快乐的一堂课

经过岁月的洗礼，这堂课的经过我还记忆犹新，那充满笑声的一堂课，我永远忘不了。

记得在一个春光明媚的早上，我兴高采烈地回到学校。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们安静地坐在教室，等待着老师。不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说：“同学们，这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。”同学们听了，都一头雾水。接着，老师又说：“是修改病句啦！”“修改病句？和当医生有什么关系？”大家疑惑不解地讨论着。我开始领会老师的意思了，我们去修改病句就等于医生去给病人治病，其方法也一样讲究。我笑眯眯地说：“一定很好玩！”老师叫了几个同学到讲台前面，修改黑板上的病句，她幽默地说：“现在病人就躺在手术台上任你们宰割，动手吧！”我们听了都哈哈大笑。有的指着小东，说他准是个不合格的医生；有的一边掩着嘴笑，一边说那几个“病人”一定被他们越治越病；有的还把这给当笑话来看。笑声此起彼落，老师就像教授一样，看这几个“实习医生”的造化。过了三分钟，“诊断结果”出来了，对于“病人”会否被治好，大家都拭目以待，对于老师的评价，大家更是洗耳恭听。果然，小东当不成医生，还把“病人”给弄死。相反，其他的同学都能过关，拿到“医生牌照”，我也不例外。能够治好这个“病人”，我真感到高兴。

就这样，我们在笑声中不知不觉就学会了修改病句的方法，正如中医师“望”、“闻”、“问”、“切”，我们诊断了是什么病症后，就对症下药，严肃对待，一定能够把“病人”治好！

这一堂充满笑声的课，既开心又充实，使我感到在笑声中学会的知识格外印象深刻，我永远也忘不了这堂课。

童年的快乐时光精选作文3篇

童年的快乐时光精选作文3篇 精选作文一：快乐的童年时光晚上，妈妈在整理物品，而我在做作业。突然，耳边传来了妈妈的笑声：“薇薇，快来看。”妈妈到底在看什么呀？我走过去一看，是一个精巧的袋子，上面标着“戚梦薇少儿园小档案”，打开一看，呵，宝贝还真不少呢。有毕业纪念册、珠心算证书、手工作品、成长档案、家园联络册等等。 其中，让我印象最深的要数毕业纪念册了。这本纪念册上系着美丽的红丝带，画着精巧的图案。里面不仅有教师的照片，还有我们三十七位小朋友的照片。它使我想起了心爱的小精灵-------王静秋，活泼的小天使------刘宁，爱哭鼻子的费阳--------纪念册不但让我想起了以前的教师和同学，也让我重温了以前的快乐时光。我仿佛又一次回到了少儿园和小朋友们一起娱乐、游戏。 啊！童年的时光多么美妙！ 精选作文二：童年的快乐时光每一个人都有一个属于自己的童年，我的童年像一幅美丽的图画，多姿多彩，是一段充满阳光写满快乐的美妙岁月。 童年的快乐无处不在，有些片段总令人难以忘怀和想念。最无忧无虑的是少儿园的天真时候，记得教师教我们练习英文苹果的发音，我们就大声的说：“阿婆，阿婆……”，逗得教师也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的时候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿来，不拿来……”，还有太多的乐趣在记忆里模糊了，只留下快乐无比的美妙点滴，偶尔

想起那些霎时自己也会忍俊不住傻笑出声。 在童年许许多多的快乐时光中，春天和小伙伴们去挖野菜是最开心和其乐无穷的事，我们一帮小孩子，拎着篮子拿着小刀，在微微还有几分凉意的春天里，蹲在不太宽的田埂上从草丛里挖侧耳根，马齿苋，荠菜……，大伙有时候为了争抢野菜一不小心掉进水田里，谁也不会介意衣服是否脏了湿了，爬起来继续挖抢，等到篮子满了的时候，一张张天真无邪的小脸上沾满了混杂着青草颜色的泥土，互相看着大花脸，乐开了花，时间在不知不觉中快乐地流走了。 童年的快乐数不胜数，快乐就在我们的身边，每一分都融在我记忆的梦里…… 啊！多么希望能够永远留住——快乐的童年时光！ 精选作文三：童年的快乐时光童年，这一段快乐的时光往往让你长大后还记忆犹新。 那段无忧无虑、坐收渔利的日子，如同一支静谧的歌，熟悉的旋律深埋于我的心底，让我心旷神怡！我爱我的童年，更爱童年发生的一件件让人忍俊不禁的趣事。 让我们把时光倒流到20XX年：我刚满三岁的时候，有一次，我们家的门铃响了，妈妈正在做饭，没听到，我就跑过去打开房门，原来是推销员，妈妈听见门外有说话声，便走出来，吓出了一身冷汗，赶忙把门关上，跟我说：“坏蛋进来怎么办？”我在想这个人可能是“坏蛋”？！晚上，一个客人来我们家做客，正在大家聊得热火朝天的时候，我突然觉得这个客人长得有点像白天敲门的推销员又想起了

沪教版 五年级上语文课后作业

1、快乐的杉树林 1、按要求填写词语：例：像火一样的红——（火红） ( )绿 ( )白 ( )蓝 ( )黑 ( )红 ( )黄 2、照样子，把句子写具体： 例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。 （1）下雪了，四周一片白，。（2）春天到了，公园里满眼都是绿的，。 3、瑞恩的井 1、选词填空：（填序号） ①捐助②募集③募捐 （1）由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童（）。 （2）瑞恩的钱将用来（）乌干达北部一所小学的孩子们。 （3）瑞恩的（）活动还在继续。 2、“骄傲”有一褒一贬两种意思，请分别造句。 褒： 贬： 4、坐在最后一排 1、白老师说的“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的 句子的含义是： 5、寻找幸运花瓣 1、理解下列词语的意思，体会这些词在文中表达的情感，选一个词造句： 兴致勃勃兴奋不已乐此不疲 2、仿照课文写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体： （1）我的乒乓球掉进电视柜下面去了。 （2）妈妈在找她的金项链，忙得不可开交。

综合练习1 1、照样子积累词语： （1）兴致勃勃（ABCC） （2）愤愤不平（AABC） （3）欢声笑语（AC为近义词） （4）瞻前顾后（BC为反义词） 2、给下面的句子加上标点符号，注意分号的用法： （1）从终日忙碌的燕子那里我认识到勤劳的可贵从飞行的大雁那里我懂得了纪律的重要从搏击风雨的苍鹰那里我学到了勇敢顽强的精神 （2）如今人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天游戏可以在家里听老师上课或者在网上查阅资料 3、补充练习： （1）把词语补充完整： 粉（）玉（）仰面（）（）乐（）不（）（）（）懂懂通宵（）（）兴致（）（）秋（）气（）（）日余（）（2）圈出下列词语中用错的字，并改正： 千钓一发（）豪不在意（）悬涯绝壁（）装枪作势（） 宠然大物（）造形别致（）罪有因得（）兴奋不己（） （3）根据课文内容，判断对错：（对的打“√”，错的打“×”） ①“针扎似的”、“登载”中加点的多音字分别读“zā”和“zǎi”。（） ②“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”句中两个 “最后一排”的意思相同。（） 6、一个中国孩子的心声 1、照样子写一写： 例：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ （1）为了，为了，为了，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境！ （2）为了，为了，为了， 。 7、妈妈，我们要活下去

我最快乐的一件事

我最快乐的一件事 说到快乐的事情，还真不少，但最令我记忆犹新的只有一件事，那就是我们全家今年举行的中秋晚会。 今年中秋刚好在10月6号，国庆中秋双节同庆。爸爸建议我们全家晚上举行一个中秋晚会，并让我当主持人，要我们好好准备节目。我非常高兴，吃过早饭就急急忙忙地打开电脑，搜索中秋晚会开幕词和闭幕词。 晚上8点，随着一曲动听的音乐，我朗诵了一段优美的开幕词，宣布中秋晚会正式开始。第一轮是才艺表演，我们三人都表演了精彩的节目，我跳了一段拉丁舞，爸爸唱了一首歌，边唱还边跳起来，他胖乎乎的身体，扭的实在不怎么好看，逗得我和妈妈捧腹大笑。妈妈表演了转呼啦圈。第二轮是谜语猜猜猜，在这轮中，表现最突出的是妈妈，我们奖赏她一块月饼。第三轮是古诗背背背，我们来到阳台上，一边观赏月亮，一边背诵古诗。其中爸爸最能背，背完两首古诗后，他又拿出搞笑本领，摇头晃脑来了一段自创诗，什么“天上有个月亮，地上有个月亮，水里有个月亮，镜里有个月亮……“搞得大家把肚子都笑疼了！最后，我们全家每人发表一段讲话，说出自己的心愿。爸爸妈妈都非常关心我，都希望我能认真读书，健康快乐地成长。我也衷心地感谢爸爸妈妈对我的关心和爱护，决不辜负他们的期望，还祝他们永远年轻、身体健康！ 中秋节的晚上我过得非常开心，我将永远记住这快乐的一天！ 我最难忘的一件事 在我的成长记录中，有许多让我难忘的事，起中最难忘的是那次包饺子。 那天，妈妈把饺子粉加水和成面团，把肉馅搅拌好后，就等着包饺子。 我先把手洗干净，准备参加包饺子了，我想：这是很简单的事，只要把馅放到面皮里不就包好了吗？妈妈开始包饺子。只见妈妈先把和好的面揉成面团，然后用刀切成一小块，再擀成饺子皮，再把馅放进去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一个又大又漂亮的饺子就包好了。我也照着妈妈的样子，先把馅放进去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，饺子馅象火山爆发一般喷涌在我的脸上，顿时，我的脸像炸开了花，旁边的小表弟笑着说：“哥哥变成了大花脸猫了！”妈妈见状也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，这时，妈妈对我说：“包饺子要有窍门的，左手托着皮，把馅放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一个元宝状的饺子就包好了我费了九牛二虎之力，才勉强包好一个，可是放下后那饺子像无主心骨一样扁躺在那里，呀，好难看哟！我在妈妈的指导下，继续努力越包越好，越有自信。不知不觉，我报了七八个像模像样的饺子。“啊！我终于学会了！”我非常高兴的喊了起来。十几分钟后，饺子上了餐桌，看着一盘盘热气腾腾的白花花如元宝似的饺子，我心里别提有多高兴了！ 我第一次包饺子这件事会让我难忘，它告诉我：无论做甚么事都要善于观察并且要有耐心地去学习才会干好。 我最难忘的一件事 在我生活中有许许多多的事情，其中有一件事使我至今难忘，这也是我最后悔的一件事。 那是一个星期六的晚上，我和爸爸妈妈去逛街，走了很多商店。最后走进了一间皮鞋店，爸爸妈妈在细挑选他们的皮鞋，我在东瞧瞧，西望望，突然看见鞋架上有一个漂亮的花瓶，我好奇地走过去拿起来一看，里面装了水，还有五光十色的石子在闪闪发光，好看极了！我正看、侧看，一不小心花瓶掉到了地上，花瓶裂开了一条痕，水慢慢地流出来，那时，我心里很紧张，不知怎么办才好，经过一番思想斗争后，我趁售货员还没发现，我立即把花瓶放回原处。我硬着头皮，把爸爸妈妈拉出皮鞋店。 回到家里，我心里久久不能平静，老师教导过我们要做一个诚实的孩子，可我不诚实。 现在每当我想起这件事情，我感到非常后悔，以后我一定要做个诚实的孩子。

午读,最快乐的时光作文800字正式版

午读，最快乐的时光作文800字 “叮铃铃，叮铃铃……” 午读课的铃声响啦！正在下棋的同学收起来了棋子，还在书写作业的同学合上了本子，操场上玩耍的同学们急冲冲地跑进教室，迫不及待地拿出自己心爱的书津津有味地读起来……喧闹的校园顿时安静下来，瞬间我们都变成了一条灵活的小鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游着…… 你看，同学们读得是如此入迷啊。有的，把书平整地铺在课桌上，双手压在书页的左右上角读；有的，把头低下，脚踩在凳子横杠上，把书放在膝盖上读；有的，则背靠着身后的桌子，左手捧书，右手翻动着书页读；还有的干脆把凳子直过来，一半坐，一半放书，把头埋得低低的，背驼下来读；我呢，捧起书，把它端端正正的立在桌子上，双手扶着书的两边，双脚自然放松与肩同宽踏在地上，背挺得直直的读。此刻，教室静得出奇，听不到平日桌椅挤动的声音，听不到同学窃窃私语的声音，听不到老师说教的声音，偶尔听到的是“唰唰”的翻动书页的声音。 午读的教室风平浪静，但是我的思绪却随着故事情节的发展而波涛汹涌。时而紧张，时而放松，时而激动，时而低落，时而悲愤，时而愉悦……有时候我会冷不丁地“咯咯咯”笑出声来，有时候我的眼泪会“滴答滴答”滚落下来；有时候我读得面红耳赤，有时候我读得面如土灰……周围的同学都莫名其妙的盯着我，以为我“疯”了，可我却不以为然，继续陶醉在和书一起旅行中…… 在快乐的午读中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于观察又是那么敏感、正直充满爱心，尽管他生活的环境是那样黑暗污浊，但他仍保持着生活的勇气和信心，真让人敬佩！在快乐的午读中，我随《城南旧事》里的英子走了一回老北京，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月似一首淡雅而含蓄的诗，英子那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打动了我！在快乐的午读中，我还通过《史记故事》穿越时空的隧道，看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝…… 我爱午读，那是我最快乐的时光！

中学生满分作文精选：那些快乐的时光

那些快乐的时光 时光是残酷的，它从不停下脚步等待我们，但它却为我们留下了一个温暖的背影。 有时候别人老说我很笨，但我会说我的弟弟是一个比我还笨的人。 我记得在我上小学时，我还是我弟弟的“跟屁虫“，但现在也不知怎么回事角色倒过来了。在我遇到困难时或伤心时，我的弟弟会懂得安慰我，有时还会扮鬼脸“吓唬”我。 有一次，因为快考试了，数学作业特别的多。偏偏再加上那么几道题不会，我快急死了就趴在桌上扔着笔玩。我也不清楚为什么我的眼泪会不由的在眼眶中中打转，也不清楚弟弟的脚步声何时出现在我的身旁。后来，弟弟推了推我的肩膀见我不理他，就伸出脑袋在我的面前嬉笑，他看见了我眼睛中的泪花就以为我“哭”了，就说：“咋了，老姐！”我不语，他像是意料了什么就急说；我错了，不该拿你的钱…… 我愣了一下，他赶紧跑到出去又急忙的进来，。手中握着的是私吞我的钱。我笑了，我笑的是那亲爱的弟弟的的天真可爱，是一个弟弟对姐姐的那一份不易察觉的爱。 有时候我也会为自己所拥有那些好同学而深感幸福。 我的同学知道我的记忆力不好，在我忘记什么东西时，他们会提醒我，会使我感到安心。有时午休过后，我乱糟糟的头发会带给大家欢笑，带给大家一个快乐的时光。而他们也总不忘提醒我把头发梳一下。 当然，有时有很重要的事我会急得乱跑，同学们会帮我借电话。他们会借给我洗衣粉，给我分享零食……这一切的一切都是来源那些带给我们欢乐的同学。 有时候，在课堂上的思考总是不到位，导致练习题不会写。但总有一个人的存在会帮助我们，他们是我们的老师。他

们会细心地为我们讲解这道题的思路，并且会告诉我们做题技巧。 时光是残酷的，但在我的心中它却是温暖的。它留给了我们快乐的回忆及幸福的回忆。它为我们留下了一个温暖的背影――那些快乐的小时光。

五(上)课内阅读(1、快乐的杉树林)

五年级（上）语文课内阅读练习卷 班级姓名家长签名教师评价 第一课快乐的杉树林 熟读课文，完成以下练习： 1、联系课文内容理解词语的意思。 牙牙学语： 酷暑难挡： 粉妆玉砌： 2、课文是围绕哪一句话来写的？请按正确格式摘抄在下面的方格内。 3、理解下列句子中加点词语的含义。 “这时，杉树林可是一个极好的避暑‘胜地 ．．’”。（出自本文第3小节中）胜地的意思是，我们都知道的杭州西湖、北京颐和园、桂林山水等是我国著名的胜地。课文中这句话的“胜地”加引号，是因为这个词语在文中有 的特殊含义。 4、课文第2—5小节是按顺序来写的，其中每一小节都是先写 ，再写，从两个方面来写杉树林给“我”的童年带来的无穷快乐。 5、积累词语和句子 （1）描写春天的四字词语：如，春回大地、、 、、、 （2）描写夏天的四字词语：如，酷暑难挡、、 、、、 （3）描写秋天的四字词语：如，秋高气爽、、 、、、

（4）描写冬天的四字词语：如，粉妆玉砌、、 、、、 （5）描写颜色的词语： 如：像火一样红—— 红红绿绿蓝蓝 灰白白黑黄黄如：火红火红，、、、 、、、 （6）摘抄描写春天的句子： （7）摘抄描写夏天的句子： （8）摘抄描写秋天的句子： （9）摘抄描写冬天的句子： (10) 摘抄描写杉树叶子的比喻句： 6、阅读课文片断，完成练习 片断一 我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一个草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然，我们也吃过苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃

人生最快乐的两件事_哲理故事

人生最快乐的两件事 今天看到德国哲学家尼采，在他的书中提到希腊神话故事之中，有一位国王问当时最有智慧的智者，人生最快乐的二件事是什么，但这位智者迟迟不愿回答，但经不住国王的苦苦的哀求，这位智者最后面有难色的说，我实在不愿意告诉你，人生最快乐的二件事情是什么，但因为你不断的恳求，我只得勉为其难告诉你人生最快乐的一件事情，就是不要出生，就是人生最快乐的事情。 国王听到这个答案，很不满意，就继续恳求，想要知道最快乐的第二件事情是什么，智者无奈之下，就告诉他人生最快乐的第二件事，就是赶快死去。 希腊神话故事总是悲剧故事居多，但“人生不如意之事，十之八九”就是要人们能够坦然面对人生的生离死别，悲欢离合的场面。而且人活得愈老，就越不快乐。 回想一下人生最快乐的时光，永远是小时候，无忧无虑，而且欲望最低，容易满足，每天只要有得玩，有得吃，回家有爸妈疼爱，就觉得很幸福、很快乐，等到了青年的时候，就开始烦恼工作与爱情，只要找到工作，找到爱情就觉得很快乐，很幸福，因为可以跟朋友、同事欢聚，又可以出外旅游、运动也可以跟情人，谈情说爱，欢渡美好时光。 等到迈入中年又要担心中年失业、房货压力、小孩的学业，每天都在烦恼中渡过，快乐、幸福的时光，相对遥远许多，等到老年之后，

又开始烦恼儿女的婚姻、孩子、学业、事业及自己的后事及身体的老化，产生的病痛，越老越烦恼，也越不快乐。 所以快乐幸福的日子也就越来越少，想想人生最快乐的日子，大多是做孩童的日子，因为欲望最低，容易满足，既便是身上没有半毛钱，只要能够跟父母及兄弟姐妹在一起玩耍，也觉得快乐与幸福。 真正的快乐，不是在于自己拥有多少，而是在于是否能够满足，只要能够满足的人，就比较容易获得快乐，但如果不满足的人，要获得快乐的机会，相对减少许多，所以希腊哲人才说人生最快乐的两件事情，第一件是不要出生，第二件是赶快死去，这可不是我瞎编，是希腊神话记载的故事。

快乐的时光总是短暂的

仿佛只是一眨眼，今天已经是发现之旅出征的第五天了，早餐时队长欣航感叹，时间太短了，太短了。是啊，是啊，像这样的玩法，晚上一个月才是过瘾啊！我们深有同感，连声附和。今天，我们要泛舟海棠湾，划行独木舟到椰子岛去。海南电视台第一频道的三位帅哥一道早就与我们在温泉酒店进行了会合，他们要对我们今天的精彩行程进行跟踪式采访。 海棠湾河水清澈见底，河面碧波荡漾，里面生活着鱼虾蟹等水生动植物，水产丰富。欣航介绍说，海棠湾虽然是淡水河，但是这里是入海口，河水里还是含有一定的海水成分。欣赏着两岸风光，滑行着独木舟，低头不时还能看见水中游动的小鱼，与前两天我们在大海、湖水中划行独木舟感觉迥异，心情更加放松，让心灵一如海棠湾宁静的河水，不存一丝杂念，无欲无求，身心沉浸在这秀丽无边的风景之中难以自拔。随着船桨的拨动，我不禁暗暗感叹，就让时间停止，把我们都定格为一幅隽永的画面，让我们在这里划行千年吧。 登陆椰子岛，方知风景这边独好，风光旖旎，一棵棵椰子树高大挺拔，名副其实，远观小岛四周椰树成林，到处都是典型的海南热带风光。该采摘椰子准备午饭了，我们手拿着特制的工具，开始采摘椰子。摘椰子的工具系竹竿所制，顶端是一个铁钩，紧紧勾住椰子后，向下用力，一颗又大又重汁水饱满的椰子，就会沉甸甸的从空而降，小心不要被砸到头哦。椰子是海南特产，椰汁及椰肉含水量蛋白质、果糖、葡萄糖、蔗糖、脂肪、维生素B1、维生素E、维生素C、钾、钙、镁等。椰肉色白如玉，芳香滑脆；椰汁清凉甘甜。椰肉、椰汁是

老少皆宜的美味佳果。据说椰子果肉久食能令人面部润泽，益人气力及耐受饥饿；椰水具有滋补、清暑解渴的功效。所以，摘下椰子后，我做的第一件事就是畅饮椰子汁，果然生津止渴，消暑解乏，味道香甜，比那些经过加工的椰子，新鲜的椰子汁独具口感，这种感觉已经是无法用语言来描述了，只可意会不可言传，还是等您有机会来亲自感受吧。 采摘好椰子，我们要下河捕鱼了。撒好渔网，我们驾着独木舟拍打着船帮，从河的另一端向渔网靠近，我的理解是这样可以是在赶鱼，将鱼赶到渔网那里，收网的时候可以将惊慌失措的鱼群一网打尽。收网了，沉甸甸的，一定会有丰硕的收获，嘿嘿。将渔网拉到岸上，晾晒在木杆上，可是我们面对乱七八糟的渔网，怎么也理不出头绪，拿不出打上来的鱼。正当我们束手无策之际，鞑靼达喊着“我会，让我来”从旁边跑了过来。只见鞑靼达三两下，便将渔网脉络分了个一清二楚，然后用右手抓起渔网，一点一点的往左手送，直到有鱼的地方才会停住。将鱼从渔网中拿出来也是有技巧的，鞑靼达将鱼从网眼中小心翼翼的从后向前送，她说将鱼从网眼中送出的时候要轻柔的用力，不能使用蛮劲，不然很容易将网搞破。这个从小就生活在海边的姑娘果然有一套，怪不得她在毛感乡亲自下厨为我们做的煎鱼那么鲜美，让我至今回味无穷。这次下网，我们打到了两条略大的小鱼，还有三四条小小鱼，另外还有一只张牙舞爪的螃蟹。说到螃蟹，不得不提一下，我们三位男队员在路上—欣航、南方之南（我）、骆峰，我们三个竟然都是巨蟹座的哦！鞑靼达是天枰座的，但是她的男朋友也

《快乐的杉树林》教案1

《快乐的杉树林》教案 教学目标 1．在阅读过程中自主认识本课生字；能在语言环境中理解“粉妆玉砌、毫不在意、避暑胜地、不约而同”等词语。积累描写一年四季的四字词语。 2．通过品读重点语段了解杉树林一年四季不同的景色，感受杉树林给“我”的童年生活带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。 3．知道课文是按“总起——分述——总结”的方法组织材料的；在“分述”部分又是按时间顺序描写不同季节的景色特点，并且进行仿写。 4．在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的语段。 教学重点 了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。 教学难点 了解文章的写作方法、写作顺序，选择自己童年生活中的某一个难忘的地方进行仿写。 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 一、出示课题，激发兴趣。 1．出示杉树林图片，板书：杉树林 简介杉树：杉树是一种绿色的乔木，树冠的形状像塔，叶子长披针形。许多这样的杉树生长在一起就成了杉树林。 2．结合看到的画面，说一说：（）的杉树林 3．出示课题：快乐的杉树林 针对课题质疑：为什么说杉树林是快乐的呢？

二、学生小组自学课文，讨论学习。 自学要求： 1．读准字音，读通课文。 2．用学过的方法理解词语：粉妆玉砌、毫不在意、避暑胜地、不约而同，提出自己在学习过程中不理解的地方。 3．完成填空： 课文生动地记叙了我家门前杉树林的不同景色以及的情景，抒发了我的思想感情。 4．课文是围绕哪句话写的？是按什么顺序写一年四季的景色的？ 三、小组学习交流。 1．指名分节读课文。 2．交流填空。 3．学习总起句，总结句。理解“无穷”。 4．学生质疑：为什么说杉树林给我童年带来了无穷的乐趣？又带来了哪些乐趣？ 四、小组讨论，学习课文第2——5节。 1．默读课文，杉树林一年四季有哪些变化？ （1）第二节：春天 出示：春天来了，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地长成草绿色叶子，最后越长越大，就成了一根根针似的叶子。 ①读读这句话，你了解到了什么？ ②再读读，从作者对杉树叶变化的细致描写中，感受到了什么？ ③引导学生反复朗读，读出孩子们欣喜的感情。 （2）第三节：夏天 出示：太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。 ①读读这句话，你感受到了什么？ ②比较句子，哪个词用得更好？ 太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。 太阳老是火辣辣地照着大地，树上的知了大概也嫌天气热，不断地叫着。 ③理解“极好”、“避暑‘胜地’”，说明杉树遮阴，清风习习，给人带来的阵阵凉爽。

快乐的时光作文400字_作文

快乐的时光作文400字 都说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，光阴是什么？光阴是岁月，也是时光。 为什么时光连金子都买不到呢？在每个人的心中，都有着不同的答案。 每个人都有自己的时光，都有选择权，选择去怎么利用它。我们都知道生命的宝贵，而时光就是生命。 有人认为，既然时光是生命，那么就要抓紧时光，不能让时光溜走，整日在紧促中度过，日复一日，这样才是对的！ 可是，我的想法却和这种想法恰恰相反，我认为时光是生命，是要去珍惜，可珍惜不是去抓紧，而是去享受，享受时光的美好，享受时光的快乐，享受时光的幸福。 要明白时光的真正价值，要获取并享受它的每一刻。 世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的，就是时光。 可能有人会觉得我的想法很愚蠢，可是我却就是喜欢慢吞吞地享受时光。 我就慢吞吞地走着路，享受大自然的美好； 我就慢吞吞地做着事，享受着做事情的快乐； 我就是慢吞吞地吃着饭，享受着吃东西的幸福。 你催我，我也不急，因为花儿也是慢慢地开，小草也是慢慢地生长，小树也是慢慢地长，当然我也就慢慢地享受时光。 时光对婴儿非常宽厚，允许哭泣，无限延长。

但是，成长驾着黑马前来，婴儿在地上爬着爬着就变成那匹健壮的黑马。时光骑上了黑马，一起奔向生命的深夜。 作文题目：时光岁月 当涂县实验小学六6班：吴越 慧姐点评： 时光是什么？时光千金难买，但无论贫富每个人都拥有它，差别的是对待它的态度。 小作者全文阐述的是自己对时光的态度——有些人碌碌无为，日复一日，而有些人恨不得抓紧每分每秒，珍惜时光是必要的，但重要的更是享受时光。 时光其实就是生命，时光的逝去就是生命的逝去，小作者的享受时光可以说就是享受生命。结尾的比喻很特别，让人眼前一亮！ 是篇不可多得的好文章，再接再厉！

世界上最快乐的事情阅读答案

世界上最快乐的事情阅读答案 《世上最快乐的事情》 告诉我们人的一生不会两次趟过同一条河，所有最好的都是唯一的。下面是小编为大家整理《世上最快乐的事情》的文章阅读以及相关 的阅读答案，希望对你们有帮助。 《世上最快乐的事情》黄蓓佳原文阅读很多年前的一天， 夕阳西下的黄昏，一个长胳膊长腿瘦高女孩蜷坐在老屋的门槛上她 穿着毛蓝布长裤，紫花小褂，额前的刘海儿整齐而又浓密。她拱起 的膝盖上摊一本厚厚的小说，是那个年代风靡全国的长篇小说《野 火春风斗古城》。 那个黄昏，她的姨娘风仆仆从长途汽车站出来，一路打听到了 她的家门。姨娘的身影遮住女孩眼前的光线眼前的光线的刹那，女 孩迷蒙地抬起头来，竟没有丝毫的惊喜。把膝盖上的书页合上，让 姨娘看清封面，然后问出一句话：你看过这本书吗? 这个蜷坐在门槛上的女孩就是我。那年我7岁，读小学二年级。 在我长大以后，姨娘不止一次地提到这件趣事。姨娘笑着说： 蓓佳这个孩子真是书痴啊!见了客人竟不知道招呼问好，倒把她看的 第一本书举着考我。 姨娘由此断定我不是个聪明伶俐的孩子。 的确如此。30多年过去了，如今我依然是一个不善交往、每到 公开场合便觉拘谨和蠢笨的人。书本让我的精神世界变得极其丰富，相对而言，物质的世界便不再重要，它可以远远退居其后，它的喧 闹和嘈杂跟我没有太多的关系。 我父母工作的学校是一所很不错的县中。县中图书馆在我童年 的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。文革开始的那一年，圣殿被 打碎了，成千上万册的图书馆被揪出来示众，然后拖到操场上一把 火烧毁。图书馆主任火中抢栗，偷偷运回家一纸箱书籍。主任的儿 子跟我小学同班，因此我沾了他的光，我们像老鼠偷鸡蛋一样，把 箱子里的小说一本一本地搬运出来，在一双双黝黑的小手中辗转一 圈之后，再神不知鬼不觉地放回箱子中去。那个图书馆主任可能比 较崇洋媚外，弄回家的小说大都是世界名著，我对于外国文学的兴趣，便是从那时候开始的。有很多的书，传到我手中的时候已经是 缺头少尾，看了半天都不知道书名和作者名。及至10年之后我上了 大学，外国文学开禁，我在北大图书馆发疯一样地狂读名著时，时 不时会在心里惊叫一声：这本书不是我小时候读过吗?然后我深深地

第一单元练习

五年级语文上册第一单元阶段评价卷 （完卷时间80分钟满分100分） 班级：姓名：学号： 一、书写工整，卷面整洁。(共计5，5★A，4★B,3★C,3★以下D) 得□★ 二、基础积累。 1.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，请把它前面的大写字母写在括号里。 （1）A 前襟（jīn） B粉妆玉砌（qiè） C蜇人（zhē） D扎针（zhā）（）（2）A疙瘩（da） B酷暑难挡（dǎng） C登载（zǎi） D羞怯（què）（）（3）A倔强（jiàng）B 悻悻离去（xìng）C短暂（zhàn）D不屑（xiè）（）（4）A笨拙（zhuó）B懵懵懂懂（měng）C诧异（chà） D呆滞（zhì）（）2.下列每组词语中都有一个错别字，请把它前面的大写字母写在括号里。 （1）A 密集 B 专心至志 C 吞没D暮色（） （2）A 勤恳B汹涌而出C暇想D募集（） 3.《捅马蜂窝》《快乐的杉树林》《寻找幸运花瓣》《瑞恩的井》作者依次是（） A.王海勇冯骥才江菲金波 B.冯骥才江菲王海勇金波 C.冯骥才王海勇巴金江菲 D.冯骥才王海勇金波江菲 4.给下列带点字选择正确的解释。 尽：A完毕B全部用出C都，全D达到极端 尽．头（）说不尽．（）尽．心尽．力（） 5.“外婆和我并排坐在桥的石阶上，我便趁机缠住外婆讲嫦娥奔月的故事······”中省略号的作用是（） A 说话的断断续续 B 内容的省略 C 意犹未尽 D 声音的延长 6.“羞”第九笔是（） A 横折 B 横 C 竖 D 撇 7.“一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。”这句名言出自（） A 车尔尼雪夫斯基 B 谢觉哉 C 金波 D 罗素 8．判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《快乐的杉树林》是按“总起——分述——总结”的方法组织材料的，在分述部分又是按时间顺序描写的。（）

我的快乐时光作文

我的快乐时光 今天，我很高兴，因为我抛开了作业来到了下川岛游玩，我在那里渡过了一个属于我自己的美好时光。 今天一大早，我们便自驾游来到了下川岛这个地方，来到了这里春光明媚，阳光灿烂。有着广阔的大海，新鲜的空气，柔软的沙砾……还有许多美丽的风景，数不胜数。 我换好了衣服，便像箭似的投向大海的怀抱。哇！温暖的海水加上浪花的翻滚，那感觉就像一个婴儿在她母亲的“摇篮”里，安详的睡着了。 在海水的冲刷下，我拼命的游啊游，游啊游，游着游着把我的压力全卸载在海底了。这时的我身体轻飘飘的，好似天上那可爱的云朵，轻盈而柔软。 一会儿，爸爸拿着水枪冲我射来了，幸好，给我一伸，躲开了。爸爸冲了过来猛射猛射水枪里的水，，可是狡猾的我一次又一次的躲开了。好耶！爸爸输了要给我惩罚惩罚。哈哈哈哈哈！我惩罚爸爸要给我堆一个城堡，趁爸爸不注意，我捉了一些沙砾洒在他周围。爸爸也学我，拿了沙砾追着我跑…… 就这样，时间一分一秒的过去了，晚上也到来了，我们只好回酒店休息了。我不明白，为什么每一次我的快乐时光

会过得这么快，希望以后我的快乐时光能够长一些。刚才那快乐时光是我最开心，最幸福的！ 篇二：我的快乐时光 每个人都有快乐的童年，在快乐的童年里一定也有快乐的时光吧！我的快乐时光是九岁那年。 九岁那年的一个夏天，阳光照射水面，银光闪闪。夏天最快乐的事当然是游泳了。 那天下午，我正兴高采烈地向小区的游泳馆走去，隐约听见后面有人叫着我的名字。我回头一看，原来是爸爸要带我去游泳呢，那是高兴得一蹦三尺高。 我们走进去一看，真可以用人山人海来形容。我找了一个人比较少的地方，下了水。其实，我并不会游泳，只是在水里走来走去。这次爸爸来了，可以让爸爸来教我，真是太好了！ 爸爸先叫我在水里憋气，我没过五秒钟，头就从水里钻出来了。爸爸微笑着对我说：“只要反复练，就会取得进步，一定不能灰心。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气，再来一次。我一边练，一边在心里想着这句话，这次比上一次的时间明显许多长了。 练完了憋气，爸爸又开始叫我在水上打水花，打的越大

什么是生活中最快乐的事

什么是生活中最快乐的事 什么是生活中最快乐的事 原文译者：我几乎从来不翻译文章，因为翻译是一种艺术，不是人人都适合从事翻译工作的。不过，在看到沃伦-巴菲特回答Emory 大学商学院学生的这个问题之后，我决定尝试一次。因为这段回答实在太美妙了。如果你原先不尊敬巴菲特，这段回答能让你尊敬他；如果你原先就尊敬巴菲特，这段回答能让你崇拜他。 Emory 大学学生： 你怎么定义幸福？你生活中的什么事物使你感觉最幸福？当你做了一笔成功的投资，你会允许自己兴高采烈地享受成功吗？从另一面讲，如果一笔投资失败了，你会不会感觉到同样的失望？或者说，你尝试尽可能地把感情排除出你的工作？ 巴菲特： 我享受我做的事情，我每天都跳着踢踏舞去工作。我和我喜欢的人一起工作，做我喜欢的事情。我唯一希望尽可能避免的事情是解雇员工。我把我的时间用来思考未来，而不是过去。未来是激动人心的。正如伯特兰德-罗素说的，“成功是得到自己想要的，快乐是想要自己得到的。”我出生的那天赢得了卵巢彩票（注：指精子发育为受精卵的过程），你们所有人都一样。我们都很成功，聪明，受过教育。专注于那些你没有的东西是一个可怕的错误。在我们人人拥有的天赋之下，如果你仍然不快乐，那是你自己的错误。 我认识一个八十多岁的妇人，她是一个波兰犹太人，曾经和全家一起被赶进集中营，其中有人死在了里面。她说：“我慢慢地开始交朋友，因为我看着人们，脑海中有一个问题：他们会把我藏起来吗？”如果你到了我这个岁数（注：沃伦-巴菲特已经年满77岁），或者年轻一点，而有一大群人愿意把你藏起来，那么你完全可以为自己过去的生活感到骄傲。我认识一些出现在《财富》400富豪排行榜上的人，他们的子女不会把他们藏起来的。（他们的子女会说：）“他在阁楼上面！他在阁楼上面！”其中有些人占据着董事会席位，或者获得名誉学位，借此褒扬自己；但这不会改变事实——在他们死了之后，没有人会有一丁点在乎他们。世界上最强大的力量是无条件的爱。把它私藏起来是人生的巨大错误。你给别人的爱越

2011学年五年级第一学期语文周周练

2011学年五年级第一学期语文周周练 班级 姓名 家长签名 1、快乐的杉树林 一、给加点字选择正确的读音 更新换貌（gēng gèng ） 针似的叶子（sì shì） 大概（g āi gài） 用红叶铺的路（p ū pù） 蒙上一层白雪（m ēng m?ng） 二、照样子写词语 1、火红、雪白： 绿 黄 2、悬挂、燃烧： 添 盖 3、欢声．笑语． ： 三、写出下列词语的近义词 回荡（ ） 生机（ ） 责骂（ ）倘若（ ） 四、根据课文内容填空 课文生动地记叙了我家门前杉树林 的不同景色以及 的情景，抒发了“我” 的思想感情。 五、照样子把句子写具体。 例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。 1、夏天，大地被灼热的太阳烤得火辣辣的， 2、今天的雨下得可真大， 六、选用下列至少3个词语，写一写同学们在校园里活动的场景。 欢声笑语 三五成群 争先恐后 毫不在乎 意犹未尽 兴高采烈 *2、捅马蜂窝 一、查字典填空。 “挨蛰”的“挨”是 结构，用部首查字法查 部，除部首外余 笔；音节是 ，它还有一个读音是 ，组词 。 二、“一刹那”表示极短的时间，请写出与之意思相同的三个词语。 三、课文精彩内容回放。

1、A 、当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫。 B 、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、 决心相撞的战斗机。 以上两句话中， 句是比喻句，它把 比作 ， 写出了 。 2、奶奶想请人来捅马蜂窝，是因为 ； 3、爷爷不同意捅马蜂窝是因为 ；而“我”捅马蜂窝又是因为 。 四、积累与运用 1、绿遍山原白满川， 。乡村四月闲人少， 。 这首《乡村四月》的作者是 朝的 ，他写诗善用 描绘景色。 2、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句诗中的“耘”意思是 ， 下句是 ， 。其中，表示“参加、从事的”词是 。 3．瑞恩的井 一、给划线的字选择正确的读音 登载（z ǎi zài） 行列（háng xíng） 答应（yìng yīng ） 二、想想带点的词语能不能用( )中的词语替换？为什么？ 1、瑞恩的钱将用来捐助．． ( 募集、募捐 )乌干达北部的一所小学的孩子们。 2、汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯．． ( 害羞、胆怯 )地向他们挥手。 三、选择下列句中破折号的作用。 A 表示解释说明 B 表示声音的延长 C 表示话题的突然转变 1、“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”。 （ ） 2、他看到罗市长后，大声喊：“罗市长——” （ ） 3、“今天好热啊！——你啥时去出差？”张强对小王说。 （ ） 4、世博会有个热门的场馆——沙特馆，是我最喜欢的场馆之一。（ ） 四、小练笔：《给瑞恩写封信》 提示：读了课文，你一定有心里话想和瑞恩说。在信中你可以赞赞瑞恩行为的不易，讲讲他的言行在社会上的影响力，还可以对他说说你的想法。注意书信的格式。

有关于时光的名言警句,青春是人生最快乐的时光

有关于时光的名言警句，青春是人生最快乐的时光 当我们在生活中虚度时间浪费光阴的时候也许我们其实不知道我们的青春正在飞速的流逝，我们的容颜正在渐渐的变老，当我们发现自己已经老去，再想追回那曾经的美妙时光时，已经没有时机了，下面就让我们一起感悟这些有关于时光的名言警句。 青春是人生最快乐的时光，但这类快乐经常完全是由于它布满着希看。——卡莱尔 一个人应当好好地安排生活，要使每刻的时光都成心义。——屠格涅夫 青年时期是培养习惯，希看和信心的一段时光。——拉斯金 公允安排儿童天天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯 假设一个结婚后的全部生活都和平共处我们一样幸福的话，那末我算是白白浪费了三十年的时光。假设一切能从头开始，那末我将会在呀呀学语的婴儿就结婚，而不会把时间荒废在磨牙和打坏瓶瓶罐罐上。——马克·吐温 怒时光景丢脸，一发遂不可制，既过思之，殊亦没须要，故制怒者当修养于未怒之先。——申涵光 人应当刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。——阿·巴巴耶娃 人类假设不能利用时机，时机就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里

往，而变成不会孵化的蛋了。——乔治·爱利渥特 我迎著朝野站在大海的眼前,对自己说:假设时光不能倒流,就让这一切,随风而往吧。——三毛 喜欢读书，就即是把成活中孤单的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑 青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状态。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉寂的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——辛尼加 你越对人生有所期待，人生便越美妙。一个以为自己已享尽人生的人，实际上并未生活。我宁愿相信我一生最好的时光还在后头。 欢乐不觉时光过。 星期天把一周时的时光卷轴，掐在一处的黄金日子。——朗费罗 青年期完全是探索的大好时光。——史蒂文森 爱好读书，就即是把生活中孤单无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 切勿坐耗时光，须知每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。——富兰克林 我从不到酒馆、赌场或任何其他文娱场合往消磨时光。——富兰克林

沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理

沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理 1、快乐的杉树林 [近义词]： 倘若——如果假若回荡——回响无穷——无尽增添——增加 往常——平常凉快——凉爽毫不在意——毫不在乎 [反义词]： 酷暑——严寒凉快——温暖逃避——面对欢乐——痛苦 软绵绵——硬邦邦 [词语辨析] 观看观赏 两个都是动词，“观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步，是指带有一种赏识的心态观看，既观看又欣赏。 [层次划分] 第一段（第1节）：写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。 第二段（2-5节）：描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。 第三段（第6节）：总结家门外杉树林给童年带来了快乐。 [写作特点] 全文运用了“总——分——总”的写作方法，第1自然段开门见山地点明文章的中心；第2-5节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的情景。第6节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分明，笔调流畅。 [难点点拨] 文章为什么以“快乐的杉树林”为题？ 课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动，体现杉树林给童年的自己带来的快乐，所以课文要以“快乐的杉树林”为题。 [积累好词] 描写春天的：春回大地春暖花开春风拂面春意盎然 描写夏天的：酷暑难耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎 描写秋天的：秋高气爽一叶知秋秋风瑟瑟金秋时节 描写冬天的：北风呼呼白雪茫茫银装素裹天寒地冻 2、捅马蜂窝 [多音字] 扎zhā[字义1：刺；字义2：驻扎；字义3：钻。] [组词：扎营扎针] zhá[字义：勉强支持。] [组词：挣扎] [词语解释] 壮观：景象壮丽宏伟。 轮番：轮流交替。 捣毁：砸坏、击垮。 蜇：蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。 难以抑制：很难控制某种情绪。

最快乐的一件事作文

最快乐的一件事作文 最快乐的一件事作文 最快乐的一件事作文1 星期三，阳光灿烂，我们正在早读的时候，戴老师忽然走进了教室，她手上拿着3张纸，这是要干什么呢?我心里充满疑问。 戴老师慢慢的走到讲台前，笑眯眯的接着说：“我给大家公布一则喜讯。”这时教室里鸦雀无声，安静的连一支铅笔掉下去也听得见，我心里想：“会是什么好消息呢?”大家心里可能都和我想的一样，会是什么呢?老师终于公布说：“是三位同学的稿费单!他们分别是林锐泽、钟雨珊、甘玮镔。”我用手掐了一下我的大腿，不是在做梦吧!有我的名字，我心里欢呼雀跃，开心极了!老师叫我们到讲台前合影留念，老师把三张稿费单给了我们，我一看原来是20元的稿费单。放学回家时我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“不能骄傲，要继续努力。”听了妈妈的话，我点点头说：“我记住了。” 这张珍贵的稿费单我要好好的珍藏保存，这是我第一次收到稿费，是我最快乐开心的一件事。 最快乐的一件事作文2 令我最快乐的事有很多，但令我最快乐的要数那一件事了。 星期六中午我在家里看电视，妈妈在洗碗，洗完了碗，又扫地擦地，我看见妈妈这样辛苦。心想：“何不帮妈妈干一点活呢。”于是，我拿起毛巾学着妈妈的样子擦了起来，可是擦了一遍之后还没有擦干

净，于是我又擦了一遍，可还是没干净，心想：“这是谁把这上面弄的这么脏呀，真讨厌。”可我仔细一看，不由得吃了一惊，这不是我弄的吗？顿时我的脸红了起来，心想：“妈妈是多麽辛苦啊，有时候我们把地弄脏了妈妈就要打扫干净，有时候打扫好几遍也不干净，打扫干净的时候已经累的腰酸背疼了。”想到这里我就更加把劲干了起来，最后，终于擦干净了，妈妈表扬了我，我心里乐滋滋的，我想下次还要帮妈妈打扫卫生。 我在这里希望，大家不要再把家里弄的非常乱。这样妈妈不好打扫，而且还要多帮助妈妈做一些家务。 最快乐的一件事作文3 暑假里，爸爸妈妈带我去杭州旅游。我最开心的事就是爸爸妈妈骑着自行车带我去西湖玩了一天。 我早就听说一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如果把西湖比作西施，那么苏堤和白堤就是她戴着的两条项链。那天一早，爸爸在宾馆里租了两辆自行车。妈妈骑一辆，爸爸带我骑一辆。我们沿着“西施的'项链”——苏堤和白堤，开始了我们的快乐之旅。 我们从花港观鱼出发，观赏了曲院风荷、南屏晚钟，又游览了岳王庙、平湖秋月等景点。在这一路美景中，爸爸和妈妈还时不时的比赛呢，你追我赶的。我呢，就坐在爸爸的自行车上给他们加油。一路上洒下了我们的欢声笑语。 看呐！堤边的柳树姑娘优雅地在西湖里梳洗着她那长发，又让风哥哥轻轻地帮她吹干；堤上那一座座像彩虹一样的拱桥，它们的名字

作文最快乐的时光

作文最快乐的时光 作文一：最快乐的时光 中午，老师不在，教室里又乱哄哄的了。 我进到教室，有的在打闹，有的在做试卷，有的人在基里哇啦说个不停，那声音，真的是太大了，让人耳朵都不舒服。 进入考试阶段，今天的中午作业很少，我非常高兴，我三下五除二搞定了，接下来我就要闹包了；我打一下那个人的手，摸一下那个人的头，拍一下那个人的肩膀，把他们气的火冒三丈，追着我打，把我累得哟！哎，最后他们还不是报了仇，弄的我全身酸疼，接下来我可要好好休息了。 我的“败仗”刚打完，那边又开始了！把我笑得前仰后合。不知怎么了，葛欣和郑然又开始闹起来了。我一直隔岸观火，葛欣这个小不点嘴臭了要死，是我们班最不文明的东西，他是我们班最最矮的冬瓜，还瘦不拉几的，别看他小，嘴是最臭的，最不文明的。郑然是我们班

的表演神通，平时自己做的作业会编起广告，被我们班誉为“老好人”。谁和葛欣打架，谁倒霉，因为他实在太不文明了，葛欣被郑然打了，葛欣这个小不点不服气，跑到郑然桌子上呸的吐唾沫，太不文明了，笑死我了，然后郑然看着桌子被他吐了一口水心中难免不服，气的脸红红的，他也呸的吐在葛欣桌子上，这下打平了，他们两还没完呢！葛欣拎起郑然的书包在桌子上下搓动，把口水全吸附在书包上，郑然毫不示弱也学着他那样搓，那搓抹布的样子，笑死我了，你搓一下，我搓一下！两个人弄闹得不可开交，脸像个红苹果！！哈哈哈！我们班的人个个哈哈大笑，他们两终于折腾完了，最后他们两还不是收获肮脏的唾沫！谁也没得到好处！真是活该！ 那场面，我现在还记得，是我最快乐的时光！ 作文二：最快乐的时光 上个星期六我和妈妈去木兰天池玩。这是妈妈单位组织的春游，都是妈妈们带着小孩子。很快，我就有了一个小伙伴，她叫依然，一路上