模块4活动2：信息化教学资源的获取与管理
活动2：信息化教学资源的获取与管理
第1步：获取信息化教学资源的方法
头脑风暴
学习小组内交流探讨：
您平时使用的信息化教学资源是通过哪种渠道获取的?
使用什么方法获取的？
在获取信息化教学资源方面您有什么困惑？
在这个讨论框中请列出来，征求其它学员的意见，您也可以回复其他学友的帖子，将您平时教学中这方面好的方法、经验共享给您的学友。
平时遇到的资源管理问题有资源的类型较多用途也不同，归类起来不方便，这样长时间下来有一些文件查找不到。久而久之总结出了一些经验要把这些资源分门别类的存放起来，以文件夹的形式存放，这样就方便查找。
第2步：网络搜索的方法和技巧
1. Internet上丰富的教学资源
Internet是信息的海洋，其中的教育资源也相当丰富。为了方便搜索，我们把网上教育信息资源划分成下列8大类（图 4-2-1）：
详细信息请阅读“模块4资源”→“Internet教育信息资源类型”中的资料。
2. Internet上搜索信息的方法和技巧
目前网上查找信息的方法大体可以分为两类（图 4-2-2）:一类是有既定目标的查找，一类是没有目标的查找，而后者是指一种网上"冲浪"方式。
在Internet上现有的检索工具成百上千，比较普及且功能较强的也有几十种。这些检索按照其工作原理的不同，大概可以分为3种类型:
主题目录
搜索引擎
元搜索引擎
阅读与思考
请认真阅读“模块4资源”→“网上搜索的方法和技巧”、“查找网上资源”、“部分常用搜索引擎”中的资料，思考下面的问题：
常用的中文和英文搜索引擎有哪些？您能举出几个常用的例子吗？
?常用中文搜索引擎??
（绝多数中文搜索引擎都有相对应英文版或其它语种版本）
主要搜索引擎：
* Google简体中文 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
创始人 Larry Page 和 Sergey Brin 共同开发的全新的在线搜索引擎。该技术诞生于斯坦福大学一个学生宿舍，然后迅速传播到全球的信息搜索者。Google 目前被公认为全球最大的搜索引擎，它提供了简单易用的免费服务。
* 百度 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
它拥有目前世界上最大的中文搜索引擎，不断保持快速增长。百度搜索引擎具有高准确性、高查全率、更新快以及服务稳定的特点，深受网民的喜爱。
* 雅虎搜索 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
Yahoo! 全球性搜索技术（YST，Yahoo! Search Technology）是一个涵盖全球120多亿网页（其中雅虎中国为12亿）的强大数据库，拥有数十项技术专利、精准运算能力，支持38种语言，近10,000台服务器，服务全球50%以上互联网用户的搜索需求。
* 中国搜索 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
2003年12月23日，刚刚上市的慧聪国际集团重拳出击，原慧聪搜索正式独立运做，成立了中国搜索，全力打造中文搜索第一品牌。
* 搜狗搜索 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
2004年8月3日，搜狐正式推出全新独立域名专业搜索网站“搜狗”，成为全球首家第三代中文互动式搜索引擎服务提供商。提供全球网页，新闻，商品，分类网站等搜索服务。
* 爱问搜索引擎 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
“爱问”搜索引擎产品由全球最大的中文网络门户新浪汇集技术精英、耗时一年多完全自
主研发完成，采用了目前最为领先的智慧型互动搜索技术，充分体现了人性化应用理念，将给网络搜索市场带来前所未有的挑战。
其它搜索引擎
* 网易搜索引擎 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
在国内首创“网易开放式目录管理系统（ODP）”。提供网页、分类网站、图片、时尚搜索，其网页搜索结果由Google提供。
* TOM搜索引擎 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
提供网页、网站、图片、MP3、新闻搜索，其网页搜索结果由百度提供。
* 21CN搜索引擎 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
提供网页、网站、图片、MP3、FLASH、电影、软件、影集搜索，其网页搜索结果由百度提供。
* SOSO搜搜 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/ QQ推出的独立搜索网站。
* 中华搜索 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/ 2006年1月18日，中华网推出新版的搜索引擎网站* 北京大学天网中英文搜索引擎 https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
* MSN中文搜索（测试版）https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
不仅提供网页链接列表，且能将您链接到您要查找的答案和信息。为实现这点，新的MSN 搜索使用新的搜索引擎、索引和爬网软件，它们都是建立在 Microsoft 技术的基础之上。
?常用英文搜索引擎?
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,，Open Directory Project (ODP) 是仅次于 Yahoo的人工操作目录索引类搜索引擎。ODP编辑人员均为志愿者
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,总部位于挪威的搜索引擎后起之秀风头直逼google
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/著名搜索引擎广告商，竞价排名的始作俑者
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/ 由LookSmart支持的一个分类目录
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/点击付费索引目录，2002年收购WiseNut全文搜索引擎* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/发源于西班牙的搜索引擎，网络遍布世界各地
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,（https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,/）
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
* https://www.sodocs.net/doc/3916971256.html,
搜索引擎的工作原理是怎样的，请简单说明。
我们知道，在搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的。因此正如其名所示，关键词的确非常关键。它是整个网站登录过程中最基本，也是最重要的一步，是我们进行网页优化的基础，因此怎么强调其重要性都不过分。然而关键词的确定并非一件轻而易举的事，要考虑诸多因素，比如关键词必须与你的网站内容有关，词语间如何组合排列，是否符合搜索工具的要求，尽量避免采用热门关键词等等等等。所以说选择正确的关键词绝对是需要下一番工夫
的。
搜索引擎的运营方式是怎样的？
爬行网站页面、收录页面入库、判断搜索请求、显示搜索结果、用户点击
网络资源的搜索
网上搜索的方法和技巧
我们已经知道网上有多种多样的教育资源，从技术上讲，它们是在Internet的多种服务功能的支持下实现的，包含WWW、e-mail、Usenet、FTP、BBS等，其中发展最快，也是最为流行的是WWW。因此我们着重介绍WWW信息的检索方法。
据1999年底的统计，网上大约有15亿个网页，并且以每天增加190万个网页的速度在增长，到2002年已达到80亿个网页。要想在这么大的一个资源库中查找一条具体的信息，犹如大海捞针一般。因此，有人发出这样的感叹:"我们淹没在数据资料的的海洋中,却又在忍受着知识的饥渴"。
现在出现了许多种在网上查找信息的方法。这些方法可以分为两类:一类是有既定目标的查找，一类是没有目标的查找，而后者往往是指一种网上"冲浪"游戏。在具有既定目标的情况下，如果已有信息线索，可以用浏览器航行的办法寻找信息对象;如果信息线索未定，则需要利用搜索工具首先获得信息线索。
搜索工具又有传统工具和现代工具之分。传统工具是在索引数据库中进行主题树/目录检索或KWDSEs(关键词搜索引擎)进行建设而索引库的建设是一个极其繁重的任务，现在已经可以利用"机器人"程序来帮忙，它们通过跟踪最新建立的HTML网页的URL对整个网络进行浏览，可以在网上从这一个网站爬到另一个网站，并记录下它们访问过的网页的各自特征(这种只有十来年历史的搜索技术就被称为传统工具了，你觉得奇怪吗?)。而现代搜索工具是利用智能代理来工作，它们不是对整个网络进行索引，而是在接到一个新任务时就出发，去搜索网上资源并提取有价值的信息。因此，智能代理是利用神经网络技术进行搜索，它试图去发现自然语言与样本网页的模式及它们之间的相互关系，这些将与新近发现的网上资源相匹配，最后以一串网址的形式供用户访问。图2_3_10显示了网上信息检索工具的选择方法。
网络资源的保存与整理
请认真阅读“模块4 资源”→“获取多媒体素材”中的材料，熟悉网络素材的下载方法，之后在“我的文档”中建立名为“龙芯——中国人的cpu”的文件夹，上网搜索有关信息，将搜集到的文字、图片等信息保存在文件夹中。
龙芯——中国人的cpu
龙芯（英语：Loongson，旧称GODSON[1]）是中国科学院计算所自主开发的通用CPU，采用简单指令集，类似于MIPS指令集。第一型的速度是266MHz，最早在2002年开始使用。龙芯2号速度最高为1GHz。龙芯3号还未有成品，而设计的目标则在多核心的设计。
众所周知，CPU是决定电脑性能的核心部件，也是整个系统的核心。其负责整个系统指令的执行、数学与逻辑的运算;数据的存储与传送;以及对内对外输入/输出的控制。而在这个电脑核心部件市场领域里，人们最为熟悉的两个品牌无疑是Intel和AMD，他们在处理器市场的强势地位似乎无人能撼动。在CPU技术上，我们跟国外厂商有着较大的差距，缺乏具有自主知识产权
的CPU芯片，是我国计算机产业的一大“芯”病，也是我们这些电子工作者、网络人胸口永远的痛。
过去，代表着国际IT顶尖技术的CPU芯片一直被英特尔等国外巨头所垄断，中国企业及消费者为之付出了巨额版权费。好在神州龙芯公司先后推出了“龙芯1号”、“龙芯2号”，打破了中国无“芯”的历史。“龙芯”的诞生被业内人士誉为民族科技产业化道路上的一个里程碑。商品化的“龙芯”1号CPU的研制成功标志着我国已打破国外垄断，
初步掌握了当代CPU设计的关键技术，为改变我国信息产业“无芯”的局面迈出了重要的步伐，对我国形成有自主知识产权的计算机产业有重要的推动作用，对中国的CPU核心技术、国家安全、经济发展都有举足轻重的作用。我们有信心:“龙芯”对Intel说“不”！
对PC产业来讲，包括联想、方正这样的大企业利润也是相当低的，主要原因就是我们买别人的芯片来组装，只是一个组装工厂而已。而且，在国际CPU巨头AMD与英特尔的明争暗斗中,中国PC厂商无论怎样都掩盖不了“看他人脸色”的尴尬处境, 既要哄着占有份额优势的英特尔，又不敢得罪价格占优的AMD，而这一切都缘于我们无“芯”可挑大梁，缘于中国PC业长期以来没有占据技术的制高点。
“龙芯2号”电脑目前已亮相国际市场，基于Linux，含40GB硬盘、256MB内存，具有上网、收发邮件、办公文本处理、音视频播放等基本功能，相当于1GHz的奔3台式机，售价仅150美元。但仅仅只有低价是不够的。CPU的产业链非常长，并不是说做出了一个产品马上就可以形成一个产业，就能够大量的卖出去。它需要操作系统、应用软件、硬件设计的配合。产业化的主要手段就是建立产业联盟，目前在北京有龙芯公司，在重庆、江苏、广东等地都有“龙芯“的基地。“龙芯”的应用不仅仅限于电脑，对国防工业，网络服务器、路由器、游戏机，特别在中国广大的消费市场有着广阔的发展前景。
“龙芯”最为独特的优势，不是性能，也不是价格，而是它的安全性。军队、政府、国有企业和科研机构等部门使用的信息技术设备，直接关系到国家信息网络的安全。采用“龙芯”CPU，将有助于消除我国在电子政务、国防等方面的安全困惑，改变在信息安全领域的被动局面。
CPU是各类电子系统的核心。因为缺乏自主的CPU技术，也直接或间接导致我们很多产业中的许多技术和产品要依靠进口。如果不掌握核心技术，我们的武器装备和核心装备，我们的国家安全也将受到严重的威胁，因此国家将微处理器列为重要的发展方向。
目前一个普通的芯片一般要由三百万到四百万个晶体管构成，这样每个晶体管具体起什么作用，有什么实际功能都难以查清楚、说明白，所以芯片就有可能存在“后门”。某些国外大公司的芯片在出口之前，都会把一个特别的口令留给该国国防部，这样两国交战的时候，一个口令就可能将敌国的相关系统置于瘫痪。
前一段时间联想公司收购IBM的全球业务，美国政府就在担心收购以后电脑里是否会留有后门会威胁到他们国家的安全等等。而我们中国又有多少部门和个人在使用美国的电脑呢？即使不是美国的电脑用的也是“美国芯”，那我们的国家安全呢？而“龙芯”就不存在后门问题，而且有内建的系统安全硬件，还可以抵御黑客等一大类网络攻击。所以从国家的根本利益出发，我们必须拥有和大力发展自己的“龙芯”。
一位网友在搜狐博客网上这样写到：很希望看到中国自己的CPU，不管它的性能怎样，只要它上市，我就会买。身为开发人员，深深地能够理解作为中国的开发人员所担负的历史责任。既然没有机会加入到CPU的开发中，那就在他们辛勤工作的时候默默支持吧！多么朴实的言语，但展现的却是国人高昂的爱国激情！
胡伟武表示，中国芯片产业的发展必须走自主创新的道路，如果不掌握核心技术，国家安全将受到严重的威胁。一颗服务器用的微处理器芯片价格高达几万元，占到服务器成本的百分之七十以上，每年的芯片，国外大公司就从中国赚走一百多亿美元，这是中国第一大进口货物。
最近华盛顿一家研究所向美国国会提交了一份“中国向前跳了一大步”的报告，分析了中国科学技术竞争力，该研究所列举了中国自主创新的三个案例，其中一个就是龙芯。
“龙芯”的问世不仅仅在于中国自主研发出了自己的CPU产品，其更深层次的意义在于它穿透了困扰在中国科技人员心中的一团迷雾，凭借着自身的技术研发实力，中国同样可以自己研发生产出被国外垄断的产品。目前有不少年轻人，对国货表现出一贯的不信任，尤其数码产品等。日本人就很善于引进外国技术，然后学习、模仿、创新，中国人同样也有这种精神。中国既然可以在艰难条件下研发两弹一星，在航天领域与美国、欧洲并肩前进，那么在芯片研制领域也一定可以做到!
“龙芯”是我们自己的孩子，我们要用心去爱护他。虽然他现在还不如Intel，但至少目前还没有几个国家能够生产出这种暂时不如Intel的东东！这就是我们的骄傲！回想霍元甲时代，作为香港特区一位电子工作者，笔者再次感慨万千。我们是龙的传人，不是东亚病夫！我们坚信“龙芯”的成功是必然的！我们期待着“龙芯”带给我们更多、更大的惊喜！
3. 完成《资源应用计划表》
上网搜索与您前面模块完成的教学设计有关的、教学中将要用到的教学资源，并将搜集到的文字、图片等信息保存在“教学设计”文件夹中。请回到自己的教学设计上，认真规划自己的作品资源，填写教学资源应用计划表并上网搜索、下载需要的资源。
资源应用计划表
（注：凡是需要用到信息化教学资源的知识点才需要填写此表）
如果您教学设计过程中的资源应用与上面的“资源应用计划表”格式不同，您应用自己的教学媒体资源引用计划文本格式，请上传您自己制定的引用计划或者记录。
建议您下载您在前面模块学习中初步完成并提交过的引用计划者记录
修改您的引用计划者记录可以重新上传：资源应用计划表.doc
资源内容描述说明：
（请说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）
1．练习：初试身手，过关斩将和抢答题。
2．关于概率的总结：通过今天的学习，老师深深地感觉到，我们都生活在一个充满概率的世界里，当我们慎重地迈出人生的每一步时，你有选择生存的方式和权利，但你不能使概率达到100%.有的同学有99%帮助别人的概率，但却选择了1%的麻木不仁的概率，因为他还没有领会生命的真谛——帮助别人，快乐自己.
有的同学有99%好好学习的概率，但却选择了1%的不思进取的概率，因为他不懂得对青春的珍惜——少壮不努力，老大徒伤悲.
其实，这样的话题还很多，举不胜举，我们往往忽视了自己所拥有的，殊不知这正是人生所要追求的最高境界.同学们，请珍惜自己的每一天，每一份拥有，用爱去拥抱生活，也许收获的不仅仅是赞誉，这便是概率的真谛。
说明：
名称：为此知识点的信息化资源起一个名字
类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”。
来源：开发、现有、现有需修改、下载
应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？
完成后，请您参照“模块4 资源”→“教育资源素材评价量表”进行评价，进一步完善表格。
第3步：信息化教学资源的管理方法
随着时间的推移，资源会越积越多，资源的类型、用途也不尽相同，要想快速、高效的查找和使用资源，必须对资源进行科学管理。
头脑风暴
您平时遇到过资源管理方面的问题吗？还有哪些困惑？
这方面您有什么好的经验和做法？
请思考上面的问题，将您的想法填写在下面的笔记本上。
平时遇到的资源管理问题有资源的类型较多用途也不同，归类起来不方便，这样长时间下来有一些文件查找不到。久而久之总结出了一些经验要把这些资源分门别类的存放起来，以文件夹的形式存放，这样就方便查找。
管理计算机中的资源，科学的建立“资源库”是一种常用而有效和的方法。
思考与练习
请参考图 2-2-3和图 2-2-4，设计自己的资源库架构，在作品集的“教学资源”目录中把它建立起来
管理会计之——信息化管理(1)
管理会计之——信息化管理 主讲人：续慧泓 本部分内容背景： 技术背景：以云计算、大数据、移动互联为代表的新IT技术兴起； 政策背景：财政部发布的系列措施和规范，包括：关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见（2009.4.12），企业会计准则通用分类标准（2010.10.19），会计改革与发展“十二五”规划纲要（2011.9.9），中国注册会计师行业信息化建设总体方案（2011.12.9），《企业会计信息化工作规范》（2013年12月）等。 提纲： 1.企业信息化与会计信息化 2.企业会计信息化工作规范的解读与应用 3.企业会计信息化的建设与实施 4.企业会计信息化管理 第一节企业信息化与会计信息化 一、正确理解信息化 信息化目前并无严格的定义，1963年，日本学者在 《论信息产业》文章中首次提及“信息化”的含义。 信息化是以信息资源开发利用为核心，以网络技术、通信技术、信息管理技术、软件开发技术、开发工具技术、集成技术等方式为依托的一种新技术扩展。 信息化是一个集成的概念，它具有明显的层次性。从总体上看，信息化可以划分为社会、国民经济信息化；行业、领域信息化；以及组织、企业信息化三个层次。
需要摒弃对信息化的两种错误认识： 工具论：认为信息化只是计算工具的替代 万能论：认为信息化无所不能，片面夸大信息化的作用 信息化的含义： （1）信息技术的广泛应用； （2）信息资源的充分利用； （3）基于信息化环境的行为习惯和思维方式的养成。 二、企业信息化 企业信息化的含义： 企业信息化是指企业以业务流程的优化和重构为基础，在一定的深度和广度上利用计算机网络技术、数据库技术，控制和集成化管理企业生产经营活动中的各种信息，实现企业内外部信息的共享和有效利用，以提高企业的经济效益和市场竞争力。 企业信息化的推动力 企业信息化层次结构 层次功能发展技术支持（例） 决策层经营管理决策支持BI，KM，Data warehouse
学校如何实施教务管理信息化
学校如何实施教务管理信息化 教务管理作为学校教学管理的直接实施环节或职能，其质量优劣直接影响到教学秩序和教学质量，因为教务管理的实质就是设计和保持一种良好的教学环境，组织教学人员和教学条件进行教学活动，使教师和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标，确保教学质量，培养合格人才。 一、教务管理信息化建设的必要性和重要性 教务管理工作是一项对准确度要求很高，却又非常繁琐的工作。按照传统的管理模式，用手工来完成所有的教学计划、教务排课、成绩管理、考试管理等已经明显不能满足教学要求，这就要求我们必须改进现有的教务管理模式，开展科学高效的管理教务工作。为了保证教学工作能稳定、高效、经济地运行，利用计算机技术，实现教务管理信息化成为必然。使用信息化管理教务，将会有以下优点。 1.采用信息化管理手段，确保了数据的准确性。现在的教学相关数据网上输入，直接存储进数据服务器中，过程不再经过其他人，有效地保证了数据的准确性。 2.采用信息化管理手段，方便了教师、学生及时查询教学信息。利用网络技术，实现全体教师、学生和教务人员在任何时间地点，根据自己的权限，查看相关教学信息和数据，使得教学工作更具有及时、方便和高效性。 3.采用信息化管理手段，减轻了教务人员的工作压力。随着日常教务管理工作的日益繁重，使用信息化管理后，把很多原来需要手工操作的数据收集、整理、统计、分析、结算交由计算机来完成。这样大大提高了工作效率，减轻了工作负担，减少不必要的差错，使教务人员可以把更多的精力投入到教学研究、管理中去。 4.采用信息化管理手段，实现了数据的共享、信息的交换。原有的教学管理所涉及的各部门都是相对独立的，所拥有的教学信息也是单独的，信息的交互、反馈、处理需要经过繁杂的人工传递，对于紧急的事务难以及时处理，现在实现教务信息化管理，充分利用网络的灵活性、交互性和及时性的特点可以解决了各部门对数据的共享要求。 二、教务管理系统的建立 1.系统设计的特点和目标。系统应基于WEB技术平台而构建，选择以B/S 体系结构作为基本框架。通过SQL数据库来实现，教务人员、教师、学生直接通过浏览器进行网上查询信息和输入信息。不需要开发用户端界面。其中数据库用于存储教学、教师、学生的各种信息，并采用浏览器服务器体系结构，选择B/S 体系是因为：由于客户服务器两层结构存在灵活性差、升级困难、维护工作量大等缺陷，已较难适应当前信息技术与网络技术发展的需要。随着WEB技术的日益成熟，B/S结构已成为取代C/S结构的一种全新技术。采用该结构软件的优势在于：(1)无需开发客户端软件，维护和升级方便；(2)可跨平台操作，任何一台机器只要装有WWW浏览器软件，均可作为客户机来访问系统；(3)具有良好的开放性和可扩充性；(4)可采用防火墙技术来保证系统的安全性，有效地适应了当前用户对管理信息系统的新需求。因此该结构在管理信息系统开发领域中获得飞速发展，成为应用软件研制中一种流行的体系结构。教务管理系统应能实现教务管理的自动化，实现实时信息发布，实现个性化、交互式的教学管理，涉及教务管理的各个环节，面向学校各部门以及学生的综合管理信息系统，系统的可移植性
人力资源规范化管理制度
人力资源规范化管理制度 员工手册 第一章总则 一、目的 为了使本公司员工的管理有所遵循，促进公司管理科学、规范，并长期稳步发展，特制定本手册。 二、范围 1、本公司员工管理，除遵照国家有关法律、法规、行政规章及公司规章制度外，悉依本手册办理。 2、本手册适用于集团有限公司。 3、本手册所涉及的内容与集团公司管理制度相抵触的，以集团公司管理制度为准。 4、本手册中管理制度的解释权归集团公司人力资源部。 第二章公司理念 第三章入职指导 一、报到程序 1、接到录用通知后，应按照事先通知的时间、地点及必备资料到公司人力资源部门报到。如因故不能按期前往，应与有关人员取得联系，另行确定报到日期。 2、报到时，员工应向集团公司人力资源部门提供如下证件： ·身份证；
?学历证明原件（初中以上学历者，须提供毕业证书、学位证书原件）； ?免冠一寸彩照三张； ?其他资格证书原件； 3、新员工应亲笔填报准确的个人资料即《履历表》。 二、试用与转正 1、试用期一般为三个月，最长不超过六个月。试用期间享受试用期待遇。在此期间，如果员工感到公司实际状况、发展机会等与预期有较大差距，或由于其他原因而决定离开，可提前提出辞职，并按规定办理辞职手续；另一方面，如果员工的工作无法达到公司要求，公司也可以提前终止对其的试用。 2、如果试用合格并通过岗前教育培训、岗位技能培训及试用考核，员工可填写《员工转正审批表》，由试用部门主管签署意见，经人力资源部审核，按公司规定经公司主管部门领导或总裁批准后，按有关程序签订劳动合同。 3、如在试用期内请假或需要继续试用考察，应书面通知，员工的转正时间将会被顺延；若请假超过30天，则作自动辞职处理。 三、部门引导 1、试用期间，集团公司人力资源部会安排人员帮助新员工接受岗前教育培训和岗位技能培训并帮助新员工认识公司相关人员。 2、岗前教育培训主要包括公司情况介绍及公司管理制度培训；岗位技能培训主要包括本部门职能、本职工作内容和要求。 四、合同的终止与续签 1、合同终止：正式员工于工作期中如有不能胜任或合同期满，公司可以提前解除或终止雇用合同。终止雇用合同的员工应填具“离职申请（通知）书”，经主管核准后，到集团公司人力资源部办理离职手续及工作交接手续，并凭集团公司人力资源部的薪资结算单到财务部办理薪资结算手续。
信息化教学资源
信息化教学资源 通常来说，信息化手段应用于教学实践中，可以应用的内容包括：硬件、软件和资源。接下来我们就一个一个看一下它们可以怎样服务老师的教学设计。 一、信息化教学设计——选题 参加比赛，面临的第一个问题就是选题！评分标准上特别指出：教学目标明确、选题有价值、内容安排合理，符合新时期技术技能人才培养要求。我们应注意的是，选题有价值！ 也就是说选择的题目涉及到要完成的教学目标必须是在传统课堂中比较难解决的，这时我们通过信息技术来进行突破和解决就变得非常有意义和价值。另外教学目标也很重要，如果选的题目是合适的，但老师将教学目标设简单了或者说设置的用不用信息化都能解决，就失去了信息化比赛的意义。 因此老师们在选题和确定教学目标时，一定要考虑题目和对应的教学目标在传统教学中实现有困难，现在找信息化来帮忙。同时根据这一评分标准，我们要在教学目标上体现新时期技术技能人才培养要求，比如创新型人才，复合型人才等。
二、信息化教学设计——教学分析 题目选完后开始进行教学设计。第一步需要对所选择的课程内容进行分析。通常我们需要分析教材、学情和教学内容。教材分析模块主要通过国家标准或行业规范引出我们所使用的教材版本，并说明本课程属于教材中的哪个部分。 学情分析模块主要是针对学生。老师们需要介绍学生们在上这节课之前掌握了哪些同本节课有关联的知识，以及分析学生们学习状态、性格特点。分析这些主要是为我们设计教学策略或相关教学活动做准备。 内容分析模块主要说清楚本节课的时长、时间分配，知识体系的关联性。这里老师们需要注意，我们参加教学设计大赛，说课的内容至少两个学时以上。这一点和课堂比赛、实训教学是有区别的。 教学分析除了上述说的教材分析、学情分析和内容分析外，还有两项最重要的内容：教学目标和重点、难点。因为接下来所有的教学活动都是围绕它们展开的，教学目标一旦把握不好，很容易造成整个教学设计失败。
管理会计的信息化实施
? 管理会计的信息化实施 主讲：冯扬目录 一、管理会计信息 二、管理会计的信息化实施 三、案例——SS科技公司管理会计的信息化实施 一、管理会计信息 （一）管理会计信息的范围 （二）对管理会计信息的质量要求 （三）管理会计信息在实践中的应用 （一）管理会计信息的范围 管理会计信息是管理会计报告的基本元素，包括财务信息和非财务信息。 （二）对管理会计信息的质量要求 ? ? ?
（三）管理会计信息在实践中的应用? ? ? ? 二、管理会计的信息化实施（一）管理会计信息化的定义（二）管理会计信息化的原则
（三）管理会计信息化的主要模块 （四）管理会计信息化的实施步骤 （五）管理会计信息化实施需要关注的问题 （一）管理会计信息化的定义 1.以财务和业务数据为基础； 2.借助计算机、网络通信等现代信息技术手段； 3.对管理会计信息进行获取、加工、整理、分析和报告等操作处理； 4.为企业有效开展管理会计活动提供全面、及时、准确的信息支持。 （二）管理会计信息化的原则 1.系统集成原则 管理会计系统功能模块应与财务及业务系统功能模块紧密集成，通过事先定义的规则，完成财务和业务数据到管理会计数据的自动生成过程，同时实现对财务和业务数据的预警或控制 2.数据共享原则 企业在实施管理会计信息化时，一方面应制定统一的标准和规范，实现数据的集中统一管理；另一方面应借助系统的无缝对接，实现数据的一次采集，全程共享。 3.规则可配置原则 管理会计系统功能模块应提供规则配置功能，实现其他功能模块与管理会计模块相关内容的映射和自定义配置。 4.灵活扩展性原则 管理会计系统功能模块应具备灵活扩展性，及时满足企业内部管理的需要，同时对环境、业务、产品、组织和流程的变化做出响应。 （三）管理会计信息化的主要模块 1.成本管理模块 实现成本管理的各项主要功能，一般包括对成本要素、成本中心、成本对象等参数的设置，以及成本核算方法的配置。 2.预算管理模块 实现的主要功能一般包括对企业预算参数设置、预算管理模型搭建、预算目标制定、预算编制、预算执行控制、预算调整、预算分析和评价等全过程的系统化管理。 3.绩效管理模块 实现业绩评价和激励管理过程中各要素的管理功能，一般包括业绩计划和激励计划的制定、业绩计划和激励计划的执行控制、业绩评价与激励实施管理等，为企业的绩效管理提供支持。 4.投资管理模块 实现对企业投资项目进行计划和控制的系统支持过程，一般包括投资计划的制定和对每个投资项目进行的及时管控等。 5.管理会计报告模块 实现基于信息系统中财务数据、业务数据自动生成相对固化的管理会计报告，支持企业有效实现各项管理会计活动。 （四）管理会计信息化的实施步骤 1.项目准备阶段 企业主要应完成系统建设前的基础工作，一般包括确定实施目标、实施组织范围和业务范围，制定项目计划、资源安排和项目管理标准，开展项目动员及初始培训等。 2.系统设计阶段 企业主要应对组织现有的信息系统应用情况、管理会计工作现状和信息化需求进行调查，梳理并优化管理会计应用模型和应用流程，据此设计管理会计信息化的实施方案。 3.系统实现阶段 企业主要应完成管理会计系统功能模块的系统配置、功能和接口开发、单元测试以及数据整理等工作。 4.测试和上线阶段 企业主要应实现管理会计系统功能模块的整体测试、权限设置、系统部署、数据导入、最终用户培训和上线切换过程。必要时，企业还应根据实际情况进行预上线演练。 （五）管理会计信息化实施需要关注的问题 1.管理层需要统一意见，高度重视，创造良好氛围； 2.从实际出发，逐步完善信息技术硬环境； 3.强化会计人员的管理决策意识，逐步提升管理会计信息化建设的软环境； 4.规范严密的工作流程及制度是管理会计信息化建设的重要保证； 5.发动全员，加快管理会计的信息化建设。 ? ? 三、案例——SS科技公司管理会计的信息化实施 （一）公司背景 （二）前期准备 （三）设计实施 （四）短期成果 （一）公司背景
[教学管理]教学管理信息化建设的实践与思考
教学管理信息化建设的实践与思考 [摘要]教学管理工作是学校管理的中心工作，是学校培养人才的重要保障，加强教学管理信息化建设，在很大程度上提高了教学管理的水平及效率。本文主要根据湖南工业大学的实际情况，对教学管理信息化提出了一些建议。 [关键词]实践；教学；管理；信息化 教学是高校的中心工作，决定了教学管理是高校管理的核心内容。教学管理的水平在很大程度上代表了整个学校的管理水平。教育部颁布的《教育信息化规划》中明确表明了教育信息化的发展与建设是我国目前教育现代化的重中之重。所谓教学管理信息化，就是信息化应用在学校的各个方面，比如：日常的行政管理、学生及教学管理。在这么庞大的数据信息化管理中，管理人员发现大数据价值密度低，究其原因还是由于其具有“碎片化”的特点，即在教学管理信息化时，在教师及学生管理或服务中产生的数据经常都是未经过处理的“碎片数据”。高校教学管理的信息化是学校提高管理水平、工作效率和教学质量的有力手段，在数字化校园的建设中起着举足轻重的作用。 1 教学管理信息化建设的意义 目前，湖南工业大学教学管理信息化建设对高校的作用主要表现在以下4个方面。 （1）通过高校教学管理的信息化，高等院校可以大大提高信息的准确性和共享性。在教务系统管理中，采用基于互联网的现代化处理技术，整合了统计、传输、检索这些优势，得出的数据既及时可靠又完整。 （2）有利于减轻教务管理人员的工作负担，使教学管理工作标准化与规范化。跟传统教学管理相比，新的处理方法在教学工作方面实现了4个统一，即数据打印格式、查询方式、处理方式与存储标准的统一。这有利于目前教学工作有序稳定的运转。 （3）有利于提高教学管理的公平性、透明度。例如：湖南工业大学马克思主义学院试题卷库管理系统根据用户提供的章节范围、题型、难度、知识点等配题，要求自动选题、自动制作标准化试卷。考试用卷由试卷库中自动抽取，避免教师对试卷确定的问题，实现了教考分离，避免人为因素的干扰，提高了考试管理的透明度。 （4）有利于加强教务管理部门与师生的联系，提高教学管理的效率及师生的满意度，提升学生选课的效率和各方面师资力量的利用率。 2 教学管理信息化建设实践 湖南工业大学设有16个教学院（部）及1个独立学院（科技学院），有21个硕士学位点，51个本科专业，现有全日制在校生 34 504人，其中硕士研究生452人，有教职员工2 581人。要对这么多师生的教与学实施有效管理，工作量是十分大的。目前，其使用的教学管理信息系统是采用外包和内建相结合的信息化建设方法，外包是高校购买现代教学管理信息系统，系统体系结构采用B/S（浏览器/服务器）与C/S（客户机/服务器）相结合的三层体
管理会计信息化建设分析
管理会计信息化建设分析 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 运用现在的科技与管理会计有机结合。海尔公司突出典范：海尔实行“人单合一”这一支撑体系就是信息化：“人单合一”的原理是运用人与销货单签约量考核为要点，带动每位员工主动去开发市场。“人单合一”全部采用执行流程的模式“人单合一”贯穿于企业生产经营从“寻找订单”、“签订订单”、“完成订单”的全流程。“人单合一”创造了“中国的海尔是世界的海尔”。只有推进“人单合一”的运营模式，才能实现开拓市场占领市场，争取用户创造辉煌、实行即买即销、即销即收战绩。真正实现本、量、利全面优化管理。海尔企业实现SBU(战略业务单元)明确自己想什么，供什么、干什么、为什么的关系成果，充分发挥管理建设的重要作用，解除传统管理的束缚与瓶颈从而使企业立于不败之地。在发展中既要讲速度又要讲效益这就是做得稳。海尔在生产化、信息化优先这就是做得优。“人单合一信息化日结清单”作为每位员工按单元进行日考核、日总结、汇报日、日结算制度，使其每发生数据变动及时做出处理，确保达到预算目标。海尔在
企业内部施行信息监控平台，建立管理层对异常信息汇报检测制度。海尔公司内部环境优良，企业文化氛围浓郁，每一位员工都有一种强烈的主人翁意识和自豪感，并在工作中保持良好工作热情，促进各业务单元之间协调一致，使企业蓬勃发展。海尔公司使用国际软件公司研发的ERP系统。这一系统涵盖产、供、销、人、才、物、人工智能、设备维修、客服服务、执行控制的等领域。实施这套管理系统后，从每位客户的档案建立、客户消费趋向、客户订单跟踪，极速的缩短了传统数据的提取和分析工作时间，增加了客户的单位成本与员工的利润贡献率影响企业的价值分析提升。订购-出厂-物流-回购等全部自动化过程。避免免员工发生舞弊，减少财务人员重复劳动、环节出错等弊端。使财务管理得到有效提高，真正做到制作与分析、财务与监督有机结合，拓宽管理思路，提高管理水平。 纵观我国实行会计信息化管理的优秀案例，重点关注了我国信息化建设中的突出问题： 一是我国大多数企业对会计信息化管理在认识上存在偏差。有些地区经济还比较落后，没能实现和推进信息化建设。只有少数大型对管理认识度较高的企业或集团采用了管理会计信息组建及运用。而中小型
教育信息化在标准教学管理中的作用
教育信息化在教学管理中的作用 信息化是当今社会改革发展的大趋势。网络信息技术应用于教育及教学管理，已经成为21世纪教育发展中的一个必然趋势。我旗教育网站建立及各校校园网开通已有一段时间，这对传统的教育管理模式、教学理念都是一种新的挑战。结合我旗的教育实际，我觉得教育网站建立及校园网开通在促进教育管理、教师成长、学生学习方面起到了很大的推进作用，给教育教学管理带了了诸多便利。具体体现在以下几个方面： 一、利用教育网站加强教育行政管理部门与社会及各学校的沟通 我旗教育网站资源丰富，覆盖教育发展、党建之窗、政务公开、教育教学、教育科研、队伍建设、政策法规、教学资源等教育平台。还包含了教育动态、教师之窗、学生天地、学校展示、名师在线等许多丰富的内容，也是教育行政部门与社会各界进行沟通、增进了解的桥梁，是发布政务信息，落实政务公开的重要渠道。通过它，更多的人了解了我们的教育管理思想、最新教育动态、名师名校。二、充分利用网络的即时交互功能，实现网络交流 网络环境下多向互动的多种传输系统为信息交流创造了条件，网络是学习的平台，也是教育部门、学校、教师对外交流的重要渠道。我旗通过网络视频多次与深圳宝安区进行视频交流，把优秀的教师、新鲜的教学理念从“网”上请进来，自己也努力从“网”上走出去。通过网络把我们的教育现状、学校面貌、师生状况展现给外界，让外
界来了解我们地区的教育教学、民族风情。 三、利用教育网站实现教育全过程的具体管理 由于网络的快捷和方便，我们可以及时掌握教师和学校的相关信息，能够快速的收集整理各种数据材料，同时能够更迅速的上报和交流信息材料。我们在进行各种管理工作时，真正实现了由结果管理向过程管理转化。 四、利用校园网提高教师业务素质 教育的希望在教师。教师在教育教学中起着关键的作用。教师的发展需要一种氛围，而网络的交流给我们提供了这样的空间。我旗各校校园网开通之后，对教师们的成长产生了巨大的影响。教师们改变了备课方式，由“备教材、备教法”转变为“备教材、备教法、备学生、备媒体和网络”。教师们变得善于思考了，学会了反思和交流，他们对教育的认识，就在这样的追寻中有了深刻的变化。 综上所述，从我旗教育网站建设及校园网开通的管理作用中看到，现代教育技术已被广泛的运用到了教育教学管理及教学中，并取得了一定实效。因此，我们应该进一步深化教育教学改革，更好的开发网络应用功能，我认为我们应从以下方面努力： 一、提高师资水平，突破作秀意识 教育部门应重视网络教学。教师们必须掌握信息技术与各学科的整合，有效利用信息技术辅助和带动学科教学。并鼓励更多的人参加进来，集思广益，群策群力。真正为信息化找到切实可行的路。为了信息技术与各学科教学的顺利整合，教育部门与各校应建起网络资源
(人力资源管理)人力资源部规范化管理汇编(全套完整版)
（人力资源管理）人力资源部规范化管理汇编（全套完整版）
目录 第一章人力资源部组织结构与责权 一、中小企业人力资源部组织结构图 二、集团公司人力资源部组织结构图 三、人力资源部职责 四、人力资源部权力 五、人力资源部经理岗位职责 六、人力资源总监岗位职责 第二章人力资源规划管理 一、人力资源规划主管岗位职责 二、人力资源规划专员岗位职责 三、公司人力资源规划工作的基本程序 四、趋势分析法工作流程图 五、人力资源需求预测步骤 六、人力资源供给预测步骤 七、人力资源管理费用构成要素 八、人力资源管理费用编制流程 九、人力资源原始成本核算内容 十、人力资源重置成本核算内容 十一、预算执行情况反馈流程 十二、预算差异分析报告
十三、人力资源年度规划表（范本一）十四、人力资源年度规划表（范本二）十五、人力资源需求预测流程（范本一）十六、人力资源需求预测流程（范本二）十七、人力资源规划管理流程（范本一）十八、人力资源规划管理流程（范本二）
第三章招聘管理 一、招聘主管岗位职责 二、招聘专员岗位职责 三、人员需求申请表 四、内部招聘工作流程图 五、面试实施流程图 六、应聘人员登记表 七、员工面试记录表 八、面试成绩评定表（一） 九、面试成绩评定表（二） 十、面试成绩评定表（三） 十一、招聘计划管理流程 十二、招聘与录用流程 十三、内部招聘管理流程 十四、内部招聘管理流程（二）十五、员工试用管理流程 十六、员工转正工作流程 十七、人员筛选流程图 十八、初试进程图 十九、内部人员竞聘流程图 二十、内部人员岗位竞聘申请表第四章培训管理
一、培训主管岗位职责 二、培训专员岗位职责 三、培训需求提出方式 四、外派培训的方式 五、培训需求调查流程 六、员工培训管理流程 七、外派培训管理流程 八、公司第一阶段培训计划表 九、公司第二、三阶段培训计划表 十、培训师评估调查表 十一、培训实施流程 十二、技术人员培训常用方法 十三、员工培训需求调查表 十四、外派培训计划表 第五章绩效管理 一、绩效主管岗位职责 二、绩效专员岗位职责 三、员工绩效考核表 四、员工自我述职报告 五、员工技能考核结果量化表 六、员工德能考核结果量化表 七、营销人员考核表
信息化教学资源的意义
信息化教学资源的意义 教学实践表明，有效地利用数字化教学资源，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对数字化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，是培养自主学习能力和创业能力极佳的路径。数字时代年轻一代所具有的优势通常超过年长者，这种并非个体性因素造成的优越，已越来越得到认同，这也是人类在数字化革命中所取得的最重要的收获之一。数字文化所自然生成的DIY学习理念已成为一种网络的标识性的文化符号。这种文化理念培养的往往是一种互动精神，而互动能协助孩子成长，培育其开发本身的价值，训练其判断分析力，评估力，批判力及帮助他人的能力。在这种情况下，教师在教学中应积极及时地引导学生开发和利用数字化教学资源，并由此培养学生的发现、思考、分析及判断能力。学生可以根据自己已有的知识背景和思维结构，根据学业的需要，自行斟选、组织相关教学资料和学术信息，并建构自己的知识体系，得出自己的观点见解。 学生通过接触数字化教学资源，不仅可以获得建构知识的能力，而且还能得到信息素养的培养。建构知识的能力首要是自主学习能力的获得。通过对数字化教学资源的选取与利用等环节的实践，学生的学习从以教师主讲的单向指导的模式而成为一次建设性、发现性的学习，从被动学习而成为主动学习，由教师传播知识而到学生自己重新创造知识，研究表明，在数字化时代和信息社会，学生达到能够自主学习的重要的前提还取决于具有怎样的信息素养。让学生直接利用数字化教学资源，无疑是锻炼和提高学生的信息素养的大好机会，也是检验其学习能力、学习收获的最佳方式和途径之一。 相对于学生，教师面对数字化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。 首先，数字化时代，对教师的角色观念必须有新的认识和定位。在传统教学模式中，受制于条件，教学大都以教师为中心，教学结构是线性的，以教师的单向传播为主，多数情况下学生是被动的接收者，学习的自主性难以体现。教师的专业背景，知识取向和个人喜好等因素均对教学内容有着决定性的影响，因此在某种意义上说，教师在教学中处于中心和权威地位，掌握着主要的话语力。应该说，在信息化和数字化技术尚不发达的时代里，传统的单向传播式(也称广播式)的教学模式，几乎称得上是最佳选择，并在人类的教育史和文明史上起过并还在起着重要作用。但数字化信息化时代的到来，对以往的教与学的结构模式形成巨大的挑战，学习知识的渠道和媒介也不再是单一的，不仅有纸媒文化，还有电子媒介尤其是网络上的各种数字化知识和资源，都对教师的中心地位形成挑战。网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对同样的信息资源，这无疑给教师提出新课题。学生在利用数字化教学资源方面所表现出的优越性，教师不仅不能回避和视而不见，更应给予鼓励和激发，“弟子不必不如师”，教育的本质重在超越，这才是教育的本质性的目的和诉求。 其次，面对数字化时代教学的新挑战和新课题，教师必须有清醒的认识，同时也必须思考和实施新的对策与方法。面对新的教学形势和教学条件，教师一方面要积极激发和培养学生自主学习兴趣和创新创业能力，另一方面更应重新确立教育教学的侧重点。由于教师与学生面对的是同样的数字信息资源，教师必须将教学内容重点定位在学科和课程的前沿性和前瞻性上，在教学中适度加入自己通过研究分析归纳，对学科与课程的重点问题做出自己的整理、评价和前瞻，并将本学科中出现的前沿性问题加以介绍讲解，这不仅有利于学生形成敏
教学资源与信息化建设管理制度
宁乡县职业中专学校教学资源与信息化建设管理制度 总则 为了保障校园网络系统安全、促进校园数字化应用和发展、保证校园网络的正常运行，为我校师生提供一个先进、可靠、安全的计算机网络教学、科研和办公环境，促进学校与外界的信息交流、资源共享和科研合作，制定本管理条例。 第一章管理组织机构 第一条校园网管理小组由学校校长、分管副校长、教导处和信息办等组成，下设校园网络信息安全小组。 第二条校园网管理小组的主要职责是： 1、负责制定我校计算机校园网及信息化建设的中长期发展规划； 2、统筹入网部门与校园网中心主结点的联接； 3、监督校园网的运行及网络安全、保密事宜； 4、研究和审定校园网建设和运行中的重大决策。 第三条校园网信息安全小组由分管副校长牵头，各科室主要负责人为本室的网络安全责任人。 第四条信息办在校园网管理小组指导下开展具体工作，负责校园网的短期规划、建设、日常技术运行管理。 第五条校园网的信息安全稽查工作由校长办公室负责。 第二章应用安全管理 第六条校园网信息安全由校园网信息安全小组负责。 第七条学校任何室和个人不得利用校园网络从事危害国家安全、泄露国家机密的活动，不得危害计算机网络及信息系统的安全。 第八条校园网出口处应安装防火墙以便对有害连接和有害信息进行记录和过滤。所有提供公开服务的计算机上均应安装病毒防火墙和入侵检测系统，对网络连接进行记录。 第九条校园网用户必须自觉接受并配合电教组网络中心进行的监督检查以及所采取的必要措施。 第十条配备的防病毒软件必须是经过公安部门认证的产品。对防病毒软件必须及时进行升级和更新。
第十一条任何连入校园网络的计算机均须安装病毒防火墙。重要部门的计算机，如财务用机、图书管理系统、应当做到专人、专管、专用，避免交叉使用。 第十二条严禁使用来历不明的光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器。对外来光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器，使用前要进行病毒检测，确认无病毒方可使用。 第十三条如用户发现计算机感染病毒，必须马上将受感染的计算机与校园网隔离，防止病毒扩散，同时上报信息技术组，以便迅速对网络和所有工作站进行查毒。 第三章信息管理 第十四条校园网用户不得利用校园网及互联网查阅、复制和传播危害国家、破坏安定、有碍社会治安和伤风败俗的各种不良信息。 第十五条学校各室对上网信息进行审查，严格把关，凡涉及国家及学校机密的信息严禁上网。校园网用户不允许在网络上发布不真实的信息。 第十六条校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：（1）可向Internet公开的；（2）可向校内公开的。 第四章网络教学应用 第十七条学校重视和加强学校信息化建设，各科室应根据履行职能，利用计算机网络技术和通讯技术，在校园网平台上开展信息开发、应用与研究工作，实现办公自动化，管理科学化，以信息化促进管理水平提高，全面提高教育教学质量。 第十八条广大教师要认真学习计算机基本知识，不断提高计算机应用能力；正确地使用计算机，独立完成常规事务，开发网络教学课程，将计算机更好地应用于教育教学和管理。 第十九条学校将积极引进一些制作质量好，学科内容精，教学设计特色鲜明的优秀的网络教学课程。供广大的教师和学生们共享。积极引进和开发制作平台，为教师提供良好的开发环境和技术支持。 第二十条学校鼓励各教研组、各科组利用网络集体备课，并制作出内容充实、版面活泼、能充分利用多媒体手段将抽象内容具体、形象、生动化的网络教学课程。 第五章违约责任与处罚 第二十一条违反本条例规定，有下列行为之一者，学校及校园网管理部门可提出警告、停止其使用网络，情节严重者，提交校行政部门或有关司法部门处理。 第六章附则 第二十二条本管理条例若与国家或上级部门的有关管理法规相抵触，则以后者为准。
浅谈企业管理会计信息化建设
浅谈企业管理会计信息化建设 引言 管理会计能够对企业内部流动资金以及企业成本等进行有效控制，同时以预算工作为基础，帮助企业制定科学发展决策，同时为 满足资金合理分配要求打下坚实基础。从目前发展状况来看，大部 分企业已经对管理会计信息化建设工作的开展投以较高关注度，这 是现代化企业发展的必然趋势，同时也是适应经济市场发展规律的 体现，本文中对企业管理会计信息化建设作了相关的研究分析，以 期望能够帮助企业走可持续发展的道路。 1管理会计的重要性 1.1防范运营风险 企业运营管理工作开展阶段内，通常会对资金运作状态做出错 误判断，因此，只有通过管理会计工作效用发挥，才能够及时了解 资金收益状态，同时为满足企业发展需求打下坚实基础。有针对性 开展企业发展前景分析操作，将有助于企业各项工作的顺利实施。 从目前发展状况来看，主要依靠企业财务经营状况，对企业发展趋 势进行深入探究，同时总结企业在后续发展阶段内可能遇到的一系 列问题，并有针对性制定相应解决方案，共同为满足企业可持续发 展需求打下坚实基础。 1.2目标服务 企业在自身发展阶段内，为了确保各项工作能够顺利实施，则 必须参照发展方向，完成规划目标设计。合理对竞争活动进行规划，确保管理会计能够满足企业发展需求。有针对性推进数据计算工作 开展，包括发挥市场数据分析作用，这样将有助于提高内部经营环 境的认识程度，共同为整理数据、提高企业综合竞争水平打下坚实
基础。 1.3开展绩效评价考核工作 为了能够对企业自身经营业绩水平形成全面认知，并正确面对 自身发展阶段内存在的实际问题，必须有针对性进行经营业绩的统计，并依此为基础实施全面考核，帮助企业掌握自身与经营目标要 求之间的实际距离。结合企业管理要求，完成管理会计工作方案设计，这也是后续企业发展工作实施的重要参考依据。整个操作将有 助于提高企业自身发展目标实现的整体速率。 2管理会计信息化建设意义 在信息技术不断进步的同时，大数据也在人们的日常生活中越 来越广泛地被应用起来。大数据技术应用使全球范围内各个国家交 流的紧密性有了显著提升，同时有助于会计信息共享目标最终实现。因此，通过构建完善的会计信息分享平台，促进工作人员的信息分享，在很大程度上使信息利用率得到显著增长，同时为信息使用提 供良好便利条件。工作人员之间保持稳定沟通关系，这样将有助于 会计行业整体水平得到显著增长。进入大数据发展阶段后，会计信 息的获取效率以及利用率等都会得到明显上升，同时信息化系统应 用也会更好地发挥云计算功能效用。此种状态下，不仅工作人员能 够拥有较高工作效率，繁重的工作任务量也会得到有效缓解。从整 体发展状况来看，大数据的应用的确能够促进会计行业快速发展， 同时为实现信息化建设目标做好充分基础准备。为实现会计信息化，相关工作人员需要从各个方面出发，为信息化的全面建设奠定合理 基础，我们可以对相关信息设备进行深入改造，同时加大软件设计 开发力度，但对应过程中，软件设计成本相对较高，只有企业单位 提升重视程度，才能够真正满足预期目标要求。大数据应用水平的
提高劳动用工管理规范化-实现人力资源合理配置
提高劳动用工管理规范化,实现人力资源合理配置 摘要：近年来，经济的发展推动着我国各行各业的全面进步，人力资源在社会发展中的作用也变得越来越重要。当前落后的劳动用工管理模式已经不能够与市场经济的发展速度相适应。实现劳动用工管理的规范化，促进人力资源的优化配置，成为了改善企业管理模式，提高员工工作效率，增强企业市场竞争力的重要途径。本文通过对提升我国劳动用工管理的规范化，实现人力资源合理配置提出相关建议，以供参考。 关键词：劳动用工管理；规范化；人力资源；合理配置前言 随着市场经济的不断发展，市场竞争也变得越来越激烈。企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，具有一定的核心竞争力，就必须要加强对劳动用工的规范化管理，引进优质人才，培养现有人才，人才是企业核心竞争力的重要体现，是促进企业正常运营和经济效益提升的重要保障，同时也是促进企业资源优化配置，实现企业可持续发展的强大动力。下面就针对当前在我国在企业劳动用工管理上的现状，对实现企业人力资源的优化配置提出相应的意见或者建议。
一、当前我国人力资源管理现状 （一）人员素质低下 在社会主义建设的初期，计划经济在我国社会主义发展中占有着巨大的份额，我国经济的发展长期以来都受到计划经济体制的制约，导致在劳动用工方面存在着很多不合理的现象，人力资源得不到合理的利用，劳动制度的不健全造成人力资源的浪费。另外，很多企业在对员工进行招聘的时候，在对员工的个人信息和个人素质尚不了解的情况下，就贸然签订正式的劳动合同，签订之后也没有对员工进行入职前的培训，让员工对所从事的职业有一个大致的了解。虽然也有部分单位对员工入职培训有所重视，但在培训的过程中大都也只是敷衍搪塞，不具备科学性和有效性，达不到进行培训的目的和良好的培训效果，使员工在不符合从业要求的情况下就上岗工作。 （二）人力资源配置不合理 社会的进步和科技技术的日益发展，使得社会对人才的需求也越来越大，对员工的个人素质、组织结构等都提出了新的要求。 第一，我国是一个人口大国，所以企业中员工所占比例也会相对较多，人员冗杂，且沾亲带故的现象严重，很多企业都形成了家族式的发展模式，企业员工大都是家庭成员。在小企业中更是存在着企业中员工几乎全都是亲戚的现象，
浅谈教学管理信息化建设(一)
浅谈教学管理信息化建设(一) 【摘要】本文首先阐述教学管理信息化建设的必要性，之后论述目前高校教学管理信息化建设的现状，最后提出提高教学管理信息化建设的一些对策。 【关键词】高校教学管理信息化 随着我国高等教育的普及，高等教育逐渐由“精英教育”向“大众教育”转变，大多数高校的在校生人数都达到万人以上，甚至达到数万人的规模，设立的学科、专业也达到了十几个乃至几十个之多，从而使高校教学管理工作任务越来越繁重。为了适应新形势、新任务的要求，高校教学管理必须改变传统的教学管理模式，走信息化的道路，建立教学管理信息系统，提高工作效率，提升管理水平，使教学管理工作逐步实现科学化和现代化。 1教学管理信息化的必要性 教学和教学管理是学校的中心工作。教学管理信息化是学校管理现代化的核心部分。教学管理信息化建设是一个既具有现实性，又带有超前性、开拓性的课题，对提高教学管理效率和管理质量，实现对学生和社会的优质服务，具有十分重要的意义。 1.1教学管理信息化是高校自身发展的必然要求 近年来国内各高校纷纷通过丰富培养层次、增加专业类型和方向、扩大招生规模等手段提高综合竞争力以谋求发展。同时也在逐步实施更加灵活和富有弹性的学分制改革。教学管理工作也因此导致各种事务和相应数据急剧增多。在有限的资源下管理的难度不断增大。为此建立起一套高效的、完善的信息工作平台，进行高效率、高质量、高准确度的信息采集、存储、分析、处理、传播和反馈，对于高校自身发展也是很有必要的。 1.2教学管理信息化是提高教学资源利用率的必要途径 管理人员可以充分利用信息系统的灵活性、交互性和及时性，对包括教师、教学场地、教学设备、实验室、教学资料、教学经费等在内的教学资源进行科学管理。特别是在发展进程中，大多数高校经常遇到资源紧张而经费有限的情况。可以通过科学的统筹规划和调度进行安排。最大限度减少资源浪费，并且及时做出改进和修正的决策。 1.3教学管理信息化是提高人员综合素质的重要途径 实现教学管理信息化后，把很多原来需要手工操作的数据收集、整理、统计、分析、结算交由计算机信息系统处理，从而提高了工作效率，减轻了工作负担。减少不必要的差错，使教学管理人员可以把更多的精力投入到教学研究和管理研究中去。同时，信息化的教学管理要求全体人员利用现代网络技术进行工作和学习，促使全体人员积极学习现代信息技术，提高计算机应用能力，提高综合素质，以适应经济社会不断发展的要求。 2教学管理信息化建设的现状分析 教学管理信息化是提高学校管理效益中的一个环节，系统运行和使用的效果并不能立竿见影，还有整体教学要素、体制、学校文化、规章制度等其他环节的影响。近几年来，高校教学管理信息化建设虽取得很多成功的经验，但仍存在一些问题，主要有以下几点。 2.1信息化管理意识淡薄、管理机制尚需完善 目前部分高校各级领导对教学管理信息化重视程度不够，在管理内容上着眼局部，没有整体规划；在管理投入上重硬件、轻软件；在管理观念上习惯用传统方法进行信息交流；在教学过程中只强调信息技术、网络技术在课堂教学中的地位、作用。而忽视了教学管理的信息化层面的现代化。很多学校尚未建立起有效的信息化建设、管理与运行机制，具体表现为组织不健全，协调没力度；多头管理、分散管理、甚至无管理。 2.2教学管理信息化建设的经费投入不足 教学管理信息化是一项系统工程，包括计算机等硬件基础设施建设和管理系统及信息资源等软件建设。教学管理信息化建设的初期资金投入较大，需要一定的经费保障。但目前许多学校的办学经费比较紧张，无法在信息化建设方面做较大的经费投入，硬件和软件建设都不太
管理会计信息化解析
管理会计信息化解析 ［摘要］本文主要针对“互联网+”时代管理会计的信息化展开深入研究，先阐述了“互联网+”时代管理会计信息化的可行性因素，然后重点针对“互联网+时代”管理会计信息化建设中存在的问题提出了几点优化措施，主要包括明确管理会计信息化建设因素、加强财会模块分类整合应用、积极整合企业财务业务的管理和信息化项目、加强管理会计信息化的安全维护和提高综合型人才培养等，不断提高管理会计的信息化水平，更好地顺应“互联网+”时代的发展趋势，确保良好的应用效果，为企业应用管理会计提供更广阔的发展空间。 ［关键词］互联网+；管理会计；信息化 0引言 在网络不断普及和强化的过程中，“互联网+”时代应运而生，对管理会计产生了很大影响，有机整合了管理会计和信息化之间的联系，为管理会计带来了全新机遇与挑战。在“互联网+”时代，通过加强管理会计信息化建设，可以大大提高财务会计信息的整理分析效率，促进企业经营管理活动顺利进行，为企业管理人员统筹规划提供切实可行的依据，确保企业决策水平稳步提升，且通过信息化建设，可以实现企业资源的高效利用和整合，避免出现不必要的浪费现象，进而给企业健康发展提供强有力的保障。 1“互联网+”时代管理会计信息化的概述 1.1内涵 管理会计这一会计分支，是企业发展的重要影响因素，可以确保
企业战略规划方案的科学性和合理性，引导企业会计人员及时提交数据报告，以便于企业管理者了解情况；管理会计对企业绩效系统的要求比较严格，需要管理人员充分掌握企业的基本情况，实时监督和控制高层主管会议，学问性比较高。企业管理者要想加大管理力度，必须强化自身权利，在管理企业过程中，加强管理会计系统应用，确保管理会计实现良好的应用效果。通过财务会计工作，严格约束和管理企业财务收入和支出，不断促进企业发展，借助管理会计，不断增加企业内部收益，将企业内部管理工作落实到位，两者之间的差异性比较显著。管理会计模式能够发挥出自身评价和控制效果，预测企业经营管理活动，创造更多的价值，而财务会计可以实时记录不同活动的价值，最终记录和确认不同经济活动。 1.2重要性 第一，大大提高了企业风险管理的严密性。管理会计在企业风险管理方面，主要体现在事前和事中，但在经济全球一体化影响下，很难及时掌控风险。在“互联网+”时代，企业管理会计可以充分掌握市场变化趋势，有效进行风险预估和后果控制，通过合理判断，为事后转型奠定坚实的基础。第二，不断提高企业资金的流动性。基于互联网环境视角，在企业资金价值链条方面，必须渗透流动性，不断提高企业的生存活力。在企业资本运营方面，要进行全方位、多角度领域监督和控制，进一步缩短管理企业资金的周转周期，更好地预测资金情况，确保财务决策的可行性和合理性。在互联网的强大推动下，大大提高信息技术系统和数据服务器之间的存储和读取效率，不断提高
高校信息化建设教学文案
高校信息化建设
高校信息化建设 高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。以高性能校园网为基础，实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合，实现信息化增值服务，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，也是我国高校 向世界一流大学迈进的必由之路。 １目前高校信息化建设的现状 我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就，主要表现在：所有高校都接入了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，绝大部分高校建成了自己的校园网，主干网络达到１００Ｍ甚至１０００Ｍ或万兆，高校信息化体系初现规模；主管部门和高校自身非常重视信息化建设，人、财、物各方面的投入很大；制定了中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰富。但经过十多年的基础设施建设后，下一步的投入方向、整体目标不明，暴露出不少隐患，阻碍了高校信息化向深层次发 展。 １．１部门之间条块分割，缺乏统一接口和标准 全校的信息化建设得不到统一的规划，各院、系、职能机构在信息化建设方面各自为战。 教务、办公、财务、图书、后勤、保卫、科研都建立了自己的管理信息系统，由于所采用的软件系统不一致、数据标准不统一，在全校范围内人为地形成了一个个的信息孤岛，不但导致了校内大量的低水平重复建设，资金浪费严重，还给教学、科研带来了极大的麻烦。
１．２服务粗糙，缺乏深层次的增值服务 毫无疑问，高校信息化建设是基于高质量的校园网络，但仅依靠传统的ＷＷＷ、ＦＴＰ、Ｅ－ｍａｉｌ、ＢＢＳ、电子教室等服务远远不能满足信息化建设的要求，短信平台、消息中心、招生就业数据仓库、知识库、评估系统等增值服务的作用越来越重要，但却没有充分实现。 １．３重设备购置，轻软件投入在高校信息化建设过程中，这种趋势表现得非常明显，硬件投资大，软件投资小，网络利用率低，教师、学生、管理方面的许多资源没有及时整合，信息服务粒度大。 １．４缺少有力的组织机构，信息化建设方向不明确虽然各高校均成立了信息化工作领导 小组，但往往对信息化建设的进度和规模估计不足，当把１０００Ｍ校园网建立起来后，接下来如何充分利用校园网，实现虚拟大学、无纸化办公、管理决策智能化等缺乏足够的思想准备和成熟的方案，致使信息化建设发展到一定阶段后无所适从，甚至停滞不前。 ２高校信息化建设的基本结构 校园综合信息平台是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从硬件环境（包括设备、教室、办公室）、教学资源（如图书杂志库、教案讲义库、软件课件库、试题成绩信息等）、到教学活动（包括上课、学习、辅导、答疑、作业）、最后到管理（检查、督促、考核、评比等）的全部数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升了传统校园的效率，扩展了传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。