做生活中的强者

做生活中的强者

最近的两件小事使我感受到了生命的将强。

我喜欢吃豆芽，妈妈就买了一个豆芽机发豆芽，我每天早、晚观察两次，第三天睡觉前还只有一指长，第四天早晨，惊奇的事情发生了：早晨一醒，我像往常一样一骨碌下床就去观察豆芽。啊！豆芽已经把盖子顶起来了！几十棵小小的豆芽居然把盖子顶起来了！我惊喜万分，拿出一棵测量，已经长到24厘米了！我准备换水时随手把一盘豆芽放到另一盘豆芽上，换水时才记起来，一转头，出乎我的意料的是，底下的豆芽稳稳地托起上面的豆芽。我想：小小的豆芽都有如此顽强的生命力和团结的精神，何况人呢？我们不能一遇到挫折就放弃，而是要团结。

4月24日的孟加拉楼房倒塌事件想必大家都知道，就在5月10日，一名19岁女裁缝被救出，她已经被埋整整17天！她靠着4块压缩饼干和少量饮用水度过了17天！我不禁想起我国雅安强震，一名小男孩用双手把他的奶奶徒手挖出！他的指甲都磨没了，可奶奶却生还了。这两个事件让我感受到：生命是如此脆弱，可人们又如此坚强，我们应该珍爱生命。

生命是有限的，也是脆弱的，但是只要坚强、勇敢地面对一切风雨，你就是生活中的强者。

做生活中的强者

做生活中的强者 在冬天瑟瑟的寒风中，一只饥饿的豹子在森林中寻找“目标”——猎物。忽然，一只肥大的鹿正在它面前悠闲地吃草呢！豹暗暗自喜，终于找到了填饱肚子的食物了。于是豹慢慢地走向鹿，想着趁它不注意时咬断它的脖子，就可以美美地吃一顿了。可是事情并没有豹子想象得那么美好，豹子在走到离鹿还剩三米左右的时候，鹿觉得不对劲，回头看了看发现了一只凶猛的豹子正朝它流口水呢。鹿用最快的速度逃跑，但是这对于擅长奔跑的豹来说简直就是小菜一碟。就这样，草原上进行了一场“马拉松”大赛，维持了大概半小时，鹿没力了。于是豹用迅雷不及掩耳之势逼了上来，咬断了鹿的脖子。 看到这里，我不禁颤抖了一下。原来，动物世界是那么的残忍。看到了美味的食物，不管对方如何挣扎，都要把它捉住。但是，我又想了想：这大概就是动物世界的生存法则吧！如果豹子不狠心把鹿吃掉，那么豹子就会饿死。只有成为强者，才能生存下来，不被淘汰。 这也好比我们的学习成绩：如果不谨慎，放松警惕，就有可能被人超越。在我们班有个男孩成绩很好，几年来他一直保持着第一名。可是有一次，他轻敌了，被另一位男生超越了，接着又有更多的人慢慢地超越了他，结果他过于自责伤心，自暴自弃，现在居然成了差生！为什么他会这样呢？是因为他的智力退化了？还是他变笨了？其实都不是！是因为他太过骄傲，而且遇到一点小挫折就一蹶不振，在学习中如果没有了竞争意识，最终会由强者变成了弱者。 在生活中，其实也是一样。我们时时警惕要谨慎，时时提醒自己，

这样才能做永远的强者！做不被世界、不被社会淘汰的强者！同学们，我们的人生是一束阳光，只有你努力去争取它，成为强者占领最好的位置，你才会越来越多。可是如果你不去争取，阳光就会越来越少，甚至没有了！ 我们要做强者！做永远不被社会淘汰的强者！ 爱联小学六年级朱晓慧

高二作文：真正的强者作文600字

真正的强者 鲁迅先生曾经说过：”真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。“是的，真正的强者不会被任何困难吓倒，而他们的精神，他们的思想却一直在人们心中。 翻开历史的卷轴，无数伟人因思想而流芳千古，无数强者因伟大的精神而美誉百世。 真正的强者拥有输出价值观念的能力，就像阳光照亮黑暗。孔子是中国儒家传统文化的代表与创始者。但他在当时却不被任何一个君王所重用，也正因此他游历各国，广收弟子，贤者七十二人便出于其中，他的言行被记录在论语中成为经典之作。 孔子是真正的强者，尽管当时他并未被重用，但是他的思想却流传至今，影响着千年历史的华夏民族。 真正的强者拥有输出精神品质的能力，就像雨露滋润干涸的土地。他是朝廷派往少数民族的使者，却遇到了事故，被当做奸细被放逐。一次次金钱财富的诱惑未能改变他一心报国的心意，一回回威逼压迫不能使他背叛自己的国家。即使整日与羊群为伍，风吹日晒忍饥挨饿也不能使他产生一丁点的屈服。他就是苏武，多年之后他重返朝廷，受到百姓的拥护，他已成为忠诚的代名词。 苏武是真正的强者，尽管他大把年华都与羊群度过，但他忠心报国的精神，却一直是后人的精神食粮。 真正的强者能感动他人，忍常人所不忍，受他人所不受，如同日出带给人们以希望。他是家道中落的人，同乡总是对他投以鄙视的目

光，但他始终胸怀大志谋大事。这途中布满荆棘坎坷，又一次他的敌人逼迫他从胯下钻过，这是常人所无法忍受的奇耻大辱，但他承受住了。日后他飞黄腾达之时，却仍能任用当日凌辱他的那个人，这份豁达的胸襟令所有人佩服，他，就是韩信 韩信是真正的强者，他的气度不仅感动时人，而且让后人也佩服无比，强者于他，当之无愧。 真正的强者能够输出自己的价值观，能输出精神品质，他们的思想影响着整个人类历史，他们的精神贯穿着整个文明发展，也正因如此，他们才是真正的强者

做生活的强者

《做生活的强者》教学设计 莞城中心小学陶素华 【教学目标】 1. 情感与态度价值观目标：知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。 2.行为与习惯目标：了解身边的强者，知道遇到困难时，只要不轻言放弃，想办法去克服，每个人都可以成为强者。 3. 知识与技能目标：深入了解“强者”精神，明白坚强勇敢是强者、沉着机智是强者、帮助他人是强者、自立自强是强者，激励自己做生活的强者 【教学重难点】 重点：在活动中培养学生积极面对困难信心和毅力，学会以科学的方法解决困难。 难点：以科学的方法解决困难。 【教学方法】启发式教学法、体验教学法 【教学准备】 教师准备：多媒体课件 学生准备： 1、搜集“我心中敬佩的抗震救灾英雄少年”和他们的事迹及优秀品质。 ２、搜集身边强者的事迹，想想自己受到什么启发。 3、整理自己最近遇到的困难和烦恼。 【教学流程】 一、图片导入，感知“强者” １、有一种树，它活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂，你知道它的名字吗？ ２、呈现胡杨图片，板书课题。 二、走近英雄，感悟“强者”

1、出示课本11、12插图，了解林浩和王彬的事迹。 一二大组看书P11林浩的事迹，三四大组看书P12王彬的事迹，边看边思考：他们的什么品质打动了你？ 2、交流林浩和王彬的的优秀品质。 3、交流搜集的英雄少年事迹。 4、出示P10的诗歌《美哉，英雄少年》，师生合作诵读。 三、情境体验，学做“强者” （一）游戏情境——体验强者之艰难 1、双手系红领巾比赛。 2、学生闭上眼睛，听着音乐，单手系红领巾。 3、学生畅谈即时感受。 4、简介贝多芬、海伦凯勒，小结，板书。 （二）图片情境——体验强者之方法 借图片情境，引入学生熟悉的一年级语文课本里的相关背景，指名回顾文中主人公解决困难的办法。 （三）课本情境——感知强者之平凡 1、指名介绍书P13的生活强者。 2、我们身边还有哪些强者？请四人小组介绍自己课前收集到的身边强者的事迹，谁来说说从这些身边的强者的故事？ 四、拓展延伸，共勉“强者” 1、诵读儿歌，感悟精要。 2、聊聊我们困难，共同支招。 3、出示“争做生活强者”评价表，指导学生生活。 4、宣布下节课内容，布置作业。 5、“强者”视频结课，推荐课外阅读。

女人是生活中的强者

女人是生活中的强者 1、有的油条炸出来，一叉多长，跟你那脸色似的，黄不几儿的，咬吧，啊，一撒手就抽脸。 2、感谢上帝赐给我的卤煮，一睁眼睛，谁给我拿走了？ 3、于老师人家祖祖辈辈都有钱，他的曾祖，曾经是前清宫的二品带剪子护卫。 4、我想想啊……新疆，柴达木，这得算三环外了吧？ 5、不想当厨子的裁缝不是好司机。 6、以后等咱有钱了就拍个电影叫《房事》，一定火！讲咱们老百姓买房的烦心故事…… 7、来个牛扒，别搁牛肉啊，我爱吃洋葱，多搁洋葱啊。 8、社会进步了，女人是生活中的强者；科技发展了，男人是床上的弱者！ 9、他那照片，贴在门上避邪，贴床头避孕。 10、上次喝多了，拿筷子当鸡爪子，吃了一根半。 11、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人……在医院。 12、我扔铅球扔得可远了，教练说了，人出去了不算啊！ 13、你叫什么名字？你别说出来啊！你说出来就是骂街！ 14、我买50辆好车——奥拓、奥拓、奥拓……！用铁丝镖起来，开起来跟火车一样！ 15、我和超人唯一的区别就是我把内裤穿里边了。 16、他们家有门风么，走道不拣东西就算丢…… 17、王先生，学问好啊，比大学生强，比硕士强，比博士强，比院士强，您是烈士。 18、大伙是愿意听啊是愿意听啊还是愿意听啊？我决不强求。 19、来到天堂，这儿建筑好看，两边还有牌子：天堂左右一百米严禁摆摊！ 20、我当艺术家都一个多礼拜了。 21、天下最不是人的就是人。 22、婚姻是爱情的坟墓——如果没有房子，你连坟墓都进不去！ 23、跟你谈恋爱，我早把脑袋系在裤腰带上了！ 24、有些天津的观众朋友们说了：过了50就是艺术家。你唐朝的夜壶也是搁尿啊！ 25、现在的手机多高级啊，彩屏的、翻盖的、滑盖的、打的通的、打不通的。 26、演员站在台上的目的是让您笑，决不是要教育您，一个演员上台哭着喊着要教育观众，那是犯罪。 27、马瘦毛长蹄子肥，儿子偷爹不算贼。瞎大爷娶个瞎大奶奶，老俩口过了多半辈谁也没看见谁。 28、流氓会武术，谁也挡不住……科学家会武术，流氓也挡不住！ 29、想吃汉堡，包张纸揭开吃；想吃螃蟹，揭个盖；想喝奶，馒头上弄一揪儿。 30、这脑仁就松籽儿大的个儿，打开脑壳一看，就一碗卤煮。 31、您大点声不费电。 32、年轻人，你就是凌晨两三点钟的太阳。 33、连炸酱面都不爱吃？你忘本啊！ 34、近猪者胖，近尿者骚。 35、有人也骂过我：郭德纲那个相声没有品味，不规矩。要规矩你看升国旗去。 36、要不是打不过你，我早跟你翻脸了。 37、于谦老师，相声说的好，……肚囊也宽绰，我们都尊称他为“相声皇后”。 38、我要做一名厨师表演艺术家…… 39、银行收费时说：“这符合国际惯例！”服务时却说：“要考虑中国国情！” 40、有困难要帮，没有困难制造困难也要帮。

【做生活的强者作文】关于做生活强者的散文

【做生活的强者作文】关于做生活强者的散文 朋友，别因为失去了而感到遗憾，勇敢地去面对，做生活的强者！ 或许生活就是这样：得之桑隅，失之东隅。 生活没有永远的一帆风顺，正如古人说的那样：人生不如意者十之八九。在漫长的岁月里，顺境与逆境，得意与失意，快乐与痛苦，无处不在，无时不困扰着我们。 于是，生命里留下了许许多多的遗憾印迹，生活里有了无数声长吁短叹。遭遇坎坷，面对困境，我们总是在利与弊之间取舍，在失去与得到的交替之中成长。 一时间想不起是谁说过：如果你因为失去太阳而流泪，那你也失去群星了。乍眼看去这不经意的一句话深深地触动了我，让我尝试换一种思维，换一种角度来思索失去与得到之间的区别和差距。 于是不难发现获得是一种幸福，失去是另一种幸福。 明白在拥有的同时也有可能失去的道理。这句很有哲理,生活中，既有失望也有希望，有痛苦也有快乐。因此，我们要明白失去是痛苦的，但不能因此失去对生活的信心与希望，不能陷在焦虑与遗憾的泥沼里自暴自弃。

世间万物都是一分为二的，有其利必有其弊。十全十美的事情是不可能存在的。俗话说得好：金无足赤，人无完人。当你遇到遗憾和失败时，重要的是看你怎去面对和接受这个现实，而不是低头叹息任由其意志消沉。 我们要走好人生的每一步，必须要有坚强的意志，脚踏实地的精神。既使前方道路是泥泞的、崎岖的，充满着危机；尽管你战战兢兢地向前走，也不可能避免偶尔会摔上一跤，甚至也会摔得头破血流。 但只要你能勇敢地爬起来，重新站起来，继续地往前走，最终胜利总是属于你的。人生的道路是漫长的，如果你只会一味的感伤失去，那么你将一无所有，只有有能力去享受失去的乐趣的人，才能真正品尝到人生的幸福。 让自己承受失去的东西，也许你会感到很痛苦，那也要自己去承受，别人是代替不了你的。伤和痛是有的，这就证明你已经长大了，成熟了。 失去的时候，你可以哭，可以发泄，可以找朋友倾诉过后，你的世界就会充满了阳光。生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受失去的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福。因为失去的同时你也在得到。 失去了太阳，我们可以欣赏到满天的繁星；失去了绿色，我们可以得到丰硕的金秋。

挑战强者_初中作文

挑战强者 人生充满挑战!有的人，因为勇于挑战强者、努力奋进而高居峰顶；有的人，却因为贪图安逸、安于现状而败于谷底。我，要做前者!我，要挑战强者! “你知道吗?咱们班转来一个特强的人!” “没关系，反正不被淘汰就行了!”同桌不冷不热地说。 我和同桌一起在这个课外班学习钢琴，这是个残酷的地方，最后要选学员参加比赛，所以每月都会淘汰不好的、吸纳优秀的学生。 我的同桌也是一个比较强的人，无论乐理还是演奏都常赢得老师的赞赏。 看着他满不在乎的神态，我摇了摇头，心里默默下定决心，我一定要加油!挑战那个强者。 上课时，我专心听着老师对于乐理、指法和技巧的讲解，听着新同学华丽的表演，我仔细倾听着，汲取着，学习着。

下课后，我立即钻入空无一人的琴房，集中精力，努力地练习，心里一边默念：我一定要挑战他!超越他! 纵横交错的五线谱上密密麻麻的音符，红红绿绿的记号一一扫过。手指在黑白相间的琴键上时而快速移动，时而悠长地停息，生疏的段落拿出单练，反反复复…… 在这空无一星、连月亮都躲在云朵后的夜空下，我拖着沉重的眼皮，抬着发麻的手，移动着僵硬的手指…… “同桌”早已去见周公，而我，一直与音乐相随。 每天都这样，上课认真学习，下课后自己努力练习。 终于，夜空不再空旷，天上的星星随着我乐曲渐渐流畅而日益增多，月亮也不再被云朵遮掩，转眼间已是万籁俱寂、繁星满天，从来没有过的那么耀眼明亮的夜空，或许月亮和星星们都是随我激昂的乐曲，探出头来为我鼓劲儿，伴我挑战强者的。 那一天终于来了，伴着我的辛勤与汗水来了! 静静地开始，好似小桥流水般静谧，渐渐乐声忽高忽低，逐渐高

涨，好似在翻越一座座山峰，气势越发高涨起来……我尽情地弹着，抒发着我一个月来勇攀高峰的激情，勤奋苦学的热情，以及对于挑战强者的信心与勇气。 一曲即终，掌声四起。老师的微笑、新同学的敬佩和同桌的惊讶足以证明，我赢了，我挑战了强者并成为了强者，而同桌却因安于现状而惨遭淘汰。 人生要去挑战强者，这样，我们才能变成强者!

做生活的强者

做生活的强者 安阳县铜冶镇铜冶小学牛庆艳 一、教学目标 1、学做生活的强者。 2、在我们的生活中有太多的困难和挫折时，我们要学会坚强，不能轻易向命运低头。 重点：目标1和2 难点：目标2 二、教学过程 1、导入。 普希金：“假如生活欺骗了你，不要忧愁，也不要生气。心烦的时候要暂且忍耐，相信吧，快乐还会与你相遇。心儿永远憧憬着未来，尽管现在很不得意；一切都是瞬间，一切都会过去，而那过去了的都会成为美好的回忆。” 在我们的生活中有太多的困难和挫折，可是却有更多不向命运低头的人，请大家找一找生活在我们身边的强者吧。 2、看书上插图说说自己的想法。 3、全班交流。 交流：假如你遇到困难和挫折，你是怎样面对的你的朋友遇到困难，你有什么办法帮助他们克服困难，成为强者呢 4、汇报。 5、师：强者就在你我身边。只要我们从容面对困难，想办法去

战胜它，不轻言放弃，每个人都可以成为强者。 （一）小小朗诵会，用自己喜欢的方式朗诵诗歌《假如生活欺骗了你》，也可以读自己课前收集的相关诗篇，交流感受。 （二）分小组介绍自己课前收集到的身边强者的事迹，每小组再推选一名代表发言，说说从这些身边的强者的故事中，受到了怎样的启发。 （三）我是好样的，说说自己克服困难取得成功的一次经历，重点谈谈曾遇到的是什么困难，是如何想办法克服和战胜困难的。 （四）我心中的楷模—张海迪。开展一次张海迪事迹会展活动，同学们可以讲张海迪的故事，也可以小组制作手抄报，引导同学们用自己喜欢的方式表达对张海迪的崇敬之情。 （五）小小擂台赛。将事先收集的学习卡贴在黑板上，请同学们讨论、交流该如何战胜这些困难。谁的办法最好，谁就可以摘下学生卡成为小擂主，主持下一次讨论。 让学生自己制作剪报，根据情况，可个人制作或小组制作。 6、总结。 鼓励学生订报、看报。并养成剪报的好习惯，同时也要强调剪报的道德。 家庭作业： 1、请家长欣赏自己的剪报，或者向他们介绍自己小组的剪报。 2、自定题目，制作一份剪报。

做生活的强者主题班会

做生活的强者 八2班马进财 活动名称：做生活的强者 活动目的： 当前很多学生由于从小生活顺利，家长对其过于疼爱，而缺少面对困难与挫折的能力，面对逆境，不够坚强。因此，制定了这个主题召开班会。目的就是，通过活动，使学生了解到挫折是人生中不可避免的，让学生感悟中华民族拼搏向上，自强不息的精神，并结合学生的学习与生活实际，引导学生养成积极乐观的人生态度，敢于直面挫折，做生活中的强者。 活动形式：看视频、讲故事、分析、感悟、讨论、读名言、读诗歌。 活动准备： 1、教师制作课件，训练主持人。 2、学生课前搜集有关强者的故事、名言、诗歌等，做好诵读、讲故事准备。 活动过程： 一、导入，开题 师：在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，就会有失败，有顺境，也会有逆境。在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢 ? 大家还记得在北京举行的残奥会吗？相信每一个观看过残奥会的人都会被赛场上那身残志坚、勇于拼搏的体育健儿所感动。在他们身上更能体现出一种叫做坚强的力量。下面，请同学们欣赏一组残奥会上的画面，用心体会哪个镜头、哪位运动员最让你感动？ （课件展示残奥会图，学生观看） 师：看到那一位位身体残缺，却依然在赛场上奋力拼搏的身影，我们怎能不为之感动，又怎能不为之震撼？谁愿意来谈谈你此时的感受？ （学生谈感受） 师：是啊，同学们，他们虽然是残疾人，但他们用顽强的生命火花，点燃了人生的历程，重新开拓出了属于自己的天空。他们也是强者，他们身上这种拼搏向上、自强不息的精神感动着我们每一个人。为此，我们特在这儿举行“做生活的强者”主题班会。下面，我宣布：主题班会，现在开始。请两位主持人上台。 二、学习榜样，感知强者 甲：同学们，如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？ 乙：如果，缺少了一条腿，你会不会悲伤? 甲：如果，失去了一双手，你会不会痛不欲生？ 合：如果，同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你又会怎样？ 乙：下面，我想找几位同学亲自来体验一下，谁愿意？（三位同学） 体验：如果你缺少了一只手，请你把这件衣服穿上，好吗？ 如果你缺少了一双手，请你把这杯水喝掉，好吗？

2019年中考满分作文：平凡+坚持=强者

2019年中考满分作文：平凡+坚持=强者 所谓强者，顾名思义——强大的人。然而千百年来，我们对于强者一词的定义犹如雨后春笋，络绎不绝。但是这没有什么奇怪的，每个人都有每个人的想法，对于强者一词有不同见解也是理所当然的。 有人认为被誉为“美国之父”的华盛顿是一位强者，他的成就不可谓不大；有人认为贝多芬是一位强者，在身体残疾的情况下，创造了在世界上享有盛名的《命运交响曲》；林肯、比尔盖茨、贝克汉姆……他们哪一个不被称为强者？ 再说说我们中国的强者：兼并六国，统一全国的秦始皇；心胸宽广，招贤纳士的刘备；承受痛苦，独自完成《史记》的司马迁……他们哪一个又不是被称为强者？ 如果你仔细观察一下，思考一下。不难发现，许多甚至绝大部分被称为强者的人都是有很大作为或成就的人，而强者一词也随之扩大，大到了常人无法触及的高度，就如夜空中的摧残明星，美丽而不可及！但是真是如此吗？我不这样认为，至少我觉得那些辛苦劳作，始终坚守在自己工作岗位上的人——是强者！他们强在坚持；那些教书育人，站在教育事业上的老师——是强者！他们强在价值；那先济世救人，用双手送去健康的医师——是强者！他们强在意义。他们就如同一颗小小的螺丝钉，却钉在了非常重要的位置。设想一下，假如这些强者

纷纷止步，那我们该何去何从呢？但幸运的是他们没有，他们有的人一生都在从事一个职业，可能枯燥、可能乏味，但是不可能放弃。因为放弃是弱者的行为，只有永不止步才是强者。 但是我们也要分清永不止步和原地踏步。可能你会问，那些老师、医师一辈子都在当老师、医师，他们这不是原地踏步吗？我只能说，当老师培养了一个又一个社会、国家的人才，你能说他们是在原地踏步吗？当医师拯救一个又一个生命，你又能说他们是在原地踏步吗？我所指的原地踏步是说不思进取、轻易满足，到了晚年自然只能“少壮不努力，老大徒伤悲”了！而那些老师和医师不会这样，他们到了晚年只会享受着“桃李满天下”的乐趣和“赠人健康，手有余香”的自豪。 总而言之，言而总之——平凡的人不一定不是强者，而强者不会原地踏步，强者永不止步！

做生活的强者

[活动主题]做生活的强者一一中学生良好意志品质的锻造 [活动目标] 1.懂得坚强的意志对个人与对社会的意义。 2.了解什么是心理危机与意志薄弱,初步掌握认知调整以及心理自救的若干方法。 3.培养学生自觉、独立、勇敢、顽强、坚毅等方面良好的意志品质。 {材料准备】 1.教学录像资料:《钢铁是怎样炼成的》片断诱惑的抵挡" 2.文字阅读资料:妇女游泳"。 3.图片:海边千疮百孔的礁石,老式房子屋檐下的石板上一排整齐的窟窿。 4.小品:"玩还是不玩"。 【活动过程】 一、结合实例,问自己"我是强者吗 1.请同学们联系日常生活实际,谈谈面对以下情形时自己的行为表现是怎样的,并问"我是强者吗"。 .参加长跑,当遇到双腿肌肉酸痛,觉得跑不动时，是马上停下来休息,还是咬紧牙关跑到终点? .做作业,当遇上难度较大的练习时,会觉得太难而想要放弃,还是马上想到要求助于他人,还是独立思考较长时间后自行完成? .能否长时间做一件枯燥却很重要的事?

.面对两难的抉择时,是当机立断,还是举棋不定? 2.全班交流。 3教师小结。针对不同的学生表现做简要分析,引鼓励人人都要做生活的强者。 二、看电视片断,议"保尔精神 1.播放录像:《钢铁是怎样炼成的》片段 (l)保尔和志愿者在粮食缺乏,又有自匪袭击、大雪纷飞的恶劣环境中修铁路。 (2)残废后的保尔带着手枪到海滨公园准备自杀,但他最终战胜了轻生的念头,并根据自身经历写成《钢铁是怎样炼成的》。 2.今天的生活有什么指导意义?. 3.全班交流,教师归纳:"保尔精神"是指为了崇高的理想,以坚忍不拔的毅力和百折不挠的勇气去征服一切困难,赢得胜利的思想品质。今天,我们要攀登科学高峰,要创造更美好的生活,随时都会遇到各种困难、挫折,只有学习"保尔精神",我们才能成为真正的强者。 a 三什么是锲而不舍，持之以恒 1.学生分组阅读材料 有一名外国妇女,酷爱游泳,一次想横渡一条长河,不料那天河上起了大雾,她朝着目标方向游去,游呀游,怎么也游不到岸边,于是她灰心地掉头游了回来。第二天,天气晴朗,她第二次下河又游了过去。当她发现昨天游到的地方离目标岸边仅仅只有二十多米时,

坚持勇气自信=强者八年级作文600字

坚持+勇气+自信=强者八年级作文600 字 坚持+勇气+自信=强者八年级作文600字 运动是一切生命的源泉。 ——达·芬奇 生命在于运动。很多人都知道运动的重要性，但是运动精神却鲜为人知。那 什么是运动精神呢？一开始我也一知半解，但在看了一本书之后，我终于明白体育精神是什么。这本书名叫《直到世界尽头》，它的作者是羽毛球运动历史上第一位全满贯球员——林丹。通过这本书，我才真正明白了体育精神的含义。 面对冰冷风雪，腊梅选择坚持，终于赌枝怒放；面对无垠大海，海鸥选择坚持，终成靓丽风景。因为坚持，它们才能成就精彩的一幕。而林丹在书中就很好的用自己的经历来诠释体育精神的真正意义。林丹从小就特别倔强，不服输，但那时的他已经有了一个根深蒂固的梦想——成为世界冠军。为了这个梦想，他努力锻炼，从小就离开亲人的身边。尽管如此，他还是没有放弃自己的梦想。功夫不负有

心人，在全英羽毛球公开赛中他获得男子单打第三名，他那时只有十一。但人生并非一帆风顺，在林丹十五岁那年，因为输了一场重要的比赛被所有的教练挨个狠狠地批评，说他在场上没有意志品质，打不过就放弃。但是林丹并没有因此而放弃打羽毛球，反而经过这次教训，无论是训练还是比赛，他都认真了多，开始慢慢地转变，渐渐懂得了什么才叫真正的敬业：比赛不是你今天感觉好，就可以随随便便输掉的。在林丹的冠军之路上，勇气和自信是必不可少的。对很多人来说，成功使人高兴，失败令人伤心。但要在失败面前保持自信心和勇气，的确很难得。但林（可贵）丹却做到了，他在经历兵败雅典后没有一蹶不振，而是看到了失败的另一面：失败乃成功之母。将失败当做垫脚石，充满勇气和自信地跨过它，终于在世界羽毛球混合团体锦标赛中捧起了苏迪曼杯！ 输赢只是最终的结果。结果固然重要，但贯穿于整个过程中的体育精神才是 一个运动员所应追求的目标，就像林丹在书中所说：“即便我站上了世界之巅，心中也只剩下五个字——那又怎么样？”只有将拼搏与进取的体育精

强者有畏作文800字

强者有畏作文800字 人们常爱用“勇者无畏”来形容英雄不畏艰险、勇往直前的精神，然而我认为真正的强者是有所畏惧，更应该畏惧的。 畏惧、害怕是人的本能。面临危险时、面临困境时、面临抉择时，人人都会害怕，害怕死亡，害怕失败，害怕“一失足成千古恨”，这实在是再正常不过的事情。举个例子，人们对于那些舍生取义的英雄十分佩服，赞美他们无所畏惧的崇高精神。敬佩、称颂固然理所应当，然而凭什么说他们是“无所畏惧”的呢？正如“子非鱼，焉知鱼之乐”，你不是当事人，怎么知道英雄当时是“无所畏惧”的呢？不过是主观的想象推断罢了，因为在多数人的观念里，畏惧是懦弱的表现，英雄怎么会有畏惧感呢？然而，我们扪心自问，如果环境要求你去赴死求义，你不害怕吗？你会，人人都会。因为我们是人，人只有一次生命，那么宝贵，那么神圣，要是没了，就再也不会有了。而且你还有家人，你死了，他们也会如坠深渊，想到这些，你会害怕，会犹豫。可是害

怕、犹豫之后，强者选择了战胜恐惧，顾全大局；弱者选择了退缩，被恐惧打败，于是强弱之分就此显现。所以，有恐惧感不代表懦弱，能否战胜内心的恐惧才是区分强者与弱者的关键。 强者不仅有畏惧，更应该畏惧。畏惧法律，所以你能严限自己的行为举止；畏惧失败，所以你会处处谨慎，步步惊心；畏惧生命，所以你要奋力拼搏，展现你生命的价值。明太祖朱元璋起义前是个要饭的和尚，像他这样今天不知明天死活、恨透了元朝统治的人，参加造反按说是不假思索的，但恰好相反，他在好友汤和建议后仍然十分犹豫，思虑再三才加入义军。毫无疑问，他当时的犹豫无非是恐惧：自己虽讨饭，可总能保命，而加入义军，成功固然好，若不成功，死亡必不可免，还会被扣上反贼的名号，死无葬身之地，遗臭万年。然而，正是他恐惧、犹豫，当他考虑全局，审时度势之后还是加入了义军，说明他已经做好了迎接一切困难甚至死亡的准备，而且无论如何都不会退缩。所以，所谓的“无畏”，是莽夫的表现，真正的强者都应该有所畏惧并战胜畏惧。

做生活中的强者!_六年级作文

做生活中的强者！ 小时候，父母常常用名人的故事启迪我们：课堂上，老师常常用名人的故事感染我们。为此，我也会有意无意地走近名人，了解名人。寒假里，我如饥似渴地阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部名著，“保尔·柯察金”这个名字已深深地刻在了我的心上。 他那顽强的品格多么令人钦佩！保尔的一生十分坎坷，自从他打仗受伤后，他不但不气馁，还顽强学习，认真工作，后来他的双眼失明，1924年，年仅20岁的他被医生断定已成残废。这对于20岁的他是一个多大的打击啊！保尔在全身瘫痪的条件下，借助于一块镂空的格板，拿起笔来，一字一句地写起了一部小说——《钢铁是怎样炼成的》。经过3年顽强的努力，一部不朽的名著终于诞生了。书中有段脍炙人口的名言：“人的生命是最宝贵的。 当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔不愧为强者的化身。保尔能成功，靠的是什么？靠的是超出寻常的毅力和信念。毅力乃成功之本，正所谓：锲而不舍，金石可镂。一个人如果没有坚强的毅力，又怎样克服前进道路中种种的困难呢？这样就永远没有成功；反之，坚强的毅力是通向成功的捷径。 一个人只要拥有毅力和信念，不论什么困难都能克服。对照保尔，想想自己，我的脸上火辣辣的……在现实生活中，总有这样那样的不如意，每个人的生活都不可能完全是一帆风顺的，关键在于：有的人把挫折当作磨练自己的好机会，坚强地与

困难斗争，于是他成功了；而有的人却在困难面前望而却步，于是他就成了困难的奴隶。我应该把保尔·柯察金作为生活中的镜子，做一个坚强的人!做一块真正的钢铁！我立志：不管在我面前有多大的困难，都要去尝试，去克服，绝不能放弃。我要做生活中的强者！

真正的强者作文1000字完美版

真正的强者作文1000字 “哦耶！我又是九十多分！”一位同学骄傲地喊道，“哈哈，你们都没有我厉害吧！一群失败者……” 说怪也怪，班上的一位以前学习很差的同学，最近成绩突飞猛进，像打了鸡血一样，次次都在平时的测验中“大放光彩”。这本是一件令人高兴的事，可这件事发生后，我就不这么认为了。 又是一次测试，我们在专心致志地答题，他也不例外，只不过眼睛时常往前后左右瞥一眼，或者低头看着抽屉。 老师全因之前他成绩突飞猛进而忽视了他的小动作，全把注意力放在了我们身上，所以他就开始“胆大妄为”——直接在考场上东张西望，肆无忌惮，终于引起了老师的注意。 “你在干什么呢？丁同学？”老师察觉到了他的异常，问道。我们的眼睛也齐刷刷地盯着他，而他呢，则开始跟老师摊牌，厚脸皮道：“我什么都没干呀！你是不是在怀疑我作弊？我成绩那么好，我是不可能作弊的呀老师……”老师也无话可说，终止了这场闹剧。可我在转头的前一秒发现了他不慎掉在地上的书和小抄。 下课，我问他：“你为什么要打小抄？为什么不依靠自己的力量去……”“原来你已经看到了。”他打断我，“但是，在这个世界上，这个时代里，又有多少人是依靠自己的本领上去的呢？不如你跟着我，我教你怎么作弊……”“滚。”我忍无可忍，几乎是吼了出来，谁愿意与他同流合污？他略微有些诧异：“你不要吗？我……”“谁要，getout（出去）。”我怒目相对——我从小就厌恶这种行为，得知他“光荣”的事迹后，我特别“膜拜”，情感丰富地只剩下“滚”了。他摆出一副“可惜了”的模样，说：“唉，好吧，可你别忘了，这个世界里，我才是真正的强者。”说完他抬头挺胸地离去了，走时还留下一串嘲讽。 之后，他就一直在鄙视我，就因那次我与他发生的冲突，还召集了一群人专门来反对我。每次我临时管理纪律时，他都在底下旁若无人地讲话，而我记他时，他又说我针对他，那一帮人又跟着起哄，说我“徇私枉法”、“诬告他人”。老师来了后，听了他们的谗言，把我给批评了一顿。结束后，他白了一眼，说：“看，这才是真正的强者！”我不吱声，依旧做着我的工作。 现在的每节课间，我都没有出去玩，呆在教室里认真复习与巩固，也时常听到他的嘲讽：“你那个不是强者！这才是！”我不作声，随便他说。 月考到了，我复习所成的结果十分有效，斩露头角，从全班二十到了全班前五，而他呢？作弊时被发现了，有一门全被扣光。所有被他“买通”的人都为他“呼援”，可事实胜于雄辩，他

演讲稿奋斗做生活的强者

奋斗,做生活的强者 各位老师同学们,大家下午好:我是来自*********. 今天我为大家演讲的题目是:奋斗.做生活的强者。 人生在世，“奋斗”二字。 作为一个务实的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是 一个值得思考的问题。 是碌碌无为，虚度韶(2)华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵， 还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱zan(3)少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一 个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲 又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为 你的虚度而被白白地弃用。那该是有多可悲啊 成功背后是奋斗，谁把握了机遇，谁就会成功！人不能没有奋斗的志气，失去奋斗的人生注定毫 无光彩. “奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼 数职，这也是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类 人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就”这 是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能 是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。 人生百态，风起云涌。谁也无法适时预料掌控，我们在感谢上天赐予我们生命，赋予我们多彩生活的同时，要随时像揣摩别人样读懂自己，唯有如此，我们才能不断丰富自己，超越自己，才能得到别人的认可敬重与爱戴。我们在饱尝过人生的酸甜苦辣后，才能逐渐磨砺出坚强的意志，。因此，我们每个人一定要不断地勤奋学习，认识自己，用一生的心血去读懂和悟透自己，去唤醒自己生命内在的潜力，追求精彩的人生，成为生活强者！ 强者是外表谦虚，内心却非常强大！强者是战胜自己！忍让但不畏惧，自知但不自大，自省自律不妄自菲薄，能宽容他人的无知，睿智但不骄傲，聪敏但不轻浮，坚持但不顽固。小聪明人眼里的愚顿者懦弱者也许正是最强者。 生活中的浪花很多很多，但有些浪花会永远激荡在记忆的深处，让人久久难以忘怀。“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，怎能没有酸甜苦辣。”生活本来苦乐参半，何必强求尽善尽美。沟算什么，坎算什么，走过去了，头上依然是蓝天，脚下依然是大地。贫穷并不可怕，痛苦并不可畏，磨难是人生的一笔财富，一笔谁也抢不走的财富。年轻需要经历，需要磨难，更需要这笔能让你当生活的强者的财富。 三毛曾说过：“既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着大步走出去，不能在这一刻还有挣扎。走上去，给自己看，给别人看。告诉曾经痛哭过的自己：站出来的，不是一个被困难和忧伤压倒

【狼道摘抄】社会生活中的强者法则之(一

【狼道摘抄】社会生活中的强者法则之（一）狼族格言： 1.我属狼，到哪都吃肉（老大这话经典！） 2.没有捕捉不到的猎物，就看你有没有野心去捕；没有完成不了的事情，就看你有没有野心去做。 3.没有猎物我们就去寻找猎物，发现猎物我们就去追逐猎物。寻找，发现，追求，获得--这就是狼的生活要素。 4.尽管面对上万只黄羊，尽管面对凶猛的老虎，我们都能毫不退缩。 但是面对人类的枪口。适当的转移是明智的。我们不缺乏成功的信念，但是我们绝不是痴心妄想只会送死的傻瓜。 5.追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的，尤其在对付大群猎物的时候，必要的准备和步骤是获得成功的基础，而谋划是实现这一切的唯一保障。 6.我们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上，因为我们的目光永远只盯着猎物。 7.自然是神圣和伟大的，生活在这万能自然的庇护下本身就需要很强的能力，如果不能改变自然，就只有适应自然。 8.如果注定要承受痛苦，那么就把痛苦当作是一种磨练，既然一切不可避免，就让暴风雨来得更猛烈一些吧！ 9.要想能做大事，就必须要能屈能伸，只要达到最终的目的，过程可以有很多选择。 10.燃烧人生并不是一味的透支，即使是再强壮的身体，也有疲劳的时候，劳逸结合是一种生存的策略。身体是革命的本钱，休息是狂奔的前奏。（老大``要注意身体，多多休息啊） 11.家乡固然值得眷恋，但是危险降临，生存受到威胁的时候，我们会选择离开。离开家乡并不是逃避，是为了寻找更美的明天！

12.在草原上，即使我们什么都没有了，至少我们还有勇气，这是我们最大的财富，有了勇气就可以得到一切， 13.有时候，靠单纯的判断并不能确定成功的几率，与其在等待中浪费青春，不如在追求中燃烧生命。 14.在狼的眼睛里，永远看布道失败的气馁，因为它们知道，不管经历多少次失败，最后的成功一定是属于它们的。所以狼永远是草原的王者。 15.没有固定的规则就是永恒的规则，自然界变化无常，人世间瞬息万端，只有不拘泥与过去，才能活得更好。 16.只看着猎物永远不可能填饱肚子，天上只会下冷雨，掉馅饼这种事情永远不会出现，要想获得猎物，唯一的方法就是靠字的努力。 17.成功就是不懈的努力加上一点机会。努力是加法，机会是乘法，两者兼备彩绘得到最大的结果。 18.毫不费力就到最边的食物，不是毒药就是诱饵。 19.伤痛不会让我消沉，只能激发我更强的斗志。 20.静如处子，动如脱兔，不鸣则已，一鸣惊人。

初中作文----勇于挑战,做生活的强者

初中作文----勇于挑战，做生活的强者本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 雄鹰之所以能够傲视天下，是因为它能够在天空中将自己悬挂成一幅壁画。挑战自我，超越平凡，做生活的强者，方能展示生命的精彩。 精彩，是强者在生活中为自己设计出的一张精美名片。在这张名片上，清晰的记录着他们不断超越自我的生命印记。新文化时期，国运衰微，时局动荡，李大钊的一篇《青春》为那个伸手不见五指的世界指明了奋斗的方向，在这种精神与气魄的引导下，那个时代身着黑色校服的青年们毅然站出来，在枪林弹雨中谱写着属于自己的青春，他们跨过了一道道禁锢的大门，迎来了革命的曙光。 只有不断的超越，才能挑战自己，超越平凡。铁血宰相俾斯麦，在实现自己政治理想的过程中，坚定不移的执行铁和血的理念。虽然，他的政策遭到了当时国民的反对，虽然，他的做法遭到了同僚的排挤，但他没有退缩半步，毅然将自己的理念执行到底，给强者一阵掌声，整个世界都会因为他们的存在更变得

更加美好。 生活中的强者，总是以最坚定的姿态站立。虽然，他们会遇到更多的挫折与失败，但仍不会气馁，也不懊悔，因为他们在每一次短暂的绽放中活出了最真实的自己。大起大落中，他们不会磨灭奋斗的心智，因为他们知道，真正懂得生活的人只会越挫越勇，比如苏轼，比如屈原。他们站在生命的制高点上，用睥睨一切的目光打量着世界。迎着彩虹，他们张开自己热情的双臂;面对荆棘，他们挺起自己坚强的背脊。他们真正享受了生命的过程，并在享受中体会到了生活的真谛。 而生活中那些平庸的过客，则整天生活在一筹莫展与痛苦无助中，过着不得不仰视他人的日子。虽然，他们也不愿意背负卑贱的名声;虽然，他们也不愿意如流星般短暂的划过长空。然而，缺少了超越自我的意识，他们怎么也鼓不起生活的勇气。 天空永远为雄鹰安排挑战自我的空间，世界永远为强者提供施展才华的机会。只要能够凭借自己的实力打拼，谁都可以展示生命的精彩。 (原创文章，转载请注明！）

做一个生活的强者

做生活中的强者 ————观电影《暖春》有感 凤县双石铺中学七年级11班郭敏 上学期的三月份周四的晚上，双石铺新建路小学组织我们观看了电影《暖春》，在影片的播放过程中，现场鸦雀无声，只能听见同学们哽咽的唏嘘声。一个晚上，甚至好几个晚上我都不能很好的入睡，影片中的小主人公——小花苦难的命运常常使我泪流满面，与命运抗争的精神一次次震撼着我的心灵。 影片中，一个老人收养了一个叫小花的孤儿，却遭到儿子和儿媳的反对。老人只好带着小花单过。小花知道这是爷爷的一片苦心，异常好学，也非常懂事，没有作业本，就把偷偷学来的字用木根都刻在土里……经历了种种令人感动的事情后，小花最终赢得了老人儿子和儿媳的喜爱。后来，小花考上了大学，并且在大学毕业后回到乡村教学。 我现在的年龄和影片中小花的年龄相差不大。但和她相比，生活很顺心、衣食无忧，我却没她那么坚强和勇敢，在生活中遇到别人的误解就哭鼻子，学习上遇到困难就知难而退。小花在艰辛的生活中承受了这个年龄段的人难以承受的压力，经历了生活中的各种考验，意志更加坚强了。看了这部影片，我懂得了如何面对生活中的挫折和困难，我会更加的热爱生活。 一个人受多少苦并不感人，感人的是如何面对苦难——能否不断超越自己，奋力拼搏。在生活中，不可能都是阳光灿烂，和风细雨，

有时会有不幸降临在自己身上，小花经历了太多的苦难和不幸，她凭借自己坚强的意志接受了命运的挑战，让我们每个同学为之感动。 我们要懂得生活就是一条坎坷的路，需要我们用自己的脚去走过人生的跌宕起伏，欣赏沿途的风风雨雨，做生活的强者。在面对不公平的时候，我们能做的只能是满怀希望，更加的努力，风雨兼程，一样到达胜利的彼岸，然后通过自己的成功去逐步改变世界的不公平，世界才能渐渐更加美好。 生命是美丽的，影片中的小花是美丽的，在灾难和厄运中坚强的成长，用心去谱写生命的每个音符。我们要善待生命，给她一个真诚的微笑；我们要感悟生活，给它一个真正的洒脱。少一点伤怀，少一点冷漠；多一份微笑，多一份超然。 这部影片还告诉我们：爱微笑，也就爱了自己；懂得了微笑，也就懂得了生活。给生命一个真诚的微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。 做一个生活中的强者，用真诚的微笑拥抱你美丽的人生吧，让你的微笑点缀你绚丽的人生以创造奇迹吧！ 指导教师：牛贵生 2011-9-27

高一作文：做生活的强者

高一作文：做生活的强者 我没有美丽动人的故事，只有实实在在的生活。 四前的那个夏天，在我的一生中暗淡无光。四年前的那个暑假，你在干什么？吃冰淇淋？看小人书？还是天天在网上冲浪？应该在你美丽的童年留下深刻的印象吧！可我对与这段回忆则不愿再提起…… 那个夏天的晚上，月光真的很美，不会有人打破这份宁静，可不知从哪里传来一阵争吵声，竟然是我家！我心中那个慈祥的奶奶和我爸爸打起来了！这应该是家变吧！爸爸怎么可以这样？动手打奶奶！我一直认为我的家庭很和睦，原来我的家人也会……我才10岁！10岁啊！我很害怕，突然之间觉得我失去了安全感！可我能做什么？除了哭。看着奶奶、爷爷、爸爸，他们在争辩，争得面红赤，他们在争什么？我含泪问妈妈：“妈妈，他们干什么吵啊？爸爸怎么可以打奶奶呢？奶奶那么老了，她对我还那么好？”而妈妈则是什么都没有说，她只是拉着我到外面：“小孩子要乖，大人的事情你们不用担心。”我很佩服妈妈，她可以这么冷静，还用如此温柔的语气和我说话。 奶奶和爸爸从楼上吵到了楼下，弄得隔壁邻居都来观

看，我觉得自己好象珍稀动物。此时，奶奶则气急败坏地把争吵对象转移到了妈妈的身上，说：“都是你这个狐狸精，把我儿子带坏的，你们拿了家里多少钱啊？说去做生意，其定是去吃喝玩乐……”奶奶越骂越凶，而妈妈则站在一旁任由奶奶指责。我心疼妈妈，我也想说话，发表自己的意见，可我不想伤奶奶的心，奶奶那么善良，她是真心疼我的。我的话就咽了回去。后来我才知道，妈妈为什么不反驳，奶奶说是为了钱，其实是怪我和妹妹不是男孩，说妈妈生了两个陪钱货。可奶奶还是很疼爱我和妹妹的，或许，在爸爸和奶奶之间还有什么事情是他们大人不想让我们知道的吧！ 两年后，爸爸妈妈不知道为什么离婚，大概是爸爸做了什么“错事”，就这样，我又成了单亲家庭的孩子。但我不怪妈妈，我永远支持她的选择。 这么的家变，就让我一个12岁的儿童承担，那是多么残忍啊！后来爸爸和奶奶的争吵也已经是家常便饭了。那时我才12岁啊！这些是我应该有的吗？我还那么小，就有那么多事情发生在我身上！“幸好”我长大了，“幸好”我懂得如何照顾我自己了。你会同情我吧？我不需要！虽然我的家事挺可怜的，可我挺过来了！这证明我是一个生活的强者！我学会了承受！我不要任何人可怜我！一个14当女孩应该有的青春活力、乐观向上我都有。面对生活的暴风雨，我只有承受！

做生活的强者高二作文精选5篇

做生活的强者高二作文精选5篇 “在这个世界上，一星陨落，暗淡不了星空;一花凋零，荒芜不了春天。人要尽力度过每一关，做生活中的强者。”这里给大家分享一些以做生活的强者为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以做生活的强者为话题的高中作文篇1 人生的道路不会永远一帆风顺，总是铺满荆棘，曲折坎坷。怎样才能走好我们的人生之路?怎样才能使自己的生活有色彩，有意义?回答是肯定的：学会坚强，做生活的强者。 什么是坚强?怎样才能做到坚强? 坚强就是面对挫折不退缩;跌倒了，爬起来继续向前;总的来说，坚强就是赢得生活，永不言败。坚强是在困境中炼就出的一种精神，坚强不仅仅意味着意志坚强，信心十足，而且要胸襟开阔，面对困难勇敢的做出抉择，展示自己的力量! 在生活中并不缺少这样的强者，海伦凯勒就是其中的一位，她生理上的缺陷，使她失去了正常人的自理能力。但是她并没有因此而放弃。她毅然选择了坚强。作了生活的强者，最终经过不断的努力，终于成就了一番伟业… 生活中有许许多多的强者，他们面对痛苦、挫折、失败……做出了怎样的选择。是悲痛欲绝吗?是只身逃避吗?还是畏缩不前?都不是，他们让自己在痛苦中变得坚强、变得成熟，他们在挫折中，顽强的经受着考验，从而更加奋发图强;他们在经受失败后，吸取了更多的教训。始终记得：失败是成功之母! 我们每个人都应该成为生活的强者，而不是一个平庸无能、在挫折面前一蹶不振的人!

以做生活的强者为话题的高中作文篇2 何谓强者?有人说在困难中勇敢前行的人，有人说不怕挫折的人，有人说经得起嘲笑的人……她就是一位强者! 面对家庭的巨大变故，我从未见过她流过一滴眼泪，当我知道她妈妈去世的时候，我无时无刻的不在想你的痛苦，而当你从家里来时，我看到的不是一张写满痛苦的脸，而是像以往一样充满笑容。最让我为之动容的是，你不被挫折打败，反而越挫越勇。当我鼓起勇气问你想不想妈妈时，我明知那是你心头的伤疤却触动了，你双眼望着我，我至今读不懂那眼神中的哀伤，她从嘴中滑出了一个“想”这时是浅浅的一个字，我觉得这个字载负了你的伤。而我看到了你面对挫折时的大无畏。 她没有像别的女生一样的芊芊细腰，我们也时常戏称她该减肥了，不知是何刺激了她，每当课间操她就呼朋唤友的让我们陪她去跑步，开始我以为她时三天打渔两天晒网，而事实却不是我所想像的那样，作为她的忠实死党，我也被她粘上了，我与她一起运动。开始觉得游刃有余，而到了最后觉得心有余而力不足了，我对她说我们歇歇吧，他用坚定的语气告诉我“把这圈跑完，做事要有始有终，坚持就是胜利”听了她的这番话我有了前进的动力，她的执着让我感动。 也许地震中的幸存者是强者，因为他们熬过了黑夜，也许保卫国家的战士是强者，因为他们抵抗了敌人，也许问鼎苍穹的宇航员是强者，因为他们登上了太空。但我认为你就是强者，因为你敢于面对挫折，坚持自己的要求。 她，就是生活的强者!! 以做生活的强者为话题的高中作文篇3 困难，它既看不见，又摸不着，然而在现实生活中，又有谁没碰到过呢?