幼儿园期末考试试卷

幼儿园中班语言期末考试试卷

姓名得分

一、我会写生字（40分）

木

干

田

上

二、我会连线（30分）

叶手

日云

衣鸟

虫花三、反义词（30分）

胖小多矮

长瘦开少

大短高关

幼儿园中班数学期末考试试卷

姓名得分

一、我会写数字（20分）

3

6

8

二、看图写数（48分）

（）（）（）☆☆☆☆

☆☆☆☆

（）（）（）

三、找朋友（32分）

5 7 2 8

4 6

3 1

幼儿园大班语文期末考试卷

姓名得分一、听写

二、加一笔，变另一字。

大——（）木——（）厂——（）三——（）又——（）古——（）口——（）干——（）十——（）三、我会连

听家务一场小鸟

写报纸一棵风景

看音乐一群球赛

做作业一处小树

四、看图写字

（）（）（）（）（）（）五、找反义词

六矮胖短

哭小左瘦

早笑快右

多晚甜慢

高少长苦

六、选择合适的量词打“√”

一（本样）书二（棵朵）苗三（张把）桌四（座条）桥五（台块）电脑十（只个）鸟

幼儿园大班数学期末考试卷

姓名得分

一、填顺数和倒数

1、（）2（）4（）6（）8（）10

10（）8（）6（）4（）2（）

2、

3、一个星期有（）天，（）天上课，2天休息。

二、△△△△△△☆☆☆

（）（）（）（）

（）（）（）（）

三、填相邻数

四、把下列各数按从小到大的顺序排列。

1

、4、2、

10、6、8、9、5、7、3

（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）

五、在○里填“>”“<”“=”.

六、看图列式

－

－

七、想一想，算一算

1+0= 2+8= 5+2= 9－3=

3－0= 5－5= 3+3= 3+5=

4+5= 10－2= 3－1= 2+3=

八、分一分，合一合

= + =

+ ==

姓名 得分

一、默写9个复韵母（9分） 二、我会帮它们找自己的家（28分） b ye a

m ai ou ui y ci

k l h ei zi ao yi o ü wu zh ou t e i ch si ri

单韵母： 声 母： 复韵母：

3

2

整体认读音节

三、把音节中的韵母写在（）里（16分）

fā( ) zú( ) bēi( ) kǔ( )

mō( ) bái( ) jǔ( ) kuí( )

tóu( ) jiǔ( ) xiě( ) bāo( )

kē( ) qì( ) nǚ( ) xüé( )四、分一分（12分）

bái→( )——( ) qiē→( )——( ) méi→( )——( ) xüé→( )——( ) tuī→( )——( ) jǔ→( )——( ) bāo→( )——( ) qù→( )——( ) tóu→( )——( ) xǔ→( )——( ) jiǔ→( )——( ) rú→( )——( ) 五、选正确的音节画“√”（6分）

大（dàbà）七（qīpī）五（wǔǔ）

火（fǒhuǒ）土（tǔfǔ）石（shíshì）六、把下面各字的音节补充完整（30分）

b àt ǒu a

八大土头妈 iǎo uǐ uāèm 小水花个米

ǎ m àái ǎo

马木爸白草

幼儿园学前班数学期末考试试卷

姓名得分

一、口算

4－3= 5+2= 9－3= 8+0= 10－3= 6+4=

3+6= 9－4= 8－5= 9－8= 2+8= 10－6=

10+0= 7－4= 9+1= 6－3= 5+5= 3－2=

二、填空

9比10少（）10比8多（）比4多5的数是（）与9的相邻的数有（）和（）.

三、数一数，填一填

△△□△△○○△○△△

△一共有（）个○一共有（）个

□一共有（）个一共有（）个

四、求未知数

（）－3=7 （）－4=5 （）－3=5

10－（）=6 9－（）=3 9－（）=2

五、在下面的○里填上“>”“<”或“=”.

6+3 8 10－6 10－3 10－0 9

4+2 7 5－3 2+8 0+7 7

六、画一画.

1、画○，和△同样多

2、画○，比□少3个

△△△□□□□□□□

3、画，比☆多5个

4、画，比少4个

☆☆☆☆

七、数一数，填一填

△△□△△○○△○△△

△一共有（）个○一共有（）个

□一共有（）个一共有（）个

八、算一算

10－7+5= 9－7+2= 5+5－4=

3+5－2= 6－3+7= 10－8+2=

9－3+4= 10－5+5= 5+2－3=

九、看图写两道加法算式，两道减法算式

△△△△△△△△△△□□□□□□□□□□

十、看图列式计算=

=

=

=

十一、文字题

1、一个加数是5，另一个加数是4，和是多少？

2、被减数是10，减数是4，差是多少？

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幼儿园学前班语文试卷(很全面)

幼儿园学前班2011—20XX 年度第二学期期末考试 语文试卷 一、读拼音，做一做。 1、给拼音找到家。（9分） zhi un j ci ie ch y en ɡ ye 声sh ēn ɡ 母m ǔ： 韵y ùn 母m ǔ： 整zh ěn ɡ体t ǐ认r èn 读d b àn ti ān 三、我能在正确的的音节后面打 “√”。（共6分） 1、 w ǒ men ( ) 2、 l ǎo sh ī ( ) w ǒ m én ( ) l ǎo s ī ( ) 3、 k āi hu ì ( ) k āi hu éi ( ) 姓名 成绩 四、比一比，组词。（16分）

自（ ） 手（ ） 木（ ） 东（ ） 白（ ） 毛（ ） 禾（ ） 车（ ） 五、在括号内填上合适的词，不会写的字用音节代替。（12分） 一（ ）牛 一（ ）书 一（ ）花 一（ ）鱼 一（ ）苹果 一（ ）鞋 六、我会数笔画，还能按笔顺规则写字。 （9分） 长：共（ ）笔，第一笔是（ ）。 马：共（ ）笔，第二笔是（ ）。 皮：共（ ）笔，第三笔是（ ）。 七、连一连，组成一个新字。（10分） 日 鱼 又 口 女 木 子 月 十 羊 寸 木 （ ） （ ） （ ） （ ） （对 ） （ ） 八、细细找，选一选。 1、按àn 要y āo 求qi ú 把b ǎ 序x ù 号h ào 填ti án 在z ài 括ku ò 号h ào 里l i 。（8分） ① 呢 ② 什么 ③ 吗 ④ 啊 （1）菜园里有（ ） （2）你能告诉我（ ） （3）我的书包（ ） （4）老师真好（ ）！ 2、连（li án ）一连（li án ）。（8分） 漂亮的 大海

2018年秋季《幼儿园课程论》期末考核

期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．幼儿园课程 答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2．终身教育 答：“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量”。 3．幼儿园课程目标 答：一般较特定地表述为幼儿园要求的教育成果，它指引幼儿园教师或课程编制者计划课程方案，也反映着一个幼儿园系统的教育取向。 4．幼儿园教育活动 答：为了实现幼儿园的教育目标，根据一定的教育内容和组织形式，在教师指导下进行的以教师为主导的“教”和以幼儿为主体的“学”所组成的双边活动。 二、简答题（每小题8分，共40分） 1．幼儿园课程的特点有哪些？ 答：（1）启蒙性。 （2）生活性。 （3）游戏性。 （4）活动性和直接经验性。 （5）潜在性。 2．认知理论的幼儿园课程具有哪些共同的特点？ 答：认知理论幼儿园课程的共同特点：（1）高度重视儿童在学习过程中的主动性，反对注入式教学，倡导主动学习；（2）强调活动与游戏的教育价值，可以说没有游戏和解决问题的活动，就没有儿童的真正发展（ 3）尊重儿童发展的年龄特征和个别差异。 3．幼儿园课程评价包括哪些内容？

答：幼儿园课程评价内容为：（1）对照幼儿园教育目标和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，检查和评估已经拟订的课程计划在目标、内容、组织与方法等方面的适宜性；（2）在课程实施中及时记录幼儿在教育过程中的行为反应，并以此定期对照教育教学计划中预定目标，检查评估该目标本身以及所实施的教育内容、组织、方法和手段等的适宜性；（3）在课程实施过程中，定期对照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育指导思想几各项要求，检查评估教师的行为、态度、教师与儿童的关系和互动方式是否有利于课程目标的实现；（4）对照课程目标，测查评估幼儿身心诸方面发展的整体性和均衡性。 4．确定幼儿园课程目标的依据是什么? 答：研究儿童；研究社会；研究人类知识。从三方面的研究信息中获得支持。 5．幼儿园教育活动设计应具备哪些基本特征？ 答：幼儿园教育活动设计应具备的基本特征：（1）幼儿园教育活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的，它应该有针对性地指向某一部分幼儿；（2）幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值；（3）幼儿园教育活动设计的基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础；（4）幼儿园教育活动设计应包括短期和长期两种目标；（5）幼儿园教育活动设计的完成必须经由系统的方法。 三、论述题（每小题15分，共30分） 1．试述五指活动课程的内容并评价五指活动课程。 答：一、五指活动课程的内容：依据活教育的课程观，在长期的实验研究的基础上，陈鹤琴提出，“幼稚园的课程可以以自然、社会为中心”进行选择，形成五类活动：（1）健康活动：包括伙食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等；（2）社会活动：包括朝夕会、周会、纪念日集会、每天的谈话以及社会常识等；（3）科学活动：包括植物的培植，动物的饲养，自然现象的研讨，当地自然环境的认识等；（4）艺术活动：包括音乐（唱歌、节奏、欣赏），图画，手工等；（5）语文活动：包括故事、儿歌、谜语、读法等。 二、五指活动课程的评价：（1）优点：“适合中国国情，适合幼儿身心发展特点”是陈鹤琴先生创建五指活动课程的两大基本原则。五指活动课程中一些思想、观点和方法对我国现阶段的幼儿教育课程的改革和编制仍有积极的指导意义。（2）局限性：首先，理论层面上岁努力避免课程中的知识中心倾向，力求课程向幼儿靠拢，但在实践层面上仍然比较注重教材，而对幼儿反应的注意程度仍显不足。其次，尽管陈鹤琴先生一再强调五指活动课程中五指不是五个学科，应整合成一个整体进行施教，但在推行时，有时仍被误解而分科进行。再次，在促进幼儿主动学习、创造性学习方面有些不足。 2．论述几次幼儿园课程改革的特点及对我们的启示。 答：一、20 世纪20—— 30 年代幼稚园课程改革的特点：（1）第一次制订并颁发了全国统一的课程标准；（2）幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题；（3）课程的指导思想深受杜威实用主义的影响；（4）幼稚园课程内容的范围以比较广泛，而且具体实用；（5）课程的研究成果很丰富，产生了

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号：2511)

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：2511） 盗传必究 一、填空题（每空2分，共20分） 1．幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。 2．幼儿园课程评价的两种常见取向是形成性评价、总结性评价。 3．就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是行为主义心理学。 4．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。 二、名词解释题（每小题10分，共20分） 5．行为目标：是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。 6．鹰架教学：是维果茨基理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。 三、简答题（每小题10分，共20分） 7．瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？ 答：(1)创造性表现和表达是知识建构的基本要素。（2分） (2)共同建构在方案活动中有重要的地位。（4分） (3)记录既是学习的过程，又是学习的结果。（4分） 8．课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征7 答：(1)过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标；(4分) (2)这些目标不构成评价的主要依据；(2分) (3)这些目标是非行为性的，可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法，使教师明确教育过程巾内在的价值标准及总体要求，而不是课程实施后的某些预期结果。(4分) 四、论述题（共40分） 9．试述日常生活活动、游戏和教学塞间的关系。 答：(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。（2分） (2)日常生活活动和另两类活动甄相补充，共同构成了幼儿在幼儿园的一日活动。在课程的塞际塞旗过程中，日常生活活动中和另外两类活动是也经常互相融合和互相渗透的。（5分） (3)游戏活动和教学活动的莱系

幼儿园学前班语文期末试卷

课题溶液课型复习 授课教师授课日期 1、认识溶解现象，了解溶液、溶质、溶剂的含义，知道物质的溶解伴随有热量的变化，能说出一些常见的乳化现象。 知识与能力2、了解饱和溶液的含义，深刻理解溶解度的含义，利用溶解性表或标目教溶解性曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度。学 目3、能进行溶质的质量分数的简单计算，会配制一定质量分数的溶液。 标过程与方法通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力，培养定量分析的能力。标目 情感、态度让学生在练习的过程中，了解溶液的浓度在生产、生活中的重要意义。价值观目标溶解度及曲线、溶质的质量分数的概念及简单计算。教学重点溶解度曲线、溶质的质量分数的有关计算。教学难点 启发教学、典例点拨教学方法教学过程与内容教学环节设计意图 通过对知识知识要点回顾：点的梳理，形成知识网络，培养学生一、溶液是 指，溶液是归纳总结的能力。由和两部分组成的一种典型的，溶剂一般 体，体或，溶质可以是固体，也可以是是体，最常用的溶剂是 例如：稀盐酸的溶质是，稀硫酸的溶质是。溶液具有性 。和性，溶液不一定是无色的，如，前者是指 。后者是指 ，溶解过程中温度会有变化，例如：氢氧化钠固体溶于水时温度会 。。氯化钠溶于水NHNO溶于水温度会34二、溶解度 里，还能继续溶解某种溶质的的溶液叫1、在一定下，一定量的 ；不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质做这种溶质的 。的 。饱和溶液和不饱和溶液的判断方法是 不饱和饱和溶液 溶液、固体物质的溶解度是指2 ）定义中有四个关键词必须同时满足，溶解度才有意义：①条件：在一 下；②标准：溶剂里；③状态：达状态；④单位 影响，变化情况主要有三种：）影响因素：固体物质的溶解度主要，②少数物质的溶解大多数固体物质的溶解 ③极少数物质的溶解）溶解度曲线。利用溶解度曲线可以获得以下信息；②比较不同物质在同一温度①某物质在不同温度时 ③比较不同物质的溶解度影响的大小；④物质溶解度 化的规律 、气体物质的溶解度是

《幼儿园课程论》模拟试题

《幼儿园课程论》模拟试卷 一、填空题（每空1分，共10分） 1.各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上，主要表现为相对更强调______________________________，还是相对更强调 ___________________________________，以及强调的程度如何等方面。 2．按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括、 _____________________和_____________________。 3．课程编制的过程模式是由英国课程理论家__________________提出的。 4.在蒙台梭利课程中，自由、_____________和_____________是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 5．我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《____________________》和2001年国家教育部颁布的《》。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分） 1．受唯理派哲学思想影响的是（） A. 蒙台梭利课程 B. 福禄贝尔设计的恩物 C. 方案教案 D. 直接教案模式 2．综合性课程的长处有( )。 A. 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系。 B. 能使儿童发展与知识结合成一体。 C. 能促进儿童主动的学习。 D. 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性。 3．下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。 A. 生成性目标 B. 表现性目标 C. 行为目标 D. 结果目标 4．在直接教案课程模式中，教师的角色是（）。 A. 儿童行为的训练者 B.儿童学习的共同建构者 C. 儿童主动活动的鼓励者 D.儿童行为的强化者 5．（）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。” A. 瑞吉欧教育体系 B. 凯M和德弗里斯课程方案 C. 斑克街早期儿童教育方案， D. 海伊斯科普课程 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．勃朗芬布朗纳所谓的外系统

幼儿园语文期末考试试题

幼儿园语文期末考试试题 姓名：一、读一读，比一比，写一些。(7分) ei ie ui iu un ün b d 二、分一分。（15分） zh ɑi chi d j iu inɡonɡyun en yue e yu 声母韵母 整体认读音节 三、看图，选音节写下来。（20分） dúshūmǔjīqìqiúhuāgǒu yuèliàng bái tùnào zhōng lǎohǔ 四、古诗填空 村居清明 草（）莺飞（）月（），清明时节（）纷纷，拂堤杨柳醉春烟。路上行（）欲断魂。 （）童散学归（）早，借（）酒家何处有？ 忙趁（）风放纸鸢。牧童遥指杏（）村。 五、我会写。（18分） bì yèyìshùxiězìɡuǎnɡɡào mínɡ xínɡ wūɡuī rúɡuǒ mā mā

五、背诵填空（13分） 玉 不 琢 不 成 器 人 不 学 不 知 （ ） 子 不 学 （ ）所 宜 幼 不 学 老 何 为？ 融 ( ) 岁 能 让 梨 弟 于 ( ) 宜 先 知。 如 囊 萤 如 映 （ ） 家 虽 贫 学 不 辍。 香（ ）龄 能 温 席 孝 于 （ ） 所 当 执。 首 孝 悌 次 见 闻 知 某 数 识 某 （ ）。 蚕 吐 丝 蜂 酿 蜜 人 不 学 （ ）如 物。 头 悬 梁 锥 刺 股 彼 不 教 自 勤 （ ） 七、反义词填空 先----（ ） 来----（ ） 内----（ ） 上----（ ） 大----（ ） 远-----（ ） 坐-----（ ） 多----（ ） 七．比一比，读一读，分清前鼻韵母和后鼻韵母，把后鼻韵母圈起来 in —— in ɡ ɑn —— ɑn ɡ en —— en ɡ on —— on ɡ 照样子写音节。（10分） b —— á i —— （ b ái ） p —— án —— （ ） g —— ěi —— （ ） q ——ǘn —— （ ） l ——üè——（ ） q ——üè——（ ） 三下下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分） xi é( ) sh ǔi( ) ni ú( ) h ǔan( ) x íe( ) shu ǐ( ) n íu( ) hu ǎn( ) qu è( ) b ái( ) l éi( ) zh úo( ) q ùe( ) ba í( ) le í( ) zhu ō( ) 二.把声母填写完整。 b ( ) m ( ) d ( ) ( ) ( ) ( ) k h ( ) q ( ) zh ch ( ) r z ( ) s ( ) ( ) 三把韵母补充完整。 ɑ( ) e i u ( )( )ei ( ) ɑo ( ) ( )( ) üe er ɑn en ( )( )( )( ) enɡ ( ) ( )

电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案2

中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷 一、填空题（空1分，共10分） 1．幼儿园课程最为核心的方面是----------。 2．光谱方案的理论依据是--------。 3．现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是 ---------和------- 两种。 4．直接教案模式的理论基础是--------- 5．蒙台梭利课程的教育内容由日常生活练习，-------，-------和--------这四个方面组成。 6．结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出-------，以课程的行为目标为导向，以-----的课程特征。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分） 1．张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。 A．课程即科目 B．课程即经验C．课程即目标 D．课程即计划 2．以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )。 A.光谱方案 B．斑克街早期教育方案 C．瑞吉欧教育体系的课程 D．海伊斯科普课程 3．“ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园课程( )的趋势。 A.课程多元文化化 B．保育与教育相整合 C．课程全纳化 D．课程共同化 4．在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。 A．强调早期儿童人格的培养 B．强调学龄儿童心理健康的重要性 C强调教师的直接教案 D．强调儿童的动手能力 5．凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )。 A．建构活动 B．调查活动 C．日常生活练习活动 D．戏剧扮演活动 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．五指活动课程 2．勃朗芬布伦纳所谓的小系统3．目标模式 4．多元文化课程 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述方案活动主题的选择应遵循的原则。 2．低结构教育活动的一般特点有哪些？ 3．简述幼儿园课程目标的三种取向。 4．为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？ 五、论述题（每小题14分，共28分） 1．谈谈你对幼儿园综合性课程的理解。 2．举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。 试卷代号：2511 中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷答案及评分标准 （供参考） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．课程的教育理念 2．加德纳的多元智力理论 3．以学科为中心以儿童为中心 4．斯金纳的操作性条件反射理论（或行为理论） 5．感官训练肌肉训练初步知识的学习

2020年幼儿园学前班上学期期末考试试卷 (附答案)

2020年幼儿园学前班上学期期末考试试卷 (附答案) 姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______ （笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟） 亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！ 一、语文部分（每题6分，共计36分） 1、听写生字（老师念你写）。 2、我会读，我会写！

3、加一笔，变另一字。 大——（）木——（）厂——（） 三——（）又——（）古——（） 口——（）干——（）十——（） 4、根据汉字写笔画。 “好”的第一笔是（）“出”的第一笔是（）“风”的第四笔是（） “山”的第一笔是（）“马”的第二笔是（）“入”的第二笔是（）5、按要求分类。 ａｓｄｏzi ｍ si ｐü yi shi ci ｅｗｉｚｕyu 声母（）

韵母（） 整体认读音节（） 6、区分平舌音与翘舌音。 chù zé suǒ shù cā zhà 二、数学部分（每题6分，共计36分） 1、我会填。 2、数字连一连。

3、转换填空。 1元=（）角 10个1元是（）元 10角=（）元 1角=（）分 10个1分=（）角 2元= （）角4、画一画。 5、竖式计算。

6、按要求画。 三、英语部分（每题5分，共计10分） 1、英语： 用好听的声音唱出下列歌曲 （1）、《你几岁了》《How old are you ?》 （2）、《星期歌》《week》 2、你想问老师今年几岁，你应该怎么问：（） A，How old are you? B. What’s your name?

四、口试部分（每题16分，共计16分） 1、语言表达： 一、背诵一首儿歌(秋天到，月亮，小白兔开超市三首儿歌里面任选一) 二、说出四句简单的礼貌用语。

幼儿园课程论 1考试答案

幼儿园课程论1 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对 2 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 3 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 4 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 5 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对 6 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 7 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 8 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 9 (判断题)卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 10 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对 11 (判断题)物理降温时体温降至不对 12 (判断题)2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。不对 13 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 14 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。不对 15 (判断题)肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气短。对 16 (判断题)帮助肥胖儿童减肥不能太快， 应在孩子能接受的情况下进行，并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。对 17 (判断题)2～12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算。对 18 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。对 19 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 20 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。不对 21 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 22 (判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居 的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。对 23 (判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。不对 24 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 25 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 26 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对 27 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 28 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对 29 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 30 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 31 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 32 (判断题)摸额头是最简便、精确的测体温的方法。不对 33 (判断题)卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 34 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对

童星幼儿园学前班下期期末考试语文试卷

童星幼儿园学前班下期期末考试语文试卷姓名＿＿＿分数 一、按顺序将拼音字母补充完整（13.5） ɑ（）（）（）（）ü b ( ) ( ) f ɡ( ) ( ) j ( ) ( )zh ( ) ( ) r ( ) ( ) s ɑi( ) ( ) ɑo( ) ( ) ie ( ) ( ) ɑn( ) ( ) ( ) ( ) ɑnɡ( ) ( ) ( ) 二、填音节（7.5） ɡ--u--ǒ--( ) ( )--( )--( )--xiǎo j--ǎ--( ) q--iú—( ) ( )--( )--yù( )--( )--( )--diàn q--üè--( ) s--ēn--( ) ( )--( )--dōnɡ 三、连线(10) xīnɡ xinɡ tài yánɡ yuè liànɡ cǎo méi pínɡ ɡuǒ 四、我会组词(15) 来（）画（）开（）衣（）水（）车（）会（）回（）星（）草（） 五、我会填量词(8) 本条个头朵双匹只 一（）鱼一（）花一（）牛一（）鸟 一（）苹果一（）书一（）手一（）马 六、我会写笔画(12) 巴：（）笔画马：（）笔画走：（）笔画花：（）笔画毛：（）笔画电：（）笔画 七、读词语写拼音(16) （）（）（）（）（）（）（）（）拍手姐妹奶奶北京 （）（）（）（）（）（）（）（） 天安门好孩子耳朵 八、在整体认读音节下面划上“——”(6) inɡ zhi qi yu er yuɑn ci ie s ri w yɑ yɑnɡ yun y üe 九、补充句子(12) （）（）wǔ xinɡ （）（）( ) ( ) xià ( ) ( )

( ) 我爱（）（）红旗天空（）起了雨童星幼儿园学前班下期期末考试数学试卷姓名＿＿＿分数 一、按顺序填空（15） 40 43 46 49 52 55 60 90 88 84 80 78 75 35的十位是，个位是；10的十位是，个位是。 二、计算（12） 13＋12＝28－9＝6＋5＋13＝13＋3－6＝20－9－7＝15－7＋2＝ 三、我会填（8） 15 （）9 11 6 （） ∧∧∨∨ 8 （）9 15 （）19 （）○（）=（）（）○（）=（）（）○（）=（）（）○（）=（） 四、找一找（7） 9、8、15、14、13、17、16、3、12、10、19、5、2、4 单数：；双数：。 五、看图列式计算（12） ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△ （）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（） （）○（）=（）（）○（）=（）（）○（）=（）（）○（）=（） 六、填空题（10） 17－（）＝12 （）－7＝11 （）＋8＝16 3＋（）＝10 （）－8＝9

电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案4

中央广播电视大学2009-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷 一、填空题（每小空1分．共10分） 1．就价值定位而言，目标模式是基于------哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是一--------。 2．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与--------，纵向组织与横向组织，直线式组织与--------一。 3．结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_----------，---------，以结果为评价标准的课程特征。 4．蒙台梭利课程的教育内容由--------、-------- 、--------和--------这4个方面组成。 二、选择题 1．被称为“行为目标之父”的是( )。 A.博比特 B．泰勒 C．惠勒 D．斯坦豪斯 2．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )。 A.蒙台梭利课程 B．瑞吉欧教育方案C．方案教案 D．福禄贝尔的恩物教案3．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( A．行为目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 4．以皮亚杰理论为----------基础的幼儿园课程方案有( )。 A．光谱方案 B．斑克街早期教育方案 C．瑞吉欧教育体系的课程 D．海伊斯科普课程 5．下列属于综合性课程的长处的有( )。 A．能促进儿童的主动学习 B．能符合儿童的兴趣与需要 C．能促进儿童系统地把握知识、技能 D．已有相当长的运用历史 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．多元文化课程 2．幼儿园综合性课程 3．目标模式 4．DI直接教案模式 四、简答题（每小题8分，共32分）

电大专科学前教育幼儿园课程论试题及答案资料

中央广播电视大学 - 第二学期”开放专科”期末考试幼儿园课程论试题 一、填空题【空1分, 共10分) 1．虽然”课程”的定义存在诸多分歧, 可是将其归类, 依然大致能够归纳出四种具有代表性的定义: ---------一、课程即经验、 ------------、 -------------- 2．蒙台梭利课程的教育内容由一--------- , ---------, 一---------和--------一这四个方面组成。 3．一般认为, 幼儿园课程的基础是 ---------一、哲学和--------------。 4．海伊斯科普课程的设计者认定, ____ 是儿童发展过程的核心。 二、选择题 1．下列关于蒙台梭利的描述正确的是( )。 A．她是幼儿园的创立者 B．她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩 C．她强调儿童的感官训练 D．她是唯理论的代表人物

2．根据人类发展生态学的观点, 家园合作的关系对发展中的幼儿来说, 是一个 ( ) A.大系统 B．中间系统 C．小系统 D．外系统 3．”儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是 ( ) A．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．行为目标 4．如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验, 那么她们在选择课程内容时, 必然会 ( ) A.关注幼儿园环境的创设 B．注重使课程内容与儿童发展特征相符合 C．较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

D．强调教师的事先预设 5．幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则( I。 A．应与儿童的个体差异相适应 B．应与群体儿童相适应 C．应与文化差异相适应 D．应将发展与学习连结一体 三、名词解释题( 每小题5分, 共20分) 1．单元教学 2．行为课程 3．DI直接教学模式 4．一元化课程 四、简答题( 每小题8分, 共32分) 1．简述游戏在幼儿园课程中的作用。 2．课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比, 具有哪些特征? 3．当今中国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势? 4．简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。 五、论述题( 每小题14分, 共28分)

《幼儿园课程论》试题及答案【完整版】

《幼儿园课程论》试题及答案【完整版】 一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分、共10分)1、在幼儿园课程中运用精神分析理论，会(AB)。A、强调早期儿童人格的培养B、强调学龄儿童心理健康的重要性C、强调教师的直接教学D、强调儿童的动手能力2、课程编制过程模式的特点有(ABD)。A、关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果B、强调“教师即研究者”所应发挥的作用C、操作性比较强，比较容易推广D、提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性3、如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会( AB)。A、关注幼儿园环境的创设B、注重使课程内容与儿童发展特征相符合C、较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D、强调教师的事先预设4、下列关于蒙台梭利的描述正确的是( BC )。A、她是幼儿园的创立者B、她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩C、她强调儿童的感官训练D、她是唯理论的代表人物5。如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是(A)。A、发展一互动B、恩物C、游戏D、活动二、填空题(每空1分，共10分)6、一般认为，幼儿园课程的基础是——、——与——。 7、依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是——、选择内容，组织实施和——。8。幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是——和——。9、我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的——和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》。10、幼儿园课程的特点是：更充分考虑每个幼儿的发展水平，较多地采用——的形式。11 、海伊斯科普课程的实施主要是由——三个环节以及其他一些活动组成的。三、名词解释题每小题5分，共20分)12、张雪门13、单元教学14、幼儿园课程评价15、多元文化课程四、筒答题每小题8分，共32分)16、游戏在幼儿园课程中的作用。17、幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择。18、低结构化教学和高结构化教学有哪些区别?19、方案主题活动的选择应该遵循的原则。五、论述题(每小题14分，共28分)20、瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。2l、试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。幼儿园课程论试题答案及评分标准一、选择题《每题均有一个或一个以上的正确答案、多选、漏选、错选均不得分。每小题2分。共10分)1、AB 2、ABD 3、AB 4、BC 5、A二、填空题(每空1分。共10分)6、心理学哲学社会学7、确定目标课程评价8、教师计划为主的学科(领域)教育活动教师和儿童共同计划的学科(领域)教育活动9、《幼儿园工作规程》10、活动11、“计划一做一忆”三、名词解释题(每小题5分，共20分)12、张雪门：依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验，课程内容直接来源自儿童直接的活动，课程实施强调儿童通过行为进行学习，课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。13、单元教学：是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元，设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。14、幼儿园课程评价：是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。15、多元文化课程：又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。四、简答题(每小题8分，共32分)16、游戏在幼儿园课程中的作用。(1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。(2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。(3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。17、幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择。(1)课程内容即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。(2)课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调

幼儿园学前班语文期末试卷

幼儿园学前班语文期末 试卷 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

学前班语文试卷（二）姓名：分数： 一、按要求默写拼音。 1、默写23个声母。 2、默写6个单韵母。 3、默写9个复韵母。 4、默写5个前鼻韵母。 5、默写4个后鼻韵母。 6、默写16个整体认读音节。 二、比一比再组词。 子（）人（）八（）月（） 了（）入（）儿（）用（） 同（）问（）东（）木（） 向（）间（）车（）本（） 开（）田（）云（）下（） 升（）电（）去（）不（） 自（）日（）方（）会（）

米（）太（）上（）话（）来（）犬（）土（）活（）四（）乐（）禾（）手（）西（）牙（）木（）毛（）山（）石（）门（）巴（）出（）右（）们（）也（）大（）左（）多（）小（）天（）在（）乡（）少（）力（）七（）生（）果（）刀（）九（）牛（）里（）字（）平（）是（）文（）学（）伞（）走（）又（）王（）亮（）人（）后（）玉（）高（）个（）石（）三、组词。

早（）马（）口（）比（） 长（）好（）把（）我（） 朋（）鸟（）友（）什（） 前（）鱼（）两（）青（） 花（）香（）坐（）飞（） 它（）苗（）头（）的（） 尖（）只（）看（）见（） 星（）己（）几（）关（） 书（）叶（）找（） 四、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。个（）本（）去（）丢（） 太（）土（）子（）方（） 来（）天（）自（）玉（） 五、把下面的字加上一笔，变成另一个字。了（）目（）王（）云（）

十（）万（） 六、把下面的字加上一笔，尽多地变成另一个字。口（）（） 大（）（）（） 木（）（）（） 日（）（）（）（） 七、试着把下面的字组合新字。 父生巴女日口子女禾 月日马田十力日月木 （）（）（） （）（）（） （）（）（） 八、先找朋友，再连线。 一口书 二朵刀

2016年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案

2016年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2511； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于2020年9月23日。 一、选择题 1.幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的(B)问题。 A.为什么教 B.如何教 C.教什么 D.教得怎么样 2.以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过自己组织的活动而实现的课程，是(ABC)。 A.经验课程 B.活动课程 C.儿童中心课程 D.学科课程 3.课程编制过程模式的特点有(ABD)。 A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果 B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用 C.操作性比较强，比较容易推广 D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性 4.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有(ABC)。 A.斑克街早期教育方案 B.瑞吉欧教育体系课程 C.海伊斯科普课程 D.福禄贝尔的恩物教学 5.较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了(D)的教育活动设计倾向。 A.教师计划为主的学科(领域)教育活动 B.师生共同计划的学科(领域)教育活动 C.教师计划为主的综合教育活动 D.儿童生成为主的综合教育活动 二、填空题 6.蒙特梭利课程的教育内容是由_____、_____肌肉训练和_____这四个方面组成。 日常生活练习、感官训练、初步知识的学习 7.在斑克街早期教育方案中，_____和_____是课程设计和实施中常运用的工具。 主题网、课程论 8.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、_____和_____、直线组织和螺旋式组织。 纵向组织、横向组织 9.以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是_____。 心理顺序 10.在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的_____、儿童行为的_____。 训练者、强化者 三、名词解释题 11.五指活动课程：是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会

电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案4

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试题 一、填空题（每小空1分．共10分） 1．就价值定位而言，目标模式是基于------哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是一--------。 2．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与--------，纵向组织与横向组织，直线式组织与--------一。 3．结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_----------，---------，以结果为评价标准的课程特征。 4．蒙台梭利课程的教育内容由--------、-------- 、--------和--------这4个方面组成。 二、选择题 1．被称为“行为目标之父”的是( )。 A.博比特 B．泰勒 C．惠勒 D．斯坦豪斯 2．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )。 A.蒙台梭利课程 B．瑞吉欧教育方案C．方案教学 D．福禄贝尔的恩物教学3．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( A．行为目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 4．以皮亚杰理论为----------基础的幼儿园课程方案有( )。 A．光谱方案 B．斑克街早期教育方案 C．瑞吉欧教育体系的课程 D．海伊斯科普课程 5．下列属于综合性课程的长处的有( )。 A．能促进儿童的主动学习 B．能符合儿童的兴趣与需要 C．能促进儿童系统地把握知识、技能 D．已有相当长的运用历史 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．多元文化课程 2．幼儿园综合性课程 3．目标模式 4．DI直接教学模式 四、简答题（每小题8分，共32分）

幼儿园大班期末试卷语文

学前班期末试卷语文 一、把声母填写完整。(14分) （）（）（）f （）（）n l（）（）h（）（）x（）c s（）（）sh （）（）w 二、完成下列韵母。（16分） a（）（）（）u（）ai （）（）ao ou（）（）（）（）an（）in（）（）ang（）（）（） 三、把下面的声母韵母组成音节.(12分) b----a( ) p---i( ) z—ong( ) ch—u—an( ) zh—en( ) l—ü( ) 四、看图写拼音。（20分） （）（）（）（） （） 五、看拼音写汉字。（16分） rén tu er niu shān tián chē yue ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、写出下列汉字的笔顺。（12分） 三：-- -- --共（）笔水：-- -- -- --共（）笔 日：-- -- -- -- --共（）笔山：-- -- --共（）笔 七、听写整体认读音节。（10分）

营庄小学学前班数学试卷 姓名 分数 一、数一数，将正确的数字填在（ ）里。（9分） ☆☆☆☆ ∣∣∣∣ ∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣ ☆☆☆☆ （ ） （ ） （ ） 二．填相邻的数（13分） （ ）6（ ） 4（ ）6（ ）8 （ ）（ ）5 9（ ）7（ ） （ ）4（ ）2（ ） 7（ ）（ ） 三、填空（16分） □ □ □ □ 10 8 5 9 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ 1 9 2 6 3 5 2 7 □ 6 7 □ □ 3 □ 5 四、填空（20分） 8+（ ）=9 7-（ ）=3 6+（ ）=10 5-（ ）=2 9+（ ）=10 10-（ ）=9 7+（ ）=8 8-（ ）=7 3+（ ）=9 9-（ ）=3 4+（ ）=9 10-（ ）=6 五、（12分） 六、加减混合运算（20分） 3+6-7= 9+1-10= 2+5-4= 1+9-8= 4+6-9= 5+3-7= 6-6+7= 8-7+6= 9-1-6= 10-8+5= 八、应用题（10分） 1、花园里有3朵小红花，5朵小黄花，一共有多少朵小花？ 2、桃树上有10个苹果，被小猴子吃掉4个，还剩几个？ 8 1 5 10 7 9 2