介绍一种简单有效的英语学习方法

介绍一种简单有效的英语学习方法

你觉得英语难学吗？英语单词难记吗？我想很多英语学习者有这种想法，我以前也是。后来我仔细分析原因，认为主要还是没有说英语和听英语的环境。在国内，即使几个会说英语的人在一起也不会用英语交谈，所学英语得不到运用就很容易忘记。我们可不可以自己创造一种说和听的环境呢？最近几年，我尝试了一种新的学习法：把要背要记的英语资料，自己读出来，并用电脑MP3录音机录下来，然后转存到有储存卡的手机里或其它音乐播放器中，利用一切可利用的点滴时间反复听并跟读，反复听了十多遍后，这些内容就深深地留在你脑中了。有兴趣的朋友不妨试一试。步骤如下：

一、精选材料

如果你还是学生，你所选的材料可以是：

1、课堂笔记。我教英语时，要求学生每人都必须准备好一本笔记本，我定期检查。记笔记可以促使学生更认真听课、可以记载老师在课堂上讲的课本外的知识，笔记是考前复习的重要内容。

2、单词或课文。同学们可能会说：单词和课文有原汁原味的录音带或MP3格式文件，比自己录的要标准多了。没错，是标准多了，但那是别人读的，你听了一会儿是不是有点想打瞌睡了？只有自己开口读的印象才深刻，才会去注意哪些地方读错了需要改正。

3、网上下载的自己感兴趣的一些实用资料或老师要求或推荐的材料。这对扩大词汇量和知识面很有帮助。

如果你已经不是学生，还想再提升一下自己的英语水平，你可以从网上下载一些自己感兴趣的又需要记忆的实用资料。

二、熟悉材料

把录音比作一场比赛，那熟悉材料就是一场热身赛。谁都想在录音时尽量读得准确些、流利些。建议从以下几方面去熟悉材料：

1、精选出有必要录音的内容。无论是课堂笔记还是下载的资料，肯定有一些自己已经掌握了的，这些内容就没必要录进去了。

2、尽量弄清楚每一个单词的读音，每一个句子的意群和语调。按音节拼写

出生词并读出其中文意思。

3、录音前先把材料读1-2遍，确保录音时较为流畅。

三、如何录音

先从网站上下载一个MP3recorder，并将图标存放在桌面上。录音步骤如下：打开MP3recorder——点击录音文件——输入文件名（比如：第一课笔记）——保存——戴上话筒（有话筒就更清晰、音量更大）——点击开始。录音中……。录完后点击停止。如果你想听一下效果，再点击播放。

四、听录音

前面几个步骤等于把材料熟悉或复习了好几遍了，但要较牢地记住还需要反复去听自己的录音。这个方法的最大优点就是可以利用你的点点滴滴时间，比如早上一醒来就打开，一直听到你出门去上课、上班，至少可以听半个小时以上；还有上厕所、散步、饭后、睡前等等都可以听，一天下来就有1-2个小时。作为学生，一天增加了近2个小时的宝贵时间，如果能坚持下来，成绩不提高才怪呢。

在家听录音时，建议开外音，即不戴耳机听，这对保护耳膜有好处。再说了，父母看到你利用点点滴滴时间来学习，不知有多喜欢、多心痛你呢。人口少的家庭，家里能多听到一些声音，是否也不会那么沉闷了？

我的感受

近几年，我就是通过这种方法记忆了不少单词、词组和句子，英语水平有了较大提高。这一两年，我阶段性地在东南亚一个小国家工作，这个国家英语也不普及，因工作需要，我就使用这个方法自学本地语，不到两年功夫，就学会了不少本地语的词汇和句子，能和本地人进行简单的交流了，本地人得知我不到两年就能说这么多本地语都感到惊讶。我对这种方法的感受是：通过自己去整理、去说、去听的东西更容易记住，也更加有趣。刚开始使用这种方法可能会有些害羞，不敢开口说，也不想让别人听到自己说的英语有多蹩脚。为了自己今后不再害怕英语，从而喜欢英语，你就必须勇敢地迈出第一步，并且坚持下来，那么你的英语水平很快就能提高。这种方法其实还可以广泛地运用到一些其它需要记忆的学科中，如语文中的诗词、名人名言、政治、历史、地理、数学公式等等。

笔者本着抛砖引玉的想法与同学们及英语爱好者交流，希望大家有更好的学习方法一起来分享。

如何打造英语高效课堂

如何打造英语高效课堂 【文章摘要】 课堂教学的高效性在于学生能否在有限的教学时间内，使学生最大程度的投入到课堂学习中并掌握所学知识。在中国社会高速发展的大背景下，如何更好的提高英语教学效率，实现高效课堂成为了广大英语教学工作者共同积极探索的重要问题。本文中作者结合结合自身多年教学经验，对高效课堂的构建和实现进行了详细的探讨。 【关键词】 英语教学；高效课堂；教学方法 当今时代，对于英语教学而言，恰当、有效的教学方法是学生与英语之间的一个重要枢纽，如果这个枢纽充分发挥了自身作用，那么学生对英语的使用将更加自如，有利于高效课堂的实现。反之，如果起到相反作用的话，那么会导致学生逐渐对英语学习失去兴趣，产生排斥心理，进而无法达到预期的教学效果。所以，要想构建高效的英语课堂广大英语教学工作者就要探索更多高效、能够激发学生学习兴趣的教学方法，进一步提升英语教学效率。 1 高效课堂的定义 高效课堂犹如知识的海洋，是学生们激发学习兴趣的

摇篮。高效课堂教学应该包括三个层次：一是课堂的组织形式，即教师运用什么样的教学方法组织教学，即教学模式；二是课堂的发展规律，也就是教师运用什么方式来维护课堂教学目标的完成，即课堂管理；三是学以致用，围绕学延伸出实训项目，让学生们通过所学知识能够解决实际问题，即课堂效果。 2 高效课堂的意义 实施高效课堂的意义总体上可以分为三个部分：（1）学习目标的实现：通过高效率的课堂教学确保学生的高知识吸收率。（2）学习方法的提高：通过老师的有效课堂管理和多种课堂教具的运用，充分调动学生积极性，使其参与到课堂中来，从中体会并掌握学习方法。（3）学习态度的转变：使学生从“要我学”变成“我要学”。 3 构建高效课堂的具体方式 3.1高效合理的使用多媒体 有效、合理的使用多媒体课件，对激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性起到画龙点睛的作用，不仅能够极大的提高教学效果还能丰富拓展学生的知识。多媒体教学的有效运用在构建高效课堂中所起到的积极意义在于可以充分调动学生们的视觉、听觉，在课件中适时插入与教学相关的视频和音频来辅助教师的讲解，可以起到事倍功半的效果。想要运用多媒体课件达到最佳的教学效果这就需要教师在课

简单的英语学习方法介绍

简单的英语学习方法介绍 (一)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。 这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要 问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还 是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。 (二)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。 可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21stcentury》等。书面表 达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来 解决。 (三)用英语写日记。 哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就 会成为我们学习外语的好朋友。 (一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹 ?每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的 英语学习终生受益。 ?每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件 的学生可以试试像迈西背单词软件这样的工具，适合短时间内积累 大量词汇，有图有真人发音，也不枯燥。 ?每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

?尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。 ?勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。 ?抄录和记录接触到的句型和习惯用语。 (二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。 现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不 了动词的变化。 1.课前认真预习。 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自 己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点： ?找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点： ?参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及UsefulandExpressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等; ?找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感 也随之而来，兴趣也就增加了。 2.课内要敢说英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用，这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。

最有效的学习英语口语的方法

最有效的学习英语口语的方法 1，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强， 2，口语我认为是死去活来，懂得九个W和一个H，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，你要多种，3，多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读，背 4，多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式 5，常去英语角，不到没有人，我不回来，平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。我走的一条路是，美式发音，BRITISH英语，我的口语在英语角随便畅谈我还经常去网站的英语角，ICQ.我们学校的老外都知道我的名字。大胆找老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。我做了半年的家教获益颇深，我希望能够给提高口语朋友一些帮助，以借助我的绵薄之力。苦苦学英语，才能取得好方法。要不要脸和知道怎样浪费时间脸皮厚，把时间放在交际上。多说。 下面是些方法，你可以根据自己的学习方式掌握： 1.要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 4.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。

英语高效学习方法

英语高效学习方法 英语高效学习方法 1、坚持天天背单词 如: 1)Sheaskedmeforanadvanceonhersalary.(n.预付(款)) 2)Thepicturelookedniceagainstthewhitewall.(prep.映衬) 3)Whatyouhavesaidamountstoaplainrefusal.(v.相当于) 4)Imustcheckmybankbalance.(n.差额,余款) 5)Hungerdrovehertosteal.(v.迫使某人(做不好或不快的`事)) 3、掌握构词法知识 对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心,前缀有五个 dis,in,re,un,non,后缀有17个-able,-al,-an,-ful,-ive,-er,-ese,-ist,-ment,ness,-tion,-fy,-ian,-ing,-ise/ize,-ly,-teen, 并熟记这些前缀和后缀的含义。 4、归纳具有特殊形式的词汇 如:只有复数形式的名词。 1)一些成双成对的名词通常只有复数形式,常见的有jeans(牛仔裤)、headphones(耳机)、trousers(裤子)、clothes(衣服)、 pants(短裤)、glasses(眼镜)、shoes(鞋子)、sunglasses(太阳镜)、scissors(剪刀)、compasses(圆规)。这些名词可单独作主语,动词 用复数形式,也可用...pair/pairsof修饰,作主语时动词取决于 pair的形式。

2)一些食物名词只有复数形式,常见的有 noodles,vegetables,snacks。 3)一些固定短语中的名词只有复数形式,常见有的 e xpressone’sthankstosb.(向某人表达感激之 情),aletterofthanks(一封感谢信),inhigh/lowspirits(情绪高涨/ 低落),havesports(进行体育活动)。 4)一些不可数名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有news(消息),means(手段)。 Asweallknow,nonewsisgoodnews.众所周知,没有消息就是好消息。 5)一些专有名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的 有:theUnitedStates(美国)、theUnitedNations(联合国)、theUnitedKingdoms(英国)、theArabianNights(《一千零一夜》)。 5、坚持每天阅读 在记忆词汇的同时,每天要安排相应的阅读理解,完形填空和短文改错或阅读表达练习,这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中 得以再现和运用,强化自己所记的词汇。另一方面,还可以加强自己 对语言信息的捕获速度。

如何打造英语高效课堂讲解学习

如何打造英语高效课堂 近年来，英语教育越来越受到社会各界的重视了，尤其在大都市，英语的重要性，要让孩子学好英语等等这些观念已经逐步根深于各位家长之心。但是，对于中小城市，中小城镇，尤其是对于农村的各位家长及学生来说，也许他们还并未意识到学好英语的重要性，对于农村中小学的教师而言，也还并未完全改变传统的教学方式进行教学。因此，教学中的问题越积越多，学生学习越来越感到吃力，越来越失去学英语的兴趣，老师教学越来越累，越来越感到困惑。针对这种现状，我们必须总结反思，不断探求提升英语课堂教学效率的方法。下面笔者结合教学谈几点体会。 一、建立和谐关系，唤起情感共鸣 教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。如果教师在教学过程中处处都以长者的身份去压学生，甚至使用讽刺、挖苦的语言，师生之间容易产生心理隔膜，学生就会讨厌这样的教师，也会讨厌这个教师任教的学科，学习兴趣就会因此而丧失殆尽。所以，教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。教师要通过自己的言行、表情传递给学

生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错误，敢于开口说英语。重视学生情感因素对学生的影响，想方设法让学生保持良好的心境，保护学生的自信心，这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用。学生初学英语时都兴趣盎然，但随着时间的推移、知识容量的增多、学习难度的加大，兴趣的保持程度则会因人而异，出现差异，有的学生甚至会完全丧失兴趣。对此我们应该多关心鼓励、多给予实际行动上的帮助，从众多方面着手，要防微杜渐，更要亡羊补牢。 二、从其实际出发，精心教学准备 首先要了解学情。目前，小学生从三年级开始学习英语，但是仍有很多农村，山村小学并没有配备专业的英语教师，安排的英语课时也相对很少，所以很多农村孩子在小学阶段无法接受到专业系统的英语教育。到初中一年级时，对英语学习的经验几乎为零。简单的水果，蔬菜，动物，天气，星期等英文单词全然不知。而从初一开始，就要求学生记大量的单词，这一巨大的反差让很多学生消化不了。其次，要吃透课标和教材，这是灵活自如地驾驭课堂的前提。第三，汲取别人的经验，确定好教法。一方面，可以通过多听示范课，公开课，吸取其他优秀教师的先进教学经验，不断的择优运用在自己的教学中实践中。另一方面，多总结自己教学的成与败，不断的创新，积极思考更好的教学方式和手段，形成

英文自我介绍学习方法

英文自我介绍学习方法 一个不错的英文自我介绍应具备以下几个步（tao）骤（lu）： 1、打招呼（拉进你与听众的关系） 2、你是谁（介绍你的基本情况） 3、为啥来（讲一讲你来到这个场合的目的） 4、啥希望（表达你的预期，其实也反映出你的自信） 以下是每一个步骤中可以套用的“万能”语句，均属侃哥原创，背熟即可，屡试不爽。 ①打招呼 1) Good morning, ladies and gentlemen. 2) I'm very happy to be here with all of you. 3) Thank you for giving me such a great opportunity to introduce myself. ②你是谁 1) Well~ 2) My name is ____, 3) And you can call me ____, if you like. 4) I'm from_____, 5) Well~ + 你想要突出的亮点（爱好、工作经历、学习背景等） ③为啥来 *如果是“新人融入团队”的场景，可以跳过这个步骤。 1) Well~ 2) Today I’m here for a chance to work/ study in your company/ school. 3) You know what（你知道吗）? It has been my dream to be part of you, for your comany/ school is an amazing place, which could bring us young people a bright future. ④啥希望

几种有效的英语学习方法

几种有效的英语学习方法 保康县职教中心王建国 一、课前预习法。对即将学习的内容布置预习思考题，让学生带着问题自习课文，初步掌握基本内容。如第三册的38、39课可布置以下三个问题①What's Mr Green's problem?②Why is he worried?③Whatdoes Mr Green want? 二、温故知新法。预习中发现与新课有联系的旧课文、旧知识，可先复习旧课文，回忆旧课文，对比新课文，以旧引新，一举两得，印象将更深刻。如新教材第三册中有很多课文都是第二册课文、对话、语法现象的扩展、加深和再现。二册的Unit 9和三册Unit 17、二册的Unit15与三册Unit 10都含有相互连续的内容。 三、循序渐进法。新课开始，可要求学生按以下几个步骤循序渐进：读—划—查—思—写。先让学生拼读单词，把句型或课文中不懂的新单词、词组或语法划出来，再查阅课文注释、笔记本或工具书，然后把查出的资料灰答案写下，紧接着结合预习情况进行独立思考，并初步看一看课后练习，最后写下不理解的问题，也可记下新看法，带着问题听课。预习能清除学生听课中的障碍，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，克服笔记的盲目性，有利于训练思维能力，培养自学能力。 学法的掌握关键在于教师的“教”。一方面，教师在教课过程中体现学法，指导学生探求获得知识的过程和方法，提供学法模式；另一方面教师可通过专题讲座、咨询等形式给予指导，让学生获得适应自己的方法。 古人云：“授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终身受用不尽”。教的目的在于不教，在英语教学中，授之以正确的方法，是提高教学质量的根本途径，也是迈出外语教学改革切实有力的一步。

快速高效学习英语地方法

一、英语学习的“五大误区”和“五大方法” 1、学习方法不对 a. 国际英标（IPA）的学习是引导中国人走向英语学习误区的最大祸首之一 国际英标的危害： ①造成中国人学英语死记硬背中国的英语初学者，每一个单词都是老师领读并一个一个记住的，如果老师的语音不准，学生跟着就不准，记忆量很大。很多学了很多年的英语专业人士，遇到不认识的词时，是凭语感猜测单词的发音。通过我多年的检测，英语专业人士读生词的准确率多在40%以下。这样一来中国人的英语拼读就成了一辈子的难题，始终没有几个人真正有信心，而且很多自我评价很高的人，甚至很多从事自然拼读法教学的英语老师，实际的准确率也在40%以下。长单词重音位置的判断甚至会被英语老师忽略。中国学生就更加只有死记硬背，望洋兴叹了。 ②造成中国人读写不对应中国人学汉语拼音是读写对应的，能读的拼音一定能写出来，能写的拼音一定读出来。而对于同样是拼音文字的英语，能读的单词不一定能写出来，能写的单词不一定能读出来。 英美国家的现实：以英语为母语的国家如：英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家的人，从不学国际音标，他们是用《拼写法Spelling》来拼读拼写单词。一个以英语为母语的人听到或看到一个很生疏的词会毫不犹豫地写出词来来和读出音来。因为英语向汉语拼音一样，

有英语的发音规则和拼读方案，只要熟知英语拼写系统，并下功夫进行模式练习，就能做到“见词能读，听词能写” b.不了解英语是象形、偏旁文字是中国人走向英语学习的误区之二 英语的词义记忆一直是困扰中国英语学习的难题，于是各种词汇的记忆方法披着科学的外衣蜂拥而来，其中联想法被吹成“天才记忆”“一天教你记一千单词”“一次记忆终生不忘”连最起码的记忆规律都可以视而不见。最终不但没有宣传的效果，还让很多学生一次又一次地经受打击，以至于丧失了对英语学习的信心。英语其实是一种象形文字，单词的形状上就含有单词的本身含义，只要破解其中的构词秘密，我们就可以做到词形和词义对应。通过多年的研究我发现，英语的构词和象形表义比汉语更清晰，从而可以做到像学汉字一样轻松容易，甚至比汉语更容易（绝对不是联想法）。 c.中国人的语法教学是中国人学英语的误区之三 中国人学一辈子语法，考一辈子语法，最终产生的结果是：①看不懂英语原著②写不出地道英语文章③弄不清英语语法真面貌 中国人学语法的弊端是：①把英语语法当科技学，特别重视细节的教学和考试。中国人的语法学习特别强调词法和时态的教学和考试，繁复和艰难。而对于语言本身的交流功能反而被忽略，大有“不识庐山真面貌，只缘身在此山中”的感觉。②为了学语法而学语法，语法例句全是为了讲语法而造的句子，不是真正地道的英语句子。英语本来是个语言的宝库，很

英语记忆单词的方法和学习英语的秘籍

英语记忆单词的方法和学习英语的秘籍 英语的单词是英语学习的最基础的知识点，也是最不可少的知识点，下面 ___的将为大家带来英语记忆单词的方法介绍，希望能够帮助到大家。 一、大浪淘沙法 如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。 二、词根词缀法 这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看

法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。 这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。 三、循环往复法 把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。 这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。 人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要

高中英语的学习的好的方法详解.doc

高中英语的学习的好的方法详解 高中英语的学习的好的方法 收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00 8:00，中午11:00 12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人

的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 从网络上学习原版英语 现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要靠你自己去发现适合你学习的网站。 和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的从电视，电影中学习英语，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。 朗诵英文诗 英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth 著名的The Daffodils (水仙花)：I wandered lonely as a cloud/ That floats on high over vales and hills (我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。 唱歌学英语 比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，

英语中常见的教学方法有哪些

英语中常见的教学方法有哪些 1. Task-Based Language T eaching,即TBL T这是新课标之后实行的新型教学方法——任 务型教学，这个意识半会儿说不清楚，你得好好研究一下。如果成功了，这个教学方法课堂效果会很好。 2.五步教学法： Step 1 Warming up Step 2 Presentation and practice Step 3 Presentation Step 4 Practice Step 5 Post Task 3.五指教学法:RPCPP Step 1 Review Step 2 Presentation Step 3 Consolidation Step 4 Practice Step 5 Project Presentation 4.3P教学法 Warming-up Presentation Practice Production Homework 5交际型教学Communicative Teaching在教学过程中创设或模拟真实情景交际，让学生通过听、说、理解等交际活动不断沟通交流、进行互动的一种教学模式 下面谈一谈英语学习方式 前面提到四种学习方式：合作学习/共同学习、自主学习、任务型学习、探究学习。下面就对它们做一个简明扼要的介绍。这个介绍是提纲挈领的介绍，涉及不到十分具体的技巧。关于技巧方面可以在培训班另安排时间深入探讨。过去（甚至目前）学生课堂学习的方式比较单一、枯燥乏味、效果不佳。这种学习方式就是大家所熟悉的学生听教师讲为主的方式。《英语课程标准》建议教师帮助学生掌握多种学习方式。这里介绍的四种学习方式，不是全部的学习方式，比如，有条件的地方，可以利用多媒体手段、利用互联网络进行学习。这里介绍四种学习方式，不意味着其他学习方式不好，或者无效，而是要根据教学实际情况选择使用、交替使用、综合使用。而且，教师讲解也不是在教学中没有任何地位，必要的时候，仍然可以使用。只不过不要把它作为唯一的方式或者主要的学习方式。各种学习方式之间不是截然分开的，它们可以相互结合，相互影响。 合作学习或者称为共同学习，用于外语教学，基于以下几个理念。一、课堂外面的社会，人与人之间需要进行合作，课堂教学就要培养合作意识，训练合作技能。二、语言的本质是社会性的，是人与人之间沟通的工具，与人交际和沟通的过程就是合作行为。语言哲学里提到的会话含义的基础就是会话者要遵循会话准则。三、语言习得研究证明，掌握交际工具在互动中掌握比较有效。互动就是合作行为。 学生在一块儿学习不一定就是合作学习，比如，在双人组、四人组的形式下，也许不能称得上是合作学习。合作学习要遵循一定的原则。共同学习的一个原理是，学习者要在学习中相互依赖，这样才够得上合

有效学习外语的五个基本方法

The Five Principles of Effective Second Language Acquisition Vocabulary Instruction in Byki I. Introduction For years, the popular methodology for learning a second language was to focus on grammar and sentences first and then on vocabulary. Recently, however, there has been a shift toward recognition that learning vocabulary first leads to more success. Having a base of vocabulary to draw from makes learning grammar and sentence structure easier. The Byki program from Transparent Language was based on this concept of building a solid foundation of vocabulary before tackling other aspects of the language. Byki is an acronym for "Before You Know It". This paper describes how Byki makes use of the five principles of effective vocabulary learning described in Joe Barcroft's Second Language Vocabulary Acquisition: A Lexical Input Processing Approach. Following these guidelines helps make this program the best way to vocabulary mastery and ultimately to learning a new language. II. Barcroft's Five Principles of Effective Second Language Vocabulary Instruction 1.Present new words frequently and repeatedly in input. The more frequently language learners are exposed to foreign vocabulary; the more likely they are to remember it. Studies suggest that most learners need between 5-16 'meetings' with a word in order to retain it. Byki does an excellent job providing this repeated exposure. Every word and phrase must be correctly identified multiple times to obtain the highest score, while the variety of exercises and activities prevents this repetition from being boring. Language learners are thus more likely to use and enjoy the program long enough to accomplish a sufficient number of 'meetings' to master the new vocabulary terms. At the same time, a proprietary algorithm tracks each learner's progress and presents the words that need the most work more often than those that have already been mastered. In that way, language learners get more exposure to the words that they find most difficult. By seeing these words more often, they can focus their attention where it is needed most. https://www.sodocs.net/doc/3b11195103.html,e meaning-bearing comprehensible input when presenting new words. In order for learners to successfully make the association between a foreign language word and its meaning, that meaning must be conveyed in a comprehensible manner. One method for making foreign terms comprehensible and thus promoting vocabulary learning is to present each word in a variety of ways. Byki therefore uses a number of techniques to make foreign language vocabulary memorable for language learners. For example, every foreign language term is presented not only as text, but also as audio, so that language learners can hear the correct pronunciation as many times as they need to fix it in their mind. The pronunciation can even be slowed down to help language learners focus on the smaller

快速学习英文的方法快速高效学习英语的方法

快速学习英文的方法快速高效学习英语的方法 英语的学习对学生很重要，想要学好英语，如何快速提高学习效率呢?下面是由的快速学习英文的方法，一起来看看吧。 1. 阅读。想要更快速学英语，最简单的方法就是尽量多阅读。无时无刻阅读。这样你才能更好地掌握词汇、学习语法和俚语。 看漫画。这是一个简单的选项，如果你不想要看儿童读物，那就改看漫画书或漫画。你可在书店和网上购买许多英语漫画书，或是阅读的在线漫画(这些通常被称为网络漫画)。 阅读你从前看过的书。你也可以重新阅读以前看过的书。如果你已大概了解内容，就能更轻松地猜测及了解单词的意思。之前出过中文译本的那些简单的书，买一本英文版本的再读读。之前看过《杀死一只知更鸟》中文译本，英文版买来后发现读起来特别顺畅。 Caroline说本来她非常推荐读报纸的，但是，她发现现在的年轻人不喜欢读报纸了。不过也很好解决，可以尝试读写一些有意思的网上文章，图片多的也行。比如年轻人特别喜欢的BuzzFeed，图片很多，语句精炼，还有很多俚语!

2.看电影。电影让你听到单词的发音，有助于学习新单词，从而提高英语水平。你可先观看有字幕的影片，但没有字幕的影片能让你学得更多。一旦掌握了基本词汇，试着不看字幕，专注聆听你知道的单词，并从荧幕上的剧情猜测你不懂的单词意思。这一点不用多说，非常多的英语学习者早就开始通过看电影学英文了。 3. 玩大型多人在线网游。网游非常热，你可以选择和说美国本地的人一起玩，让自己有机会与他们聊天，向他们学习。你可试玩英文版的《激战Guild Wars》、《魔兽世界 World of Warcraft》或在线版的《上古卷轴The Elder Scrolls》。网游当中会有许多情节，和电影一样。如果你不喜欢自己打，也可以到Youtube上看别人的游戏视频，不过，必须是美国人解说的哦! 1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。 因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们 __用的， __说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来

高中文科生高效学习英语的方法

高中文科生高效学习英语的方法 1.在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要! 2.制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划.并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命. 3.无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担. 4.看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆. 5.请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深. 6.如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识. 7.优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好,可适当削弱这方面的要求. 同学们必须具有自觉实践的意识，在实践中不断改正错误，并持之以恒。机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。课内是基础，课外天地更宽广。同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细

介绍自己的英语学习经验

我是四五班的李冠妤，今年我的英语取得了满分，回顾上学期的英语学习，特总结如下： 英语是一门语言，大家可能都知道英语需要从听说读写四个方面来学习。但是如何扎实的做好这四个步骤呢，又有什么样不同的方法呢？ 先说第一方面，听，顾名思义，就是要多练耳。相信大家都知道最好的练习听力的方式就是早上10到20分钟的听英语磁带。但是不一定每个同学都会扎实的做到，我们要清楚，我们最好的记忆时间是早上的1到2个小时。所以我们要合理利用这几个小时的时间，巩固旧知，记忆新知，还要保证在巩固记忆的同时千万不要是小和尚念经，有口无心。就像学习语文的文言诗词一样，是需要理解后再记忆，这样才能保证有事半功倍的效果。否则，既不会有牢固的记忆，也不会对知识有任何深刻的理解。所以养成一个好的边听边记忆的习惯，对我们学习英语有很大的帮助。 读是我们学习英语的好方法。就像我们学习语文一样，学得最好的人，不仅仅是有良好的基础，强大的理解能力，还要博览群书。我们对待英语，也要如此。我们的生活中有很多可以锻炼我们读英语的方式。对于在英语方面比较拿手的同学来说，就应该做到这一点，要学会汲取生活中一点一滴学习的营养，让我们感受到学习英语的快乐。 当然光有脑袋里的知识是远远不够的，我们还需要多说。对于我们来说，没有多少机会能与外国人进行交流，所以这样的机会需要我们自己来把握。其实，对我们最有利的提高口语的方式，是在课堂上老师带领我们进行的口语练习，这种练习是针对目前所学的内容的一个重要的巩固知识，理解记忆的方式。在说英语的同时，思维要放开，就是我们所说的头脑风暴，从我们脑袋里浮现出的每一个新鲜的话题，都可以成为我们说英语的素材。所以，我们要好好把握上课的每一分钟，每一秒钟，大声的说出自己内心的想法。、写也是一个大的问题，我的做法是，每天除了老师布置的英语作业外，坚持三词一句，即三个单词，一个句子，水滴穿石、积少成多，慢慢的单词句子都不是问题了。 英语本身就是一门有趣的语言，我相信，只要我们多听，多说，多读，多写，并在学习中总结自己的方法，我们一定能学好英语！

有效学习英语小方法

学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。 1、到英语国家 要想练成一口“洋腔洋调”的英语口语，到英语国家去练习是最有效的办法，这样可以直接与英语本族人交流。但是这也是最昂贵的方式，只是少数人的选择。 2、到英语角 如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。 3、找外教一对一练习 在国内找外教一对一练习口语跟出国效果差不多，但费用会省很多。现在中国外国人很多，特别是一些大城市，如北京、上海等，外国人随处可见。可以主动上去跟他们用英语交流，或者花钱找一个外教一对一专门陪练口语。其中伯瑞英语一对一外教互动授课，场景教学，一直受到好评，或者也可以上网看看。 4、多进行口语练习 目前大部分目前还无法出国或者找外教学习英语，而传统英语角在时间、地点、形式上的局限，限制了一部分人学习英语的热情。为提高英语口语的练习，可以试试电话英语角、网络英语角等形式的练习平台。其中比较知名的电话英语角，是联通116114中7号键教育导航里的天天英语。天天英语是一种以电话作为交流方式的新型英语角，为实现全民说英语，搭建了一个极易操作和功能齐全的英语口语交流平台。 英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，

零基础英语-10个高效的英语学习方法(一)

两分钟做个小测试，看看你的英语水平 https://www.sodocs.net/doc/3b11195103.html,/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 10个高效的英语学习方法（一） 1. Study Alone Unless you've got a couple of friends who are super-serious about getting down to business, stay away from group study sessions because they tend to get off-topic pretty quickly. Save the social time till after you've handed in your test. 1.独自学习 除非你有几个学习态度超级认真的朋友，否则请远离小组学习。因为这些人很快就会偏离主题。可以在考试结束后进行社交活动。 2. Create Your Perfect Study Area The place where you study should be quiet, comfortable and free from distractions. Go to your room, close the door and kill as many distractions as possible - like music, television, and even the internet and your phone. If you don't have your own room that you can sneak away to, consider studying at the library instead. 2.营造完美的学习环境 学习环境应保证安静、舒适、不受打扰。回到房间后，把门关上并尽可能地消除诸如音乐、电视节目、甚至是互联网和手机等一切令你分心的因素。如果你没有独立学习的房间，那么，可以考虑在图书馆自习。 3. Get it All Out