解析IAR的ILINK链接器icf配置文件

五一来了，三天小假期终于可以让大家歇一歇了（估计好多人都已经在规划着五一出行计划了或者已经在旅途中了），校园里一下子冷清了不少。记得去年12月份曾经写过一篇“写在圣诞节之简单破解飞思卡尔HCS12系列Flash空间限制“的文章，当时还颇受欢迎来，至今仍保持着我博客的点击记录，哈哈，所以今天再续写一篇"五一特别篇"（嘿嘿，最近看海贼王看的，也出个特别篇，哈哈，丰富下俺博客的艺术形式），希望不要石沉大海的好。

劳动节嘛，自然劳动最光荣，呵呵，所以我还是变回技术宅，钻进实验室捣鼓下技术吧，顺便写写心得体会、工程经验之类的给大家分享分享（所以劳动人民是最美丽滴啊，呼呼）。这里首先得说声抱歉了，好像月初有网友要求写篇有关kinetis的DMA功能的介绍，也答应了尽量本月份就写出来，不过主要是更新从零入手系列很麻烦，每写一篇的时候我都需要仔细斟酌，保证质量（毕竟不能砸了招牌嘛，嘿嘿），而且本月也的确有些忙，所以这个月底就不更新了，下个月会更新出来，敬请期待哦，哈哈。

本篇介绍介绍IAR的icf配置文件，其实这算是一篇知识深入扩展，初手在用IAR

简单开发一款片子的时候很少有人去关心该配置文件的，因为该配置文件一般在用IAR新建工程选型目标芯片的时候系统自动添加了（当然kinetis的官方例程里给出的配套的配置文件需要另行自己添加了），会觉得这是IDE系统的事。但是如果你是要做深入研究或者说真正掌握了解一款片子，而不是雾里看花知其然而不知其所以然，那么配置文件则是你的必修内容，怎么样，好奇了吧，呵呵，下面深入了解一番吧，进入正题：

1.首先说说什么是icf文件（即ILINK链接器的配置文件）的作用，其实在IAR5.x之前，IAR是采用的叫XLINK的链接器（它相应的配置文件为xcl文件），5.x之后才采用了新版ILINK链接器，所以咱们开发Kinetis的IAR6.x自然也采用的是ILINK链接器，配置文件为icf文件，咳咳，如果有人问什么是链接器，先谷歌一下补补，我这里就引用IAR官方手册里的一句话简要说明一下什么是链接器及其相应配置文件的作用吧：

”EWARM 5.xx 中的链接器称为ILINK。ILINK 可以从 ELF/DWARF 格式的目标文件中提取代码和数据，并生成可执行的输出镜像。对于 ELF/DWARF 格式而言，基本的链接单元是section，section 的类型有code和data，属性可以是readonly （ro），readwrite （rw）和zeroinit （zi）。ILINK 根据 ILINK Configuration File（*.icf）来分配和定位这些sections。“

2.简单的概括icf的文件，其主要包括以下几个内容，即：

（1）可编址的存储空间（memory）；

（2）不同的存储地址区域（region）；

（3）不同的地址块（block）；

（4）section的初始化与否；

（5）section在存储空间的放置。

上面几点内容，如果你对照实际icf文件都会找得到，建议大家尝试下，会让你受益匪浅的。

3.对于icf文件使用的常用命令，在网上早已有人贴出来了，随意即可搜到，这里省去麻烦，我也贴出来自己学的时候记下来的命令用法，建议通读一遍：

（1）define [ exported ] symbol name = expr;

作用：指定某个符号的值。

参数：

exported 导出该symbol，使其对可执行镜像可用

name 符号名

expr 符号值

举例：

define symbol RAM_START_ADDRESS = 0x40000000; /* 定义 RAM 起始地址*/ define symbol RAM_END_ADDRESS = 0x4000FFFF; /* 定义 RAM 结束地址*/

-------------------------------------------------------------------

（2）define memory name with size = expr [, unit-size];

作用：

定义一个可编址的存储地址空间（memory）。

参数：

name memory的名称

expr 地址空间的大小

unit-size expr的单位，可以是位（unitbitsize），缺省是字节（unitbytesize）

举例：

define memory MEM with size = 4G;

-----------------------------------------------------------------

（3）define region name = region-expr;

作用：

定义一个存储地址区域（region）。一个区域可由一个或多个范围组成，每个范围内地址必须连续，但几个范围之间不必是连续的。

参数：

name region的名称

region-expr memory:[from expr { to expr | size expr}]，可以定义起止范围，也可以定义起始地址和region的大小

举例：

define region ROM = MEM:[from 0x0 size 0x10000];

/* 定义 ROM region，位于地址空间MEM 中，起始地址为0x0，大小为0x10000 字节*/

define region ROM = MEM:[from 0x0 to 0xFFFF];

/* 定义 ROM region，位于地址空间MEM 中，起始地址为0x0，结束地址为0xFFFF */ ---------------------------------------------------------------------------------------------

（4）

define block name [ with param, param... ]

{

extended-selectors

};

作用：定义一个地址块（block）；它可以是个只保留指定大小的地址空间的空块，比如栈、堆；也可以包含一系列的sections，由extended-selectors 选择。

参数：

name block 的名称

param 可以是：size = expr （块的大小）

maximum size = expr （块大小的上限）

alignment = expr （最小对齐字节数）

fixed order （按照固定顺序放置sections）

extended-selector [ first | last ] { section-selector | block name | overlay name }

first 最先存放

last 最后存放

section-selector [ section-attribute ][ section sectionname ][object filename ] section-attribute [ readonly [ code | data ] | readwrite [ code | data ] | zeroinit ] sectionname section的名称

filename 目标文件的名称

name block或overlay的名称

注：这里可以按照section的属性，名称及其所在目标文件这三个过滤条件中，任意选取一个条件或多个条件进行组合，来圈定所要求的sections。

举例：

define block HEAP with size = 0x1000, alignment = 4 { };

/* 定义 HEAP block，大小为0x1000，4 字节对齐，没有内容*/

define block MYBLOCK1 = { section mysection1, section mysection2, readwrite };

/* 定义 MYBLOCK1 block，含有mysection1，mysection2，以及所有readwrite 属性的sections */

define block MYBLOCK2 = { readwrite object myfile2.o };

/* 定义 MYBLOCK2 block，含有目标文件myfile2.o 中所有readwrite 属性的sections */

define block MYBLOCK3 = { readonly code object myfile3.o };

/* 定义 MYBLOCK3 block，含有目标文件myfile3.o 中所有readonly 属性的code sections */

（5）

initialize { by copy | manually } [ with param, param... ]

{

section-selectors

};

作用：初始化sections

参数：

by copy 在程序启动时自动执行初始化

manually 在程序启动时不自动执行初始化

param 可以是： packing = { none | compress1 | compress2 | auto } copy routine = functionname

packing表示是否压缩数据，缺省是auto

functionname表示是否使用自己的拷贝函数来取代缺省的拷

贝函数

section-selector 同上

举例：

initialize by copy { readwrite }; /* 在启动时初始化所有属性为 readwrite 的sections */

--------------------------------------------------------------

（6）

do not initialize

{

section-selectors

};

作用：规定在程序启动时不需要初始化的sections；一般用于

__no_init 声明的变量段（.noinit）

参数：

section-selector 同上

举例：

do not initialize { .noinit }; /* 在启动时不要初始化.noinit section */

（7）

place at { address memory [:expr] | start of region_expr | end of region_expr } {

extended-selectors

};

作用：把section 或 block 放置在某个具体的起始地址处，或者一个 region 的开始或结束处

参数：

memory memory 的名称

expr 地址值，该地址必须在 memory 所定义的范围内

region_expr region 的名称

extended-selector 同上

举例：

place at end of ROM { section .checksum }; /* 把.checksum 放在 ROM region 的最后*/

place at address MEM:0x0 { section .intvec }; /* 把.intvec 放在地址 0x0 */

place at address MEM:0x1000 { section .text object myfile.o }; /* the .text section of myfile.o */

place at address MEM:0x1000 { readonly object myfile.o }; /* all read-only sections of myfile.o */

place at address MEM:0x1000 { readonly data object myfile.o }; /* all read-only data sections of myfile.o */

（8）

place in region-expr

{

extended-selectors

};

作用：把section 或 block （按任意顺序）放置在某个region 中

参数：

region-expr region 的名称

extended-selector 同上

举例：

place in ROM { readonly }; /* all readonly sections */ place in RAM { readwrite }; /* all readwrite sections */ place in RAM { block HEAP, block CSTACK, block IRQ_STACK }; /* heap and stacks */

place in ROM { section .text object myfile.o }; /* the .text section of myfile.o */

place in ROM { readonly object myfile.o }; /* all read-only sections of myfile.o */

place in ROM { readonly data object myfile.o }; /* all read-only data sections myfile.o */

下面为系统预定义（即你是找不到其定义的，所以不要浪费时间去找了，呵呵）的section 和block描述，上图：

4.相关命令知晓了，也就是大好基础了，下面就俺就根据上面个的指令独家解析下飞思卡尔提供的Kinetis例程包里自带的icf配置文件，以512KB_Pflash.icf为例介绍一下（当初自己上传的开发框架代码里没有作相关注释，这里就算是补充了吧，哈哈）：

（1）首先找到该文件，打开（咳咳，虽然这步算是废话，不过为了严谨，还是不能少的，呵呵），采用从上到下的顺序解读；

（2）

先定义了一些可读性的符号，包括异常向量表的起始地址，ROM、RAM 的起止地址和堆、栈的大小等（该地址分配我们可以在Kinetis的datasheet里找到），以前缀__ICFEDIT_开头的符号是由图形化编辑工具 ICF Editor自动定义的，可能会有些人不懂，其实上面部分代码是体现在IAR的Options->Linker选项里的（自己去探索一下即可发现）。

（3）

这部分仍然是定义一些符号，由Kinetis的内存映射可以知道，其实其内部是由两部分RAM 块组成的，所以第一步出现RAM_start这一步出现了RAM2_start，另外也定义了中断向量

表在ROM中的地址和在RAM中的地址。code_start定义为0x00000410是紧邻前面向量表的，也就是说向量表占用了0x00000410大小的空间。

（4）

到了这一步就设计到具体操作内容了，32位地址总线选址4G空间，然后定义了kinetis（512k 型号的哈）的ROM区的地址范围和RAM区（含RAM1和RAM2）的地址范围。接着下面定义了堆和栈的属性，8字节对齐方式，大小为前面定义的大小即分别为0x1000和0x200。（5）

对属性为readwrite的sections，.data和.textrw的sections不自动初始化，对.noinit 属性的sections（即用__no_init修饰的全局和静态变量），定义重定位代码区

为.textrw_init，定义重定位RAM区为.textrw。

（6）

对所有的sections 和 blocks 在地址空间中所处的位置进行了配置。首先将只读的异常向量表.intvec放置在_intvec_start地址处（前面已定义），然后将余下的只读sections 以任意顺序存放在ROM_region中，将可读写的sections和栈、堆这些blocks以任意顺序存放在RAM_region中。

呼呼，今晚工作量有点大，没想到一写就写了这么多，哈哈，终于又找到”文思泉涌“的赶脚了。自己该收收工了，规划下这个五一该怎么玩了，大好时光不能浪费了，大家五一快乐，呵呵。未完待续~

英语语法大全 句子成分分析

句子成分分析 在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象； 通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）

windows server 2012 r2 文件服务器安装与配置

Windows Server 2012 R2 文件服务器安装与配置01 之目录说明 Windows Server 2012 R2 文件服务器安装与配置02 之基础说明与安装 一、文件服务器的基础说明 文件服务器是企业里面用的最多的服务器之一，它主要用于提供文件共享。 为了配合文件服务器的权限管理，从WindowsServer2008新增了文件服务器资源管理器，其实在WindowsServer2003里面也有文件服务器资源管理器的功能，只是放于DFS功能模块里面了。 文件服务器资源管理器是一组可让你对文件服务器上存储的数据进行管理和分类的功能。文件服务器资源管理器包括以下功能： l文件分类基础结构文件分类基础结构通过分类流程的自动化提供对数据的洞察力，从而让你更有效地管理数据。你可以基于此分类对文件进行分类并应用策略。示例策略包括限制访问文件的动态访问控制、文件加密和文件过期。可以使用文件分类规则自动分类文件，也可以修改所选文件或文件夹的属性手动分类文件。 l文件管理任务文件管理任务可让你基于分类对文件应用有条件的策略或操作。文件管理任务的条件包括文件位置、分类属性、创建文件的数据、文件的上一次修改日期或上一次访问文件的时间。文件管理任务可以采取的操作包括使文件过期、加密文件的功能，或运行自定义命令的功能。 l配额管理配额允许你限制卷或文件夹可拥有的空间，并且它们可自动应用于卷上创建的新文件夹。 你还可以定义可应用于新卷或文件夹的配额模板。 l文件屏蔽管理文件屏蔽可帮助控制用户可存储在文件服务器上的文件类型。你可以限制可存储在共享文件上的扩展名。例如，你可以创建文件屏蔽，不允许包含MP3扩展名的文件存储在文件服务器上的个人共享文件夹上。 l存储报告存储报告可用于帮助你确定磁盘使用的趋势以及数据分类的方式。你还可以监视尝试要保存未授权文件的一组所选用户。

英语语法 句子成分分析

知识精讲 一、整体把握 成分用法说明位置 主语是执行句子的行为或动作的主 体。 陈述句中放在句首或谓语之前；疑问句或倒装句 中放在动词、助动词、情态动词之后；there be结 构中放在be之后；祈使句中常省 谓语对主语加以陈述，说明主语怎 么样或是什么。必须由动词担 任，其人称和数必须和主语一 致。 通常在主语后（疑问句、倒装句除外）。 表语与系动词连用，一起构成复合 谓语，说明主语的性质、特征、 身份、类别、状态等。 常在系动词之后。 宾语表示动作、行为的对象。一般放在及物动词或介词后。间接宾语通常放在直接宾语之前。直接宾语是人称代词，间接宾语是名词或两个宾语都是人称代词时，间接宾语放在直接宾语之后，并在间接宾语前加to或for。 定语用来修饰名词或代词，说明人 或物的状态、品质、数量及所 属等。 单个词常在被修饰的词前，短语或句子在被修饰 的词之后；副词作定语常放在被修饰的伺候；形 容词修饰不定代词放在被修饰的伺候。 状语修饰动词、形容词、副词，表 示动作发生的时间、地点、目 的、方式等。 位置比较灵活。 补语补充说明宾语或主语的成分。宾语补足语通常置于宾语之后，主语补足语通常置于主语和谓语之后。 同位语对句子中某一成分作进一步解 释、说明，与前面的被修辞成 分在语法上处于同等地位。 常常置于被说明的成分之后。有时可以放在句子 的前面（主语之前），尤其是主语为人称代词时， 为平衡句子的节奏，则把同位语放置于此代词前。 独立成分独立成分是指句子里的一个词 或词组与全局没有语法上的联 系，不属于句子的组成部分； 一般由感叹语、呼语或插入语 等担任。 可放在句首、句中或句末。 二、细讲：主语 表现形式例句

解析Oracle数据库中配置文件

Oracle主要配置文件： Profile文件,oratab文件, 数据库实例初始化文件initSID.ora, listener.ora文件, sqlnet.ora文件, tnsnames.ora文件 Oracle主要配置文件介绍 一、/etc/profile 文件 系统级的环境变量一般在/etc/profile 文件中定义在 CAMS系统与数据库,相关的环境变量就定义在/etc/profile 文件中如下所示: export ORACLE_BASE=/u01/app/oracle export ORACLE_HOME=$ORACLE_BASE/product/8.1.7 export PATH=$PATH:$ORACLE_HOME/bin export LD_LIBRARY_PATH=$ORACLE_HOME/lib:/usr/lib export ORACLE_SID=cams export ORACLE_TERM=vt100 export ORA_NLS33=$ORACLE_HOME/ocommon/nls/admin/data export NLS_LANG=AMERICAN.ZHS16CGB231280 说明： 1、配置上述环境变量要注意定义的先后顺序如: 定义 ORACLE_HOME时用到了ORACLE_BASE,那么ORACLE_HOME的定义应该在ORACLE_BASE之后 2、使用中文版 CAMS 环境变量 NLS_LANG 的值应该设置为AMERICAN.ZHS16CGB231280 如上所示在使用英文版 CAMS时可以不设置NLS_LANG 即去掉export NLS_LANG=... ... 那一行，也可以设置NLS_LANG 的值为AMERICAN_https://www.sodocs.net/doc/3213345580.html,7ASCII 二、/etc/oratab 文件 /etc/oratab 文件描述目前系统中创建的数据库实例以及是否通过 dbstart 和dbshut 来控制该实例的启动与关闭如下所示忽略以#开头的注释部分 : cams:/u01/app/oracle/product/ 其中 cams 为实例 ID /u01/app/oracle/product/ ORACLE_HOME目录 Y表示允许使用 dbstart和 dbshut 启动和关闭该实例数据库如果设置为 N 表示不通过 dbstart 和 dbshut 启动和关闭实例数据库 CAMS 系统要求在安装完 ORACLE 后要求将该参数修改为 Y 以保证 ORACLE 数据库自启动和关闭 三、数据库实例初始化文件 initSID.ora

英语语法、句式、简单句子结构(透彻分析)

LESSON ONE 句子的三种模式 导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 ▲主+系动词+表 注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词） ▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。 3 她（是）在教室里。She is in the classroom.

主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。 介词短语 ---英国法学家波洛克 介词短语 Happiness is a station -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5 形容词介词短语 man is a teacher 介词短语形容词

6.教室里。 形容词介词短语 The teacher is handsome. My book is 表语（介词短语）定语（介词短语） She is 介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。 课堂练习 1 1是

文件服务器配置文档

文件服务器安装配置过程 cloud附件如何需要上传word，Excel，pdf等文件，必须要安装文件服务器，配置好文件服务器后，才能上传这些文件，并在线预览。（如果只上传图片文件，则不需要安装文件服务器） 1、程序安装 按照如上图所示勾选文件进行安装。安装完成后不需要在另外打补丁，直接进行配置(本人安装版本为7.2，之前版本是否需要打补丁，没有验证) 如果没有安装好，建议卸载重装。在启用文件服务器时，可以确认文件服务器是否安装。 2、程序安装好后， 首先需要启用文件服务器，用administrator用户登录系统，在公共设置-文件服务器设置

按照如上所示，录入相关内容，然后检测文件服务是否可用

如上，检测信息全部通过，则文件服务器配置成功，即可以测试上传附加。不过通常首次新增文件服务器地址检测时，其中有几项会有问题，需要另外设置，然后在回头进行测试。不过，检测出的结果显示文件服务器可用，就可以保存。然后在配置其他内容。虚拟目录一定要与规定的名称一样，否则会出现文件服务器不可用。文件服务器地址为安装文件服务器电脑的地址，端口号为映射到外网的端口号。 检测完成后，保存文件服务器地址，文件服务器即启用成功。然后根据检测报错内容进行配置，一般会有如下报错： 1）、文件服务器存储目录 首先在硬盘建立相应文件夹，然后点击基础管理-公共设置-文件服务目录设置 点新增

如果文件服务器地址配置不成功，会发现存储目录地方为灰色，不能录入。 在存储目录地方设置好之前建好的文件夹路径 2）。文件目录权限设置报错 文件服务目录的权限设置：增加network service ，everyone的所有权限 同时文件服务器器安装目录下的\Kingdee\K3Cloud\文件夹FileService赋予network service, everyone权限

【高考英语专练】语法填空(解析版)(2)

2020 高考英语考前备考轻松练之语法填空 1.【2020届河南省洛阳市高三5 月第三次统一考试】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Some people just can ' t keep from giving. That was the way it was with my neighbour. Although disabled, she was very active. In fact, she did more for the community ( 社区)every day 41 ．I ever do in a year ' s time. I was always amazed at the pace she kept. On Mondays and Fridays, she worked at a college giving students guidance so that they could have a good 42．(choose) of career. On Tuesdays and Thursdays she helped out as a volunteer to give aid to people without 43 ．(home). And on the weekends, she 44．(teach) local kids who needed extra help with their schoolwork. And most 45 ．( important) , she always had a positive attitude. I don ' t once 46．( hear) her complaints about her troubles. 47．stresses of everyday life seemed to make her look for every occasion she could find 48．( spread) her good humor around instead 49．bothering her. 1 remember when I had just lost my job, she spent a day with me and listened to me. She never became impatient with my complaints. What I regret now 50 ．(be) not having ever really done anything for her. I suppose she never needed it. 2.【2020届河南省济源平顶山许昌高三第三次质量检测( 许昌市四模) 】阅读下面短文，在空白处填人1个 适当的单词或括号内单词的正确形式。 I was in Shenzhen, China, and a family stopped me and my wife and asked us if they could have their children take a photo with us. They were 41 ．(tour) from the inland of the country, and had never seen an American before. 42．similar thing happened in Shanghai. This time I was alone wandering across the Waibaidu Bridge, and a group of teenage girls asked me43．I could pose with them for a photo. I was happy, and I returned them all my smiles as the photo44．(take) Another surprise: I was in Pudong and I couldn't find the entrance to the subway. I approached a man 45．(walk) near me, showing him the ride ticket, and he nodded46 ．(smart). Then he indicated I should follow. We went about 4 blocks. He pointed to the entrance, smiled, turned and walked away. I had no time47 ．(offer) him a trip, which was a good thing because it might have been taken 48 ．an insult ( 侮辱). I couldn't believe that he had taken so much trouble for a stranger. Again, similar experiences repeated 49．(them) across China. The friendliness of the people, their kindness, and their eagerness to help was50．(condition). I don't know if that should be classified as "cultural shock", but it made me think about the Us, and how I rarely experience such kindness in my own country. 3.【2020 届山东省潍坊市高三高考模拟（二模）】

英语语法——英语句子成分分析

英语语法——英语句子成分分析 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be 动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语

ZKNET数据库配置方法

指纹核心技术研发OEM/ODM 制造提供内联网及互联网在线身份认证 1ZKNET 数据库配置方法 ZKNET 系统支持Oracle,SQLServer,Sqlite,MySql 等各种数据库，对于各种数据库的连接，软件中自带了一个配置文件：attsite.ini.在文件中每个【DATABASE 】下面的内容针对一个数据库的连接配置，启用状态为【DATABASE 】，非启用状态为【DATABASE--】ENGINE ：请保留默认 NAME:数据库名 USER:用户名 PASSWORD:密码 PORT:端口 HOST:数据库地址 软件连接数据库前，由于软件不能自动建立数据库，所以除软件自带MySql 外，其它需要手工建立一个空数据库，建库方法参照各数据库本身的文档。库建好后可以用快速建表和数据库还原两种方法生成数据表。 (一)、快速建表 在软件安装目录内找到db.bat 文件，在保证配置文件保存正确后，双击这个文件即可。 在建表时会出现以下提示：

指纹核心技术研发OEM/ODM 制造提供内联网及互联网在线身份认证 2（二）、数据库还原 一.MySql 配置文件中的内容，这是软件默认的数据库 软件自带MySql 数据库，数据库会自动安装不需要额外的配置。默认存放路径为软件安装后目录的mysql\data 内，如：软件默认安装在C:\iclockSvr ，则数据库为c:\iclockSvr\mysql\data 内，zknet 为数据库名，zknet 目录内为所有的表。如图： MySql 会在系统中创建一个服务，服务名为iclock-data;如图：

指纹核心技术研发OEM/ODM 制造提供内联网及互联网在线身份认证 3如果想对数据库进行备份，可以先关闭这个服务，然后对icdat 整个文件夹进行复制。复制后要重新开启服务。 恢复时也要先关闭服务，把zknet 文件夹拷贝到原来的位置，然后开启服务即可。卸载MySql : 命令行中输入 sc stop iclock-data sc delete iclock-data 二．SQL Server 2005 配置文件中的内容： (1)首先要在现有的SQL Server 2005中新建一个软件专用数据库

语法填空专项训练(附答案及解析)

语法填空 A jobless man applied for the position of “office boy” at a big firm. The HR manager ___31__ (interview) him, then a test: clean the floor. “You are hired,” he said, “give me your email address, ___32__ I’ll send you the application to fill.” The man replied “I don’t have a computer, ___33__ an email”. “I’m sorry,” said the HR manager, “that means you do not exist. And ___34__ doesn’t exist cannot have the job.” The man left ___35__ no hope at all. He didn’t know what to do, with only $10 in his pocket. He then decided to go to the supermarket and buy a 10 KG tomato crate. He then sold the tomatoes in a door to door round. In less than two hours, he ___36__ (success) in doubling his capital. He repeated the operation 3 times, and returned home with $60. 5 years later, the man is one of the ___37__ (big) food retailers(零售商) in the US. He started to plan his family’s future, and decided to have a life insurance. He called ___38__ insurance broker, and chose a protection plan. When the conversation was concluded, the broker asked him his email. The man replied: “I don’t have an email”. The broker replied ___39__ (curious), “You don’t have an email, and yet have established an empire! Do you imagine ___40__ you could have been if you had an email? The man thought for a while, and replied: “An office boy!” ( 2) There was once a boy who had a temper. His father gave him a bag of nails and told him that every time he lost his temper, he ___31__ hammer a nail into the back of the fence. The first day the boy ___32__(drive)37 nails into the fence. Over the next few weeks as he learned to control his anger, the number of nails hammered ___33__ (gradual) decreased. He discovered ___34__ was easier to hold his temper than to drive nails into the fence. Finally the day came ___35__ he didn’t lose his temper. He told his father and his father suggested that the boy now___36__ (pull) out one nail for each day so that he was able to hold his anger. The days passed and the boy told his father that all the nails were gone. The father took the boy ___37__ the hand and led him to the fence. He said, “Look at the holes in the fence. The fence will never be the same. When you say things in anger; they leave a scar (疤痕) just like the___38__ on the fence. It won’t matter how many times you say I am sorry, ___39__ wound is still there. A verbal wound is as bad as a physical one. Friends are very rare. They make you smile and encourage you ___40__ (success). They lend an ear, and always want to open their hearts to us.” ( 3) An old man who lived in a small street in the city of Mumbai had to put up ___31__ the nuisance (烦心事) of having boys play cricket outside his house at night. One evening when the boys were ___32__ (particular) noisy, he went out to talk to them. He explained that he was happiest ___33__ he could see or hear boys playing his favourite game, cricket. He said he would give them 25 rupees (卢比) each week to play in the street at night. The boys were thrilled. They were being paid to do something they enjoyed! At the end of the first week they ___34__ (knock) at the old man’s door and asked him to pay them, and so he did.

Capture CIS数据库配置手册

版本：V1.0 Capture CIS数据库配置手册 2014-04-18

目录 1.1系统概况 (3) 1.2准备工作 (4) 1.2.1器件库信息准备 (4) 1.3服务器端配置 (7) 1.3.1服务器网络映射 (7) 1.3.2设置服务器中心库数据源 (8) 1.3.3添加数据源 (9) 1.3.4Design Entry CIS原理图CIS数据库的配置 (10) 1.4客户端配置 (18) 1.5配置Capture.INI (18) 1.5.1 1. 找到Capture.INI 文件 (19) 1.5.2 2. 编辑Capture.INI 配置文件 (19) 1.6原理图环境中添加中心库器件 (19)

1.1系统概况 系统组成如图1所示，Capture CIS数据库设置部分只讲述了设计人员相关的配置工作，Capture CIS可以调用数据库表中的容，如果库管系统可以用同一个数据库，那么就可以实现采购人员、库管人员以及设计人员分工配合，共同来维护部门物料库。 图 1

1.2准备工作 1.2.1器件库信息准备 在本教程里以Access2010数据库为例介绍器件库信息的准备，以Windows xp为操作性。 首先，打开Access数据库，并新建空白数据库。新建一表，并在左侧右键单击新建的表名，并选择设计视图。如图2所示 图 2 如下图所示，在字段名填入元器件库需要的属性，数据类型都是文本。

图 3 属性包括下表容： 编号分类属性名属性说明备注 1. 电气参数Value 参数值 2. TOLERANCE 公差 3. Description 元器件描述 4. Part Reference 器件编号 5. CURRENT 电流相关参数 6. VOLTAGE 电压相关参数 7. Wattage 功率相关参数 8. Temperature 温度参数 9. 封装信息PCB Footprint 器件PCB封装 10. 采购信息MFG_PN01 生产厂商Part Number 11. HP-PN 货品编码 12. MFG_NAME01 生产厂商名称

英语句子结构讲解

学会分析英语句子（语法基础辅导讲义） 第一讲学会判断分析简单句 一、词类和句子成分的关系、动词概说与五种基本句型 1．语法学习和语法学习的方法 1)语法包括哪些内容？ 2)怎样学习语法？（死记活用） 关于英语词类的特点的思考题 2．十大词类中，哪种词类是英语中特有而汉语没有的？ 3．哪些词和名词有关系？ 4．动词有什么特征？动词分为几种类型？ 5．什么是不定式？它和谓语动词有什么区别？ 6．哪种词类和动词有关？为什么？ 二、什么是句子成分？有哪些句子成分？ 1.主谓宾定状补主干枝叶分清楚，哪些是主干？哪些是枝叶？ 2.什么是状语和定语？ 3. 什么是宾语补助语和主语补助语？ 英语语法分为句法和词法。 句法就是造句和运用句子的规则，句法是最基本的语法规则；词法就是词的使用规则，如动词时态、语态、助动词、情态动词、形容词和副词的用法等等。要造出一个正确的句子必须有词法和句法知识，比如要弄懂词类和句子成分的关系，比如形容词做定语，副词做装语；又比如代词所有格做定语；主格做主语；宾格做宾语，等等。 动词只能做谓语，十分重要。时态主要体现在动词上，动词做谓语，因此也就是要弄懂谓语的构成，不同的时态有不同的构成，时态有常用的时间状语，要彻底搞清楚。

一个句子必然有时态、语态。对谓语动词要弄清楚其时态和语态，才能进行肯定句、否定句和疑问句的转换。 语态体现在be 动词+ 过去分词上。不管什么语态的句子都有时态，不同时态的被动语态都有固定的结构。 句子必然有其由句子成分构成的句子结构。五种基本句型很重要，但是没有词类和句子成分的知识。例如不懂动词分为及物和不及物两种就不能懂得 主语+ 谓语+ 宾语; 主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语; 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补助语这三种句型 一个句子或者是简单句或者是并列句，或者是复合句。要弄清楚：是简单句、并列句还是复合句？是复合句，又有什么从句？ 每个句子的句子成分是怎么样的？如果不懂什么是宾语，那么就学不懂宾语从句；如果不懂什么是状语，那么就学不懂状语从句；如果不懂什么是定语，那么就学不懂定语从句；如果不懂什么是表语，那么就学不懂表语从句。 要弄清楚句子成分和结构，要学会从简单句、并列句、复合句三个方面分析句子,才能在阅读和造句时不犯错误。 所谓分析英语句子，就是从结构上分析判断它是简单句、并列句还是复合句？ 它们是由什么词类词组充当的？并列句有几个分句？是什么从句？这些句子不管主句还是从句又是怎样构成的？这是大结构大框架的分析。还有从局部如谓语的分析，什么时态？什么语态？词法知识都很重要。还有状语定语的分析也是局部分析。 词类和句子成分的关系 十大词类 要搞清楚句子成分必须搞清楚英语的词类，因为句子成分是由一个一个的词或词组充

Windows Server 2012 R2 文件服务器安装与配置

WindowsServer2012R2文件服务器安装与配置01 文件服务器配置的相关目录

02 基础说明与安装 一、文件服务器的基础说明 文件服务器是企业里面用的最多的服务器之一，它主要用于提供文件共享。 为了配合文件服务器的权限管理，从Windows Server 2008新增了文件服务器资源管理器，其实在Windows Server 2003里面也有文件服务器资源管理器的功能，只是放于DFS功能模块里面了。 文件服务器资源管理器是一组可让你对文件服务器上存储的数据进行管理和分类的功能。文件服务器资源管理器包括以下功能： 文件分类基础结构文件分类基础结构通过分类流程的自动化提供对数据的洞察力，从而让你更有效地管理数据。你可以基于此分类对文件进行分类并应用策略。示例策略包括限制访问文件的动态访问控制、文件加密和文件过期。可以使用文件分类规则自动分类文件，也可以修改所选文件或文件夹的属性手动分类文件。 文件管理任务文件管理任务可让你基于分类对文件应用有条件的策略或操作。文件管理任务的条件包括文件位置、分类属性、创建文件的数据、文件的上一次修改日期或上一次访问文件的时间。文件管理任务可以采取的操作包括使文件过期、加密文件的功能，或运行自定义命令的功能。 配额管理配额允许你限制卷或文件夹可拥有的空间，并且它们可自动应用于卷上创建的新文件夹。你还可以定义可应用于新卷或文件夹的配额模板。 文件屏蔽管理文件屏蔽可帮助控制用户可存储在文件服务器上的文件类型。你可以限制可存储在共享文件上的扩展名。例如，你可以创建文件屏蔽，不允许包含MP3 扩展名的文件存储在文件服务器上的个人共享文件夹上。 存储报告存储报告可用于帮助你确定磁盘使用的趋势以及数据分类的方式。你还可以监视尝试要保存未授权文件的一组所选用户。 通过使用文件服务器资源管理器Microsoft 管理控制台(MMC) 或使用Windows PowerShell，可以配置和管理文件服务器资源管理器包含的功能。 二、文件服务器的基础安装 1、在服务器管理界面点击“添加角色和功能”，进入到“选择服务器角色”，选择“文件服务器”与“文件服务器资源管理器”。

access数据库的设置

一、ACCESS版系统数据库的链接设置 1.修改数据库名 打开您解压后的网站系统目录，选中“Database”目录中的PowerEasy2006.mdb（数据库文件），右键选择“重命名”，改成如jsdsoiasd#wywqusa.asa这样的名称，以防止被他人下载（非常重要！）。 2.修改conn.asp文件的数据库链接地址 打开您的网站系统目录，找到根目录中的conn.asp，用记事本打开这个文件。找到 db="\database\PowerEasy2006.mdb"代码，将\database\PowerEasy2006.mdb中的数据库地址改成相对于访问网站时根目录的的绝对路径，数据库名改成您修改好的名称。请注意：必须以“\”开头并且前面的“\”不能少。 >> 设置数据库地直为网站绝对路径的说明 如果网站首页地址是：http://127.0.0.1/index.asp，那么数据库路径为\database\PowerEasy2006.mdb。 如果网站首页地址是：http://127.0.0.1/ab/cde/index.asp，那么数据库路径为 \ab\cde\database\PowerEasy2006.mdb。 >> ACCESS数据库安全的几种修改方法 1.修改数据库名。这是常用的方法，将数据库名改成怪异名字或长名字以防他人猜测。如果被猜到数据库名则还能 下载该数据库文件，但机率不大。如：将数据库database.mdb改成fjds$^&ijjkgf.mdb这种名称。 2.修改数据库后缀名。如改成database.asp、database.asa、database.inc、database.dwg、database.dll等等， 请注意要在IIS中设置这些后缀的文件可以被解析，这样直接访问这个数据库文件时将会象程序一样被执行而不会被下载，以避免数据库被其他人获取而使网站安全受到影响。 3.将数据库database.mdb改成#database.mdb。这是最简单有效的办法。假设别人得到你的数据库地址是： https://www.sodocs.net/doc/3213345580.html,/folder/#data#base.mdb，但实际上得到将是：https://www.sodocs.net/doc/3213345580.html,/folder/，因为#在这里起到间断符的作用。地址串遇到#号，自动认为访问地址串结束。注意：不要设置目录可访问。用这种方法，不管别人用何种工具都无法下载，如flashget，网络蚂蚁等。 注：只要数据库文件名任何地方含有'#'，别人都无法正常下载。同理，空格号也可以起到'#'号作用，但必须是文件名中间出现空格。 4.将数据库连接文件放到其他虚拟目录下。 5.将 Access数据库加密。 以上只列出常用的修改方法，您也可以将几种方法混合使用，如hksha#21dsi$jhhsd.asa，再加上系统ACCESS数据库中的具有防下载表，就可以防止ACCESS数据库被下载了。 二、您不具备查看该目录或页面的权限,因为访问控制列表(ACL)对Web 服务器上的该资源进行了配置您未被授权查看该页 解答: 1,如果访问目录请设置默认页 2,检查你的物理文件或者物理目录的安全性是否允许everyone可读 3,检查iis是否设置了匿名可访问 4,他是用一个session变量控制的，当你访问的时候会判断这个变量，当变量为真时就会允许访问，为假时就不让访问 5,你的WEB对应的目录没有添加 IUSR_*** 用户 三、常见错误提示与解决方法 错误提示：Microsoft JET Database Engine 错误 '80040e09' 不能更新。数据库或对象为只读。 原因分析：未打开数据库目录的读写权限。

(英语) 英语语法填空专题练习(及答案)及解析

（英语）英语语法填空专题练习(及答案)及解析 一、高中英语语法填空 1．阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。 A few months ________(early), Stephanie Heller, had finished her workout in the gym when she ________(notice)a woman in the parking lot struggling to bend down. Ms. Heller offered to help her. The woman blamed old age for her incapacity, ________(explain)that she was 70. But Ms. Heller was 71. "This woman felt every bit her age." she recalled. "I don't let age stop me. I need a good mood, really. I love singing and dancing with all the young friends I ________ (make)over the years. I'm only as old as I feel." Each of us has ________actual age, the number we celebrate on birthdays. But some 50-, 60-and 70-year-olds look and feel ________(youth), while others do not. Scientists measure these differences by looking at age-related things like skin elasticity, blood pressure and so on, finding some ________(connect)among them. People ________a healthy lifestyle and a fortunate genetic inheritance(继承)tend ________(score) "younger" on these assessments. When scientists ask, "How old do you feel, most of the time?" the answer can reflect the state of people's physical and mental health. The age given is a virtual one, ________is called "subjective age". 【答案】earlier；noticed；explaining；have made；an；youthful/young；connection/connections；with；to score；which 【解析】【分析】本文是一篇说明文，有的人看起来比实际年龄小，是因为健康的生活方式，好的遗传基因让人看起来更年轻，研究发现一个人的心态可以反应他的主观年龄。（1）考查形容词。根据后文的had finished过去完成时，可判断事情发生在过去之前，a few months earlier“几个月之前”，可以和过去完成时连用，故填earlier。 （2）考查时态。根系句子可知此处是从句谓语动词，此处考查固定句型had done…when(从句用一般过去时)刚做完某事突然就……，故填noticed。 （3）考查非谓语动词。分析句子可知此处是非谓语动词作状语，逻辑主语the woman和explain（解释）之间是主动关系，应用现在分词，故填explaining。 （4）考查时态。分析句子可知此处是定语从句谓语动词，根据下文的over the years(在过去几年里)判断该句为现在完成时，主语为I，故填have made。 （5）考查冠词。age的可数名词，此处是泛指，应用不定冠词，又actual是元音音素开头，故填an。 （6）考查形容词。此处应填形容词作为feel的表语，youth的形容词是young和youthful，故填young/youthful。 （7）考查名词。此处应填名词作为finding的宾语，connect的名词形式connection为可数名词，some可以理解为“一些/某个”，故此处可以用名词单数形式，也可用复数形式，故填connection/connections。 （8）考查介词。句意：拥有健康生活方式和好的遗传基因的人倾向于在这些评价中获得高分。分析句子可知此处应填介词，再结合句意表示“有”的介词是with，故填with。（9）考查非谓语动词。tend to do sth固定短语，“倾向于做某事”，故填to score。