建筑物理实验报告
物理光学实验报告
08建筑学2班 2012-12
实验时间：实验地点：理科教学北楼08建筑学2班专业课室（619课室）
一、实验目的
1.测量和评估教室的采光和照明情况
2．学习各光学测量工具的使用
二．实验仪器
激光测距仪、直尺、亮度计、照度计
三．实验原理
见各部分
四．实验步骤
一．教室基本情况测量
1.教室窗尺寸
2.教室各界面均匀光学材料的反光系数P和透光系数i：
反光系数P:
理论依据：p=E(反)/E(入)
透光系数i:
理论依据：i=E（透）/E(f入)
二．教室眩光分布图
首先把课室分成按左、中、右；前、中、后；分成9个区测量眩光分布情况：
讲台
A3B3C3
A2B2C2
A1B1C1
然后在各区域内测量视野范围内的目标灯具的发光亮度和背景亮度，当目标与背景亮度比超过10判定为眩光。（单位：lx）
A1区：
目标背景目标/背景是否
眩光
①3002611.5是
②4030 1.3否
③2724 1.1否
④2720 1.4否
目标背景目标/背景是否
眩光
①6002227.2是
②4320 2.2否
③2619 1.4否
C1区:
目标背景目标/背景是否
眩光
①9502047.5是
②6002030是
③40202否
④3018 1.7否
目标背景目标/背景是否
眩光
①1780 17.8 100是
②29.5 18 1.6否
③24.7 18.4 1.3否
④32 17 1.9否
⑤94 17.6 5.3否
B2区：
目标背景目标/背景是否
眩光
①4523 2.0否
②2018 1.1否
③2914 2.1否
目标背景目标/背景是否
眩光
①250023108.7是
②2821 1.4否
③4820 2.4否
A3区：
目标背景目标/背景是否
眩光
②15015.99.4否
③43.220.6 2.1否
④102416.861是
目标背景目标/背景是否
眩光
②98015.364.1是
③4016.8 2.42否
④107015.967.3是
C3区：
目标背景目标/背景是否
眩光
②190016.9112.4是
③34.416.24 2.1否
④44816.627是
讲台位置面向学生座位眩光情况：
目标背景目标/背景是否
眩光
①4016 2.5否
②4016 2.5否
③5018 2.8否
④13001872是
由以上实验可得，本教室在开灯状态下，大部分座位存在眩光，会影响师生的视力健康以及工作效率，应进行改进。
三、测量室内最低照度值的位置
在教室中部选定一条与教室短边平行且等长的线段，将其以50cm为单位等分，如下图青色线上的分格是其中一个小组的测量取点，共得到17个点，在这些点处对应的工作面高度分别测量室内照度，以此找到教室中部室内的最低照度值。
测量点1234567891
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
照度值/l x 53
4
33
3
15
6
12
7
5
7
4
3
2
8
2
8
2
8
2
8
3
3
3
4
4
9
9
2
由上表可得，室内最低照度值为28.
以同样的方法测量教室前部和后部的照度，找到各部分的最低照度，取前、中、后三个部分的最低照度中的最小值，即为教室的最低照度值。
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