中小学生居家期间学习生活指导手册
西城教委关于中小学生居家期间
学习生活指导手册
2020年3月
居家学习对学生来说是一种全新的生活模式。对家长和教师来说，如何
给予他们有效地指导与支持，也是一次严峻的挑战。本指导手册将结合居家
生活的独特性对学生、家长及教师提出一些建议。希望通过我们共同的努力，促进学生更加自主、科学地规划居家期间的学习与生活，在自我管理等各方
面获得更好的成长。
一、生活方式的变化
1.以往多元的生活空间，变成了单一的家庭生活空间；曾经有条不紊的
生活节奏，变得有些混乱和单调。
2.疫情导致人们把健康和安全放到了首要考量的位置，由此出行和生活
也变得不如以往方便。
3.居家期间，与家人共处成为最主要的人际互动模式，温馨和谐的家庭
氛围，有时也会因粘稠紧密的相处出现一些摩擦和矛盾。
二、学习方式的变化
1.学习环境的变化。从学校回到家庭，有的学生会受到居家环境的各
种干扰和影响，导致学习效率大大降低。
2.学习方式的变化。以往师生间、同伴间的人际互动模式，变成了学
生与电脑、手机、iPad交流的人机交互学习方式，这对学生自我管理的能力
要求更高了。
3.管理方式的变化。学生居家自主学习期间，由学校——学生的直接管理，变成了家长——孩子为主、学校——家长——学生的间接管理为辅助的模式。
基于以上概述和相关调研，本手册针对学生、家长和教师最关心的若干个热点话题，分别从学生、家长和教师三个视角提出了建议，希望对每个家庭、每位教师能有所帮助。
热点话题1：如何规划居家学习生活
规划居家学习生活需遵循三个基本原则，即完整性、平衡性和可行性。
一、给学生的建议
1.如果你是一名小学生，可参考下面的图示来安排每日生活。图中所列内容既涉及学习、锻炼和休闲等方面，又兼顾了“既有意思又有意义”的平衡性原则，同时所列项目明确具体可操作。
2.如果你是一名中学生，要把握好当前与长远、健康与勤奋、个人
与他人（集体）、家庭与社会等诸多关系的平衡,可参考下图进行规划。
3.如果你是一名毕业年级的学生，需要梳理复杂的生活内容，兼顾个人兴趣与着眼未来发展相结合，将个人眼前的需求与客观环境及时代背景相结合，从更广阔的视野进行居家学习生活的规划。
二、给家长的建议
家长朋友首先要对自己和整个家庭的生活做出规划，进而指导、协助孩子对居家学习和生活进行合理安排。
1．如果您是小学生的家长，要根据自己孩子的年龄特点进行指导。低年级孩子可以先从小事情、小计划做起，慢慢过渡到一日或一周计划；五六年级的孩子们，可以做更长远、更全面的规划。
2.如果您是中学生的家长，要把握好“必要的督促与必要的放手”之间的平衡。以孩子自主安排为主，若有异议，可通过共同商讨、提供建议等方式予以指导。注意提醒孩子做规划时，要考虑到“怎么评价”、“邀请谁来监督”、“怎么监督执行”等问题，以确保规划的有效落实。
3. 如果您是初高三学生的家长，在帮助孩子做规划时，除了充分尊重孩子本人的意愿外，还要注意及时与老师取得联系，听取老师的建议，切不可越俎代庖。
三、给教师的建议
在指导学生居家自主学习时，教师要结合本学科特点，有意识地指导学
生做出学习计划，并注意搜集学生中典型的成果或案例进行分享，以促进学
生间的相互启发；如果您兼任班主任或导师的工作，就需要更加全面地指导
本班或所指导的学生，对居家生活做出较为全面、有效的规划。如遇有特殊
需要的学生，也可以与心理老师共同协作，为学生提供有针对性的帮助；心
理教师要利用专业优势，通过多种方式，对本校教师、学生提供有针对性的
支持和帮助。
学生们正在经历一个与以往不同的新学期，居家学习时，没有了校园的铃声，没有了老师的督促，因此科学有效地做好居家生活的时间管理极为重要。以下针对不同年龄段的学生，提供了各有不同操作要点的时间管理方法供参考。
一、给学生的建议
1.如果你是一名小学生，可参照下面的表格，记录和管理自己居家生
活的时间安排。
我的一天24小时清单
请在表格中记录自己前一天24小时所完成的全部事项，并记录每一项生活内容所使用的时间。
完成记录后，你可以仔细分析一下，判断自己对于一天的时间安排是否科学、合理。哪些安排可以保持，哪些需要予以调整。你的自我管理的能力也将在这个过程中得到了锻炼和提升。
2.如果你是一名中学生，要理解时间管理的重点在于如何分配时间。你可参照下面的“时间管理四象限法则”十字座标，将所有事项按照紧迫性和
重要性进行分类和处理。在分清轻重缓急后，遵循“要事为先”的原则进行时间管理。
3.作为中学毕业班的学生，要善于通过为每个任务设置一个完成的时限，让自己有一定的紧迫感，会有助于提高时间的使用效率。同时要注意一张一弛的节奏感，完成任务后安排适当的休息时间，给大脑以缓冲。
二、给家长的建议
1. 如果您是小学生的家长，不妨和孩子共同制定一个居家学习生活方案，把全家一日生活学习的诸事，像学校的课表一样制成一张作息时间表，且所有家人都要共同遵守。小学生容易缺乏时间观念，家长要提醒孩子在开始一项学习任务前，先预估需要的时长；过程中计时，完成后核查实际使用时间与预估时间相差多少，反思其中误差的原因。经过这样的练习，孩子对自己的学习能力会有愈加清晰的了解、时间感更准确，计划更可能实现。还可以利用闹钟设定“上课铃”和“下课铃”，帮助孩子找到上课的感觉。
时间管理四象限法则
2. 如果您是中学生的家长，既要鼓励孩子自主管理，又要在管理策略方面给予必要的指导。例如，家长可以指导孩子利用前文提到的“时间管理四象限法则”十字座标，将要完成的学习和生活任务，按照下面的步骤实施：列举任务清单——根据任务特点填入四象限坐标——明确轻重缓急的顺序——依序执行。
3. 如果您是初高三学生的家长，要充分考虑到毕业年级孩子的心理特点，鼓励他们做自己学习和生活的主人，科学合理地进行时间管理。对于有效自我管理的行为，要给予及时而足够的欣赏与肯定；对于时间管理中出现的困难甚至混乱，家长要有耐心，听听孩子讲述自己的难处，并共同商议调整或解决的方案。您的体贴、理解和指点，将带给孩子温暖、信心和支持，孩子也更容易安下心来，高效而愉快地完成任务。
三、给教师的建议
通过学生和家长两个途径，教师可以了解学生居家期间时间管理的情况，在了解本班学生具体情况的基础上,有针对性地通过多种形式开展集体和个别
的辅导。比如：可以发起“居家生活中的时间管理”议题，请全班同学共同
参与研讨、分享经验与感悟，一起解决共同面临的问题。这样便可通过互联
网主题班会，形成相互帮助、相互监督的学习共同体；对于有特殊需要的学
生进行个别交流。如家庭情况特殊的学生，父母均在抗疫一线，无暇照顾孩子，教师要给予更多关心，有针对性进行帮助。
专注是指集中全部精力完成一件事，可确保正确和快速地完成任务、达
成目标。家庭环境的特点，是对学生专注力的考验，同时也是提升和发展专
注力的一个良好的契机。
一、给学生的建议
1.如果你是一名小学生，可以通过专项的注意力训练、创设避免分心的
学习环境、学习时只做与学习有关的动作（即心、脑、眼、耳、身——都专注在要完成的学习任务上）等策略来发展专注力。下面推荐一个提升专注力的游戏，你可在游戏中充分体验什么是专注，并使其得以训练和提升。
提升专注力的游戏：避让7和7的倍数
游戏规则：
(1)邀请家人和你一起参与；
(2)从1开始，每人轮流报数，但遇到尾数是7或者7的倍数，则不要报数要喊“过”，比如“1、2、3、4、5、6、过；8、9、10、11、12、13、过；
15、16、过……”；
(3)如果违反规则，就要接受一个小小的、有趣的“惩罚”，如学动物叫、模仿动物的动作、表演才艺等。
……
2.如果你是一名中学生，可采用多种方式来提升专注力水平，例如自主地创建适宜的学习环境、保持学习的仪式感、调整好自己的学习心境。
你还可以借助如下表格，对自己一天完成学习或生活任务的专注程度进行评估，专心指数从低到高用1—10代表，数值越高表示专注的水平越高。
2020年月日专注力自评
完成填写后，观察表中所记录的内容并思考：
（1）专注指数最高的时段是：，最值得欣赏的是；
（2）专注指数最低的时段是：，最需要改善的是；
这个表格可复制，在每日填写表格的过程中进行自我评估。相信坚持一段时间后，你的专注力会得到很大的提升。
3.作为中学毕业班的学生，经受着特殊时期学习和生活的考验。此时，你需要有一个更广阔的视野，去看看自己长远发展的蓝图，而每一个对当下学习任务的专注投入，都是在一步步靠近那美好的目标和愿景。
下面的表格，将帮助你静下心来细细品味每个挑战背后的意义，进而更加专注于自我超越的成长历程，表格中提供了某同学的范例供你参考。
二、给家长的建议
专注的能力，在居家学习的特殊阶段会显得尤为重要，您的孩子比平时更加需要您的关心、理解和支持，以及恰当而有效的指导。
1.如果您是小学生的家长，在全家集体居家生活期间，首先要保障孩子有专心学习而不被打扰的空间与环境。孩子专注地学习或做事时，家庭成员一定不要上前打扰。同时，家长专注地看书、做事，也都会为孩子起到一个模范示范的作用。家长还可以参照前文“提升专注力的游戏”的介绍，在欢乐的亲子游戏中达到提升孩子专注力的目的。
2.如果您是中学生的家长，在这段特殊的时段，也是您协助孩子发展专注力的一个良好契机，重点可以放在增强孩子抗干扰的意识和能力上。例如，提醒孩子开始学习任务前要做好充分的准备，清理学习环境、移开所有无关物品，设置闹钟提醒专时专用，完成一项任务前不随意离开等。这里要特别提醒的是，家长要和孩子商定居家学习期间使用手机和网络的规则，如时段、时长和内容等，并督促认真遵守和加强自我监督。此外，家长还可邀请孩子分享专注完成任务的成果和感受，并给予及时的肯定和反馈。
3.如果您是初高三学生的家长，要充分理解孩子在这个特殊时段的内心感受，可能会有急迫或焦虑的体验，若心不安则很难专注于所要完成的任务。这时，家长要引导孩子通过宏观规划、明确任务、调整目标等方法，帮助孩子领悟专注于当下努力的长远意义，进而将心先安定下来。
这里提供一个用“舒尔特方格”进行专注力训练的方法，它适用于各年
龄段的学生，供家长们选用。
舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上，画上 1cm×1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1–25共 25 个数字。练习时，用手指按 1–25 的顺序依
次指出其位置，同时诵读出声，并记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意
力水平越高。
●7—12 岁年龄组，少于等于26秒为优秀，42秒属于中等水平；
●12―14 岁年龄组，少于等于 16 秒为优秀， 26 秒属于中等水平；
●18 岁及以上成年人最好可到达 8 秒的程度， 20秒为中等程度。
您可以指导孩子按照上面的操作方法进行注意力水平的自测，并鼓励孩子通过反复练习提升自己的注意力水平，还可从网上搜集或自行制作更多的舒尔特方格练习素材，多加训练。
三、给教师的建议
如何对居家学习的学生进行有效地指导，相信对很多教师来说也是一个挑战。指导什么内容、如何指导，都需要您深思熟虑，从长计议。专注是完成任何一项学习任务，都需具备的基本素养和重要能力。教师可以紧密结合学生的学习历程，引导他们感悟其重要意义，并指导他们如何提升专注的意识和能力。
教师要结合自己所教学科，及不同年龄段学生的身心发展和认知发展的特点，进行有针对性和不同侧重点的指导；还可以及时收集和推广学生居家学习中提升专注力的感悟、心得和有效做法，来自同伴的经验更具有示范与榜样的作用。
调节情绪的方法非常多，不同的人有着不同的适用方法。我们要尝试找到适合自己有效的管理情绪的方法。管理情绪是自我管理的重要体现，我们可以在管理情绪的过程中不断反思，提升自我管理的能力，从而促进自己的成长，提升我们的生活品质。
一、给学生的建议
由于同学们还是未成年人，正处于快速成长发展的阶段，你们的学习能力是非常强的。建议你们在居家学习期间，多关注自己的情绪状态，尝试并找到多种适合调节情绪的方法，看到管理情绪过程中带给自身的成长，培养积极乐观的态度。
未成年人还不能完全独立地面对生活，需要成年人的帮助。因此，在居
家学习期间，如果你无法通过自身的力量调整自己的情绪状态，要及时向可
以信任的他人求助，比如家长、老师、心理帮助热线等。
由于同学们的人生经历并不丰富，因此对自身行为的后果有可能会估计
不足。因此，在情绪管理的过程中要特别注意“无伤害原则”，一方面不能
伤害他人，另一方面也不能伤害自己。
二、给家长的建议
居家期间，让家长们有了更多的时间关注孩子，也会让家长们发现孩子
的很多不如人意的行为，比如自我管理能力严重欠缺等方面。“望子成龙”“望女成凤”是我国家长们的普遍心态，面对孩子们的不如人意的状态很容
易引发家长们的负面感受和情绪。
首先，建议家长们觉察不良情绪的真正来源。引发家长情绪的不是孩子
的行为，而是家长们对孩子的期待。孩子的实际言行与家长们期待的有差距；其次，家长们要意识到孩子是有思想的独立个体。家长们要像对待一个与自
己平等的人的方式去与孩子沟通，了解孩子的想法以及孩子对自己的期待；
最后，家长们管理情绪的时候要谨记“无伤害原则”，其中重要的是不要以
我们的一厢情愿伤害孩子。
三、给教师的建议
学生居家学习、教师居家办公期间，对教师挑战最大的就是这种网络的
办公方式，很多一线教师们体验着类似“主播”的工作状态。除了对直播平
台的不适应之外，引起教师们情绪波动更多的是无法与学生进行直接的互动，让教师们无法更全面地了解自己的授课效果，带来心里不踏实的焦虑。
首先，教师要接受居家工作方式的有限性。在居家学习生活期间，这种
工作方式的确限制了教师们的工作效果，不能像在校工作的状态一样；其次，教师要注意尽己所能，即做自己能做的。在有限的工作条件下，教师们发挥
自身的创造性，跨媒体综合协作，尽可能提升网络工作的效果；最后，遇到学生反应自身情绪问题的时候，教师们要相信自己，也要相信学生。不断加强对“相信每个学生都有向善、向上的力量”这一教育理念的确信，相信学生们都会为自己负责。如果有些情况经评估超过了自己的专业能力范围，可以主动向心理教师求助。
居家生活期间，学生与父母、家人在一起的时间多了起来，与父母、家人之间有了更多的沟通时间。利用这样一个机会同父母、家人建立起一种积极的关系，有利于居家生活期间家人和睦相处。
一、给学生的建议
1.爱的语言——与家人的亲密交流
在与家人相处的过程中，每个人都渴望交流过程中多一些爱的语言，与家人亲密交流、和睦相处。空闲时，与家人一起聊聊天，一起读读书，交流读书心得和想法；还可以一起锻炼身体，做家务；晚上一起看看电视节目……在这样的相处中，会获得更多愉快的经历。
与家人相处时，有很多方式可以传递彼此间的情感。在日常生活中，尝试更多的运用爱的语言，会使家庭生活更加温馨和睦。在这里，我们给大家推荐“爱的五种语言”，请看下图：
2.理解的语言——当家人唠叨时
在与家人相处过程中，家人的唠叨有时会令同学们烦恼。你最不喜欢的父母的唠叨是什么呢？不妨把它们写下来感受一下：
听到那些唠叨的话语，就会比较烦躁、生气、不开心……影响了做事情的心情。但是当你冷静下来时，有没有想过家人的用意呢？其实，这些唠叨中承载着家人对你的爱与期望，还承载着家人的担心、着急……这些就是他们唠叨中的爱啊。
当你反感家人的唠叨时，一定不是拒绝他们的关爱，那你拒绝的是什么呢？
此时此刻，你对家人的唠叨有了哪些新的看法和感受，可以把这些看法和感受和家人一起分享。
3.协商的语言——与家人意见不一致时
随着年龄的增长，同学们有了自己的越来越多的想法和处事的方式，遇
到一些事情时，跟家人的观点就未必相同了。当与家人的观点或解决问题的
方法不一致时，就会产生矛盾。化解矛盾的其中一个方法就是协商。
如果与家人的观点不一致时，试着与家人进行协商，尝试着这样去做一做：
（1）分析问题：家人为什么会提出这样的观点，对我是否有启发？如果
接纳了家人的观点，自己将在哪些方面受益？
（2）表达真实感受：向家人表达自己的感受，接受合理的建议，尝试改
变自己。
（3）心平气和交换意见：把尊重的语言放在第一位，关注自己的表达中
传递的情绪，清晰表达自己的观点，获得家人的理解。
（4）寻求外援：找到能说服对方的第三方，请求协助。
相信同学们还会想到很多适合你们自己的好方法，当自己与家人观点不
一致时，很好地运用这些方法，就会收到令人满意的沟通效果。
爱的语言，可以让同学们与家人亲密交流；理解的语言，可以让同学们
更平和的面对家人的唠叨；协商的语言，可以化解同学们与家人的矛盾。希
望同学们与家人共处的时光更加温馨、和谐。
二、给家长的建议
孩子们和家长都在经历一段居家学习、办公的生活。在这段时间里家长
们与孩子朝夕相处，要安排好孩子的日常生活，又要督促他们完成学习任务，事无巨细。为了能够与孩子一起更和谐地度过这段时期，希望家长与孩子之
间彼此多一些爱的表达，相互理解；遇到问题控制好情绪，心平气和地交流，协商解决。
1.换位思考，了解并理解孩子的想法
在居家生活期间，人们的节奏似乎都慢了下来，有了更多的自主安排的时间。我们可能会看到孩子拿着手机在与同学“微信”，在打游戏，在刷剧……因而家长们不淡定了，情绪开始波动，唠叨的话语也多了起来。在这样的情况下，我们不妨换个位置，站在孩子的角度想一下，他们为什么会这样？因为他们渴望与同伴在一起，渴望生活不像现在这样单调的，每天都在家里呆着……他们也有烦恼，也担心自己的小升初、中考、高考……也有情绪需要表达，作为家长，如果能够很好地理解他们的处境和心理需要，就能够平心静气地与孩子进行有效的沟通，才能帮助孩子更好的度过居家生活这段特殊时期。
在与孩子沟通的过程中，表达共情也是很好的沟通方法。简单地说，共情就是设身处地的为他人着想，表达共情就是告诉对方我很理解你现在的处境，我知道你现在情绪不好的原因等等。在与孩子交往过程中，多一些共情的表达，会让孩子感受到家人是理解我的，家人知道我为什么会是这样一种状态等，这些共情在沟通过程中很重要。
2.尊重孩子的表达，平等地交换意见
在以往的与孩子交流过程中，很多家长习惯了我说你听。然而，在沟通过程中你说我听也是非常重要的。这里的听，指的是倾听孩子的想法，尊重孩子的表达，平等、理智的交换意见，才能获得良好的沟通效果。
3.家人之间彼此表达更多的关爱与善意，和睦相处。
多肯定、鼓励孩子按自己的想法做事情，激发孩子自主管理的积极性。
三、给教师的建议
1.关注学生与其父母的关系
现在孩子们都回归家庭了，作为教师，不仅要关注学生们的学习状况，也要关注他们的亲子关系是否和谐，并给予相应的指导。特别是毕业年级的学生的亲子关系。虽然学生们无一例外的都在居家学习，但每个学生、家长
的心态是不一样的，会担心不同的问题，会有很多困惑与困扰。这些都有可
能转化成亲子间矛盾，影响到孩子身心健康发展。作为毕业年级老师，要及
时帮助家长答疑解惑，帮助学生调整心态，促成其不断自律。
2.给予学生及其家长有效的指导
在居家生活期间，“学习”仍然是很多家庭中影响亲子关系的核心话题。为了促进学生家庭和谐，更好地自主学习，老师们可以根据学生状况及家长
需要，给学生及家长提出一些合理化建议，提供学法指导及学习指南，使学
生和家长都能明确学校、老师的具体要求，从而降低学生和家长的焦虑，促
进家庭生活和睦。
教师也要尽量引导家长们全面关注孩子的生活，把关注的重点放在孩子
的身体健康、心理健康和孩子是否努力上。在亲子关系出现紧张时，要引导
家长们先做自我的反思和调整。
同学们、家长们、老师们，居家生活的特殊经历对我们每一个人来说都
是挑战。然而，“梅花香自苦寒来”，“每临大事需静气，不信今人无古贤。”经历了这样的一个冬季，我们每一个人都会收获各自不同的成长。本
手册的内容无法涵盖大家生活的方方面面，只是在做规划的原则、方法，自
我管理方面的时间管理、自律专注、情绪管理、沟通等几个方面给大家提出
了我们的建议。现实生活中您可能会遇到本手册没有提及的情况，衷心希望
您一切安好！祝愿大家身体健康！期待开学的一天早日来临！
中小学生暑假消防安全作业
中小学生暑假消防安全 作业 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
中小学生暑假消防安全作业 学校：班级：姓名：家长签名： 一、选择题： 1、正确使用电器，（）超负荷用电。 A、严禁 B、可适当 2、火场中防止烟气危害最简单的方法是（）。 A、大声呼救 B、用打湿的毛巾或衣服捂住口鼻 3、春节燃放烟花爆竹时，应有大人陪同，选择在（）的地点燃放，严禁在易燃易爆场所燃放。 A、空旷 B、东西堆放杂乱 4、遇到火灾时，正确的做法是（） A、沉着冷静，迅速逃生 B、不急，等待消防队救援 5、在发生火灾后，应该往（）方向逃跑 A、上风 B、下风 6、当大楼发生火灾时应该从（）逃生。 A、电梯 B、楼梯安全通道
7、家里发生煤气泄漏，要快速（），并关闭煤气阀门。 A、开窗 B、开灯 8、看到爸爸在床上吸烟，应该（） A、递烟灰缸给爸爸 B、不让爸爸在床上吸烟 9、如遇到火灾，我们学生应该（） A、保护学校财产 B、迅速逃生并报警 10、万一发生火灾时，我们身上已经着火，我们应该（） A、就地打滚 B、大声呼救 二、填空题 1、严禁堵塞消防随意挪用和损坏。 2、干粉灭火器的使用方法，应该站在着火物体的上风方向，手持灭火器，拔掉，将对准着火物体压下来回扫射，进行灭火。 3、火灾中致人死亡的主要原因是。 三、实践题 消防安全“一畅一懂两会”是指消防安全通道和消防安全出口畅通；懂消防安全常识和日常防范措施；会扑救初起火灾、会火场自救逃生。下面就请同学们和家长一起，做两道实践题，看看大家是否能在家中掌握“一畅一懂两会”消防知识。
中学生假期安全调查报告
关于学生假期安全问题的调研报告 育红中学——李明亮 内容摘要： 中小学生假期安全问题，关系着社会的和谐稳定和百姓家庭的幸福，一直备受社会各界的关注。本文通过对影响中小学生假期人身安全三大安全隐患（交通事故、溺水事故、打斗事故）的典型实例的调查研究，深入分析了事故发生的原因，并提出了相应的解决措施和建议。 安全是人类生存的基础，是社会发展的保障，是家庭幸福的源泉。它既是人最基本的权利，也是人对家庭和社会最起码的责任。报效祖国、服务社会、回报父母、建设家园、实现自我人生价值等等，这一切没有生命的安全保证，都无从谈起。我们中小学生是祖国未来的主人，身上肩负着时代赋予我们的艰巨的使命和责任，爱护自己的生命，对自己的生命负责就是对祖国的将来负责。然而，在我们的身边，总会有中小学生因为意外而过早地凋零，失去了宝贵的生命，对家庭和国家都造成了不利的影响。为此，我们将中小学生的安全假期问题作为本次调研的主题，希望通过对具体意外事件的分析研究，进一步了解当前对中小学生的寒暑假期生命安全影响最大的问题，以及如果去避免和克服。 一、威胁中学生假期安全的几大隐患 当前，威胁中小学生假期人身安全的隐患很多，我们通过走访同龄人、学生家长，上网查询资料，以及自身了解掌1握的情况，根据危险发生的场所属性，把影响我县中小学生假期人身安全的几大隐患一一列举： 1、道路交通事故； 2、寒暑假期等阶段性时期发生的因游泳滑冰溺水、因燃放烟花爆竹发生的事故； 3、上网聊天、打游戏、看不健康书籍带来的安全问题； 4、"社会黄赌毒现象对中学生的不良影响；
5、社会不法分子对青少年的引诱、教唆、及侵害；在调查中，我们发现，在上述的安全隐患中，最让老师和家长担心的主要来自三方面，一是交通事故对中小学生假期安全的一贯威胁，二是学生因游泳滑冰不慎造成的溺水事故，三是校园中的矛盾带到假期同学之间打斗引起的事故。 前两者主要是因为对中学生的人身伤害最大，往往危及生命，第三方面主要是因为它对中学生人身安全带来的经常性和频繁性。基于上述原因，我们决定重点围绕这三大普遍关注的重点危险，作为我们这次中小学生假期安全研究课题的重点内容开展调研。 二、具体案例调研及分析 1、交通事故是中学生人身安全的一贯威胁 今年正月十二的我县马铺村7岁小孩被碾死交通事故案，让很多家长心有余悸，可以说在年关之交发生的这起事件引起了广泛关注，为全面了解这起严重交通事故的前因后2果，我们做了重点调研。 典型案例： 今年2月11日10点20分，岚古线岚县社科乡葛铺村地段，坡上村郭女士带着七岁儿子打车去葛铺村娘家走亲戚，下车后郭女士只顾拿车上的东西，没来得及照看随行的七岁的儿子，结果孩子在横穿马路过程中被从东村方向驶来的河北牌照超速行驶的二拖三拉煤车碾压身亡。一个年仅7岁的小生命就这样悲惨的离开人世。 案例分析： 这是一起典型的因双方车辆不遵守交通规则及家长疏忽对孩子教育而发生的恶性交通事故，是一起完全可以避免的事故。假使这位的士司机将车停到马路的右侧且要求乘客从右侧车门下车、这位郭女士及时对自己的孩子进行教育照看或者河北牌照大车司机在行驶到村庄时能减速慢行，也就是事故双方若有一方遵守了交通规则，这起恶性交通事故就不会发生，起码不会到如此严重的程度。 延伸思考：
有关中小学生安全知识
有关中小学生安全知识 一、交通安全：平时须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走，同村同路学生要结伴而行;不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍 交通的行为;不乘坐超员车辆、带病车辆，不乘坐酒后或无证驾驶车辆;雨雪天气不走沟坡小道，不骑车上下学。 二、取暖安全：师生宿舍严禁私拉乱扯电线，严禁使用电炉、电饭锅、电炒锅、电暖气、电热毯、电脑、热水器、热的快等禁用器具。室内严禁用蜂窝煤取暖;采用燃煤取暖的一定要安装烟筒和风斗，并保证排烟管道通畅、不漏气，严防一氧化碳积聚造成中毒。 三、饮食安全：养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手; 餐具要卫生，要有自己的专用餐具;不购买“三无”食品;不买不吃 不新鲜和腐烂变质的食品;不买无证摊贩处食品;不喝未经消毒、煮 沸的水。 四、卫生安全：养成良好卫生习惯，不要随地吐痰，不要直接面对他人打喷嚏、咳嗽;尽量避免到人多拥挤的公共场所;经常开窗通风，保持室内空气新鲜，搞好环境卫生，保持室内和周围环境清洁。 五、用火安全：学生不携带火种、火具、火药及易燃易爆物品; 坚决禁止学生野炊、烧烤、燃放烟火、随意玩火等野外用火活动;严 禁组织中小学生、幼儿参加扑救森林火灾。 六、人身安全：严谨学生将棍棒、刀具等各类违禁物品带进校园，更不得带进教室;不随意向陌生人透露自己的情况和信息，谨防上当 受骗。 一、问答题 1、扑救电器火灾应首先做什么?答：切断电源。 2、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况?
答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路 口迎接消防车的到来。 3、.当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办? 答：(1)、首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散 开;(2)、严禁动用电器和一切火源;(3)、立即找液化石油站及时修 理或更换。 4、液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热? 答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶 内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时， 就有发生爆炸的危险。 5、有一个地方着火后，一个同志扛起泡沫灭火器就跑去救火， 他这么做行吗?为什么? 答：不行。因为：当他扛泡沫灭火器后，灭火器筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这样就达不到灭火的目的。 6、泡沫灭火器不能扑救什么火灾? 答：(1)、不能扑救电器火灾;(2)、不能扑救忌水性物品火 灾;(3)、贵重物品、仪表火灾。 因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾(水 有导电性)和忌水物质火灾(与忌水性物品连触能燃烧)，和贵重物品、仪表火灾(留有污迹)。 7、怎样使用干粉灭火器? 答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。 8、使用电褥子怎样注意防火?
中小学生安全教育手册 (5).doc
中小学生安全教育手册 目录 第一章家庭安全 一、有序的生活，安全的保障 二、户户离不开火，家家须防火 三、家庭用电安全 四、中毒的预防与急救 第二章学校安全 一、纪律是群体安全最有效的保障 二、学校的用电安全 三、体育运动中的安全问题 四、劳动安全 五、春游、秋游中的安全问题 第三章户外安全 一、上学路上的安全 二、游泳中的安全问题 三、恶劣气候环境下的安全问题 四、户外自我保护 第四章心理健康与人身安全 一、培养良好的心理素质 二、保持良好的情绪 三、怎样提高心理承受能力 第一章家庭安全 安全，是家庭幸福的保障。中小学生的大部分时间在家中度过，家庭的安全，是孩子平安、健康成长的重要保证。那么，怎样来保障
家庭和孩子的安全呢? 一、有序的生活，安全的保障 l. 生活有序。每天起床、锻炼、用膳、家务劳动都有规定的时间，全家人都有规律地生活，这样使我们每个人都始终保持充沛的精力、良好的情绪。人们在过度疲劳、精神不振、情绪低落、思想不集中等情况下，容易发生意外事故。因此，有规律地生活是最为重要的。平时，我们还相互帮助，做到乐不过度、悲不至绝，保持稳定而良好的情绪，这样可以避免“乐极生悲”、“祸不单行”等不愉快事情的发生。 2. 建立家庭分工负责制度。家庭虽小，但也与一个单位一样，里里外外有许多事情要做，既需要分工负责，又需要相互帮助。 3．父母以身作则，培养孩子认真、谨慎、诚实、守信等好品质。 4．要经常告诫孩子什么事有危险，什么事不该做，应该怎样做。孩子知识少，有些道理很难说清楚，但一定要让他知道什么样的事有危险，后果会怎样，应该怎样避免。 5．为孩子设计一张“安全卡’。安全卡首先告诉孩子做事要沉着、冷静。卡上面记录着她的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位和电话号码，还有常用的电话号码（包括急救、报警、火警及主要亲友的联系电话），还有孩子的过敏情况，及疾病记录等等。“安全卡”不仅给孩子本人使用，也是发生特殊情况后，给热心助人者使用的。有备无患，很有必要。 二、户户离不开火，家家须防火 家庭火灾的主要原因有哪些呢? 用火不慎（如使用炉火、灯火不小心，乱丢未熄灭的火柴头、烟蒂）。 用火设备不良，如炉灶不符合防火要求，厨房布局不合理，使用
学生寒假生活指导介绍材料
学生寒假生活指导手册 新泰市翟镇中心小学
学生姓名： 年级班 致学生家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好!，孩子们盼望的寒假来临。首先感谢各位家长长期以来对学校工作的支持，同时也对孩子在本学期取得的成绩表示祝贺！过去的一年在您的支持和全体教师的共同努力下，全镇教育教学评估名列全市第一位；我校在去年的综合评估中名列全镇第一名；今年，我校教学成绩、体育、文艺汇演等活动均获一等奖。寒假是孩子们走出校门观察社会，关心家庭，学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机。为了让孩子们度过一个“平安、文明、健康、祥和”的寒假，请您协助我们安排好孩子的假期生活。 一、明确放假及开学时间。根据市教育局的安排，腊月16日放假，正月16日上午8：00正式上课。 二、开展行孝、行雅教育。为了培养孩子的感恩之心，学校将在寒假开展感恩教育活动，要求每位学生在家必须至少做以下五件事情：（1）了解父母一天的工作，体验父母的艰辛；（2）学做一些家务，替父母分忧解难；（3）观察了解春节发生的新鲜事。(四)参与创卫活动，做一些社会实践活动。 三、加强各学科的查漏补缺。利用寒假进行必要的休息和调整，对知识梳理和
内化。合理安排假期生活，过一个有意义的寒假，督促孩子按照正常作息时间息作，避免长期通宵、熬夜等不良行为；督促孩子认真完成作业，根据孩子的实际情况与孩子一起做一个全面的分析，制定切实可行的学习计划，在完成各科作业的基础上，对薄弱学科强化训练。鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界。 四、引导孩子正确认识社会。寒假期间，家长要帮助孩子正确认识一些社会现象，以便形成正确的积极向上的世界观和人生观。在家长的指导下，参加“大手拉小手，共建美丽新泰”创建卫生城活动，增强孩子的社会责任感。 五、重视法纪和安全教育。寒假里，孩子当然会外出玩耍，但应注意以下几点：一是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所；二是教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站；三是严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，严禁孩子接触毒品；四是教育孩子不与不良人员来往；五是增强孩子防盗、防骗意识，提高自我保护能力。加强寒假安全教育，重点是出行和交通安全、防火、滑冰安全、用电安全、防流感与饮食安全等，让孩子过一个愉快、文明而有意义的寒假。 为了您孩子的生命安全和健康成长，过上一个祥和的年假，恳请得到您的配合与支持！谢谢！最后祝各位家长新年快乐，万事如意！ 阅读后，学生家长签名。学生家长：
中小学生暑假生活的调查报告
中小学生暑假生活的调查报告 ——暑假，到底应该怎么过？ 摘要：如何度过一个安全、快乐、有意义的暑假已经成为当务之急，暑假计划该怎样制定，又该如何贯彻执行，家长想让孩子多学点，孩子天性喜欢玩，这个矛盾应该怎样解决，。 关键词：暑假计划执行合理快乐 每年到了7月初这个时候，都是学生们心中神往的时刻，我们放暑假了。 暑假是一年中最长的假期，几乎是两个月，六十天，当学生的终于有了大把大把的自由时间，不必严守时刻每天上课写作业，心中狂喜。 暑假是一段非常宝贵的时间，但可以说暑假年年有，岁岁都不同。不少学生寄希望于它，又是计划，又是安排，几乎说是是每一天都有任务。回顾我的过暑假经历，每次放假之前都都是信誓旦旦的要早点将暑假作业做完，然后干什么干什么，可是每次都觉得时间还早着呢，结果总是等到最后几天临近开学的日子，才一边匆匆忙忙将该做的作业赶着做完，一边追悔莫及。暑假到底带给我们了什么？是快乐多过遗憾？是虚度还是充实？是放松还是“第三个学期”？让我们面对现实，回归暑假，什么样的暑假才是理想与现实之间找到平衡点的暑假呢？暑假，到底应该怎么过。 在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期，即第一学期
和第二学期。上学期从秋季九月份开始，暑假到第二年的一月份结束。此时各学校开始放假，而这个假期正处于中国寒冷的冬季，就称为寒假，寒假一般到二月底结束。下学期从春季三月份开始，到七月份结束，各学校又开始放假，而这个假期正处于中国炎热的夏季，暑气逼人，就称为暑假。暑假一般到八月底结束。大概有2个月的时间，也是学生学习期间最长的假期。每当临近假期，学生们对暑期的生活总是很期待也很兴奋。有许多学生都会提前拟定好暑假计划，对自己向往已久的假期做出种种安排的。我专门以调查问卷的形式对50名中小学生展开调查，问卷如下（部分）： 1、你是_______的学生？ A一至三年级 B四至六年级 C七至九年级 2、你为自己制定暑假计划了吗？ A制订了 B打算制定 C没有 3、你有制定假期计划的习惯吗 A有 B偶尔有 C曾没有 4、你的计划是自己独立完成的，还是________？ A自己独立完成 B家长参考建议 C家长强制制定 5、以前计划执行情况怎么样？ A很好 B马马虎虎 C很失败 通过调查问卷，我发现，越高年级制定暑假计划的越多，大部分高年级（七至九年级）的学生有指定暑假计划的习惯，低年级的学生制定计划的并不多，并且都由家长包办，强制制定的。
中小学生安全知识须知
中小学生安全知识须知 中小学生的大部分时间在家中度过,家庭的安全, 是孩子平安、健康成长的重要保证.那么,怎样来保障家庭和孩子的安全呢?下面本人为大家整理了相关中小学生安全知识须知的知识，希望大家喜欢。 中小学生安全知识须知 前言 “安全无小事”，要高度重视安全工作，这是做好任何事情的前提和基础。儿童和少年的安全工作，是全社会安全工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育，乃至社会教育中不可缺少的重要内容。儿童和少年是祖国的未来，民族的希望，是跨世纪的接班人。儿童和少年能否健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到广大群众的根本利益，关系到社会的稳定。做好儿童和少年的安全工作，是国家、社会、学校和家庭共同的责任。近年来，中小学的安全事故仍十分严重，火灾、溺水、中毒、交通事故、校舍倒塌等时有发生。发生事故的重要原因之一，是缺乏安全意识，没有进行安全教育。各级教育行政部门、学校和家长一定要吸取这些血的教训，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好儿童、少年的安全教育工作，提高他们的安全意识，教给他们一些应知的安全知识和防范的办法，培养他们自救自护的能力。 第一章 临危逃生的基本原则及电话报警常识 一、临危逃生的基本原则 1、保持镇静 在突然遇到危险，人们都会表现出不同程度的惊慌，
这是正常的，但在惊慌之余必须保持清醒的理智，只有这样才能做出正确的判断与选择，才可能趋利避害，化险为夷。 2、学会自救、保护自己 运用适当的自救方法保护自己是临危逃生的基本技能。这就需要人们在日常生活训加强这方面的学习及训练。 3、不断向外界发出求救信号 当处于危险之中，在进行自救的同时应该不断设法向外界发出求救信号，尽快得到外界的援助，让损失和伤亡降低到最低点。 二、四种电话报警方法 在城市中发生各种危险，都可以通过打报警电话而获得相关部门的有效和及时的求援。因此，人人都应学会使用电话报警。 1、“119”火警电话 报警时，拨通“119”后，要讲清着火的单位名称、 详细地址、着火物质、火情大小以及报警人的姓名与电话号码。 2、“110”报警电话 遭遇坏人袭击或发现有人盗窃时，利用一切机会及时拨打“110”电话，讲清自己的姓名，发生情况的地点及所使 用的电话号码，然后将案情简要报告，包括犯罪分子的人数、面貌与衣着牲、作案手段、逃逸方向等，提供尽可能多的线索，并保护作案现场。 3、“120”急救电话 无论在何时何地发现危重病人或意外伤害事故，都可拨打“120”电话，请求急救中心(丫)进行急救。通话中，要 讲清病人的姓名、年龄、目前病情、详细地址、电话号码以及等待救护车的确切地点，最好讲清房外易识别的建筑物。意外
小学生暑假安全注意事项(标准版)
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学生暑假安全注意事项(标准 版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
小学生暑假安全注意事项(标准版) 1、水坑、蓄水池、河边等处私自玩耍、洗澡。 2、不用湿手触摸电器，发现别人触电不能用手拉，要喊人或用干木棒把电源打掉。 3、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水，不随便在不卫生的地方乱吃东西。夏季天气炎热，饮食切忌暴饮暴食，切忌食用发霉、发酸、变质、过期的食物，以防食物中毒。 4、提醒孩子增强自我防范意识：不玩火，不玩点，不去公路、建筑工地等一切危险的地方玩耍：不与陌生人打交道，在没有大人的监督的情况下，不私自外出：严禁出村串同学家。特别提醒孩子外出时注意交通安全。 5、不进营业性的网吧、电子游戏室等社会场所：不与陌生人或和社会闲杂人员接触：禁止全家非法集会等不文明活动。
6、安排孩子做一些力所能及的家务。不要玩宠物，如狗啊、猫啊等、一牢记：火警119，匪警110，急救中心120电话号码。 7、暑假正值汛期。严禁到是容易被狗、猫咬伤或抓伤，得狂犬病：二是容易得其他传染病。 8、出行注意交通安全，遵守交通规则。不在公路上玩耍，12岁以下不骑车上路，以免发生交通事故。 9、遇到雷雨天气，不到大树下避雨，避免雷击：遇到火灾等紧急情况，不要慌乱，学会使用正确的逃生或自救方法。 10、督促孩子按时完成暑假作业，鼓励孩子多读课外书。 11、不要听信陌生人的话，不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。 12、8月21日下午由家长送到学校。如不能按时到校，必须由家长打电话向学校请假。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
精选小学生暑假计划集锦9篇
精选小学生暑假计划集锦9篇 小学生暑假计划篇1 暑假又来临了，暑假的自由、快乐和幸福将慢慢的潜伏到我们的身边心血来潮的我发誓在暑假这个自由的平台上创立一个属于自己的缤纷世界。 钱是生活必需之物在暑假中我要把我的存款投入到经商中像滚雪球那样慢慢扩大。 “生命第一，学习第二”放暑假了，这学习也不能落下，所以在暑假中，我一定要认认真真仔仔细细的完成老师布置的所有的暑假作业，让我在开学初可以拿到一本老师奖励的书籍。我还要多看各种各样的物理、化学、地理、历史、文学、数学等方面的书籍，让我获得无数的知识，为我以后的学习打下坚实的基础。 7月22日长江流域将可以看见一次罕见的日全食，我从现在开始就全副武装，时刻准备着那千年一遇的场景。 我还要把圆周率背到500位，使我可以在下一个学期的校园吉尼斯的圆周率背颂比赛中可以拿下那个我梦寐以求的奖杯。 暑假我要抛开作业的重瑙，到外婆家去疯狂地玩几天，在那个天堂中做几只鸟的标本，让我身边的人更了解动物。 我的暑假很有趣吧希望你的也是这样。 小学生暑假计划篇2
日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划： 一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！ 二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。 三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！ 四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。 小学生暑假计划篇3 一年一度的暑假已到，在假期中，我希望能为自己制定一个合理的暑假生活计划表。 暑期，还要按以前早睡早起的好习惯，不能因为看电视或者做其它的事影响睡眠时间。
中小学生暑假活动计划
中小学生暑假活动计划 中小学生暑假活动计划 局属各中小学，各有关民办学校： 暑假是中小学生调节身心、拓展知识、开阔视野、锻炼能力的良好时机。各学校要坚持以人为本，从贴近学生实际出发，科学安排好假期工作，使广大师生过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。现将有关事宜通知如下。 一、统一假期时间安排 暑假起止时间：自XX年7月7日开始，XX年8月30日结束，共8周。 学生返校和报到时间：返校时间：7月18日、8月1日；报到时间：8月29日；开学时间：9月1日。 二、强化安全教育，力保师生和校园安全 暑假是事故易发期，各学校要高度重视安全工作，坚决杜绝暑期师生安全事故的发生。 1.各学校要认真贯彻执行《教育部办公厅关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》、《山东省人民政府安全生产委员会关于认真做好汛期安全生产工作的通知》、《青岛市教育局关于做好XX年教育系统防汛工作的通知》文件精神和各级教育系统安全工作会议要求，将安全工作放在假期工作的首位。要进一步建立健全学校假期安全工作机构和各项规章制度，明确责任，狠抓落实。放假前，学校要组织召
开干部、教师、学生及家长等不同层次的会议，明确暑假安全工作目标和责任。放假前，各学校要对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育，侧重交通安全、食品安全、防意外伤害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全问题，以安全知识武装学生，以典型事迹警示学生，切实提高每一名学生的安全防范意识和自救自护能力，杜绝各类安全事故的发生。假期活动前，各学校要充分考虑地质、气象等自然因素的灾害影响，制定好预防和应急避险方案，要从5·12汶川大地震事件中，吸取经验教训，制定相应的防震预案，并组织好实地演练。学校假期中组织的各项集体活动，要按照《李沧区教体局办公室关于近期中小学师生活动有关事宜的通知》通知要求，严格审批程序，做到有专人负责，全程管理，严防发生意外。各学校假期中不得组织参加不明组织、不明内容的夏令营活动。各学校要通过家长会或印发家长信等形式，明确学生家长对学生的安全监护责任。此外，各学校要对学生进行必要的法律知识教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，防止学生违法犯罪。 2.加强校园安全保卫与安全管理系统的完善和责任落实。学校要在放假前进行一次安全大排查，认真检查学校的防火、防盗设施，对学校危房及早发现，及时上报，及时处理，消除安全隐患。放假期间，学校活动场所开放前，要认真做好各种设施的安全检查，活动过程要有安全措施，防止发生意外伤害事故。各学校要强化和落实假期值班制度、安全报告制度和活动审批制度，并做好值班记录，建立假期安全通讯联系网络，确保信息畅通。
重点小学生安全知识大全
精心整理 小学生消防安全知识 小学生不得玩火，不可以随身携带火种:一:不能带火柴或打火机等火种;二;不得随意点火，禁止在存放有易燃易爆物品处用火;三:不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。 一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 火场逃生 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 （2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 （3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 （4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 （5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后 （6 （7 （8 七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。 八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。 九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。 十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
中小学生安全手册(一)
中小学生安全手册（一） 第一部分学生安全守则 一、中小学生交通安全守则 （一）学生应遵守的交通安全规定 （二）学生乘车必须遵守下列规定 二学生校内活动安全规定 三学生集体校外活动安全规定 四学生体育课和课外体育活动安全规定 （一）学生体育课安全规定 （二）学生课外体育活动安全规定 （三）学生体育比赛或运动会安全规定 五学生上网安全规定 六学生游泳安全规定 第二部分学生应知应会安全常识 一地震自救常识 二火灾逃生自救九大要诀 三拥挤踩踏中的自护自救方法 四煤气中毒的预防及急救常识 五游泳常识 六防雷电常识 七十三种急救常识 （一）中暑急救法 （二）触电急救法 （三）溺水救助法 （四）外伤应急包扎法 （五）骨折和关节脱位急救法 （六）烫伤急救法 （七）动物咬伤急救法 （八）中毒急救法 （九）穿刺伤急救法 （十）鼻出血急救法 （十一）野外食物中毒自救法 （十二）叮咬伤处理法 （十三）扭伤处理法 八日常应急救护的“九不准” 九人工呼吸和心脏复苏的急救方法 学生安全守则 一、中小学生交通安全守则 （一）学生应遵守的交通安全规定 1．学生上学、放学，要严格遵守交通规则，注意交通信号、交通标志和交通标线，不得抢
穿马路，要服从交警指挥。 2．不满12岁的学生不准单独乘坐无保护措施的二轮、三轮摩托车后座；满12岁的学生，乘坐二轮和三轮摩托车后座，必须戴安全头盔。 3．学生上放学走路必须走人行道，没有人行道的靠路右边行走；在马路上，不多人并行，马路对面有人打招呼，不冒然横穿； 4．横过马路须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，在没有过往车辆的情况下，方可穿过马路。5．学生列队通行道路时，每行横列不准超过二人。列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过：没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以暂时中断通过。 6．雾天、雨天、雪天走路，最好穿上颜色鲜艳的衣服，打鲜艳的伞。小学生上放学路上要佩戴小黄帽。 7. 冬天天气寒冷，穿戴衣帽不要过分遮挡眼，以免影响观察路况。 8．不准穿越、倚坐人行道、车道和铁路道口的护栏。不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 9．乘车或走路时不要看书看报，路边有车要主动避让车辆，不与车辆抢行。 10．不在公路上嬉戏打闹、狂奔猛跑、疯狂追逐，不能在马路上踢球、跳绳、做游戏等。11．骑自行车上学的学生，应当在非机动车道内行驶；在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。 12．不得骑车扶身并行，不得牵引、擎扶车辆或者被其它车辆牵引，不得双手离把或者手中持物；学生骑自行车时不准使用随身听。 13．驾驶自行车在路段上横过机动车道，应当下车推行；有人行横道的，应当从人行横道 上通过；没有人行横道的，在确认安全后直行通过。 （二）学生乘车必须遵守下列规定 1．学生乘坐公共车，要自觉遵守公共秩序，维护社会公德，争做文明乘客。 2．乘坐公共车、长途汽车须在站台或指定地点依次候车，不要随车追跑，车辆到站停稳后，有秩序地排队上车，不准拥挤推搡。 3．不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途汽车等。 4．上车后，不抢占座位，不准拥挤打闹、不大声喧哗。有座位时，要主动给周围的老、弱、
学生暑假生活指导手册
学生暑假生活指导手册 新泰市翟镇刘官庄小学 学生姓名: 年级班 致学生家长得一封信 尊敬得学生家长: 您好!,孩子们盼望得201２年暑假即将来临。首先感谢各位家长长期以来对学校工作得支持,同时也对孩子在本学期取得得成绩表示祝贺!过去得一年在您得支持与全体教师得共同努力下,全镇教育教学评估名列全市第一位；今年,我校教学成绩、体育、文艺汇演等活动均获一等奖。暑假就是孩子们走出校门观察社会,关心家庭,学会生活,锻炼本领、增强素质得大好时机。为了让孩子们度过一个“平安、文明、健康、祥与”得假期,请您协助我们安排好孩子得暑假生活。 一、明确放假及开学时间。根据市教育局得安排,本学期暑假从2０1２年７月()日始,9月（)日上午8：０0正式上课。 二、开展行孝、行雅教育。为了培养孩子得感恩之心,学校将在暑假开展感恩教育活动,要求每位学生在家必须至少做以下五件事情:(1)到父母工作得地点,利用几天时间体验父母工作得艰辛,并写出体验感言；(２)学做一些家务，并写出父母养育子女艰辛得体会；(3)观察身边感动得人与事,写一篇记事文章。（四)开学报名时,至少要交一篇感恩活动得文章。(三四年级)（五)做一些力所能及得社会劳动与社会实践活动。?三、加强各学科得查漏补缺。利用暑假进行必要得休息与调整，对知识梳理与内化。合理安排假期生活,过一个有意义得暑假,督促孩子按照正常作息时间息作,避免长期通宵、熬夜等不良行为;督促孩子认真完成暑期作业,根据孩子得实际情况与孩子一起做一个全面得分析，制定切实可行得学习计划,在完成各科暑假作业得基础上,利用假期对薄弱学科强化训练,突破难点。鼓励孩子多瞧健康、有益得影视节目与书刊,增长见识,开阔眼界。?四、引导孩子正确认识社会。暑假期间,家长要帮助孩子正确认识一些社会现象，以便形成正确得积极向上得世界观与人生观。在家长得指导下，要求学生参加一些力所能及得社会劳动与社会公益活动,增强孩子得自立
中学生假期调查报告
中学生假期调查报告 调查报告的提出更有利于我们接近真相，下面是小编整理的中学生假期调查报告，希望对你有帮助。 中学生假期调查报告【一】一、发现问题 寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。但是，我们发现大家的计划无非是百年，做作业，上网之类的，那么，怎么才能过一个健康快乐的寒假呢？ 二、调查实践 正文调查时间：20xx年2月18日星期一方式：QQ询问 第一位同学 我：打扰一下，同学，请问这个寒假你是怎样过的呢？ 甲：我大部分时间都是在家，写作业。作业写完就开始玩了、玩的时间多。 思考1：通过调查这位同学我们发现这位同学很有自觉性，能够主动做完作业再去玩，那么第二位同学呢？ 第二位同学： 我：同学，你好，请问这个寒假你是怎样过的呢？ 乙：这个假期过得很风平浪静啊，反正很无聊，每天的生活都一样。 我：你主要会有哪些活动？ 乙：吃饭、睡觉、洗衣服、上网、做作业
思考2：这位同学的寒假生活是风平浪静的，但也是以作业为主，值得我们学习。 第三位同学: 我:同学，你好，请问这个寒假你过的快乐吗？ 丙：总来来说还是快乐的 我：你在寒假中有什么自己十分想做的事？ 丙：旅游 我：那你的愿望达成了吗？ 丙：没有，父母没时间 思考3：从这位同学来看，她寒假最想去旅游，可是因为父母很忙，计划就得泡汤。 第四位同学： 我：你是否有自己的寒假打算？ 丁：有，但是都没做到 我：为什么没有做到呢？ 丁：想象和事实差很远。 我：那祝您寒假生活愉快！ 思考：很多同学都像这位同学一样，明明制定了计划，结果因为一些原因，取消了这个计划，所以提醒我们在平常要学会安排好时间。 结论：寒假本来是一个令人放松，休息的时间，可不少同学在寒假里需要补课，天天做很多的作业，使寒假生活变
中小学生暑期安全手册
中小学生暑假安全手册 暑假到了，很多孩子早就做好了计划，准备痛痛快快地玩上一个夏天。但家长们的心里却因为假期的来临，多了好几样操心事儿——自己白天上班，孩子独自在家，跑出去玩儿遇到交通事故怎么办？跌伤、磕伤怎么办？即便孩子呆在家里，又担心孩子会不会玩火？会不会触电？遇到陌生人敲门孩子会不会应付……总之，到了假期，孩子们的安全就成了家长最担心的事。 据医院的120急救室的医生介绍，几乎每年暑假我市都会发生几起儿童意外伤害事故，而原因多与家长看护不到位有关。在暑假中，本报希望家长不管工作多么忙，一定对孩子的暑假安全问题引起重视，除了传授一些安全知识外，更应该合理安排好孩子们的暑假生活。为此，本报专门整理了相关安全知识，希望能给广大家长提供一些借鉴。 交通篇：要记住安全第一 假期里，孩子们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。 为此民警们提示家长，要对孩子加强交通安全教育，告诉他们横过马路，一定要走斑马线，如果横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，千万不要和两侧来往的机动车抢行，也不要急着后退，而是要站在斑马线内的黄色三角形框内，这是行人二次过街的“安全岛”，等绿灯亮了后再过街；骑车速度不能过快，更不要互相追逐，在没有机动车和非机动车强制隔离的马路上骑自行车，注意不要任意越过白色的标线，如果遇到前方有障碍，需要借机动车道时，要先注意观察后方有没有机动车行驶过来，然后再借道行驶。此外，孩子们还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不要雨天打伞骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。 游泳篇：野外游泳不可去 暑假一到，到游泳馆学游泳的人将大大增加，其中不少是儿童，但专家提醒广大少年儿童，游泳时一定要到正规的游泳池并有家长或老师陪同，无论水性好劣都要切记不要轻易到小河、池塘等水池里游泳，因为这些地方存在一定危险性，比如石头、水草等杂物都可能成为导致人们溺水的罪魁祸首。若同伴出现溺水情况，作为自身保护能力都较差的未成年人最好不要随意施救，应想办法向周边的成年人求救。
中小学生假期生活调查问卷(家长版)
中小学生假期生活调查问卷（家长版）此问卷旨在深入了解中小学生假期生活，感谢您的支持。 1.您所居住的地方？* 第一选项乡镇 第二选项城市 2.您是否对孩子的学习时间有所规定？* 第一选项是 第二选项随他（她）自己 第三选项有时有有时没有 3.您是否会对孩子的假期生活有所安排并且尊重孩子的意见？* 第一选项是且尊重孩子的意见 第二选项有安排但是按照自己的意思 第三选项有一部分安排但不是全部 第四选项没有 4.您的孩子通常怎么样来渡过假期？* 此项为多选 第一选项居家看电视、找同学玩 第二选项报名特长班 第三选项帮助父母做一些理所能及的事 第四选项其他
5.您的孩子是否及时制定假期计划？* 第一选项是 第二选项不是 第三选项不清楚 6.您平时是否检查孩子假期计划的完成情况？* 第一选项是 第二选项不是 7.您孩子的假期计划是否能及时完成？* 第一选项能 第二选项不能 第三选项不清楚 8.您孩子的科任老师是否都布置有假期作业？* 第一选项是 第二选项不是 第三选项不清楚 9.假期中您孩子是否参加特长班？* 第一选项是 第二选项不是 10.您认为假期中参加特长班对孩子的成长是否有帮助？* 第一选项有 第二选项没有 第三选项不清楚
11.作为父母您对自己孩子的未来是否有所规划？* 第一选项是 第二选项看孩子自己发展再作打算 第三选项那是孩子自己的路 第四选项其他 12.您是否支持自己的孩子能在假期中到不同的地方体验假期？* 第一选项支持 第二选项不支持 第三选项无所谓 第四选项其他 13.您是否对城乡中小学生教育有所关注？* 第一选项关注 第二选项不是很关注 第三选项没有 14.您对城乡中小学生假期生活有何建议？请您写下您的宝贵意见。
中小学生安全常识教育
一、交通安全常识 1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。 2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。 3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。 7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。 8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。 9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。 10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。 11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。 12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。 13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。 14、维护乘车秩序，不争先恐后。 15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。 16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。 17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。 18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。 19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。 20、遇到交通事故，及时报警，求助“122”。 二、游泳安全常识 1、下水前要做好准备活动。 2、远离河道，严禁去水库游泳，单身一人不外出在江河湖泊游泳。 3、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时不宜游泳。 4、身体患病不游泳，强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳。 5、水况不明的江河湖泊不游泳，恶劣天气不外出游泳。 6、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域，严禁游泳、戏水。 7、游泳池边不要奔跑或追逐，以免滑倒受伤。 8、游泳池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。 9、游泳戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。 10、水中活动，感到有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。 11、若在水中发现自己体力不支，无法游回岸边，应立即举手求救，或大声喊叫，等待救援。
中小学生暑假安全手册
中小学生暑假安全手册 暑假到了，很多孩子已有计划，痛痛快快地玩上一个夏天。但在假期里，孩子们的安全成了家长最挂心的事儿。这里介绍的相关安全知识，希望给家长提供借鉴。 交通篇：要记住安全第一 假期里，孩子们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。为此提示家长，要对孩子加强交通安全教育，告诉他们横过马路，一定要走斑马线。此外，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不要雨天打伞骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。 居家篇：陌生人叫门不要开 即便不出门，孩子独自在家，也是一件让家长不太放心的事。不法之徒通常会用以下方式诱骗独自在家的孩子开门，如：“我是你爸爸（或妈妈）的同事，你的家人给你买好吃的了，让我给你带回来”；“我是你爸爸（或妈妈）的同事，你的家人出事故了，让我来接你”；“我是看煤气表（水表）的”等。如遇问路者，可以告知大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻求街头民警的帮助。 游泳篇：野外游泳不可去 暑假一到，到游泳馆学游泳的人将大大增加，其中不少是儿童，但专家提醒广大少年儿童，游泳时一定要到正规的游泳池并有家长或老师陪同，无论水性好劣都要切记不要轻
易到小河、池塘等处游泳，因为这些地方存在一定危险性，比如石头、水草等杂物都可能成为导致人们溺水的罪魁祸首。若同伴出现溺水情况，作为自身保护能力都较差的未成年人最好不要随意施救，应想办法向周边的成年人求救。 家电篇：安全用电莫大意 微波炉：假期里，有些家长在早上把饭菜准备好，让孩子中午用微波炉加热。但家长可能不知道，如果使用不当，微波炉也可能造成意外，如烫伤等。首先，微波炉不能加热带壳、带皮的食品，如鸡蛋、玉米等。其次，加热的时间不能过长，否则容易烧焦食物，甚至引发危险。 热水器：不论是煤气热水器还是电热水器，操作过程中都有很多注意事项，对于未成年的孩子来说，独自使用热水器存在一定的安全隐患。 健康篇：小心外伤烧烫伤 暑假里，孩子穿衣单薄，肌肤裸露较多，容易造成磕碰伤和烧烫伤。小面积烫伤如未造成裂伤，应立即脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右。在烫伤两小时内，最好不要将油性外用药涂在伤口外，以免阻止热量散发。尤其要注意，如果表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免伤口恶化感染。万一遇到轻微外伤，造成少量流血的，应先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如流血较多，则应立即到医院就诊。 饮食篇：食物忌凉宜新鲜 夏季天热，湿度大，而孩子抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。有的家长事先为孩子做好午饭。不过，留饭菜也有一定的讲究。