3 现代国家的结构形式

《现代国家的结构形式》

1.在国家政权组织形式上，我国也属于代议制，但我国的国家政权组织形式具有一些与资本主义国家不同的特点，其中最显著、最重要的是()

A.我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下

B.我国国家机构的组织和活动原则实行民主集中制

C.我国国家机构中行政机关的权力大于司法机关

D.我国具有民主共和制的政治形式

2.2016年，是名副其实的世界大选年，世界50多个国家将进行大选。如美国、法国等将举行总统选举，我国也迎来了人民代表大会换届选举。

某高三学生在自主学习中，对美国、法国政治制度进行比较并绘制如下表格：

我国人大按照宪法和法律赋予的职责，积极开拓，扎实工作，推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程，保证改革开放和现代化建设事业的顺利进行。

(1)请你找出表格中错误之处并予以订正。(注：如果内容正确则无需改动；如果将正确的改错则扣分)

(2)我国人大在推进依法治国基本方略、建设社会主义法治国家进程中应如何作为？

3. 2015年7月9日泰国《星暹日报》报道，希腊欧债危机波及泰国，泰铢汇率下跌创2009年以来的最低价。当前欧债危机持续发酵，使人们更加关注欧洲的成长与存在的问题，为其他国家发展提供经验和教训。

欧洲债务危机警示我们要关注政府债务。目前，我国地方政府性债务水平是可控的、安全的，但地方政府性债务的债务率过高，偿债高峰期来临，如果处理不当，这些问题会导致政府债务危机。中央非常重视加强地方政府性债务管理和风险防范，提出要按照分类管理、区别对待、逐步化解的原则，继续妥善处理存量债务；严格控制地方政府新增债务，将地方政府债务收支分类纳入预算管理。

运用《国家和国际组织常识》相关知识，说明中央政府加强地方政府性债务管理和风险防范的理由。

我国的国家政体与国家结构形式的特点和影响因素

中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：政治学概论 论文题目：我国的国家政体与国家结构形式 的特点和影响因素 学生姓名 xxx 专业公共管理 层次高起专 批次 xxx 学号 xxx 学习中心 xxx 2012年10月 中国农业大学网络教育学院制

我国的国家政体与国家结构形式的特点和影响因素 内容提要:本题主要参照我国宪法，联系我国历史与现实，分析我国的国家结构形式与政体。政体又称政权的组织形式，分析得出：人民代表大会制度是我国的国家政体.我国的国家结构形式为单一制。 关键词:人民代表大会制度，单一制，宪法 人民代表大会制度是我国的国家政体。政体又称政权的组织形式，是指一定社会的统治阶级采取的一定组织形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关。中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国的一切权利属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律，通过各种形式与途径管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。具体来说就是：国家的一切权力属于人民，人民在民主普选的基础上选派代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会作为行使国家权力的机关，其他国家机关由人民代表大会产生，受人民代表大会监管。人民代表大会和地方各级人民代表大会，作为人民行使权力的机关。尽管宪法规定了国家的一切权力属于人民，但人民作为国家权力集体所有者，不可能人人都直接行使权力，而必须选举代表；由他们代表人民，组成各级人民代表大会行使国家权力。因此人民是通过全国人民代表大会及地方各级人民代表大会来行使国家权

力的。 国体和政体之间存在着密切的关系。国体与政体的关系是统一的。任何一种国体都要采用一定的政体才能实现起统治阶级的任务。国体是内容，政体是形式，国体决定政体，政体适应国体，表现国体，为国体服务，并对国体起巩固作用。我国的国体是：人民民主专政。国体是国家性质或者国家阶级本质的反映，它确定社会各阶级在国家中的地位。国体问题也就是谁掌握国家统治权的问题，是国家政权建设的首要问题。我国宪法第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 国家结构形式是指一个国家的整体与其组成部分之间,中央和地方之间的相互关系。国家结构形式所要解决的问题，是如何划分国家的领土，以及如何规范国家整体和组成部分，中央和地方之间的权限问题。国家结构形式一般分单一制和复合制两种：单一制国家是由若干普通行政或自治单位组成的单一主权的国家。单一制的国家特征我国都具备：全国只有一部宪法；只有一套统一的中央机关体系；公民只有一个国籍；中央人民政府是我国对外交往的唯一国际法主体；地方所行使的权力源于中央通过立法的授予。 我国的单一制又有自己的特点：我国没有实行一般意义上的地方自治制度，中央和地方是领导与被领导的关系，地方在法律上不具有与中央平等的地位与资格。为处理多民族的关系，

《现代国家的结构形式》教案(新人教版)

《现代国家的结构形式》教案（新人教版 选修3） 1.3 现代国家的结构形式 【教学目标】 1．知识目标：了解单一制和联邦制各自的特点，能够辨认 世界主要国家的结构形式；理解民族与国家的关系，以及民族问题对国家和国际关系的影响。 2．能力目标：引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治 现象，认识和分析事物本质的能力；提高学生比较、识别事物的能力，培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。3．情感、态度、价值观目标：通过学习有关国家结构形式 的知识，理解和尊重世界多样性和发展模式的多样化，增强国家观念和拓宽国际视野，自觉承担在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权中的责任和义务。 【教学重点、难点】单一制与联邦制 【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程设计】 导入新课 上一节课我们通过学习了解了各国领导人的称呼为何不同，

今天我们来探讨世界各国的名称为何不同。请同学们把书翻 到12页，看图思考问题。问题设计： 1、世界各国的名称，有的叫"共和国"、有的叫"王国"、有 的叫"联邦"，你知道为什么吗？ 2、你能根据这些名称，判断相关国家的中央政府与地方政 府之间是什么关系吗？ 为了解决这一问题，让我们共同学习第三框现代国家的结 构形式（投影） 讲授新课 三、现代国家的结构形式 如果说国家管理形式主要是指国家的立法、行政和司法机关 之间的相互关系，那么，国家结构形式就是指国家的整体与 部分、中央与地方之间的相互关系。（投影） 探究：同为国家的形式问题，政体与国家结构形式的不同之 处是什么？ 政体主要是建立各种政权机关，进行国家权力的横向配置； 国家结构形式主要是调整纵向关系，进行国家权力的纵向分配。所以，根据各国国家权力集中、分配程度的不同，现代 国家结构形式分为单一制和复合制两大类型。（投影） （一）单一制和联邦制 下面请大家从两者的组成单位、特征、分类等方面共同探究、

现代国家的结构形式,现代国家的管理形式

现代国家的结构形式 国家结构形式的含义： 国家的结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。 提醒： 联邦制国家和单一制国家最主要的区别是：联邦制国家的权力是由它的成员单位让予的；单一制国家的地方权力是中央授予的。 理解国家结构形式： 是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。 国家的结构形式与国家的管理形式同属国家形式，但二者有着严格的区别。前者指中央和地方的关系如何处理和维系，后者指国家政权如何组织。 影响国家结构形式的因素： 一个国家采用何种国家结构形式，是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。无论采取什么样的国家结构形式，人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。 我国是单一制的国家结构形式： (1)维护国家统一原因：在当代中国，实现祖国和平统一，是全体人民的共同意志。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。 (2)维护国家统一要求： ①要维护民族团结，就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。 ②要维护国家领土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。 现代国家的管理形式 代议制含义： 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制本质上是一种民主形式，是一种间接民主，是现代民主政体的共同特征。 民主共和制含义： 资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内（与贵族共和制的区别），最高国家权力由多人执掌和行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照不同职能机关和职位的地位和权限，特别是主要按照议会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为议会共和制和总统共和制。

国家结构形式考试题

政治：《现代国家的结构形式》测试题 一、选择题 1.国家结构形式要解决的问题是 A.国家政权掌握在谁的手里的问题 B.国家政权如何组织的问题 C.国家的领土如何划分以及如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题 D.国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的关系问题 2.近来，有些人主张在我国实行联邦制。对于这种主张，正确的评价是 A.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是单一制 B.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是由我国的政体决定的 C.是正确的，这样有利于发挥地方的主动性和积极性 D.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的。 3.2004年11月17日，国台办发言人李维一在例行记者会上指出，陈水扁近期关于“中国不是本国是敌国”的言论再次表明其搞缓和是假，搞“台独”、制造紧张与对立才是其真实本意。如果陈水扁胆敢借此制造“台独”重大事变，我们将不惜一切代价，坚决彻底地粉碎“台独”分裂图谋。这是因为 ①我们坚决捍卫国家的主权和领土完整②国家主权和领土完整必须依靠和平方式来解 决③中国是一个主权国家，台湾是中国的一部分④“台独”分子搞任何形式的分裂活动，都违背了中华民族的根本利益 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 在伊拉克宪法制订过程中，伊政坛三大政治派别———什叶派、逊尼派和库尔德人在一些关键问题上一直纷争不断，库尔德和什叶两派坚持在伊推行联邦制政体，但是逊尼派坚决反对实行“联邦制”。据此回答4—5题。 4.单一制和联邦制的主要区别不包括 A．全国是否只有一部宪法 B．全国是否只有一个立法机关，一个中央政府 C．公民是否只有一个国籍 D．国家元首是否享有实权 5.逊尼派一直担心宪法草案中有关“联邦制”的内容将会导致什叶派和库尔德人分别控制南部以及北部的产油区，而聚居在石油资源匮乏的中西部地区的逊尼派则将陷入永久贫困和战乱境地。逊尼派产生担心的原因是因为，实行联邦制会导致 A.国家分裂 B.联邦成员拥有更大的自主权 C.联邦成员拥有独立主权 D.联邦成员不受中央政府的制约 6.下列因素既是国家存在和发展的基本条件，又是选择国家结构形式必须面对的问题的是 A.民族、文化 B.阶级、阶层 C.人口、领土、主权 D.议会、政府、法院 7．伊斯兰教义禁止描绘先知穆罕默德或安拉。丹麦出版的《日尔兰邮报》于2005年9月份刊登了描绘亵渎穆斯林先知穆罕默德的12幅漫画作品，此后，许多欧洲国家媒体又转载了这些漫画。这一事件导致的阿拉伯世界反欧风潮进一步加剧，巴基斯坦总统穆沙拉夫对漫画事件表示谴责，阿富汗总统卡尔扎伊也表示“强烈抗议”。材料表明 ( ) A．不同文明之间的冲突不可避免 B．民族差异的存在是导致国家之间冲突的根源

3 现代国家的结构形式

《现代国家的结构形式》 1.在国家政权组织形式上，我国也属于代议制，但我国的国家政权组织形式具有一些与资本主义国家不同的特点，其中最显著、最重要的是() A.我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下 B.我国国家机构的组织和活动原则实行民主集中制 C.我国国家机构中行政机关的权力大于司法机关 D.我国具有民主共和制的政治形式 2.2016年，是名副其实的世界大选年，世界50多个国家将进行大选。如美国、法国等将举行总统选举，我国也迎来了人民代表大会换届选举。 某高三学生在自主学习中，对美国、法国政治制度进行比较并绘制如下表格： 我国人大按照宪法和法律赋予的职责，积极开拓，扎实工作，推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程，保证改革开放和现代化建设事业的顺利进行。 (1)请你找出表格中错误之处并予以订正。(注：如果内容正确则无需改动；如果将正确的改错则扣分) (2)我国人大在推进依法治国基本方略、建设社会主义法治国家进程中应如何作为？

3. 2015年7月9日泰国《星暹日报》报道，希腊欧债危机波及泰国，泰铢汇率下跌创2009年以来的最低价。当前欧债危机持续发酵，使人们更加关注欧洲的成长与存在的问题，为其他国家发展提供经验和教训。 欧洲债务危机警示我们要关注政府债务。目前，我国地方政府性债务水平是可控的、安全的，但地方政府性债务的债务率过高，偿债高峰期来临，如果处理不当，这些问题会导致政府债务危机。中央非常重视加强地方政府性债务管理和风险防范，提出要按照分类管理、区别对待、逐步化解的原则，继续妥善处理存量债务；严格控制地方政府新增债务，将地方政府债务收支分类纳入预算管理。 运用《国家和国际组织常识》相关知识，说明中央政府加强地方政府性债务管理和风险防范的理由。

我国国家结构形式是中国特色单一制

我国国家结构形式是中国特色单一制，其“中国特色”主要体现在：坚持四项基本原则、实行民族区域自治、实行“一国两制”。 随着经济全球化、欧洲一体化进程的不断推进，以及“民族区域自治”、“一国两制”在中国的成功实践， 国家结构形式 中华人民共和国是一个统一的多民族国家，国家结构采取单一制形式，即由若干行政区域构成单一主权国家，同时实行民族区域自治制度和特别行政区制度。《中华人民共和国宪法》和《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》等法律，对当代中国的国家结构形式进行了规定。 历史经验表明，一个国家是实行单一制好，还是实行联邦制好的，没有统一的答案。只有根据该国的民族状况、地域大小、历史文化传统、自然气候条件等，同时考虑当时的国际环境因素，选择最适合的国家结构形式。一个国家采取何种国家结构形式具有鲜明的时代特征。如美国从邦联条例到典型的联邦制、苏联从民主集中联邦制到俄罗斯的分权制衡联邦制，都无一例外地留下了那个时代、那个民族的深深烙印。无论是单一制国家或是联邦制国家，其最终目的基本都是一致的：维护国家统一、保障国民福祉、巩固民族团结、促进社会发展。离开对具体国家、具体历史条件的具体分析，抽象地褒贬任何一种国家结构形式都是不科学的。国家结构形式并没有优劣之分，单一制国家为实现国家主权和领土完整吸收联邦制国家的某些特征，虽然模糊了国家结构的两种基本形式之间的界限，但其价值在于有利于实现国家的统一和主权的完整。

在单一制国家中，地方政府职权也有差异，于是就有两种类型。一种是中央集权型单一制国家。其地方官员由中央委派，或由地方选举，代表中央来管理地方的行政事务。地方居民无自治权，只有经中央批准才能建立地方自治机关。地方机关和地方自治机关都在中央政权的严格控制下，在规定的范围内行使其职权。另一种是地方分权型单一制国家。地方居民可以依法自主组织地方的公共机关，并在中央监督下依法自主处理本地区事务，而中央不得干涉地方具体事务。如发现地方议会有越权行为，则中央政府可诉请司法机关予以纠正

论中国国家结构形式

论中国国家结构形式 刘江川宇 2013年4月21日 关键词：国家结构形式；单一制；联邦制；大杂居小聚居；一国两制 摘要：国家结构形式是指国家整体与局部之间，中央与地方政权之间的相互关系。国家结构形式反映了国家整体与部分之间的相互关系。国家结构形式有但一直和联邦制两种主要类型，两种类型之间区别明显。中国是单一制结构形式，而世界上只有少数国家的结构形式是联邦制。中国长期形成、使用单一制国家结构形式有其必然性和历史客观性。 一．国家结构形式的基本分类 虽然在历史上或者现代国家中存在一些特殊的国家结构形式，但是总体上讲不具有普遍意义。因此主流的对现存的国家结构形式的分类将国家结构形式基本分为单一制和联邦制两种类型。另有一种邦联制，现在也存在，作为一种类似于联邦制的国家结构形式，可以算作联邦制的前身。邦联制与联邦制的区别主要在于邦联制是一种以共同利益为核心的多个成员国聚集在一起的较为松散的联盟形式，而相较于邦联制的形式而言，联邦制是一种比较严密的国家结构形式，更具有统一性。 二．两类国家结构形式的区别与特点 2.1.单一制国家结构形式 单一制指国家由若干不享有独立主权的一般行政区域单位组成的统一的主权国家。这样的国家只有一部统一的宪法和一个中央政府，由中央政府代表国家统一行使权力。地方不具有独立主权，地方行政区域也不是独立的政治实体。单一制国家结构形式的国家只有一套统一的行政体系。 2.2.联邦制国家结构形式 联邦制是指由两个以上的成员国组成的统一国家。除去中央有一部宪法和一套统一的 政权机关体系，各成员国也建有自己单独的宪法及法律体系和一套政权机关体系。此外地方各成员国与中央共同享有主权权力。同时，成员国也有权制定和修改宪法的和保留自己国籍的。成员国与中央政府实行分权，将权力进行划分，两者之间相独立使自己的权力，不得干涉到对方的权力范围，二者互不影响。 国家结构形式并不取决于统治者的主管臆想，而是由综合因素决定的，除去考虑政权 性质之外，还综合民族因素、历史因素及文化、地理等方面因素。国家可能采用不同的政权形式，也可能采用相同的政权形式。目前世界上仅有20多个联邦制国家，约占世界主权国家的十分之一。单一制与国家制国家结构形式并不存在优劣之分，而是各国根据本国国情，选择适应自己国家国情的结构形式。 三．中国国家结构形式的形成因素 3.1.历史因素 一个国家结构的形成有着长期的历史因素。从中国的历史看来，中国自古就有“天下大事分久必合合久必分”的说法。历来中国的统治者、枭雄和霸主的共同愿望都是一统天下。中国的大一统思想由来已久。孔子心中的理想帝王就应握有一统天下的权威，所谓“礼征乐

我国国家结构形式

个人收集整理-ZQ 我国国家结构形式 一、我国是单一制地国家结构形式，是由个省，个直辖市，个自治区，个特别行政区组成地统一地主权国家. 二、单一制国家地表现：全国只有一部宪法；全国只有一个制定法律地机关——全国人大及常委会；全国只有一个中央人民政府——国务院；公民只有一种国籍；在国际上，代表中国地只能是中华人民共和国和中央人民政府；各地方行政区域包括民族区域自治区和特别行政区地地方政权都要在中央政权地统一领导下行使职权. 三、我国地历史、政治、经济、文化等因素决定了我国是单一制地国家. 四、一国两制地含义：在一个中国地前提下，国家主体坚持社会主义制度，港澳台保留资本主义制度. 五、一国两制地主要内容 、一国两制地基础和前提是一国，在国际上代表中国地只能是中华人民共和国和中央人民政府，由中华人民共和国统一行使国家主权. 、两种制度并存，国家主体是社会主义制度，港澳台是资本主义制度. 、一国两制下设立地特别行政区享有高度地自治权（有权：行政管理权，立法权，独立司法权，终审权，部分外交权），但不是完全自治（无权：外交权，国防事务权）. 六、一国两制地地位：一国两制是实现祖国和平统一地基本方针，是两岸统一地最佳方式. 七、一国两制”地意义 、祖国统一是中华民族地根本利益，是中国人民地共同愿望，是国家领土主权和民族尊严地重大原则，一国两制有利于实现祖国地和平统一. 、一国两制有利于促进祖国大陆地社会主义现代化建设. 、大陆与港澳台地区在经济上地互利互补，使一国两制有利于港澳台地区地稳定、繁荣和发展. 、一国两制有利于世界地和平和发展. 、香港、澳门回归祖国后地繁荣和发展证明了一国两制地正确性，有利于和平解决台湾问题. 八、台湾问题 、解决台湾问题地要求：遵循一国两制、和平统一地方针，坚持一个中国地原则，把握两岸关系和平发展地主题，维护国家主权和领土完整，维护中华民族地根本利益. 、解决台湾问题地最佳方式：一国两制是两岸统一地最佳方式，台湾保留原有地社会制度和原有地生活方式，实行高度自制，台湾与大陆地经济、文化交流，使台湾获得广阔地发展空间，共享伟大祖国在国际上地尊严和荣誉. 、解决台湾问题地政治基础：坚持一个中国地原则是两岸关系和平发展地政治基础，坚决反对和遏制台独地分裂活动，中国政府与人民将以最大地诚意和最大地努力实现祖国和平统一，绝不允许任何人以任何方式，任何名义把台湾从祖国分离出去. 1 / 1

国家结构形式(精)

第六章国家结构形式 一，填空 1，现代国家的国家结构形式主要分两类：和。 2，近代复合制国家主要有和两种形式。 3，现行宪法序言指出：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的国家。” 4，现行宪法规定：全国分为、、；省、自治区分为、、————、————；县、自治县分为、、。直辖市和较大的市分为——、——。自治州分为、、。此外，国家在必要时得设立————————。 5，按照宪法规定，我国行政区划分为三类：；；。 6，现行宪法规定的行政区划基本上是“三级制”，即，，。 7，制度和制度总称为地方自治制度。 8，按照《民族区域自治法》的规定，民族自治地方分为、、三级。 ９，现行宪法规定：“国家在时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由以法律规定。” １０，特别行政区只遵守根据《宪法》第31条规定而制定的特别行政区基本法，不适用宪法的其他各项规定，不实行和，保持原有的和，50年不变。 11，是特别行政区的首长，代表特别行政区，对中央人民政府和特别行政区负责，又是特别行政区的，领导特别行政区。 12，是特别行政区行政机关。 13，是特别行政区立法机关。 14，香港特别行政区没有单独的检察机关。检察职能归。 二，选择题： 1，国家结构形式主要是调整（）。 国家的民族关系 国家整体和局部的关系 国家整体和部分之间的关系 国家的阶级关系 2，国家形式是包括（）。 国家结构形式 政权组织形式 国家性质 领域结构形式 3，近现代复合制国家主要有（）两种。

联邦制国家 邦联制国家 政合国家 君合国家 4，下列哪些属于单一制国家的特征————。 国家只有一部宪法 剩余权力归中央 公民具有统一的国籍 国家只有一个最高立法机构 5，下列属于邦联国家结构形式的有（） 美国 德国 欧盟 独联体 6，现行宪法规定的行政区划基本上是（）级制” 二级制 三级制 四级制 五级制 7，省、自治区、直辖市的行政区域界限的变更，审批机关是（）全国人大 国务院 全国人大常委会 国家主席 8，省、自治区、直辖市的设立、撤消、更名，须由（）决定全国人大 国务院 全国人大常委会 国家主席 9，地方自治制度是解决国家（）关系的。 国家的民族关系 国家整体和局部的关系 国家整体和部分之间的关系 国家的阶级关系 10，按照《民族区域自治法》的规定，民族自治地方包括（）自治区 自治州 自治县 民族乡 11，我国民族自治地方的自治机关是（）。 人民代表大会人民政府 人民政治协商会议人民法院和人民检察院12，自治区的自治条例和单行条例，须报（） 全国人大批准后生效

国家结构形式教案

《国家结构形式》教案 教学目标： 1、掌握国家结构形式的含义。 2、理解并掌握国家结构形式的分类及相关内容。 教学重点： 国家结构形式的分类及比较。 教学难点： 1、单一制和联邦制的概念特征。 2、单一制和联邦制的利弊比较。 教学手段和方法： 面授、多媒体课件教学、学生练习 主要教学内容： 国家结构形式的含义 单一制（重点） 联邦制（重点） 单一制和联邦制的利弊比较（重难点） 中国在国家结构形式上的探索和实践 教学过程： 一、导入 通过介绍中国人对国家结构形式的传统理解，导出新的内容——国家结构形式除了单一制还有联邦制，两种形式均是合理的形式。 二、讲授新课 （一）、国家结构形式概念及种类 ?国家结构形式是指国家的中央权力机构与地方权力机构，也即国家的整体与部分之 间关系的构成方式。 ?注意：从历史上看，世界上存在单一制、联邦制和邦联制三种国家结构形式。但在 邦联制之下，各成员国保留自己的全部主权，保留了退出邦联的权利。邦联实际上是主权国家的联合体，并不体现主权国家内部的整体——部分关系，并不属于国家结构形式的范畴。因此，这里我们将国家结构形式不包括邦联制。 （见资料3.6 美国的state是州还是邦？） 1、单一制 ?单一制是指由若干地方行政区域或自治区域组成单一主权国家，地方政府由中央政 府授权，并须服从中央政府领导的国家结构形式。 ?单一制的主要特征 第一，地方政府的权力是由中央政府授予的，中央政府对地方政府通常有较高的控制能力 第二，拥有统一的宪法和统一的法律体系 第三，国家的主权高度统一 2、联邦制 ?联邦制是指由若干成员单位（邦、州、加盟共和国等）联合组成统一国家的国家结

我国的国家结构形式

[政五] 国家结构形式及我国国家结构形式 教学目标： 1、知识方面 识记：国家结构形式的含义及当代国家结构形式基本类型；我国的国家结构形式；“一国两制”的含义。 理解：单一制与复合制的最大区别；单一制与联邦制的含义、特点；我国是带有某些复合制特征的单一制国家；“一国两制”的主要内容及意义；如何解决台湾问题。 运用：结合实例说明我国必须遵循在中央统一领导下，充分发挥地方主动性和积极性的原则。用“一国两制”来分析台湾问题。 2、能力方面 初步培养学生运用唯物辩证法的观点分析社会政治现象及其关系的能力；提高学生理论联系实际的能力。 教学重点： 我国的国家结构形式；“一个国家，两种制度”；如何解决台湾问题。 教学难点： 中央与地方的关系；我国是带有某些复合制特征的单一制国家。 课时安排： 1课时。 教学过程： [复习导入] 1．我国的政体如何反映我国的国体的？ 2．优化设计129页问题2。 3．9月1日上午，西藏各族各界２万多人欢聚在布达拉宫广场，举行庆祝西藏自治区成立40周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛为西藏自治区成立40周年题写了“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的贺幛。 问：（1）我国的基本民族政策是什么？ （2）西藏自治区与中央人民政府是什么关系？ 国家的整体和部分、中央和地方之间相互关系的构成方式就是国家结构形式。这节课，我们来复习有关国家结构形式与我国的国家结构形式相关知识。 [内容讲解] （学生找出国家结构形式的含义，教师分析国家结构形式与国家政权组织形式的区别。）

一、国家结构形式的含义。 1．含义： 国家结构形式是指国家的整体构成形式，即国家为处理整体和部分、中央和地方之间的相互关系而采取的形式。 国家结构形式也指国家的整体和部分、中央和地方之间相互关系的构成方式。 2．国家结构形式与国家政权组织形式的区别。（见优化135页。）纵向与横向。 （让学生自己找出国家结构形式的类型并比较。） 二、国家结构形式的类型-----单一制和复合制。 1．单一制和复合制的最大区别：国家权力集中程度的不同。 2．单一制。 （1）含义：单一制国家，就是由若干行政区域构成的单一主权国家。 （2）特点：全国只有一个立法机关，一个中央政府；全国只有一部宪法；公民只有一种国籍；全国按地域划分为若干行政区域，各行政区域接受中央政权机关的统一领导；国家是一个完整的主权国家，也是国际交往中的单一主体。 （3）实行单一制的国家：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古等 3．复合制。 （1）含义：在当代主要采取联邦制形式。联邦制国家是指由若干成员单位(共和国、州、邦等)组成的联盟国家。 （2）特点：除有联邦中央政府外，联邦各组成部分也有自己的中央政权机关；除有联邦的宪法外，联邦各组成部分也有自己的宪法；联邦公民同时也是成员国公民；在对外关系上，联邦是国际交往的主体，但有的联邦国家允许其成员国有某些外交。 （3）实行联邦制的国家：美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等国 4．区分单一制国家和联邦制国家： 第一，全国是否只有一个中央政府统一领导国家事务；第二，全国是否只有一部宪法作为法律依据；第三，中央政府对外是否统一行使外交权。同时，要注意区分单一制和联邦制的实质是地方政府是否具有自主选择权和以地方名义参与中央政府的权力。 5．各个国家采取何种国家结构形式，是由各国的国家性质和国情决定的。 无论是单一制还是联邦制，资本主义国家和社会主义国家都可采用。但无论采取何种结构形式都要根据本国国情，有利于本国政权巩固和社会的发展。 三、我国的国家结构形式。 1．我国实行单一制的国家结构形式（板书） （1）我国由23个省、4个中央直辖市和5个自治区，两个特别行政区组成。这种区域划分表明我国是由普通行政区域和特别行政区组成的统一的主权国家。是实行单一制

【创新方案】高中政治 专题一 第三框 现代国家的结构形式创新演练大冲关 新人教版选修3

【创新方案】高中政治专题一第三框现代国家的结构形式创 新演练大冲关新人教版选修3 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1．统治阶级为实现其阶级利益，必定要通过一定的形式来进行管理，国家形式包括 ( ) A．国家政权管理形式和国家政权组织形式 B．国家结构形式和国家管理形式 C．资本主义形式和社会主义形式 D．剥削阶级国家形式和社会主义国家形式 解析：国家形式包括国家管理形式(政权组织形式)和国家结构形式，B项正确。 答案：B 国家结构形式是统治阶级进行国家管理的重要形式。据此回答2～4题。 2．国家结构形式要解决的问题是( ) A．国家政权掌握在谁的手里的问题 B．国家政权如何组织的问题 C．如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题 D．国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的关系问题 解析：国家结构形式指国家的整体与部分、中央与地方之间的关系，C项正确。 答案：C 3．当今世界各国的国家结构形式可以分为( ) A．单一制和联邦制 B．单一制和复合制 C．单一制和邦联制 D．代议制和君主立宪制 解析：国家结构形式分为单一制和复合制两种，联邦制是复合制的一种。故选B项。 答案：B 4．不同的国家，国家结构形式各异，其划分的依据是( ) A．国家权力集中程度不同 B．国家的特点和各民族的状况 C．国家阶级力量的对比 D．国家利益和国家力量[ 解析：国家结构形式解决的是权力划分问题，依据权力集中程度不同可以分为不同的类型，A项正确。

答案：A 根据我国国情和需要，我国实行单一制国家结构形式。据此回答5～6题。 5．我国的国家结构形式是具有中国特色的，能体现这种特色的是( ) ①人民民主专政的国家政权②民族区域自治③人民代表大会制度④一国两制下的特别行政区 A．②③ B．①③ C．②④D．①④ 解析：①指的是我国的国体，③亦不属于国家结构形式；民族区域自治及特别行政区反映了中央与地方权力的划分，体现了中国特色。 答案：C 6．我国建立特别行政区，并不改变我国单一制的国家结构形式。这是因为特别行政区 ( ) A．在中央统一领导下行使职权 B．不改变社会主义制度的主体地位 C．贯彻全国人大通过的各项法令 D．不享有对外事务权解析：特别行政区的权力由中央所赋予，这体现了单一制国家结构形式的特点。故选A项。 答案：A 二、非选择题 7．2020年6月上旬，俄罗斯总统普京对中国进行国事访问并出席上海合作组织北京峰会。这是普京在第三个总统任期内的首次出访。中俄既是近邻，又是当今国际社会具有重要影响力的国家，但两国在政治体制等诸多方面存在巨大差异。 试比较两国在国家结构形式上的差异。 解析：本题实际上是考查单一制和联邦制的区别，依据教材知识回答即可。 答案：(1)在国家结构形式上，我国实行单一制，而俄罗斯则实行联邦制。 (2)在中国，全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下。 (3)在俄罗斯联邦，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。 8．我国是人民民主专政的社会主义国家，实行单一制国家结构形式。全国有55个少数民族，历史特点、文化传统和现实情况决定了我国实行民族区域自治制度；各级地方政府都在中央人民政府的统一领导下，行使宪法和法律规定的职权。

现代国家的结构形式练习题

第三课现代国家的结构形式 1.民族与种族的主要区别是 Ａ．种族以人的共同遗传特征为标志，属于人类学和生物学范畴；民族则以有语言、地域、经济生活、文化传统为特征，属社会学和历史学范畴 Ｂ．同一民族不能分属不同种族，同一种族也不能分属不同民族Ｃ．不同民族可同属同一国家，不同种族却不能 Ｄ．同一民族必然属于同一种族，同一种族必然是同一民族 2.民族与国家的关系是 Ａ．任何民族都有自己的国家，任何国家都有一定的民族构成 Ｂ．民族问题影响国家间的关系和一个国家内部的稳定 Ｃ．发达国家无民族问题，发展中国家面临复杂的民族问题 Ｄ．民族问题表现在政治、经济、文化、语言等许多方面 3.下列关于民族的表述，正确的是 ①．民族不分大小，应该一律平等 ②．不同民族间存在发展程度的差别和优劣之分 ③．各民族都有自己的特点和长处 ④．不同民族之间，应该相互尊重、和睦相处 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.近现代，由于政治、经济、历史等多种因素的影响，是国家结构形式复杂化，产生了多种结构形式，不同结构形式的划分主要是根据 Ａ．国家权力集中度不同 Ｂ．国家的特点和民族的状况 Ｃ．国家阶级力量的对比 Ｄ．国家利益和国家力量 5.统治阶级把国家或分成若干行政区域，设置若干级的国家机构的目的是 Ａ．便于集中国家权力 Ｂ．为了实行中央集权 Ｃ．便于统治和管理 Ｄ．是一切地方和人民都享有国家权力 6.截至2018年3月，我国由２３个省（包括台湾省）、４个直辖市、５个自治区和２个特别行政区域组成。材料表明，我国是 ①．由若干行政区域组成的统一主权国家 ②．实行民主共和制的国家 ③．实行单一制的国家结构形式 ④．实行民主集中制的国家

高中政治1.3现代国家结构形式同步测试题(新人教版08版选修3)

1.3现代国家的结构形式同步测试题 一、选择题 1.国家结构形式要解决的问题是 A.国家政权掌握在谁的手里的问题 B.国家政权如何组织的问题 C.国家的领土如何划分以及如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题 D.国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的关系问题 2.近来，有些人主张在我国实行联邦制。对于这种主张，正确的评价是 A.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是单一制 B.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是由我国的政体决定的 C.是正确的，这样有利于发挥地方的主动性和积极性 D.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的。 3.2020年11月17日，国台办发言人李维一在例行记者会上指出，陈水扁近期关于“中国不是本国是敌国”的言论再次表明其搞缓和是假，搞“台独”、制造紧张与对立才是其真实本意。如果陈水扁胆敢借此制造“台独”重大事变，我们将不惜一切代价，坚决彻底地粉碎“台独”分裂图谋。这是因为 ①我们坚决捍卫国家的主权和领土完整②国家主权和领土完整必须依靠和平方式来解决③中国是一个主权国家，台湾是中国的一部分④“台独”分子搞任何形式的分裂活动，都违背了中华民族的根本利益 A．①②③④B．①②③ C．①③④D．②③④ 在伊拉克宪法制订过程中，伊政坛三大政治派别———什叶派、逊尼派和库尔德人在一些关键问题上一直纷争不断，库尔德和什叶两派坚持在伊推行联邦制政体，但是逊尼派坚决反对实行“联邦制”。据此回答4—5题。 4.单一制和联邦制的主要区别不包括

A．全国是否只有一部宪法 B．全国是否只有一个立法机关，一个中央政府 C．公民是否只有一个国籍 D．国家元首是否享有实权 5.逊尼派一直担心宪法草案中有关“联邦制”的内容将会导致什叶派和库尔德人分别控制南部以及北部的产油区，而聚居在石油资源匮乏的中西部地区的逊尼派则将陷入永久贫困和战乱境地。逊尼派产生担心的原因是因为，实行联邦制会导致 A.国家分裂 B.联邦成员拥有更大的自主权 C.联邦成员拥有独立主权 D.联邦成员不受中央政府的制约 6.下列因素既是国家存在和发展的基本条件，又是选择国家结构形式必须面对的问题的是 A.民族、文化 B.阶级、阶层 C.人口、领土、主权 D.议会、政府、法院 7．伊斯兰教义禁止描绘先知穆罕默德或安拉。丹麦出版的《日尔兰邮报》于2020年9月份刊登了描绘亵渎穆斯林先知穆罕默德的12幅漫画作品，此后，许多欧洲国家媒体又转载了这些漫画。这一事件导致的阿拉伯世界反欧风潮进一步加剧，巴基斯坦总统穆沙拉夫对漫画事件表示谴责，阿富汗总统卡尔扎伊也表示“强烈抗议”。材料表明( ) A．不同文明之间的冲突不可避免 B．民族差异的存在是导致国家之间冲突的根源 C．民族之间的纠纷有可能演变成国家之间的纠纷 D．民族问题的存在，在一定程度上影响国家的结构形式 8．国家结构形式要解决的问题是 ( ) A．国家政权掌握在谁的手里的问题 B．国家政权如何组织的问题 C．国家的领土如何划分以及如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题

1.3现代国家的结构形式

【教学设计】 学校：临清实高学科：政治编写人：相立娟审稿人：徐朝才 1.3现代国家的结构形式 一、教材分析 该框题所在专题的核心是各具特色的国家和国际组织，也是选修3整本书的核心问题之一。理解和掌握该课题的教学内容，对于学生学习英、法美、中的国家结构形式有重要意义。 二、教学目标 1、知识目标： 识记：国家结构形式的含义，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式；认识：单一制和联邦制各自的特点，比较单一制与联邦制的区别，能够辨认世界主要国家的结构形式；认识影响国家结构形式的因素，识记民族概念，懂得民族、种族、国家的区别和联系。 2、能力目标： 引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治现象，认识和分析事物本质的能力。 提高学生比较、识别事物的能力。 培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。 3、情感、态度和价值观目标： 通过对国家结构形式知识的学习，帮助学生理解世界多样性和发展模式的多样化，明确国家结构形式的形成是多种因素综合作用的结果，人口、领土和主权是国家存在和发展的基本条件，维护国家统一，坚持“一个中国”的原则，中国的主权和领土完整不可分割，是对我国国家结构形式的正确认识；通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务，明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。 三、教学重点难点 单一制和复合制 四、学情分析 学生对有关“国家与国际组织“问题本身有一种求知的欲望。在老师的点拨引导下，通过探究活动，能够充分调动学生学习的积极性，挖掘他们的潜在力量来活跃课堂，较好地实现教学目标，是学生在探究活动和学习中感受到学习的快乐。 五、教学方法 合作探究、学案导学读、讲、议、练结合法、比较法 六、课前准备

现代国家的结构形式教案

现代国家的结构形式教案 第三框题： 现代国家的结构形式三维目标：知识与技能：1.了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体2.了解单一政体和联邦制的特点，能够辨认当代世界主要国家的结构形式◇能力目标 1.引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认识和分析事物本质的能力。2.培养和提高学生的实践的能力过程与方法：1.较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。2.通过收集国际组织资料，认识国际组织在国际舞台上的地位和作用。情感态度与价值观：通过有关国家管理形式与结构形式的知识，帮助学生理解世界多样性和发展模式的多样化。同时，帮助学生进一步明确中国特色社会主义政治制度的特点和优势，坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。教学重难点：1.单一制与联邦制教学过程设计（教法、学法、课练、作业）探究式、讲授式、信息技术与学科教学整合教学设想:通过本专题的学习，我们将进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结

构形式。新课教学：现代国家的结构形式（一）、民族与国家1、民族与国家结构形式的关系（1）、国家结构形式①含义：如果说国家管理形式主要是指国家的立法、行政和司法机关之问的相互关系，那么，国家结构形式就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。补充：国家政权组制形式即政体与国家结构形式同属国家形式，但是两者有严格的区别：前者是指政权如何组织，后者是指中央与地方之间的相互关系。②民族是影响国家结构形式的因素之一影响国家结构形式的因素有很多，民族就是其中之一。（2）、民族①含义：民族是人类历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体。补充：民族是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程。共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征，也是识别民族的基本依据，其中共同心理素质是区分民族的最主要特征。但是要注意：并非所有的民族都同时具有以上四个特征。②任何国家都是由一定的民族组成的任何国家都是由一定的民族组成的，有单一民族国家，也有多民族国家。误区警示：国家都是由民族组成的并不意味民族等同于国家。有的国家是由单一民族形成的；但多数情况下，一个国家的地域内居住着众多民族，而同一民族的人们也可能散布于几个、十几个乃至几十个国家。③民族与种族的关系：A区别：特征及所属范畴不同种族以人的共同遗

政治：1.3《现代国家的结构形式》基础知识复习提纲(新人教选修3)

基础知识复习提纲1.3.现代国家的结构形式 【问题导学】 一、民族和国家 1.什么是国家结构形式？ 2.什么是民族？ 3.民族问题的表现及其影响？ 二、单一制和联邦制 1.当今世界各国的国家结构形式的分类？ 2.什么是单一制国家，其特征是什么？单一制国家分为哪两类？ 3.什么是联邦制国家？ 三、统一的国家、神圣的主权 1.影响国家结构形式的因素？ 2.为什么说“台独”图谋不能得逞？ 3.怎样维护国家统一？ 【教材链接】 [问题探讨1]P11 想一想：民族和国家有什么关系？ 任何国家都是有一定的民族组成的；民族影响着国与国之间的关系和国家的结构形式，能否正确处理民族关系，关系到国家的统一和社会的稳定。 [问题探讨2]P12 你能根据这些名称，判断国家的中央政府与地方政府之间是什么关系吗？ “合众国”、“联邦共和国”属于联邦制，中央政府和地方政府在各自的范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互之间不得任意干涉。“共和国”、“王国”都属于单一制，中央政府享有最高权力，地方政府被置于中央政府的统一领导之下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 【知识梳理】 一、民族和国家 1.国家结构形式：就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。 2.民族：是人类历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体。 3.民族问题在一定程度上影响着国家的结构形式。 ⑴民族问题的表现：表现在政治、经济、文化、语言、宗教、生活方式、风俗习惯等许多方面。 ⑵民族问题的影响：①任何国家都是有一定的民族组成的，民族关系影响着国家的结构形式，关系到国家的统一和社会的稳定。②民族关系影响着国与国之间的关系。 二、单一制和联邦制 1.当今世界各国的国家结构形式可以分为单一制和复合制。复合制又包括联邦和邦联两种形式。 2.单一制国家 ⑴组成单位：是按地域划分的普通行政区域或自治区域。 ⑵权力划分：中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 ⑶特征：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。

各具特色的国家和国际组织_现代国家的结构形式_单一制和联邦制(1)+Word版含答案

单一制和联邦制课后练习(1) 1．中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，在国际事务中发挥着积极作用。这些作用表现在( ) ①为促进世界和平、发展与合作发挥了重要作用 ②中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作，为本地区的繁荣稳定作出了积极贡献 ③中国积极发展与区域性国际组织的关系，支持它们维护自身的正当权益，并与它们共同为建立公正合理的国际政治经济新秩序而努力 ④中国积极参与各种国际组织的结盟活动，为巩固中国的大国地位打下了坚实基础 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②③④ 2．当前世界上国际组织名目繁多，分类复杂。按国际组织的目的、任务和职权范围来分类，可分为( ) A．一般性和专门性两类 B．世界性和区域性两类 C．政府间和非政府两类 D．同联合国有关和无关两类 3．列宁说：“民主共和制是资本主义所能采取的最好的政治外壳。”这句话说明( ) A．资本主义国家都应该实行民主共和制 B．社会主义国家都应该实行民主共和制 C．民主共和制是每个国家最好的政权组织形式 D．民主共和制能够较好地维护资产阶级统治 4．当代世界各国的国家结构形式分为哪两种形式。( ) A．联邦制和邦联制 B.单一制和复合制 C．总统制和议会制 D.民主共和制和君主立宪制 5．影响国家结构形式的因素( ) ①阶级状况②民族状况③历史传统和习惯④文化因素⑤国家性质 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 6．胡锦涛指出，台湾任何政党，只要承认两岸同属一个中国，大陆都愿意与他们交流对话、协商谈判。这表明（） A．两岸经济上可以互利互补、互相促进 B．我国两种制度并存，国家的主体是社会主义制度 C．台湾作为特别行政区享有高度的自治权 D．两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则 7．这些年，世界各地自然灾害频发：中国的舟曲泥石流、美国的雪灾、日本大地震及大海啸。