教学用PPT多媒体课件制作教程
教学用PPT多媒体课件制作教程
赵建波
摘要
本文通过简洁明了的方式系统的讲解PPT课件的制作，重点说明课件中插入图片和音视频的相关操作，使教师能够从头独立制作课件，解决在课件中插入图片、音频或视频时遇到的各种问题。文中还介绍了在课件制作中的一些实用技巧，帮助教师提高自己的课件制作水平。
关键词：教学PPT 课件制作教程
目录一、开始制作课件—创建第一个演示文稿
(一)概述
(二)幻灯片、文字和备注
1．认识PowerPoint界面
2．添加新幻灯片
3．键入文本
4．在幻灯片之间导航
5．创建放映备注
(三)设计和版式
1．选择一种设计
2．选择一种版式
(四)自定义动画
(五)校对、打印和准备放映
1．预览放映
2．检查拼写、设置打印输出
3．准备放映
二、播放声音
(一)概述
(二)播放声音文件
1．插入声音
2．启动声音
3．继续播放声音
4．更多声音选项
5．链接文件与嵌入文件
6．PowerPoint的录音功能
7．插入控件灵活播放声音文件
三、播放影片
(一)概述
(二)播放影片
1．插入影片
2．决定如何启动影片
3．灵活播放
4．转为全屏
5．链接文件和演示文稿
(三)影片文件类型
1．Windows Media Player 2．RealPlayer
3．Flash Player
4．QQ影音
(四)插入控件播放视频
四、提高您的课件制作水平
(一)幻灯片的复制与粘贴
(二)图片处理
(三)音频处理
(四)视频处理
(五)网络搜索
(六)下载技巧
教学用PPT多媒体课件制作教程
课件，这个词对于老师们来说再也熟悉不过，但到底课件的定义是什么呢？如果不理解何为课件，那么谈到制作课件就一定是盲目的，有的老师甚至是不知道如何入手。课件，或者说是多媒体课件，可以解释为以多种媒体制作而成的课程软件，也就是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。
本文针对如何使用PowerPoint制作多媒体课件及一些实用技巧作系统的介绍，希望对老师有所帮助。
一、开始制作课件—创建第一个演示文稿
(一)概述
现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用Office PowerPoint 制作的演示文稿，也就是幻灯片)，因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。
通过本章内容，您将能够：在幻灯片上添加文本和图片，在PowerPoint窗口中导航，应用设计模板，使用版式排列幻灯片内容，打印讲义和备注，准备进行放映。
(二)幻灯片、文字和备注
既然要制作课程软件，那么用来制作课件的计算机上也必须要安装有Microsoft Office办公软件，PowerPoint就是Office办公软件的其中之一，其它我们熟悉的还有Word和Excel。查看自己使用的电脑上是否安装有Office软件，可以用鼠标左键单击：开始—所有程序，看有没有Microsoft Office。一般情况下，电脑在安装系统时会预装Office软件的，如果没有安装或是因为电脑中了病毒Office软件不能使用，可以下载Office安装程序自己装上即可，具体下载及安装的方法在本文第四章有详细介绍。本文针对的版本为Microsoft Office 2003。
有了软件，我们就可以打开PowerPoint来制作课件了。打开PowerPoint通常有三种方式：
①通过用鼠标左键双击桌面上的图标，如图1-1；
②通过用鼠标左键单击：开始—所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003，如图1-2；
③通过用鼠标左键双击已有的PPT文件，如图1-3。
其中，前两种方法默认新建了一个演示文稿，第三种是对已有的文件进行查看或编辑，当然在任意的一个演示文稿中都可以点击“新建”来再创建一个新的PPT 文件。
当您打开PowerPoint 之后，窗口中间放着一张很大的空白幻灯片，屏幕上写着“点击此处添加标题”。空白画布可能让您觉得无所适从，不要被它吓到，很快，您就能在其中熟练地添加各种内容了。
1．认识PowerPoint 界面
图1-4
图1-2 图1-3 ①
② ③
④ ⑤
①菜单栏；
②工具栏；
③您正在使用的幻灯片的缩略图版本，此区域是“幻灯片”选项卡，您可以单击此处的幻灯片缩略图在幻灯片之间导航；
④在幻灯片窗格中，直接在幻灯片的占位符(带虚线边框的方框)内键入文本；
⑤绘图工具栏。
2．添加新幻灯片
打开PowerPoint时，放映中只有一张幻灯片，其他幻灯片要由您添加，您可以逐步添加幻灯片，也可以一次添加多张幻灯片。
有两种添加幻灯片的快捷方法，在窗口左侧的“幻灯片”选项卡上：
①单击要在其后添加新幻灯片的幻灯片缩略图，然后按Enter；
②右键单击要在其后添加新幻灯片的幻灯片缩略图，然后在快捷菜单上单击“新幻灯片”。
当添加了新幻灯片后，您会发现新添加的幻灯片与第一张有所不同。原因很简单，第一张是标题幻灯片，而从第二张开始就是添加详细文本的幻灯片了，如下图所示：
3．键入文本
在正文文本占位符中键入文本，其默认格式为项目符号列表。完成一个段落后，按 Enter，然后按 Tab 可转至下一个缩进级别，每个级别都有自己的项目符号样式，且字体大小逐级减小。
如果不需要项目符号列表，请单击占位符边框以选择该占位符。然后单击“项目
符号”按钮
。“格式”工具栏上的其他按钮，如“居中”按钮
，用于方便地定
位文本。
缩进按钮，如“减少缩进量”，可以帮助将文本放在正确的缩进级别上，
您也可以使用键盘方法。标题和文本
标题幻灯片
图1-5
如果在占位符中键入的文本太多而导致填写不下，PowerPoint 会缩小文本来容纳所有文本。如果您愿意，可以关闭此功能。
4．在幻灯片之间导航
在放映中包含多张幻灯片后，您在添加内容时将需要在这些幻灯片之间移动，有下面多种方法：
①单击“幻灯片”选项卡上的幻灯片缩略图以显示该幻灯片；
②在幻灯片右侧的滚动条底部，单击“上一张幻灯片”或“下一张幻灯片”按钮；
③转动鼠标滚轮定位幻灯片；
④按Page Up或Page Down；
⑤按上下箭头或左右箭头。
5．创建放映备注
在幻灯片上键入文本时，可在幻灯片下面的备注窗格中键入演讲者备注(如果需要)，您可以通过向上拖动拆分条以扩大备注窗格，如下图所示：
图1-6
备注保存在“备注页”中，可在放映前将其打印出来。建议使用备注补充或详尽阐述幻灯片中的要点，这有助于避免幻灯片上包含过多内容，让观众感到繁琐。
(三)设计和版式
在确定幻灯片放映的文本后，可通过应用“设计模板”来改变演示文稿呆板的黑白色调。模板可提供颜色、样式和修饰性强调符号。
1．选择一种设计
设计模板决定幻灯片的外观和颜色，包括幻灯片背景、项目符号以及字形、字体颜色和字号、占位符位置和各种设计强调内容。
在创建放映的任何阶段均可应用模板。如果您后来决定使用不同的设计模板，可以应用另一个模板。
如图1-7所示，应使用“幻灯片设计”任务窗格执行操作。PowerPoint 提供了很多模板供您选择。如果需要，可以在该窗格中选择安装更多的 PowerPoint 模板。
2．选择一种版式
在创建幻灯片时，会遇到将所需元素放到幻灯片上什么位置的问题。在您每次添加幻灯片时，PowerPoint 都会显示可供选择的“幻灯片版式”，如图1-8，您可以单击版式缩略图以将其版式应用于所选的幻灯片。
幻灯片版式提供了一种快捷的方法来排列幻灯片上的各种元素，版式中的占位符会对各种元素在幻灯片上的显示效果进行自动调整。当然，您可以根据需要来自行调整，您也可以随时通过单击版式缩略图来应用默认的版式。
提示：若插入图表或剪贴画时被警告无法启动，是因为您电脑上安装的Office 不是完整版的，您要找到完整版的安装软件重新安装就可以解决问题。
(四)自定义动画
利用“自定义动画”窗格可以为幻灯片中的各个元素添加动画效果，有两种快速的方法可以打开“自定义动画”窗格：
图
1-7 图
1-8
①右击某个元素，选择“自定义动画”，如图1-9；
②在“幻灯片放映”菜单下选择“自定义动画”，如图1-10。
图1-9 图1-10 选中某个元素，然后在“自定义窗格”中单击“添加效果”添加动画。在这里您还可以对各个元素的动画“开始”时间、“方向”以及“速度”进行选择，如果要调整各个元素在放映时的出现顺序，可以通过下面两种方法：
①在“自定义动画”窗格中选中某个元素，然后单击“重新排序”旁的箭头，如图1-11；
②直接用鼠标左键拖动某个元素，如图1-12。
(五)校对、打印和准备放映
1．预览放映
幻灯片创建完之后，首先要在计算机上预览放映，进行拼写检查，开始幻灯片放映有以下几种方式：
图
1-11 图1-12
①在“幻灯片放映”菜单下选择“观看放映”，如图1-13；
②在“视图”菜单下选择“幻灯片放映”，如图1-14； ③单击幻灯片缩略图下方的放映按钮
，从当前幻灯片开始幻灯片放映，
如图1-15；
④按F5，从幻灯片1
开始放映。
当计算机屏幕上显示幻灯片放映视图时，“幻灯片放映”工具栏显示在左下角，此工具栏包含两个导航箭头和两个菜单。您也可以单击鼠标右键来使用菜单，要在幻灯片放映时导航，您可以通过单击鼠标、点击导航箭头、按键盘上的箭头等方式切换幻灯片。
若要结束放映，或返回普通视图继续编辑幻灯片，请按Esc 键。
2．检查拼写、设置打印输出
在普通视图中，单击“拼写检查”按钮
，或选择“工具”菜单下的“拼写检查”运行拼写检查，将对幻灯片和备注进行检查。
单击“打印预览”按钮，或选择“文件”菜单下的“打印预览”运行预览，如图1-16所示，打印内容可选择“幻灯片”、“讲义”、“备注页”和“大纲视图”，“选项”按钮可选择打印效果。
图1-16
3．准备放映
进行实际演示之前，请到用于演示的房间中运行一遍放映，确保可从要使用的计算机访问演示文稿。请随身携带打印的备注，以便练习在演练放映的过程中参考这些备注。你图1-13 图1-14 图1-15
还可以邀请他人一起参加，听取讲课并为你提出意见。
提示：如果在演示计算机上发现演示文稿中出现奇怪的文字环绕，可能是该计算机中缺少原始演示文稿中使用的某种字体。解决方法是您可以尝试安装该字体，也可以用另一种字体替代它。
二、播放声音
(一)概述
在授课过程中有时需要在等待或欣赏图片时播放音乐，有时需要在幻灯片中插入录音，本章将介绍如何在演示文稿中播放声音，即如何启动播放以及如何在需要时播放声音。您讲了解如何使声音重复，以及如何在幻灯片上隐藏声音图标。
(二)播放声音文件
本节讲述如何播放从文件或从“剪贴画”任务窗格插入的声音。这些声音可以是短促的高音、低音，也可以是实际的音乐。
1．插入声音
按照下图显示的那样，使用“插入”菜单中的“影片和声音”命令插入声音。在计算机或其他位置浏览文件，或者在“剪贴画”任务窗格中搜索剪辑。在插入声音之前，系统将出现提示，询问您希望如何启动声音。
图2-1
幻灯片的中央将插入一个小的声音图标，若要在普通视图中听到声音，请双击这个声音图标，或者用鼠标右键单击它，然后单击“播放声音”。
如果您在同一张幻灯片上插入其他声音，则声音图标会交叠在一处。如果您打算通过单击每个声音的图标来启动它，则需要在插入声音之后拖动它们的图标，使其互相分离。
2．启动声音
在插入声音的过程中，系统将出现提示，询问您是希望自动启动声音，还是希望在单击鼠标时启动声音。
如果希望声音自行启动，请单击“自动”。如果幻灯片上没有其他媒体效果，则会在显示幻灯片之后播放声音。如果幻灯片上已经有其他效果(如动画、声音或影片)，则会在播放该效果之后播放声音。
如果希望在您单击幻灯片上的声音图标时播放声音，请单击“在单击时”。该设置名为“触发器”，这是由于您必须单击某个对象(与只需单击幻灯片相比较)才能播放声音。
当然，您可以在“自定义动画”窗格中设置多个媒体效果的启动顺序及启动方式。
3．继续播放声音
在插入声音(从而具有启动设置)之后，可能不需要对其执行任何操作。如果插入的声音短促而清脆，则在按照所设置的方式进行播放时，它瞬间就会停止。
但是，如果插入的声音是音乐片段或效果，而您希望在单击其他对象时，在幻灯片中连续播放这些声音(或者在幻灯片结束之后仍播放)，您将需要指定应当在何时停止它。否则，它将在您下次因某种原因(如启动动画或转至下一张幻灯片)而单击该幻灯片时停止。
设置声音播放效果是在“自定义动画”任务窗格中，单击声音效果上的下箭头，在出现的菜单中点击“效果选项”，如图2-2，可以将声音设置为在当前幻灯片之后停止，或者指定持续播放的幻灯片总数。
4
．更多声音选项
右键单击声音图标以打开快捷菜单，然后单击“编辑声音对象”，您将看到如图2-3显示的选项。您可以设置循环、音量及隐藏图标，还能看到声音文件所在位置的路径。
图2-2 图2-3
如果您选中“循环播放，直到停止”复选框，然后如图2-2所显示的将声音设置在播放三张幻灯片之后停止，则声音将在这三张幻灯片之间循环播放。
5．链接文件与嵌入文件
声音文件可以嵌入到演示文稿中，也可以链接到演示文稿：
在默认情况下，如果声音是大小为 100 KB 或更小的 .wav 文件，会将它嵌入到演示文稿中。它属于 PowerPoint.ppt 文件并伴随演示文稿移动。
如果声音是大于 100 KB 的 .wav 文件以及所有其他类型的声音文件，会将它们链接到演示文稿。它们将从 .ppt 文件外部的某个位置播放，而且在物理上不属于该 .ppt 文件。
因此，如果您打算在另一台计算机上放映演示文稿，则需要确保已经将链接声音文件复制到与要放映的演示文稿相同的文件夹中。这样，这些声音文件就可由演示文稿使用，同时也会更新 PowerPoint 中的链接，以便演示文稿在需要播放声音时可以找到它们。
取决于文件是嵌入文件还是链接文件，“声音选项”对话框中的文件路径会有所不同，如下图所示：
图2-4
上图中左图红色椭圆圈起的是嵌入文件的路径。“包含在演示文稿中”表示文件属于
幻灯片。
右图红色椭圆圈起的是链接文件的路径。链接文件从其源位置播放。
提示：在“选项”对话框(位于“工具”菜单上)中，可嵌入 .wav 文件的默认最大设
置是 100 KB。在“常规”选项卡上，可以将最大大小增加到 50,000 KB，但是请记住，
声音文件越大，幻灯片放映文件的总体大小也越大。
6．PowerPoint的录音功能
有的老师在制作演示文稿时希望能自己录制一段音频，然后插入到幻灯片中进行播
放，其实PowerPoint本身就有录音功能。
在PowerPoint “插入”菜单下依次选择“影片和声音”—“录制声音”，如下图所示，打开录音对话框，按下红色的录音按钮，就可以录音了。用这种方法录制完的声音是嵌入到PowerPoint 文件中的。
图2-5
此外，PowerPoint 的“幻灯片放映”菜单里那个“录制旁白”命令也可以用来录音，而且还可以对录音质量进行设置，更为方便的是在“录制旁白”对话框的最下端有一个“链接旁白”选项，选择了这一项，录制的声音就可以直接以WAV 格式保存在硬盘上指定的位置。如图2-6所示。和“插入”菜单下的“录制声音”不同的是，“录制声音”是在PowerPoint 的编辑状态下录音，而“录制旁白”是在幻灯片放映状态下录音。
7．插入控件灵活播放声音文件
相信教英语的老师都有这样的经历，在上听力课时，为了训练学生们的听读能力，有时需要将某一句听力录音反复播放好多遍，而若要在幻灯片播放时实现这样的功能，就需要用到“插入控件”这种方法了。
①如图2-7所示，在PowerPoint 的“视图”菜单下依次选择“工具栏”—“控件工具箱”—“其他控件”。
图
2-6
图2-7
②然后在出现的控件列表中选择Windows Media Player，如图2-8所示。
图2-8
③接下来用鼠标在幻灯片上画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面。如下图所示。
图2-9
④用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。
图2-10
⑤在“属性”窗口中，在“URL”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中声音文件的详细路径及文件名，并且注意一定要带上文件的扩展名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的声音文件了。
图2-11
⑥在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对播放声音进行灵活的控制。
三、播放影片
(一)概述
每个人都喜欢看电影，在PowerPoint中，可以播放一段影片帮助学生理解您的观点，也可以播放一段演讲录像，还可以播放一段轻松愉快的节目来吸引学生。在娱乐性和感染力方面，什么也比不上多媒体节目。
在本章内容中，我将介绍有关影片文件的处理，以便您了解如何插入、播放这些文件以及为它们设置其他选项。
(二)播放影片
对于在PowerPoint中播放影片，就是要学习如何插入影片文件，并了解如何按您需要的方式播放影片。另外，如果您在另一台计算机上放映幻灯片，还要确保影片能顺利播放。
1．插入影片
如下图所示，和在幻灯片中插入声音文件相似，使用“插入”菜单的“影片和声音”命令，然后浏览计算机或其他位置以找到文件，从而插入影片。插入影片之前，您会看到一条提示性消息，询问您该影片的启动方式。
图3-1
插入的影片在幻灯片上显示为静止帧。注意：影片文件实际上不会成为演示文稿的一部分，它始终是一个链接文件。若要在普通视图中预览整部影片，请双击它。
如果在同一幻灯片上插入多部影片，PowerPoint 至多可在版式中自动排列四部影片。多出的影片都将被置于幻灯片中间，有待您调整其位置。若要调整影片画面在幻灯片中的大小，直接用鼠标拖动影片对角线上的小圆圈即可，如下图所示。
图3-2
影片将按其插入顺序进行播放，当然，您可以通过“自定义动画”窗格调整影片的播放顺序。
2．决定如何启动影片
插入影片时，系统会提示您选择影片的启动方式，启动方式的选择及效果与播放声音文件相似，在这里就不再赘述。有一点需要注意的是，影片播放时，“暂停”效果将自动加入：在幻灯片放映期间单击影片时，影片会停止，再次单击它，它会继续播放。
3．灵活播放
若要从影片的特定位置开始播放，或者，如果想使它在指定数量的幻灯片上进行播放，这可以在“自定义动画”任务窗格中的“效果选项”进行设置。
例如，假设影片最精彩的部分位于影片开始后大约七秒处，您可将影片开始播放的时间设定为“00:07”，如图3-3所示。这个效果在播放声音文件时同样适用。
图3-3 图3-4 4．转为全屏
将影片展开为全屏播放是其他若干可用选项之一。快速访问这些选项的方法是用鼠标右键单击影片帧，然后单击“编辑影片对象”，如图3-4所示。
全屏选项播放影片时，整个屏幕都将用于播放影片，这样就好像不是在幻灯片中播放影片一样。如果影片文件在放大屏幕尺寸后十分清晰，使用此选项可带来更加舒适视觉效果。但是请记住，影片的清晰度取决于原始的影片文件，此选项并不一定会带来更佳的显示效果。因此，应始终使用此设置预览影片，如果影片看起来模糊不清，可以撤消全屏模式。
如果愿意，可以在影片不在播放状态时隐藏其显示。如果您将此选项与全屏选项配合使用，影片就好像根本不在幻灯片上(虽然您可能会看到它在全屏播放前在幻灯片上闪
现)。
注意：如果选择不播放时隐藏影片，则无法在幻灯片放映期间访问它。因此，一定要将影片设为自动启动，或者一定要在幻灯片上创建某种用于播放影片的控件，如可单击的按钮。在普通视图中，影片帧始终会显示。
5．链接文件和演示文稿
在 PowerPoint 中“插入”的任何影片实际都只是链接到演示文稿中，影片文件始终需要从其源位置进行链接，它不是演示文稿文件的一部分。
因此，如果您要在另一台计算机上显示演示文稿，则需要确保将影片文件复制到演示文稿所在的文件夹中。这样就可以在演示文稿中应用这些文件，同时也会更新PowerPoint 中的链接，以便其在需要播放时可以找到相应的文件。
(三)影片文件类型
影片文件是否可在PowerPoint中播放取决于计算机上所安装的系统的版本、播放器的类型与版本以及视频格式。计算机系统最好是Windows XP以上的新版系统，Windows 7系统是目前最佳的选择。
1．Windows Media Player
计算机在安装系统时就已经安装了Windows Media Player播放器，它支持.avi、.mpg、.mpeg和.wmv类型的视频文件播放。当然，为确保视频的可靠播放，请考虑升级计算机操作系统至Windows 7。
2．RealPlayer
您需要自行在计算机上安装RealPlayer播放器，这样就可以通过设置在PowerPoint 中播放.rm和.rmvb类型的视频文件了。
3．Flash Player
您通常需要自行在计算机上安装最新版的Adobe Flash Player播放器，这样就可以打开.swf类型的动画文件。
4．QQ影音
除了以上提到的视频类型，其它的视频类型，诸如.flv、.f4v、.mov等视频是不能在PowerPoint中直接播放的。但我们可以转换视频格式来解决这个问题，QQ影音的“转码”功能就很好用。我们可以把其它视频转换为例如“AVI兼容”格式，这就可以方便的插入到PowerPoint中进行视频播放了。
(四)插入控件播放视频
在第2节讲到的插入视频的方法有很大的局限性，只对少数特定的视频类型适用，而另外一种利用超级链接的方法调用外部播放器进行播放，显得紧凑性差，演示效果会大打折扣。
那么最好的解决方法就是插入控件来播放视频，这种方法在插入声音文件的章节已经介绍过，只不过对于不同类型的视频文件要插入不同的播放控件。
对于Windows Media Player支持的视频类型，在幻灯片上插入的控件为Windows Media Player；对于RealPlayer支持的视频类型，插入的控件为RealPlayer G2 Control；而在幻灯片上插入.swf类型的动画文件，用到的控件为Shockwave Flash Object。老师们可以尝试来操作，效果一定会让您满意的。下图显示的是不同控件属性中输入文件路径的方法。
提示：控件
Windows Media Player和Shockwave Flash Object支持一张幻灯片上插入多个视频文件，并可以同时播放；控件RealPlayer G2 Control只支持一张幻灯片上插入一个视频文件，并且需要在预览一次幻灯片放映后才可以正常使用。
图3-5
(完整版)ppt课件制作教程(教材篇)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ppt课件制作教程(教材篇) ppt 课件制作教程 PowerPoint 是 Microsoft 公司 Office 系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其它 Office 软件一样，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1. 1 PowerPoint 的主要特点（1）幻灯片式的演示效果PowerPoint 制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。 因此 PowerPoint 文件又常被称为演示文稿或电子简报。 （2）强大的多媒体功能 PowerPoint 能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。 1. 2 操作界面 1. 3 视图 PowerPoint 共有五种视图： （1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过常用工具栏上的比例栏进行调整；（2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便；（3）幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作；（4）备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息；（5）幻灯片放映视图即当前幻灯片的 1/ 13
满屏放映状态。 PowerPoint 制作初步一、 PowerPoint 的特点 1、简单易学许多多媒体制作工具软件，虽然开发出来的课件质量较高，但学习难度大。 然而PowerPoint 一般教师稍加学习，就能掌握，对熟悉 Word 的教师更是易如反掌。 这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。 2、支持的媒体类型多利用 PowerPoint 能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。 3、能满足一般的课堂教学需求 PowerPoint 制作的课件，页面切换和内容的过渡相对较生硬，不是很流畅，但用PowerPoint 的多媒体功能，制作演示型课件，满足一般的教学需要。 二、用 PowerPoint 制作课件的方法（一）构思根据PowerPoint 的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。 然后精心构思场景，写出课件制作的方案。 （二）新建 PowerPoint 文档 1、新建空白文档 2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的
多媒体课件制作方法和技巧
多媒体课件制作方法和技巧 内容摘要：随着科技的迅速发展，计算机使用的普及，教师授课的方式面临着新的挑战。越来越多的学校要求教师制作多媒体课件开展教学，这对于非计算机专业的教师来说，无疑是一大挑战。本文着重介绍如何制作多媒体课件以及在制作课件的过程中使用的技巧。笔者将围绕多媒体的相关概念、制作多媒体课件的流程、多媒体课件制作的四个阶段以及4WIH原则来进行阐述。 关键词：多媒体课件制作方法制作技巧流程 一、引言 进入21世纪的世界，科学技术正在以迅雷不及掩耳的速度发展着，每天都会出现新的技术、新的惊奇。互联网、计算机、多媒体这些新名词不断地涌现，特别是多媒体技术逐步进入教育领域，与黑板、粉笔进行比拼，并以其特有的健力，迅速成为教学的重要手段。教师这一肩负培养明日人才的神圣职业在教学方式上正面临着巨大的挑战。在信息化的社会中教学，若不会一点电脑技术，不会制作多媒体课件，就意味着落伍。为适应社会潮流，紧跟时代步伐，教师们纷纷进行多媒体课件的制作。然而多媒体课件的制作并非想像中那么简单，大多数教师投入了相当多的时间和精力，但却得不到令人满意的结果。而且多媒体课件制作虽易上手，但要应用自如、融会贯通却不是一蹴而就的。尤其是对于非计算机专业的教师来说，如何投入最少的精力和时间制作出令人满意的多媒体课件是他们面临的一大难题。本文试就此与大家一起探讨如何用适当的方法和技巧来制作多媒体课件，使课件制作变成一种简单而容易的事。 二、多媒体课件的相关概念 1．什么是多媒体 多媒体一词译自英文“Multimedia”即“Multwie”和“Media”的合成，其核心词是媒体。媒体（Medium）在计算机领域中有两种含义：即媒质和媒介。媒质指存储信息的实体，如磁盘、光盘等。媒介指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图像等。 2．什么是课件 所谓课件就是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 3．什么是务媒体课件 根据国家教育部1997年颁布的多媒体课件制作规范的界定，多媒体课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”。 从以上几个定义可以看出，多媒体课件是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。一个优秀的多媒体课件不仅能通过声、形、图、色把授课内容形象直观地表达出来，而且能达到最佳的教学效果。 三、多媒体课件的制作方法及技巧 1．多媒体课件制作的基本流程 多媒体课件制作的基本过程可用图1来表示 2多媒体课件制作技巧 多媒体课件制作主要分为四个阶段，涉及4WIH原则。四个阶段分别为选题阶段、准备素材阶段、制作阶段和调试打包阶段。4WIH原则指的是Why、What、When、Where和How五大原则。下面分别就四个阶段来
中小学教师多媒体课件制作培训讲义
中小学教师多媒体课件制作培训讲义
新聘幼儿教师多媒体课件制作培训讲义 教师姓名：谢淑君 整理时间： 2012年12月26日
写在培训之前 尊敬的各位老师： 大家好！ 首先欢迎并感谢大家来乌中旗教师进修学校参加新聘幼儿教师多媒体课件的培训。我叫谢淑君，和大家一样，来自基层学校的教学一线。本期培训中我负责两个部分培训内容：第二章“多媒体素材的获取与处理”第六章“农远课件资源的应用”。 今天上午的培训流程是这样的： 首先和大家一起观看河南省电教馆赵山鹰主任的讲话视频； 然后进行学员注册并进行分组； 第三由我向大家介绍学习内容和时间安排； 第四我向大家介绍我进行培训的授课模式； 最后我们学习第一章“多媒体课件制作基础”和第二章的第一节“多媒体素材的分类”。 一、观看视频 播放河南省电教馆赵山鹰主任关于中小学教师多媒体课件培训的一个讲话。 二、学员注册
强调：①注册的时候一定要正确填写身份证号、单位、联系电话、姓名、职称、邮箱、QQ（此两项有则填写，无则空）、性别、学历、技术水平、年龄、学教学科、教龄等内容。 ②您所填写的这些资料与您将来职称评审无关，您可以根据现在你的真实情况填写； ③如果您记不住自己的身份证号，可以先填写其他有关内容，该项空着也行。 三、进行分组 我们来学习我想应该有层目的：①专业知识水平的提升；②社会交往范围的扩延，在这期学习班上有南席的40位教师和增福庙的10位教师。我们分成7个学习小组，今后几天的学习希望大家在合作中学习，在学习中增进了解，学习结束大家带走的不仅有知识的收获，还有社交能力的提高，更有朋友这样一笔宝贵的财富。 分组办法：按座位报数1、2、3、4、5、6、7.把叫相同数字的分成一组，组内选举产生组长，发言人。 相互认识：第个小组的组长或发言人用一两句话，对本组做个介绍，和大家相互认识一下。 （播放课件——朋友） 四、授课模式 我在本期中采用的授课模式是：
powerpoint多媒体课件制作答案
2015年春季西南大学网教平时作业---多媒体课件制作答案 顺序是乱的题目都在一样的 第一次作业 【名词解释】课件 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案：正确 【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案：错误 【多选题】多媒体课件脚本一般包括：AC A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC A：字母 B：符号 C：数字 D：表格 【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字 B：简化字 C：国标文字 D：网络符号文字（如“囧”） 多选题】评价多媒体课件质量的指标有：ABCD A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性 多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：AC A：媒介 B：媒材 C：媒体 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：C
A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B A：图形 B：图像 【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置B A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡A A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡 题目：【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 题目：【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组C A：普通视图 B：幻灯片浏览视图 C：备注母版 D：备注页视图 题目：【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A A：媒介 B：媒材 C：媒体 题目：【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：C A：媒介 B：媒材 C：媒体 第二次作业 1.【名词解释】多媒体课件脚本 答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，
《多媒体课件制作技术》课程教学大纲
《多媒体课件制作技术》课程教学大纲 （适用于教育技术学本科专业） 课程编码：161213290 学时：32学时学分：2 开课学期：5 课程类型：专业限选课 先修课程：信息技术基础、教育基本原理等 教学手段：多媒体 一.教学目的与任务： 《多媒体课件制作技术》是教师教育类本科专业方向课程。随着多媒体技术和网络技术的发展，无论在大学校园，还是中小学的课堂，越来越多的教师将多媒体课件应用于教学中，取得了非常好的辅助教学的效果。当前教育部启动实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，其宗旨是全面培训教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。本课程教学的主要目的是培养学生信息技术与学科整合的意识，了解多媒体课件的基本知识，熟悉多媒体课件制作流程，掌握多媒体课件制作工具powerpoint、Flash和Authorware的基本操作。 目前，全国中小学教师教育技术能力建设计划正在国家级、省市级分层次逐步落实。本课程教学将依据教育部《中小学教师教育技术标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》，主要任务是培养学生树立教育技术应用意识和态度，掌握多媒体课件制作知识与技能，感悟信息技术教育应用与创新，具备中小学教师教育技术能力标准中的基本要求，适应基础教育新课程标准和新课程教学的需要。 二.课程的基本内容： 第一章多媒体课件制作基础 〖目的要求〗 1、了解多媒体课件的特点、分类； 2、掌握多媒体的环境要求和制作过程； 3、理解多媒体课件分类方法。 〖教学内容〗 1.1 多媒体课件概述 1.1.1 多媒体课件定义 1.1.2 多媒体课件的特点 1.1.3 多媒体课件的分类 1.1.4 设计多媒体课件的基本要求
PPT多媒体课件制作图文教程
PPT多媒体课件制作图文教程PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它和其它Office软件一件，容易使用，界面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1.1 PowerPoint的主要特点 （1）"幻灯片"式的演示效果 PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为"演示文稿"或"电子简报"。 （2）强大的多媒体功能 PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。 1.2 操作界面
1.3 视图 PowerPoint共有五种视图： （1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过"常用"工具栏上的比例栏进行调整； （2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便； （3）幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作； （4）备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息； （5）幻灯片放映视图即当前幻灯片的满屏放映状态。
2 基本操作 2.1 创建课件页 （1）新建文稿 启动PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。 （2）选择版式 在选取版式对话框中选择"空白版式"。
（3）输入文本 选择"插入"菜单中"文本框"中"文本框"命令后，在编辑区拖动鼠标，绘出文本框，然后输入相应文字。 （4）格式化文本 与其它字处理软件（如WORD）相似。 （5）调整文本位置 通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。
幼儿园多媒体课件制作技术教学大纲培训讲学
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学大纲 课程总学时：72 周学时数：2 学分：2 课程类型（必修/选修）：必修 开课（系）院： 执笔人： 审核人： 一、教学目的和要求： 多媒体课件设计与制作是师范类各专业的一门基础课，随着计算机技术的普及和发展，多媒体与CAI在现代教育技术中的地位将会越来越重要。设置本课程的目的和要求是： 1、教学目的 （1）.使学生掌握多媒体技术的基本概念、基本原理，具备一定的理论知识。 （2）.使学生了解CAI的发展现状，掌握CAI课件制作的基本原则和方法；使学生能正确使用多媒体教学平台，具备应用和制作CAI课件的能力。 （3）.掌握二种以上多媒体制作软件，能独立完成一个CAI应用系统的开发设计，从而为学生以后的学习和工作打下基础。 2、教学要求 通过本课程的学习，经过多层次、多方式教学的全面训练后，学生应达到下列能力和要求： （1）．了解多媒体课件制作技术的基本知识、知道计算机课件的基本构成、掌握多媒体课件开发流程 （2）．了解多媒体课件素材的基本种类、功能及常用多媒体素材的特点；掌握多媒体素材的采集与制作技术 （3）．掌握应用多媒体课件制作软件Flash、Authorware7.02、几何画板及MicrosoftProducer使用方法，具有使用计算机制作多媒体课件的能力；了解常用工具软件的使用。 本课程具有较强的实践性，应做到教学与实践并重。实验的主要目的是加深对所学知识的理解与掌握，逐步培养学生的应用能力。
二、教学内容及学时安排 第一部分理论教学 第1章幼儿园多媒体课件的设计、制作与评价（4学时） 主要内容： 1.1 幼儿园课件设计与制作的理论基础 1.2 幼儿园课件设计的内容与方法 1.3 幼儿园课件的基本类型 1.4 幼儿园课件的制作工具与规范 1.5 幼儿园课件的评价 要求： 1、了解多媒体技术的发展现状；掌握多媒体信息技术的基本概念及其关键特性； 2、掌握多媒体计算机系统体系结构、功能、关键设备；掌握多功能教室的教学流程； 3、了解文字、声音、图像、视频的有关概念和数字化过程； 4、掌握计算机辅助教学的相关概念与多媒体课件的制作流程； 5、掌握MCAI课件设计原则与制作yyf功能教室的教学流程。方法； 6、掌握常用多媒体工具软件的使用方法。 第二章多媒体课件素材准备（6课时）主要内容： 2.1 素材的分类 2.2 文本素材的处理 2.3 图像素材的处理 2.4 声音素材的处理 2.5 动画素材的获取与制作 要求： 1、掌握多媒体课件素材的分类，正确识别各类素材的文件格式及转换方法。 2、在各类素材中，至少能熟练运用一种软件来处理所需素材。 3、l掌握Flash软件的操作步骤与动画文件导出方法； 4掌握典型Flash动画的制作方法； 5理解交互控制原理，会用Actionscript进行编程； 6能与PowerPoint配合使用，制作灵活多样的课件作品。 第3章演示型课件制作 主要内容： 3.1 演示型课件的创建 3.2 演示型课件的编辑
教学用PPT多媒体课件制作教程
教学用PPT多媒体课件制作教程 赵建波 摘要 本文通过简洁明了的方式系统的讲解PPT课件的制作，重点说明课件中插入图片和音视频的相关操作，使教师能够从头独立制作课件，解决在课件中插入图片、音频或视频时遇到的各种问题。文中还介绍了在课件制作中的一些实用技巧，帮助教师提高自己的课件制作水平。 关键词：教学PPT 课件制作教程
目录一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 (二)幻灯片、文字和备注 1．认识PowerPoint界面 2．添加新幻灯片 3．键入文本 4．在幻灯片之间导航 5．创建放映备注 (三)设计和版式 1．选择一种设计 2．选择一种版式 (四)自定义动画 (五)校对、打印和准备放映 1．预览放映 2．检查拼写、设置打印输出 3．准备放映 二、播放声音 (一)概述 (二)播放声音文件 1．插入声音 2．启动声音 3．继续播放声音 4．更多声音选项 5．链接文件与嵌入文件 6．PowerPoint的录音功能 7．插入控件灵活播放声音文件 三、播放影片 (一)概述
(二)播放影片 1．插入影片 2．决定如何启动影片 3．灵活播放 4．转为全屏 5．链接文件和演示文稿 (三)影片文件类型 1．Windows Media Player 2．RealPlayer 3．Flash Player 4．QQ影音 (四)插入控件播放视频 四、提高您的课件制作水平 (一)幻灯片的复制与粘贴 (二)图片处理 (三)音频处理 (四)视频处理 (五)网络搜索 (六)下载技巧
教学用PPT多媒体课件制作教程 课件，这个词对于老师们来说再也熟悉不过，但到底课件的定义是什么呢？如果不理解何为课件，那么谈到制作课件就一定是盲目的，有的老师甚至是不知道如何入手。课件，或者说是多媒体课件，可以解释为以多种媒体制作而成的课程软件，也就是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。 本文针对如何使用PowerPoint制作多媒体课件及一些实用技巧作系统的介绍，希望对老师有所帮助。 一、开始制作课件—创建第一个演示文稿 (一)概述 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用Office PowerPoint 制作的演示文稿，也就是幻灯片)，因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。 通过本章内容，您将能够：在幻灯片上添加文本和图片，在PowerPoint窗口中导航，应用设计模板，使用版式排列幻灯片内容，打印讲义和备注，准备进行放映。 (二)幻灯片、文字和备注 既然要制作课程软件，那么用来制作课件的计算机上也必须要安装有Microsoft Office办公软件，PowerPoint就是Office办公软件的其中之一，其它我们熟悉的还有Word和Excel。查看自己使用的电脑上是否安装有Office软件，可以用鼠标左键单击：开始—所有程序，看有没有Microsoft Office。一般情况下，电脑在安装系统时会预装Office软件的，如果没有安装或是因为电脑中了病毒Office软件不能使用，可以下载Office安装程序自己装上即可，具体下载及安装的方法在本文第四章有详细介绍。本文针对的版本为Microsoft Office 2003。 有了软件，我们就可以打开PowerPoint来制作课件了。打开PowerPoint通常有三种方式： ①通过用鼠标左键双击桌面上的图标，如图1-1； ②通过用鼠标左键单击：开始—所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003，如图1-2； ③通过用鼠标左键双击已有的PPT文件，如图1-3。
多媒体课件及课件制作技术
多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教案的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。 丰富的表现力 多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教案活动充满了魅力。 良好的交互性 多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教案策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教案”。 极大的共享性 网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多
媒体课件，提供了教案资源的共享。多媒体课件在教案中的使用，改善了教案媒体的表现力和交互性、促进了课堂教案内容、教案方法、教案过程的全面优化，提高了教案效果。 多媒体课件制作工具 PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，用本软件制作课件也是目前中学老师最常用的手段，就此软件来说，他的优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上通过IE来进行演示文稿的播放；但就其功能来说就相对差了一点，图片、视频、文字资料的展示制作较为方便，很容易起到资料展示的作用，但是如果要达到交互方面较好的效果那就比较繁琐，完全可以做到按钮、区域交互。由于office软件具有一定的普遍性，所以powerpoint课件的使用一般也不需要进行打包等处理，只是需要注意易机使用时的音、视频文件的路径。Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良
多媒体课件制作培训教案.doc
多媒体课件制作培训教案 快速建立PPT演示文稿 1、教师和学员一起在WORD中输入一段文字，然后步骤式教学员如何整理成大纲形式。 操作步骤： 单击“视图”菜单→“工具栏”→“大纲”，在“格式”工具栏的下面会出现“大纲”工具栏，如图所示 然后单击，使其生成演示文稿中每张幻灯片的标题，即1级标题，然后对标题下的内容使其生成2级、3级、4级等标题。 2、发送到PPT中，生成PPT演示文稿 操作步骤： 在WORD中将文字内容设置成大纲形式后，就可以导入到PPT中， 在WORD中单击“文件”菜单→“发送”→“office powerpoint”就可以生成幻灯片。 3、套用PPT模板 “格式”→“幻灯片设计”，在右边“幻灯片设计”栏内有你想要应用的模板图标，然后点击模板图标右侧的下拉列表箭头，并选择“应用于选定幻灯片”。 4、设置动画方案 “幻灯片放映”→“动画方案”，然后单击选择一种动画方式，即可完成设置。 5、设置幻灯片切换效果 为了增强幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。 ①选中需要设置切换方式的幻灯片。 ②执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”任务窗格。
③选择一种切换方式（如“横向棋盘式”），并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。 注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。 6、“自动调整”按钮的使用 如果在一张幻灯片中出现了太多的文字，你可以用“自动调整”功能把文字分割成两张幻灯片。 方法：点击文字区域就能够看到区域左侧的“自动调整”按钮（它的形状是上下带有箭头的两条水平线），点击该按钮并从子菜单中选择“拆分两个幻灯片间的文本”。 7、软回车变为硬回车或空行删除 解决方法：单击“编辑”菜单——“替换”命令 空行删除如图： 然后单击“全部替换”即可。 软回车变为硬回车如图： 然后单击“全部替换”即可。
多媒体课件制作史上最全复习资料解析
《多媒体课件制作》史上最全答案解析 一、单项选择 1．Windows中的录音机可以制作编辑课件中的（ 1 ）类型素材。 (1) 音频素材(2) 视频素材(3) 动画素材(4) 文字素材2．超级解霸可以制作编辑课件中的（ 2 ）类型素材。 (1) 音频素材(2) 视频素材(3) 动画素材(4) 文字素材3．Windows中的“图画”不能进行下列（ 4 ）操作。 (1) 捕捉屏幕上的图像(2) 修改图像 (3) 为图像添加文字说明(4) 改变图像颜色 4．多媒体课件中的数字化音频素材一般可通过（ 4 ）方法获得。 (1) 自行制作和购买(2) 上网下载 (3) 购买和收集(4) 自行制作、收集和购买 5．多媒体课件中的人机交互主要是指（ 4 ）。 (1) 反应式交互(2) 主动式交互(3) 双向交互(4) 以上三种交互 6．屏幕设计的基本内容包括（ 4 ）。 (1) 屏幕版面设计和颜色搭配设计(2) 显示方式设计 (3) 字体形象设计和修饰(4) 以上均是屏幕设计内容 7．下面那种软件不能用于多媒体课件编辑（ 4 ）。 (1) PowerPoint 、几何画板(2) Authorware 、方正奥思 (3) FrontPage 、 Flash (4) windows、IE 8．截取计算机屏幕上的图像，最方便的方法是（ 1 ）。 (1) 拷贝屏幕(2) 数字照相机摄取(3) 扫描仪扫描(4) 用抓屏软件9．多媒体课件中音频信息在教学的作用主要有（ 3 ）。 (1) 音效和配乐(2) 语音和配乐(3) 语音、音效和配乐(4) 语音和音效 10.下列那些不能作为课件的素材直接使用（ 4 ）。 (1) 数字化图片(2) 数字化视频(3) 数字化音频(4) VCD图像 二、判断对错
多媒体课件设计与制作教程 课后习题参考答案
第三章Fireworks CS3图片的处理 选择题 B 1.（）命令将各个所愿对象组合起来，然后将他们作为单个对象处理。 A.选择“编辑”-》“组合” B.选择“修改”-》“组合” C.选择“编辑”-》“取消组合” D.选择“修改”-》“取消组合” A 2.笔触选项弹出窗口中（）可以得到最硬边缘的笔触。 A.把边缘柔和度滑标一直拉到底 B.把边缘柔和度滑标一直拉到顶 C.把边缘宽度滑标一直拉到底 D.把边缘宽度滑标一直拉到顶 D 3.（）将颜色栏中的颜色应用于所选矢量对象。 A.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针，双击以选择一种颜色 B.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针，Shift键按住单击以选择一种颜色 C.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针，按住Alt键单击以选择一种颜色 D.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针，单击以选择一种颜色 A 4.（）使用样本面板对所选对象的笔触或填充应用颜色 A.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板单击一个颜色样本，对所选择对象的笔触或填充应用颜色 B.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板双击一个颜色样本，对所选择对象的笔触或填充应用颜色 C.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板右击一个颜色样本，对所选择对象的笔触或填充应用颜色 D.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板上用鼠标将颜色样本拖动到所选对象 A 5.Fireworks的文字特性有（）。 A.应用到路径对象上的操作都可以应用到文字对象 B.文字对象转化为路径并保存原来的可编辑性 C.Fireworks可以编辑Gif格式的文字 D.以上都对
多媒体课件制作培训方案.docx
多媒体课件制作培训方案 研修主题：多媒体课件制作培训方案 背景分析：为了全面提高我校教师的新课标教学设计水 平、课件制作水平以及辅导学生电脑制作的能力，达到提高 教师信息技术运用能力和信息素养水平特此拟定本培训方案。 树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学 特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提前 教师现代教育理念和信息技术教育的能力和水平为重点，努 力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活 力、具有科研能力和创新的教师队伍，促进教师专业化发展。 研修目标： 1、课件制作技术， A、图形处理， B、音视频处理， C、动画制作 2、课件（案例）分析：多媒体教学设计、文字脚本撰 写。 精选新课标下演示型教学课件在课堂的应用实例1-2个，精选新课标下网络自主学习型课件1-2 个，对所选的案 例进行全面的分析，这种全面的分析有两个方面，一是教学 设计分析，二是以新课标教学设计为蓝本进行课件的的设计 与制作，引导受训的老师从案例中得到相应的启示，引发教 师的思考。在案例分析的过程中，做到理论讲述与实践操作 相结合。 研修培训步骤： 课备时间教学内容 时注 一、多媒体网络课件制作技术（15 天） - 1 -
Photoshop 技术及相关案例分十 月 十图形处理：析，Firworks技术及相关案例分 九 日 析 一MediaStudio 技术及相关案例分 十 音视频处理： 月 二析 十 日 到 二 十 十一动画制作Flash 技术及相关案例分析 五 日 月 二 十 二 Dreamweaver技术及相关案例分 二十一 十月析 日 八 十网页、 六 集成工具： 到十 Authorware 技术及相关案例分三一 十月 日二析 十 九 十二月一日到五日二、教师电脑制作活动辅导（ 5 天） 1天 1天 4天 3天 2天 - 2 -
多媒体课件设计与制作课程教学大纲
集美大学多媒体课件设计与制作课程教学大纲 一、课程基本情况 1.课程编号：5016320 2.课程中文名称：多媒体课件设计与制作课程英文名称：Design And Production Of Multimedia Courseware 3.课程总学时：48 ，其中：讲课：32 ，实验：16 ，上机：，实习：，课外：。 4.课程学分：2.5 5.课程类型：专业必修 6.开课单位：教师教育学院教育技术学教研室 7.适用专业：教育技术学专业 8.先修课程：大学信息技术基础、教学设计、计算机辅助教育、多媒体技术应用等 9.课程负责人：蔡伟 （注：课程编号、学时、学分、类型等均必须与2012版培养方案一致） 二、教学目的和要求 1.课程说明：多媒体课件设计与制作能力是本专业学生必备的一项基本能力。 2.教学目的：通过该课程的学习，掌握多媒体课件设计的基本原理和多媒体课件设计制作的基本方法，从理论和实践上为多媒体课件创作打好坚实基础。 3.教学要求： 学生应熟练掌握和应用PowerPoint和Flash这2种主流多媒体课件制作软件的最新版本（相对）,进行多媒体集成、交互控制，能够运用交互操作的方法完成教学信息的组织和表达 三、教学内容及要求 第一章多媒体技术基础 教学要求：掌握多媒体技术的基础理论、相关学科知识以及一些必备的基础技术和技能。 重点和难点： 1、制作多媒体课件的步骤。 2、课件制作工具的选择。 教学内容： 1.1 多媒体技术概述 1.2 多媒体课件的开发环境 第二章课件素材的准备与加工 教学要求：掌握多媒体课件制作中，常用素材的搜集、整理、获取以及编辑的基础技术和技能。 重点和难点：视频和动画素材的获取。 教学内容： 2.1 文本素材 2.2 图形、图像素材
最新智慧树多媒体课件设计与制作 完整版答案
多媒体课件设计与制作课后测试答案第一章 1【单选题】(10分) 以下属于课件制作工具的是？B A. outlook B. Powerpoint C. word D. Photoshop 2【单选题】(10分) 课件设计的基本原则不包括：B A. 技术性 B. 交互性 C. 教育性 D. 科学性 3【单选题】(10分) 课件制作常见的误区不包括：A A. 缺少交互 B. 书本搬家 C. 乱用多媒体 D. 导航不清 4【单选题】(10分) 以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？B A. 是图片、文本、动画或者视频 B. 是一种计算机程序 C. 是一种数据类型 D. 是演示文稿 5【多选题】(10分) 以下属于课件制作素材加工工具的是：AC A. FLASH B. AUTHORWARE C. PHOTOSHOP D. POWERPOINT 第二章 1【多选题】(10分) 多媒体素材主要包括哪些类型：ABCD A. 文本
B. 声音 C. 动画和视频 D. 图形和图像 2【多选题】(10分) 课件制作过程中可通过以下方式获取文本：ABCD A. 键盘输入 B. 语音输入 C. 手写输入 D. 互联网搜索拷贝粘贴输入 3【判断题】(10分) 借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本A A. 对 B. 错 4【判断题】(10分) 记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息A A. 对 B. 错 5【判断题】(10分) 动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。A A. 对 B. 错 第三章 1【单选题】(10分) Powerpoint2016演示文稿的文件扩展名是？B A. POT B. pptx C. PPTM D. ppt 2【单选题】(10分) POWERPOINT2016中可以通过（）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。A A. 动画刷 B. 动画效果选项 C. 动画窗格 D. 格式刷 3【单选题】(10分) 页面文本过多时，以下解决办法不可行的是？B A. 提炼关键词，绘制逻辑图显示 B. 缩小字号显示 C. 提炼要点 D. 分页显示 4【多选题】(10分) POWERPOINT2016的视图主要包括：ABCD A. 普通视图 B. 浏览视图
多媒体设计与制作教案
多媒体设计与制作 教案 课程名称：多媒体设计与制作 适用专业：全校各专业选修或限修等
适用年级：三年级 学年学期：2006-2007学年第一学期任课教师： 编写时间：2006年8月
第一章多媒体技术基础 一、教学目标： 通过本章学习使学生了解多媒体技术的基本内容、多媒体技术的组成以及在信息技术中的作用．二、教学基本要求： 1．熟悉多媒体的基本概念。 2．了解多媒体的一般用途． 3．掌握多媒体的组成元素． 4．了解多媒体处理技术的构成 三、学时分配：计划1.5学时 四、重点与难点： 1．多媒体压缩技术。 2．几种常见格式的视频及音频文件的组成。 五、教学手段： 利用多媒体投影设备开展教学。 六、教学内容 １．讲解多媒体技术的基本内容。 ２．多媒体数据的压缩技术。 ３．常用图象文件格式。 ４．常用音频文件格式。 ５．常用动画文件格式。 七、主要参考书目 １．多媒体设计与制作。 ２．新编Ａuthorware培训教材。 第一章多媒体技术基础 1．多媒体的基本概念 1．1信息（Information） 通常情况下，信息就是指人们所说的消息，或者是通信的内容。 1．2媒体(Media) 是信息表示和传播的载体，它体现了自然界和人类活动中的原始信息信息。 1．3多媒体（Multi(Media) 一般认为，多媒体是指能同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体（如文
字、声音、图形、图象、动画、视频等）的技术。由于多媒体涉及的对象是媒体，媒体又是信息的载体，因此多媒体的基本特性就是指信息载体的多样性、交互性和集成性。 1．3．1信息载体的多样性 多媒体信息的多样性决定了信息载体的多样性，多样性包括： 磁盘、光盘介质。 调动人类听觉的语言。 调动人类视觉的景致图象和动态图象。 1．3．2信息载体的交互性 交互性可以在不同属性的信息之间进行交互动作。 1．3．3信息载体的集成性 信息载体的集成性是指处理多种信息载体集合的能力。就是说能够对升年升毫进行多通道统一获取、存储、组织、合成等。 2．多媒体技术 2．1什么是多媒体技术 所谓多媒体技术就是研究如何表示、再现、存储、传递、加工文本、图形、静态图象、动态图象、动画、声音等6类信息的技术。它是计算机、图形学、数字通信和自动化技术等不同学科的多种技术的综合。 概括起来，多媒体技术包括以下内容： 视频技术 音频技术 图象技术： 图象压缩技术： 存储技术： 通信技术： 数据管理技术： 标准化： 2．2多媒体的关键技术 由于数据格式的转换必将产生大量的冗余数据，因此为解决这些问题可采用以下关键技术实现：数据压缩技术：对所产生的大量数据进行压缩处理以提高处理速度和节约数据的存储空间。 集成电路制作技术： 存储技术：通过各种外部存储设备（磁盘、光盘、磁光盘、移动盘）等有效地保存多媒体 信息。 操作系统软件技术： 在处理多媒体数据时采用的操作系统必须具有实时、处理多任务等特点。 2．3多媒体技术的应用 随着多媒体技术的不断进步其应用范围进一步拓展，归纳起来主要应用于以下几个方面：多媒体出版物。 多媒体办公自动化和计算机会议系统。 多媒体信息咨询系统。 交互式电视于视频点播。 交互式影院和数字化电影。 数字化图书馆。 家庭信息中心。 远程学习和远程医疗保健。
多媒体课件制作论文.docx
目录 引言 (1) 一、多媒体课件制作概述 (2) （一）课件制作的基本概念2 1 ?基本概念 (2) 2.基本特征 (2) （二） .................................................. 课件的类型3 二、多媒体课件的主要功能 (3) （-）学习情绪的立体性调动功能 (3) （二） .......................... 知识结构与表现形式的高层次整合功能3 （三） ...................................... 形彖生动的释疑解难功能3 （四） ........................................ 可控性、可更新性功能4 （五） .................................. 及吋反馈功能和可启发性功能4 三、多媒体课件的开发制作流程 (4) 四、多媒体教学课件开发工具 (5) （一）素材制作软件 (5) （-）课件制作软件 (5) 五、一个多媒体课件实例的制作 (6) （-）课件素材的准备 (6) 1?课件素材的网上寻找 (6)
2.课件素材的网外挖掘 (6) （-）课件《荷塘月色》的制作 (6) 【致谢】 (11) 【参考文献】 (12)
引言 20世纪90年代初，个人PC机开始进入家庭和办公室，这时多媒体的概念应用而生；在后面的几年屮，多媒体技术蓬勃发展，随之产生的多媒体产詁（包括硬件和软件）也在不断地更新换代，逐渐改变着人们传统的生活和工作方式。20世纪末至21世纪初，多媒体进入教育领域，并给人们的教育领域，并给人们的教育观念带来了一场革命。以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式，把图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂，已成为现代教育的必然。 多媒体演示课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是H前多媒体改革的一个标志。利用多媒体演示课件，可以代替传统的黑板板书，而且还能把各种与教材有关的多媒体素材融合在演示课件屮，在增加知识信息量的同吋，大大提高了课堂效率。 与此同吋，制作多媒体演示课件的工具软件也层出不穷。Authorware是美国的Macromedia公司在20世纪90年代初开始推出的一款操作方便、功能强大的多媒体制作工具软件。2002年推出的Authorware6. 5版，在原来版本的基础上，优化了视频、可视媒体集成制作的解决方案，使得用户能更方便地使用各种多媒体信息。经过11年的实践考验，Authorware成为CAI课件制作者，特别是广大教师制作多媒体演示课件的首选。 Authorware采用独特的面向对象的设计思想，大大提高了多媒体开发的速度和效率。Authorware强大的、基于图标的开发环境及大量的Xtras和插件使得每一个普通的计算机用户都能按照自己的意愿设计出美观实用的多媒体。它不彖其他大型的开发软件需要过多的编程和开发的基础，一个普通的计算机使用者可以很快就熟练掌握其使用方法，因而它被广泛地应用于多媒体CAT教学课件的开发和新产品介绍的各个方面。 计算机的诞生为人类开辟了崭新的信息吋代，随着计算机技术的迅猛发展, 它的应用范囤从最初的国防科学计算扩展到了国民经济的各个领域。在信息技术融入到其他各个领域的同时，也融入到教学领域半屮，更新了教育教学观念，改变
《多媒体课件制作》试题(卷)与答案解析
《多媒体课件制作》试题及答案 2010-01-17 21:32:34| 分类：大学试题及答案阅读928 评论0 字号：大中小订阅 一、判断题 １、如果为视频文件额外配置声音，那么须用声音图标和电影图标。（） ２、录音机中的声音可以直接插入课件中。（） ３、条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件，如果条件满足，则执行所属图标，判断的条件和图表的名称相同。（） ４、在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。（） ５、交互图标是交互过程的核心内容，但其交互图标本身并不具备交互性。（） ６、计算图标是存放程序代码的地方。（） ７、判断图标和条件交互，均可以实现选择执行某一图标。（） ８、在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法改变的。（） ９、使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。（） 10、在Authorware中，可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮，打开“颜色”工具盒。（） 11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。（） 12、在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。（） 13、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。（） 14、Flash是一个矢量动画软件。（） 15、当框架结构中的页与页之间进行跳转时，每一页都可使用过虑效果的自行擦除。（） 16、Authorware以其丰富的交互方式而著称，他共提供了按钮响应等5种交互方式。（） 17、导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接。（） 18、authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的。（） 19、authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。（） 20、BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。（） 二、单选题 21、在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。（） A : 显示文本、图像、图形。 B : 从外部引入文本、图片。 C : 多种特殊显示效果。 D : 播放视频。 22、在显示窗口中显示变量X值的方法为() A : x B : (x) C : write D : {x} 23、在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用。( ) A : 计算图标 B : 声音图标 C : 显示图标 D : 判断图标 24、能提供特殊功能或作用的子程序称( ) A : 变量 B : 系统变量 C : 函数 D : 自定义函数 25、下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。() A : powerpoint B : authorware C : flash D : windows 26、多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有( )