北师大版九年级语文第一次质量检测试卷

北师大版九年级语文第一次质量检测试卷

一、积累和运用（28分）

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）（3分）

A.干涸(hé) 阔绰(chuò) 一霎间(shà) 戛然而止(gá)

B.伎俩(jì) 收敛(liǎn) 口头禅(chán)九曲连环(qū)

C.花圃(fǔ) 牟取(móu) 地窝堡(pù)义愤填膺(yīng)

D.伺候(cì) 角逐(jiǎo) 文绉绉(zhōu)参差不齐(cī)

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.阴凉真谛世外桃源精妙绝伦

B.蝉娟肆虐沤心沥血三顾茅庐

C.踊跃云宵应接不暇坐无虚席

D.燥热震憾涣然一新生意盎然

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A、益阳市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣。

B、校长、副校长和其他学校领导出席了这次迎新会。

C、养成良好的卫生习惯与生活习惯，以及勤洗手，勤锻炼，常饮薄荷叶与金银花茶，是预防甲型H1N1流感的有效途径。

D、在创建国家卫生城市的活动中，我市教育系统提出了“一名学生带动一个家庭，一所学校带动一片社区，全体师生带动整个社会”的口号。

4.将下列句子连成一段话，排序正确的一项是（）（3分）

①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。④一看，有个男人坐在小土丘上。

A.②④③①

B.④①③②

C.②④①③

D.③②④①

5.下列表述有错误的一项是（）（3分）A.《水经注》为北魏地理学家郦道元所著，记载了一千多条河流及相关的历史遗迹、人物典故等。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

B.“既加冠”中“加冠”指男子三十岁行加冠仪式，表示已经成年。“黄发垂髫”中“黄发”、“垂髫”分别代指孩子和老人。

C.《雨说》、《乡愁》、《爸爸的花儿落了》、《那树》的作者分别是郑愁予、余光中、林海音、王鼎钧，他们都是台湾诗人或作家。

D.夏洛克、奥楚蔑洛夫、小弗朗土分别是莎士比亚戏剧《威尼斯商人》、契诃夫小说《变色龙》、都德小说《最后一课》中的人物。

6.古诗文默写。（7分）

（1）大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》）

（2）永结无情游，_____________。（李白《月下独酌》）

（3）叶上初阳干宿雨，_____________，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）（4）_____________，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）

（5）庭下如积水空明，_____________，__________________。（苏轼《记承天寺夜游》）

（6）“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的“_______________________”意思相近。

7.综合活动。（6分）

毕业前夕，初三（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求：

（1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。（2分）

只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。

__________________________________

（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。（2分）

人生目标卡

近期目标：________________________________

长期目标：________________________________

（3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法）（2分）

______________________________________

__________________________________________

二、现代文阅读（26分）

（一）（12分）

国学应该是大国学

季羡林

①现在国学特别热，但是年轻人对国学的概念比较模糊，不太清楚。那么，什么是“国学”呢?简单地说，“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，传统文化就是国学。

②现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点，国学应该是“大国学”，不是狭义的国学。

③既然这样，那么国内各地域文化和56个民族的文化，就都包括在“国学”的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个例子，比如齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化，“礼义廉耻”是齐文化。就是说鲁文化着重讲内心，讲内在的；齐文化讲外在的，约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人伦理的修养；“礼义廉耻”就必须用法律来规定，用法律来约束了。鲁国农业发达，鲁国人就很本分地在务农。齐国商业化，因为它靠海，所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的例子，如“刻舟求剑”，这种提法就是沿海文化的。而“日出而作，日落而息”，恐怕就代表鲁文化了。齐鲁文化互补，是中国传统文化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外，其他地域文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心，我是不同意的。长江文化、其他地域文化，其实都应该包括在国学里边。

④咱们讲文化交流，文化交流有两种形式，一个是输出的，一个是进来的。敦煌是进来的代表，很多文明程度很高的国家的文化，都到过敦煌。佛教从国外进来，经过很长时间的演变，形成了有中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的，也有其他文化的，是古代中国吸收外来文化的最后一站，再往下就没了。

⑤吐火罗文的《弥勒会见记》剧本，是不是也算国学?当然算，因为吐火罗文最早是在中国新疆发现的。另外，很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化，中国所有的民族都有一份，中国文化是中国56个民族共同创造的，这56个民族创造的文化都属于国学的范围。而且后来融入到中国文化的外来文化，也都属于国学的范围。

⑥我们现在的国学研究还很粗糙，很多应该包括的内容还没有挖掘出来。

8.根据作者的认识，下列有关“国学”的说法，正确的一项是（）（2分）

A.“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，“国学”就是指中国的文化传统。

B.“国学”也包括那些在文化交流中，已经融入到中国文化中的外来文化。

C.“国学”是以汉族文化为主，由56个民族共同创造的中国文化。

D.“国学”内容宽泛，包括地域文化、敦煌文化、民族文化和外来文化。

9.选文第③段作者主要阐述了什么观点?主要运用了哪几种论证方法?（4分）

______________________________________

10.下列说法正确的一项是（）（2分）

A.齐鲁由于地域的不同，呈现出不同的文化特点：齐国重视个人伦理修养，鲁国重视法律法规约束。

B.作者纠正了人们“黄河是中国文化的中心”的认识，认为长江文化和黄河文化都属国学的重要内容，二者平分秋色。

C.文章见解深刻，论述周详，用语准确严谨而不失活泼灵动，文史资料信手拈来，不失大家风范。

D.文章围绕“国学应该是大国学”的中心论点，从不同方面逐层论述，结尾含蓄表达了作者希望国学研究走向精深的想法。

11.请结合你所积累的历史文化知识，针对文章第④段提到的文化交流“输出的”形式，补充两个事实论据，并简要分析其作用。（4分）______________________________________

__________________________________________

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（二）（14分）

携一身轻盈

天南

（1）你见过玉兰花吗？

（2）那天，一夜风雨过后的早晨，我走进院子，在一株玉兰树前伫立凝视。

（3）玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。

（4）突然，嚓的一声！这一声极其细微，如天籁之音，不易觉察；这声音又极其干脆，没有一点犹豫，没有一点余音。

（5）就这么一声，一片雪白的玉兰花瓣，刹那间离开了枝头，携一身轻盈，在晨风中轻轻坠落，失离芳魂。

（6）这一切，从听到响声，到花瓣落地，也仅仅是几秒钟时间。这一过程，竟是那么平和，那么从容。就在这凝定的瞬间，那一地坠落的玉兰，像静静睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。难怪有人感叹说，玉兰是青春的缩影——短暂，但又无限美好！

（7）面对这一景象，我说不出我此时此刻的心境，是伤感吗？是淡然吗？是略有所思吗？

（8）古人说，落花是凄美的，“满地落花，似点点有情泪。”我却不以为如此，我所感慨的，是这一神奇的造化。

（9）那年，我应友人邀约，去一处桃园观光。可是我们来晚了，错过了“一夜春风过，万树桃花开”的季节。只见细细碎碎的桃花，铺满了园林小路，此时的桃花已形色俱非，容态全无了。果园是冷落的，寂静的，除了我们，再也没有赏花的游客了，这一情景，不免令人嘘吁！

（10）陪同我们的果园主人，却满面春风，他说，落花以后，成果就快了，到时，欢迎你们来品尝。我走近枝头细看，果然不错，那一根根新抽出的枝条上，也就是落花处，一粒粒绿茸茸的、黄豆般大小的果子，正露出脑袋张望着，微笑着。是呵，花落了，果子很快就长成了。

（11）花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。

（12）很多时候，我们不如玉兰，该落下时不能从容地落下，总留恋着某一刻的繁华。原来，我们有太多的顾忌，有太多的背负。我们的身子早已不再轻盈了。于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意。

（13）我凝视坠落的玉兰，仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘。我俯身捡起一捧，又让它从手指间滑落，如玉蝶纷飞。

（14）我会记住，在这样一个早晨，在这样一个寂静之地，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身轻盈而去。

12.分条概述玉兰花坠落过程中的三个特点。（3分）

①________________________________

②_______________________________

③_______________________________

13.第（8）段中“这一神奇的造化”的具体含义是什么？请用文章中的句子回答。（2分）

_____________________________________

_________________________________________

14.请简要评析下面句子的语言特点及表达效果。（2分）

玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。

_____________________________________

_________________________________________

15.全文以写玉兰花为主，中间插入了写桃花的内容。有人说，这是多余的，可以删去；也有人说，不可以删。你怎么看？说说你的理由。

（3分）

_____________________________________

_________________________________________

16.本文是针对现实生活中什么现象写的？读完本文，你有何启示？（4分）

_____________________________________

_________________________________________

_________________________________________

三、古诗文阅读（16分）（一）阅读杜甫的《望岳》，按要求答题。（5分）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

17.（1）品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。（3分）

①“岱宗夫如何”的意思是:______________

②“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面:_______________________________________

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概？（2分）_________________________________

四、写作（50分）

22.品味下面一首小诗，以“攀登”为话题，写一篇文章。

世界，充满七色阳光/人生，充满美好向往/在通往理想的攀登上/每一步都弹奏着苦与乐的乐章。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于600字。

一、积累与运用

1.B（A项中“戛”应读“jiá”，C项中“圃”应读“Pǔ”，D项中“角”应读“jué”）

2.A

3.D

4.C

5.B

6.（1）长河落日圆

（2）相期邈云汉

（3）水面清圆

（4）戎马关山北

（5）水中藻、荇交横盖竹柏影也

（6）醉翁之意不在酒

7.（1）答题示例：扬起理想的风帆奋斗铸就辉煌人生的新起点

（2）答题示例：近期目标：要发扬古人“囊萤映雪”的刻苦精神，努力学习，考上自己理想中的学校。

长期目标：当一名飞行员，驾驶着战鹰翱翔在祖国的蓝天。

（3）答案示例：①生命如冰山上的雪莲花，绽放着美丽与坚强。②生活是一支歌，唱着春天的耕耘和秋天的收获；生活是一幅画，绘出黎明的勤奋和夕阳的辉煌；生活是一首诗，书写着失意的懊恼和成功的喜悦。

二、现代文阅读

（一）

8.B（如A中的“文化传统”，其实在文中，“文化传统”与“传统文化”是两个不同的概念；最后一段明确说明，后来融入到中国文化中的外国文化，也属于国学范围，所以C的说法是错误的；D所说的“地域文化”“敦煌文化”“民族文化”“外来文化”不属于并列的概念，文中也没有那样说）

9.地域文化也属国学范围。举例论证、对比论证。

10.D（A中正好把“齐”“鲁”搞反了。B错误是因为国学所包括的内容很多，并不是仅有黄河文化与长江文化。C中的“不失活泼灵动”与文章的语言风格不符，因为本文的语言是很严谨的）

11.示例：四大发明、瓷器、丝绸、茶叶、园林建筑、孔孟儒家学说、传统节日、科举制度等。（举两个例子即可）

作用：有力支撑论点，增强说服力。

（二）

12.①声音极其细微②时间极为短暂③平和而又从容

13.花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。

14.这段文字运用拟人的修辞手法，形象、生动地描写出玉兰花素淡与高贵的品质，表现出作者对玉兰花的赞美与敬畏之情。

15.这是一道开放性试题，无论答“可以删”或“不可以删”都可以，只要言之有理，即可给分。示例：①应该删。因为从文章标题、开头和结尾来看，都是赞美玉兰花的从容淡定，插入桃花似乎是多此一举，不利于集中表现玉兰花的品质。②不能删。因为桃花的飘落与玉兰一样，也是一种生命的运转之象，且桃花落后就会结出果子，她的轻盈飘去更有意义，这是对文章主题的进一步深化。

16.本文是针对现实生活中很多人有太多的顾忌，太多的背负，忘记了生活中原本的美好和诗意而写的。

玉兰花的落地告诉我们，要具有玉兰花平和从容的品质，要学会“舍得”，学会放弃，舍弃很多的身外之物，如财富、荣誉、情感、纷争等。有时舍弃是为了更好的得到。（意思接近即可）

三、古诗文阅读

（一）

17.（1）①泰山是什么样子？

②泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。

（2）表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概。

（二）

18.C

19.D

20. （1）因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自己的子女为子女。（译成“因此人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女”也给分。）

（2）对财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不是自己要私藏。

21.（1）人人都能得到全社会的关爱。

（2）人人都能安居乐业。

（3）全社会货尽其用，人尽其力。

四、写作

22.略。

(九年级语文上册部编版)《自由朗诵》教案1

任务二自由朗诵 （九年级语文部编版） 教学目标 1.了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。 2.能根据情境，进行朗诵练习。 3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。 教学方法 活动法，练习法。 教学重点 了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。 教学难点 能根据情境，进行朗诵练习。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一．导入新课 出示图片，引出课题。 二．提出任务 1.每名同学课下到图书馆找寻一部分诗集，然后挑选自己喜欢的诗歌，准备组内交流。 2.组内朗诵诗歌，注意字音、重音、节奏、语气、语调、语速等。 3.组员互相评价、交流，纠正错误的朗读方法，然后再次组内交流朗读效果。 4.组员推荐选手参加班级组织的诗歌朗诵比赛。班委会做好比赛的准备工作：主持人的挑选；比赛程序的安排；评价标准的制定；评委的邀请等。 5.参加班级诗歌朗诵比赛后，可由选手发表自己对所诵读诗歌的见解，以帮助同学们对这些诗歌的理解。 三、指导举办班级朗诵比赛 1.做好赛前准备工作: (1)制作节目单;

(2)推举评委,制订评分细则; (3)推举主持人,准备简单的串词; (4)确定奖励方案,准备小奖品。 2.朗诵比赛。 朗诵者应注意表情、语气、动作等; 评委应把握评分标准,做到客观、公平; 观众应集中注意力,认真倾听,适时给予掌声鼓励。 3.班集体朗诵比赛活动方案范例： 班集体朗诵比赛活动方案 一、活动目的 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间 家长开放日 三、参赛要求： 1.以班级为单位，集体朗诵。 2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌。 3.朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟） 4.地点：篮球场。 5.比赛顺序赛前抽签确定。 6.参加对象：全体学生。 7.各班班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月13日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。 8.评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 9.奖项设置：每个年级评出一二三等奖。一等奖5名，二等奖8名，其余的为3等奖。

-九年级语文上下册重点词语北师大版

北师大版九年级上下册重点词语 q yu a n 01、祈愿zhu o t o ng 灼痛w u hu i y i ny a c i hu i qi a ngb ao 襁ji e q u w uai b u x u nm? izizh u z ai 宰18、18、污秽18、慈惠18、街衢18、糜子ti d np u 18、田li u zh i y zh a n 站 圃18、留滞18、喑哑10、褓11 、雾霭12、主 ju a nd a i 13、倦pi e ji an 见j i x i ngj怠e1zt?驿15、瞥16、畸形17、不逊18、诘责n ming 19、匿p o su o l d nl u j i x i ng

j i shu i h u nxi d oy i nhu i sh u zu i chu o q i 名20、婆娑21、混淆22、阴晦23、赎罪24、啜 ji a ngz 1 25、绛qi a nqi a ng b u x u n x u nu a nxi a ngch en su o sh i q i j in xi u q f e ih o ng 红紫26、褴褛27、牵强28、相称29、迄今30、绯yzh a n 31、驿n mmg y a nm o ub 1 sh i hu d j站32、畸形33、不逊34、匿名35、琐事36、秀颀37、鄙视z 1 j 1 ch a ngw a ng 38、自给39、汲水40、煦暖41、眼眸42、怅惘43、滑稽ku o chu o 44、阔nu o ru o ti a ot i e li e p e ich d ng 赔偿gu o z ao 47、聒q 1 yu e n e nd 1 sh i duo 掇绰45、懦弱46、噪48、契约

北师大版九年级语文上册复习资料

北师大版九上字词复习 一、给加点字注音 寒伧．佳肴．请柬．面面相觑．自惭形秽．衣褶． 惆怅 ．．阔绰．嗜．好．．瞬．息醇．厚诅咒 滑稽．疑窦．害臊．侍．候荠．菜凶神恶煞． 怪癖．奢．望琐屑 ．．迷惘．侥．幸荻．花 琵琶 ．．．．霓裳 ．．船舫．霎．时间清寥．颤栗 憔悴．忐忑 ．．澎湃 ．．．．不安彬．彬有礼神妪．嵯峨 花坞．熨．斗熨．帖．浩浩汤．汤霪．雨霏霏樯．倾楫．摧 东南坼．刬．却浩淼．屏．息裣衽 ．．妖蒨．愀．然 犒．赏玄鬓已皤．饮少辄．醉觥筹 ．．交错阴翳．契．约 巉．岩憩．息枭．鸟芳馨．朔．风抽噎． 思忖．积攒．踌躇 ．．苛．刻瘦削． ．．祈祷 鹌鹑 ．．笨拙．馈．赠擤．鼻子．．毛骨悚．然晦涩 乌烟瘴．气战战兢．兢焕．发大厦．执拗 ．．栅．栏 颀．长浓酽．奢侈．包扎．木讷．忸怩 ．． 尴尬 ．．讪．笑劈．手溃．退夙．愿媒．体 谦逊．端倪．柏．林趋之若鹜．晨曦．豪气干．云 攻讦．恣肆 ．．勾当 ．．半晌．起更．．．憧憬 麝．香趔趄 ．．慷慨．冒渎．差．拨赍．书 肴馔 ．．恁．么筛．酒靛．蓝玉黍．沤．水刨．抓碛．口

北师大版九年级语文课内文言文精读练习题 《岳阳楼记》综合练习 一、基础部分 1.下列汉字的注音有误的一项是( ) A.谪(dí) 晖(huī) B.霏(fēi) 谗(chán) C.汀(tīnɡ)楫(jí) D.芷(zhǐ) 汤(shānɡ) 2.解释加线的词语。 (1)百废具兴： (2)属予作文以记之： (3)薄暮冥冥： (4)把酒临风： (5)去国怀乡： (6)宠辱偕忘： (7)长烟一空： (8)春和景明： 3.指出停顿有误的一项( ) A.滕子京/谪守/巴陵郡 B.属予/作文/以记之 C.予观夫/巴陵/胜状 D.此则/岳阳楼/之大/观也 二、文段阅读 ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！ 1．从②段中找出与①段下列词语相对应的词语： 霪雨霏霏________ 阴风怒号________ 浊浪排空________ 日星隐耀________ 2．①画面突出了景色的________ ②画面突出了景色的________ 3．两个截然相反的画面，反映了登楼者的两种截然不同的心情，请分别选用课文中的一个字来概括： ①________ ②________ 4．请分别选用课文中的句子来说明这种心情。 ①登斯楼也，________________ ②登斯楼也，________________ 5．作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是（） A．说明了环境对人的思想感情的影响之大。 B．强调了景色不同，登楼者的思想感受也截然不同。 C．突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。 D．突出了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。 三、阅读下面文段，完成各题 甲文：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

七年级上册语文检测

七年级上册语文寒假作业 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（20分） 贪婪．( ) 堕．落( )点缀．( ) 迂．回( ) 凝．视( ) 啜．泣( )喧嚣 ．．( )沉寂．( )静m．ì．( )骸．骨( ) 并蒂．( )荫．蔽( ) 女娲．( )澄澈．( ) cu．．à．n．夺( ) 踉踉跄跄 ．．．．( )sh．．?．u．猎．( ) y．ī．n．哑( ) 虐．杀( ) 苦心孤y．ì．( ) 二、填空（20分） 1、《济南的冬天》作者是，原名，字。代表作有小说《四世同堂》和《》、话剧《》等。 2、《天上的街市》的作者是，原名是，代表诗集有《》、《》。 3、《荷叶母亲》冰心，原名，福建长乐人，当代女作家，作家。诗集有《》《》，散文集《寄小读者》。 4、《论语》一书是。孔子，名丘，字仲尼， 时期鲁国人，学派的创始人，人称“”。 5、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________ 、真假_____ _ _ 、三借__________ _。 三、古诗文默写(20分) 1、子曰：“三人行，______________，______________ _____，___________________。” 2、春江潮水连海平，。 3、问渠那得清如许？。 4、，思而不学则殆。 5、几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。 6、潮平两岸阔，。 7、，夜泊秦淮近酒家。 8、人有悲欢离合，。9、无可奈何花落去，。 10、，小桥流水人家，。 11、，清风半夜鸣蝉。 12、，志在千里。，壮心不已。 13、何当共剪西窗烛，___________________。14、绿树寸变合，___________________。 15、海日生残夜，___________________。 四、1、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分） A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁 ．．．．，流下了辛酸的泪水。 B.在学习上，他虚心好学，见异思迁 ．．．．，因此取得了优异成绩。

北师大版九年级上册语文期中试题及答案

北师大版九年级上册语文期中试题及答案 ________一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，那么，____________十分疲倦和劳苦，________应是兴致勃勃，心情愉快；________困难重重，________决不灰心丧气，________会百折不挠地去克服它。 A．既然虽然但虽然但但 B．因为不即也不管也而 C．只有即使又即使又也 D．如果即使也即使也而 4．下列句子中表达方式不同的一项是（）

A．他的这种奇谈怪论，看来决非是历史的无知，而是别有用心地捏造谎言。 B．总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上基本二字。 C．你看，凉秋夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦的惊叫，眼看江岸的丹枫和江中的渔火，船中的旅客不禁惹起了乡愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜钟声，又远远来扣旅人的心扉 D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，要看看他的筋骨和脊梁，自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。 5．下列句子中，成语使用正确的一句是（）

A．苏轼也善长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭竖、米芾并称宋代四大家。 B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ C．这些年轻的科学家，决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 D．陕西剪纸粗犷朴实，简炼夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 6．下面四个句子中没有语病的是（） A．邻居对于他很不友好。

B．经过这次讲课，对大家启发很大。 C．我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。 D．故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 二．填空：（27分） 1．读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。(4分) (1)不食嗟( )来之食，表现了中国人民的骨气。 (2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮( )藏在种子或根茎中。

北师大版九年级语文上册测试卷

北师大版九年级语文上册第三单元测试卷 一、语言技能考查（3X5==15分） 1.下列加点字注音有误的一项是（） A.惘．然（wǎng）嗤．笑(chī) 阴晦．(huì) B.恣睢 ．．(zìsuī) 胆怯．(qiè) 给．予(jǐ) C.狗吠．(fèi) 戳．穿(cuō) 妒忌 ．．(dùjì) D.诧．异(chà) 过瘾．(yǐn) 拮．据(jié) 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.隔漠心旷神怡千锤百炼 B.辨别巧妙绝伦别出心裁 C.威胁出奇致胜相题并论 D.造诣殉私舞弊记忆尤新 3.下列句子没有语病的一项是（） A.夏天的南山湖，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B.我们一定要发扬和继承世界华人精诚团结、共谋发展的精神。 C.通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。 D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 A、他是我们学院学生会主席，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待 ．．．．，从不拖泥带水。 B、“和平使命——2005”中俄联合军事演习即将拉开序幕，官兵厉兵秣马 ．．．．，备战气氛浓烈。 C、日本政府在对华关系上不断制造事端，可是对美国却是亦步亦趋 ．．．．，活脱脱一副要充当世界“二霸主”的嘴脸。 D、文学期刊接连倒闭，许多钟情于文学的读者都不以为意 ．．．．，反映出刊物与读者之间的隔膜已十分严重。 5、填入下面语段横线中最恰当的一句是（） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，。 A．快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！ B.痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！ C．痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？ D.快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？ 二、古诗文默写考查（15分） （1）、生命是什么？生命就是范仲淹“，”的远大抱负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“，”的献身精神。 （2）、“愁”这种情感，在古人笔下，一入诗一入词，就变得仪态万千，极具审美价值；如李清照的：“只恐双溪舴艋舟，” （3）、海内存知己，_______________ 。(唐?王勃《送杜少府之任蜀州》) （4）、《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是，。 （5）、最是一年春好处，_________________ _。(唐?韩愈《早春呈水部张十八员外》) （6）、过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》） （7）、零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子·咏梅》） （8）、《沁园春·雪》中起承上启下作用的句子是：，。 三、文言文阅读（8分）

(完整版)七年级上册语文测试题

七年级语文上学期期中考试试题 （考试时间：90分钟分数120分） 姓名-------------------------成绩---------------------- 一、积累与运用（26分） 1．阅读下面文段，按要求作答。（4分） 位于感德镇莲花山麓下的“龙通土楼”造型独特，规模hóng（）大，结构奇巧。土楼的建筑形式，体现了世界上仅有的用泥土建造的建筑艺术形式，体现了龙通人征服自然过程中（）的创造，kān（）称建筑奇葩。土楼的建造有着一段美丽传奇的故事——“土楼妈”，“三年未梳头”和“查某仔贼”是土楼妈的“标签”。土楼是大家庭、小社会和谐相处的（），我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产运用好、守护好、传承好。而今，古香古色的土楼吸引着不少都市人前往参观，已成为旅游景点。 （1）根据拼音写出汉字。（2分） hóng （）大kān （）称 （2）文段中两横线处应填写的词语是（）。（1分） A．别有用心典范B．别出心裁典范C．别具匠心典型 （3）文段中画线句是个病句，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分） --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2下列加点字注音与书写都正确的一项是（）（2分） A、尴尬（gān）开拓(tòu) 停滞(zhì) 晃然大悟(huǎng) B、感慨(kǎi) 绽开(zhàn) 威慑(shè) 花团锦簇(cù) C、纠纷(jīu) 黑痣(zhì) 贮蓄(zhù) 小心翼翼(yì) D、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹篱(lí) 宽宏大量(hóng) 3. 选出无错别字的一项：（）（2分） A 分歧铺垫惭愧各得其所 B 诀别渔塘应和水波粼粼 C 瘫痪捶打脸颊翻来腹去 D 严历挨凑澄清形影不离 4.下列加横线成语运用正确的一项是（）（2分） A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。 B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 5.下列句子没有语病的一句是( ) （2分） A．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。 B．光头强这个动漫形象对我并不陌生。 C．我的家乡是个风景优美的地方。 D．我国有世界上所没有的万里长城。 6、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( )（2份） ，飘逸着沁脾的清香；，散发着浓烈的祝福；，这有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A．③②①B．①②③C．②①③D．③①② 7、学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。（2分） （1）爱护绿茵草场。 告示牌：------------------------------------------------------------------------------------------- （2）保持阅览室的安静。 告示牌：----------------------------------------------------------------------------------------

新人教版七年级语文上册 测试卷及答案

新人教版七年级语文上册第一单元测验卷附答案 姓名：班级：学号：成绩： 一、基础知识（10分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A、嫩．(nèn)芽分歧．(qí) B、捶．(chuí)打憔悴．(suì) C、树杈．(chā) 脸颊．(jiá) D、匿．(nì)名徘徊．(huí) 2、选出下列句子中没有错别字的一项。( ) A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。 B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？ D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 3、选出下列句子中没有语病的一项。( ) A、开学前，我去书店买了笔、橡皮擦、练习册等文具。 B、他很早就对天文学产生了兴趣。 C、我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《伊索寓言》。 D、请把这件事你不要放在心上。 4、下列句子成语运用有误的一项是（） A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒 ．．．．地鼓起掌来。 B、运动会上，同学们各得其所 ．．．．。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外 ．．．．。 D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离 ．．．．的好朋友。 5、根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（?? ） 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花_______，白色的花________，紫红色的，泼泼洒洒，秋风中正开得___________。 A、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉 B、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫 C、淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫 D、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉 二、默写与综合性学习（10分） 7、___________________，青山郭外斜。（《过故人庄》孟浩然）2分 9、现代社会，上网已经成为人们生活的一项重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。（4分） 我的网名： 命名缘由：

北师大版九年级语文下册单元检测题

2011—2012学年度九年级语文质量检测 （满分１２０分） 一、基础知识（20分） 1．请给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字（4分） 书在我们面前展开了一个光阔的世界，一个苍茫的宇宙。古今中外他人的智慧通过文字 进入我们的视野，丰富贫瘠（）的大脑，擦亮蒙（）的眼睛，冷却急躁的情绪，抚慰 受伤的灵魂，浸润干hé（）的心田,陶冶（）高洁的志趣。 贫瘠（）蒙bì（）干hé（）陶冶（） 2.结合语境，解释下列句子中词语的意思。（4分） ⑴世先生同在桑梓。桑梓： ⑵将军欲使孔明斡旋天地。斡旋： 3．选出注音全对的一项（）。（2分） A.作揖（yī）星宿（ù）朔风（ù）悒怏（yì） B.纶巾（ān）羞赧（nǎn）秀颀（qí）忌讳（ì） C.轻佻（āo）荫庇（yīn）倒坍（tān）倥偬（cǒ） D.拮据（jū）恁地（nèn）带挈（qì）黝黑（yǒu） 4．选出书写完全正确的一项( )。（2分） A.星临万户断璧残垣高谈阔论恃才放旷 B.味同嚼蜡君子固穷断章取意万籁俱寂 C.坦荡如砥妙手偶得纵横绝荡随声附和 D.与日俱增孔武有力不省人事衣裳褴褛 5.下列句子中没有语病的一项是 ( ) 。（2分） A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无 6、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）。（2分） A一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非 ．．．．了。 B．我军识破敌人的神机妙算 ．．．．，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。 C．看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水 ．．．．般的篇章的。 D．保育院的孩子，一个个都是肥头大耳 ．．．．，面红耳赤，身体棒着哩！ 7.文学常识搭配正确的一项是（）。（2分） A.《我的叔叔于勒》—欧亨利——《羊脂球》 B.《周处》——刘义庆——《世说新语》C．《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》 D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》

人教版九年级上册语文课本

人教版九年级上册语文课本 第一单元 阅读 1 沁园春雪毛泽东 2 2 雨说郑愁予 6 3*星星变奏曲 10 4*外国诗两首 14 蝈蝈与蛐蛐济慈 夜叶赛宁 写作·口语·综合性学习 雨的诉说 18 第二单元 阅读 5 敬业与乐业梁启超 22 6* 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果 30 7傅雷家书两则 37 1954年10月2日 1955年1月26日 8*致女儿的信苏霍姆林斯基 43 写作·口语·综合性学习 演讲：微笑着面对生活 49 第三单元 阅读 9 故乡鲁迅 54 10* 孤独之旅曹文轩 69 11 我的叔叔于勒莫泊桑 78 12* 心声黄蓓佳 88 综合性学习·写作·口语交际 青春随想 98 第四单元 阅读 13 事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格 105 14* 应有格物致知精神丁肇中 111 15* 短文两篇 116 谈谈书培果 不求甚解马南 16中国人失掉自信力了吗鲁迅 123 综合性学习·写作·口语交际 1 / 148

好读书读好书 127 第五单元阅读 17 智取生辰纲施耐庵 31 18* 杨修之死罗贯中 148 19 范进中举吴敬梓 154 20* 香菱学诗曹雪芹 166 写作·口语·综合性学习 金钱,共同面对的话题 176 第六单元阅读 21陈涉世家司马迁 182 22唐睢不辱使命《战国策》 189 23*隆中对陈寿 193 24*出师表诸葛亮 199 25词五首 204 望江南（梳洗罢）温庭筠 渔家傲秋思范仲淹 江城子密州出猎苏轼 武陵春（风住尘香花已尽）李清照 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾写作·口语交际·综合性学习 话说千古风流人物 212 观刈麦白居易 214 月夜刘方平 217 商山早行温庭筠 219 卜算子咏梅陆游 219 破阵子（燕子来时新社）晏珠 221 浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）苏轼 223 醉花阴（薄雾浓云愁水昼）李清照 224 《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 226 《山坡羊骊山怀古》(张养浩) 227 《朝天子咏喇叭》(王磐) 228 名著导读: 1、《水浒》229 2、《傅雷家书》 241 3、《培根随笔》 247 2 / 148

北师大版九年级语文上册期末试卷及答案

北师大版九年级语文上册期末试卷及答案 一、积累与运用（25分） 1.根据拼音写汉字（4分） 木nè( ) 云yì（） xiāo（）鸟 qì( )约玄鬓已pó( ) yín yín( )( )不止 xǐng( )鼻子面面相qù( ) 2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（2分）（） （1）人生是多么奇怪，多么无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！（2）在由于恐怖而混乱的意识里，却出奇地出岸上那个追赶我的人的残酷的笑声。（3）有一次，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑！我当时不能反抗，含着泪，得说不出话来。 （4）他不能明确地说出这道理来，只觉得感情着他非要写出来不可。 A、变幻反应悲痛驱使 B、变化反应悲愤驱赶 C、变幻反映悲愤驱使 D、变化反映悲痛驱赶 3.下面对作者描述不正确的一项是（）2分 A、普希金，俄罗斯文学的开创者，他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。 B、莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，《项链》一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象——玛蒂尔德。 C、茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。 D、欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。 4.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 5.根据原文填空。（10分） ①. ，唯见江心秋月白。②.满座宾客，无不伸颈侧目，，。 ③.戎马关山北，。④.八月湖水平，。 ⑤.她端着菜走了，我在河边洗脸。，，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 ⑥.《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是，。 ⑦.用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是，。 6.下列对联所述人物均为本册课文的作者，他们分别是谁，填在对联后的横线上 （1）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 （2）世上疮痍，民间疾苦；诗中圣哲，笔底波澜。 （3）翁去九百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

七年级上册语文第1单元测试卷及答案

临沂第29中学71530教学质量跟踪——七年级上册语文第一单元测试卷 一、基础知识及运用（共26分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（）2分 A、酝酿．? liàng?黄晕．?yùn ?发髻．?jì?竦峙 ．．?sǒng zhì? B、唱和．?hé?肥硕．?shuó?着落 ．．?z huò luó）贮．蓄（Chǔ） C、憔悴 ．．(qiáo cuì) 莅．临(wèi) 彩棱(lèng) 菜畦(qí) D、澹澹．（dàn）窠．巢 (kē) 粗犷．(guǎng) 高邈．(miǎo) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) 2分 A、咄咄逼人绞尽脑汁伫蓄分歧 B、小心翼翼随声附和祈祷水藻 C、繁华嫩叶多姿多彩酝酿抖擞 D、各得其所花枝招展朗润决别 3、下列说法不妥的一项是（）2分 A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 4、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（） A、《济南的冬天》，作者老舍，作家。满族人。主要小说作品《骆驼祥子》《四世同堂》 B曹操，字孟德，东汉末年政治家，军事家，诗人。代表作《蒿里行》《龟虽寿》等 C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、李白，字太白，号青莲居士。被美称为“诗仙”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月，抒发了诗人对朋友的怀念和同情。 5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) 2分 A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 6、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）2分 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” Ａ、表现了诗人宽宏大量Ｂ、表现了诗人高雅风度 Ｃ、表现了诗人反击艺术Ｄ、表现了诗人自命清高 7．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

北师大版九年级语文字词归类

北师大版九年级语文字词归类 九(上)一单元字词： 注音：奢．华寒伧．黯．淡琐．碎帷．幕佳肴．惊骇．惆怅 ．．裙． 褶． 契．约亲昵．瞬．息醇．厚诅咒 ．． 嗜．好滑稽．鳏．夫闲逛．帐簿．侍．候 蔷薇．．琥珀 ．．誊．写童稚．和煦．怪癖．无垠．擤．鼻子自惭形秽．面面相觑． 踱．来踱去掰．玉米凶神恶煞． 勤俭持．家变幻．无常面面相觑．自惭形秽．兴高采．烈犹豫．不决惊惶．失措 咳嗽．风．韵拯．救羡妒 ．． 九(上)二单元字词： 注音：奢．望琐屑．眩．晕揩．油迷惘．穷拙．撼．动歧．视荻．花冷涩． 裂帛．西舫．凛冽 ．．淫．威犬吠．暴虐．呜咽 ．．布衾．积忿．突．兀帷幕 ．． 悲天悯．人入场券．忙里偷．闲千方百计．另．眼相看流．离失所．走投．无路 衣冠．楚楚自始至．终悲天悯．人一鼓作．气不知所措．忐忑 ．．不安自告奋．勇 彬彬 ．．有礼不可开交．交头接．耳莫名．其妙套词烂．调风靡．全国异曲同工．九(上)三单元字词： 憩．息绯红 ．．枭．鸟芳馨．怡．悦云翳．提．防洗涤．荫庇．坼．暝．樯．倾楫．摧山肴．野蔌．百废俱．兴波澜．不惊浮光跃．金心旷神怡．浅尝辄．止水落．石出觥．筹交错如释．重负任．重道远心平气和．一泻．千里穿枝拂．叶归根结蒂． 得陇．望蜀知足常乐焦躁 九(上)四单元字词： 注音：抽噎．面颊．篱笆 ．．攒．积黯．然褐．色镂． 刻苛．刻晦涩．白晳．垂涎． 热忱．笨拙．馈．赠抽屉．执拗．熙攘 ．．栅．栏颀．长泯．灭浓酽．徘徊 ．．奢侈 ．．撂．下 木讷．膝．盖拭．汗忸怩 ．．发髻．尴尬 ．．搭讪．掂．量憎．恶焚．尽抿． 嘴裸．露 衣襟．虔．诚神侃．鹿砦．装潢．隽．永气喘吁吁 ．． 局促．不安一睹．为快 谈笑风生．杳．无音讯．莫名．其妙珠烁．晶莹熙熙 ．．攘攘穿梭．回游神采焕 ．．发 绞．尽脑汁战战兢兢 ．．撩．人心弦游移．不定乌烟瘴．气欣．喜若狂垂涎．已久

部编版九年级语文上册注音大全

九年级上册读读写写 1.滔滔tāo tāo 2.妖娆yāo ráo 3.折腰zhéyāo 4.风骚fēng sāo 5.天骄tiān jiāo 6.风流fēng liú 7.嘶哑sīyǎ 8.汹涌xiōng yǒng 9.黎明límíng 10.腐烂fǔlàn 11.轻灵qīng líng 12.娉婷pīng tíng 13.鲜妍xiān yán 14.冠冕guān miǎn 15.呢喃nínán 16.丰润fēng rùn 17.沉醉chén zuì 18.忧戚yōu qī

19.勃发bófā 20.浸游jìn yóu 21.流盼liúpàn 22.飘逸piāo yì 23.摇曳yáo yè 24.蛀虫zhùchóng 25.赦免shèmiǎn 26.禅师chán shī 27.精微jīng wēi 28.旁骛páng wù 29.秘诀mìjué 30.羡慕xiàn mù 31.亵渎xièdú 32.浪荡làng dàng 33.妄想wàng xiǎng 34.杜绝dùjué 35.调和tiáo hé 36.断章取义duàn zhāng qǔyì 37.不二法门bùèr fǎmén 38.言不及义yán bùjíyì

39.赞誉zàn yù 40.恍若huǎng ruò 41.绸缎chóu duàn 42.琉璃liúli 43.惊骇jīng hài 44.督见dūjiàn 45.剪影jiǎn yǐng 46.劫掠jiélüè 47.赃物zāng wù 48.制裁zhìcái 49.荡然无存dàng rán wúcún 50.富丽堂皇fùlìtáng huáng 51.丰功伟绩fēng gōng wěi jì 52.贸然mào rán 53.涵养hán yǎng 54.恪守kèshǒu 55.自持zìchí 56.汲取jíqǔ 57.遵循zūn xún 58.箴言zhēn yán

人教版七年级上册语文测试卷及答案

七年级上册语文第一单元测试卷 命题人：李月香审核人：彭广玲 （本试题分为Ⅰ、Ⅱ卷。共计120分，120分钟。第Ⅰ卷为选择题卷，第Ⅱ卷为文字表述题。祝大家考试顺利！） 第Ⅰ卷选择题部分（40分） 一、基础知识及运用（完成1-8题，每题2分，共16分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（） A、酝酿． liáng 黄晕．yùn 发髻．jì抖擞． shǒu B、唱和．hé蓑．衣suō着．落﹙zhuó﹚安适．（shì） C、粗犷．(kuǎng) 静谧(mì) 吝啬．(sè) 梦寐．(mèi) D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒng) 栖．息(qī) 萧瑟．(sè) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿莅临 D、毕恭毕敬拙拙逼人恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（） A、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（粗豪；豪放） B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立） C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美） 4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉 ．．．．。

B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重 ．．．．。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津 ．． 乐道 ．．。 D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展 ．．．．的，可爱极了。 6、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是（） A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、随风潜入夜，润物细无声。 7、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（） A、曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》选自《曹操集》，这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。 B、《济南的冬天》选自老舍的《一些印象》。老舍，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 C、马致远，元大都人，着名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清，字佩弦，现代着名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 8、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（） A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 二、阅读理解（完成9-20题，每题2分，共24分） （一）阅读下面两段文字，回答9-12题，每题2分。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，（）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

北师大版九年级语文第一次质量检测试卷

北师大版九年级语文第一次质量检测试卷 一、积累和运用（28分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）（3分） A.干涸(hé) 阔绰(chuò) 一霎间(shà) 戛然而止(gá) B.伎俩(jì) 收敛(liǎn) 口头禅(chán)九曲连环(qū) C.花圃(fǔ) 牟取(móu) 地窝堡(pù)义愤填膺(yīng) D.伺候(cì) 角逐(jiǎo) 文绉绉(zhōu)参差不齐(cī) 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分） A.阴凉真谛世外桃源精妙绝伦 B.蝉娟肆虐沤心沥血三顾茅庐 C.踊跃云宵应接不暇坐无虚席 D.燥热震憾涣然一新生意盎然 3.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A、益阳市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣。 B、校长、副校长和其他学校领导出席了这次迎新会。 C、养成良好的卫生习惯与生活习惯，以及勤洗手，勤锻炼，常饮薄荷叶与金银花茶，是预防甲型H1N1流感的有效途径。 D、在创建国家卫生城市的活动中，我市教育系统提出了“一名学生带动一个家庭，一所学校带动一片社区，全体师生带动整个社会”的口号。 4.将下列句子连成一段话，排序正确的一项是（）（3分） ①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。④一看，有个男人坐在小土丘上。 A.②④③① B.④①③② C.②④①③ D.③②④① 5.下列表述有错误的一项是（）（3分）A.《水经注》为北魏地理学家郦道元所著，记载了一千多条河流及相关的历史遗迹、人物典故等。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 B.“既加冠”中“加冠”指男子三十岁行加冠仪式，表示已经成年。“黄发垂髫”中“黄发”、“垂髫”分别代指孩子和老人。 C.《雨说》、《乡愁》、《爸爸的花儿落了》、《那树》的作者分别是郑愁予、余光中、林海音、王鼎钧，他们都是台湾诗人或作家。 D.夏洛克、奥楚蔑洛夫、小弗朗土分别是莎士比亚戏剧《威尼斯商人》、契诃夫小说《变色龙》、都德小说《最后一课》中的人物。 6.古诗文默写。（7分） （1）大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》） （2）永结无情游，_____________。（李白《月下独酌》） （3）叶上初阳干宿雨，_____________，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）（4）_____________，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） （5）庭下如积水空明，_____________，__________________。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的“_______________________”意思相近。 7.综合活动。（6分） 毕业前夕，初三（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求： （1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。（2分） 只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。 __________________________________

北师大版九年级下册语文教案和说课稿全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《我的叔叔于勒》说课稿 一、说教材： 《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。这个单元的主要教学任务有： l 分析小说要素，把握小说主题。 l 理解作品和作者的写作意图，并能提出自己的见解。 l 揣摩小说写法。 在《故乡》和《孤独之旅》当中，我主要侧重于分析人物形象，把握主要情节，以及探究作品主题。在《我的叔叔于勒》中，我认为，除继续巩固小说要素外，应把教学重点放在多元理解作品主题、尊重学生个性化阅读和揣摩对比写法上，也为下一课《心声》的学习打下基础。 莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言简洁明快而富于个性化。这得宜于作品生动逼真而又幽默风趣的细节描写，轻浅素淡之中有辛辣讽刺的语言特色，以及寓新颖于平淡自然之中的表现手法。 小说描写若瑟夫一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回到家来，可是他们竟然意外的发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。作者通过对人物性格细腻的刻画，对人物内心活动深刻的揭示，鞭挞了假丑恶，彰显了人性的真善美，这样的作品，能给人以启发，耐人寻味，也能引发学生对自然、社会、人生的思考。 二、说教法： 1、教学设想：

这篇小说的教学，应以人物为中心，在曲折的情节发展中把握人物形象，进而领会作品的丰富内涵。力求充分发挥学生的主动性，并能联系实际，对作品的主题多元化的评价，在评价认识中，提高学生的道德水平。 2、确立教学目标的依据： 新课程标准要求全面提高学生语文素养，注重“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。新课标对阅读教学的要求是：学生具有独立阅读能力，注重情感体验，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，发展个性。初中小说的教学，应注重学生个性化的体验及良好个性和健全人格的形成。 3、教学目标： 知识目标： ①了解作家。 ②掌握常用字词。 ③分析人物形象及其作用。 ④理解小说主题。 能力目标： ①提高学生分析人物性格的能力。 ②把握小说曲折的情节，培养学生的思维力、想像力和口头表达能力。 德育目标： 树立正确的金钱观 4、教学重难点： 教学重点：分析课文多角度刻画人物形象的方法。 教学难点：引导学生把握文章主题，并发表自己独特的见解。 5、教学方法： ①多媒体辅助教学。

人教版九年级语文上册：诗歌朗诵教案

人教版九年级语文上册：诗歌朗诵教案 教学目标 知识与能力 1．把握朗诵技巧，运用所学的知识进行朗诵训练. 2．在朗诵过程中加深对文学作品的印象和理解. 过程与方法 1．引导学生在自由思考的基础上，进行自由选择与朗读.明确学习诗歌的重要途径是美读，读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美. 2．引导学生对诗中的字词句加以深入地探究，切实品出诗味来.启发学生展开联想和想象，因为语感教学需要大量形象思维参与. 3．指导学生正确划分(标注)诗歌的重音、停连、节奏，根据不同的朗诵内容来处理语气、语调、语速. 情感、态度与价值观 通过参与朗诵活动，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律，受到美的感染和熏陶. 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作、再表达的艺术活动.诗歌朗诵，就是朗诵者用清晰的语言、响亮的声音、优美的体态、引入的动作把诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，引起听众的共鸣.学完本单元，同学们对现代诗歌一定充满了兴趣，这节课，大家就把自己喜欢的诗歌大声朗诵出来吧. 二、活动指导 1．以小组为单位完成下列任务.

(1)每位同学课外查找一些诗集，选出几首自己最喜欢的诗，说说推荐的理由. (2)小组内每人自选一首诗，先进行朗诵准备，标出重音、停连、节奏，注明语气、语调、语速等. (3)组内朗诵，互相评价、交流；然后再朗诵，看看水平是否有所提高. (4)在小组朗诵的基础上，确定朗诵篇目、朗诵形式(如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵，也可以配乐、配视频朗诵)，推选参赛选手，进行排练. 2．举行班级朗诵比赛. (1)做好赛前准备工作：①制作节目单；②推举评委，制定评分细则；③推举主持人，准备简单的串词；④确定奖励方案，准备小奖品. (2)举办朗诵比赛.朗诵者应注意表情、语气、动作等；评委应把握评分标准，做到客观、公平；观众应注意集中注意力，认真倾听，适时给予掌声鼓励. 三、活动示例 1．推荐自己最喜欢的诗，并陈述推荐理由. 示例一：我推荐席慕蓉的《乡愁》.这首诗不同于余光中《乡愁》的怆然悲伤，诗中表达的是思乡之情不会因人的老去而渐失，而是如没有年轮的大树一般永远鲜活.情感抒发和意象选择的完美融合，使整首诗意境深邃悠远；比喻的贴切自然，语言的朴素优美，更令这首诗充满牧歌式的情调. 示例二：我推荐海子的《面朝大海，春暖花开》.这首诗抒写了诗人对质朴、单纯而自由的人生境界的向往.直抒胸臆与暗示、象征手法的结合，使全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重、丰富，这是海子诗篇中最明朗、最温暖的一首. 2．诗歌朗诵.(以班级为单位组织朗诵，男女生齐声合诵) 黄河颂 光未然 (朗诵词) 女合啊，朋友 ．．！ 黄河 ．．的气魄 ．．， ．．/以它/英雄 出现 ．．的原野； ．．在/亚洲 男合它/表现出/我们民族 ．．： ．．的精神 伟大 ．．！ ．．/而又坚强