幼儿园中班主题活动计划表
表一：主题活动计划表
主题名称：秋天的画报
班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日
主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。
主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。
3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。
4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。
5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。
本班不同要求
表二：
学习
主题
活动
内容
健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么
体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩
语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿
社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报
科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆
数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说
音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园
美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。
2.欣赏：江阴长江大桥
运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事
体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步
晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。
3.关心班级的事，爱护集体的东西。
4.遵守班级各项规则。
5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。
6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
表三：
区域活动生活区：提供各种水果蔬菜、西餐刀具，让幼儿剥一剥、切一切、拌一拌等，尝试做水果沙拉。科学区：提供蚕豆种子，幼儿观察、种植，并学习管理种植的蚕豆，用图画的形式作观察记录。美工区：手印画（柿子）、泥塑菊花、美丽的秋叶（给各种叶子涂上颜色，剪下来布置教室）。益智区：看物点点子、接龙游戏，运用贴图或画的形式做水果或蔬菜的接龙牌。
阅读区：猜一猜，提供各种农作物和蔬菜的小卡片，幼儿两两进行猜谜游戏。
游戏活动快乐舞台：投入本主题活动的音乐，为幼儿提供各种乐器、小花篮和小树叶的头饰，鼓励幼儿演奏打击乐或舞蹈表演。
水果屋：提供各种玩具蔬菜，开展菜场的游戏。在游戏中共同商讨蔬菜的价格，幼儿看价格购买，进行简单的计算。
环境创设1.设立“秋天小问号”信箱。
2.举办“秋天的花园”照片或图片展览。
3.在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”。
家长共育家长与幼儿与合作，创造条件，与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫、用自然物制作等，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
表四：
主题活动反思
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：好吃的芹菜（健康）
活动目标：
1.初步了解芹菜对人体的作用，知道芹菜的多种吃法。
2.体验自己包馄饨的乐趣，乐意吃芹菜。
活动准备：
1.图片：幼儿大便时很痛苦的样子。
2.带根的芹菜，并贴上鼻子、眼睛、嘴巴，制作成芹菜宝宝。
3.麻油、盐、糖、肉末、馄饨皮、勺子、水、切菜刀、砧板等。
活动过程：
1.出示芹菜宝宝，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
（1）提问：这是谁啊？它的头发、身体、裙子分别是芹菜的哪一部分？（帮助幼儿进一步认识芹菜的根、茎、叶）
（2）幼儿每人一根芹菜，仔细观察。
2.了解吃芹菜的好处。
（1）提问：你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？（根据幼儿的回答，教师将幼儿的根、叶去掉）
（2）提问：芹菜吃在嘴里有什么感觉？（幼儿根据自己的经验交流）（3）看图片，提问：为什么大家要吃芹菜？了解芹菜能帮助人们消化食物，顺利排便。
（4）请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道它对人体的好处，所以要多吃。
3. 了解芹菜的多种吃法，学习包芹菜馄饨。
（1）提问：这么好的芹菜，你们平时是这么吃的？
（2）介绍包芹菜馄饨的方法。（教师边说边操作）
（3）幼儿动手包芹菜馄饨。
4.下馄饨，品尝馄饨。
活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：小兔采蘑菇（体育）
活动反思：活动目标：
1.练习双脚在直线两侧行进跳，能较灵活的跳跃。
2.能遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
磁带、小兔的家四个、小背篓每人一个、蘑菇、萝卜、圈若干。
活动过程：
1.韵律活动：小兔做操热身。
2.新授游戏“小兔采蘑菇”。
（1）教师以游戏的形式引发幼儿兴趣。
（2）示范新动作。
（3）幼儿分小组自由练习，教师指导幼儿注意跳落时用前脚掌轻轻着地。
（4）请个别幼儿示范，幼儿再次练习。
（5）进行游戏“小兔采蘑菇”两三次，进一步巩固新授动作。
3.结束活动
让幼儿在音乐游戏“认识你呀真高兴”中放松身体，调整情绪。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄 3 执教教龄
活动名称：彩色牛奶（故事）
活动反思：活动目标：
1.了解基本故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2.学习根据故事的情节线索大胆的想象和创编故事。
活动准备：
《幼儿画册》，配套磁带。
活动过程：
1.由讨论引出故事。
提问：你喝过牛奶吗？
牛奶是什么颜色的？
你们见过彩色的牛奶吗？
2.欣赏故事，感受故事中神奇的想象。
（1）看幼儿画册，教师完整的讲述一遍故事。
（2）提问：牛大叔带来那头奶牛有什么神奇的地方？
小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么神奇的奇怪的地方？
3.再次欣赏故事，进一步理解故事内容。
4.幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
5.请幼儿在画册上画出自己创编的情节，并与同伴交流。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：去菜场（社会）
活动目标：
1.知道菜场里有各种各样的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。
2.能大胆的参与买菜活动。
活动准备：
1.参观附近菜场。
2.准备一元钱幼儿买菜时使用。
活动过程：
1.参观前谈话
提问：我们吃的各种蔬菜是从哪儿来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？
2.现场参观
（1）观察菜场的大门、标牌。
（2）引导幼儿观察菜场有许多食品摊位，知道食品摊位都是分类摆放的。
（3）重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。
3.学习买菜
（1）引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们是怎样说的，又是怎样做的，了解买菜的过程。
（2）将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢的蔬菜。
（3）鼓励幼儿与营业员交流，用一元钱买回自己喜欢的蔬菜。
4.尝试相互交流
相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜的过程以及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。
活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：它们一样多吗（计算）
活动目标：
1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
2.能自己检查操作的结果。
活动准备：
1.小鸡图片10个（大小相等），小猴图片14个（7个大的，7个小的）。
2.分成一、二、三组，每组纽扣一筐。
3.《幼儿画册》（第3册第2页）
活动过程：
1.判断物体的数量是否相等。
（1）出示对应排放的两排小鸡（每排5只）。提问：这两排小鸡一样多还是不一样多？为什么？
（2）上下疏密不一的两排小鸡（上密下疏或上疏下密）。提问：这两排小鸡一样多还是不一样多？为什么？
（3）出示对应排放的两排小猴（上排7只小的小猴，下排7只大的小猴）。提问：这两排小猴一样多吗？为什么？
（4）上下疏密不一的两排小猴（上排7只的小猴排得疏，下排7只大猴排得密）。
提问：这两排小猴一样多吗？为什么？
2.幼儿分组操作。
（1）一、二、三组幼儿玩“7颗纽扣排队”游戏。幼儿用7颗纽扣排出各种不同
的排法，启发幼儿发现不管纽扣怎么排，数量都是7。
（2）四、五、六组幼儿玩一样多的打“√”游戏。教师提醒幼儿每操作一次，都要检查自己的操作结果。幼儿先玩自己小组的活动，收拾好后再进行另外一组活动。
活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄 3 执教教龄
活动名称：一篮蔬菜（科学）
活动反思：活动目标：
1.知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2.初步感受蔬菜的多种多样。
活动准备：
一个大篮子，常见蔬菜，各种蔬菜挂图。
活动过程：
1.拎出一篮蔬菜，引起幼儿兴趣。
提问：请大家猜猜看，老师买回来一篮什么？
2.观察蔬菜的外形和颜色
（1）幼儿分别从篮子中取出一种蔬菜，说说叫什么，它是什么样的？
（2）谈谈自己喜欢哪种蔬菜，为什么？
（3）共同小结：这个大篮子里装了哪些蔬菜？它们各是什么样的？
3.扩展关于蔬菜的经验
提问：你还见过哪些蔬菜？它们叫什么名字？是什么样的？
4.引导幼儿看各种蔬菜挂图，继续了解各种各样的蔬菜。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：郊游（音乐）
活动反思：活动目标：
1.初步学会歌曲，注意唱速和气息的控制。
2.尝试用领唱、齐唱的方法来感受和表现乐曲的整体结构。
3.根据歌曲内容大胆创编动作。
活动准备：
1.幼儿已有郊游的生活经验。
2.配套磁带或光盘。
活动过程：
1.韵律活动。
（1）复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》，边唱边做相应动作。
（2）藏部分词练习：如某一部位不唱，只做动作。
2学习歌曲:《郊游》。
（1）教师做动作，幼儿猜歌曲内容。
（2）老师范唱一遍，让幼儿核对猜对了哪些，帮助幼儿了解歌词。
（3）引导幼儿跟唱、学唱。
（4）分别请幼儿用第一、第三部分齐唱，第二部分领唱，或第一、第三
部分领唱，第二部分齐唱的方式练习唱歌，掌握歌曲三段体的结构。
（5）讨论：歌曲的前后部分和中间部分唱的时候有什么不同感觉？指导
前后部分唱得有力，中间部分唱的抒情些。 3.根据歌曲内容自编动作边
唱边表演。
预设与调整：
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：鼻子出血了怎么办（健康）
活动目标：
1.在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2.通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3.遇到问题时，能够不慌乱和害怕。
活动准备：
1.装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2.鼻子的剖面图。
活动过程：
1.教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官。
2.组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？
（1）闻气味。出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。
（2）呼吸。请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提问：这样有什么感觉？引导幼儿说出很闷、很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。
3.了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的剖面图，让幼儿观察，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血自己或着别人是怎么做的。
教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌乱和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时，马上告诉老师或爸爸、妈妈，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。
4.引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。
最后教师小结：小朋友要学会正确擦鼻涕的方法；平时不挖鼻孔；游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。
活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：拾落叶（体育）
活动反思：活动目标：
学习听信号变速跑及练习快跑的能力，努力做到上下肢体动作协调。
活动准备：
幼儿在游戏中印好并剪下的叶子若干。
活动过程：
1.玩游戏“秋风吹落叶”进行热身活动。
幼儿做落叶，教师扮秋风。刮小风，幼儿慢慢走；刮大风，幼儿快快跑；
风停了，幼儿就停下来。
2.新授游戏“拾落叶”。
（1）介绍玩法：幼儿分六组，站在起跑线后。听老师说出每人拾几片树
叶后，第一名幼儿就跑到指定地点拾落叶，然后立即跑回，拍第二名幼儿
的手。第二名幼儿立即去拾落叶，直到最后一个小朋友，看哪队拾得快，
拾得对。
（2）请一组幼儿示范。
（3）幼儿练习三四次。
3.玩游戏“树叶找朋友”，做放松活动。
拿相同树叶的幼儿站在一起，看那组找得快。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄 3 执教教龄
活动名称：捉迷藏（散文诗）
活动目标：
1.欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。
2.大胆表达自己的意见，学习用诗中的语言回答问题。
3.尝试运用已有的经验，扩展散文诗的内容。
活动准备：
1.配套磁带，《幼儿画册》。
2.各种颜色的标记。
活动过程：
1.提问引出课题
提问：小朋友玩过捉迷藏的游戏吗？喜欢玩吗？太阳也喜欢玩这个游戏，它会和谁一起玩呢？
2.初步欣赏散文诗
（1）教师随配乐念散文诗。
（2）引导幼儿了解散文诗的名字和诗中的主要角色。
（3）初步感受散文诗的优美。
提问：你听了这首散文诗后，感到什么地方最有趣、最优美？
3.再次欣赏散文诗全文。
（1）帮助幼儿了解散文诗的内容。
（2）完整的欣赏，感受散文诗的优美。
4.学念散文诗。（1）一边看图一边念。
（2）一边操作标记一边念。
5.发散思维，将颜色与实物匹配。活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄 3 执教教龄
活动名称：美丽的农村（社会）
活动反思：活动目标：
1.初步了解农村的生活环境。
2.懂得爱惜粮食，爱惜农民伯伯的劳动成果。
活动准备：
教学挂图，农民劳动的录像，幼儿用书。
活动过程：
1.出示挂图，组织幼儿观察田野的景象。
（1）提问：我们看到了什么？
（2）注意引导幼儿观察地里的不同农作物，如：稻田、菜地、果林等。
2.与幼儿共同小结。
在美丽的农村，有大片的田地。有金黄的稻田、绿绿的菜地、飘香的果园。
这是丰收的田野。
3.出示挂图或录像，组织幼儿观察农民的劳动。
（1）提问：你们仔细看看农民伯伯在干什么？他们是怎么劳动的？用什么
样的工具？
（2）小结。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：有趣的拼图（计算）
活动反思：活动目标：
1.学习20以内计数。
2.能比较细致地观察画面，看范例学习拼20块拼图。
活动准备：
幼儿每人一套拼图操作材料，《幼儿画册》（硬纸板）。
活动过程：
1.观察《幼儿画册》上的范例，熟悉画面内容。
2.数数有几块。
（1）数拼图。
（2）练习拍手从1数到20。
3.学习拼20块拼图。
（1）提出活动的要求。请小朋友们参照《幼儿画册》上的范例图，用20
块拼图拼出一幅完整的“秋收图”。
（2）讨论：应该怎么拼？先从中间开始拼，还是先把四个角和边拼出来？
（3）幼儿尝试自己拼图。
（4）互相检查拼图，交流各自的经验。
4.讲述拼图的内容。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：有趣的叶子（科学）
活动目标：
1.探索发现叶子的基本特征，并初步了解叶子的作用。
2.学习按叶子的基本特征给树叶分类。
活动准备：
1.各种叶子。
2.组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
3.《幼儿画册》。
活动过程：
1.以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿兴趣。
师：秋风带来许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。
2.指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。
（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。提问：叶子长得什么样子？有哪些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面、背面、侧面、边缘摸上去是什么感觉？闻一闻有什么气味？
（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，说说自己探索的结果。
（4）迁移、扩展经验。
围绕《幼儿画册》中叶子的形状，请幼儿讲讲像什么？你还在哪儿见过植物的叶子也是这种形状的。
3.指导幼儿分类。
4.讨论叶子的作用。
教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用。
活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：买菜（歌曲）
活动目标：
活动反思：
1.唱清歌词，唱准曲调。
2.用看图的方法理解记忆歌词。
活动准备：
含歌词内容的图片，配套磁带。
活动过程：
1.欣赏歌曲
（1）边听教师范唱歌曲，边看教师摆放在黑板上的图片。
（2）再次倾听范唱。
2.理解记忆歌词
（1）幼儿逐个分别的将图片有序的排列在黑板上。
（2）验证排列顺序正确与否，教师范唱，幼儿对照看看。
（3）完整的边看图边念歌词。
3.学唱歌曲
（1）倾听歌曲旋律。
（2）边听歌曲旋律边默唱，将已经熟悉的歌词与曲调匹配。
（3）轻声随着伴奏学唱歌曲。
4.有表情的歌唱
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：一物多玩捉尾巴（体育）
活动目标：
活动反思：
1.学习两人面对面的相互躲闪，并捉对方的“尾巴”，发展动作的灵敏协调性。
2.想出与他人不同的“尾巴”的玩法。
3.小组合作用“尾巴”拼图形，体验合作成功的乐趣。
活动准备：
1.每人一根“尾巴”（用布条编织而成）。
2 .幼儿初步学会了“尾巴”的几种玩法。
活动过程：
1.开始部分。
（1）自选玩“尾巴”游戏。
幼儿每人一根“尾巴”，在操场上玩“尾巴”的游戏。（“尾巴”的玩法：骑马、抛接、走独木
桥、跳小河等。）
（2）小组拼图。幼儿五六人一组用“尾巴”拼图形，然后在图形中玩跳、走的游戏。
2.基本部分。
（1）这些尾巴不仅可以放在地上，还可以变成我们的尾巴。哟而两人一组玩“捉尾巴”
游戏。游戏规则：双手不能抓住对方的身体，只能去捉尾巴。
（2）幼儿自由游戏。请捉住自己尾巴的幼儿谈自己的方法，并演示给大家看。
（3）游戏“看谁尾巴捉的多”。
教师介绍游戏玩法：幼儿自由组合，两人一组游戏。捉住尾巴，且自己尾巴没被捉住的幼
儿再组合，一直到最后两人为优胜。
3.结束部分。 幼儿扮小兔子，跳邀请舞《请你也来跳》。
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录
备课倪霞教龄13 执教教龄
活动名称：郊游（打击乐）
活动目标：
1.了解歌曲《郊游》ABA的结构特点，感受A段音乐的欢快，B段音乐的优美，学习用歌表演的形式表达音乐的不同风格和节奏。
2.根据歌表演动作的节奏，讨论打击乐器演奏方案，看指挥演奏打击乐器。活动准备：
1.幼儿已会唱歌曲《郊游》。
2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。
活动过程：
1.复习歌曲，进一步感受歌曲的结构和风格。
（1）初步知道歌曲的ABA结构。引导幼儿了解哪两段是一样的。
（2）引导幼儿感知歌曲第一段和第三段与第二段的不同风格。
2.创编动作。
（1）鼓励幼儿探索用动作表示手拉手、很高兴地去郊游的情景。
（2）鼓励幼儿探索第二段音乐中优美景色的表演。
（3）教师根据幼儿想象的动作进行组合，并集体歌表演。
3.讨论配器方案，为歌曲伴奏。
（1）请幼儿思考：用什么乐器演奏音乐优美的部分？
（2）请幼儿思考：用什么乐器演奏欢快郊游的部分？
（3）看指挥用乐器伴奏（可以用双响筒或圆舞板表示走步节奏，要敲得轻快；用碰铃、铃鼓拍摇表示音乐的优美）。
（4）请幼儿交换乐器后看指挥演奏。
4.教师让幼儿在教室里找一个地方看电视，对坐得过
近过远过偏得孩子进行适当得调整。
5.播放动画片VCD让幼儿欣赏。观看15分钟后，带
领幼儿到户外走一走，向远处观望，放松自己得眼睛。活动反思：
预设与调整：￥%
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄 3 执教教龄
幼儿园中班下学期工作计划表
幼儿园中班下学期工作计划表 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴 含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将 会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具 有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同 程序的进步。我们注重每个幼儿生活水平的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐 形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能 主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢 参加赛跑、攀登等户外游戏等，绝大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一 步增强，绝大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为， 遵守班级常规。 2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自 我控制水平弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引 导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活 动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： （1）我班有个别幼儿，交往水平较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同注重和准确看待孩子的不足，同时，以情感 入手，争取得到他们的信任，协助他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理水平发展尚慢，还不会自己穿脱 衣服，进餐也需要老师给予协助。这与其家长平时这多宠爱，包办代 替过多相关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己 动手，协助他们获得自我服务的成功体验，促动他们生活自理水平的 提升。 （二）家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家 长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟 通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取 老师的意见和看法。 2、家长教育观点仍有待提升通过日常观察、和家找沟通，我们了 解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教 育仍有一些观点上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对 于老师的工作也比较理解和支持，表现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 1、动作技能：
幼儿园中班月计划表模板
幼儿园中班月计划表模板 一、班级情况 本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。 我班三名老师，保育老师将换为薛老师。 通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提 出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴 趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆 与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往 能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学 会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，所以从周 开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五 称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩 子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在 幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家 长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子 在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任 在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以 让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你 要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接 踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的
问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理 的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不 教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏 中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表 示杜绝幼儿园小学化。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些 力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个 性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体 幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高 自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积 极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有 主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动， 孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力 等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在 玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形 成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情
幼儿园中班学期计划表
幼儿园中班学期计划表 导语：教学计划是对学期体育教学工作计划的深化和具体化的教学文件。本文是XX为大家整理的幼儿园中班教学计划，仅供参考。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的
责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相
幼儿园中班教学工作计划表格
幼儿园中班教学工作计划表格本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 能进行一些简单的生活自理活动。 能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑
假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
中心幼儿园主题计划安排表20
主题计划6 下蜀中心幼儿园主题计划安排表 2016—2017学年度第二学期中3班 主题名称：我们的下蜀集镇共3周 主题目标 1.学习用较连贯的语言讲述下蜀的物产和风景名胜等，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。 2.进一步了解和关心下蜀集镇的一些人文、环境特点，懂得爱护家乡。 3.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对下蜀集镇的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。 4.能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。 5.能连续走30分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。 6.体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的游戏规则。 7.了解下蜀镇的公共设施及大概位置，如小学、银行、邮局、加油站、超市、菜场等等。 8.了解端午节假期外出安全，以及远足、写生等活动中的安全事项，学会保护自己。 主要活动安排 第一周 1.我们的下蜀集镇（谈话） 2.长江与铁路（社会） 3.天蜀大酒店（写生） 4.数高楼（音乐） 5.图形身份证（数学·图形） 第二周 1.下蜀的桥（综合） 2.有趣的下蜀话（语言） 3.下蜀的公共设施（社会） 4.下蜀特产-狮子头（社会） 5.夸家乡（音乐） 6.假期安全（安全） 第三周 1.下蜀庙会（社会） 2.美丽的下蜀（组画） 3.图形的家（数学·图形） 自主游戏 1.美工区：（1）提供各种废旧纸盒、雪糕棒、彩笔、彩纸、皱纹纸等，引导幼儿通过绘画、剪贴、折纸等各种艺术形式制作下蜀的建筑物并进行装饰。 （2）绘画：美丽的下蜀、下蜀的庙会与特产等等。 2.建构区：（1）提供积木、各种塑料拼插玩具、辅助材料等，拼搭下蜀的楼房、铁路、桥等。（2）鼓励幼儿通过小组合作建构“下蜀集镇”，指导幼儿表现一些基础设施或建筑特点。 3.益智区：（1）自制下蜀镇社区迷宫，找找幼儿园在哪里。 （2）提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。 （3）将集体教学中数学活动的配套材料，投放到区域活动中。 4.阅读区：提供下蜀的庙会、特产、建筑物等图片，幼儿观看与讨论，增加对家乡的认识。 5.角色区：提供纸盒，幼儿自制“火车”，体验“坐火车”；观看下蜀庙会照片，模仿赶集买卖的场景。
2018年幼儿园中班月计划表
2018年幼儿园中班月计划表 一、月目标1.本月开展的主题活动是：快乐生活。让幼儿回顾自己的成长变化，体会成长是一件神奇和令人兴奋的事，引导孩子从自我出发，感受自己的成长，在感受长大的同时，知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。 2.教育幼儿知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，喜欢结交小伙伴，并知道关心别人。2.继续将常规引导实施于每个活动中，并鼓励幼儿积极参加集体活动。 3.能根据中班幼儿年龄特点，安排好每日的中班课程内容，并按照计划进行。 4.加强加大卫生消毒工作及传染病的预防工作，及时填写好卫生消毒记录，做好交接班工作。 5.继续用集体教育活动、安全演练等方式丰富幼儿的常识和安全经验。将安全教育贯穿在幼儿的一日生活之中。 6.能在活动的每一个环节中，要求幼儿在教师的视线范围内活动，提醒幼儿注意在户外、入厕、午休、进餐时的安全。二、月工作重点（一）日常工作1.本月将开展的主题活动是快乐的我，并开展系列活动：朋友见面真高兴、能干的我、快乐城堡、陪伴我成长的家人丰富本主题的内容。2.注重清晨的开窗通风，以及清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。3.认真做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录；做好交接班工作及记录，及时将活动内容上传群空间。4.认真制定每日计划并严格执行，严格按计划要求组织一日活动，注重动静交替。5.认真做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正常进行。6.加强安全、常规训练，教育幼儿遵守集体规则。 7. 注重对每位幼儿生活自理能力的培养，对每位幼儿进行生活照顾。（二）环境创设1.根据幼儿年龄特点，逐步创设中班幼儿环境 2.及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。（三）安全工作1.认真做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口，仔细查看有无红疹，疱疹，发烧等异常现象，，做到一看、二摸、三问、四查。带班时，紧跟幼儿，观察幼儿。户外活动时，检查幼儿着装、鞋带，杜绝不安全因素。2.活动前后及时清点幼儿人数，并做好交接班工作。3.观察幼儿精神面貌，活动反映，情绪变化，若有异常，及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。（四）家长工作1. 继
幼儿园中班月计划表例文(新版)
编号：YB-JH-0684 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园中班月计划表例文(新 版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园中班月计划表例文(新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、班级情况分析 我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。 二、本学期工作总目标： 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增
幼儿园中班月工作计划表doc
幼儿园中班月工作计划表 篇一：幼儿园中班上学期月工作计划 幼儿园中班教学计划二0一二年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老 师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和 《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。 一、班级情况分析 本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活， 自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特 别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。 （一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用 各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表
现自信、活跃。 2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游 戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较 好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为 突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2.自我保护意识比较欠缺。 3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活 动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。 需要教师给予重视。 —1— 4. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的
幼儿园中班XX月主题活动计划
幼儿园中班XX月主题活动计划. 一、活动来源. 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，. 动物世界主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路. 我们班决定以动物世界为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!.
三、筹备工作. 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标. 1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。 4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。 五、活动安排. 第一阶段：我喜欢的动物 主要活动：谈话：我喜欢的动物科学：动物有多少 分类：它们生活在哪音乐：在农场 综合：农场里的动物制订参观动物园的计划 第二阶段：动物本领大 主要活动：区域：搭建野生动物园
幼儿园中班月计划表范例(通用版)
编号：YB-JH-0435 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园中班月计划表范例(通 用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园中班月计划表范例(通用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的 身体状况。 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小 朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我 保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后 能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈， 遵守公共秩序，爱护公共卫生。
幼儿园中班月工作计划表2020
幼儿园中班月工作计划表2019 【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。WTT搜集的《幼儿园中班月工作计划表2019》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。 一、本月工作重点： 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗） 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.继续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：愉快的圣诞节 经过九月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅,是人们
探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜索和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的经验来认识世界,但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇,家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。 在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观察季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,欣赏郑板桥的水墨画--“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等,理解有语言障碍人的感受,培养了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演…… 本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了许多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,根据不同年龄段的幼儿实施教学,根据孩子操作情况给予适时恰当的指导,详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。 本月家园配合要点: 1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉……,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种准备各种绘画材料,观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的知识,增强民族自豪感。 一、生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带
2020年幼儿园中班周计划表
2020年幼儿园中班周计划表 生活活动l 天气凉了，引导幼儿洗手前将袖子挽好，以免弄湿衣服。在洗完手后指导幼儿给小手擦油，重点指导幼儿擦油的正确方法。 l 学会擦鼻涕的正确方法，知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的个人卫生习惯。 l 能在幼儿园及家庭日常生活中，逐步发展小肌肉的协调性、灵活性。 区角游戏 l 美工区：发现事物美的特征，用已掌握的绘画方法，进行有奇特想法的自由创作。 l 建筑区：引导幼儿对周围环境居住的楼房进行观察，自主选择进行有目的搭建出有特点的建筑物。 l 图书区：引导幼儿正确使用礼貌用语与周围人交流。 教学活动l 周一： 1、数学：比厚薄 2、健康：小狗熊生病 3、科学：叶子保鲜 l 周二： 1、语言：猜一猜 2、社会：黑天 3、奥尔夫：动动鼓（—） l 周三： 1、数学：简单规律排序（—） 2、识字：小鸡你别看 l 周四： 1、语言：玩具小孩的愿望 2、美术：树宝宝穿花衣 l 周五： 1、识字：撘积木 2、奥尔夫：动动鼓（二） 户外活动集体活动：新游戏：《小青虫，爬爬爬》 目标：（1）尝试多种姿势的爬行活动，动作较灵活、协调（2）乐于参加体育游戏，培养幼儿坚强、勇敢、不拍寒冷的品质。 分散游戏：脚踏车、皮球、沙包投掷、跳跃区 重点指导1、引导幼儿学会左右手交替拍球的方法。 2、利用脚踏车玩具，锻炼幼儿的协调能力。 3、通过跳跃区发展幼儿的暴发力。 环境创设 精神环境：班级中老师之间互相关心，潜移默化的影响幼儿。引导幼儿对生活中、周围环境中感兴趣的事物进行观察，居住的楼房。 物质环境：1、美工区：老虎折纸的步骤图。 2、建筑区：建筑图片引导幼儿观察欣赏，辅助材料建筑图例，支撑物半圆
2019年小班主题活动计划表
2019年小班主题活动计划表小班主题活动计划篇一 幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等
活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？ 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)活动(二)：常识活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？ 带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所，了解其功用：
幼儿园中班月计划表三篇【范文】
幼儿园中班月计划表三篇【范文】 经过九月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上,这使得我们十月 份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅,是人们探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜索和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的经验来认识世界,但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀! 你会打破的”,在这样的限制下,幼儿渐渐成为一个被动的接受器。 其实每个幼儿内心都充满了好奇,家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。 . 在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观察季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了 散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,
欣赏郑板桥的水墨画--“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等,理解有语言障碍人的感受,培养了孩子们的爱 心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演…… 本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了许多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活 的采用小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,根据不同年龄段 的幼儿实施教学,根据孩子操作情况给予适时恰当的指导,详细活动 情况请暂时参考每周“周工作安排表” 内。 本月家园配合要点: 1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉……,并让孩子用语 言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种准备各种绘画材料,观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的知识,增强民族自豪感。 【篇二】
幼儿园中班月计划通用版表
幼儿园中班月计划表 （文章一）：幼儿园中班上学期月工作计划幼儿园中班教学计划xx 年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。 （一）、班级情况分析本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。（一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2.自我保护意识比较欠缺。 3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。—1— 4. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。 5.部分幼儿数概念比较差。 6.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。（二）、班级工作目标及措施 1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。 2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主
幼儿园中班主题活动计划表2012年全部
表一：中班主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
幼儿园中班份月计划表五篇
幼儿园中班12月份月计划表【五篇】 【导语:】幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是为您整理的幼儿园中班12月份月计划表【五篇】，欢迎大家查阅。 【篇一】中班12月份月计划 一、主题活动 ⒈主题名称：“快乐运动每一天” 在探索和尝试中获得丰富的身体经验和运动经验。体验运动身体和控制身体的乐趣，逐步建立幼儿的自我认识，使幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感。 ⒉主题名称：“做个好孩子并不难” 幼儿在成长过程中，儿童的幼稚行为也会同社会发生冲突，我们要帮助他们适应社会规范，顺利地融入社会是本身主题的意图所在。 二、工作要点 ⒈继续加强保育工作，继续做好传染病的预防工作。 ⒉加强自然角的管理工作，及鼓励幼儿积极照顾植物。 ⒊认真配合园部做好“迎新年”的系列工作。 ⒋引导幼儿积极主动地整理区域活动，知道放到特定的地方。 ⒌提醒幼儿养成午睡时脱外套、毛衣、罩裤的好习惯，以免起床后着凉。脱掉的衣服要折好、放好在指定的框中。 ⒍结合主题让幼儿了解一些关于奥运会的比赛项目，以及各种表情的符号。 三、家长工作 ⒈请您带孩子到体育馆认识多种体育器械。 ⒉请您在看电视的时候让幼儿看一看体育新闻，认识多为体育明星。
⒊冬天到了，天气寒冷，请家长根据天气冷暖及时为幼儿增添衣物。 ⒋通过“家校路路通”的交流方式，积极主动地与家长联系，达到家园共育。 ⒌在家中可以和孩子说一说，倾听孩子表达不愉快的情绪。 【篇二】中班12月份月计划 一、本月工作重点： 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗） 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.继续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：愉快的圣诞节 【篇三】中班12月份月计划
幼儿园中班下学期教学计划表
幼儿园中班下学期教学计划表踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的
行为，遵守班级常规。 2、不足表现： 我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： 我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建
幼儿园中班主题活动计划表
表一：主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。