雨课堂在高校翻转课堂中的应用模式及反思

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雨课堂在高校翻转课堂中的应用模式及反思作者：王静张广兵

来源：《中国教育技术装备》2018年第14期

摘要构建基于雨课堂的翻转课堂教学模型，并将之与传统翻转课堂进行比较分析，探讨模型的优势及不足之处，期待为教育信息化的普及、应用、推广提供参考意见。

关键词雨课堂；翻转课堂；混合式学习；智慧教育

中图分类号：G642 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）14-0031-03

Application Mode and Reflection of Rain Classroom in Flipped Classroom of

Universities//WANG Jing， ZHANG Guangbing

Abstract The paper constructs a flipped class model based on rain classroom， and compares it with the traditional flip classroom to explore the advantages and disadvantages of the new model. The research is expected to provide references for the development of education informatization.

Key words rain classroom； flipped classroom； blended learning； smart education

1 前言

随着计算机技术和信息技术的快速发展，越来越多的科学技术被运用到教育领域，出现大量开放的网络教学平台和教育教学资源库，打破了传统学习时间、空间之间的界限，混合式学习的概念应运而生。2017年发布的《地平线报告》中提出，混合式学习设计将是未来一至两

年推动中国高等教育的重要技术应用。雨课堂所提供的功能为翻转课堂、移动学习、智慧课堂的实施提供了一个更加个性化、方便快捷的学习平台，为混合式教学提供了更多可能。

2 雨课堂简介

雨课堂是学堂在线和清华大学在线教育办公室共同推出的混合式教学工具，旨在连接师生的智能终端，将课前、课中、课后的每一个环节都赋予全新的功能，为师生带来全新的体验，促进学生学习的积极性，帮助教师实施新时代背景下的智慧教学[1]。

雨课堂实质上就是PowerPoint的一个插件，教师只需要在电脑上下载雨课堂插件，就可以在PPT中插入MOOC视频、网络视频等教学资源，发送给学生，让其进行课前预习；课堂上，学生用微信扫一扫进入课堂学习，免去安装第三方学习软件的不便，在雨课堂上支持答疑弹幕、大数据分析等功能，有利于提高主动学习意识，借助推送的学习资料等便于利用碎片化