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5个故事告诉你:孩子是如何一步步学会撒谎的.doc

5个故事告诉你:孩子是如何一步步学会撒谎的.doc
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5个故事告诉你:孩子是如何一步步学会撒谎的妈妈打电话

周末,妈妈休息在家,突然一阵铃声响起,妈妈拿起了电话,聊着聊着,孩子听到妈妈说:这两天在加班,累死了,下个月再约吧孩子疑惑不解,叫了一声妈妈,妈妈慌忙说唉,家婆外出,加班都要带上孩子,当妈妈真累呀孩子心想,原来可以通过撒谎避免麻烦!

撞翻鱼缸

一个孩子跟狗狗玩闹的时候,不小心将桌子上的鱼缸撞翻了,地板全湿了,小金鱼在地上扑腾扑腾地乱动。这时,妈妈听到响声进来了,指着地上打碎的鱼缸问,这是怎么回事?孩子记得上次他把牛奶倒进花盆里,妈妈还打了他屁股。这次要是知道是他撞坏的鱼缸,又要打了,孩子赶紧告诉妈妈:是狗狗撞坏的!结果孩子逃脱责骂,心中窃喜!

奶奶的饭菜

一个5岁小男孩跟妈妈一起去看奶奶,可是奶奶的饭做得不可口,孩子不喜欢。在上楼前母子两人商量:等会要跟奶奶说菜真好吃!孩子垂下了双眉,我能不吃也不说吗?不行,奶奶为了招待我们特意做的菜,不可以这样没礼貌!好吧!孩子怏怏地说着,闷闷不乐地跟妈妈上楼了。奶奶因为被孙子说饭菜好吃,一高兴包了个大红包给孩子。孩子欣喜若狂,原来撒谎是尊敬老人,还能得到好处!

逛公园

一个5岁的小男孩跟妈妈去公园,公园规定,3岁以上的孩子要

经典小故事告诉你目标重要性

7个经典故事让你明白目标管理的重要性 [ 感性主义 ] [ 来自andrew305 ] 第一个故事:爱丽丝的故事 “请你告诉我,我该走哪条路?” “那要看你想去哪里?”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 ——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》 赵日磊点评:这个故事讲的是人要有明确的目标,当一个人没有明确的目标的时候,自己不知道该怎么做,别人也无法帮到你!天助先要自助,当自己没有清晰的目标方向的时候,别人说的再好也是别人的观点,不能转化自己的有效行动。 第二个故事:游泳的故事 1952年7月4日清晨,加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上,一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝·查德威克。 那天早晨,雾很大,海水冻得她身体发麻,她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去,千千万万人在电视上看着。有几次,鲨鱼靠近她了,被人开枪吓跑了。

15小时之后,她又累,又冻得发麻。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了,叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也没看不到…… 人们拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里!后来她说,令她半途而废的不是疲劳,也不是寒冷,而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。 赵日磊点评:这个故事讲的是目标要看的见,够得着,才能成为一个有效的目标,才会形成动力,帮助人们获得自己想要的结果。 管理者在和下属制定目标的时候,经常会犯一个错误,就是认为目标定的越高越好,认为目标定的高了,即便员工只完成了80%也能超出自己的预期。实际上,这种思想是有问题的,持有这种思想的管理者过分依赖目标,认为只要目标制定了,员工就会去达成。 实际上,制定目标是一回事,完成目标又是另外一回事,制定目标是明确做什么,完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工压力,不如制定一个合适的目标,并帮助员工制定行动计划,共同探讨障碍,并排除,帮助员工形成动力。 另外,目标不是唯一的激励手段,目标只有与激励机制相匹配,才会形成更有效的动力机制。所以,除了关注目标之外,管理者还要关注配套的激励措施。 最后,合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标,当员工经过努力之后可以达成目标,目标才会对员工有吸引力,否则,员工宁可不做,也不愿意费了很大力气而没有完成! 第三个故事:石匠的故事 有个人经过一个建筑工地,问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答: 第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事,混口饭吃。” 第二个石匠回答:“我在做整个国家最出色的石匠工作。” 第三个石匠回答:“我正在建造一座大教堂。” 赵日磊点评:三个石匠的回答给出了三种不同的目标,第一个石匠说自己做石匠是为了养家糊口,这是短期目标导向的人,只考虑自己的生理需求,没有大的抱负;第二个石匠说自己做石匠是为了成为全国最出色的匠人,这是职能思维导向的人,做工作时只考虑本职工作,只考虑自己要成为什么样的人,很少考虑组织的要求;而第三个石匠的回答说出了目标的真谛,这是经营思维导向的人,这些人思考目标的时候会把自己的工作和组织的目标关联,从组织价值的角度看待自己的发展,这样的员工才会获得更大的发展。

教育小故事——说谎的毛病

教育小故事——说谎的毛病 场口中小陈强教师在长期的教学工作中,会接触到各种各样的学生违纪现象,诸如:打架、迟到、旷课以及由此引发的说谎问题等等。其中,学生说谎,是每一位教师都经常碰到且最为头疼的问题。学生说谎,常常不假思索,张口就来,理由也是千变万化,编得很圆满,就跟真的似的。他内心存在一种侥幸心理,自以为似这等小事老师是不会细管的。而事实上,教师在繁忙的工作中也确实没有精力真去细管,久而久之,学生就会说谎上瘾。迟到了,旷课了,不写作业了,就编出各种理由搪塞老师,以图蒙混过关。遇到这种现象,如何对其开展思想教育,使其戒掉“说谎瘾”,方法就显得至关重要。我在教学中就碰到过这样的违纪学生,这样的教育案例。 我班学生林,脑瓜很灵,在校表现还不错,并无旷课、迟到等违纪现象,成绩中等偏上。但就是学习上太懒,尤其不爱写作业,但又怕老师批评,于是就编出各种理由欺骗老师。什么作业忘家了,做完找不到啦,被小妹妹撕着玩了等等。对此,我很是恼火,终于在他连续三次没交作业时,我狠狠批评了他一顿,并警告他如若再犯,就通知家长。 这一招还真管用,此后一星期,他再没敢不交作业,正在我为自己的严厉获得如此出色的效果而沾沾自喜时,让我意想不到的事情发生了,林又一次没交作业,理由是忘家了。我心里很生气,但生气归生气,这一次我没有对林发脾气。我在思考:看来,严厉的批评不是

治疗说谎的最佳药方,即使暂时见效了,也是治标不治本,只有改变教育方法,才能彻底治愈林的“说谎病”。 当着全班同学的面,我说:“林同学近段时间表现一直很好,按时完成作业,且作业质量很高。今天他没交作业,老师相信他肯定是忘家了。”我有意把“是”字说得很重。林看了我一眼,迟疑了一下说:“老师,我是忘家了,下午我把作业带来。”我说:“好的,下午老师在办公室等你。” 下午林把作业送到了我面前,我打开一看,字迹较乱,一看就知道是中午慌慌张张赶写的。但我没有戳穿他,不动声色的改完他的作业后,我对林说:“不错,作业没什么错误,就是字迹太乱了。希望下次多用些时间,写得慢一点,把字写好。”末了,我又补充了一句:“只有充足的时间,才能写出高质量的作业。”林听后若有所思的点了点头。 连续一个月,林再没有出现过不完成作业的现象,就在我那颗悬着的心快要放回肚里时,一天下午批改作业,我没有找到林的作业,我沉不住气了,把他叫到办公室询问。林睁大眼睛说:“老师,我交作业了,真的!”“可是,老师没有找到你的作业呀!”林一边辩解着自己真交作业了,一边眼圈就红了。看着他伤心的神情,我心里动了一下,让他先回教室了,然后,我开始满办公室的找林的作业,终于,在中空的椭圆办公桌中间的空地上找到了林的作业,原来被风吹到了地上。我松了一口气,打开一批改,字迹工整,且无一处错误。我很感动,感动之余,我决定将计就计,再对林的“戒谎”成果进行一下

教育孩子的17个小故事

教育孩子的 1、土拨鼠哪去了17 个小故事 在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,针对这种情况,教师不妨给他们叫这样一个故事: 有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。 故事讲完后,教师要问学生: 这个故事有问题吗?” 学生可能说: 兔子不会爬树。” 一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” ,, 直到学生找不出问题了,教师才说: 可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?” 趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生: “土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们 的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 “在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。 “同学们,人生的路很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你 一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。” 2、鹅卵石与钻石 为什么我们非要学习这些没用的东西呢?”

这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这 种情况,我们不妨给学生讲这样一个寓言: 一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了,因此,他们满怀殷切的期盼,恭候着来自上苍的旨意。神出现了,神开始说话了: “你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常后悔。” 说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿,但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是,不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但是,他们还是各自拣拾了一些鹅卵石,放在他们的马褡子里。 就这样,他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石,竟然都变成了钻石。他们高兴极了,同时也后悔极了,后悔没有拣拾更多的鹅卵石。 现在我们觉得没用的知识,就像鹅卵石,将来有可能变为无尽的财富。 3、教育学生不要轻视别人 向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事,作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。 一只老鹰追逐一只兔子,想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时,突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他,救救他。屎壳郎答应帮助他,保护他。 这时候,XX已追到跟前。屎壳郎对他说: “请别伤害兔子一根毫毛,因为他是我的仆人。”可是,屎壳郎看上去那么渺小,老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子,并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。 屎壳郎是不会忘记这一耻辱的,他一心在等待着老鹰筑巢。不久,当他发现了老鹰的巢,并看到老鹰把他的蛋放在里面后,便悄悄飞进去,把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上,使它落到地上摔破了。 老鹰悲愤交集,他飞到天上,来到天神的宝座前,请求天神给他提供一个能安心筑

哲理故事大全-经典哲理故事5篇

哲理故事大全-经典哲理故事5篇 哲理故事就是用一则则生动的故事来阐释一条条人生的哲理,小故事蕴含大道理,大道理打开智慧门。今天小编在这给大家整理了一些关于哲理故事,我们一起来看看吧!哲理故事1探险家带着一个挑夫深入蛮荒探险。探险家在切椰子时不小心将自己的一根手指头也切了下来。一旁的挑夫立刻大叫:“太好了,上帝的恩典降临到你了。”探险家对这挑夫的话十分恼火,一气之下,将这名挑夫丢掉一个深坑里,独自前行。第二天,一群猎头族人捉住了探险家,正打算割下他的人头作为祭品,突然间,有人注意到他的一根指头不见了,认为这是个不完美的祭品,于是就放了他。探险家赶忙回到坑边,救起挑夫并向他道歉。“没必要道歉,你把我丢在这里也是上帝的一个恩典。”挑夫说。“为什么?”探险家一脸不解地问。“因为如果我跟你一起走,那些猎头族可能就会拿我当祭品了。”挑夫平静地说到。解读福,是人人都希望得到的;祸,是人人都希望避免的。得到希望得到的,人往往就会欣喜;遇到希望避免的,人往往会悲伤。这是人生的一种常态,也是人生的一种病态。之所以说它是常态,那是因为,一般人都难以逃脱这种根深蒂固的生活状态;之所以说它是病态,那是因为,它总让人心处于不安与烦躁之中,甚至难以取得片刻安宁。那么,健康的人生状态是怎样的呢?就像挑夫一样,能够坦然地面对一切处境,无论是顺的,还是逆的。好难啊!顺的,如何不欣喜呢?逆的,又如何不悲伤呢?这难也不难,只要顺的,能见到逆处;逆的,能见到顺处,内心就不难做到坦然。我觉得,这是人生的定则,也是人生的信念。哲理故事2课时,讲师突然拿起一杯水:“各位认为这杯水有多重?”有人说200克,也有人说300克。“是的,它只有200克。那么,你们可以将这杯水端在手中多久?”讲师又问。很多人都笑了:200克而已,拿多久又会怎么样!讲师没有笑,他接着说:“拿1分钟,各位一定觉得没问题;拿1小时,可能觉得手酸;拿1天呢?1个星期呢?那可能得叫救护车了。”大家又笑了,不过这回是赞同的笑。讲师继续说道:“在准确无误的同样重量下,随着我所拿时间的延长,它的重量也在发生变化。其实这杯水很轻,但你拿得越久,就觉得越沉重。这就像把压力放在身上,不管压力是不是很重,时间长了都会觉得越来越无法承担。我们要做的是放下这杯水,休息一会儿后再拿起,只有这样我们才能拿得更久。所以,我们所承担的压力,也应该在适当的时候放下,好好地休息一下,然后再重新拿起来,如此才能承担更久。”说完,教室里一片掌声。压力谁都会有,我们该如何面对呢?这个问题很难回答,也许最好的办法是别给自己太大的压力,或者,就像拿这杯水一样,适时地放一放,别让它越积越重。哲理故事3一天上午,胡雪岩正在客厅里和几个分号的大掌柜谈事。谈到最近的几笔投资,胡雪岩绷着脸,教训起其中几个在投资中获利甚微的大掌柜,告诉他们下次投资时必须分析市场,不要贸然投入资金。胡雪岩话音刚落,外面便有人禀告,说有个商人有急事求见。前来拜见的商人满脸焦急之色。原来,这个商人在最近的一次生意中栽了跟头,急需一大笔资金来周转。为了救急,他拿出自己全部的产业,想以非常低的价格转让给胡雪岩。胡雪岩不敢怠慢,让商人第二天来听消息,自己连忙吩咐手下去打听是不是真有其事。手下很快就赶回来,证实商人所言非虚。胡雪岩听后,连忙让钱庄准备银子。因为对方需要的现银太多,钱庄里的不够,胡雪岩又从分号急调大量的现银。第二天,胡雪岩将商人请来,不仅答应了他的请求,还按市场价来购买对方的产业,这个数字大大高于对方的出价。那个商人惊愕不已,不明白胡雪岩为什么坚持按市场价来购买那些房产和店铺。胡雪岩告诉商人说,自己只是暂时帮他保管这些抵押的资产,等到商人挺过这一关,随时来赎回这些房产,只需要在原价上再多付一些微薄的利息就可以。胡雪岩的举动让商人感激不已,他对着胡雪岩深深作揖,含泪离开了胡家。商人一走,大家问胡雪岩,有的大掌柜赚钱少了被训斥半天,可这笔投资赚钱更少,而且到嘴的肥肉不仅不吃,还主动给对方多付银子,这倒底是为什么。胡雪岩喝着热茶,讲了一段自己年轻时的经历。“我还是一个小伙计时,东家常常让我拿着账单四处催账。有一次,正在赶路的我遇上大雨,同路的一个陌生人被雨淋湿。那天我恰好带了伞,便帮人家打伞。后来,

古代教育孩子的著名故事

古代教育孩子的著名故事 导读:古代教育孩子的著名故事(老汉粘蝉) 《庄子》中有这样一个故事:有一次孔子带着弟子到楚国去,路上经过一个树林,在树林中有个驼背老人正在用竹竿粘知了。他粘知了非常轻松,就像在地上捡知了一样。孔子问:您的动作真是巧啊!有什么门道吗?老人说:我确实有自己的办法,我经过五、六个月的练习,在竿头累叠起两个丸子而不会坠落,这样失手的情况已经很少了;叠起三个丸子而不坠落,这样失手的情况十次也不会超过一次; 叠起五个丸子而不坠落,就会像在地上拾取知了一样容易。我立定身子,犹如立着的断木桩,举竿的手臂就像枯木的树枝。虽然天大地大,万物品类繁多,但我一心专注于知了的翅膀,从不思前想后、左顾右盼,绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意,这样为什么不能成功呢!最后孔子转过身来对弟子说:“专心致志,本领就可以练到出神入化的地步。这就是驼背老人所说的道理。” 【智慧小语】一个人如果能够排除外界的一切干扰,集中精力,勤学苦练,就可以掌握一门过硬的本领。 古代教育孩子的著名故事(书读百遍,其意自见) 三国时期,魏国有一个人叫董遇,自幼生活贫苦,整天为了生活而奔波。 但是,他只要一有空闲时间,就坐下来读书学习,所以知识很渊博。他的哥哥讥笑他,他却不在乎。

天长地久,他写出了两本书,引起了轰动,别人问他读书有什么窍门。 他说:“书读百遍,其义自见(xiàn)。” 人们很佩服他,他的名声也越来越大。 附近的人纷纷前来求教,并问他是如何学习的。 董遇告诉他们说:冬者,岁之余;夜者,日之余;阴雨者,时之余。学习要利用三余,也就是三种的空余时间:冬天是一年之余,晚上是一天之余,雨天是平日之余。 人们听了,恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习,以提高自己的水平。 【智慧小语】现在有些人总找借口说:“我白天那么忙,工作压力那么大,生活节奏那么紧,哪有时间学习?”其实,只要你自己肯学,时间是可以挤出来的。爱因斯坦和鲁迅说过同样一句话:人的差别在于业余时间。有个著名的“三八理论”,就是一个普通成年人的一天应该分为“三个八”:八小时工作、八小时睡觉、八小时自由安排时间。前面两个“八”,大多数人是一样的,并无多大变化;人与人之间的不同,就在于剩下的八小时怎么度过。 古代教育孩子的著名故事(鹿乳奉亲) 春秋时期的郯(tán)子,生性至孝,历来为人所称道,被视为德、才、威、雅的化身。在我国历史上传颂不衰的“二十四孝”中,郯子的故事被视为楷模。

教育孩子的经典励志故事

教育孩子的经典励志故事 有很多适合用来都是值得我们花时间去品读的,那么都有哪些呢?一起来看看吧。 小猪呼噜噜家后院的北面,住着鸡妈妈一家。 一天,呼噜噜看到一群小鸡在草地上玩耍,忍不住说:“这些小鸡真可爱!我要想鸡 妈妈要两只小鸡来养。” 鸡妈妈在院子里晒着太阳睡着了。 小猪呼噜噜想:鸡妈妈睡着了,我不能吵醒她。 鸡妈妈醒来看到小猪呼噜噜站在跟前,就说:“傻孩子,你为什么不叫醒我呀? ” 小猪呼噜噜说:“我看您晒着太阳,睡得很香,就没忍心叫醒您。” “真是有礼貌的孩子!找我什么事呀?” “您的小鸡很可爱,我……我想要两只。” “这样吧,我送你两个鸡蛋,你回去自己孵fū小鸡。” 小猪抱住两只鸡蛋向家走去,快到家时看到猪爸爸推着一小车砖头,就问:“爸爸, 您这是干什么呀?” 猪爸爸说:“咱家的果树老是被小猴子们糟蹋zāo tà,我想砌qì一堵高墙。” “您砌了高墙,鸡妈妈一家就晒不到太阳了!” “可是不砌高墙,咱家的果树就保不住了呀!” 这可怎么办呀? 呼噜噜悄悄地在爸爸刚砌的高墙上挖出两颗鹅卵石,然后把自己的两个鸡蛋放了上去。 过了一段时间,两只可爱的小鸡从高墙上跑下来,高墙上留下两扇圆圆的“窗户”。 这下好了,鸡妈妈又能晒太阳了! 世界上除了两脚人、小熊、小兔……还有许多巨人。 小思就是一个巨人,他今年七岁,有两米多高。 小思上学啦!可是,两脚人用的铅笔都没有他的手指头长,他根本捏不住。

一天,小思从花种女巫家门口路过,跟花种女巫说起了自己的烦恼:“我一直买不到 合适的铅笔呢!” 花种女巫是个好巫婆,最愿意帮助别人!她爬进仓库,从满仓库的种子袋子里,找出 一个红色的袋子,给了小思。 “这是铅笔籽zǐ,把它们撒到你家的菜园里,就能结出你想要的铅笔啦!” 小思家的菜种子都是花种女巫给的。菜长得很大很大,比如西红柿,一个就有好几斤重。他们家都是巨人,两脚人种的菜都不够他们家塞牙缝的。 小思一进家门,就赶紧去找铁锹qiāo和水桶。他家的铁锹头像大象的耳朵,水桶和 两脚人的水缸gāng一般大。 小思将铅笔籽撒在潮湿的泥土里。第二天,一棵棵铅笔苗就怯qiè生生地钻出了泥土。在小思的精心照顾下,它们慢慢长出了旁枝,由淡绿变成深绿,枝头开出了五颜六色的花,而那些花的颜色昭示着结出的铅笔的颜色。 渐渐地,树苗长成了大树,那些花落了结出了一支支铅笔。 开学那天,小思用镰[lián]刀割下了一支支铅笔。 小思终于有适合自己的铅笔啦!他握着铅笔,发现天上的白云少了就画几朵白云,天 上就有了飘来飘去的白云;发现地上的小河干枯了就画一条小河,地上就有潺chán潺的流水。 罗伯特是两脚人,他是小思的学长,是一个小发明家。 一个周末,小思约罗伯特到家里玩。 罗伯特参观了小思种的铅笔树,说:“我给你发明一种机器[qì]吧!你就不用再费力 种铅笔啦!” “真的吗?”小思半信半疑[yí]地问。 “哈,你试一下不就知道了吗?”罗伯特眯[mī] 着眼睛笑了。 几个星期后,罗伯特送来了一台机器。只要把一棵大树放到机器里,去掉旁枝,然后 把大树从上往下钻透,把铅笔芯放到里面,一支铅笔就做好了。 “这机器太神奇啦!我再也不用辛辛苦苦地种铅笔啦!”小思兴奋地欢呼。至于大树嘛,小思家前面不远的小山上有很多。 以后,只要用完铅笔,小思就去山上砍树。小思砍树不费力气,他用手轻轻一掰bāi 树就倒了。可是,到小思上四年级的时候,小山上的树快被掰光了。

10个小故事告诉你员工管理和激励

10个小故事告诉你员工 管理和激励 员工管理和激励是一个复杂的事情,有时让管理者摸不着头脑,甚至感到头疼。轻松一下,看看以下的十个经典故事,也许你会 领略到管理的另一种意境。

故事一: ?一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的。原来,条例因循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了,但条例没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。

→分工 ?管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职责,才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器,那么每个员工就是一个个零件,只有他们爱岗敬业,公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的,管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整,否则,队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数,给企业带来的不仅仅是工资的损失,而且会导致其他人员的心理不平衡,最终导致公司工作效率整体下降。

故事二: ?有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问:“我撞的钟难道不准时、不响亮?”老主持耐心地告诉他:“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。

很有教育意义的小故事---献给孩子的父母

很有教育意义的故事教育故事之一 有一道测试题,从下面3个候选人中选出一位能造福人类的,你会选谁?第一个,他信巫医和占,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命;第二个,曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才肯起来,读大学时曾经吸过毒,每晚都要喝许多白兰地;第三个,曾是国家的战斗英雄,保持着素食习惯,从不吸烟,也不喝酒,年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个,但没想到却是错的。有史料记载:第一个是富兰克林.罗斯福,第二个是丘吉尔,第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索,没有想到,罗斯福和丘吉尔这样的大好人,身上还有这样的缺点;而希特勒,这个杀人的魔鬼,他的身竟还有如此多的闪光点。由此我们想到了孩子,如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者,如后来的罗斯福和丘吉尔,他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。所以孩子一时错误,不代表会什么,我们对孩子要增加信任和期待,教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。 教育故事之二 教育从尊重开始 一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事,对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天,她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只"纸飞机"换回了德国小朋友的一辆电动"小汽车",这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5 美分,而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎,当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时,这位德国母说:"小汽车是属于孩子的,该由孩子做主。"她还说:"你儿子喜欢,小汽车就归他了。过会儿,我会领着孩子上玩具商店,让他知道这辆汽车值多少钱,能买多少个纸飞机,这样他就不会第二次做这样的蠢事了。" 尊重孩子的选择,不干预、不阻止,也不单纯批评孩子的做法,而是采取有效措施,及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权,并不能保证孩子的每一次选择都是正确的,但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头,走一段弯路,但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野,多一份理智和科学,把爱变得更深沉一些、艺术一些。 教育故事之三 让教育多份选择和智慧 著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的"小调皮"时,用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解,发现了那个"清浅的小溪"是没有危险的。于是当4个"小调皮"耷拉着脑袋,站在办公室里等着挨批时,袁老师只是笑着对他们说:"你们喜欢虾子,这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我,虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用什么办法最好?虾子到底是什么模样、什么颜色的,头上有什么?脚有多少只?尾巴呢……"小调皮们傻了眼,只顾着抓,谁会注意到底是什么模样?看到孩子们傻了眼,袁老师又拍拍他们的肩膀说:"我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的,可是你们……这样吧,你们再去抓一次,抓的时候,认真看看,好好想想,回来再讲给我听听,好不好?"孩子们相互望望便撒腿去了。 孩子放学回家忙着捉虾,这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来!左一个"不遵守纪律",右一个"不注意安全",通常会把孩子说得眼泪汪汪!因为我们所关注、所思考的只是"放学不回家捉虾"这个事情的性质,至于孩子们捉虾的危险大不大,坏事能不能变成好事,我们很少会去关心和注意的。在这一点上,袁老师做了有心人。他通过孩子们对虾的特殊"情结",引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。教育就是这样,有时只要我们的多些了解和思考,就可能多份选择和智慧。 教育故事之四 两种思维的碰撞

十八个经典故事(带图)

一个心理学教授到疯人院参观,了解疯子的生活状态。一天下来, 觉得这些人疯疯癫癫,行事出人意料,可算大开眼界。想不到准备返 回时,发现自己的车胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的!”教授这 样愤愤地想道,动手拿备用胎准备装上。 事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备用胎也装不上去啊!教授一筹莫展。在他着急万分的时候,一个疯子蹦蹦跳跳地过来了,嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授,停下来问发生了什么事。教授懒得理他,但出于礼貌还是告诉了他。疯子哈哈大笑说:“我有办法!”他从每个轮胎上面下了一个螺丝,这样就拿到三个螺丝将备用胎装上去了。教授惊奇感激之余,大为好奇:“请问你是怎么想到这个办法的?”疯子嘻嘻哈哈地笑道:“我是疯子,可我不是呆子啊!”其实,世上有许多的人,由于他们发现了工作中的乐趣,总会表现出与常人不一样的狂热,让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候,别人说不定还在笑他呆子呢。 做人呆呆,处事聪明,在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。

故事二:机会与准备 A在合资企业做白领,觉得自己满腔抱负,没有得到上级的 接这边哦! 赏识,经常想:如果有一天能见老总,有机会展示一下自己的才干就好了!! A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯,他也在这个时候去坐电梯,希望能遇到老总,有机会可以打个招呼。 他们在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得的同事C 更进一步。他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总毕业的学校,人际风格,关心的问题,精心设计了几句简单却有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招后,终于有一天跟老总长谈了一次,不久就争取到了更好的职位。 愚者错失机会,智者善抓机会,成功者创造机会。机会只给准备好的人,这准备二字,并非说说而已。

儿童经典故事10个(精华版)

《儿童经典故事》 儿童经典故事精选(一): 猴兄弟与桃子 猴兄弟三个到田野里玩耍,玩着玩着,忽然远处飘来一阵浓烈的蜜桃子的香味。兄弟三个都闻到了,那红艳艳的桃子仿佛就摆在面前,一个个垂涎欲滴,口水都快流出来了。 他们兴奋极了,立即朝着香味飘来的方向跑去。在一个偏僻的山沟里,他们发现了一棵桃树,树上挂着一枚大桃子。那桃子高高地悬挂在树梢上,又大又鲜艳,谁见了谁都先吃为快。他们仰着头,看着桃子,争论开了。 ; 老大说:我是老大,你们都就应尊让我,这桃子我就应先吃。 老小说:不行,兄弟三个我最小,俗话说:要想好,大敬小。这桃子就应我先吃。 老二说:这不公平,我在中间,以前有好吃的我让了老大让老三,这回怎样说也得让我先吃一回。 他们就这么争来争去,争去争来,从早晨一向争论下午,直到太阳快落山的时候,还没争论出个结果。那桃子的颜色渐渐暗下来。 第二天,他们又这么争论下去 " 桃子的颜色变得更暗了。 第三天,猴兄弟还在那里争论,你不让我我不让你。忽然刮起了一阵大风,那桃子在树梢上摇摇欲坠,猴子们吓坏了,都睁大眼睛看着。 不一会儿,风停了,桃子还好好地挂在那里。猴兄弟三个又之后争论起来。这时,只听吧嗒一声响,猴子们吓了一跳,抬头一看,不好了,桃子不见了!再看地上,只有一大滩烂泥躺在那里,一闪一闪地发着光,仿佛在嘲笑小猴子:哼,这就是你们闹不团结,各想各的的结果,这样下去,你们一辈子谁也别想吃到桃子! 儿童经典故事精选(二): 一件值得再做的好事 - 几只淘气的小老鼠,胆大得竟敢在一只正在睡觉的狮子周围蹦蹦跳跳;而且,看见狮子一动不动,他们竟然爬到了他的身上,开始跳起舞来。狮子突然醒来了,飞快地抓住了他们中间的一只。 哎呀,请您饶了我吧!我愿意忠心地侍候您。狮子不由得大笑起来,然后放了老鼠。过了不久,狮子落进了猎人的网里。他使劲挣扎,却没有办法逃脱。 这时小老鼠过来了,开始咬绳网。他只能咬断一个绳圈,然而这就足够了,其他的绳圈都松开了,狮子最后从绳网中逃出身来。任何强大的人,总有可能需要比他卑微的人的帮忙。

说谎的小故事

说谎的小故事 【篇一:说谎的小故事】 2016-02-03 亨利探长接到报案电话,说是唐人街的一家点心店被人 抢劫了,有人看到杰克从店里面跑了出来。亨利探长需要马上派人 到现场去。 亨利知道,杰克曾经被判了五年徒刑,刚被释放出来。于是,亨利找到目击证人进行确认,但目击证人表……[] 【篇二:说谎的小故事】 1、华盛顿砍树 华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候,砍掉他父亲的两棵樱 桃树。 他父亲回来了,非常生气。他暗自思量,“如果我查明谁砍了我的树,我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询问。当他问儿子时,华盛顿开始 哭了起来。 “我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。 父亲抱起他的儿子说:“我好聪明的孩子,我宁愿失去一百棵树,也 不愿听你说谎。” 2、列宁小时候 列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里,每门功课都学得很好。老师讲课,他用心听。老师 留的作业,他认真做。 列宁做完学校里的功课,还读许多课外书。他常常把书里的故事讲 给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人,拿他们做自己的榜样。 列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏,也不把书到处乱扔。 列宁小时候就是这样学习的。 【篇三:说谎的小故事】 关于说谎的故事范文一:说谎的故事 “唉”!我深吸了一口气,便带着沉重的心晴,迈着鸭子步走出了学校 门口。一路上的小鸟叽叽喳喳的欢叫升却让我竖起眉毛,此时我也 觉得天不再那么蓝了,马路边孩子的嬉笑声也没有往日那么的愉快了。 今天英语考试,我没有考好;如果让妈妈知道了一定会请我吃“竹笋炒 肉丝”,可是如果我说试卷放在学校里了,妈妈一定会让我去拿,可

是我说今天没有考试妈妈也是不会相信的,她一定会打电话给茅老 师或者打电话给同学问一问今天有没有考试,我考得怎么样啊?那到 时我可怎么跟妈妈解释呀!总不能说今天考试我没考好,我不敢给你 看吧! 走着走着,就到家门口了,以前我还觉得回家的路程是那的远要走 十分钟;可是现在我却认为回家的路程是多么的近啊!恨不得再走一个 来回。最后,我怀着沉重的心情,打开了门。妈妈见我回来了,便 立即问道:“今天你们是不是英语考试了?考了多少分,有没有比上 一次考的多一点啊!”我一边假装打开书包要写作业,一边又涨红着脸,眼睛一直往书本上看去,两只手正在狂出汗说:“哦!是的今天确实英语考试了,但????但是茅老师来不及批试卷,所以就没有发下来。”妈妈见我不像说谎的样子又要写作业便去烧饭了。我见了便松了一 口气,呼吸也舒畅多了。 “唉”!我深吸了一口气,便带着沉重的心晴,迈着鸭子步走出了学校 门口。一路上的小鸟叽叽喳喳的欢叫升却让我竖起眉毛,此时我也 觉得天不再那么蓝了,马路边孩子的嬉笑声也没有往日那么的愉快了。 今天英语考试,我没有考好;如果让妈妈知道了一定会请我吃“竹笋炒肉丝”,可是如果我说试卷放在学校里了,妈妈一定会让我去拿,可 是我说今天没有考试妈妈也是不会相信的,她一定会打电话给茅老 师或者打电话给同学问一问今天有没有考试,我考得怎么样啊?那到 时我可怎么跟妈妈解释呀!总不能说今天考试我没考好,我不敢给你 看吧! 走着走着,就到家门口了,以前我还觉得回家的路程是那的远要走 十分钟;可是现在我却认为回家的路程是多么的近啊!恨不得再走一个 来回。最后,我怀着沉重的心情,打开了门。妈妈见我回来了,便 立即问道:“今天你们是不是英语考试了?考了多少分,有没有比上 一次考的多一点啊!”我一边假装打开书包要写作业,一边又涨红着脸,眼睛一直往书本上看去,两只手正在狂出汗说:“哦!是的今天确实英语考试了,但????但是茅老师来不及批试卷,所以就没有发下来。”妈妈见我不像说谎的样子又要写作业便去烧饭了。我见了便松了一 口气,呼吸也舒畅多了。 范文二:撒谎的兔子 在很久以前,兔子的尾巴其实是长的,而且特别特别的长,但后来是怎么变短的呢,这里还有一个小故事呢.

20个经典小故事

20个经典小故事,每个故事里都蕴藏着一个哲理,这20个小故事将让您终生受益。如果家长看到,请一定讲给您的孩子听;如果老师看到,请一定传播给您的学生;如果是孩子看到,请一定好好领会! 1、断箭 ----不相信自己的意志,永远也做不成将军。 春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。 我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。 拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。” 把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上…… 温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。 2、生命的价值 ----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。 “朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。” 温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点! 3、昂起头来真美 ----别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

5个经典故事,告诉你制度的力量

竭诚为您提供优质文档/双击可除5个经典故事,告诉你制度的力量 篇一:5个经典故事告诉你 5个经典故事告诉你:什么是制度的力量!20xx-12-26 没有制度的组织是危险的。我们没必要非要讨论人性本善还是本恶,合理的制度,必然是授权与监督同时存在的,既相信你的能力,又怀疑你的本性,用制度来激发你性格中天使的一面,还要用制度来威慑你恶魔的一面。通过下面5个小故事让你看懂制度的力量。第一个故事:合格率的检查制度 二战期间,美国空军降落伞的合格率为99.9%,这就意味着从概率上来说,每一千个跳伞的士兵中会有一个因为降落伞不合格而丧命。军方要求厂家必须让合格率达到100% 才行。厂家负责人说他们竭尽全力了,99.9%已是极限,除非出现奇迹。 军方(也有人说是巴顿将军)就改变了检查制度,每次交货前从降落伞中随机挑出几个,让厂家负责人亲自跳伞检测。 从此,奇迹出现了,降落伞的合格率达到了百分之百。

第二个故事:付款方式 英国将澳洲变成殖民地之后,因为那儿地广人稀,尚未开发,英政府就鼓励国民移民到澳洲,可是当时澳洲非常落后,没有人愿意去。英国政府就想出一个办法,把罪犯送到澳洲去。这样一方面解决了英国(5个经典故事,告诉你制度 的力量)本土监狱人满为患的问题,另一方面也解决了澳洲 的劳动力问题,还有一条,他们以为把坏家伙们都送走了,英国就会变得更美好。 英国政府雇佣私人船只运送犯人,按照装船的人数付费,多运多赚钱。 很快政府发现这样做有很大的弊端,就是罪犯的死亡率非常之高,平均超过了百分之十,最严重的一艘船死亡率达到了惊人的百分之三十七。 政府官员绞尽脑汁想降低罪犯运输过程中的死亡率,包括派官员上船监督,限制装船数量等等,却都实施不下去。 最后,他们终于找到了一劳永逸的办法,就是将付款方式变换了一下:由根据上船的人数付费改为根据下船的人数付费。船东只有将人活着送达澳洲,才能赚到运送费用。 新政策一出炉,罪犯死亡率立竿见影地降到了百分之一左右。 后来船东为了提高生存率还在船上配备了医生。第三个故事:抽水马桶的清洁标准

教育孩子的10个精彩励志故事 (1)

1、高斯破解数学难题 1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想,就做了起来。然而,青年感到非常吃力。 开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧。但是,随着时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!见到导师时,青年感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看,当即惊呆了。他的声音都颤抖了,说:“这……真是你自己……做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“是的,但我很笨,竟然花了整整一个晚上才做出来。” 导师让他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说:“你

知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来,阿基米德没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”后来,每当这个青年回忆这件事时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能就无法解开它。这个青年就是数学王子高斯。 点评:孩子大都少有循规蹈矩思想,少有畏惧心理。有些事情,在不清楚它到底有多难时,孩子往往能够做得更好。其实,畏难情绪害怕的不是困难,而是害怕自身,对自己没有信心。所以,在教育孩子的过程中,不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子;应该鼓励孩子敢想敢做,建立自信。 2、油灯的光芒依旧 一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题。这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因。学生说:”老师,很抱歉。您给我的答案我又忘记了。我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!“老师想了想,对他说:”你先去点一盏油灯。“学生照做了。老师接着又说:”再去多拿几盏油灯来,用第一盏灯去点燃它们。“学生也照做了。这时老师笑着对他说:”其他油灯都是用第一盏灯点燃的,但是第一盏灯的光芒有损失吗?“学生回答道:”没有啊!“老师又对他说:”和你们分享我所拥有的知识,我不但不会有损失,反而会有更大的快乐和满足。

7个经典故事告诉你目标管理的重要性

7个经典故事告诉你目标管理的重要性 第一个故事:爱丽丝的故事 “请你告诉我,我该走哪条路?” “那要看你想去哪里?”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 ——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》 赵日磊点评:这个故事讲的是人要有明确的目标,当一个人没有明确的目标的时候,自己不知道该怎么做,别人也无法帮到你!天助先要自助,当自己没有清晰的目标方向的时候,别人说的再好也是别人的观点,不能转化自己的有效行动。 第二个故事:游泳的故事 1952年7月4日清晨,加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上,一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝·查德威克。 那天早晨,雾很大,海水冻得她身体发麻,她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去,千千万万人在电视上看着。有几次,鲨鱼靠近她了,被人开枪吓跑了。 15小时之后,她又累,又冻得发麻。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了,叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也没看不到…… 人们拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里!后来她说,令她半途而废的不是疲劳,也不是寒冷,而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。 赵日磊点评:这个故事讲的是目标要看的见,够得着,才能成为一个有效的目标,才会形成动力,帮助人们获得自己想要的结果。 管理者在和下属制定目标的时候,经常会犯一个错误,就是认为目标定的越高越好,认为目标定的高了,即便员工只完成了80%也能超出自己的预期。实际上,这种思想是有问题的,持有这种思想的管理者过分依赖目标,认为只要目标制定了,员工就会去达成。

撒谎不好的例子

曾经有一位朋友这样问我:“你今年贵庚?”我刚说完我的出生年份,朋友就皱着眉头扳了扳手指头说:“啊?你是属猴的?猴子聪明,但是爱撒谎!” 我不知道这位朋友是称赞我还是嘲笑我。我笑着问他:“如果说猴子爱撒谎,那么刚才我告诉你出生的年份是否也在撒谎?如果是,那我就不属于猴子了。”这位朋友毕竟还有点小聪明。他认为,撒谎的人并不代表所有的话都在撒谎,还有许多话是真的。只不过是属猴的比其它属相多说几句大话而矣!看来,这位朋友多少也学过一点辨证法,知道什么叫相对和绝对。然而,究竟是谁给我们属猴的下这样的定义?有何根据呢?这位朋友说不出来,只笑称这是“照书论命”。我摇了摇头,也再没有跟他理论下去。不过有一天,一位当官的在公众场面口水横飞地大发雷霆引起了我的不满。他说:“我这个人从来不骗人,但也绝不允许别人在我面前撒谎。”我想这位当官的说话也实在没水平了。因为他说“从来不骗人”这句话本身就在撒谎。他平时撒过多少谎、坑过多少人我心中有数,更何况“从来不骗人”这句话是每个头脑正常的人都无法接受的现实呢!诸君先别笑,我并不是为撒谎者辩护,但必须是具体问题具体分析。害人的撒谎不可取,善意的撒谎要提倡。 在某种情况下,撒谎的另一面是忠诚、是爱护;而老实的另一面是愚蠢、是害人。打个比方:一个当父亲的带着小儿子在某食店去吃早餐,身上仅有一元钱,勉强可以买一碟肠粉,尽管当父亲的肚子饿得咕咕叫,但他还是让儿子吃了。儿子问:“爸爸,你为什么不吃?”当父亲的拍拍肚子说:“你吃吧,爸爸不饿!”你说,这个当父亲的是不是在撒谎?这种撒谎你讨厌不?再如:一个病人得了绝症,他问医生:“我得的是什么病?能治好吗?”医生明知道他活不了几天,但还是对他说:“你放心,过几天就好了。”如果是医生实话实说:“别胡思乱想了,有好吃的你就多吃一点,过几天你想吃也没机会了。”两种回答,你说医生撒谎好还是老实好?当然是撒谎好。不妨再举个例子:解放前,我们的地下工作者打进敌人内部,如果他说:“敌人们,我是共产党派来打入你们内部的,我的任务是搜集你们的情报,最终把你们消灭得一干二净!”这样说能行吗?当然不行!因此我认为,撒谎要看对象、要分场面、要讲技巧。该撒谎时你不撒谎,其结果只能是适得其反。 我们赞扬的是善意的撒谎,但也反对恶意的撒谎。为了达到不可告人的目的而捏造事实诬陷人、搬弄是非中伤人、打小报告报复人;或者为了招工伪造文凭欺骗用工单位,为了升官而对上级虚报成绩,为了搏取女友欢心吹嘘自己如何有权有钱有本事,为了赌博吸毒制造借口骗取亲戚朋友钱财等等,都是自欺欺人、害人害己的行为,人们给它一个结论叫“掩耳盗铃”、“纸包不住火”,这种撒谎才是最可耻、最令人讨厌的。你说呢?

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