《我有一个梦想》教学设计

《我有一个梦想》教学设计

哈四十中学宋春霞

教学目标

一、知识目标

理清文章思路，体会各种修辞手法的运用，对表情达意产生的效果，领会本篇演讲词的特色。

二. 能力目标

1. 培养学生分析、鉴赏文章的能力。

2. 培养学生实际演说的能力。

三. 德育目标

了解作者心中实现黑奴解放的美好而强烈的愿望，学习马丁·路德·金为争取民权而奋斗不止的精神。

[教学重点]

理清文章思路，通过对重点语段、语句的深入理解，解剖文章的思想内涵。[教学难点]

通过对文章中较难句子的把握，体会作者的感情倾向和比喻、排比等修辞手法在演讲中的表达效果。

[教学方法]点拨、讨论、品读法

[教具]

多媒体、录音机

[课时安排]

1课时

[教学设想]

立足于课内，迁移至课外，课内外相结合，多学科相结合，使学生深刻理解作品内涵，感受不同演讲语言的魅力，明白“爱”可以跨越肤色的界限、种族的隔离、人们的狭隘和偏见，可以跨越一切！

教学内容与步骤

一、组织教学

二、导入新课

美国首都华盛顿市林肯纪念堂前，1963年，留下了这样一句名言：“……我有一个梦想，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似地走在一起……”。这是美国著名黑人民权运动领袖，1964年诺贝尔和平奖获得者马丁·路德·金博士的一句名言，也是他终身为之奋斗的目标。在1963年8月28日他发表了著名的演讲词《我有一个梦想》，下面我们就来欣赏这篇文章。请先听一听他的原版演讲录音，感受一下当时的演讲场面。

三、作者及文章写作背景介绍

1、作者：马丁·路德·金（1929---1968），美国律师，黑人民权运动领袖。1958年他在美国南方21个主要城市组织集会，发动黑人争取公民权利运动、1963年8月在华盛顿特区组织了25万人的集会，要求种族平等。1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日被种族分子枪杀。现在每年的一月第三个星期一被美国国会定为以马丁·路德·金命名的全国性节日。（投影作者照片）

2、背景：从1863年1月1日，美国总统林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》讲起，配以美国黑人为争取民主、平等、自由而努力奋斗的图片投影。四、快速阅读，整体把握

（一）、理清思路，把握结构

全文可分为四个部分：（投影）

1、（1—2自然段）：全文对比，阐明一百年后的今天美国黑人所处的地

位；

2、（3—6自然段）：阐述黑人集会的目的：实现美国没有实践的诺言，

争取黑人自由、平等的权利；

3、（7—16自然段）：阐述黑人斗争的方式，表明黑人斗争的决心，鼓励

黑人兄弟要充满信心；

4、（17—结尾）具体阐述“我”的梦想，实现这个梦想的意义，表达对

自由、平等的强烈渴望。

结构图：（投影）

百年前：签署了解放黑奴宣言

造成

百年后：黑人没有真正的自由

美国政府没兑现诺言

合法的斗争

黑人团结斗争信仰部分白人

黑人的要求真正的尊重、自由、权利

黑人的梦想黑人、白人携手并进

发出呼唤

“我们自由”

（二）、把握观点，品读研讨

1、文章以赞颂黑人奴隶解放宣言发篇，然后再谈一百年后的今天美国黑

人的现状，这样写有什么好处？

2、黑人集会的目的是什么？作者将这一“诺言”比喻为什么？这一比喻有什么深意？

3、文章第五自然段运用了什么修辞手法？体会其作用？

4、假如美国政府不给黑人平等自由的权利，将会对美国产生什么样的影

响？

5、作者在文中号召广大黑人采取什么样的斗争方式来获得自己渴望的权

利？

6、“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？

7、作者在第17自然段中说：“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。”这句话能删去吗？为什么？

8、马丁·路德·金1964年获诺贝尔和平奖，本文哪些语句反映了他的和平斗争主张？本文在语言的运用上有哪些特点？

五、迁移阅读

1、中英文对照阅读（结合习题四），体会两种语言的异同。

2、读《黑孩子罗伯特》一文（附后），回答文后的问题。

六、布置作业

结合两文，查找有关资料，写一篇有关美国黑人生活状况的忧思录。

板书设计：

我有一个梦想

马丁·路德·金

一百年前的今天

提出论点：｛

我有一个梦想

一百年后的今天

国家方面：实践其诺言实现真正的

论述观点：梦想｛

平等与自由

人与人之间：不分肤色

不论种族

共同生活和工作

附文：（投影）

黑孩子罗伯特

“……我有一个梦想，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似地走在一起……”马丁·路德·金博士，美国首都华盛顿市林肯纪念堂前，1963年。

二十多年后的一个春天。

美国南方的一个小镇。

这个小镇的东北角上住的全是黑人。他们的失业率很高，大都靠社会救济金过日子，据说这儿有些人最大的指望就是多生些孩子，好向政府多领点儿救济金。小罗伯特和它的妈妈就住在这灰暗的黑人区里。

小罗伯特自从懂事后就不喜欢他破烂的家，他讨厌那满地跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭，可他最讨厌的还是妈妈带回来的那些不同面孔的叔叔们，他们不但占有了妈妈的全部时间和精力，而且从来都没注意过他的存在，更没有给他一丝温暖。幸好他喜欢上学念书，还学会了在妈妈和那些叔叔们的打情骂俏声中躲在自己的小角落里梦想将来。他梦见自己长大以后跟妈妈搬到了别的地方；他梦见自己开着一架飞机在天空中飞翔。一提到飞机他的劲儿就来了，他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的F-15战斗机，每天放学后他都要转到那儿去看上一眼。店主虽然知道他家里穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他“小黑鬼”。

罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他，他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做错了什么大事似的。他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？他真不知道黑人有什么不如白人的地方。难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？虽然丽莎常领头奚落他和别的黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。他觉得丽莎长得又聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿，他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒绝了，她说：“哼！谁跟你做朋友。我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏，妈咪猜想你是个私生子……”

罗伯特知道“私生子”是个坏名词，可是自己又确实没有爸爸。每次看到别的小朋友依偎在他们爸爸的怀里时，他都会特别羡慕、特别伤心地思念着自己的爸爸，他渴望着有个爸爸来亲他抱他。可是妈妈说他爸爸早就死了，连张照片都没留下来，害得他作梦都没能梦见过爸爸。所以“死”在他

幼小的心灵中是个非常可怕的字眼，一个人死了就是永远永远都看不到他了，即使在梦里也看不到，就像他爸爸一样。

半年前，镇上唯一的大工厂—S纺织厂突然破产停工了。随后，街上的店铺没几个月就关闭了三分之一，罗伯特很担心玩具店也会倒闭，那样就会运走他那架心爱的F—15。虽然他早已开始为买F—15而存钱，但是妈妈每星期只给他五角零花钱，所以他存了好长时间才存了九块钱，而F—15的标价是39元，还差30块呢！30块对罗伯特来说是很大的一笔钱了。他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈结果都遭人白眼。罗伯特为攒钱买飞机这事非常苦恼。有一天他把心中的苦恼告诉了班主任尤金太太，尤金太太立刻决定让罗伯特在那个周末去她家打扫卫生，后来又介绍他去几个朋友家做些杂事。

两个月之后一个星期一的早晨，罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次，一共是42元，买F—15和上税都够了！他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买F—15，一想到心爱的F—15终于要到手了，他非常开心地吹着口哨上学去了。罗伯特走在路上发现玫瑰花开得好红，红得好像丽莎的脸蛋一样漂亮。想到丽莎，他不知道为什么她有一个星期没来上课了。

在教室里，罗伯特一天的心思都放在那架F—15上了，好不容易等到该放学了，谁料尤金太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多钱。他爸爸自从S纺织厂倒闭后就失了业，家中生活很困难，希望大家能帮忙捐点儿钱，请同学们回家后和父母商量一下，捐多捐少都没有关系。”

“肺炎严重不严重？得了肺炎会不会死？”一个女孩问。

“可能”老师点着头答道。

丽莎可能会死！罗伯特听了禁不住打了个大寒颤。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？岂不是就像爸爸一样了吗？呃！天呀，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步地冲到讲台前，把钱全都掏了出来。他把钱交给尤金太太说：“给丽莎治病。”

“哦？！”老师愣了一下说：“最好先回去跟你妈妈商量一下。”

“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱——都是——都是——我存着要买F—15用的。”罗伯特一提到F—15就想哭。

“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？”

“……”罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架F—15呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到F—15，想到丽莎，他一路上伤心地哭着回了家。

丽莎还是死了。班上的黑人孩子里只有罗伯特去参加了她的葬礼。本来罗伯特也担心去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气跟尤金太太和十几个白人同学一块去了。他们在小教堂里刚坐下来，丽莎的爸爸和老师说了两三句话就朝罗伯特坐的地方走了过来。罗伯特紧张极了，生怕这个高大的男人要来把他赶出教堂。以前丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗？他的心怦怦地跳得很厉害，赶紧低下了头。

“罗伯特！”

一双大手重重地压在了罗伯特瘦小的肩上，吓得他全身发起抖来。他满怀惊恐地抬起头来应道：“先生？”

“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗？丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。谢谢你了，好孩子！谢谢你，哦，谢谢你，孩子——你——”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖；他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。

教堂外面的玫瑰花开得好红啊！

思考题：文章以马丁·路德·金的话开头，有什么作用？马丁的愿望变成现实了吗？文章反映了美国社会怎样的现实？