病理生理学习题集汇总2011修

解题说明

本题库试题类型是根据国家考试中心的有关规定制定的，包括A型题、B型题、C型题、X型题、填空题、名词解释题、简答题和论述题等8种题型。各章均按以上题型顺序编写，现将8种类型试题简介如下。

A型题又称最佳问答题，是目前最常使用也是考试中最常出现的多选题题型。它由1个题干和5个备选答案组成，答案中只有一个最佳答案，其余四个均为干扰答案。干扰答案可以是不正确的，也可以是部分正确。答题时要求应试者根据所提的问题，从备选答案中选择出一个最佳答案。B型题又称配伍题，本型试题一开始就列出A、B、C、D、E等5个共用的备选答案，随后才列出若干道考题，每一道考题需回答一个最合适答案，每一个备选答案可用一次或重复使用或不用。C型题是复合是非题，命题形式和B型题类似，列A、B、C、D四个答案在前，而考题在后，备选答案中A、B是实质容，C和D分别表示A、B两者均有或均无。X型题是近年来提出并常使用的复合是非题，试题由一个题干和A、B、C、D、E 等5个备选答案组成，答案可有两个以上，如少选或多选均不得分，因此答题难度较大。

填空题考核学生对重要知识的记忆和重要数据的掌握，填空题中有多少个空项，就要求考生回答多少个答案，将答案填入空项中。

名词解释题考核学生对重要概念和术语的理解和认识，由于有些医学院校常以英文命名名词解释题，因此本书的名词解释题均附相应的英文名词。对名词解释题的回答要求叙述完整，回答中肯。

简答题考核学生对一些较简单知识和理论的理解和分析应用能力，由于本书篇幅限制，因此答案中只列出答题要点，在回答时可以答题要点为基础，加以扩展和延伸，以便答案更完善。

论述题考核学生对一些复杂知识和理论的理解和分析应用能力，有的考题要求学生作纵向或横向的比较和联系。同样也由于受篇幅限制，答案只列出答题要点，在回答时还应以答题要点为基础，加以扩充和深化，必要时可设计用图表表示，以求答案更完善。

考生在参加考试解题时，以下几点可供参考：

1．看清题目类型，逐字逐句阅读试题。

2．仔细分析题干与备选答案之间的关系或题目答题要求，特别要注意题目中黑体字的否定措辞，如“不”、“非”、“不是”、“不属于”、“不符合”、“错误的”等，以免错选答案。

3．在答题时，将正确答案写在答案相应的位置上。

4．遇到一时难以回答的题目时，不要死扣不放，可作出记号，暂时放下，先做下面的试题，待考题全部做完后，再花时间仔细推敲作答。

5．考生在平时宜根据教学和复习进程，对本书容进行逐章练习和复习，使在考试中提高应试技巧和考试成绩，以收事半功倍之效。

试题用法简介和解题说明

病理生理学题库和题解所采用的试题，是依据国家考试中心统一规定的五种题型拟定的，即选择题（含A型题、B型题、C型题和X型题）、名词解释题、填空题、简答题和论述题。下面简要介绍各型题的特点及使用方法。

一、A型选择题：由1个题干和5个备选答案所组成，应试者可根据题干的答案选择最合适的1个最佳答案，其余的答案均为干扰答案，干扰答案可以部分正确或者不正确；题干的表述有肯定和否定两种形式，肯定形式称为A1型题，而否定的形式称为A2型题，它要求应试者用反向思维选出最佳答案，题干中对否定词“不、不符、除外、不应该、不包括、错误”等用醒目的黑体字打印，以免错答。例如：

反映血浆中实际HCO3-量的指标是

A.BB

B.SB

C.BE

D.AB

E.CO2CP

正确答案：D

（A1型题）

下列哪种原因引起的缺氧往往无发绀？

A.呼吸衰竭

B.贫血

C.心

衰 D.窒息 E.先天性室间隔缺损

正确答案：B

（A2型题）

二、B型选择题：又叫配伍题，先列出A、B、C、D、E5个备选答案，随后才是考试的题干构成，应试者给每一道题配上一个最合适的答案，每个备选答案可用一次或几次，也可以一次也不选，只起干扰作用。例如：

A.酸中毒时酸性尿

B.酸中毒时碱性尿

C.碱中毒时碱性尿

D.碱中毒时酸性尿

E.酸碱正常时酸性尿

1.严重失血性休克时出现

2.剧烈呕吐时出现

3.长期低钾血症时出现

正确答案：1.A 2.C 3.D

三、C型选择题：又称复合是非题，先列出4个备选答案，实际上只有A、B两个，C 为两者均有，D为两者均无。与B型题一样，随后的考题可配上一个最合适的答案，每一种备选答案可以只用一次或多次，也可以完全不用。例如：

A.微循环前阻力加大

B.微循环后阻力加大

C.两者均有

D.两者均无

1.休克微循环缺血缺氧期发生

2.休克微循环淤血缺氧期发生

3. 休克微循环衰竭期发生

正确答案：1.A 2.B 3.C

四、X型选择题：又称复合多选题，由1个题干与5个备选答组成，答案的数目可选2-5个，但数目与组合均无规律，应试者多选或少选均不得分。例如：

急性AIDS时，中性粒细胞激活后可释放

A.氧自由

基

D.C反应蛋白

B.溶酶体

酶

E.促凝物质

C.炎症介质

正确答案：ABCE

五、名词解释题：用中文或英文列出一个概念或名词，以考查学生对基本概念和专业术语的理解和认识，要求应试者简要说明或解释。命题时可用中文，也可用英文来考核学生。例如：

水肿（edema）

正确答案：过多的液体在组织间隙或体腔积聚。

六、填空题：是考查学生对重要知识的记忆和重要数据的掌握，填空题有多少空项，考试者就应该填多少项答案。例如：

体温上升1℃，心率每分钟约增加次，这主要是由于对窦房结的刺激所致。

正确答案：①18次②血温（热血）

七、简答题：用文字列出题干，要求应试者简明概要的回答一个原理的容或一个基本知识点，无须论述。例如：

简述热休克蛋白的基本结构。

正确答案：热休克蛋白基本结构为N端有ATP酶结构域和C端有一个基质识别的结构域。

八、论述题：用文字列出题目，要求应试者就该问题进行论述，有论点和论据，测试应试者分析、综合和应用的能力。例如：

试述休克与DIC的关系。

答题要点：休克与DIC互为因果，相互影响，可形成恶性循环。①休克晚期可发生DIC：血液高凝，血液浓缩，血流变慢，酸中毒。外源性凝血系统和源性凝血系统激活。血细胞成分破坏可诱发DIC；

②DIC促进休克发生和发展：如大量微血栓使回心血量减少，广泛出血使血容量减少，补体和激肽系统激活，FDP形成使血管通透性增高，外周阻力降低，这些均促使休克的发生和发展。

本题库中每章试题按选择题，名词解释，填空题，简答题和论述题次序排列。附有标准答案和题解，使读者乐意知其然也知其所以然，在理解的基础上记忆，有利于提高应试者的认识水平，全面掌握病理生理学知识。

第一章绪论

一、多选题A型题

1.病理生理学是

A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科 D.解释临床症状体征的桥梁学科

B.主要从功能代角度揭示疾病本质的学科 E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学科

C.从形态角度解释病理过程的学科

2.病理生理学主要教学任务是

A.疾病过程中的病理变化 D.疾病发生发展的一般规律与机制

B.动物身上复制的人类疾病过程 E.疾病的症状和体征及其机理解释

C.临床诊断治疗的理论基础

3.病理生理学大量研究成果主要来自

A.流行病学调查 D.推理判断

B.动物实验研究 E.临床实验研究

C.临床观察病人

4.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代和形态结构的病理性改变称为

A.病理状态 D.病理障碍

B.病理过程 E.病理表现

C.病理反应

5.病理生理学的学科前身是

A.器官病理学 D.疾病病理学

B.细胞病理学 E.医学生理学

C.实验病理学

6.病理生理学作为一个独立的学科出现在

A.19世纪前叶 D.20世纪前叶

B.19世纪中叶 E.20世纪中叶

C.19世纪后叶

7.我国病理生理学作为一门独立学科成立于

A.20世纪20年代 D.20世纪50年代

B.20世纪30年代 E.20世纪60年代

C.20世纪40年代

8.最早成立病理生理学教研室的国家是

A.中国 D.美国

B.德国 E.俄国

C.东欧

9.病理生理学的主要任务是

A.诊断疾病 D.研究疾病的归转

B.研究疾病的表现 E.探索治疗疾病的手段

C.揭示疾病的机制与规律

10.病理生理学专业工作者最多的国家是

A.中国 D.美国

B.德国 E.日本

C.俄罗斯

二、多选题B型题

A.病理过程

B.病理反应

C.疾病

D.病理状态

E.病理反射

11.休克是一种

12.瘢痕是一种

13.冠心病是一种

三、多选题C型题

A.动物实验 C.两者均有

B.临床研究 D.两者均无

14.病理生理学的研究成果来自

15.分子生物学的研究成果来自

A.已开展病理生理学教学的国家 C.两者均有

B.已成立独立学科的国家 D.两者均无

16.德国

17.美国

18.中国

19.俄罗斯

20.日本

四、多选题X型题

21.病理生理学是

A.研究疾病发生发展的一般规律和机制的学科

B.研究患病机体的功能、代变化，探讨疾病本质的学科

C.研究疾病防治的学科

D.沟通基础医学和临床医学的桥梁学科

E.基础医学中多学科交叉的边缘学科

22.病理生理学教学主要包括

A.总论—疾病的普遍规律 D.各种疾病的病理生理

B.基本病理过程 E.各种症状和体征的机制

C.各系统、器官的共同病理过程

23.病理生理学的研究方法包括

A.动物实验

B.尸体解剖

C.临床观察

D.流行病学研究

E.细胞分子病理学研究

24.从学科地位而言，病理生理学是

A.沟通基础医学与临床医学的桥梁学科

B.与自然辩证法密切相关的社会学科

C.与动物实验密切相关的实验学科

D.与基础医学中多种学科密切交叉的综合性边缘学科

E.从形态角度揭示疾病本质的学科

25.下列哪项中不属于病理生理学的研究畴

A.疾病发生的原因和条件

B.疾病过程中患病机体机能代的动态变化及发生机制

C.疾病发生发展和转归的一般规律

D.疾病的诊断和鉴别

E.疾病的治疗方法

五、名词解释题

1.病理生理学（pathophysiology）

2.病理过程（pathological process）

3.综合征（syndrome）

4.动物模型（animal model）

5.实验病理学（experimental pathology）

六、填空题

1.病理生理学的主要任务是研究疾病发生发展的一般________，研究患病机体的__________，从而探讨疾

病的本质。

2.病理生理学的基本教学容包括疾病的概论、__________和________。

七、简答题

1 .总论的研究畴是什么

2.什么叫基本病理过程

3.什么是病理生理学各论

八、论述题

1.病理生理学研究的畴是什么？病理生理学教学的主要容有哪些

2.为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。

3.为什么说病理生理学的发展是医学发展的必然产物

第一章绪论答案

一、多选题A型题答案

1. B

2. D

3. B

4. B

5. C

6. C

7. D

8. E

9. C 10. A

二、多选题B型题答案

11 A 12 D 13 C

三、多选题C型题答案

14 C 15 D

16 A 17 A 18 C 19 C 20 A

四、多选题X型题答案

21. A B D E 22. A B C 23. A C D E 24. A D 25. D E

六、填空题答案

1.规律与机制功能代的变化和机制

2.基本病理过程各系统病理生理学

病理生理学各章节习题汇总

第一章绪论 一、选择题 1. 病理生理学是研究( ) A.正常人体生命活动规律的科学 B.正常人体形态结构的科学 C.疾病发生发展规律和机制的科学 D.疾病的临床表现与治疗的科学 E.患病机体形态结构改变的科学 2. 疾病概论主要论述( ) A. 疾病的概念、疾病发生发展的一般规律 B. 疾病的原因与条件 C. 疾病中具有普遍意义的机制 D. 疾病中各种临床表现的发生机制 E. 疾病的经过与结局( ) 3. 病理生理学研究疾病的最主要方法是 A.临床观察 B.动物实验 C.疾病的流行病学研究 D.疾病的分子和基因诊断 E.形态学观察 二、问答题 1.病理生理学的主要任务是什么？ 2.什么是循证医学？ 3.为什么动物实验的研究结果不能完全用于临床？ 第二章疾病概论 一、选择题 1．疾病的概念是指( ) A．在致病因子的作用下，躯体上、精神上及社会上的不良状态 B．在致病因子的作用下出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化C．在病因作用下，因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程D．机体与外界环境间的协调发生障碍的异常生命活动 E．生命活动中的表现形式，体内各种功能活动进行性下降的过程 2．关于疾病原因的概念下列哪项是正确的( ) A．引起疾病发生的致病因素 B．引起疾病发生的体内因素 C．引起疾病发生的体外因素 D．引起疾病发生的体内外因素 E．引起疾病并决定疾病特异性的特定因素

3．下列对疾病条件的叙述哪一项是错误的( ) A．条件是左右疾病对机体的影响因素 B．条件是疾病发生必不可少的因素 C．条件是影响疾病发生的各种体内外因素 D．某些条件可以促进疾病的发生 E．某些条件可以延缓疾病的发生 4．死亡的概念是指( ) A．心跳停止 B．呼吸停止 C．各种反射消失 D．机体作为一个整体的功能永久性停止 E．体内所有细胞解体死亡 5．下列哪项是诊断脑死亡的首要指标( ) A．瞳孔散大或固定 B．脑电波消失，呈平直线 C．自主呼吸停止 D．脑干神经反射消失 E．不可逆性深昏迷 6．疾病发生中体液机制主要指( ) A．病因引起的体液性因子活化造成的内环境紊乱，以致疾病的发生 B．病因引起的体液质和量的变化所致调节紊乱造成的内环境紊乱，以致疾病的发生C．病因引起细胞因子活化造成内环境紊乱，以致疾病的发生 D．TNFα数量变化造成内环境紊乱，以致疾病的发生 E．IL质量变化造成内环境紊乱，以致疾病的发生 二、问答题 1．生物性致病因素作用于机体时具有哪些特点？ 2．举例说明疾病中损伤和抗损伤相应的表现和在疾病发展中的意义？ 3．试述高血压发病机制中的神经体液机制？ 4．简述脑死亡的诊断标准？ 第三章水、电解质代谢紊乱 【复习题】 一、选择题 A型题 1．高热患者易发生( ) A.低容量性高钠血症 B.低容量性低钠血症 C．等渗性脱水 D.高容量性低钠血症 E．细胞外液显著丢失 2．低容量性低钠血症对机体最主要的影响是( ) A.酸中毒 B.氮质血症 C．循环衰竭 D.脑出血 E．神经系统功能障碍 3．下列哪一类水电解质失衡最容易发生休克( )

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。

立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。 因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和； 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。

市卫生监督所2011年卫生应急工作总结

2011年连云港市卫生监督所卫生应急工作总结 连云港市卫生监督所 （2011年12月19日） 2011年是“十二五”开局之年，我所根据省、市卫生应急工作要点要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律、法规，认真做好各项卫生监督卫生应急工作，不断提高突发事件卫生应急处置能力，现将有关工作情况总结如下： 一、工作开展情况 （一）强化组织领导，完善应急队伍。 卫生应急工作是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，保障经济社会发展和国家安全的重要内容。随着《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律、法规的颁布实施，我国的卫生应急管理体系得到了健全，体系的完善对进一步规范卫生应急工作的开展，预防和减少突发公共卫生事件及其造成的危害，实现和维护好人民群众根本利益及促进社会经济又好又快发展具有十分深远的影响。近年来，我所高度重视卫生应急工作，把卫生应急工作作为卫生监督的一项重点内容纳入工作日程，建立健全突发公共卫生事件应急机制，不断提高卫生监督员卫生应急处置能力。

为做好突发公共卫生事件卫生监督应急处置工作，我所在《连云港市卫生监督所突发公共卫生事件卫生监督应急处置预案》的基础上，组织制定《连云港市卫生监督所突发公共卫生事件应急处置工作规范》，建立了以一把手所长任队长的突发公共卫生事件应急处置队，所应急处置工作队下又分设由处室负责人担任队长的餐饮环节、公共场所、职业卫生（放射卫生）、生活饮用水、传染病防治等五个应急专业处置队，并根据涉及的事故不同，制定了五个分预案，从而进一步完善了我所卫生应急处置队伍，卫生应急预案体系得到进一步健全。 （二）开展卫生应急演练，提升卫生应急处置能力。 按照应对突发公共事件的实战要求，我所高度重视应急演练工作，在演练中落实预案，增强应急处置能力，并在实践中不断修改完善预案。今年12月初，我所王志坚副所长带领7名卫生监督员参加了市卫生局统一组织的突发公共卫生事件应急演练。卫生监督应急处置人员到达现场、履行告知程序后，依据《连云港市卫生监督所突发公共卫生事件卫生监督应急处置预案》等有关规定，将参与应急的卫生监督人员分为病人调查组和现场检查组等2个小组展开工作。一是按照受害人和当事人的顺序，逐个询问了患者、救治医生和食堂负责人相关信息，并分别制作了《询问笔录》；二是对事发食堂有关资质、从业人员健康状况、食品原料进货查验、餐具清洗消毒、生熟食品存放、进餐食谱、食品留样及加工制作过程卫生等环节进行了全面调查，固定相关证据，并下达了《卫生行政控制决定书》。卫生监督员对突发公共

病理生理学考试重点笔记(精华)

病生复习重点 第一章绪论 1．病理生理学的主要研究任务和内容是什么？ 研究任务:是研究疾病发生发展的一般规律与机制，研究患病机体的功能、代谢的 变化和机制，根据其病因和发病机制进行实验治疗，分析疗效原理，探 讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论和实验依据。 主要内容是：①总论，包括绪论和疾病概论。②病理过程。③各论，各系统器官病理生理学。 2.病理生理学主要研究方法： ①动物实验（急性、慢性）②临床观察③疾病的流行病学研究 3.循证医学 主要是指一切医学研究与决策均应以可靠的科学成果为依据。循证医学是以证据为基础，实践为核心的医学。 4.谈谈你对病理生理学课程特点的理解及学习计划。 病理生理学揭示了疾病时各种临床表现和体内变化的内在联系，阐明了许多疾病的原因、条件、机制和规律。所以在学习过程中，我们应从疾病发生的原因、条件、机制和规律出发，深入学习。 第二章疾病概论 1.概念题 ①健康：健康不仅是没有疾病和病痛，而且是全身上、精神上和社会上处于完好状态。健康至少包含强壮的体魄和健全的心理净精神状态。 ②疾病：疾病是指机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程。 ③病因：疾病发生的原因简称病因，又可称为致病因素。 ④条件：主要是指那些能够影响疾病发生的各种机体内外因素。 ⑤脑死亡：目前一般均以枕骨大孔以上全脑死亡作为脑死亡的标准。 2.简述病因、条件及诱因的相互联系与区别。 病因分成七大类：①生物性因素②理化因素③机体必须物质的缺乏或过多④遗传性因素⑤先天性因素⑥免疫因素⑦精神、心理、社会因素 生物性因素主要包括病原微生物（如细菌、病毒、真菌、立克次体等）和寄生虫。此类病因侵入机体后常常构成一个传染过程。 3.简述遗传性因素与先天性因素的不同 遗传性因素直接致病主要是通过遗传物质基因的突变或染色体畸变而发生的。有的先天性因素是可以遗传的，如先天愚型。 4.以大出血为例，叙述发展过程中的因果交替与恶性循环。 大出血→心输出量减少→血压下降→交感神经兴奋→微动脉微静脉收缩→组织缺氧→毛细血管大量开放→微循环淤血→回心血量锐减→心输出量减少…（恶性循环形成） 5.判断脑死亡的标准及意义 标准：①呼吸心跳停止②不可逆性深昏迷③脑干神经反射消失④瞳孔扩大或固定 ⑤脑电波消失，呈平直线⑥脑血液循环完全停止 意义：①法律依据②医务人员判断死亡的时间和确定终止复苏抢救的界限③器官移植的时期和合法性 第三章水、电解质代谢障碍 1．试述低容量性低钠血症的原因、机制及对机体的影响。 （一）病因和机制：肾内和肾外丢失大量的液体或液体积聚在“第三间隙”后处

病理生理学复习笔记

病理生理学复习笔记 第一章绪论与疾病概论 *病理生理学(pathophysiology):是研究疾病的发生、发展规律及其机制的一门科学。 病理生理学的主要任务是：以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点研，究疾病发生、发展和转归的规律与机制。 病理生理学的主要内容：疾病概论、基本病理过程、病理生理学各论。 *基本病理过程：多种疾病中都可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。如：水、电解质、酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，水肿，休克，黄疸，昏迷，炎症等等。 *健康 (Health) 指不仅是没有疾病和病痛，而且在身体、心理和社会适应上处于完好状态。 *疾病 (disease)在病因的作用下，因机体自稳态紊乱而发生的异常生命活动过程并出现一系列功能、代谢、形态结构以及社会行为的异常。（当前医学模式为生物-心里-社会医学模式） 病因学）：研究引起，导致疾病发生的因素的科学。包括：原因、条件、诱因。 (1)*原因即病因，直接引起疾病并赋予该疾病以特征性的因素。主要有一下几种因素：①生物性因素；②理化因素；③营养性因素；④遗传性因素；⑤先天性因素；⑥免疫性因素；⑦精神和社会因素。 (2)*条件—影响疾病发生发展的机体内外因素。 (3)*诱因—促进疾病发生发展的因素，即加强病因作用的因素. 3.发病学（Pathogenesis）研究疾病发生发展过程中的规律和机制。 疾病发生的共同规律:1.屏障防御功能的破坏； 2.自稳态的紊乱； 3.损伤和抗损伤反应； 4.因果转换； 5.局部和整体的相互关联。 4.疾病的转归 (Fate of disease )－康复或死亡(recovery or death ) *脑死亡（Brain death) ：指大脑半球和脑干功能的全部、永久性停止。 (脑死亡的判断标准):(1)自主呼吸停止，经15min以上人工呼吸仍不能回复自主呼吸；(2)不可逆性昏迷，外界刺激无反应；(3)脑电波消失；(4) 颅神经反射消失；(5)瞳孔散大或者固定。 第二章水和电介质代谢障碍 1、体液的含量与分布 *渗透压(osmotic pressure)的概念：它是由溶液中溶质的微粒所产生的渗透效应形成的，取决于溶质的微粒数，与微粒的大小无关。 （血清钠130-150mmol/L 血浆渗透压280-310 mmol/L） 成人体液约占身体重的60%，其中细胞内液40%、细胞外液20%；毛细血管壁将细胞外液分为，血浆5%和组织间液15%。体液的含量因年龄、性别胖瘦不同而异。年龄越小体液占体重比例越大；成年男性体液比女性多6%；脂肪较多的肥胖者叫相同体重的肌肉发达者体液含量少。 血浆胶体渗透压：指血浆蛋白质分子所产生的渗透压。 特点：1、产生的渗透压是1.5 mmol/L。2、在维持血管内外体液交换和血容量方面起重要作用。 血浆晶体渗透压：指血浆中的晶体物质微粒(主要是电解质离子)所产生的渗透压。 特点：1、占血浆渗透压的绝大部分2、在维持细胞内外体液交换方面起重要作用。 2、水和电介质的平衡 每日最低尿量500ml 生理需水量: 1500ml/day 正常人每日水的摄入和排出量(体内、外水交换) 3、体液容量和渗透压平衡的调节 1、口渴中枢（粗调节）：a、血浆晶体渗透压的升高 b、有效血容量的减少 c血管紧张素II的增多。 2、抗利尿激素(ADH) 又称血管加压素，由下丘脑视上核合成，有神经垂体储存释放，作用于肾远曲小管和集合管促进水的重吸收。 3、醛固酮(ALD) 在肾上腺皮质合成，作用于肾远曲小管和集合管,保钠，保水，排钾，排氢. 4、心房钠尿肽(ANP)又叫心房肽，是一组由心房肌细胞产生的多肽。有利钠、利尿、舒张血管、降低血压的 作用。其生理性刺激包括：血容量增加、心房扩张、血钠增高及血管紧张素增多。

2011年安全工作总结开会稿1

2011年安全工作总结 2011年，我中心坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的指导思想，紧紧围绕“杜绝重特大事故，减少一般性责任事故，确保安全生产始终处于受控状态”的工作目标和要求，认真贯彻安全管理制度，落实安全管理责任，全面强化职工安全生产意识。中心在局安全生产领导小组的领导下，认真贯彻局2011年安全生产工作会议精神，树立“防患胜于救灾”的理念，以落实安全生产责任制为主线，完善安全制度体系，注重宣传教育和检查考核，确保了全年安全生产任务的顺利完成。但在车辆安全行车方面存在不足，发生1起交通安全事故，我方负全责。现将2011年安全工作总结如下： 一、注重动员广泛宣传，落实责任部署检查 中心安全小组向全体员工及时传达安全工作会议精神，加强学习《绿化市容局关于安全生产管理若干规定》执行安全职责，领导签订安全工作目标管理责任书，每位职工做到落实各项安全职责。 1、中心开展安全安全生产大检查、大整治及社会面防控工作等专项行动，全面动员、贯彻、落实局安全生产工作精神，贯彻执行安全工作目标、检查内容和重点任务，对下阶段检查工作作出安排部署。 2、做到突出重点，布置安全检查，特别是加强长假前后的检查和复查工作。 3、通过警示牌及安全宣传栏张贴宣传资料，时刻树立“安全工作无小事”的观念坚决克服麻痹思想，提高安全意识，确保各项工作落到实处。 二、健全突发事件应急预案，提高防护处置能力

根据局突发事件人员疏散撤离应急防护预案的编制工作会议要求，遵循“以人为本、预有准备；属地为主，严密组织；快速反应，科学应对”的原则。中心积极做好安全工作的各项布置，特别是加强防台防汛、战双高，冰雪天气期间制定防台应急预案，结合清剿火患工作，明确工作任务，部署安排预案编制，检验和修改完善人员疏散防护预案，进一步提高人员应急防护处置能力，最大程度地减少可能发生的突发事件造成的人员伤害和财产损失。 三、健全安全生产档案，完善基础台帐制度 基础台帐是开展安全生产工作的真实反映，也是检查督导和考核的重要依据。中心扎实做好日常安全管理工作，继续做好各类安全生产工作档案、健全安全生产台帐。 1、完善驾驶员档案。因质监工作需要，今年3月增加2位新驾驶员，并纳入新进驾驶员管理档案，通过中心安全小组的上路考核，落实带教师傅带教一年。 2、建立清剿火患台账。根据消防要求建立“清剿火患”战役火灾隐患检查整改专项档案。对火灾隐患检查做到每月3次检查，检查的时间、内容、发现的火灾隐患和问题以及整改落实情况等及时记录在案，对不能立即整改的要制定整改方案，明确整改时间，确保一般火灾隐患100﹪落实整改。 四、领导挂帅亲临检查，及时消除各类隐患 根据局安全例会精神，执行宝绿容【2011】28号、34号、106号等文件精神，关于集中开展食品安全，清剿火患安全及行车安全、治安防范为重点的专项检查整治行动。中心定期进行安全排查工作，领导亲自带队检查，不放过任何隐患问题，做到及时整改，各部门提高安全意识，确保安全生产。

2015年暨南大学病理生理学试题示例,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验

1/8 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.sodocs.net/doc/435645238.html, 1 2015年暨南大学考研指导 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。 脑功能不全 【考查目标】 1.了解脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。 2.掌握认知障碍和意识障碍的概念、脑的结构基础、产生障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的影响。 3.了解脑功能不全防治的病理生理基础。 【考查内容】 一、脑的结构、代谢与功能特征、脑的疾病表现特征。 二、认知障碍 认知障碍的概念 认知的脑结构基础 认知障碍的主要表现形式、病因和发病机制 认知障碍防治的病理生理基础。 三、意识障碍 意识障碍的概念 意识维持和意识障碍脑结构基础 意识障碍的主要表现形式、病因和发病机制、对机体的主要危害 意识障碍防治的病理生理基础。

2/8 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.sodocs.net/doc/435645238.html, 2 病理生理学实验 【考查目标】 掌握病理生理学各实验的目的、实验设计原理、材料与方法、注意事项等。着重动手能力和训练独立从事开展科学研究工作的能力。 【考查内容】 影响缺氧耐受性的因素、高钾血症、发热、水肿、缺氧、弥漫性血管内凝血（DIC ）、失血性休克、肠缺血再灌注损伤、急性右心衰竭、呼吸衰竭、氨在肝性脑病中的作用、酸碱平衡紊乱。 【考查要点】 各个实验的目的、设计原理、材料与方法、注意事项等。 Ⅳ试题示例 1、名词解释（共8小题，每题6分，共48分） 试题示例：

2011年度安全工作总结报告

2011年度安全工作总结报告 时光如流，2011年很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万分，在工作中取得了一些成绩，但是仍旧存在很多不足之处。2011年8月,本人加入长润发涂料集团，成都分公司，担任全职安全员。任职期间本人都能认真依法依规履行安全职责，积极落实安全生产责任制，半年内未发生伤亡事故，为生产 经营活动正常开展提供根本保障。下面就2011年开展安全工作，履行安全管理职责情况作汇报，具体如下：一、贯彻执行安全生产法规和上级精神 (一) 完善安全管理机构，配备足够的消防队伍。 (二) 贯彻执行国家法律法规 积极开展安全防范工作，贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》。为提高各级领导掌握安全法治知识，9月份为公司消防义务员开展消防知识。针对公司安全实际情况，11月份，我处开展了119消防日宣传活动、主题是“全民消防?生命至上”专题活动，贯彻实施安全各项措施，体验消防工作的积极性，依法依规维护公 司安全方针。 积极开展各项安全工作。长润发集团领导班子历来重视安全工作，坚持将安全工作列入日常安全管理工 作的重要一环，积极建立企业安全责任制，高度重视安全宣传教育工作，严格安全责任制度，加强对所有部 门和所有员工的教育管理，坚持科学发展观，以人为本开展安全管理工作。《中华人民共和国安全法》２０ ０２年６月２９日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过、２００２年６月２９日中华人 民共和国主席令第七十号公布、自２００２年１１月１日起施行正式施行，对安全提出了更高的要求。今年 我公司产销量大，物流量随之大增，安全形势更加严峻，每个月底，公司领导组织厂区各生产主管检查安全 工作，就如何规范厂安全进行布置，确保厂安全秩序。在“安全生产月”活动动员大会上，专门安排“安康杯 活动”目的就是责任落实到位，落实到人，和有关安全方面的知识。 (三) 加强消防义务管理 为传达贯彻公司安委会精神，公司组织12名消防义务员，严格执行审查制度，加强安全督查。 (四) 安全隐患大排查、大整改活动 消防安全工作作出部署，要求各部门、各单位要认真做好火灾隐患排查和整改工作，对重大隐患做出裁决对公司进行重点排查。以及实现三个放过。 二、建立健全安全生产机制，全面落实安全生产责任制。 作为公司安全员，需要给职工积极开展安全生产工作，2011公司获四川省成都市达标单位”光荣称号， 但在成绩面前我没感到兴奋，作为公司全职安全员，我要做的更好。要求下次实施OHSMS18000（国际性 安全及卫生管理系统验证标准）管理体系，组织制订完善各种安全规章制度，充实安全管理队伍。在我的 督促检查下，各区域主管能自学履行安全生产职责，各单位、各部门均能按法律法规的要求，建立完善安 全生产责任制和规章制度，层层落实责任，正常有序地开展安全生产工作。员工教育、培训，一年以来， 公司有计划、有组织地对员工进行各类培训。对于所有新入职员工严格执行三级安全教育。一年来，共组 织培训新员工入职安全教育14人次，采用培训与考试相结合的方式，通过厂级培训使新入职员工了解了 公司的发展、安全方针安全目标和安全管理原则、入场须知、员工应具备的安全意识以及消防、劳动防护

病理生理学笔记!

（一）细胞外液容量不足（低容量血症） 1.病因及发病机制 （1）肾外丢失呕吐、腹泻，烧伤等 （2）经肾丢失1）急性肾衰多尿期 2）某些慢性肾脏疾患 3）肾上腺皮质功能不全 4）长期使用利尿药 2. 低容量血症对机体的影响 心输出量下降－ ↓ 血压降低 ↓ 交感神经兴奋 ↓ 心输出量恢复 治疗等张盐水0.9%NaCl 半张盐水0.45%NaCl （二）细胞外液容量过多——水肿 病因 充血性心力衰竭，肝硬化，肾病综合症， 肾功能衰竭，饥饿或营养不良等 2 水肿发生的机制 （1）体内外液体交换失平衡——钠水潴留 1）肾小球滤过率下降广泛的肾小球病变 有效循环血量减少2）近曲小管重吸收增强 ANP(房钠肽) 减少 ANP抑制近曲小管重吸收 3）远曲小管重吸收增强醛固酮增多 ADH增多 （2）血管内外液体分布异常 组织液生成大于回流 1）毛细血管内流体静压增加 2）血浆胶体渗透压降低 3）毛细血管通透性增大 4）淋巴回流受阻 3 治疗: 限制钠水摄入 选用适当的利尿药 （一）低钠血症<130 mmol/L 1.病因及发病机制—水潴留或钠丢失 （1）水过量—稀释性低钠血症或水中毒 饮水过多或ADH分泌过多 （2）钠丢失—消耗性低钠血症 1）肾性失钠 主要见于长期使用利尿剂且低盐饮食者 2）肾外失钠呕吐腹泻等

2 对机体的影响 轻度：味觉减退，肌肉痉挛，头疼，恶心等 重度：（<120mmol/L）昏迷，反射,消失等 3. 治疗的病理生理基础 稀释性低钠血症限水 消耗性低钠血症补钠 生理盐水或高渗盐水 （二）高钠血症>150mmol/L 1 原因和机制 （1）水的丢失超过钠的丢失 1）肾外丢失发热，过度通气，大量出汗， 严重呕吐和腹泻等 2）经肾丢失ADH产生减少或作用减弱， 渗透性利尿，糖尿病，甘露醇。 （2）钠的摄入超过水的摄入误服食盐等 2. 对机体的影响 渴感，皮肤潮红，口舌干燥等 脑细胞脱水—疲乏，嗜睡，昏迷， 3. 治疗的病理生理基础 单纯水丢失补水 血容量减少先给等渗液补充血容 量，再给低渗液纠正 高渗状态 血容量增加利尿剂和5%葡萄糖 第三节钾代谢紊乱 （一）低钾血症<3.5mmol/L 1.原因和机制 （1）饮食摄入减少 （2）排出过多1）经胃肠道丢失 2）经肾丢失 3）经皮肤丢失 （3）钾分布异常钾向细胞内转移 1）急性碱中毒 2）大剂量胰岛素和葡萄糖 3）低钾血症型周期性麻痹 4）甲亢、钡中毒等 2.对机体的影响 （1）中枢神经系统萎靡，淡漠，昏迷 （2）心血管系统心律失常 （3）骨骼肌无力甚至瘫痪 呼吸肌麻痹 —低钾血症主要致死原因（4）胃肠道胃肠运动减弱 （5）肾脏浓缩功能受损，多尿 3.治疗的病理生理基础 轻度:进食含钾丰富的事物纠正 严重:见尿补钾，最易口服

病理生理学笔记

病理生理学 (pathophysiology) 第一章绪论 第一节病理生理学的任务地位与内容 (一) 主要任务 病理生理学是研究患病机体的生命活动规律与机制的基础医学学科。 ◆以患病机体为对象◆以功能与代谢变化为重点◆研究疾病发生发展的规律与机制 (二)地位桥梁学科正常人体患病人体疾病诊治形态结构解剖、组织病理解剖学功能代谢生理、生化病理生理学临床各科 （三）内容疾病概论基本病理过程各系统病理生理学 1. 疾病概论 :又称病理生理学总论，主要论述的是疾病的概念、疾病发生发展的中具有普遍规律性的问题。 2. 基本病理过程(pathological process) : 又称典型病理过程是指在多种疾病过程中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理变化。 3. 各系统病理生理学又称病理生理学各论 主要讲述体内重要系统的不同疾病在发生发展过程中可能出现的一些常见的共同的病理生理变化及机制。 风湿性心脏病 肺原性心脏病 高血压性心脏病 缺血性心脏病如何学好病理生理学 ★概念要清楚 第二节主要研究方法 1. 动物实验 ◆在动物身上复制人类疾病的模型 ◆动物的自发性疾病 临床观察以不损害病人健康为前提，观 察患病机体的功能代谢变化 第二章疾病概论 ◆病因学 ◆发病学 第一节健康与疾病 健康(health)的概念： 健康不仅是没有疾病，而且是一种 身体上、精神上和社会上的完全良好状态。 疾病(disease)的概念：疾病是指在一定条件下受病因的损害作用后，因机体自稳调节紊乱而发生 的异常生命活动过程。 症状（symptom）：是指疾病所引起的病人主观感觉的异常体征 (sign): 是指通过各种检查方法在患病 机体发现的客观存在的异常 第二节病因学(etiology) 研究疾病发生的原因与条件及其作用的规律 一、疾病发生的原因 (一) 致病因素的概念： 能够引起某一疾病并决定疾病特异 性的因素称为致病因素，简称为病因。

2011年度突发事件应对工作总结评估报告

泉港区文体旅游新闻出版局关于 2011年度突发事件应对工作总结评估报告 2011年，在区委、区政府和上级部门的正确领导下，认真贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《泉港区人民政府突发公共事件总体应急预案》精神，紧密结合本系统实际，有效应对文体新系统发生的突发事件。现按照《泉港区人民政府办公室关于做好2011年度突发事件应对工作总结评估的通知》文件精神，将我局全年突发事件应对工作总结评估情况报告如下： 一、基本情况。 2011年，我局在区委、区政府的正确领导下，始终把安全稳定工作放在首要地位，狠抓落实，成立文体新局应急管理工作机构，完成了《文体新系统突发公共事件应急预案》，与全区27家企业签订安全责任状，指导与督促各企业制定突发公共事件应急预案。预案体系和预警体系基本覆盖了我区文体新系统突发公共事件的主要方面，局保障公共安全和防范处置突发公共事件的能力明显提高，2011年我文体新系统未发生任何安全突发事故，圆满完成了区政府下达的年度应急管理工作目标。 二、总体应对工作及分析评估 （一）健全组织机构，为突发事件应急管理工作提供保障。成立了局长任组长，副局长为副组长，各股室负责人为成员的突发事件应急管理工作领导小组，领导小组下设应急办公室，作为应急管理日常办事机构，负责综合协调文体系统突发事件应急管理工作，并明确了领导小组和应急办公

室具体工作职责，使相关人员做到了工作任务明确、责任落实到位，保障了突发事件发生时能够及时处理，防止事态蔓延。 (二)强化学习培训，为应急管理工作奠定坚实业务基础。组织工作人员通过会议学习、自学、网上学、集中培训和座谈交流等形式，认真学习《突发事件应对法》，特别是对预防与应急准备、监测与预警、应急处置和救援、事后恢复和重建等章节中的有关条款，进行了认真研读，努力做到深刻领会、准确理解、全面把握。另外，还组织各股室、负责人认真学习了《泉港区文体旅游局突发事件应急预案》，进一步加深了对文体部门应急管理工作的认识和了解，为立足自身职能做好系统内外应急管理工作奠定了业务基础。 （三）积极开展宣传，为应急管理工作开展营造良好氛围为保证应急管理工作的顺利进行，加大了宣传教育力度，充分利用各项监管、法制宣传日等有利时机，组织工作人员走上街头闹市、深入文化旅游经营单位中，通过悬挂条幅、散发宣传资料、现场接受咨询和上门进行指导等方式，向广大消费者和经营者广泛宣传、详细讲解《突发事件应对法》等相关法律法规，切实提高大家对应急管理工作的认识，积极动员人民群众共同做好此项工作。 (四)采取有力措施，认真做好各项应急管理工作 1.加强突发公共事件信息报告。突发公共事件信息报告是一项严肃的、时效性极强的工作，及时、准确报告信息是快速有效处置各类突发事件的重要前提。为加强全区文体系统应急管理，切实提高应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等突发事件的能力，强化突发事件的信息畅通渠道，泉港区文体旅游局结合实际，印发了《泉港区

病理生理学笔记及重点

病理生理学笔记及重点

病生老师上课口述重点笔记 黄家珍1.分子病的类型？ （1）没缺陷所致的疾病 （2）血浆蛋白和细胞蛋白缺陷所致的疾病（3）受体病 （4）膜转运障碍所致的疾病 2.脑死亡的概念？ 脑死亡是包括脑干在内的全脑功能丧失的不可逆的状态，目前一般均以枕骨大孔以上全脑死亡作为脑死亡的标准。一旦出现脑死亡就意味着人的实质性死亡。 3.应激反应的概念？ 只要达到一定的强度，除了引起与刺激因素直接相关的变化外，还可以引起一组与刺激因素的性质无直接关系的全身性非特异性适应性反应。 4.应激时最重要的神经内分泌反应是交感-肾上腺髓质系统和下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统。 5.应激性溃疡的概念？ 患者在遭受应激，如严重创伤、大手术、重伤

等情况下，出现胃、十二指肠粘膜的急性病变，主要表现为胃、十二指肠粘膜的糜烂，浅溃疡，渗血等，严重时可致穿孔和大出血。 6.和应激性溃疡有关的因素？ （1）胃、十二指肠粘膜缺血 （2）胃腔内H+向粘膜内反向弥散 （3）其它（酸中毒、胆汁逆流） 7.糖皮质激素ACTH分泌增多是应激最重要的反应之一。 8.全身适应综合症的概念？ 是指烈性应激园持续作用于集体，集体所表现出的一个动态的连续反应过程，最终导致内环境紊乱和疾病。分成警觉期、抵抗期、衰竭期。 9.急性期反应蛋白是由肝细胞合成的。 10.交感肾上腺髓质系统主要通过肾上腺素、去甲肾上腺素两种激素作用。 11.体液容量及渗透压的调节 （1）口渴中枢 （2）ADH（通过渗透压和容量感受器传入下丘脑） （3）レニン—アギオテンシン—アルドステロイド

（4）心房钠尿肽 （5）水通道蛋白 12.体液渗透压正常范围：280—310mmol/L 正常血清钠浓度：130—150mmol/L （1）低容量性低钠血症：失Na>失水，血钠<130,血浆渗透压<280，细胞外液量减少，又称低渗性脱水。 （2）低容量性高钠血症：失水>失Na，血钠>150,血浆渗透压>310，细胞内外液量减少，又称高渗性脱水。 13.水肿的概念？ 过多的液体在组织间隙或体腔聚集。 14.水肿发病机制？ （1）血管内外液体交换平衡失调——组织液生成过多（全身） ?有效滤过压（20mm汞柱）增加——静脉压升高 ?血浆胶体渗透压降低——清蛋白减少 ?血管壁通透性增加 ?淋巴回流受阻 （2）体内外液体交换平衡失调——Na水潴留（局部）

疾病概论学习笔记

疾病概论 病理生理学的主要任务是：以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点研，究疾病发生、发展和转归的规律与机制。 病理生理学(pathophysiology): 是研究疾病的发生、发展规律及其机制的一门科学。 病理生理学的主要内容：疾病概论、基本病理过程、病理生理学各论。 基本病理过程：多种疾病中都可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。如：水、电解质、酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，水肿，休克，黄疸，昏迷，炎症等等。 健康(Health) 指不仅是没有疾病和病痛，而且在身体、心理和社会适应上处于完好状态。 疾病(disease) 在病因的作用下，因机体自稳态紊乱而发生的异常生命活动过程并出现一系列功能、代谢、形态结构以及社会行为的异常。（当前医学模式为生物-心里-社会医学模式） 病因学：研究引起，导致疾病发生的因素的科学。包括：原因、条件、诱因。 (1)原因即病因，直接引起疾病并赋予该疾病以特征性的因素。主要有一下几种因素： ①生物性因素； ②理化因素； ③营养性因素； ④遗传性因素； ⑤先天性因素； ⑥免疫性因素； ⑦精神和社会因素。 (2)条件 —影响疾病发生发展的机体内外因素。

(3)诱因 —促进疾病发生发展的因素，即加强病因作用的因素. 3.发病学（Pathogenesis）研究疾病发生发展过程中的规律和机制。 疾病发生的共同规律: 1.屏障防御功能的破坏； 2..自稳态的紊乱； 3. 3.损伤和抗损伤反应； 4.因果转换； 5.局部和整体的相互关联。 4.疾病的转归(Fate of disease )－康复或死亡(recovery or death ) 脑死亡（Brain death) ：指大脑半球和脑干功能的全部、永久性停止。(脑死亡的判断标准): (1)自主呼吸停止，经15min以上人工呼吸仍不能回复自主呼吸； (2)不可逆性昏迷，外界刺激无反应； (3)脑电波消失； (4) 颅神经反射消失； (5)瞳孔散大或者固定。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案 本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学 中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能 力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活 也要独立：要积极参与社会活动； 提高独立生活能力。 树立独立生活的意识； 虚心求教，细心体察； 大胆实践，不断积累生活经验； 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念； 培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新； 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

市城管局2011年应急工作总结及2012年工作思路

关于上报二O一一年应急管理工作总结 和二O一二年工作思路的报告 市政府应急办： 现将?市城管局2011年应急工作总结及2012年工作思路?随文报来，请审示。 二O一一年十二月八日

市城管局2011年应急工作总结 和2012年工作思路 2011年，在局党委的正确领导下，经过局系统各部门、各单位的共同努力，我局应急工作紧紧围绕年初制定的工作思路，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省委十届八次全会和市委五届十次全会的要求，围绕“无急可应，有急能应”目标，以应急管理平台建设为突破口，以加强应急保障力为重点，在提升科学预防和有效应对突发事件能力上下功夫，全面提升应急管理水平，为阳江实现幸福追赶发挥应有的作用。 一、2011年城管系统应急工作回顾 2011年，根据国家、省、市对安全生产工作的总体部署和要求，我局主要抓了以下几个方面的工作： （一）加强建章立制工作，进一步强化安全生产责任制 1、完善规章制度 加强制度建设，是确保安全生产的重要环节。一是建立完善各种安全生产规章制度。如市市政维修管理中心完善了?建筑施工特大事故应急预案?；市路灯管理中心完善了?应急值守和信息报送制度?。二是部分单位针对工作实际和面临的具体现实问题，建立了新的管理制度。如市市政维修管理中心制定了?阳江

市市政维修管理中心城市桥梁抢险应急预案?和?阳江市市政维修管理中心公共突发事件应急预案?，加强道路维修安全管理；市环卫管理中心制定了?机动车辆和机动车辆驾驶员管理规定?，加强了交通安全的管理；市园林管理中心制定了?突发事件应急处理制度?，切实抓好安全生产的每一个环节。 2、完善安全生产事故应急预案体系 贯彻落实?生产安全事故应急预案管理办法?(国家安全监管总局长17号令)和?广东省安全监管局关于?生产安全事故应急预案管理办法?的实施细则?(粤安监…20l0?11号)，进一步规范我局安全生产应急预案管理工作，建立健全应急预案体系，提高事故防范和应急处置能力，实现安全发展。 成立以局长关石为组长的市城管局2011年加强安全生产应急预案管理工作方案领导小组。领导小组办公室设在城管督查科，负责安全生产应急预案管理的具体工作。 3、认真落实?市城管局2011年加强安全生产应急预案管理工作方案? 应急预案管理工作分为五个阶段。 ⑴调查摸底，动员部署阶段(3至4月)。 各单位组织不少于一次的安全生产应急预案专题培训，做好应急预案管理工作，尤其是预案的编制、评审、备案和演练工作。 ⑵自查自改阶段( 4月至5 月)。

病理生理学笔记

病理生理学笔记 第一节健康与疾病 健康的定义：健康不仅是没有疾病和病痛，而且在躯体上、心理上和社会上处于完好状态。 疾病的定义：是在一定的条件下，病因与机体相互作用产生的损伤与抗损伤过程的规律活动。包括：①病因；②自稳调节紊乱；③出现症状和体征。 分子病：DNA变异引起的一类以蛋白质异常为特征的疾病。 基因病：由基因本身突变、缺失、或其表达调控障碍引起的疾病。 脑死亡：枕骨大孔以上全脑死亡是脑死亡的标准。 基因病：基因本身突变、缺失或其表达调控障碍。 分子病：由DNA的遗传性变异所引起的，以蛋白质异常为特征的疾病。 第三章水、电解质代谢紊乱 水肿的定义：过多的液体在组织间隙或体腔内聚集。水肿发生于体腔内称为积液。 水肿的发生机制 （1）血管内外液体交换失衡：毛细血管液体静压声高，血浆胶体渗透压下降，微血管壁通透性增加，淋巴回流受阻。 （2）体内外液体交换失衡—水钠潴留：肾小球滤过率下降，近曲小管、远曲小管和集合管重吸收水纳增多、引起水钠潴留，肾小球滤过分数增加。 4．低纳血症的三种情况比较 （1）低容量年个低纳血症（低渗性脱水） 1）概念：失纳多于失水，血清纳浓度<130mmol/L，血浆渗透压<280mmol/L伴细胞外液含量减少。 2）原因与机制：肾内、肾外丢失大量液体或液体聚集在“第三间隙” 3）对机体的影响：易休克；无口渴感；明显失水体征；经肾失纳者，尿纳增多，肾外因素所致者，尿纳减少。 （2）高容量性低纳血症（水中毒） 1）概念：水摄入过多，潴留体内，血清纳浓度<130mmol/L，血浆渗透压<280mmol/L，但体纳总量正常或增多。 2）原因与机制：急性肾功能不全且输液不当。 3）对机体的影响：血液稀释；细胞内水肿；出现中枢神经系统症状；尿量增加，尿比重下降。 （3）等容量性低纳血症 1）概念：血清纳浓度<130mmol/L，血浆渗透压<280mmol/L，一般不伴有血容量的明显改变。 2）原因与机制：血管升压素（ADH）分泌异常综合症 3）对机体的影响：严重者可引起一系列神经中枢系统功能障碍。 5．高纳血症三种情况的比较 （1）低容量性高纳血症（高渗性脱水）