2018年管综中文写作大纲最新版解读

2018年管综中文写作大纲最新版解读

2018年考研大纲如期发布，和我们预期的一样，管理类联考中文写作考试大纲一字未变。综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

一、论证有效性分析

1.大纲

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

2. 评分标准

（1）根据分析评论的内容给分，占16分。

需指出题干论证中所存在的若干漏洞，并加以适当的分析。

（2）按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。

分四类卷给分：

一类卷（12～14分）：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。

二类卷（8～11分）：论证或反驳较为有力，结构尚完整，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病。

三类卷（4～7分）：有论证或反驳，结构不够完整，语言欠连贯，较多语病，分析评论缺乏说服力。

四类卷（0～3分）：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通。

（3）每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。

（4）书面不整洁，标点不正确，酌情扣l～2分。

二、论说文

1.大纲

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

2．评分标准

（1）按照内容、结构、语言三项综合评分。

一类卷（30～35分）：立意深刻，中心突出，结构完整，行文流畅。

二类卷（24～29分）：中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。

三类卷（18～23分）：中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量语病。

四类卷（11～17分）：中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，有较多语病。

五类卷（10分以下）：偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。

（2）漏拟题目扣2分。

（3）每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。（3）书面不整洁，标点不正确，酌情扣1～2分。

中文核心期刊目录(北京大学图书馆2014年版)

中文核心期刊目录(2014年版) 北大核心目录(第七版) 作者：北京大学图书馆 来源：北京大学图书馆 发布时间：2015-08-25 《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆及北京十几所高校图书馆众多期刊工作者及相关单位专家参加的研究项目，项目研究成果以印刷型图书形式出版，此前已由北京大学出版社出了六版：第一版（1992年）、第二版（1996年）、第三版（2000年版）、第四版（2004年版）、第五版（2008年版）、第六版（2011年版）。第七版（2014年版）于2015年9月由北京大学出版社出版。 序号中文刊名 A/K.综合性人文、社会科学 1中国社会科学 2中国人民大学学报 3学术月刊

4北京大学学报(哲学社会科学版) 5华中师范大学学报(人文社会科学版) 6浙江大学学报(人文社会科学版) 7南京大学学报(哲学、人文科学、社会科学8北京师范大学学报(社会科学版) 9复旦学报(社会科学版) 10清华大学学报(哲学社会科学版) 11社会科学 12上海师范大学学报(哲学社会科学版) 13江海学刊 14中山大学学报(社会科学版) 15吉林大学社会科学学报 16文史哲 17学术研究 18江苏社会科学 19上海交通大学学报(哲学社会科学版) 20厦门大学学报(哲学社会科学版) 21社会科学研究 22南开学报(哲学社会科学版) 23社会科学战线 24上海大学学报(社会科学版) 25浙江社会科学

26江西社会科学 27南京社会科学 28天津社会科学 29学习与探索 30河北学刊 31陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 32湖南师范大学社会科学学报 33学海 34江汉论坛 35南京师大学报(社会科学版) 36西北师大学报(社会科学版) 37武汉大学学报(哲学社会科学版) 38甘肃社会科学 39浙江学刊 40人文杂志 41天津师范大学学报(社会科学版) 42华东师范大学学报(哲学社会科学版) 43求索 44求是学刊 45贵州社会科学 46思想战线 47河南大学学报(社会科学版)

中文核心期刊目录(2014+年版医学部分)

中文核心期刊目录(2014 年版) 北大核心目录(第七版医学部分)以下仅为R类（医药卫生）杂志 R.综合性医药卫生 1 中华医学杂志 2 第三军医大学学报 3 南方医科大学学报 4 中国医学科学院学报 5 北京大学学报(医学版) 6 中山大学学报(医学科学版) 7 第二军医大学学报 8 解放军医学杂志 9 四川大学学报(医学版) 10 中南大学学报(医学版) 11 西安交通大学学报(医学版) 12 浙江大学学报(医学版) 13 中国现代医学杂志 14 医学争鸣 15 复旦学报(医学版) 16 重庆医科大学学报

17 上海交通大学学报(医学版) 18 中国全科医学 19 吉林大学学报(医学版) 20 华中科技大学学报(医学版) 21 首都医科大学学报 22 中国医科大学学报 23 重庆医学 24 医学研究生学报 25 实用医学杂志 26 广东医学 27 南京医科大学学报(自然科学版) 28 郑州大学学报(医学版) 29 中国比较医学杂志 30 安徽医科大学学报 31 山东大学学报(医学版) 32 上海医学 33 军事医学 34 东南大学学报(医学版) 35 福建医科大学学报 36 山东医药 R1预防医学、卫生学 1 中华流行病学杂志

2 中国卫生经济 3 中华预防医学杂志 4 中国公共卫生 5 卫生研究 6 中华医院感染学杂志 7 中国卫生统计 8 中国卫生事业管理 9 中国医院管理 10 营养学报 11 中华医院管理杂志 12 环境与健康杂志 13 中国感染控制杂志 14 环境与职业医学 15 现代预防医学 16 中国卫生政策研究 17 中国卫生资源 18 卫生经济研究 19 中国健康教育 20 中国消毒学杂志 21 中华疾病控制杂志 22 中国学校卫生 23 中国疫苗和免疫

2018高考历史考试大纲

2018高考全国统一考试大纲（历史） Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的容,确定历史学科考试容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 1.获取和解读信息 ?理解试题提供的图文材料和考试要求 ?整理材料,最大限度地获取有效信息 ?对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2.调动和运用知识 ?辨别历史事实与历史叙述 ?理解历史叙述与历史结论 ?说明历史现象和历史观点 3.描述和阐释事物 ?客观叙述历史事实 ?正确解释历史事物 ?认识历史事物的本质 4.论证和探讨问题 ?发现历史问题 ?论证历史问题 ?独立提出观点 Ⅱ.考试围与要求 考试围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修容和部分选修容。 必考容 第一部分古代 古代中国 1.古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度 (2)中央集权制度的形成 (3)汉到元政治制度的演变 (4)明清君主专制制度的加强 2.古代中国的经济 (1)农业的主要耕作方式和土地制度 (2)手工业的发展 (3)商业的发展 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 3.中国传统文化主流思想的演变 (1)春秋战国时期的百家争鸣

(2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清之际的儒学思想 4.古代中国的科学技术与文学艺术 (1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马 1.古代希腊、罗马的政治制度 (1)雅典政治 (2)罗马法 2.西方人文精神的起源 第二部分近代 近代世界 1.西方人文精神的发展 (1)文艺复兴和改革 (2)启蒙运动 2.新航路的开辟、殖民扩与资本主义世界市场的形成和发展 (1)新航路的开辟 (2)荷兰、英国等国的殖民扩 (3)工业革命 3.欧美代议制的确立与发展 (1)英国君主立宪制的确立 (2)美国制的确立 (3)法国制、德意志帝国君主立宪制的确立 4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 (1)《共产党宣言》 (2)巴黎公社 5.近代科学技术 (1)经典力学 (2)进化论 (3)蒸汽机的发明和电气技术的应用 近代中国 1.近代中国的革命 (1)1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 (2)辛亥革命 (3)五四运动和中国共产党的成立 (4)新主义革命 (5)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展 (1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 (2)民国时期民族工业的曲折发展 3.思想解放的潮流

2018最新公文写作68个材料金句集萃

最新公文写作68个材料金句集萃 1、许多?鸡汤?是小聪明而非大智慧，有的甚至是庸俗的哲学，它的轻薄载不动人生的厚重，它的矫情化解不了生活的矛盾。 2、凡是视名节如生命者，都能在逆境之时巍然不倒，诱惑面前淡然处之。 70、跳过职责一味逐利，终将无利可逐。 3、这创造那创造，经不起实战检验的都是胡编乱造。 4、低姿态体现为人做事的态度，体现有容乃大的境界，体现高风亮节的品行。 5、职位越高，越要不忘初心；权力越大，越要一尘不染；使命越重，越要夙兴夜寐。 6、榜样是?看得见的哲理?，承载着先进思想，体现着正确世界观、人生观、价值观，从他们身上可以吸取丰富精神营养，提升自己的思想境界。 7、不管面对怎样的浮躁与媚俗，都该在心里给自己留块?清供?之地。 8、身体没病，才会精力充沛；心理没病，才会心无旁骛；思想没病，才会全心践行党的宗旨。 9、学习是人们最重要的精神需求。对共产党员和革命军人来说，学习不仅是一种责任，也是一种精神上最好的待遇。 10、微信?红包?不点开，逾时?过期?就会自动退回。肩负风气建设责任的每一名同志，在收到微信?红包?时应提

醒自己不去点上面那个?开?字，想想组织纪律，想想廉洁准则，让待领?红包?过期退回吧。 11、领导干部带头做老实人，既是树立自身良好形象的?个体需求?，也是影响带动部属的?集体需求?，还是加强风气建设、促进部队发展的?事业需求?。 12、知足常乐者比不知满足者更容易获得幸福生活。 13、如果不坚持，到哪里都是放弃；因为不想放弃，所以一直在坚持。既然如此，就让坚持成为一种习惯吧。 14、?等着干?是被动的、慵懒的，以?等?为先、?干?放一边；?干着等?是主动的、向上的，?干?字当头、?等?字靠边。 15、对提醒一定要欣然听之，加以善待，方能使自己时刻保持清醒头脑，不断向上向善。 16、做人做事坦坦荡荡，就会自觉远离?帮派??山头?，与人相处以志相交、以心相契、以诚相待。 17、?自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。? 18、好家风就像阳光雨露，沐浴润泽党员干部修身立业之心志；而家风败坏则如同瘴气毒药，会侵蚀扼杀信仰信念和奋斗初心。 19、抵御诱惑，关键是要心神宁静，锤炼?利诱拉不动、邪风吹不动、威逼吓不动、哄骗移不动?的过硬自控力。 20、?折腾?就是磨炼，是提高军人战斗力的关键环节。

2014北大中文核心期刊

1.金属学报 2.中国有色金属学报 3.特种铸造及有色合金 4.稀有金属材料与工程 5.焊接学报6金属热处理7.铸造8.中国腐蚀与防护学报9.锻压技术10. 材料热处理学报11.热加工工艺12.塑性工程学报13.材料保护14.腐蚀科学与防护技术15.表面技术铸造技术17.材料科学与工18.机械工程材料19.轻合金加工技术0.中国表面工程21航空材料学报22.兵器材料科学与工程23.腐蚀与防护24.焊接25.电焊机2 6.焊接技术2 7.上海金属TH 机械、仪表工业 1.机械工程学报 2.中国机械工程 3.摩擦学学报 4.光学精密工程 5.机械科学与技术 6.机械设计 7.自动化仪表 8.润滑与密封 9.制造业自动化10.机械设计与研究 11.机械传动12.仪器仪表学报13.现代制造工程14.机床与液压15.机械强度16.工程设计学报17.自动化与仪表18. 机械设计与制造19.振动、测试与诊断20.液压与气动21.流体机械22.水泵技术23.光学技术 24.制造技术与机床25.轴承26.仪表技术与传感器27.组合机床与自动化加工技术 TJ 武器工业 1.火炸药学报2.兵工学报3.含能材料4.弹道学报5.弹箭与制导学报6.探测 与控制学报7.火工品8.火力与指挥控制9.爆破器材10.飞航导弹11.现代防御技术 12.火炮发射与控制学报TK 能源与动力 1.内燃机学报2.工程热物理学报3.动力工程（改名为：动力工程学报）4.燃 20

工程 烧科学与技术5. 太阳能学报 6. 热能动力工程7. 内燃机工程 8. 热科学与技术9. 车用发动机10. 可再生能源11. 热力发电 12. 锅炉技术 13. 汽轮机技术14. 电站 系统工程 TL 原子能技术 1. 核动力工程 2. 原子能科学技术3. 核科学与工程4. 强激光与粒子束5. 核电子 学与探测技术6. 核技术 7. 辐射防护 8.

2018高考历史考试大纲解读直击五大核心素养

2018高考历史考试大纲解读直击五大核心素养历史五大核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力方法和价值观等方面的综合表现，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀和唯物史观。五大核心素养是历史课程和核心价值，是基础教育课程改革不断深化所提出的新的课程目标。以五大核心素养引领专项突破，探究规律，升华认识直击高考。学% 素养一唯物史观——核心理论 高考考查立足点 一、唯物史观高考考查基本要求 1.具体问题具体分析，审视社会现象 2.一分为二辩证看待，评判人物事件 3.基本观点灵活运用，阐释历史进程 二、唯物史观备考指要提升素养 1.活学巧用社会存在与社会意识 2.活学巧用生产力与生产关系 3.活学巧用经济基础与上层建筑 素养二时空观念——核心思维 高考考查支撑点 一、时空观念高考考查基本要求 1.以时空为基础，感知历史史实 2.以时空为依据，得出历史结论 3.以时空相结合，认识历史规律 二、时空观念备考指要提升素养 1.时空观念的普遍性：无处不在，无题不有 2.时空观念的阶段性：时序空间，不同特征

3.时空观念的综合性：纵横联系，不可分割 4.时空观念的多样性：直接呈现，隐性暗示 素养三史料实证——核心方法高考考查着力点 一、史料实证高考考查基本要求 1.以史料实证灵活考查知识迁移能力 2.以史料实证灵活考查问题理解能力 3.以史料实证灵活考查观点论证能力 二、史料实证备考指要提升素养 1.学习历史的方法：史料的可靠性 2.探究历史的途径：论据的充分性 3.感知历史的体验：结论的完整性 素养四历史解释——核心能力高考考查创新点 一、历史解释高考考查基本要求 1.以历史解释综合考查历史客观评判能力 2.以历史解释综合考查解决历史问题能力 3.以历史解释综合考查历史思维创新能力 二、历史解释备考指要提升素养 1.发现问题：分析比较，掌握史实 2.还原情境：推理判断，说明现象 3.反思结论：转换思维，评论观点 素养五家国情怀——核心价值观高考考查切入点 一、家国情怀高考考查基本要求

2018年10月自考《公文写作与处理》真题【自考真题】

2018年10月自考《公文写作与处理》真题 选择题部分 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、公文形成的主体是国家机关及 A.企业单位 B.事业单位 C.社会团体 D.其他社会组织 2、国务院总理令的法定作者正确落款书写是 A.中华人民共和国 B.中华人民共和国国务院 C.国务院总理××× D.国务院 3、公文写作的针对性强，主要是因为它 A.是决策之作 B.是上级旨意 C.是紧急之作 D.有明确的受文对象 4、决定公文写作成败的关键是公文写作人员应具备修养中的 A.政治理论水平的高低 B.专业素质的高低 C.知识面的宽窄 D.业务情况的熟悉程度 5、建国后，中共中央办公厅印发了《关于文件纸型与格式的规定》，此文件发布于 A. 1949 年 B. 1950 年 C. 1951 年 D.1952 年 6、在写作中运用语言的方法和手段称为 A.公文格式 B.公文体式 C.公文程式 D.表达方式 7、除批复外，下行文的主送机关一般有 A. 1个 B. 2个 C. 2个以上 D. 10个以上 8、没有隶属关系的机关、部门、单位之间的行文，称为 A. 下行文 B.上行文 C.平行文 D.泛行文 9、省军区与县人民政府之间的行文关系属于 A.平行关系 B.不相隶属关系 C.领导与被领导关系 D.业务指导关系 10、开会通知、放假通知、缴费通知都属于 A.发布性通知 B.指示性通知 C.任免性通知 D.事务性通知 11、人民代表大会使用“议案”文种以后，各级政协会议和企业职工代表大会应使用的文种是 A. “方案” B. “草案” C. “文案” D. “提案” 12、决议和决定在发布形式上的不同在于

2018高考历史知识点系统总结

2018高考历史知识点系统总结 专题一 中国古代的中央集权制度 ◇ 【考纲要求】1、商周时期的政治制度； 2、秦中央集权制度的形成； 3、汉到元政治制度的演变； 4、明清时期君主专制主义制度的加强。 ◇ 【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点； 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实，了解中国古代中央集权制度的 形成与影响； 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点； 4、了解明内阁、清军机处设置等史实，认识君主专制主义制度的加强对中国社 会发展的影响。 907 960 1127 1279 1368 1644 1912 1949 【知识网络】 ☆ 古代中国的政治制度 ◇ 【知识整合】 一、西周时期的政治制度 1、分封制

⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 ⑵、分封的对象：王族、功臣、先代贵族； ⑶、诸侯的权利和义务：①、服从周天子的命令 ②、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③、在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。 ⑷、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开 发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权 威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期） 2、宗法制： ⑴、宗法制的基本内容：①、宗法制的核心是嫡长子继承制。 ②、确立了严格的大宗、小宗体系。 ③、由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫 ——士”的等级制度。 ⑵、特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。 ⑶、在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。 ⑷、实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 ⑸、影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统 思想内容之一。 【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。】 3、西周时期政治制度的特点： ①、形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。 ②、族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 ③、以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 ④、最高决策集团尚未形成权力的高度集中。 【拓展】 ⑴、分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用 ①、关系：宗法制和分封制互为表里，相辅相成。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在 政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带。 ②、作用：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保 证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既 强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。 ⑵、宗法制对我国社会有什么深远影响？ 消极：成为数千年封建统治者享受特权的凭借，传宗接代，重男轻女的思想，任人唯亲，裙带关系…… 积极：它形成了认祖归宗的思想，构成了中华民族强大的凝聚力，孝顺长辈、恪守孝道…

2018年江苏省高考历史学科考试说明

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史科考试说明 备注：红色标注为与2017年历史考试说明有变化的考点或表述 一、命题指导思想 2018年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题，将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度，体现以稳为主，稳中出新的原则。 考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视新材料、新情景的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。 （一）考核目标与要求 1．获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·整理材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2．调动和运用知识 ·辨别历史叙事（原表述：历史事物）和历史解释。 〃理解历史叙事和历史结论（原表述：理解历史事实，分析历史结论）。 〃懂得历史事实与历史观点的关系（原表述：说明和证明历史现象和历史观点）。 3．描述和阐释事物 ·客观叙述历史事实（原表述：历史事物）。 〃正确解释历史事物（原表述：准确描述和解释历史事物的特征）。 〃认识历史现象的本质（原表述：认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释）。 4．论证和探讨问题 〃发现历史问题（原表述：运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。） 〃论证历史问题（原表述：使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。） 〃提出独立见解（原表述：独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。） （二）考试范围 考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史（I）、历史（II）和历史（III）三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内

2020年高考文综政治考试大纲解析

2020年高考文综政治考试大纲解析 思想政治 【修订原因】 2017年新考纲在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。其“考核目标与要求”、“考试范围”、四个必修模块的考点与2016年基本保持一致。 具体体现在对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐述事 物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订和完善。而这一修订是以补充试题样例的形式加以说明的，这就进一步明确了考查要求，对老师和学生理解考查方向和重点是十分有帮助的。 【备考建议】 对于大纲的修订需要特别关注的是，强调了“突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥”。学生们对此要有心理准备，在复习和选择做题时都要揣摩这一新要求的用意。比如在教材中《政治生活》这部分内容就要重点理解和把握一下。 要以学科主干核心知识为基础，突出核心素养能力要求。一是要回归教材，夯实基础，巩固深化对基本概念，原理的掌握和运用。 如宏观调控与市场调节;经济全球化;国家性质、政府职能、民主政治建设等知识。二是要由死记答题套路向培养答题思路转变，学会结合材料灵活分析。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力，如意义、原因、措施类题。 近几年，高考政治试题都十分关注能力考查，比较明显的体现在对材料的理解分析方面。这就要求学生学习时不要死记硬背，要在平时的训练中着重材料分析能力、知识融合能力等能力的提高。此外，一直以来政治学科都十分注重时事热点的把握，学生在平时的复习中一定要注意紧跟热点时事。 Ⅰ考核目标与要求

思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1.获取和解读信息 ?从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 ?从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 ?准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2.调动和运用知识 ?有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理?调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息?综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3.描述和阐释事物 ?准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理 ?运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质?全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4.论证和探究问题 ?针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答?整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论?用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果 Ⅱ考试范围与要求

2018-2014年《中文核心期刊要目总览》最新版(第七版)

序号中文刊名 A/K.综合性人文、社会科学 1 中国社会科学 2 中国人民大学学报 3 学术月刊 4 北京大学学报(哲学社会科学版) 5 华中师范大学学报(人文社会科学版) 6 浙江大学学报(人文社会科学版) 7 南京大学学报(哲学、人文科学、社会科学 8 北京师范大学学报(社会科学版) 9 复旦学报(社会科学版) 10 清华大学学报(哲学社会科学版) 11 社会科学 12 上海师范大学学报(哲学社会 科学版) 13 江海学刊 14 中山大学学报(社会科学版) 15 吉林大学社会科学学报 16 文史哲 17 学术研究 18 江苏社会科学 19 上海交通大学学报(哲学社会 科学版) 20 厦门大学学报(哲学社会科学版) 21 社会科学研究 22 南开学报(哲学社会科学版) 23 社会科学战线 24 上海大学学报(社会科学版) 25 浙江社会科学 26 江西社会科学 27 南京社会科学 28 天津社会科学 29 学习与探索 30 河北学刊 31 陕西师范大学学报(哲学社会 科学版) 32 湖南师范大学社会科学学报 33 学海 34 江汉论坛 35 南京师大学报(社会科学版) 36 西北师大学报(社会科学版) 37 武汉大学学报(哲学社会科学 版) 38 甘肃社会科学 39 浙江学刊 40 人文杂志 41 天津师范大学学报(社会科学 版) 42 华东师范大学学报(哲学社会 科学版) 43 求索 44 求是学刊 45 贵州社会科学 46 思想战线 47 河南大学学报(社会科学版) 48 探索与争鸣 49 广东社会科学 50 中州学刊 51 云南师范大学学报(哲学社会 科学版) 52 东北师大学报(哲学社会科学 版) 53 山东大学学报(哲学社会科学 版) 54 国外社会科学 55 四川大学学报(哲学社会科学 版) 56 中国地质大学学报(社会科学 版) 57 东南学术 58 西南大学学报(社会科学版) 59 山东社会科学 60 东岳论丛 61 云南社会科学 62 重庆大学学报(社会科学版) 63 湘潭大学学报(哲学社会科学 版) 64 河南社会科学 65 西安交通大学学报(社会科学 版) 66 郑州大学学报(哲学社会科学 版) 67 福建论坛(人文社会科学版) 68 华中科技大学学报(社会科学 版) 69 社会科学辑刊 70 东南大学学报(哲学社会科学 版) 71 学术交流 72 学术论坛 73 兰州大学学报(社会科学版) 74 安徽大学学报(哲学社会科学 版) 75 学术界 76 西北大学学报(哲学社会科学 版) 77 河北大学学报(哲学社会科学 版) 78 新疆师范大学学报(哲学社会 科学版) 79 中国社会科学院研究生院学报 80 南通大学学报(社会科学版) 81 河南师范大学学报(哲学社会 科学版) 82 华南师范大学学报(社会科学 版) 83 深圳大学学报(人文社会科学 版) 84 首都师范大学学报(社会科学 版) 85 湖北社会科学 86 湖南大学学报(社会科学版) 87 四川师范大学学报(社会科学 版) 88 湖北大学学报(哲学社会科学 版) 89 暨南学报(哲学社会科学版) 90 同济大学学报(社会科学版) 91 苏州大学学报(哲学社会科学 版) 92 北方论丛 93 福建师范大学学报(哲学社会 科学版) 94 齐鲁学刊 95 安徽师范大学学报(人文社会 科学版) 96 湖南科技大学学报(社会科学 版) 97 江淮论坛 98 北京社会科学 99 江西师范大学学报(哲学社会 科学版) 100 学习与实践 101 天府新论 102 武汉大学学报(人文科学版) 103 湖南社会科学 104 广西师范大学学报(哲学社会 科学版) 105 杭州师范大学学报(社会科学 版) 106 山西大学学报(哲学社会科学 版) 107 理论月刊 108 学术探索 109 南昌大学学报(人文社会科学 版) 110 社会科学家 111 浙江师范大学学报(社会科学 版) 112 东北大学学报(社会科学版) 113 重庆邮电大学学报(社会科学 版) 114 内蒙古社会科学 115 兰州学刊 116 高校理论战线(改名为：中国 高校社会科学) 117 北京交通大学学报(社会科学 版) 118 广西社会科学 119 云南大学学报(社会科学版) 120 烟台大学学报(哲学社会科学 版) 121 中国青年政治学院学报(改名 为：中国青年社会科学) 122 宁夏社会科学 B(除B9、B84).哲学(除心理学) 1 哲学研究 2 哲学动态 3 道德与文明 4 世界哲学 5 中国哲学史

2018年历史高考考纲

历史—2018年考纲 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的容,确定历史学科考试容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能 力。 1.获取和解读信息 ?理解试题提供的图文材料和考试要求 ?整理材料,最大限度地获取有效信息 ?对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2.调动和运用知识 ?辨别历史事实与历史叙述 ?理解历史叙述与历史结论 ?说明历史现象和历史观点 3.描述和阐释事物 ?客观叙述历史事实 ?正确解释历史事物 ?认识历史事物的本质 4.论证和探讨问题 ?发现历史问题 ?论证历史问题 ?独立提出观点 Ⅱ. 考试围与要求 考试围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修容和部分选修容。

必考容 第一部分古代 古代中国 1.古代中国的政治制度 (1)商周时期的政治制度 (2)中央集权制度的形成 (3)汉到元政治制度的演变 (4)明清君主专制制度的加强 2.古代中国的经济 (1)农业的主要耕作方式和土地制度 (2)手工业的发展 (3)商业的发展 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3.中国传统文化主流思想的演变 (1)春秋战国时期的百家争鸣 (2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清之际的儒学思想 4.古代中国的科学技术与文学艺术 (1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马 1.古代希腊、罗马的政治制度 (1)雅典政治 (2)罗马法 2.西方人文精神的起源

2018年公文写作考试试题以及答案

2018年公文写作考试试题以及答案 2018年公文写作考试选择题及答案 1.联合行文时，作者应是(1)。 A.同级机关 B.同一系统的机关 C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指(2)。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密c.公文行文程序的严密 D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠(2)。 A.语气词表述 B.惯用的句式表达c.感叹词表达D.无主句表达 4.为了维护政令一致，凡下行公文(3)。 A.都要向上级请示 B.都要和有关机关协商 c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作(3)。 A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本 6.公文区别于其他信息记录的特点是(4)。 A.传播知识 B.具备查考价值c.书面文字材料D.具备法定的权威性 7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是(3)。 A.决议 B.会议记录 C.会议纪要 D.议案 8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用(3)的方式。 A.越级行文 B.直接行文 C.多级行文D，同时行文

9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得(3)。 A.逐级行文 B.多级行文c.越级行文D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于(2)。1 A.公文处理 B.收文处理c.发文处理D.办毕公文处理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的(4)。 A.会商 B.审核 C.注发 D.签发 12.调查报告的结构一般包括(1)。 A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款c.开头、导语、主体、结尾D.标题、正文、结语 13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于 (1)。 A.规范性文件 B.领导指导性文件c.呈请性文件D.证明性文件 14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作 (4)。 A.平行 B.加急件 C.特急件D，急件 15.决定必须由(4)。 A.党政机关联合发文 B.会议讨论之后才能发文c.政府部门制发 D.党、政府领导机关制发 16.通报情况使用(3)。 A.通知 B.通告 C.通报 D.情况报告 17.通报的表达方式侧重于(1)。 A.叙事 B.说理 C.说明 D.说明、说理 18.办公室更改电话号码，可用(3)公布周知。 A.通知 B.通告 C.启事 D.布告 19.批复是答复下级请示的文件，是(1)。

2014北大版中文核心期刊目录(核心)-2016.1.1起

name学科序号中文刊名 中国社会科学A/K.综合性人文、社会科学1中国社会科学 中国人民大学学报A/K.综合性人文、社会科学2中国人民大学学报 学术月刊A/K.综合性人文、社会科学3学术月刊 北京大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学4北京大学学报(哲学社会科学版) 华中师范大学学报(人文社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学5华中师范大学学报(人文社会科学版)浙江大学学报(人文社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学6浙江大学学报(人文社会科学版) 南京大学学报(哲学·人文科学·社会科 学)A/K.综合性人文、社会科学7南京大学学报(哲学、人文科学、社会科学 北京师范大学学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学8北京师范大学学报(社会科学版) 复旦学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学9复旦学报(社会科学版) 清华大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学10清华大学学报(哲学社会科学版) 社会科学A/K.综合性人文、社会科学11社会科学 上海师范大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学12上海师范大学学报(哲学社会科学版)江海学刊A/K.综合性人文、社会科学13江海学刊 中山大学学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学14中山大学学报(社会科学版) 吉林大学社会科学学报A/K.综合性人文、社会科学15吉林大学社会科学学报 文史哲A/K.综合性人文、社会科学16文史哲 学术研究A/K.综合性人文、社会科学17学术研究 江苏社会科学A/K.综合性人文、社会科学18江苏社会科学 上海交通大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学19上海交通大学学报(哲学社会科学版)厦门大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学20厦门大学学报(哲学社会科学版) 社会科学研究A/K.综合性人文、社会科学21社会科学研究 南开学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学22南开学报(哲学社会科学版) 社会科学战线A/K.综合性人文、社会科学23社会科学战线 上海大学学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学24上海大学学报(社会科学版) 浙江社会科学A/K.综合性人文、社会科学25浙江社会科学 江西社会科学A/K.综合性人文、社会科学26江西社会科学 南京社会科学A/K.综合性人文、社会科学27南京社会科学 天津社会科学A/K.综合性人文、社会科学28天津社会科学 学习与探索A/K.综合性人文、社会科学29学习与探索 河北学刊A/K.综合性人文、社会科学30河北学刊 陕西师范大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学31陕西师范大学学报(哲学社会科学版)湖南师范大学社会科学学报A/K.综合性人文、社会科学32湖南师范大学社会科学学报 学海A/K.综合性人文、社会科学33学海 江汉论坛A/K.综合性人文、社会科学34江汉论坛 南京师大学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学35南京师大学报(社会科学版) 西北师大学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学36西北师大学报(社会科学版) 武汉大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学37武汉大学学报(哲学社会科学版) 甘肃社会科学A/K.综合性人文、社会科学38甘肃社会科学 浙江学刊A/K.综合性人文、社会科学39浙江学刊 人文杂志A/K.综合性人文、社会科学40人文杂志 天津师范大学学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学41天津师范大学学报(社会科学版) 华东师范大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学42华东师范大学学报(哲学社会科学版)求索A/K.综合性人文、社会科学43求索 求是学刊A/K.综合性人文、社会科学44求是学刊 贵州社会科学A/K.综合性人文、社会科学45贵州社会科学 思想战线A/K.综合性人文、社会科学46思想战线 河南大学学报(社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学47河南大学学报(社会科学版) 探索与争鸣A/K.综合性人文、社会科学48探索与争鸣 广东社会科学A/K.综合性人文、社会科学49广东社会科学 中州学刊A/K.综合性人文、社会科学50中州学刊 云南师范大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学51云南师范大学学报(哲学社会科学版)东北师大学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学52东北师大学报(哲学社会科学版) 山东大学学报(哲学社会科学版)A/K.综合性人文、社会科学53山东大学学报(哲学社会科学版) 国外社会科学A/K.综合性人文、社会科学54国外社会科学

高考历史试题-2018年高考历史考试说明解读 最新

解读 2018年高考历史考试说明 2018年江苏历史科考试说明的命题指导思想明确指出：以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在历史唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。这一指导思想，基本沿续了近年来历史高考命题的导向，倡导学生在理解的基础上，全面、牢固地掌握历史学科的基本知识与技能，并培养运用所学知识解决实际问题的能力。 关注变化：1、考试说明的"考试内容及要求"的表述与往年的考试纲相比，也发生了重大变化，其内容直指学科能力要求，共分为4类：获得和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证的探讨问题。其具体要求说明共列举12种，考生要认真研究和领会。 2、考试说明在考试内容的罗列上，打破了历史课程标准及教材模块的编排顺序。必考部分按照"古代部分"、"近代部分"、"现代部分"分成三大块，将必考内容的政治发展史、经济发展史和思想文化史的内容按专题打乱按历史时序重新排序。三大块所列专题分别为6个、8个、12个，沿袭了历史学科"薄古厚今"的命题趋势，其中政治发展史专题10个、经济发展史专题8个、思想文化史专题8个，与往年比较，政治史比重有所弱化，经济史和思想文化史的比重有所提高。选考部分是直接罗列要考查的5-6个专题的名称，而无具体考点的表述文字。值得注意的是，选考部分删除了选修教材中的不少专题内容，复习时应对照复习。 3、考试形式部分，与往年的旧高考相比，也发生了不少变化，考试时间由原来的120分钟减为100分钟，试卷分数由原来的150分减少为120分。在试卷结构上首次出现必做题和选做题的划分。必做题约占80%，选做题约占20%。2018年考试说明明确指出，高考历史的试题以中等难度题为主。说明不再对考点的分布不再在历史时序上作分数比例上的分解要求。 备考建议：1、考试范围符合《江苏省普通高中历史课程标准教学要求》，必考内容为历史三个必修模块，四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，考试内容在"考试大纲"以及"教学要求"的基础上进行了适当的删减和调整。保留下来的考试内容基本上属于历史学科的主干知识，考生们拿到考试说明后应严格按照说明上的内容逐点复习。 2、从所附典型例题示例中，题型仍保持选择题和非选择题两大类，在非选择题部分，提供"新材料、新情景"的材料解折题和材料问答题为主要题型。要引起重视的是，出现了分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点、论证和探讨历史观点的主观题题型，再次反映了18年历史高考对学科能力考查的要求，考生在复习时一定要把握好。

2018年高考政治《经济生活》考点解读

2018年高考政治《经济生活》考点解读 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币考点一：货币的本质●知识点1：商品 的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（注意： ①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。②交换体 现的是买卖关系而非赠送关系；）（2）商品的基本属性：价 值和使用价值。①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性②使用价值 是自然属性。（涉及到商品的质量）③两者的关系：对立统 一统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担 者。对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。▲④注意： A、有价值就一定是商品，有使用价值； B、有使用价值的东 西不一定有价值。★知识运用：商品两属性对现实的指导意 义(食品安全、药品安全)①使用价值是价值的物质承担者。 必须重视商品的质量②Ａ消费者：购物就应追求“物美价廉”B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量， 树立质量观念C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒 伪劣的行为●知识点2：货币的产生与本质（1）货币产生： 商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。（2）货币 的本质：是一般等价物。●知识点3：货币的基本职能（1） 基本职能：（货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的

职能）①价值尺度（观念上的货币）②流通手段( 即购买手段，必须用现实的货币)。A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离）B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。（2）其它职能：①贮藏手段（必须是足值 的货币）②支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离） 适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资 的支付③世界货币（现在某些纸币也具有了这个职能）●知 识点4：金属货币与纸币（1）纸币①含义：由国家（或某些 地区）发行的，强制使用的价值符号。（纸币本身没有价值） ②职能：A、流通手段，B、支付手段③发行：中国人民银行（国家授权）。A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸 币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买）B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。流通中所需货 币量= (待售商品量×商品价格水平) / 货币流通次数。▲④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作 纪念手段，不直接流通。（2）通货膨胀①实质：是社会总需 求大于社会总供给。②表现：物价上涨③影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经 济秩序混乱。④原因: A、发行过多的货币B、需求拉动，总需求大于总供给。C、近年来我国油价、食品（猪肉）不 断上涨，成本推动；⑤解决方法：A、大力发展生产，增加

2018年公文写作金句

2018年公文写作锦囊妙句 一、抓落实金句 二、工作部署n个词语集锦 三一、工作部署佳句（100例） 四、工作部署精选标题（30例） 一、抓落实金局 1.四字词组：不弃微末，不舍寸功，不受虚言，不听浮术，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，务实重干，落在细上，落在小上，落在实上，撸起袖子，扑下身子，不采华名，不兴伪事，强化落地，吹糠见米，盯住主业，务实笃行，闻令而行，听令即行，立说立行，少说多干，真抓实干，实干兴省，实绩惠民，埋头苦干，求真务实，常抓不懈，持之以恒，一抓到底，抢先抓早，抓在日常，严在经常，横向到边，纵向到底，不留死角，绵绵用力，久久为功，一以贯之，一抓到底，善作善成，推动落实，重点落实，精准落实，深化落实，埋头真抓，撸袖实干 2.三字词组：一对一，点对点，面对面，心贴心，硬碰硬，

实打实，背靠背，手拉手，重实际，察实情，讲实话，出实策，鼓实劲，办实事，求实效，动真情，动真格，动真章，做到底，做到位，做到家，下功夫，求突破，搞空谈，踩虚脚，放哑炮，动真的，来实的，碰硬的，干在先，干得准，干得对，干得成，干得好，强监督，实问责 3.抓落实来不得花拳绣腿，光喊口号、不行动不行，单单开会、发文件不够，必须落到实处。抓落实，是党的政治路线、思想路线、群众路线的根本要求，也是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，抓铁有痕、踏石留印抓落实。要明确属于自己职责范围内的任务，抓住突出短板和薄弱环节，分清轻重缓急，加强政策配套，加强协同攻坚，加强督察落实，确保各项目标任务按时保质完成。抓落实，一把手是关键，要把责任扛在肩上，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋，把分管工作抓紧抓实、抓出成效。 4.抓落实、促落实，重在列出时间表、画出路线图，将各项工作统筹安排考虑，科学设定每项工作的完成时限，有计划、有步骤地扎实推进，一步一步、一项一项地完成。