护理学专业西安广播电视大学毕业实践环节实施细则新版

西安广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）

大纲及毕业作业要求

一、指导思想

根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点, 新一轮护理专业（秋季入学）集中实践教学和毕业作业的要求, 在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上, 特别强调:

1．加强岗位实习, 突出能力培养;

2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术, 并规范化操作;

3．学习运用护理程序制定护理计划, 对患者实施整体护理, 提高护理水平; 并运用正确的格式书写护理计划;

4．学习运用所学知识对患者进行健康教育, 提高进行健康教

育的能力;

5．了解和学习护理学的新技术和新进展; 了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能

（注: 根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况, 如一些来自省级医院, 一些来自地、市、县级医院, 还有一些来自社区医院、乡镇卫生等, 毕业实习和护理作业的要求有区别。）

6、护理专业毕业实习包括三部分: 毕业实习、护理计划和健康教

育计划、护理学专业操作考试, 共计18 学分。

7、要求学员参加集中实践环节之前, 教学班将参加集中实践环节的

学员名单和医院安排, 以及12 周实习的科室轮转安排, 交责任教师处, 西安电大将不定期抽查。

8、实践工作结束后, 各教学班完成教学班整体的实践工作自查表

（包括课程实践和集中实践环节）和学员的护理计划、健康教育计划（均为代教老师批改过的）一并交西安电大责任教师处。

9、完成上述工作后参加西安电大统一安排的护理学专业操作考试。

二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求

毕业实习12 学分。包括岗位实习、专科见习两部分。其中对来自县级及以上医院的护理学员, 完成岗位实习部分; 来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、专科见习两部分。

( 一) 岗位实习

1．实习要求

1) 县级及以上医院的护理专业学员

县级及以上医院工作的护理专业学员, 需在所在医院所在护理岗位实习12 周, 按要求熟练掌握各项护理技术, 并经过相应技术考核, 获得12 学分。

2) 县级以下医院护理学员

县级以下医院工作的护理学员, 在所在医院所在岗位实习

8 周, 熟练掌握各项护理技术, 并经过考核, 获得8 学分。另外完成

在县级以上医院见习, 时间为 4 周, 可累计进行。经考核获得 4 学分。

2．岗位实习内容

县级及以上医院的学员, 须熟练掌握下述10 条内容规定的要求; 县级以下医院的学员, 须熟练掌握下述前8 条内容规定的要求; 第9 条和第10 条不做统一要求。

1) 掌握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生, 压疮的分期和预防、治疗原则及护理技术。

2) 掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法, 体温单绘制法, 氧气吸入法, 吸痰法, 鼻饲法, 洗胃法, 灌肠法, 导尿术。

3) 掌握病人常见的各种卧位及约束法。

4) 掌握常见的物理和化学的消毒、灭菌法; 掌握无菌技术操作, 穿脱隔离衣的方法。

5) 掌握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判断; 静脉取血、输液、输血方法。

6) 掌握心肺复苏的操作方法

7) 掌握常规标本采集的意义及方法。

8) 掌握医嘱处理、病例报告、重症记录、护理病历、液体出入量记录单的书写方法。

9) 掌握输液泵、微量泵、静脉留置针、吸痰器的使用方法。

10) 掌握简易呼吸机、心电监护仪、心电图机的使用方法。

3．岗位实习考核

考核标准参考”中央广播电视大学护理专业毕业实习指导手册” , 或各地卫生管理部门出台的有关护理技术操作规范等进行考核。要求规范、熟练。

考核由西安电大每学期末统一安排。

完成岗位实习, 经过各项考核并达到要求者, 获得12 学分。

（二）参观见习

利用岗位实习时间, 教学点须组织学员参观精神科（医院） , 了解精神卫生知识、常见精神科疾病的基本表现、护理及预防知识; 参观传染病科（医院） , 了解传染病基本知识、临床常见传染病护理工作的基本内容; 参观社区医院, 了解社区护理工作的基本内容。提倡聘请有关专家进行讲座, 或聘请有关医院的护理学员介绍经验。

各教学点可根据当地实际, 选择精神科（医院）、传染科（医院）、社区医院三个中任意两个组织参观。

（三）专科见习

1．见习要求

县级以下医院学员, 完成岗位实习8 周后, 须到县级及以上医院进行专科见习, 时间为 4 周, 可累计进行。

要求学员根据自己的需求, 在县级及以上医院的内科、外科、重症监护和急诊四个科室中任选其一进行见习, 不得轮岗见习。

2．各科见习内容

1) 内科见习内容

( 1) 掌握内科常见病的临床表现及处理原则。重点是循环、呼吸、

消化、泌尿、神经内科的疾病

( 2) 正确运用人际沟通技巧, 采集患者病史及心理社会资料并进行身体评估

( 3) 运用护理程序, 实行整体护理

( 4) 正确使用心电图机

( 5) 了解新技术的应用

( 6) 掌握常见实验室化验正常值( 血、尿、便、肝功)

2) 外科见习内容

( 1) 熟悉外科常见病的临床表现及围术期护理, 外科病人的营养支持和护理。

( 2) 熟悉换药原则

( 3) 熟悉减压及各种引流导管的使用目的和护理

( 4) 掌握无菌技术操作。

( 5) 了解各类物品的消毒方法

3) 重症监护见习内容

( 1) 熟悉各系统的监护内容和病情观察( 中心静脉压、血气分析、血液动力学变化) 及配合抢救过程

( 2) 了解常见监护仪的使用( 监护仪、起搏器、除颤器、输液泵)

( 3) 熟悉呼吸机的使用方法、保养、护理措施

( 4) 了解常见心电图( 心肌梗死、心律失常) 波形特征, 了解典型的血气分析化验单, 了解各种引流管道的原理

( 5) 正确书写特护记录

4) 急诊见习内容

( 1) 熟悉分诊

( 2) 掌握心肺复苏术

( 3) 熟悉常见急救药的作用、剂量、适应症及用法

(4) 了解心功能、呼吸功能、肾功能监测及仪器使用方法

(5) 熟悉常见中毒病人的抢救方法

(6) 了解抢救病人的配合，会作特护记录

三、护理作业的要求

中央广播电视大学2001

中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放本科”期末考试 机械专业机电控制与可编程序控制器技术试题 2002年7月 一、填空(16分) 1．接触器的触点分为和。用来通断大电流的主电路，用于通断小电流的控制电路。 2．电器控制线路系统图包括、和。 3．空气阻尼式时间继电器是利用来达到延时目的的。它由、和三部分组成。 4．按钮主要根据使用场合所需要的、及来选用。 5．线圈未通电时处于断开状态的触点称为，而处于闭合状态的触点称为。 二、问答(20分) 1．更换融断器的熔体时的安全注意事项有哪些? 2．什么是PLC的输入／输出滞后现象?造成这种现象的原因是什么?可采取哪些措施缩短输入／输出滞后时间? 3．PLC控制系统有那些特点? 4．开关量输入单元、输出单元有哪几种类型?各有何特点? 三、读图分析(14分) 下图所示为机床工作台自动往复行程控制的电路，行程开关ST1、ST2分别装在机床床身的两侧需要返回的位置，挡铁装在工作台上。试分析该电路的工作过程，并说明行程开关ST3、ST4以及接触器KM1和KM2的常闭触点的作用。 四、改错(15分) 找出下列梯形图中的错误，并改正。常ON继电器18130。 五、根据梯形图写出梯形图指令(20分) 六、设计题(15分) 一台三项交流电机驱动机床工作台前后运动，SQ1和SQ2为限位开关，安装在机床前后的预定位置上。当按下正向启动按钮SB1，电动机正转，机床工作台向前运行，当运行到终端位置时，装在机床工作台上的挡铁(撞块)碰撞限位开关SQ1，电动机断电停转，机床工作台停止运行；按下反向启动按钮SB2时，电动机反转，机床工作台向后运行，当运行到终端位置时，装在机床工作台上的挡铁(撞块)碰撞限位开关SQ2，电动机断电停止，机床工作台

中央广播电视大学毕业《社会实践报告》

中央广播电视大学社会实践考核表实践课题：跳绳教学实践活动 姓名王雄教育层次11春小学教育 学号省级电大海南省电大 专业小学教育分校五指山 指导教师陆敏教学点五指山

中央广播电视大学社会实践考核表 实践单位（基地）实践活动时间实践课题 水满中心学校2012-12-6 跳绳教学实践活动 指导教师情况 姓名工作单位学历专业专业技术职务王禄标水满中心学校本科体育小学高级 小学体育课跳绳教学实践活动 短语：的确，在这短短的几个星期的实习生活中，学到了许多专业知识，检验到了许多真理，也感悟到了许多人生的哲理，使我感慨万分，为此我谈谈这一节课的经过如下： 一、思路经过： 本次课以“健康第一”为指导思想的宗旨。并结合学校自然的特色，本着以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题”的原则，依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。教师通过启发、引导让每位学生以饱满热情的心态，积极的投入到学练中来，使学生在玩中学、学中乐，在运动中享受到做快乐的主人。从而促进学生学习的创造性，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中成长及养成积极思考、主动参与、勇于创新的精神和好习惯，增强自信心和团体合作意识。 二、描述经过： 预备铃声敲响了，学生回到集合地点围着老师七嘴八舌的问：“老师、我们今天上什么课？”“老师、我们今天做什么游戏？”老师说：我

们跳绳好不好？好…… 今天看谁最聪明最快乐！学生齐声拍手叫好，我也叫好。 学生：“老师你手上怎么那么多小贴画啊？给我一个好吗？” 这个说：“老师，我也要”那个说：“我也要！”同学们用乞求的眼光询问了我。而我告诉大家“小贴画人人都有份！但是老师要把这些小贴画奖给最出色、进步最大的同学，所以要看你们自己的表现咯！” 学生，“好，我要好好表现给大家看看！” 又一个说：“我也是”……同学们个个信心十足。 （1）、上课铃响了，体育委员集合，同学们主动的排队，而且比以前更快、整齐、又安静，对于学生的表现我首先奖励每位学生一朵小贴画。学生的学习兴趣和积极性都提高了。然后我将学生带到场地上，带领学生做绳操的准备活动，使身体机能和心理状态得到预热和激发学生的学习兴趣来提高积极性而奋斗的学。 （2）、然后是激发思维阶段，我让学生根据自己的想法勇敢大胆的去自由创编用绳子做各种花样练习，让他们找到自己所能创造的有价值的花样来。 我徘徊指导的过程中，心里也感到震撼，学生表现出色，想法、做法也很独特。比如说：以绳练跳（向后摇、臂交叉的单脚、并脚和交换脚跳以及穿梭交叉跳、集体跳等）。以绳代杆的（各持绳子两端今进行跳高练习）。以绳当线（在地上摆成个各种图形以及立定跳远的起跳线）、跳绳游戏（跳绳接力、快快跳起来、两人三腿等等），他们不达到目的就不罢休的，决心让我也得、不得不肯定吧表扬他们。

护理学专业西安广播电视大学毕业实践环节实施细则新版

西安广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节） 大纲及毕业作业要求 一、指导思想 根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点, 新一轮护理专业（秋季入学）集中实践教学和毕业作业的要求, 在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上, 特别强调: 1．加强岗位实习, 突出能力培养; 2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术, 并规范化操作; 3．学习运用护理程序制定护理计划, 对患者实施整体护理, 提高护理水平; 并运用正确的格式书写护理计划; 4．学习运用所学知识对患者进行健康教育, 提高进行健康教 育的能力; 5．了解和学习护理学的新技术和新进展; 了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能

（注: 根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况, 如一些来自省级医院, 一些来自地、市、县级医院, 还有一些来自社区医院、乡镇卫生等, 毕业实习和护理作业的要求有区别。） 6、护理专业毕业实习包括三部分: 毕业实习、护理计划和健康教 育计划、护理学专业操作考试, 共计18 学分。 7、要求学员参加集中实践环节之前, 教学班将参加集中实践环节的 学员名单和医院安排, 以及12 周实习的科室轮转安排, 交责任教师处, 西安电大将不定期抽查。 8、实践工作结束后, 各教学班完成教学班整体的实践工作自查表 （包括课程实践和集中实践环节）和学员的护理计划、健康教育计划（均为代教老师批改过的）一并交西安电大责任教师处。 9、完成上述工作后参加西安电大统一安排的护理学专业操作考试。 二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求 毕业实习12 学分。包括岗位实习、专科见习两部分。其中对来自县级及以上医院的护理学员, 完成岗位实习部分; 来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、专科见习两部分。 ( 一) 岗位实习 1．实习要求

陕西电大考试复习资料

活动一调查问卷的设计 ——生活科技与家庭生活 嘉兴三中徐桑丹老师提供 一、本活动说明 本活动时间约需一周的时间，可以用在《家政与生活技术》第一单元《幸福美满的家庭生活》上完之后。该活动主要是一份问卷调查设计，强调现代科学技术下家庭生活方式的转变，因此也建议可穿插在第一单元的第一、二节使用。 二、教学建议 1.活动的导入可以用图片或视频的形式激发学生，使他们回忆平日生活 2.活动提示。 参考答案： （1）明确目标。基于研究主题，你的设计目标是什么？ 了解现代科技影响下的家庭生活交往方式的转变,探索科学家庭生活的交往方式。 （2）背景分析。简要描述你的研究背景和意义。 现代科学技术的飞速发展正在影响着我们年轻一代的生活观念，淘宝购物、自驾旅行、数字电视的引入…层出不穷的新兴技术正在丰富着我们原有的生活方式,同时也在改变着我们固有的生活模式。是好?是坏? 通过该活动的设计,来探索科学活家庭生活方式,营造和谐家庭和谐社会. 3. 活动提示。（难点提示如下） 只身在外求学时，你与父母之间的沟通渠道主要通过（） A．书信来实现 B.电话交流 C.网络视频 D.其他 通过该提示问题的引入，引导学生现代技术下的生活方式的转变，如：交往、休闲、消费等生活方式的转变。选择其中之一，以此为一个主题，命一张问卷调查表。 参考答案： （3）题目设计。题目的设计应围绕目标而展开。 现代家庭生活交往方式问卷调查

1.你是( )生 A.通校 B.住校 2.如果你是住校生,平时,与父母之间的沟通主要通过( ) A．书信 B.打电话 C.网络视频 D.老师 3.平均一天你有多少上网时间? ( ) A.几乎没有 B.1个小时以内 C.1小时 D.1小时以上 4.你的父母会上网吗? ( ) A.会 B.不会 5.你认为上网时间有没有影响到你的正常生活( ) A.有,而且很大 B.有点 C.没有 6.网络沟通,你认为( ) A.过于虚幻,缺乏真实体验 B.非常好,简便快捷 C.不好,让我变的缺乏亲情 7.吃过晚饭后,你一般( ) A.会坐下来和父母聊天 B.和父母出去逛逛 C.看电视 D.上网学习 8.你比较喜欢节假日( ) A.在家看书 B.和父母出去旅游 C.上网 D.其他 4.调查实施(略) 5.问题讨论引导,针对问卷设计及作答,进行总结讲解，并回答问题。 参考答案： 1．你觉得在现代科学技术的影响下，我们的家庭生活方式产生了哪些变化？ 家庭的消费方式、精神需求的满足方式、交往方式、休闲方式等活方式发生了变化。如家庭的交往方式，又最原始的面对面，或者远距离的书信，变成了现在即便再远也可以通过电话、电脑即时交流。同时，茶余饭后家庭成员之间的沟通变的

广播电视大学毕业生登记表自我鉴定(精选多篇)

广播电视大学毕业生登记表自我鉴 定(精选多篇) 大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定： 在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 当然，本人还存在很多不足之处，诸如： 一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却

始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。 二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。 在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面

发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 时光荏苒，四年的大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过四年的学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。 在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观并在大四加入中国共产党。 在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，

中央广播电视大学学籍管理办法(试行)

中央广播电视大学学籍管理办法（试行） 为了加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“中央电大开放教育试点”）的学籍管理工作，适应远程开放教育发展需要，保证人才培养质量，保障学生合法权益，遵照国家有关法律、法规及教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合广播电视大学教学、教务管理特点，制定本办法。 一、适用对象 第一条本办法适用于注册中央电大开放教育试点学历教育专业学习的学生。对于注册单一课程或若干门课程、非学历证书教育学习及其他相关类型学生，中央电大参照本办法，另文制定相应的学籍管理办法。 二、入学注册 第二条中央电大开放教育试点专业招生实行入学资格审核和入学水平测试制度。通过中央电大入学资格审核和入学水平测试的学生，可以持入学通知书到省级电大指定的教学点办理入学注册手续，取得中央电大相应类别、层次和专业的学籍。 第三条学生基本信息是学生学籍管理、毕业证书电子注册的依据。入学注册时，学生须在认真校验《中央广播电视大学学生基本情况信息表》的内容后签字，并对签字的内容承担相应的责任。入学注册后，姓名、性别、出生日期、身份证号等基本信息不能随意更改。 第四条学生学籍实行学分制管理，学生学籍从入学注册起8年内有效。 三、课程注册 第五条学生在专业教学计划确定的课程范围内进行课程注册。 第六条课程注册按学期进行。学生每学期所学课程均须办理课程注册。 1．学生在教学点办理课程注册手续。 2．学生根据教学点的教学安排，在导学教师的指导下，在专业课程范围内自主选择拟修课程。 3．课程注册分为首次注册和再次注册。首次注册指拟修的新课，再次注册指须重修的课程。 4．未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、形成性考核和终结性考试。 四、课程考核及成绩评定 第七条有关课程考核的要求，按照中央电大考试相关规定执行。 第八条课程综合成绩一般由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。形成性考核成绩和终结性考试成绩的合成及其比例，按照课程教学实施方案执行。综合成绩60分以上（含60分）为合格。凡课程综合成绩合格者即取得该课程的学分，并可获得该课程的《课程结业证书》。 五、免修免考 第九条免修免考课程替代，其专业层次、教学内容、教学要求须不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容、教学要求。 第十条申请免修免考的条件、比例、程序，按照《中央广播电视大学免修免考课程管理办法（试行）》执行。 第十一条课程免修免考的申请，经中央电大审核批准后方可生效。

最新十次电大本科《国际私法》期末考试案例题题库

最新十次电大本科《国际私法》期末考试案例题题库 （2015年1月至2019年7月试题） 说明：试卷号：1020 课程代码：00599 适用专业及学历层次：法学；本科 考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%） 2019年7月试题及答案 六、案例题 22.上海某大学教师李某，2008年辞职到美国留学。2011年完成学业，即将回国。回国前夕，李某在芝加哥上班途中，被疾驶的小汽车撞倒，经抢救无效死亡。。李某的妻子王某以全权代理人的身份在李某大哥的陪同下到美国料理后事。经协商，美国方面赔偿200多万美元。 为遗产分配一事，王某与李某的家人发生争执，协商未果。李某的家人以王某及王某6岁的女儿为被告，诉至法院。 问：本案应以何国法律为准据法？为什么？ 参考答案： 本案应以美国法律为准据法。 本案被继承人死亡时未留有遗嘱，故属于法定继承的法律适用问题。《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》第31条规定：“法定继承，适用被继承人死亡时经常居所地法律，但不动产法定继承，适用不动产所在地法律。” 本案中的200万元赔偿款属于动产，故应当适用美国法律。 2019年1月试题及答案 六、案例题 22.一俄国代理商在俄国某港口将货物装上一艘德国船，途径英国赫尔港，准备交给收货人凯麦尔，收货人是英国人，住所也在英国，船在挪威海岸附近出事，但货物安全地卸到了岸上。船长把货物卖给一个善意的第三人，第三人又在挪威把货物卖给了本案被告塞威尔，由被告运往英国，收货人凯麦尔到英国法院提起诉讼，要求返还货物。根据挪威的法律，船长在本案所发生危难的情况下，有权出卖货物，善意买方有权取得货物所有权；但是船长如果没有正当理由而出卖了货物，则要对货物的原所有人负责。英国法院认为被告塞威尔根据挪威法律取得货物的合法所有权。挪威是买卖成立时的物之所在地，其法律应得到适用。因此，英国法院驳回了凯麦尔的诉讼请求。。 请问： 本案中，英国法院采用了何种“系属公式”？并对这一系屑公式进行解释。 参考答案： 1

中央广播电视大学常识

电大小常识 1、开放教育实际上就是中央广播电视大学的成人教育，学习形式均为业余（学历网查显示为“成人业余”），不同的是，它利用电大系统得天独厚的网络教学资源采取了远程教育免试入学和网上授课的方式，由于这些不同和新特性，为了区别于一般成人教育，经教育部批准，中央电大为其命名为“开放教育”。 2、与远程网络教育相比：学费低、学制短、学历含金量高。 3、与一般成人教育相比：免试入学、一年两次入学机会、学制短，学费低于成人教育，学历性质属于成人教育业余。 4、与高等教育自学考试相比：易学易过，毕业率高。 5、与以上三种教育形式的共同点：国家承认学历，教育部电子注册，毕业后可报考任何国家级的考试，属于国民教育系列。 6、开放教育证书独特的优势：毕业证不显示学习形式。 远程网络教育显示：在本校网络教育学院学习；成人教育显示：成人高等教育、函授、业余、脱产；自学考试显示：高等教育自学考试毕业证书。开放教育学历证书与电大普通高等教育证书几近相同，唯证书编号一位数字差异，即第6位，1为普通教育，5为成人教育。 7、学生特殊需要可休学，并保持已考科目成绩8年内有效。 8、开放教育是相对于封闭教育而言。其基本特征是：以学生和学习为中心，而不以教师、学校和教学为中心；采用多种教和学的方法、手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。9、开放教育本、专科均实行免试入学、验证注册。学生只要符合报名条件都可以参加学习。在学籍管理上实行完全学分制。 10、学生修完教学计划规定的总学分，思想品德鉴定符合要求，颁发国家承认学历的本、专科毕业证书，教育部电子注册，属于国民教育系列。本科毕业生可授予学士学位。 11、开放教育不同于一般的远程网络教育。网络远程教育是普通高等院校利用自身教育资源开办的辅助性的教育形式，开放教育是教育部特别批准的由电大系统主办的专业性的教育形式。12、开放教育是介于自学考试和成人教育之间的教育形式。开放教育学历含金量接近自学考试而高于一般成人教育

最新广播电视大学毕业生自我鉴定

广播电视大学毕业生自我鉴定 又是一个毕业季，又到了一个相互挥手道别的日子，我们即将告别学校，告别老师，告别昔日一起开心快乐的同学。也到了要开始准备毕业的自我鉴定的时候了。以下是广播电视大学毕业生自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。 电大学习生活马上就要结束了，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年的学习历程，感受颇多。 一、认真学习，严守纪律 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 在整个学习过程中，能够合理使用科学的，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。 二、思想上高度重视 在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。 参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。 三、珍惜机会，受益匪浅

电大企业文化答案.(DOC)

一、填空 1、1980年，( )在《哈佛商务评论》上发表了《在经济衰退中进行管理》一文，初步奠定了企业文化理论的基础。 2、沃特曼于1987年在《创新经营》一书中提出了以人的能力为核心的7C模式：即( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 3、最早将文化这个概念用于企业管理、研究企业价值观念以及社会文化传统等对企业管理的影响，是美国著名管理学家( )和( )。 4、美籍日裔学者( )在《Z理论－美国企业如何迎接日本的挑战》一书中分析了企业管理与文化的关系。 5、企业文化作为一个完整的体系，其内容包括四个部分，即( )、 ( )、( )、( )。 6、企业文化从发育状态上分为( )、( )和( )三类。 7、企业文化从内容特质上可以分为( )、( )、( )和务实型企业文化、团队型企业文化、传统型企业文化六类。 8、拜昂认为团体感情状态的几种基本假设是( )、( )和( )。 9、从团队的角度来划分焦虑类型，可以分为( )、( )和( )。 10、企业价值观若从纵向系统考察，可以分为三个层次，即( )、( )和( )。 11、企业精神的内涵包括以下几个基本点，即( )、( )、( )和( )。 12、企业精神的塑造包括以下几个阶段，即( )、( )和( )。 13、企业伦理道德的基本内容包括( )、( )、( )和 ( )。 14、塑造企业形象应该遵循的原则有( )、( )和( )。 15、企业文化冲突有多种表现形式，主要体现在主文化与( )的冲突、群体文化与( )的冲突上。

16、( )是企业文化整合的前提条件，( )( )是企业文化整合的直接条件。 17、业守业文化是指公司进入( )发展时期的公司文化。 18、( )( )是企业最深层的文化变革，它可能是局部的也可能是整体的。 19、儒商具有三层含义，即( )、( )和( )。 20、德国的企业文化观最早源于1914年( )的《经营科学》，改善提出了“人本位”的经营理念。 21、日本的政治制度和以大和传统为基础，兼容并包的文化，对日本企业文化产生了深刻的影响，从而形成了以( )、( )、( )和企业工会制度为支柱的日本企业文化。 二、名词解释 1、企业文化 2、文化模式 3、企业价值观 4、企业形象 5、企业文化积累 6、企业文化传播 7、企业文化冲突 8、企业文化整合 9、企业文化变革 10、经济环境 11、儒商 三、简答题 1、简述企业文化作为一种微观文化现象所具有的特征。

陕西广播电视大学行政管理专业毕业论文

陕西广播电视大学行政管理专科毕业论文论行政事业单位人力资源管理的现状与对策 学号： 1361001458004 姓名： 汪雄 专业： 行政管理学 2013 年级： 级 学校： 陕西广播电视大学 指导老师： 张琼老师

论行政事业单位人力资源管理的现状与对策 摘要： 在一般意义上定义，行政事业单位指具有行政管理职能的事业单位，其履行的是执法监督和社会一些管理职能，如部门所属的执法监督、监管机构等。所以，在整个社会看来，行政事业单位是代表着国家形象，管理着整个社会有效正常的运行。与其他企业单位不同的是，员工的工资靠国家财政拨款，在人事上是定员定编，在干部选拔上是服从上级分派。还有行政事业单位最主要的特征是在人事上几乎没有自主权。行政事业单位是一个特殊的单位，对国民经济的发展有着重要的影响。目前我国的行政事业单位人力资源方面面临着种种缺陷。笔者从现状入手，探讨了问题的发生以及由此的对策。 关键词： 行政事业单位人力资源管理管理机制

人力资源是一种特殊的资本性资源,对它的开发和充分有效利用可以增加社会财富,也可以保证社会良性运行。相对于物质资源来讲,人力资源具有能动性、时效性和社会性,与经济发展具有密切的关系。随着经济的发展、社会的进步，行政事业单位的人力资源管理已经与时代脱节，没有体现以人为中心的管理发展模式。享誉全球的松下公司的口号是企业即人，并多次宣称“要造松下产品，先造松下人”,由此可见，人才对于企业的成功有着显著的作用。在现代企业中，人力资源管理的目的是围绕整个职能目标让企业拥有最优秀的职工，能使员工成为企业的核心竞争力。在高速发展的社会中，经济的发展要求人力资源工作必须向深层次的职能发展下去。 与企业相比而言，行政事业单位是代表着国家在行使权力——能影响到国家的形象。再次，行政事业单位与企业联系紧密，他们管理水平的高低直接影响着企业的经营状况。一个企业的人力资源管理水平决定着其单位的工作服务水平，因为人力资源的管理决定着单位所有人员的素质，决定着员工各方面能力的最大限度的发挥。因此，行政事业单位的工作服务水平从各个方面而言都是对整个国民经济有着重要作用的。 一行政事业单位人力资源管理的现状目前，行政事业单位人力资源管理水平已经体现出了较低的效应，行政事业单位表现出来的业务水平并不理想，主要的现状体现在以下几点： (一)行政事业单位的人才选拔机制不合理 1.单位员工普遍学历低下 在除了某些专业性较强的行政事业单位外，大部分单位的员工普遍学历低下，更不用说对自己所处的职位进行正规的学习和训练。 2.高学历人才难以进入管理系统 在某项调查中发现某城市的工商部门中，有学习工商管理专业的大专以上文凭的职员不到百分之五，而社会上许多正规大学毕业的工商管理的毕业生却很难进入工商系统工作，原因是进这样的部门必须有很硬的社会关系，即使专业素养再高，也无缘这样的国家部门。所以这样的人才选拔就极大地影响了整体单位的专业素质水平。 (二)行政事业单位的人才开发培养机制不合理 除了人才选拔机制不合理外，人才开发培养也是不合理的。当新进职员进入行政事业单位时，单位安排的职前岗位训练，大多与职工的个人需求、抱负与企业

国家开放大学毕业生登记表自我鉴定范文

国家开放大学毕业生登记表自我鉴定范 文 毕业生登记表不仅是毕业生本人在校学习期间的成长记录，也是校方认定其毕业资格的基本依据。毕业生登记表作为毕业生本人个人材料归入毕业生个人档案。下面是聘才小编收集整理的国家开放大学毕业生登记表自我鉴定范文，欢迎阅读! 范文一： 光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。思想上 我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则,注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。学习上 通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握如何运用法律知识进行工作,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完

成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际,使我的工作能力有了很大的提高! 生活上 我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕! 范文二： 电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作学习实

国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试数据库应用技术试题

国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放本科”期末考试数据库应用技术试题 2018年1月 一、单项选择题(每个题只有一个答案是正确的，请将正确的答案填 写到括号内。本题共15个小题，每小题2分，共30分) 1.属于数据的动态特征的是( )。 A.学生学号 B.插人数据 D.教师编号 C.建立约束 参考答案：插人数据 2.在E-R图中，实体用( )描述。 A.圆角矩形 B.菱形框 D.三角形 C.矩形框 参考答案：矩形框 3.关于数据库三级模式中“模式”的说法，错误的是( )。 A.关系数据库中的表对应三级模式中的模式 B.模式应该包含全体用户的数据需求 C.外模式的信息全部来自于模式 D.模式是对整个数据库的底层表示 参考答案：模式是对整个数据库的底层表示 4.设有学生表(学号，姓名，所在系，身份证号)和系表(系名，系办公地点)。关于两个表的引用关系的描述，正确的是( )。 A.设置学生表中的“所在系”为外键 C.设置学生表的学号为主键 B.设置系表中的“系名”为外键 D.无法表达这两个表的引用关系 参考答案：设置学生表中的“所在系”为外键 5.关于关系运算中选择运算的说法，正确的是( )。 A.选择运算是从垂直方向选取表中的若干列 B.选择运算是从水平方向选取表中满足条件的记录 C.进行选择运算的两个表必须结构相同

D.进行选择运算时要求两个表中必须有同名列 参考答案：选择运算是从水平方向选取表中满足条件的记录 6.若关系模式中不存在非主属性对主键的部分函数依赖，则此关系模式至少属于( )。 A.第一范式 B.第二范式 D.第四范式 C.第三范式 参考答案：第二范式 7.关于SQLServer中扩大数据库空间的说法，正确的是( )。 A.只能扩大日志文件的空间，不能扩大数据文件的空间 B.只能扩大数据文件的空间，不能扩大日志文件的空间 C.日志文件和数据文件的空间都可以扩大 D.在数据库空间未用满时不能进行扩大数据库空间的操作 参考答案：日志文件和数据文件的空间都可以扩大 8.属于普通编码可变长字符串类型的是( )。 A.real B.nvarchar D.varchar C.numeric 参考答案：varchar 9.在表达式中，与“所在部门NOT IN('财务'，‘后勤') ”等价的是( )。 A.所在部门!='财务'AND所在部门!='后勤' B.所在部门!='财务'OR所在部门!='后勤' C.所在部门=‘财务'AND所在部门='后勤' D.所在部门一‘财务'OR所在部门=‘后勤' 参考答案：所在部门!='财务'AND所在部门!='后勤' 10.现要统计选课表中C01课程的总成绩，正确的语句是( )。 A.SELECT COUNT(成绩) FROM选课表WHERE课程号='C 01' B.SELECT COUNT(*) FROM选课表WHERE课程号='C 01' C.SELECT SUM(成绩) FROM选课表WHERE课程号='C 01' D.SELECT SUM(*) FROM选课表WHERE课程号='C 01' 参考答案：

广播电视大学毕业生登记表自我鉴定

广播电视大学毕业生登记表自我鉴定 广播电视大学毕业生登记表自我鉴定 光阴似箭，两年的中央广播电视大学的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，电大毕业生自我鉴定。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。 思想上 我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。 学习上 通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高! 生活上 我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点...

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类公共事业管理专业（教育管理）（本科）教学计划 一、培养目标及规格 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在教育行政机关、中小学校从事教育管理工作的高级应用型教育管理专门人才。 本专业的业务培养目标，即：具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及 其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。 本专业的业务培养要求，即：通过学习现代管理和教育科学基本理论，教育管理和教育教学的基本能力训练，具备运用教育学、心理学基本理论的能力，熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规，具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力，具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 二、课程设置 教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践课程。必修课、限选课和集中实践课程必须进入实施教学计划。A 类选修课程学分不低于 6 学分。 必修课：英语、现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学（教育）、教育评价、现代教育管理专题。 限选课：哲学引论、艺术学概论、人力资源管理 选修课 A 类为专业课程，列有：法学概论、社会心理学、教育哲学、教育社会学、创新教学、班级管理、管理心理学、发展心理学、比较教育、中外教育名著选读 选修课 B 类为文化素养课程，列有：美学与美育、中国古代诗歌选读、人类与自然、人类与社会课程设置的说明：现代教育原理、课程与教学论、教育心理学和现代教育技术是本专业的基础课程，旨在帮助学生掌握教育理论和教育科学的基本理论、基本知识和基本技能，体现本专业的教育特色、培养学习者职业素养的基础；教育组织行为学、教育法学、教育评价和现代教育管理课程是本专业的主干课程，重点解决教育管理专业工作所急需的理论知识和职业素养的问题。管理思想史和公共管理学是一般管理学的课程，能够增进学习者的管理理论素养、掌握公共管理的一般理论知识和工作规范。三门限选课程为旨在提高学习者管理综合素质的基础课程。课程设置中的选修课，针对管理人员和教师的需要加以归类，现有跨专业课程已列入“公共选修课程目录”。专科已学课程不再重修，已列选修课程不再列入本计划。 三、教学媒体与教学模式 文字教材是主要教学媒体，音像教材为辅助教学媒体。以学生自主学习为主，通过面授辅导、函授辅导、直播课堂、网上辅导、 IP/VBI 课件发布、作业的布置与指导、电子信箱、 BBS 讨论、电话和信函答疑、接待访问和处理来信等多种形式和手段为各地辅导教师和学生提供教与学的支持服务。 四、教学管理

西安电大建筑施工毕业实践实施细则08秋

建筑施工与管理毕业实践环节实施细则 毕业实践是理论联系实际的教学活动，是建筑施工与管理专业最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。 为更好地达到以上目标，根据中央电大《建筑施工与管理专业毕业实践教学要求（试行）》，结合我校实际情况，特制定本实施细则。 一、毕业实践的教学目标 （一）知识目标 掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。 （二）能力目标 能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。 （三）素质目标 培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。 二、毕业实践的教学要求 毕业设计的教学要求体现于整个工作各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下基本要求： 1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划； 2．进行必要的调研和资料搜集、文献检索查阅； 3．毕业实践活动提倡从当地和学生的实际出发，以实际的单项工程施工现

场作为实践的基地。学生则以施工现场技术及管理人员助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程，并根据本

中央广播电视大学高等专科

中央广播电视大学高等专科 《软件数学基础》教学大纲 （二00三年五月） 中央电大教务处李鸿珠 第一部分大纲说明 一、课程的性质与任务 《软件数学基础》是中央广播电视大学软件开发与应用专业的一门重要的必修基础课。 通过本课程的学习，使学生获得微积分、矩阵代数、集合论、数理逻辑和概率论的基本知识，提高学生的抽象思维和逻辑推理能力，为学习本专业后续课程做好必要的知识准备。为从事软件开发提供必要的理论基础和描述工具。 二、相关后续课程 VB可视化程序设计、SQL Server数据库基础与应用、软件技术基础等。 三、课程的目的与要求 初步掌握一元微积分的基本知识，建立变量的思想，培养辩证唯物主义观点，并受到运用数学方法解决实际问题的初步训练。 2.使学生认识矩阵和线性方程组的有关概念。 3.掌握集合的基本概念和运算，使学生学会用集合描述和解决问题；掌握关系的性质，等价关系与偏序关系。 4.能将所研究的对象及其相互关系形式化，并进行简单的逻辑推理。 5.使学生初步认识概率是研究随机现象数量规律性的学科，掌握有关的基本知识和处理随机现象的基本方法。 四、课程的教学要求层次 教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容要求，由低到高分“知道、了解、理解”三个层次；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容要求，由低到高分“会、掌握、熟练掌握”三个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、学时和学分 学时分配

2.学分 本课程共4学分 二、教材 本课程教材是由文字教材、录像教材和其它辅助教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生正确使用、充分利用本课程的多种媒体一体化教材。 文字教材 本课程以文字教材为主。课程体系要由文字教材来形成，因此文字教材必须具有系统性和完整性。文字教材也是学生学习使用的主要媒体形式，因此教材要概念准确，条理清晰，深入浅出，便于自学。 2.录像教材 录像教材作为文字教材的强化媒体，配合文字教材讲授课程的重点、难点以及解题的分析方法与思路。 3.CAI课件 CAI课件帮助同学复习、掌握基本概念和基本方法，提高学生做作业的兴趣。 第三部分教学内容与教学要求 一、一元函数微积分学(24学时) I. 函数、极限与连续 （一）教学内容 1．函数 常量与变量，函数概念，复合函数，分段函数。 2.极限

广播电视大学毕业生登记表自我鉴定(精选多篇)

广播电视大学毕业生登记表自我鉴定(精 选多篇) 第一篇：大学毕业生登记表的自我鉴定大学生存即将竣事，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和到场社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提拔，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精力的青年。当然，本人还存在许多不足之处，诸如：一是学习结果还不是非常良好，三年来，虽然我的结果不停在前进，但却始终达不到最抱负的状态，主要缘故原由是底子比力单薄，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多必要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了偏向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同砚的救济下，我从迷失中找回了偏向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。 二是与同学的接洽还不敷精密，和同砚交换较少，主要原因是自己作息的时间摆设上不敷公道，未能十分有用地工作与学习，导致时间利用的告急，无意中减少了与同砚交换的时间。其次，由于本身性格比力内向，不善言谈，又担心找同学交流会打搅他们的苏息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。在以后的日子里，我会从自身找缘故原由，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高本身的头脑道德素质，使

自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的 复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接棒人。 第二篇：大学毕业生登记表自我鉴定时光荏苒，四年的大学生存即将竣事，作为人生中关键的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的良好大学生。我相信通过四年的学习与熬炼，我能够在日益激烈的社会竞争占据本身的一席之地。在政治上，我有刚强的政治偏向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的向导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观并在大四参加中国共产党。在学习上，凭着对未来生存的渴望与寻求，我一直严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的及格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的时机到场社会实践，做到理论联系实际。在工作上，除了积极参加学校、系、班级构造的各项运动外，作为一名学生干部，我积极自动的完成本职工作，与同砚老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等运动。在生活上，我严格要求本身,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有本身为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。离开大学校园并不意味着我将竣事本身的学习生活，相反，它为我开启了另一扇修业的大门，即将步入社会大学的我，依然会勤学