10.3社会经济环境与农业 习题

社会经济环境与农业

一、单项选择（12分,每题2分）

下图为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图读图回答

1．影响当地土地利用类型分布的主导因素是( )

A．气候 B．水源 C．地形 D．土壤

2．随着城市的发展，城市郊区的农业结构将发生变化。下列土地利用类型在该地农业用地中的比重最可能降低的是( )

A．稻田B．鱼塘 C．果园 D．菜地花圃

张某承包了O.5公顷耕地,种植结构变化如图，完成3～4题

3．张某承包的耕地可能位于

A．珠江三角洲 B．长江中下游平原 C．华北平原 D．东北平原4．导致种植结构变化的主要因素是

A．市场需求 B．生产经验 C．自然条件 D．国家政策

5.袁隆平被称作杂交水稻之父，杂交水稻的培育成功说明：

A.自然条件对农业生产的限制越来越强烈

B.科技投入已成为提高农业产出的重要手段

C.水稻的生长已不受地域的限制

D.自然条件在农业生产中已无足轻重

6我国北方城郊建有大面积的温室大棚，冬季市民餐桌上常有西红柿、黄瓜等夏季蔬菜。温室大棚能种植反季节蔬菜，主要是因为它能够改变大棚内的

A．水分条件B．土壤条件C．热量条件 D．光照条件

二、综合题（3分）

7. 读下图回答：小泉村发展农业生产的优势有哪些？

小泉村小泉村小泉村

河州市河州市河州市

23.5°23.5°23.5°

1985年2000年2015年

全国自考农业生态基础试题

全国2009年1月自考农业生态基础试题 课程代码：02665 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.农业生态学的方法论基础是( ) A.环境科学 B.生态学 C.系统分析 D.运筹学 2.以下叙述中，不属于系统构成必备条件的是( ) A.两个以上的组分 B.组分之间有联系，又称偶联 C.以整体的方式完成一定的功能 D.边界 3.以下叙述中，属于大型消费者的特点是( ) A.动物的体型很大 B.动物每口吃得很多 C.动物吃的是大型的动物 D.动物是以活的有机体为食物的 4.生态系统的构成要素在时间上、空间上的配置，和物质、能量在各成分间的转移、循 环途径，这就是( ) A.生态系统的结构 B.生态系统的特点 C.生态系统的功能 D.生态系统的子系统 5.黄土高原地区农业生态系统不应该选择的农业技术是( ) A.提高自然降水利用率 B.提高土壤蓄水保水能力 C.大力发展旱作农业 D.大力发展水产养殖业 6.作物在某一时期内，每单位面积的土地上，每天能进行光合作用的绿色叶面积的累计 值，即光合面积与光合时间的乘积，就是( ) A.叶面积系数 B.光合势 C.光合生产率 D.净生产量 7.绿色植物光合作用完成的能量转变是( ) A.从光能到化学能 B.从机械能到电能 C.从光能到机械能 D.从光能到电能

8.食物链中各营养级的能量转化率约为( ) A.1／1000 B.1／100 C.1／10 D.10 9.对于一个农业生态系统来说，用以下公式： SA=(投入总能量—产出总能量)／投入能量相当标准煤重量 计算出的SA就是( ) A.农业系统 B.农业系统熵 C.农业系统产投比 D.农业系统能量利用率 10.每增投一定数量的变动资源所取得的某种农产品的增产数量，就是( ) A.产品的边际产量 B.追加投资增产量 C.边际平衡原理 D.边际投入 11.用分散度方法判断种群分布格局时，计算公式S2=∑(x—m)2／(n—1)中S2的统计学意义是 ( ) A.均数 B.众数 C.标准差 D.方差 12.从种群的年龄金字塔来看，增长型种群表现为( ) A.金字塔的基部宽而顶部狭窄 B.金字塔的年龄结构呈橄榄形 C.幼年个体数量和中年个体数量大致相等 D.幼年个体比例较小，老年个体比例较大 13.如果种群是世代有重叠的，且假设处于无限制的环境条件下，种群增长模式可以表示为 ( ) A.Nt=N0·ert B.Nt=N0·λt C.dN／dt=rN(1-N／K) D.Nt+1=N0λ 14.若两个生物种群可以在一起生活得很好，但并不存在依赖关系，即离开协作，双方仍能独立生存，这样的种群间相互关系被称为( ) A.原始协作 B.互利共生 C.偏利共生 D.竞争

农业资源与环境专业就业方向与就业前景.doc

农业资源与环境专业就业方向与就业前景农业资源与环境专业就业方向与就业前景 本页讲述了农业资源与环境专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、农业资源与环境专业在哪些城市比较吃香以及同类专业还有哪些专业比较好。 工资待遇 截止到12月24日，65505位农业资源与环境专业毕业生的平均薪资为4233 元，其中0-2年工资3331元，应届毕业生工资3585元，10年以上工资4585元，3-5年工资4801元，6-7年工资7676元，8-10年工资10251元。 招聘要求 针对农业资源与环境专业，招聘企业给出的工资2000-2999最多，占比50%;3-5年工作经验要求的最多，占比50%;学历要求的最多，占比50%。 就业方向 农业资源与环境专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作就业岗位 储备干部、储备干部店长助理、基地管理员等。 城市就业指数 农业资源与环境专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最

高的地区是金华。 就业岗位比较多的城市有：北京[42个]、广州[15个]、成都[8个]、上海[7个]、朝阳[7个]、武汉[6个]、南京[5个]、天津[4个]、宁波[4个]、深圳[4个]等。 就业薪酬比较高的城市有：金华[12499元]、包头[8999元]、滨州[6999元]、上海[6351元]、北京[5233元]、厦门[4845元]、深圳[4832元]、杭州[4615元]、广州[4555元]、南京[4511元]、佛山[4506元]等。 同类专业排名 农业资源与环境专业在专业学科中属于农学类中的森林生产类，其中森林生产类共3个专业，农业资源与环境专业在森林生产类专业中排名第2，在整个农学大类中排名第12位。 在森林生产类专业中，就业前景比较好的专业有：园林，农业资源与环境，水土保持与荒漠化防治，动物医学，动物科学，水产养殖学，烟草，植物保护，林学等。

0903农业资源与环境学科基本要求

0903农业资源与环境学科博士、硕士学 位基本要求 第一部分学科概况和发展趋势 “农业资源与环境”学科是自然生态系统和农业经济系统中土壤（地）、养分与肥料、水分和生物质以及气候等自然要素和生产力决定的资源和环境属性对农业生产和管理活动的影响及其运筹控制的科学。本学科以围绕农业和农村生产和生活的土壤、水、养分及肥料和大气等制约农业可持续利用的农业生产资源和影响人类健康和自然变化的农业生态环境为主要研究对象，以现代地球科学、生物和生命科学、分析和监测科学为主要基础科学理论指导，以物质农业系统循环利用、物质大气-植物-土壤-水体物质迁移调控、物质的形态、组分及生态系统功能等理论为学科核心知识体系，实验室现代分析研究、实验室控制试验研究、田间试验研究、长期观测研究为基本途径，农化试验统计、调查分析评价、土壤农化分析为核心技术，遥感测绘与信息技术、土壤改良、肥料设计、养分管理和环境修复控制等工程技术为主要手段，以可持续发展的农业生产、农村环境和农民生计及和健康为主要服务对象的完整的学科体系。 本一级学科目前设有土壤学、植物营养学和农业环境保护3个研究方向。其他研究方向还包括：土地资源学、水土资源保护、资源环境信息技术以及生物质资源等。本一级学科是服务于农业的生物科学、地球科学和化学工程等学科的交叉和融合，具有鲜明的实践性，野外性和微观宏观结合性。本一级学科在基础研究上向生物学方向的分子尺度深化，向

地学方向的微观结构延伸，向应用化学方向的多界面多尺度解析延伸，在应用上向资源环境协调发展的优化和资源利用的可持续性发展。并日益表现为由微观向宏观、由田块到区域，由个体到土壤-作物-大气连续体的综合和集成研究发展。 20世纪90年代后，因我国经济发展对土地需求的日益增长和人口增长对粮食需求的日益加大，工业发展中环境问题的日益突出和满足农业高产中养分投入的土地负荷加重，我国农业面临满足生产需求的土壤-地资源供应挑战、满足可持续发展的环境治理挑战，以及应对气候变化的农业脆弱性挑战等，农业资源利用和环境治理成为互为制约的矛盾，提供耕地资源生产力、促进农业环境洁净和保障气候变化下农业安全成为我国农业资源与环境科学必须面对的三难挑战。因此，以耕地生产力培育和提高、农业环境控制和农产品安全生产保障、农业适应和应对气候变化为三大中心任务的农业资源环境一级学科处于研究活跃发展和人才需求快速增长的农业基础科学一级学科，在我国农业科学体系中占有极其重要的地位。 第二部分博士学位的基本要求 一、获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构 本一级学科是培养从事农业资源与环境科学研究、技术发展以及资源环境管理和中高等教育的高级专门人才，围绕农业资源与环境这一宽广的学术领域，本学科的核心服务领域是农业资源的可持续利用与农业环境的可持续保护，博士学位获得者应掌握的学科核心概念是围绕农业可持续发展保障农业资源利用和农业环境保护的协调统一，其基本知识

农村环境保护试题及答案

《农村环境保护》试题 一、单项选择题(每小题2分。共20分) 1．地球表面水域很大，海域占地球表面的( )。 A。65％B．71％C．69％D．79％ 2．下面属于人工生态系统的是( )。 A．农田B．果园C．草原D．城市 3．下列能源中属于二次能源的是( )。 A．乙醇B．煤C．石油D．水能 4．太阳光伏发电是用太阳电池进行发电的一项新技术，转化效率可达( A．10％B．20％C．30％D．40％ 5．对农作物的营养生长具有明显抑制作用的重金属是( )。 A．As B．Cd C．Pb D．Cr 6．日本发生的“骨疼病”公害是(。)。 A．镉中毒引起的B．汞中毒引起的C．铅中毒引起的D．砷中毒引起的7．发生大气污染的主要是( )。 A．对流层B．平流层C．中间层D．散逸层 8．对臭氧最为敏感的植物是( )。 A．花生B。烟草C．苹果D．番茄 9．对点污染源(包括集中的工业区)，布点用( )。 A．同心圆布点法B．扇形布点法C．网格布点法D．成对布点法 10．水样的保存时间不宜长，清洁水样可保留( )。 A．12h B．24h C．48h D．72h

二、名词解释(每小题4分。共20分) 11．资源节约型社会 12．生物防治技术 13．氧化塘 14．除尘 15．环境监测 三、填空题(每空1分，共15分。选择下列适合的内容，填在相应的下划线上) (管理因地制宜气候资源信息系统的破坏间接能源物理信息 大气稳定度复原更新资源化为目的对流层工业废物空气氧化法 特种目的监测瞬时采样固定污染源) 16。自然资源的分类是资源开发、________和资源保护的重要依据。 17．农业资源包括水资源、土地资源、________ 、生物资源等。 18．生态系统的信息传递大致可以分为________、化学信息、行为信息和营养信息。19．人为因素引起的生态平衡破坏，主要有物种改变、环境因素改变和________。20．1983年国务院正式确定农村地区能源建设的方针是：________ ，多能互补， 综合利用，讲求效益，简称“十六字方针”，以及“开发与节约并举”的能源建设方针。21．农村能源可分________和直接能源两类。 22．水是一种可以更新的自然资源，它可以通过________和不断的循环利用。 23．污水的氧化还原法主要有________、氧化处理：臭氧氧化、还原法等。 24．________中存在着极其复杂的天气现象，如雨、雪、霜、雹、云、雾等。 25．影响大气污染物扩散能力的主要气象因素是风、大气湍流、温度层结和 26．固体废弃物按来源可分为________、矿业废物、城市垃圾、农业废物和放谢性废物。

农业生态工程考题整理

《农业生态工程》试题整理 一、名词解释： 1.工程（Engineering）：指人类设计的、具有一定结构和功能的工艺系统。 2.生态工程( Ecological engineering )：是应用生态系统原理，结合系统工程的最优化方法，设计的合理开发利用资源及分层次多级利用物质的生产工艺系统。 3.生态工程的目标：就是在促进物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，以达到经济效益与生态效益同步发展。 4.农业生态工程：是应用生态系统中生物群落共生原理、系统内多种组分（产业）相互协调和促进的功能原理，以及物质循环和能量转化原理等，设计与建立的能合理利用自然资源，保护生态多样性及稳定性，维持系统高生产力的农业生态系统所涉及的理论、方法及工程技术体系。 5.无公害农产品：指不受农药、化肥（硝酸盐含量）、工业“三废”（废气、废水、废渣）中的重金属以及农用激素、生长调节剂等污染物污染的农业产品，其质量达到国家及地方规定的无公害农产品的标准。 6.AA级绿色食品：指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用AA级绿色食品标志的产品。 7.A级绿色食品：指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的产品。 8.OFDC——中国环保总局有机食品发展中心 9.中国的有机农业定义：指在作物种植与畜禽养殖过程中不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂、饲料添家剂等物质，以及基因工程生物及其产物，而是遵循自然规律的生态学原理，协调种植业与养殖业的平衡，采取一系列可持续发展的农业技术，维持持续稳定的农业生产过程。 10.生态系统边缘效应——生态交错带物种的数目及一些种的密度增大的趋势。 11.农业自然资源：指在一定的生产力水平、技术条件和经济水平下可用于及潜在可用于农业生产的自然条件的质和量的总称。 农业生态工程设计中的 12.加环：指通过增加或减少某些食物链环节，系统获得资源的充分利用，生产出相应的可为人类二次利用产品的过程。 13.生产环：指所加入的环节，可以使非经济产出组分或者生产过程中的副产品，直接生产出人类可以利用的经济产品。 14.增益环：指所加入的环节，虽然不能直接生产出商品，但可以加大或提高生产环的生产效益。 15.延链：即通过增加或替换一种或几种环节，将原来已有的生产链条进一步延伸，使之在产品品种和效益等方面均能获得良好回报的过程。 16.接口：即将原来构不成循环关系又互不相关的两条或多条食物链通过适宜的配置连接起来，形成一个闭合循环的食物网的技术。 17.“桑基鱼塘”：是一种水陆交换物质循环系统，由基面种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥作肥等生物链环所组成，通过水陆物质交换，使桑基和鱼塘达到良性循环。18.“养草灭草”：即在稻田翻耕后移栽前，及时上水泡田并保持干湿交替状态，促使土壤浅层杂草种子萌发、出苗后，使用机动驱动耙浅旋灭草，以此降低移栽后稻田杂草基数。19.土壤：是由矿物质、有机质、土壤水分（溶液）、空气和生物等所组成的能够生长植物的

农业政策与法规试题及答案

第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列岀的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在市场经济条件下，农业政策能否有效实施，关键在于什么（） A.是否有足够的物质资源 B.是否有国家强制力保证实施 C.能否增加实施对象的物质利益 D.能否增加国家的财政收入 2.农业政策评估的主要依据是什么（） A.政策效益 B.政策效率 C.政策运行费用 D.农业生产力 3.党的十五届三中全会指出：农业的根本岀路在于什么（） A.机械化 B.水利化 C.科技、教冇 D.政策、投入 4.“科学技术是第一生产力”，这是谁的论断（） A.马克思 B.列宁 C.毛泽东 D.邓小平 5.在第一轮农村集体上地承包到期之际，中央规左：在原泄的耕地承包期到期之后，再 延长多少年不变（） 6.我国农村最主要、最基本的发包方是谁（） A.国有农业企业 B.国家 C.农村集体经济组织，包括村民小组、村、乡（镇）农村集体经济组织 D.村和村民小组集体经济组织 7.《中华人民共和国种子法》自何日起施行（） 年7月8日年12月1日年1月1日年1月2日 &转基因植物品种和从国外引进的植物品种实行哪级审立制度（） A.国家 B.省级 C.国家和省级 D.国家或省级 9.对商品种子生产经营实行许可证制度，苴实质是什么（） A.规范生产者的经营行为 B.维护种子使用者的权益 C.确定种子市场的准入资格 D.维护冇种者的权益 20.哪些机关有权发放种子经营许可证（） A.国务院 B.省政府 C.工商管理部门 D.县级以上农、林行政主管部门

农业资源与环境专题实践报告

《农业资源与环境专题实践》报告 学院：农学院 专业：农业资源与环境 班级：农资121班 学号：1209010135 学生姓名：申修旭 指导老师：刘元生 2015年9月

目录： 一前言 (3) 二实习目的 (3) 三实习任务 (3) 四实习路线 (4) 五实习内容 1长顺县绿壳鸡蛋产业示范园区 (5) 2遵义红花岗区现代高效农业示范园 (10) 3遵义县乐山花卉苗木示范园区 (11) 4惠水县七里冲万亩茶园 (14) 5长顺县高钙苹果产业示范园区 (16) 6遵义马家湾批发市场和贵阳花溪石板镇批发市场 (18) 六实习总结 (23)

农业资源与环境专题实践 一前言 农业资源与环境研究的重点是农业资源的合理利用，农业资源是农业自然资源和农业经济资源的总称，农业资源的合理利用与我国农业生产和农业可持续发展有密切的关系。 农业资源包括自然资源和经济资源。自然资源是农业生产可以利用的自然环境要素，如土地资源、水资源、气候资源等。经济资源是指直接或间接对农业生产发挥作用的社会经济因素和社会生产成果，如农业人口和劳动力的数量和质量、农业技术装备、包括交通运输、通讯、文教和卫生等农业基础设施等。各种农业自然资源，都有其自身的特点和运动规律，但它们也有共同点和共同规律。 农业环境是以农作物或农业生产为主体的周围环境各要素的总和。主要包括农田、森林、草原、灌溉水、空气、光、热及施用于农田的肥料（包括化肥）、农药和农业机等。这些农业环境要素共同构成了一个农业环境综合体系，相互作用，相互影响，为人类创造出生产上和生活上必需的大量物质，是人类赖以生存的自然环境中的一个重要组成部分。二实习目的 农业资源与环境专题实践是理论联系实际，培养本专业学生动手能力的重要环节和形式，也是反映学生培养质量和影响学生就业的重要因素。通过资源与环境专题实践，将自己所学的知识应用到实践中，在实践中巩固所学的知识理论，锻炼自己的动手以及沟通能力，工作能力. 三实习任务 1、调查农业园区与农业生产基地的概况，运行模式，种植品种，经济盈利点，了解水土气的协调关系以及推广扩散未来发展方向等基本信息。 2、进行市场调查，了解产地供应关系与商机。

资源与环境类专业介绍

农业资源与环境（肥料科学与工程方向） 培养具备肥料资源的开发利用、农业资源利用与管理、农业环境保护方面的基本理论与知识，具有新型肥料的设计开发与生产、现代施肥技术、农业资源与环境监测、农业资源调查与规划、资源遥感与信息技术、计算机技术等方面基本技能，能在农业、肥料生产、土地、环保、农资等部门及相关领域从事教学、科研、生产、管理等工作的高级专门人才。主要课程有土壤学、植物营养学、肥料学、化工原理、化工工艺学、新型肥料生产原理与技术、配方肥的生产原理与技术、农业资源与环境监测、农业环境学、资源遥感与信息技术等。 土地资源管理 培养具有现代管理学、经济学及土地资源管理方面的基本理论与基本知识，具有土地规划与评价、遥感与测量、制图技术， 3S技术、不动产评估等方面基本技能，能在各级国土、城建、农业、测绘等部门及相关领域从事土地调查、土地规划、土地开发与整理、房地产经营与估价、地籍管理及土地管理政策法规等工作的高级专门人才。主要课程有土地管理学、土地规划学、土地整理工程、土地经济学、地籍管理、不动产估价、地理信息系统、遥感基础与应用、房地产开发与经营。 资源环境与城乡规划管理 培养具备资源学、环境学和规划管理学的基本理论与基本知识，具有扎实的3S和计算机制图应用技能，能在各级城乡建设与行政管理部门、城乡规划设计部门、资源环境行政管理部门、科研机构、高等学校、风景名胜区从事城乡规划与管理、环境规划与管理等方面工作的高级专门人才。主要课程有城市规划学、城乡规划与设计、区域分析与规划、资源环境规划、地理信息系统、景观生态规划、计算机辅助制图设计等。 三、人才培养 在人才培养方面，学院以大学生思想政治教育为核心，以“阶梯素质教育”为主线，以大学生“修身树德”行动贯穿始终，强化思想引领和为大学生成长服务，按照“一个中心、两个平台、三个计划、四项教育、五个目标、六大工作体系”的工作思路，打造精品的农大学生工作品牌。全面实施“雏鹰行动”计划、“飞鹰创新”计划和“雄鹰翱翔”计划，着力培养学生创新意识和能力，提高学生综合素质，增强社会竞争力。近年来，先后涌现出以王洋洋（中国大学生自强之星）和土管08-1班（省级先进班集体）为代表的先进个人和集体。学院连年被评为校“创新创业优秀组织单位”和“优胜杯”、校“就业工作先进单位”、校“暑期社会实践优秀组织单位”、校“学生资助工作先进单位”、“郑州市优秀团总支”。2008年7月11日《人民日报海外版》以“从雏鹰成长为雄鹰”为题作

《观光农业概论》复习题

一、填空题 1、广泛的农业包括种植业林业、畜牧业、渔业和家庭副业等。狭义的农业指种植业和畜牧业。 2、旅游具有游览、观赏、娱乐、休憩、度假等功能，既是一种文化生活，又是一种综合性的社会经济活动 3、旅游业是以旅游者为对象，为其旅游活动创造便利条件并提供所需商品和服务的综合性产业，包括旅行社部门、游客住宿接待部门、目的地旅游组织 部门景区、游览场所经营部门部门以及交通运输部门部门。 4、观光是指游览观赏娱乐休憩度假·科考健身探险等一切旅游形式。 5、乡村旅游的核心内容是乡村的风土人情，基本性质乡村性。种类丰富包括农居旅游田园观光乡村生态旅游农家乐古镇旅农业观光等。 6、生态意识生态理念·生态道德是生态旅游的核心。 7、生态旅游的主要类型有森林生态旅游和农业生态旅游。 8、构成观光农业园区的景观素材有自然素材、人工素材、事件素材。

9、发展观光农业对农村经济的意义有：①拉长农业产业链，拓宽农业增收渠道，直接增加农民收益、②降低产业劳动力成本，减少农产品的运销环节，直接增加农民收入、③促进农业转型，增加农村就业人口，繁荣农场经济。 10、发展观光农业对生态环境保护与建设的意义有：①有利于合理开发、利用和保护农场自然、文化资源、②有利于促进生态环境的保护与利用相结合，使农业走向健康持续的发展道路。 11、观光农业按经营模式分类有农庄经济型、园区经济型、特色产业型、自然人文景观型农家乐型、农业贸易型。 12、农家乐以农民家庭为基本接待单位，以“吃农家饭、住农家屋、干农家活、享农家乐”为主要内容。 13、高科技示范园是农业旅游与科技旅游相结合的产物。 14、森林公园常见的有山岳森林景观、野生动植观赏型森林环保、科普教育型、沙海探险、山水旅游型型、避暑度假、民族风情型。 15、观光农业运行的组成要素：①对观光农业有着需求的市场、②积极鼓励发展观光农业的政府、③提供观光农业技术的科研部门、④从事观光农业的企业 16、观光采摘园集生产采摘于一体，一般由生产采摘区、观光休闲区、基础服务区等功能区组成。

2010研究生复试试题-农业资源与环境概论

《农业资源与环境概论》试题 一、名词解释(每题4分，共40分) 1农业资源人们从事农业生产或农业经济活动所利用或可资利用的各种资源。分类农业自然资源和农业社会资源。通常农业资源主要指农业自然资源。即农用的土地资源、气候资源、生物资源、水资源、矿产资源、旅游资源等。 6 资源科学：研究资源的形成、演化、数量、质量特征与时空分布和开发、利用、保育及其与人类社会和自然环境之间相互发展关系的科学。 2农业环境指影响农业生物生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括农业用地、用水、大气、生物等，是人类赖以生存的自然环境中的一个重要组成部分，属中国法定环境范畴。 7 农业环境学：研究人类活动对农业环境质量和农业生态系统的影响规律及其保护和改善的科学 3 生物资源对人类具有实际和潜在用途或价值的遗传资源、生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其它生物组成部分。 8 土壤环境容量一般讲土壤所允许承纳污染物质的最大数量称为土壤环境容量 4 生物富集通过非吞食方式，从周围环境（水，土壤，大气）蓄积某种元素或难降解的物质，使其在机体内浓度超过周围环境中浓度的现象。 9 农业环境保护法：指调整人们在保护、管理和改善农业环境、开发利用农业自然资源以及防治农业环境污染和生态破坏活动中所产生的社会关系的法律规范的总称 5 水体富营养化水库和海湾等封闭性和半封闭性水体中接纳过多的氮磷等营养元素。水体初级 生产力提高，某些特征性藻类(蓝藻、绿藻)异常增殖，使水质恶化的过程。 10 农业环境监测：是运用物理、化学、生物手段获取农业（牧、渔）环境质量信息，并据此提出防治污染、保护农业环境对策的过程。

浅谈农业资源与环境

浅谈农业资源的利用现状及可持续发展对策 何晓琴 摘要：农业资源与生态环境息息相关。农业资源的蕴藏量和能利用量是有限的，人类利用资源的能力、利用范围也是有限的，但是由于农业资源具有可更新、再生性，加之随着科学技术的进步，人类可以寻找新的资源和扩大资源利用范围，不断提高资源利用率和生产能力，而生态环境问题越来越多，人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。笔者系本县种植业管理局技术骨干，结合农业资源利用现状进行阐述并提出一定的可持续发展的对策。 关键词：农业资源可持续性发展 农业资源是农业自然资源和农业经济资源的总称。农业自然资源含农业生产可以利用的自然环境要素，如土地资源、水资源、气候资源和生物资源等。农业经济资源是指直接或间接对农业生产发挥作用的社会经济因素和社会生产成果，如农业人口和劳动力的数量和质量、农业技术装备、包括交通运输、通讯、文教和卫生等农业基础设施等。笔者系本县种植业管理局技术骨干，结合农业资源利用现状进行阐述并提出一定的可持续发展的对策。 一、我国农业资源现状 1、耕地资源紧张 从我国耕地资源的数量来看，我围耕地面积大约为1.2亿hm2，占世界耕地面积的7％，人均耕地0.1hm2左右，不到世界人均水平的1/3。而且，我国的人口以l300一l400人/h 的速度增长，耕地则以33.3-40.0 hm2 /h的速度减少。全国耕地面积已从1996年的13003.92万hm2减少到2004年的12244.43万hm2，8年间共减少75949万hm2,减少幅度达5.84％。 2、农业水资源不足 从农业水资源的数量来看，总量较多．排在世界第6位；人均量较少，排在世界第109位。我国的水资源总量为2.80万亿m3，其中农业灌溉水占国民经济用水量的80％以上，但仍有部分耕地少水、缺水或无水。

农业生态与环境保护试题1

一、名词解释（10分） 生态系统 食物链 生态位 生物浓缩 化感作用 二、选择（10分） 1、生态系统内，生物与生物之间或生物与环境之间通过营养食性关系联结起来的结构被称为营养结构，而食物链作为营养结构的基本单元，它是由（）提出的 A、海客尔 B、坦斯列 C、林德曼 D、奥德姆 2、自然生态系统所具有的各种功能中不包括（） Ａ、物质循环Ｂ、能量流动Ｃ、信息传递Ｄ、价值转换３、农业生态系统信息传递功能中得物理信息包括（） ①光信息②接触信息③声信息④行为信息 Ａ、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、种群的年龄结构常用年龄金字塔来表示，其中几乎呈现钟形的是（） A、增长型Ｂ、稳定型Ｃ、衰退型Ｄ、以上都不对 ５、在农业生产中通常用来衡量农业生态系统所带来的实际效果项目中以下不包括（） Ａ、生态效益Ｂ、经济效益Ｃ、自然效益Ｄ、社会效益

６、20世纪以来，现代工业引起的环境污染，规模之大，影响之深，是前所未有的，其中不属于1930～1970年间的是（） Ａ、马斯河谷烟雾事件Ｂ、伦敦烟雾事件 Ｃ、骨痛病事件Ｄ、印度博帕尔事件 ７、主要大气污染物中的总悬浮颗粒物是指粒径在100微米以下的颗粒物，其中对人体危害最大的是飘尘，它是指粒径小于（） Ａ、10微米Ｂ、20微米Ｃ、50微米Ｄ、100微米 8、以下不属于水体主要污染物中化学性污染物的是（） Ａ、无毒有机物质Ｂ、无毒无机物质 Ｃ、放射性物质Ｄ、有毒有机物质 ９、下列大气污染物中对植物的危害症状是在植物叶的背面出现大面积的透明银白色或铜色的病斑区域的是（） Ａ、二氧化硫Ｂ、氟化物Ｃ、氯气Ｄ、ＰＡＮ 10、农药在土壤中的化学降解过程当中必需以（）作为反应物或媒介 Ａ、土壤Ｂ、土壤水分Ｃ、土壤空气Ｄ、以上都不对 三、填空（30分） 1、当今人类面临（）、（）、（）、（）等重大的环境问题，这些问题无一不与农业生产有着密切的联系都涉及到农业，从而促进了生态学向农业领域的渗透，推动了农业生态学的发展。 2、农业生态系统由生物组分和环境组分两大部分组成的，其中前者

农业资源与环境(资源环境科学)专业培养方案

农业资源与环境（资源环境科学）专业培养方案 一、业务培养目标：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。 二、业务培养要求：本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握农业资源与环境科学的基本理论； 3．掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识； 4．掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌概、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术； 5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势； 6．熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力； 8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 三、主干学科：农业资源利用、环境科学与工程、生物学。 四、主要课程（学位课程）：土壤学、生态学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、土壤调查与制图、环境学、农业气象学、水土保持学、环境微生物学、农业化学分析。 主要专业实验：土壤与农业化学分析、植物营养研究方法、环境质量分析与监测、地质与地貌、测量与制图、气象观测。 五、主要实践性教学环节：包括认识实习、社会实践、课程见习、土壤调查与制图实习、专业实习、毕业实习（论文）等。 六、主要专业实验：包括土壤学实验、植物营养学实验、农业化学分析实验、环境微生物学实验、环境监测实验等。 七、学制：四年。 八、授予学位：农学学士。

资源与环境概论_习题集(含答案)

《资源与环境概论》课程习题集 一、简答题 1.简述农地保护的内容和措施。 2.解决农业用水危机的主要途径有那些？ 3.动植物资源的保护工作主要有那些？ 4.化肥污染的控制方法有那些？ 5.阐述中国走可持续发展道路的必然性。 6.简述全球性土地资源退化问题？ 7.气候资源开发利用的对策是什么？ 8.简述植物养分资源综合管理问题。 9.水体污染对作物的危害有哪些？ 10.防治乡镇企业污染的对策是什么？ 11.土地管理与保护的任务有哪些？ 12.阐述我国森林资源的特点及存在的问题。 13.农药污染的控制方法有哪些？ 14.酸雨的综合防治对策是什么？ 15.大田作物的减灾对策有哪些？ 16.如何加强农业水资源管理？ 17.简述湿地的概念、类型、动植物及其保护。 18.防治乡镇企业污染的重要性是什么？ 19.气候变化对中国农业影响的基本对策是什么？ 20.生态农业的主要优点有哪些？ 21.农业气候资源开发利用的方法和技术是什么？ 22.生态系统的恢复与重建的主要内容是什么？ 23.简述化肥对土壤环境质量的影响。 24.牧区畜牧业自然灾害的减灾对策是什么？ 25.中国可持续发展战略的实施工作是什么？ 二、填空题 26.我国资源总体特征是（） 27.土地的功能有（） 28.影响水资源丰缺的主要因素是（） 29.我国六大种植作物是（） 30.我国肥料养分资源的特点是（）

31.食物链的四种类型是（） 32.对土壤环境质量影响的农业措施有（） 33.按防治对象将农药分为七类是（） 34.目前公认的全球三大环境问题是（） 35.农业环境保护法的基本原则是（） 36.我国资源开发利用主要问题是（） 37.土地的自然与经济特性是（） 38.我国水资源的特点是（） 39.资源动物主要类型有（） 40.土壤养分资源的特征是（） 41.水体人为污染源的类型有（） 42.农业环境管理手段有（） 43.农业生物灾害的特点是（） 44.可持续发展战略的原则有（） 45.温室气体的主要种类有（） 46.自然资源的基本属性是（） 47.土地的经济用途类别有（） 48.节水灌溉的主要形式有（） 49.农业气候资源的特点是（） 50.资源植物主要类型有（） 51.沙漠化土地的改良措施是（） 52.化肥中主要有害物质是（） 53.“三同时”制度指（） 54.森林火灾扑救原则是（） 55.生态农业的技术措施有（） 56.自然资源开发利用的原则是（） 57.土地的分类有（） 58.我国水资源21世纪面临的问题是（） 59.按生态类型生物资源可分为（） 60.植物所需七种微量元素是（） 61.污染土壤的改良措施有（） 62.水质的六个主要指标是（） 63.我国生产使用氮肥的主要种类有（） 64.农业环境监测的原则是（） 65.自然灾害系统通常包括（） 66.农业自然资源的基本特征是（） 67.我国土地资源方面存在的问题是（） 68.影响中国农业可持续发展障碍因素是（） 69.生态系统的四部分组成是（）

农业资源环境统考试题

农业资源环境统考试题标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

河北省农业广播电视学校 《农业资源与环境》统考试卷 班级__________ 姓名__________ 总分__________ 一、单项选择题（将正确答案的序号填入括号内。10小题，每小题 2分，共20分） 得分评卷人 1、下列不属于农业资源特点的是（）。 A、固定性 B、区域性 C、多用性 D、可变性 2、下列哪种生物属于外来入侵物种（） A、水葫芦 B、狗尾巴草 C、牡丹花 D、月季 3、下列哪一项不属于秸秆的综合开发利用途径（） A、固体成型燃料 B、做饲料 C、做农药 D、还田 4、在循环利用畜禽粪便时，需要考虑（）问题。 A、蛋白质含量低 B、重金属含量累积 C、微生物残留 D、含水量较低 5、下列哪一项不属于化肥的正确使用途径（） A、推进测土配方施肥 B、改进施肥方式和结构 C、大量使用营养素 D、有机肥替代化肥 6、形成酸雾、酸雨的主要污染物是（）。 A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、氟化物 D、二氧化氮 7、环境污染可分为( )。 A、化学、物理、生物污染 B、大气、水域、土壤污染 C、重金属、土壤、生物污染 D、大气、水域、重金属污染 8、下列哪项不属于乡村清洁工程的主要建设内容( ) A、家园清洁 B、田园清洁 C、人员清洁 D、水源清洁 9、右图对应的是哪项农业污染现象( ) A、地膜污染 B、土壤重金属污染 C、水体富营养化 D、养殖粪污 10、滥用化肥会造成哪种环境污染( ) A、重金属污染 B、大气污染 C、水体富营养化 D、有机物污染

农业资源与环境 (1)专业大学生毕业个人简历

李小岚 科研人员 个人信息 工作经验： 四年以上工作经验 性别： 女 年龄： 29岁 居住地： 扬州 电 话： 136********(手机) E-mail ： l ixiaolan@https://www.sodocs.net/doc/3b13051441.html, 求职意向 到岗时间： 一周之内 工作性质： 全职 希望行业： 学术/科研 目标地点： 江苏 期望月薪： 面议/月 目标职能： 科研人员 语言能力 英语： 熟练 听说： 熟练 读 写： 熟练 最近工作 公司： XXX 环境与能源学院 行业： 学术/科研 职位： 科研人员 最高学历 学校： 扬州大学 学历： 本科 专业： 农业资源与环境 自我介绍 熟悉环境监测的相关操作步骤，能操作分光光度计、原子吸收、气相色谱仪等仪器。熟悉环评的理论知识，能进行基本的报告的编写。性格开朗，待人友善，积极参与各类集体活动。专业知识良好，自学、动手能力强，熟悉SAS-JMP ，曾组建并管理微生物 分子生态学实验室。 工作经验 职位： 科研人员 公司： X XX 环境与能源学院 2012/1--2017/5 行业： 学术/科研 部门： 环境与能源学院 工作内容： 1.参与环境工程实验室建设土建工程的招标和施工管理； 2.负责环境工程实验室安全、实验学生管理、实验室仪器试剂采购、实验室大型仪器管理和项目实施等工作； 职位： 科研人员 公司： X XX 生物研究有限公司 2011/1--2012/1 行业： 学术/科研 部门： 植物生理系 工作内容： 1.研究光信号在拟南芥叶绿体类囊膜上的转达； 2.研究叶绿体信号识别体之间的蛋白质相互作用并成功筛选到功能基因； 3.熟练掌握了各种分子细胞生物学技术和蛋白生化技术； 4.运用细胞生物学技术进行了重力信号钙离子在玉米根尖柱细胞中转达的研究； 职位： 药物发现信息学研究员 公司： X XX 生物制药有限公司 2010/1--2011/1 行业： 制药/生物工程 部门： 研发部 工作内容： 1、参与公司的化药和保健食品研发； 2、结合化学信

农业资源与环境论文：加强农业资源利用与环境保护

加强农业资源利用与环境保护 引言 近几年，农业经济迅速发展，我国的经济结构产生了巨大改变，尤其是在农业生产方面，农业资源的开发利用得到了充分提高，农民生活水平获得了有效改善，尽管农业经济获得了很大提高，农业资源得到了充分利用，但在很多地方仍存在农业资源被破坏、土质酸化、空气污染等现象，为了获得更高的经济利益，本文就农业资源利用与环境保护进行了探讨。 1 农业资源的概念 农业经济资源与农业自然资源统称为农业资源。农业经济资源是经过直接或间接的手段对农业生产带来经济作用的资源。比如交通运输、农业设备、农民劳动力、通讯、卫生等基础设施。农业自然资源是在农业生产过程中所利用到的自然要素，比如环境资源、气候资源、水资源、土地资源等。农民从事农业经济活动或进行农业生产所使用到的各种资源，包含农业经济资源与自然社会资源，前者主要包括农业生产设

备、农民劳动力等有关经济技术的资源，后者主要是源自自然环境的水资源、土资源、空气资源、气候资源等。 2 农业资源利用的影响因素 2.1 资源浪费 在我国农业生产过程中资源浪费现象尤为严重，农业资源得不到有效运用，致使大量土地资源、水资源等资源流失。比如目前社会较为关注的秸秆焚烧问题。在农作物收割完成之后，农民先预存充足的日常使用劈柴，然后将多余的农作物秸秆就地焚烧，这样的处理方式对自然环境造成了严重损坏，污染了大气。事实上农作物秸秆有很多用处，比如玉米秸秆可以加工成为有机肥料或饲料；稻草可以作为其他农作物的生产饲料、或编制成工艺品。 2.2 对水源的污染 当前化学农药已经成为农业生产所不可缺少的一部分，这些农药挥发到空气中、渗入到土壤中，对周围环境、地下水资源造成了严重损坏。经相关研究表明，喷洒的化学农药与施加的化肥仅有1/5被农作物吸收，大概有一半渗入到地下水源当中，

农学概论知识点 杨文钰版

农学概论 一、绪论 1.农学：研究作物生产发育规律、产量形成规律、品质形成规律及其对环境条件的要求，并采取恰当的农业技术措施，实现作物的高产、优质、高效和可持续发展，是一门综合性很强的应用学科 2.农学的性质：○1农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学；○2农学是服务于种植业的一门综合学科；○3农学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科 3.农学的特点：○1系统的复杂性；○2技术的实用性；○3生产的连续性；○4生长的规律性；○5明显的季节性；○6严格的地域性 4.作物生产的地位与作用：○1人类生活资料的重要来源；○2工业原料的重要来源；○3出口的重要物质；○4农业的基础产业；○5农业现代化的组成部分 5.我国古代的农学思想（“天人相参”或“三才”理论为基本精神）和农作物生产技术特征（精耕细作）。 6.世界作物生产概况：作物总产的增加主要得益于单产的提高，而单产的提高主要依赖于现代科学技术的进步和农业生产条件的改善。主要因素：○1品种改良；○2增施肥料与施肥技术；○3节水技术；○4设施栽培；○5作物病虫草害的防治；○6高新技术的推广应用 7.我国作物生产概况：我国作物生产的迅速发展，主要归功于农业科学技术的进步和作物生产条件的改善。与世界作物生产的发展相比，不同的特点：○1作物品种的改良；○2间作、套作多熟制种植技术；○3作物栽培技术；○4病虫草鼠害防治技术；○5作物生产条件的改善 8.作物生产发展的目标：○1生产率目标；○2可持续性目标；○3营养安全目标；○4经济高效目标 9.作物生产发展的途径：○1建设高产农田；○2改革种植制度；○3普及优良品种；○4发展先进适用技术 二、作物的起源、分类与分布 1.研究作物起源的意义：○1了解众多的植物遗传资源并建立基因库，利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种；○2了解起源地的气候生态情况，分析作物特定的生态适应性，达到人为控制作物生长的目的；○3有助于研究人类的农耕文化 2.农作物起源：水稻、小麦、大豆、油菜—中国日本起源中心；玉米、甘蔗、棉花—中美洲墨西哥中心；马铃薯—南美洲中心 3.作物生物学特性分类 按感温特性喜温作物；耐寒（喜凉）作物 按对光周期反应特性长日照作物；短日照作物；中日照作物；定日照作物 按对二氧化碳同化途径C3作物；C4作物；CAM（景天科酸代谢）作物 4.作物用途和植物学系统相结合分类 粮食作物禾谷类作物蛋白质和淀粉比例最符合人类需要（1:6~7） 豆类作物植物蛋白的主要来源 薯芋类作物主要成分为淀粉（大多要求土壤深厚，通透性好，对钾肥需要量大） 经济作物纤维作物品质是根据纤维细胞的长度、细度、拉力、强度、弹性、色泽、纤维素和木质素含量来衡量

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自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是农业资源与环境专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加农业资源与环境专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在农业资源与环境专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任农业资源与环境01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。