初中历史八年级下册全册练习题(有答案) 第4课 经济大危机与罗斯福新政

第4课经济大危机与罗斯福新政

一、选择题

1.1929—1933年资本主义世界经济大危机首先开始于（ A）

A.美国

B.德国

C.意大利

D.日本

2．“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏。随后，所有资本主义国家都感冒了。”这句话形象的反映了那一历史事件（A）

A.1929经济大危机

B.华盛顿会议

C.罗斯福新政

D.十月革命

3.下列有关1929—1933年资本主义经济危机的表述中不正确

．．．的是（C）

A.危机的时间长达四年之久

B.危机使资本主义世界工业生产下降

C.危机席卷了整个世界

D.危机加深了资本主义各国的社会矛盾

4.罗斯福新政的特点是（D）

A.大力推进农业集体化运动

B.发展高科技产业，改变社会经济结构

C.推行“吸收性技术革命”战略

D.采取立法形式，加强国家对经济的干预和指导

5.罗斯福新政期间的“蓝鹰”运动挽救了美国严重的（ D）

A.金融危机

B.农业危机

C.商业危机

D.工业危机

6.“颁布《全国工业复兴法》，对工业生产进行控制和调节，以防止盲目竞争导致生产过剩。”这是罗斯福新政中哪项措施？（B）

A.整顿金融体系

B.加强对工业的计划指导

C.调整农业

D.推行“以工代赈”

二、综合题

7. 有人评价罗斯福说：“他是一位外科医生，资本主义经过他的手术，得到的不是死亡，而是变得比过去更强，并取得新的生命。”请结合所学知识，回答下列回答：（1）罗斯福新政的主要特点是什么？罗斯福新政的主要内容

预和指导。

（2）罗斯福新政有何影响？

罗斯福新政挽救了濒于崩溃的美国经

济，促进了社会生产力的恢复发展，避免了激

烈的社会动荡。罗斯福新政是美国历史上一次

富有创新意义和深远影响的重要改革，开创了

资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国

家解决危机提供了经验和借鉴。

初中历史 三大改造练习题(含答案)

《三大改造》检测 【基础不倒翁】 1.“双城县的希勤村，以村为单位，采取领导和群众自愿相结合的方法，进行了全面规划……适当地配备了骨干力量，调整和密切了社和社、社和组的关系，从而有计划地全面地推进了农业合作化运动”。这种情况出现在（） A.土地改革时期 B.三大改造时期 C.大跃进时期 D.“文化大革命”时期 1.B 【解析】从材料中的“农业合作化运动”这一信息可以判断，这是对农业的社会主义改造，故B项正确。故选B项。 2.社会主义改造基本完成以前，我国国民经济的主要成分包括（） ①国营经济②合作社经济③个体经济④私人资本主义经济 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2.D 【解析】新中国成立后，人民政府没收官僚资本，建立起国营经济，通过在农村开展互助合作运动，建立起合作社经济，同时还存在农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济。故选D项。 3.下图是我国农业合作化时期的一幅宣传画。下面对其表述正确的一项是（） A.在农业合作化的高潮中，中国共产党颁布了过渡时期总路线 B.农业合作化完成后，国家开始对资本主义工商业进行改造 C.农业合作化完成以后，农村中的土地所有制发生的变化 D.农业合作化完成后，国家开始实行粮食统购统销政策 3.C 【解析】农业合作化完成后，农村土地所有制由农民土地私有制变为社会主义土地公有制。故选C项。 4.在社会主义改造中实行赎买政策，实现了“和平过渡”。这是指 ( ) A.资本家由剥削者到劳动者的过渡 B.初级国家资本主义到高级国家资本主义的过渡 C.企业公私合营到全行业公私合营的过渡 D.生产资料私有制到生产资料公有制的过渡 4.D 【解析】对资本主义工商业实行赎买政策，目的就是变生产资料私有制为生产资料公有

九年级历史下册第一单元第4课经济大危机教案1人教新课标版

第4课经济大危机 教学目的 一、要求学生掌握的知识： “一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发危机的特点危机的影响。罗斯福新政罗斯福竞选总统新政的目的和特点新政措施新政效果。 二、要使学生认识： 1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的，不稳定则是绝对的，永恒的。 2.1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。 3.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。 4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源--一资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。 三、要求培养学生的能力： 1.通过资本主义社会的"稳定"、"危机"的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。 2.从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。 3.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。 重点、难点 1.重点：1929年资本主义经济危机。罗斯福新政。 2.难点：经济危机中一些经济方面的知识罗斯福新政的一些内容。 教学过程 复习提问上课后教师可向学生提问：一战后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？ 在回答问题的基础上，教师可归纳简结：资本主义国家无产阶级革命失败，资本主义国家统治暂时稳定。凡尔赛--一华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。资本主义世界进入的相对稳定时期。导入新课 讲授新课（板书本课标题） 一、“繁荣”及其崩溃（板书） 20世纪20年代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁荣”时期。美国的发展尤为迅速。（指导学生阅读课本小字，以增强感性认识） 在讲述资本主义经济繁荣时，要给学生指出，繁荣后面潜伏的危机。就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入巨大灾难中。 二、1929-1933年资本主义经济危机（板书） 1.危机爆发（板书） 关于危机产生的原因，指导学生阅读课本小字，使学生认识到资本主义的经济危机是由于资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩。这是导致经济危机的主要原因。 关于危机的爆发，这次危机始发于美国纽约股票交易所的股票抛售。为什么股票抛售会导致经济危机？向学生简略解释几点：（1）美国是资本主义国家，企业都是私有的，大都是股分，和股票有直接关系（2）股票市价的价格是美国经济的晴雨表。经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购反之，经济凋敝，股票就贬，人们就抛售（3）1929年10月，纽约

初一下册历史练习题及答案

精品文档 初一下册历史练习题及答案 七年级历史科考试题 一、选择题每小题只有一个选项符合题意，请将选项的序号填写在括号中。 1. 他结束了200 多年的分裂局面，使中国又一次走向统一。他勤勉学校班级姓名考号治国，锐意革新，缔造“开皇之治”，开启了一个繁荣与开放的时代，他是A ．唐太宗 B. 武则天 C. 隋文帝 D. 唐玄宗. 古人诗赞“人生四喜”曰： “久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个朝代？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.清朝.李芳暑假在北京参观了“中国古代货币展”，发现展台中有一张图片如右图，请问这种货币最早是什么时候在哪里出现的：A.北宋 临安B .南宋临安C .北宋四川D .南宋四川?现在在世界上一些国家有“唐人街”，不少外国人也喜欢把中国人称为“唐人”，你认为其原因应该是A. 唐朝在世界上享有较高的威望B. 中国人是唐朝人的后代 C. 唐朝时中国对外交往 活跃D. 唐朝时中国经济发达. 被称为瓷都的北宋城市是 A. 东京 B.景德镇 C.广州 D.泉州.我国古代经济重心的南移最终完成在A .汉朝B .唐朝C .南宋D .元朝.南

宋谚语：“苏湖熟，天下足”，这句谚语说明了 A .南宋时期，江南地区农业发达B.南宋时期造船业发达C .南宋时期，对外贸易发达D .南宋纸币流行.重庆的时珍药房曾经排名中国药店连锁药店百强榜第15 位。药店的名字取自于我国明朝时期一位著名的药物学家。这位药物学家著有A. 《资治通鉴》B. 《本草纲目》C. 《三国演义》D. 《水浒传》. 下列措施严重阻碍社会发展的有 密封线内不要答题 ①科举制的创立②焚书坑儒③八股取士④文字狱⑤闭关政策 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③ 10. 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了 A .分封制 B .郡县制C.行省制D .军机处 11. 历史人物是历史事件中的关键要素。在下列历史人 物与历史事件的搭配中，有直接关联的是 A. 杨坚——贞观之治 B.李世民----------- 制定《贞观律》 C. 隋文帝——金城公主与尺带珠丹 D. 隋炀帝——建立南诏政权 12. 学生李可一家正在观看舞蹈《飞天》，有以下议论，其中存在错误的是 A. 妈妈: 他们把敦煌画中的飞天形象演活了，真是美轮美奂。

【K12学习】九年级历史下册《经济大危机》知识点整理

九年级历史下册《经济大危机》知识点 整理 、1929－1933年经济大危机爆发的根本原因是什么？有何特点？有何影响？ 根本原因：资本主义制度基本矛盾造成的。 特点：涉及范围特别广。持续时间特别长。破坏性特别大。 影响：整个资本主义世界工业生产下降，大量企业破产，工人大批失业，小农破产，无业人口颠沛流离。给资本主义世界以沉重打击，引起了资本主义各国的政局动荡。 2、罗斯福新政有何作用？如何正确评价美国罗斯福新政？ 作用：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 评价：肯定方面：“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个重要里程碑。“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。局限方面：但是“新政”是在不改变资本主义制度的前提下进行的，因此它不能从根本上消除资本主义

经济危机。 3、美国罗斯福新政的做法对我国社会主义现代化建设有何借鉴作用？ 借鉴作用：面对社会危机，决策者既不能墨守成规，也不能走极端，要保持经济的可持续发展。工业方面加强国企改革，合理调整产业结构。农业方面关注“三农”问题，切实保护农民的利益，如提高农产品价格等，以提高农民的收入，保护农民生产的积极性；新建许多社会公共工程，解决好下岗工人的再就业问题，减少失业队伍。改革也是生产力，任何国家和制度要向前发展，必须根据国情进行改革，只有改革才有生命力。等等。 4、1929－1933年的资本主义经济危机对中国有何影响？ 对中国的影响：日本为了转嫁经危机的严重后果，1931年发动了侵略中国的“九一八事变”，侵占了东北三省。军部法西斯势力上台后，1937年发动“七七事变”开始了全面侵华，给中国人民带了深重的灾难。 5、罗斯福新政与列宁新经济政策的比较 相同点：①都面临内忧外患的局势，在经济出现危机的情况下推行的。②都缓解了危机，为经济的恢复和发展发挥了重要作用，巩固了统治。③都注意利用不同经济制度的长处。④在农业政策上，两者都主张国家对农业生产和分配进

【典型题】中考八年级历史上第八单元近代经济和社会生活与教育文化事业的发展一模试卷带答案(1)

【典型题】中考八年级历史上第八单元近代经济和社会生活与教育文化事业的 发展一模试卷带答案(1) 一、选择题 1．“作为晚清状元，张謇提出‘父教育，母实业’的思想，一生创办了20多个企业。370多所学校……张謇的企业在第一次世界大战期间迅速发展，但到（20世纪）20年代中期，就开始每况愈下了。“以下对张謇事业兴衰的理解中，不正确的是（） A．张謇提出的“父教育，母实业”思想体现了他发展经济与重视人才并举的思想 B．欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，有利于张謇企业的迅速发展C．中华民国临时政府采取了一系列有利于民族工业发展的措施也是张謇企业发展的原因之一 D．20年代中期张謇企业每况愈下的重要原因来自于经济大危机的影响 2．1927年中国的工业品总产值是67.01 亿元，至1936年增长到12.74亿元。交通方面，公路通车里程由北伐前的1千余公里增长到1935年底的9.6万公里；铁路由8干公里增长至1.3万公里。农业方面总的趋势是不断增产。以上发展成被出现在 A．晚清政府时期B．北洋军阀政府时期 C．中华民国临时政府时期D．南京国民政府时期 3．张謇是近代著名民族企业家，其创建的大生纱厂是近代民族资本主义发展的一个缩影大生纱厂经营出现“短暂的春天”是在 A．甲午中日战争前 B．“一战”期间 C．抗日战争时期 D．解放战争时期 4．历史照片是可视的历史。如图两幅照片反映出中国近代（） A．文学艺术的繁荣B．交通方式的变革C．科学技术的进步D．社会习俗的变迁5．分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一，以下表述属于“观点”的是A．火车的出现改变了人们的出行方式，促进了经济文化的交流 B．旗袍、中山装等具有民族风情的服装受到人们的青睐 C．1905年，清政府谕令一律停止科举考试 D．徐悲鸿以西洋写实主义的技法改革中国画法，创作了《愚公移山》 6．张謇说:“世人皆言外洋以商务立国,此皮毛之论也,不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致,通化学,用机器,精制造,化粗为精,化少为多,化贱为贵,而后商贾有懋迁(即买卖货物)之资,有倍蓰(即数倍)之利。”这反映出他主张( ) A．民主共和B．师夷长技C．维新变法D．实业救国

第6课经济大危机与罗斯福新政

九下第6课经济大危机与罗斯福新政 一、学习目标 二、知识梳理 （一）基础填空 1.1929年经济危机 经济危机发生前，资本主义各国经济状况。 经济危机最先爆发于（时间）（国家）（行业），后波及（范围）。 经济危机的影响是 2.罗斯福新政 新政发生的时间，面对的问题是。 改革涉及了个方面，其中中心措施是。 改革的作用是使美国经济危机，巩固了。改革的性质是，方式是。（二）易错易混点 误区1：新政可以避免经济危机的发生/可以根本解决经济危机。 误区2：美国历史上三位著名的总统华盛顿，林肯，罗斯福的人物头像及主要贡献。 三、知识拓展 1.为什么20世纪20年代的资本主义世界的经济“繁荣”却带来了1929年的经济危机？ 2.这场严重的经济危机有哪些主要特点？ 3.为了摆脱这场经济危机各国选择的道路：美国选择？德、日选择？ 4.为了缓解就业压力，美国罗斯福总统采取了什么措施？ 5.罗斯福新政，“新”在何处？ 四、课堂训练 1.1929～1933年，资本主义世界经济危机的影响是①给资本主义世界以沉重的打击②激化 了资本主义世界的固有矛盾③引起了资本主义世界各国的政局动荡④使所有资本主义国家走上了法西斯道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却 猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少。”这一现象带来的直接后果是 A．生产率的提高造成大量失业B．罗斯福当选为美国总统 C．爆发了空前严重的经济危机D．美国加强对经济的干预 3.1929—1933年，资本主义世界经济危机爆发期间，各资本主义国家为度过危机，纷纷将 转机转嫁他国，世界矛盾尖锐，并最终引发了第二次世界大战的爆发。今天，在全世界面临共同的危机——金融危机风暴中，我们应该() A．实行贸易保护政策，发展本国经济 B．加强国际合作，共同应对危机 C．一切从维护本国利益出发 D．寻找借口，转嫁危机 4.20世纪20年代末，欧美资本主义国家出现大萧条，对此表述正确的是

八年级下册历史选择题专题练习

八下历史选择题专题练习 1．新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为 A 完成土地改革 B 实现农业合作化 C 掀起“大跃进”运动 D 发动人民公社化运动 3．我国第一部社会主义性质的宪法颁布于 A ．1949年 B ．1953年 C ．1954年 D ．1982年 4．西藏和平解放后，党和政府十分关心西藏的社会经济发展。下图是西藏 人民欢庆青藏公路通车的场面，青藏公路修建成功是在 A ．第一个五年计划期间 B ．大跃进时期 C ．改革开放以后 D ．文革时期 5．1958年，严重损害农民利益，影响他们建设社会主义积极性的错误决定 是 A 进行整风运动 B 开展“批林批孔”运动 C 发动人民公社化运动 D 开展反“右倾”斗争 6．追溯历史，在社会主义道路的探索时期，我国涌现出许多杰出人物，右 图人物便是其中之一。他是 A ．邱少云 B ．邓稼先 C ．焦裕禄 D ．王进喜 7．把毛泽东思想、邓小平理论写进党章，确定为党的指导思想的会议分别 是 A ．中共一大 中共七大 B ．中共七大 中共十五大 C ．中共一大 中共十四大 D ．中共七大 中共十四大 8．右边是摄于1971年的一次重要国际会议的珍贵照片《乔的笑》，照片中的 “乔冠华”是盐城籍名人。当时乔冠华开怀大笑的原因是 A ．新中国恢复在联合国合法席位 B ．万隆会议圆满成功 C ．中美关系实现正常化 D ．APEC 会议在上海成功召开 9．为纪念周恩来总理诞辰110周年，2008年3月5日，泰安市某中学初二. 三班的四位同学分别发表了演讲。甲说：“周恩来领导了南昌起义，打 响了武装反抗国民党反动派的第一枪。”乙说：“周恩来参与了西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的初步形成做出了重要贡献。”丙说：“周恩来在重庆谈判中提出了‘和平共处五项原则’。”丁说：“周恩来在万隆会议上提出了‘求同存异’的方针。”其中有一位同学的演讲有知识性错误。他是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 10．2008年5月，中国国民党主席吴伯雄率团访问大陆，他表示：在“九二共识” 的基础上，搁置争议、求同存异、创造双赢。祖国大陆提出解决台湾问题的基本方针是

初中历史 艰辛探索与建设成就练习题(含答案)

《艰辛探索与建设成就》检测 【基础不倒翁】 1.1956年，中共八大提出的主要任务是(B ) A.恢复和发展国民经济 B.把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 C.在农村建立人民公社 D.建立社会主义市场经济体制 2.1958年8月前后，新华社先后报道湖北长风农业社早稻亩产7680.5千克；安徽高丰农业社试验田早稻亩产8130千克；湖北麻城建国第一农业社出现天下第一田，早稻亩产18478千克。上述报道反映的现象是(C ) A.公私合营 B.城市化建设 C.“大跃进” D.发展乡镇企业 3.下图是20世纪50年代经济建设的宣传画，它反映了当时(C ) A.农业生产的真实情况 B.经济建设的重大成就 C.不切实际的浮夸之风 D.农业科技的巨大进步 4.某作者在回忆拍摄《欢跃在早稻“卫星”上》照片时说：“在群众的启发下，让四个孩子站在稻穗上跳动，以显示稻穗的厚和密并富有沙发似的弹力。”这表明(C ) A.人民公社化推动了农业大发展 B.照片因为造假而毫无史料价值 C.大跃进时期存在浮夸风盛行的事实 D.照片是具有鲜明时代特色的真实史料 5.图1和图2是1959年的新闻报道，它们可用来说明当时( C ) A.新闻报道遵循实事求是 B.科学技术推动农业发展 C.“左”倾错误严重泛滥 D.人民生活水平得到提高 6.从1961年1月到1963年6月两年半的时间里，在我国共有2 600多万城镇人口被搞精简回乡或下乡，其中包括近2 000万职工。其直接因素是(A ) A.“大跃进”和人民公社的结果 B.国民经济政策调整的结果 C.“二五”计划建设的需要

D.知青上山下乡运动的结果 7.“文化大革命”使中华人民共和国的民主政治建设遭到严重破坏。它开始于(B ) A.1956年 B.1966年 C.1976年 D.1978年 8.20世纪60年代，美国遏制中国，中苏关系恶化。提高国防能力，保证国家安全成为当务之急。在这个阶段，我国成功的研制出( A ) A.第一颗氢弹 B.试验通信卫星 C.人造地球卫星 D.“神舟”载人飞船 9.诺曼·博洛格是“绿色革命”之父，他因为终身帮助克服全球饥荒而获得了1970年诺贝尔和平奖。数年后，中国有一项成就被誉为“第二次绿色革命”。它是指( D ) A.西北地区的退耕还林活动 B.全国性的“青山绿水”行动 C.籼型杂交水稻的培植成功和推广 D.反战和平运动 10.下列人物被人民称颂为“党的好干部”的是(C) A.邓稼先 B.王进喜 C.焦裕禄 D.雷锋 。

经济大危机与罗斯福政

经济大危机与罗斯福政 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

教案： 第4课“经济大危机”与“罗斯福新政” 丽泽中学王小俊 教学目标 学情分析： 由于初中学生的年龄特点，对经济问题和经济政策难于理解，所以在分析问题 时，举的例子尽量选择贴近现实的经济生活现象，以增强学生对分析和讲解的理解。 过程与方法： 从凡尔赛——华盛顿体系暂时解决了一些政治问题，而资本主义的经济很快陷人 严重危机的话题引人新课；了解资本主义经济的短暂繁荣及其表现；大危机特点及人 民的痛苦；罗斯福新政的主要内容；教师揭示繁荣背后隐藏的危机因素；解释大危机 的特点；师生共同分析、评价罗斯福新政的得失、目的、特点及其作用。 教学重点： 罗斯福新政的内容和作用。 教学难点：

经济大危机的影响和罗斯福新政的特点。 教学方法： 谈话法、讲授法、阅读指导法、提问启发法、探究法、多媒体教学法 教具：多媒体 板书设计：第4课经济大危机与罗斯福新政 一、“黑色星期四”-----1929～1933年资本主义世界经济危机 1、经济危机的爆发 2、经济危机爆发的原因 3．经济危机的特点 4．经济危机的影响 二、“蓝鹰运动”------美国的罗斯福新政 1、背景： 2、罗斯福当选美国总统： 3、罗斯福新政的主要内容 4、对罗斯福新政的评价及其影响 教学过程： 导读提纲： （以课件或幻灯出示导读提纲）先给同学们5分钟时间，请大家结合导读提纲快速阅读教材，并分析以下问题。 1．1929～1933年经济危机爆发的特点是什么2．这次危机从哪个国家开始爆发的标志是什么3．罗斯福在什么样的情况下当选美国总统4．罗斯福新政的主要内容有几个方面5．罗斯福新政对美国和世界产生哪些重要影响

八年级历史下册第五课三大改造练习题

八年级历史下册第五课三大改造练习题 人教版历史（2017部编版）八年级下册 第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第5课三大改造 同步检测题 1．建国初期，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是( ) A．个体生产缩小了农民之间的差距 B．广大农民强烈要求实现农业合作化 ．人民群众渴望建成社会主义制度 D．分散、落后的个体经济很难满足国家工业化建设的需要 2. 土地改革之后，我国又对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，被称为“三大改造”，其中对农业的改造途径是( ) A．走集体化道路 B．供销合作社．一大二公 D．公私合营 3. 1953年春，河南安阳的一个村支部书记表示：“我是共产党员，家里再困难，三天不吃饭，也要带领大家把社办下去，决不向困难低头。”他所说的“社”是指( ) A．手工业生产合作社B．农业生产合作社

．农村信用社 D．农村供销社 4. 1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了( ) A．手工业合作化 B．资本主义工商业的社会主义改造．“一五”计划 D．土地改革 5. “企业的私有制向社会主义公有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈接受这种改变，则是史无前例的。”“和平方法”指的是( ) A．实行股份制 B．廉价收购．赎买政策 D．无偿没收 6. 电视剧《大宅门》讲述的是老北京一家百年药店白家“百草厅”的百年兴衰沉浮历史，这家民族资本家老店在新中国成立初期应走的发展道路是( ) A．公私合营 B．独立经营．投资国外 D．股份制经营 7. 下面表格反映了我国某时期公有制经济和私有制经济的比例，该现象出现的原因是( ) 国民收入 (%) 商业零售 (%) 工业产值(%) 公有制经济 92.9 95.8 100 私有制经济 7.1 4.2 0 A.新中国成立 B．抗美援朝胜利．土地改革完成 D．三大改造完成

七年级历史下册第一单元练习题(含答案)

七年级历史下册第一单元练习题 一、单项选择 1、北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!这是古人称颂 A．隋朝大运河 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 2、“政启开元，治宏贞观”是后世对唐代哪位皇帝的评价。 A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗 3、亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，这对他的政治思想有极大的影响。他即位后，吸取隋 亡教训，励精图治。材料中的他是 A、唐玄宗 B、唐太宗 C、隋炀帝 D、武则天 4、“开元盛世”的出现，把唐朝推向全盛，它出现的具体时期是 A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期 5、古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题 名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时？ A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗 6、明代中期，吴承恩所写的《西游记》是我国历史上一部浪漫主义长篇神话小说，其创作的史实依 据应当是。 A．《大唐西域记》 B．《封神榜》 C．《石头记》 D．《三隧平妖传》 7、你认为在社会生活上至今还明显保留着中国唐朝人的某些风尚的国家是 A.印度 B.阿拉伯 C.朝鲜 D.日本 8、印刷术是我国古代四大发明之一，它有雕版、活版之分。雕版印刷术在隋唐时期已经发明。右图 是我国也是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，你知道它是以下哪一部？ A．隋印《金刚经》 B．唐印《金刚经》 C．唐印诗集 D．《梦溪笔谈》 9、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” 这首诗追述了唐朝文化 A．对日本的影响 B．对新罗的影响 C．对天竺的影响 D．对波斯的影响 10、下面那种说法符合隋唐的特点 A．中华文明的起源 B．中华社会的繁荣开放 C．中华民族的大融合 D．中华帝国的衰落 11、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，反映了我国在不同的历史时期，文学所呈现的突出成就， 其中下列哪个朝代是诗歌创作的黄金时代？ A．汉代 B．唐代 C．宋代 D．清代 12、我国四大发明中的哪两项是唐朝时期出现的？ A．造纸术、印刷术 B.印刷术、火药 C．指南针、火药 D.造纸术、火药 13、她远嫁吐蕃，密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系，她是 A．金城公主 B．文成公主 C．王昭君 D．太平公主 14、暑假期间李丽要去参观艺术宝库莫高窟，你您告诉她应该去哪儿吗？ A. 山西大同 B.甘肃敦煌 C.河南洛阳 D.陕西西安 15、藏族的祖先是 A．吐蕃 B．回纥 C．南诏 D．逻些 16、李白的诗歌的特点是 A．直白如话 B．沉郁悲怆 C．豪迈奔放 D．委婉清新 17、“赵州桥什么人儿修？玉石的栏杆什么人儿留？什么人骑驴桥上走？……这是河北民歌《小放牛》 的歌词。赵州桥的设计和主持建造者是 A．祖冲之 B．贾思勰 C．僧一行 D．李春 18、曾六次东渡，终于到达日本，为中日文化交流作出重要贡献的僧人是 A．唐僧 B．玄奘 C．戒贤 D．鉴真 19、唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开

九年级历史下册《经济大危机》教案

九年级历史下册《经济大危机》教案九年级历史下册《经济大危机》教案 九年级历史下册《经济大危机》教案 主备 参与备课 一、教学目标（一）、知识与技能“一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发；危机的特点；危机的影响。（二）、过程与方法1.通过资本主义社会的稳定、危机的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。2.从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。（三）、情感态度与价值观1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的。2.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。二、教学重点和难点重点：1929年资本主义经济危机爆发的原因、特点、影响。难点：经济发展有其自身的规律，经济危机中一些经济方面的知识很难理解，要通过举例子来说明一下。三、教学方法：师生互动，自主学习四、教学过程教师活动（教案）学生活动（学案）设计意图 一、导入新课：复习提问上课后教师可向学生提问：一战后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？在回答问题的基础上，教师可归纳简结：资本主义国家无产阶级革命失败，资本主义国家统治暂时稳定。凡尔赛--一华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。资本主义世界进入的相对稳定时期。导入新课二、课堂教学:（一）、繁荣及其崩溃：1、20世纪20年代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁

荣”时期。美国的发展尤为迅速。（指导学生阅读课本小字，以增强感性认识），结合所学知识，分析繁荣出现的原因。2、指出，繁荣后面潜伏的危机。就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入巨大灾难中。（教师指出危机发生的大致过程：恶性竞争--生产过剩—工厂倒闭—人们购买能力下降—其他行业产品积压，如此循环）注意：涉及一些难理解的经济概念，举例说明一下，不要过多涉及。3、指导学生阅读教材，总结这次经济危机的特点（二）、重点问题探究：1、总结这次经济危机的具体表现2、分析归纳这次危机对世界产生的影响3、看导言框，思考资本家为什么要销毁大量产品，从而认识到资本主义的残酷，达成思想教育目标。三、课内归纳小结：四、作业：基础训练相关知识一、导入新课：回顾旧知识，为新课教学准备基础。二、课堂教学：1、看书，结合所学知识，分析资本主义繁荣出现的原因：（参考答案如下：良好的技术基础，无产阶级革命失败，凡尔赛--一华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。）2、在教师引导下，理解经济危机是怎样发生的，加深对经济危机本质的认识。3、总结经济危机的特点：（特点一，范围广。但这次危机则席卷整个世界资本主义世界，既波及到资本主义国家，另外也影响到工、农、商、金融等所有一切经济领域，特点二，时间长。而这次危机前后持续了5个年头（1929-1933年）。这次危机持续时间之长，是以往任何一次危机所没有的。特点三，破坏性大。课本图表中列举的资本主义工业下降情况和世界贸易缩减的情况，已可看出这次危机的严重性。）（二）、重点问题探究：1、总结这次经济危机的具体表现：（工人大量失业，销毁商品、生产破坏。经济危机引起政治危机，这种不正常的现象充分暴露了资本主义制度的腐朽和罪恶。）2、影响：沉重打击了资本主义各国的经济，引发社会危机，政局动荡，资产阶级的统治面临巨大挑战。3、资本家销毁商品，主要是为了保住高价格，以便于在经济恢复后把现在的损失成倍的赚回来。培养分析能力，运用知识能力。运用从具体的历史事实中引出结论的方法，培养学生联系已学知识和现实情况，

九年级历史下册《经济大危机》知识点整理

九年级历史下册《经济大危机》知识点整理九年级历史下册《经济大危机》知识点整理 1、1929－1933年经济大危机爆发的根本原因是什么？有何特点？有何影响？ 根本原因：资本主义制度基本矛盾(生产社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾)造成的。 特点：(1) 涉及范围特别广。(2) 持续时间特别长。(3) 破坏性特别大。影响：(1) 整个资本主义世界工业生产下降，大量企业破产，工人大批失业，小农破产，无业人口颠沛流离。(2) 给资本主义世界以沉重打击，引起了资本主义各国的政局动荡。 2、罗斯福新政有何作用？如何正确评价美国罗斯福新政？ 作用：(1) 美国经济缓慢地恢复过，人民的生活得到改善；(2) 资本主义制度得到调整、巩固与发展；(3) 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；(4) 美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 评价：(1)肯定方面：“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个重要里程碑。“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。(2) 局限方面：但是“新政”是在不改变资本主义制度的前提下进行的，因此它不能从根本上

消除资本主义经济危机。 3、美国罗斯福新政的做法对我国社会主义现代化建设有何借鉴作用？ 借鉴作用：(1) 面对社会危机，决策者既不能墨守成规，也不能走极端，要保持经济的可持续发展。(2) 工业方面加强国企改革，合理调整产业结构。(3) 农业方面关注“三农”问题，切实保护农民的利益，如提高农产品价格等，以提高农民的收入，保护农民生产的积极性； (4)新建许多社会公共工程，解决好下岗工人的再就业问题，减少失业队伍。() 改革也是生产力，任何国家和制度要向前发展，必须根据国情进行改革，只有改革才有生命力。等等。 4、1929－1933年的资本主义经济危机对中国有何影响？ 对中国的影响：日本为了转嫁经危机的严重后果，1931年发动了侵略中国的“九一八事变”，侵占了东北三省。军部法西斯势力上台后，1937年发动“七七事变”开始了全面侵华，给中国人民带了深重的灾难。 、罗斯福新政与列宁新经济政策的比较 相同点：①都面临内忧外患的局势，在经济出现危机的情况下推行的。②都缓解了危机，为经济的恢复和发展发挥了重要作用，巩固了统治。③都注意利用不同经济制度的长处。④在农业政策上，两者都主张国家对农业生产和分配进行干预或调节，以调动积极性，促进农业恢复和发展，从而巩固政权。 不同点：①背景不同：新经济政策是因为战时共产主义政策已经完

《第4课_经济大危机和罗斯福新政》说课稿

《第4课经济大危机和罗斯福新政》说课稿 梁园区水池铺乡二中乔传辉一、教材内容分析： （一）、教材地位 本课是世界资本主义发展史上的一个重要里程碑，学习本课还具有重要的现实意义。 （二）教学目标： 依据：课程标准和教材内容及本校的校情和学情。 1、知识与能力： 了解1929～1933年资本主义世界经济危机的特点及影响，掌握罗斯福新政的目的、措施和效果。通过引导学生观察、思考和探究“经济危机爆发的原因、特点、影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。 2、过程与方法： 通过指导学生阅读课文，采用小组合作学习的方法，培养学生自主合作探究的能力。让学生联系史实论证经济大危机的特点、影响，使学生掌握“论从史出、史论结合”的学史方法。 3、情感、态度、价值观： （1）、通过了解罗斯福的生平，让学生学习他坚忍不拔、开拓进取的精神。（2）、通过分析《国家工业复兴法》协调资本家与工人的矛盾，解决危机的措施，最终实现社会和谐发展，培养学生树立“互让互惠、实现双赢”的价值观。（三）教学重点和难点： 依据：课程标准和初中学生的年龄特点及认知水平。 （1）、教学重点：经济大危机的影响；罗斯福新政 （2）、教学难点：经济大危机的原因；罗斯福新政的特点 （四）教学资源的整合： 1、插图、表格等教学资源的处理。 2、采取多媒体教学，制作教学课件，进行直观教学。 二、教法与学法 依据：教师作为为组织者、指挥者，让学生主动参与到学习过程中。 （一）教法： 1、直观演示法：采取多媒体教学。 2、问题式教学法 （二）学法： 识图法、探究式学法、情境教学法、讨论法 三、教学设计 （一）、导入： 展示：一美国矿工家中小女孩和妈妈的对白。

人教版八年级历史下册第一二单元测试卷包括答案

八年级历史（下）第一次月考测试题 一、单项选择题（25题，共75分，把选项填入表格中。） ①第一届中国人民政治协商会议召开②西藏和平解放 ③抗美援朝战争爆发④土地改革在全国范围内基本完成 A、①②③④ B、①④②③ C、①②④③ D、①③②④ 2．新中国成立初期，起临时宪法作用的是（） A．《共同纲领》B．《宪法》 C．《中华人民共和国宪法》D．《中华人民共和国土地改革法》 3、下列内容不属于中华人民共和国成立的历史意义的是（） A．中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元 B．中国人民从此站起来了，成了国家的主人 C．中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义社会 D．新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力 4.藏族歌手才旦卓玛演唱的那首藏族民歌《翻身农奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心声，那西藏“驱散乌云见太阳”是指（） A、西藏和平解放 B、第一届中国人民政治协商会议的召开 C、新中国的成立 D、抗日战争胜利 5、张艺谋的电影中具有历史震撼力的是《活着》。电影中有一个场景：小孩找出他父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场景发生在 A、“文化大革命”期间 B、“大跃进”时期 C、土地改革时期 D、实行家庭承包责任制期间 6、1958年中共提出了社会主义建设总路线，下列说法不正确的是（） A、总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后的愿望 B、在总路线指导下，全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动 C、总路线忽略了经济发展的客观规律 D、总路线的提出，大大促进了我国社会生产力的发展 7、十年文化大革命, 是中国人民蒙受了深重灾难和付出了惨重代价的年代, 文化大革命结束的标志是（） A. 九一三事件 B. 四五运动 C. 二月抗争 D. 粉碎四人帮 8、中国共产党和政府十分关注农业、农村和农民的问题。为了废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。1950年6月，中央人民政府颁布了（） A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中国土地法大纲》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《共同纲领》 9、建国初期为巩固新生的人民政权而进行的斗争有( ) ①和平解放西藏②稳定物价之战③土地改革运动④抗美援朝

历史：第4课 经济大危机 同步测试(鲁教版八年级下)

第4课经济大危机 一、单项选择题 1．在以下年代中，哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期：( ) A．1929—1933年 B．1924—1929年 C．1918—1923年 D．1933—1939年 2．1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因是 ( ) A 、战后市场持续萎缩 B 、盲目扩大生产与销售间矛盾日益尖锐 C 、股票投机破坏金融秩序 D 、失业人数激增，人民生活水平下降 3．1929~1933年资本主义世界的经济危机开始的国家是 ( ) A．英国 B．美国 C．德国 D．日本4．1929—1933年经济危机的范围 ( ) A．整个资本主义世界 B．美国 C．整个资本主义 D．欧洲 5．1929-1933年资本主义世界经济危机的特点不包括：( ) A．波及范围特别广 B．持续时间特别长 C．破坏性特别大 D．各国法西斯上台6．1929—1933年经济危机中失业人数有 ( ) A．三千万 B．二千万 C．一千万 D．五百万 7．美国罗斯福新政的突出特点是 ( ) A．抑制通货膨胀实行财政改革 B．缓和社会和阶级矛盾，实行社会福利措施 C ．加强国家对经济的干预和指导 D．采取报复措施大幅度提高关税 8．罗斯福新政的中心措施是： ( ) A整顿银行 B调整农业 C调整工业 D兴建公共工程 9．罗斯福推行"新政"的根本目的是 ( ) A 、从根本上消除资本主义经济危机 B 、维护资本主义制度巩固资本主义统治 C 、为美国夺取势力范围和世界霸权 D．缓和阶级矛盾改善人民生活状况 二、材料解析题 阅读下列材料 材料一：——叹交易手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一 旦。 ——罗斯福1933年就职演说

经济大危机与罗斯福新政 教学设计

经济大危机与罗斯福新政 【教学目标】 1．知识与能力 了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景；掌握经济危机的时间、特点和影响；掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。 2．过程与方法 通过学习，要求学生对资本主义的矛盾、危机以及自我调节等历史过程有较全面和辩证的认识。通过学习罗斯福新政的内容和作用，让学生认识现代资本主义制度具有自我调节的功能。 3．情感、态度与价值观 培养学生的合作、创新和不畏困难的品质。 【教学重点】 经济大危机，罗斯福新政的主要内容 【教学难点】 对罗斯福新政的评价 【教学过程】 一、新课导入 罗斯福是20世纪最受爱戴的美国总统，他带领美国走出经济困境，改变了美国人的生活方式。今天我们学习第6课《经济大危机与罗斯福新政》。 二、新课讲授 （一）经济大危机 1．教师讲解：20世纪20年代，资本主义世界处于相对稳定时期，资本主义国家的经济呈现繁荣状态。如20世纪20年代，美国出现的“柯立芝繁荣”。当时美国的经济“繁荣”一时，但“繁荣”背后潜藏着许多矛盾。 2．材料展示：

材料一农业被称为美国最大的产业，全国有三分之一的人靠农业生存。然而，在20世 纪20年代，美国农民的收入在全国的份额却下降了一半，从1919年的16%降到1929年的8%。工业方面，生产力的提高也远远高于工人工资的增长幅度。到1929年，美国国家财富的五分 之三由2%的人所拥有。 材料二到1928年，股市越来越显现投机的意味。经过相当平静的冬天后股价不断大幅 度上扬，仅1928年下半年，股票交易量就上涨了42%。到1928年年末，这种上涨的趋势并没 有回转的迹象。1929年1—3月间，股票交易又上涨了27%，基本达到了顶点。股票交易每天 都在刷新纪录，即使是在股票交易不活跃的夏季。 教师提问：认真阅读材料，从上述材料中我们能找出哪些潜在的矛盾？ 学生回答：工人、农民实际收入增长缓慢贫富差距严重；出现股票投机现象。 3．教师讲解：20世纪20年代，自由放任思潮在美国盛行，生产的盲目扩张与市场需要 之间严重脱节，股票和房地产市场出现了投机狂潮，由此引发了经济大危机。危机从爆发到达 到高潮整整历时三年半。在这一过程中，美国与欧洲互相影响，将危机推向一个又一个高潮。 4．教师提问：1929—1933年的经济危机有什么特点？ 学生回答：时间长；波及范围大；破坏力强。 5．教师提问：经济大危机产生了哪些影响？ 学生回答：经济大危机给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义世界固有的矛盾，引起资本主义各国的政局动荡；又激化了资本主义国家之间的矛盾，引发一连串的关税战、倾 销战和货币战。经济大危机还引起了德、意、日等国的政治危机，这些国家的法西斯势力迅速 膨胀，最终走上对外扩张的道路。 （二）罗斯福新政 1．教师讲解：面对这种情况，1933年，富兰克林·罗斯福就任美国总统，医治病入膏肓的 美国。 教师提问：指出罗斯福新政的时间、目的。 学生回答：时间：1933年。目的：为了应付日益严峻的经济危机，巩固资本主义制度。 2．师生归纳：罗斯福新政的主要内容。 领域主要内容 工业采取恢复工业的措施，核心是颁布《全国工业复兴法》；成立“全国复兴总署”，协调国家、企业主和劳工之间的相互关系，共同拟定公平竞争法规，确定生产规模、产品质量、价格水平、市场分配、工资水平、工人每天工作的时数等

人教版八年级历史下册练习题

第一单元中华人民共与国得成立与巩固 第1课中国人民站起来了 1、1949年9月,第一届中国人民政治协商会议通过了_______________________________、 大会决定以______________为国旗,以《义勇军进行曲》为_________________、 2、1949年 ________月1日下午,首都30万居民齐集天安门广场,隆重举行开国大典。 3、____________________________________ 开辟了中国历史新纪元。 4、1951年,________________ 与平解放,中国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。 第2课最可爱得人 1、朝鲜内战爆发后,以______________ 为主得所谓“联合国军”入侵朝鲜。 2、美国 ___________________ (舰队名称)入侵中国台湾海峡,组织人民解放军解放台湾。 3、 _________ 年10月,以 __________ 为司令员得中国人民志愿军开赴朝鲜作战。 4、 ___________ 与 ___________ 就是志愿军中无数可歌可泣得英雄人物中得代表。 5、1953年7月,美国被迫在_____________ 上签字,中朝人民取得反侵略战争得胜利。 第3课土地改革 1、中华人民共与国成立前,严重阻碍农村经济与中国社会发展得就是封建 _______ 制度。 2、新中国成立后,占全国三亿多人口得_______________ 还没有进行土地改革。 3、1950年,中央人民政府颁布 __________________________ 。同年冬起,全国分批进行土 地改革。 4、到__________ 年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 5、 ____________________ 得完成,彻底摧毁了我国存在两千多年得封建土地制度。 第4课工业化得起步 1、我国第一个五年计划从________ 年开始执行,它得基本任务:集中主要力量发展 ___________ ,建立国家 __________ 与 _________________ 得初步基础。 2、“一五”计划期间,_________ 、_________ 、___________ 公路修到“世界屋脊”、 3、我国得“一五”计划以________ 帮助兴建得一百多个项目为中心。 4、 ___________ 年9月,第一届_______________________ 在北京召开,大会制定得_____ _________________ 就是我国第一部________________ 类型得宪法。 第5课三大改造