浅谈克拉申的输入假说与外语教学

浅谈克拉申的输入假说与外语教学

王菲

【期刊名称】《科技信息》

【年(卷),期】2010(000)015

【摘要】20世纪60年代以来,第二语言学习与习得研究逐渐成为一个新兴的热门研究领域,其中影响最大的当属克拉申的第二语言习得理论.本文主要阐述了该理论核心部分"输入假说"的主要内容和特点,然后结合我国外语教学现状,探讨该假说对目前外语教学的有益启示.

【总页数】2页(609-610)

【关键词】输入假说;第二语言习得;外语教学;启示

【作者】王菲

【作者单位】文山学院,云南,文山,663000

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.浅谈克拉申"输入假设"学说对外语教学的启示 [J], 杨海燕

2.浅谈克拉申“输入假设”学说对外语教学的启示 [J], 杨海燕

3.克拉申的"输入假说"和"情感过滤假说"对外语教学的启示 [J], 潘晓红

4.克拉申语言输入假说与计算机网络辅助外语教学 [J], 管肖霞

5.克拉申输入假说与外语教学 [J], 郑银芳

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