第三次上机内容
实验三、创建网上共享系统
一、实验内容
通过简单的操作，实现局域网中电脑之间的文件共享
二、实验目的
掌握局域网内文件共享的基本方法。
三、实验工具
局域网内n台计算机
四、相关预备知识
熟悉XP、WIN2000等操作系统
五、实验步骤
共有四步，
1）在电脑任意分区新建文件夹，文件名设为共享（亦可其他）；注：不提倡在系统盘下设置共享；
2）右击建好的文件夹，选择共享与安全选项，在出现的对话框中选择共享标签；
3）在网络共享与安全下选中在网络中共享这个文件夹复选框，然后确定即可（此时文件夹会出现一个小手的标记）。这时其他网络用户就可以从自己的电脑上访问这个共享文件夹了。若还希望其他用户修改文件夹的内容，可以在选中允许网络用户更改我的文件（但在实际操作中最好不要选择该选项）。
图1-11
4）两两同学之间实现共享，相互访问对方的共享文件夹，实现网络资源的共享。
注意：以上步骤可能因操作系统的不同而有些许差异，同学们可根据实际环
境加以变化。
实验四、用户账户管理
一、实验内容
通过简单的操作，创建电脑用户账户，实现电脑的安全管理。
二、实验目的
掌握创建电脑用户账户的基本方法。
三、实验工具
计算机
四、相关预备知识
熟悉XP、WIN2000等操作系统
五、实验步骤
共有以下几步，
1）点击桌面左下方开始—>控制面版，进入控制面板对话框；
2）点击用户账户，进入用户账户对话框，有两大选项，每大选项下分别有几个小选项；如下图：
图1-12
3）在每个选项下可以实现相关的操作，比如创建一个新账户。点击创建一个新账户，进入创建新账户对话框—>为新账户起名，输入想要的名字，在本例中输入1，点击下一步按钮，进入账户类型设置界面。如下图
图1-13
4）在此步骤可以设置账户类型：计算机管理员或受限，默认为计算机管理员，点击创建用户按钮，便会创建一个新用户。如下图
图1-15
5）选中账户1做更改。点击1计算机管理员，进入更改账户对话框，在此可以修改账户名称，创建密码等等。有兴趣的同学可以一一尝试下列操作。如下
图
图1-16
注意：以上步骤可能因操作系统的不同而有些许差异，同学们可根据实际环境加以变化。
思考题：如何解决访问工作组计算机时经常出现“没有权限请与计算机管理员联系”问题？如何解决网上邻居相互访问时要求输用用户名跟密码问题？
运筹学第三次上机作业之资源利用问题
题目一：永久机械厂生产Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种产品，均要经过A 、B 两道工序加工。设有两种规格的设备A1、A2能完成 A 工序；有三种规格的设备B1、B2、B3能完成 B 工序。Ⅰ可在A 、B 的任何规格的设备上加工；Ⅱ 可在任意规格的A 设备上加工，但对B 工序，只能在B1设备上加工；Ⅲ只能在A2与B2设备上加工。数据如表。问：为使该厂获得最大利润，应如何制定产品加工方案？ 解：设设备A 1生产I 产品1x 件，产品II 生产2x 件，设备A 2生产产品I,3x 件，产品IIx 4件， 产品IIIx 5件，设备B 1生产Ix 6件，IIx 7件，设备B 2生产Ix 8件，IIIx 9件，设备B 3生产Ix 10件。由题意可得： Max Z=0.751x +1.152x +0.77533x +1.3611 x 4 +1.9148 x 5-0.375 x 6-0.5 x 7 -0.447429 x 8-1.230429 x 9-0.35 x 10 ST.?? ? ?? ? ? ? ????? 9574210863110987654320040007700011440008610000 12976000105x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ==-+=---+≤≤+≤+≤++≤+
经运算可得： **********************最优解如下************************* 目标函数最优值为: 1146.41367867589 变量最优解 ------- -------- x1 1200 x2 0 x3 230 x4 500 x5 324 x6 0 x7 500 x8 859 x9 324 x10 571 约束松弛/剩余 ------- --------- 1 0 2 2 3 0 4 0 5 3 6 0 7 0 8 0 故设备A 1生产I产品1200件,产品II生产零件；设备A 2 生产产品I,230件，产品II500件， 产品III324件；设备B 1生产I零件，II500件；设备B 2 生产I859件，III324件；设备B 3 生
第三次上机内容
单元测试阶段Mock Object的用法 使用的开发工具： Eclipse、JUnit、eclemma和EasyMock 实际系统可能会有复杂的体系结构，例如某些类会使用底层基础类提供的功能或服务，这些被使用的类称为合作者。 当对这种复杂类进行单元测试时，实例化这些合作者通常不合理，例如：合作者类还未实现，无法提供相关功能。但目前又需要进行单元测试，一种解决方案是采用模仿对象（Mock Object）技术。 例如实现了Purchase类，该类需要调用DBAccess类的getPriceFromDB（）方法。目前需要对Purchase类进行测试，但DBAccess类可能还尚未实现，可以采用Mock Object技术（即MockDBAccess类）。 如图1所示实例，假设要测试Purchase类，但Purchase类调用的DBAccess类并未实现，可以派生出一个MockDBAccess类。 图1：类图 相关类的代码如下： Purchase类： public class Purchase { public double getTotalPrice(DBAccess dbAccess){ return dbAccess.getPriceFromDB(); } } DBAccess类： public class DBAccess { public double getPriceFromDB(){ //假设还未实现完整 double price = 180.0; return price; }
} 实际的测试代码： PurchaseWithRealDBAccessTest类 import static org.junit.Assert.*; import org.junit.Test; public class PurchaseWithRealDBAccessTest { @Test public void test() { Purchase purchase = new Purchase(); DBAccess dbAccess = new DBAccess(); assertEquals(180.0, purchase.getTotalPrice(dbAccess),00001); } } 采用Mock Object方法 MockDBAccess类： public class MockDBAccess extends DBAccess { public double getPriceFromDB(){ double price = 180.0; return price; } } 修改相应的测试代码： PurchaseWithMockDBAccess类 import static org.junit.Assert.*; import org.junit.Test; public class PurchaseWithMockDBAccess { @Test public void test() { Purchase purchase = new Purchase(); MockDBAccess mockDBAccess = new MockDBAccess(); assertEquals(180.0, purchase.getTotalPrice(mockDBAccess),0.00001); } }
第三次测试练习题及答案(练习题3-1-2)
单项选择 ================================================== 1.题号：3835 以下程序的输出结果是 min() {int n[6]={1,2,3,4},i,j,k=2; int sum=0, min; min = n[0]; for(i=0;i<6;i++){ sum += n[i]; if( min>n[i] ) min=s[i]; } pritnf("%d,%d\n",sum, min); } A、10,1 B、6,1 C、10,0 D、0,0 答案： C 1.题号：3553 若有以下定义和语句: int a[15]={1,2,3,4},x; 则对a数组元素非法引用的是(). A、x=a[a[2]]; B、x=a[a[7]-1]; C、x=a[a[2]-1]; D、x=a[a[7]+1];
B 2.题号：3640 以下程序段给数组所有的元素输入数据,请选择正确答案填入(). #include
计算方法第三次上机实习报告
实验报告 课程名称： 计算方法 指导老师： 太英 成绩： 实验名称： 第三次上机作业 实验类型： matlab 同组学生： 一、实验目的和要求（必填） 二、实验容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 用龙贝格算法计算积分I =∫ssss s ss 01 ，要求误差不超过ε=12 ×105 二、实验原理 龙贝格算法是由递推算法得来的。由梯形公式得出辛普森公式得出柯特斯公式最后得到龙贝格公式。设将求积区间[a ，b]分为n 个等分，则一共有n+1个等分点,k x a kh =+,0,1,b a h k n -= =，n 。这里用n T 表示复化梯形法求得的积分 值，其下标n 表示等分数。 先考察下一个字段[1,k k x x +]，其中点()112 1 2 k k k x x x ++= +，在该子段上二分前后两个积分值 ()()112 k k h T f x f x += +???? ()()21124k k k h T f x f x f x ++? ??? =+ +?? ??????? 显然有下列关系 2112122k h T T f x +? ?=+ ??? 将关系式关于k 从0到n-1累加求和，即可得递推公式1 210 2122n n n k k h T T f x -+=?? =+ ??? ∑
需要强调指出的是，上式中的b a h n -= 代表二分前的步长，而12 12k x a k h +? ?=++ ??? 根据梯形法的误差公式，积分值n T 的截断误差大致与2h 成正比，因此步长减半后误差将减至四分之一，即有 211 14 n n T T -≈- 将上式移项整理，知 221 1()3 n n n T T T -≈- 按上式，积分值2n T 的误差大致等于21 ()3 n n T T -，如果用这个误差值作为2n T 的 一种补偿，可以期望，所得的()222141 333 n n n n n T T T T T T =+ -=-应当是更好的结果。 组合得到的近似值T 直接验证，用梯形二分前后的两个积分值n T 和2n T 按式组合， 结果得到辛普森法的积分值241 33 n n n S T T =- 再考察辛普森法。其截断误差与4h 成正比。因此，若将步长折半，则误差相应的减至十六分之一。既有 21 16n n I S I S -≈- 由此得 21611515 n n I S S ≈ - 不难验证，上式右端的值其实就等于n C ，就是说，用辛普森法二分前后的两个积分值n S 和2n S ，在按上式再做线性组合，结果得到柯特斯法的积分值n C ，既有 2161 1515n n n C S S ≈ - 重复同样的手续，依据斯科特法的误差公式可进一步导出龙贝格公式 2641 6363 n n n R C C ≈ - 在步长二分的过程中运用公式加工三次，就能将粗糙的积分值n T 逐步加工成精度较高的龙贝格n R ，或者说，将收敛缓慢的梯形值序列n T 加工成熟练迅速的龙贝 格 值序列n R ，这种加速方法称龙贝格算法。 三、实验过程 1.流程图
软基第三次上机实验报告
软基第三次上机实验报告 EX3.1 一、程序流程说明 1）链栈结点类型定义为： typedef struct node { int data; struct node *next; }node_type; 2）编写进栈函数push 3）编写出栈函数pop 4）编写main函数，首先建立一空链栈； 调用进栈函数，将从键盘输入的数据元素逐个进栈，输入0结束；显示进栈后的数据元素；调用两次出栈函数，显示出栈后的数据元素。 二、程序代码 #include
void pop(lstack_type *lp) { node_type*p; if(p==NULL) { return; } else { p=lp->top; lp->top=lp->top->next; free(p); } } node_type*print(node_type*head) { node_type*temp; temp=head; while(temp!=NULL) { printf("%d\t",temp->data); temp=temp->next; } return 0; } void main() { int i,j; i=0;j=0; lstack_type M,*lp; lp=&M; lp->top=NULL; printf("Please input the data(end by '0'):\n"); scanf("%d",&i); while(i!=0) { push(lp,i); scanf("%d",&i); } printf("All data is:\n"); print(lp->top); printf("\n The first pop:\n"); pop(lp); print(lp->top);
第三次上机作业
第三次上机作业 题目： 1．从一个整型数组中删除所有小于数组元素平均值并且不是素数的那些整数。 【编程要求】 1)编写函数int del(int r[ ], int n)，计算r数组中前n个整数的平均值，删除 数组中所有小于该平均值并且不是素数的那些数，函数返回r数组中剩 余整数的个数。 2)编写main函数，声明数组resource并用测试数据初始化，调用del函数 处理数组resource中的数据，将resource数组中剩余的整数输出到屏幕。 【测试数据与运行结果】 数组初始数据为：17 5 6 18 8 28 运行结果：17 5 18 28 2．编程要求 1)编写函数int find（char *a , char *b），函数被调用时，a指向的数组中已 存储一个字符串，该字符串是一个包含了多个单词的英语句子。函数的 功能找出字符数组a中字符串中最长的单词并存入b所指向的数组中， 函数返回最长单词在字符串的起迭位置下标。 2)编写main函数，接受键盘输入的一个英文句子。调用find函数找到该 句子中最长的单词，将最长单词及其在字符串中的起始位置下标输出到 屏幕。 附加题 3．重新排列一维数组元素的顺序，使得左边的所有元素均为偶数并按由大到小的次序存放，右边的所有元素均为奇数并按由小到大的次序存放。 【测试数据与运行结果】 数组原始数据为：17 15 10 14 16 17 19 18 13 12 输出结果：18 16 14 12 10 13 15 17 17 19 要求：
1)编写函数void resort(int *x, int n)，使得左边的所有元素均为偶数并按由 大到小的次序存放，右边的所有元素均为奇数并按由小到大的次序存放。 （可根据编程需要增加函数） 2)编写main函数，接受键盘输入数据，调用resort函数完成上述功能，并 输出结果。
C语言上机作业试题5套含答案
第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交
最新C语言程序设计-第3次上机
C语言程序设计-第3 次上机
C语言程序设计实验报告 班级 CS1108 日期 2012/5/26 学生姓名王一微学号 U201114404 第 3 次上机 实验1 编译预处理 (一) 实验目的 （1）掌握文件包含、宏定义、条件编译、assert宏的使用； （2）练习带参数的宏定义、条件编译的使用； （3）练习assert宏的使用； （4）使用集成开发环境中的调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。 (二) 实验内容及要求 1．源程序改错 下面是用宏来计算平方差和交换两数的源程序。在这个源程序中,存在若干语法和逻辑错误,要求在计算机上对这个源程序进行调试修改，使之能够正确完成计算平方差和交换两数的任务。 源程序： #include
修改后为： 运行测试为： 2．源程序修改替换 下面是用函数实现求三个数中最大数、计算两数之和的源程序。在这个源程序中存在若干语法和逻辑错误,要求： (1) 对这个例子程序进行调试修改，使之能够正确完成指定任务。 (2) 用带参数的宏替换函数max，来实现求最大数的功能。 源程序： void main(void) { int a, b, c; float d, e;
高级办公自动化培训上机题
第一次上机作业 1、自定义任务栏，设置任务栏中的时钟隐藏，并且在“开始”菜 单中显示小 图标。 2、在任务栏上添加“链接”工具栏，并将任务栏置于桌面顶端。 3、在任务栏上添加“桌面”工具栏，并将任务栏置于桌面顶端。 4、取消任务栏上的所有工具栏，并将任务栏置于桌面右侧。 5、自定义任务栏，设置任务栏隐藏，并且在“开始”菜单中显示 小图标。 6、启动“资源管理器” 。 7、在 C 盘下新建文件夹，文件夹名为“ 0210001”。 8、将 C 盘下“ KSML2 ”文件夹内的文件 KS1-7 、KS3-14 、KS4-20 、 KS5-8、KS6-6、KS7-18、KS8-4 一次性复制到 C 盘下“ 0210001 ”文 件夹中，并分别重命名为 A1 、 A3、 A4、 A5、 A6、 A7、 A8 9、为“开始”菜单“程序”菜单中的 快捷方 式。 10 、为“开始”菜单“程序”菜单中的 快捷方式。 11、查找C 驱动器中所有扩展名为“ .exe ”的文件 12、查找C 驱动器中所有扩展名为“ .doc ”的文件 13、 查找 C 驱动器中前七日创建的文件， 并且大小在 30KB 以上 14、 查找 C 驱动器中前 3 日修改的文件， 并且大小在 80KB 以上 15、 将考生文件夹设置为共享。 第二次上机作业 上机作业题 Microsoft Word 创建桌面 Microsoft Excel 创建桌面
1、将桌面背景设置为图片“ KSML3\BEIJING1-4.JPG ”。 2、将桌面背景设置为图片“ KSML3\BEIJING1-16.JPG ”。 3、将桌面上“我的电脑”和“网上邻居”两个图标更改为“KSML3\TUBIAO1-5A.EXE ”和“ KSML3\TUBIAO1-5B.EXE ”。 4、将桌面上“我的电脑”和“网上邻居”两个图标更改为“KSML3\TUBIAO1-8A.EXE ”和“ KSML3\TUBIAO1-8B.EXE ”。 5、设置监视器的刷新频率为“ 75 赫兹”。 6、设置监视器的刷新频率为“ 80 赫兹”。 7、设置当前日期为2004年9月1日，时间为11点30分30秒。 8、设置当前日期为2004年11月1日，时间为1点30分30秒。 9、更改鼠标指针方案“ Windows 默认”方案中正常选择鼠标的形状为 “ KSML3\SHUBIAO1-15.CUR ”，并将该方案另存为“新鼠标方案” 。 10、更改鼠标指针方案“ Windows 默认”方案中忙鼠标的形状为 “ KSML3\SHUBIAO1-19.CUR ”，并将该方案另存为“新鼠标方案” 。 11、将系统音量设置为静音。 12、更改系统声音“ Windows 默认”方案中“启动Windows ”事件的声音为“ KSML3\QIDONG1-13.WA V”，并将该方案另存为“新声音方案”。 13、更改系统声音“ Windows 默认”方案中“退出Windows ”事件的声音 为“ KSML3\QIDONG1-18.WA V”，并将该方案另存为“新声音方案”。 14、设置电源使用方案为30 分钟后关闭监视器，45分钟后关闭硬盘。 15、设置电源使用方案为20 分钟后关闭监视器，45分钟后关闭硬盘。 16、在辅助功能选项中设置键盘允许使用“粘滞键”、“筛选键”和“切换键”。 17、在辅助功能选项中设置允许使用“声音卫士”和“声音显示”。 18、用磁盘清理程序对C 驱动器进行清理。 19、用磁盘碎片整理程序对C 驱动器进行清理，在进行磁盘整理前首先对磁盘 进行分析，并查看分析报告。 第三次上机作业
C语言程序设计-第3次上机
C语言程序设计实验报告 班级 CS1108 日期 2012/5/26 学生姓名王一微学号 U201114404 第 3 次上机 实验1 编译预处理 (一) 实验目的 （1）掌握文件包含、宏定义、条件编译、assert宏的使用； （2）练习带参数的宏定义、条件编译的使用； （3）练习assert宏的使用； （4）使用集成开发环境中的调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。 (二) 实验内容及要求 1．源程序改错 下面是用宏来计算平方差和交换两数的源程序。在这个源程序中,存在若干语法和逻辑错误,要求在计算机上对这个源程序进行调试修改，使之能够正确完成计算平方差和交换两数的任务。 源程序： #include
修改后为： 运行测试为： 2．源程序修改替换 下面是用函数实现求三个数中最大数、计算两数之和的源程序。在这个源程序中存在若干语法和逻辑错误,要求： (1) 对这个例子程序进行调试修改，使之能够正确完成指定任务。 (2) 用带参数的宏替换函数max，来实现求最大数的功能。 源程序： void main(void) { int a, b, c; float d, e; printf("Enter three integers:"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); printf("\nthe maximum of them is %d\n",max(a,b,c)); printf("Enter two floating point numbers:"); scanf("%f,%f",&d,&e); printf("\nthe sum of them is %f\n",sum(d,e)); } int max(int x, int y, int z) { int t; if (x>y)
软件工程实验报告第三次
实验报告 课程名称：软件工程实验名称：用PowerDesigner建模工具绘制数据流图班级：学生姓名：学号： 指导老师评定：签名： 一、实验环境 Windows 2000、Rational Software公司的Rational Rose应用软件 二、实验目的 1)了解Rational Rose工具软件的组成及功能 2)掌握用Rational Rose画用例图的具体的使用方法 三、实验内容 1）设计用例图（Use Case框图） 2）用Rational Rose在Use Case视图中创建Use Case框图。 四、实验要求 建立一个Use Case框图，并给出“预订教室”的用例描述。 1) 背景 某大学需要一个教室预订系统，将空闲的教室提供给师生做学术报告或班级活动。师生可使用该系统预订所需的教室，以便让管理员在恰当的时间开放教室、准备好多媒体设备。 2) 功能要求 2.1) 管理员可使用该系统增加用户、删除用户。 2.2) 管理员可向系统中增加或删除供预订的教室，设置任一教室可使用的时间段。 2.2) 师生可登录系统、修改密码。 2.3) 师生在登录后，可浏览给定时间段的空闲(供预订的且未被预订的)教室；选择教室和使用时间段，预订教室。 2.4) 管理员可浏览任意时间段内的教室预订情况。 3) 性能要求 3.1) 教室占用的时间段精确到“课时”。 3.2) 支持最多10000人同时在线使用系统，确保系统稳定流畅。 五、实验步骤 Use Case框图表示整个机构提供的功能，可以用来回答下列一些问题：公司是干什么的？为什么要建立这个系统？还有那些人使用这些系统。Use Case框图在业务建模活动期间大量用于设置系统情景和形成创建使用案例的基础。 1）如何使用Rational Rose画Use Case框图 S1：点击“开始”在“程序”中找到“Rational rose”点击“Rational Rose Enterprise Edition”进入该软件。
数值线性代数第三次上机作业
数值线性代数第三次上机作业 对比试验希尔伯特矩阵和魔方矩阵及Matlab内置QR分解（六阶矩阵） 运行结果： 六阶的希尔伯特矩阵经典的Gram-Schmidt QR分解: Q = 0.8189 -0.5397 0.1893 -0.0482 0.0090 -0.0011 0.4094 0.3320 -0.7024 0.4489 -0.1617 0.0332 0.2730 0.4219 -0.1529 -0.5723 0.5854 -0.2322 0.2047 0.4067 0.2015 -0.3866 -0.4687 0.6189 0.1638 0.3735 0.3963 0.0915 -0.4285 -0.6961 0.1365 0.3399 0.4998 0.5574 0.4773 0.2784 R = 1.2212 0.7019 0.5045 0.3970 0.3284 0.2806 0 0.1385 0.1511 0.1444 0.1340 0.1237 0 0 0.0096 0.0152 0.0181 0.0195 0 0 0 0.0005 0.0010 0.0014 0 0 0 0 0.0000 0.0000 0 0 0 0 0 0.0000 六阶的希尔伯特修正的Gram-Schmidt QR分解: Q = 0.8189 -0.5397 0.1893 -0.0482 0.0090 -0.0011 0.4094 0.3320 -0.7024 0.4489 -0.1617 0.0331 0.2730 0.4219 -0.1529 -0.5723 0.5854 -0.2320 0.2047 0.4067 0.2015 -0.3866 -0.4687 0.6188 0.1638 0.3735 0.3963 0.0915 -0.4285 -0.6961 0.1365 0.3399 0.4998 0.5574 0.4773 0.2785 R = 1.2212 0.7019 0.5045 0.3970 0.3284 0.2806 0 0.1385 0.1511 0.1444 0.1340 0.1237 0 0 0.0096 0.0152 0.0181 0.0195 0 0 0 0.0005 0.0010 0.0014 0 0 0 0 0.0000 0.0000 0 0 0 0 0 0.0000 六阶的希尔伯特matlab内置的QR分解： Q= 0.8189 -0.5397 0.1893 -0.0482 0.0090 -0.0011 0.4094 0.3320 -0.7024 0.4489 -0.1617 0.0331 0.2730 0.4219 -0.1529 -0.5723 0.5854 -0.2320 0.2047 0.4067 0.2015 -0.3866 -0.4687 0.6188 0.1638 0.3735 0.3963 0.0915 -0.4285 -0.6961 0.1365 0.3399 0.4998 0.5574 0.4773 0.2785
第三次上机题目
第三次上机题目 1．完成以下操作： (1)建立一个book1工作簿文件，并命名其中的一个工作表标签为table1； (2)试采用数据的填充功能分别填充A1:M1区域和A2:M2区域，前一区域中的前两个单元格的内容为数字1和3，后一区域中的前两个单元格的内容为数字1和4。 2．完成以下操作： (1)建立一个book3工作簿文件，并命名其中的一个工作表标签为table1； (2) 在此工作表上建立和编辑如下图所示的数据表。 (3) 设置“班级学习成绩表”为居中、加粗、字号为20，“高一”、“高二”和“高 三”为居中、加粗、字号为16，各班级标题居中、加粗，其余单元格采用常规格式。 (4) 整个表格加内外边框。 3．完成以下操作： (1)建立一个book4工作簿文件，并命名其中的一个工作表标签为table1。 (2) 在此工作表上首先建立如下图所示的数据表。 (3) 设置标题行中的单元格内容居中、加粗；整个数据表添加外粗内细的边框线；对AA属性列的4个数值设置为货币格式，对AB属性列的4个数值设置为千位分隔样式，对AC 属性列的4个数值设置为货币格式，同时应选取货币符号为“$”，小数点位数为3，对AD 属性列的4个数值设置为数值格式，同时小数位数应设为2。 4．完成以下操作： (1)建立一个book5的空工作簿文件。 (2) 在原有的3个工作表Sheet1、Sheet2和Sheet3的基础上，在后面依次插入工作表Sheet4、Sheet5和Sheet6。 (3) 然后依次删除工作表Sheet2、Sheet4和Sheet6，并使保留下来的工作表Sheet1、Sheet3和Sheet5的标签的颜色依次修改为蓝色、黄色和红色。 5．打开“素材1.xlsx”，试完成以下操作： (1) 把“性别”列从表中删除掉。 (2) 试利用求和函数计算出每位职工的基本工资、出勤奖和贡献奖的合计结果。 （3）试以“基本工资”为主要关键字，以“出勤奖”为次要关键字，均按降序排列整个
数据库第3次上机
实验6 T-SQL语言 实验目的： 1、掌握Transact-SQL语言中的变量、运算符、函数； 2、掌握Transact-SQL语句编写批处理和流程控制程序。 3、掌握游标的创建，打开，数据读取，关闭，销毁的基本方法 实验内容和步骤： 首先完成数据库和表的创建（具体代码，见“建库.sql”，可用文本编辑器打开）。具体操作：首先在D盘下新建文件夹T estDB，打开“查询分析器”->点击工具栏中的图标->找到“建库.sql”，打开 ->执行。即可得到实验所需数据库和数据。 Transact-SQL语言是在SQL Server 2000 中使用的程序设计语言。不但包含了标准SQL 语言部分，而且为了满足实际应用中的编程需要，在Transact-SQL语言中还另外增加了一些语言要素，它们包括注释、变量、运算符、函数和流程控制语句等。 所有的语句都在查询分析器中执行。 1. Transact-SQL语句 实验内容1：返回在程序执行过程中上一条SQL语句影响的记录数（全局变量@@ROWCOUNT），注意观察结果窗口。 use teach--打开teach 数据库 GO --查询学生表中的记录 SELECT * FROM Student --查询上一条SELECT语句影响的记录数 SELECT @@ROWCOUNT AS 第一次查询返回的记录数 GO 实验内容2：查询学生表的人数，将返回的记录数赋给局部变量@Rows USE teach GO DECLARE @Rows int--声明局部变量 --给局部变量赋值 SET @Rows=(SELECT COUNT(*) FROM Student) --显示局部变量的值 SELECT @Rows AS SELECT返回的记录数 GO 实验内容3：设置一个局部变量为表，进行插入和查询操作 -- 定义变量为临时表
第三次上机(15-10-12)
《应用统计》第三次上机（2015.10.11） 上机内容： SPSS的统计分析功能、图与表、常用统计参数。 一、阅读内容：课本P 451-461：SPSS的统计分析功能、图与表、常用统计 参数 二、补充阅读： （一）描述性统计分析 1．频数分布分析 频数分析（Frequencies）不仅可以产生详细的频数表，还可以按要求给出平均值、标准差、最大值、最小值、方差、极差、平均标准误、偏度系数、和峰度系数等描述统计量，还可以通过分析做条形图、饼图等统计图。通过频数分析可以方便的对数据按组进行归类整理。 偏度系数（Skewness）描述变量的非对称方向和程度 偏度系数小于0，称为负偏度，均值在小于峰值的一边，左边有一条长尾； 偏度系数大于0，称为正偏度，均值在大于峰值的一边，右边有一条长尾； 偏度系数等于0，数据均匀分布或正态分布。 峰度系数（Kurtosis）表示密度函数图形的凸平度 峰度系数越大，数据分布越集中，即多数观测值集中在均值附近，峰的形状越尖锐； 峰度系数越小，数据分布越分散，峰的形状越平坦； 标准正态分布的峰度系数为0。 例：某单位测定了100名健康女大学生的血清总蛋白含量（serum，克/升），数据见frequen1.sav，试进行单变量频数分布分析并绘制直方图。 2．描述性分析（Descriptives） 主要特点：能将数据标准化并以变量的形式保存。 例：某地区130名正常成年男子红细胞数（RBC，万/MM）数据见descrip.sav .试进行描述性分析。 3．探索性分析 探索性分析能够对变量进行更为深入、详尽的描述性统计分析，当对资料的性质、分布特点等完全不清楚时，可采用该分析，故又称之为探索性分析。 探索性分析能够帮助用户决定选择哪种统计方法进行数据分析，选择将数据转换成正态分布的方法及是否需要使用非参数统计。
第三次练习题
第三次练习 班级：姓名：学号： 一、计算题 1、某啤酒厂外销啤酒20吨，含税单价4680元/吨，当月发给职工10升/人，共988人。计算应交纳消费税？ 2、某高尔夫球具厂接受某俱乐部委托加工一批高尔夫球具，俱乐部提供主要材料不含税成本8 000元，球具厂收取含税加工费和代垫辅料费2 808元。球具厂没有同类球具的销售价格，消费税税率10%。计算该俱乐部应纳消费税额。 3、某烟厂生产卷烟用的烟丝都是外购的，9月初结存烟丝20万元，本月3日购进已税烟丝10万元，货已入库，31日结存烟丝5万元；27日销售卷烟100箱，税率45%，定额税150元/箱，取得含税收入1521000元；28日没收包装物押金23400元。计算本月应交的消费税？ 4、某汽车制造厂将自产乘用车（气缸容量2.0升）一辆人，转作自用，生产成本15万元。计算其应纳消费税？ 5、A厂生产销售卷烟，9月10日发出烟叶一批，委托B厂加工成烟丝，烟叶的成本为20万元，支付不含税加工费8万元。B厂没有同类烟丝销售价格。9月20日收回加工的烟丝，售出其中一半，计算提货时应交的消费税？应交增值税？和销售时应交的消费税和增值税？ 6、某日化品厂为增值税一般纳税人，9月份销售化妆品600套，每套不含税价158元，另外赠关系单位5套。9月份外购情况为：外购香粉不含税价款为5400元。当月领用价值4000元；外购香水不含税价款8000元，当月生产领用价值7200元。外购货物均取得增值税专用发票，并已验收入库。计算该厂9月份应纳的增值税和消费税？
二、给下列经济业务编制会计分录 1、奇瑞汽车厂（一般纳税人）9月17日销售小轿车30辆，每辆不含税价为9万元，货款尚未收到，消费税税为8%。写出计提消费税的账务处理。 2、某市国有酒厂2010年9月1日收到预收账款23400元（含税），该酒厂按合同规定于2009年10月1日发出粮食白酒200箱（1200斤），每箱含税价1170元，实际成本每箱900元，要求做出收款日、发货日的账务处理。 2010年9月1日： 2010年10月1日 计提消费税： 3、某汽车制造厂9月份领用库存自产汽车轮胎若干个，实际成本为50 000元，用于连续生产卡车，无同类产品售价，成本利润率为8%，要求做出领用时的账务处理。 4、某化妆品有限公司2010年9月委托芬芳化妆品厂加工化妆品一批，发出材料的成本为30 000元，支付不含增值税的加工费13 000元，增值税为2210元，收回时支付运费1000元，无同类化妆品的销售价格。该批化妆品收回后直接对外销售。要求做出相关的账务处理。 1、发出材料 2、支付加工费、消费税和增值税时 3、支付运费时 5、某汽车制造厂以生产的两辆小汽车对外投资，每台不含税价为234000，每辆成本150 000元，增值税税率为17%，消费税税率为5%，要求做出相关的账务处理。
2015年公需科第三次更换题目
一、单选题 1、广西植物种类丰富，居全国（B） A.第五位 B.第三位 C.第四位 D.第一位 2、题目:各地发展必须结合自身定位推进()。 A.现代化 B.新型工业化、新型城镇化和农业现代化 C.工业化、城镇化 D.工业化、城市化 3、题目:《国务院关于加快发展节能环保产业的意见》（国发[2013]30号）关于在全国围选择有代表性的（）个地区开展国家生态文明先行示区建设。 A.150 B.75 C.100 D.125 4、《广西壮族自治区主体功能区规划》对（B）功能定位为，具有代表性的自然生态系统、珍稀频危野生动植物的集中分布地、有特殊价值的自然遗迹所在地和文化遗址等。 A .优先开发区
B. 禁止开发区 C.重点开发区 D.限制开发区 5、题目:加快()再利用，提高农村建设用地集约利用水平。 A.基层村 B.行政村 C.中心村 D.空心村 6、题目:关于广西旅游面临问题，以下哪种说法是错误的？() A.广西每百平方千米土地拥有铁路、高速公路里程，均居全国第20位以后 B.旅游基础设施投资一般投资回收期比较长，回报率低，对民间资本的吸引力不强 C.一批批候鸟人在巴马进行养生，租住当地农民的房子，日均消费比其在原来居住地高出不少 D.一些自然保护区规划、经济发展规划、企业旅游发展规划都在景区发生作用，规划之间缺乏沟通和协调 7、题目:为推动特色旅游名县的创建，自治区从旅游发展资金中安排()多万元专项经费重点支持广西特色旅游名县的创建工作。 A.3500 B.5500 C.4000
D.5000 8、题目:群际生态公正包括()。 A.个体间生态公正和社会生态公正 B.代生态公正和代际生态公正 C.代生态公正和个体间生态公正 D代际生态公正和个体间生态公正 9、山口红树林国际重要湿地“三最”指的是地表最高、降雨量最少、（D）。 A.地表空气湿度最低 B.地表空气湿度最高 C.海水盐度最小 D.海水盐度最大 10、孔子思想的核心是（D） A . 智 B. 礼 C. 义 D. 仁 11、题目:为建成广西特色水生态文明制度体系，应坚持严格水资源管理制度全面落实，全面建立()。 A.限制纳污制度 B.“三条红线”和“四项制度” C.四项制度
华中科技大学c第3次上机作业
华中科技大学 《计算机基础与程序设计（C++）》 实验报告 实验名称：第三次上机实验实验学时：4 姓名：学号：班级：电气 实验日期：2017/3/27 教师批阅签字： 一、实验目的 ●掌握三种循环语句的使用。 ●学会使用continue 和break。 ●掌握多重循环的设计。 ●掌握常用算法的应用。 二、实验内容 1．在vc环境下编写下述程序代码，编译调试然后用不同的数据测试直至得到完全正确的 结果。并解释出错原因。 #include return 0; 语法错误： 1.最后缺少花括号。 逻辑错误： 1.else后面有分号，导致花括号中的语句不受else限制。 2.abs所提供的精度为整数 更改后的程序： #include