大作业题目

控制系统仿真大作业

1、曲线拟合的Matlab实现和优化度检验

通过一个实际的例子，介绍最小二乘曲线拟合法的基本原理，对最小二乘曲线拟合法的Matlab实现方法进行研究，并给出曲线拟合Matlab实现的源程序。论述了Matlab软件在做曲线拟合时的用法，并进行曲线的拟合和相应的图像。

2、基于Matlab的液位串级控制系统

运用组态王和Matlab混合编程的方法设计了一个双容(两个水箱串联)液位串级在线控制系统，由组态王编制人机交互界面，用Matlab完成控制算法，二者通过DDE进行实时数据交换；采用串级控制策略,减小二次干扰的影响，验证其方法的有效性。

3、基于Matlab的变压器差动保护闭环仿真研究

应用Matlab建立了微机保护仿真系统,并对不同原理的变压器差动保护进行了仿真和比较.仿真系统采用积木式结构,根据微机保护的实现原理构建模块,实现保护的闭环仿真,对保护的动作过程进行分析.

4、基于MATLAB/SIMULINK的交流电机调速系统建模与仿真

根据直接转矩控制原理，利用MATLAB/SIMULINK软件构造了一个交流电机调速系统，该系统能够很好地模拟真实系统，实现高效的调速系统设计。仿真结果验证该方法的有效性。

5、基于MCGS和MATLAB的薄膜厚度控制系统仿真

以MCGS组态软件和MATLAB为平台,设计和仿真了一个薄膜厚度控制系统.MCGS完成硬件接口的设置、数据的实时采集、人机对话、以动画的方式显示控制系统的运行情况,MATLAB完成PID参数的自动整定,并利用动态数据交换(DDE)技术建立两者间的通讯.并分析其仿真结果。

6、Matlab在动态电路分析中的应用

用Matlab计算动态电路,可得到解析解和波形图.一阶电路先计算3要素,后合成解

析结果;RLC串联和并联的二阶电路采用自编的通用函数计算,自编函数采用了Matlab求解微分方程的符号运算方法;一般的二阶电路和高阶电路采用拉氏变换列写电路方程,再用拉氏反变换得到解析结果.通过实例分析,展现了Matlab在动态电路分析方面的优越性.

7、基于Matlab异步电机矢量控制系统仿真

根据异步电机的模型,提出了一种异步电机矢量控制系统建模仿真方案, 建立电机模型,仿真验证所建电机模型的正确性.

8、基于MATLAB的PID算法在串级控制系统中的应用

设计一个双容无自衡串级液位控制系统,并将基于MATLAB的增量式PID算法应用在控制系统中.结合基于计算机控制的PID参数整定方法实现串级控制,并分析仿真系统的控制精度和稳定性

9、中央空调控制系统的MATLAB仿真

运用PID算法,利用MATLAB仿真技术对经验法建立的中央空调控制系统模型进行仿真,通过Matlab仿真分析。

10、基于PID控制的带式输送机液压拉紧系统

针对带式输送机对于胶带拉紧力的实际需要,设计带式输送机液压伺服拉紧系统,液压拉紧系统是通过伺服阀控制不对称液压缸来实现对拉紧力的调节,并根据伺服阀控制不对称缸的原理建立了数学模型,用Matlab软件进行仿真分析并分析仿真结果.

11、MATLAB仿真在数控伺服系统轮廓误差分析中的应用

分析了数控系统的伺服结构,根据数控伺服系统模型的传递函数,从数学上分析了直线轮廓和圆弧轮廓数控加工的轮廓误差.利用MATLAB的SIMULINK对数控伺服系统进行了建模,分别给出了直线轮廓加工、圆弧轮廓加工和螺旋线轮廓加工的轮廓误差仿真图形. 并分析仿真结果.

12、通信机房温度调节节能系统

针对通信机房温度控制消耗大量能源的弊端,利用冬季室外冷源,通过对水泵、室外风运转的智能控制,将室内热量由乙二醇液体循环系统传达到室外冷凝器;再由室外冷凝器将乙二醇液体的热量散发出去,达到降温的目的,保证机房在恒温、恒湿和洁净的条件下节约能源.。采用PID控制技术,既保证了温度调节的快速性,又满足了系统的稳定性,并且系统稳态误差很小.并采用MATLAB进行仿真。13、锁相环的时域跟踪性能及MATLAB仿真分析

研究锁相环的时域跟踪性能,从环路的组成出发,构建了锁相环的模型图并求出传递函数.再利用时域分析法求出理想二阶环在暂态相位信号作用下的相位误差响应.并用MATLAB仿真出不同阻尼系数作用下的波形图.

14、PID控制的泵供水系统仿真试验

为了进行泵供水系统试验,通过建立泵供水系统基本结构和各环节的传递函数,组成系统动态结构图,在MATLAB Simulink下进行仿真试验以观察系统输出响应.采用直接设置PID参数的方法,利用MATLAB的仿真集成环境Simulink设置修改PID参数,选择其中一组较好的PID参数,使泵供水系统得到了满意的输出响应.并分析仿真结果。

15、基于Matlab的烤箱温度控制研究

温度控制在大型工业和日常生活用品生产中都具有广泛的应用，针对烤箱温控具有升温单向性、大时滞性和时变,以及温度在工作区域内的变化具有非线性的特点,运用合适的方法对整个系统进行控制,用Matlab工具进行设计和仿真,并分析仿真结果。

16、MATLAB仿真直流电动机的制动

以直流电动机的能耗制动和反接制动为例,利用Matlab 仿真环境simullnk 中的电力系统工具箱对电动机运行状态进行仿真.通过调节电路,根据仿真结果可以找到最佳运行参数.

17、基于MATLAB的花椒烘房温度控制器

针对传统人工干制花椒方法受人为因素影响大、能耗高以及传统PID温度控制

方法难以运用在复杂温度系统中的问题,提出了采用合适的控制方法对花椒烘房温度进行MATLAB仿真,实现花椒烘房的温度智能化控制.

18、基于MATLAB仿真的系统稳定性判定的分析

稳定性是系统本身的属性,与输入信号无关.但任何系统要使其能对输入信号进行处理,都必须以系统稳定为先决条件.所以设法判断系统的稳定与否十分重要.以常用的二阶有源系统为例,分别采用两种方法进行稳定性分析,从而得出采用MATLAB仿真进行系统稳定性判定是一种方便有效方法的结论.

19、加速器数字反馈控制的MATLAB仿真

应用MATLAB对加速器数字反馈控制的仿真,包括对实验平台数学模型的稳定性分析、时域特性和频域特性的研究,及控制算法的设计。

20、双闭环直流调速仿真系统的设计与实现

介绍双闭环直流调速系统的建模过程、元器件参数设置及建模注意的问题,并对仿真结果进行分析.

21、基于Matlab的无刷直流电动机双闭环调速系统研究

分析无刷直流电机的数学模型,利用Matlab中的Simulink对无刷直流电机进行建模,并在此基础上进行了双闭环调速系统仿真.

22、倒立摆系统的建模及MATLAB仿真

通过建立倒立摆系统的数学模型,应用状态反馈控制配置系统极点设计倒立摆系统的控制器,实现其状态反馈,从而使倒立摆系统稳定工作.通过MATLAB软件中Simulink工具对倒立摆的运动进行计算机仿真,并分析仿真结果。

23、旋转式倒立摆系统的极点配置及其仿真

旋转式倒立摆系统作为典型的快速、多变量、非线性、绝对不稳定系统,一直是控制理论与应用的热点问题.不但是验证现代控制理论的典型实验装置,而且其控制方法和思路对处理一般工业过程亦有广泛的用途.通过对旋转式倒立摆系统的研究建立了其动力学数学模型,研究了倒立摆系统的极点配置控制策略并运用

MATLAB程序对极点配置控制器进行仿真,并分析仿真结果

24、基于MATLAB的输送带配料PID控制的仿真研究

采用PID控制器控制输送带配料系统,通过数学分析法对输送带配料系统进行建模,利用MATLAB中的Simulink仿真软件对系统进行仿真并分析仿真结果. 25、基于串级PID控制技术的堆垛机控制器的设计

从提高堆垛机作业系统的工作效率和可靠性的角度出发,利用串级控制原理和积分分离的PID算法,建立堆垛机串级PID变频调速控制系统, ,实现堆垛机的快速精确定位控制,利用MATLAB中仿真软件对系统进行仿真并分析仿真结果

26、PID控制在高速数控压机液压系统中的应用

针对高速数控压机液压系统的开发,对比例控制系统进行理论分析与研究,通过对液压系统的建模,建立起比例阀控非对称液压缸的数学模型,.并运用仿真软件Matlab分析系统建模及设计PID控制器的控制参数，使得高速数控压机系统满足工作要求.

27、水箱液面控制及Matlab仿真实现

应用PID控制方法，建立水箱液面模糊控制系统的数学模型,并在Matlab的环境下对该系统的实际运行效果进行了仿真模拟,分析仿真结果。

28、基于PID控制器的直流电机伺服系统的仿真研究

设计PID控制器.实现对控制参数(Kp,Ki,Kd)的整定,以达到优化控制的目的并利用Matlab进行仿真，分析仿真结果。

29、自动引导车路径追踪控制器控制效果的MATLAB仿真

对不同起始误差条件下自动引导车(AGV)的路径追踪控制器的控制效果仿真. 30、高阶动态电路的Matlab仿真

求解动态电路一般是列微分方程,解微分方程.但高阶或复杂的电路,用求解微分方程的方法比较困难,所以对于高阶及复杂的动态电路的分析多用运算法求解.运算法的方程是符号"S"的函数,介绍用Matlab软件解符号方程的方法,并给出了仿

真图.

31、线性二阶系统性能的MATLAB仿真

由于二阶线性系统的分析具有很大的实际意义,利用MATLAB强大的绘图和计算能力,对二阶线性系统进行分析.

32、基于MATLAB的阀控缸伺服系统仿真分析

根据液压伺服系统的基本理论,推导了阈控缸液压伺服系统的传递函数模型;用MATLAB软件对系统的动态特性进行仿真分析,并进行参数修正。

33、悬挂运动控制系统的近似插补算法研究

阐述一种新的悬挂运动控制系统运动轨迹控制算法, 通过悬挂系统的椭圆和双曲线轨迹来分别近似模拟二维平台在X,Y轴上的直线步进,使悬挂系统也能像二维运动平台那样很好的实现对运动轨迹的控制,并通过Matlab仿真验证。

34、基于MATLAB的炉温控制系统的仿真

PID控制是生产过程中广泛使用的一种最基本的控制方法,分别采用积分分离PID和变速积分PID控制算法对炉温控制系统进行控制,并用MATLAB对系统进行动态仿真,并分析仿真结果。

35、基于MATLAB的皮带配料控制系统的仿真

阐述皮带配料控制系统的工作原理、物料流量特点,建立系统模型,通过Matlab 进行控制系统仿真，达到适应系统工作过程各参数变化的目的。

第一次大作业

姓名：田婷学号：2016300185 班级序号：06 1.Write a passage of 150-200 words to summarize the main idea of the Critical Reading Text in Unit 1. Remember to include the objective, the methods and the major findings. When you are writing the summary, please remember not to copy the exact the sentences from the text. Laypeople’s Understanding of Radioactivity and Radiation The objective of the text is to find out laypeople’s understanding of central concepts concerningradioactivity and radiation phenomena, and then to detect whether respondents feared radiation and to investigate their attitudes to the applications of radiation. The survey was conducted in the form of questionnaire given to 270 students in an elementary physics course at the University of Oslo. This group was chosen for two main reasons : 1) The group was fairly large and easily accessible and 2) the group mainly consisted of first-year students who had completed secondry education , but had not received formal instruction on radiation since leaving school . And the questionnaire consisted of 13 questions .After that, all answers were assigned to the appropriate categories and coded. They found that there was a lack of knowledge about ‘absorption’ among respondents. Besides, women tended to be more worried about radiation and more sceptical about nuclear power than were men. In addition to that, only a small number of respondents feared the exposure to radition.Sufficient knowledge of radiation has little to do with one’s political considerations and judgments. Taking the lay conceptions into account and integrating factual knowledge and practical considerations may be a solution to the problem. Analyzing preconceptions about radiation may improve the public understanding of radiation phenomena. 2. Choose and write down your own research topic and narrow it down to at least three approriate working topics. Pay careful attention to the Models and Principles from p.27 to p.32.

web大作业题目

Web程序设计期末考查 一、能力要求 1、能独立的运用开发工具进行基于web程序设计前台的简单系统开发 2、能根据一定主题设计出各个页面模块，使用所学的web技术构建简单的 web系统 3、能撰写简要的设计与开发文档 二、设计题目参考（系统主题）： 以下大作业主题仅作参考，作业主题可以自拟。 1.以通讯录为主题 2.以班级信息为主题 3.以课程信息为主题 4.以作业信息为主题 5.以教师信息为主题 6.以教材信息为主题 7.以院系信息为主题 三、考查要求： 1.必须以某个特定的主题为中心，主题可以自拟，系统由5个以上文件（页 面）组成。 2.在页面中要有以下页面元素：图片，超连接，表单，表格设计、JavaScript 特效等。 3.使用Dreamweaver、notopad、fireworks作为开发工具 4.页面的风格属性用CSS技术设置 5.主页面包括滚动文字链接、动态图片（可以使用Dreamweaver时间轴制 作）、按钮等元素 6.撰写出相应的开发文档，主要包括：网站的中心主题、网站的框架、页 面的组织、所用的开发技术、课程的学习心得等 7.作品在一周内完成

四、评价标准 不及格（60分以下）：不能独立完成作品，或上交作品完全不符合考查要求。 特别说明，如发现直接使用他人作品，未加任何修改，期末考查成绩评定为不及格（证明抄袭使用他们作品的方式包括教师询问、答辩或他人检举，如发现对所交作品完全陈述不清，但作品本身又明显体现了一定水平即认定是抄袭他人作品）。 及格（60-69）：能独立完成作品，作品基本符合考查要求，作者能正确陈述完成作品的开发步骤和思路。没有作品说明文档的一律评定为及格或以下成绩。 中等（70-79）：能按时、独立完成作品，作品基本符合考查要求。说明文档基本能体现了作品主题和完成步骤。 良好（80-89）：独立完成作品，完成考查要求中规定的功能，界面美观，撰写的说明文档思路清晰，能完整说明作品开发思路与设计理念。 优秀（90-100）：独立完成作品，界面美观，完成并适当优化了考查要求中的基本功能，撰写的说明文档格式准确规范。作品和说明文档体现了作者完好的掌握了该课程所要求的知识点和技能要求，并体现了一定的创新水平。

AHA-C大作业题目及要求

AHA-C语言程序设计大作业要求 一、作业目的 1、掌握用C语言进行程序设计的基本方法。 2、熟练掌握window控制台应用程序的编写。 3、初步完成一个应用程序的设计、编码、调试，了解程序设计过程，锻炼实际应用能力。 二、作业内容 猜数字游戏： 计算机随机生成没有重复的n个数，用户从键盘输入猜测的数。每猜一次，电脑给出提示信息。如果用户输入的数跟计算机生成的数，数值和位置都完全相等，则胜出。 基本功能要求： 1.随机生成没有重复的4个数。（每个数字在0-9范围内）。 2.用户从键盘输入4个不重复的数，程序能对用户输入的数与随机生成的数进行匹配，并 给出提示信息：“有x个数数值和位置都相同！有y个数数值相同，但位置不同。” 3.控制用户的尝试次数为10次。 4.计算、输出并保存用户的得分，计分规则：总分是100分，每失败一次扣10分。 5.有操作菜单，能根据不同选择运行不同功能：1：开始游戏！2：查看上次成绩！3：输 出帮助信息！0：退出程序！ 扩展功能要求： 1.对用户输入的数字进行检查，如果用户输入重复的数，给出提示，要求重新输入。 2.能对游戏进行设置：在操作菜单中增加相应的选项：“4：系统设置”。 （1）修改要猜的数字的个数n，根据修改后的n值，计算机可随机生成n个数，用户进行n个数的猜测游戏。 （2）修改可以尝试的次数。 3.若游戏胜出且成绩在前五名，可输入并记录对应的用户姓名，并添加到积分榜中。操作 菜单中相应选项改为“2：积分榜！”，用于把积分榜中保存的前五名成绩及用户姓名显示出来。 4.能对积分榜的成绩进行排序和输出。 提示：（1）生成一个0~9的随机数，使用rand函数： #include #include //使用rand函数必须使用此头文件 #include int main() { int a; srand(time(0)); //生成一个种子。整个程序只写一次即可。 a=rand()%10; //生成一个随机数。 printf("%d\n",a); return 0;

机械CAD第一次大作业

机械设计软件开发组长 xx 组员xxxxx 班级07210x

中文摘要回顾和总结了机械CAD/ CAM近三十年的发展历程,概述了国内外CAD/CAM的研究与应用现状,介绍了几个较为著名的机械设计软件,对未来CAD/CAM的发展趋势进行了介绍。还对机械设计软件开发的应用进行了举例。 关键词机械设计；软件开发；CAD；CAM；发展 Abstract Reviews and summarizes the mechanical CAD/CAM for nearly thirty years development course, summarizes the current research and application of CAD/CAM at home and abroad, introduces several famous mechanical design software, for the future development trend of CAD/CAM are introduced. Also for the example of the application of mechanical design software development. Key words mechanical design; Software development; CAD; CAM; development;

目录 第一章机械设计软件开发的发展与研究现状 1.1机械设计软件的发展历程 --------------------------------------3 1.2机械设计软件的研究现状 --------------------------------------3 第二章机械设计软件未来的发展方向和研究重点 2.1 机械设计软件未来的发展方向———————————-------------6 2.2、机械设计软件开发的未来研究重点——————-———------------8 第三章机械设计软件开发应用实例 3.1 三维机械设计软件Solidworks 在工程设计中的应用—9 3.2 基于PRO/E的船舶机舱三维布置设计研究——————----------11 3.3 ObjectARX 技术在电网CAD 中的应用———————----------13 分工说明————————————————————14 个人感受————————————————————14 参考文献————————————————————16

综合大作业

综合大作业 一、多项选择题（在每个小题五个备选答案中选出两个或多个正确答案，请将其代码填在题末的括号中，多选、少选、错选均无分）（本大题共10小题，每小题2分，总计20分） 1、构成运输需求必须具备的条件是（AB ） A、有实现位移的愿望 B、具备支付能力 C、运输方式便捷 D、路网状况好 E、运输费用省 2、如果某种运输方式运价变动1％，引起运输需求的变动不低于 ．．．1％时，运输方式降低运价则总运输收入将（ BC ） A、降低 B、增加 C、不变 D、降低或增加 E、不确定 3、控制交通环境污染的手段有（ ABCDE ） A、制定排放标准 B、划定汽车禁行区 C、拥挤收费 D、燃油的差别税收 E、污染者付费 4、运输基建项目的主要筹资方式有（ ABCDE ） A、债券 B、转让经营权 C、股票 D、项目融资 E、银行贷款 5、交通运输的可持续发展包括 （ ABC ） A、环境可持续 B、经济可持续 C、社会可持续 D、资源可持续 E、人文可持续 6、运输需求的特点有（ BCDE ） A、不可替代性 B、时间不平衡性 C、与经济相关性 D、派生性 E、空间不平衡性 7、运输市场的参与者主要有

（ ABCDE ） A、需求方 B、供给方 C、中介方 D、政府方 E、交通部 8、预测的基本原理有（ ACE ） A、惯性原理 B、平衡原理 C、类推原理 D、跳跃预测原理 E、相关原理 9、我国一般公路客运运价和一般公路货运运价分别属于（ BD ） A、国家定价 B、国家指导价 C、企业垄断价 D、市场调节价 E、特殊定价 10、运输市场的功能主要表现在（ ABC ） A、促进技术进步 B、信息传递 C、资源优化 D、合理分配 E、、科学管理 二、判断改错题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并更正错误的地方。 1、区位是决定经济活动的不同的地理位置。（√） 2、固定成本永远不变。（×） 3、运输需求在非价格因素的影响下，将引起均衡运价和运量反方向变动。（×） 4、一般情况下，货物价值小的运输需求价格弹性大。（√） 5、生产性旅行需求价格弹性大。 （×） 6、会计成本以实际发生的成本为基础。 （√） 7、各种运输工具装载率越高，平均运输成本越低。

习题课及大作业题目要求

一、一次课 0＋5＋10＋15…＋45＋50的值（等差数列的和）。 练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“输入错误！”。 练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。 练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。提示：可以用‘比较’子模板中的‘判定范围并强制转换’函数判断数的范围。 二、二次课 练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数组，并输出它的第1，5，12，18个元素所组成的数组。 练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下： 10，11，12， (19) 19，18，17， (10)

然后将此二维数组改为一个一维数组，成员为10，11，12，…19，19，18，17，10 练习3：用数组函数创建一个二维数组显示控件，数组元素为： 1，2，3， (10) 2，3，4，….10，1 3，4，5，….10，1，2 10，9，8， (1) 9，8，7，….1，10 8，7，6，….1，10，9 然后，用数组函数求出创建的数组大小，并将创建的数组转置。 练习4：构建一个VI，将包含10个随机数的一个数组的元素顺序颠倒过来，再将数组最后5个元素移到数组前端，形成一个新数组。练习5：创建一个簇控件，成员分别为字符型控件“姓名”，数值型控件“学号”，布尔型控件“注册”，从这个簇控件中提取出簇成员“注册”，显示在前面板上。 三、三次课 练习1：在一个波形图中显示3条随机数组成的曲线，分别用红、绿、篮颜色表示，其取值范围分别为0～1、1～5和5～10。 练习2：用循环结构产生0~10之间的随机数，每次循环都延时1s在波形图表上显示出来，要求同时显示两条直线2和8，要求线条略粗于随机数曲线，要求Y坐标保持在0~10范围内。当随机数大于9时LED灯闪烁，小于1时，波形图表不可见。每次运行时图标从头显示。

微波遥感基础第一次大作业

微波遥感基础 大作业 学院：电子工程学院

一. 微波传感器与光学或红外相比的优缺点？ 答：优点: （1）能够全天候、全天时工作 微波具有穿透云层、雾和小雨的能力，而且太阳辐射对辐射测量没有太大的影响。因此微波辐射测量既可在恶劣的气候条件下，也可以在白天和黑夜发挥作用，具有较强的全天候、全天时的工作能力，这一特性优于可见光和红外波段的探测系统。 （2）对地物有一定的穿透能力 微波对地物的穿透深度因波长和物质不同有很大差异，波长越长，穿透能力越强。同一种土壤湿度越小，穿透越深。微波对干沙可穿透几十米，对冰层能穿透100m左右，但对潮湿的土壤只能穿透几厘米到几米。a.微波穿透土壤的深度与土壤湿度、类型及工作频率有关。b. 微波穿透植物层的深度，取决于植物的含水量，密度，波长和入射角。如果波长足够长而入射角又接近天底角，则微波可穿透植被区而到达地面。因此，微波频率的高端（波长较短）只能获得植被层顶部的信息，而微波频率的低端（波长较长），则可以获得植被层底层甚至地表以下的信息。 （3）对某些地物具有特殊的波谱特性 比如微波高度计和合成孔径雷达具有测量距离的能力，可用于测定大地水准面；还可以利用微波探测海面风在可见光、红外波段所观测的颜色基本上取决于植被和土壤表层分子的谐振特性，而微波波段范围内观察到的“颜色”则取决于研究对象面或体的几何特性以及体介电特性，这样，将微波、可见光和红外辐射配合运用，就能够研究表面上几何的和体介电的特性以及分子谐振的特性。另外，微波还可以提供某些附加的特性，这使其在某些应用方面具有独到之处。例如，根据不同类型冰的介电常数不同可以探测海冰的结构和分类；根据含盐度对水的介电常数的影响可以探测海水的含盐度等等。 （4）具有多极化特性 不同的极化特性，表现更加丰富的目标特征信息。HH 极化方式，VV 极化方式， HV 极化方式，VH 极化方式。 （5）雷达可以进行干涉测量 微波遥感的主动方式即雷达遥感不仅可以记录电磁波的振幅信号，还可以记录电磁波的相位信息，通过相位信息可以进行雷达干涉测量。例如：可以实现地形主动干涉测量，微波遥感的主动方式可进行干涉测量对地形变化进行监测，实现InSAR地形测量 缺点： （1）SAR一般是侧视成像，侧视SAR图像具有阴影、迎坡缩短、顶底倒置等几何失真。 （2）光学成像通常是一次成像，而SAR是多次扫描后的叠加成像，成像的效果与雷达的一些实际状态有关。 （3）相干斑现象严重，解译困难。 （4）微波传感器的空间分辨率要比可见光和红外传感器低。 （5）其特殊的成像方式使得数据处理和解译相对困难些。 （6）与可见光和红外传感器数据不能在空间位置上一致。

操作系统大作业题目与要求

操作系统大作业题目与要求 一、大作业要求： 1．学生根据自己实际情况自由选择题目，多人可选择同一题，每人选择的题目需独立完成，。 2．分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，然后设计总体流程（包括界面）、详细设计必要的算法，并最终显示结果。基于WINDOWS或LINUX操作系统都可以，用何种编程语言都有可以。 3．提交报告，包括设计要求、设计思想流程、设计所涉及的主要数据结构、程序清单、运行结果、设计心得、参考资料等。 4．严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以零分处理。 5．所提交源程序应是能够运行通过的完整程序。 6．课程设计参考评分标准： 设计思想说明（10分）；数据结构的说明（6分）；各模块的算法流程图（10分）；程序清单：注意加注释（包含关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；（共70分，其中书面源程序占35分，实验的检查结果、程序的运行情况占35分）体会，总结及体会建议（4分）。 二、设计题目 1．Windows多线程控制台程序 目的：学习和掌握如何编写Windows多线程控制台程序。通过编写程序，加深对进程和线程关系的理解，掌握多线程程序的执行和编写技巧。 设计要求：写一个单进程多线程的Windows控制台程序，该程序在一个进程内建立N个线程来执行指定的任务。N由命令行传递给系统。 Win32控制台程序中，主函数的格式如： Void main(int argc,char *argv[])，可以获取命令行参数。 通过VC++“工程/设置”的C/C++属性页设置应用程序为“MTD”多线程。 利用win32 API CreateThread()来生成线程。 2．睡眠理发师问题 目的：了解信号量机制，了解并掌握进程同步和互斥机制，熟悉信号量的操作函数，利用信号量实现对共享资源的控制。 设计要求： （1）编写程序实现理发师与顾客进程的同步。 问题描述：这是一种经典的IPC问题，理发店有一位理发师，一把理发椅和n把用来等候理发的椅子。如果没有顾客，则理发师在理发椅上睡觉，顾客理来时，如理发师闲则理发，否

大作业要求与格式范例100107

天津工程职业技术学院毕业大作业要求 毕业大作业是每位毕业生必须完成的学习环节，是对学生在校阶段学习成果的综合性检验，也是对学生将所学基础理论知识运用于分析和解决实际问题能力的综合性训练，学生必须以认真的态度对待毕业大作业写作，其具体要求如下： 一、大作业写作要求： 1、学生必须在导师指导下独立完成毕业大作业写作，禁止抄袭他人文章。 2、大作业必须结合充分的图片及图表进行说明，大作业观点须与材料统一，层次分明， 条理清楚，所用的专业语言准确、概括、简练。 3、大作业所引资料的出处必须一一注明，大作业后应附参考文献。 4、鼓励大作业理论结合实际，解决实际问题。 5、字数要求，大作业正文应控制在5000字左右为宜（不含计算机程序清单）。 6、大作业格式要求参照标准大作业格式。 二、评分标准： 评分按优秀（A）、良好（B）、中等（C）、及格（D）、不及格（E）5级记分。其中优秀率不得超过10%。 1、优秀（A） 大作业标准：观点新颖，分析正确。论证有力，必须理论联系实际，对论及问题能作全面深入的探讨；文笔流畅，层次分明，构架严谨，言之有据。具体要求是：在大作业内容中，必须要有实际的数据资料，并进行实证分析；在大作业形式上，所引用的他人观点和资料必须一一注明出处，使大作业能反映出作者的研究过程和结果。否则大作业不能评优（A）。 2、良好（B） 大作业标准：观点明确，分析正确，结论无错，能理论联系实际，根据所学理论知识对论及问题作较为全面地阐述。文笔通顺，层次分明，构架合理。具体要求是：在大作业内容中，必须使用来自于实际地数据和进行简单的分析（不要求必须进行实际分析）；在大作业的形式上必须要对引用文献加以注明，使大作业真实地反映出作者地贡献。否则大作业不能达到良好水平（B）。 3、中等（C） 大作业标准：观点明确，对论及问题能通过分析得出结论，且言之有理。文章层次分明，构架合理。具体要求是：在大作业内容中，至少需要对实际情况加以描述和进行定性分析，能得出结论；在大作业形式上，必须注明所引用文献的出处，使大作业能反映出作者的实际状况。否则大作业不能达到中等水平（C）。 4、及格（D） 大作业标准：能在导师指导下独立完成大作业写作，能正确描述论及问题，并有自己的看法，分析无大错。具体要求是：在大作业内容中，必须要能运用一定的理论对所讨论的问题进行简要的分析，并提出自己的看法；在大作业形式上，必须注明所引用文献的出处。否则大作业不能达到及格水平（D）。 5、不及格（E） 大作业标准：在导师指导下仍不能独立完成大作业写作，大作业不能正确描述论及问题，无自己的观点看法，分析语无伦次。具体要求是：大作业达不到及格标准的，不能参加大作业答辩，不给任何分数。虽然大作业达到了及格及以上标准，但是答辩不能达到及格标准的，仍以不及格记分。

大工19秋《电源技术》大作业题目及要求学习资料

大工19秋《电源技术》大作业题目及要 求

大连理工大学电源技术大作业 姓名： 学号： 学习中心：

大工19秋《电源技术》大作业及要求 注意：请从以下题目中任选其一作答！要求添加自己对于题目相关的学习心得！ 题目一：单相桥式整流电路分析 总则：围绕单相桥式可控整流电路，介绍其工作原理、主要参数及对应计算方法，并简述其在实际中的应用。 撰写要求： （1）介绍整流电路的分类。 （2）介绍单相桥式整流电路的工作原理。 （3）介绍单相桥式整流电路的主要参数及对应计算方法。 （4）简述单相桥式整流电路在实际中的应用。 （5）学习心得（为区分离线作业是否独立完成，请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得，学习心得严禁抄袭！） 作业具体要求： 1. 封面格式 封面名称：大连理工大学电源技术大作业，字体为宋体加黑，字号为小一； 姓名、学号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。 2. 文件名 大作业上交时文件名写法为：[姓名学号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）； 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。

3. 正文格式 作业正文内容统一采用宋体，字号为小四，字数在2000字以上。 注意： 作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。 鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解，给出相关数据，进而有针对性的提出自己的看法。

第一次大作业(英译汉)

What Is the Economic Function of a Bank? Commercial banks play an important role in the financial system and the economy. As a key component of the financial system, banks allocate funds from savers to borrowers in an efficient manner. They provide specialized financial services, which reduce the cost of obtaining information about both savings and borrowing opportunities. These financial services help to make the overall economy more efficient. Imagine, for a moment, a world without banking institutions, and then to ask yourself a few questions. If there were no banks… ?Where would you go to borrow money? ?What would you do with your savings? ?Would you be able to borrow (save) as much as you need, when you need it, in a form that would be convenient for you? ?What risks might you face as a saver (borrower)? How Banks Work. Banks operate by borrowing funds-usually by accepting deposits or by borrowing in the money markets. Banks borrow from individuals, businesses, financial institutions, and governments with surplus funds (savings). They then use those deposits and borrowed funds (liabilities of the bank) to make loans or to purchase securities (assets of the bank). Banks make these loans to businesses, other financial institutions, individuals, and governments (that need the funds for investments or other purposes). Interest rates provide the price signals for borrowers, lenders, and banks. Through the process of taking deposits, making loans, and responding to interest rate signals, the banking system helps channel funds from savers to borrowers in an efficient manner. Savers range from an individual with a $1,000 certificate of deposit to a corporation with millions of dollars in temporary savings. Banks also service a wide array of borrowers, from an individual who takes a loan of $100 on a credit card to a major corporation financing a billion-dollar corporate merger. The table below provides a snapshot of the balance sheet for the entire U.S. commercial banking industry. It shows that the bulk of banks' sources of funds comes from deposits - checking, savings, money market deposit accounts, and time certificates. The most common uses of these funds are to make real estate and commercial and industrial loans. Individual banks' asset and liability composition may vary widely from the industry figures, because some institutions provide specialized or limited banking services.

大工18春《软件工程》大作业题目及要求

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 网络教育学院 《软件工程》课程大作业 题目： 姓名： 报名编号： 学习中心： 层次： 专业： 第一大题：谈谈你对本课程学习过程中的心得体会。 第二大题：完成下面一项课程设计。 2018春《软件工程》课程设计 注意：从以下4个题目中任选其一作答。 题目一：超市员工管理系统 总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个超市员工管理系统。（具 体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完 全按照上述技术要求） 要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。 （2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。 功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。 （3）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截 图。数据表为数据库所建立的数据表，至少包含超市管理

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 人员表和员工信息表。核心程序需列出系统的核心程序。 模块相关截图需列出各个界面的截图。 （4）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例， 举出一组示例即可。 （5）整个word文件名为 [姓名奥鹏卡号学习中心]（如 戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP ）作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP） 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。 截止时间：2018年9月11日前。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！

答案 大工20春《经济学》大作业题目及要求

网络教育学院《经济学》课程大作业 学习中心：（宋体，小三） 层次：（宋体，小三） 专业：（宋体，小三） 年级：年春/秋季 学号：（宋体，小三） 姓名：（宋体，小三） 完成日期：年月日

大工20春《经济学》大作业及要求 第一部分： 题目二：结合图说明什么是需求拉动型通货膨胀。 答：需求拉动型通货膨胀又叫超额需求拉动通货膨胀，又称菲利普斯曲线型通货膨胀。是凯恩斯先提出来的，认为总需求超过了总供给，拉开“膨胀性缺口”，造成物价水平普遍持续上涨，即以“过多货币追求过少商品”。如下需求拉动型通货膨胀的概述图： 具体解释是当经济中实现了充分就业时，表明资源已得到充分利用，在此条件下，如果总需求继续增加，闲置的机器设备由于已全部使用上了，过度的需求不仅不会促使产量增加反而引起物价上涨，产生通胀。此处，特别强调是超额需求(区别于成本推动型通胀,成本推动型通胀是在无超额需求的情况下，由于供给方面成本的上升所导致)。后来又有人补充，当经济中未实现充分就业时，由于需求增加后，总供给的增加无法迅速满足总需求的要求便产生了暂时的供给短缺，从而推动了价格水平，产生通胀。由于经济尚未达到充分就业，价格水平的上涨仍会刺激总供给逐渐增加，从而也使国民收入随之增加。 因总需求的增长持续超过总供给在充分就业条件下可达到的水平，而导致的价格总水平的持续上涨。图中纵轴P表示物价水平,横轴Q表示产量水平；D1、

D2、D3、D4、D5表示不同水平的总需求；Qf为在现有技术条件下利用现有资源所能生产的最大产量(充分就业产量)。当价格为P1时,总需求为D1,产量为Q1；当价格为P2时，总需求为D2，产量为Q2；当价格为P3时，总需求为D3，产量为Qf，这时在现有资源和技术条件约束下的产量已达到最大,因此,总需求继续增大(由D3分别上升为D4、D5)，将不可能引起产量增加（仍为Qf），而价格则由P3分别上升到P4、P5。 把A、B、C、D、E连成一线,可以得到通货膨胀轨迹。其中，CE段意味着过度需求的存在，所以CE段被称为真正的通货膨胀。 引起需求拉动型通货膨胀的实际因素主要有：①政府财政支出超过财政收入而形成财政赤字，并主要依靠财政透支来弥补；②国内投资总需求超过国内总储蓄和国外资本流入之和，形成所谓的“投资膨胀”；③国内消费总需求超过消费品供给和进口消费品之和，形成所谓的“消费膨胀”。上述三个因素中任何一个发生作用，在其他条件不变时都会导致总需求与总供给的缺口，这种缺口只能通过物价上涨才能弥合，这就引起了通货膨胀。 需求拉动型通货膨胀还可能由货币因素引起。经济学意义上的需求都是指有支付能力的需求。上述实际因素引起的过度需求虽然最初在非金融部门中产生，但若无一定的货币量增长为基础，便不可能形成有支付能力的需求,换言之,过度的需求必然表现为过度的货币需求。从货币因素考虑，需求拉动型通货膨胀可以通过两条途径产生：①经济运行对货币需求大大减少,于是,即使货币供应无异常增长，原有货币存量也会相对过多；②在货币需求量不变时,货币供应增加过多。一般情况下,后者是货币因素造成需求拉动型通货膨胀的主要因素。 第二部分： 学习心得 通过经济学课程的学习，不仅了解到更多经济学的知识，更重要的是，让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象，解决生活中的问题。 经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。它不是教条，而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧，有助于拥有它的人得出正确的结论。

数字逻辑第一次大作业

数字逻辑第一次大作业

一．“七段数码管字形发生器”真值表（支持共阴极，1亮0灭） 输入变量输出变量数码管显 示 A B C D a b c d e f g 0000 1111110 0 000 1 0110000 1 0010 110110 1 2 001 1 111100 1 3 0100 011001 1 4 010 1 101101 1 5 0110 101111 1 6 011 1 1110000 7 1000 111111 1 8 100 1 111101 1 9 1010 111011 1 A 101 1 001111 1 B 1100 1001110 C 110 1 011110 1 D 1110 100111 1 E 111 1 100011 1 F 二．卡诺图化简： A B C D a 0000 1 000 1 0 0010 1 001 1 1 0100 0 010 1 1 0110 1 011 1 1 1000 1 100 1 1 1010 1 101 1 0 1100 1 110 1 0 1110 1 AB CD 00 01 11 10 00 1 0 1 1 01 0 1 0 1 11 1 1 1 0 10 1 1 1 1 Fa=B?D?+A?BD+A B?C?+A?C+BC+A D?

111 1 1 A B C D b 0000 1 000 1 1 0010 1 001 1 1 0100 1 010 1 0 0110 0 011 1 1 1000 1 100 1 1 1010 1 101 1 0 1100 0 110 1 1 1110 0 111 1 0 A B C D c 0000 1 000 1 1 0010 0 001 1 1 0100 1 010 1 1 0110 1 011 1 1 1000 1 100 1 1 1010 1 101 1 1 1100 0 110 1 1 1110 0 111 1 0 AB CD 00 01 11 10 00 1 1 0 1 01 1 0 1 1 11 1 1 0 0 10 1 0 0 1 Fb=B?D?+B?C?+A?C?D?+A?CD+A C?D AB CD 00 01 11 10 00 1 1 0 1 01 1 1 1 1 11 1 1 0 1 10 0 1 0 1 Fc=A?C?+A?D+A?B+A B?+C?D

数据库大作业题目

1.饭店点菜系统 需求及功能描述： 维护服务员、厨师、菜单、包间、餐桌的信息 前台订桌：顾客可以根据自己的需求，选择不同型号的包间或大厅的餐桌 包间/大厅点菜：服务员按照顾客需求为其点菜并提交菜单给厨房 厨师和菜的分组：厨师和菜分别分组，每组厨师和一组菜一一对应，该组每位厨师会做该组所有的菜。 厨师做菜管理：厨师可以获得自己的待做菜单，并对已做的菜进行标记 上菜管理：服务员对已上菜和待上菜进行管理 结帐服务：审核菜单，协助顾客结帐

2.书店销售管理系统 需求及功能描述： 新进图书入库，维护入库图书的信息（编号、书名、分类、作者、出版社、价格等），自动计算库存 查询图书情况，可按分类、出版社、作者等多条件查询 销售管理，卖出的图书记录在销售列表中，图书售出后，及时更新库存 按月出图书销量情况的统计表 维护顾客信息，书店采用会员制，随着购物金额的累积，会员级别可提升，不同级别的会员可享受不同的折扣 书店不定期推出促销活动，对部分图书进行减价销售，通知顾客促销信息

3.学习教材订购系统 需求及功能描述： 统计学生对教材的订购情况 由教材任课教师提交购书单至教材发行人员，经教材发行人员审核有效，提交至书库 若书库教材库存不够，则登记缺书 统计缺书情况，生成待购教材表，提交至书库采购人员 采购人员按待购教材表采购教材，一旦新书入库，修改库存，发通知给教材发行人员 教材发行人员通知教师前往书库领书，图书出库修改库存

4.宾馆客房管理系统 需求及功能描述： 客房基本信息的录入与修改：客房的大小、地理位置、类型、价格、入住状态等 实现客房状态的查询和统计 客房预订：处理用户的预订请求，可通过各种方式预订（电话、email 等） 入住登记：办理入住，登记住客信息，更新客房状态 住客查询：查询住客信息 退宿、收费管理：包括入住金额和其他各类消费的最终结账管理，办理退宿，更新客房信息

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目（内容）： 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理；并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答： 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系，它们既 有区别，又有联系。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性， 特殊性与普遍性相联系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性；“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面，中国的情况不论多么特殊，也一定要坚持马克思主义的普遍真理，坚持社会主义方向，这是共性。另一方面，社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在，我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情，从中国的实际出发，这又是个性，所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国， 又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性