浅谈字理识字教学

浅谈字理识字教学

广西上林县大丰镇皇周小学（530500）韦洁菡

【摘要】［摘要］识字教学是小学语文教学的基础，实践证明，讲析字理的识字教学法是最根本最有效的一种方法。字理教学法根据汉字的特点，依据字理析形索义，因义记形，从汉字的形与义、音的关系着手进行识字教学。灵活运用字理析词教学能帮助学生提高识字能力。在教学生字、易错字词时，可以分析字理，但要注意针对性和选择性。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2016(000)007

【总页数】2

【关键词】［关键词］识字教学字理针对性选择性

【文献来源】https://https://www.sodocs.net/doc/3a16728116.html,/academic-journal-cn_reference-elementary-teaching_thesis/0201224645428.html

众所周知，小学语文教学的内容包括识字教学、听说教学、阅读教学、作文教学四大板块，识字教学是小学语文教学的基础。袁微子先生曾强调：“字词训练是小学语文教学中头等重要的训练。”识字教学在小学语文教学中非常重要，识字教学搞不好将直接影响整个语文教学的质量。二十多年来，我所教过的学生中，凡是语文成绩差的大多数都是因为识字不过关。如何提高学生的识字能力是我一直思考的问题和着力探究的教学工作之一。实践证明，字理识字教学法是最有效的一种方法。自从参加我们学校进行的字理课题研究和实践后，我更加坚定这个看法。字理教学法是根据汉字的特点，依据字理析形索义，因义记形，从汉字的形与义、音的关系着手进行的识字教学。灵活运用字理析词教