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浅析如何有效提高幼儿学前口语表达能力

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浅析如何有效提高幼儿学前口语表达能力

作者:伊得玛

来源:《读写算·基础教育研究》2016年第06期

【摘要】提高幼儿学前口语表达能力,就是培养孩子们复述他人说话主要内容的能力,培养孩子们对话交流的能力,以及培养孩子们自我表述的能力。在学前如何提高幼儿口语表达能力是我们广大幼儿教师所面临的重大研究课题。本文作者结合本人近几年幼儿教学实践,阐述了几点自己的做法和体会。

【关键词】幼儿学前教育口语表达能力培养与提高

故事、儿歌、绕口令等儿童文学作品的语言生动易懂、情节形象而富于情感。我们广大幼儿教师可以通过讲述儿童文学作品,让孩子们从中学会描述与表达,它能够有效地帮助孩子们提高口语表达能力。

提高幼儿学前的口语表达能力,就是培养孩子们复述他人说话主要内容的能力、培养孩子们对话交流的能力和培养孩子们自我表达的能力。在学前如何提高幼儿口语表达能力是我们广大幼儿教师所面临的重大研究课题。下面我结合本人近几年幼儿教学实践,谈一谈我的几点做法与体会

一、营造轻松愉悦的表达环境,培养幼儿学前口语表达能力。

要提高幼儿学前口语表达能力,必须设法为孩子们营造一个轻松愉悦的表达环境,使孩子们心情愉悦,有话想说、可说、敢说、会说。首先,无论孩子们的说话水平怎样,我们都应抱着一种积极、鼓励的态度,以提高孩子们说的信心与勇气。特别是对那些不善表达的孩子,我们更应该多关心与帮助。同时该尽量丰富孩子们的活动生活,为他们提供表达的平台和机会。例如:早上我们接待孩子们入园时,我们要认真观察每个孩子的表现和情绪的变化,我们可以与孩子们做一次简单对话。又如:游戏活动中,我们可以让孩子们“做前说”,先说说自己的想法和打算,然后按孩子们的构想去做;“做中说”,让他们一边活动一边说,借助说推进游戏的展开,丰富游戏内容;“做后说”,就是游戏结束后,让孩子们说说他们是怎样做的,对他们的活动做一个简单的总结。

二、通过与幼儿进行有主题的“对话”,提高孩子们的口语表达能力。选择主题可以从以下两个方面考虑:

1、依据孩子们的实际水平来确定对话的主题,孩子们的知识经验越多,对话的内容便越丰富。例如:进行关于“秋天”的谈话,就必须在秋天特征明显的时候,在孩子们对秋天特征进行了有效的观察和体验了解后才能进行。谈话时可从气候、树木、庄稼以及我们的穿着和活动

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