教育质量分析会优秀主持词
教育质量分析会优秀主持词
【篇一】教育质量分析会优秀主持词
尊敬的各位来宾、老师们：
大家好!在这满园芬芳、柳絮飞扬的初夏时节，我们很高兴邀请到了来自台湾小学的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，分享教育思想，共同促动小学教育发展和文化交流。本次潍台两岸小学教学研讨会议，由全国新学校研究中心、全国幸福教育研究中心、xx市xx 区教育局、xx市北海双语学校联合举办。
*下面我首先向大家介绍出席今天会议的嘉宾，他们是……
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临!
参加今天会议的还有来自***县区以及xx区的300余名校长和老师们，欢迎你们的到来!
下面请***领导致欢迎辞——
*是的.，从美丽的阿里山到雄伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到辽阔的渤海湾，友谊之花，灿烂芬芳;教育情怀，山高水长。下面让我们以热烈的掌声，欢迎台北市国语实验国民小学与xx市北海双语学校交换友谊的礼物，有请杨校长、王校长上台——
*开幕式到此结束，下面我向大家介绍今天会议的主要内容。
今天的会议共分两个部分：上午是潍台两岸小学语文教学研讨活动;下午是潍台两岸小学管理研讨活动。
上午的活动是这样安排的：首先是xx市北海双语学校幸福教室学生素养展示;然后是本次研讨交流的主要内容——台湾名师李玉贵老师课堂教学展示、学术报告以及解答我们最关心的语文教学问题。
*下面将要实行的是幸福教室学生素养展示。研讨会主持词创造一
间幸福教室，是李老师的一个梦想。三年来，她一直倾心打造“幸福
教室”，开发“幸福教室”课程，设计“幸福教室”内容。她的幸福
教室飘溢着浓浓的墨香和淡淡的书香，弥漫着师生共同成长的幸福。
有请幸福教室的孩子们实行语文素养展示——
感谢幸福教室的孩子们，感谢他们带给我们的幸福与感动。“问
渠那得清如许，为有源头活水来。”幸福课程，幸福教室，幸福课堂，幸福的孩子——幸福教育为每一个孩子奠基幸福人生。
*接下来是台湾语文名师李玉贵老师的课堂教学展示。
李玉贵老师从事小学国语教学25年，在课程建设、教材研发、教
学改革等方面作出了突出成绩。她走遍了台湾600余所小学，与老师
们一起分享教学思想。
她积极投入两岸小学语文教学交流工作，多次代表台湾为两岸四
地小学语文研讨会执教观摩课，做专题报告，并赴浙江、上海、天津、福建、山东等地讲课。她积极促动华语教学交流，代表台湾赴马来西亚、菲律宾等国讲学。为促动国语教学和华语交流做出了积极的贡献。
下面就让我们一起分享李老师的课堂教学艺术——三年级绘本教
学《爱心树》。
感谢李老师，感谢幸福教室的孩子们!课堂上的李老师，文静、美
丽而又充满智慧。这样的课堂，孩子们的思维是自由的，心灵也是自
由的。充满爱与智慧的教育竟是如此地美好!
【篇二】教育质量分析会优秀主持词
老师们、同志们：
今天我们在这里召开20xx-20xx学年度第一学期教学质量分析会议，主要任务是：客观分析20xx-20xx学年度第一学期教学状况，发
现问题、找出差别，总结经验、汲取教训，表彰先进、鞭策后进，以
便使大家在今后的教学中，能够有的放矢，对症下药，发扬成绩，克
服缺点，持续提升教学水平。
上个学期，我校紧紧围绕“善言善行、善教善学、扬长补短、踏
实前行”的教育理念，为学校的发展做了很多事情。教学工作也能够
说进步明显。踏实有效的育人措施使樟木头中学逐渐获得社会各界的
认可和好评。这些成绩的取得，与镇委镇政府的准确领导，文教办的
精心指导，特别是在座各位教师的辛勤工作。成绩取得来之不易，倾
注了全体师生的心血和汗水，发扬和巩固成绩更加弥足珍贵。在这里，我衷心希望大家倾心静听，通过有理有据的教学质量分析，能够有所思、有所获，在具体工作中做到学用结合，融会贯通，在新学期取得
更大的成绩。会议有四项议程。
下面实行第一项：请教导处刘卫主任做上学期教学质量分析报告。
刘主任的报告，分析较为客观准确，也代表了学校集体意见。会
后请老师们进一步查找自身不足、学习先进的经验和做法，扬长补短，踏实前行，在新学期的教学工作中取得更大成绩。
会议第二项议程：颁发优秀团队奖。
会议表彰奖励了教学工作突出的先进集体和个人，希望受表彰的
团队和个人，要再接再厉，以更加务实的精神，发挥好典型带动作用，以点带面，全面推动，努力把全县的教学工作做得更好。我提议把热
烈的掌声再次送给他们。
第三项议程：就本学期如何抓“教学质量提升，我讲几点意见：
一、看到成绩，增添信心
从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩有可喜进步。
其中，初一年级七科总平均分与市相比基本持平，为近几年;初二年级
与初一时相比成绩下滑，但与上届同期相比有优势;初三年级中考成绩
与市平相比，差别大幅度缩小，也是近几年。成绩显而易见，为我们
今后取得更大的成绩增添了信心，为实现“樟中梦”打下了坚实的基础。
成绩的取得，是同志们干出来的。靠的是各年级、各备课组、各
部门团结合作、改进作风、主动作为;更是老师们以学校的发展为己任、努力实践高效课堂、关爱每一位学生发展的结果。
二、查摆问题，改进教学
同志们，渊博的学识和高尚的人格魅力，是对我们每一名教师的
高标准要求。教师这个职业是崇高而伟大的，老师是令人尊敬和羡慕的。只有办好让人民满意的教育，我们才能够做无愧于人民的人。我
衷心希望我们全体教师，都能够向先进典型学习，热爱教育，奉献教育，为人师表，言传身教，桃李满天下。应该进一步强化责任意识，
要以对党，对人民，对孩子高度负责的精神做好本职工作，要找准人
生的定位，不心浮气躁，不好高骛远，而要勤勉务实，要在平凡的工
作中找到乐趣，要在平凡的工作中实现自己的人生价值。
要树立良好的师德。学识、人品、乐趣是衡量优秀教师的主要标尺，也是一个成功者必备的条件。既然我们选择了老师，就是选择了
知识，选择了爱心，就要勤勤恳恳地耕耘于教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫。静下心来教书，潜下心来育人。要致力于
在平凡的岗位上再创佳绩，努力为社会输送更多更好的人才。
【篇三】教育质量分析会优秀主持词
同志们：
今天，我们在南关小学召开“全市小学教育教学质量分析会”。
会议的主要任务是：认真分析上学期小学四年级教学质量抽测和小学
教育教学现状，总结成绩，查找问题，明确任务，动员全市小学教育
干部和教师进一步坚定信心，开拓创新，努力实现全市小学教育教学
质量在新的起点上取得新的突破！
参加今天会议的有全市乡镇（划归）教育办、较大规模小学校长，乡镇中心小学校长，市教育局科室负责人、教研员，共计200多人。
刚才，会议实行了第一项，分别观摩了南关小学郝东平执教6年
级语文《和田的维吾尔》、李丽执教6年级数学《圆柱的体积》，两
位老师分别实行了说课，各单位一把手实行了评课议课。会议之所以
安排这么一项议程，主要目的是进一步树立以教学为中心的思想，动
员全市教育干部深入课堂教学，积极参与课堂教学观课、说课、议课
活动，切实增强课堂教学管理，扎实提升课堂教学效益，向课堂教学
要质量。
下面会议实行第二项
作《小学四年级教学质量抽测和小学教学情况分析报告》
下面会议实行第三项
让我们以热烈的掌声，欢迎市领导作重要讲话
………………..
同志们：会议圆满地完成了各项议程。下面，就如何贯彻落实好
今天的会议精神，我再讲几点意见：
一要坚持教育质量是第一要务思想不动摇。会上，局长对我市小
学阶段教学工作面临的形势实行了分析，对进一步深化小学教育教学
改革，全面提升小学教育教学质量提出了新的目标和要求，必将有力
促动小学教育均衡、内涵、科学发展。主任全面、系统分析了上学期
小学四年级教学质量抽测和小学教学现状，总结了成绩，揭示了问题，明确了措施。希望各单位要认真组织教师学习。
万丈高楼平地起。小学教育是整个基础教育的根基，是人生成长
的奠基阶段。提升小学教育教学质量不但事关学生一生发展的大事，
也事关我市整体教育的可持续发展水平，所以，校长必须站在讲政治、顾大局的高度，充分理解全面提升小学教育教学质量的重要性，一切
工作都要服从和服务于这个政治大局，建立健全教育质量的督导、考核、分析、奖惩机制，形成有效的教学质量动态监控体系和工作运行
机制，促动小学教育教学质量的持续提升。
二要坚持以教学为中心的地位不动摇。以教学为中心，不但体现
在观点上，更要体现在抓教学工作的力度上，体现在教学的实际成果上。校长要把主要精力和时间用于抓教学，力排各种干扰，克服形式
主义，真正深入教学实际，深入课堂教学，要持续完善管理制度，制
定管理措施，落实管理责任，强化管理督查，完善督查机制，将备课、课堂教学、作业布置和批改、学生辅导等常规管理制度落实到管理的
各个环节，持续提升管理效益。
三要坚持持续深化教学改革不动摇。实现小学教育质量持续提升，根本出路在于改革创新。多年来，我们在提升教育质量方面积累的好
经验、好方法要继承下去，发扬光大；
同时，也要持续深入查找制约本单位质量提升的问题，分类梳理，找到准确解决的思路和方法，并在实践中持续完善。要创建科学、高
效的课堂教学，着力提升教师设计教学的水平、实施教学的水平、评
价教学的水平，既要有效的落实三维教学目标，又要避免教学目标的
虚化；既要有效把握和利用课程资源，又要避免教学内容的泛化；
既要充分发挥学生的主体性，又要把握教师的引导性，避免教师
使命的缺失；既要追求教学方式的多样化，又要力求避免教学过程的
形式化。要创建科学、公平、有效的教育质量评价体系，既要坚持刚
性管理，又要坚持人文管理，充分调动全市教育干部和教师的工作积
极性，开创性地做好各项工作。
同志们，提升小学教育教学质量任重而道远，让我们进一步统一
思想，增强信心，开拓创新，脚踏实地抓管理，一心一意抓质量，为
办好人民满意的小学教育而努力奋斗！
最后，祝大家身体健康，工作顺利!散会。