ? C 可以有多个标志； ? D 可以有多个指标 单选题 11.【第01章】对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是： ? A 50名职工； ? B 50名职工的工资总额； ? C 每一名职工； ? D 每一名职工的工资 多选题 12.【第01章】在全市科技人员调查中： ? A 全市所有的科技人员是总体； ? B 每一位科技人员是总体单位； ? C 具有高级职称的人数是数量指标； ? D 具有高级职称的人数是质量指标 多选题