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小博士双语艺术幼儿园贝贝班课程表

小博士双语艺术幼儿园贝贝班课程表任课教师：琼琼老师

注：各班按照课程安排，有计划的进行各科教学工作，不允许私自调课、换课，园内随机听课将按照课程表实行。

《儿童美术》课程标准

专业技能核心课程《儿童美术》课程标准课程代码：06179 建议课时数： 132课时适用专业：学前教育专业一、前言（一）课程性质儿童美术课程是我院学前教育专业的一门专业课程。课程的目的是使学生初学掌握幼儿园美术教育的理论知识。正确的教育方法和多样化的教学方法，具备一定的幼儿园美术教学的实际操作能力。并培养学生的审美情趣，提高自身的文化素养。（二）设计思路本课程主要是研究如何根据幼儿美术发展的规律和年龄特点，以美术为媒介，充分发挥其教育价值。课程涉及到学前儿童心理发展及其表现的条件，原因和培养策略，会按能到学前教育专业其他有关课程，如《学前心理学》，《学前教育学》等讨论的对象，但本课程是从学前儿童美术教育的局度去进行讨论，其视点与其他课程不同。把简笔画引入课堂教学，能丰富教师的教学语言和表达方式，在课堂上教师边讲边画；学生边听边看，这种复合式的教学方法，拓宽了教师传递信息的渠道，也增加了学生获取知识的途径。绘画是儿童十分喜爱的视觉艺术，教师一旦把生动有趣的简笔画描绘在黑板上，立即会形成学生的视觉兴奋点，课堂气氛因此而变得十分活跃，这种轻松愉快的教学情景，能激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力，消除他们学习的疲劳。教学中有些难以言喻的抽象概念和头绪纷繁的复杂难题，教师仅

用口头语言往往说不清、道不明，倘若运用简笔画进行直观教学，变抽象概念为具体形象，化复杂问题为简单图示，积极启发学生思维，不但会使许多难点迎刃而解，而且还会提高学生分析问题和解决问题的能力。教师要在课堂上娴熟自如地运用简笔画与学生交流，课前必须吃透教学内容，设计视觉形象，加强绘画练习，这是一个有效地提高教师业务素质的实践过程。二、课程目标（一）职业能力目标（1）掌握简笔画掌握的基本知识；（2）掌握简笔画的种类；（3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力；（4）了解简笔画；（5）掌握简笔画的基本特点。 (二）工作任务与职业能力

新版少儿美术培训课程设置

XX美术先导策划书一，招生目标暑期招生100人；秋冬季招生30人；冬季招生30人。招生目标分解：书法：硬笔写字初小班15人；硬笔写字初中班15人；软笔书法10人；低幼启蒙绘画：20人；兴趣启智绘画：20人；进阶漫画：10人；专业入门：10人。秋冬季（长期班）写字班10人，启蒙绘画10人，兴趣启智绘画10人，进阶漫画10人，专业入门10人冬季招生写字班20人，低幼启蒙绘画20人，兴趣启智绘画15人。二，市场分析区位分析图

市场规模 1，按600米核心圈（画室到倚林佳园十字路口直线距离为600米），XX美术能輻射龙辰（500户）、荆山（150户）、小区（150户）、鹤鸣（900户）、倚林佳园（500户）、一高（200户）、公安局家属园（400户）8个住宅小区，还有五个居民区（500户），共计约3000户。每三户有一适龄儿童，约有1000个招生对象。每5个儿童有一人选择绘画，则有200个目标对象。（数据来自估算，含水量较大，仅供参

考）。2，XX画室到西场学校十字路口，路程为1.2公里。1200米辐射圈如图所示。3，结合其它地区画室经营情况，综合分析本地情况，课余培训整体市场巨大，本地少年儿童课余美术培训发展程度较低，市场潜力巨大，必将大有可为。同业分析 1，同业经营优势分析第一层圈有三个同业机构：部落美术、鸿文轩书法、超凡美术。部落美术是洛阳市少儿美术教育知名品牌，在伊川的分支机构经营有近十年，鹤鸣路分部经营有四年，有较强的市场号召力和品牌知名度。是有力的竞争对手。鸿文轩书法在此地经营有三年以上，主讲老师书法水平高，在书法课目上是一个竞争对手。超凡美术在此地经营四年以上，有品牌知名度和市场号召力，特别是2018年伊川县美术最高分出在该画室。也会瓜分相当一部分市场。第二层圈四个同业机构：磐达画室、七彩童画、付老师工作室、尚艺画室磐达画室经营有七年以上，盘据在鹤鸣和龙辰之间，周边都是居住区，且居住人口密度大，地理位置优越，经营时间长，且主讲老师专职做画室，有教学能力，画室有强大的市场号召力和品牌知名度。是最直接的竞争对手。七彩童画经营有六年以上，画室位与居民区与商业区之间，既能

2020减负自查报告范文5篇

2020减负自查报告范文5篇具体落实减负要求，切实减轻负担，那减负自查报告该怎么写呢?以下是学习啦我为大家收集整理的减负自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2020减负自查报告范文(一) 为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下一、学校基本情况我校位于霍州市区中心，占地面积约9061平方米，建筑面积约8316平方米。学校现有教学班33个，学生2190人，教职工101人，教师96人。教师学历合格率100%，其中大专以上学历86人，本科学历53人，小学高级教师33人。二、“减负”措施经验(一)组织宣传 1.我校成立“减负增效”工作领导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。组长：房富明桑旻明谢杏珠樊明霞郭莉莉李晓丽贾秀琴贺华丽张碧荣乔荣荣副组长：武杨珍成员：王伟华韩慧琴 2.召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育，切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。

3.利用校园广播站、家长会、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。 4.各个学科组，利用教研活动时间，精心设计课堂练习、精心批改作业、精心辅导困难学生，为减负做好保障。 (二)组织实施 1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。严格按照课程标准进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育与健康、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等课程，严禁占用这些课时。 2.加强师德师风建设。全面落实党的教育方针政策，组织教师深入学习《国家中长期教育规划和发展纲要》、《教育法》、《教师法》《中小学教师行为规范》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法规、文件，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步规范教师从教行为，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。 3.严格控制学生在校活动总量。我校每周上课5天，小学生每天在校时间不超过6小时，每天在校课堂学习时间不超过4小时20分钟，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。科学制定了课程表、作息时间表和课外活动安排表，每天体育锻炼不少于1小时。 4.严格控制学生课外作业量。

耶鲁大学开放课程金融市场课表

耶鲁大学开放课程金融市场课表 1.Finance and Insurance as Powerful Forces in Our Economy and Society 金融和保险在我们经济和社会中的强大作用 2. The Universal Principle of Risk Management: Pooling and the Hedging of Risks 风险管理中的普遍原理:风险聚集和对冲 3. Technology and Invention in Finance 金融中的科技与发明 4. Portfolio Diversification and Supporting Financial Institutions (CAPM Model) 投资组合多元化和辅助性的金融机构(资本资产定价模型) 5. Insurance: The Archetypal Risk Management Institution 保险:典型的风险管理制度 6. Efficient Markets vs. Excess Volatility 有效市场与过度波动之争 7. Behavioral Finance: The Role of Psychology 行为金融学:心理的作用 8. Human Foibles, Fraud, Manipulation, and Regulation 人性弱点,欺诈,操纵与管制 9. Guest Lecture by David Swensen 大卫?斯文森的客座演讲 10. Debt Markets: Term Structure 债券市场:期限结构 11. Stocks 股票 12. Real Estate Finance and Its Vulnerability to Crisis 房地产金融和其易受危机影响的脆弱性 13. Banking: Successes and Failures 银行业:成功和失败

小班幼儿舞蹈兴趣班课程表

小班第一学期舞蹈教学计划一、舞蹈教学计划小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教学进度安排（共16课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子 2－8：反复一次。 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，反复一次。 6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 8－8：反复一次（二）、家长工作 1、交待上课时间7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。第二课时：（一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立 1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢） 2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动） 3－8：左手握拳－打开，反复一次 4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次（二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

幼儿美术课程计划分析

幼儿阶段创意美术教学计划区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想象的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。一、创意美术课程特点： 1、美术式的思维教育，积极的五感体验。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。 2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。 3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。

4、小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、创造美。二、各年龄段创意美术课程内容：（一）小班创意美术活动的内容（3-4岁）小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和画画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。（二）中班创意美术活动的内容（4-5岁）与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。（三）大班创意美术活动的内容（5-6岁）与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。”因此，在大班幼儿的创意美术

成人古筝兴趣班课程安排

新国乐古筝艺术中心成人古筝兴趣班课程安排第一课 1、古筝的构造 2、古筝的护理 3、古筝常用调式及音域 4、古筝演奏坐姿 5、古筝义甲的配带 6、手型的摆放 7、音符的认识 8、单指练习——托《我和你》（选节）第二课 1、单指练习——托《我和你》《小鸭子》（选学）《沧海一声笑》《小燕子》（选学） 2、单指练习——勾《中音练习Do Re Mi》《低音练习》（选学）第三课 1、勾托指法结合训练《小白菜》《打野猪》第四课 1、单指训练——抹《中音练习曲1》《中音练习曲2》 2、抹托指法结合训练《菊花台》片段《斗地主》（选学）第五课 1、抹托指法结合训练《女人花》第六课 1、勾托抹托指法结合训练《四点练习1》《春江花月夜》片段第七课 1、勾托抹托指法结合训练《四点练习2》《劳动最光荣》《丢手绢》（选学）第八课 1、大撮练习《大撮练习1》 2、勾、抹、托、大撮结合练习曲《送别》《自由飞翔》（选学）第九课 1、小撮练习《大长今》 2、颤音单音练习第十课 1、花指练习《小河淌水》《花指练习1》（选学） 2、刮奏的讲解第十一课 1、指法综合训练《小城故事》第十二课 1、勾托抹托指法结合训练《茉莉花》 2、回顾曲目第十三课 1、勾托抹托指法结合训练《南泥湾》第十四课 1、勾托抹托指法结合训练《醉美酒》 2、回顾曲目

第十五课 1、劈的练习《劈的练习1》《采茶歌》（前半段）第十六课 1、劈的练习《采茶歌》 2、回顾曲目第十七课 1、上、下滑音《凤阳花鼓》第十八课 1、上、下滑音《又见炊烟》 2、回顾曲目第十九课 1、左手按音方法及练习《小星星》 2、左手勾托抹托练习《四点练习1》第二十课 1、左手勾托抹托练习《四点练习2》《大撮练习1》《小撮练习1》 2、回顾曲目第二十一课 1、四点两手配合《双手四点练习1》2、双手配合曲目《金蛇狂舞》第一乐段第二十二课 1、四点两手配合《双手四点练习1》3、双手配合曲目《金蛇狂舞》第二乐段第二十三课 1、四点两手配合《双手四点练习2》 2、双手配合曲目《金蛇狂舞》第三乐段第二十四课 1、四点两手配合《双手四点练习2》2、双手配合曲目《金蛇狂舞》 3、回顾曲目《小城故事》第二十五课 1、四点两手配合《双手四点练习1》《双手四点练习2》 2、课时一《渔舟唱晚》 3、回顾曲目《南泥湾》第二十六课 1、四点两手配合 2、课时二《渔舟唱晚》 3、回顾曲目《采茶歌》第二十七课 1、四点两手配合 2、课时三《渔舟唱晚》 3、回顾曲目《凤阳花鼓》第二十八课 1、四点两手配合 2、课时四《渔舟唱晚》 3、回顾曲目《金蛇狂舞》。第二十九课 1、四点两手配合 2、课时五《渔舟唱晚》第三十课经典曲目回顾：《小城故事》《南泥湾》《采茶歌》《凤阳花鼓》《金蛇狂舞》《渔舟唱晚》

少儿美术培训课程安排

少儿美术序班别教学内容、教学特色、教学目标招生对象号招生课次上课时间人数学费+杂费+报名费（元） 1 幼儿入门（新班）幼儿美术启蒙，油画棒画、儿童想象画、彩色水笔画、儿童线描等。课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备专业助教协助教学和管理，使孩子得到更细致到位的辅导。 4-6岁无基础 6 16 2 幼儿入门（招插班生）教学特色：幼儿绘画启蒙，通过画画丰富孩子的绘画语言，提高孩子的艺术想象力，注重培养正确的握笔姿势和徒手画画能力，为将来学习美术打下基础。教学内容：以平面绘画教学为主，儿童线描画、油画棒画、彩色水笔画、儿童想象装饰画等综合教学。特别配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！ 4-6 岁有一期基础 6 16次 3 幼儿初级（招插班生）教学特色：着重徒手线描、黑白画、色彩练习，通过绘画知识学习，进一步丰富孩子的艺术创作思维，培养自主绘画能力。教学内容：以平面想象教学为主，儿童线描画、油画棒画、彩色水彩画、儿童想象画、儿童装饰画等综合教学。特别配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！ 4-6 岁有两期基础 6 16次 4 幼儿初级（招插班生）幼儿美术启蒙，油画棒画，儿童想象画，彩色水笔画，儿童线描，儿童水粉画，儿童装饰画等。课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备专业助教协助教学和管理，使孩子得到更细致到位的辅导。 4-6 岁有两期基础 6 16次 5 幼儿美术大班（招插班生）儿童想象画，油画棒画，彩色水笔画，水粉画，吹塑版画等。课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化；配备专业助教协助教学和管理，使孩子得到更细致到位的辅导。 5-7 岁有三期以上基础 6 16次 6 少儿美术初级班（招插班生）少儿美术启蒙，油画棒画，彩色水笔画，儿童水粉画，儿童装饰画，儿童线描画等。课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化。 6-8 岁完成幼儿美术大班课程 6 16次 7 少儿美术初级班（新班）在“玩”与“ 学”的过程中，培养学生对绘画的兴趣与爱好；在快乐的情境与学习氛围中，接受绘画知识与技能的启蒙教育。通过线条画、油画棒画、刮画和水墨画的多种绘画形式与方法的训练，了解与掌握绘画简单的构图、线条与色彩知识；并且从线条曲与直的快乐游戏中学会疏密、长短的对比方法；挑选新兴的绘画材料进行刮画训练，并巩固所学的黑白灰点线面的绘画知识；从而达到真正绘画意义上的启迪效应。 6.5-12 岁初学 6 16次 8 少儿美术初级班（新班）教学特色：着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力，针对每个孩子的不同性格和气质，激发孩子与生俱来的艺术天赋。教学内容：以立体绘画教学为主、注重油画效果的表现。线描画、彩笔画、油画棒画、观摩大师作品等。 6.5-10 岁初学 6 16次 9 少儿美术中级班（招插班生）教学特色：着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣和志向，引导孩子充分发挥其想象力、创造力。针对每个孩子的不同性格和气质，激发孩子与生俱来的艺术天赋。教学内容：以立体绘画教学为主、注重油画效果的表现。儿童线描画、彩色水笔画、油画棒画、儿童水粉画、写生画等综合教学。在观摩大师作品中陶冶情操！ 7-10 岁有一至两期以上基础 6 16次 10 少儿美术中级班（招插班生）提高与强化绘画写生能力，以黑白与线条的造型元素促进学生观察事物能力与绘画表现能力；运用水粉画的绘画形式进行科幻画的创作，并且让这一形式成为学生科技想象力和艺术表现力的载体；通过学习画家毕加索的造型方法和绘画风格感悟立体画派造型手法以及多元化的特点。并在静物写生画、水粉科幻画、水墨画、彩色砂纸画的课程学习中，启发与引导学生画出自己感受，使学生在潜移默化的训练过程中得到绘画技能技巧的再提高。 7-10 岁有一至二期以上基础 6 16次 11 少儿美术提高班（招插班生）在线条写生画基础上进行黑白写生画的练习，从而能够具备黑白色简明概括能力；在边欣赏边临摹农民画的绘画中感受秀丽、雅静、饱满、明快的艺术风格以及体验饱含水乡泥土作品的芳香；在与大师对话系列绘画训练中，了解世界名画的构图和色彩的神奇，使学生犹如进入比现实、自然更有魅力的童话般世界。在黑白写生画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画不同的阶段练习中，提高观察事物与表现事物的能力，锤炼扎实的绘画基本功。 7-12 岁有二至三期以上基础 6 16次

幼儿园第二学期教研计划及安排

幼儿园第二学期教研计划及安排幼儿园第二学期教研计划及安排_精品范文一、指导思想：认真贯彻《浙江省学前教育保教管理指南》，以区教研计划、开发区幼教集团及蔚斗分园本学期教研工作要点为指南，结合本园实际，以常规工作、梯队格局、特色研讨等为抓手，深入开展教学研究工作，为推进园本教研的创设及教师的专业成长提供条件。二、情况分析 1.本学期新增加两位顶岗教师，阅历浅，经验不足，需要骨干教师的引领及师傅的时刻指导，使她们尽快适应教师角色，全身心地投入到教师队伍中。 2.年级组学习的内容系统性不够强，随意性大，缺乏延续性，学习实效不大。 3.集体备课策划案异曲同工，极其简单，实际操作性不强，而且策划案仅仅针对的是所执教的教学活动，没有相关理论的学习，研讨比较片面性。三、目标及具体措施重点目标1:积极落实教学常规工作，努力彰显教师魅力重点目标2:深入推进园本教研开展，有效提高研讨成果重点目标3:以年级组长竞聘为契机，推进教师的竞争意识

重点目标4:重视大型活动的策划，运筹帷幄，争取佳绩具体工作： 1.五一社区演出 ”五一”社区演出活动是我们蔚斗分园的常规活动，本学期也不例外。我们在遵循一台节目、一次展示的原则上，会出台细致的策划案，在保证节目质量的前提下，尽量让更多的孩子参与到这次的展示活动中，幼儿、教师同台献艺，展现我们分园的魅力。 2.大班毕业汇报演出虽说大班毕业汇报演出也是常规活动，但我们还是会认真策划这次演出，让每个幼儿都有登台献艺的机会，展现他们这几年在幼儿园的收获，并让孩子和家长都对这次活动留下深刻的印象，能够感怀我们的幼儿园，记住我们的老师。四、月工作安排： x月： 1.班级环境整理，确定班级特色 2.课程表、周计划表调整号楼整体环境策划 x月： 1.班级区域创设号楼整体环境布置 3.大班教师幼小衔接会议

制作课程表教学设计(公开课)

《制作课程表》教学设计课题: 制作课程表教学目的与要求: (1)了解表格斜线表头的制作方法，掌握合并单元格的方法。 (2) 熟悉表格的常用操作，加强表格应用。 (3) 感受表格的不同表现形式和制作方法。教学重点: 合并单元格教学难点: 斜线表头的制作课前准备: 网络教室，“电子教室”教学软件，word软件，表格实例教学方法:讲授法，演示法，练习法，自主探究法教学过程:

（出示课题，制作课程表）二、插入表格 1.师：老师在幻灯片中出示一张画好的表格，边用鼠标指边解说：横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。 2.师：请学生在D盘建一个Word 的文档，将其重命名为自己的名字，并将其打开。 3.师：现在让我们来制作课程表的第一步：插入表格。你们知道几种插表格的方法？任务一：老师演示完插表格的方法后，请学生上台插入一张11行7 列的表格。教师巡视。学生演示教师强调注意观察行和列，不要颠倒。 1.生观察老师鼠标的移动位置。生：横线竖线，格子 2.学生，在指定位置建 Word的文档 3.生自我尝试插入表格。学生上台演示插入表格，边说边做。让学生自主探究，发挥学生的地位。通过学生演示，不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也有利于发现错误，突破难点。三、调整表格 1.师：我们制作出来的表格我们发现少了行或列，我们应该怎么办？根据学生的回答演示如何操作 2.师：我们制作出来的表格我们发现多了行或列，我们应该怎么办？根据学生的回答演示如何操作 3.师：我们制作出来的表格它们的单元格都是一样大小的，有的时候我们为了美观，需要调整某些单元格，观察这张表格和你插入的表格有什么不同点。师：按照老师给的提示（合并单元格，先选定后操作。）试试看能不 1.生：插入行或列 2.生：删除行或列 3生：有的单元格合在了一起，不知怎么办。生：第一个单元格有斜线，不会操作。调整表格的时候采用学生自助尝试，小组合作学习的方法，而后请学生上台演示，在演示有问题的时候采用教师演示相结合的方法让学生掌握知

小学低年级家庭教育注意事项

小学低年级家庭教育注意事项涂足红一、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。一年级学生刚进入小学学习，尚未形成良好的学习习惯。对于刚入学的孩子来说，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。那么，家长应培养孩子哪些良好的学习习惯呢？ 1、爱书、爱文具。教育孩子爱护自己的书本、文具，学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。 2、写字握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。 3、听课教育学生集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。教育孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。 4、作业书写整齐、规范，按时完成。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。力戒拖延和磨蹭。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。同时训练学生的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等，这样会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖拉的作风，学习、工作都没有效率。所以要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成做完作业认真检查的习惯。（举例：平时，总有家长说：“哎，我的孩子不是不懂，就是太粗心了，这些他都不应该错的。”还有部分中高年级家长抱怨自己孩子作业拖沓，书写不工整、贪玩没有责任意识，很羡慕别人家听话孩子的家长，很省心，殊不知，在习惯养成的关键时期，那些家长付出多少……） 5、思考凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。有些家长对孩子的希望很高，但却不愿为孩子腾出时间，花出心思，总是“很忙”，或者不能坚持辅导孩子。在开始起步的时候，孩子是要家长扶着走的。但有些家长却又辅导得过多。表现得特别紧张，如孩子在家学习时，一不懂就指导，就马上告诉孩子答案。孩子有不懂的地方，家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。我们可以提醒孩子回忆一下课堂上老师是怎能么样讲的，可以与孩子一起“思考”，一起通过工具书、网络、书籍等，引导孩子自己去寻求答案。这样，我们不但培养了孩子独立思考的能力，做

房地产公开课课表

4月17 广东 2015年房地产企业最新税收风险管控与营改增应对解码图李记有财务纳税 3900元/人 4月17-18 四川以“财务管理为中心、现金流安全和项目效益最大化为目的”的房地产企业组织能力与运营效率提升高端研讨会江滨财务纳税 4800元/人 4月17-18 四川 2015年房地产业营改增涉税瞻望与重组税收新政应用樊剑英财务纳税 2300元/人 4月17-18 重庆房地产企业营改增前后三大清算、项目清盘涉税差异及应对技巧李老师财务纳税 2300元/人 4月17-19 重庆 2015高端住宅建筑、景观、庭院、样板间设计考察-重庆，成都参观考察 3800元/人 4月18 上海项目总经理视角下—土地价值判断、风险防控及拓地实战技巧谯闻东项目管理 2800元/人 4月18-19 陕西当前形势下房地产营销策划创新及万科产品定位与规划解析高剑营销策划 4200元/人 4月18-19 河南龙湖项目开发全流程成本综合管控要点与优化之道及案例解析黄星富成本管理 3800元/人 4月18-19 广东走进万科地产总裁集训营多外讲师参观考察 6800元/人 4月18-19 陕西标杆房地产企业设计管理标准化与成本控制实战成败案例分析王昕成本管理 3680元/人 4月18-19 江苏房地产成本全过程精细化管控体系构建、优化及落地实战马楠成本管理 4500元/人 4月18-19 陕西二三线城市营销策划创新及万科产品定位与案例解析高剑营销策划 4200元/人 4月18-19 黑龙江物业服务企业经营困境突破与服务收费问题关键点把控戚老师物业管理 2860元/人 4月18-19 广东标杆地产工程管理前控、计划、质量3大核心9大节点剖析侯老师工程管理 4800元/人 4月21-22 北京房地产企业营改增前的准备工作与土地增值税清算中疑难问题纳税答疑多位老师财务纳税 6800元/人 4月22-23 河北房地产狼性拓客营销及销售逼定成交638特训营闵新闻营销策划 980元/人 4月23-24 湖南房地产营改增准备与开发企业全程纳税答疑王老师财务纳税 2300元/人 4月23-26 四川房地产企业“营改增”前的准备工作与土地增值税严格清算的应对策略刘老师财务纳税 2980元/人 4月23-26 贵州营改增过渡期房地产企业开发全程纳税风险管控与应对专题董老师财务纳税 2980元/人 4月23-25 湖南 “探秘装配式建筑技术”参观交流活动参观考察 2000元/人

兴趣班要尊重孩子的兴趣

上小学是个大台阶我的忠告台阶，那就是意味着往上走；大台阶，说明跨度还比较大，这一步迈上去不那么容易。我的记忆教了一辈子小学了，觉得小学的孩子们越学越累了，而家长们似乎不这么想。有不少家长会说了，目前不少孩子都要上学前班，那不和上小学也差不多了吗？或许有些地区的学前班，讲的内容和确比较多，要求也比较严，真是和小学相差无几。但国家有关部门对此类“提前教育”的明令反对的，有的地区甚至禁止再办学前班。客观地说，目前绝大多数地区的学前班，不论是讲的内容，还是纪律及考试的要求，都是不能与真正的小学教育相比的。换句话说，上个学前班，不过是让孩子有个小铺垫，上这个台阶时稍稍省点力罢了。这个台阶，简直就是一个飞跃——由幼儿园小朋友向小学生的飞跃。幼儿园不过是孩子吃好、睡好别出事就行了，至于学多学少并无硬性指标，可学校毕竟就不一样了。据北京市史家胡同小学孙蒲远老师介绍，有的孩子不知道上课时不能随意进出，有的孩子不知道考试的含义，把考卷揉成一团扔掉……一般来讲，刚上小学的孩子最常见的困难，表现为三个“不适应“：第一是作息时间不适应。在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。第二是学习内容的不适应。幼儿园的安排以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落。这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。第三是学习环境不适应。刚上小学的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对孩子失去信心。总之，从幼儿园进入小学是一个很大的台阶，在这个过程中，家长应该努力培养孩子的学习兴趣，这将是日后学习生活中最重要的动力。为了让家长真正了解孩子要迈上的这个台阶有多大，我们不妨再具体说一说小学生在小学6年要完成的学习任务。先说小学1~3年级。小学1~3年级，在常人看来，应该说所学的知识并不难。而事实上，从近处颁布的国家课程标准的要求看，对于一个孩子来说，要学好1~3年级那点功课也实在不容易。先说语文。别的不说，就说识字，按照人民教育出版社最新的实验语文教材统计，一年级要识950个字，二年级要识850个字，要求孩子在二年级即可阅读书报，这比以往提前了差不多一年。再看数学。小学1~3年级，要认识万以内的数，要学习加、减、乘、除四则运算，

幼儿美术课程安排

幼儿美术课程安排蜡笔画：学习以色彩为主，线条为辅。在学习过程中初步建立孩子对色彩的认识，并提高孩子对事物形体的理解与表现掌控能力。儿童水彩画：在蜡笔画的基础之上学习儿童水彩笔绘画。一方面巩固色彩知识和形体绘画，一方面则是学习线条排布，练习笔触，为以后绘画的学习打下一个良好的基础。线描画：在之前的色彩、线条基础上开始学习线描画。其目的在于： 1.增强孩子对平面构成的理解和掌控，通过学习逐渐掌控点线面不同组合所带来的空间美感。 2.学习构图方式，避免出现绘画呆板、构图不平衡的错误。 3.加强孩子的运笔练习，提高流畅程度动漫：学习动漫人物的绘画，由简入繁，掌握人物比例、耳眼口鼻手等身体部位的绘画技法，加强美术基本知识的学习，进一步巩固和对线条的掌控手法。水粉：由简到易，让孩子一步步深入学习色彩知识和绘画技法，如：配色、调色、色彩明暗、纯度、饱和度、干湿画法、笔法等。素描：通过临摹、课堂写生几何体、简单静物，加强孩子对物体形态、明暗关系的理解与绘画掌控，学习素描排线方法和基本理论。 ——————————————主要课程—到此结束——————————————— 其他课程：手工课（上一段时间主要课程，夹着上一次）：折纸、软陶、衍纸、泥塑、工艺制作、版画。手工绘画相结合混合绘画（不限制画材）创作绘画（在掌握一定绘画基础后，老师给出主题，学生自由创作。） -————————-————基础牢固之后的高级班 ———————————————— 1. 国画班 2.高级素描班 3.高级水粉班 4.水彩班（颜料绘画）高级班：在上完所有主要课程，掌握其知识内容，有一定绘画功底的小朋友，可以根据个人兴趣爱好选择进入相应的高级班学习，建议小班授课。

老年大学课程表

2012龙泉镇老年大学太极拳教学计划一、教学目的与任务太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，在中国有着悠久的历史，它是历代圣贤的智慧结晶，历代圣贤依据中医的经络学综合地创造有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术。太极拳被称之为“国粹”，越来越受到全世界各地的重视，并蓬勃开展，为构建和谐社会，弘扬中华传统文化，提高全民身体素质，起着重要作用。太极拳通过教学用科学的训练方法，因人施教，活动筋骨，特别是中老年人能使之身心愉悦，增强体质。在教学过程中重视基本功训练，根据老年人的特点做到简单易学，强度宜小，幅度适中，动作柔缓，从头到脚活动有序，全身伸展，用力适度。。使身体素质得到发幅度提高。二、教学原则与方法 1、根据老年人的特点和实践情况，坚持循序渐进。动作由简到繁，强度由小到大的教学原则。 2、教学方法：一个动作一个动作的反复细分来教，手把手的纠正，使之动作尽量做到规范。 3、努力实现课堂教学与实践相结合的教学原则，组织学员参加一些体育运动会及一定程度的武术表演，有机会学习高手们的技艺，从而提高自己的水平。 4、课堂采用集体授课方式，课外进行适当辅助。

三、教学时间安排太极拳的学习分为三个阶段：每两个月为一个阶段 1、第一阶段 7月到8月 ①讲解示范秧歌基本步行、基本招式。 ②讲授太极拳的基本功训练方法、训练招式、训练目的。 2、第二阶段9月到10月 ①加强基本功的训练 ②通过马步、丁步、弓步、并步、跟步等步型组合的前后左右行进变化，增加腿部力量。 ③二十四式太极拳的分解、分步教学。第三阶段11月到12月 ①巩固复习太极拳的基本招式。 ②加强基本功训练，特别是抱球姿势基本桩功练习，改善练功姿态，调节呼吸。 ③二十四式太极拳的套路练习。 ④安排一次汇报演出

美术培训课程安排表1(建文)

美术培训课程安排表一：儿童基础班：油画棒：一般来说，幼儿园的孩子比较适合用油画棒，因为它比较软、油性足、涂色面积大，孩子使用起来比较方便。根据这个学期的教学，发现初学着的学习水平有着不同的层次。有的学生接受能力很强，学的快，有的学生的接受能力弱，观察能力还不够，所以学起来进度稍微慢了点。但是作为老师,我们应该要认真的对待每个学生，争取做到把每个学生都能培养成卓越的小画家。：第一节课，对于形体的认识是很重要的。我们首先对他们进行形体上的培训，让他们认识到儿童书画里的每个物体都是由各种基本形态构成。首先，在黑板上对长方形，正方形，圆形，梯形，菱形等各个形体进行讲述。尽可能的参照动画故事的人物进行描绘。让他们能够把这些形体和动画联系起来，从而慢慢的对形体有自己的认识。在学生作画的过程，必须要对他们的每根线条作出严格的要求，习惯是之前养成的，只有让他们有把每根线练好的思想，那么在后面形体的训练当中，会更加轻松。所以，在第一堂课的时候，有进度都可以让他们画两张基本形状。在最后半小时里，我们可以要他们想象一下如果把两个或是两个以上的形体拼凑在一起回产生什么样的图形，并给他们做出示范，加深他们的印象，并让他们自由发挥，自由拼凑。：第二至五堂课里面，我们让学生把纸张折叠成四个小方块，在每一堂课里面老师教学生画四个小物体。形体是一幅画面上作重要的一个部分，所以把形体练好是必不可少的一部分。在授课中，老师应该关注每个学生的成长，一笔一划的带着学生画。学生有不会画的，尽量在黑板上做好演示，毕竟一节课下来，老师的进度还是很十足的，做到把每个学生的形体都练习好是老师义不容辞的责任，当然在教学的过程中，老师尽量少帮助学生在图画纸上面做演示，最好做到让他们勤于动手动脑和独立自主的习惯，这对于他们自己动手能力的提高和画画水平的提高有明显的进步作用，当然对于有情绪不太好的学生，我们应做到以鼓励的形式来对待。对于初学者，老师一笔一划的教，进度上会有点紧，可以不要求把颜色涂满，剩下没有涂完颜色的可以留作为家庭作业。教学书本《简笔画》传授内容：把第一节课学习的东西做一次巩固，然后学习一些由几个基本的形体拼凑在一起的形状，如交通工具类，一个正方形，长方形，梯形，圆形就可以形成一辆车。：第六节课，我觉得手工课对初级班的小学生来说还是有点难度，所以我觉得画室可以为学生提供一些橡皮泥，让老师教他们捏造各种各样的小玩意。因为根据以前的教学，发现有很多的小朋友连剪刀都不会拿，更何况是要他们拿着剪刀沿着纸上面的一根铅笔线把形状减下来。有的年龄稍大一些的，拿着剪刀都是把裁剪的边剪得毛疵疵。其次，橡皮泥被学生拿在手上的感觉，他们应该会比把剪刀拿在手上的感觉要好。第七八节课，我们对以前的知识进行巩固，能让以前学过的东西在学生的脑海里加深印象。接着教授他们一些形体比上两节预备课要难点的东西。如：鱼类，植物类，建筑类，等。：第九至十一节课，我们开始要求他们折两个方块，接着是对他们进行颜色的加强，在第九节课里，老师应该要对油画棒的各个颜色进行一次浅而易懂的描述，介绍每个色系，还有涂色的方法，切忌事项等。最后，还要进行一次演示。使学生能够更加，更快的掌握好。教学书本《儿童画培训教材》授课内容：开始着手画一些稍微简单的动物。：第十二节课，还是进行对橡皮泥的改造。如果在上课的过程中发现学生对这门课程有很浓厚的兴趣，在暑假假期的培训当中可以设为四节，以缓解学生的压力，加强他们的爱好。：第十三至十七节课，我们开始要求学生绘画出一整张的作品了。虽然油画棒是很好的作画工具，但是学生的年纪还太小，要涂完整张的画面确实需要不少的力气。为了能够然让学生