中班科学：找一找,笑一笑

科学：找一找，笑一笑

活动目标：

1.发现老师和同伴的笑容。

2.大胆描述发现的结果。

活动重难点：

1.重点：发现老师和同伴的笑容。

2.难点：思考并表达发现的结果。

活动准备：

1.幼儿用书第1册第16-19页。

2.《美工》第3页。

活动过程：

（一）开心的小朋友。

1.观察幼儿用书第16页。

（1）图上的小朋友正在干什么？他看起来玩的怎样？

（2）你喜欢和别的小朋友一起玩吗？和他们一起玩的时候开心吗？

2.观察幼儿用书第17页。

（1）这幅图里的小朋友在干什么？大家一个个看起来怎样？

（2）你也喜欢听故事吗？你回答老师的问题了吗？

（3）老师有没有表扬你？老师表扬你的时候，你心里有什么感觉？

（二）开心的大朋友。

1.观察幼儿用书18页。

（1）图上有谁？你觉得老师想要干什么？

（2）老师为什么笑眯眯的看着小朋友？

2.观察幼儿用书第19页。

（1）你知道这幅图里的老师为什么笑得那么开心吗？

（2）小朋友看起来也怎样？你和老师一起跳舞时也这么开心吗？

（3）你喜欢喝老师一起做什么？我们一起来玩小朋友最喜欢的游戏。

（三）开心笑娃娃。

1.观察笑娃娃。（出示《美工》第3页。）

（1）这个娃娃看起来怎么样？它的眼睛是怎样的？嘴巴又是怎样的？笑娃娃的眼睛和嘴巴都是弯弯的，真可爱！

2.添画笑娃娃。

我们也来画个开心笑娃娃，笑眯眯的眼睛向下弯，咪咪笑的嘴巴向上弯。

搞笑说说-爆笑语录,笑一笑十年少哦

搞笑说说|爆笑语录，笑一笑十年少哦 今天小编为你准备了一份爆笑语录，笑一笑，十年少哦。 1.洗澡靠毅力，洗衣靠耐力，起床靠爆发力。 2.哥们最大的愿望是：美女不穿衣裳! 3.哲学家不是法定... 4.年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸;年老的时候，和镜子算是扯平了。 5.你有牡丹一样富贵的外表，梅花一样坚韧的品质，荷花一样纯洁的心灵，桃花一样甜美的笑容，葵花一样飒爽的风姿，我左看右看，你活脱脱就一个花痴嘛!其实，说实话，你要是鲜花，以后牛都不敢拉粪了! 6.小时候喜欢把水倒在瓶盖子里喝，感觉像古代人喝酒一样。 7.把俩条虫子做实验。威士忌里的那条死了，证明喝威士忌肚子里不长虫子。 8.买完菜被叫住“姑娘，还没给钱呢”，付完钱又被叫住“姑娘，还没找钱呢”，找完钱再被叫住“姑娘，菜没拿”。 9.我不是随便的人，我随便起来不是人。 10.有这样一个人，你给他短信，他会马上回你。无论白天还是深夜。有这样一个人，你问他，他会听你说，你不想理他了，他也不会再发短信烦你。他，是。 11.我的一个朋友拔了根ym，然后跟他们班的一个女生打赌能不能把这根头发弄直，那女生居然把ym放进嘴里一舔，然后用手

一抹，直了! 12.痛苦的秘密在于，有闲功夫为自己是否幸福而烦恼。 13.我说：我怎么感谢你好呢?我娶你吧!你说：我怎么可以恩将仇报呢? 14.对不起，小姐，请把你的胸部从我手上移开好吗? 15.不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪! 16.坐公交车的时候，看到一美女提着大包小包上来了，没多余的手抓扶手这样很危险，于是我果断的起来给美女让座，美女欣然接受，没想到美女和我同一站下车，下车的时候美女对我说：能不能和我一起帮我把东西提回家?我毫不犹豫的答应了。我想说好人是有好报的! 17.清明节那天，偶在路上捡到一厚厚的钱包。大喜，打开一看，竟全是纸钱!仰天道：“人生哪寻这等好运气!”于是紧握钱包撞死在路边! 18.做到“三思而后行”能做到“三思而后行”的人不是因为他又聪明又理智，而是他怕轻而易举的被别人骂他妈和他大爷。 19.没有钱，没有权，再不对你好点，你能跟我? 20.我在学校的生活仅仅能做的三件事。.看学霸秀成绩.看情侣秀恩爱.看土豪炫富。 21.爱的反义词不是不爱而是曾经爱过。 22.我掐指一算，发现你命里缺我! 23.外出行街这些这么剧烈的运动不适合我，老衲的大愿是星期天能够在电脑前坐禅竞技。 24.世界那么大能认识你，我觉得好不幸。

再苦也要笑一笑全集_学会善待自己

我们经常说“要善待自己”。那么，究竟怎样才能算善待自己呢？有的朋友可能会说，善待自己就是吃好的、穿好的、住好的、玩好的。当然，这些物质层面的善待自己是不可缺少的。其实，更重要的“善待自己”应该是在精神层面的，让自己快乐起来，拥有一个积极阳光的好心情、好心态，才是真正意义上的善待自己。 世界上最靠得住的人是自己。如果自己都不对自己好一点，还能指望谁对你好呢？ 有一个男孩儿爱上了一个女孩儿，他决定向女孩儿求婚，并且发誓百折不回，直至胜利。 第一次求婚，女孩儿拒绝了他。其实当时女孩儿是为了试探他是不是真心，也是为了表示自己的矜持。而男孩儿却哭了，男孩儿的眼泪让女孩子突然间感到很失望。女孩儿说，你这么脆弱，这么不爱惜一个人的坚强形象，我怎么敢嫁给你呢？ 男孩儿没有动摇爱意，一年后他第二次向这个女孩求婚。这时他“戒”掉了眼泪，变得很坚强。女孩子出于谨慎，又拒绝了他。哪知男孩子“扑通”一声跪在她面前，苦苦哀求起来。女孩儿更加失望了，她说，人生不知有多少比爱情更难征服的困难在等着你，那你打算一辈子跪着做人吗？你这么不爱惜自己的尊严，我怎么敢嫁给你呢？ 男孩儿仍然不死心，第三年，他第三次向她求婚。这时的他性格已经变得十分坚强，看上去也成熟了很多。女孩儿为了作最后的考验，又拒绝了他。谁料男孩儿立刻从怀里掏出一把匕首，寒光一闪，他的一根指头立刻离开了自己的身体，血流汩汩的男孩儿绝望地咆哮：“你答不答应？” 女孩儿彻底失望了。她对男孩儿说：“我花了三年的时间来启发你，你却连自己的身体都不爱惜。试想，一个连自己身体都不爱惜的人，还能指望他去善待别人吗？” 如今的时代，竞争加剧，人们的生存空间在外来重荷下逐渐缩小，心灵所能承受的只有成功，哪怕成功的花环上点缀了少许的失败，也挥之不去。就这样，失败的时候追悔自己，成功时苛求自己，最后使自己身心疲惫，无法实现可持续发展。年轻的时候，在勇猛地投入竞争洪流时，请勿忘善待自己。善待自己，就是在失败的时候能够多给自己一些宽慰，一些鼓励。能够让自己跳出追悔的漩涡，把握现在，迎接下一次挑战。 善待自己，就是在紧张的时候，能够寻找一些方法，释放自己紧张的情绪；能够及时调整自己紧张的心态，从大处着眼，不要在意一城一池的得失。只有主要航向不偏不离，就有成功的希望。 善待自己，就是去尽量体会别人的难处，体会集体的难处、社会的难处，不因自己受到一点点不公正便不能释怀，甚至产生仇视心态。否则，既虐待了别人，也虐待了自己。 提倡善待自己，绝不是盲目地宽容和放纵自己，而是在失败和险境面前保持一种平和的心态。一个人如果能在道境中积极乐观，奋发向上，就能在波涛汹涌的人生之旅中始终镇定自若，游刃有余。 提倡善待自己，绝不是放弃竞争，逃避责任。它只是在激烈的竞争和失败面前保持冷静的心

幼儿园中班社会《好朋友》

幼儿园中班社会《好朋友》 活动背景 中班阶段的幼儿精力充沛，随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，他们开始喜欢和朋友一起游戏，但由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生一些不愉快的事情，针对幼儿存在的问题，我设计了教学活动《好朋友》，目的是引导幼儿学会和同伴友好相处，会用适当的方式解决朋友间的不愉快，感受与同伴交往的快乐，从而满足幼儿交友的渴望与需求，促进幼儿的社会性发展。 活动目标 1、学习如何与同伴友好相处 2、用适当的方式解决朋友间的不愉快 3、感受与同伴交往的快乐 活动重难点 活动重点：学习如何与同伴友好相处活动难点：用适当的方式解决朋友间的不愉快 活动准备 教学ppt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘 活动过程 一、玩一玩、说一说 请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题。鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话，初步感受与朋友分享悄悄话的快乐；小朋友们都玩过“找朋友”的游戏，今天我们玩“找朋友”的游戏老师有个新的要求，请你找到好朋友之后和好朋友说一句悄悄话。 二、看一看、说一说 1、请幼儿边看ｐｐｔ边欣赏故事，初步了解故事的内容。

幼儿说一说，小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事，引导幼儿说一说故事里的好朋友是怎样互相关心、互相爱护的？ 2、请幼儿结合自己的生活经验，说一说自己与朋友之间的事情，学习与朋友友好相处。 3、说一说，故事里的好朋友之间发生了什么事情？ 4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》，鼓励幼儿想办法说一说应该怎样解决朋友之间的不愉快。 5、游戏《照镜子》，引导幼儿互相关心，体验交往的快乐 三、动一动、说一说 歌表演：《好朋友》引导幼儿体会与朋友友好相处的快乐！ 活动延伸 《纲要》中指出，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件。因此，活动之余，我利用区域开展了角色、表演等一系列活动，让幼儿通过观察、朋友之间的互动、与老师之间的互动以及模仿等受到潜移默化的影响，从而促进幼儿的社会性发展。 活动反思 在社会活动《好朋友》的中，我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的兴趣，通过欣赏故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发现问题，通过观察、探讨寻找问题答案，引导幼儿参与表演来巩固对知识的习得。这些教学方法的有效运用为整个活动的顺利开展及目标的达成奠定了基础。幼儿通过观察、模仿、表演等形式积极参与、感受活动过程。同伴之间的互动、老师与幼儿之间的互动，为幼儿的探索、交流、学习提供了时间和空间，活动的过程能兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都感受到了成功的喜悦，从而促进了幼儿的社

超搞笑的笑话语录—笑起来的你真好看

超搞笑的笑话语录—笑起来的你真好看 笑一笑十年少，听说多笑的人会变成一个很可爱的小孩子哦，你也要多笑才行哦~ 1、我最大的缺点，就是缺点钱…… 2、铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。 3、青春献给了房子，中年献给了孩子。 4、女追男，隔层纱。男追女，隔层妈。 5、明月几时有。抬头自己瞅。 6、到了山顶才发现，错误的路和正确的路就差那么几步的距离。 7、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 8、生气是拿别人的错误来惩罚自己。 9、没有钱，没有权，再不对你好点，你能跟我? 10、宁和明白人打一架，不跟SB说句话! 11、大女人不可一日无权，小女人不可一日无钱! 12、不是我不笑，一笑粉就掉-_-! 13、再难再苦，就当自己是二百五，再难再险，就当自己是二皮脸。 14、我的电话号码是，欢迎大家踊跃拨打。 15、有一个钥匙掉进粪坑，被染成了黄色，江湖上就叫他“东邪”……

16、在海边不要讲笑话，会引起“海笑”的。 17、好男人都去当和尚了，好女人都去当尼姑了，所以说：师太你就从了老衲吧。 18、你门所谓的公共场所，在我眼里只是厕所。 19、其实我不猥琐，只是单纯的不明显。 20、世界是我们的，也是孩子们的，但最终是那帮孙子们的! 21、别试图教猪唱歌，不但没有结果还惹猪不高兴! 22、好想大睡一场，大玩一场，大吃一场，大笑一场，还有大哭一场。 23、蓦然回首，身旁那人端着豆浆站在楼梯口。 24、你要相信，相信我们会像童话故事里，青蛙和恐龙是结局。 25、真正的XX高手，全身上下无一不是武器，大江南北无一不是场地。 26、所谓网恋，就是传说中的一种可以取人贞操于千里之外的行为。 27、这个世界没有什么事情不可能发生的，就象李宇春都可以是女的一样，刘着可以是男的一样。 28、红颜祸水本来是个并列性词语，红颜是指女人，祸水是指男人，红颜祸水其实是女人男人的意思。 29、女人其实是一种极度危险的动物。她的美色与其说是保护色，不如说是警戒色。 30、鲜花之所以会插在牛屎上，是因为牛屎很有营养。 31、世界上最衰的事就是：辐射没有了，盐也买多了!

中班数学：找相邻数-廖小华老师

中班数学：找相邻数-廖小华老师 中班数学：找相邻数 活动目标： 1.知道10以内各数的相邻数，探索自然数列中三者之间多1和 少1的关系。 2.发展观察比较能力，对操作结果的表达能力，锻炼思维的灵活 性。 活动准备： 1.蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴 子、嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪、狗)、数字卡1——10。 2.1——10数字卡每人一套、雪花片若干。 活动过程： 一、理解“邻居”的关系 1.小动物住新房。

(1)、今天，森林里面的小动物们可高兴了，他们都住进了新房。(出示新房) (2)、结合已有经验请幼儿说出每个动物所住的房号。 2.找出小动物的邻居。 小乌龟特别高兴，因【中班游戏教案/zhongban/youxi/】为它有邻居了，你知道它的邻居是谁吗?为什么?引导幼儿完整说出小乌龟的邻居是老鼠和大象。 教师小结：离得最近，左面一个，右面一个就是邻居。依次让幼儿说出其它动物的邻居。 二、理解“相邻数” 1.给数字宝宝找邻居。 教师：数字宝宝的邻居还有一个好听的名字叫“相邻数”。对幼儿进行提问巩固。 2.探索相邻数之间的等差关系。

(1)请你仔细看一看，相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢? (2)用雪花片摆一摆，进行验证。 教师小结：你们都发现了前一个数比中间的少1，后面的数比中间的多1。 3.拓展：为两个数找共同的相邻数。 (1)出示2、4两张数卡提问：谁既是2的相邻数，又是4的相邻数? (2)说出3比2多1,3比4少1。 (3)运用新经验为3和5,6和8找共同的相邻数。 三、游戏“找朋友” 幼儿分别将1——10的数字头饰戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，大家一起唱《找朋友》的歌曲，在歌声中把相邻数找出来，大家一起说数字3的相邻数是几和几。 四、游戏“开火车”

再苦也要笑一笑全集_赶走苦难要保持一颗快乐的心

世上没有绝对幸福的人，只有不肯快乐的心。你必须掌控好自己的心舵，下达命令，来支配自己的命运。 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼，于是他们向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里？” 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”这群年轻人开始不太理解，既然是来请教，苏格拉底的话又不好不听，或许造好了船就会得到苏格拉底正面的回答。 就这样，他们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，造出了一条独木船。 船下水的那天，他们把苏格拉底请上船，一边合力摇桨，一边高声唱歌。 这时，苏格拉底问他们：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人齐声回答：“快乐极了！” 于是，苏格拉底告诉他们：“快乐是一种体验、一种感受，它就存在于我们的生活和工作之中，不必刻意去寻找；同时，我们的快乐是由自己创造的，别人的赐予是对我们付出的回报。其实，快乐时时刻刻都伴随着我们，只是我们不曾注意罢了。” 人生在世不如意事常八九，这是一条客观规律，不可能以人的意志为转移。倘若把不如意的事情看成是自己构想的一篇小说，或是一场戏剧，自己就是那部作品中的一个主角，心情就会变好许多。一味地沉入不如意的忧愁中，只能使不如意变得更不如意。“去留无意，看庭前花开花落；宠辱不惊，望天际云卷云舒。”既然悲观于事无补，那我们何不用乐观的态度来对待人生呢？ 用乐观的态度面对人生，可看到“青草池边处处花”，“百鸟枝头唱春山”，用悲观的态度面对人生，举目皆是“黄梅时节家家雨”，低眉即听“风过芭蕉雨滴残”。譬如打开窗户看夜空，有的人看到的是星光璀璨，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一个心态正常的人可在茫茫的夜空中读出星光的灿烂，增强自己对生活的信心，一个心态不正常的人会让黑暗埋葬自己且越葬越深。 悲观使人生的路越走越窄，乐观使人生的路越走越宽，选择乐观的态度对待人生是一种机智。悲观在寻常的日子里随处可以找到，而乐观则需要努力，需要智慧，才能使自己保持一种人生处处充满生机的心境。在诸多无奈的人生里，仰望夜空看到的是闪烁的星斗；俯视大地，大地是绿了又黄，黄了又绿的美景……这种乐观是坚忍不拔的毅力支撑起来的一种风景。 在迪河河畔，住着一个磨坊主，据说他是英格兰最快活的人。这一带的人都喜欢谈论他。后来，被烦恼困扰的国王想见他一面。 “我要去找这个奇异的磨坊主谈谈，也许他能告诉我怎样才能快乐。”国王刚到磨坊，磨坊主就对他说：“我不羡慕任何人，因为我要多快乐就有多快乐。” 国王说：“我十分羡慕你，我的朋友，只要我能像你那样无忧无虑，我愿意和你换个位置。”

幼儿园中班社会：我能行 教案

一、活动目标1．知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。2．体验自己解决困难的喜悦。 二、活动准备1．童话故事（附后）的电脑课件。2．立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）、草地、小河、平衡木。3．材料：小石子、水箱（池塘）、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4．头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。 三、活动过程 1．借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。 （1）在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物呢？（激发幼儿的兴趣） （2）有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情？ （3）结合电脑课件，教师有表情地讲述童话故事，然后提问：树木里有什么动物？它们遇到了什么困难？ 2．鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。 （l）激发幼儿解决困难的信心。如果你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想办法解决它吗？请你们帮助小动物，你愿意帮助谁？ （2）幼儿分组讨论解决困难的方法。把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢？第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？第五组：小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？（3）幼儿实践活动，尝试解决困难。老师巡回指导，鼓励幼儿使用各种方法。师：我听到小动物们说出了许多方法，现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下，想一想哪种方法更好？ （4）个别发言，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验成功乐趣。你刚才解决了什么困难？使用了什么方法？还有其他的方法吗？哪一种方法好？困难解决后，心情是怎样的？ 3.引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论：你是怎样解决的？你试过在妈妈病时，家里只剩下你一个人吗？如果发生了，你怎么办？你曾试过与妈妈走散吗？如果发生了，你怎办？如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做？ 4.游戏：“寻宝”。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物，体验成功的喜悦。 附：故事、游戏◇故事——树木里的动物在一个茂密的树木里，住着许许多多的小动物，有小熊、小鹿、小羊、小猴和啄木鸟等等，它们生活得很愉快。可是，它们也会经常遇到许多的困难和问题。有一

六一成人祝福语(完整版)

六一成人祝福语 六一成人祝福语 充满欢乐的六一终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天！以下是我为您准备的六一成人祝福语，希望对您有所帮助. 六一成人祝福语 1. 人老心不老，热情是宝;身老容不老，青春永葆;岁老天难老，爱比天高。有童心，没烦恼，六一儿童节就到，祝福把你关照，愿你一生都做大龄儿童，天天都美! 野百合也有春天，白天鹅也有丑小鸭的童年。童年令人留恋，就像我们永远都割舍不去的节日儿童节。祝所有老顽童、中顽童、小顽童儿童节快乐!儿童节短信 3. 忘不了童年的欢笑，忘不了儿时的趣闻，那里承载着永恒的记忆，那里有着美好的回忆，六一到，真诚地道一声： 儿童节快乐!愿你永远开心。 4. 你头上戴着一朵小红花，嘴里啃着一支大冰棒，身上穿着一件花肚兜，口水流得滴滴嗒，我奇怪地问你怎么啦，你害羞地回答：人家也想过儿童节嘛! 5. 六一送你六个一： 一颗童心永不老，一把鼻涕梨花笑，一脸泥巴没烦恼，一只奶嘴好味道，一裤开档穿到老，一个六一把床尿!

6. 种下太阳,拥有希望.种下小树,一起成长.种下快乐,童趣无限.榕树下回忆一串串,池塘边笑声绕耳旁.童年的记忆无价宝,儿童节永远过不完.节日快乐! 7. 儿童的生活是游戏，大人的游戏是生活。小时候玩过家家，长大了玩爱情游戏。小时候玩捉迷藏，长大了玩网络游戏。游戏人间，童趣无限!六一儿童节快乐! 8. 出生的时候，你是超酷儿童。读书的时候，你是三好儿童。恋爱的时候，你是纯情儿童。工作的时候，你是天才儿童。今天儿童节，祝超级儿童节日快乐! 9. 儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐! 10. 送你一首歌，叫做快乐，送你一首诗，叫做童趣，送你一段传奇，叫做孩提，送你一份心情，还你童真的过去。追忆童年过六一，开开心心童梦里。 1 1. 树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐! 1 六一歌声为什么那样动听?六一舞蹈为什么那样多情?六一故事为什么那样引人?六一集会为什么那样欢腾大家都清楚。那在表明：儿童节你很幸福! 1

幼儿园中班数学教案数字口袋找朋友

幼儿园中班数学教案数字口袋找朋友

幼儿园中班数学教案数字口袋找朋友 活动目标： 1.巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。 2.能仔细地观察和寻找实物卡。 活动准备： 1.教具：1~7的数字大口袋(口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上，并在袋口写上1~7的数字)，大展示板(磁性)，磁铁(与实物卡的数量相等)。 2.学具：提供幼儿制作的1~7数量的实物卡(卡片数量为幼儿人数的两至三倍，形式有点卡、实物印章卡，有用皱纹纸制作的纸球卡等)。 3.活动前将卡片藏在活动室的每个角落。 活动过程： (一)提问导入。 1.教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。 2.教师出示数字口袋：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋里跑出来，躲起来不想见它。数字口袋没有朋友玩，觉得很寂寞，想请小朋友帮助它找到自己的卡片朋友。 3.教师引导幼儿思考：卡片会躲在活动室的哪些地方呢? (二)幼儿寻找实物卡片。 1.教师：你找到了几张卡片?是在哪里找到的? 2.教师：哪个小朋友找得最多，是几张?哪个小朋友找得最少?是几张? (三)按数字匹配实物卡片。 1.引导幼儿根据数字逐一匹配相应数量的实物卡片。 (1)教师：谁找到了数量是1的卡片?请你把卡片贴在数字口袋的下面。 (2)教师：谁找到了数量是2的卡片?也请你把卡片贴在数字2的下面…… 2.教师引导幼儿逐一检查数字与实物卡片上的数量是否一致。 (四)比较卡片数量的多与少。 1.教师：哪个数字的朋友最多?哪个数字的朋友最少? 2.教师：你是怎么知道的? 活动延伸： 区域活动：在益智区提供钓鱼竿和“小鱼”，让幼儿进行钓鱼比赛，比较数量的多少。在数学区提供扑克牌，玩“抽乌龟”的游戏，巩固对数量的认识;提供幼儿用书第15页的操作材料进行“数物接龙”游戏。在结构区提供各种插塑玩具，让幼儿拼搭数字。

再苦也要笑一笑全集_不要为小事抓狂

为小事而抓狂，是很多人都有的情绪，也正是因为这样，很多人往往会因小而失大。学会控制自己的情绪，你才能成为胜利者。 在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠，它的身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存。在攻击野马时，它常附在野马腿上，用锋利的牙齿迅速、敏捷地刺入野马腿，然后用尖尖的嘴吸食血液。无论野马怎么狂奔、暴跳，都无法驱逐这种蝙蝠，蝙蝠可以从容地吸附在野马身上，直到吸饱才满意而去。野马往往是在暴怒、狂奔、流血中无奈地死去。 动物学家们百思不得其解，小小的吸血蝙蝠怎么会让庞大的野马毙命呢？ 于是，他们进行了一次试验，观察野马死亡的整个过程。结果发现，吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远远不会使野马毙命。动物学家们在分析这一问题时，一致认为野马的死亡是它暴躁的习性和狂奔而使自身大量失血所致，而不是被蝙蝠吸血而死。 一个心智成熟的人，必定能控制住自己所有的情绪与行为，不会像野马那样为一点小事抓狂。当你在镜子前仔细地审视自己时，你会发现自己既是你最好的朋友，也是你最大的敌人。 上班时堵车堵得厉害，交通指挥灯仍然亮着红灯，而时间很紧，你烦躁地看着手表的秒针。终于亮起了绿灯，可是你前面的车子却迟迟不启动，因为开车的人思想不集中。你愤怒地按响了喇叭，那个似乎在打瞌睡的人终于惊醒了，仓促地挂上了档，而你却在几秒钟里把自己置于紧张而不愉快的情绪之中。 美国研究应激反应的专家理查德·卡尔森说：“我们的恼怒有80%是自己造成的。”这位加利福尼亚人在讨论会上教人们如何不生气。卡尔森把防止激动的方法归结为这样的话：“请冷静下来！要承认生活是不公正的。任何人都不是完美的，任何事情都不会按计划进行。”应激反应这个词从20世纪50年代起才被医务人员用来说明身体和精神对极端刺激（噪音、时间压力和冲突）的防卫反应。 现在研究人员知道，应激反应是在头脑中产生的。即使是非常轻微的恼怒情绪，大脑也会命令腺体分泌出更多的应激激素。这时呼吸道扩张，使大脑、心脏和肌肉等组织吸入更多的氧气，血管扩大，心脏加快跳动，血糖水平升高。 埃森医学院心理学研究所所长曼弗雷德·舍德洛夫斯基说：“短时间的应激反应是无害的。”他说：“使人受到压力是长时间的应激反应。”他的研究所的调查结果表明：61%的德国人感到在工作中不能胜任；30%的人因为觉得不能处理好工作和家庭的关系而有压力；20%的人抱怨同上级关系紧张；16%的人说在路途中精神紧张。 理查德·卡尔森的一条黄金法则是：“不要让小事情牵着鼻子走。”他说：“要冷静，要理解别人。” 他的建议是：表现出感激之情，别人会感觉到高兴，你的自我感觉会更好。 学会倾听别人的意见，这样不仅会使你的生活更加有意思，而且别人也会更喜欢你。每天至

幼儿园中班社会教案：我是志愿者

幼儿园中班社会教案：我是志愿者 导语：为了引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。下面为您收集了一份教案，欢迎阅读! 活动目标： 1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。 2、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。 活动重点：观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点：利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。 活动材料及创境创设:装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程： 一、幼儿扮演角色，调动身心 1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。 (如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。 2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。 要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。 二、启发引导

1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。 2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。 三、幼儿尝试“玩水桶”活动 1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 观察要点： 1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶” 2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩 ? 找出难点重点练习 1、幼儿集合请个别幼儿进行示范， 2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。 3、让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习) 四、幼儿合作“玩水桶”活动 1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。 观察要点： 1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多 2、观察哪些幼儿合作有困难。 找出难点重点练习 、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范， 1．

笑疗名言分享

登高使人心旷，临流使人意远。读书于雨雪之夜，使人神清；舒啸于邱阜之巅，使人兴迈。 (明·洪应明) 养性之道，莫久行、久立、久坐、久卧、久听，以久视伤血，久卧伤气，久立伤骨，久坐伤肉．久行伤筋也。 (唐·孙思邈) 少年人要心忙，忙则摄浮气；老年人要心闲，闲则乐余年。(明·陆绍珩) 流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。 (明·陈益祥) 琴医心，花医肝，香医脾，石医肾，泉医肺。剑医胆。(清·朱锡绶)养生五诀：一日眠食有恒，一日饭后散步，一日惩忿，一曰节欲，一日洗脚。(清·曾国藩) 患生于多欲，祸生于多贪。(《遵生八笺》) 要长寿，读书花月随前后。(《类修要诀》) 体欲常逸，食须常少。劳无至极，食无过饱。(《修真秘要》) 寒暖适体，勿侈华艳，可以延年。(《养性延命录》)治身养性(《淮南子》) 体本抱神(《淮南子》) 和神保气，返本归元(《将摄保命篇》，李道纯) 恬淡虚无，少私寡欲(《黄帝内经》， 老子)呼吸吐纳，抱一含元(嵇康，陆机) 气息调和，以求难老(张三丰，华陀) 精神内守，常欲小劳(《黄帝内经》，孙思邈) 绝念忘机，神清气爽(施肩吾，袁昌龄) 守中抱一，心悟躬行(老子，高濂) 慎风寒，节饮食，是从吾身上却病法； 寡嗜欲，戒烦恼，是从吾心上却病法。 名人健康格言 健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。(英)培根健康是人生第一财富。(美)爱默生 健康是智慧的备件，是愉快的标志。(美)爱默生 健康是一种自由—在一切自由申首屈一指。(瑞士)亚美路 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。——约翰·格雷 欢乐就是健康，忧郁就是病魔。——哈利伯顿托

中班数学教案：数字宝宝找朋友

中班数学活动：5以内按数取物 活动目标： 1、能听清成人的要求，按指定的数目取出相应数量的物品。 2. 乐意参与集体操作活动 活动准备 1. 教具准备：?数卡、点卡?、拍苍蝇。 2. 学具准备：?数卡、点卡?、?拍苍蝇?、?金鱼(青青池塘)?；小扇子（作为苍蝇拍的替代物) 人手一把；数字卡若干。 3. 〈操作册〉第4册第13 页、第14页。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿识数兴趣。 1、教师接听电话，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打电话来了 （?喂，你好！请问你是谁？??什么？你是数字妈妈呀，找我有什么事？? ?数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩，怎么玩呀？??让我们班的小朋友帮他 们找朋友，可以呀！??那他们什么时候来？??现在就来了，在我们教室门口，还带了一些玩具，??好的，我现在就去迎接他们。?） 2、提问小朋友：刚才谁给来老师打电话了？谁要到我们教师来？他们要来 干什么？那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇？（鼓励幼儿） 3、迎接数字娃娃的到来。 1）、数字?1?娃娃进教室，放录音听他的自我介绍：?大家好！我是数 字娃娃‘1’，很高兴见到各位，今天我想请中班的小朋友帮我找朋友，因为我 是‘1’，所以我只和表示‘1个’的东东做朋友，记住了哟。? 2）、迎接数字娃娃?2?，听录音：?小朋友们好，今天我将和你们一起 玩游戏，大家喜欢吗？你们帮我找朋友好不？凡是表示有‘2个’物体都可以和 我做朋友，知道了吗？? 3）、数字娃娃?3?来了。听录音（不耐烦的语气）?真倒霉，数字1和 数字2硬是拉我来和中班的小朋友做找朋友的游戏，他们那么小，谁会帮我数字 3找朋友啊！不该来，真是不该来！??4.5?数字宝宝幼儿时同样问候出现。 4、鼓励幼儿，听数字3说我们小，不能帮他找到朋友，小朋友们你敢不敢帮数 字娃娃找朋友？那你知道数字1要找什么样的朋友？数字2呢？数字3呢？（再 次明确目标）

再苦也要笑一笑全集_无须顾虑别人对你的看法

要想成为自信的人，一定要努力培养自己的主见和独立性，不要让别人或自己的消极想法影响你的行为和事业。 莫尼卡·狄更斯二十几岁时虽然已是有作品出版的作家了，可是仍然举止笨拙，常感自卑。她有点胖，不过并不显肥，但那已足以使她觉得衣服穿在别人身上总是比穿在自己身上好看。她在赴宴会之前要打扮好几小时，可是一走进宴会厅就会感到自己一团糟，总觉得人人都在对她评头论足，在心里耻笑她。 有个晚上，莫尼卡忐忑不安地去赴一个不大认识的人的宴会，在门外碰见另一位年轻女士。“你也是要进去的吗？”“大概是吧，”她扮了个鬼脸，“我一直在附近徘徊，想鼓起勇气进去，可是我很害怕。我总是这样子的。” 为什么？莫尼卡在灯光照映的门阶上看看她，觉得她很好看，比自己好得多。“我也害怕得很，”莫尼卡坦言，她们都笑了，不再那么紧张。她们走向前面人声嘈杂、情况不可预知的地方。莫尼卡的保护心理油然而生。 “你没事吧？”她悄悄问道。这是她生平第一次心不在自己而在另一个人身上。这对她自己也有帮助，她们开始和别人谈话，莫尼卡开始觉得自己是这群人的一员，而不再是个局外人。 穿上大衣回家时，莫尼卡和她的新朋友谈起各自的感受。“觉得怎么样？” “我觉得比先前好。”莫尼卡说。 “我也如此，因为我们并不孤独。” 莫尼卡想：这句话说得真对！我以前觉得孤立，认为世界其余的人都自信十足，可是如今遇到了一个和我同样自卑的人，迄今为止，我因为让不安全感吞噬了，根本不会去想别的，现在我得到了另一启示：会不会有很多人看来意兴高昂，谈笑风生，但实际上心中也忐忑不安？ 莫尼卡常为其供稿的一家报馆有位编辑总有些粗鲁无礼，莫尼卡觉得他的目光永不和自己的接触。她总觉得他不喜欢自己，现在，莫尼卡怀疑会不会是他怕自己不喜欢他？ 第二天去报馆时，莫尼卡深吸一口气，对那位编辑说：“你好，安德森先生，见到你真高兴！” 莫尼卡微笑抬头。以前，她习惯一面把稿子丢在他桌上，一面低声说道：“我想你不会喜欢它。”这一次莫尼卡改口道：“我真希望你喜欢这篇稿子，大家都写得不好的时候，你的工作一定非常吃力。” “的确吃力。”那位编辑叹了口气。莫尼卡没有像往常那样匆匆离去，她坐了下来。他们互相打量，莫尼卡发现他不是个咄咄逼人的特稿编辑，而是个头发半秃、其貌不扬、头大肩窄的男人，办公桌上摆着他妻儿的照片。莫尼卡问起他们，那位编辑露出了微笑，严峻而带点悲伤的嘴变得柔和起来。莫尼卡感到他们两人都觉得自在了。

笑一笑十年少高中作文5篇

笑一笑十年少高中作文5篇 当你来到这个世界的时候，大家都在欢笑，唯独你在哭泣;当你离开这个世界的时候，大家都在哭泣，唯独你在微笑。这里给大家分享一些以微笑为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以微笑为话题的高中作文篇1 生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣，样样不缺。有的人认为“苦、酸”是不好的感觉，但是我们在“苦”中也是可以找到乐趣的，“酸”也是可以发现希望的。每个人，每天都应该抽出时间去做自己想做的事情，，该做的事情，只有这样，你的人生才会丰富多彩。时间如流水，一眨眼瞬间就过去了……一年三百六十五天，日复一日年复一年，微笑对生活，才能让你的生活更加有滋有味，让你的生活更加有意义，更加充实! 有的人说，人的一生共有三天：昨天、今天和明天。昨天是历史，明天是谜语，而今天是礼物。我们应该好好珍惜上帝赐予我们的礼物，每一分每一秒都要微笑的去面对。 微笑面对生活可以分为三点。 第一点，微笑面对自己。“天生我才必有用，千金散尽还复来。”这句荡气回肠的诗含着一丝苦涩与不甘，折射出一个乐观而且勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命运的摆布?微笑面对自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪迈。微笑面对自己，在逆流中积极向上，在风雨中迎面而上，在坎坷中铺就平坦。 第二点，微笑面对时间。不是有这么一句话吗：“时间就是金钱，浪费时间

就等于浪费生命”这句话说的一点都不假，所以，我们就更应该把握好时间，微笑面对时间。 第三点，微笑面对机遇。机遇是人生一大计策，只要有了机遇，便可以展示才能、可以传播爱心、表达感情……只要有了机遇，我们便有机会走向理想的境界，去完成自己的梦想! 生活，是一个星光照耀下会闪闪发光的生命体，它有自己发光的时候，有靠外界发光的时候。不怕命运亏待自己。努力奋斗，何愁不能到顶峰? 在生活中，顺也好，逆也罢。人生应该有个使自己奋进的源头和动力，有个支撑自己生活的支点，一个可以让你从生活中获得希望和勇气的支点，这样，便可以品味出生活的意义存在。岁月流逝，无论生命始终把你推到什么位置，都应该始终微笑面对生活，要知道，在生活中，只有微笑的去面对才能发现其中的乐趣和其中的奥秘。 以微笑为话题的高中作文篇2 太阳的笑，让人间充满光明;小溪的笑，让自然界充满活力;大山的笑，让世界充满奇特之景;而我们的笑，让每个人的心中充满充实与幸福! 春意绵绵，阳光洒满整个校园，一片绿荫，风轻轻的滑过树枝，抚摸着我们。然而，跑道上的我们却渐渐消失灿烂的笑容，只有满腹的怨言与忍受，脸上流露出极不情愿的表情。 难道这是正确的吗?很显然，这是错误的。对于我来说不情愿地做一件事倒不如不做，要做就要带着微笑出发，是自信的笑，是由衷的笑······我静静的思考着，看着同学们对每天跑操的不情愿，想到我们的学习做事都是这样苦闷的脸吗?如果这样我们的生活还会有意义吗?不知不觉满脑的问号，然

中班数学教案数字宝宝找朋友

中班数学活动：5以内按数取物活动目标： 1、能听清成人的要求，按指定的数目取出相应数量的物品。 2. 乐意参与集体操作活动 活动准备 1. 教具准备：“数卡、点卡”、拍苍蝇。 2. 学具准备：“数卡、点卡”、“拍苍蝇”、“金鱼(青青池塘)”；小扇子（作为苍蝇拍的替代物) 人手一把；数字卡若干。 3. 〈操作册〉第4册第13 页、第14页。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿识数兴趣。 1、教师接听电话，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打电话来了 （“喂，你好！请问你是谁？”“什么？你是数字妈妈呀，找我有什么事？”“数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩，怎么玩呀？”“让我们班的小朋友帮他们找朋友，可以呀！”“那他们什么时候来？”“现在就来了，在我们教室门口，还带了一些玩具，”“好的，我现在就去迎接他们。”）

2、提问小朋友：刚才谁给来老师打电话了？谁要到我们教师来？他们要来干什么？那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇？（鼓励幼儿） 3、迎接数字娃娃的到来。 1）、数字“1”娃娃进教室，放录音听他的自我介绍：“大家好！我是数字娃娃‘1’，很高兴见到各位，今天我想请中班的小朋友帮我找朋友，因为我是‘1’，所以我只和表示‘1个’的东东做朋友，记住了哟。” 2）、迎接数字娃娃“2”，听录音：“小朋友们好，今天我将和你们一起玩游戏，大家喜欢吗？你们帮我找朋友好不？凡是表示有‘2个’物体都可以和我做朋友，知道了吗？” 3）、数字娃娃“3”来了。听录音（不耐烦的语气）“真倒霉，数字1和数字2硬是拉我来和中班的小朋友做找朋友的游戏，他们那么小，谁会帮我数字3找朋友啊！不该来，真是不该来！”“4.5”数字宝宝幼儿时同样问候出现。 4、鼓励幼儿，听数字3说我们小，不能帮他找到朋友，小朋友们你敢不敢帮数字娃娃找朋友？那你知道数字1要找什么样的朋友？数字2呢？数字3呢？（再次明确目标） 二、经验准备 游戏：拍苍蝇。

再累也要挺一挺,再苦也要笑一笑

读《再累也要挺一挺，再苦也要笑一笑》有感 大学毕业，走向社会已有一年有余。遇到的事逐渐增多，但让我感悟较深的是：再累再苦也要笑一笑。 我想，大家和我一样都从中深深地认识到生活的快乐与否，完全取决于个人对人、事、物的看法如何。所以今天我只想讲态度也只有讲态度也只能讲态度，因为你的态度决定了你一生的高度。你认为自己贫穷，并且无可救药，那么你的一生将会在穷困潦倒中度过；你认为贫穷是可以改变的，你将会积极、主动地面对贫困。心态决定我们的生活，有什么样的心态，就有什么样的人生。面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更加美好！ 所以，从现在开始，微笑着面对生活，不要抱怨生活给了你太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折，不要抱怨生活中存在的不公。当你走进世间的繁华与喧嚣，阅尽世事，你会幡然明白：人生不会太圆满，再累再苦也要笑一笑！ 再累也要挺一挺，再苦也要笑一笑，是一种超然的心态，更是一种凌驾与命运之上的气度。站在不同的角度观赏风景，我们会看到不同的画面。这也如同我们的人生，换一种心境来体味，感受自是不同。态度决定一切，心态成就未来。积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富，而消极的心态则会使我们一无所有。所以，即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。 再累也要挺一挺，再苦也要笑一笑，是一种勇气，更是改变命运的力量。生命是一次次蜕变的过程，唯有经历各种各样的磨难，才能增加生命的厚度。我们要放弃自怜自艾，做一名生活的勇者；停止自暴自弃，做一个人生的强者。我们要对明天充满希望，但是从今天就要着手奋斗，因为只有积极行动起来的人，才能在人生的赛场上赢得成功。忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长的隧道后，你或许会惊奇的发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已历练成一颗珍珠。 再累也要挺一挺，再苦也要笑一笑，是一种人生的智慧，更是收获幸福快乐的保证。普卜利乌斯曾经说过：“消除苦恼的最好办法就是笑一笑，然后接受它。”只要你愿意，没有不能改变的现实：你不能控制别人，但你可以掌握自己；你不能预测明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度......海上没有不带伤的船，世上只有不快乐的心。用释然的心态对待生命，苦难的人生也会享受到快乐、拥有幸福。 生活的四季不可能只有春天。每个人的一生都注定要注定沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折和失意。在漫长的人生路途中，苦难并不可怕。受挫折也无须忧伤。只要心中的信念没有萎缩，你的人生路途就不会中断。当你走过时间繁华，阅尽世事，你会幡然醒悟：人生不会圆满，再累也要挺一挺，再苦也要笑一笑。 “凡事以理想为因，实现为果！”；一切的根源在于自己！ 有苦有乐的人生才是丰富的，有笑有泪的人生才是充实的。 有成有败的人生才是精彩的，有始有终的人生才是成功的。 再累也要挺一挺，再苦也要笑一笑！

幼儿园中班社会活动教案《我长大了》精品

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《我长大了》精品 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班社会活动教案：我长大了，希望对幼儿学习有所帮助。 目标： 1、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。 2、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。 设计思路： 近段时间，我们正在进行“我与别人不一样”这个小主题，孩子们已经都很清楚地意识到自己是个男孩或女孩，有初步的性别认同，在自主游戏中也有明显的角色稳定性。进入大班以来，我发现一个与小班、中班完全不同的现象，就是男孩子会聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同，这样的现象表明大班的孩子的个性特征在逐步地发展，情感的稳定性和有意性也在增强。我们老师针对这样的情况设计了关于男孩女孩的各种活动，让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，从关注自己到关注他人，学会互相欣赏，从而促进其社会性情感的发展。 内容：男孩女孩 目的： 1、进一步帮助幼儿建立性别认同，了解男孩女孩在各个方面的不同特征。

2、激发幼儿互相欣赏男孩女孩不同的优秀品质，增强自信心，初步促进其社会性情感的发展。 准备：照片、图片、泡沫板、自制娃娃、录象、小册子、诗歌一首 设计： 1、引出： 出示两张小毛头的照片，让幼儿看看哪个是男孩，哪个是女孩？（幼儿说说） 再出示他们现在的照片，他们长大了，现在你们知道他们是男孩还是女孩了吧。 原来，在婴儿的时候，光从外表上是很难看出男孩还是女孩的，长大后就容易分辨出了。 2、经验交流（游戏形式） l幼儿分男女坐成两排。玩一个“抢板板”的游戏，说说男孩和女孩有什么不同？ （教师引导幼儿从男孩女孩的外表到内在的不同特征上来分析，并抓住幼儿生成的有价值的东西） l看录象：浏岛营地骑马的情景

爆笑句子,笑一笑十年少

1．老师叫用“更……更……更……”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。 2．一篇介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。 3．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。 4．运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 5．解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 6．“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样… …” 7．长城长啊长，真ＴＭＤ的长。 8．运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！ 9．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。 10．老大娘拿出四张500元的人民币。 11．“我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……”偶初中同学的作品…… 12．经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云…… 13．小学老师出半命题作文：“我的ｘｘｘ”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。 14．我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，

真便宜呀。 15．我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。……老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样…… 16．“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都……” 17．大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于***作文……有个同学是这样写的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛…… 18．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。 19．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”……（赵本山的功劳）。 20．我来到电视机前把电视机打开了电视机！ 21．这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打…… 22．三年级的时候有一次是其他老师代课．要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。 23．在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！ 24．日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。 25．同学的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飞过；圆圆的月亮像弯弓。 26．老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。27．小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊…… 28．我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。 29．《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。 30．小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道：“ 祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！”。