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TB_T3260-2011《动车组用铝及铝合金》标准评述

TB_T3260-2011《动车组用铝及铝合金》标准评述
TB_T3260-2011《动车组用铝及铝合金》标准评述

TB/T3260-2011《动车组用铝及铝合金》标准评述

摘要:TB/T3260-2011《动车组用铝及铝合金》是我国铁道行业2011年最新发布实施的行业标准,也是动车组用铝及铝合金化学成分和力学性能检测等方面的基础标准之一。本文介绍和分析了《动车组用铝及铝合金》标准的内容,详细阐述了TB/T3260.1-2011~TB/T3260.4-2011(基本要求、板材和带材、棒材和管材、型材)的适用范围、主要质量要求、检验项目及试验方法等。

关键词:动车组;铝合金;标准;力学性能

Abstract:TB/T3260-2011《aluminum and aluminum alloys used on EMU》is a new standard of railway industry in our country in 2011, is one of the basic standards of testing chemical composition and mechanical properties of aluminum and aluminum alloys .The aluminum and aluminum alloys used on EMU is introduced and analyzed in this article. Give a detail elaborate on TB/T3260.1-2011~TB/T3260.4-2011 (basic requirement, sheet and strip, rod and bar, tube profiles) scope of application ,main quality requirements ,check items and testing methods etc.

Keywords:EMU; aluminum alloys; standard;mechanical properties

1 TB/T3260-2011标准内容

TB/T3260-2011是我国铁道行业针对动车组用铝及铝合金发布实施的第一个标准,它是根据我国动车组用铝及铝合金生产及试验现状,参照GB/T3191、GB/T6892和GB/T4437.2等国家标准的内容和质量要求制定的。TB/T3260-2011共包含4部分,它们的适用范围和内容分别介绍如下:

1.1 TB/T3260.1-2011基本要求

TB/T3260-2011的本部分规定了1050A、5083、6005A、6061、6082、6A02和7020等15种动车组用铝及铝合金的化学成分、力学性能和焊接性能等,标准中分别给出了这15种铝合金的特性和适用范围,如表1所示。

表1 铝及铝合金材料的特性、适用范围及密度

合金牌号特性及说明

适用范围密度

g/cm3板材和带材挤压棒材和管材型材

1050A 导热性及导电性高,耐腐蚀性及可焊性好√—— 2.7 5052 中等强度,耐腐蚀性、成型性和焊接性好√—√ 2.68

5083 在非热处理合金中具有最高的强度。耐腐蚀性、可焊性

√√√ 2.66

5754 中等强度合金√√√ 2.66

6005A 中等强度合金。可很好地进行连续挤压,用于复杂断面

的中空型材。耐腐蚀性好。表面处理性好

—√√ 2.7

6008 具有良好的挤压性能和焊接性能。宜用于壁厚不大于

8mm的挤压型材

—√√ 2.7

6060 挤压性和表面处理性较好—√√ 2.76 6061 热处理型合金,耐腐蚀性好√—— 2.7

6063 强度比6061稍低,可挤压性优于6061,具有良好的耐

腐蚀性和表面可加工性

—√√ 2.7

6082 可连续挤压性良好。耐腐蚀性好√√√ 2.7 6106 可很好地进行连续挤压,用于复杂断面的中空型材——√ 2.7

6A01 强度比6061稍低。具有良好的挤压性能,可用于挤压薄

壁大断面中空型材。耐腐蚀性、可焊性好

——√ 2.7

7003 强度比7B05稍低,可挤压性优于7B05,强度高、耐腐

蚀性好的焊接结构用合金

——√ 2.78

7020 实心型材用合金√√√ 2.79 7B05 强度高、耐腐蚀性好的焊接结构用合金√—√ 2.78

1.2 板材和带材

本部分的板材和带材指的是动车组用铝及铝合金轧制产品,标准中共规定了1050A等8种(见表1)合金牌号的板材和带材的力学性能和尺寸偏差等。其中,1050A、5052、5754和5083合金的力学试样的取样方向应与轧制方向平行;6061、6082、7020和7B05合金的力学试样的取样方向应与轧制方向垂直,如果材料太窄不能取样,取样方向可以与轧制方向平行;尺寸和尺寸偏差的测量值不许修约。

1.3 棒材和管材

本部分的动车组用铝及铝合金挤压管材指的是有缝管材,共包含5083等8种合金(见表1)。其中除6008只可以作挤压管材外,其它合金均可用于挤压棒材和管材。

1.4 型材

型材中力学性能的判定分为空心型材和实心型材两种,标准中根据型材的种类和测量点的厚度等对型材的最低力学性能给出了具体要求。标准规定伸长率根据定位距离的不同可以采用两种方式:当需方没有指定要求时,伸长率为A50mm即可,但是没有规定A50mm时用A即可。其中,A50mm为50mm

定位距离的伸长率;A为5.65

S定位距离的伸长率(S0为平行部分的横截面面积)。

2 TB/T3260-2011的主要质量要求2.1 尺寸规格及偏差

2.1.1 厚度

TB/T3260.2-2011中对带材的力学性能要求:2.1.2 尺寸偏差

TB/T3260-2011中对尺寸偏差的规定应注意以下几点:

1)宽度小于25mm的带材的侧边弯曲度公差标准不做规定,由供需双方协议规定;

2)壁厚小于规定外径2.5%的管材允许偏差的求得:

壁厚大于外径2.0%小于或等于外径2.5%:1.5×允许偏差;

壁厚大于外径1.5%小于或等于外径2.0%:2.0×允许偏差;

壁厚大于外径1.0%小于或等于外径1.5%:3.0×允许偏差;

壁厚大于外径0.5%小于或等于外径1.0%:4.0×允许偏差。

3)壁厚小于外径1.5%的管材的弯曲度标准不做规定,由供需双方协议规定;

4)型材某壁的公称壁厚为对侧壁厚的3倍及以上时,其横断面尺寸的允许偏差标准不做规定,由供需双方协议规定;

5)标准规定的型材宽面弯曲度公差和型材断面圆弧部位的允许偏差不适用于O状态。

2.2 化学成分和力学性能

2.2.1 化学成分

TB/T3260-2011中合金的化学成分并没有参照我国变形铝及铝合金化学成分标准GB/T3190,而是给出了自己的规定,如表2所示。

表2 化学成分

合金牌号

化学成分/%(≤)

Si Fe Cu Mn Mg Cr Zn Ti Zr 参考

其它

Al

每合

种计

1050A 0.25 0.40 0.05 0.05 0.05 —0.07 0.05 ——0.03 —99.50

5052 0.25 0.40 0.10 0.10 2.2~2.8 0.15~

0.35

0.10 ———0.05 0.15 余量

5083 0.40 0.40 0.10 0.40~1.0 4.0~

4.9

0.05~

0.25

0.25 0.15 ——0.05 0.15 余量

5754 0.40 0.40 0.10 0.50 2.6~

3.6

0.30 0.20 0.15 —

Mn+Cr:

0.10~0.6

0.05 0.15 余量

6005A 0.50~

0.9

0.35 0.30 0.50

0.40~

0.7

0.30 0.20 0.10 —

Mn+Cr:

0.12~0.50

0.05 0.15 余量

6008 0.50~

0.9

0.35 0.30 0.30

0.40~

0.7

0.30 0.20 0.10 —

V:

0.05~0.20

0.05 0.15 余量

6060 0.30~

0.60

0.1~

0.3

0.10 0.10

0.35~

0.60

0.05 0.15 0.10 ——0.05 0.15 余量

6061 0.40~

0.8

0.7

0.15~

0.40

0.15 0.8~1.2

0.04~

0.35

0.25 0.15 ——0.05 0.15 余量

6082 0.7~

1.3

0.50 0.10 0.40~1.0 0.6~1.2 0.25 0.20 0.10 ——0.05 0.15 余量

6063 0.20~

0.6

0.35 0.10 0.10 0.45~0.9 0.10 0.10 0.10 ——0.05 0.15 余量

6106 0.30~

0.6

0.35 0.25 0.05~0.20 0.40~0.8 0.20 0.10 ———0.05 0.10 余量

6A01 0.40~

0.9

0.35 0.35 0.50 0.40~0.8 0.30a0.25 0.10 ——0.05 0.15 余量

7003 0.30 0.35 0.20 0.30 0.50~1.0 0.20 5.0~6.5 0.20 0.05~0.25 —0.05 0.15 余量

7020 0.35 0.40 0.20 0.05~0.50 1.0~

1.4

0.10~

0.35

4.0~

5.0 —0.08~0.20

Zr+Ti:

0.08~0.25

0.05 0.15 余量

7B05 0.30 0.35 0.20 0.20~0.7 1.0~2.0 0.30 4.0~5.0 0.20 0.25 0.10 0.05 0.15 余量a Mn+Cr≤0.50。

2.2.2 力学性能

TB/T3260.2-2011规定了板材带材、棒材管材和型材的抗拉强度(R m)、规定非比例延伸强度(R p0.2)、断后伸长率(A50mm/A)以及HWB等力学性能的标准要求和试验方法。力学拉伸试验方法按GB/T228-2002执行,拉伸试样的尺寸规格和适用范围如表3和表4所示。

表3 试样使用范围的划分

材料试样

备注形状尺寸比例试样定标距试样

板材型材带材

40mm<厚度

4号1号供棒状试样用

5号—供板状试样用20mm<厚度≤40mm

4号1号供棒状试样用

5号—

供板状试样用6mm<厚度≤20mm

5号

2号

3mm<厚度≤6mm2号

3号

厚度≤3mm—

棒材—4号1号—

管材

外径≤50mm 5号

— 供圆弧状试样用

50mm <外径≤1700mm

— 170mm <外径 — 200mm≤外径 5号 2号 供板状试样或圆弧状

试样用 厚壁管

4号 1号

供棒状试样用 表4 试样尺寸表

试样编号 直径d/宽度b

标距L 0 平行长度L c

圆角半径r

厚度a 夹持部位宽度B

1号 10 50 >60 ≥9 — — 14 50 ≈60 ≥15 — — 2号 25 50 ≈60 ≥15 材料厚度 — 3号 12.5 50 ≈60

20~30 材料厚度 ≥20 4号 — 5.650S 5.5d~7d

≥15

— — 5号

≤8a

5.65

S L+1.5

S ~L+2.5

S ≥15

材料厚度

3 TB/T3260-2011的检验项目及试验方法与相关标准

检验项目及试验方法与相关标准如表5所示。

表5 TB/T3260-2011的检验项目及试验方法相关标准

检验项目

试验方法或相关标准

板材带材

棒材管材

型材

化学成分

化学成分的分析方法按GB/T7999-2007或GB/T20975进行; 化学成分的分析试样应符合GB/T17432-1998的规定。 力学性能

拉伸试验按GB/T228-2002进行;

弯曲试验按标准附录C 或GB/T232-1999进行; 硬度试验应符合GB/T231.1-2009的规定;

试样取样及力学性能还应符合TB/T3260.2-2011、TB/T3260.3-2011和TB/T3260.4-2011的规定。

4 结论

本标准是我国第一部专门针对动车组用铝及铝合金制定实施的铁道行业标准,也是一项动车组用铝及铝合金化学成分和力学性能检测等方面的基础标准,本标准对动车组用铝及铝合金的合金种类、特性和适用范围、化学成分、力学性能极其试验方法等都做出了详细的规定,具有很强的科学性和实用性。本标准很大程度上反应了我国有色金属行业,特别是动车组用铝及铝合金的检测技术水平。

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讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答问题。③认真预习、复习,按时独立完成作业。 2、学习方法①制定并落实有效的学习计划。②使用多种有效的学习方法。③善于总结与反思。 3、学业表现①课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。②作业质量高。③阶段性考试成绩良好。 三、实践与创新 1、实践能力①绘图、实验操作等学习环节表现良好。②积极参加各类实践、创新活动,且成效显著。③自己设计并实施创造与发现活动。 2、创新表现①在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。②善于收集、整理、运用信息。③能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动。④见解独到,能够创造性解决问题。 四、运动与健康 1、身体健康①良好的身体素质。②精力充沛。 2、心理健康①活泼开朗,能够自我调控情绪。②保持乐观的生活态度。 3、生活健康①坚持锻炼身体与参加体育活动。②讲卫生、生活习惯良好,生活有秩序,作息有规律。③无不良嗜好,不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。 五、审美与表现

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盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 交通运输部办公厅关于印发公路水运品质工程评价标准(试行)的通知 各省、自治区、直辖市交通运输厅(委),长江航务管理局: 为深入推进公路水运品质工程创建工作,引领公路水运工程质量安全水平全面提升,根据《交通运输部关于公路水运品质工程的指导意见》(交安监发〔2016〕216号,以下简称《指导意见》)和《交通运输部办公厅关于开展品质工程示范创建工作的通知》(交办安监〔2016〕193号)要求,部组织编制了《公路水运品质工程评价标准(试行)》(以下简称《评价标准》),现予以发布。请认真贯彻执行,并按以下要求开展好相关工作: 一、充分认识品质工程评价标准和评价工作的重要意义 党中央、国务院高度重视质量建设。《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》中明确指出,以提高发展质量和效益为中心,将质量强国战略放在更加突出的位置,开展质量提升行动,全面提升质量水平;开展高端品质认证,推动质量评价由追求“合格率”向追求“满意度”跃升。党的十九大报告明确指出,坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变更、动力变革;突出关键共性技术、现代工程技术创新,为建设质量强国、交通强国等提供有力支撑。这些要求,充分体现了党中央国务院对质量工作和交通运输工作的高度重视,从全局和战略高度指明了公路水运工程质量提升的主要目标和努力方向。 打造公路水运品质工程是交通运输行业贯彻落实党的十九大精神、党中央国务院质量提升行动决策部署和深化交通运输基础设施供给侧结构性改革的重要举措。开展品质工程评价,树立行业标杆和示范,不断总结和推广先进管理经验和技术创新成果,引领和推动工程质量安全水平全面提升,为建设具有国际先进水平的高品质公路水运基础设施网络,实现交通强国和质量强国战略目标奠定坚实基础。 各级交通运输主管部门要深刻认识品质工程评价工作的重要意义,本着对人民、对历史高度负责的态度,加强组织领导,严格按照评价标准和程序,科学组织、扎实有序地开展评价工作,真正选树一批经得起时间检验、引领行业进步的品质工程,推动公路水运工程质量安全水平全面提升。 AAAAAAAA

三级综合医院评审标准2013版(释义归纳)

三级综合医院评审标准实施细则(2013 年版)释义总结 三级医院设置标准:依据《医疗机构基本标准(试行)》原卫生部2004 颁布。 卫生技术人员:《卫生技术人员职务试行条例》中卫生技术人员指卫生事业机构支付工资的全部职工中现任职务为卫生技术工作的专业人员,包括中医师、西医师、中西医结合高级医师、护师、中药师、西药师、检验师、其他技师、中医士、西医士、护士、助产士、中药剂士、西药剂士、检验士、其他技士、护理员、中药剂员、西药剂员、检验员和其他初级卫生技术人员。 卫生技术职务分为医、药、护、技四类: 1. 医疗、预防、保健人员:主任医师、副主任医师、主治(主管)医师、医师、医士 2. 中药、西药人员:主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士 3. 护理人员:主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士 4. 其他卫生技术人员:主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士 开放床位:指医院目前实际开放的床位。 病房护士:指普通病房护士总数,不包括重症监护、手术室、门诊等。 在岗护士:全院在护理岗位的护理人员。 工程技术人员:在医院从事医疗设备维修、保养,计算机软件、硬件、网络、信息系统维护,医院基础设施建设管理,医院水电气管道维修的工程专业技术人员。 卫生区域规划:区域卫生规划,是在一个特定的区域范围内,根据起经济发展、人口结构、地理环境、卫生与疾病状况、不同人群需求等多方面因素,来确定区域卫生发展方向、发展模式与发展目标,合理配置和培植卫生资源,合理布局不同层次、不同功能、不同规模的卫生机构,使卫生总供给与总需求基本平衡,形成区域卫生的整体发展。 急诊科独立设置:依据:《急诊科建设与管理指南(试行)》卫医政发[2009]50 号。 重症医学科:依据:《重症医学科建设与管理指南(试行)》卫力医政发[2009]23 号重症医学床位:是按照《重症医学科建设与管理指南(试行)》中的规定,独立设置,床位向全院开放, 以综合性重症患者救治为重点,提供及时、全面、系统、持续、严密的监护和救治的床位。 医院总床位:是指开放床位。 重症收治标准:根据《重症医学科建设与管理指南(试行)》第十六条重症医学科一收治标准,第十七条转出重症医学科标准。根据《三级综合医院评审标准与评审细则》中重症医学科管理与持续改进:重症监护患者入住、出科符合指征,实行“危重程度评分” 。 正高职称:指取得卫生系列正高级专业技术职务的人员,职称包括主任医师、主任技师、主任药师、主任护师、教授等。包括本院具有专业技术人员低职高聘制度、已按规定进行定期能力考核并合格、医院下达低职高聘文件及兑现待遇的专业技术职务人员。 公立医院改革:依据:《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发[2009 ]6 号),《国务院 医药卫生体制改革近期重点实施方案 2 009-2011 年的通知》(国发[2009]12 号),《卫生部等五部委关于公立 医院改革试点的指导意见》(医卫管发[2010]20 号)。

重庆市安全评价收费标准(试行)

重庆市安全评价收费标准(试行) 为规范安全评价收费行为,维护委托方和安全评价机构合法权益,提高安全评价工作质量,促进安全评价行业的健康发展,按照《中介服务收费管理办法》(计价格〔1999〕2255号),参照《国家计委关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通知》(计价格〔1999〕1283号)、《国家计委、国家环境保护总局关于规范环境影响咨询收费有关问题的通知》(计价格〔2002〕125号)和其他省市相关安全评价收费标准,结合我市实际,特制定本行业自律收费标准。 一、安全评价收费属于中介服务收费,应当遵循公开、平等、自愿、有偿的原则,委托方根据国家有关规定可自主选择有资质的安全评价机构开展安全评价工作,相应的安全评价机构负责对评价项目进行技术评价工作。 二、安全评价收费实行行业自律价。具体收费标准按本标准附件规定基准价执行。评价报告的评审费由评价机构支付,在本标准附件规定基准价的基础上加收10—20%的评审费,具体标准由评价机构与委托方协商确定。 三、编制安全评价报告书应符合安全评价导则及国家有关法律、法规、技术标准、规范及相关规定。 四、安全评价机构应当按照合同约定向委托方提供符合国家相关规定的咨询服务;服务成果达不到合同约定的,应当负责完

善,并按合同规定执行。 五、委托方应遵守项目合同约定,为接受委托的安全评价机构提供履约必须的工作条件和资料。因委托方原因造成安全评价业务量增加或延期的,安全评价机构可与委托方协商加收费用。 六、安全评价机构违反本收费标准规定的,按照行业自律规定予以处罚。 附件:1.建设项目(工程)安全预评价、安全验收评价收费标准 2.加油(气)站安全评价收费标准 3.气体、液体储存单位安全评价收费标准 4.危险化学品生产单位安全评价收费标准 5.危险化学品经营单位安全评价收费标准 6.非煤矿山企业安全评价收费标准 7.烟花爆竹生产经营单位安全评价收费标准

最新水利工程质量评定标准-精选.pdf

一、工序施工质量验收评定 工序施工质量验收评定分为合格、优良两个等级,其标准为: 1 合格等级标准: 1)主控项目,检验结果应全部符合本标准的要求; 2)一般项目,逐项应有70 %及以上的检验点合格,且不合格点不应集中; 3)各项报验资料应符合本标准的要求。 2 优良等级标准: 1)主控项目,检验结果应全部符合本标准的要求; 2)一般项目,逐项应有90 %及以上的检验点合格,且不合格点不应集中; 3)各项报验资料应符合本标准的要求。 二、单元工程施工质量验收评定 (一)、划分工序单元工程施工质量评定分为合格、优良两个等级,其标准为: 1 合格等级标准: 1)各工序施工质量验收评定应全部合格; 2)各项报验资料应符合本标准的要求。 2 优良等级标准: 1)各工序施工质量验收评定应全部合格,其中优良工序应达到50 %及以上,且主要工序应达到优良等级。 2)各项报验资料应符合本标准的要求。 (二)、不划分工序单元工程施工质量评定分为合格、优良两个等级,其标准为: 1 合格等级标准: 1)主控项目,检验结果应全部符合本标准的要求; 2)一般项目,逐项应有70 %及以上的检验点合格,且不合格点不应集中; 3)各项报验资料应符合本标准的要求。 2 优良等级标准: 1)主控项目,检验结果应全部符合本标准的要求; 2)一般项目,逐项应有90 %及以上的检验点合格,且不合格点不应集中; 3)各项报验资料应符合本标准的要求。 单元(工序)工程施工质量当达不到合格标准时,应及时处理。处理后的质量等级应按下列规定重新确定: 1)全部返工重做的,可重新评定质量等级。 2)经加固补强并经设计和监理单位鉴定能达到设计要求时,其质量评为合格。 3)处理后的工程部分质量指标仍达不到设计要求时,经设计复核,项目法人及监理单位确认能满足安全和使用功能要求,可不再进行处理;或经加固补强后,改变了外形尺寸或 造成工程永久性缺陷的,经项目法人、监理及设计单位确认能基本满足设计要求,其质 量可定为合格,但应按规定进行质量缺陷备案。 三、分部工程施工质量验收评定 分部工程施工质量验收评定分为合格、优良两个等级,其标准为: 1 合格等级标准: 1)所含单元工程的质量全部合格。质量事故及质量缺陷已按要求处理,并经检验合格。 2)原材料、中间产品及混凝土(砂浆)试件质量全部合格,金属结构及启闭机制造质量

河南省安全评价咨询服务收费指导标准

。 1 附件:河南省安全评价咨询服务收费指导标准 1、评价咨询费用计算公式 1)咨询服务费=收费基准×评价类型调整系数×行业调整系数 收费基准根据估算投资总额在对应区间用插入法计算,即: 收费基准=最低收费基数+(实际投资额-最低投资额)× 最低投资额) (最高投资额最低收费基数) (最高收费基数-- 2)评价类型调整系数表 3)

。 2 3、加油加气站现状安全评价收费指导标准 4、危险化学品经营(储存)单位安全评价收费指导标准 说明:Ⅰ类:拥有储存气体10000m 3以上或液体1000 m 3以上的储存设施,库房或货场总面积大于9000M 2的大型仓库。Ⅱ类:拥有储存气体1000—10000M 3或液体100—1000M 3的储存设施,库房或货场总面积在550—9000M 2之间的中型仓库;Ⅲ类:拥有储存气体1000M 3以下或液体100M 3以下的储存设施,库房或货场总面积小于550M 2的小型仓库;从事批发和零售业务但没有也不租赁储存场所的。经营剧毒化学品的可在附件3收费标准基础上乘1.3系数。

。 3 5、危险化学品生产企业安全评价收费标准 6、烟花爆竹安全评价收费标准 1)烟花爆竹生产企业安全评价收费标准

。 4 7、非煤矿山企业安全评价收费标准 1)非煤矿山企业独立生产系统(采矿)安全现状评价(或专项安全评价)主要根据系统规模、风险度、复杂程度、进度要求等特点进行收费。 2)尾矿库(含冶炼企业废渣库)安全现状评价收费主要根据尾矿库等别、基础资料情况、尾矿设施情况、管理运行状况和下游情况等特点进行收费。

注:1、本收费指导标准适用范围。本标准适用于河南省内安全评价机构受企业委托所做各类项目安全预评价、安全验收评价、安全现状评价、专项安全评价。 2、本收费指导标准为河南省安全评价机构行业自律价,各评价机构应严格遵守执行。评价双方经过协商可在本收费标准范围内浮动10%确定评价费用。本收费标准不含项目评审费用。 5 。

学生综合素质评价标准

学生综合素质评价标准 道德品质与公民素养 ⑴热爱祖国,具有民族自尊心、自豪感。(每学期一次自评和互评,满分10分。如有 升旗仪式说话等现象最多计5分) (2)有正确的人生目标,尊重、接受和参与我国传统文化教育,倡导民族文化传统。(每学期一次自评和互评,满分10分) ⑶了解人类与环境的相互依存关系,在任何地方都要维护身边环境,处处注意节约,杜绝浪费现象。有强烈的环保意识和责任感,积极参加环保公益活动,做好垃圾的分类回收。(每学期一次自评和互评,满分10分。如出现浪费水、电、纸张、粮食等现象最多计5分) ⑷对待一切问题和与人交往中都要诚实守信。要明辩是非,有正义感。要有勇气承认错误,能正确对待别人的意见、有错即改。(每学期一次自评和互评,满分10分。有损害他人利益或弄虚作假现象的计0分) ⑸维护公共及他人财物。如在学校无故意破坏记录,有主动维修公物情况的计10分;无破坏公物现象的计8分;无故意破坏记录计5分;有故意破坏记录计0分。(根据总务处记录每学期进行一次自评和互评,生活委员统计汇总) ⑹与他人交往做到谦恭有礼。如理解老师,虚心接受老师的教育,坦诚地与老师交流,计10分;尊重老师,接受老师的教育,计8分;不接受老师的教育,计5分;顶撞老师,计0分。(每学期一次自评和互评,班长汇集各任课教师意见) (7)有民主参与意识,积极为社会、学校、班级工作出谋划策。(每学期一次自评和互评,满分10分) (8)加强个人修养,具有端正的品行。在任何环境中都要遵守公共道德,注意维护个人及学校形象。异性交往符合中学生行为规范,不说脏话,无乱扔废纸、乱丢垃圾等现象。(每学期一次自评和互评,满分10分) (9)能正确认识自我、悦纳自我,具有健康的心理和良好的自控能力。有自信心,珍爱生命、热爱生活、挫而不折,积极进取,不沾染不良嗜好。(每学期一次自评和互评,满分10分。有上网吧等不良现象的计0分) (10)具有安全知识和技能。如具有良好防灾自救技能和自我保护意识计10分;有一定安全意识和技能计8分;安全意识和技能一般计5分;无安全意识和技能计0分。(每学期一次自评和互评) (11)关爱他人,尽自己的能力去帮助别人。社会学校点名表扬一次以上计5分;班级或教师在全班范围表扬三次以上计3分;班级或教师表扬1~3次计2分;未受表扬的计0分。(学生代表记录每学期评定一次) (12)遵守国家、集体的法规,遵守公共秩序。如无违反校规或交通法规现象计10分;出现违规按次数扣分。(班主任每月评定一次,累计得分,受学校违纪处分-50分/次,提前解除处分减半减分) (13)理解自己在家庭中应承担的责任。尊重理解家长经常交流,且每天能完成洗衣、做饭、清扫卫生、倒垃圾等劳动2次以上计3分;尊重理解家长,每天能完成洗衣、帮助做饭、清扫卫生、倒垃圾等劳动其中之一计2分;不够尊重理解家长不能交流或偶尔能参与洗衣、帮助做

医院等级评审标准解读(4)

医院等级评审标准解读(4)

医院等级评审标准解读(4) ——组织和策划湛江中心人民医院创建三甲医院实践 血液净化 1、专业设置和人员、设备配备: (1)血透室,至少有1名主治医师负责日常工作。 (2)血透室护士配备合理,每名护士负责操作及观察的患者数量不得超过5个。 (3)医师、护士接受 6 月上岗前培训。 (4)血透室分区与布局合理,“三区”划分清楚。设备设施完善,具备双路电力供应。 (5)急救设备和急救药品配置合理,药品无过期。 2、质量管理制度: (1)有质量管理制度与岗位职责,工作人员知晓。 (2)有规范的透析诊疗流程,医师每日查房,护士正确执行透析治疗医嘱,实施透析治疗护理常规,严格查对程序。 (3)建立血液透析患者登记及病历管理。

无包装破损并在使用期限。 5、透析液配制: (1)建立透析液和透析用水质量监测程序,有记录。 (2)透析用水参照美国医疗器械协会(AAMI)对血液透析用水的要求管理。定期进行残余氯、硬度及电导率监测,内毒素和反渗水化学污染物检测合格。 (3)透析液和透析粉,符合国家药品监督管理局、卫生部公布的III 类医疗器械(透析液和透析粉,编号6845-07)的标准。 (4)透析液配制有操作常规,透析液配制符合要求 6、透析器复用管理: 不复用。 第四部分护理质量管理与持续改进 第五部分医院管理 员工培训 1、建立医院教育(或培训)委员会,负责进行培训中长期规划,每年至少两次会议讨论培训工

作。由院部领导担任主任,有专职人员,委员由各职能、临床、医技科室的主任担任,有分工及岗位职责。 2、建立员工培训管理体系,分院部层面、职能科室层面、业务科室层面,科室建立教育培训小组。有院部与科室的年度培训计划与培训项目、课程表,有培训材料。 3、建立稳定的师资培训队伍,建立各类院内(专科)培训基地。 4、开展形式多样的培训方式,包括理论大课、小课堂、技能课,分必修、选修项目。培训内容包括法律法规、制度职责、管理知识、质量、安全、医疗纠纷、应急、消防、岗前教育、传染病、医院感染、专业技能、诊疗规范以及外出进修等。 5、有定期评估制度,有明确的考核方案,评估内容纳入考核。 6、院部与科室有各自的培训重点。院部层面侧重于法律法规、制度职责、管理知识、质量、安全、医疗纠纷、应急、消防、岗前教育、传染病、医院感染、外出进修等。科室培训重点在于专业知识、专业技能、岗位职责、诊疗规范等。 7、高层管理者定期向临床科主任和护士长,传

工程质量评定标准

潭衡高速工程质量评定的要求 一、工程评定资料编制依据 1、《公路工程质量检验评定标准(JTGF80/1-2004)》 2、《XX省高速公路竣工文件编制X本》(2005年6月) 3、公路工程竣(交)工验收办法 4、相关规X和法律 二、工程质量评定表格

二、工程质量评定表格 分项工程及子分项JY1 JY2 JY7 分部工程JY3 JY8 单位工程JY4 JY9 合同段JY5 项目JY6 1、一个涵洞分部工程有X座管涵,Y座通道,Z座倒虹吸等,则这个分部 工程中的有X+Y+Z等个分项工程,而不是X座管涵合作一个分项工程。 2、凡分项工程可以直接从JTGF80标准中查表打分的用JY1表评定。无法 直接查表打分的分项工程,可以先用JY7表评分,然后用JY2表评定。

三、单位、分部分项工程划分 1、按JTGF80《标准》附录A将建设项目,划分为单位工程、分部 工程和分项工程,尤其是特大桥需要内定单位、分部、分项工程 2、大型挡土墙按JTGF80《标准》中6.1.1条判定 3、划分时根据实际的结构部位划分,增加子单位工程、子分部工程、 子分项工程 4、施工单位、工程监理单位和建设单位应按相同的工程项目划分进 行工程质量的监控和管理 5、进行评定前应充分做好“单位、分部、分项工程划分”工作,划 分表应根据变更进行修正,防止工程量的遗漏。 四、工程质量评定 A 工程评定程序 1、工程质量检验评分以分项工程(子分项)为单元,采用100分制 进行。 2、在分项工程评分的基础上,逐级计算各相应分部工程、单位工程、 合同段和建设项目评分值。 3、工程质量评定等级分为合格与不合格,应按分项、分部、单位工程、 合同段和建设项目逐级评定。 4、施工单位应对各分项工程按本标准所列基本要求、实测项目和外 观鉴定进行自检,按“分项工程质量检验评定表”及相关施工技

医院等级评审标准解读

(2011-11-09 19:16:46) ——组织和策划湛江中心人民医院创建三甲医院实践 第一部分医院服务 预约管理 1、实行多种形式的预约诊疗服务:包括诊室、现场、电话、网络四种形式。 2、预约实行时间段形式。 3、提前预约时间不受限制,门诊和出院病人复诊可采取中长期预约。 4、预约挂号采取实名制,抵制“号贩”。 5、有预约诊疗工作流程,有医院领导层分工负责,医疗事务部负责实施。 6、特殊情况需变动出诊时间,至少提前一周公告。对已预约病人短信告知。 7、有对医务人员,重点是专家门诊、专病门诊等的管理制度。 8、专家门诊、专病门诊全部实行预约,并有限号措施,以保证质量。普通门诊预约不超过20%。 9、在门诊便民服务中心、预约处以及门诊候诊区域有主动提示初诊患者可通过预约挂号复诊的指示或其他告知形式。 10、普通门诊应有一月内医师排班的告知信息。 11、建立有与社区卫生服务机构和基层医院的预约转诊服务。 门诊流程管理 1、门诊布局遵循以疾病群相对集中、疾病群检查相对集中的原则设置。 2、有门诊病人就诊流程。门诊大厅显著位置有病人就诊、检查、住院的流程图。 3、每个候诊区域有检查预约中心、医技检查区域、住院预约中心的图示。 4、各个部门有本部门服务的流程图、时间段。 5、医技部门有预约、检查、取报告的流程及时间表;有检查注意事项告示。 6、有医技检查预约中心,中心有预约流程图。

7、有住院预约中心,有住院服务告知。 8、门办负责门诊就诊流程优化,每季召开专题会议,研究流程优化。 9、开展自助挂号等多种形式,对象为复诊病人及医保、农保病人,缩短挂号时间,缩短就诊流程。 10、医技部门有有效措施为危重病人优化检查、取报告流程。 便民措施 1、门诊挂号区域公开医生出诊信息。 2、缩短候诊时间:挂号排队不超过20分钟,取药不超过15分钟。 3、候诊、侯检有提示,重点科室有二次信息叫号措施。 4、开展夜间门诊、节假日门诊和节假日专家门诊。 5、提供简易的便民物品:如轮椅、雨伞、开水等。 6、开展重点专科简易门诊,包括心内科、神经内科、内分泌科。 7、开展导医服务,提供咨询服务。 8、开展形式多样的志愿者活动。至少节假日有志愿者在门急诊、病区开展活动。 9、对70岁以上老人及外地病员住院,优先安排。 10、每周有医护人员下社区卫生服务中心指导业务工作。每月有医护人员下社区开展健康宣教活动,并有记录。 11、病区:提供费用、价格查询服务;提供出院叫车服务;提供出院预约服务、提供家属生活指南等。查房期间家属等候区提供座椅设施。 12、候诊、侯检区域有通过排队叫号的队列提示。 13、门诊候诊区域提供座椅设施。 14、出院结算全年无休。 医保政策及价格公示 1、相关医疗保险政策、法规及时公示,有明确的渠道,在一周内告知医务人员,并有医务人员接获信息的记录。 2、告知医保病人及家属相关医保(含农保等)信息与自负费用的诊疗项目:

安全评价收费标准

安全评价收费标准 根据国家计委等六部门关于印发《中介服务收费管理办法》(计价格 [1999]2255号)的精神,结合安全评价市场实际情况,制定如下安全评价收费标准: (一) 建设项目(工程)安全预评价、安全验收评价收费标准: 表1 安全预评价、安全验收评价收费基数 (单位:万元) 0.3以10,50,150,300以投资额项目(千万) 下 0.3-2 2,5 5,10 50 150 300 上 10,15, 安全预评价 2,3 3,6 6,10 15 20 25,40 40,60 60以上 10,15,20, 安全验收评价 3,4 5,10 15 20 25 25,40 40,60 60以上 表2 工艺复杂性调整系数 (1~1.4) 评价单元数 5以下 5,10 10,20 20以下 调整系数 1.0 1.1 1.2 1.4 表3-1 行业危险性调整系数 (0.7,1.3) 行业调整系数石化、化工、矿山、石油、天然气、火电(含核电)、水电 1.3 水利、冶金、交通(水运)、化纤、建筑 1.2 有色、黄金、纺织、轻工、邮电、广播电视、医药、 1.0 机械(含船舶、航 空、航天、兵器) 勘探、林业、商业、粮食、仓储、食品 0.8 建材、交通(公路)、铁路、电子、市政公用工程 0.7 表3-2 行业特殊危险性调整系数 (0.7,1.3) 化工特殊行业类别系数

剧毒化学品 1.3 化肥(氮肥)、炼油、油库、有机化工原料、氯碱 1.2 农药、油漆、涂料 1.0 染料、颜料、食品和饲料添加剂等精细化工、塑料、树脂、试剂 0.9 硫酸、磷肥、复合肥、钾肥 0.8 无机盐 0.7 (二) 非煤矿山企业安全现状评价收费标准: (单位:万元) 5万吨 5—20 20—50 50—100 100万吨企业生产规模 以下万吨万吨万吨以上 3~5 5~8 8~10 10~15 地下矿山评价费用 15万元以上含尾矿库的矿山以地下矿山为基数乘以系数1.4 含附属选矿厂的矿山以地下矿山为基数乘以系数1.3 露天矿山评价费用以地下矿山为基数乘以系数0.8 采石场(含砖厂)评价 以地下矿山为基数乘以系数0.3 费用 (三) 生产企业安全现状评价收费标准: 表1 生产企业安全现状评价收费基数 (单位:万元) 企业年产 0.3以下 0.3~1 1~5 5~10 10~100 100以上值(千万) 评价费用 2~5 5~8 8~10 10~20 20~40 40以上 表2 工艺复杂性调整系数 (1.0~1.4) 5~10 10~20 评价单元数 5以下 20以上 1.0 1.1 1.2 1.4 调整系数 表3-1 行业危险性调整系数 (0.7~1.3)

二级甲等医院评审标准与评价细则

二级甲等医院评审标准与评价细则

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二级甲等医院等级评审一票否决条款 否决条款 内容检查结果检查方法 1、出卖、转让或出租《医疗机构执业许可证》,外包、出租科室,违规开 展合作项目; 有□无□查阅医院、卫生行政部门、卫生监督部门和相 关部门提供的资料或群众举报情况经查实; 2、未按时完成《医疗机构执业许可证》校验;有□无□ 3、使用2名以上非卫生技术人员从事诊疗活动; 有□无□ 4、未经技术准入擅自开展相关医疗技术临床应用的; 有□无□ 5、医院编制床位数和实际开放床位数达到卫生部规定二级医院床位数标 准; 达到□未达到□查阅文件资料; 6、医院内部发生重大安全事件造成恶劣影响; 有□无□查阅卫生行政部门、医院及其他相关部门关于 医院重大事件的记录; 7、发生重大医疗安全事故不按规定上报,故意瞒报;有□无□ 8、严重违反国家财务规定,发生违纪、违法事件,造成恶劣影响; 有□无□查阅医院、卫生行政部门和物价主管部门提供 的资料或群众举报情况经查实; 9、帮扶乡镇卫生院、社区卫生服务机构少于2家;完成□未完成□查阅医院帮扶记录,了解受援医院情况;卫生 行政部门提供的资料; 10、无故不接受突发公共卫生事件和重大灾害事故紧急救治任务;有□无□ 11、未按规定上报医院数据、资料。有□无□ 12、医院评审资料及评审过程中发现弄虚作假行为。有□无□查对资料。 备注:被一票否决的医疗机构,整改3个月后可重新提交评审申请。

质量评分标准

护理文件书写质量检查记录(100分) 科室检查人年月日(合格≥85分)得分评价要点/分值扣分标准存在问题扣分 体温单:1.眉栏、日期栏、手术后日数栏、页码填写齐全、2.体温/脉搏栏无漏项、漏记。3、体温超37.5℃,日测4次,正常3天后,按常规执行,体重每周一次4、高热病人有物理降温后体温,重症患者、新生儿日测体温至少4次(20分)1.有漏测、漏记一处扣2分2.内容有错误或伪造数据一项扣4分3.其他一处不正确扣2分。 长期、临时医嘱单:1、眉栏、日期、时间、页码字迹清楚,填写齐全、处理及时2.医嘱内容准确、医师签名完整、清楚,护士执行与签名及时、正确。皮试结果及时查看(10分)1.医嘱内容不准确扣2分2.执行医嘱有误或不及时扣3分3、皮试查看不及时扣5分 危重症护理记录单:1.眉栏、页码:字迹清楚,填写齐全、无空项。2.日期、时间填写格式正确、规范。如:2015-1-5或2015年1月5日3.病情观察准确、及时,记录简明扼要、重点突出,治疗、护理措施记录及时、体现连续性,每班有小结、24小时有总结;记录频次符合医嘱、病情需要。4.各项监测数据记录正确、及时,与医嘱、患者情况相符,无漏项。5.每次记录有签名,实习或进修护士书写的由带教老师审阅签名(20分)1.记录内容与实际不符一处扣5分。 2.监测数据不正确、出入量不准确一项扣2分。 3.其他一处不正确扣3分。 手术护理记录单 1.正确填写眉栏各项内容、无空项、字迹清楚。 2.器械敷料清点准确、真实填写器械、敷料名称与数量,无涂改。 3.术后巡回护士即时完成记录,器械护士与巡回护士签名清楚、规范、无涂改(10分)器械敷料清单、记录不准确一项扣5分,其他一处不正确扣3分。 护理评估表及记录单 1.眉栏项目填写完整、正确。 2.评估表填写内容完整、正确、无空项,字迹清楚,与患者实际情况相符,评估日期填写正确。 3.护理记录日期、实际填写规范;首次记录内容详实;特殊的治疗、检查、护理措施和效果记录内容客观、真实、及时、连续,能反映患者病情动态变化;护士签字清楚(20分)1.缺项一处扣2分 2.评估不全或与病人不符扣2分 3.记录与病情一处不符扣3分 4.其他一处不正确扣3分。 护士交班本:1.眉栏项目填写完整,无漏 项。2.字迹清楚无涂改。3.交班内容真实、 客观使用医学术语,重点突出。4.护士长 每天检查后签名(15分) 一项不正确扣3分各种交班本交接正确及时,签全名(5分)少一次签名扣1分

(完整版)学生综合素质评价方案

关市小学2011-2012学年度 学生综合素质评价方案 为进一步深化基础教育课程改革,全面推进素质教育,根据《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,结合我镇实际,制定本方案。 一、评价目标 通过评价改革,贯彻新课改的育人理念,促进教育方针的全面落实,促进学生全面和谐的发展,培养德、智、体、美等全面发展的一代新人。 二、评价原则 1、发展性原则。 评价以促进学生发展为目标,定性与定量评价相结合,注重过程评价,关注学生成长,正确发挥评价的导向功能,为学生终身发展奠基。 2、全面性原则。 全面贯彻党的教育方针,从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展,突出学生基本素质的培养与形成,体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的整合,促进学生素质的全面和谐发展。 3、自主性原则。 学生是评价的主体,要充分发挥评价的自我教育、自我调整的功能,使评价客观、全面,既得到同学、教师、家长等的认同,又

能促进学生不断完善自我。 4、动态生成性原则。 评价活动本身是一个动态生成的过程,教育过程本身具有生命性。因此评价可根据学生年龄、年段特点,根据校本实际及学期教育教学工作重点,实化过程,凸现行为习惯的培养与达成。5、可操作性原则。 根据学校、班级实际,在具体实施过程中方法力求灵活简便易行,避免繁琐和形式化,有利于教师将评价融入教育教学全过程,有利于学生形成良好的道德品质和良好的学习习惯,使评价具有较强的实效性、针对性及可操作性。 三、评价的基本内容、标准、结果呈现方式。 1、小学生综合素质评价的基础性发展目标包括品德行为、学习能力、合作交往、强身健体、审美表现等五个维度。各维度的基础性发展目标又分为要素、关键表现提示等。 2、小学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分: 一是等级评定。对学生综合素质的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现。 二是综合性评语。由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家长心声四个内容组成。自我描述:记录一学年中自己最具代表性的成绩;同伴赠言:记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿;教师寄语:记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价;家长心声:记录家长的反馈意见。

医院等级评审标准解读(1)

医技部门有预约、检查、取报告的流程及时间表;有检查注意事项告示。 门办负责门诊就诊流程优化,每季召开专题会议,研究流程优化。 (2011-11-09 19:16:46) ――组织和策划湛江中心人民医院创建三甲医院实践 第一部分医院服务 预约管理 1、实行多种形式的预约诊疗服务:包括诊室、现场、电话、网络四种形式。 2、预约实行时间段形式。 3、提前预约时间不受限制,门诊和出院病人复诊可采取中长期预约。 4、预约挂号采取实名制,抵制“号贩”。 5、有预约诊疗工作流程,有医院领导层分工负责,医疗事务部负责实施。 6特殊情况需变动出诊时间,至少提前一周公告。对已预约病人短信告知。 7、有对医务人员,重点是专家门诊、专病门诊等的管理制度。 8、专家门诊、专病门诊全部实行预约,并有限号措施,以保证质量。普通 门诊预约不超过20%。 9、在门诊便民服务中心、预约处以及门诊候诊区域有主动提示初诊患者可 通过预约挂号复诊的指示或其他告知形式。 10、普通门诊应有一月内医师排班的告知信息。 11、建立有与社区卫生服务机构和基层医院的预约转诊服务。 门诊流程管理 1、 门诊布局遵循以疾病群相对集中、疾病群检查相对集中的原则设置。 2、 有门诊病人就诊流程。门诊大厅显著位置有病人就诊、检查、住院的流 程图。 3、 每个候诊区域有检查预约中心、医技检查区域、住院预约中心的图示。 4、 各个部门有本部门服务的流程图、时间段。 5、 6、 有医技检查预约中心,中心有预约流程图。 7、 有住院预约中心,有住院服务告知。 8、

9、开展自助挂号等多种形式,对象为复诊病人及医保、农保病人,缩短挂 号时间,缩短就诊流程。 10、医技部门有有效措施为危重病人优化检查、取报告流程。 便民措施 缩短候诊时间:挂号排队不超过 20分钟,取药不超过15分钟。 开展重点专科简易门诊,包括心内科、神经内科、内分泌科。 开展形式多样的志愿者活动。至少节假日有志愿者在门急诊、病区开展 活动。 10、每周有医护人员下社区卫生服务中心指导业务工作。每月有医护人员下 社区开展健康宣教活动,并有记录。 11、病区:提供费用、价格查询服务;提供出院叫车服务;提供出院预约服 务、提供家属生活指南等。查房期间家属等候区提供座椅设施。 12、候诊、侯检区域有通过排队叫号的队列提示。 13、门诊候诊区域提供座椅设施。 14、出院结算全年无休。 医保政策及价格公示 1、相关医疗保险政策、法规及时公示,有明确的渠道,在一周内告知医务 人员,并有医务人员接获信息的记录。 2、告知医保病人及家属相关医保(含农保等)信息与自负费用的诊疗项目: 门诊途径:医生、便民服务中心、显示屏幕、书面告知; 住院:书面告知,含各类检查、治疗(各种药品、各类耗材、植入性器材) 3、有专(兼)职人员负责实施医保管理。 4、公示服务价格,向社会公开收费项目编码、收费项目和标准,地点:门 诊(查询电脑,1、 门诊挂号区域公开医生出诊信息。 2、 3、 候诊、侯检有提示,重点科室有二次信息叫号措施。 4、 开展夜间门诊、节假日门诊和节假日专家门诊。 5、 提供简易的便民物品:如轮椅、雨伞、开水等。 6、 7、 开展导医服务,提供咨询服务。 8、 9、 对70岁以上老人及外地病员住院,优先安排。

小学生综合素质评价制度(1)

小学生综合素质评价制度 学生素质发展状况评价,在小学教育评价中处于核心地位,具有十分重要的意义。为了适应新课改要求,必须改革现有的评价体系,现结合我校实际,特制定本实施方案。 一、小学生综合素质评价的指导思想及目标 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的神为指导,全面贯彻党决定》精神为指南,以《基础教育课程改革纲要》为教育方针,充分发挥评价的激励、诊断、导向功能,通过评价来达到帮助学生认识自我、建立自信、激励和发展学生潜能、促进学生全面发展的目的,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 二、基本原则 1、全面性原则:全面性原则也是整体性原则。是指小学生素质发展的评估,不仅要面向全体学生,而且要促进学生素质的全面和和谐发展;评价不仅关注学生德智体美等多方面的发展潜能,关注终结性评价,而且关注学习过程和学习方法的评价,关注学习态度、情感体验以及心理素质等方面的发展。 2、发展性原则:发展性原则,是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性,在同一阶段层面,不同个体的发展水平也有差别,评估要注意这些发展变化。评估目标在保持基础性、稳定性的同时,要体现素质发展的阶段性、梯度性、独特性,为不同的学生提供相对的鼓励性评价,促进每一个学生的发展。 3、多元性原则:多元性原则,是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的,既有形成性评价,又有终结性评价;既有定量评价,更注重定性评价;既有课内评价,又有课外评价。有教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动,为学生提供多渠道获得反馈信息的机会,形成促进学生发展的合力。

4、过程性原则:过程性原则,是指评价不仅注重结果,更注重过程。在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育,及时发现问题、反馈问题、解决问题,以便顺利达到预期目标。在操作过程中,坚持周评、月评、学期总评的连续评价方法,形成一个动态的评价过程。 5、科学性原则:建立符合小学生身心发展规律和素质教育要求的评价内容与评价标准,探索科学有效的评价方法,严格评价程序,开发简便易行的评价工具,科学客观地评价学生素质。 6民主性原则要加强学生与学生之间,学生与教师之间,教师与家长之间的对话与交流,开展有效的自评、互评、教师评价;要及时沟通,增进了解,努力营造良好的民主氛围,做到公平、公正、公开。 三、评价内容及依据 1、主要内容:小学生综合素质评价主要内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。主要评价内容和评价标准见表一。 2、信息来源:小学生综合素质评价基于学校每学年对学生发展状况详实的记录与评价。包括日常表现、关键性材料、学生特长表现记录等能够全面反映学生综合素质的材料。评价时,所依据的材料必须客观、原始、真实,能充分证实该学生在评价项目中所达到的程度与发展的状况。 3、关键材料:能够表明学生多方面发展状况的材料,具有高度的典型性和代表性,对于表明学生的综合素质发展状况有较高的参考价值。主要包括:①关键考试的成绩:一般指期末考试或统考成绩,能表明学生的学习能力和学习质量;②关键的表现性作业:指学生在真实背景下所完成的任务,如探究报告、小论文写作、网页制作、实验操作、小科技发明等,主要表明学生运用所学知识解决实际问题的能力、探究能力及创新能力;③综合实践活动(包括社

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