黎场小学校学生饮用奶实施方案
重附件：
黎场小学校“农村小学生免费饮用奶工程”
学校管理办法
根据国家农业部、国家发展计划委员会、教育部、财政部、卫生部、国家质量技术监督局、国家轻工业局等七个部委局联合发出的《关于实施国家“学生饮用奶计划”的通知》（农垦发…2000?3号）以及县教委的要求，结合我校实际，特制定我校小学生免费饮用奶工程学校管理办法。
第一条为改善农村小学生营养状况，使广大农村少年儿童健康成长，本着“安全、营养、方便、惠民”的原则，开展农村小学生免费饮用奶校内管理工作。“学生饮用奶工程”的组织实施由教委全面负责，学校负责具体实施。
第二条严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益法》、《乳和乳制品卫生管理办法》等相关法律法规，遵循服务学生的基本方针，开展学生饮用奶工作。
第三条学生免费饮用奶饮用时间为每周次，由学校负责组织小学生集体饮用，精确统计学生数量，上报教委体卫艺科。
第四条学校成立由校领导任组长的实施学生饮用奶工程领导小组，具体负责本校饮用奶的组织管理和实施，并配备一名学生饮用奶专管员负责货物验收及分班发放。
第六条学校要完善相关管理制度，强化安全管理。制定学生饮用奶安全预案、学生饮用奶临时储存管理制度、学生饮用奶领取及分发制度、学生饮用奶饮用流程、学生饮用奶包装袋（盒）回收制度、专管员职责、班主任职责、值日
生职责等校内管理制度。
第八条提供符合牛奶储存卫生安全标准的场地用于临时储存和分发。
第九条开展饮用牛奶专题健康教育，教会学生正确饮用学生奶，教会学生辨别有问题的牛奶、讲明“乳糖不耐综合症状”的症状和原因等。
第十一条坚持学生志愿的原则，特殊体质原因或学生本人要求不饮用的，不予发放牛奶，不能强迫学生饮用。但必须要求学生写不饮用申请，学生家长或其他监护人签字同意后由学校统一存档。
第十二条全区农村小学生饮奶时间统一安排在每周星期分班集体饮用。如因特殊情况未能及时送到的，也必须在送达当天饮用。
第十三条实施学生饮用奶的学校不得以任何理由挪用或出售、更不得向学生收取任何费用。严格执行学生饮用奶范围，不允许小学生之外的人员饮用学生奶。对违反规定的将严肃追究相关人的管理责任。
第十四条为确保饮用安全，各九年一贯制学校、农村中心小学、完全小学、村校建立牛奶留样制度，每次留一袋学生奶在常温下保存24小时进行留样观察。
第十五条学生如有不良饮用现象发生要立即启动安全预案。第一时间向当地卫生院和区教委报告，及时与供奶商取得联系，并做好样品的保存，做好相应善后工作。
第十七条加强对送奶企业的服务监督，对不按时送货导致学生无法按时饮用牛奶的应及时报告教委，对送奶企业所送货品包装有明显破损或其他质量问题的，可以拒收并及
时报告教委；对送奶企业日常送奶工作情况应详细作好记录。
第十八条教委体卫艺科负责农村小学生饮用奶日常管理工作。
体卫艺科电话：联系人：
学生饮用奶领取及分发制度
1．学校专管员每次按学生数将学生饮用奶按班级分装好，并初步检查学生饮用奶的外包装及生产日期，确保无破包、胀包、脏包等问题产品发到学生手中。
2．由班主任担任领取本班学生饮用奶的工作，每周星期二、四第二节课下课后，负责到学生饮用奶指定存放处登记并领取学生饮用奶。
3．班主任负责将学生饮用奶分发给同学后，并指导学生检查包装的完好性。
4．学生拿到学生饮用奶，先检查外包装，如发现问题包装产品，马上报告老师并要求更换。
6．分发完毕开始集体饮用。
学生饮用奶饮用流程
1．饮奶前洗净双手，保持双手清洁。
2. 拿到学生饮用奶后，再次检查外包装，如发现问题产品马上报告老师要求更换。
3.先小口慢慢品尝，如果口味异常，应立即停止饮用，
报告老师并要求更换。
4. 身体不适的学生，当日最好不要饮用学生饮用奶。
5. 不连续饮用两包以上的学生饮用奶。
6. 不许学生之间交叉饮用学生饮用奶。
7. 每包学生饮用奶必须一次饮完。
8. 饮用后压扁包装盒，并统一放在指定地点。
9. 如饮用后发生任何身体不适，马上报告老师。
学生饮用奶废包回收制度
饮用完后，班主任督促学生把饮用奶喝干净，折起四角，将空包装盒压扁，放回到包装盒里，并由班级值日生统一送到回收地点。
专管员职责
1. 代表学校与学生饮用奶定点生产企业沟通。
2. 协助校长传达国家“学生饮用奶工程”工作要求。
3. 汇总学校的订单，接收产品、检查品质，安排安全存储及在课间按班级分配学生饮用奶等工作。
4. 统计全校各班的订奶情况，及时通知学生饮用奶推广员送货。
5. 管理与落实学生饮用奶定点企业与学校具体推广协调工作。
6. 配合学生饮用奶推广员做好各类宣传、培训工作。
班主任职责
1. 负责本班级“学生饮用奶计划”的组织、宣传工作。
2. 做好本班级学生饮用奶订购的统计工作。
3. 组织日常学生饮用奶的领取和发放工作。
4. 做好如何正确饮奶的宣传工作，监督、指导废包的回收。
5. 积极与家长沟通，及时为家长答疑解惑。
6. 及时向专管员反馈本班学生饮用情况。
7. 发现饮用问题立即与学生饮用奶专管员联系。
8．负责饮用奶的安全检查工作。
学生评价体系实施方案
学生评价体系实施方案 实施新一轮课程改革以来，学生评价改革成为基础教育课程改革中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环节，是新课程实施的重要任务和基本要求。《新课标》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的状况，激励学生的学习，改进教师的教学，应建立评价目标多样化、评价方法多样化的评价体系，对学生学习的评价既要关注学生的学习结果，更要关注他们在学习实践活动中所表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心。”因此，我们对学生评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，也要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。应强调评价的诊断功能和促进功能，注重学生发展的进程。教师要特别关注学生的学习过程，注意考察学生在学习活动中是否积极参与，大胆尝试并愿意表达自己的想法，乐于与同学进行交流与合作；是否具有学习的兴趣与克服困难的精神，认真听讲、完成作业。基于以上认识，现制定学生评价方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进学生发展为根本，不断改革和完善学生评价机制，着力构建符合素质教育思想，有利于促进学生充分、全面、终身发展和有差异地发展的学生评价体系。充分发挥教育评价的导向、激励等促进发展的功能，全面落实素质教育的培养目标，促使全体学生在其已有发展水平上有所发展，在其可能发展的范围内充分发展。 二、学生发展性综合评价的原则： 1、基础性：能切实反映和评价学生在思想品德、行为规范、社会实践、身体及心理素质等方面的基础水平。 2、发展性：能切实反映和评价学生在德智体美劳各方面的发展水平。 3、全面性：能全面反映和评价每位学生在德智体美劳各方面的发展水平。 多元性：基础性评价和发展性评价相结合，百分制评价和学分制评价并存，以提高评价的相对合理性。 三、学生发展性综合学分评价的构成：
小学营养餐各种制度
XXX小学企业配送营养餐学校存放及发放制度为了全面落实科学发展观，扎实推进营养餐的蛋奶企业配送工程，充 分发挥蛋奶强体工程与育人的双重功能，促进儿童健康成长，全面推进素 质教育，着力提高教育质量，特制定如下制度： 1、统一送的蛋奶食品必须是上级规定或指定的品种，不允许其他食品代替。 2、配送的食品必须有质量检测及动物检疫等合格证，食品符合相关规定后方可接收。此项工作由安全组人员负责。 3、蛋奶必须以政府采购中心确定的品牌、价格和数量为准。 4、学校饮用的蛋奶必须标明生产日期和保质期，配送的食品必须在保质期内，超过期限学校不予接收，并有权拒绝。 5、食品的运送交接必须做到交货、收货双方签字，按程序操作，不得违规运作，不得委托他人接收。 6、学校配备蛋奶工程储藏设备，保证食品储藏安全卫生。学校食品接收人员接收蛋奶食品，必须严格检查产品生产日期和保质期，并做好详细记录，确认食品卫生符合标准后，经交货与收货双方签字后方可入库储藏。 7、严格加强储藏室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储藏室。 8、做好对储藏人员的专业知识培训，搞好室内卫生，定期对储藏室进行消毒。 9、加强对食品的管理，不得超时限储藏食品，更不许因学生请假不在校而长期存贮食品。 10、各班主任具体负责蛋奶每天的发放工作，并认真做好食品发放登记，观察用餐后学生的反响、动态。一旦有特殊情况，立即向学校报告。 11、班主任领到蛋奶后，要及时将食品发到学生手中，不得克扣、截留或转移为他人饮用等行为，一旦发现要严肃惩处。 XXX小学 2015.2.25
XXX小学学生营养改善财政专项资金管理制度 为切实规范专项资金管理，保障资金安全、高效运行，发挥营养餐资金的使用效益，特制订如下制度： 一、专项资金实行“专人管理，专户储存，专账核算，专项使用” 二、资金的拨付本着专用的原则，不准擅自调剂，更不准拆借、挪用、挤占。 三、专项资金的使用做到日清周结，总务处每月对该月的资金使用进行月结，及时上报。 四、加强民主监督，接受教育、财政、审计等部门的检查。 五、营养餐膳食资金小组成员每周一对上周资金使用进行结算，食品采购人员要做好当天食品采购台账，保证台账与票据统一。 XXX小学 2015.2.25
小学生自主管理实施方案
小学生自主管理实施方案 学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下，自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与，最后达到主动发展的目的。 一、指导思想 在班集体建设中，学生是主体，而且应当承担起主要角色。为进一步提高我校学生自我管理水平，培养学生们分析问题与解决问题的能力，切实提升班级管理的效率与质量，确保学生们能拥有文明卫生、安静有序、安全和谐的生活环境，帮助同学生实现自主管理、自我服务、自身完善，培养学生良好的行为、学习和生活习惯，积极创建和谐班集体。为使我们班级自主化管理常态化、制度化、规范化，我校特制定本方案。 二、培养目标
1、突破传统教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，实现科学管理与人文管理相结合的管理理念，探索出适合我们新九小学学生自主管理班集体、学校事务的途径、方法，有效转变教师教育管理理念，为学生的自主发展提供广阔的空间。 2、培养学生： （1）主人意识。使学生清楚自己是班级的主人，学校的主人，学习的主人，成长的主人。 （2）民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权，监督权，决定权，管理权。 （3）责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责，对小组负责，对班级负责，对学校负责。进而达到对社会负责。 （4）荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉，为班级争光彩，为学校树形象。 3、提高学生 （1）自控能力。通过变他控为自控，变他律为我自律，从而提高自我控制和自我管理的能力。 （2）处事能力。通过管理过程的磨炼，提高交往能力，沟通能力，协调能力，合作能力。 （3）学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助，提高学习能力。 （4）组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施，提高组织能力。
青蓝工程实施方案
青蓝工程实施方案 篇一：青蓝工程实施方案 一、指导思想： 为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥青蓝工程的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向进展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素养的教师队伍。 二、组织机构 组长：杨博 副组长：谢寒、王升旗 成员：周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师 三、工作重点 1.以历练师品、提高师艺、提升师德为主导，引导青年教师关注自身的专业进展、关注学校的进展。 2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。 3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。 四、工作要求 （一）青年教师方： 1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。 2.每学期听课非常多于20节，要紧听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。 3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师批阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。 4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。
5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或竞赛，活动成绩作为对青年教师的要紧考核依据。重视教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。 （二）指导教师方： 1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。 2.依照被指导者的工作经验，教育、教学治理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。 3.关心新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听3节徒弟课、并及时给予指导。 4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。 5.积极支持和鼓舞青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项差不多功作业，鼓舞青年教师经常运用教学现代化设备。 6.经常关怀青年教师的教学质量，关心分析总结。发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。 五、工作安排 1、20XX年3月31前各教研组完成35岁以下青年教师摸底、确定师徒结对名单（青年教师自己在本学科教师中选导师） 2、20XX年4月初凉快师徒结对聘书（在全校莲池论坛活动会发聘书） 3、20XX年 4、 5、6月份青年教师主动邀请导师听一节课，之前教案送导师批阅 4、20XX年5月份青年教师邀请指导老师指导论文写作；结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话，做好谈话记录，上交教研室存档 5、20XX年6月青年教师汇报课竞赛（教研室统一安排、阶梯教室凉快）；青年教师向指导老师上交一篇学期教学反思及专业论文，同时上交一份教研室存档；教研室组织青年教师教案、听课、反思、汇报课评比 六、表彰 1、各指导老师与结对的青年教师听课、谈话、交流请把书面材料上交教研室，材料作为评
小学营养餐管理制度
小学营养餐管理制度汇编 第一章学生“营养餐工程”责任追究制度 1、必须把“营养餐工程”实施情况作为学校政务公开的一项主要内容，并要及时公布，广泛接受学生、家长和社会的监督； 2、学校要与供货商签订责任书，对向学校配送不符合卫生标准食品而引发中毒事件或其它食源性疾病的供货商要依法严肃查处； 3、学校不得私自购买非定点企业的食品，对进校食品质量把关不严，运送不规范，保管不善，加工不规范等造成群体性卫生事件的，要依法追究有关人员和具体工作人员的责任； 4、对于挤占、挪用、截留、克扣蛋奶工程资金的要视其情节予以追究，情节严重的要移交司法机关查处； 5、学校要分工负责，明确责任，逐级签订责任书。否则造成食品卫生事故的，要追究学校领导责任，严重的要追究刑事责任。 第二章学生营养餐工程卫生管理制度 一、必须以正常渠道进货，供应商必须持有有效的卫生许可证。 二、供应商需提供有效的卫生许可证、检验或检疫合格或化验单的复印件，方可签署购销合同。
三、每月定期检查供应商提供的证件是否有效，如发现即将过期，学校应及时向供应商索取已年检或新的有效证件。 四、如发现供应商在规定期限内（一个月）未能提供有效证件，则暂停与其合作关系，直至证件齐全方可考虑继续购入其货物。 五、不采购腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准要求的食品。 六、运输车辆和容器应专用，严禁与其他非食品混装、混运。 七、建立仓库进出库专人验收登记制度，做到勤进勤出，先进先出，定期清仓检查，防止食品过期、变质、霉变，及时清理不符合卫生要求的食品。 八、搞好仓库内外环境卫生，与采购部无关人员，一律不准进入。 九、其它原因出现腐败变质、酸败、霉变的食品、一律不交到下工序加工。 十、蛋奶储藏室不得储存蛋奶外的其它物品。 第三章学生营养餐工程食品验收、储存制度 为确保蛋奶储存管理规范，责任明确，特制定以下制度：
校学生会组建实施方案完整版
校学生会组建框架 一、学生会机构设置： 除主席团外，设五个职能部门：纪检部、卫生部、文宣部、学习部、体育部。 二、机构设置 （一）学生会成员 学生会主席：１名、副主席：2名 学习部部长：１名、委员：2名 文宣部部长：１名、委员：2名 体育部部长：１名、委员：2名 卫生部部长：１名、委员：2名 纪检部部长：１名、委员：2名 （二）工作职责 主席： 全面主持学生会工作，负责向学生处、团支部请示汇报工作，反映学生的意见和要求；负责制定学生会学期工作计划；检查和督促各部门的工作；考核学生会干部工作情况，并于每学年提出一次调整方案。定期召开学生会委员会会议。定期检查班长工作笔记本。 ①.主持学生会的全面工作，组织制定本届工作计划，检查督促各部的工作。 ②.定期召开学生会会议及各班班长会议，听取各方面的工作汇报，传达学校有关任务。 ③.完成学生处交给的各项任务，向学生处主管学生会工作的领导请示、汇报工作。 ④.协调各部的工作，协调学生会组织的各项大型活动。 ⑤.及时掌握各部长的工作和思想情况，并向学生处的主管领导汇报。 副主席： 帮助学生会主席主持学生会日常工作（具体负责分年级工作），广泛听取各方面的意见并及时向主席反映；参与制定学生会工作计划、工作报告并制定个人工作计划；完成主席交办的各种任务并在主席不在时代理主席职务并主持学生会日常工作。 ①.协助主席开展各项活动，根据学生会的决定，安排落实各项工作的开展。 ②.主席不在时履行主席职责。 ③.做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。 ④.及时提醒主席该完成的相关工作。 ⑤.及时掌握学生会干事的思想和工作情况，及时向主席汇报。 ⑥.分工主抓几个部的工作。 各部部长： 负责主持本部的日常工作，召开分会干部、班级委员的工作会议；负责向上级汇报情况，报告工作、听取意见，制定本部的工作计划；检查督促本部委员的工作和班级工作。 学习部： 1、加强学校学风建设、努力营造良好学习氛围，倡导“勤学，好学，乐学、自主学习”的学习风气。 2、深入了解同学的学习情况，协助学校解决学生们在学习过程中遇到的实际困难； 3、收集学生对教学工作的意见和建议，及时反馈给学校； 4、组织学习方法的交流与探索活动，协助学校开展学科竞赛活动。 5、沟通学生与教师之间的联系，及时向学生们提供有关的教学信息； 6、发动组织全校学生进行学习活动。 7、协助学校组织开展各种知识竞赛、演讲比赛； 8、积极配合、协助其它各部门完成各项工作。
＊＊＊小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案,3篇
＊＊＊小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案,3 篇 ***小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案·1 为深入推进殿市中心小学大练兵工程，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我教师教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。 一、指导思想充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。 二、师徒对象校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承担培训任务。 徒弟(青方)近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。 三、培养目标总体培养目标一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。 1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的
时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。 2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。 四、师徒职责 (一)师傅(蓝方)基本职责 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。 3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作;每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见;每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。 4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。 5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工
学生评价体系实施方案
学生评价体系实施方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
学生评价体系实施方案 实施新一轮课程改革以来，学生评价改革成为基础教育课程改革中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环节，是新课程实施的重要任务和基本要求。《新课标》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的状况，激励学生的学习，改进教师的教学，应建立评价目标多样化、评价方法多样化的评价体系，对学生学习的评价既要关注学生的学习结果，更要关注他们在学习实践活动中所表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心。”因此，我们对学生评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，也要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。应强调评价的诊断功能和促进功能，注重学生发展的进程。教师要特别关注学生的学习过程，注意考察学生在学习活动中是否积极参与，大胆尝试并愿意表达自己的想法，乐于与同学进行交流与合作；是否具有学习的兴趣与克服困难的精神，认真听讲、完成作业。基于以上认识，现制定学生评价方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进学生发展为根本，不断改革和完善学生评价机制，着力构建符合素质教育思想，有利于促进学生充分、全面、终身发展和有差异地发展的学生评价体系。充分发挥教育评价的导向、激励等促进发展的功能，全面落实素质教育的培养目标，促使全体学生在其已有发展水平上有所发展，在其可能发展的范围内充分发展。 二、学生发展性综合评价的原则： 1、基础性：能切实反映和评价学生在思想品德、行为规范、社会实践、身体及心理素质等方面的基础水平。 2、发展性：能切实反映和评价学生在德智体美劳各方面的发展水平。 3、全面性：能全面反映和评价每位学生在德智体美劳各方面的发展水平。
小学蛋奶工程实施方案
小学“蛋奶工程”实施流程图 具体工作 负责人 注意问题
蛋奶工程采购制度 1.“蛋奶工程”食品必须是市、区教育局统一招标采购的饮用奶和鸡蛋，绝不允许私自采购其他食品代替。 2.采购的蛋奶必须有质量检测合格证。 3.蛋奶工程必须以政府采购中心确定的品牌、价格和数量为准，学校和个人不得更改，否则按违纪行为论处。 4.学生食用的牛奶和鸡蛋必须明确其生产日期和保质期，配送的食品必须在保质期内，超过时限的学校有权拒绝。
蛋奶工程储存保管制度 1.学校设置专用的蛋奶工程储藏室，配备好蛋奶工程储藏设备，并设有防鼠、防蝇、防虫、防霉、防盗、防破坏的相关措施，确保食品储藏安全卫生。 2.实行食品接收管理签字制度。食品接收管理人员接收食品必须严格检查产品生产日期和保质期，并做好详细记录，确认食品符合卫生安全标准后，须经交货与收货双方签字方可入库储藏。 3.严格加强对储藏室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储藏室。 4.做好对储藏保管人员的专业知识培训，搞好室内卫生，定时对储藏室进行消毒。 5.加强对食品的管理，不得超时限储藏食品，更不许因学生请假不在校而长期存贮食品。 6.存贮必须规范安全，加强值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。
蛋奶工程加工制度 1.学校加强对从业人员的教育与培训，增强职业道德意识，提高自身素质，热心服务，忠于职守。 2.加工人员必须具备良好的心理素质和过硬的操作技术水平。必须身体健康，否则不得加工与操作。 3.严格加工操作程序。不得让学生喝过期、变质奶、冷奶、吃半生不熟鸡蛋。当加热的必须加热，当煮熟的必须煮熟，否则发生事故将追究责任。 4.食品加工后，必须经过管理人员检查审定后方可让学生进食。 5.加工过程必须有两人以上在场。
(完整版)小学学生会工作计划范文
小学学生会工作计划范文 本文是关于小学学生会工作计划范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 还在为工作计划怎么写而烦恼吗?以下是小编为您提供的小学学生会工作计划!!! 为了抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育，全面推进学校素质教育贯彻落实《小学生守则》及《吉阳小学学生日常行为规范》，为我们营造一个美丽的、安全的、舒适的学校环境，为学校加强对学生的管理，开展文明校园活动，使学校教育教学工作更加顺利的开展，在校委会的领导下，成立了学生自我管理，自我服务的学生会组织，今年新学期开始，对学生会进行了组织机构改革和完善。为了进一步发挥学生会在学生自我管理和自我教育中的主体作用，制定本年度的工作计划： 一、进一步完善学生会的组织机构： 为了适应教育形势的发展，培养学生会骨干力量本学期学生会组织进行完善。本学期的学生会部门和工作职责拟定以下： 主席 职责 1.负责学生会全面工作，召集主持会议; 2.布置、督促和检查各部门的工作; 3.定期听取检查各部门工作情况并做出总结及指导; 4.定期向学校校委会请示汇报工作，及时反映各方面情况; 5.对先进或违纪的学生向校委会提出表彰和处理的建议 纪检部: 成员：部长1名干事4名 职责：1.依照《小学生日常行为规范》和《吉阳小学校纪校规》负责各年级学生日常行为规范监督检查，对学生的违反纪律的行为，及时制止并协助改正。 2.配合好值周教师，负责校园值日的监督检查。 3.负责校园各种集会会场、教学区纪律维持。 4.协助宿舍生活老师检查督促住宿生的日常行为规范，维护正常的
宿舍生活秩序，检查午休、晚间的就寝纪律并做好登记。 卫生部 部长1名干事4名 职责：1、负责管理全校卫生工作，配合值周老师，督促各班抓好教室的卫生保洁工作，学校环境的美化工作，每日做好卫生情况记载。 2、定时组织督查各班级卫生清洁工作，教室卫生及清洁区、走廊的清洁和保持工作，值周老师。发现问题，做好沟通和处理工作。 3、监督学生的卫生行为习惯，发现问题及时沟通处理。 生活部 成员：部长1名干事4名 职责： 1、负责维持学校的饭堂就餐纪律维持。 2、负责组织被褥晾晒等个人卫生活动 3、配合学校保卫部门，作好安全防卫的宣传工作。要对学生的(比如新教学楼建设工地，来往车辆、路上路队管理、夏季严禁下河洗澡等这样的)危险游戏、危险活动，危险行为做出及时制止，对于险情发生及时劝阻并及时向老师汇报。 4、负责学校进、出路队的监督管理。 学习部 部长1名干事4名 1、负责组织有学生会组织的面向学生一些文化娱乐活动(文学、书法、趣味数学、英语口语、科普知识百问、安全知识竞赛)。 2、负责文明礼仪的监督和宣传，好人好事的宣传。 3、负责学生会纪律的执行，并对学生会内部进行人事量化。 二、做好学生会干部选拔培养工作 学生会由学校德育处具体负责，20名成员三年级以上各班级选派两名认真负责的同学组成，设学生会主席一名，各部部长各一名。每周一次小结，每月一次总结，作为年终评选优秀班级、三好学生、优秀班干部及班主任量化打分等的主要依据。 1、凡学生会成员必须保证学习成绩优良，考试无不及格现象。
学校青蓝工程实施方案
学校“青蓝工程”实施方案 为促进青年教师迅速成长，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育教学质量。特制定我校“青蓝工程”实施方案。 一、指导思想 通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。 二、组织机构 领导小组： 组长： 副组长： 组员： 考评小组： 组长： 副组长： 组员： 职责:
1.定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导。 2.选配好指导老师，督促落实师徒结对。 3.组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。 4.负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 三、参与对象及组合形式 聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师担当我校3年教龄以下青年教师的“导师", 并釆取师徒“一对一"的结对子方式。学校举行隆重的“拜师会"。师徒双方当场签订协议书，明确双方的职责。 1.“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为3年以下的青年教师。 2.“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出，教龄在5年以上的教研组长、教研员或骨干教师。 3.指导教师由各学部教务处推荐，学校“青蓝工程" 领导小组研究确定。“青蓝工程”中的师徒结对原则上釆取同学科组合，实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法。 四、指导教师职责 1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
学生评价模式改革实施方案
汽车运用与维修专业学生 评价模式改革实施方案 教学是培养人才、实现教育目的的基本途径。教学评价就是根据教学目的和教学原则，利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。 一、现行学生评价体系分析及存在问题 目前我校已形成一套在内容上以“学业成绩+评语+操行等级”，在方法上以“过程+结果”，在途径上以“自我评价+学生互相评价+教师评价+班主任评价”的学生评价模式，这种模式比较偏重于学生的技能学习、思想品德表现，对过程的考核操作起来比较繁琐，往往因难以坚持而流于形式，带有主观色彩；每学期的德育课成绩没有单独纳入到学生的德育考核评价中，忽视了德育课与学生评价的之间的关联，这种评价模式与《中职学校德育大纲》的精神还不吻合，学生也不太在意学校对他们的评价，不利于学生的成长与发展。目前学校急需建立一套科学的学生评价模式。 汽车运用与维修专业培养的是具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和专门人才，在办学目的、培养目标、教学方法以及社会职能等方面都与普通教育有所不同。但中职在教学评价方面基本沿用了普通教育的做法，考核与评价的方法和方式比较单一，重分数轻能力，重结果轻过程，重统一轻差异，重教材轻学材，无法对中职学生进行比较全面的考核，不能真实反映学生
的综合素质与职业能力。另外中职学生自身的知识基础和行为素养较差，对他们的学业以传统方式进行评价，其评价结果普遍偏低，将不利于学生学习兴趣的培养，甚至不利于学生心理健康。 二、汽车运用与维修专业评价模式改革的思路 目前中职学校在教学评价模式改革中，各校根据自身实际情况的不同，在具体做法上存在一定差异，要改变过去传统学科制教育的考核方式，传统的学科制教育体系下，学生的学习成果考核主要采取考试评估的方式进行，不能满足目前职业教育的需要。在以后的教学改革中，应采取过程考核+考试考核的方式对学生的学习成果进行考核评价，注重对学生的过程考核，不断提高人才培养质量，学校与各实习企业共同建立和完善教学质量监控体系。但总体上可归纳为四个转变，即评价目的、评价主体、评价内容、评价工具的转变。 （一）评价目的的转变 从过去强调评价的选拔与甄别功能转变为强调评价对学生学习和教师教学的激励、诊断和促进作用，评价的结果要有利于激发学生内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力的方向，促进学生进一步的发展，教师也能根据评价的反馈结果，反思教学过程，改进教学方法，提高教学能力，逐步地形成评价与教学的相互促进作用。根据企业用人标准和企业对人才的要求，构建“以就业为导向，以检验学生职业能力为核心，以学分制管理为主线”的由企业、社会等主体共同参与的学生评价模式，以检验学生职业素质和岗位能力为核心，构建生产实习实践评价体系。 （二）评价主体的转变
关于小学蛋奶工程的应急预案文档
2020 关于小学蛋奶工程的应急预案文 档 Document Writing
关于小学蛋奶工程的应急预案文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 为了提高我校预防和控制突发“蛋奶中毒”事件的能力和水平，指导和规范突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案，小学“蛋奶工程”。 一、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测。一旦发现食用蛋奶后出现呕吐、腹泻、眩晕、泛力等病例及时采取有效的检查治疗措施，必要时务必送医院治疗。 2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立学校“蛋奶工程”工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学学生中的突发“蛋奶中毒”事件的防治工作。 3、快速反应、高效运转 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 二、组织管理 学校成立“蛋奶工程”安全工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门突发“蛋奶中毒”防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2、广泛深入地开展“蛋奶中毒”突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 3、建立学生缺课登记制度和晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现“蛋奶中毒”突发事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 4、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、食
布山小学学生会实施方案
仲山乡布山小学“学生会” 实施方案 第一项目的与任务 目的：学生会是一个以精干的学生干部组成的先进组织。在全面推进学校 素质教育，落实以德育为首、以教学为中心，充分发挥学生潜在能力，更好的培 养学生自我管理、自我教育的民主参与意识等方面，进一步发挥学生的主体作用。 任务：通过学生会开展大量有益的教育活动，提高学生会各部干事实践组 织能力，对广大学生进行思想教育，并促进我校全体学生自觉遵守中学生日常行 为规范，以创造良好的课内外学习环境，来为教学工作的有序开展和同学整体成 绩的提高做出积极的贡献。 学生会干部任免标准： 1、学生会干部以自荐形式和德、智、体、美、劳综合评议择优聘用，（组 织部成员必须是少先队员）； 2、学生会干部应首先带头遵守学校的各项规章制度，在思想上要求进步， 积极进取，学生会成员违纪处理升级； 3、学生会干部必须要保证检查评比结果的公正，并能够积极的听取各位教 师的意见和建议，为老师同学做适当耐心的解释工作； 4、学生会干部任期一年，期满后重新竞选。每半年对学生会干部进行综合 考评，包括文化课成绩、工作业绩等，凡文化课成绩一科以上不及格者停职。 5、学生会干部根据情况表现突出者定期进行表彰奖励； 6、凡无故不参加学生会组织的各项活动，解除聘用； 7、凡任免及辞职者均以书面材料通知。 第二项相关人员职责 一、主席、副主席职责： 1、负责制定每学期的工作计划及总结并统筹安排各部工作；（大队辅导员协助） 2、负责学期末的工作考核及人员聘用任免； 3、负责检查督导各部工作情况。
二、各部部长职责： 1、负责落实本部工作计划； 2、负责统筹安排本部学生干事的工作分工及评议； 3、负责总结本部当天的评比结果及分值量化（填表）； 4、负责定期召开本部干事工作会议，研究工作方法，解决工作中的问题，提高工作效率； 5、负责定期向主席汇报工作情况； 6、负责每周一公布上一周的工作总结。 学习部 1、负责督促各班级学习委员对学生进行学习指导。 2、负责督查各班课外朗读情况。 3、负责督查各班课外学习（课外阅读、社团活动等）情况。 卫生部 1、负责各班眼保健操的监察评比； 2、负责各班内部及卫生区的卫生监察评比； 3、负责协助卫生委员进行公物的爱护工作； 4、负责各班级的节能工作。 5、负责定期召开学生代表座谈会调查学生在校生活中的问题，并反映到有关部门，并及时给予同学解答或解释。 宣传部 1、负责传达上级各项活动的通知及落实； 2、负责协助校方及各班组织开展的各项活动； 4、负责协助手抄报的编辑工作； 5、负责丰富校园文化建设，利用电视、广播对学生进行有益的教育、引导，不仅丰富学生的课余生活，同时也使同学从中得到启示，有所收获。 监察部 1、按照学校的常规行为要求，负责对各班进行检查评比工作。 2、负责督查学生日常行为习惯的养成（礼仪、坐立行走姿势、“三个一”等）。 第四项工作制度
XX小学青蓝工程实施方案
XX小学青蓝工程实施方案 为充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经硏究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。 一、指导思想 以学校发展规划为指导，充分发挥优秀教师骨千教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。 二、师徒对象 师傅：各级各类教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特色教师和在各级优质课评选中获奖的骨干教师有培养青年教师的职责。 徒弟：近两年参加工作的新入校教师、重点培养的青年教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。 “青蓝工程”中的师徒结对，原则上采取同学科组合，实行自愿组合、双向选择和学校指定的方法。 三、活动时间 20 年月-----20 年月 四、活动过程 1.学校统筹，各学科确定师徒人选。 2.启动青蓝工程，确定师徒关系。 3.组织落实方案，加强对结对活动的全程、全面、全员管理。 4.第一学期末开展新教师过关汇报课展示，第二学期开展新教师课堂教学优质课比赛。 五、基本职责 “导师”对新上岗青年教师无偿地进行教学教育辅导，做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验
的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。在结对期间应完成以下任务： 1.制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定成长提高计划。 2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神；进行适当的心理辅导。 3.指导徒弟进行教学准备，提高分析、处理教材，分析学情的能力：每两周听徒弟课1节，并做好听课记录，课后认真评课；每学期上好一节示范课，每周开放一次教学课堂，针对课堂实际进行点评指导；每学期指导徒弟上好一次组内研究课，一次校内汇报课。 4.在徒弟承担研修活动任务、制定计划、撰写总结、进行质量分析等时给予具体指导。 5.对徒弟的班级管理，组织学生活动等教育工作给予指导。 6.鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。 7.定期完成师徒结对活动记录；做好师徒结对活动总结,对徒弟做出综合评价，并对徒弟发展方向做出建议。 “徒弟”作为被辅导的对象，应该谦虚谨慎，做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。在结对期间应履行以下义务： 1.在“导师”的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径，认真制定师徒结对工作计划。 2.对待师徒关系态度要严肃、端正，尊重“导师”，虚心向导师学习，亲其师，信其道，以导师为榜样。认真学习，遵守师德 3.努力提高课堂教学水平，严格执行教学常规，虚心学习，有疑必问。主动听师傅的课，每周不少于1节，听课要认真记录，写出体会；积极邀请导师听自己的课，每两周一节，认真听取导师的意见，提高课堂教学水平；积极准备，不断磨课，每学期上好一次组内教研课，一次校内汇报课。 4.根据自身实际和专业发展的需要，自主学习，阅读书籍；积极参加集备教研研修活动，在制定计划、撰写总结、进行质量分析等积极请“导师”请教。 5.认真向“导师”学习，不断提高班级管理，组织学生活动等教育工作水平。 6.在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动，得到更多的锻炼和提
2019年关于开展中小学寄宿学生蛋奶工程工作情况汇报
20XX年关于开展中小学寄宿学生蛋奶工程 工作情况汇报 关于开展中小学寄宿 学生蛋奶工程工作情况汇报 为认真贯彻落实《***农村义务教育学生营养计划工作方案》（***办发[2012]25号）文件精神，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据***市教育局、***市财政局《关于做好18年农村义务教育学生营养改善计划和“蛋奶工程”并轨实施工作的通知》（延市教营[2013]1号）的相关要求，18年春季，我县启动实施营养餐计划，实行每名学生每天1袋牛奶、1颗鸡蛋，火腿肠每两天1根，馍片一包。营养餐标准由原来的3元提高到现在的4元。共实施营养计划学校共27所，其中高中1所、初中6所、小学20所（含3个农村教学点），覆盖学生21768人，其中高中2596人、初中5377人、小学13795人。现将我县农村义务教育学生营养改善计划情况汇报如下： 一、加强组织领导，周密安排部署“蛋奶工程” 实施中小学生“蛋奶工程”，得到县委、县政府的高度重视，县委、县政府召开专门会议进行专题部署，成立了由政府主管副县长任组长，政府办公室主任、教育局局长任副组长，教育、财政、审计、公安、监察、卫生、商贸、畜牧等部门主要负责同志为成员的中小学“营养餐领计划”领导小组，领导小组在教育局下设办公室，具体负
责“营养餐计划”日常工作，研究制定了《***县农村义务教育学生营养餐改善计划实施方案》，明确了政府及相关部门的工作职责，制定了《***县营养餐改善计划管理办法》对“营养餐计划”的经费管理、食物采购、发放、监督以及后勤保障等做出了详细的规定和规范，保证了产品的质量、价格、配送和发放工作，为“营养餐计划”的有序开展奠定了良好的基础。 二、扩大舆论宣传，创造良好实施社会环境 为了尽快使这项惠及子孙后代的民生工程家喻户晓，取得家长和社会各界的大力支持，我县积极利用各类媒体对“营养餐计划”进行了大量的宣传。县教育局采取包片、局属单位包乡镇的办法，深入全县各学校对“营养餐计划”政策、措施进行了详细宣传，由包乡镇人员严格督促学校落实“营养餐计划”各项要求和任务。各学校积极利用宣传标语、橱窗、板报、校园广播等媒体多渠道、多方位开展了宣传工作。同时，加强了对后勤总务人员的培训工作，教育局召开了“营养餐计划”专题培训，规范了“营养餐”管理程序，从业人员掌握了蛋奶操作方法。这些办法的实施，有效的争得家长和社会的支持和监督，为实施好此项工作营造了良好的社会舆论氛围。 三、建立资金保障机制，确保“营养计划”顺利实施 为了确保“营养餐计划”按时实施，县政府决定将全县中小学生纳入了“营养餐计划”实施当中，对县级资金实行了足额承担。于今年春季，全面启动了“蛋奶工程”和“营养餐计划”的顺利接轨。财政、教育部门按照要求建立了“营养餐计划”专用账号，实行专款专
成立学生会实施方案
成立学生会实施方案 【指导思想】 学生会是学校中学生自己的组织，是沟通学校与学生之间的桥梁、培养学生干部的阵地，也是学校组织全校学生进行各种活动的核心。为了发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”三自功能，突出学生教育管理主体地位，按照严格程序、规范操作的要求，认真组织学生会成员竞选，产生学生会。经过班级推荐、资格审查、竞选演讲、学校公示、试用任命等程序选拔出的数名品学兼优的学生会成员所组成的学生会，将极大促进我校学生管理工作，推动学校各项工作的进行。因此学校决定于成立学生会。 【竞选岗位】 部门岗位设置及所需人数 主席团主席1人、副主席1人、主席助理1人 书记团团副1人、团副助理2人 办公室办公室主任1人、副主任1人、干事3人 学习部部长1人、副部长1人、干事3人 宣传部部长1人、副部长1人、干事3人 宿管部部长1人、副部长1人、干事3人 组织部部长1人、副部长1人、干事3人 文娱部部长1人、副部长1人、干事3人 体育部部长1人、副部长1人、干事3人 青志协会长1人、副会长1人、干事3人 【竞选条件】 凡我校高一、高二在读的所有学生，满足以下条件可以以候选人身份参加学生会竞选： 1. 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心政治，思想进步，品质高尚，上进心强； 2. 有理想、有道德、有文化、有纪律、关心集体，团结同学，办事公道，作风民主； 3. 学习目的明确，学习成绩优良，坚持德、智、体、美、劳全面发展，能事事处处起模范带头作用；
4. 有一定的组织能力，责任心强，善于调动同学们的积极性，有较强的全局 观念和协作精神； 5. 工作积极主动热情，勇于奉献，敢于大胆管理，一丝不苟、大公无私，积极开展批评与自我批评； 【第一届学生会干部产生办法】 本届学生会干部不进行全体学生选举，采用班级预选的方法产生。具体程序如下： 1. 班级推荐，高一、高二各班在班主任处领取《中旗一中学生会干部候选人竞聘报名表》后按要求认真填写并请班主任做推荐意见。请班主任将本班候选人的《中旗一中学生会干部候选人竞聘报名表》交至校团委处。 2. 资格审查。由校团委、政教处组成评议小组对候选人进行资格审查，并最终确定学生会干部候选人名单并进行公示。 3. 竞职演说。学校根据各班所报初选名单于3月3日下午4点在报告厅竞选演讲，演讲时间每人3分钟，演说内容可包括：姓名、所在班级、自己的有关特长、 学习情况、你对学生会工作的认识、你对所要竞选岗位的认识以及如果被选上你打算如何开展工作等。 4. 学校公示。由筹委会组织考评小组依据候选人的报名材料和竞选演讲表现等拟定本届学生会名单并进行公示三天。公示期间师生可以提出异议，经查确有问题的，不予任用。 5. 学校任命。由校团委召开厉庄高级中学学生会成立大会，对公示后无异议的学生会干部予以正式任命。 1. 经校团委正式任命的学生会成员，将佩戴统一标志。 2. 学生会在校团委、政教处的具体指导下参与管理、开展工作，模范遵守纪律，认真履行职责，文明行使权利。 3. 学生会接受全校师生的监督，自身违纪严重、不能胜任工作者将予以撤换。【学生会章程】第一章学生会的性质和任务 第一条学生会的性质 学生会是全校学生的群众组织，是联系学生和学校的纽带和桥梁，是学生实现自我服务，自我教育和自我管理的组织者，学生会接受学校的领导，并在德育处，团委的指导下，团结全体学生积极主动，独立自主地开展工作。 第二条学生会的任务 1. 充分发挥桥梁和纽带作用，积极宣传学校的办学思想和理念，贯彻学校的教育管理要求，完成学校及德育处，团委布置的具体工作，并及时向学校反映大多数学生的心声，提出改进学生工作的合理化建议。 2. 引导和教育全校学生严格遵守学校的各种规章制度，维护学校声誉，建立