部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》课文原文、知识点及练习题

部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》课文原文、知识点

及练习题

【篇一】部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》课文原文一

敏而好学,不耻下问。

知之为知之,不知为不知,是知也。

默而识之,学而不厌,诲人不倦。

——《论语》

注释

_______

①［敏］勤勉。

②［好］喜好。

③［耻］……为耻。

④［下问］向比自己地位低,或不如自己的人请教。

⑤［知］同“智”,智慧。

⑥［识］记住。

⑦［厌］满足。

⑧［诲］教诲。

二

余尝谓：读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既

不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎？

——［宋］朱熹

注释

_______

①［谓］说。

②［漫浪］随意。

三

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

——［清］曾国藩

注释

_______

①［士人］读书人。

②［恒］恒心。

③［下流］下等,劣等。

【篇二】部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》知识点生字组词：

词：耻辱可耻无耻耻笑不耻下问

诲：教诲训诲诲让诲人不倦

谓：称谓所谓谓语无谓

诵：朗诵诵读传诵背诵熟读成诵

岂：岂止岂敢岂料岂肯岂有此理

恒：恒心永恒恒久恒言持之以恒

窥：窥视窥探窥伺窥测管中窥豹

皆：比比皆是皆大欢喜人尽皆知

缺：缺少缺乏残缺缺席完好无缺

多音字：

好：hào好奇hǎo好看

观：guān参观guàn道观

形近字：

耻（羞耻）址（地址）

诲（教诲）悔（后悔）

诵（背诵）涌（汹涌）

恒（恒心）桓（盘桓）

皆（皆大欢喜）旨（旨意）

缺（缺少）缸（水缸）

课后习题答案：

1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

朗读指导：朗读文言文,首先要把握停顿,读准节奏。文言文句式长短不一,意思也相对不容易理解,因此为了正确地把握停顿,读准节奏,我们除了理解字词句的含义之外,还应掌握一些简单的语法知识,如辨别词性、划分句子成分等,更准确地掌握停顿。其次要反复诵读,培养语感。

2、借助注释,用自己的话说说课文的大意。

译文：

A、勤勉而喜好学习,不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真智慧啊。将知识默记在心,学习时不感到满足,教诲人不感到疲倦。

B、我曾经说过：读书有三到,就是心到、眼到、口到。心思不在读书上,那

么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随意地诵读,绝对不能记住,即使记

住了也不能长久。三到之中,心到最重要。思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应

用怎么会不到位呢？

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不断不甘为下流；有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也；

有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

C、士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。有了志向就一定

不会甘心做一个下等的人；有了见识就能明白学无止境,不敢稍有心得就自满自足,像河伯观海、井蛙窥天,这都是没有见识的人；有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。

3、联系自己的读书体会,说说课文中哪些内容对你有启发。

指导：课文中的读书方法虽好,但不一定适合所有的人。每个人的学习情况

不一样,大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法,这样读书才能有率。

示例：朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神,对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本,眼睛认真地看

每一个字,嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读,这样一遍下来,我竟然记住了绝大部

分内容。

【篇三】部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》练习题

一、读拼音,写词语。

我们在sòng dú（）诗书的时候,要有héng xīn（）,要有毅力,二者quē yī bù kě（）。

二、解释文中加粗字的意思。并解释整个句子。

1.敏而好学,不耻下问（）（）

__________________________________________________________________

2.知之为之,不知为不知,是知也（）

_________________________________________________________________

3.余尝谓：读书有三到,谓心到,眼到,口到。（）

__________________________________________________________________

三、课文整体梳理。

《论语》这三则,让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们,读书要有________；曾国藩告诉我们,读书人要有

___________________。

四、重点段落品析。

余尝谓：读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵（sòng yǒng）读,（决绝）不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎？

1.用横线画出括号里正确的字和读音。

2.对文中加粗句子理解正确的一项是（）

A反问句,说明心到了,眼睛也会看到。

B反问句,点明,只要用心了,眼和口自然会到。点明心到的重要性。

3.读了这篇短文,你有什么收获？

_____________________________

五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。

________________________________________________

参考答案：

一、诵读恒心缺一不可

二、1.勤勉以……为耻

勤勉而爱好学习,不以向不如自己的人问问题为耻。

2.智慧

知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧呀。

3.曾经

我曾经说过：读书要有三到,就是心到,眼到,口到。

三、谦虚勤奋求实三到三有

四、1.song 决

2.B

3.示例：学习既要讲究方法,还要有恒心。而恒心是成功的基础,只要有恒心,铁棒磨成针就是这个道理。从今以后,我一点要勤奋读书,又恒心,有毅力,不半途而废。

五、示例：

读书何所求?将以通事理。——张维屏

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶；或者走马看花,所获甚微。——王梓坤

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