调查问卷+访谈提纲例文

附录1：调查问卷

台州临海杜桥镇眼镜产业集群研究调查问卷

问卷编号：

您好！

我是浙江万里学院的学生，正在准备毕业论文，进行一项关于台州临海杜桥镇眼镜产业集群的调查，此调查不会用于任何商业用途，请客观填写，非常感谢您的参与合作。

调查说明:1、选择题请在相应的选项前画“√” 2、除了已注明多选的，其余都单选

1、贵企业主要处于生产链条中的哪个环节？

A.加工与制造

B.产品研发与设计

C.原料提供

D.零部件组装 F.其他

2、贵企业在制度上已具备下列哪些条件？（可多选）

A.成文的制度与流程

B.明确的战略

C.完整的组织结构

D.信息搜集共享体系F.全无

3、贵企业的经营资金主要来源于？（可多选）

A.银行或信用社贷款

B.企业内资金积累

C.向集群内企业借贷

D.发行股票，债券等来融资

E.民间借贷

F.国家政策性借贷

4、请问，贵企业产品商标的注册与使用情况？

A.使用自己注册的商标

B.贴牌生产

C.无注册商标E.A和B

5、请问，贵企业的销售渠道主要有？（可多选）

A.自产自销

B.依托于专业市场

C.代理销售

D.委托加工

E.网络销售

F.配套生产

6、请问，贵企业产品的销售市场主要在？

A.本地

B.省内

C.国内

D.国外

7、贵企业在过去的3年当中的投资情况？（请在下表中划√）

8、您认为，企业技术创新的动力来源于?(可多选，并将选项按其重要性排序)

A.市场需求

B.同行竞争

C.政策激励

D.企业发展需要

E.其他

9、您认为，影响眼镜企业技术创新活动顺利开展的关键因素是？(可多选)

A.信息闭塞

B.人才缺乏

C.资金缺乏

D.风险大

E.管理体制落后

F.研发成本高

G.与科研机构等的合作机会少

H.领导意识不强

I.市场不明

10、您认为，眼镜行业企业在本地聚集的主要原因是？（可多选）

A.政策优惠

B.靠近原材料

C.廉价劳动力

D.土地成本低

E.其他

11、您认为，目前影响和制约眼镜中小企业发展的主要因素有哪些？（可多选）

A.资金短缺

B.厂房太小

C.缺乏有竞争力的产品

D.缺乏熟练工

E.订货不足

F.能源及原材料价格上涨

G.税费负担过重 H.没有自己的品牌 I.其他因素

12、您认为，杜桥镇发展中小企业眼镜产业集群存在哪些问题？（可多选）

A.集群未形成规模

B.产业配套、公共基础设施不完善

C.园区内缺乏公共服务平台

D.企业采购非本地化

E.政府对产业集群发展认识不足、扶持政策缺乏

F.其他

13、那么，您认为杜桥发展眼镜中小企业产业集群应选择下面哪一种发展道路比较合适？

A.以企业和产业本身发展为主，完全按市场规律办事

B.以政府宏观调节为主，政府大

力投入和扶持C.以市场配置资源为主同时，正确发挥政府调节经济的职能 D.其他

14、贵企业最希望企业服务体系、行业协会、商会等组织发挥哪些作用（可多选）

A.技术合作交流信息

B.职业规范的自律性管理

C.价格协调

D.人员培训

E.提供市场、政策和企业信用等信息

F.协调企业和政府之间的关系

G. 其他

15、您认为政府应在下列哪些公共服务平台建设方面发挥培育和引导作用？（可多选）

A.技术创新

B.流通体系

C.信用担保体系

D.创业扶持体系

E.培训服务体系

被访谈人性别:男女年龄：岁工作年限：年

职务：董事长管理人员员工其他

问卷调查到此结束，谢谢合作！

附件2 访谈提纲

访谈者：罗婷

访谈对象：在市场营销部、企划部、人力资源部、汽车研究所各随机抽取一位工作人员进行访谈

市场营销部：

1．金融危机爆发后，有没有影响整车的国内销量和国际销量，国内销量和国际销量的比例发生了怎样的变化？

2．目前，企业在国际上的市场主要集中在哪个地区？

3．企业在遭遇金融危机后市场重心有没有发生？

4．面对国际市场的变化，集团采取了怎样的措施应对国际市场的变化？5．自从东营生产基地和萧山生产基地投入使用后，产量大幅度提升。要想使销量跟上产量的变化，必需进入以前没有进入的市场，在开发新市场方面，企业重点放在哪个市场？

6．目前企业的主导产品是哪种，占总产值的比率？

7．产品在市场上竞争的优势主要集中在哪些方面？

8．企业对扩大国内市场采取的策略？

9．由于，吉奥是出口型企业在国内的知名度不高，企业主要通过哪些途径提高企业知名度？

企划部：

1．金融危机爆发后，企业的战略有没有发生变化？

2．面对金融危机的冲击，企业的发展规划是什么？

3．自从金融危机爆发后，国家出台了一系列政策，哪些政策有利于企业的发展？4．自爆发金融危机后，政府对企业采取“一企一策”，对本企业的扶持主要在哪些方面？

人力资源部：

1．金融危机爆发后企业有没有裁员等举措？

2．同行业其他企业的危机，在引进人才方面对企业有什么好处？

3．企业通过哪种方式储备、培养人才？

4．在薪酬方面，采取什么方法留住人才，提高绩效？

汽车研究所：

1．为了适应企业的发展成立研究所，成立研究所与原来的组织结构相比有哪些特点？

2．吉奥作为一个自主品牌，那吉奥的技术主要体现在哪些方面？

以上是我在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲，在访谈的过程中，根据实际情况对访谈的内容进行必要增添或筛选，以求获得与论文相关的最直接有效的信息。

综合实践活动问卷调查及采访提纲

关于《爱我家乡特产》问卷调查 同学们您们好！我们现在正在做关于家乡特产的调研，也许从中你更了家乡。我们迫切期待您能在百忙之中抽出宝贵的三分钟填写一份问卷，为此我们不慎感激！ 1. 您的年龄阶段： * ? 14岁至25岁 ? 14岁以下 ? 26岁至45岁 ? 45岁以上 2. 您有买过家乡特产吗?有?没有 3. 您是在哪里买的（可多选） * [多选题] ?旅游商场、超市 ?路边便利店、自由市场 ?农家 ?外面的专卖店 ?网购 ?人在外面想在网上买 ?托人代购 4. 您知道的家乡特产有哪些 5. 您知道的家乡特产品牌或厂商有哪些如你有特产，或者知道哪里有货源，可 以留下你的联系方式，谢谢 * 6.您购买特产的目的主要有（可多选） * [多选题] ?自己消费 ?作为礼品赠送亲朋好友 ?两者兼有 7. 购买特产过程都遇到了哪些困难（可多选） * [多选题] ?难以找到购买的渠道 ?价钱太高 ?难以保鲜 ?不方便，耗费大量的时间 ?难以确认所买的产品是否地道 8. 您所在当地是否存在特产滞销的情况 * [多选题] ?有?没有?不清楚?我这没有卖特产的9. 如果存在一个能够提供优质服务的网络供销平台，您是否会考虑选择该平台进行交易 * [多选题] ?可以试试 ?不会选择 ?没想过 10. 如果在网上购买你会担心什么（可多选） * [多选题] ?快递费用高于物品了 ?质量问题是我担心的 ?不懂怎么在网上购买

采访提纲 时间：地点：超市 采访者：路小文 采访对象：超市购物者 采访问题： 1. 您有买过家乡特产吗 2. 您是在哪里买的 3. 您知道的家乡特产有哪些 采访提纲

调查问卷与访谈话题

建立基础教育“管办评”分离制度调查问卷 各位教育工作者： 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出：“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。”为了更好地探索我市“管办评”分离的现实路径，为教育行政决策提供咨询服务，特研制本问卷。本问卷只作调研之用，不记名，不作评价之用。在每题后面相应的括号中只填写一个认为符合您情况或最接近您想法的序号即可，谢谢合作！ 一、基本情况 1.您的性别：（） ①男②女 2.您所处的学校是：（） ①市区②城镇③城郊结合部④农村 3.您所处的学段是：（） ①幼儿园②小学③初中④高中⑤其他 4.您所处的年龄段是：（） ①20岁以下②21-25岁③26-35岁④36-45岁⑤46岁以上 5.您目前在学校的职位是：（） ①校级干部②中层干部③任课教师④教辅或后勤人员 6. 您的学历是：（） ①本科及以上②专科③中专（高中）④其他 7.您的职称是：（） ①教授级②高级③中级④其他 二、“管办评”分离制度调查 8.您对“管办评”分离制度了解的渠道是：（） ①纸质文件②网络报刊③学校会议④个人口传⑤不了解

9.您对“政府管教育，学校办教育，社会评教育”的态度是：（） ①完全赞同②不完全赞同③不赞同④与我无关 10.您认为目前政府或教育行政部门对学校的管理存在的突出问题是：（） ①干预太多②管理太细③统一模式④评价方式单一 11.您对“政府教育统筹权”中的“A:分权；B:放权；C:监权”依重要性程度，其排列顺序是：（） ①ABC ②BCA ③CAB ④ACB ⑤BAC ⑥CBA 12.您认为“学校拥有办学自主权”：（） ①非常必要②有必要③没必要④与我无关 13.您认为“学校拥有办学自主权”对学校的发展：（） ①有促进作用②作用不大③都一样④有反作用 14.您认为“学校拥有办学自主权”最需要建立：（） ①学校理事会②校务委员会③政府、学校、社区共同体④家长委员会 15.您对“委托社会组织开展教育评估监测”的基本态度是：（） ①很有必要②必要性不大③完全没有必要④导致教育质量下降 16.您对目前开展的教育督导的基本看法是：（） ①成效显著②监督有余指导不足③指导有余监督不足④没有成效 17.您认为如果建立教育“管办评”分离制度对教育的影响是：（） ①促进内涵发展②促进特色发展③导致不均衡发展④影响不大 18.您认为影响教育“管办评”分离制度建立的最大障碍是：（） ①利益问题②权利问题③认识问题④责任问题 19.您对目前的教育管理制度：（） ①很满意②比较满意③一般满意④不满意 20.您认为能让教育领域“管办评”分离落到实处的突破口是：（） ①办学权与管理权的分离②管理权与评价权的分离③办学权与评价权的分离

调查提纲和调查问卷

调查提纲 1、调查时间、地点、对象 拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查，调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。 2、调查方法 （1）问卷调查：为保证问卷回答的客观性和真实性，本次调查采用了严格的匿名答卷制度，尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。 （2）访谈法：与被调查者进行面对面的直接谈话 （3）观察法：通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。 (4)网络调查法：对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高，采取网络调查法，高效率低成本。 3、调查的目的、意义 （1）选取典型的赣南边缘农村进行调查，深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式，了解农民是真实想法和需求。 （2）对80、90新生代农民调查，了解他们的想法，对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。 （3）深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。 （4）借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状，并提出一些可行的建议，共同促进农村未来的发展。 4、调查内容 （1）家庭情况基本情况 设计调查问卷，该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。 （2）土地基本情况指标 土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。 （3）社会因素指标 务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等 （4）外出务工人员的调查报告 外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等 （5）某村整体土地状况 村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等 5调查结果分析及结论 通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计，利用Excel、SPSS等数据软件形成文字、图标表达此次调查结果，并对现存问题进行总体性评价分析，提出改革的具体措施和建议，最终提交调查报告。

社会调查问卷采访提纲

采访提纲 选题名称：学生会对大学生性格的影响 选题小组成员： 访谈者： 访谈员自我介绍： 你好，我们是浙江树人大学新闻09届的学生，我们需要对学生会的干事或干部进行个别访谈，旨在通过对他们的访谈，更深入地了解他们在进入学生会前后性格的变化，为我们的选题提供有力的现实依据。为此我们需要你的帮助和参与，以共同完成对本选题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值。 课题组向你承诺，今天访谈涉及的内容和你阐述的观点，只作为我们研究参考，你声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为你保密，非常感谢你的帮助。 一、确定采访对象 采访对象：学生会的干事或干部 二、采访目的及采访主题 采访目的：学生会的干事或干部通过在学生会的锻炼，是最了解学生会给自身带来的影响，作为调查小组成员，我们希望通过对他们的采访，获得与选题相关的最直接有效的信息，即最真实客观地了解到学生会作为一个学生组织，对大学生性格的变化所产生的影响，最终能使我们的调查研究具有现实和实践意义。 采访主题：了解学生会对大学生性格方面的影响 三、被采访人相关资料搜集 本次访谈对象个数确定为四个，两个是学生会普通干事，两个是学生会干部。在采访之前，先大致了解下四位访谈对象的相关情况，便于访谈的顺利开展，帮助深入进行访谈。 四、整理线索形成采访的主要内容 通过跟被访者的交谈，详细纪录对话，并观察被访者的言语、动作、表情等，最后加以整合，得出选题所要的结果。 五、设计问题 理论依据： 1）在年龄适宜、具备一定的改变潜力的情况下，性格的改变自然会发生。性格发生改变的核心机制，就是“在寻求改变的内在驱动力之下，通过环境刺激、或者生活经历塑造人格。换句话说，性格的改变，是生活经历塑造出来的，生活、环境和时间，是性格的雕塑师。日常生活的体验，对于性格的塑造效果，必须天长日久，才能发现。其实，我们每个人的性格，都在随着时间的推移，发生着或大或小的变化。 2）“预限理论”，认为刺激超过了预限的值以后就可以使人的性格发生变化。环境影响着人的心理活动，同样也影响着性格的形成。

工作分析问卷调查访谈法观察法样例

工作分析问卷调查访谈法 观察法样例 Ting Bao was revised on January 6, 20021

工作分析的方法 工作分析的不同内容决定了工作分析调查的侧重点及所收集的信息的不同，也决定了工作分析所采用的方法的不同。 工作分析的方法很多，如按照结果的可量化程度，可划分为定性分析法和定量分析法两种；按照所采用的方式不同，可划分为访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法及工作日志法等。选择适合本企业实际情况的方法是工作分析成功的重要因素之一。 访谈法 访谈法，又称面谈法，是访谈人员就某一岗位与访谈对象按事先拟订好的访谈提纲进行面对面的交流和讨论进而收集岗位信息的一种方法。 访谈对象包括该职位的任职者、对工作较为熟悉的直接主管人员、与该职位工作联系比较密切的工作人员、任职者的下属等。 一、选择访谈法的形式 访谈法通常有以下三种形式。 (一)个别员工访谈法 个别员工访谈法主要适用于工作差异较大的岗位以及工作分析时间较为充足的情况。 (二)集体访谈法 集体访谈法适用于工作岗位性质比较相近的情况。 (三)主管人员访谈法 主管人员访谈法是指工作分析人员通过同某一岗位任职者的直接上级领导进行面谈从而收集岗位信息的一种方法。 做好访谈前的准备工作，是保证访谈成功的重要前提。访谈者要根据调查的目的、要求和受访者的特点，事先确定并充分熟悉访谈的内容和范围，确定调查方案或拟订访谈提纲。

调查方案的内容包括明确访谈的目的、确定访谈的步骤、拟订提出的问题、安排提问的顺序、选取访谈的对象等。调查方案样本见表2-l。 表2-1 访谈调杳方案 二、访谈提纲样例 访谈提纲是指对访谈的内容或问题列出一个大致的纲目，其内容是围绕岗位展开的，形式可以多样化。

调查提纲及调查问卷

基层工会活力状况调查提纲 （基层工会用） 一、基层工会组织基本情况 全国工会基层组织建设工作管理系统中，本级工会联合会（或联合基层工会）涵盖的小企业工会、联合基层工会（或小企业）有1个，当前存在的有1个，并且开展了工会工作。 二、基层工会活力和作用发挥情况 1、我联社为促进各项业务的全面发展，积极开展劳动竞赛、合理化建议、发明创造等群众性经济技术创新活动，定期开展职工技术培训，提高职工素质，并对年度先进个人和先进集体进行表彰与奖励，有效的激励职工工作积极性。 2、在民主管理方面，我联社建立以职代会为基本形式的民主管理制度，按时召开职工代表大会，落实职权。开展社务公开制度，并依照有关规定选举职工代表参加理事会和监事会，参与企业管理，通过倾听职工的呼声、关心员工的利益和积极创造改善职工的福利待遇等方式，增强了职工的归属感，激发了职工的潜能，帮助职工实现了人生的自我价值，构建一个朝气蓬勃、团结和谐的信合团队，使各项工作更加切合实际、更加富有成效。 3、在维权和帮困方面，联社建立平等协商机制，积极开展扶贫帮困送温暖活动，每年坚持为“西博嘎查”提供信贷资金和慰问品，认真开展安全生产培训教育、劳动保护监督检查、劳动争议调处和纠纷化解工作，有了制度的保障，职工就能做到自觉约束使操作的每一个环节和步骤都能达到制度化、规范化，抵制和纠正了违规违纪行为。基层工会存在主要困难：一是工会工作机制还不完善，值得研究；二是工会工作总结提炼不足，宣传不够；三是关爱和服务职工工作还没有形成制度化、常态化；四是传统领域

工作做得不错，新领域缺乏思考。 4、在文化建设和思想工作方面，积极开展形式多样的职工文体活动，关心职工的精神文化需求，注重加强青年职工、新生代农牧民工的心理疏导和人文关怀。 5、在工会自身建设方面，积极开展“双亮”、建设职工之家、会员评家、“双爱双评”等活动。能够把职工吸引到工会组织的活动中来，提高工会的影响力和吸引力。 6、我联社工会工作的创新和亮点：通过技能比赛、下基层解难题活动、文明单位创建活动等载体不断增强软实力和核心竞争力。同时，加大支农力度，积极推行“阳光信贷”工程，力保涉农贷款和中小微企业贷款的需求。在信贷服务上，他们不断推进信贷产品和服务创新，在原传统信贷产品的基础上，相继推出了商户联保贷款和职工联保贷款，实现金融服务全覆盖，农户信用等级评定全覆盖，农户有效信贷需求全覆盖。 三、基层工会活力和作用发挥方面存在的问题和意见建议 1、法律法规赋予的工会职权在本单位能否得到落实，存在的问题主要是什么？ 2、做好工会工作的最大困难是什么？有什么思路和对策？ 3、基层工会经费的来源、使用、管理等情况如何，面临的突出矛盾和主要问题是什么？对基层工会经费的使用应当作哪些必要的规范，建立什么制度？ 4、如何进一步加强基层工会组织建设？有什么意见建议？ 5、对上级工会有什么意见建议？ (一)必须切实搞好职工民主管理工作。 职工民主管理作为企事业管理的主要组成部分，应从领导制度上加以体现和保证。

问卷与访谈提纲

附件（3）： 问卷编号（同一编号）：No. 调查员编号：No. 填写日期：年月日武汉市“青少年暑期日间社区托管”项目评估问卷I（青少年问卷）1 亲爱的同学： 你好！我们是“武汉市青少年暑期日间社区托管”项目评估组成员。为了更好地服务社区青少年的成长发展，共青团武汉市委在暑假开展“青少年暑期日间社区托管”的试点工作。为了改进工作，提高共青团服务青少年的水平，建立武汉共青团服务青少年的品牌，本课题组将对社区托管项目的进展情况进行详细的调研，调查获得的信息将作为我们“武汉市青少年暑期日间社区托管”项目评估研究的统计分析依据，也是相关职能部门最终决策的依据。此次问卷调查采取无记名方式进行，不涉及单个问卷的内容，只是用于全部资料的综合统计，因此，会对您个人的资料保密。 非常感谢您对我们工作的支持！ “青少年暑期日间社区托管”项目评估课题组 2010年7月4日 请调查员在合适的选项上划“√”，若选“其他”，请在后面的横线上注明。 第一部分：基本信息 A1.您的性别： (1)男 (2)女 A2.你的户籍： (1)本地城镇（2）本地农村 (3)外地城镇 (4)外地农村 A3.你是独生子女吗？ （1）是（2）否 A4.你的年龄是岁 A5.你放假前就读的年级是？ (1) 小学1－3年级 (2)小学4－6年级（3）初中（7－9年级）（4）高中及以上 A6 .您父亲职业是： （1）公务员（2）事业单位员工（3）国企、集体企业员工（4）私企业主 （5）私企员工（6）个体工商户（7）下岗失业人员（8）其他 (请注明) A7.您的平时的生活主要是由谁照顾？ (1) 祖父母或外祖父母 (2)爸爸或妈妈（3）亲戚朋友或保姆 1非自填问卷,大学生志愿者为本次问卷的调查员。

专家访谈问卷(提纲)

《苏州市创业环境评价研究》专家调查问卷（访谈提纲） 尊敬的专家: 您好！您所参加的问卷调查是由苏州市社会科学重点课题——《苏州市创业环境评价研究》课题组发起的选择性抽样调查，您的客观、真实回答将有助于我们准确衡量、评估苏州市创业环境各方面的水平，为政府提供改善创业环境的依据，为创业者有针对性地进行创业，扬长避短、有的放矢，提高创业成功率，为苏州市建立创业创新型城市做出一份贡献。 本研究采用GEM（全球创业观察）模型，认为创业环境包括：金融支持、政府政策、政府项目、创业教育、研发转移、商业及支持性服务、市场开放程度、有形基础设施、文化与社会规范9个方面。 我们承诺，将对您所填数据和个人信息严格保密；如果您需要这方面的数据，我们可以无偿与您分享。 感谢您的参与！如有打扰，请予以谅解！ 苏州市《苏州市创业环境评价研究》课题组 2011年7月4日 访谈说明： 1.请结合您的切身感受，对下列问题做第一反应回答，会使访谈结果更加科学； 2.访谈人员会为为您解释有关条目，并记录您的答案； 3.在您的专长领域，访谈者会进行深入了解，不会涉及敏感性话题； 4.总时间控制在30分钟左右。 第一部分苏州市创业环境九个维度的评价 维度一：金融支持 1-1 在苏州，有充足的权益资金 ．．．．提供给新成立和成长型的公司，是吗？ A完全不是B基本不是C说不准，不好说D基本是的E完全是的 1-2 在苏州，有充足的债务资金 ．．．．提供给新成立和成长型的公司，是吗？ A完全不是B基本不是C说不准，不好说D基本是的E完全是的 1-3 在苏州，有充足的政府补助 ．．．．提供给新成立和成长型的公司，是吗？ A完全不是B基本不是C说不准，不好说D基本是的E完全是的

社会调查问卷报告范文

社会调查问卷报告范文 问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或者追踪访问方式填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见，所以又称问题表格法。下面有小编整理的社会调查问卷报告范文，欢迎阅读! 社会调查问卷报告 20xx月10日到20xx月10日，这一个月的时间。学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。我们研究的课题是《当代(深圳)礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。而我所在的小组是"问卷组"，但"问卷组"又是由两个小组组成的。主要负责制定与派发调查问卷，并统计好数据。组长是周映娜和叶佳欣。组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英. 王丹琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣。 在确立工作分工后，我们就开始收集所有有关的资料，每个人制定出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了，又要有针对性;第二，包括设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。我们终于选出了10个问题。最后我们决定复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。那天会展中心会有一场关于"工艺品与家居用品"的产品展会。

月日这一天，早上点钟我们"问卷组"的成员。带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。 在车上我发现，我们都没有关于做调查问卷此类的经验，但大家一直是信心满满的。到了会展中心我们才发现。原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们免费入内进行问卷调查，最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。看似简单。却又很难。没有经验的我们并不能自然地对行人进行调查，并且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。慢慢的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到"您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的学生"这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。 最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。因为我们这一天确实学到了很多东西。离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。数着今天的成果。 这次的实践中，我接触了很多不一样的人，其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生，他很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并详细解说了。这让我认识到了

访谈及问卷调查

教师访谈 访谈时间：访谈地点： 谈者基本信息栏 龄：职称：学历：所教年龄班：园所级别：所在区县 在您眼里，参观活动可以怎样定义？ 贵园参观活动每学期的频率是？您期望的频率是？为什么？ 贵园组织参观活动的动机是？ 每次参观活动前，您是否会制定一个具体的参观计划？参观计划是否会纳 规的教学计划之中？（若回答是，请举例说明） 贵园参观活动的组织形式主要有哪些？您更期望使用哪种组织形式？或 您期望以一个怎样的形式组织？为什么？ 贵园在选择参观场所时，一般倾向选择哪些场所？选择这些场所的原因 贵园的参观活动是否会和社区场所开展合作？社区场所一般会为贵园提 是？ 7.贵园的参观活动是否会和社区场所开展合作？社区场所一般会为贵园提 供哪些支持和服务？是否有针对幼儿园的专门服务？（若有，请

举例说明） 8.您期望社区场所能为参观活动提供哪些帮助呢？ 9.在亲子式的参观活动中，家长一般会扮演一个什么样的角色？您期望家长 扮演一个怎样的角色？ 10.参观活动前，您一般会为参观活动（幼儿、家长等）做哪些准备工作？ 11.参观活动前，贵园是否会和将要参观的社区场所事先沟通交流？交流的 内容有哪些？ 12.在非亲子式的参观活动中，您是否会使用一些策略帮助幼儿观察学习？ （若回答是，请举例说明） 13.在亲子式的参观活动中，您是否会使用一些策略指导家长帮助幼儿观察76 学习？（若回答是，请举例说明） 14.参观活动后，您是否会开展有关本次参观的活动吗？（若回例说明） 15.参观活动后，贵园是否会和参观的社区场所就本次参观作一个事后 流？（若回答是，请举例说明）

16.您认为目前的参观活动还存在哪些问题（尤其是亲子式的参观活动） 您认为理想的参观活动应如何开展？而这种理想的参观活动在现实情况中可 遇到的困难有哪些？ 家长问卷 您好！请您帮忙填写这张问卷表的目的是:希望从您那里了解幼儿园组织幼 儿外出参观活动的一些信息。幼儿园外出参观活动是指幼儿园组织幼儿集体外出 进行实地考查、观察的活动。您的回答对我们的研究非常重要，请您认真回答； 如果您能如实地把所有的问题都答完，那将是对我们极大的帮助！您

社区管理调查问卷及访谈提纲

附件1:调查问卷 附件2:访谈提纲 附件1: 调查问卷 居民基本信息 性别:A男 B女职业:___________ 年龄: A.25岁以下 B. 25-60岁 C.60岁以上 居民总体感受 1.对所居住的社区的综合印象 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、差 2. 您对政府或者居委会对社区管理的总体满意度 A、非常满意 B、满意 C、不太满意 D、不满意 3.对社区生活居住环境的满意程度（对社区的环境卫生满意吗？绿化、噪音） A、非常满意 B、满意 C、不太满意 D、非常不满意 社区文化 4.（1）您所在社区是否经常举办一些文化活动？ A经常B偶尔C很少D从来没有 （2）会举办哪些文化活动？—— 5.您平时的最主要的文化娱乐活动是什么？ A唱歌跳舞 B上网 C看电视 D参加社区活动 E看书 F其他 6.您对社区管理部门组织的文化活动的数量与质量的评价 A数量多、质量高 B 数量多、质量低 C数量少、质量高 D数量少、质量低 村改居后的变化 8.与以前相比,您对目前生活的环境满意程度如何？（生活状态吗） Ａ.非常满意Ｂ.满意Ｃ.不太满意Ｂ.不满意 9.“村改居”后您感觉邻里关系发生了哪些变化？

A 比以前疏远了 B 比以前亲密 C 没有变化 D其他------- 10.从邻里人情方面看,您是喜欢以前的村庄还是现在的居民小区？ A.以前的村庄 B.现在的居民小区 C.无所谓 11.在村改居后,您是否感到心里有失落感（包括迷茫、焦虑、不适应等心理状况）？ A.是,很严重 B.是,但不严重 C.没有 12.“村改居”后您的生活来源主要是？ A 外出打工 B到企业工作 C 个人创业 D拆迁补偿费 E 其他--------- 13.“村改居”最吸引您的是什么（给您带来的最大的好处是什么？） A拆迁补偿费 B便利的生活 C 可以经营服务业 D其他--------- 14.您对拆迁补偿满意吗？ A、非常满意 B、满意 C、不太满意 D、不满意 社区医疗 15.生病时您通常选择去哪里的医院？ A 社区卫生站 B区人民医院 C烟台市市区医院 D其他----- 社区管理 16.您对居委会选举的满意度 A非常满意 B满意 C 不太满意 D不满意 17.您对物业管理公司的满意度 A非常满意 B满意 C 不太满意 D不满意 18.您对下列问题的看法？ 非常满意满意无所谓不满意非常不满意 社区治安 社区医疗 社区娱乐 社区教育 社区文化活动 19.您对以下公共设施的满意度？ 满意一般不满意 图书室＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

社会调查问卷报告

社会调查问卷报告 社会调查问卷报告 一、调查背景 新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会(或者未思考)，还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗?(学生答：会。)你为什么不参与他们的讨论?学生的回答要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么好说的”，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮助教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，特进行了这次问卷调查。 二、调查目的 通过调查问卷了解学生课堂发言的情况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态，为下一步的研究提供参考。 三、调查方法 通过调查问卷书面、个别访谈。

四、调查过程 调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。 五、数据汇总 1.在课堂上，你想发言吗? A、很想 B、一般 C、不想 数据：选择A的有18人，占36%;选择B的有27人，占54%;选择C的有5人，占10% 分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的 2.课堂上，不想发言的原因是什么? A、不会 B、怕别人笑 C、不屑 数据：选择A的有20人，占40%;选择B的有22人，占44%;选择C的有8人，占16%。 分析：60%的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。 3.发言出错时，你一般心理 A、好好听别人发言 B、懊悔 C、以后不发言了 数据：选择A的有26人，占52%;选择B的有20人，占40%;选择C的有4人，占8% 分析：48%的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了积极性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下工夫。

工作分析问卷调查访谈法观察法样例

工作分析的方法 工作分析的不同内容决定了工作分析调查的侧重点及所收集的信息的不同，也决定了工作分析所采用的方法的不同。 工作分析的方法很多，如按照结果的可量化程度，可划分为定性分析法和定量分析法两种；按照所采用的方式不同，可划分为访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法及工作日志法等。选择适合本企业实际情况的方法是工作分析成功的重要因素之一。 访谈法 访谈法，又称面谈法，是访谈人员就某一岗位与访谈对象按事先拟订好的访谈提纲进行面对面的交流和讨论进而收集岗位信息的一种方法。 访谈对象包括该职位的任职者、对工作较为熟悉的直接主管人员、与该职位工作联系比较密切的工作人员、任职者的下属等。一、选择访谈法的形式 访谈法通常有以下三种形式。 (一)个别员工访谈法 个别员工访谈法主要适用于工作差异较大的岗位以及工作分析时间较为充足的情况。 (二)集体访谈法 集体访谈法适用于工作岗位性质比较相近的情况。 (三)主管人员访谈法 主管人员访谈法是指工作分析人员通过同某一岗位任职者的直接上级领导进行面谈从而收集岗位信息的一种方法。 做好访谈前的准备工作，是保证访谈成功的重要前提。访谈者要根

据调查的目的、要求和受访者的特点，事先确定并充分熟悉访谈的内容和范围，确定调查方案或拟订访谈提纲。 调查方案的内容包括明确访谈的目的、确定访谈的步骤、拟订提出的问题、安排提问的顺序、选取访谈的对象等。调查方案样本见表2-l。 表2-1 访谈调杳方案 二、访谈提纲样例

访谈提纲是指对访谈的内容或问题列出一个大致的纲目，其内容是围绕岗位展开的，形式可以多样化。 (一)工作分析非结构化式的访谈问题样本 样本的具体内容主要包括如下14个问题。 (1)请问您的姓名、职务、职务编号是什么? (2)您所在的部门?直接上级主管是谁?部门经理是谁? (3)您所在岗位的目标是什么? (4)您工作的主要职责是什么?请列举1～2个实例。 (5)工作中遇到的最大挑战是什么?有其他人员的协助吗? (6)工作中容易出错的地方有哪些?产生错误的原因主要是什么?对其他工作有什么影响? (7)岗位的任职资格要求大致有哪些?例如教育背景、工作经验等。 (8)工作中需要和哪些部门的人员接触? (9)企业经常从哪些方面对您的工作绩效进行考核?您认为从这些方面来考核是否合理?有无改进的建议? (10)请描述一下您工作的环境，有什么需要改善的吗? (11)工作中需要用哪些设备?使用频率高吗? (12)工作中有什么不安全的因素吗? (13)如果一个新员工担任此岗位，您觉得他(她)大概需要多长时间才能适应? (14)如果企业进行培训，您觉得自己需要补充哪方面的知识或者提升哪方面的技能? (二)工作分析结构化访谈提纲及记录表样本 1．岗位基本信息 (1)请问您的姓名、所属部门、所在的岗位及职位编号?

调查问卷+访谈

编号：北京晓星电脑技术有限公司绩效考核调查问卷 您好！ 非常感谢您能接受我们的调查！我是北京联合大学的一名应届毕业生。现在正在完成一篇关于绩效考核在企业中的应用的毕业论文。这项调查有助于企业更加全面、深入地了解绩效考核的现状及存在的问题，对调动员工积极性，实现人才的最大效用，具有非常重要的意义！希望能够得到您的支持和配合！ 本次调查采用无记名的方式进行，您的回答绝对不会给您带来任何麻烦。这份问卷可能要花费您10分钟左右的时间，请您耐心回答，再次谢谢您的支持！ 填写要求： 1.请您在填写调查问卷之前一定要认真阅读问卷说明。 2.选择题题干后面设有填写提示，请您按照提示进行填写，将答案写在每题题号前面： 【单选】表示只能从备选的答案中选择一个选项 【多选】表示可以从备选答案中选择一个或多个选项，对选项的个数不做要求 3.答案中有其它选项的请您补充完整，谢谢合作。 4.主观题请您尽量回答，没有请填“无”。 1、您了解公司的绩效考核体系吗？【单选】 A. 非常了解 B.了解 C.有一些了解 D.不是很了解 2、您觉得公司有必要实施绩效考核制度吗？【单选】 A.非常有必要 B.比较有必要 C.没必要 D.很没必要 3、您认同“绩效考核只是人力资源部的事”这一说法吗？【单选】 A. 非常认同 B.比较认同 C. 比较不认同 D.非常不认同 4、您认为公司绩效考核制度的实施成果与公司战略目标的实现有相关性吗？【单选】 A.关系非常密切 B. 关系比较密切 C. 关系密切程度一般 D. 关系比较不密切 5、您认为其他同事对待绩效考核的态度如何？【单选】 A.不当回事 B.有些敷衍 C.比较认真 D.非常认真 E.不知道 6、您认为现有的部门绩效考核指标符合部门的要求吗？【单选】 A. 不符合，太泛 B. 不符合，太细

调查问卷+访谈提纲例文

附录：调查问卷 台州临海杜桥镇眼镜产业集群研究调查问卷 问卷编号： 您好！ 我是浙江万里学院的学生，正在准备毕业论文，进行一项关于台州临海杜桥镇眼镜产 业集群的调查，此调查不会用于任何商业用途，请客观填写，非常感谢您的参与合作。 调查说明、选择题请在相应的选项前画“√”、除了已注明多选的，其余都单选 、贵企业主要处于生产链条中的哪个环节？ .加工与制造 .产品研发与设计 .原料提供 .零部件组装 .其他 、贵企业在制度上已具备下列哪些条件？（可多选） .成文的制度与流程 .明确的战略 .完整的组织结构 .信息搜集共享体系 .全无 、贵企业的经营资金主要来源于？（可多选） .银行或信用社贷款 .企业内资金积累 .向集群内企业借贷 .发行股票，债券等来融资 .民间借贷 .国家政策性借贷 、请问，贵企业产品商标的注册与使用情况？ .使用自己注册的商标 .贴牌生产 .无注册商标 . 和 、请问，贵企业的销售渠道主要有？（可多选） .自产自销 .依托于专业市场 .代理销售 .委托加工 .网络销售 .配套生产 、请问，贵企业产品的销售市场主要在？ .本地 .省内 .国内.国外 、贵企业在过去的年当中的投资情况？（请在下表中划√） 投资领域数目较大数目较小无投资行为跨地区扩张 品牌建设 产品开发 设备升级 市场推广 设立销售网点

厂房扩建 员工培训 广告宣传 其他 、您认为，企业技术创新的动力来源于?(可多选，并将选项按其重要性排序) .市场需求 .同行竞争 .政策激励 . 企业发展需要 .其他 、您认为，影响眼镜企业技术创新活动顺利开展的关键因素是？(可多选) .信息闭塞 .人才缺乏 .资金缺乏 .风险大 .管理体制落后 .研发成本高 .与科研机构等的合作机会少 .领导意识不强 .市场不明、您认为，眼镜行业企业在本地聚集的主要原因是？（可多选） .政策优惠 .靠近原材料 .廉价劳动力 .土地成本低 .其他 、您认为，目前影响和制约眼镜中小企业发展的主要因素有哪些？（可多选）.资金短缺 .厂房太小 .缺乏有竞争力的产品 .缺乏熟练工 .订货不足 .能源及原材料价格上涨 .税费负担过重 .没有自己的品牌 .其他因素 、您认为，杜桥镇发展中小企业眼镜产业集群存在哪些问题？（可多选） .集群未形成规模 .产业配套、公共基础设施不完善 .园区内缺乏公共服务平台 .企业采购非本地化 .政府对产业集群发展认识不足、扶持政策缺乏 .其他 、那么，您认为杜桥发展眼镜中小企业产业集群应选择下面哪一种发展道路比较合适？ .以企业和产业本身发展为主，完全按市场规律办事 .以政府宏观调节为主，政府大力投入和扶持 .以市场配置资源为主同时，正确发挥政府调节经济的职能 .其他、贵企业最希望企业服务体系、行业协会、商会等组织发挥哪些作用（可多选）.技术合作交流信息 .职业规范的自律性管理 .价格协调 .人员培训 .提供市场、政策和企业信用等信息 .协调企业和政府之间的关系 . 其他 、您认为政府应在下列哪些公共服务平台建设方面发挥培育和引导作用？（可多选）.技术创新 .流通体系 .信用担保体系 .创业扶持体系 .培训服务体系 被访谈人性别:男女年龄：岁工作年限：年职务：董事长管理人员员工其他 问卷调查到此结束，谢谢合作！

问卷调查法和访谈法互补-大宋咨询

问卷调查法和访谈法互补 问卷调查法是量的研究的体系中一种，而访谈法是质的研究的体系中的一种。虽然上个世纪以来，作为教育科学领域中的两种范式：量的研究和质的研究，不断强调范式各自的优势和科学性，分庭抗礼的斗争充斥在教育领域里，但是学界都没有抛弃这两种方式的任何一种。随着认识和实践的深入，学术界渐渐地承认了这两种范式的存在和价值。到了70年代，西方教育科学界的范式发生转换：西方由关注普适性的规律转换到关注情境性的意义，强调关注个人体验，倡导教育实践。不可否认的是，质的研究没有量的研究的优点和量化数据的科学性，同样量的研究也不具备质的研究的人文性、情境性和灵活性等的优势。问卷调查法由于问卷调查实施的特点和对问卷回收率的要求及统计数据的量化性，纳入量的研究的范畴，定量研究的成份更为明显。 一、问卷调查法的定义、一般步骤和优缺点 （一）问卷调查法的概念 “问卷调查法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或追踪访问方式填答，从而了解被试对莫一现象的看法和意见，所以又称问题表格法。问卷调查区

别于调查表法，它调查范围较窄，偏重于意见、态度或看法，并往往以个人或一群人为对象。”[1]问卷调查法是以书面问题的表格为形式，收集资料、分析问题及找到规律的一种研究方法。在教育科学领域中，常常被采用。 （二）问卷调查法的一般步骤 1.确定所要调查的课题 开始的第一步，要对调查的主题选定好。 2.选择好调查对象 调查对象具有异质性。地区不同，类型不同，层次不同，调查对象的特点也不同。在调查的过程中，尽量确定好调查对象的属性，让调查对象具体化。 3.确定合适的调查方法 调查的进行是紧随着调查表格的。在确定调查范围的前提下，派发调查表格，在收集问卷的过程中，调查也就在实施。 4.制定调查计划 问卷调查内容的编制有讲究，可以开放式的问题，也可以是封闭式的问题；问卷题目的编制也是有讲究的，题目应具体明确，题目可以是单选题、多选题、填空题和表格题，

常见的社会调查数据收集方法探讨

常见的社会调查数据收集方法探讨 在选定研究问题，做好研究设计之后，面临的就是如何收集数据的问题，搜集数据是从理论到实践的过程。根据数据的来源，可以将调查数据划分为问卷数据、访谈数据、观察数据、文献数据和痕迹数据，本期小编将介绍几种常见的调查方法。 01 问卷调查 1.问卷的基本要素与主体 问卷的要素，即构成一份完整的问卷所必须的组成部分，包括了标题组、申明组、指导语组、访题组、说明组等内容。 访题是问卷的主体，包含题号、题干、指导语、编码、选项/输入空间、继续方式、特殊编码等要素。根据要测量的内容，可以把访题分存在、事实类的访题，行为类访题，观点、态度类访题，能力类访题等。 2.问卷类型 依据访问方式，问卷可分为面访问卷和非面访问卷；面访问卷又可以区分面访问答问卷和面访自填问卷；非面访问卷有纸版邮寄问卷、语音自填问卷、网络自填问卷、电话问答问卷等形式。除了面访问卷与非面访问卷以外，还有混合访问形式。 依据访问目的，问卷调查可分为学术性调查、市场调查、政策评估调查等。问卷类型还可以依据问卷的形态结构进行划分。 3.问卷的结构与设计步骤 问卷的结构，指用于不同目的的访题组之间以及用于同一项研究的不同问卷之间，题目的先后顺序与分布情况。 设计问卷整体结构的步骤如下：首先，根据操作化的结果，将变量进行分类，明确自变量、因变量和控制变量，并列出清单；其次，针对每个变量，依据访问形式设计访题或访题组；再次，整体谋划访题之间的关系和结构；最后，设计问卷的辅助内容。 4.问卷调查的实施与管理 实施问卷调查包括一系列的环节：试调查、执行的计划与谋划、访员培训、调查执行以及指导与督导等工作。调查管理，是保证问卷调查执行活动按照设计意图执行，进而保证问卷调查质量的重要措施。对调查执行活动的管理，包括对于调查的组织与管理以及对调查实施的管理。 1

访谈提纲

访谈提纲 一、访谈目的 了解大学生道德认知的程度，以及经常无意触及到的道德失范行为 二、访谈方式 面对面访谈，非结构式访谈，一对一或一对多 三、访谈对象 天津地区高校大学生 四、访谈提纲 （一）开场语 你好，我是天津理工大学法政学院社会学的大四学生。我现在正在调查有关于大学生所面临的道德失范的现象的问题，请问你现在是否有空闲时间，可不可以让我对你进行一下采访？访谈内容将严格严格保密，为了确保访谈的有效性，请认真回答我的问题。如果没有问题，我们就开始吧。 （二）访谈问题 1、请问你是大学几年级得同学呢？ 2、请问你是天津本地人还是来自其他省市，方便告诉我你是来自农村还是城市呢？ 3、你认为在大学，课程对你来说重要么？你是怎样看待你的大学课程的？ 4、你认为在大学逃课现象正常么？在你看来，逃课是不是一个为了社会实践而放弃上课的很好的选择。 5、你们的课堂会不会经常有手机响。如果有的话，当时的那位同学是什么表现，你在听到手机铃响之后是什么心情？ 6、你们在考试的时候见到过作弊行为么？你是怎么看待作弊行为的？ 7、你认为在大学的学习中，你侧重的是学习知识，还是仅仅只是为了大学的文凭？ 8、你是否经常上网？主要都做些什么呢？ 9、当你在论坛中被别人使用了语言暴力，你是怎么应对的？你认为随意在网络中进行唇枪舌战是否触犯了网络道德呢？ 10、你是否碰到过比较恶略的网络暴力，像是人身攻击之类的？

11、你是否认为网络道德与现实生活中道德同样重要？ 12、你认为现在的网络道德环境怎样？ 13、你在公共场合会注意说话的音量么？如果碰到了在公共场合高声说话你是什么样的心情？ 14、有没有过将垃圾直接扔到地上的经历呢？如果别人将垃圾扔到地上，你会将他捡起来扔进垃圾桶里么。 15、在你看来，社会公德是一种什么样的存在？ 16、你谈过恋爱么？当你谈恋爱的时候是抱有怎样的态度呢？ 17、是否在意婚前性行为？ 18、你与朋友之间发生过冲突么？或者有没有了解过同学之间是否发生过争执？ 19、如果结婚，你是否在乎你的爱人是否富有？ 20、你对中国的道德传统有了解么？在曾经的上学经历中你的学校有没有进行过专门的国学教育？ 21、你认为中国的传统道德文化是否过时？ 22、冒昧的问一下，可不可以告诉我你的月平均消费大概是多少钱？ 23、请问你一个星期大概给家中打过几次电话？谈话中会不会主动询问父母的健康状况呢？ 24、请问你是否有意触犯过道德规范？ 25、你认为你所在的环境会改变你的道德修养么？ （三）访谈结束语 非常感谢你的配合和支持，祝你学业有成，生活愉快。 五、采访步骤 （1）观察访谈现场 （2）选取对象 （3）开始访谈并记录 （4）访谈的反思与评估 六、可能碰到的问题

问卷及访谈提纲

问卷及访谈提纲 我所做的是成都龙泉驿区小学英语合作学习现状及对策研究。我的研究思路是：对学生发放调查问卷进行问卷调查，对教师进行访谈调查。二者相互补充，便于我们更加全面的了解真实情况，发现存在的的问题并提出有参考价值的建议。 一、问卷 因为成都的小学一般是从三年级开始学习英语，只有部分学校从一年级开始。综合考虑小学的低段、中段、高段的划分，参考小学生认字水平和理解能力，决定从小学三年级开始发放问卷。将每个学校的三到六年级的学生分为两组，三四年级，五六年级。三四年级发放问卷（1），五六年级发放问卷（2）。 问卷（1）结构： 1、标题 2、前言 3、问题与选择答案 4、结语 问卷基本思路：该问卷主要发给龙泉驿区小学三四年级学生，我主要是从英语学习态度、课堂合作学习的态度、参与程度、心理状态、学习效果、收获多少这几个维度着手编制的问卷，旨在了解龙泉驿区小学三四年级英语合作学习现状，寻找存在问题。 小学英语合作学习调查问卷（1） 亲爱的同学： 你好，老师正在做一个研究，想了解一下你们平时英语学习的情况，你们现在能舍掉一些玩耍的时间，认真完成这份问卷吗？请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况

最接近的答案。此材料用于科学研究，每一个选项无好坏之分，也不需要填写姓名和班级。请你根据自己的真实情况诚实填写，填写时请不要与别人讨论。谢谢你的合作！祝你天天开心，学习进步！ 1、你对英语感兴趣吗？（） A非常感兴趣 B感兴趣 C比较感兴趣 D不感兴趣 2、你喜欢上英语课吗？（） A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢 3、你在小组合作学习活动中表现积极吗？（） A非常积极 B积极 C比较积极 D不积极 4、你能被老师设计的教学活动吸引吗？（） A不能 B能 5、在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（可多项选择及补充）（） A. 角色表演 B. 讨论 C. 调查汇报 D. 教师讲解 E. ________ 6、当你参加课堂活动时紧张吗？（） A非常紧张 B紧张 C比较紧张 D不紧张 7、你喜欢和同学一起讲英语吗？（） A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢 8、在英语课堂上，你班进行小组合作学习的机会多吗？（） A. 每节课都有 B. 有时有 C. 来人听课时有 9、你们班小组合作学习有明确的分工吗？（） A 有 B.有时有 C. 没有 10、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？（） A 知道 B. 有时知道 C. 不清楚 11、你在课堂小组合作学习中（） A积极参与 B参与 C不参与 12、你在课堂小组合作学习中，你掌握知识了吗？（）