邓论-简述题

简述题：

1、什么是邓小平理论？

答：邓小平理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是全党全国人民集体智慧的结晶，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。

2、为什么说邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系？答：邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的，因为他们在思想理论基础、基本立场、政治原则上是一致的，都是对社会历史发展规律和社会主义历史进程的认识成果。在思想理论基础上都是坚持解放思想，实事求是；在基本立场上都把关心群众的切身利益，满足人民的实际需要视为自己的历史使命；在政治原则上，都坚持社会主义方向。

3、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？

答：邓小平理论不仅继承了马列主义、毛泽东思想，而且是对马列主义、毛泽东思想的发展和创新，这主要体现在：（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破成规，开拓了马克思主义的新境界；（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平；（3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断；（4）邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

4、为什么说“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论具有共同的、鲜明的理论特点？

答：（1）它们都以辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己理论的哲学基础，都坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发这一马克思主义活的灵魂。（2）它们都把通过解放和发展生产力、发展先进文化来建设社会主义、最终实现共产主义作为马克思主义政党的政治纲领；（3）它们都尊重人民群众的历史主体地位，把为最广大人民谋利益作为制定方针政策和开展工作的根本出发点和落脚点；（4）它们都主张在实践的基础上批判地吸收人类社会创造的一切文明成果来丰富和发展自己，与时俱进，开拓创新，使马克思主义政党始终保持蓬勃的生机和活力。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想，邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。在新的历史条件，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论就必须坚持“三个代表”重要思想。

5、简述我们党的两次伟大革命和两次历史性飞跃。

答：（1）第一次革命与第一次历史性飞跃。我们党历史上第一次伟大革命发生在1921年至1956年。以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，找到了中国新民主主义革命和社会主义革命道路。第一次伟大革命是一场制度革命，结果把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国，创立了毛泽东思想，实现了第一次历史性飞跃。（2）第二次革命与第二次历史性飞跃。我们党历史上第二次伟大革命发生在十一届三中全会以来。以邓小平为主要代表的中国共产党人把马列主义基本原理同中国改革开放和现代化建设的实践结合起来，成功地找到了中国特色社会主义建设的道路。第二次革命属于体制革命，目标是把中国由不发达的社会主义国家变成富强、民主、文明的现代化国家，理论成果是创立了邓小平理论，实现了第二次历史性飞跃。6、十一届三中全会以来，我们党为什么能实现第二次历史性飞跃？

答：十一届三中全会以来，我们党在第二次伟大革命中，成功地实现了第二次历史性飞跃，创立了邓小平理论。（1）实现第二次历史性飞跃的关键在于，把马列主义与当代中国实际和时代特征相结合。结合了才能飞跃，飞跃的成果是理论的创新。（2）实现第二次历史性飞跃的原因之一是：坚持以马列主义为指导，邓小平理论继承和发展了马列主义、毛泽东思想。（3）邓小平立足于我国社会主义初级阶段的基本国情，准确把握了和平与发展的时代特征，是实现第二次历史性飞跃的又一原因。（4）邓小平理论实现了马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征的结合，成功地找到了中国特色的社会主义建设道路。

7、“三个代表”重要思想出发点和落脚点是什么？

答：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。作为马克思主义执政党，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是最要紧的。因此，实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。

8、衡量是否真正实践“三个代表”重要思想的标志是什么？

答：我们党的立党之本、执政之基、力量之源，说到底，就是人民群众的支持和拥护。人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能立于不败之地。学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真正实践“三个代表”重要思想最重要的标志。

9、简述马克思主义与时俱进理论品质的含义。

答：其一，马克思主义是与时代同进的，不能停留于某一历史阶段上止步不前；其二，马克思主义的具体观点或结论具有历史的对应性，要随着时代、实践和科学的发展而发展。

10、解放思想的内涵是什么？

答：邓小平指出：解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。它的内涵至少包括三方面要求：第一，解放思想的前提是必须以马克思主义科学理论为指导；第二，解放思想的内容是打破习惯势力和主观偏见的束缚；第三，解放思想的目的是研究新情况，解决新问题。

11、为什么只有坚持解放思想、实事求是的思想路线，与时俱进，开拓创新，中国共产党才能保持先进性，永葆蓬勃生机？

答：这是因为：第一，只有坚持与时俱进，开拓创新，使党的全部理论和工作体现时代性，才能始终站在时代前列；第二，只有坚持与时俱进，开拓创新，使党的全部理论和工作把握规律性，才能用发展着的马克思主义指导新的实践；第三，只有坚持与时俱进，开拓创新，使党的全部理论和工作富于创造性，才能保持党的先进性和创造力。

12、为什么解放思想，实事求是，与时俱进是邓小平理论的精髓与活的灵魂？答：首先，解放思想、实事求是，与时俱进是邓小平理论形成和发展的逻辑起点和前提条件；其次，解放思想、实事求是，与时俱进是邓小平理论的哲学基础；再次，解放思想，实事求是，与时俱进贯穿邓小平理论体系之中，是这一理论活的灵魂。

13、为什么解放思想、实事求是，与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓与活的灵魂？

答：第一，“三个代表”重要思想是第三代中央领导集体把握国内外形势和我们党所处历史方位的变化，坚持与时俱进地研究和回答这些发展变化所提出的伟大成果，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义制度自我发展和完善的强大理论武器。第二，贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的先进性，要求我们坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，贯彻“三个代表”重要思想，坚持执政为民，也要求我们必须坚持解放思想、实事求是，与时俱进。

14、邓小平社会主义本质的论断内在结构如何？

答：邓小平关于社会主义本质论断是由“一个根本目标，两个保证”构成的。即：最终达到共同富裕是社会主义本质的根本目标，解放和发展生产力是实现社会主义本质的物质保证，消灭剥削、消除两极分化是实现社会主义本质的制度保证。

15、“社会主义初级阶段”论断的含义是什么？

答“社会主义初级阶段”这个论断包括两层含义：

一是我国已经进入社会主义，我们必须坚持而不能离开社会主义；二是我国的社会主义还处于初级阶段，还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。

16、党的基本路线是如何表述的？

答：1987年党的十三大对党在社会主义初级阶段的基本路线作了明确概括，这就是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

17、我国为什么要走新型工业化道路？

答：（1）这是全面总结国内外工业化经验教训做出的正确决策。（2）这是顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择。（3）这是我国基本国情所决定的必由之路。

18、在推进工业结构优化升级过程中，必须正确处理哪些关系？

答：（1）正确处理发展高新技术产业和发展传统产业的关系。（2）正确处理发展资金技术密集型产业和发展劳动密集型产业的关系。（3）正确处理发展虚拟经济和发展实体经济的关系。

19、如何实施人才强国战略？

答：（1）必须充分发挥教育在人才培养中的基础性作用。（2）要正确处理好自然科学与社会科学人才培养关系。（3）改革和创新人才管理体制。（4）建立和完善人才的竞争、激励和选拔机制。（5）营造汇聚人才并使他们建功立业的良好环境。

20、我国社会主义建设实施“三步走”发展战略的重大意义是什么？

答：第一，综合国力会大大增强。第二，社会主义制度会得到进一步巩固和完善。第三，社会主义中国在世界上的份量和影响会大大增强。

21、党的十五大将21世纪上半叶50年划分为哪三个阶段？

答：提出“新三步走”战略，其内容是：第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到21世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。

22、小康社会的内涵是什么？

答：21世纪头20年要全面建设小康社会，小康社会的内涵是：经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

23、科学发展观的基本内涵有哪些？答：科学发展观就是全面、协调和可持续的发展观。其基本内涵包括：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。

24、加快第三产业的发展对实现我国社会经济发展战略有何重要意义？

答：第三产业是指除农业、工业以外的其它各业，具体可分为流通部门和服务部门。发展第三产业意义重大：第一，它是改革开放的需要；第二，它是加快经济发展速度和提高经济效益的需要；第三，它是扩大就业，提高人民生活水平的需要。

25、为什么要确立“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”？答：第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；第二，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

26、为什么要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展？

答：这是因为：首先，发展非公有制经济是由我国生产力状况决定的；其次，发展非公有制经济是缓解我国现代化建设中多种矛盾的需要；最后，发展非公有制经济有利于社会主义市场经济体制发展和完善。

27、建立和发展社会主义市场经济体制的理论意义和现实意义是什么？

答：第一，确立社会主义市场经济体制，在社会主义经济体制改革目标模式的抉择上实现了重大突破。第二，确立社会主义市场经济体制，高效配置和使用资源，有利于加快我国社会生产力的发展，最终实现工业化和现代化；第三，确立社会主义市场经济体制，可以使我国的经济运作体制与整个世界的经济运作体制“接轨”，从而为我国进入国际市场，增强我国在国际市场上的竞争能力奠定重要基础。

28、完善社会主义市场经济体制的目标和任务是什么？

答：按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强企业活动和竞争力，健全国家宏观调控，完善政府社会管理和公共服务职能，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。主要任务是：完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制；形成促进区域经济协调发展的机制；建设统一开放、竞争有序的现代市场体系；完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度；健全就业、收入分配和社会保障制度；建立促进经济社会可持续发展的机制。

29、什么是社会主义政治文明？

答：社会主义政治文明是由以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度所决定的，根据人民是社会主人的政治理念所设置的社会主义政治制度和社会主义法治的运用，是比资本主义民主政治更高阶段的社会主义民主政治的完善和发展，是人类历史上最高的政治文明。

30、我国现有哪些民主党派？

答：我国现有8个民主党派：中国国民党革命委员会，中国民主同盟，中国民主建国会，中国民主促进会，中国农工民主党，中国致公党，九三学社，台湾民主自治同盟。

31、简述推进政治体制改革的必要性。

答：政治体制改革是深化经济改革的保障，只有进行政治体制改革，才能为经济体制改革扫清道路，巩固经济体制改革取得的成果；政治体制改革是社会主义政治制度发展的要求；是保证国家长治久安的需要。

32、我国实行民族区域自治的必然性。

答：实行民族区域自治是由我国国情决定的。（1）从历史上看，中国自古以来就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治，既照顾到各民族的不同特点，又有利于国家的统一，符合中国的历史传统和各民族人民的利益；（2）中国民族的分布呈现出以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的特点，实行民族区域自治可以适应这一要求和特点；（3）中国资源分布和经济发展不平衡，实行民族区域自治有利于各民族在国家的统一领导下，互相支援、互相帮助、互通有无；（4）中国共产党在长期的革命斗争中领导各族人民共同奋斗，在斗争中各民族都涌现出一大批革命骨干，为实行民族区域自治创造了条件。

33、简述“一国两制”构想的意义。

答：第一，“一国两制”构想创造性地丰富和发展了马克思主义，深化了马克思主义国家学说，发展了和平共处原则，是马克思主义关于原则的坚定性和策略的灵活性思想的坚持与发展。第二，为祖国统一大业的早日实现提供了最佳方案。第三，“一国两制”构想的提出和成功实践，为解决国际争端和世界遗留的类似问题提供了新的经验、途径和思路。

34、社会主义精神文明建设如何为经济建设和物质文明提供精神动力、智力支持和思想保证？

答：（1）作为精神动力，社会主义精神文明建设能够使进行现代化建设的社会主体形成共同的理想、信念和行为准则，强化他们的爱国主义精神和民族自觉意识，增强民族凝聚力激发劳动者的生产热情，使他们精神振奋，思想活跃，从而推动社会主义现代化建设的进程。（2）作为智力支持，社会主义精神文明能够提高劳动者的教育科学文化素质，开发智力，培养大量现代化建设需要的有用人才。（3）作为思想保证，社会主义精神文明建设能够为社会主体提供正确的指导思想和价值导向，保证我国社会主义现代化建设沿着正确的方向前进。

35、在不断推进社会主义文化建设的过程中，如何加强思想建设？

答：（1）加强思想建设，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导。（2）加强思想建设要与爱国主义教育联系起来。（3）加强思想建设必须树立艰苦奋斗的创业精神。

36、如何加快社会主义文化建设的步伐？

答：（1）要立足于中国当代社会实践，不断概括、总结新的社会实践经验，反映当代社会实际生活，提炼新时期的时代精神，使社会主义文化成为同当代实践相适应的、具有时代性特点的、与时俱进的文化。

（2）要继承发扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统，弘扬和培育民族精神，使社会主义文化成为凝聚中国广大民众精神，展现中华民族精神风貌，具有中华民族特色的文化。（3）要发扬党和人民在长期的革命和建设中形成的宝贵精神和革命文化传统，使社会主义先进文化始终成为激励我国人民为社会主义建设事业不断奋斗的精神动力。（4）要坚持面向世界，积极吸收世界不同国家和民族的一切优秀的思想文化成果。

37、如何保持社会主义文化的先进性？

答：保持社会主义文化的先进性，要做到“三个必须”：即必须体现生产力发展的要求和维护广大人民群众的根本要求；必须坚持文化建设的“三个面向”，即面向现代化，面向世界，面向未来；必须大力支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

38、为什么“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的根本体现和根本保证？答：首先，代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件；其次，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求；再次，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。

39、为什么要加强和改善党的领导？

答：（1）加强和改善党的领导是党在新的历史时期根据新形势为完成新任务的需要。（2）加强和改善党的领导是由党所处的地位、环境的深刻变化及党内思想、组织、作风的状况决定的。

40、党的十六大提出的加强和改进党的建设的总目标是什么？

答：党的十六大提出的加强和改进党的建设的总目标，就是要保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这“两个先锋队”、“一个领导核心”和“三个代表”，既是对党的性质的新表述，也是对党的建设总目标的新概括。

41、我国社会主义条件下仍然存在腐败现象的主要原因是什么？

答：主要原因在于：一是我国处在社会主义初级阶段，是一个以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会，非公有制经济将会长期存在。二是我国正在由高度集中的计划体制向建立社会主义市场经济体制转变的过程中，法制和机制还不健全，工作中还存在一些漏洞和薄弱环节，同时，市场经济也有负面效应。

三是对外开放，资本主义腐朽的东西也会趁机钻进来。四是我国是一个封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级的利己主义思想的影响将长期存在。五是我们有些地方、有些部门、有些单位对党员和干部的思想政治教育和管理抓得不紧，监督不力，忽视精神文明建设。权力的负效应与市场经济的负效应结合，就易于产生以权谋私、权钱交易等腐败现象。

中国特色社会主义理论体系练习题及答案

一、单选 1、邓小平理论的精髓是 ()。 A、与时俱进 B、什么是社会主义，怎样建设社会主义 C、建设有中国特色的社会主义 D、解放思想、实事求是 D 2、邓小平理论形成的现实依据是（） A、马列主义、毛泽东思想 B、和平与发展成为时代主题 C、社会主义建设正反两方面的历史经验 D、我国改革开放和现代化建设的实践 D 3、我国现阶段的主要矛盾决定了我们必须 ( ) 。 A、把发展生产力放在各项工作的首位 B、把发展文化教育放在首位 C、把思想政治工作放在首位 D、把军队建设放在首位 A 4、社会主义初级阶段基本路线的主要内容是（） A、“一个中心，两个基本点” B、中国共产党是领导和团结全国人民的核心力量 C、社会主义现代化建设必须贯彻自力更生、艰苦创业的方针

D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家A 5、社会主义初级阶段是（） A、任何国家都必须经历的阶段 B、任何社会主义国家都必须经历的阶段 C、我国建设社会主义必须要经历的起始阶段 D、资本主义进入社会主义要经历的阶段 C 6、社会主义的根本任务是（） A、改善和提高人民群众的生活水平 B、改革、发展和稳定 C、提高人民群众的思想道德素质 D、解放和发展生产力 D 7、社会主义改革的目的是为了( ) A、更好地实现最广大人民群众的根本利益 B、解决生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的矛盾 C、建立一个好制度 D、改变我国的落后状态 A 8、我国的对外开放是全方位的，这是指( ) A、我们的对外开放要对世界上所有的国家开放 B、我们的对外开放有宽阔的活动领域 C、我们的对外开放是按照不同的开放程度梯次展开的

自然辩证法试题2

自然辩证法试题 选择题 贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（A D） 人与自然的矛盾 B、吸引与排斥的矛盾 C、生产与生活的矛盾 D、科学认识与科学实践的矛盾 E、连续与间断的矛盾 亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是（D） A、类比方法 B、实践方法 C、归纳方法 D、演绎方法 E、观察方法 被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是（B） A、《人体构造论》 B、《天体运行论》 C、《两大世界体系的对话》 D、《心血运动论》 E、《新天文学》 为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C） A、赛尔维特 B、伽利略 C、布鲁诺 D、哥白尼 E、维萨里 近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A） 科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放 D、资本主义生产方式的兴起 E、日心学说的出现 在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B） A、培根重视理论，笛卡儿重视经验 B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎 C、培根重视经验，笛卡儿重视数学 D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎 E、培根重视继承，笛卡儿重视创新 由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是（C） A、哥白尼 B、伽利略 C、开普勒 D、第谷 E、布鲁诺 赖尔对辩证唯物主义的自然观产生所作的突出贡献是指出（C） 岩石分类说 B、地质突变论 C、地质渐变论 D、岩石质变思想 E、板块构造论 列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（D） 林耐的人为分类法 B、细胞学说 C、拉马克生物进化论 D、达尔文生物进化论 E、分子生物学 10、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是（C） A、同化与异化 B、个体与环境 C、遗传与变异 D、连续与间断 E、整体与部分 11、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（B D E） A、天圆地方说 B、盖天论 C、壳层说 D、浑天说 E、宣夜说 12、1543年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是（A B） A、《天体运行论》 B、《人体构造论》 C、《自然哲学的数学原理》 D、《关于两大世界体系的对话》 E、《新天文学》 13、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（BDE） A、牛顿力学 B、康德－拉普拉斯星云假说 C、微积分创立 D、有机化学成就 E、地质渐变论 14、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者是（B C D） A、毕达哥拉斯 B、欧几里德 C、阿基米德 D、阿波罗尼 E、苏格拉底 15、科学实验方法的基本分类其结果是（B E） A、析因实验 B、探索性实验 C、模拟实验 D、验证性实验 E、判决性实验 简述题（共30分） 简述古代自然观的特性。（7分） 简述科学技术是第一生产力。（8分）

电大专科《邓论》期末考试试题及答案08848

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 邓小平理论概论试题 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．正式确立邓小平理论为党的指导思想的地位是在( )。 A.党的十四大 B．党的十五大C．党的十六大 2．明确了自身工作的责任，特别是认识到( )的极端重要性，这是“三个代表”重要思想思考问题和理论创新的重点。 A.加强社会主义现代化建设 B．加强我们党作为国家执政党建设 C．加强精神文明建设 3．以人为本是我们党的( )的集中体现。 A．政策和策略 B．根本宗旨和执政理念 C．执政理念和执政方法 4．思想路线的本质在于( )，在于不断地研究新问题，在探索中前进。 A．与时俱进 B．创新C．革命 5．一种社会制度是否有优越性，根本上决定于它能否( )。 A．实现社会公平 B．消灭剥削 C．促进生产力的发展 6．在党的十五大上，制定了党在社会主义初级阶段的( )。 A.基本路线 B．基本纲领 C．基本方针 7．在社会主义建设中处于国民经济基础地位的是( )。 A．农业 B．工业 C．第三产业 8. 20世纪70年代末，改革首先在农村拉开序幕。第一步是( )，建立以家庭联产承包为主，统分结合、双层经营的新型集体所有制。 A．政企分开 B．打破铁饭碗 C．废除人民公社制度 9．党的十七大提出，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加 ( )。 A．注重公平 B．注重效率C．注重发展 10．社会主义道德的基本原则是( )。 A．爱国主义 B．为人民服务C．集体主义 11．科学发展观是构建社会主义和谐社会的( )。

A．具体内容 B．行动纲领C．指导思想 12．中国提出和平共处五项原则，最初是用来处理( )。 A．同民族主义国家的关系 B．同西方资本主义国家的关系 C．同其他社会主义国家的关系 二、多项选择题（每小题2分，共6分） 1．邓小平理论的历史发展经历了( )。 A.党的八大到党的十一届三中全会前的酝酿产生阶段 B．党的十一届三中全会到十二大的基本命题的提出阶段 C．党的十二大到十三大的逐步展开和形成理论轮廓的阶段 D．党的十三大到十五大的科学体系形成并最终确立指导地位的阶段 2．在对外开放中，我们坚持“( )”相结合，全面提高对外开放水平。 A．引进来 B．走出去 C．生产加工 D．转口贸易 3．当今解决世界和平与发展问题的主要障碍是( )。 A．霸权主义 B．领土纠纷 C．强权政治 D．经济摩擦 三、简答题（每小题6分，共30分） 1．简述建设创新型国家的意义。 2．什么是“按劳分配”？ 3．什么是民族区域自治？我国为什么要实行民族区域自治制度？ 4．十七大提出的关于构建社会主义和谐社会的目标任务是什么？ 5．简述坚持党的领导与改善党的领导之间的关系。 四、论述题（三题中选作两题。每小题20分，共40分） 1．为什么说“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器？ 2．如何正确理解坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系？ 3．试述祖国大陆在两岸关系的基本格局中的战略优势。 试卷代号：2001 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 邓小平理论概论试题答案及评分标准 （供参考） 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．B 2．B 3．B 4．B 5．C 6．B7.A 8.A 9.A10.C 11.C 12.A

邓论论述题

邓论论述题 第一章 1．为什么说邓小平理论是一个科学的理论体系? (1)在邓小平理论中，有一种坚实的哲学思想——以解放思想、实事求是为精髓的世界观和方法论。 (2)在邓小平理论中，有一个明确的理论主题——关于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题的思考。 (3)在邓小平理论中，有一系列内在联系的重要观点(9个方面，16条)。 2．怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段? (1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。(2)邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 (3)邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势等问题进行正确分析，作出了新的科学判断。 (4)邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。 第二章 3．为什么说“三个代表”重要思想是党的指导思想的又一次与时俱进? (1)“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论—脉相承。继承和发展了马克思主义基本原理，在推动马克思主义的发展中坚持马克思主义，把对中国特色社会主义建设规律的认识、对人类社会发展规律的认识提到新高度。 (2)“三个代表”重要思想既坚持马克思主义的基本原理，又一切从实际出发，与时俱进。在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中深化了对中国特色社会主义的认识，并在总结实践创造的新鲜经验的基础上使之上升到理论。 4．为什么说“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器? (1)“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。 (2)“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。它把发展作为党执政兴国的第一要务，把创新作为必须长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，坚持四项基本原则，坚持改革开放，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 第三章 5．如何理解科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现? (1)科学发展观坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类社会发展的基础的观点。 (2)科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体的观点和共产党人全心全意为人民服务的宗旨。 (3)科学发展观坚持全面发展和协调发展，强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，体现了唯物辩证法关于事物之间相互联系、辩证统一的基本原理。

电大专科《邓论》期末考试试题及答案

中央广播电视大学2010-2011 学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 邓小平理论概论试题 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、单项选择题(每小题 2 分，共20分) 1．正式确立邓小平理论作为党的指导思想的地位是在( ) 。 A. 党的十四大B .党的十五大C.党的十六大 2 ?“三个代表”重要思想认为，加强()建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。A社会主义政治文明 B. 社会主义精神文明 C 社会主义思想道德3．思想路线的本质在于( ) ，在于不断地研究新问题，在探索中前进。 A. 与时俱进B .革命 C ．创新4．发展社会主义生产力，必须不断解决生产关系和上层建筑中( ) 的环节和问题。 A.不适合思想路线 B ?不适合生产力发展 C ．不适合社会主义制度5．党的十七大通过的党章，把( ) 同“富强民主文明”一起写入了基本路线。A. 和谐B ．进步 C ．发展 6 ．党的十七大报告在讲到走中国特色新型工业化道路时强调，要坚持扩大国内需求特别是( ) 需求的方针。 A .生产 B .消费C.出口 7．我们要把( ) 作为在处理改革发展稳定关系重要结合点。 A.改善人民生活 B .政策的稳定C.改革的力度 8．解决我国民族问题的基本政策是( ) 。 A.加快发展少数民族地区的经济和文化 B.促进各民族之间的团结 C ．实行民族区域自治 9 ．社会主义道德的基本要求是( ) 。 A. 爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱中国共产党 B. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 C. 爱祖国、爱中国共产党、爱人民、爱科学、爱劳动 10. 构建社会主义和谐社会的重要保证是( ) 。 A.坚持民主法制 B .坚持改革开放 C ．坚持以人为本 二、多项选择题(每小题 2 分，共30 分) 11 ．我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是( A ．提高拒腐防变和抵御风险的能力 B ．完成祖国统一 C. 维护世界和平与促进共同发展 D .推进现代化建设 12．社会主义初级阶段的基本纲领规定了党在这一时期的( A .根本任务 B .基本目标C.基本路线D .基本政策2 13．建设创新型国家，( } 。 A ．发展科技是关键 B ．优秀人才是核心 C. 发展教育是基础 D .社会安定是保障 14．在改革、发展和稳定的相互关系中，( ) 。 A.改革是动力B .发展是目的C.改革是目的 D .稳定是前提 15．下列关于人民代表大会制度表述错误的是( ) 。 A.人民代表大会制度是我国的国体 B ．人民代表大会制度是我国的政体 C ．人民代表大会制度实行首长负责制原则 D ．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 16．下列说法正确的是( ) 。 A ．推进人的全面发展，同推进政治，经济，文化的发展和改造人民物质文化生活互为前提和保证 B ．生产力的高度发展不直接等于人的全面发展 C ．人的全面发展是衡量社会发展与进步的根本尺 D ．促进人的全面发展是实现党的最低纲领和最高纲领的必然要求 17．根据2005 年胡锦涛重要讲话的论述，社会主义和谐社会的主要内容和基本特征是 （） A ?安定有序、人与自然和谐相处 B.诚信友爱、充满活力 C ?民主法制、公平正义D.自由幸福、互助合作18?坚持“一个中国原则”的内涵是（）。

精典考研政治练习题3287

精典考研政治练习题 单选题 1、“邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”其最根本的依据是()。 A．马列主义、毛泽东思想已经过时，不能解决中国所面临的实际问题 B．邓小平理论是发展着的科学理论，它揭示了我国社会主义建设的规律性C．邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是 D．邓小平理论的首要的基本的理论问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义” 答案：B A选项说法错误，马列主义、毛泽东思想并未过时。邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运问题，是因为邓小平理论是发展着的科学理论，它立足我国基本国情，揭示了我国社会主义建设的规律性。故选B。 简答题 2、十八大报告在公平保障体系方面，提出要逐步建立以“权利公平、机会公平、规则公平”的“三大公平”为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，请着重论述一个。 答案：十八大中提出，公平正义是中国特色社会主义的内在要求，强调“更公平”，是“以人为本”理念的进一步深化和细化，是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。以三大公平为主要内容的社会公平保障体系是顺民意、得民心的重要举措。相对于权利公平和机会公平，我更想谈谈规则公平，因为我认为规则公平是前两者的基础。规则公平被破坏之后，会直接影响权利公平和机会公平。规则是实现公平正义的重要支撑，公正的结果离不开规则的保障。只有制定出规则以后，大家严格遵守规则，才能最终实现公平正义。然而有人把规则作为谋取私利、维护不当利益的工具，或为利益攸关者量身定做规则，或抓住规

党校在职研究生入学政治理论综合复习题(论述0)

1、论述矛盾普遍性和特殊性的关系？ 区联转意。 答：（1）矛盾的普遍性和特殊性相互区别。矛盾的普遍性表明同类事物或过程的矛盾尤其共性，这一点是无条件的，因而是绝对的。矛盾的特殊性是指每一事物或过程的矛盾及其侧面各有其特点，它表明不同事物或过程的矛盾又具有个性，这种个性的存在是有条件的，因而是相对的。（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。任何事物内部即包含着矛盾的普遍性，又包含着矛盾的特殊性。一方面，个性中包含着共性，特殊性中包含着普遍性，另一方面，共性存在于个性之中，普遍性存在于特殊性之中。（3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的，即这种区分是在一定条件和一定范围下存在的，由于事物范围的及其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍的东西，在另一特定的场合则变为特殊的东西，反之亦然。（4）掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的重要意义：①这一原理即共性和个性、绝对和相对关系的原理，是关于矛盾问题的精髓，是理解矛盾及其规律性问题的钥匙。②这一原理揭示了认识由特殊到普遍再到特殊的过程，为我们提供了正确认识和解决矛盾的方法论，它要求我们在贯彻党和国家的路线、方针、政策时，必须从本地区、本部门、本单位的具体情况出发，制定切实可行的计划。③这一原理是不断推进马克思主义中国化的哲学基础。④这一原理是建设中国特色社会主义的哲学理论依据之一。 2、论述从理性认识向实践的飞跃？ 答：（1）实现第二次飞跃的意义。回；为①理性认识只有回到实践中去接受检验，才能证明其是否可靠，认识向实践转化的过程，也就是检验、修正和发展认识的过程。 ②理性认识的目的是为了指导人们改造世界的实践，如果不使之回到实践中就失去了认识的意义。（2）实现理性认识向实践飞跃的过程。评决实①评价阶段。确定理性认识是否反映了客观规律，以及这一认识与主体需要的关系，即能否指导人们的实践达到自己的目的。这是对理性认识进行认识评价和价值评价。②决策阶段，根据理性认识制定具体方案、计划，从实际出发，把理论与实践结合做到理论与实践的具体的历史的统一。③实施阶段。把具体方案、计划变成群众的行动，通过群众的实践完成第二次飞跃。再好的方案、计划，如果不被群众所掌握，不化为群众的自觉行动，也就不能变为改造世界的物质力量，不能把理论变为现实。（3）实现理性认识向实践飞跃的条件。 ①要从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。正确的理论是对客观事物的内部联系、本质的认识，是一般的、抽象的东西，而实践所要解决的问题则是个别的、具体的。因此，理论要发挥指导实践的作用，使理论变为现实，就要做到理论联系实践的具体的历史的统一。②理论必须掌握群众，化为群众的自觉行动。群众是实践的主体，理论只有为群众所掌握，才能变为改造自然和改造社会的物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只有彻底，就能说服人。 3、请阐述实践是检验真理的唯一标准？ 答：（一）实践是检验真理的唯一标准。认识；实践；发展。实践之所以是检验真理的唯一标准，这是由真理的性质和实践的特点所决定的。（1）真理是主观与客观相符合的认识。要判断主观认识是否与客观实际相符合，就必须使主观与客观相对照和比较。单纯的主观认识或单纯的客观对象，都不能 回答认识是否正确的问题，所以都不能作为 检验真理的标准。（2）能够把主观认识与客 观世界联系起来并加以对照比较的只能是 实践。实践是联系和沟通主观和客观的桥梁 和纽带，是主观见之于客观的东西。更重要 的是，实践具有直接现实性的特点，它能把 正确的理论变成现实，从而用实践的结果来 证明认识的真理性。（3）在实践中发展真理， 真理性的认识不仅通过实践得到检验，而且 也通过实践得到发展。①只有在实践中对客 观事物的本质和规律的认识才会不断深化。 ②只有在实践中人类的认识能力才能不断 提高。③只有在实践中才能使主观不断符合 客观。因此，人类只有在实践中不断总结经 验，吸取教训，坚持正确的，抛弃错误的， 才能使主观不断符合客观，使真理性的认识 不断完善、不断深化和发展。 （二）实践标准的确定性和不确定性。实 践作为检验真理的标准既有确定性或绝对 性，又具有不确定性或相对性。实践标准的 确定性是指，实践是检验真理的客观标准， 舍此再没有别的客观标准，只有实践才能最 终鉴别出认识的真理性。实践标准的不确定 性是指，任何实践都不可避免地要受到历史 条件的制约，实践本身也是在不断发展的， 一定历史阶段的实践不可能完全证实或驳 倒当时的一切认识。实践是检验真理的唯一 标准，因而它是绝对的。实践又是历史的、 发展的，实践对真理的检验是一个过程，因 而它又是相对的。实践标准的绝对性和相对 性是实践标准的两重属性，二者既相互区别 又相互联系，即不能混淆也不能割裂。正确 把握实践标准的绝对性和相对性具有重大 的意义。 4、论述社会的经济结构？ 答：社会经济结构有广义和狭义之分。广 义的经济结构是指一定社会的物质资料生 产方式，包括生产力和生产关系两个方面。 狭义的经济结构仅仅指一定社会生产关系 的总和。决定社会经济结构性质的是占统治 地位的生产关系。 （1）生产力是指人们改造自然并使之适 应社会需要的物质力量。它作为人们解决社 会与自然矛盾的实际能力，体现了人和自然 之间的现实关系。劳动资料、劳动对象和劳 动者是生产力的基本要素。科学技术是第一 生产力，因为①它是现代生产力诸要素中的 主导要素，是决定生产力发展的第一要素。 ②科学技术研究是第一生产过程，并将成为 将来社会的主导产业。③它是新生产力的增 长点，一项科学技术突破就会带动一批产业 的发展。④它是现代经济发展中最主要的推 动力，是解决一切社会重大问题的关键。 （2）生产关系是指人们在生产中结成的 必然的、不以人的意志为转移的物质关系。 生产关系是社会关系中最基本的关系，是其 他社会关系的基础。它包括生产资料的所有 制关系、人们在生产中的地位和相互关系、 产品的分配关系以及由他直接决定的消费 关系。生产关系的各个方面相互联系、相互 制约。其中，所有制关系是最基本的方面， 它决定生产关系中的其他方面。根据生产资 料所有制的性质，生产关系分为两种基本类 型：以私有制为基础的生产关系和以公有制 为基础的生产关系。所有制采用什么样的实 现形式，取决于生产力发展的客观要求。社 会主义公有制的实现形式可以而且应当多 样化。要大胆利用一切反映社会化生产规律 的经营方式和组织形式。、 5、生产力和生产关系的矛盾运动及其规 律？ 答：（1）生产力和生产关系相互制约、相 互作用。决定；反作用；相互、①生产力状 况决定生产关系的性质和发展。任何生产关 系都必须以一定生产力为基础。生产力的状 况，即生产力的性质、水平和发展要求，决 定着生产资料所有制关系，进而决定着人们 生产过程中的地位和相互关系，以及产品的 分配关系。②生产关系对生产力具有能动的 反作用。这种反作用取决于生产关系是否适 合生产力的状况。③生产力和生产关系的相 互作用构成生产方式的矛盾运动。生产的变 化发展，是从生产力特别是从生产工具的变 化发展开始的。生产力是生产方式中的活跃 的、革命的因素，生产关系则是相对稳定或 保守的因素。虽然二者之间始终存在着矛 盾，但在新的生产关系刚建立的一定时期 内，**相适应，有利于推动生产力的发展。 随着生产力的发展，原来的生产关系会逐渐 变得不是适应生产力的状况，进而会成为束 缚生产力发展的桎梏。这时生产力的进一步 发展就要求用新的生产关系取代旧的生产 关系。 （2）生产关系一定要适合生产力状况的 规律。生产力和生产关系的内在本质的联 系，构成了生产关系适合生产力状况的规 律。它既是生产方式矛盾运动的规律，也是 贯穿人类社会发展始终的根本规律。生产力 决定生产关系，生产关系反作用于生产力， 生产关系与生产力之间这种由基本适合到 基本不适合，再到新的基础上的基本适合的 矛盾运动，便构成了生产关系一定要社会生 产力状况的规律的基本内容。这一规律是不 以人的意志为转移的。 6、请阐述经济基础与上层建筑的辩证关 系？决定；反作用；相互作用 答：（1）经济基础决定上层建筑的产生、 性质和变化发展。上层建筑包括思想上层建 筑和政治上层建筑，无论那一部分都是适应 经济基础的需要而产生的。建立在一定生产 力水平基础上的生产关系，需要有与之相适 应的政治法律制度来保护。上层建筑的性质 由经济基础的性质所决定。占统治地位的思 想不过是占统治地位的物质关系在观念上 的表现。经济基础的变化发展决定上层建筑 的变化发展。随着经济基础的变更，全部庞 大的上层建筑也或快或慢地发生变革。 （2）上层建筑对经济基础具有能动的反 作用。这种反作用集中表现为上层建筑为经 济基础服务。向、式、效果①服务的方向。 上层建筑要维护、巩固和发展自己的经济基 础，排斥和反对自己的对立物。②服务的方 式。上层建筑主要通过政治的、思想的力量 来影响、控制经济生活和整个社会生活，从 而为经济基础服务。③服务的效果。上层建 筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础 的发展；反之，就会阻碍经济基础的发展。 上层建筑对社会发展作用的性质取决于它 所服务的经济基础的性质。如果上层建筑为 先进的经济基础服务，就会促进生产力的发 展，进而推动社会的发展；反之，就会阻碍 生产力的发展，进而阻碍社会的发展。 （3）经济基础和上层建筑相互作用构成 社会形态的矛盾运动。上层建筑适合经济状 况的规律是贯穿之一矛盾运动过程的规律， 也是社会发展的基本规律。上层建筑与经济 基础的关系的发展，要经历有基本适合到基 本不适合，再到基本适合的矛盾运动过程。 要反对把上层建筑和经济基础辩证关 系割裂开来的错误。“上层建筑决定论”夸 大了上层建筑的反作用，否认经济基础的决 定作用；机械决定论则夸大经济基础的决定 作用，忽视或抹煞政治力量和思想力量对经 济生活和整个社会生活的能动的反作用。 一、邓小平理论的基本内容：精髓；什么； 怎样。答：党的十五大报告指出：邓小平理 论围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会 主义”这个首要的基本问题，把马克思列宁 主义的普遍原理同当今时代特征与中国具 体实际相结合，第一次比较系统地初步回答 了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根 本任务、党的领导和依靠力量以及祖国统一 等一系列基本问题，形成了比较完备的科学 体系。这说明“什么是社会主义，怎样建设 社会主义”是邓小平理论的主题和主线。根 据邓小平理论的主题和主线逻辑顺序，我们 可以把邓小平理论的内容大致划分为三个 层次。 1、第一层次：邓小平理论的精髓—解放 思想、实事求是的思想路线 解放思想、实事求是是邓小平理论形成和 发展的哲学基础和精髓，是邓小平理论的最 高层次。这是因为（1）解放思想、实事求 是是邓小平理论形成和发展的逻辑起点和 历史起点。（2）解放思想、实事求是是贯穿 于邓小平理论中的一条活的灵魂，也是推动 邓小平理论形成和发展的强大思想动力。 2、第二层次：邓小平理论的基础理论— 什么是社会主义：本质；初阶、市经，协调。 （1）社会主义本质论。邓小平对社会主 义本质的概括体现了四个方面的辩证统一： 即生产力与生产关系的辩证统一；社会主义 的根本任务与根本目标的辩证统一；社会主 义发展过程与最终结果的辩证统一；社会主 义的物质基础与社会主义关系的辩证统一。 （2）社会主义初级阶段论。这个论断包括 两层含义。第一，我国社会已经是社义社会， 我们必须坚持而不能离开社会主义。第二， 我国的社会主义社会还处于初级阶段，我们 必须从这个实际出发，而不能超越这个阶 段。（3）社会主义市场经济论。邓小平关于 社会主义市场经济的思想，从根本上解除了 把社会主义与市场经济对立起来的思想束 缚，党的十四大根据明确提出：我国经济体 制改革的目标是建立社会主义市场经济体 制，从而解决了一个关系社会主义现代化建 设全局的重大问题，对我国经济体制改革产 生了极大的推动作用，成为我们党的一个重 要的基本理论。（4）社会主义全面协调发展 论。邓小平理论中中国特色社会主义发展观 是以经济建设为中心、物质文明建设、民主 政治建设和精神文明建设“三位一体”全面 协调发展的理论。 3、第三层次：邓小平理论的战略策略— 怎样建设社会主义：结合；路线、三大任务。 关于怎样建设社会主义，邓小平理论主要 围绕着三大战略基点来展开论述的。第一个 战略基点是把马克思主义的普遍真理同我 国的具体实际结合起来，走自己的路，建设 有中国特色社会主义，这是邓小平关于怎样 建设社会主义的主题；第二个战略基点是坚 持“一个中心，两个基本点”的基本路线， 这是邓小平关于怎样建设社会主义的政治 路线和行动纲领，也是邓小平战略策略的核 心内容；第三个战略基点是三大历史任务， 即实现现代化、完成祖国统一、促进世界和 平发展，其中实现现代化是当代中国的最大 政治和中心任务，是完成祖国统一和促进世 界和平与发展的前提、基础和保证。 1 1

《中国特色社会主义理论体系概论》章节练习题

《中国特色社会主义理论体系概论》章节练习题 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题 1．20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是( )。 A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．张闻天 2．邓小平理论形成的主要历史根据是( )。 A．我国新民主主义革命的历史经验B．我国社会主义建设正反两方面的历史经验C．西方国家现代化建设的历史经验D．发展中国家现代化建设的历史经验 二、多项选择题 1．毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，它们都( )。 A．体现了马克思列宁主义的基本原理 B. 反映近代中国的时代要求 C．揭示了中国革命的特殊规律D．包含了中华民族的优秀思想 E．包含了中国共产党人的实践经验 2．“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。这是因为( )。 A．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础 B．它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论 C．它们具有相同的社会理想D．它们都具有与时俱进的理论品质 E．它们都视人民的利益高于一切 三、简答题 1．简述邓小平理论形成和发展的社会历史条件。 2．简述“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。 3．简述科学发展观的基本要求。 四、辨析题 1．毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。 2．“三个代表”重要思想就是“三个代表”的三句话，并不构成一个体系。 五、材料分析题 1、以下是关于对待毛泽东思想的态度的材料。 材料l “凡是毛王席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲），1977—02—07 材料2 有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。 摘自《邓小平文选》第二卷 材料3 三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。 摘自《邓小平文选》第二卷

电大专科《邓论》期末考试试题及答案2好

中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 邓小平理论概论试卷 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．正式确立邓小平理论作为党的指导思想的地位是在( )。 A．党的十四大 B．党的十五大C．党的十六大 2．“三个代表”重要思想认为，加强( )建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。A．社会主义政治文明 B．社会主义精神文明 C社会主义思想道德 3．思想路线的本质在于( )，在于不断地研究新问题，在探索中前进。 A．与时俱进 B．革命 C．创新 4．发展社会主义生产力，必须不断解决生产关系和上层建筑中( )的环节和问题。 A．不适合思想路线 B．不适合生产力发展 C．不适合社会主义制度 5．党的十七大通过的党章，把( )同“富强民主文明”一起写入了基本路线。 A.和谐 B．进步 C．发展 6．党的十七大报告在讲到走中国特色新型工业化道路时强调，要坚持扩大国内需求特别是( )需求的方针。 A．生产 B．消费C．出口 7．我们要把( )作为在处理改革发展稳定关系重要结合点。 A．改善人民生活 B．政策的稳定C．改革的力度 8．解决我国民族问题的基本政策是( )。 A．加快发展少数民族地区的经济和文化B．促进各民族之间的团结 C．实行民族区域自治 9．社会主义道德的基本要求是( )。 A．爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱中国共产党 B．爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 C．爱祖国、爱中国共产党、爱人民、爱科学、爱劳动 10.构建社会主义和谐社会的重要保证是( )。 A．坚持民主法制 B．坚持改革开放 C．坚持以人为本 二、多项选择题（每小题2分，共30分） 11．我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是( A．提高拒腐防变和抵御风险的能力 B．完成祖国统一 C．维护世界和平与促进共同发展 D．推进现代化建设 12．社会主义初级阶段的基本纲领规定了党在这一时期的( A．根本任务 B．基本目标C．基本路线 D．基本政策2 13．建设创新型国家，( }。 A．发展科技是关键 B．优秀人才是核心 C．发展教育是基础 D．社会安定是保障 14．在改革、发展和稳定的相互关系中，( )。 A.改革是动力 B．发展是目的C．改革是目的 D．稳定是前提 15．下列关于人民代表大会制度表述错误的是( )。

2021年电大专科邓论期末考试试题及答案

中央广播电视大学-第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 邓小平理论概论试题 注意事项 一、将你学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目阐明，并按题目规定答题。答案一定要写在答题纸指定位置上，写在试卷上答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、单项选取题（每小题2分，共20分） 1．正式确立邓小平理论作为党指引思想地位是在( )。 A．党十四大 B．党十五大C．党十六大 2．“三个代表”重要思想以为，加强( )建设，是发展先进文化重要内容和中心环节。A．社会主义政治文明B．社会主义精神文明 C社会主义思想道德 3．思想路线本质在于( )，在于不断地研究新问题，在摸索中迈进。 A．与时俱进 B．革命 C．创新 4．发展社会主义生产力，必要不断解决生产关系和上层建筑中( )环节和问题。 A．不适合思想路线 B．不适合生产力发展 C．不适合社会主义制度 5．党十七大通过党章，把( )同“富强民主文明”一起写入了基本路线。 A.和谐 B．进步 C．发展 6．党十七大报告在讲到走中华人民共和国特色新型工业化道路时强调，要坚持扩大国内需求特别是( )需求方针。 A．生产 B．消费C．出口 7．咱们要把( )作为在解决改革发展稳定关系重要结合点。 A．改进人民生活 B．政策稳定C．改革力度 8．解决国内民族问题基本政策是( )。 A．加快发展少数民族地区经济和文化B．增进各民族之间团结 C．实行民族区域自治 9．社会主义道德基本规定是( )。 A．爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱中华人民共和国共产党

招教 公基 统考 邓论练习题及答案 李新广 20110821

教师网（https://www.sodocs.net/doc/493326920.html, ） 最全最专业的教师考试网 乘华图翅膀 圆教师梦想 1 邓小平理论和三个代表习题分模块 一、单项选择题 （下列每题的选项中，只有一项是符合题意的） （一）模拟试题（每题1分，共231题） 1．马克思主义中国化的最新理论成果是C A ．邓小平理论 B ．“三个代表”重要思想 C ．中国特色社会主义理论体系 D ．科学发展观 2．中国特色社会主义理论体系的最新理论成果是D A ．邓小平理论 B ．毛泽东思想 C ．“三个代表”重要思想 D ．科学发展观 3．在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持B A ．马克思主义 B ．社会主义 C ．科学发展观 D ．改革开放 4．在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持D A ．科学发展观 B ．改革开放 C ．社会主义 D ．马克思主义 8．对中国特色社会主义理论和实践的核心内容的最准确表述是C A ．改革开放 B ．社会主义现代化建设 C ．一个中心、两个基本点 D ．经济建设 28．党和国家一切工作的出发点和归宿是D A ．发展社会主义社会的生产力 B ．增强社会主义国家的综合国力 C ．巩固和发展社会主义制度 D ．实现最广大人民的根本利益 29．中国共产党全部奋斗的最高目的是D A ．不断促进先进生产力 B ．不断推动先进文化的发展 C ．不断促进社会主义向共产主义发展 D ．不断实现最广大人民的根本利益 30．我们党的立党之本、执政之基、力量之源是C A ．解放思想，实事求是，与时俱进 B ．代表最广大人民的根本利益 C ．始终做到“三个代表” D ．加强和改进党的自身建设 45．马克思主义最重要的理论品质就是C A ．解放思想 B ．实事求是 C ．与时俱进 D ．开拓创新 47．实事求是的前提和内在要求是D A ．尊重事实 B ．与时俱进 C ．尊重实践 D ．解放思想 48．解放思想是实事求是的前提和内在要求，实事求是是解放思想的目的和归宿，两者统一于A A ．改革开放和现代化建设的实践 B ．党的实事求是的思想路线 C ．“三个有利于”的标准 D ．“三个代表”的重要思想 52．解放思想是A A ．发展中国特色社会主义的一大法宝 B ．发展中国特色社会主义的强大动力 C ．发展中国特色社会主义的基本要求 D ．我们党和国家到二○二○年的奋斗目标 53．实现实事求是的前提条件是B A ．与时俱进 B ．解放思想 C ．求真务实 D ．一切从实际出发 55．发展中国特色社会主义的思想保证是A A ．解放思想 B ．实事求是 C ．与时俱进 D ．求真务实 56．社会发展和变革的先导是B A ．实践创新 B ．实践基础上的理论创新

邓论期末考试重点

期末考试采用开卷考试形式 题型包括： ?单项选择题——每小题2分，共20分； ?多项选择题——每小题2分，共30分； ?论述题——两题，共50分。(联系实际论述) 二、复习重点 第1—3章 一、中国特色社会主义理论体系的内容 马克思主义中国化的几个重XX论成果，统称为“中国特色社会主义理论体系”。 包含：理论，“三个代表”重要思想，科学发展观 1．理论的主要内容包括九大方面 1. 关于社会主义发展道路的理论 2. 关于社会主义发展阶段的理论 3. 关于社会主义根本任务的理论 4. 关于社会主义发展动力的理论 5. 关于社会主义建设外部条件的理论 6．关于社会主义建设政治保证的理论 7．关于社会主义建设战略步骤的理论 8．关于社会主义领导力量和依靠力量的理论 9. 关于祖国统一的理论 2．“三个代表”重要思想的主要内容 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 “三个代表”重要思想在理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。 3．科学发展观的主要内容 科学发展观是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是

马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 二、中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义 1．理论的历史地位和指导意义 第一，理论是对中国社会主义建设规律的科学认识； 第二，理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南； 第三，理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。 2．“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 第一，指导思想的又一次与时俱进； 第二，全面建设小康社会的根本指针； 第三，加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强XX论武器。 3．科学发展观的历史地位和指导意义 第一，既一脉相承又与时俱进的科学理论； 第二，马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现； 第三，重要的指导方针和重大的战略思想。 三、中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程 1．理论形成和发展的过程 2．“三个代表”重要思想形成和发展的过程 3．科学发展观形成和发展的过程 注意：形成和发展过程的阶段、时间及标志。 四、马克思主义中国化的最新成果1．马克思主义中国化过程的两次飞跃 思想的创立，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 中国特色社会主义理论体系的形成，是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。 2．马克思主义中国化第二次历史性飞跃的意义 ?中国特色社会主义道路的界定 ?党的理论创新 ?继续推进改革开放伟大事业的根本保证 3．不断开拓马克思主义中国化的新境界

【大学期末考试复习题】山东大学,网络教育,期末考试试题《邓论》三套合一及答案

山大网院专升本08秋第一学期《邓小平理论概论》模拟试卷（一）（二）（三） 《邓小平理论概论》模拟卷（3套合一）参考答案 一、简答题： 1.社会主义本质的内容是什么？ 答：社会主义本质内容：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富 裕的最终目标。 2.简述邓小平“三步走”发展战略的主要特点。 答：“三步走”发展战略，是邓小平理论的核心内容,是具有中国特色的社会主义现代化发展 战略。它充分体现了阶段性与整体性的统一，重点性与全面性的统一，跨越性与可持续性的统一，求实性与创新性的统一。它对于指导我国的社会主义现代化建设具有重要的理论意义 和实践意义。 3.我国对外开放的格局有什么特点？ 答：全方位，是指我国的对外开放是面向全球的；多层次：是指我国的对外开放是多层次的，各开放地区因经济发展水平、地理与人文条件不同，以及开展对外经济活动侧重地区不同，在对外开放经济中表现了不同的功能和作用，显示出层次性：宽领域：就其内容和领域来说，就是从扩大商品进出口出发，在大力引进国外资金、技术、智力的同时，也在扩大 对外投资、技术输出和劳务出口以及土地批租、共同开发等。 4.简述社会主义精神文明建设的指导思想。 答：社会主义精神文明建设以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和 科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 5.邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段？ 答：1、是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成在党 的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。 2、是从1982年党的十二大到1987年党的十三大，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三 大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念并系统的概括了这个主要观点。 这个概括构成邓小平理论的轮廓。 3、是从1987年党的十三大到1992年南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成 理论体系。在南方谈话时，对“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论 作为指导思想列入宪法。 6.简述社会主义市场经济体制的基本框架。 答：社会主义市场经济体制的基本框架是：（1）坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，进一步转换国有企业经营机制，建立产权清晰、责任明确、政企分用，管理科学的现代 1