《镜面反射和漫反射》进阶练习(一)

《镜面反射和漫反射》进阶练习

一、单选题

1.下列有关于光的说法中，不正确的是（）

A.紫外线有灭菌作用

B.雨后天空中的彩虹是光的反射现象

C.光在电影银幕上发生的是漫反射

D.配戴凸透镜可以矫正远视眼

2.夕阳西下，放学路上的小明突然发现不远处的楼房上有几块玻璃特别明亮刺眼，如图所示。产生这种现象的原因是（）

A.光的直线传播

B.光的反射

C.光的折

D.光的色散

3.下列关于光的现象，说法正确的是（）

A.汽车夜间行驶时车内不开灯，这主要是为了节约用电。

B.观察体温计所示的体温时，眼睛看到的水银柱是放大的实像。

C.人们看到水中鱼的位置，并不是鱼的实际位置。

D.黑板的“反光”现象是由于光的漫反射造成的

二、填空题

4.周末，小明和父母来到郑州“绿博园”踏春赏花，一家三口从不同角度观赏鲜花，是因为光在鲜花表面发生了______ ___(选填“漫反射”或“镜面反射”)，远远的就可以闻到玉兰的花香，这种现象是_____ ____；站在公园里的人工湖旁边感觉比较凉，是因为水的______ ___较大。

5.花开苏城芳名远，春到相城美无边。阳春三月，相城油菜花盛开，吸引了无数游客。

(1) 游客漫步在花海中，穿行于河道间，田埂上“香气袭人知昼暖”，这是因为分子运动的剧烈程度与有关。

(2)高楼下“满城尽带黄金甲”，这是因为太阳光照射在油菜花上发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射”)。

(3)蜜蜂在花丛中飞舞，以蜜蜂为参照物，花是的(选填“运动”或“静止”)

6.如图所示的日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间的，其中影子的形成可以用光的________来解释；课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的

字，这因为光在黑板上发生____ ____（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故。

三、简答题

7.如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行．甲同学看到的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释．

8.观察图中所示装置，手电筒照亮的透明胶片经过凸透镜在银幕上成像

（1）能从不同方向看到像，是由于光在银幕上发生了 ______ ．

（2）利用这个成像原理可制成 ______ ．

（3）如果保持胶片与银幕的位置不动，想在银幕上成一缩小的像．应将凸透镜 ______

（选填“靠近”或“远离”）银幕．

参考答案

【参考答案】

1.B

2.B

3.C

4. 漫反射分子在永不停息的做无规则运动比热容

5. 温度漫反射运动

6. 直线传播漫

7. 答：乙同学看到的现象是水面比路面暗．

因为路面发生的是漫反射，反射光有部分会进入乙的眼睛；而月亮在乙的身后，水面发生镜面反射，反射光进不到乙的眼睛，所以乙同学看到水面比路面暗．

8.漫反射；投影仪；靠近

【解析】

1.

【分析】

（1）紫外线可以杀死微生物，所以医院用紫外线来杀菌；

（2）雨后彩虹是由于光的折射造成的；

（3）光的反射分为镜面反射和漫反射两种；

（4）近视眼佩戴凹透镜，远视眼佩戴凸透镜。

此题考查了光的知识，是光的综合题，难度不大，认真分析即可。

【解答】

A.紫外光的作用是灭菌、防伪等，故A正确，不符合题意；

B.雨后的天空，可以看到彩虹，是光的折射造成的，故B错，符合题意；

C.光在电影银幕上发生的是漫反射，所以各个角落都能看得见，故C正确，不符合题意；

D.远视眼成因：远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的，远视矫正方法，需佩戴凸透镜，故D正确，不符合题意；

故选B。

2.

【分析】

根据镜面反射的原理，太阳光在关着的窗户上发生镜面反射就会看起来是光亮的，如果窗户开着，太阳光就射到屋内，没有发生镜面发射，因此看起来就是黑洞洞的。

本题考查了光的镜面反射的知识，属于基础知识考题。

【解答】

阳光照射到窗户玻璃上发生镜面反射，反射光朝向一个方向，玻璃发生镜面反射的光进人的眼睛时感觉玻璃是亮的，没有进入人眼时感觉就是暗的。

故选B.

3.

【分析】

要解答本题需掌握：①凸透镜成像规律；②光的折射、镜面反射以及漫反射现象，漫反射使我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。

本题主要考查学生对光学一些基础知识的了解和掌握，属光学基础题。

【解答】

A.汽车夜间行驶时车内不开灯是防止车内物体比较亮在汽车前玻璃成像，影响司机视线，防止交通事故发生,不符合题意；

B.体温计是三棱状，相当于凸透镜，观察体温计所示的体温时，眼睛看到的水银柱是放大的虚像，不符合题意；

C.人们看到水中鱼的位置，并不是鱼的实际位置，比实际鱼的位置偏高，符合题意。

D.黑板的“反光”现象是由于光的镜面反射造成的，不符合题意。

故选C。

4.

【分析】

此题考查漫反射和扩散现象，由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。

解答本题的关键是掌握以下三点：①当一束光射到凸凹不平的物体时，它的反射光线是射向不同的方向的，不是平行的，所以我们才能从不同的地方看到同一个物体，而这种反射方式称为“漫反射”；②分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象；③水的比热容大，在吸收相同热量的情况下，温差变化小。

【解答】

我们能从各个不同的角度欣赏樱花的婀娜身姿，说明反射光线向各个方向的都有，是发生了漫反射现象；

在距离樱花很远的地方就能闻到花香，说明鲜花的花香分子不停地无规则运动，扩散到空气中，被在广场上游玩的游客闻到了；

站在公园里的人工湖旁边感觉比较凉，是因为水的比热容较大的缘故。

故答案为：漫反射分子在永不停息的做无规则运动比热容

5.

【分析】

解答此题从以下知识点入手：

①一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈；

②当一束光射到凸凹不平的物体时，它的反射光线是射向不同的方向的，不是平行的，所以我们才能从不同的地方看到同一个物体，而这种反射方式称为“漫反射”；

③运动和静止是相对的，选择的参照物不同，物体的运动状态会有所不同。

此题考查参照物的选择、漫反射和扩散现象，由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。

【解答】

①漫山遍野的菜花散发出阵阵清香，是菜花的香味分子不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了香味，这种现象叫扩散现象。温度越高，分子运动越剧烈，所以天气晴暖，香气更浓；

②我们能从各个不同的角度欣赏油菜花的婀娜身姿，说明反射光线向各个方向的都有，是发生了漫反射现象；

③以蜜蜂为参照物，花相当于蜜蜂的位置发生了变化，所以花是运动的。

故答案为：温度漫反射运动。

6.

【分析】

（1）在日常生活中，激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；

（2）漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体。

此题主要考查了学生对光的直线传播的应用，以及镜面反射和漫反射的区别，属光学基础题。

【解答】

（1）影子的形成可以用光的直线传播来解释；

（2）教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生漫反射的缘故。

故答案为：直线传播漫

7.

平静的水面比较平滑发生镜面反射，镜面反射能使平行入射的光线平行射出；路面比较粗糙发生漫反射，漫反射能使平行入射的光线射向各个方向．

如果物体反射的光线进入人眼的多，人看到的物体亮，否则看到的物体比较暗．

8.

解：（1）漫反射能让我们从不同角度、不同方向看到物体，能从不同的方向看到幕布上的物体，是因为银幕上发生了漫反射．

（2）通过凸透镜的透明胶片，物距大于像距时，在银幕上成放大的像，根据这个成像原理，可以制成投影仪．

（3）根据凸透镜的成像原理，银幕上成缩小的像，应该增大物距，减小像距，所以凸透镜应该远离胶片、靠近银幕．

故答案：漫反射、投影仪、靠近．

凸透镜的成像规律在初中物理学中是很重要的一个章节，在学习过程中应该从实际动手能力开始，培养学生的学习兴趣，打消学生的胆怯心理．

本题考查的是凸透镜的成像原理，投影仪的镜头是凸透镜，投影仪成倒立放大的实像．

单项选择进阶训练5(附答案)

进阶训练5 1. The only thing really matters to the children is how soon they can return to their aunt and uncle’s farm. A. that B. what C. which D. this 2. They remained full of hope and determination their repeated failures. A. instead of B. in search of C. because of D. in spite of 3. If he had visited me in Beijing, I him to see the sights. A. had taken B. will take C. would take D. would have taken 4. You’ll soon get used to a large breakfast in England. A. eat B. that you eat C. eating D. you eat 5. The Internet is so much a part of our culture that it affects our lives by acting as a for face-to-face contacts. A. preference B. motivation C. substitute D. guideline 6. I need more volunteers to help move the piano. A. none B. any C. few D. some 7. The crowd, which had been for the first half of the race, had now grown considerably. A. big B. thin C. silent D. excited 8. The introduction of modern technique from abroad makes it necessary for skilled workers to unskilled workers A. take place B. take over C. take down D. take the place of 9. It is no use due to failing to pass the exam. A. crying B. to cry C. cried D. to have cried 10. , the book has many mistakes. A. Having not been written carefully B. Not writing carefully C. Having written not carefully D. Not having been written carefully 11. Every one of us should learn that the true value of our life is never in from others, but to the society. A. which we get; what give we B. what we get; what we give C. which do we get; what do we give D. how we get; that we give 12. In developing countries, people are into overcrowded cities in great numbers. A. breaking B. filling C. pouring D. hurrying 13. An official said the plan had also taken migrant workers into account, medical care would be provided even if they didn’t have a stable job. A. for whom B. for which C. with whom D. with which 14. Mr. Black had such a wonderful time he travelled all over the country last year. A. when B. that C. which D. as 15. The relationship between employers and employees has been studied . A. originally B. extremely C. violently D. intensively

说明方法及其作用

【安宁二中语文“五环导学”展示课学生学案】 中考说明文阅读：说明方法及其作用 一、自主学习 1、说明方法 （1）举例子：为了把事物(或事理)及其特征等说明得更加具体、清楚、明白，在说明过程中举出一些实例来进行说明的方法。 （2）打比方：用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表达出来。 （3）列数字：运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法。 （4）作比较：把两个以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较，从而介绍某一事物的性质、变化、发展的说明方法。 （5）分类别：将事物按一定的标准进行分门别类的逐一说明。 （6）下定义：用最准确简洁的语言，概括出事物的本质意义和特征。 （7）作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明。 （8）摹状貌：通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表现出来。 （9）画图表：用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。 2、说明方法的作用及其答题模式 (1) 举例子： 作用：具体、真切、形象，便于读者理解。 答题模式：通过举什么的例子，真实有力地说明了什么的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。 (2)分类别： 作用：条理清楚。 答题模式：为了说明什么的特征（道理），条理清晰地从什么方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。 (3)打比方： 作用：生动、形象，增强文章的趣味性。 答题模式：将什么比作什么，形象生动地说明了什么的特征（道理）, 使说明的内容更形象易懂。

(4)列数字： 作用：科学、准确、具体。 答题模式：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了什么的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。 (5)作比较： 作用：说明对象的特点鲜明突出。 答题模式：把什么和什么加以比较，突出强调了什么的特征（道理）, 使说明更加具体深刻。 (6)下定义： 作用：科学、准确、精练、严密。 答题模式：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 (7)画图表： 作用：直观、形象。 答题模式：直观形象地说明了事物的什么特点，使读者一目了然。 (8)摹状貌： 作用：形象、生动、具体。 答题模式：对什么事物的特征、事理加以形象化地描摹，使说明更具体、形象、生动。 (9)作诠释： 作用：通俗易懂。 答题模式：具体解释说明了什么事物的特征、事理，使说明通俗易懂。 3、根据自学掌握的知识，快速判定下列句子所使用的说明方法。 ①正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。（下定义） ②燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。（分类别） ③纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。（举例子） ④大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。（打比方） ⑤有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。（列数字）

常见的说明方法及其作用 )

常见的说明方法及其作用 1、举例子 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用：具体真切地说明了事物的××特点。 答题思路：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 2、分类别 定义：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。 作用：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 3打比方 定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 作用：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 4、列数字 定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。 作用：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 5、作比较 定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 6、下定义

答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 7、画图表 定义：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。 作用：直观形象地说明了事物的××特点。 8、引资料 定义：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。 作用：增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 9、摹状貌 定义：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 作用：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释 定义：从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。 作用：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

营销的进阶—系统营销

营销的进阶—系统营销 实施满足竞争的多维度的战略目标和绩效管理，在战略的规划和指引下，建立强大的营销组织，有成熟的业务模式和多个组织系统的协作和参与，形成全方位的能力，而不是依靠在产品、包装、策划、价格、传播、队伍、服务、品牌等单一或几个方面的能力，去争夺消费者资源、客户资源和开拓新的市场需求，就是系统营销! 企业的竞争，不是领导个人与个人之间的竞争，归根到底是企业系统与系统之间的竞争；在从产品/服务到品牌竞争的过程中，系统化的构建市场营销管理体系，才是超越对手、做大做强之道！ 系统营销的意义 系统营销，包含了产品、包装、渠道、广告、传播、服务、品牌、组织建设等方面，每个方面都缺一不可，各要素间还能很好协调配合，相得益彰，发挥1+1>2的功效。从产品竞争到品牌竞争的过程中，系统化的构建市场营销管理体系，可以使企业在营销的各要素和环节方面无懈可击。 很多企业都注意到了系统营销的作用和实施营销系统的必要。如隆力奇，推出零售价为一元的蛇油膏，以超低的价格和优质的质量成为攻占农村的杀手锏。同时涉足近300个品种，覆盖洁齿、洁肤、护肤、香水、美发、洗涤等日化六大子行业，以“全覆盖式”产品线降低成本。另一方面，其营销网络渗透到几乎每一个发达县级城市，以“终端为王”实现与消费者面对面沟通，试用CRM系统开通“消费者直通车。”另外，隆力奇还以“免费游蛇园”的特色主题促销，运用旅游营销和工业旅游提升了品牌含金量，为打造其核心竞争力——蛇制品专家立下汗马功劳。 企业信用网的营销管理系统的服务总是领跑市场，而企业信用网的营销管理系统服务规定之细已经达到了怎么敲用户的门，管理之细从服务规范、服务礼仪、岗位衔接、互动制约、

英语进阶练习题

英语进阶练习题

英语进阶综合练习题 Part I Writing Topic one Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Stress and Relaxation in Life by commenting the saying, “All work and no play makes Jack a dull boy.” You should write at least 120 words but no more than 180 words. Topic two Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then express your view on the popularity of wifi. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Topic three Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following question. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Suppose a foreign friend of yours wants to experience a traditional Chinese festival. Which festival is the most interesting one you would like to introduce to him/her and why? Part II Reading Comprehension Section A Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet . You may not use any of the words in the bank more than once. (1) It’s is easy to look at today’s women and think we’ve come a long way. On the one hand, we’ve reaped the 1 our feminist mothers fought for, and we’re encouraged, time and again, to “be whatever we want to be”. We 2 boys in graduation rates, college enrollment, and school leadership positions, and have 3 ourselves professionally. Things look promising; to the point that even a beauty queen can 4 on stage and declare “there

常见说明方法及其作用

常见说明方法及其作用 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 ④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 ⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 答题模式： 引用：引用突出说明了事物的特征，增强了说服力（趣味性）。（引用说明若在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 摹状貌：生动具体地描绘了，突出了事物的特点。 考查角度：加点词的作用，加点词能否删去？ 题型一：句（段）中加点词的作用能否删掉？为什么？ 答题模板：不能。加点词“XX”的意思是……，说明了……。删掉之后，句子（或语段）的意思就变成了……，显得绝对化（或与事实不符）。加点词“XX”体现了说明文语言的准确性。 题型二：句（段）中加点词语有何作用？（好在哪里？） 答题模板：用“XX”词，准确（形象）地说明了……事物的……的特征，能够激发读者的兴趣。 题型三、找出体现说明文语言准确特点的词句，并体会其作用。 答题模板：句子+作用 （1）句子：①有精确数字的句子②有概数的句子③使用限制性词语的句子

进阶训练计划

进阶训练计划 初级课程指南 注意技能 1）独立地坐在椅子上 2）听到叫名字时有目光对视 3）听到“看我”的指示时有目光对视 4）听到“放下手”的指令时有反应 模仿技能 1）模仿粗大动作 2）模仿使用物品 3）模仿精细动作 4）模仿口唇动作接受性语言技能 1）听从一步性指令 2）识别身体部位 3）识别物品 4）识别图片5）识别家庭成员 6）听从动作指示 7）识别图片中的动作 8）识别环境中的物品 9）指出书中的图画 10）给物品功能性归类 11）识别所属权 12）识别环境中的声音 表达性语言技能 1）当问到“你想要什么”时指出所需要的物品 2）自发地指出所需要的物品3）模仿声音和单词 4）说出物品的名 字 5）说出图片的名字 6）声音要求所需物品 7）对所喜欢的和不喜欢的物品用语言或手势来表示“是”和“不是” 8）说出熟悉的人的名称 9）做选择 10）交换问候 11）回答社交提问 12）说出图片中的，别人的，自己的动作 13）通过功能说出物品 14）说出所属权 认知技能（Pre-academic Skills） 1）配对 相同物品相同图片实物对图片图片对实物颜色形状字母数字不相同的物品相关的物品 2）独立完成简单的活动 3）区分颜色 4）区分形状 5）区分字母6）区分数字 7）按顺序数到10 8）数出物品的个数 自理技能 1）用杯子喝水 2）用叉子和勺子吃饭 3）脱鞋 4）脱袜子 5）脱裤子6）脱衬衫 7）用纸巾 8）小便的如厠训练 中级课程指南 注意技能 1）听到叫名字后保持5秒目光对视 2）玩的时候听到叫名字有目光对视3）隔一段距离时听到叫名字有目光对视 4）听到叫名字时问“什么” 模仿技能 1）模仿站着时的粗大动作 2）模仿连续的粗大动作 3）模仿有物件时的连续运动3）模仿有声音的运动 5）模仿堆积木 6）模仿简单画图 接受型语言技能 1）识别房间 2）识别表情 3）识别地方 4）听从两步指令 5）给出两个物件6）找出视线外的物品 7）识别特征 8）识别职业 9）假扮10）识别种类 11）识别代词 12）听从介词指令 13）按照描述找出眼前的相应物品14）按顺序排放序列卡片 15）识别性别 16）识别藏起来的物品17）就实物和图片回答wh问题 18）就实物和动作的问题回答是和不是19）通过触摸说出物件的名字 表达型语言技能 1）模仿说出2－3个单词构成的词 2）被问到“你想要什么”时用句子来回答所需要的物品 3）自发地用句子表示所需物品4）在一段距离外叫父母 5）按照功能说出物品的名字6）说出物品的功能 7）根据功能说出並指出身体的部位 8）说出身体部位的功能 9）说出地点 10）说出表情 11）说出类别12）用简单句型? 它是一个…我看到一个…我有一个… 13）互换信息? 我有…我看…社交信息14）被问到不知道的东西时回答“我不知道”15）问“wh”问题：“这是什么”和“在哪…16）说出介词 17）说出代词 18）回答一般知识性问题 19）说出性别20）用句子描述图片 21）通过特征描述物品 22）回忆刚刚发生过的情景23）回答“哪里”的问题 24）说出房间里有什么 25）说出房间的功能 26）说出不同职业者的职业 27）回答“什么时候”的问题 28）描述序列卡片29）传递消息 30）用手偶扮演角色 31）提供帮助 认知技能 1）根据相同种类归类 2）给出物品相应的数量 3）将数字和数量配对4）大写字母和小写字母的配对 5）配对相同的单词 6）区分多一点和少一点7）排序数字和字母 8）完成简单的工作单 9）复写字母和数字10）区分手写的

《矛盾的普遍性》进阶练习(一)

《矛盾的普遍性》进阶练习 一、选择题 .供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明： ①供给与需求是相互依赖的 ②供给与需求是相互排斥的 ③供给与需求是相互贯通的 ④供给与需求是相互独立的 .①②.①③ .③④.②④ .“吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子。”这句哈萨克斯坦谚语体现的哲学道理有( ) ①事物的发展是量变和质变的统一 ②矛盾双方在一定的条件下可以相互转化 ③世界是一个普遍联系的有机整体 ④发展的过程是一个事物否定另一个事物 .①④.②③ .①③.②④ .下面是常见镇痛药复方阿司匹林片的说明书。其中蕴含的唯物辩证法道理有( ) ②事物包含着既对立又统一的两个方面 ③矛盾双方在一定条件下能够相互转化 ④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 .①②③.②③④ .①③④.①②④ 二、简析题 .现如今，互联网以其技术一应用的开放性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式。阅读以下有关互联网的材料，回答问题。 截至年月，我国网络购物用户规模达到亿，较年底增加万人，半年度增长率为。海量的商

品信息、足不出户实现购物目的、免去现金交易等网购优势使人们越来越有理由选择网购。然而，针对网购的投诉率也迅速飙升，中消协“年全国消协组织受理投诉情况分析”显示，网络购物已成为年的投诉热点，主要投诉问题集中在假冒伪劣商品和售后服务方面。 运用唯物辩证法的矛盾观分析应如何看待网购。 . 儒家思想是以孔子为先师、以“儒”为共同认可符号的各种思想道德准则。儒家思想与时迁移、应物变化，顺应社会发展和时代要求而不断发展更新，具有长久的生命力。儒家思想坚持经世致用原则，注重发挥文以化人的教化功能，把对个人、社会的教化同对国家的治理结合起来，达到相辅相成、相互促进的目的。儒家思想正视文明的多样性，不是消除文明之间的差异，而是提倡相互交流、互相借鉴。儒家这种“以和为贵”“兼容并包”的思想，为解决世界文化冲突提供了一条可行之路。在国际上，美国众议院于年月通过决议，纪念孔子诞辰周年。在国内，台湾地区将孔子诞辰日定为教师节，香港将每年月的第三个星期日定为“孔圣诞日”。这些都表明，儒家思想所蕴含的“仁义”等思想，能够成为不同国家或地区的文化共识，能够成为凝聚华夏子孙的精神纽带。在今天，回归儒家思想为代表的传统文化，将自身发展融入五千年中华文明历史长河，才能增强民族文化自信心，才能为现代中国发展找到精神家园。结合材料，运用辩证法的实质与核心的观点，说说当前应如何正确把握儒家思想。

QQ炫舞节奏模式终极训练法,高手进阶训练

QQ炫舞节奏模式终极训练法，??进阶训练 ?先申明.以下个??法尤其强调要??投?.这些是?较?苦,?较枯燥的练习?式.没有耐?的?..还是别浪费你宝贵的时间了.废话不多说.切?正题.. 第??问题:连击多但判定不?. 这种情况?般是在你平时练歌时,注重连击.?忽略了P点的感应.导致后期歌曲能A C.但是判定?般,甚??较少.针对这类情况.很多?有很多不同的纠正?法.我推荐的是?个?较傻?式的..但是进步?较明显的?法. 此?法分两个阶段完成. 第?个阶段. 请在你练歌的时候.?任意的?个物品完全挡住判定圈..(露出判定圈后的判定显?区域).根据歌曲的节奏,个?打击出的判定来进?细微的P点调整..周?复始.直到你能在挡着判定圈的条件下.打出让你满意的判定值.此阶段完成. 第?个阶段. 将挡住判定圈的物体移除.练歌时.将眼神区域锁定在判定圈内.凭你在第1阶段培养出来的P感.尽情的P e r f e c t吧.!当你惊喜的达到了??所想的判定值时.再将眼神逐渐往前延伸.恢复到之前打歌的状态.结合你的歌曲A C优势.继续练歌吧.. 第??问题:判定?但连击不多. 出现这种情况可能是“眼?快?速不快”跟“?速快眼?不快”这两种原因.个?解决办法如下: 1.“?速快眼?不快”这也是?种?较傻?式的?法.跟第1种情况差不多.也是挡.但是位置不?样.进?游戏时.请?物体讲判定圈前的区域挡住.给??留下??块可视区域..歌曲由慢开始往快递增.在??承受范围内..逐渐将物体靠判定圈移动.可视范围越?.难度越?.经过练习后.你的反应能?肯定能上?台阶.眼速也在不知不觉中提升了..问题也迎刃?解.(温馨提?:请准备好眼药?.嘿嘿.) 2.“眼?快?速不快”此问题的解决有多种?法.个?推荐两种.(?前实践中.感觉?较实?.进步速度还不错) 第?种:悬?练习法. 顾名思义.在平时练歌途中.尽量的将?掌悬于空中，以落击的形式敲击键盘.前期请在键盘下??腕处垫上?块?度适中的缓冲物.以便在减少适应期的?腕疲劳的同时,锻炼??的?度把握.更有效的提升?部?量.尤其歌曲的连键.?常需要悬空打击法. 第?种:双控流练习法. 说?了.就是单?按法向双?按法的过渡训练.谁都知道.?只?的速度再快.也快不过两只?.很多节奏E T的连键华丽的判定都是?双?按出来的.

CAD进阶级练习题

【进阶级练习题1】绘图并测量abdef之长度 1. a之长度 = 46.4219 2. b之半径值 = 29.8169 3. c之长度 = 33.9928 4. d之半径值 = 23.5789 5. e之长度 = 53.5448 6. f之半径值 = 49.0000 7. 青色剖面线区域之面积 = 2977.5835

【进阶级练习题2】绘图并测量abcABD之长度 1. a 值 = 54.1193，就是（a） 2. b 值 = 30.7300，就是（c） 3. c 值 = 1 4.1899，就是（a） 4. A 值 = 91.0270，就是（a） 5. B 值 = 28.0142，就是（a） 6. D 值 = 23.3834，就是（c） 7. 绿色剖面线区域之面积 = 1975.8088，就是（b）

【进阶级练习题3】 【进阶级练习题3】答案： 1. a 之长度 = 9.6774，就是（c） 2. b 之长度 = 14.5161，就是（b） 3. A弧之弧长 = 27.0403，就是（c） 4. B弧之弧长 = 19.8940，就是（c） 5. C弧之半径值 = 21.8176，就是（a） 6. 剖面线区域之面积 = 145.0432，就是（c）

【进阶级练习题4】答案： 1. a之长度= 29.4510，就是（c） 2. b之长度= 24.4779，就是（a） 3. c之长度= 36.8137，就是（c） 4. 红色剖面线区域之周长= 79.1178，就是（a） 5. 蓝色剖面线区域之面积= 313.4152，就是（b）

1. a之长度= 17.5964，就是（b） 2. b之长度= 20.3266，就是（a） 3. c之长度= 29.5200，就是（a） 4. 红色曲线围成的区域之周长= 117.5734，就是（c） 5. 绿色剖面线区域之面积= 233.1049，就是（a）

说明方法及作用

说明方法及作用 （一）举例子。 1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。） 2、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。 3、答题模式：真实具体地说明了……的特征（或事理） 4、例题展示。 《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。 答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。 5、牛刀小试。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （二）列数字。 1、概念：运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数） 2、作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。 3、答题模式：准确地说明了……的特征（或事理） 4、例题展示。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。5、牛刀小试。 这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （三）作比较。 1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。 2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。 3、答题模式：拿××和××比较，突出说明了……的特点。 4、例题展示。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

一线业务员销售技巧提升训练

一线业务员销售技巧提升训练 课程背景：销售进阶培训（AST-AdvancedSalesTraining）是当前最先进的销售技巧培训体系，共有8大模块，分别是：一线业务员技能提升、专业销售技巧（PSS）、深度销售技巧、顾问式销售技巧、解决方案销售技巧、战略销售技巧、大客户销售技巧以及销售谈判技巧。本课程是销售进阶培训（AST）的模块之一，将有效提升一线业务人员的销售能力，帮助一线业务人员熟练掌握客户成交技巧。本课程打破传统销售课程背景: 销售进阶培训是当前最先进的销售技巧培训体系,共有8大模块,分别是:一线业务员技能提升、专业销售技巧、深度销售技巧、顾问式销售技巧、解决方案销售技巧、战略销售技巧、大客户销售技巧以及销售谈判技巧。本课程是销售进阶培训的模块之一,将有效提升一线业务人员的销售能力,帮助一线业务人员熟练掌握客户成交技巧。 本课程打破传统销售思维模式,通过理论和实战分析的授课形式,分析整体成交过程中如何与客户建立联系、满足客户需求、消除客户异议并且达成成交的目的,同时掌握实战谈判技巧。并且从业务人员心态入手,深入剖析业务员的角色,挖掘业务员的销售潜能,提升销售人员的思维能力和表达能力。 课程目标: 提升一线业务人员专业化销售能力,掌握实战技巧 激发一线业务人员的销售潜能,随时保持最佳工作状态 把握客户心理以及性格特征,掌握个性化沟通与销售技能 提升一线业务人员的谈判能力,掌握实战谈判技巧 培训方法: 讲授、案例、讨论、发言、管理游戏等。 A、讲解贴近现实、通俗易懂; B、内容不空洞、多案例、内容细致化,在培训中有所提高; C、气氛活跃,寓教于乐; 时间地点:6月25-26日深圳 培训费用:2680元/人 课程对象:销售经理、主管、一线业务人员 破冰活动创造轻松,融洽,易于学习的氛围 u 互动活动:集体按摩 u 互动体验:你看到了什么 第一部分一线业务人员都是销售心理学专家 1. 顶尖销售高手擅长钻研客户心理

微课进阶练习

微课进阶练习 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

进阶练习一1、在欧洲某个时期，游记成了畅销书，水手变为最令人羡慕的职业，海外探险是人们津津乐道的事。出现这一现象的主要原因是（B） A、文艺复兴 B、新航路开辟 C、启蒙运动 D、郑和下西洋 2、伏尔泰时候：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件头等大事是指（B） A、郑和下西洋 B、新航路开辟 C、西进运动 D、英国资产阶级革 2、伏尔泰时候：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件头等大事是指（B） A、郑和下西洋 B、新航路开辟 C、西进运动 D、英国资产阶级革命 3、以下属于新航路开辟的根本原因是（A） A、商品经济的发展和资本主义萌芽的出现 B、奥斯曼土耳其阻断了东西方商路 C、《马可.波罗行纪》在欧洲的流传 D、欧洲人对黄金的狂热追求 4、以下不属于新航路开辟的条件是（D） A、葡萄牙和西班牙王室的支持

B、航海和造船技术的进步 C、地圆学说的流行 D、郑和下西洋的影响 进阶练习二 1、15世纪末，西方航海家开始开辟新航路，关于“新航路”的准确理解是（C） A、通往东方的航路 B、向西走通往东方的航路 C、绕开传统航路通往东方的航路 D、从欧洲出发通往东方的航路 2、哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的援助，我将把他们想要的任务数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了（B） A、获得财富 B、传播文化 C、倾销商品 D、和平交往 3、下图图示描述的史实是（A） A、新航路的开辟 B、黑奴贸易 C、拿破仑对外战争 D、西欧资本输出 4、改错题 郑和下西洋是世界航海史上的创举，它使世界开始连成一个整体。 （郑和下西洋改为新航路开辟）

说明方法解释及举例

说明方法解释及举例 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

说明方法解释及举例 1．打比方 就是通过比喻进行说明。文中对石拱桥的比喻很多，集中起来，是比作两种事物：一是虹，二是弓。这两种事物既能表现石拱桥形式上的基本特征，给人以美的感受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。 2．举例子 就是举出典型事例来进行说明。如为了说明中国石拱桥的特点，就举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。概括介绍旅人桥和长虹大桥，这是纵向说明，既说明我国石拱桥悠久的历史，歌颂古代劳动人民的聪明才智；又说明新中国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无比优越。文章着重以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点，这是横向说明，赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。文章列举的四座桥很有代表性，有略写、有详写，详略得当，从纵向、横向两个方面介绍了中国石拱桥的全貌。运用举例说明，一定要注意例子的典型性、代表性，切不可用个别事实、偶然现象来代表一般，代表必然。 3．列数字 就是用准确的数字来进行说明。比如对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数字。有概数、有确数，能收到很好的说明效

果，如说明石拱桥结构坚固，用了“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”。 4．作比较 就是用与同类的或相关的事物作比较的方法来进行说明。文中在说明卢沟桥的坚固时，讲到“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事”。这就是将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较说明。 5．引用 通过引用名人名言来进行说明。文中有“泛引”，如文章开头引用我国诗人比喻石拱桥的种种用语。“卧虹”“飞虹”等，这样反复比喻，既给人有关知识，又使人仿佛置身于神话之中，置身于诗情画意之中，加深人们对石拱桥形式优美的印象。又有“特引”，如引用唐朝张嘉贞的赞语“制造奇特，人不知其所以为”，是为了说明赵州桥构造的奇特；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，是为了说明赵州桥形式优美；还引用意大利人马可·渡罗的赞语“是世界上独一无二的”、“共同构成美丽的奇观”，是为了说明卢沟桥的特点。 6．摹状貌 就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头

英语第5讲进阶训练课

一、用所给词的适当形式填空 1.Today is her ______(nine) birthday. 2. When spring ______ (come), the animals that sleep in winter start waking up. 3. Doctors often tell us _____ (drink) more water every day. 4. He made me ______ (draw) a picture for you. 5. Our school _______(hold) a sports meeting next week, isn’t it? 二、单项选择 1. --- _____ does Julia go to work every day? --- She walks to the bus stop, then takes the bus. A. How far B. How long C. How often D. How 2. I live at school. So I often go home _____ Friday afternoon. A. in B. at C. on D. / 3. ---Can you go to the mall with me this Sunday? --- Sure, . A. I’d love to B. I’m sorry, I can’t C. OK D. Oh, no 4. My mother often ______ after supper with my sister. A. is taking a walk B. take walk C. takes walks D. takes a walk 5. ---How often does Tom play football? ---____. He doesn't like football. A. Often B. Always C. Hardly ever D. Every day 6. I finished ______ my homework and then I had a rest. A. do B. doing C. does D. did 7. ---_______________? ---It's September 10th. A. What time is it? B. What's the weather like? C. What day is it today? D. What is the date today? 8. _____ takes us ten minutes _____ to school every day. A. That, to walk B. It, walking C. This, walking D. It, to walk 9.There ____ a sports meeting last week. A. be B. is C. was D. had 10. Are you thinking about _______a long vacation? A. take B. to take C. taking D. took 11. He needs ____ breakfast every day. A. to eat B. eat C. eating D. eats 12. I will go to Canada _____ next year. A. sometime B. sometimes C. some time D. some times 13. I’m hungry. Would you please give me ______to eat?

进阶练习

库仑定律 进阶练习（A 组） 1．【题文】关于元电荷和点电荷，下列说法中正确的是( ) A ．电子就是元电荷 B ．元电荷的电荷量等于电子或质子所带的电荷量 C ．电子一定是点电荷 D ．半径为1m 的带电小球不能看成点电荷 【答案】B 【解析】电子和质子是实实在在的粒子，而元电荷只是一个电量单位，A 错 误，B 正确。带电体能否看成点电荷，不能以体积大小、电荷量多 少而论，只要在测量精度要求的范围内，带电体的形状、大小等因 素的影响可以忽略，即可视为点电荷，C 、D 错误。 2．【题文】对于库仑定律，下面说法正确的是( ) A ．凡计算真空中两个带电体间的相互作用力，就可以使用公式22 1r Q Q k F = B ．两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑定律 C ．相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库 仑力大小一定相等 D ．当两个半径为r 的带电金属球中心相距为4r 时，对于它们之间的静电 作用力大小，只取决于它们各自所带的电荷量 【答案】C 【解析】库仑定律公式22 1r Q Q k F =的适用条件是真空中的点电荷，故A 错误；两带电小球相距很近时，不能看做点电荷，公式2 2 1r Q Q k F =不适用，故B 错；相互作用的点电荷间的库仑力也是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故C 正确；当两带电球本身的半径不满足远小于它们间的距离时，就不能看做点电荷，公式2 2 1r Q Q k F =不再适用，库仑力还与它们的电荷分布有关，故D 错．

3．【题文】两个分别带有电荷量－Q 和＋3Q 的相同金属小球(均可视为点电荷)， 固定在相距为r 的两处，它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固 定距离变为r 2，则两球间库仑力的大小为( ) A ． F 121 B ．F 43C ．F 3 4 D ．12F 【答案】C 【解析】因为相同的两带电金属小球接触后，它们的电荷量先中和后均分， 所以接触后两小球带电荷量均为Q′＝ －Q ＋3Q 2 ＝Q ，由库仑定律 得：接触前 223r Q k F =，接触后2222'' 4)2(r Q k r Q k F ==，联立得F′＝43F ， 故选C 。 4.【题文】如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹 角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球 A ，细线与斜面平行．小球A 的质量为m 、电荷量为q.小球A 的右侧固定 放置带等量同种电荷的小球B ，两球心的高度相同、间距为d.静电力常量为 k ，重力加速度为g ，两带电小球可视为点电荷．小球A 静止在斜面上，则 ( ) A ．小球A 与 B 之间库仑力的大小为0 B ．当 k mg d q θ sin = 时，细线上的拉力为