精选-安全生产为我们撑起一片蓝天

安全生产为我们撑起一片蓝天

各位领导、各位朋友，大家好！

我叫XXX，来自变电站。很荣幸能参加本次以“学习实践科学发展观，推进创先出成效”为主题的演讲比赛。今天我为大家演讲的题目是《安全生产为我们撑起一片蓝天》。

生命诚可贵，安全价更高。安全意识是天，安全责任更重于泰山。科学发展观强调的是“以人为本”的发展思路，而安全生产体现的恰恰就是保障人的生命安全，注重的是对人的不安全行为的管理；从某种意义上来说，以人为本就是要强调以人的生命为本。实践科学发展观，首先要落实安全发展观。只有把安全生产与科学发展紧密结合起来，在电力管理工作中充分贯彻国家的安全生产方针，运用科学的管理模式，糅合先进的安全管理理念，才能保证我们的电力运行安全可靠，才能达到创先出成效的学习效果。

安全生产，在电力行业责任尤其重大。因为如果我们的电网存在着隐患，那么我们国家构建和谐社会的宏伟目标就不能很好地实现；如果我们在工作中淡忘了安全，那么我们的生命与的财产就会遭受巨大的伤害与损失；因此我们在日常工作中，务必要遵守安全操作规程，坚决与违章行为做斗争，牢固树立“一切事故都是可以预防的”安全思想，建立起科学的、和谐的安全管理机制，只有这样安全事故这个瘟疫之神，才能远离我们，而幸福快乐的日子才会降临，人民才能安居乐业。

变电站值班员，虽然是一个很普通的岗位，但因为工作性质的关系，它决定了电力运行是否安全可靠，是否能有效地避免安全事故的发生。从某种意义上来说，在电力行业的安全晴雨表中，变电站就是决定性因素。变电站是电力运行系统的大后方，为电力的安全输送提供了后勤保障。俗话说“三军未动，粮草先行”，而我们变电站在整个电力系统中，正处于协调、保障枢纽中心。如果没有我们的任劳任怨，没有我们的无私奉献，那么想要确保电力安全可靠地运行，就是个神话故事。

其实在我们身边类似的事故时常会发生，为什么我们没有引起重视呢？甚至有些事故，在某个时期还连续地发生，这难道还不足以让我们绷紧安全生产这根弦吗？其实安全这本经书，我们也天天在读，可我们真的读懂了吗？要我说，没有。因为在我们的工作中，存在着许多不安全隐患，甚至还隐藏着事故的苗头，时时刻刻都在威胁着我们的人身与电力的安全。

这时候我想起了一句话：常在河边走，哪有不湿鞋的？但我却要说，抓安全工作的，即使天天走在河边，也不能湿了鞋。还记得有人曾经说过，从事安全管理工作的，宁愿日常听骂声，也不愿意事发时听哭声。

安全生产，是矛盾的统一体。安全是生产的前提，生产是安全的核心。两者既是对立的，又是和谐的。希望我们的员工今后在遇到安全与生产发生抵触时，能主动向安全靠拢，摆脱生产的纠缠。只有处理好了安全隐患，我们才能保证生产的正常进行，我

高分作文范文-妈妈为我撑起一片蓝天

记忆中的你，是一个黑发如瀑的美丽女人；记忆中的你，是一个话语温软的温柔女人；记忆中的你，是一个淡淡微笑的从容女人。现在意气风发的我要告诉眼前面容憔悴的你：妈妈，谢谢你，为我撑起一片蓝天，我的成长让你付出太多太多。? 还记得那个深夜十二点还扰你清梦的电话吗？十五岁了，第一次一个人外出的夜晚，我害怕一个人睡。昏黄的灯光下，电话里，我听着你温软的话语，哭泣着沉入甜甜的睡梦中。那时的我，才意识到你的怀抱那么温暖，我很想拥着你入睡。? 还记得那三天的陪床日子吗？爸爸在外出差，我发高烧，你一个人陪着我去医院检查。凌晨五点半，我睁开惺忪的睡眼，看见的是你和护士阿姨。护士阿姨抽完血，你嘱咐我再睡一会，可你却站在窗台边，想着心事，我知道你又是一夜未眠，几根白发不经意间又爬上你的鬓角，你的眉宇间挂着淡淡的忧愁，却故作轻松，强装笑颜。? 还记得我做的那份苦涩的炒青菜和半生不熟的米饭吗？你生病了，一次又一次地去医院检查。那天你从医院回来后，告诉爸爸要等报告出来后才知道结果。你们交头接耳，尽量不让我知道。我意识到问题的严重性，我紧张地问你怎么了，你笑着说没什么，可我分明看到你眼中的闪躲，我知道你是怕我学习分心。为我躲进书房，翻看着与你的合影，我抚摸着，想着，哭了，因为我害怕失去你。那时的我，已发觉你的长发不再飘逸，变得干枯，没有光泽。那时的我，才真正意识到你是我成长中离不开的人。? 报告出来了，你没事，我哭了，却很开心。? 你，之于我，是早春三月的清风吹来的树林芬芳；你，之于我，是夏夜电闪雷鸣间避雨的屋檐；你，之于我，是秋天黄澄澄的柿子树上最甜的果实? 妈妈，成长的路上?有你，谢谢你为我撑起这片蓝天。

关于安全的诗歌

关于安全的诗歌 关于安全的诗歌专题（一）： 关于安全的诗歌 1、《安全礼赞》 司马辽次郎 生命之水清幽 安全之渠的溪流 幸福的河源远流长 淌过冬夏春秋 美梦中描绘平安的画轴 承载着生命的渴求 趋利避害的期冀 珍爱生命的潮流 父母的追求 寸草心悠悠 生死离别几度愁 杯具里哭声啾啾 违规操作的盲动 正为事故运筹 形式主义的安全职责

鬼门关前的隐忧 安全职责落在了实处 悔恨的泪将要少流 觉醒后 生的道路铺就 警惕是不懈的追求 职责夯实安全的渠 生命才不会虚妄横流 用心营造平安 脚踏实地 幸福才会恒久 2、《安全感》 暖 其实我们要的没有那么多， 其实我们只是被伤害过多， 其实我们需要的仅仅是那所不能触碰的安全感，其实我们每个人都一样。 我们不停的追逐， 我们不停的寻找， 我们不停的奔波， 仅仅是为了那个能够给我们安全感的人。 以前简单地决定交付生死，

以前以为注定是一生一世， 以前以为我们就真这样十指相扣， 以前以为我们就这样能走进婚姻殿堂， 以前以为我们就是彼此的唯一。 以前以为， 但也能和这天一样， 淡然地站在开始的地方， 凝望回忆中凝固的影像。 那么，到底算什么呢，这感觉？ 答案，是否真的那么重要？ 人的一生相对万物的永恒来说， 却也但是是弹指的一瞬， 其实，其实我们都一样。 在这个沉浮不稳的年代， 也只是想要找到一个属于自己的安稳。 3、《安全是一张网》 缘梦人 安全是一张网 像脉络像血位 密布罩着我们的生活 安全是一张网 像蜘蛛丝牵绊着我们的衣食住行

编织着我们大学生活的点点滴滴 似身体的一个重要部位 却比缺陷某一部位要厉害得多 安全一张无形的好处重大的网 只有我们拥有他时 我们才能很好地学习很好地生活 只有我们拥有他时 我们才有露出笑容最真的勇气 日行千里为民谋利 保家卫国深谋远虑 安全正是保障这一切得以实现的网帐 健康强国富民 深埋泥下几千年的命根 安全是一张网 笼罩着我们生活的每个角落 如空气般给我们生存的力量 生命竟是这般少不了他 安全雏菊开香的守护神 安全玫瑰国度自由的战士 一张人类社会少不了的网 4、《安全第一吗》 无花折空

用爱撑起一片蓝天

用爱撑起一片蓝天 黄金桥中心学校鼓楼中学程喜莲 泰戈尔在诗中说道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜。带着对教育事业的憧憬与热爱，三十午前，我义无反顾地选择了教师这一职业，当了23年的班主任，从踏上三尺讲台的这一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，用爱为学生撑起一片蓝天! 一、爱是点燃学生的希望之火 常言道，好的开始就是成功的一半。我每接手一个班，首先要点燃同学们的希望之火。我王婆卖瓜，自卖自夸，向全班学生介绍我所带的上届毕业班学生中考成绩；语文单科有效分全校第一；平均分全校第一；录取重点高中人数最多。学校领导对我们班相当重视，新调整的各位任课教师都是多年带毕业班的，知识渊博，德高望重。听说我们班学生思维活跃，我们有信心，有能力帮助大家在各方面取得优异的成绩。接着，我尽快熟—悉了解学生，帮助每个学生找出自己的长处、闪光点。在一次作业批改中，我发现王俊同学巧妙回答主观题，当即在课堂上表扬了他。不久在下一次作业中他再一次创新性地回答了别人头痛的主观题，我毫不犹豫又在课堂上表扬了他。我大张旗鼓宣扬同学们的

聪明才智，良好习惯，卜课说、小组讲、个别谈，班会议，：还有墙报登，搞得热火朝天，人人看到了自己已的长处，个个看到了光明和希望、 二、爱是载着学生健康行驶的船 中学生处于青春期对异性产生好感是正常的生理、心理现象，但老师把握不好，就会引起早恋。程晨，一个腼腆、文静的女孩，竟和邻班的一个男生好上了，我知道后没有发火，坐下来，细细分析原因，父母离异后程晨随母亲生活，为了生计，母亲到处奔波，在外打工，只好把她扔给外公、外婆。她得不到健全的爱，加之性格内向，难免会误入歧途。 我找到她，单刀直入，切中要害：程晨，老师知道你很早就没有了父爱，母 爱也渐渐少了，姥爷、姥姥年纪大了，无法了解你的内心深处……还没等我说完，她的眼泪像断了线的珠子，簌簌落下，我轻轻的为她拭去泪珠。安慰着她：老师理解你，但这是不现实的，也是不允许的。全身心地投入学习，找到学习上的同伴，你也会快乐的。 此后，我对她格外照顾，经常和她散步、谈心，渐渐地她的性格开朗多了，学习也进步了。 三、爱就是开启学生走向成功的地毯 每个学生都有上进心，都有表现欲，他们都有各自的才能。作为教师，应该让每个学尘都能踏上成功的红地毯。有了这种理

为学生撑起一片蓝天

师德征文 为学生撑起一片蓝天 新郑市孟庄镇洪常完全小学 付留德 2012.4

为学生撑起一片蓝天 素质教育越提越响，但是我们的学生的素质真的都提高了吗？单说学习成绩不但没有怎么提高，反而降低了，而老师们也经常说孩子越来越难管理，我们的孩子的学习兴趣也明显降低。如何让我们的每一个孩子愿学乐学，我一直在尝试和思考。 2010——2011年，我教六年级的语文，面对着一张张稚嫩的脸，各个脸上严肃。我校是一个寄宿式学校，面对陌生的老师，陌生的同学，他们都显得无助。 其中，一个带着小眼镜的小男孩，个子一米二左右，特别引起我的注意，他眉清目秀，那眼镜仿佛告诉我他是一个优秀学生。但是后来的事情令我大吃一惊。 一次语文课，我饶有兴致的让学生朗读课文，我也想了解每一个学生的学习情况。结果，我的提问让我大吃一惊。原来我认为的“优秀学生”却是斗大的字不是几个的“文盲”，我当时晕了。 经过我的观察，他课余时间几乎都是玩，几乎没见过他读过书，写过作业。怎样帮助他让他学习有所提高呢？ 一次上课，我突然抛出一个问题，学生都不会，而只有他高高的举起了手，激动不已，我大声的点出他的名字，他兴奋的站起来说得头头是道，他的这一举动令所有的学生和我大吃一惊，一个连书都不会读的学生却能对文章理解的这么深，实在令人感叹。 我激动的带头为他鼓掌，学生们也爆发出一阵热烈的掌声。 从此，只要他在语文课上举手或者我觉得他会，我都要请他来回答，当他回答后，同学们都会自觉的报以肯定的掌声，在我的鼓励和同学的肯定中，经过一年的努力，他渐渐的认识了学习的生字，学会了朗读课文。 在这一年里，他的进步离不开他的努力，他比别的同学付出了更多的汗水，同时他也比其他学生收获的更多。 但是细细回忆他的成长过程，从原来的厌学到现在自觉主动的学习并取得一定的成绩，在传统的教育中，我们认为“严师出高徒”，但是我们的学生

用爱给后进生撑起一片蓝天撑起一片蓝天-模板

用爱给后进生撑起一片蓝天撑起一片蓝天 用爱给后进生撑起一片蓝天撑起一片蓝天 记得读书的时候,我一直是深受老师宠爱的优等生,从没有尝过后进生的滋味,认为他们自己不上进,怨不得老师。因此,十多年的读书岁月,一直是在“理所当然”的心态下,平淡如水地与最后几排的后进生们交往着。 等到自己做了老师,被成绩、名次、奖金等胁迫着,也顺理成章地开始偏爱优等生。对那些学习不好又不上进的有时还要捣乱影响别人的后进生,上课尽量少提问,甚至不提问;作业批改的时候,也是心不在焉,打个日期就行,别说写评语了;至于做错了什么事,只要与课堂无关,也懒得管,更不要说像优等生一样,时不时地叫到办公室开开小灶了。 直到在一次家访时,一位后进生的家长说:“孩子进校时特别高兴,特别爱学习。可如今呢?孩子害怕上学了,满脑子都在想如何逃学,都怪这孩子不争气啊!”这位家长的话表面是在责怪自己的孩子,可却像一把利剑直戳到我的内心。反思自己的教育教学实践,难道我们的教育竟失败到这种地步?扪心自问,我们作为教师,在教师育人的过程中,是否就真的缺少了一份耐心,一份爱心,一份细心?我们总是急于求成的实施所谓的“轻则撕书本,重则打人”的权利吗?我们应该在自身的教学观、质量观、学生观、师德师风方面反省些什么呢?我在思考…… 有一次回家,正碰上母亲在地里给玉米施肥,便过去帮忙。只施了几十棵,母亲便叫住了我,说:“你得把施肥的数量反过来才对。长得壮实的,少施一些;瘦弱的,多施一些。”我很惊讶,说:“长得挺拔茁壮的,多施一些才会结更大的玉米啊;那些矮小孱弱的,反正没什么希望,任其自生自灭好了。” 母亲微笑着摇摇头:“种庄稼要都像你这样,再风调雨顺的年景,也不会有大丰收。那些长得壮实的,自身有很好的抵抗力,少施一些肥也会长得很结实。反而是那些单薄、经不起风吹雨打的,要多施肥,才能很快追上其他玉米。其实也是一开始施肥不均,长出来后才会有高有低;所以再施肥时,才要有意地少施或多施一些。” 我一下子想到了我的学生,想起了那位家长的话,想起了在我眼里整日“不学无术”的后进生们,原来他们不是天生的,是一开始就被老师们忽略了,才会在以后一次比一次少的“施肥”中,逐渐落了后。当他们来到我这儿,本以为可以得到点什么补偿,竟是又一次的被熟视无睹地给漏掉了…… 我回味着母亲的话“那些单薄、经不起风吹雨打的,要多施肥,才能很快

安全生产歌

安全生产“十”字歌选编 在安全生产中，我们的专家、前辈总结出许多经典含“十”的安全生产顺口溜和安全生产口诀，它对安全生产具有很强的指导作用和约束作用。我在工作中也收集一些含“十”的安全生产诗歌和口诀，现贡献给大家，与大家共享。大家若对文中有不妥的地方或错误请提出批评指正，在此先表示感谢。 一、安全作业“十劝歌” 一劝同志要牢记，安全生产是第一； 预防为主是措施，综合治理是目的。 二劝同志勤学习，安全规章要熟悉； 法律条例保护你，主要内容记心里。 三劝同志须敬业，技能高超皆团结； 业务技术不独当，别人眼里瞧不起。 四劝同志要自爱，认真作业别耍怪； 技术规程是标准，谁也不要逞能耐。 五劝同志守规章，违章蛮干易受伤； 安规积累他人过，教训吸取好处多。 六劝同志讲两票，一丝不够标准高； 作业指导有要求，拆卸回装别胡闹。 七劝同志互友爱，交叉作业防护带； 危险分析与控制，措施条条勿忘记。 八劝同志酒少喝，醉汉上岗事故多； 愁事喜事伤心事，安全预防是大事。 九劝同志要保健，工业危害无处在； 保护身体健格壮，七老八十九十旺。 十劝同志要凝聚，齐心协力保家企。 企业老板讲效益，安全防护靠自己。 二、安全生产“十戒” 一戒“畏”——畏则不前，眼光短浅，顾虑重重，固步自封。 二戒“满”——满则无求，沾沾自喜，盲目乐观，不进则退。 三戒“松”——松则不紧，松松垮垮，抓而不紧，等于不抓。 四戒“浮”——浮则不实，漂漂浮浮，马虎凑合，自欺欺人。 五戒“惰”——惰则必懒，怕苦怕累，偷工减料，质量低劣。 六戒“痹”——痹则不警，教训不取，侥幸一次，难免万一。 七戒“躁”——躁则不稳，不求质量，赶时赶点，躁中生祸。 八戒“散”——散则不凝，精力分散，心不在焉，散中有乱。 九戒“粗”——粗则易错，粗心大意，漏洞百出，埋下隐患。 十戒“蛮”——蛮则无知，盲目自信，违章蛮干，事故难免。 三、安全工作“十大关键”

安全撑开一片蓝天(2020新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全撑开一片蓝天(2020新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

安全撑开一片蓝天(2020新版) 湖北三鑫金铜股份有限公司地处湖北大冶境内，是一个拥有１３２９名员工，日采选能力达２０００吨，年产吨金的黄金矿山企业。近年来，公司紧紧牢记“安全第一，预防为主”的安全方针，始终把安全工作放在第一位，在“严、新、细、实”四个字上狠下功夫，形成了“思想麻痹是最大的隐患，管理放松是事故的根源”的安全生产理念，开创了安全工作的新局面。 重管理，强制度，突出一个“严”字 ２００３年是三鑫公司的管理年。为了突出安全工作在整个公司各项工作中的重要地位，该公司董事会已把安全工作列入重要议题。在董事会的提议下，２００３年该公司的年安全工作计划，不再是生产计划的分支，而是独立的一棵大树。从而使安全工作计划更全面、更具指导意义，同时也更具权威。 安全责任重于泰山。如何将“安全生产人人有责”落到实处，

今年初该公司就按照“责任大小、利益多少”的原则，层层签订《安全生产责任书》，并根据职务、岗位的不同，上缴１２０至８００元不等的“安全风险抵押金”。使“安全责任”由原来的模糊概念变为看得见摸得着的有形责任，进一步强化了员工的安全责任感。 重举措，讲方法，突出一个“新”字 社会在不断创新中前进，企业在不断创新中发展，工作在不断创新中完善。三鑫公司的安全管理工作推出新创意（举措），成立了“安全监察稽查队”，变安全工作有职无责为有职有责。 安全工作的确重要，但在工作中如何体现？三鑫的做法是突出“四个优先”。即有关安全的工程优先安排，有关安全的资金优先到位，有关安全的物资优先供应，有关安全的问题优先解决，保证了安全工作的正常进行，促进了生产经营工作的正常开展。 安全不仅要有过硬的措施做保证，更需要情感的安全文化做推动力。三鑫公司在抓安全工作中采取党政工青妇齐上阵，企业、员工、家庭共努力的办法，党委注重对安全法规的宣传；行政在规章制度上大做文章；工会着力抓好班组建设；共青团的“青安岗”活

突出四个特色为学生撑起一片蓝天

突出“四个特色”为学生撑起一片蓝天 宜城市郑集镇楚都初级中学 学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“三个代表”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，安全工作突出“严、实、恒、活”四个字。因此，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，2011年我校被评为襄阳市平安校园。现就我校安全工作的主要做法汇报如下： 一、强调一个“严”字 要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。 1、严密制度，明确职责。制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作例会至少每周一次，节假日再开专题安全工作会，做到有内容、有记录，学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。学校与处室、班主任层层签订责任书，处室与工作人员、年级组与任课教师签订责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的监护责任。做到依章办事、定期检查、违章必究。 2、严密组织机构，加强领导。学校专门成立了安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；分管安全副校长担任副组长，负专责，专门抓；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全

用爱撑起一片蓝天

用爱撑起一片蓝天 ——浅析留守青少年学生的心理问题 及探讨如何形成学生的健全人格 【摘要】随着我国经济结构的转变，越来越多的农村青壮年劳动力涌向城市，留守青少年学生作已经成为一个不可忽视的社会失控群体，应该引起社会的广泛关注。留守青少年学生因学校教育偏差、家庭教育缺失、隔代教育或无人监管等原因在很多方面都存在问题，特别是心理问题尤为突出，如：焦虑与自卑，任性与以自我中心，学习困难与注意缺陷，意志力薄弱等。为使留守青少年学生形成健全的人格，教育者应整合各种社会资源，营造学校社区环境，改进学校教育方式，强化家庭教育的责任，为农村留守青少年学生创设良好的家庭环境，促进农村留守青少年学生的全面发展。 【关键词】留守青少年学生；人格缺失；心理问题；家庭教育； 《中国教育改革与发展纲要》指出：“中小学要尽快实现由应试教育向素质教育的转轨，一切教育教学活动都必须坚持面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促使青少年儿童生动活泼的发展。”素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。在中小学，总的目标，素质教育是把适龄的受教育者培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的全面建设小康社会的社会主义现代化事业的接班人；具体来讲，素质教育主要是把适龄的受教育者培养成合格公民。 留守青少年学生是指因父母双方或一方长期在外打工而被留在原地，需要他人来抚养、教育和管理的16周岁以下的学生，一般以中小学生为主，他们是社会经济转型的产物。因为缺乏父母的关爱、有效的监管，他们的基本权利得不到保障，精神或心理需求得不到满足，所以留守青少年学生在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，影响了他们的健康成长。这与《中国教育改革与发展纲要》倡导的精神相悖，影响到我国下一代人的健康成长，直接制约我国农村人口素质提高和现代化进程。 一、农村留守青少年学生的心理问题的现状分析 留守青少年学生的出现必然带来一系列问题，如家庭抚养问题、教育问题、心理健康问题、犯罪问题等，其中尤以心理健康问题最为突出。据有关部门调查显示，因为缺乏家庭的温馨和父母的关爱，80%的农村留守青少年学生处在情感饥渴之中。他们在心理素质发展方面存在以下问题有： 1、因自卑与焦虑而自我封闭

安全诗句

安全生产警示语顺口溜汇编 一、 全生产警示语 1、珍爱生命，安全第一。 2、一人违章，众人遭殃。 3、安不忘危，乐不忘忧。 4、防火一松，人财两空。 5、疏忽一时，痛苦一世。 6、幸福是棵树，安全是沃土。 7、宁让千人恨，不让一家哭。8、一人安全生产，全家欢乐无限。 9、宁可停工停产，决不违章蛮干。10、事故隐患不除，等于放虎归山。 11、提高安全意识，注意防范工作。12、祈求别人关爱，不如自我保护。 13、安全是发展之本，安全是发展之基。14、冒险是事故之苗，谨慎为安全之本。15、严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。16、身边隐患大家纠，安全生产众人管。17、安全是生命之本，违章是事故之源。18、严是爱，松是害，杜绝事故为后代。19、遵章守纪莫违章，平平安安度时光。20、高高兴兴上岗位，平平安安回到家。21、安全法规血写成，违章作业情不容。22、贪图一时的痛快，换来一生的痛苦。23、检修设备要挂牌，停电以后再接线。24、年年岁岁抓安全，岁岁年年保平安。 25、人民利益高于一切，安全责任重于泰山。26、用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。 27、违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人。28、遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。 29、遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。 30、.30、安全就是企业的效益，安全就是家庭的幸福。 安全就是社会的安定，安全就是生命的保证。

31、安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲剧的祸根。 32、领导违章指挥等于犯罪，职工违章作业等于自杀。 33、安全生产，毫不放松；侥幸一时，悔恨终生。 34、珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。 35、安全为了生产，生产必须安全，时时注意安全，刻刻确保安全。 36、容忍危险等于作发自毙，谨慎行事才能安然无恙。 二、安全生产谚语 37、多想一下，免得出差；多防一步，少出事故。 多看一眼，有惊无险；安全放松，人财两空。 38、气泻于针孔，祸始于违章。 39、事故不难防，重在守规章。 40、思想松一松，事故攻一攻。 41、安全人人抓，幸福千万家，安全两天敌，违章和麻痹。 42、绳子断在细处，事故出在松处。 43、检查走马观花，事故遍地开花。 44、落实一项措施，胜过十句口号。 45、祈求别人关爱，不如自我保护。 46、安全来于警惕，事故出自麻痹，巧干带来安全，蛮干招来祸端。 47、工程质量是根，经济效益是本，文明施工是脸，安全生产是命。 48、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 49、要想生产走在前，安全肯定是关键， 要想生产打胜仗，安全规章是保证。

读后感为学困生撑起一片蓝天

为学困生撑起一片蓝天 ——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感 合肥市义城中心小学李翠云暑假里，我又一次拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，细细品味，如同与一位教育家进行着心与心的交流。苏霍姆林斯基在这本书中从基础教育的奥秘到教学方法技巧的阐述，从教师的自我素养的提高到学校的教育管理都提出了自己的真知灼见。我从书中感受到了教育的智慧所在，更感受到了一位以毕生心血倾注于教育事业的教育人的赤诚之心。 是啊，在日常的教育教学中让教师的工作变得苦恼，费时费力的总是班级中学习有困难的学生。在书中我细细寻觅着，慢慢地似一缕和煦的阳光照亮了我的眼睛。很欣喜我找到了许多针对学困生的教育方法和策略。 第一，苏霍姆林斯基提出应正确地对待学困生。 书中这样写道：“每个学生的脑力劳动进行的方式是不同的，每个学生要达到一定范围知识的水平和范围，所走的道路也是各不相同的。”“我们当教师的人应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们崇高的使命就在于：要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业，它不仅是供给他一块能吃的面

包，而且能给予他生活的欢乐，给予他一种自尊感。” 而在现实的教学中我关注更多的是他的学习，关注的是他对教材知识的掌握，有时为了让他的成绩提高一两分，不厌其烦，千方百计，手把手地教，结果经常弄得自己身心疲惫不堪，学生也筋疲力尽，可谓两败俱伤！其实这样做值得吗？对学生的发展有用吗？苏霍姆林斯基提到不要强迫儿童尽量长久地死抠书本而要培养智慧，发展大脑教他去观察世界，发展儿童的智力。 其实学生学业上的成就这个概念本身就是一种相对的东西，对一个学生来说五分是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。因此，在教学中教师应将儿童首先看作是活生生的人，让每一个学生体验到取得成功的个人的人格上的快乐！这就需要教师有足够的耐心与爱心，要相信只要在合适的阳光、水分、土壤下，它们终会开花！ 第二，应在教学中尽量避免学困生的产生。 学困生的产生有一部分由于先天性因素或家庭教育的不当而造成，但有些也是由于教师在教育教学中的失误而导致产生学习困难的现象。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》这本书中的很多章节都写到如何克服学生落后的状况。 1、“请你记住：中年级和高年级学生在学业上落伍，这主要是他们不会学习，不会掌握知识的结果。”“那么你应当

师德演讲材料《用爱撑起一片蓝天》

用爱撑起一片蓝天 裕安区☆☆☆☆中学☆☆☆ 真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打动心灵深处。爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。作为一名教育工作者，已参加工作四年的我虽然仍然显得青涩，但我深知要成为一名优秀的教师，单纯有美好的愿望是远远不够的，正确理解和对待教师的责任，提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀教师必须具备的基本条件。 “学高为师，身正为范”，教师自身具有良好的道德修养，才是教育得以实施的根本保证。从教以来，我就在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务，凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。 一、严于律己，提高素质 师者，所以传道，授业，解惑也。当今社会，知识正以惊人的速度更新着。如果我们不及时的充电学习，时代会毫不留情的将我们淘汰，教师更甚。随着互联网等信息来源的推广和普及，现在学生的知识水平已经不同往日。学生口中时不时冒出的一些网络热词有时会让我们摸不着头脑，因此我经常上网看一些网络流行语和热门事件。 2010年11月起，我有幸参加了“国培计划”（2010）——安徽省农村中

小学教师置换脱产教师培训的培训项目中初中英语子项目的学习。为期三个月的培训由安庆师范学院承办，学校为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们聆听了许多专家的理论指导。他们中既有来自省内的专家、英语骨干教师、英语学科带头人，也有来自省外的教授，他们严谨的教风，开阔的视野，丰厚的文化底蕴，深厚的理论素养，以及言谈举止中流露出的人格魅力，无不令人折服。那次培训我的收益颇丰，对我自身教学水平的提高也有很大帮助。同时，我很注重与教龄长的老教师进行教学方面的交流，向他们虚心请教，吸取他们的长处。教学之余，我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作。 学生的成绩有了起色，我打心底里高兴。正如魏书生老师所说：“对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨”。 二、从爱出发，甘愿奉献 我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。 然而，世事难料。2011年4月，我父亲查出罹患多发性骨髓瘤，那时我怀孕四个月。这样的消息对我来说无疑是晴天霹雳。由于怀孕引起的身体不适再加上心里的悲痛，我有时在讲台上讲课时会头晕，站不稳。每逢这个时候，学生们总是会贴心的让我坐下歇一会。每次我总是喝点水坐一会，然后接着讲课。孩子们给了我细致的关怀，让我非常感动。婆婆看我这样辛苦，心疼的不得了，非让我请假休息。我没有同意。除了例行的产检，我没有请

关于安全的诗歌 安全在心中

关于安全的诗歌安全在 心中 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

安全在心中生命的旅程之所以珍贵 在于它从没有返程的车票 世间花有万种 每一朵花，却只开一次 若我是伟大的哲学家亚里士多德 我会这样说：吾爱吾职，吾更爱安全 若我是英国伟大的诗人雪莱 我会这样写：如果安全已经来了，幸福还会远吗 人的一生好比一支点燃的蜡烛 我们怕的不是它终有一时会燃尽所有 而是担心蜡炬成灰之前是否被风吹灭 生命就是这样 如同水晶般的花朵，美丽却脆弱 是安全在延续着生命的美丽 为了看看灿烂的阳光 我，来到这个世界 为了听听潺潺的溪流 我，来到这个世界 生命的确脆弱，难免要经受一些痛苦与挣扎 生命确实美丽，但不要用鲜血和泪水去交换 事故的发生，给社会的进步带来了巨大的损失 我们的心中泛起了痛苦的涟漪

安全，敲响了我们内心的警钟 事故的发生，给企业的安全生产带来巨大压力我们的心中荡起了揪心的波澜 安全，敲响了我们内心的警钟 温家宝总理这样讲：人民的生命安全高于一切企业领导这样强调：安全生产是重中之重 是的，安全保卫着生命 一分一秒也不能忘记 来不得半点虚假 是的，安全维护着幸福 时时刻刻都不能忽视 来不得半点马虎 若把安全弃之而去 将会是生命与幸福的最大威胁 安全讲不起有假包换 更不敢说“不满意就退货” 有“假”就会造成损失 “退货”说明幸福早已失去 在生命逝去的瞬间 任何的弥补也无力回天 在消失的生命面前， 任何的话语都会显得苍白无力 在痛不欲生的亲人面前

再多的悔恨都会显得为时已晚 一起起事故的发生 一个个生命的远去 如果当鲜血直逼双目，才能唤醒我们对生命的珍视，如果当哭喊充盈双耳，才能唤醒我们对安全的渴望这是生命不能承受之重 这是安全不能承受之重 逝者已去，生者难道当长思 生命不复，曾几何时，他是父母，肩负家的幸福 命轮不回，曾几何时，他是子女，肩负家的希望 事故面前，一切的梦想都将破碎， 谁可以挽回一个个不再完整的家庭 事故之后，一切的幸福都将幻灭 谁可以挽回一个个不再完整的家庭 生命的逝去，他们再也感受不到爱人的温柔 生命的逝去，他们再也听不到父母亲切呼唤 生命的逝去，他们再也不能看到孩子的成长 涌如决堤的泪水、撕心裂肺的哭喊 在车祸面前沉寂 在大火面前沉寂 在高空坠落前沉寂 在井喷爆炸面前沉寂 死亡湮灭了一切，遮蔽了蓝天

为孩子撑起一片蓝天

为幼儿撑起一片蓝天 ----------学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 船营区第一小学幼儿园 国家教育部《3-6岁儿童学习发展指南》的制定，对于我们幼教工作者是一个喜讯，《指南》为我们幼儿的教育教学指明了方向，也是我们工作的向导和方向盘。孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好，这就需要我们认真学习和领会《指南》。 通过学习《指南》从中领悟颇深，知道作为老师的我们，和家长一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。例如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，学会了多少以内的加减法，会唱多少的歌曲，学会了多少英语，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。家长们的攀比心理害得孩子们有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在不断地赶场一样的学习中被葬送掉了。 如何还给孩子一个快乐童年，真正让孩子在幼儿时期健康快乐的成长起来，《指南》是促进学前教育科学，规范发展的需要，也是纠正小学化，超前的教育问题的最有力的保障，幼儿教育的改革势在必行，幼儿教育也应成为全社会关注的教育热点。 首先，作为我们幼教工作者要深刻领会《指南》的精髓，认真贯彻执行。从管理者的理念更新做起，从教师自身做起。《指南》的建

议非常清晰，具体，有指向性；从健康、语言、社会、科学和艺术明确了不同年龄段的孩子的年龄特点，给予了很全面的建议，让我们知道不同阶段的孩子需要什么和他们能力的范围。作为教师我们应该怎样去从孩子的发展需要去扎实有效的开展工作。 其次，就是要当好宣传员，作为教育工作者我们有义务向家长，宣传幼儿教育工作的新理念与家长一起分享《指南》。在以后的教育中，还要不断的深入学习《指南》，将里面的内容细化，更加深入来指导自己的教育行为，同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，为孩子撑起一片蓝天，使每个孩子都得到全面发展，健康成长。

关于.安全生产地诗歌10首

关于安全生产的诗歌10首 安全生产是一个永恒的主题，是永远不能够忽略的大问题，下面给大家带来了一些关于安全生产的诗歌，大家一起来欣赏一下吧！ 篇一 安全是一座堤坝 用众人的力量 将暴风狂澜御于墙外 安全是一把利刃 用零容忍的态度 把风险隐患彻底削除 安全是责任 是我们每名高速职工应尽的责任 牢记上岗安全要点 履行安全承诺 严守安全红线 安全是牵挂 是我们每名生产者内心的惦念 遵守安全操作规程 熟知安全制度 执行安全流程

就让我们用双手撑起这把安全之伞像家人一般 守护着脚下的高速公路 守护着我们人生的幸福 篇二 安全是一种家庭责任 高高兴兴上班去 平平安安回家来 这不是一句口号和空话 是家人心里虔诚的祝愿和牵挂 安全是一种职业责任 一百减一等于零 没有安全就等于失去一切 安全是一个单位的生命 没有安全 单位将会是一潭死水 人人无法自拔 安全不是小事 而是重于泰山的大事 只有把安全放在首位 才能保证我们单位无坚不催 安全是一种责任

安全是一种虔诚 安全是一种文化 安全是一种幸福 生命灿烂如花 安全重于泰山 让我们在未来的日子里 视安全为生命 重生命如泰山 关注安全 关爱生命 篇三 生命像一口空气， 密布在我们生活的各个角落，给予我们生存的勇气。 生命像一根细线， 连接着我们与远方的长亭，编织着我们生活的点点滴滴。生命无比坚强， 而有时， 它也像琉璃一般， 美丽精致却懦弱脆小。 长途上，

万方事故最喜摧残它。 生命不易，生命难渡， 一路斩棘，千种苦难。 可当， 一个个事故发生， 一条条生命逝去， 我们心中的警铃是否该长鸣？安全生产， 容不得半点虚假。 保卫生命， 分秒不得忘记。 篇四 安全是一道防线 在危险面前为我们敲响警钟 在那防线之内是禁区 不容踏涉 在防线之外是欢声笑语 安全可以带给我们欢乐 安全是我们追求自由发展的保障工作是踏着节奏的旋律 我们迈着细致的步伐 眼中不放过任何一个安全的漏洞

为学生,撑起一片安全的蓝天

为学生，撑起一片安全的蓝天 狮子口小学：龚德智 各位领导、同仁： 大家上午好，根据会议安排，就我校安全管理工作做汇报，也感谢局领导给我这次机会。我交流的题目是《为学生撑起一片安全的蓝天》。我校位于狮子口集镇，355省道横贯校门口，服务10个行政村和一个社区，800余名学生。“为平安勿以其小而不为，管安全勿以其小而不管。”我校坚持在常规管理中落实安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，落实到实际行动中，做到了警钟长鸣，常抓不懈，先后获得公安县“十星文明学校”、“荆州市平安校园”称号。 一是从严从实抓宣教。我们认真组织开展“安全教育日”、“安全教育周”和“安全疏散训练日”的宣传教育活动，开展丰富多彩、寓教于乐的安全提示和宣传活动。落实生命安全教育课。从校长到班主任、任课教师，切实做到安全知识人人讲、事事讲、时时讲，时刻绷紧“安全”这根弦。我们印制有“家校联系卡”，目的在于防止出现学生在校表现家长不清楚、学生在家表现老师不了解的监管漏洞，真正让学生的行为纳于学校和家庭的共同视野之中。同时，我们强化养成教育，培养学生良好的安全习惯，让良好的行为习惯内化为学生的安全自觉行动。

二是尽心尽力抓保障。我们虽然财力有限，但在学校的人防物防技防上，加大资金投入，尽力而为。大到视频监控，小到一针一线，我们配齐配足，从不含糊。建立定期安检制度，对重点部位的物防、技防、交通和消防设施做好排查工作，如有缺失，及时添置，每月至少进行一次安全检查，做好检查记录。填写《学校安保器械配置一览表》。我们积极和镇派出所巡逻队协调，优化学校及周边环境综合治理的环境，集中整治影响学生健康成长、影响学校治安秩序及师生人身安全的突出问题，学生上下学时段见警灯、警车、警察。 三是落小落细抓管理。我们实施“精细化”安全管理让安全事故无缝可钻。按照教育局文件的“一岗双责”，将《安全责任书》层层分解到学校的各个部门，分别与各处室、食堂、商店、教师、学生签订了《安全责任书》，明确各自的职责。在落实安全责任时，坚持安全随事走，做到“横向到边、纵向到底；全天候、全过程、全领域、无缝隙”。如门卫管理，我们每天领导带班值班，严格执行来客登记制度，严禁社会闲散人员进入校园。做到了“看好自己的门，管好自己的人”。值班巡查，我们成立了校园安全巡逻队，上学放学时间、课间活动时间和夜间是重要的三个时段。隐患排查整治，我们是“周排查月小结”，分日、周、月年建立台账，隐患整改做到“五个一”，即“一个隐患、一名领导、一套方案、一抓

用爱撑起一片蓝天

用爱撑起一片蓝天 自从2003年9月任教以来，我一直担任五、六年级班主任工作，做为一名班主任老师，我工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生、家长和领导的一致好评。如果说教师是园丁，班主任就是最忠于职守、最操劳费力的园丁;如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任就是身居要位、肩挑重担的工程师。自从担任班主任的那天起，我就在心底里默默的告诉自己：要用爱为他们撑起一片蓝天，让他们快乐成长。 一、用爱浇灌孩子幼小的心灵 著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活、学习，又关心他们的健康。记得2012年的一天 早晨，学生刚来校念书，突然有人大喊：“老师，李安昏倒了。”闻声我两步并成一步，跑过去将她揽入怀里。最后经 过学校领导和老师的帮助，我把学生送到了医院，一路上我紧紧拉住李安的手，一刻也没有松开过。经及时抢救她脱离了生命危险，医生告诉我们是营养不良造成的。那一刻面对

家长的悔恨与感谢、孩子的泣不成声、医生护士的夸赞，我已泪流满面。我深知这泪水中有作为教师的幸福。以后我更爱我的孩子们了，对他们经常嘘寒问暖，询问他们最近身体怎么样，生活如何？总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐我几乎事事关心。学生生病时，我常带他们去看病。家长感激，学生感动。他们常说：“老师，等我们长大了也做您那人的人。”实际上在做班主任的这十一年间像这样的事也有很多，但更多的是让我明白了如何用我的爱浇灌祖国明天的花朵。 二、用爱提高带班艺术 多年以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任工作经验，结合自己的实践，不断归纳、总结、创新，找到了一个比较综合的带班方案：一选、二建、三联、四提、五爱。 一是选好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，尽量让每个学生都有机会上岗“施政”，给学生服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生参与班级管理的积极性。 二是建立家校联系制度。每学期对每个学生家长进行定期联访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。 三是经常和任课教师联系。多和任课教师沟通、交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了协助，更有利于班

安全生产安全生产诗歌朗诵

安全生产安全生产诗歌朗诵 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

开场白:巍峨东山,紫气东来,浩浩江水,映飘彩带 我是来自五厂的陈颖世秋,下面我为大家带来诗歌朗诵<安全与生命> 安全与生命 男：“人，最宝贵的是生命。生命只有一次。” 女：诗人是这样诠释着生命价值的 男：诗人是如此诚挚地珍爱的生命 却如同水晶般的花朵，美丽却脆弱 合：是安全在延续着生命的美丽 女：为了看看灿烂的阳光， 我，来到这个世界 男：生命是美丽的，但不要用鲜血和眼泪去交换。 男：事故的发生，给企业的安全生产带来巨大压力， 我们的心中泛起了揪心的波澜， 安全，敲响了我们内心的警钟。 男：安全是企业中“天”字号的大事， 时时刻刻不能忽视， 更来不得半点虚假； 女：有“假”就会造成损失， 男：或是带来经济的损失， 女：或是带来生命的流失， 合：这都是用血的代价，用鲜活的生命，换来的宝贵经验。 男：在消失的生命面前， 任何的话语都会显得苍白无力； 女：在痛不欲生的亲人面前， 再多的悔恨都会显得为时已晚； 男：一起起事故的发生， 女：一个个生命的远去， 男：如果当鲜血直逼双目，才能唤醒我们对生命的珍视， 女：如果当哭喊充盈双耳，才能唤醒我们对安全的渴望， 男：这是生命不能承受之重， 女：这是安全不能承受之重。 合：逝者已去，生者当长思。 男：生命不复，曾几何时，他是父亲，肩负家的梁柱；女：命轮不回，曾几何时，她是母亲，肩负家的幸福；男：事故面前，一切的梦想都将破碎， 谁可以挽回一个个不再完整的家庭？ 女：事故之后，一切的幸福都将幻灭， 谁可以挽回一个个不再完整的家庭？ 男：许多时候， 不少警句往往我们耳熟能详， 女：许多时候， 不少事例往往我们尽人皆知， 男：但我们需要的并不完全是这些， 女：最重要的是，谨于思而慎于行。 男：丝丝缕缕都是爱， 女：点点滴滴系(xi)着情， 男：安全，是一个家庭幸福的源泉， 女：安全，是一个社会进步的动力， 合：让我们携起手来，用心关注安全，让事故不再发生，让生命继续它最美丽的延续。

用心为学生撑起一片蓝天

用心为学生撑起一片蓝天 若说人民教师是人类灵魂的工程师，无疑班主作任是这工程师队伍中的“先头兵”，若说教师是一棵棵大树，班主任一定是其中绿荫最浓、其下幼苗最茁壮的一棵。30年来，我用一颗拳拳之心呵护着一方幼苗茁壮成长。 在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。 一、爱心，呵护柔弱的幼苗 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。” 爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 记得有首儿歌唱道：老师是园丁我是花，学校像我家，老师像妈妈，她爱我来，我爱她。这首儿歌最能反映出孩子对老师有着母亲的依恋，呼唤着老师像妈妈一样关心爱护他们。其实，爱一个好学生不难，他们天生聪慧伶俐，讨人喜欢，但素质教育是面对全体学生的全面素质教育，老师要对每一个学生的全面素质发展负责，不丢弃任何一个学生，尤其要爱护后进生，转变一个后进生与培养一个优生是同等重要的。我班成嘉欣，性格孤僻、胆小，上课总是听不懂老师的话，你若问她，她肯定是瞪着一双惊恐的、无助的大眼睛看着你，什么也答不出来。经过多次补课，学习成绩一直跟不上班级的步伐。我曾经有过放弃她，让她留级的念头，因为在她入学报名时，她的父母就与我们有约定，如果孩子学习跟不上，就让她重读一年，所以每到放学，孩子的父亲来接她回家时，我总少不了叮嘱他回去要给孩子补补课，否则，就真得让她重读了。 二、耐心，宽容孩子的过失。 人非圣贤，谁能无过，更何况处于生长发育阶段中的顽童。小学生在礼貌、卫生等行为习惯上存在不少问题，而且“少成若天性，习惯成自然”，一旦这些不良习惯养成，对孩子的一生都将有着负面的影响。“不恐智不达，惟忧德不修”。我深知作为班主任在孩子行为习惯养成方面的重要作用，我总是提醒自己，对