思想道德修养与法律基础

作业1．第1题根据《民法通则》的规定，自然人具有完全民事行为能力的起始年龄是（）A.7周岁B.10周岁C.16周岁D.18周岁标准答案：D 2．第2题在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（）A.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 B.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为标准答案：D 3．第3题下列行为中，有法律效力的是哪一项？（）A.黄某精神病复发，把家中值钱物件全数送给邻居。B.12岁的初中生张某把价值5000元的手机送给自己喜欢的女生。C.17岁的中学生杨某将其开发的软件卖给某电脑公司D.16岁的甲A职业球员刘某将其价值5000元的手机赠与他的叔叔。标准答案：D 4．第4题一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（）。A.节省时间之举B.聪明灵活之举C.可供学习之举D.节省时间之举标准答案：D 5．第5题道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（）A.善与恶、正义与非正义B.公正和偏私、诚实和虚伪C.经济基础和上层建筑D.个人利益和整体利益标准答案：A 6．第6题实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。其中，及时高效原则指的是( )A.法律本身是根据民主程序制定的，能充分体现人民的利益和意志B.执法和司法活动应严格按照法定程序，以程序公正保障实体公正C.提高立法、执法、司法等各个环节的效率，避免执法、司法期间的拖延 D.一切执法、司法活动都必须符合法律的规定，并且做到同样情况同样对待标准答案：C 7．第7题古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。由此可见，培养社会公德意识就要A.一心只做大事B.从小事做起从小节改起C.忽略生活中的微小行为细节D.有损别人利益的小事无须在意标准答案：B 8．第8题“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”属于（）。A.民法规则B.生活习惯C.社会公德D.职业道德标准答案：C 9．第9题共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（）A.大公无私B.毫不利己、专门利人C.热爱祖国D.全心全意为人民服务标准答案：A 10．第10题一个国家的全部法律规范可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体，称为（）A.实体法B.程序法C.法律渊源D.法律体系标准答案：D 11．第11题国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动，称为( )A.法律实施B.法律适用C.法律执行D.法律遵守标准答案：D 12．第12题有十年驾驶经验的汽车司机陈某违章超速行驶，把在非机动车道内正常行驶的骑车人撞倒致其重伤。下列说法错误的是：（）A.陈某应当预见自己超速行驶可能发生危害社会的结果，但轻信能避免，构成过失犯罪。B.陈某构成交通肇事罪。C.陈某应负刑事责任。D.陈某明知自己超速行驶会发生危害社会的结果，放任自己的行为，构成故意犯罪。标准答案：C 13．第13题根据我国《民法通则》的规定，所谓限制民事行为能力人是指（）A.年满十八周岁，但无生活来源的人B.十周岁以上的未成年人C.不满十周岁的未成年人D.不能辩认自己行为的精神病人标准答案：B 14．第14题人们在人际交往中应该讲究文明礼貌助人为乐。下列行为中哪一项做法是不对的（）A.尊老爱幼互敬互爱B.积德行善博施济众C.赠人玫瑰手有余香D.各人自扫门前雪不管他人瓦上霜标准答案：D 15．第15题下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是（）A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”标准答案：B 16．第57题下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（）A.尊重对方的情感和人格B.以寻找爱情、培养爱情为目的C.有高尚的情趣和健康的交往方式D.一方要求对方接受自己的爱，不惜以死相逼标准答案：D 17．第58题弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要大力推进各种创新，其中（）是一切创新的重要保障。A.文化创新B.制度创新C.理论创新D.科技创新标准答案：B 18．第59题在科技十

分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有（）A.共同性B.时代性C.阶级性D.思想性标准答案：B 19．第60题在社会主义条件下，（）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。A.个人主义原则 B.爱国主义原则C.国家主义原则D.集体主义原则标准答案：D 20．第61题下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是（）A.勇敢进取B.办事公道C.尊老爱幼D.服务群众标准答案：C 21．第62题道德产生的客观条件是（）A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成标准答案：C 22．第63题法律体现的是（）的意志。A.全民B.统治阶级C.最高统治者D.国家标准答案：B 23．第64题根据我国《民法通则》的规定，公民具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务的时间是（）A.从出生时起到死亡时止B.从十岁起到退休时止C.从十八岁起到退休时止D.从出生时起到退休时止标准答案：A 24．第65题下列属于限制民事行为能力人的有（）A.9岁的神童B.16岁的个体老板C.19岁的在校生D.17岁的大学生标准答案：D 25．第66题黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。”这句话的意思是说( )A.个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关B.B、个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系C.个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征D.个人品德是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征标准答案：D 26．第109题根据我国的《民法通则》, 下面属于具有完全民事行为能力的人是( )A.不满10 周岁的未成年人B.10 周岁以上的未成年人C.16 周岁以上不满18 周岁的公民, 以自己的劳动收入为主要生活来源的D.不能完全辨认自己行为的精神病人标准答案：C 27．第110题犯罪的故意行为人对发生危害社会的结果所持的心理态度是（）：A.应当预见B.可能预见C.明知D.已经预见标准答案：C 28．第111题社会主义道德的核心是（）A.A、集体主义B.B、为人民服务C.C、共产主义D.社会公德标准答案：B 29．第112题调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是（）A.商法B.民法C.公司法D.经济法标准答案：B 30．第113题“一个人一旦把自己的命运与祖国的荣辱以及人民的安危联系在一起，他的人格就会产生强大的魅力，他的精神就会变得无比崇高，他的生命就会焕发永恒青春，他的事业就会获得辉煌的成就。”这段话表明( )A.集体主义价值观是一种强大的精神力量B.集体主义价值观正确解决了个人利益与集体利益的关系 C.集体主义是社会主义社会的要求D.个人利益与集体利益是相互促进的标准答案：A 31．第36题社会主义法制是社会主义民主的( )A.体现B.前提C.基础D.保障标准答案：A|D 32．第37题正当防卫心成立必须具备的条件有：( )A.必须有危害社会的不法侵害行为发生。B.不法侵害行为必须正在进行。C.必须是本人的合法权益受到侵害。D.必须对不法侵害人本人实行。标准答案：A|B|D 33．第38题下列法律制裁中属于民事制裁的方式的有（）。A.罚款B.赔偿损失C.赔礼道歉D.支付违约金标准答案：B|C|D 34．第39题社会主义道德建设以集体主义为原则。集体主义原则的基本内涵包括（）A.强调集体利益高于个人利益B.强调小团体主义、本位主义倾向C.强调集体利益与个人利益的辩证统一D.强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神标准答案：A|C|D 35．第40题法律的实施，是通过一定的方式使法律规范的要求和规定在社会生活中得以贯彻和实现的活动。法律的实施包括( )A.法律制定B.法律适用C.法律执行D.法律遵守标准答案：B|C 36．第41题西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式，它们通常会通过各种输出来做到。包括输出：A.文化观B.生产资料C.政治观D.价值观标准答案：A|C|D 37．第42题理想信念对大学生成长成才有着以下重要的意义：A.指引人生的奋斗目标；B.提供人生的前进动力C.提高人生的精神境界D.提高个体的道德修养水平标准答案：A|B|C 38．第43题第十

届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《治安管理处罚法》，一方面规范、引导社会成员的行为，使人人懂法、守法，既实现自身的合法权益和自由，又不对他人的合法权益和自由造成侵害;另一方面规范、指导公安机关和人民警察的执法行为，在有效惩治违法行为的同时充分保障人权。《治安管理处罚法》的立法目的是A.维护社会治安秩序B.保障公共安全C.保护公民、法人和其他组织的合法权益D.规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责标准答案：A|B|C|D 39．第44题民事法律行为的实质要件包括（）。

A.行为人具有相应的民事行为能力

B.意思表示真实

C.不违反法律或社会公共利益

D.必须是书面形式标准答案：A|B|C 40．第45题违反治安管理的行为与犯罪行为的主要区别在（）。

A.危害社会的程度不同

B.违反的法律规范不同

C.行为主体不同

D.受到的处罚不同标准答案：A|B|D 41．第46题下列选项中，属于我国宪法基本原则的有( )A.人民主权原则B.民主集中制原则C.坚持党的领导原则D.社会主义法治原则标准答案：A|B|C|D 42．第47题恋爱作为一种人际交往，也需受到道德的约束。恋爱道德要求包括以下几点：（）A.尊重人格平等B.自觉承担责任C.文明举止D.真情实意标准答案：A|B|C|D 43．第48题按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为( )A.依法治国B.执法为民C.公平正义D.服务大局、党的领导标准答案：A|B|C|D 44．第49题在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有（）A.不创造社会价值就无从实现自我价值B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的标准答案：A|B|D 45．第50题法律的历史类型中有（）A.奴隶制法B.资本主义法C.封建制法D.社会主义法标准答案：A|B|C|D 46．第87题下列哪些内容反映了公民的权利能力和行为能力的关系（）。A.公民有权利能力必定有行为能力，有行为能力也必定有权利能力 B.公民具有权利能力不一定有行为能力，但有行为能力一定有权利能力C.公民有权利能力必定有行为能力，但有行为能力不一定有权利能力D.公民有行为能力必定有权利能力，但有权利能力不一定有完全的行为能力标准答案：B|D 47．第88题下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的（）A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段 B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况D.法治的核心是权利保障与权力制约标准答案：A|B|C 48．第89题下列关于“法治”与“法制”关系的说法中，正确的有( )A.“法治”与“法制’’是相互联系又相互区别的两个概念B.“法治”与“法制”的内涵与外延完全相同，只是文字表述不同C.“法制”是社会主义民主的制度化、法律化，是实现“法治" 的前提 D.“法治”强调个人的威望、智慧及其解决具体问题的作用，与“法制”相对称标准答案：A|C 49．第90题法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是（）A.法律具有规范性B.法律由国家制定或者认可C.法律以国家强制力保证其实施D.法律对全社会具有普遍的约束力标准答案：B|C|D 50．第91题王海（23岁）和江玲（21岁）是一对情侣，但父母反对他们结婚。两人感觉走投无路就约定共赴黄泉。2012年底，王海在广州黄埔出租屋内将女友捅死后，开煤气欲殉情，被及时发现并抢救。关于王海的行为下列说法正确的是：（）A.王海是在女友同意的情况下捅死她的，不负刑事责任。B.王海是有刑事责任能力的人，应负刑事责任。C.王海明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生，所以王海是故意犯罪。D.王海的犯罪客体是江玲的生命权。标准答案：B|C|D 51．第92题犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切主客观要件的总和。我国的犯罪构成包括（）A.犯罪主体B.犯罪客体C.犯罪主观方面D.犯罪客观方面标准答案：A|B|C|D 52．第93题在我国，守法的主体包括( )A.各政党B.国家机关C.社会组织D.公民标准答案：A|B|C|D 53．第94题集体利益高于个人利益的意思是（）A.集体利益与个人利益是不一致的B.顾全大局C.集体利益代表着全体成员的利益D.当个人利益与集体利益发生冲

突的，个人利益要服从集体利益标准答案：A|B|D 54．第95题以下说法正确的有：（）A.我国不认可同性婚姻。B.家庭暴力是违法的。C.结婚有自由，所以结多少次婚都可以。D.离婚有自由，所以什么人都可以提出离婚。标准答案：A|B 55．第96题下列行为不符合社会公德要求的有（）。A.随地吐痰B.在公共场合随地扔果皮纸屑C.在公共汽车上为老幼病残孕让座D.爱护公园或路边的花草树木标准答案：A|B 56．第97题人类丰富多彩的社会生活可以划分为以下几个领域，它们是（）。A.个人生活B.公共生活C.职业生活D.家庭生活标准答案：A|B|C|D 57．第98题我国刑法规定的附加刑有：（）A.没收财产B.罚款C.剥夺政治权利D.驱逐出境标准答案：A|C|D 58．第99题以下表述正确的是：A.“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦；B.“中国梦”实现国家富强的梦；C.“中国梦”是国家的梦，不是个人的梦；D.“中国梦”中国人民对美好生活的向往，它跟社会主义核心价值体系没有直接的联系标准答案：A|B 59．第100题道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（）的方式起作用A.劝诫B.说服C.示范D.国家强制力标准答案：A|B|C 60．第101题违法行为的构成要素包括（）A.是违反法律规定的行为B.以违反法律并受法律追究为前提 C.侵犯了法律所保护的社会关系D.必须有行为人的故意或过失标准答案：A|B|C|D 61．第16题大学生承担着建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。标准答案：1 62．第17题一日深夜，一男子闯入某校女大学生宿舍，以暴力相威胁意欲强奸独居的某女大学生。该女假装答应，趁该男子不注意，随即从床边抄起一根木棒，朝该男子头部猛击两下，致其死亡。该女生的行为属于事后防卫。（）标准答案：0 63．第18题民事法律行为可以是合法的行为，也可以是不合法的行为。( )标准答案：0 64．第19题你的心有多大，世界的舞台就有多大，你只要有抱负，就一定能实现自己的人生价值目标。标准答案：0 65．第20题爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。标准答案：1 66．第21题社会主义社会，集体利益从根本上说是代表全体成员利益的（）标准答案：1 67．第22题劳动争议是指劳动者与用人单位之间发生的争议及用人单位或用人单位团体与工会之间围绕权利、义务以及相关利益所生的争议。标准答案：1 68．第23题协议离婚和诉讼离婚的法律后果是一样的。标准答案：1 69．第24题“为人民服务”思想是毛泽东在纪念白求恩时提出的（）标准答案：0 70．第25题“个人主义”是资本主义的一种价值观念和道德原则（）标准答案：1 71．第26题集体主义原则的目的，是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展（）标准答案：1 72．第27题法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性文件的活动，修改、废止法律不是法律制定标准答案：0 73．第28题大学生只要学习了法律知识,就可以培养法律思维方式了标准答案：0 74．第34题李某，17岁毕业于中国科技大学少年班后参加工作，因此，可将其视为完全民事行为能力人。( )标准答案：0 75．第35题马克思主义诞生于19世纪，而现在已经是21世纪了，所以它对中国特色社会主义建设的指导作用是很有限。标准答案：0 76．第67题爱国主义包含爱国情感、爱国思想和爱国行为三个基本方面。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。标准答案：1 77．第68题法律和道德一样，靠人们内心信念自觉遵守。标准答案：0 78．第69题人们感觉到法律明显不合理，可以抛弃或搁置法律。标准答案：0 79．第70题爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，个体牺牲自身发展也要做到。标准答案：0 80．第71题无论是大陆同胞还是港澳同胞、海外侨胞，不爱社会主义中国，就不能算爱国者。标准答案：0 81．第72题一项法律规定，就算是不合理的,只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。标准答案：1 82．第73题个人与社会关系上，社会对个人有绝对的制约性（）标准答案：0 83．第74题因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议不是劳动争议。标准答案：0 84．第75题法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，在我国，司法机关是公安、检察和法

院，人们常称“公、检、法”。标准答案：0 85．第76题广义的法律指法律的整体，狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。标准答案：1 86．第77题人生的社会价值是作为客体的人对社会、对他人的物质和精神需要的满足。标准答案：1 87．第78题为人民服务是社会主义道德建设的原则（）标准答案：0 88．第79题服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的（）标准答案：0 89．第80题人生的自我价值是作为客体的人对作为主体的人的生存和发展需要的满足。标准答案：1 90．第81题守法是指履行法律义务。标准答案：0 91．第29题人生目的标准答案：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。92．第30题行政执法标准答案：行政执法是指国家行政机关执行法律的活动。是法律实施和实现的重要环节。93．第31题人生观标准答案：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。94．第32题价值观标准答案：价值观是人们关于什么是价值、怎么样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。95．第33题道德标准答案：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。96．第82题社会理想标准答案：社会理想是指社会集体及至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。97．第83题公民道德标准答案：公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。98．第84题信念标准答案：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。99．第85题刑法标准答案：刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。100．第86题人生价值标准答案：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。101．第52题何某与刘某系某企业的职工，何某于1999年1月与企业签订了为期5年的劳动合同，刘某于2000年9月与企业签订了为期2年的劳动合同，合同的试用期为6个月。何某因身体不适向企业提出调换工作岗位的申请，并提供了医院证明。刘某于2001年1月因喝酒在岗期间与同事打架，并将同事打伤。2001年2月企业以何某不能胜任工作，刘某不符合录用条件解除了与何某和刘某的劳动合同。何某与刘某不服，向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉。试分析: （1）该企业与何某、刘某的劳动合同是否合理？（2）企业解除与何某、刘某的合同是否合理，为什么？（3）本案应如何处理？标准答案：答题要点：1、企业与何某的合同符合法律规定。企业与刘某的合同试用期不符合法律规定。2年合同试用期不能超过2个月。2、企业不应解除与何某的劳动合同。劳动者不能胜任工作，应先经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的才可以解除劳动合同。因此，企业应当先调整何某的工作岗位。3、刘某的试用期应为2个月，不应是6个月。4、企业解除与刘某的劳动合同是正确的。刘某仍是在试用期内，违反劳动纪律，在工作岗位上与同事打架，并打伤了同事，应属于不符合录用条件，企业完全有权依照劳动法的规定解除与刘某的劳动合同，不需要提前通知刘某。5、根据《劳动法》规定，企业对何某进行转岗培训或者调整工作岗位，若何某仍不能胜任工作时，企业可以提前30日以书面形式通知何某解除劳动合同。题目分数：2.5 102．第54题小林是西部地区一名高中毕业生，毕业后在上海打工，后经人介绍，给一家私营企业主做家庭保姆，每个月2000元，包吃住，平时没有休息日，请假要扣工资。某天小林在擦玻璃的时候发生意外，不慎摔伤，住院治疗花费了8万元，雇主不愿意支付这笔费用。请问小林的权益能否得到《劳动法》的保护？标准答案：答题要点：1、小林与私营企业主之间并不构成劳动关系。劳动法规定的劳动关系是指劳动者与用人单位之间在劳动过程中发生的关系。用人单位，包括企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织，以及国家机关、事业单位和社会团体。个人与个人之间、家庭与个人之间不能形成劳动关系。2、小林与竹马营企业主之间的关系是

平等主体之间的财产关系和人身关系，适用民法调整。3、双方发生纠纷争议，不应向劳动部门申诉，而应该向社区申请调解或向人民法院起诉。题目分数：2.5 103．第55题某日，某村村民朱某因砌围墙与邻居谢某发生争执，在争吵中双方厮打起来。两人后被其他村民拉开，劝停。人群散后，朱某趁谢某不备，用扁担击打谢某，谢某报警，经医院鉴定为轻微伤。某公安派出所处理时认为尚不构成刑事立案条件，请问这种情况应该如何处理？标准答案：参考答案：1、朱某尚未构成犯罪，但已经构成违法，是侵犯人身权利的行为，是违反治安管理行为，可以根据《治安管理处罚法》的规定进行处理。2、朱某的行为已违法：他伤害谢某的行为具有社会危害性；有伤害谢某的主观故意；他是有责任能力的人。3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对朱某作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。题目分数：2.5 104．第105题张某，男，23岁；吴某，男，24岁。张某与吴某都是无业青年，成天无所事事，到处闲逛。某个星期六的下午，张某与吴某在附近买完鞋后来到市中心最大的商场门口，见来往人群熙熙攘攘。张某对吴某说：“既然这么多人，我们应该玩点花样，耍耍这些人。”吴某把张某手中提着装鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后两人大声喊道：“有炸弹，有炸弹！”人们不知道真假，都慌张躲避，险些造成踩踏事故。张某和吴某的行为恰被巡逻民警看当场抓获。对张某和吴某如何处理？标准答案：参考答案：1、张某和吴某的行为应为扰乱公共秩序的违反治安管理行为，尚未构成犯罪，应按《治安管理处罚法》的规定处罚。2、张某和吴某尚未构成犯罪，但已经构成违法，扰乱公共秩序，是违反治安管理行为。他们的行为已违法：他们实施了扰乱公共秩序的行为，具有一定的社会危害性；他们有实施扰乱公共秩序的行为的故意；他们是有责任能力的人。3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对他们作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。题目分数：2.5 105．第107题被告丁某(男，30岁，司机)于1991年5月20日晚7时许，在雨天路滑，刮水器损坏，视线不好的情况下，驾驶小货车违章在城区超速行驶，结果把正在人行横道上过马路的老年妇女郭某撞致重伤。经旁人呼叫，丁某无奈停车，将郭某抬上车欲送医院，但行驶一段路后，却改变方向将车开至郊外，趁下雨天黑无人，把受重伤的郭某抛弃在公路边的草丛中，然后驾车逃回。郭某直到第二天早晨才被人发现，但已经死亡。问：1）丁某的行为是否构成犯罪？为什么？2）如果构成犯罪，他的主观方面应是怎样的？为什么? 3）如果丁某把妇人送去医院抢救，他的行为是否构成犯罪？为什么？标准答案：参考答案1、丁某的行为构成犯罪。因为他的行为具备全部犯罪要件。犯罪主体：丁某是有刑事责任能力的人；犯罪客观方面：他实施了损害行为，行为具有社会危害性；犯罪客体：他的行为侵犯了老人的生命健康权；犯罪主观方面：他明知自己抛弃重伤老人的行为可能导致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害结果发生，因此是间接故意犯罪。2、丁某的犯罪是间接故意犯罪。因为他明知他把伤者弃置可能会使伤者因无法得到及时救治而死亡，但他放任他的行为的危害结果的发生。3、如果丁某把老妇人送去医院救治，他的行为仍是犯罪行为。因为他的行为具备全部犯罪要件。他是有刑事责任能力的人；具有侵犯他的健康权的行为；他的行为造成危害，行为人主观上虽然不是故意的，但存在过失。题目分数：2.5 106．第56题联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。标准答案：一、正确理解权利义务关系的意义法治思维就是一种法律权利义务思维，树立社会主义法治理念的前提条件就是要正确理解法律权利与法律义务的关系。二、法律权利与法律义务之间存在着多方面的复杂关系。结构上的相关关系。总量上的等值关系。功能上的互补关系。三、法律权利和法律义务是缺一不可的。107．第106题青年人是富于理想的，请你谈谈对如何实现理想的思考。标准答案：（答题要点）一、正确认识理想与现实的关系，是实现理想的思想基础一）理想与现实是对立统一的；二）青年人应该正确对待

理想实现过程中的顺境和逆境二、有坚定的信念是实现理想的重要条件一）理想的实现需要坚持不懈的执着与百折不挠的勇气，而这需要自信和毅力，它们都来自追求理想实现的坚定的信念。二）中国青年应坚定中国特色社会主义信念，在正确信念的指引下实现理想。三、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径题目分数：2.5 108．第108题青年人应该如何最大限度地实现自己的人生价值？标准答案：(答题要点）一、正确认识人生价值人生价值的大小取决于人的社会价值。人生价值的评价要有正确的评价方法。二、把握人生价值实现的条件1、正确认识自己，确定人生价值目标。从自身条件出发。不断完善自身条件。更好的实现人生价值目标2、从社会客观条件出发，把自己的人生价值目标建立在正确把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。三、在社会实践中创造有价值的人生1、在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。

2、在中国特色社会主义建设中实现人生价值。109．第51题如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？标准答案：改革创新是的时代精神的核心，是当代中国最鲜明的时代特征。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。只有坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新，制度创新，科技创新，文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。110．第53题中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？标准答案：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。111．第102题如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？标准答案：个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式，协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。个人与社会的关系，关键是个人在社会的定位。协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。112．第103题道德社会作用是什么？标准答案：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。113．第104题树立社会主义法治理念有什么重要意义？标准答案：社会主义法治理念是我国社会法治建设的思想观念体系，具有鲜明的政治性、彻底的人民性、系统的科学性、充分的开放性。树立社会主义法治理念有利于促进正确的法治观念的形成。区分人治与法治，区分社会主义法治与资本主义法治的大不同。有利于理解法律的内在精神。正确理解依法治国及公平正义。有利于养成依法办事的行为习惯。作业1．第1题根据《民法通则》的规定，自然人具有完全民事行为能力的起始年龄是（）A.7周岁B.10周岁C.16周岁D.18周岁标准答案：D 2．第2题在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（）A.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为B.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为标准答案：D 3．第

3题下列行为中，有法律效力的是哪一项？（）A.黄某精神病复发，把家中值钱物件全数送给邻居。B.12岁的初中生张某把价值5000元的手机送给自己喜欢的女生。C.17岁的中学生杨某将其开发的软件卖给某电脑公司D.16岁的甲A职业球员刘某将其价值5000元的手机赠与他的叔叔。标准答案：D 4．第4题一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（）。A.节省时间之举B.聪明灵活之举C.可供学习之举D.节省时间之举标准答案：D 5．第5题道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（）A.善与恶、正义与非正义B.公正和偏私、诚实和虚伪C.经济基础和上层建筑D.个人利益和整体利益标准答案：A 6．第6题实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。其中，及时高效原则指的是( )A.法律本身是根据民主程序制定的，能充分体现人民的利益和意志B.执法和司法活动应严格按照法定程序，以程序公正保障实体公正C.提高立法、执法、司法等各个环节的效率，避免执法、司法期间的拖延D.一切执法、司法活动都必须符合法律的规定，并且做到同样情况同样对待标准答案：C 7．第7题古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。由此可见，培养社会公德意识就要A.一心只做大事B.从小事做起从小节改起C.忽略生活中的微小行为细节D.有损别人利益的小事无须在意标准答案：B 8．第8题“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”属于（）。A.民法规则B.生活习惯C.社会公德D.职业道德标准答案：C 9．第9题共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（）A.大公无私B.毫不利己、专门利人C.热爱祖国D.全心全意为人民服务标准答案：A 10．第10题一个国家的全部法律规范可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体，称为（）A.实体法B.程序法C.法律渊源D.法律体系标准答案：D 11．第11题国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动，称为( )A.法律实施B.法律适用C.法律执行D.法律遵守标准答案：D 12．第12题有十年驾驶经验的汽车司机陈某违章超速行驶，把在非机动车道内正常行驶的骑车人撞倒致其重伤。下列说法错误的是：（）A.陈某应当预见自己超速行驶可能发生危害社会的结果，但轻信能避免，构成过失犯罪。B.陈某构成交通肇事罪。C.陈某应负刑事责任。D.陈某明知自己超速行驶会发生危害社会的结果，放任自己的行为，构成故意犯罪。标准答案：C 13．第13题根据我国《民法通则》的规定，所谓限制民事行为能力人是指（）A.年满十八周岁，但无生活来源的人B.十周岁以上的未成年人C.不满十周岁的未成年人D.不能辩认自己行为的精神病人标准答案：B 14．第14题人们在人际交往中应该讲究文明礼貌助人为乐。下列行为中哪一项做法是不对的（）A.尊老爱幼互敬互爱B.积德行善博施济众C.赠人玫瑰手有余香D.各人自扫门前雪不管他人瓦上霜标准答案：D 15．第15题下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是（）A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”

D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”标准答案：B 16．第57题下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（）A.尊重对方的情感和人格B.以寻找爱情、培养爱情为目的C.有高尚的情趣和健康的交往方式D.一方要求对方接受自己的爱，不惜以死相逼标准答案：D 17．第58题弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要大力推进各种创新，其中（）是一切创新的重要保障。A.文化创新B.制度创新C.理论创新D.科技创新标准答案：B 18．第59题在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有（）A.共同性B.时代性C.阶级性D.思想性标准答案：B 19．第60题在社会主义条件下，（）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。A.个人主义原则B.爱国主义原则C.国家主义原则D.集体主义原则标准答案：D 20．第61题下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是（）A.勇敢进取B.办事公道C.尊老爱幼D.服务群

众标准答案：C 21．第62题道德产生的客观条件是（）A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成标准答案：C 22．第63题法律体现的是（）的意志。A.全民B.统治阶级C.最高统治者D.国家标准答案：B 23．第64题根据我国《民法通则》的规定，公民具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务的时间是（）A.从出生时起到死亡时止B.从十岁起到退休时止C.从十八岁起到退休时止D.从出生时起到退休时止标准答案：A 24．第65题下列属于限制民事行为能力人的有（）A.9岁的神童B.16岁的个体老板C.19岁的在校生D.17岁的大学生标准答案：D 25．第66题黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。”这句话的意思是说( )A.个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关 B.B、个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系C.个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征D.个人品德是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征标准答案：D 26．第109题根据我国的《民法通则》, 下面属于具有完全民事行为能力的人是( )A.不满10 周岁的未成年人B.10 周岁以上的未成年人C.16 周岁以上不满18 周岁的公民, 以自己的劳动收入为主要生活来源的D.不能完全辨认自己行为的精神病人标准答案：C 27．第110题犯罪的故意行为人对发生危害社会的结果所持的心理态度是（）：A.应当预见 B.可能预见C.明知D.已经预见标准答案：C 28．第111题社会主义道德的核心是（）A.A、集体主义B.B、为人民服务C.C、共产主义D.社会公德标准答案：B 29．第112题调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是（）A.商法B.民法C.公司法D.经济法标准答案：B 30．第113题“一个人一旦把自己的命运与祖国的荣辱以及人民的安危联系在一起，他的人格就会产生强大的魅力，他的精神就会变得无比崇高，他的生命就会焕发永恒青春，他的事业就会获得辉煌的成就。”这段话表明( )A.集体主义价值观是一种强大的精神力量 B.集体主义价值观正确解决了个人利益与集体利益的关系C.集体主义是社会主义社会的要求D.个人利益与集体利益是相互促进的标准答案：A 31．第36题社会主义法制是社会主义民主的( )A.体现B.前提C.基础D.保障标准答案：A|D 32．第37题正当防卫心成立必须具备的条件有：( )A.必须有危害社会的不法侵害行为发生。B.不法侵害行为必须正在进行。C.必须是本人的合法权益受到侵害。D.必须对不法侵害人本人实行。标准答案：A|B|D 33．第38题下列法律制裁中属于民事制裁的方式的有（）。A.罚款B.赔偿损失C.赔礼道歉D.支付违约金标准答案：B|C|D 34．第39题社会主义道德建设以集体主义为原则。集体主义原则的基本内涵包括（）A.强调集体利益高于个人利益B.强调小团体主义、本位主义倾向C.强调集体利益与个人利益的辩证统一D.强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神标准答案：A|C|D 35．第40题法律的实施，是通过一定的方式使法律规范的要求和规定在社会生活中得以贯彻和实现的活动。法律的实施包括( )A.法律制定B.法律适用C.法律执行D.法律遵守标准答案：B|C 36．第41题西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式，它们通常会通过各种输出来做到。包括输出：A.文化观B.生产资料C.政治观D.价值观标准答案：A|C|D 37．第42题理想信念对大学生成长成才有着以下重要的意义：A.指引人生的奋斗目标；B.提供人生的前进动力C.提高人生的精神境界D.提高个体的道德修养水平标准答案：A|B|C 38．第43题第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《治安管理处罚法》，一方面规范、引导社会成员的行为，使人人懂法、守法，既实现自身的合法权益和自由，又不对他人的合法权益和自由造成侵害;另一方面规范、指导公安机关和人民警察的执法行为，在有效惩治违法行为的同时充分保障人权。《治安管理处罚法》的立法目的是A.维护社会治安秩序B.保障公共安全C.保护公民、法人和其他组织的合法权益D.规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责标准答案：A|B|C|D 39．第44

题民事法律行为的实质要件包括（）。A.行为人具有相应的民事行为能力 B.意思表示真实C.不违反法律或社会公共利益D.必须是书面形式标准答案：A|B|C 40．第45题违反治安管理的行为与犯罪行为的主要区别在（）。A.危害社会的程度不同B.违反的法律规范不同C.行为主体不同D.受到的处罚不同标准答案：A|B|D 41．第46题下列选项中，属于我国宪法基本原则的有( )A.人民主权原则B.民主集中制原则C.坚持党的领导原则D.社会主义法治原则标准答案：A|B|C|D 42．第47题恋爱作为一种人际交往，也需受到道德的约束。恋爱道德要求包括以下几点：（）A.尊重人格平等B.自觉承担责任C.文明举止D.真情实意标准答案：A|B|C|D 43．第48题按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为( )A.依法治国B.执法为民C.公平正义D.服务大局、党的领导标准答案：A|B|C|D 44．第49题在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有（）A.不创造社会价值就无从实现自我价值B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的标准答案：A|B|D 45．第50题法律的历史类型中有（）A.奴隶制法B.资本主义法C.封建制法D.社会主义法标准答案：A|B|C|D 46．第87题下列哪些内容反映了公民的权利能力和行为能力的关系（）。

A.公民有权利能力必定有行为能力，有行为能力也必定有权利能力

B.公民具有权利能力不一定有行为能力，但有行为能力一定有权利能力

C.公民有权利能力必定有行为能力，但有行为能力不一定有权利能力

D.公民有行为能力必定有权利能力，但有权利能力不一定有完全的行为能力标准答案：B|D 47．第88题下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的（）

A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段

B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同

C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况

D.法治的核心是权利保障与权力制约标准答案：A|B|C 48．第89题下列关于“法治”与“法制”关系的说法中，正确的有( )A.“法治”与“法制’’是相互联系又相互区别的两个概念B.“法治”与“法制”的内涵与外延完全相同，只是文字表述不同C.“法制”是社会主义民主的制度化、法律化，是实现“法治" 的前提D.“法治”强调个人的威望、智慧及其解决具体问题的作用，与“法制”相对称标准答案：A|C 49．第90题法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是（）A.法律具有规范性B.法律由国家制定或者认可C.法律以国家强制力保证其实施D.法律对全社会具有普遍的约束力标准答案：B|C|D 50．第91题王海（23岁）和江玲（21岁）是一对情侣，但父母反对他们结婚。两人感觉走投无路就约定共赴黄泉。2012年底，王海在广州黄埔出租屋内将女友捅死后，开煤气欲殉情，被及时发现并抢救。关于王海的行为下列说法正确的是：（）A.王海是在女友同意的情况下捅死她的，不负刑事责任。B.王海是有刑事责任能力的人，应负刑事责任。C.王海明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生，所以王海是故意犯罪。D.王海的犯罪客体是江玲的生命权。标准答案：B|C|D 51．第92题犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切主客观要件的总和。我国的犯罪构成包括（）A.犯罪主体B.犯罪客体C.犯罪主观方面D.犯罪客观方面标准答案：A|B|C|D 52．第93题在我国，守法的主体包括( )A.各政党B.国家机关C.社会组织D.公民标准答案：A|B|C|D 53．第94题集体利益高于个人利益的意思是（）A.集体利益与个人利益是不一致的B.顾全大局C.集体利益代表着全体成员的利益D.当个人利益与集体利益发生冲突的，个人利益要服从集体利益标准答案：A|B|D 54．第95题以下说法正确的有：（）A.我国不认可同性婚姻。B.家庭暴力是违法的。C.结婚有自由，所以结多少次婚都可以。D.离婚有自由，所以什么人都可以提出离婚。标准答案：A|B 55．第96题下列行为不符合社会公德要求的有（）。A.随地吐痰B.在公共场合随地扔果皮纸屑C.在公共汽车上为老幼病残孕让座D.爱护公园或路边的花草树木标准答案：A|B 56．第97题人类丰富多彩的社会生活可以划分为以下几个领域，它们是（）。

A.个人生活

B.公共生活

C.职业生活

D.家庭生活标准答案：A|B|C|D 57．第98题我国刑法规定的附加刑有：（）A.没收财产B.罚款C.剥夺政治权利D.驱逐出境标准答案：A|C|D 58．第99题以下表述正确的是：A.“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦；B.“中国梦”实现国家富强的梦；C.“中国梦”是国家的梦，不是个人的梦；D.“中国梦”中国人民对美好生活的向往，它跟社会主义核心价值体系没有直接的联系标准答案：A|B 59．第100题道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（）的方式起作用A.劝诫B.说服C.示范D.国家强制力标准答案：A|B|C 60．第101题违法行为的构成要素包括（）A.是违反法律规定的行为B.以违反法律并受法律追究为前提C.侵犯了法律所保护的社会关系D.必须有行为人的故意或过失标准答案：A|B|C|D 61．第16题大学生承担着建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。标准答案：1 62．第17题一日深夜，一男子闯入某校女大学生宿舍，以暴力相威胁意欲强奸独居的某女大学生。该女假装答应，趁该男子不注意，随即从床边抄起一根木棒，朝该男子头部猛击两下，致其死亡。该女生的行为属于事后防卫。（）标准答案：0 63．第18题民事法律行为可以是合法的行为，也可以是不合法的行为。( )标准答案：0 64．第19题你的心有多大，世界的舞台就有多大，你只要有抱负，就一定能实现自己的人生价值目标。标准答案：0 65．第20题爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。标准答案：1 66．第21题社会主义社会，集体利益从根本上说是代表全体成员利益的（）标准答案：1 67．第22题劳动争议是指劳动者与用人单位之间发生的争议及用人单位或用人单位团体与工会之间围绕权利、义务以及相关利益所生的争议。标准答案：1 68．第23题协议离婚和诉讼离婚的法律后果是一样的。标准答案：1 69．第24题“为人民服务”思想是毛泽东在纪念白求恩时提出的（）标准答案：0 70．第25题“个人主义”是资本主义的一种价值观念和道德原则（）标准答案：1 71．第26题集体主义原则的目的，是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展（）标准答案：1 72．第27题法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性文件的活动，修改、废止法律不是法律制定标准答案：0 73．第28题大学生只要学习了法律知识,就可以培养法律思维方式了标准答案：0 74．第34题李某，17岁毕业于中国科技大学少年班后参加工作，因此，可将其视为完全民事行为能力人。( )标准答案：0 75．第35题马克思主义诞生于19世纪，而现在已经是21世纪了，所以它对中国特色社会主义建设的指导作用是很有限。标准答案：0 76．第67题爱国主义包含爱国情感、爱国思想和爱国行为三个基本方面。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。标准答案：1 77．第68题法律和道德一样，靠人们内心信念自觉遵守。标准答案：0 78．第69题人们感觉到法律明显不合理，可以抛弃或搁置法律。标准答案：0 79．第70题爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，个体牺牲自身发展也要做到。标准答案：0 80．第71题无论是大陆同胞还是港澳同胞、海外侨胞，不爱社会主义中国，就不能算爱国者。标准答案：0 81．第72题一项法律规定，就算是不合理的,只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。标准答案：1 82．第73题个人与社会关系上，社会对个人有绝对的制约性（）标准答案：0 83．第74题因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议不是劳动争议。标准答案：0 84．第75题法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，在我国，司法机关是公安、检察和法院，人们常称“公、检、法”。标准答案：0 85．第76题广义的法律指法律的整体，狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。标准答案：1 86．第77题人生的社会价值是作为客体的人对社会、对他人的物质和精神需要的满足。标准答案：1 87．第78题为人民服务是社会主义道德建设的原则（）标准答案：0 88．第79题服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的（）标准答案：0 89．第80题人生的自我价值是作为客体的人对作为主体的人的生存和发展需要的满足。标准答案：

1 90．第81题守法是指履行法律义务。标准答案：0 91．第29题人生目的标准答案：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。92．第30题行政执法标准答案：行政执法是指国家行政机关执行法律的活动。是法律实施和实现的重要环节。93．第31题人生观标准答案：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。94．第32题价值观标准答案：价值观是人们关于什么是价值、怎么样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。95．第33题道德标准答案：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。96．第82题社会理想标准答案：社会理想是指社会集体及至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。97．第83题公民道德标准答案：公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。98．第84题信念标准答案：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。99．第85题刑法标准答案：刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。100．第86题人生价值标准答案：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。101．第52题何某与刘某系某企业的职工，何某于1999年1月与企业签订了为期5年的劳动合同，刘某于2000年9月与企业签订了为期2年的劳动合同，合同的试用期为6个月。何某因身体不适向企业提出调换工作岗位的申请，并提供了医院证明。刘某于2001年1月因喝酒在岗期间与同事打架，并将同事打伤。2001年2月企业以何某不能胜任工作，刘某不符合录用条件解除了与何某和刘某的劳动合同。何某与刘某不服，向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉。试分析: （1）该企业与何某、刘某的劳动合同是否合理？（2）企业解除与何某、刘某的合同是否合理，为什么？（3）本案应如何处理？标准答案：答题要点：1、企业与何某的合同符合法律规定。企业与刘某的合同试用期不符合法律规定。2年合同试用期不能超过2个月。2、企业不应解除与何某的劳动合同。劳动者不能胜任工作，应先经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的才可以解除劳动合同。因此，企业应当先调整何某的工作岗位。3、刘某的试用期应为2个月，不应是6个月。4、企业解除与刘某的劳动合同是正确的。刘某仍是在试用期内，违反劳动纪律，在工作岗位上与同事打架，并打伤了同事，应属于不符合录用条件，企业完全有权依照劳动法的规定解除与刘某的劳动合同，不需要提前通知刘某。5、根据《劳动法》规定，企业对何某进行转岗培训或者调整工作岗位，若何某仍不能胜任工作时，企业可以提前30日以书面形式通知何某解除劳动合同。题目分数：2.5 102．第54题小林是西部地区一名高中毕业生，毕业后在上海打工，后经人介绍，给一家私营企业主做家庭保姆，每个月2000元，包吃住，平时没有休息日，请假要扣工资。某天小林在擦玻璃的时候发生意外，不慎摔伤，住院治疗花费了8万元，雇主不愿意支付这笔费用。请问小林的权益能否得到《劳动法》的保护？标准答案：答题要点：1、小林与私营企业主之间并不构成劳动关系。劳动法规定的劳动关系是指劳动者与用人单位之间在劳动过程中发生的关系。用人单位，包括企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织，以及国家机关、事业单位和社会团体。个人与个人之间、家庭与个人之间不能形成劳动关系。2、小林与竹马营企业主之间的关系是平等主体之间的财产关系和人身关系，适用民法调整。3、双方发生纠纷争议，不应向劳动部门申诉，而应该向社区申请调解或向人民法院起诉。题目分数：2.5 103．第55题某日，某村村民朱某因砌围墙与邻居谢某发生争执，在争吵中双方厮打起来。两人后被其他村民拉开，劝停。人群散后，朱某趁谢某不备，用扁担击打谢某，谢某报警，经医院鉴定为轻微伤。某公安派出所处理时认为尚不构成刑事立案条件，请问这种情况应该如何处理？标准答案：参考答案：1、朱某尚未构成犯罪，但已经构成违法，是

侵犯人身权利的行为，是违反治安管理行为，可以根据《治安管理处罚法》的规定进行处理。

2、朱某的行为已违法：他伤害谢某的行为具有社会危害性；有伤害谢某的主观故意；他是有责任能力的人。

3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对朱某作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。题目分数：2.5 104．第105题张某，男，23岁；吴某，男，24岁。张某与吴某都是无业青年，成天无所事事，到处闲逛。某个星期六的下午，张某与吴某在附近买完鞋后来到市中心最大的商场门口，见来往人群熙熙攘攘。张某对吴某说：“既然这么多人，我们应该玩点花样，耍耍这些人。”吴某把张某手中提着装鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后两人大声喊道：“有炸弹，有炸弹！”人们不知道真假，都慌张躲避，险些造成踩踏事故。张某和吴某的行为恰被巡逻民警看当场抓获。对张某和吴某如何处理？标准答案：参考答案：1、张某和吴某的行为应为扰乱公共秩序的违反治安管理行为，尚未构成犯罪，应按《治安管理处罚法》的规定处罚。2、张某和吴某尚未构成犯罪，但已经构成违法，扰乱公共秩序，是违反治安管理行为。他们的行为已违法：他们实施了扰乱公共秩序的行为，具有一定的社会危害性；他们有实施扰乱公共秩序的行为的故意；他们是有责任能力的人。3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对他们作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。题目分数：2.5 105．第107题被告丁某(男，30岁，司机)于1991年5月20日晚7时许，在雨天路滑，刮水器损坏，视线不好的情况下，驾驶小货车违章在城区超速行驶，结果把正在人行横道上过马路的老年妇女郭某撞致重伤。经旁人呼叫，丁某无奈停车，将郭某抬上车欲送医院，但行驶一段路后，却改变方向将车开至郊外，趁下雨天黑无人，把受重伤的郭某抛弃在公路边的草丛中，然后驾车逃回。郭某直到第二天早晨才被人发现，但已经死亡。问：1）丁某的行为是否构成犯罪？为什么？2）如果构成犯罪，他的主观方面应是怎样的？为什么? 3）如果丁某把妇人送去医院抢救，他的行为是否构成犯罪？为什么？标准答案：参考答案1、丁某的行为构成犯罪。因为他的行为具备全部犯罪要件。犯罪主体：丁某是有刑事责任能力的人；犯罪客观方面：他实施了损害行为，行为具有社会危害性；犯罪客体：他的行为侵犯了老人的生命健康权；犯罪主观方面：他明知自己抛弃重伤老人的行为可能导致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害结果发生，因此是间接故意犯罪。2、丁某的犯罪是间接故意犯罪。因为他明知他把伤者弃置可能会使伤者因无法得到及时救治而死亡，但他放任他的行为的危害结果的发生。

3、如果丁某把老妇人送去医院救治，他的行为仍是犯罪行为。因为他的行为具备全部犯罪要件。他是有刑事责任能力的人；具有侵犯他的健康权的行为；他的行为造成危害，行为人主观上虽然不是故意的，但存在过失。题目分数：2.5 106．第56题联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。标准答案：一、正确理解权利义务关系的意义法治思维就是一种法律权利义务思维，树立社会主义法治理念的前提条件就是要正确理解法律权利与法律义务的关系。二、法律权利与法律义务之间存在着多方面的复杂关系。结构上的相关关系。总量上的等值关系。功能上的互补关系。三、法律权利和法律义务是缺一不可的。107．第106题青年人是富于理想的，请你谈谈对如何实现理想的思考。标准答案：（答题要点）一、正确认识理想与现实的关系，是实现理想的思想基础一）理想与现实是对立统一的；二）青年人应该正确对待理想实现过程中的顺境和逆境二、有坚定的信念是实现理想的重要条件一）理想的实现需要坚持不懈的执着与百折不挠的勇气，而这需要自信和毅力，它们都来自追求理想实现的坚定的信念。二）中国青年应坚定中国特色社会主义信念，在正确信念的指引下实现理想。三、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径题目分数：2.5 108．第108题青年人应该如何最大限度地实现自己的人生价值？标准答案：(答题要点）一、正确认识人生价值人生价值的大小取决于人的社会价值。人生价值的评价要有正确的评价方法。

二、把握人生价值实现的条件1、正确认识自己，确定人生价值目标。从自身条件出发。不断完善自身条件。更好的实现人生价值目标2、从社会客观条件出发，把自己的人生价值目标建立在正确把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。三、在社会实践中创造有价值的人生1、在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。2、在中国特色社会主义建设中实现人生价值。109．第51题如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？标准答案：改革创新是的时代精神的核心，是当代中国最鲜明的时代特征。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。只有坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新，制度创新，科技创新，文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。110．第53题中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？标准答案：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。111．第102题如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？标准答案：个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式，协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。个人与社会的关系，关键是个人在社会的定位。协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。112．第103题道德社会作用是什么？标准答案：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。113．第104题树立社会主义法治理念有什么重要意义？标准答案：社会主义法治理念是我国社会法治建设的思想观念体系，具有鲜明的政治性、彻底的人民性、系统的科学性、充分的开放性。树立社会主义法治理念有利于促进正确的法治观念的形成。区分人治与法治，区分社会主义法治与资本主义法治的大不同。有利于理解法律的内在精神。正确理解依法治国及公平正义。有利于养成依法办事的行为习惯。作业1．第1题根据《民法通则》的规定，自然人具有完全民事行为能力的起始年龄是（）A.7周岁B.10周岁C.16周岁D.18周岁标准答案：D 2．第2题在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（）A.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为B.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为标准答案：D 3．第3题下列行为中，有法律效力的是哪一项？（）A.黄某精神病复发，把家中值钱物件全数送给邻居。B.12岁的初中生张某把价值5000元的手机送给自己喜欢的女生。C.17岁的中学生杨某将其开发的软件卖给某电脑公司D.16岁的甲A职业球员刘某将其价值5000元的手机赠与他的叔叔。标准答案：D 4．第4题一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（）。A.节省时间之举B.聪明灵活之举C.可供学习之举D.节省时间之举标准答案：D 5．第5题道德是一种行为规范，它所包含和要

解决的主要矛盾是（）A.善与恶、正义与非正义B.公正和偏私、诚实和虚伪C.经济基础和上层建筑D.个人利益和整体利益标准答案：A 6．第6题实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。其中，及时高效原则指的是( )A.法律本身是根据民主程序制定的，能充分体现人民的利益和意志 B.执法和司法活动应严格按照法定程序，以程序公正保障实体公正 C.提高立法、执法、司法等各个环节的效率，避免执法、司法期间的拖延D.一切执法、司法活动都必须符合法律的规定，并且做到同样情况同样对待标准答案：C 7．第7题古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。由此可见，培养社会公德意识就要A.一心只做大事B.从小事做起从小节改起C.忽略生活中的微小行为细节D.有损别人利益的小事无须在意标准答案：B 8．第8题“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”属于（）。A.民法规则B.生活习惯C.社会公德D.职业道德标准答案：C 9．第9题共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（）A.大公无私B.毫不利己、专门利人C.热爱祖国D.全心全意为人民服务标准答案：A 10．第10题一个国家的全部法律规范可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体，称为（）A.实体法 B.程序法C.法律渊源D.法律体系标准答案：D 11．第11题国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动，称为( )A.法律实施B.法律适用C.法律执行D.法律遵守标准答案：D 12．第12题有十年驾驶经验的汽车司机陈某违章超速行驶，把在非机动车道内正常行驶的骑车人撞倒致其重伤。下列说法错误的是：（）A.陈某应当预见自己超速行驶可能发生危害社会的结果，但轻信能避免，构成过失犯罪。B.陈某构成交通肇事罪。C.陈某应负刑事责任。D.陈某明知自己超速行驶会发生危害社会的结果，放任自己的行为，构成故意犯罪。标准答案：C 13．第13题根据我国《民法通则》的规定，所谓限制民事行为能力人是指（）A.年满十八周岁，但无生活来源的人B.十周岁以上的未成年人C.不满十周岁的未成年人D.不能辩认自己行为的精神病人标准答案：B 14．第14题人们在人际交往中应该讲究文明礼貌助人为乐。下列行为中哪一项做法是不对的（）A.尊老爱幼互敬互爱B.积德行善博施济众C.赠人玫瑰手有余香D.各人自扫门前雪不管他人瓦上霜标准答案：D 15．第15题下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是（）A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”标准答案：B 16．第57题下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（）A.尊重对方的情感和人格B.以寻找爱情、培养爱情为目的C.有高尚的情趣和健康的交往方式D.一方要求对方接受自己的爱，不惜以死相逼标准答案：D 17．第58题弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要大力推进各种创新，其中（）是一切创新的重要保障。A.文化创新B.制度创新C.理论创新D.科技创新标准答案：B 18．第59题在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有（）A.共同性B.时代性C.阶级性D.思想性标准答案：B 19．第60题在社会主义条件下，（）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。A.个人主义原则B.爱国主义原则C.国家主义原则D.集体主义原则标准答案：D 20．第61题下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是（）A.勇敢进取B.办事公道C.尊老爱幼D.服务群众标准答案：C 21．第62题道德产生的客观条件是（）A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成标准答案：C 22．第63题法律体现的是（）的意志。A.全民B.统治阶级C.最高统治者D.国家标准答案：B 23．第64题根据我国《民法通则》的规定，公民具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务的时间是（）A.从出生时起到死亡时止 B.从十岁起到退休时止C.从十八岁起到退休时止D.从出生时起到退休时止标准答案：A 24．第65题下列属于限制民事行为能力人的有（）

A.9岁的神童

B.16岁的个体老板

C.19岁的在校生

D.17岁的大学生标准答案：D 25．第66题黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。”这句话的意思是说( )A.个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关B.B、个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系C.个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征D.个人品德是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征标准答案：D 26．第109题根据我国的《民法通则》, 下面属于具有完全民事行为能力的人是( )A.不满10 周岁的未成年人B.10 周岁以上的未成年人C.16 周岁以上不满18 周岁的公民, 以自己的劳动收入为主要生活来源的 D.不能完全辨认自己行为的精神病人标准答案：C 27．第110题犯罪的故意行为人对发生危害社会的结果所持的心理态度是（）：A.应当预见B.可能预见C.明知D.已经预见标准答案：C 28．第111题社会主义道德的核心是（）A.A、集体主义B.B、为人民服务C.C、共产主义D.社会公德标准答案：B 29．第112题调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是（）A.商法B.民法C.公司法D.经济法标准答案：B 30．第113题“一个人一旦把自己的命运与祖国的荣辱以及人民的安危联系在一起，他的人格就会产生强大的魅力，他的精神就会变得无比崇高，他的生命就会焕发永恒青春，他的事业就会获得辉煌的成就。”这段话表明( )A.集体主义价值观是一种强大的精神力量B.集体主义价值观正确解决了个人利益与集体利益的关系C.集体主义是社会主义社会的要求D.个人利益与集体利益是相互促进的标准答案：A 31．第36题社会主义法制是社会主义民主的( )A.体现B.前提C.基础D.保障标准答案：A|D 32．第37题正当防卫心成立必须具备的条件有：( )A.必须有危害社会的不法侵害行为发生。B.不法侵害行为必须正在进行。C.必须是本人的合法权益受到侵害。D.必须对不法侵害人本人实行。标准答案：A|B|D 33．第38题下列法律制裁中属于民事制裁的方式的有（）。A.罚款B.赔偿损失C.赔礼道歉D.支付违约金标准答案：B|C|D 34．第39题社会主义道德建设以集体主义为原则。集体主义原则的基本内涵包括（）A.强调集体利益高于个人利益B.强调小团体主义、本位主义倾向C.强调集体利益与个人利益的辩证统一D.强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神标准答案：A|C|D 35．第40题法律的实施，是通过一定的方式使法律规范的要求和规定在社会生活中得以贯彻和实现的活动。法律的实施包括( )A.法律制定B.法律适用C.法律执行D.法律遵守标准答案：B|C 36．第41题西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式，它们通常会通过各种输出来做到。包括输出：A.文化观B.生产资料C.政治观D.价值观标准答案：A|C|D 37．第42题理想信念对大学生成长成才有着以下重要的意义：A.指引人生的奋斗目标；B.提供人生的前进动力 C.提高人生的精神境界D.提高个体的道德修养水平标准答案：A|B|C 38．第43题第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《治安管理处罚法》，一方面规范、引导社会成员的行为，使人人懂法、守法，既实现自身的合法权益和自由，又不对他人的合法权益和自由造成侵害;另一方面规范、指导公安机关和人民警察的执法行为，在有效惩治违法行为的同时充分保障人权。《治安管理处罚法》的立法目的是A.维护社会治安秩序B.保障公共安全C.保护公民、法人和其他组织的合法权益D.规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责标准答案：A|B|C|D 39．第44题民事法律行为的实质要件包括（）。A.行为人具有相应的民事行为能力B.意思表示真实C.不违反法律或社会公共利益D.必须是书面形式标准答案：A|B|C 40．第45题违反治安管理的行为与犯罪行为的主要区别在（）。A.危害社会的程度不同B.违反的法律规范不同C.行为主体不同D.受到的处罚不同标准答案：A|B|D 41．第46题下列选项中，属于我国宪法基本原则的有( )A.人民主权原则B.民主集中制原则C.坚持党的领导原则D.社会主义法治原则标准答案：A|B|C|D 42．第47题恋爱作为一种人际交往，也需受

到道德的约束。恋爱道德要求包括以下几点：（）A.尊重人格平等B.自觉承担责任C.文明举止D.真情实意标准答案：A|B|C|D 43．第48题按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为( )A.依法治国 B.执法为民C.公平正义D.服务大局、党的领导标准答案：A|B|C|D 44．第49题在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有（）A.不创造社会价值就无从实现自我价值B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的标准答案：A|B|D 45．第50题法律的历史类型中有（）A.奴隶制法B.资本主义法C.封建制法D.社会主义法标准答案：A|B|C|D 46．第87题下列哪些内容反映了公民的权利能力和行为能力的关系（）。A.公民有权利能力必定有行为能力，有行为能力也必定有权利能力B.公民具有权利能力不一定有行为能力，但有行为能力一定有权利能力C.公民有权利能力必定有行为能力，但有行为能力不一定有权利能力D.公民有行为能力必定有权利能力，但有权利能力不一定有完全的行为能力标准答案：B|D 47．第88题下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的（）A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况D.法治的核心是权利保障与权力制约标准答案：A|B|C 48．第89题下列关于“法治”与“法制”关系的说法中，正确的有( )A.“法治”与“法制’’是相互联系又相互区别的两个概念B.“法治”与“法制”的内涵与外延完全相同，只是文字表述不同C.“法制”是社会主义民主的制度化、法律化，是实现“法治" 的前提D.“法治”强调个人的威望、智慧及其解决具体问题的作用，与“法制”相对称标准答案：A|C 49．第90题法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是（）A.法律具有规范性B.法律由国家制定或者认可C.法律以国家强制力保证其实施D.法律对全社会具有普遍的约束力标准答案：B|C|D 50．第91题王海（23岁）和江玲（21岁）是一对情侣，但父母反对他们结婚。两人感觉走投无路就约定共赴黄泉。2012年底，王海在广州黄埔出租屋内将女友捅死后，开煤气欲殉情，被及时发现并抢救。关于王海的行为下列说法正确的是：（）A.王海是在女友同意的情况下捅死她的，不负刑事责任。B.王海是有刑事责任能力的人，应负刑事责任。C.王海明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生，所以王海是故意犯罪。D.王海的犯罪客体是江玲的生命权。标准答案：B|C|D 51．第92题犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切主客观要件的总和。我国的犯罪构成包括（）A.犯罪主体B.犯罪客体C.犯罪主观方面D.犯罪客观方面标准答案：A|B|C|D 52．第93题在我国，守法的主体包括( )A.各政党B.国家机关C.社会组织D.公民标准答案：A|B|C|D 53．第94题集体利益高于个人利益的意思是（）A.集体利益与个人利益是不一致的B.顾全大局C.集体利益代表着全体成员的利益D.当个人利益与集体利益发生冲突的，个人利益要服从集体利益标准答案：A|B|D 54．第95题以下说法正确的有：（）A.我国不认可同性婚姻。B.家庭暴力是违法的。C.结婚有自由，所以结多少次婚都可以。D.离婚有自由，所以什么人都可以提出离婚。标准答案：A|B 55．第96题下列行为不符合社会公德要求的有（）。

A.随地吐痰

B.在公共场合随地扔果皮纸屑

C.在公共汽车上为老幼病残孕让座

D.爱护公园或路边的花草树木标准答案：A|B 56．第97题人类丰富多彩的社会生活可以划分为以下几个领域，它们是（）。A.个人生活B.公共生活C.职业生活D.家庭生活标准答案：A|B|C|D 57．第98题我国刑法规定的附加刑有：（）A.没收财产B.罚款C.剥夺政治权利D.驱逐出境标准答案：A|C|D 58．第99题以下表述正确的是：A.“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦；

B.“中国梦”实现国家富强的梦；

C.“中国梦”是国家的梦，不是个人的梦；

D.“中国梦”中国人民对美好生活的向往，它跟社会主义核心价值体系没有直接的联系标准答案：A|B 59．第100题道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（）的方式

起作用A.劝诫B.说服C.示范D.国家强制力标准答案：A|B|C 60．第101题违法行为的构成要素包括（）A.是违反法律规定的行为B.以违反法律并受法律追究为前提C.侵犯了法律所保护的社会关系D.必须有行为人的故意或过失标准答案：A|B|C|D 61．第16题大学生承担着建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。标准答案：1 62．第17题一日深夜，一男子闯入某校女大学生宿舍，以暴力相威胁意欲强奸独居的某女大学生。该女假装答应，趁该男子不注意，随即从床边抄起一根木棒，朝该男子头部猛击两下，致其死亡。该女生的行为属于事后防卫。（）标准答案：0 63．第18题民事法律行为可以是合法的行为，也可以是不合法的行为。( )标准答案：0 64．第19题你的心有多大，世界的舞台就有多大，你只要有抱负，就一定能实现自己的人生价值目标。标准答案：0 65．第20题爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。标准答案：1 66．第21题社会主义社会，集体利益从根本上说是代表全体成员利益的（）标准答案：1 67．第22题劳动争议是指劳动者与用人单位之间发生的争议及用人单位或用人单位团体与工会之间围绕权利、义务以及相关利益所生的争议。标准答案：1 68．第23题协议离婚和诉讼离婚的法律后果是一样的。标准答案：1 69．第24题“为人民服务”思想是毛泽东在纪念白求恩时提出的（）标准答案：0 70．第25题“个人主义”是资本主义的一种价值观念和道德原则（）标准答案：1 71．第26题集体主义原则的目的，是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展（）标准答案：1 72．第27题法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性文件的活动，修改、废止法律不是法律制定标准答案：0 73．第28题大学生只要学习了法律知识,就可以培养法律思维方式了标准答案：0 74．第34题李某，17岁毕业于中国科技大学少年班后参加工作，因此，可将其视为完全民事行为能力人。( )标准答案：0 75．第35题马克思主义诞生于19世纪，而现在已经是21世纪了，所以它对中国特色社会主义建设的指导作用是很有限。标准答案：0 76．第67题爱国主义包含爱国情感、爱国思想和爱国行为三个基本方面。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。标准答案：1 77．第68题法律和道德一样，靠人们内心信念自觉遵守。标准答案：0 78．第69题人们感觉到法律明显不合理，可以抛弃或搁置法律。标准答案：0 79．第70题爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，个体牺牲自身发展也要做到。标准答案：0 80．第71题无论是大陆同胞还是港澳同胞、海外侨胞，不爱社会主义中国，就不能算爱国者。标准答案：0 81．第72题一项法律规定，就算是不合理的,只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。标准答案：1 82．第73题个人与社会关系上，社会对个人有绝对的制约性（）标准答案：0 83．第74题因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议不是劳动争议。标准答案：0 84．第75题法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，在我国，司法机关是公安、检察和法院，人们常称“公、检、法”。标准答案：0 85．第76题广义的法律指法律的整体，狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。标准答案：1 86．第77题人生的社会价值是作为客体的人对社会、对他人的物质和精神需要的满足。标准答案：1 87．第78题为人民服务是社会主义道德建设的原则（）标准答案：0 88．第79题服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的（）标准答案：0 89．第80题人生的自我价值是作为客体的人对作为主体的人的生存和发展需要的满足。标准答案：1 90．第81题守法是指履行法律义务。标准答案：0 91．第29题人生目的标准答案：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。92．第30题行政执法标准答案：行政执法是指国家行政机关执行法律的活动。是法律实施和实现的重要环节。93．第31题人生观标准答案：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行

为选择的价值取向和对待生活的态度。94．第32题价值观标准答案：价值观是人们关于什么是价值、怎么样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。95．第33题道德标准答案：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。96．第82题社会理想标准答案：社会理想是指社会集体及至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。97．第83题公民道德标准答案：公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。98．第84题信念标准答案：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。99．第85题刑法标准答案：刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。100．第86题人生价值标准答案：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。101．第52题何某与刘某系某企业的职工，何某于1999年1月与企业签订了为期5年的劳动合同，刘某于2000年9月与企业签订了为期2年的劳动合同，合同的试用期为6个月。何某因身体不适向企业提出调换工作岗位的申请，并提供了医院证明。刘某于2001年1月因喝酒在岗期间与同事打架，并将同事打伤。2001年2月企业以何某不能胜任工作，刘某不符合录用条件解除了与何某和刘某的劳动合同。何某与刘某不服，向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉。试分析: （1）该企业与何某、刘某的劳动合同是否合理？（2）企业解除与何某、刘某的合同是否合理，为什么？（3）本案应如何处理？标准答案：答题要点：1、企业与何某的合同符合法律规定。企业与刘某的合同试用期不符合法律规定。2年合同试用期不能超过2个月。2、企业不应解除与何某的劳动合同。劳动者不能胜任工作，应先经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的才可以解除劳动合同。因此，企业应当先调整何某的工作岗位。3、刘某的试用期应为2个月，不应是6个月。4、企业解除与刘某的劳动合同是正确的。刘某仍是在试用期内，违反劳动纪律，在工作岗位上与同事打架，并打伤了同事，应属于不符合录用条件，企业完全有权依照劳动法的规定解除与刘某的劳动合同，不需要提前通知刘某。5、根据《劳动法》规定，企业对何某进行转岗培训或者调整工作岗位，若何某仍不能胜任工作时，企业可以提前30日以书面形式通知何某解除劳动合同。题目分数：2.5 102．第54题小林是西部地区一名高中毕业生，毕业后在上海打工，后经人介绍，给一家私营企业主做家庭保姆，每个月2000元，包吃住，平时没有休息日，请假要扣工资。某天小林在擦玻璃的时候发生意外，不慎摔伤，住院治疗花费了8万元，雇主不愿意支付这笔费用。请问小林的权益能否得到《劳动法》的保护？标准答案：答题要点：1、小林与私营企业主之间并不构成劳动关系。劳动法规定的劳动关系是指劳动者与用人单位之间在劳动过程中发生的关系。用人单位，包括企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织，以及国家机关、事业单位和社会团体。个人与个人之间、家庭与个人之间不能形成劳动关系。2、小林与竹马营企业主之间的关系是平等主体之间的财产关系和人身关系，适用民法调整。3、双方发生纠纷争议，不应向劳动部门申诉，而应该向社区申请调解或向人民法院起诉。题目分数：2.5 103．第55题某日，某村村民朱某因砌围墙与邻居谢某发生争执，在争吵中双方厮打起来。两人后被其他村民拉开，劝停。人群散后，朱某趁谢某不备，用扁担击打谢某，谢某报警，经医院鉴定为轻微伤。某公安派出所处理时认为尚不构成刑事立案条件，请问这种情况应该如何处理？标准答案：参考答案：1、朱某尚未构成犯罪，但已经构成违法，是侵犯人身权利的行为，是违反治安管理行为，可以根据《治安管理处罚法》的规定进行处理。2、朱某的行为已违法：他伤害谢某的行为具有社会危害性；有伤害谢某的主观故意；他是有责任能力的人。3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对朱某作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。题目分数：2.5 104．第105题张某，男，23岁；吴某，男，24岁。张某与吴某都是无

业青年，成天无所事事，到处闲逛。某个星期六的下午，张某与吴某在附近买完鞋后来到市中心最大的商场门口，见来往人群熙熙攘攘。张某对吴某说：“既然这么多人，我们应该玩点花样，耍耍这些人。”吴某把张某手中提着装鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后两人大声喊道：“有炸弹，有炸弹！”人们不知道真假，都慌张躲避，险些造成踩踏事故。张某和吴某的行为恰被巡逻民警看当场抓获。对张某和吴某如何处理？标准答案：参考答案：1、张某和吴某的行为应为扰乱公共秩序的违反治安管理行为，尚未构成犯罪，应按《治安管理处罚法》的规定处罚。2、张某和吴某尚未构成犯罪，但已经构成违法，扰乱公共秩序，是违反治安管理行为。他们的行为已违法：他们实施了扰乱公共秩序的行为，具有一定的社会危害性；他们有实施扰乱公共秩序的行为的故意；他们是有责任能力的人。3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对他们作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。题目分数：2.5 105．第107题被告丁某(男，30岁，司机)于1991年5月20日晚7时许，在雨天路滑，刮水器损坏，视线不好的情况下，驾驶小货车违章在城区超速行驶，结果把正在人行横道上过马路的老年妇女郭某撞致重伤。经旁人呼叫，丁某无奈停车，将郭某抬上车欲送医院，但行驶一段路后，却改变方向将车开至郊外，趁下雨天黑无人，把受重伤的郭某抛弃在公路边的草丛中，然后驾车逃回。郭某直到第二天早晨才被人发现，但已经死亡。问：1）丁某的行为是否构成犯罪？为什么？2）如果构成犯罪，他的主观方面应是怎样的？为什么? 3）如果丁某把妇人送去医院抢救，他的行为是否构成犯罪？为什么？标准答案：参考答案1、丁某的行为构成犯罪。因为他的行为具备全部犯罪要件。犯罪主体：丁某是有刑事责任能力的人；犯罪客观方面：他实施了损害行为，行为具有社会危害性；犯罪客体：他的行为侵犯了老人的生命健康权；犯罪主观方面：他明知自己抛弃重伤老人的行为可能导致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害结果发生，因此是间接故意犯罪。

2、丁某的犯罪是间接故意犯罪。因为他明知他把伤者弃置可能会使伤者因无法得到及时救治而死亡，但他放任他的行为的危害结果的发生。

3、如果丁某把老妇人送去医院救治，他的行为仍是犯罪行为。因为他的行为具备全部犯罪要件。他是有刑事责任能力的人；具有侵犯他的健康权的行为；他的行为造成危害，行为人主观上虽然不是故意的，但存在过失。题目分数：2.5 106．第56题联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。标准答案：一、正确理解权利义务关系的意义法治思维就是一种法律权利义务思维，树立社会主义法治理念的前提条件就是要正确理解法律权利与法律义务的关系。二、法律权利与法律义务之间存在着多方面的复杂关系。结构上的相关关系。总量上的等值关系。功能上的互补关系。三、法律权利和法律义务是缺一不可的。107．第106题青年人是富于理想的，请你谈谈对如何实现理想的思考。标准答案：（答题要点）一、正确认识理想与现实的关系，是实现理想的思想基础一）理想与现实是对立统一的；二）青年人应该正确对待理想实现过程中的顺境和逆境二、有坚定的信念是实现理想的重要条件一）理想的实现需要坚持不懈的执着与百折不挠的勇气，而这需要自信和毅力，它们都来自追求理想实现的坚定的信念。二）中国青年应坚定中国特色社会主义信念，在正确信念的指引下实现理想。三、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径题目分数：2.5 108．第108题青年人应该如何最大限度地实现自己的人生价值？标准答案：(答题要点）一、正确认识人生价值人生价值的大小取决于人的社会价值。人生价值的评价要有正确的评价方法。二、把握人生价值实现的条件1、正确认识自己，确定人生价值目标。从自身条件出发。不断完善自身条件。更好的实现人生价值目标2、从社会客观条件出发，把自己的人生价值目标建立在正确把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。三、在社会实践中创造有价值的人生1、在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。2、在中国特色社会主义建设中实现人生价值。109．第51题如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！ 《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。 我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识，以及定义。 每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系，这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识。《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法

思想道德修养与法律基础(2010)复习资料

1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命：1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战 （2）复杂多变的国际环境的挑战 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系：理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念？理想信念对大学生成长成才的作用 原因：是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱 作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，引领大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值：1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者？ 答：1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观？当代大学生应树立怎样的人生观 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答：追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的？ 关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度？我们应当树立怎样的人生态 答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？ 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代， 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？ 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人， 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取； 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础； 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态； 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备， 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案

绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论 我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观人生观价值观形成的关键时期。 新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代，意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃，进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后，继往开来。 中国梦是历史的，现实的，也是未来的。 中国梦是国家的，民族的，也是每一个中国人的。 新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合基础素质，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 （一）做有理想有本领有担当的时代新人 朝气蓬勃，好学上进，视野宽广，开放自信。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励 功崇惟志，业广惟勤。理想决定人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着，将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取 奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担，讲求奉献，实干进取；坚持实践第一，知行合一有为善为 （二）提高思想道德素质与法治素养 做有本领有理想有担当的时代新人，具备良好的思想道德素质和法治素养 人的本质是社会一切关系的总和 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场，价值取向，道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌，是促进个人健康成长，社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力，对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

思想道德修养与法律基础模拟卷(有答案)

《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意：请将答案全部写在答题纸上，每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题（3题×6分=18分，在以下四题中选做三题） 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称，中国从上世纪90年代到本世纪初，被很多人视为是一个没有理想主义的时代，但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础，简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词，请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念，与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突？ 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，4题×7分=28分，在以下五题中选做四题） 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情，与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰（15岁）在上学途中见同学王某骑车驶来，想与王某开一玩笑，就趁王某骑到身边之时，将一树枝扔进王某自行车的后轮，结果由于车轮被缠绕，王某翻车倒地，头部撞上坚硬的石块，当即昏迷。黄杰立即打电话给120，将王某送往医院，后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。

三、论述题（2题×12=24分，在以下三题中选做两题） 1、结合个人实际，谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行，走报效祖国之路？ 2、有人主张“主观为自己，客观为别人”，在处理个人与社会关系问题上，如何认识这种观念，请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境，论述法律与人情的关系。 四、材料题（ 1题，共15分） 目前在我国公共生活领域，道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计，我国现有机动车近两亿辆，拥有驾驶执照者近一点五亿，公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格，回答问题。 表一：《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二：某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出，在公共道路交通环境中，普遍存在的不文明现象看似个人私事，却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失，要构建文明出行风尚，既是道德的呼唤也是法律的要求。

《思想道德修养与法律基础》知识点整理

《思想道德修养与法律基础》知识点整理 绪论珍惜大学生活开拓新得境界 1、树立新得学习理念(简答): ①自主学习得理念②全面学习得理念③创新学习得理念④终身学习得理念 2、确立成才目标(简答)： ①德就是人才素质得灵魂②智就是人才素质得基本内容 ③体就是人才素质得基础④美就是人才素质得重要体现 3、(选择)知性统一,脚踏实地。知行统一就是与道德人格紧密结合在一起得。 4、社会主义核心价值体系得基本内容： ①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想 ③以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神④社会主义荣辱观 5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系得灵魂,解决得就是举什么旗得问题,就 是整个社会主义核心价值体系得理论基础。 6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课得意义： ①有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确得成才之路。 ②有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下 知识基础。 ③有助于当代大学生摆正“德”与“才”得位置，做到德才兼备、全面发展。 ７、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课得方法: ①注重学习科学理论; ②注重学习与掌握思想道德与法律修养得基本知识; ③注重联系实际; ④注重学以致用。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 １、理想得含义与特征（简答、选择): 理想作为一种精神现象,就是人类社会实践得产物,就是人们世界观、人生观与价值观在奋斗目标上得集中体现。 2、信念得含义(简答): 信念就是情感、认知与意志得有机统一体,就是人们在一定得认识基础上确立得对某种思想或事物坚信不疑并身体力行得心理态度与精神状态。 ３、理想信念得作用: ①指引人生得奋斗目标; ②提供人生得前进动力；③提高人生得精神境界； ５、（选择)⑴理想信念就是一个思想认识问题，更就是一个实践问题。 ⑵只有实践才就是通往理想彼岸得桥梁 ６、有关立志(简答、论述）:①立志当高远②立志做大事③立志须躬行 ７、如何认清实现理想得长期性、艰巨性与曲折性（简答、论述）: ①理想得实现就是一个过程。 ②正确对待实现理想过程中得顺境与逆境。 8、如何在实践中化理想为现实: ①正确认识理想与现实得关系就是实现理想得思想基础。(选择) ②坚定得信念就是实现理想得重要条件。 ③勇于实践、艰苦奋斗就是实现理想得根本途径。(选择）

完整思想道德修养与法律基础试题一含答案

《思想道德修养与法律基础》试题（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A．社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案：A．社会主义荣辱观 2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象

B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页 参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于 A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案：C.道德领域中的理想信念 4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A．实现工业化B.实现共产主义

(完整版)自考思想道德修养与法律基础历年试题及答案

全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中（ D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 C.开发祖国山河，创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（ D ） A.争取民族独立，实现救亡图存 B.加强国防建设，维护世界和平 C.加强国际交流，提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ） A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ） A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ B ） A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作（ A ） A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是（ C ） A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是（ D ） A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（ D ） A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ C ） A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺 序，不插队等。这是社会公德中（ A ） A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己， 不假公济私等。这是职业道德中（ C ） A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求

最新大一思想道德修养与法律基础重点整理

绪论适应人生新阶段 1.树立新的学习理念:（1）树立自主学习的理念（2）树立全面学习的理念（3）树立创新学习的理念（4）树立终身学习的理念、 2.培养良好学风勤奋、严谨、求实、创新 3.当代大学生的历史使命 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命(1)在新的起点上继往开来（2）在现实的基础上迎接挑战（面临世界科技文化的挑战、面临复杂多变的国际坏境的挑战、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战） 4.明确当代大学生的成才目标:（1 德是人才素质的灵魂2）智是人才素质的基本内容3）体是人才素质的基本4）美是人才素质的综合体现 5.把握社会主义核心价值体系的科学内涵 （1）巩固马克思主义指导思想，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各人第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.理想的特征：①理想是一定社会关系的产物。②理想源于现实，又超越现实。 3.信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信仰是信念最集中、最高的表现形式。 5.理想信念的作用（1）指引人生的奋斗目标（2）提供人生的前进动力（3）提高人生的精神境界 6.理想信念与大学生的关系（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 7.确立马克思主义的科学信仰 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。（1）马克思主义是科学的又是崇高的（2）马克思主义具有持久的生命力（3）马克思主义以改造世界为己任8.树立中国特色社会主义的共同理想（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 9.树立中国特色社会主义共同理想（1）坚定中国共产党的信任（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1．爱国主义的含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的浓厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。2．爱国主义的基本要求是：（1）爱祖国的大好河山（2）爱自己的骨肉同胞（3）爱祖国的灿烂文化（4）爱自己的国家 3.爱国主义的优良传统（1）热爱祖国，矢志不渝（2）天下兴亡，匹夫有责（3）维护统一，反对分裂（4）同仇敌忾，抗御外侮 4.爱国主义的时代价值（重要意义）（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 5.当今大学生在处理经济全球化和爱国主义关系的问题上，需要树立的观念有：（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别（2）科学没有国界，但科学家有祖国（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严 6.民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 7.中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 8.改革创新是时代精神的核心（1）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（2）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要（3）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1．世界观:人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 2．人生观:世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 3．人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生

思想道德修养与法律基本感想体验

思想道德修养与法律基础心得体会 崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措，在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,健康成长；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。但是，人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的，本学期，我们系统学习了思想道德修养，结合对《思想道德修养》课程学习的感受，所见所闻所思，谈一些自己的体会和追求。 《法律基础与思想道德修养》这门课，作为全国高等教育自学考试的公共必修课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者

和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。 人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。 人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的

思想道德修养和法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未 敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮

思想道德修养与法律基础课后习题答案(高等教育出版社)

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是（）。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新 学生答案：C 标准答案：C 解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。 得分：4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是（）。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深 学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 得分：4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性 学生答案：B 标准答案：B 解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。 得分：4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是（）。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志

学生答案：A 标准答案：A 解析：信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。 得分：4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他 这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（）。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 学生答案：C 标准答案：C 解析：科学没有国界，但科学家有祖国。 得分：4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（）， 是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律

思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版) 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰